Historia biblioteki Pałacu Kultury sięga grudnia 1941 roku. To wtedy w pociągach z wyposażeniem fabrycznym przybyły książki z biblioteki Moskiewskiej Fabryki Gaźników. Umieszczono ich w jednym z pomieszczeń budynku administracyjnego SHAAZ przy ul. Oktiabrskaja. Te księgi z 1862 r. (było ich właśnie tyle) stały się podstawą biblioteki Pałacu Kultury (wówczas biblioteki komitetu fabrycznego związku zawodowego SHAAZ). Najbardziej zdumiewające jest to, że do dziś zachowały się niektóre książki z biblioteki moskiewskiej fabryki samochodów.
Szef wydziału kultury administracji Shadrinsk Siergiej Aleksandrowicz Czernow, zastępca regionalnej Dumy Nikołaj Jewgiejewicz Morkowkin, weteran komitetu związkowego SHAAZ JSC Nikołaj Aleksandrowicz Golikow, były przewodniczący komitetu związkowego SHAAZ Jewgienij Borysowicz Steblew , dyrektor MAU „Pałac Kultury”, przyszedł z gratulacjami dla pracowników biblioteki i czytelników. Czczony Pracownik Kultury Federacji Rosyjskiej, deputowany do Dumy Miejskiej w Szadrinsku Siergiej Aleksandrowicz Maksimow.
Bibliotekarze są wielką pomocą w tajemniczej rozmowie między książką a czytelnikiem, ponieważ to oni z wielką miłością przechowują każdą książkę, niezależnie od tego, czy jest to ogromny tom, czy mała broszura. To ich skromna praca pozwoliła zachować w bibliotece ogromny majątek księgowy, przekazywany z pokolenia na pokolenie czytelniczek – przemiłych, spokojnych, uśmiechniętych kobiet. Wszyscy, którzy pracują w bibliotekach, są pracownikami bezinteresownymi. Tylko tacy pasjonaci będą wspierać nasze biblioteki, co oznacza, że nasza kultura będzie żyć. Lew Oshanin napisał o nich piękny, czuły, jasny wiersz:
Rezerwuj ludzi, moi bliscy przyjaciele,
Wierni słudzy i marszałkowie książek,
Drogie, ciche kobiety,
W książkach - wszechwiedzący, w życiu -
nieśmiały.
Dobrzy uzdrowiciele dusz ludzkich,
Uczucia i działania są bibliotekarzami...
Wśród zaproszonych na ten dzień znaleźli się bibliotekarze: Zoya Aleksandrovna Pertseva, Klara Petrovna Velizhantseva, Lyubov Dmitrievna Ilyinykh, Ludmiła Aleksandrovna Paltusova, Natalya Georgievna Gileva, Ludmiła Yuryevna Frolova, Svetlana Vladimirovna Babykina, Galina Alekseevna Balukova, Galina Georgievna Pidzhakova, Anna Aleksandrov na Sharkunovę , Swietłana Nikołajewna Potanina.
Oczywiście głównym potencjałem biblioteki są jej czytelnicy. W dniu rocznicy nie zapomniano o nich także: Chernova Nina Viktorovna, Istomina Vera Anatolyevna, Chudakova Ludmila Stepanovna, Orlov Pavel Petrovich, Derkach Wasilij Ivanovich, Pushkareva Nina Aleksandrovna, Kavardakova Antonina Vasilievna, Eltseva Natalya Sergeevna, Tabashnikova Ludmila Vasilievna, Koksharova Victoria Gavrilovna, Il inni Olga Aleksandrowna, Podgorbunskikh Lyubov Alexandrovna, Gladilshchikov Petr Michajłowicz.
Przez te 75 lat zaszło wiele zmian. Ale biblioteka niezmiennie robiła i nadal robi najważniejsze: wprowadzać ludzi w wiedzę, uczyć ich myśleć, czytać, marzyć i stać się centrum komunikacji i informacji. Ale jak mówią: „Kto jest właścicielem informacji, jest właścicielem całego świata”.
Słowo o bibliotekarce
Bibliotekarze to ostatni święci
Na odrzuconej przez Boga Rusi,
I do naszego świata, gdzie panuje przemoc,
Ich przeznaczeniem jest nieść rozum.
Wśród morza książek unoszą się łatwo i prosto -
Tołstoj i Puszkin, Paustowski, Fet...
Trasa jest znana, a cel ostry i ostry -
Światło rodzimej kultury nie zgaśnie.
I nieważne, jak bardzo książka jest obecnie zatłoczona
Kino, telewizja, komputer, Internet,
Język żyje, a wraz z nim Rosja,
I tak będzie jeszcze przez wiele lat.
Niewątpliwie wierząc w kapliczki książkowe,
Przynieś dobroć i światło wiecznej wiedzy
Bibliotekarze są ostatnimi świętymi;
„Błogosławiony, kto wierzy!” –
Nie można powiedzieć mądrzejszego, nie!
N. Ignatieva
Bibliotekarze
Ludzie książki, moi bliscy przyjaciele,
Lojalni słudzy i marszałkowie książek.
Drogie, ciche kobiety,
W książkach są wszechwiedzący, w życiu nieśmiali.
Dobrzy uzdrowiciele dusz ludzkich,
Odczucia i działania bibliotekarzy.
Wydajesz mi się najpiękniejsza,
Czytelnie postrzegam jako świątynie.
Kim jesteśmy bez Ciebie?
Zagubiony w zawiadomieniu
Ludzie bez jutra i ludzie bez pamięci.
L. Oshanin
B Rzeka otworzyła się na nieskończoność,
I galaktyki, obce światy
B spokojny, tajemniczy, wieczny
L z góry płynie strumień książek.
I kiedy odległości staną się jasne,
O dla nas odkrywcze teksty losu,
T ciekawski czytelnik się o tym dowie
mi jedyny słuszny sposób.
DO nigi hojnie inspiruje osobę,
A księgarz - ......
 |
Biblioteka – co za słowo
To prawie jak Biblia – święta
Dla tych, którzy kochają książki, czytają w ciszy,
Nic dziwnego, że mówią: „Apteka dla duszy”.
Znamy ją od najmłodszych lat,
Im szybciej stanie się to u dzieci,
Tym bardziej będą jej oddani
I w duszy pozostaną wierni,
I będą to nieść przez lata,
I zawsze będą jej wdzięczni
Za to, że dał tak wiele,
Zachęcał mnie do robienia dobrych rzeczy.
Wtedy przyjdą tu z dziećmi,
Aby mogli przygotować się do studiów.
I wezmą książki dla siebie i dla rodziny,
Aby domownicy mogli czytać.
Mądrych rad szukamy w książkach,
Kiedy nie wiemy, co robić.
I nadal nie znaleziono odpowiedzi
NA podchwytliwe pytanie„być tak albo nie być”.
Biblioteka, takie jest jej znaczenie,
W którym przebywała od czasów starożytnych,
Jaką inspirację znaleźliśmy w niej?
I żeby dusza mogła się tu otworzyć.
M. Skorochodowa
Walc biblioteczny
Ile wspaniałych wydarzeń
Dałeś mi
Do świata niesamowitych snów
Droga została otwarta.
Szelest stron książek,
Radość duszy to chwila,
Trudno sobie wyobrazić,
Jak miałbym żyć bez ciebie?
Dziękuję dziękuję,
Co robisz świat jest piękny,
Życzę Ci szczęścia,
Lekarz naszych dusz,
Bibliotekarz!
Wiadomo, bohaterowie powieści,
Opowiadania, wiersze
Ilu moich beznadziejnych
Problemy rozwiązane.
W moim codziennym życiu istnieje koło
Znowu przyjdzie przyjaciel
Niezastąpiony przez nikogo
Nieporównywalne z niczym.
Dziękuję dziękuję,
Dlaczego czynisz świat pięknym?
Życzę Ci szczęścia,
Lekarz naszych dusz,
Bibliotekarz!
W. Szubin
Bibliotekarz
W piwnicach biblioteki
zapach nieprzeczytanych książek.
Bełkot doświadczonych starych kobiet,
zgarbiony, ale nie zmęczony.
Honoruj nieśmiałą twarz.
Do głupiego chłopca z tyłu
ta ciemna piwnica
Wydaje się. Cofka z mułem.
Mówiąc delikatnie i słodko
głos mu odpowiedział:
To tak, jakbyś miał otwarty dziób
teraz zimowa mała laska.
Ze szkłem nie mogłem
zostań, ale znajdę ci książkę
może to z ciebie wyjdzie.
Tutaj - stop fragment!
Zapiszę numer w notesie...
Mój dzień jest piękny i długi,
Potrzebne z półek we wtorki
Zetrzyj kurz szmatką.
T. Becka
Bibliotekarz
Lepiej jest w pracy niż w domu.
W pracy jest ciepło i lekko
i na półkach każdego tomu -
erudycja stała się jasna.
I dla każdego ta sprawa
wydrukowano tak wiele pomysłów.
A czytelnicy są najlepsi
wszystkich żyjących ludzi.
Kolejka książek przesuwa się cicho
bez skandalu i bez obrazy.
Astronomia - dolna półka.
Filozofia też jest tego warta.
Ze strumieniem w okolicy i z Bogiem
ateizm jest naukowy.
Czytelnicy idą cicho, bokiem,
bez skandalu i bez obrazy.
Nie cierpię pyłu drogowego
ale doceniam to, że zawsze jesteś ze mną
pył papierowy,
suchy pył,
ten, który jest lepszy od innych pyłów!
Czytelnicy upadną, opadną,
zabiorą swoje książki i wyjdą -
cenny tom zostanie usunięty,
delikatnie przetrzeć, przedmuchać.
I dopóki nie będzie pukania do drzwi,
Siadam wygodniej na krześle:
Znowu uwierzę w każde słowo!
Znowu będę cieszyć się każdym dźwiękiem!
Borys Słucki
Ciepłe, czyste słońce
Świeci dla mnie i dla ludzi.
Wyleję swą duszę na dno,
I przyjdzie mi to dziesięciokrotnie!
Wchodzę do mojego królestwa książek -
Strażnik Wszechświata.
Widzę przed sobą cały świat,
Ale świat, który nie podlega rozkładowi!
Tutaj drzwi są otwarte dla wszystkich -
Proszę wejdź!
Wszystkiego najlepszego, koniecznego, ważnego
Weź, przeczytaj, pokochaj!
Tutaj wierzy się w dobro, przejrzystość,
Tutaj wiek spotyka się z wiekiem...
Co może być piękniejszego?
Pracuj w bibliotece!
Niech rzędy książek nie będą rzadkie,
W czytelniach zapalają się wyświetlacze.
Można to osiągnąć tylko dzięki książce
Świetne pomysły dla Twojego kraju.
A ty, czytelniku, pamiętaj, nie zapomnij,
Jakiego kraju nie ma na mapie?
Ścieżka będzie przebiegać przez jej królestwo,
Które opanujesz dopiero jutro.
L. Tichonowa
Stoją tu rzędy książek.
Otwieram stronę i słyszę:
Wiatr piołunu szumi,
Trawy z piór kołyszą się.
Nienarzucający się i mądry
Uczy rezerwuj na żywo,
Bądź piękna, mądra, miła,
Wierz i kochaj.
Wygodne fotele, obrazy.
Zapach kwiatów, cisza.
Na półkach kocham baletnicę,
Świetne pomysły posiew.
Za amboną, niczym farmaceuta,
Znajdź balsam na serce,
Sympatyczny bibliotekarz
Mistrz - sezam oświecenia.
Twój przewodnik po rozległych przestrzeniach,
Wzdłuż uporządkowanych rzędów półek
Z dbałością o swoje formularze
Wita przyjaciół z miłością.
Dzielnik stoi jak strażnik,
Są półki na książki o miłości,
A w pobliżu żyją w oczekiwaniu
Czasopisma, gazety, wiersze.
Historie, eseje, fakty
Filozofowie starożytne dzieła,
Traktaty tchną egzotyką,
To czysta fantazja.
Na miękkich dywanach
Czytelnik podąża za marzeniem,
Dusza dotykająca okładki
Drukowane kwiaty pełne piękna.
S.Khilat
Biblioteka – co to jest?
Biblioteka – co to jest?
Wydawać by się mogło, że pytanie jest dość proste.
Naukowcom nie daje spokoju.
A dowody płyną jak rzeka.
Niektórzy: biblioteka to szkoła.
Inny: świat informacji.
I po trzecie: cmentarz idei
Nie znajdziesz odpowiedzi szybko.
Kto jest miły dla ludzi?
W. Tereszyn
Biblioteka to genetyczny skarbiec kultury, duchowa wyspa, na której króluje Jej Królewska Mość Księga.
Książki zbierają perły myśli i przekazują je potomkom, dzięki nim pamięć ludzka będzie wieczna. Człowiek rośnie wraz z książką. Nadieżda Konstantinowna Krupska powiedziała: „Młodsze pokolenie potrzebuje książki nie mniej niż szkoły”.
W 1949 roku otwarto pierwszą bibliotekę dziecięcą na Kamczatce, w Pietropawłowsku. W 1969 roku otrzymała status wojewódzki, obecnie jest to regionalna biblioteka dziecięca im. Witalija Kruchiny. W ciągu 61 lat stało się głównym ośrodkiem kulturalnym duchowej komunikacji za pomocą książek. Zdobyła powszechną popularność, miłość i szacunek wśród młodych czytelników i mieszkańców miasta. Nasz dziecięcy ośrodek kulturalny dał tysiącom dzieci radość i szczęście obcowania z książkami, gwiazda przewodnia w świat wiedzy, dobra i piękna.
Geografia miejsca zamieszkania naszych czytelników jest rozległa i zróżnicowana. Oni żyją w różne zakątki dawny związek Radziecki, od Moskwy po same obrzeża Kamczatki, a nawet za granicę. Tysiące czytelników od dawna wybierało swoje ścieżka życia. Zostali inżynierami, pilotami, marynarzami, nauczycielami, lekarzami i pracownikami różnych zawodów.
Widzę przed sobą aktywnych młodych czytelników biblioteki: Walentina Pustowita, Jurę Kajdalowa, Kolję Stelnycha, Wikę Kremer, Swietę Poryginę, Lyubę Porunową, Inessę Szikunową, Ritę Erokhinę, Witię Panfiłow, Wołodię Bakhiriewa, Walerę Żukowskiego i wielu innych. Dla nas byli i nadal są - Sveta, Kolya, Viti, Natasha, chociaż ich dzieci i wnuki chodzą teraz do bibliotek. Jesteśmy z nich dumni i mamy pewność, że zarówno nasze książki, jak i pasjonaci propagandy – bibliotekarze – pomogli im w wyborze zawodu i drogi życiowej. Jesteśmy dumni i cieszymy się z ich sukcesów, mając świadomość, że na to dobro składa się nasza praca i lata, które nie przeżyliśmy na próżno. I dla tego warto żyć i pracować. Życie i wychowywanie dzieci to największe szczęście na ziemi. W historycznych zbiorach biblioteki znajdują się nagrody - Dyplom „Biblioteka Znakomitej Dzieła”, Dyplom zdobywcy Nagrody Kamczatki Komsomołu im. Witalija Kruchiny za dobra robota o tematyce patriotycznej i edukacja estetyczna młodzież.
Każdy czas ma swoje własne znaki i dźwięki. Pierwsze i dobre rzeczy pamięta się długo i mocno. Na przełomie lat 60. i 70. po raz pierwszy na Kamczatce powstała niezależna sieć bibliotek dziecięcych. Pamiętam pierwszych dyrektorów bibliotek dziecięcych. One były osobowości twórcze, profesjonaliści, którzy kochają swoją pracę: Natalya Filippovna Vedernikova (kierownik Miejskiej Biblioteki Dziecięcej w Pietropawłowsku), kierownik. regionalne biblioteki dziecięce: Zinaida Pavlovna Shchukina – Zasłużona Działaczka Kultury RFSRR (Elizovo), Dina Ivanovna Khokhlova (Milkovo), Vera Vasilievna Mikhailova (Ust-Kamczack), Anna Fedorovna Kopaneva (Palana), Klavdiya Egorovna Banakanova (Tigil) – oni pracował z pełnym powrotem sił. Byli wśród nich weterani kultury oraz znakomici studenci pracy kulturalnej i oświatowej. Za dobra produkcja prace Dyplom „Biblioteka Znakomitej Pracy” przyznano bibliotekom dziecięcym w Elizowskiej, Pałańskiej, Ust-Kamczackiej i Pietropawłowsku. Jeden z najlepszych oddziałów dziecięcych w regionie znajdował się w mieście Wiluczinsk, kierownik. biblioteka - Walentyna Siergiejewna Babkina.
Kamczacka Regionalna Biblioteka Dziecięca im. Witalija Kruchiny, jako ośrodek metodologiczny, zapewniała lokalnie systematyczną i praktyczną pomoc dzieciom i młodzieży biblioteki szkolne w celu doskonalenia i dalszego doskonalenia działalności bibliotek w zakresie udostępniania książek dzieciom i młodzieży na Kamczatce. W okresie centralizacji bibliotek na Kamczatce biblioteki dziecięce stały się filiami i oddziałami Biblioteki Centralnej. W mojej ocenie racjonalne byłoby uwolnienie bibliotek dziecięcych od podporządkowania w centralnych systemach bibliotecznych i utworzenie niezależnego organu bibliotecznego skupionego wyłącznie na pracy z dziećmi i młodzieżą.
W latach władzy radzieckiej nasz kraj był najbardziej czytającym krajem na świecie. Co mamy dzisiaj? W zeszłym roku na łamach gazety AFI odbyła się akcja „Czytamy Rosję”. Do czego doszliśmy? Akademik Siergiej Kapica zadaje pytanie: „Co stanie się z Rosją, jeśli teraz jedna czwarta społeczeństwa w ogóle nie czyta?” Inni czytają niewiele, jeszcze inni, zwłaszcza młodzi ludzie, lubią kryminały lub literaturę, która nie jest źródłem wychowania moralnego jednostki. Reżyser filmowy Światosław Goworukhin podkreśla: „W Rosji dorośnie pokolenie bez duszy, jeśli nie będzie czytać”. Książki dają nam duchowy pokarm, pielęgnują uczucia, promują Edukacja moralna osobowość. W edukacja duchowa Powinni w nim wziąć udział najlepsi nauczyciele i pisarze, wszyscy bibliotekarze w kraju. Biblioteki dziecięce odgrywają ogromną rolę, a bibliotekarze już od najmłodszych lat zaszczepiają dzieciom miłość do czytania. Edukacja osobowości zaczyna się od książek dla dzieci. Akademik D.S. Lichaczow radził rozpocząć tę edukację jeszcze wcześniej - z przedszkole, gdzie znajduje się także książka.
Książka dla dzieci to nie tylko źródło informacji, to źródło wiedzy, powód do refleksji, komunikacji i rozwoju samodzielnego myślenia. pozycja życiowa, a biblioteka dla dzieci to dokładnie ten punkt na mapie dzielnicy, miasta, regionu, regionu, kraju, w którym kłębią się najżywsze myśli i uczucia. Biblioteka dla dzieci to jedna z najważniejszych instytucji kulturalnych, to laboratorium, w którym można m.in Świat dziecka tam rodzą się początki duszy dziecka i podstawy światopoglądu, gdzie leży duchowe zdrowie narodu. Józef Brodski powiedział w swoim Przemówienie Nobla: „Brak czytania jest zbrodnią przeciwko sobie samym, wobec Osobowości, a brak czytania narodu jest jego zwyrodnieniem”. Dzisiaj główne zadanie biblioteki dziecięce – zwracanie i udostępnianie książek dzieciom, nastolatkom, chłopcom i dziewczętom.
Rola biblioteki i książek we wspomaganiu wychowania moralnego jednostki jest wielka, poprzez poznawanie najlepsze przykłady literatury dziecięcej, klasycznej i współczesnej, możemy wychować jednostki godne, szlachetne i wysoce moralne. Teraz na szczeblu państwowym podnosi się kwestię zdrowia moralnego narodu, w sprawie nieczytania wśród ludzi Młodsza generacja– mówią z zaniepokojeniem w rządzie.
Nadeszła chwila, kiedy mówimy o o odrodzeniu uniwersalne wartości ludzkie, autentyczne wartości. Dzieciństwo należy do nich - czas najbardziej bezbronny, najbardziej bezbronny, a jednocześnie kształcący życie człowieka. Brońmy więc zdecydowanie priorytetu dzieciństwa, czyniąc tę ideę wiodącą we wszystkich naszych działaniach. Tylko w ten sposób można mieć pewność, że dziecko i książka staną się pojęciami nierozłącznymi. Książka i dziecko – jest w tym coś boskiego, świętego, wielkiego.
Każdy czytelnik trafia do biblioteki ze swoim indywidualnym przeznaczeniem i celem, a bibliotekarz ma obowiązek poprzez książkę dotrzeć do osobowości dziecka. Siergiej Michałkow napisał: „Dobra książka, przeczytana we właściwym czasie, może zadecydować o losie człowieka, stać się jego gwiazdą przewodnią i określić jego ideały na resztę życia”.
Biblioteka to trudny zawód. Ci, którzy tego nie próbowali, nie uwierzą, a ci, którzy poświęcili temu życie, nie udowodnią tego. Po prostu wykonują swoją pracę i wiedzą, że na co dzień wymaga ona nie tylko erudycji, opanowania, wyczucia taktu, ale i prawdziwego poświęcenia.
Ludzie książki, moi bliscy przyjaciele,
Lojalni słudzy i marszałkowie książek.
W książkach są wszechwiedzący, w życiu nieśmiali.
Dobrzy uzdrowiciele dusz ludzkich,
Odczucia i działania bibliotekarzy.
Wydajesz mi się najpiękniejsza,
Czytelnie postrzegam jako świątynie.
Kim jesteśmy bez Ciebie?
Zagubiony w zawiadomieniu,
Ludzie bez jutra i ludzie bez pamięci.
Lew Oszanin
Akademik Dmitrij Lichaczow bardzo docenił rolę i znaczenie bibliotekarzy: „Jesteście głównymi osobami w państwie, ponieważ od was zależy edukacja kraju i jego kultura. Bez kultura ogólna nie może być żadnego wzrostu moralności. Bez moralności nie obowiązują żadne prawa ekonomiczne. Aby kraj nie upadł, potrzebuje przede wszystkim Was – bibliotekarzy”.
Serdecznie gratuluję pracownikom Kamczackiej Regionalnej Biblioteki Dziecięcej ich zawodowego święta - Dnia Biblioteki. Witalij Kruchina i weterani bibliotek, którzy przeszli na emeryturę. Przez te wszystkie lata pracownicy bibliotek przekazują dzieciom ciepło i żar swoich dusz i serc, swoją miłość i wiedzę. Gratulacje dla wszystkich bibliotekarzy Terytorium Kamczackiego pracujących w placówkach dziecięcych, szkolnych, miejskich, powiatowych i biblioteki wiejskie. Życzę kolejnych sukcesów w twórczym wirze bibliotecznego życia.
Nowe odkrycia dla młodego świata,
Wieczny Kolumb z książkowych mórz!
Anna Romanowna POMOGAYEVA, pierwsza dyrektor Kamczackiej Regionalnej Biblioteki Dziecięcej im. Witalij Kruchiny, Zasłużony Działacz Kultury RFSRR
Zdjęcie z archiwum
Temat: Projekt „O czym może Ci opowiedzieć biblioteka”. -Przeczytaj wiersz. Komu jest dedykowany? Książkowi ludzie, moi bliscy przyjaciele, wierni słudzy i książkowi marszałkowie. Drogie, spokojne kobiety, wszechwiedzące w książkach, nieśmiałe w życiu. Dobrzy uzdrowiciele ludzkich dusz, bibliotekarze uczuć i czynów. Wydajesz mi się najpiękniejsza, czytelnie widzę jak świątynie. Kim jesteśmy bez Ciebie? Zagubieni w notatkach Ludzie bez jutra i ludzie bez pamięci. L. Oshanin L. Oshanin Uwaga – tak w dawnych czasach nazywano zamieć śnieżną (lub zaspę śnieżną); zagubiony w zawiadomieniu - zagubiony, zgubił się podczas śnieżycy. Poeta użył tego wyrażenia w w przenośni. Volkova Elena Władimirowna Nauczycielka zajęcia podstawowe Szkoła średnia MBOU 7 st. Pereprovnoy
Przeczytaj zagadki: 1. Nie krzak, ale z liśćmi, Nie koszula, ale uszyta, Nie osoba, ale mówiąca. 2. Czarne Czernizyny, jak one są nawleczone! Foma popatrzył i odzyskał rozum. -Przeczytaj szybko: Aby szybko znaleźć książkę w bibliotece, Jest w niej indeks kartkowy, Specjalny katalog.
Nasi ludzie ułożyli mnóstwo łamańc językowych: 1. Senka niesie na sankach Sankę i Sonię. Skacze na sankach, Sanka z nóg, Sonia w bok, Senka w czoło, Wszystko w zaspie... 2. Egor szedł 3. Pawka na ławce po drugiej stronie podwórza Tka łykowe buty dla Klavki. z siekierą Buty łykowe nie nadają się do naprawy płotu. Na stopy clave, a łykowe buty nadają się na stopy kota
Temat: Opowieści ludowe. Yu Moritz. „Bajka idzie przez las…” Rozgrzewka mowy Bajki są znane od dawna. Nie wierz nikomu, kto twierdzi, że to bzdury, nawet go nie słuchaj. Raczej czytaj bajki, zapamiętaj je lepiej i poznaj starożytną mądrość - one Cię wszystkiego nauczą. Bajki znamy na pamięć, Przecież czytamy je od dzieciństwa, Ale coś nowego, przyjacielu, Teraz się o nich dowiadujemy.
Quiz „Bohaterowie baśni” 1. Jest jednocześnie głupcem i księciem; wykonuje zadania królów, pomaga młodym księżniczkom wyjść z kłopotów. 2. Mieszka w rosyjskich baśniach, piękno nie do opisania. Powoduje wiele smutku i nieszczęścia Iwan Carewicz, a jego pióra są bardzo cenne wśród królów. 3. Wyjdzie na pole, przytuli swoją cętkowaną krowę, położy się jej na szyi i powie jej, jak ciężko jej żyć... Iwan Ognisty Ptak Malutka Khavroshechka
4. Mieszka w lesie, wszystkie żywe istoty są mu posłuszne. A ktokolwiek trafi do lasu, zostanie oszukany, oszukany i nie pozwolono mu wrócić. 5. Wiszenie na łańcuchach i proszenie o drinka. A jego śmierć jest w jajku, jajko w kaczce, kaczka w zającu, zając w trumnie, trumna na dębie, dąb na wyspie, a wyspa nie jest znana gdzie. Kościej Leszy
Temat: Bajkowa krzyżówka „Kogucik i ziarno fasoli”.
Temat: Bajka „Kogucik i ziarno fasoli” Sprawdź Praca domowa. -Przywróć kolejność wydarzeń w bajce i opowiedz ją jeszcze raz. 1. Kowal podarował właścicielowi nową kosę. 2. Kogucik zakrztusił się ziarnem fasoli. 3. Gospodyni dała kurczakowi masło. 4. Krowa dała mleko. 5. Kurczak nasmarował szyję koguta. 6. Kogut podskoczył i wrzasnął ile sił w płucach. 7. Właściciel dał krowie świeżą trawę. (Odpowiedź: 2, 1, 7, 4, 3, 5, 6)
Utrwalenie zdobytej wiedzy 1. Praca ze słownictwem – Jak powstało słowo „nosiciele wody”? -Wybierz słowa (synonimy), które są bliskie znaczeniu słowa „pochowany”. 2. Praca z imionami – Jak mieli na imię bohaterowie bajki? Babcia-…; kura-…; wnuczka-…; mysz-…. (Starsza pani, śmiejąca się kobieta, klochtushka, norushka)
NA ostre słowo nie złość się i nie poddawaj się uczuciom... Strach ma wielkie oczy. Bestia biegnie w stronę łapacza... Bojaźliwa boi się kikuta... Słońca, powietrza i woda jest najlepsza lekarze.. Bojaźliwych się bije.. Niechluj jest zły w szeregach, a jeszcze gorszy w walce. 3. Praca z przysłowiami
Temat: Bajka „Owsianka z siekiery” 1. Praca ze słownictwem Sługa - żołnierz, wojskowy. Wizyta - odwiedzanie kogoś w celu Krótki czas. Wystarczy. Napar to gorący płynny pokarm, gulasz. Szafa to pomieszczenie w domu, które pełniło funkcję magazynu. Smak – dodaj coś do jedzenia dla smaku. Kocioł to duże metalowe naczynie do gotowania potraw. Gdyby tylko. Lubię to. Zrozumiały - mądry.
Temat: Bajka Gęsi łabędzie» 1. Rozgrzewka wymowa Moja kaczuszko, mój kaczorku, nie leć przez rzekę, nie dziobaj piasku, nie tępij sobie palców u nóg! Drake to samiec kaczki. 2. Praca ze słownictwem Lament - lament: płacz, potępiaj, narzekaj na coś. Kliknij – zadzwoń głośno. Hol to wiązka lnu wykonana z przędzy. Wrzeciono to urządzenie do pozyskiwania nici z wełny. Szparki to dziura w piecu.
Krzyżówka oparta na bajce „Gęsi i łabędzie”
Temat: „Kocham rosyjską przyrodę. Jesień." Rozgrzewka mowy Lato się kończy, lato się kończy, A słońce nie świeci, ale gdzieś się chowa. A deszcz, pierwszoklasista, trochę nieśmiało, układa okno w ukośną linijkę. -Czytaj z pytającą intonacją (ze zdziwieniem, podziwem)
Temat: F. Tyutczew „Pierwotną jesienią jest…” 1. Rozgrzewka przemowa Lato zrzuciło zielony kaftan, Skowronki gwizdały do woli. Jesień ubrana w żółte futro spacerowała po lasach z wiechami. Żurawie trąbiły po gajach, jakby jesień brała ślub. Wierzba płucze swoją sukienkę w jeziorze. Wiąz przymierza lisią czapkę. D. Kedrin – Jakie uczucia i myśli miałeś podczas czytania? -Czytaj z intonacją zaskoczenia (irytacja, podziw), z intonacją twierdzącą i pogodną.
2. Praca słownikowa Bruzda to rowek na powierzchni gleby wykonany przez pług lub inny sprzęt spulchniający do siewu, w celu odprowadzania wody. Sierp to narzędzie ręczne, drobno ząbkowany nóż zakrzywiony w półkolu, służący do odcinania zbóż od korzenia. - Jak rozumiesz wyrażenie „silny sierp”? Bezczynna bruzda to odpoczywająca, zebrana bruzda.
3. Praca ze środkami wyrazu Personifikacja (personifikacja) - ekspresyjna, obecna na obrazie żywej istoty. Metafora to figura retoryczna: użycie słów i wyrażeń w sensie przenośnym, oparte na analogii, podobieństwie, porównaniu. Epitet jest definicją figuratywną, artystyczną (np. ciągłe epitety: błękitne morze, złote loki). -Znajdź epitety i metafory w tekście wiersza. Kryształowy dzień, cudowny czas, promienne wieczory, bezczynna bruzda.
K. Balmont „Dojrzewają borówki…” – Znajdź wersy mówiące o nastroju poety. -O kim możemy powiedzieć: „obudzę się i będę płakać”? Do kogo poeta kieruje te słowa? -Jaka intonacja odpowiada treści wiersza: smutna, radosna, niespokojna? -Odszukaj znaczenie słowa „kadzidło” -Odszukaj personifikacje w wierszu. Kadzidło to przyjemny zapach.Słońce się śmieje, jesień budzi się i płacze.
A. Pleshcheev „Nadeszła jesień…” -Przeczytaj wiersz ponownie, znajdź rymujące się słowa. - Jak rozumiesz słowo „zima”? -Jak czytać ten wiersz: w szybkim tempie, z radością, ze smutkiem, spokojnie? Kwiaty - krzaki, żółkną - zielenieją, na łąkach - na polach... Zima - siewki pszenicy wysiewa się przed zimą, jesienią, a nie wiosną
A. Fet „Brakuje jaskółek...” 1. Rozgrzewka mowy jesienią Kiedy sieć od końca do końca rozwija wątki jasne dni A pod oknem wieśniaka wyraźniej słychać odległą ewangelię, Nie jesteśmy smutni, znów boimy się tchnienia zbliżającej się zimy, I wyraźniej rozumiemy głos przeżytego lata. A. Fet – Jakie uczucia i myśli miałeś podczas czytania? -Czytaj z intonacją zaskoczenia (irytacja, podziw), z intonacją twierdzącą i pogodną.
Część 1 – Co zaprezentowałeś? -Co się mówi o jaskółkach? -Co masz na myśli mówiąc „zniknął”? -Jakie inne ptaki są wymienione w tej części? -Kiedy latały gawrony? -Co to jest świt? -Dlaczego następny wiersz zaczyna się od słowa „wszystko”? -Do czego autor porównuje stado gawronów? – Dlaczego dokonuje się takiego porównania? -Co oznacza „błysnęło”? -Dlaczego autor używa słowa „out”? -Jak czytasz to słowo? Oznacza to, że gawrony latały przez długi czas. Z siecią.
Część 2 – Jakie zdjęcie widziałeś? -Co usłyszałeś? -Przeczytaj pierwsze dwie linijki. O jakim zjawisku naturalnym mówi autor? - Przeczytaj trzecią linijkę. Dlaczego liście, a nie liście? - Dlaczego liść jest suchy? -Co oznacza „upadek”? Zwróć uwagę na nacisk na to słowo. -Ponownie przeczytaj linijkę, która mówi o liściu. Co usłyszałeś? -Autor, wybierając takie słowa, przekazuje dźwiękami szelest liści. Imię tego recepcja - nagranie dźwięku. Przeczytaj teraz ostatnie linijki tej części. -Jaki obraz się pojawił? -Co się mówi o wietrze? -O kim można tak powiedzieć? „Wiatr, jak człowiek”, złości się. Jaką technikę stosuje tutaj autor? - Które słowo w tym wierszu powie Ci, jak je czytać? Jak wiatr może pukać w okno? Dźwięk [c] się powtarza. Obraz wiatru. Uosobienie.
Część 3 -B poprzednie części autor maluje obraz natury, w tej części opowiada o swoich uczuciach. O co prosi autor? Dlaczego? ? -Jaki znak znajduje się na końcu zdania? Dlaczego autor używa tego znaku? - Które ptaki niosą na skrzydłach ostatnie dni jesień? -Jak oni latają? Gdzie latają ptaki? -Dlaczego krzyczą? -Czy naprawdę się bali? Ustal, jaką technikę stosuje autor? -Zwróć uwagę na umieszczenie przecinków w tych wierszach. Po słowie „krzyczeć” musisz zrobić pauzę. Dlaczego? Autor prosi, aby zima szybko nadeszła. Żurawi. Porównanie.
Podsumujmy to! -Jaki jest autor wiersza, który dzisiaj czytamy? -Jaki nastrój odczuwałeś? Wybierz słowa, które pomogą opisać nastrój tego wiersza: podziw, smutek, radość, zaskoczenie, przyjemność, podziw, irytacja, melancholia, smutek, obojętność.
Temat: Jesienne liście. A. Tołstoj „Jesień. Cały nasz biedny ogród się rozpada…”, S. Jesienin „Wirują złote liście…”, V. Bryusow „Suche liście…”, I. Tokmakova „Domek dla ptaków jest pusty…” Krzyżówka „Jesień " Poziomo: 2. * niebo zasłania, słońce nie świeci. 3. Aha i przebiegły *! Gdzie się ukryli? 4. * ptaki odlatują nad błękitne morze. 5. Pusty * - Ptaki odleciały. 6. Zaglądałem pod kępy, pod brzozy*. 7. Pod tępym wiatrem, suchym*, wirującym, co szepczą, co mówią? Pionowo: 1. Jak ze strachu, z krzykiem, lecą na południe. Chmura grzybów Stada pniaków budek dla ptaków Liście Żurawie
Temat: W. Berestow „Podstępne grzyby” 1. Rozgrzewka z przemówieniem Żółte słońce na ziemi... Żółty słonecznik za słońcem... Żółte gruszki na gałęziach... Żółte liście z drzew... -Wstaw brakujące słowa w wierszu? (Patrzy, lata, wisi, patrzy) patrzy, obserwując wiszące latanie
Ważna informacja o grzybach Zbieranie grzybów popularnie nazywane jest „cichym polowaniem”. Spośród stu tysięcy gatunków grzybów tylko sto gatunków jest jadalnych. Grzyby kroi się nożem, aby nie uszkodzić grzybni (w przeciwnym razie nie będą rosły w tym miejscu).Nie należy brać nieznanych grzybów (mogą okazać się niejadalne lub trujące). Nieznanych grzybów nie należy powalać stopami (ponieważ można nimi leczyć zwierzęta).
Temat: Uogólnienie wiedzy w dziale „Kocham rosyjską przyrodę. Jesień" Krzyżówka "W ogrodzie" Krzew ozdobiony koralikami, czerwony i smaczny. 2. Bez okien, bez drzwi - sala jest pełna ludzi. 3. Każdy wie, że czasami te bulwy to drugi chleb. 4. Ten, kto się rozbiera, płacze. 5. Rozsiane po tysiącach dróg... 6. W bajce „Kopciuszek” była także powozem. 7. Wściekły, siwowłosy starzec siedzi pod ziemią, a jego broda jest na zewnątrz. -Jakie słowo kryje się w wyróżnionych komórkach? Malina Ogórek Ziemniaki Cebula Groszek Dynia Rzodkiew
Szyfrowanie to anagram RNELSAAKD CHERGVESEI NUIPSHK Aleksander Siergiejewicz Puszkin
Temat: A.S. Puszkin „Opowieść o rybaku i rybie” Pięć opowieści A.S. Puszkin: 1. „Opowieść o rybaku i rybie” 2. „Opowieść o martwa księżniczka i siedmiu bohaterów” 3. „Opowieść o carze Saltanie, jego chwalebnym synu i potężny bohater Książę Guidon Saltanovich i ks. Piękna księżniczkaŁabędzie” 4. „Opowieść o złotym koguciku” 5. „Opowieść o księdzu i jego robotnicy Baldzie”
O wielkim poecie... Mijają lata. Ale czas nie ma władzy nad pamięcią Puszkina. Co roku w dniu urodzin poety (6 czerwca) wspominamy go. A od 2011 roku zaczęto obchodzić to na całym świecie jako Dzień Języka Rosyjskiego (decyzją ONZ). W Moskwie na placu Puszkina stoi pomnik z brązu do wielkiego poety. Pomnik ten wykonał rzeźbiarz Opekushin ze środków finansowych zebrane przez ludzi. Ludzie przychodzą pod pomnik i czytają poezję
Części 4-5. Kliknięcie – korzyść, korzyść. Bramy deskowe to bramy wykonane z cienkich desek. -Jak rozumiesz słowa: „Dlaczego świat jest wart karcenia męża?” Części 6-8. Szlachcianka filarowa - szlachcianka stara rodzina. Kurtka prysznicowa to ciepła kurtka damska, zwykle bez rękawów, z marszczeniem w talii. Kichka - starożytna świąteczna sukienka mężatka. Chuprun - grzywka, grzebień.
Lektura wybiórcza 1. Znajdź w pracy fragment mówiący o tym, jak starzec złowił rybę. 2. Co starzec powiedział rybie, zanim ją wypuścił? 3. Jak staruszka zareagowała na historię starca? 4. Jak ryba zareagowała na pierwszą prośbę starca? 5. Przeczytaj, jak zmieniły się pragnienia starszej kobiety. 6. Morze można uznać za bohatera pomagającego. Przeczytaj fragmenty o tym, jak to się zmieniło.
Pracuj nad pytaniami do tekstu o Kryłowie. Co trzeba zrobić, żeby napisać dobre bajki? Ile szorstkich linijek było w bajce „Kukułka i kogut”? Ile linijek w nim zostało? Co Iwan Andriejewicz Kryłow robił przez całe życie? Kiedy zaczął pracować? Kiedy zaczął się uczyć język grecki? Musisz być bardzo pracowitą osobą. Około dwustu linijek, 21 linijek. Pracowałeś i studiowałeś. W wieku 11 lat. W wieku 50 lat. A w ciągu 2 lat opanował to doskonale.
Definicja wizerunku bohatera Słowa dla porównania: pędzi, cofa się, ciągnie, niezdarny, uparty, zna się tylko na swoich sprawach, porywczy, powolny, szybki, cofa się. Łabędź Rak Szczupak chętnie się cofa ciągnie niezdarnie uparty Tylko wie, że jego sprawa szybko powolny szybko wraca
Podsumujmy to! - Którego bajkopisarza spotkałeś w klasie? -Jaką pracę studiowałeś? - Co to jest bajka? - Jaki jest morał z tej bajki? -Jakie wyrażenie stało się popularne? Skrzydlate słowa - przenośne, trafne wyrażenia, powiedzenia, które weszły do powszechnego użytku
Temat: O naszych młodszych braciach. 1. Rozgrzewka mowy Łabędź zjadł niedźwiedzia, wczesnym rankiem zjadł barana. Zjadłem żabę na przekąskę, chciałem wilka, ale nie byłem mądry, chciałem gęsi, ale się boję. 1. Praca ze słownictwem Okolitsa - 1. Żywopłot wokół wsi lub na skraju wsi; ogólnie na skraju wsi. 2. Miejsce wokół wsi, obok niej, okolice. Krzyki na całych obrzeżach (potoczne) - bardzo głośno. Gloryfikować na obrzeżach (potocznie) - wyjawiać wszystkim, wielu. Wrażliwy – 1. Osoba, którą łatwo zranić lub urazić. 2. Słaby, słabo chroniony
Nazwij małe zwierzęta: Kot - Pies - Zając - Kaczka - Owca - Kurczak - Jeż - Krowa - Świnia - Lis - Ryba - Łoś - Wilk - Gołąb - Kotek, szczeniak, króliczek kaczątko jagnięcina kurczak jeż cielę prosiaczek lis dziecko łoś cielę wilk młode pisklę
Temat: Uogólnienie wiedzy w dziale „Kocham rosyjską przyrodę. Zima". 1. Połącz autorów i ich dzieła strzałkami. S. Jesienin „Lekki puszysty…” S. Michałkow „To było w styczniu…” A. Barto „W zimowej czarodziejce…” F. Tyutczew „W zimowym mrozie…” I. Bunin „Brzoza” K. Balmont „ Noworoczna historia»
2. Z jakich dzieł pochodzą te wersety? Zapisz tytuł i autora. „Dziadek Mróz idzie ulicą, Mróz sypie po gałęziach brzóz…” S. Drożżin „W lesie niedaleko leśniczówki wyrosła choinka.” S. Michałkow „Las jest oczarowany Czarodziejką Zimą -...” F. Tyutchev „Zima śpiewa, woła, Kudłaty las usypia…” S. Jesienin „Rano kot przyniósł pierwszy śnieg na łapach! Pierwszy śnieg!..” Y. Akim „Pospacerowałem czyste pole, w gęstym lesie są dwa Mrozy, dwaj bracia.” Rosyjski opowieść ludowa
Wiersze o przyjaźni Przyjaciele Kiedy zaczynam jeść słodycze, Kiedy zaczynam jeść słodycze, mam niezliczoną liczbę przyjaciół. Mam niezliczoną ilość przyjaciół. I skończyły się cukierki, skończyły się cukierki i nie ma przyjaciół w zasięgu wzroku. I nie ma żadnych przyjaciół w zasięgu wzroku. Za cukierka, każdego przyjaciela, Za cukierka, każdego przyjaciela, I tak wyrywa mu go z rąk. Więc wyrywa go z rąk. Cóż, po co mi ta przyjaźń? Cóż, po co mi ta przyjaźń? Sama uwielbiam słodycze. Sama uwielbiam słodycze.
Taką przyjaźń pociągnąłem za warkocz mojej sąsiadki Olyi w szkole. - Ta Olya znowu nie pozwoliła mi spisać odpowiedzi. Boleśnie szturchnąłem długopisem moją koleżankę z klasy, Marinę, w plecy. Ogólnie rzecz biorąc, musimy być wobec niej bardziej rygorystyczni, aby nie robiła miny. Rzuciłem w Lenę pralką, Ona jest jak groszek w ścianę, A wesołą Katiuszę wyśmiałem. Rano włożyłem szczura do podręcznej torby Larisy. Zrobi dziurę w torbie - Zaraz będzie zabawa! Dla całej klasy szanuję jedną Irlandkę jak chłopca. Od dawna przyjaźnię się z Irą - po prostu dam jej guziki
Temat: Yu I. Ermolaev „Dwa ciasta” Pracuj z przysłowiami - które z nich przekazują znaczenie opowieści N. Bułhakowa „Anna, nie smuć się!” -Które z nich przekazują znaczenie opowieści N. Bułhakowa „Anno, nie smuć się!” Poszukaj przyjaciela, a jeśli go znajdziesz, uważaj. Poszukaj przyjaciela, a jeśli go znajdziesz, uważaj. Pomóż swojemu przyjacielowi tak bardzo, jak tylko możesz. Pomóż swojemu przyjacielowi tak bardzo, jak tylko możesz. Przyjaciel w pobliżu jest lepszy niż dwóch lub trzech daleko. Przyjaciel w pobliżu jest lepszy niż dwóch lub trzech daleko. Przyjaciel w potrzebie jest przyjacielem podwójnie. Przyjaciel w potrzebie jest przyjacielem podwójnie. Serce matki ogrzewa lepiej niż słońce. Serce matki ogrzewa lepiej niż słońce. Jest wielu przyjaciół, ale nie ma jednego przyjaciela. Jest wielu przyjaciół, ale nie ma jednego przyjaciela. - Które przysłowie dotyczy innego tematu?
Temat: Plan V. A. Oseeva „Magiczne słowo” 1. Usiadłem na ławce. 2. Lenka nie produkuje farb. 3. Babcia i brat obrażają Pavlika. 5. Pavlik postanowił spróbować i pobiegł do siostry. 6. Czy babcia Cię wywiezie czy nie? 7. Czy to zadziała na mojego brata? 8. Starca nie było już w parku.
W Rosji są różne rodzaje bibliotek: od najskromniejszych - z kilkoma półkami, po luksusowe - z fontannami, wiatraki, sale komputerowe, studia gier i koncertów.
„Zawsze wyobrażałem sobie Raj jako coś w rodzaju luksusowej biblioteki” – powiedział Jorge Luis Borges, a te słowa mógłby wypowiedzieć każdy rosyjski pisarz i wielu naszych czytelników. „Ludzie książek są moimi najbliższymi przyjaciółmi” – napisał wspaniały rosyjski poeta Lew Oshanin.
Historia bibliotekarstwa jest ważną częścią historii i kultury naszego społeczeństwa. Ale dlaczego „dzień biblioteki” obchodzony jest w Rosji 27 maja? Tak, bo właśnie tego dnia, na mocy najwyższego rozkazu cesarzowej Katarzyny II, w Petersburgu powstała pierwsza państwowa biblioteka publiczna Rosji. Do 1917 r. nosiła nazwę Cesarskiej Biblioteki Publicznej, następnie do 1925 r. Rosyjską Bibliotekę Publiczną, od 1932 r. – im. M. E. Saltykowa-Szczedrina, a do 27 marca 1992 r. – Państwową Bibliotekę Publiczną, popularnie zwaną pieszczotliwie „Publiczką”. Dziś jest to jedna z największych bibliotek na świecie, druga co do wielkości kolekcja w naszym kraju - już nie tylko biblioteka, ale repozytorium pamięci narodowej, ogólnorosyjski ośrodek informacji, badań i Centrum Kultury, nazywany jest rosyjskim Biblioteka Narodowa. Zgodnie z dekretem Prezydenta Rosji jest to szczególnie cenny obiekt dziedzictwa narodowego, reprezentujący dziedzictwo historyczne i kulturowe narodów Federacji Rosyjskiej.
Pomysł zorganizowania biblioteki publicznej w Rosji pojawił się ponownie początek XVIII wiek: w 1766 r. plan jego utworzenia został zaproponowany do rozpatrzenia cesarzowej Katarzynie II, ale zaledwie półtora roku przed jej śmiercią cesarzowa zatwierdziła ten plan, słusznie kończąc tym aktem swoje panowanie. Lokalizację biblioteki wyznaczono w samym centrum stolicy Imperium Rosyjskiego: na rogu Newskiego Prospektu i ulicy Sadowej. Budowa obiektu według projektu architekta E. T. Sokołowa trwała około 15 lat.
Podstawą księgozbioru zagranicznego Cesarskiej Biblioteki Publicznej był księgozbiór i rękopisy – tzw. „Biblioteka Załuskich”, gromadzony przez polskich braci Józefa Andrzeja i Andrzeja Stanisława Załuskich na ściśle określonych zasadach. podstawa naukowa i uzupełniono literaturą z różnych krajów Europy. Po stłumieniu powstania Kościuszki w 1794 r. i zdobyciu Warszawy przez Suworowa, licząca 400 tys. woluminów biblioteka została uznana za własność rosyjską i jako trofeum wojenne wywieziona do Petersburga. Znaczące jest, że rząd rosyjski za najcenniejsze trofeum uważał nie złoto i inne wartości materialne oraz książki i rękopisy! W latach 30. XX wieku władza radziecka przywrócił Polsce większość Biblioteki Załuskich (50 tys. woluminów), która jednak w czasie Powstania Warszawskiego 1944 została ograbiona i częściowo zniszczona przez hitlerowców.
Otwarcie pierwszej biblioteki publicznej planowano już w 1812 r., jednak w związku z najazdem Napoleona najcenniejszą część zbiorów ewakuowano z Petersburga, a otwarcie trzeba było przesunąć o dwa lata. Uroczystość odbyła się 2 (14) stycznia 1814 roku. W ciągu pierwszych trzydziestu lat pracy wydano czytelnikom ponad 100 000 publikacji. Na potrzeby rosnącego funduszu wybudowano drugi budynek, od strony Ogrodu Katarzyny (architekt K. Rossi). W pracach biblioteki uczestniczyli I. A. Kryłow, N. I. Gnedich, K. N. Batyushkov, A. A. Delvig, V. S. Sopikov, A. Kh. Vostokov, M. N. Zagoskin i inni. Nowa era w historii nauki i kultury Rosji, szybko stał się ośrodkiem życie kulturalne stolica Imperium Rosyjskiego.
Druga stolica Rosji, Moskwa, nie pozostała w tyle za Petersburgiem. Jedną z najstarszych i największych bibliotek w mieście jest Rosyjska Biblioteka Państwowa, działająca ze środków Muzeum Rumiancewa. Dla Moskali „dzień biblioteki” to 23 maja (w starym stylu). Tego dnia w 1861 roku Komitet Ministrów podjął uchwałę w sprawie przeniesienia Muzeum Rumiancewa do Moskwy i utworzenia Moskiewskiego Muzeum Publicznego. Ale już w latach pięćdziesiątych XIX w. kurator moskiewskiego okręgu edukacyjnego E. P. Kovalevsky wpadł na pomysł stworzenia, w oparciu o zbiory Uniwersytetu Moskiewskiego, muzeum publiczne oraz umieścić bibliotekę uniwersytecką w specjalnym budynku i uczynić ją bardziej dostępną. To samo stwierdził profesor Uniwersytetu Moskiewskiego T. N. Granovsky, krytyk V. G. Belinsky, tłumacz i wydawca E. F. Korsh, który został pierwszym bibliotekarzem Moskiewskiego Muzeum Publicznego i Rumiantsev, główny przemysłowiec, wydawca, filantrop K. T. Soldatenkov - jeden z najbardziej hojnych darczyńców projekt.
W 1859 r. N.V. Isakow został powiernikiem moskiewskiego okręgu oświatowego: „W jego osobie okręg, a wraz z nim inteligencja moskiewska spotkała się z „aktywnie życzliwym” powiernikiem szeroko rozumianego oświaty publicznej. W nowym miejscu służby Isakow całkowicie zaspokoił swoje potrzeby duchowe” – napisano w gazetach.
Od 1845 roku Muzeum Rumiancewa było częścią Cesarstwa Biblioteka Publiczna W Petersburgu. Kurator V.F. Odoevsky, straciwszy nadzieję na otrzymanie środków na wsparcie swojego pomysłu, zaproponował przeniesienie muzeum do Moskwy. Notatka Odojewskiego o trudnej sytuacji Muzeum Rumiancewa, przesłana Ministrowi Domu Państwowego, Isakow zapoznała się z nią i ją wykorzystał. Musimy złożyć hołd generalnemu gubernatorowi Moskwy P. A. Tuchkovowi i ministrowi edukacji publicznej E. P. Kowalewskiemu - zaprosili wszystkich Moskali do wzięcia udziału w tworzeniu „Muzeum Nauki i Sztuki”, jak pierwotnie nazywano ten projekt. Zwrócili się o pomoc do stowarzyszeń moskiewskich – szlacheckich, kupieckich, Meszchanskiego, wydawnictw i indywidualnych obywateli. I Moskale rzucili się na ratunek: ponad trzysta księgozbiorów i rękopisów osobno bezcenne prezenty dołączył do funduszu Moskiewskich Muzeów Publicznych i Rumiancewa.
Cesarz Aleksander II 1 lipca (19 czerwca O.S.) 1862 r. zatwierdził „Regulamin Moskiewskiego Muzeum Publicznego i Muzeum Rumiancewa”, który stał się pierwszym dokumentem prawnym określającym zarządzanie, strukturę i kierunki działania. Była też klauzula o obowiązkowym dostarczeniu do Biblioteki Narodowej Rosji dwóch bezpłatnych egzemplarzy dowolnego egzemplarza produkty drukowane, opublikowany w Rosji - i, co zaskakujące, ten punkt nadal „działa”!
Oprócz biblioteki w Moskwie istniały wydziały rękopisów, rzadkich książek, starożytności chrześcijańskiej i rosyjskiej, wydziały sztuk pięknych, etnograficzne, numizmatyczne, archeologiczne i mineralogiczne.
Po rewolucji, w 1924 r., rząd radziecki zmienił nazwę Biblioteka Rumiancewa- ona stała się Biblioteka Państwowa ZSRR nazwany na cześć W.I. Lenin lub po prostu „Leninka”. Od 29 stycznia 1992 r. do chwili obecnej wszyscy znają ją jako Rosyjską Bibliotekę Państwową.
W RSL znajduje się unikalny zbiór dokumentów krajowych i zagranicznych w 367 językach; wolumen funduszu przekracza 43 miliony jednostek magazynowych; Znajdują się tu specjalistyczne zbiory map, nut, nagrań dźwiękowych, rzadkich ksiąg, rozpraw doktorskich, gazet i innego rodzaju wydawnictw. Biblioteka zapewnia prawo do korzystania ze swoich czytelni wszystkim obywatelom Rosji i innych krajów, którzy ukończyli 18 lat. Codziennie rejestruje się tu około 200 nowych czytelników. Na RSL codziennie przychodzi prawie 4 tysiące osób, i to w wersji wirtualnej czytelnie, zlokalizowane w 80 miastach Rosji i krajów sąsiadujących, obsługują dziennie ponad 8 tysięcy gości. Od 140 lat zbiory biblioteki są najchętniej wykorzystywane różni ludzie. Są wśród nich światowej sławy naukowcy i studenci, praktycy i myśliciele, nasi rodacy i obcokrajowcy.
Ja także od wielu lat jestem czytelnikiem i wielbicielem Rosyjskiej Biblioteki Państwowej, miałem okazję występować w jej murach jako pisarz i poeta. A pod koniec lat 90. spotkałem dyrektorkę moskiewskiego kolekcjonera książek Fainę Grigoriewną Pupyrevę i ostatecznie przeszedłem z klasy „aktywnych użytkowników” do klasy „pisarzy gościnnych”: spotykałem się z czytelnikami, rozmawiałem o literaturze, o wielcy rosyjscy pisarze, czytali poezję, przemawiali w szkołach, przyprowadzali przyjaciół i znajomych literackich, w tym S.V. Kunyaeva, Yu.Yu Vorobyovsky, A.N. Zabolotsky, ksiądz i pisarz Jarosław Shipov i inni. Od tego czasu regularnie odwiedzam biblioteki moskiewskie – od szkół, uczelni, wojska, a nawet więzienia – po Rosyjską Bibliotekę Państwową.
Jest mało prawdopodobne, aby Ogólnorosyjski Dzień Biblioteki był obchodzony ogólnokrajowymi festynami i fajerwerkami. A jednak dla większości Rosjan to prawdziwe święto, bo biblioteki – powiatowe, szkolne, a nawet domowe – kojarzą się z wieloma wspaniałymi odkryciami, spotkaniami z innymi światami, wysokimi przeżyciami moralnymi i wspaniałymi wstrząsami emocjonalnymi. Poświęcono im wiersze, sonety, ody, a nawet pieśni, jak na przykład uczynili to kompozytor N. Mishukov i poeta O. Timmerman:
Każdego dnia i każdej chwili
W miastach i wsiach
Strony książki szeleszczą
Smutne i szczęśliwe.
Światła bibliotek
Wszędzie świecą
Przyjdź do nas, człowieku,
Dołącz do cudu!
Natalia Lyaskowska