Scenariusz wakacji dla dzieci w wieku 3-5 lat „Leżę w słońcu”
Postacie
dorośli ludzie
żółw
Rekwizyty
Zdjęcia zwierząt (żaba, kurczak, pies, kot, gęsi, krowa)
magiczny kwiat
Przebieg wakacji
W kwietniku w pobliżu przedszkola, na jednym z kwiatków, dzieci znajdują niezwykłego baśniowego motyla.
Prowadzący. Dzieci, zobaczcie, jaki piękny motyl do nas przyleciał. Musi być magiczna. I wydaje mi się, że przyleciała dzisiaj nie bez powodu. Teraz bardzo ostrożnie położę ją na dłoni i posłucham, co mi powie. (słucha.) Chłopaki, motyl mówi, że przyleciała dzisiaj do was i bardzo was wszystkich lubi. (słucha.) Dzieci, motyl pyta, co potraficie. Nasze dzieci, motyle, mimo że są jeszcze dziećmi, potrafią już bardzo dużo. (słucha.) Chłopaki, motyl pyta, czy potraficie latać jak motyle? Móc? Spróbujmy.
Przy muzyce dowolnego walca dzieci improwizują lot motyli.
Prowadzący. Dobrze zrobiony! (słucha.) Chłopaki, motyl przygotował dla nas niespodziankę. Drogi motylku, jaką niespodziankę przygotowałeś dla naszych dzieciaków? (słucha) Wow! Dzieci, motyl mówi, że dziś czekamy na spotkanie z bohaterami jednej z kreskówek. A gdzie możemy je zobaczyć, motylku? (słucha) Zabierasz nas tam? Cienki. Chłopaki, chodźmy po motyla. Mówi, że już na nas czekają.
Każdy idzie do jednej z sekcji przedszkola.
Tam spotykają lwiątko i żółwia.
Leżą na piasku i śpiewają swoją piosenkę do ścieżki dźwiękowej.
Żółw i Lew(wstawać). Cześć chłopaki. Czy nas rozpoznałeś? (Odpowiedź.)
żółw. Zgadza się, jestem dużym żółwiem.
Lwiątko. A ja jestem lwiątkiem - r-r-r-miau!
żółw. Przyszliśmy dziś do Was z naszej kreskówki, żeby się z Wami bawić i igraszki.
Lwiątko. Po prostu kocham wakacje i zabawę! Cóż, gdzie zaczynamy?
żółw. Jak z czego? Gdzie wszyscy dorośli i dzieci zaczynają każdy dzień?
Lwiątko.
Wiem wiem!
Kto odważnie przyjaźni się z ładowaniem,
Kto rano odpędzi lenistwo,
Będzie silny i zręczny
I dobrej zabawy przez cały dzień!
Razem wykonują dowolny kompleks porannych ćwiczeń.
Mój nos, trzy szyje.
Lwiątko.
Być czystym i kocham
Mój pysk.
Prowadzący. A nasze dzieci są czyste. Naprawdę chłopaki? Pokażmy Lwowi i Żółwiowi jacy jesteśmy czyści? (Odpowiedź.)
żółw. Miło przyjaźnić się z takimi czystymi i schludnymi facetami. Lwiątko (wyciąga piłkę, rzuca ją). I nadal kocham grać. Oto moja piłka.
Prowadzący. Lwiątko, proszę, posłuchaj, jaką piosenkę o piłce znają chłopaki.
Wykonywana jest piosenka „Ball”, słowa 3. Petrova, muzyka N. Razuvaeva.
Lwiątko.Świetnie! Teraz zagrajmy w piłkę.
gra w piłkę
Dzieci stoją w dwóch dużych kręgach. W jednym kole piłkę z dziećmi rzuca lwiątko, w drugim żółw.
Żółw.
Graliśmy dobrze
Możesz jeszcze trochę pospać?
Prowadzący. Oczywiście, że będziemy spać! A Ciebie Lwiątko i Żółwiku zapraszamy do tańca z nami.
Żółw. Cóż, spróbujemy.
Wykonywana jest piosenka taneczna „We kick top-top” (autorzy S. i E. Zheleznov).
Lwiątko.
Tańczyli od serca!
Brawo dzieciaki!
Chłopaki, słyszeliście, jak mogę warczeć?
Właśnie tak! (Warczy.) Możesz to zrobić?
(Dzieci warczą.) Wow! A jak możesz?
Prowadzący. Nasze dzieci potrafią naśladować wiele zwierząt. Tutaj słuchaj.
Prowadzący pokazuje na przemian obrazki zwierząt, których głosy naśladują dzieci: żabę, kurę, psa, kota, gęsi, krowę.
żółw. Jakie mądre dzieci! Nawet nie sądziłam, że wasze dzieci mogą tyle wiedzieć.
Prowadzący. A to jeszcze nie wszystko. Nasze dzieci mogą pokazać ci coś o zwierzętach.
żółw. Niesamowity! Naprawdę chcę cię klaskać. (klaszcze.)
Lwiątko. I ja też! (klaszcze.)
Prowadzący. I my też będziemy teraz klaskać i śpiewać piosenkę „Klaskać!”
Wykonana jest piosenka „Clap!”, słowa i muzyka E. Makshantseva.
żółw. Dzieci, spójrzcie na mój kapelusz. Lubisz? (Odpowiedź.)
lwiątko. Turtle, proszę, daj nam swoją cudowną czapkę, chłopaki i ja zagramy z nią w kolejną wspaniałą grę.
żółw. Proszę.
Gra „Kapelusz”
Przy wesołej muzyce dzieci w kółko podają kapelusz, nakładając go sobie nawzajem na głowy.
Kiedy muzyka ucichnie, ten w kapeluszu idzie na środek koła i tańczy (lub wykonuje dowolne zadanie prowadzącego), dzieci klaszczą.
lwiątko. Dobrze się bawiliśmy! Nie chcę was opuszczać!
żółw. Prawda. Zostaliśmy przyjaciółmi. Ale niestety musimy iść.
lwiątko. A na pożegnanie zaśpiewaj z nami naszą ulubioną piosenkę.
Wykonywana jest „Pieśń o lwie i żółwiu”, słowa S. Kozlov, muzyka G. Gladkov (fonogram).
Lwiątko i Żółw żegnają się, odchodzą.
Prowadzący. Dzieci, nasz magiczny motyl chce nam coś powiedzieć. (słucha.) Pyta: „Czy podobało ci się spotkanie z lwiątkiem i żółwiem?” (słucha odpowiedzi dzieci, a potem motyla.) Motyl mówi, że czeka na ciebie kolejna niespodzianka.
Dzieci podążają za motylem z powrotem do klombu.
Jest bajeczny kwiat.
Dzieci znajdują w nim cukierki.
Dziękują motylowi, pomagają sobie, idą do grupy.
Cele: rozwijanie wyobraźni dzieci i ujawnianie talentów rodziców; poszerzanie horyzontów dzieci, rozwijanie ich zdolności twórczych, oswajanie z pięknem, kształcenie walorów estetycznych.
Dzieci zapraszamy na plac zabaw, udekorowany flagami, balonami, kwiatami. Dziewczęta wykonują „Ćwiczenie kwiatowe”.
Rumianek. Witam wszystkich, którzy kochają wakacje, lato, piękno, fantazję!
Jestem pięknym rumiankiem
I bardzo mi się tu podoba.
Tu są kolorowe dzieciaki.
Zarówno dziewczęta, jak i chłopcy.
Dziś w całym naszym Kraju Kwiatów ogłoszono święto.
Do Miasta Kwiatów, gdzie są dzieci
Bardzo fajnie na żywo
Przybyli goście, przybyli goście
Niespotykane piękno.
Dzieci wykonują piosenkę „Kolorowa planeta” (muzyka N. Lukonina, słowa L. Chadova. Zobacz w kolekcji: Poranki w przedszkolu: scenariusze o przyrodzie. M .: Airis-press, 2002).
Rumianek.
A dziś dzieci
Święto Kapeluszy już za nami! Brawo!
Pojawia się nieznajomy.
Nie wiem.
Mam trochę pecha
Złośliwy i śmiały łobuz,
Każdy mnie czegoś uczy
A imię to Dunno.
Witam was wszystkich ode mnie.
"Święto kapeluszy" usłyszałem.
Jest w tobie coś nudnego. Przygotowałem dla ciebie piosenkę. Słuchać:
Trzymajmy się tak jak ja.
Trzymajmy się tak jak ja.
Cóż, wszyscy razem, wszyscy na raz
Bądźmy teraz wielbłądami!
Uszczypnijmy się tak jak ja.
Pomódlmy się nawzajem...
Rumianek. Przestań, czego uczysz naszych gości?! Zobacz, jakie one wszystkie są piękne i przyjazne. Naprawdę chłopaki? (Odpowiedzi dzieci.) Aby pokazać wam, kim jesteśmy, wykonamy „Taniec serc”.
„Taniec serc” do muzyki „Taniec przyjaźni” (muzyka V. Pregera). Dzieci tańczą; kiedy muzyka się kończy, dzieci znajdują partnera, to znaczy wybierają dziecko z sercem tego samego koloru i kontynuują taniec.
Pojawia się Pośpiech.
Pośpiech.
Spieszyłem się do ciebie, śpieszyłem się.
Prawie spadłem z konia.
Wleciałem w brzozę
Uderzył nosem w dwa krzaki.
A potem upadł pięć razy
Wreszcie trafiłam do Ciebie.
Nie jesteś ze mną szczęśliwy? A jeśli jesteś szczęśliwy, to kiedy machnę ręką, krzykniesz głośno: „Hurra!”. Cześć! I'm Hurry z twojej ulubionej książki.
Nie wiem. A teraz opowiem o tobie wiersz:
Toropyżka był głodny,
Połknąłem zimne żelazko.
A oto więcej:
Toropyzhka był przestraszony -
Wybiegł nago z rzeki.
Spieszyłem się, żeby zjeść obiad.
Zapomniałem założyć.
Rumianek. Wstyd mi, Dunno!
Nie wiem. Zażartowałem i więcej tego nie zrobię, przysięgam na mój piękny kapelusz. Pośpiech. Dobra, koniec z dokuczaniem, zwłaszcza, że dzisiaj jest święto. Spójrz, jakie piękne są dzieci, tak jak ja, a przygotowałam dla Ciebie niespodziankę.
Rumianek. Który?
Pośpiech.
W twoim magicznym pudełku
Włożyłem kota.
Poczekajmy trochę...
Przygotujcie się dzieci!
Nie wziąłeś tego
Nigdy na świecie.
Uwierzę mojemu pudełku -
Wszystko szybciej, szybciej, szybciej.
Otwieram i stamtąd
Pojawił się wróbel.
(Sztuka polega na tym, aby użyć pudełka z przegrodą: po jednej stronie umieszcza się kota, a po drugiej wyciąga wróbla.)
Nie wiem. Ale mam najpiękniejszy kapelusz.
Teraz zdejmę kapelusz
I zacznę się nim bawić.
Cóż, mali ludzie
Wejdź do tańca!
Zabawna gra w kapelusze. Wesołe dźwięki muzyki, dzieci przekazują kapelusz w kółko. Muzyka ustaje, kto ma w rękach kapelusz, wchodzi w krąg i tańczy, dzieci klaszczą w dłonie.
Rumianek. Przygotowałam też niespodziankę dla chłopaków. Chcę, aby nasz Kraj Kwiatów stał się jeszcze piękniejszy, a chłopaki mi w tym pomogą.
Gra „Wesoły kwietnik”.
Dzieci dzielą się na dwie drużyny i rywalizują, która drużyna szybciej przeniesie kwiaty i zrobi „kwietnik”.
Rumianek.
Planeto ludzi, planeto dzieci,
Planeta wesołych i życzliwych przyjaciół!
Brzmi piosenka „Kolorowa planeta”.
Rumianek. Dziś jest święto! Festiwal Kapeluszy!
pochopny. I każdy to wie!
1. dziecko.
noszą nasi dziadkowie
Czapki i panamy.
Modne berety
Jest w szafie mojej mamy.
drugie dziecko.
Jeśli słońce piecze
Co nas uratuje przed upałem?
To jest kapelusz i panama.
Mama je dla nas zakłada.
trzecie dziecko.
Zachowane dziadki
Stara karta.
A on gra
Mój bracie, mały.
4. dziecko.
Teraz bardzo w modzie
Słomkowe kapelusze.
W starej komodzie
Baba Toma to ma.
5. dziecko.
Nawet w dobrej historii
Co wszyscy czytamy
Czerwony Kapturek
Dziewczyna otrzymała imię.
Pośpiech.
Hej! Które dzieci są tutaj?
Zapomnieć wszystko!
Otwórz usta szerzej -
I ona, on i ty.
Mały zapyta teraz:
„Kto nosi jaki kapelusz?”
Gra „Zgadnij, kto nosi jaki kapelusz”.
Gnom - ... (czapka).
Święty Mikołaj - ... (kapelusz).
Baba Jaga - ... (szal).
Bałwan - ... (wiadro).
Grzyb - ... (kapelusz).
Strażak - ... (kask).
Gotuj - ... (czapka).
Marynarz - ... (czapka bez szczytu).
Cysterna - ... (kask).
Nie wiem. Zacznijmy więc nasz występ!
Rumianek. Aby ocenić swoje czapki, musisz przejść się po wybiegu i podać nazwę swojego kapelusza.
Dzieci prezentują swoje kapelusze.
Nagle pojawia się „żywy kapelusz” - za pomocą żyłki nauczyciel niepostrzeżenie ciągnie kapelusz.
Nie wiem. Spójrz, odwiedza nas żywy kapelusz.
Spiesząca się kobieta próbuje ją złapać, kapelusz „ucieka”.
Rumianek. Chcesz wiedzieć, co w nim jest? Aby to zrobić, musimy zatańczyć, wtedy kapelusz ujawni swój sekret.
Dzieci stoją w kole i wykonują taniec boogie-woogie.
Po tańcu wychowawcy rozdają wszystkim upominki w postaci kapeluszy.
Letnie wakacje dla dzieci w średnim i starszym wieku przedszkolnym w przedszkolu „Nadeszło czerwone lato, przyniosło ludziom radość”
(Na nagraniu brzmi sztuka „Song of the Lark” PI Czajkowskiego).
1. przedszkolak:
Witaj lato,
Witaj lato,
Ubrany w jasną sukienkę!
2. przedszkolak:
Pojechałeś gdzieś zimą.
A nasze lato było smutne.
A teraz zawitało do naszego domu
I ogrzewał nas.
3. przedszkolak:
W powietrzu pachnie kwiatami
Pachnące ogrody.
Śpiew ptaków bawi nas
I nie będziemy się nudzić!
Prezenter: Czy wiecie, dlaczego lato nazywa się czerwonym?
1. przedszkolak: Bo wszystko kwitnie, dużo słońca, latają motyle.
Prezenter: Masz rację, brawo!
2. przedszkolak: Ptaki śpiewają głośno, radując się swoją rodzimą naturą i słońcem.
Prezenter: Latem słońce wschodzi bardzo wcześnie, a rodzima przyroda budzi się do życia. Budzą się nasi pierzaści przyjaciele, a za nimi mrówki, motyle i pszczoły. Każdy z nich ma swoją pracę.
3. przedszkolak: Czy ptaki i pszczoły mają pracę?
prezenter: Bardzo ważne i potrzebne. Ptaki są sanitariuszami naszych lasów. Muszą być chronione, aby pomóc im w zimowym mrozie. zrobić zimowe karmniki.
2. przedszkolak: A pszczoły? Tylko ranią!
Prezenter: Pszczoły dają nam miód! Jest nie tylko smaczny, ale także bardzo przydatny!
1. przedszkolak: Moja mama zawsze daje mi miód, kiedy mam grypę.
3. przedszkolak: I ja też!
2. przedszkolak: Jem też miód, kiedy jestem chory.
Prezenter: Widzicie, chłopaki, naturalna apteka traktuje
wy wszyscy. Latem kwitną zioła, które zimą leczą nas z przeziębienia i grypy. A żeby tych cudownych ziół leczniczych było pod dostatkiem dla wszystkich, musimy chronić nasze lasy i pola!
4. przedszkolak:
Pszczoła brzęczy cały dzień
„Mam rzeczy do zrobienia, rzeczy do zrobienia!”
5. przedszkolak:
Mucha podleciała do pszczoły:
- Nie jesteś zmęczony brzęczeniem?
Leć nad kwiatami
I zbierać nektar?
6. przedszkolak:
Pszczoła spojrzała surowo:
- Mam wielką sprawę!
Zbieram nektar
Mam dar pszczoły!
4. przedszkolak:
Na co dzień brzęczy pszczoła:
„Mam rzeczy do zrobienia, rzeczy do zrobienia!”
(Dziewczęta w wieku przedszkolnym wykonują taniec „Pszczółka i mucha” do muzyki polki. Harmonizacja ruchów: mucha i pszczoła biegną do muzyki, trzymając się za ręce. Krok polki. Pszczoła ma w dłoniach rumianek. Mucha próbuje podnieść rumianek, pszczoła go nie oddaje. Pszczoła wiruje z nim, podziwiając stokrotkę. Pod koniec tańca pszczoła wysoko unosi stokrotkę, mucha próbuje ją zdobyć, ale nie może. Dzieci są ubrane elementy kostiumu - papierowe czapki „muchy” i „pszczoły”.)
prezenter: Wspaniałą porą roku jest lato! Chłopaki, czy znacie wiersze o lecie?
(Dzieci czytają swoje ulubione wiersze o lecie.)
Prezenter: Lato jest piękne o każdej porze dnia. Ale spokojny letni wieczór jest szczególnie dobry. Niezwykłe wiersze o letnim wieczorze napisał słynny poeta A. Pleshcheev:
Jasnoróżowy pasek
Świt wychodzi za górę.
Ucho drzemie, pochylając się
Nad zroszoną granicą,
Dzień żegna się z ziemią
Cicho, noc trwa
Na niebie miesiąc za tobą
Gwiazdy są jasne.
1. przedszkolak:
A jak wspaniale latem wypoczywać nad rzeką i morzem, pływać i opalać się!
2. przedszkolak:
Pole zmienia kolor na zielony
Wszyscy na spacer!
Wzywają nas do wolności
Słońce i woda.
2. przedszkolak:
Wróble ćwierkają
Rankiem.
Biegnijmy do rzeki
Czas się opalać!
3. przedszkolak:
Trzeba się obudzić
Latem o świcie
I ładowanie razem
Zrób to na podwórku.
2. przedszkolak:
Pole zmienia kolor na zielony
Wszyscy na spacer!
Wzywają nas do wolności
Słońce i woda.
(Słowa I. Nekhody, przekład T. Volgina)
Przedszkolak: A jakie niezwykłe przygody mogą wydarzyć się w letnim lesie, jeśli się trochę wyśni.
Zajączek wyskoczył z krzaka!
Pod krzakiem jest borowik.
A ja gonię króliczka
Sam zbieram białego grzyba.
Grzyb żywy - w pudełku,
I ona - na beczce,
I pod wysokim popiołem
Nieświadomie zasnąłem.
Łodyga zaszeleściła
Niech ktoś złapie pudełko.
Szybko się obudziłem
W prawo, skręcił w lewo.
Spójrz tam, spójrz tutaj
Żadnych grzybów, w tym problem!
Wiedz, mądrzejszy ode mnie króliczku,
Biały grzyb zabrał, łobuzie!
(Wiersze N. Granovskaya, przekład T. Volgina)
Prezenter: Sugeruję, aby wszystkie dzieci stały w okrągłym tańcu, nadchodzi czerwone lato!
(Dzieci prowadzą okrągły taniec do „Pieśni lata”. Słowa Y. Entina, muzyka E. Krylatowa.)
Lato:
Pospiesz się, staraj się bardzo
Ale to było trochę opóźnione.
Prezenter: Witaj, czerwone lato!
Lato: Zapraszam dzieci i dorosłych! (Letnie ukłony.)
Słuchałam śpiewu ptaków w lesie, podziwiałam piękno brzozy, ledwo zdążyłam przyjechać do Was na wakacje.
Prezenter: Chodź, lato jest czerwone, a chłopaki, wstańmy w przyjaznym okrągłym tańcu i zaśpiewajmy piękną piosenkę „Ay yes brzoza”.
(Występował w okrągłym tańcu „Ach tak brzoza”.
Słowa Zh. Agadzhanov, muzyka T. Popatenko.)
Jesteśmy w okolicach brzozy
Zatańczmy okrągły taniec.
(Chłopaki, trzymając się za ręce, idą w kółko w jednym kierunku, potem w drugim.)
Wesoły i głośny
Wszyscy śpiewają.
Chór:
O tak, brzoza,
Biała łodyga!
Bardziej zielono, bardziej zielono
Jesteś liśćmi.
(Dzieci zwężają krąg, machają chusteczkami, rozszerzają krąg. Powtórz ruchy 2 razy.
Kłaniają się rosyjskim łukiem.)
Lato:Świetnie śpiewacie i tańczycie! Rozwiążesz moje zagadki?
Pracuję, pracuję, pracuję.
Bawię się kwiatami!
Uwielbiam pyłek z kwiatu
Nie wyglądam jak ćma.
Przedszkolaki: Pszczoła.
Lato: Zgadza się, a oto kolejna zagadka:
czerwony grzyb,
Nie wchodź do pudełka.
Oczywiście, że jesteś sławny
Ale to jest bardzo trujące!
przedszkolaki: Muchomor czerwony.
Lato: Co za dobrzy ludzie, zgadłem!
Cóż, odwiedzasz mnie, ale muszę iść. W letnim lesie jest dużo pracy. Do zobaczenia chłopcy!
żyć razem,
Chodź do mojego lasu
rodzima natura
Trzymaj się!
(Lato żegna się z przedszkolakami i wychodzi.)
Prezenter:
Cóż, drogie dziecko,
Nadszedł czas, abyśmy się pożegnali.
Nie zapomnij o naszych wakacjach
Uśmiechaj się, nie nudz się!
(Brzmi w nagraniu „Song of Summer”. Słowa Y. Entina, muzyka E. Krylatova.)
Gospodarz: Cześć chłopaki!
Czy wiesz, kim jest Robinson? Dużo podróżował i pewnego dnia wylądował na bezludnej wyspie, gdzie przydarzyły mu się różne przygody! Życie bez przygód jest nieciekawe, prawda? Chcesz podróżować? W takim razie zagrajmy w Robinsona i pojedźmy na biwak!
Aby to zrobić, musisz wypowiedzieć magiczne słowa:
Raz, dwa, trzy, odwróć się
Zamień się w Robinsona!
Dzieci powtarzają i odwracają się.
Wedy: Czy jesteś gotowy do podróży?
Dzieci: Tak!
Wedy: Ale zanim wyruszymy w drogę, musimy trochę poćwiczyć i rozgrzać się, bo czeka nas wiele przygód i zadań.
Pokaz taneczny „Boogie Woogie”
Wedy: Wszyscy, teraz jesteśmy gotowi! Zaczynamy naszą wędrówkę.
Dzieci idą jednym kręgiem do piosenki „Fajnie jest iść razem”
Dźwięk morza.
Prowadzący: Czy słyszysz? To szum morza! Chodźmy najpierw na łódkę! Odpłyń, płyńmy! Pokaż, czym są silne fale!
Dzieci pokazują fale rękami.
Prowadzący : Och, toniemy! Raczej łodzie na wodzie!
Nie trać czasu na próżno, jak najszybciej ratuj tonących!
Gra „Łodzie na wodzie! »
2 lub 3 drużyny z kapitanem i pływakami. Kapitan ma kołowrotek, którym ratuje tonących. Możesz nosić tylko jeden. Wygrywa zespół, który najszybciej doprowadzi ludzi do brzegu.
Wedy: Wszyscy są zbawieni! Dobrze zrobiony! Oto jesteśmy na brzegu, przed lasem! Aby dostać się do niego szybciej, pojedziemy autobusem.
Gra „Tutaj siedzimy w autobusie”.
Wedy: Czy słyszysz? Kto to śpiewa?
Dzieci odpowiadają.
Wedy: A kto jeszcze mieszka w lesie?
Sprawdźmy, czy zapomniałeś, jak rozwiązywać zagadki przez lato.
Tylko bądź ostrożny.
1. Mówią „Mu-muu!
Nalać komuś mleka? »
Rozumiesz, dzieci?
Te zwierzęta - (myszy - krowy)
2. Zjadłem cukinię z chrupką
Pani z koryta.
Szydełkowy ogon. I prosiaczek
Buty - kopyta.
Znasz trochę tę panią,
Ponieważ jest - (kot -Świnka)
3. Dobrze jest rechotać na bagnach, -
Tam jest przytulnie, wszędzie błoto pośniegowe,
Jest ściana z trzciny
mieszka tam wah - (mysz -Żaba)
4. Czerwony kucyk tu i tam
Migotanie wśród liści:
Ktoś skacze po gałęziach
Szyszki zbiera
A czasami mieszka w dziupli.
Kto to jest? (hipopotam - Wiewiórka)
Czy wiesz, jakie drzewa rosną w lesie?
Dzieci odpowiadają.
Wedy: A kiedy drzewo zostanie ścięte, co pozostanie?
Właśnie tak, pisklęta. Teraz zagramy w grę - „Choinki-pniaki”. Kiedy brzmi słowo „choinki”, pokazujemy „igły” (rozłóż palce, stoimy prosto, a kiedy usłyszysz słowo „pniaki” - kucamy niżej.
Gra „Choinki-pniaki”
Aby dużo podróżować, musisz być silny i zręczny.
Gra „Kangur”
Wyposażenie: dwie średniej wielkości piłki.
Opis gry: gracze ustawiają się w jednej linii i ściskają piłkę między nogami. Na sygnał zaczynają skakać w kierunku mety (stożek). Jeśli piłka wypadnie, jest podnoszona i kontynuuje ruch.
Wedy: Kontynuujemy naszą podróż!
Dzieci idą jednym kręgiem do muzyki „Razem fajnie jest chodzić”.
„A teraz wszyscy razem razem,
Musisz rozwiązać zagadkę:
Kto mieszka w jaskini
Kto nas odwiedzi?” (pojawia się zabawkowy miś)
Niedźwiedź: Cześć chłopaki, chcę z wami zagrać.
Gra mobilna „U niedźwiedzia w lesie”
Ponieważ ta gra jest znana dzieciom, dziecko jest wybierane jako „niedźwiedź”, który siada z boku, reszta dzieci z nauczycielem, udając, że zbiera grzyby i jagody, wkłada je do kosza, podchodzi do „niedźwiedzia”, powiedzenie:
„U niedźwiedzia w lesie
Grzyby, biorę jagody,
Niedźwiedź nie śpi
I warczy na nas: R-R-R "
(Niedźwiedź wstaje i próbuje złapać jedno z dzieci, jeśli ktoś nie ma czasu wbiec do domu, a „niedźwiedź” go złapie, wtedy staje się „niedźwiedziem” i idzie do jaskini). Zabawę powtarza się 2-3 razy.
Chłopaki, teraz przykucnijmy.
Ćwiczenie oddechowe
„Usiądziemy na pniu, jak niedźwiedź zaryczymy”
(Weźmy głęboki oddech, na wydechu rrr.)
Zmęczony "miś" i dzieciaki zmęczone, połóżmy się na polanie, odpocznijmy.
Relaks: „Na łące”
„Leżę na łące,
Ale ja nie patrzę na słońce.
Zamknij oczy, daj odpocząć oczom
Odpocznij? Wstawać.
Kochani, czas wrócić do przedszkola. Nasza podróż dobiegła końca. Byłeś bardzo uważny, zręczny, silny.
Czas odejść
A niedźwiedź mówi: "Do widzenia"
„1, 2, 3, krążyły w kółko, trafiły do przedszkola”.
Pojedziemy pociągiem do domu!
Dzieci zaczepiają się o siebie i jadą w kółko w „pociągu”.
Zabawa odbywa się na placu zabaw przedszkola.
Scenariusz zabawy poznawczej dla starszych przedszkolaków
Scenariusz zabawy poznawczej w seniorskiej grupie przygotowawczej przedszkolnej placówki oświatowej
Scenariusz rozrywki w przedszkolu „Prąd elektryczny”
Cel: nauczenie dzieci prawidłowego obchodzenia się z urządzeniami elektrycznymi. Wyposażenie: pociąg elektryczny do podróżowania, obrazy przedstawiające elektrownię, fabrykę, miasto, projektanta elektryki, gniazdko i wtyczkę do ekspozycji, ilustracje, lalkę Kolejka elektryczna.
Scenariusz wakacyjny na temat „Grzyby” w przedszkolu dla starszych przedszkolaków
Scenariusz dla DOW. Wypoczynek „Signor Amanita”
Lesovichok odwiedza dzieci.
Lesowiczok. Cześć chłopaki! Przyszłam do Was zaprosić do mojego cudownego lasu na jagody i grzyby. Lubisz zbierać grzyby i jagody?
Scenariusz wydarzenia na temat „Prawidłowe odżywianie” dla przedszkola
Scenariusz dla starszych przedszkolaków „Porozmawiajmy o żywieniu”
1. dziecko
Witajcie ludzie,
Szczęście dla ciebie, radość,
Zachowaj zdrowie do późnej starości!
Postawienie pytania do dyskusji
Matematyczny KVN w grupie seniorów, przygotowawczych
Scenariusz zabawy w grupie seniorskiej i przygotowawczej
KVN „Matematyka to zabawa”. Scenariusz
Członkowie dwóch drużyn stoją naprzeciw siebie. Zespoły wymyślają (lub nazywają wcześniej skomponowane) swoje nazwy - „Liczniki” i „Dlaczego”. Wybrano kapitanów drużyn.
Scenariusz wakacji w grupie seniorskiej, przygotowawczej. Zwiedzanie bajki
Letni scenariusz rozrywkowy dla starszych przedszkolaków
Scenariusz dla DOW. Wakacje „Z wizytą w bajce”
Odbywa się na werandach i boisku sportowym przedszkola, podzielonym na sektory. W każdym sektorze atrybuty i odpowiadają pewnej bajce. W pobliżu domów są przywódcy - bohaterowie bajek. Role te pełnią pedagodzy. Wszystkie dzieci są podzielone na grupy.
Scenariusz wakacji dla starszych przedszkolaków. Lato to wspaniały czas
Letnie wakacje w DOW. Scenariusz
Scenariusz jest zbudowany w formie zabawnej podróży po stacjach.
Scenariusz „Lato to wspaniały czas” dla dzieci w wieku przedszkolnym w przedszkolu.
Czas trwania wakacji: 40 minut
1 komentarzWakacje Neptuna w przedszkolu. Scenariusz
Scenariusz wakacji letnich dla starszych przedszkolaków
Święto Króla Neptuna. Scenariusz
Akcja rozgrywa się na otwartej przestrzeni przedszkola, udekorowanej flagami, gwiazdami, portretami postaci z kreskówek. W centrum terenu znajduje się jeden duży nadmuchiwany basen i wiele małych.
Scenariusz wakacji w grupie seniorskiej, przygotowawczej
Letnie wakacje w przedszkolu. Scenariusz
Scenariusz rozrywki dla przedszkolnej placówki oświatowej. Wakacje „Cześć czerwiec!”
Prace przygotowawcze: czytanie i nauka utworów ustnej sztuki ludowej, wierszy o kwiatach; chodzić po lesie.
Dzień letnich urodzin w młodszej, średniej grupie
Scenariusz rozrywkowy dla dzieci w wieku 3-5 lat „Urodziny”
Sala musi być udekorowana piłkami, kwiatami, flagami.
Na salę wchodzą przebrane dzieci. Spotyka ich gospodyni (nauczycielka) w rosyjskiej sukience ludowej.
Rozrywka w przedszkolu dla dzieci w wieku 3-5 lat w okresie letnim
Letnie zajęcia w grupie młodszej i średniej
Scenariusze wakacji letnich w młodszych i średnich grupach przedszkolnych placówek oświatowych
Rozrywka na wodzie „Chodźmy popływać!”
Odbywa się na otwartej przestrzeni przedszkola, gdzie znajduje się jeden malowany i kilka dmuchanych basenów, wokół których dzieci siedzą na ławeczkach. W pobliżu znajdują się ręczniki i suche ubrania. Całej akcji towarzyszy wesoła muzyka.
Scenariusz wakacji letnich w grupie młodszej i średniej przedszkolnej placówki oświatowej
Scenariusz letnich zabaw w przedszkolu
Wakacje Witaj lato! Scenariusz
Odbywa się na terenie otwartym przedszkola.
Witaj złote słońce
Cześć, niebo jest niebieskie.