Wyrażenia „literatura wysoka (lub ścisła)”, „szczyt literacki” nie mają pełni pewności semantycznej. Jednocześnie służą logicznemu odróżnieniu od całej „masy literackiej” (w skład której wchodzą zarówno oportunistyczne spekulacje, grafomania, jak i, jak powiedział amerykański naukowiec, „brudna literatura”, czym jest pornografia) tej jej części, która zasługuje na szacunek i, co najważniejsze, jest wierny swemu powołaniu kulturalnemu i artystycznemu. Pewnym „szczytem” tej literatury („wysokim”) jest klasyka – ta część fikcji, która jest dla niego interesująca i autorytatywna. wiersz pokoleń i stanowi „złoty fundusz” literatury.

Słowo „klasyczny” (od łac. classicus – wzorcowy) jest używany przez historyków sztuki i krytyków literackich w różnych znaczeniach: klasycy jako pisarze starożytni przeciwstawiają się autorom New Age, a przedstawiciele klasycyzmu (zwani także klasykami) przeciwstawiają się romantykom; w obu przypadkach za słowem „klasyczny” kryje się idea porządku, miary, harmonii. W tym samym duchu semantycznym można zastosować termin literacki „ klasyczny styl”, co wiąże się z ideą integralności harmonicznej i jest pomyślane jako swego rodzaju wytyczna dla każdego literaturę narodową(w literaturze rosyjskiej styl klasyczny jest najpełniej ucieleśniony w twórczości Puszkina).

W zdaniu artystyczny(lub literacka) klasyka zawiera wyobrażenie o znaczeniu, skali, wzorcowym charakterze dzieł. Klasyczni pisarze tak wieczni towarzysze ludzkość. Klasyka literatury to zbiór dzieł pierwszy rząd. Z reguły jest rozpoznawany tylko z zewnątrz, z zewnątrz, z innej, późniejszej epoki. Literatura klasyczna(i to jest jego istota) jest aktywnie włączana w międzyepokowe (transhistoryczne) relacje dialogiczne.

Pośpieszna erekcja autora w wysoki stopień klasyka jest ryzykowna i nie zawsze pożądana, chociaż proroctwa dotyczące przyszłej świetności pisarzy są czasem uzasadnione (przypomnijmy sądy Bielińskiego na temat Lermontowa i Gogola). Twierdzenie, że temu czy innemu współczesnemu pisarzowi przeznaczony jest los klasyka, jest jedynie rzekomo hipotetyczne. Autor, uznawany przez współczesnych, jest jedynie „kandydatem” na klasykę. Przypomnijmy, że w momencie ich powstania dzieła nie tylko Puszkina i Gogola, L. Tołstoja i Czechowa, ale także N.V. Lalkarz, S.Ya. Nadson, VA Kryłow (najpopularniejszy dramaturg lat 70. – 80. XIX w.). Idole swoich czasów nie są jeszcze klasykami. Zdarza się (i jest tego wiele przykładów), że „pojawiają się pisarze, którzy przez bezsensowną artystycznie opinię i bezsensowny filisterski gust publiczności wznoszą się na niewłaściwą i niewłaściwą wysokość, za życia uznawani są za klasyków, bezzasadnie stawiani w panteonie literatury narodowej, a potem, czasem nawet z życiem (jeśli pożyją długo) – bledną, blakną, blakną w oczach nowych, wschodzących pokoleń. Najwyraźniej kwestia tego, kto zasługuje na reputację klasyka, ma decydować nie współczesnych pisarzy, ale ich potomków.

Granice między klasyką i „nieklasyką” w ścisłej literaturze minionych epok są zatarte i zmienne. Teraz charakterystyka K.N. Batiuszkow i B.A. Baratyńskiego jako poetów klasycznych, ale przez długi czas ci współcześni Puszkina znajdowali się w „drugim rzędzie” (wraz z V.K. Kuchelbekerem, I.I. Kozlovem, N.I. Gnedichem, których zasługi dla literatury rosyjskiej są bezdyskusyjne, ale zakres działalność literacka a popularność wśród opinii publicznej nie jest tak duża).

Wbrew powszechnym uprzedzeniom klasyka sztuki nie jest bynajmniej jakąś skamieniałością. Życie znanych dzieł jest pełne nieskończonej dynamiki (mimo że wysoka reputacja pisarzy pozostaje stabilna). „Każda epoka” – pisał M.M. Bachtin na swój sposób ponownie podkreśla dzieła z najbliższej przeszłości. Życie historyczne dzieł klasycznych jest w istocie ciągłym procesem ich ponownego akcentowania społecznego i ideologicznego. Istnienie dzieł literackich w dużym okresie historycznym wiąże się z ich wzbogacaniem. Ich kompozycja semantyczna może „rosnąć, dalej tworzyć”: na „nowym tle” dzieła klasyczne odsłaniają „coraz więcej nowych momentów semantycznych”.

Jednocześnie gloryfikowane twory przeszłości są postrzegane odmiennie w każdym indywidualnym momencie historycznym, często powodując nieporozumienia i spory. Przypomnijmy najszerszy wachlarz interpretacji dzieł Puszkina i Gogola, uderzająco odmienne interpretacje tragedii Szekspira (zwłaszcza Hamleta), nieskończenie różnorodne odczytania obrazu Don Kichota czy dzieła I.V. Goethe ze swoim „Faustem”, do którego nawiązuje słynna monografia V.M. Żyrmuński. Burza dyskusji i kontrowersji wywołała XX wiek. dzieła F.M. Dostojewskiego, zwłaszcza wizerunek Iwana Karamazowa.

Pobyt literatury w wielkim okresie historycznym charakteryzuje się nie tylko wzbogaceniem dzieł w umysłach czytelników, ale także poważną „utratą znaczenia”. Dla istnienia klasyki z jednej strony niekorzystne jest awangardowe zaniedbanie dziedzictwa kulturowego i arbitralna, wypaczająca modernizacja słynnych dzieł – ich bezpośrednie unowocześnienie, z drugiej zaś – tłumiąca kanonizacja, dogmatyczna schematyzacja dzieł autorytatywnych jako ucieleśnienia prawd ostatecznych i absolutnych (tzw klasycyzm kulturowy). Taka skrajność w stosunku do klasyki była wielokrotnie kwestionowana.

Jako część klasyka literatury wybitnych autorów, którzy znaleźli świat trwałe znaczenie (Homer, Dante, Szekspir, Goethe, Dostojewski) i krajowy klasycy - pisarze, którzy mają największy autorytet w literaturze poszczególnych narodów (w Rosji jest to plejada artystów słowa, poczynając od Kryłowa i Gribojedowa, w centrum którego znajduje się Puszkin).

(rosyjski) to szerokie pojęcie i każdy nadaje mu własne znaczenie. Jeśli zapytasz czytelników, jakie skojarzenia budzi w nich, odpowiedzi będą inne. Dla niektórych to podstawa. fundusz biblioteczny, ktoś powie, że dzieła klasycznej literatury rosyjskiej są rodzajem próbki o wysokich walorach artystycznych. Dla uczniów jest to wszystko, czego uczy się w szkole. I wszyscy będą mieli absolutną rację na swój sposób. Czym właściwie jest literatura klasyczna? Literatura rosyjska, dzisiaj porozmawiamy tylko o niej. O klasyka zagraniczna porozmawiamy w innym artykule.

Literatura rosyjska

Istnieje ogólnie przyjęta periodyzacja powstawania i rozwoju literatura domowa. Jego historia podzielona jest na następujące okresy:

Jakie dzieła nazywamy klasykami?

Wielu czytelników jest przekonanych, że literatura klasyczna (rosyjska) to Puszkin, Dostojewski, Tołstoj - czyli dzieła pisarzy żyjących w XIX wieku. To wcale tak nie jest. Epoka średniowiecza i XX wieku może być klasyczna. Według jakich kanonów i zasad określić, czy powieść, czy opowiadanie jest klasyką? Po pierwsze, klasyczne dzieło musi mieć haj wartość artystyczna być wzorem dla innych. Po drugie, musiał to zrobić uznanie na całym świecie, powinien zostać włączony do funduszu kultury światowej.

I musisz umieć rozróżnić pojęcia klasyczne i literatura popularna. Klasyka to coś, co przetrwało próbę czasu i och popularna praca szybko można zapomnieć. Jeśli jego aktualność utrzyma się przez kilkanaście lat, być może w końcu stanie się także klasykiem.

Początki rosyjskiej literatury klasycznej

W koniec XVIII wieku nowo utworzona szlachta rosyjska podzieliła się na dwa przeciwstawne obozy: konserwatystów i reformatorów. Ten podział był należny inna postawa do zmian, jakie zaszły w życiu: reform Piotrowych, zrozumienia zadań Oświecenia, bolesnej kwestii chłopskiej, stosunku do władzy. Ta walka skrajności doprowadziła do powstania duchowości, samoświadomości, która dała początek rosyjskiej klasyce. Można powiedzieć, że powstał w toku dramatycznych procesów w kraju.

Literatura klasyczna (rosyjska), narodzona w złożonym i pełnym sprzeczności XVIII wieku, ostatecznie ukształtowała się w XIX wiek. Jego główne cechy: tożsamość narodowa, dojrzałość, samoświadomość.

Rosyjska literatura klasyczna XIX wieku

Ważną rolę w rozwoju kultury tamtych czasów odegrał wzrost świadomości narodowej. Otwiera się coraz bardziej instytucje edukacyjne, nasila się znaczenie publiczne literatury, pisarze zaczynają zwracać na nią dużą uwagę język ojczysty. jeszcze bardziej skłoniło mnie do zastanowienia się nad tym, co dzieje się w kraju.

Wpływ Karamzina na rozwój literatury XIX wieku

Nikołaj Michajłowicz Karamzin, największy rosyjski historyk, pisarz i dziennikarz, był najbardziej wpływową postacią w Rosji kultury XVIII-XIX wieki Jego powieści historyczne i monumentalna „Historia państwa rosyjskiego” wywarły ogromny wpływ na twórczość kolejnych pisarzy i poetów: Żukowskiego, Puszkina, Gribojedowa. Jest jednym z największych reformatorów języka rosyjskiego. Karamzin oddany do użytku duża liczba nowe słowa, bez których nie wyobrażamy sobie dziś współczesnej mowy.

Rosyjska literatura klasyczna: lista najlepszych dzieł

Wybierz i wypisz najlepsze dzieła literackie- zadanie jest trudne, ponieważ każdy czytelnik ma swoje preferencje i gusta. Powieść, która dla jednego będzie arcydziełem, dla innego będzie nudna i nieciekawa. Jak zatem ułożyć zestawienie klasycznej literatury rosyjskiej, które zadowoliłoby większość czytelników? Jednym ze sposobów jest przeprowadzanie ankiet. Na ich podstawie można wyciągnąć wnioski, które dzieło sami czytelnicy uważają za najlepsze z proponowanych opcji. Te metody gromadzenia danych są stosowane regularnie, chociaż dane mogą się nieznacznie różnić w czasie.

Lista najlepszych dzieł rosyjskiej klasyki według wersji czasopism literackich i portali internetowych, wygląda następująco:

W żadnym wypadku tej listy nie należy traktować jako odniesienia. W niektórych rankingach i sondażach na pierwszym miejscu może znajdować się nie Bułhakow, ale Lew Tołstoj czy Aleksander Puszkin, a niektórzy z wymienionych pisarzy mogą w ogóle nie istnieć. Oceny są niezwykle subiektywne. Lepiej zrobić sobie listę ulubionych klasyków i na niej się skupić.

Znaczenie rosyjskiej literatury klasycznej

Twórcy rosyjskiej klasyki zawsze ponoszą wielką odpowiedzialność społeczną. Nigdy nie pełnili roli moralizatorów, nie podawali w swoich pracach gotowych odpowiedzi. Pisarze postawili przed czytelnikiem trudne zadanie i zmusili go do zastanowienia się nad jego rozwiązaniem. Poruszali w swoich utworach poważne problemy społeczne i publiczne, z którymi borykają się do dziś. bardzo ważne. Dlatego rosyjska klasyka pozostaje dziś tak samo aktualna.

Czy zauważyłeś, że w szkole wiele dzieci nie lubi czytać, zwłaszcza literatury klasycznej, a w wieku dorosłym to postrzeganie się zmienia (no, pod warunkiem, że cała chęć czytania nie została odrzucona przez nauczycieli). Literatura klasyczna jest atrakcyjna, ponieważ opisuje sytuacje i ludzi w taki sposób, że w każdej chwili dochodzi do zrozumienia „identyczności” osoby. Zaskakujące jest, że miłość, przyjaźń, zdrada, bohaterstwo istniały zawsze. Linia zachowania jakiejkolwiek zdrowej, zarówno psychicznie, jak i fizycznie, osoby nie powinna zmieniać się z biegiem czasu.

Najwięcej jest literatury klasycznej, a właściwie literatury w ogóle najlepsze lustro wydarzenia historyczne, polityczne, proste życie i życie codzienne. Możesz studiować mnóstwo podręczników, encyklopedii historycznych Wojna Ojczyźniana 1812 z Napoleonem i nic nie rozumiesz, ale możesz po prostu uważnie przeczytać „Wojnę i pokój” L.N. Tołstoja i tak przesiąknięty całą atmosferą, że nigdy nie wymażesz z pamięci.

Jak wspomniano powyżej, ludzie są zawsze tacy sami. Tak, okoliczności, język, maniery trochę się zmieniają, ale działania i reakcje są takie same. Na przykład nieuczciwy biznesmen, który zgromadził swój majątek poprzez morderstwo, przypomina nam Makbeta. Albo zazdrosny mąż, który zabił swoją niewierną żonę w pięciopiętrowym budynku w rejonie Moskwy, niewiele różni się od znanego Otella. Po przeczytaniu tych klasycznych dzieł nasuwa się jeden wniosek: jeśli zabijesz, zmienisz się, źle skończysz.

W dzieła klasyczne można znaleźć mnóstwo wiedzy, w której m.in nowoczesny świat otrzymały nazwiska i na których pisane są podręczniki, odbywają się kursy. Na przykład język migowy. Teraz bardzo modne jest oglądanie programów telewizyjnych na ten temat, odgadywanie pragnień na podstawie wyrazu twarzy itp. Ale osoba czytająca literaturę klasyczną, mianowicie Lermontowa czy Bunina, od dawna stała się ekspertem w tego rodzaju „nauce”. Subtelni psychologowie, którymi byli ci geniusze, bez seriali i podręczników, tak subtelnie wyczuwali ludzi, że mogliśmy się tylko od nich uczyć.

Literatura klasyczna uczy rozumieć ludzi wokół ciebie i siebie. I co najciekawsze – czytając na nowo klasykę, odkrywasz coraz więcej aspektów ludzkich zachowań. Literatura jest w stanie nauczyć, jak postępować w ten czy inny sposób w różnych sytuacjach. Co więcej, w pracy sytuacje te mogą doprowadzić do apogeum, a rozwiązanie konfliktu następuje dramatycznie, często tragicznie. Lepiej wiedzieć o tym wcześniej, niż wpaść w taką sytuację.

Literatura współczesna (czyt rozmawiamy nie o tabloidach) też nie jest tak źle, jest po prostu inaczej. Jest odbiciem dnia dzisiejszego. Klasykę można uznać za swego rodzaju punkt podparcia w świecie ludzkich wartości.

Fabuły literatury klasycznej są tak różnorodne, że wybór interesującego gatunku nie jest trudny. Oczywiście nie da się przeczytać wszystkiego, ale warto zwrócić uwagę na światowe arcydzieła, zwłaszcza jeśli chodzi o młodsze pokolenie. Oczywiście uczniowie czytają klasykę nie dlatego, że są zainteresowani, ale dlatego, że muszą. Jeśli jako dorosły i czytelnik jesteś odpowiedzialny za wychowanie swoich dzieci, nie bądź leniwy, porozmawiaj o tym, co czytasz w szkole. Uwierz mi, to doda młodym ludziom siły i chęci do dalszego czytania.

Swoją drogą kolejny punkt w koszyku klasyków. Brytyjscy naukowcy udowodnili, że ludzki mózg działa inaczej podczas czytania poważnej literatury klasycznej i proste, łatwe tabloid lub adaptowany. Czyta grupa uczniów różne prace podczas rezonansu magnetycznego, podczas którego monitorowano aktywność mózgu. Eksperyment wykazał więc, że podczas czytania literatura współczesna mózg nie stara się tak bardzo, ale dostrzeżenie artystycznych obrazów klasyków wymaga znacznie większego wysiłku mózgu. Jak wiadomo, im lepiej pracuje głowa, tym lepsze życie! Naukowcy z Liverpoolu twierdzą, że człowiek nie potrzebuje żadnych podręczników dotyczących samodoskonalenia, jeśli jest zagorzałym czytelnikiem literatury klasycznej. I nic dziwnego, klasycy z reguły byli geniuszami, których język był bogaty i wymowny. Obrazy artystyczne Literatura światowa jest tak różnorodna, że ​​każdy człowiek postrzega ją inaczej. Dyskutując o tej czy innej pracy, ludzie, kłócąc się, dochodzą do porozumienia i wreszcie prawdy.

Dyskusja nad artykułem „Korzyści z literatury klasycznej”

Wasia

„nie wzbudzicie zainteresowania i w ogóle nie będziecie wzywać do pocierania” – przepraszam, jest to automatyczne tłumaczenie kogoś slogan?

Siergiej

Twój tekst jest o tym, jak piękna jest literatura klasyczna i jak wiele może dać, ale ani słowa o tym, jak ją jeszcze przeczytać. Wszystko, o czym piszesz, jest prawdą tylko w jednym przypadku: czytelnik zostaje przeniesiony czytelny tekst. Zainteresowanie jest alfą i omegą możliwości przyswojenia bezcennej wiedzy. Jeśli nie ma zainteresowania, nie wchłaniaj niczego. Poza tym: zmuszając osobę, która nie dojrzała do przeczytania dzieła, do przeczytania, nie wzbudzisz zainteresowania i w ogóle nie wezwiesz do pocierania. Wtedy człowiek nie weźmie tej książki w swoje ręce. Ja na przykład jestem już od dawna dorosła, uwielbiam czytać, ale na mojej półce nie ma literatury klasycznej, może poza martwe dusze tak, Bułhakow.

Stosunek do klasyki w dużej mierze zależy od poziom kulturowy społeczeństwo, świadomość estetyczna i sytuacja finansowa. Jaka jest rola klasycznej literatury dziecięcej w wychowaniu i edukacji Młodsza generacja NA obecny etapżycie naszego kraju?

Po co nam literatura klasyczna?

Człowiek po raz pierwszy spotyka się z klasyką dzieciństwo kiedy rodzice czytali mu na głos bajki Puszkina, Andersena, ekspozycję o przygodach Robinsona, Guliwera. Pierwsze spotkanie jest najważniejsze. To, czego człowiek nauczy się w dzieciństwie, pozostanie z nim na zawsze i stanie się podstawą jego erudycji. Kiedy dziecko zaczyna samodzielnie czytać, w pierwszej kolejności sięga po te książki, które były kultywowane w jego rodzinie. Często okazuje się, że jest to klasyk. Około 20 lat temu dzieci chętnie czytały Dumasa, Conana Doyle'a, Stevensona. Dziś telewizja i komputer zastąpiły im tę przyjemność i wyparły literaturę klasyczną.

Poza tym, aby czytać klasykę, trzeba spełnić jeden ważny warunek – trzeba umieć się nią cieszyć. Trzeba umieć zanurzyć się w spokojnej i wyważonej narracji, trzeba uzbroić się w cierpliwość, gdy czyta się za dużo długie opisy trzeba umieć lubić język dawnych mistrzów. A trzeba mieć czas, żeby wyrzucić z głowy wszystkie codzienne problemy i całkowicie oddać się książce, która z nawiązką zapłaci za godziny nad nią spędzone. Literatura klasyczna pomaga wczuć się w epokę, w której została napisana, daje jasny obraz teraźniejszości. Każda z tych książek zawiera wiele interpretacji. Każdy kryje w sobie wyjątkowy tajemniczy świat.

Nie byłoby zbyteczne mówienie o takiej przewadze klasyki, jak jej zdolność do kształtowania samoświadomości człowieka, umiejętność lepszego zrozumienia rzeczywistości społecznej, psychologii ludzi i wreszcie możliwość opanowania umiejętności piśmiennej mowy rosyjskiej, podlega Ostatnio amerykanizacja językowa.

Rola literatury klasycznej w wychowaniu dzieci

To nie przypadek, że postępowe postacie z przeszłości uważały historię za najlepszego wychowawcę. Czytając klasyczne książki, dzieci zapoznają się z przeszłością naszej Ojczyzny, życiem i sposobem życia odległych przodków, historią i geografią kraju. W ten sposób klasyka przyczynia się do wzbogacenia i akumulacji pamięć historyczna. W rezultacie dzieci zaczynają urzeczywistniać się jako następcy wszystkiego, co powstało na ziemi i następcy czynów swoich przodków, odpowiedzialnych za losy planety. Z dzieł klasyków młody czytelnik chłonie humanistyczne i postępowe idee przeszłości, widzi odwieczną walkę mas pracujących o lepsze życie. Odrywając się od przeczytanych właśnie stron o przeszłości, podekscytowany historią beznadziejnej potrzeby i żalu, on łagodne serce współczuje cierpieniom rówieśników, a jednocześnie nieświadomie porównuje ich sytuację z własnym życiem. Klasyka odtworzyła bogatych wewnętrzny świat człowieka, stworzyło wizerunki bohaterów wyróżniających się czystością moralną, sumiennością i umiejętnością współczucia innym znajdującym się w trudnej sytuacji.

Literatura klasyczna dzisiaj

Literatura klasyczna w postaci Tołstowa, Gribojedowa, Dostojewskiego, Dickensa, Czechowa, która podniecała umysły i wyobraźnię ludzi, nie pozostawiała nikogo obojętnym, ustąpiła miejsca honorowemu miejscu na półkach sklepu nowoczesnym „jednodniowym „literatura. Przez tę ostatnią mam na myśli raczej nie literaturę w tradycyjnym sensie, ale jakąś „ projekty komercyjne”, którego znaczenie, jak mówią ludzie, to „zabić czas”. Literatura klasyczna skłania do myślenia, refleksji, postrzegania i oceniania, ale w końcu edukuje i dostarcza duchowy wzrost do osoby. Według wyników niedawnego sondażu VTsIOM przeprowadzonego w przededniu 210. rocznicy urodzin wielkiego rosyjskiego poety A.S. Puszkina, 62% Rosjan nigdy po ukończeniu szkoły nie czytało ponownie rosyjskich klasyków. Ci, którzy jednak czytali klasykę, najczęściej zwracali się do A.S. Puszkin (14%), L.N. Tołstoj (11%) i N.V. Gogola (9%). Tylko 59% Rosjan było w stanie poprawnie zidentyfikować autora ” Brązowy jeździec”, a tylko 21% autora „Połtawy”.

Literatura klasyczna to dzieła uważane za wzorowe dla danej epoki. Wiele takich książek zalicza się do obowiązkowych program nauczania, ponieważ uważa się, że mogą wiele nauczyć i opowiedzieć o tym, jak naprawdę wyglądało życie 2-3, a nawet więcej wieków temu.

Klasykę gatunku definiuje wszystko, co pożyteczne może wnieść ten gatunek. Oznacza to, że jeśli dzieło „Wojna i pokój”, uważane za klasyczne i uwzględnione w programie szkolnym, opowiada nie tylko o życiu i wszystkim, co wydarzyło się w tamtej epoce, ale także pokazuje, czy było to słuszne, to taka literatura jest w zasadzie pokazane do przeczytania i same korzyści.

Historia literatury klasycznej

Pojęcie klasyki w literaturze pojawiło się w ostatnich epokach starożytności, kiedy oznaczało jeszcze tylko pisarzy, którzy z jakiegoś powodu stali się wzorem dla zwykłego obywatela. Jednym z pionierów był Homer, autor słynnej Iliady i Odysei. W V-VIII wieku istniało cała linia autorzy, którzy już ustanowili pewne koncepcje we współczesnym świecie i byli klasykami ze względu na pisarstwo prace naukowe. Z każdym stuleciem lista była uzupełniana, zaczęły pojawiać się w niej nazwiska autorów, które później zaczęto nie tylko regularnie ponownie czytać, ale także cytować.

Każdy naród ma swój wiek, w którym największa liczba autorzy klasyczni. Z reguły ich naśladowano i naśladowano, ponieważ uważano ich za oświeconych. Czy rzeczywiście tak jest i co po 2-3 wiekach uznamy za klasykę, wciąż nie wiadomo, warto jednak mieć nadzieję, że nie będziecie musieli oglądać złych dzieł i autorów.