Tema: "PRIJAVA U PRIPREMNOJ GRUPI" JESEN DRVO".
(Kolektivni rad).
Zadaci:
izazvati interesovanje za stvaranje timski rad « jesenje drvo»;
naučiti djecu da prave kolektivnu kompoziciju od rezbarenih dijelova (palmi) na osnovu objedinjujuće slike (deblo, krošnja drveta);
razviti vještine: pažljivo rezati duž konture, zalijepiti dio;
da gaje veštine saradnje u kolektivnom stvaralaštvu.
Integracija sa drugim oblastima:
komunikacija;
znanje;
čitanje fikcija.
Obogaćivanje vokabulara: ukras, boja, kruna, opadanje lišća.
Preliminarni rad.
Ekskurzija do jesenski park promatrati promjene u prirodi, skupljajući listove za herbarijum. Čitanje Umjetnička djela o "zlatnoj" jeseni. Pregled slika I. I. Levitana, I. I. Šiškina koje prikazuju jesen.
Materijali i alati.
herbarij šarenog lišća, različitog oblika, veličine i boje;
slike Levitana I. I. koje prikazuju jesenje drveće;
slika drveta;
jednostavna olovka;
škare;
ljepilo i četka za ljepilo;
krpom ili papirnim ubrusom.
Sadržaj lekcije.
Faza 1.
Suvo lišće je na stolu raznih oblika i boje. Djeca ih pažljivo gledaju. Učitelj čita pjesmu Yu. Kasparove "Jesenje lišće":
Lišće pleše, lišće se vrti
I leže kao svijetli tepih pod mojim nogama.
Kao da su strašno zauzeti
Zelena, crvena i zlatna...
javorovo lišće, hrastovo lišće,
Ljubičasta, grimizna, čak i bordo...
bacam lišće nasumce -
I ja mogu organizirati opadanje lišća!
Koje lišće drveća se spominje u pesmi?javor, hrast ).
Koje lišće drveta vidite ispred sebe? (lista djece ).
Kako je lijepa priroda na našim prostorima u jesenjem periodu. Reci mi, molim te, šta se dešava sa lišćem u jesen? (promijeniti boju, otpasti ).
Koje boje i nijanse lišća se mogu vidjeti u jesen? (djeca zovu ).
U redu. Raznolikost boja, igra sunčeve svetlosti i senki, kao vatromet, daje nam prirodu jesenjih dana. Pogledajte kako su umjetnici na svojim slikama opjevali ljepotu jeseni. (demonstracija Levitanove slike ). Jesen je obukla drveće u luksuzne ukrase. Takva raznolikost boja prija oko!
Faza 2.
Prikažite sliku drveta.
Ko zna kojom riječju nazivaju sve lišće drveta? (kruna ).
U redu. A danas ćemo u lekciji napraviti divno jesenje drvo, a da biste stvorili krunu našeg drveta, trebat će vam dlanovi, papir u boji, jednostavna olovka, makaze, ljepilo. Upravo će izrezane papirnate palme biti listovi na našem drvetu. Za ovo:
prvo ćemo zaokružiti dlan jednostavnom olovkom;
zatim izrežite duž konture;
zatim ga zalijepite na unaprijed pripremljenu podlogu (pozadinu su radila djeca zajedno sa učiteljem, lijepeći komade salvete u boji).
Faza 3 .
Djeca pod jasnim vodstvom učitelja obavljaju posao:
Ocrtajte dlan
izrezati
Zalijepljen
Sažetak lekcije.
Diskusija o obavljenom poslu.
MADOU vrtić №73 "Mišutka"
grad Stari Oskol, Belgorodska oblast
Sažetak lekcije
"Jesenje drvo"
Vaspitači: Zhavoronkova Tatyana Nikolaevna,
Shatskikh Svetlana Vladimirovna
Stary Oskol
2014
Integracija obrazovne oblasti: "Znanje" (formiranje holističke slike svijeta), " Umjetnička kreativnost"("Aplikacija", "Muzika"), "Čitanje fikcije", "Komunikacija".
Cilj:Sistematizirati nagomilane ideje djece o jeseni. Ojačati sposobnost prepoznavanja poznatog drveća po lišću. Stvorite interesovanje za stvaranjekolektivni rad "Jesenje drvo". Naučiti djecu da naprave kolektivnu kompoziciju od rezbarenih dijelova (lišća) na osnovu objedinjujuće slike (debla).
Razvijte vještine: pažljivo izrežite duž konture, zalijepite dio.
Negujte osjetljive i pažljiv stav prirodi, da izazove emocionalni odgovor.
Vrste dječjih aktivnosti: igrive, produktivne, komunikativne, kognitivna istraživanja, percepcija fikcije, muzičke i umjetničke.
Napredak lekcije
Razgovor o jeseni
Ljudi, pogledajmo kroz prozor. Koje je sada godišnje doba? (jesen).
Kako znaš da je jesen?
gledajući slike
Šta se dešava u jesen u prirodi, u životu životinja, ptica, insekata?
Kako su se životi ljudi promijenili?
Kakvo je vrijeme u jesen?
Imenujte jesenje mjesece.
Koja je jesen rana ili kasna?
Vaspitač: U kasnu jesen postaje hladno. Sunce sija rjeđe i skoro da ne grije. Nebo je sivo, tmurno, nisko. Često pada hladna kiša. Drveće je odbacilo poslednje lišće. Uvenula je trava, uvelo je cvijeće na gredicama. Posljednje ptice lete na jug. Životinje se spremaju za zimu. Ljudi oblače toplu odjeću i obuću.
D / i "Iz koje je grane beba?"
Vaspitač: Ljudi, pogledajte koliko se listova nakupilo. Hajde da odredimo sa kojeg drveta dolazi svaki list.
Djeca uzimaju lišće i određuju s kojeg su drveća.
Dijete: Ovaj list breze (javora, jereba, hrasta, kestena itd.)
Učitelj: Znači on...
Dijete: Breza
Vaspitač: Bravo, prepoznali su svu „djecu“. Pretvorimo se u listove i malo se odmorimo.
Fizkultminutka. letci Mi smo jesenje lišće Sjedimo na granama. Duvao je vetar - leteli su. (Ruke u stranu) Leteli smo, leteli smo I mirno su sjedili na zemlji. (Sjedni) Vjetar je ponovo podigao I podigao sve listove. (Glatko njihanje ruku iznad glave) Vrti se, leti (Spinning) I opet su seli na zemlju. (Djeca sjede)Vaspitač: Momci, napolju je hladno, kišno, sivo, nema više svetlih boja i to rastužuje ljude. Drveće je golo i tužno. Okitimo naše drvce raznobojnim listovima kako bi svi bili sretniji.
Vaspitač: Izrezat ćemo listove od papira u boji. Imamo papir u više boja, birajte boje koje volite. Svaki kvadrat ima obris lista.
Radit ćemo sa makazama, prisjetimo se pravila za rukovanje njima.
Sigurnosne mjere pri radu sa makazama
1. Vrlo pažljivo rukujte makazama.
Ne možete rezati vrhovima, ali možete rezati sredinom.
2. Ako trebate prenijeti alat na drugi.
Onda mirno okreneš prstenje od sebe,
I, držeći se vrhova, vratite mu makaze!
3. Kada radite posao,
Zatvorite makaze
Do oštrih ivica,
Niko drugi nije dirao!
Vaspitačica: Da bi naš rad bio lijep i uredan potrebno je da protegnete ruke.
Gimnastika prstiju"jesenje lišće"
Jedan dva tri četiri pet.
(prsti su savijeni, počevši od velikog)
Sakupimo lišće.
(Stisnite i opustite šake)
lišće breze,
lišće vrane,
lišće topole,
lišće jasike,
Skupljaćemo hrastovo lišće,
mama jesenji buket mi ćemo pripisati.
("Hodajući" prsti po stolu).
Učitelj pokazuje kako izrezati list po konturi.
Rad djece, pomoć vaspitača
Vaspitač: Pokažite jedni drugima listove koje ste okrenuli. Dobro urađeno. O čemu smo danas pričali? Šta su radili? Sada ćemo ukrasiti naše drvce.
Zvuči muzika P. I. Čajkovskog - Ciklus godišnjih doba „Oktobar. Jesenska pjesma. Djeca se postepeno približavaju učitelju i uz njegovu pomoć lijepe lišće na drvo.
Da vidimo šta imamo? Koji prekrasno drvo! U kakvom ste raspoloženju trenutno?
Odradili ste dobar posao danas. Hvala vam na kreativnosti.
Bibliografija:
Kovalenko V.I. Abeceda zapisnika fizičkog vaspitanja za predškolce: srednje, starije, pripremne grupe, 2011
Nikitina A.V. 33 leksičke teme. igre prstima, vježbe, 2009
Fotografije iz lične arhive.
Elvira Ivanova
Jesen u u punom jeku . Danas smo proveli sa djecom aplikacija na temu"zlatna jesen Djeci su dali sljedeće ciljevi: razvijati fine motoričke sposobnosti prsti, oko, razviti kreativna mašta, fantazija; ojačati znanje djece o godišnjim dobima - jesen, gajite želju za stvaranjem lijepih zanata za dekoraciju grupe.
Dobivši zadatak, posao je počeo ključati u rukama djece. Naravno, veoma je drago da djeca već sama rade svoj posao, ne čekajući pomoć od vaspitača. Neka djeca zahtijevaju velika pažnja on različitih razloga, pa sam ovaj put odlučio da ovu stvar prebacim na komšije. Djeca koja su zamoljena za pomoć su tako ponosna govorio: "I pomogla sam Polini." Kao rezultat, imamo
studirao ovdje takve radove.
Povezane publikacije:
Jesen je vrijeme za žetvu, vrijeme je za sajmove i naravno vrijeme za izložbu rukotvorina iz prirodni materijal"Zlatna jesen". To je.
Integrirana lekcija u pripremnoj grupi "Kompilacija opisne priče zasnovane na radnoj slici "Zlatna jesen" Tema: Izrada deskriptivna priča on plot picture"Zlatna jesen". Zadaci: Nastaviti sa formiranjem sposobnosti sastavljanja priče prema.
Baranova N.V. logoped MBDOU"Vrtić br. 4", Velikiye Luki. Tema: Jesen. Drveće u našim parkovima. Smišljanje lične priče.
Sinopsis GCD o umjetničkom razvoju u pripremnoj grupi. Slika I. I. Levitana "Zlatna jesen" Sažetak GCD za umjetnički razvoj u pripremnoj grupi. Slika I. I. Levitana “Zlatna jesen”. Svrha: - upoznati djecu sa.
Sažetak lekcije o upoznavanju s vanjskim svijetom za pripremnu grupu "Zlatna jesen" Sažetak lekcije "Zlatna jesen" Svrha: Konsolidacija dječijih ideja o karakteristike jesen i jesenja dešavanja. Zadaci: 1. Učiti.
Sažetak lekcije o likovnoj aktivnosti u pripremnoj školskoj grupi "Zlatna jesen" Softverski sadržaj! Upoznati djecu sa nekonvencionalnim trendom u slikanju "poentilizam"; - naučiti kako napraviti kompoziciju "Zlatna jesen".
Sažetak lekcije crtanja u pripremnoj grupi "Zlatna jesen" Sadržaj programa: naučiti istaknuti različita izražajna sredstva (boja, kompozicija, ritam, prenošenje slike jeseni, učvrstiti vještinu.
Aplikacija "Jesen"- omiljeni hobiškolske i predškolske djece, tokom kojih djeca uče da rade sa njima razni materijali, počevši od papira pa do raznih žitarica i sjemenki prikupljenih u prirodi, te ovladati raznim tehnikama i tehnikama rada s njima. Kao rezultat ovoga kreativni proces djeca formiraju ispravnu predstavu o prirodnim promjenama, obnavlja se vokabular. U procesu bavljenja zanatima, momci uče da rade ne samo sami, već i u grupi od nekoliko ljudi, na primjer, tri osobe mogu sudjelovati u kreiranju odjednom, od kojih će svaka imati svoj zadatak.
Lekcija: aplikacija "Jesen"
Prvi kreativac lekcija "Jesenja aplikacija" cekaju decu unutra junior grupa vrtić, gdje se samo upoznaju sa najjednostavnijim metodama rada sa papirom.Prvo, djeca moraju biti pripremljena za kreativni proces: dok šetaju s djecom po igralištu, potrebno im je skrenuti pažnju ne na promjene u prirodi s dolaskom prvih jesenjih mjeseci. Djeci se može postaviti pitanje kakva je boja lišća bila ljeti i kakva je sada postala. Skrenite im pažnju da svaki dan lišće pada na zemlju i uskoro će stabla ostati potpuno gola, sve dok se s dolaskom proljeća na njima ponovo ne počnu pojavljivati mali zeleni listovi. Učitelj mora objasniti da se takve promjene događaju u prirodi svake godine, a svako godišnje doba ima svoje „neobičnosti“, koje se ogledaju u bajkama i pričama pisaca, u dječjim pjesmama, zagonetkama i slikama.
Kada se vi i vaša djeca vratite u grupu, prije stvarnog kreativno zanimanje moram im pokazati poznate slike, gdje će biti prikazano jesenja tema, uključite dječje pjesmice i obavezno s djecom riješite nekoliko jednostavnih zagonetki.
U mlađoj grupi treba da se odvija kreativni čas forma igre, jer deca ne vole da sede dugo na jednom mestu, žele da budu stalno u pokretu. I tek nakon razvojne igre, učitelj može pozvati djecu da zauzmu svoje mjesto za stolom i počnu raditi aplikacije na temu jeseni za vrtić.
Tokom časa djeca će steći prve vještine u sastavljanju kompozicije, jer će morati samostalno (a po potrebi i uz savjete vaspitača) da slažu različitih oblika listove na bazi papira, a zatim ih pažljivo zalijepite. Možda će djetetu ovo biti prvo iskustvo s ljepilom, pa prvo učitelj mora pokazati na kojoj strani će papirnati formular premazati ljepilom, kako ga nanijeti na podlogu i koliko treba čekati da se zalijepi.
Tokom časa dijete će steći predstavu o tome koje boje predstavljaju oktobar - rad će se raditi sa žutom, crvenom, narandžasta.
S obzirom na to da najviše rade djeca mlađe grupe, učiteljica im mora sama pripremiti sav potreban materijal, napraviti papirne praznine tako da ih dijete na času samo treba pravilno složiti i zalijepiti.
Primjena: sažetak "Jesen"
Sa dobro isplaniranim planom nastave "Aplikacija", sažetak "Jesen" moraju biti pripremljeni unaprijed kako bi svi bili spremni za lekciju potrebni materijali i dodatne stvari vizuelna prezentacija, dijete će imati potpuno razumijevanje za to prirodni fenomen poput "opadajućeg lišća", njegov vokabular će se napuniti novim riječima. Kao što smo rekli, u mlađoj grupi dete će razviti osećaj za kompoziciju, boju i oblik. Tokom kreativnog procesa, beba će postati marljivija, preuzeti inicijativu, naučiti samostalno raditi s materijalima i alatima.
Da bi prva bila lepa papirna aplikacija "Jesen", šabloni nastavnik se mora unaprijed pripremiti. Za svako dijete morate pripremiti komad papira sa "deblom" izrezanim od smeđeg papira zalijepljenog na vrhu. Treba pripremiti i listove papira, pet komada će biti dovoljno za prvu lekciju, također moraju biti isječeni od papira, ali u različitim jesenskim bojama - zlatna, crvena, žuta, a poželjno je popuniti i svih pet blankova različitih oblici. Ovaj set treba podijeliti djeci zajedno sa ljepilom i četkom.
Sada možete nastaviti direktno sa sastavljanjem kompozicije: zadatak djece je da stave lišće na podlogu tako da se osjeća kao da padaju sa drveta. Prvo, deca treba da rasporede listove po podlozi, a učitelj treba da proceni njihov rad i delikatno ukaže na greške. Nakon toga dolazi sljedeći ključni momenat - lijepljenje, pri kojem se nastavnik mora pobrinuti da djeca pravilno drže četkicu u rukama i premazuju radne komade ljepilom.
Završeni radovi mora biti okačen na vidno mjesto u grupi kako bi roditelji mogli cijeniti trud svoje djece u vrtiću, kako bi dječija aplikacija "Jesen" je postao jedan od glavnih načina da vikendom provedete vrijeme kod kuće.
Dječja aplikacija "Jesen"
Aplikacija od papira u boji na temu jeseni – kreativni zadatak za djecu u srednja grupa sistematizirati svoje znanje o raznim jesenjim znakovima, učvrstiti znanja o sezonskim prirodnim promjenama.Tokom lekcije deca će morati da odrede koje je lišće opalo sa kog drveća, čime će im se popuniti rečnik, ali prvo moraju da se kognitivna aktivnost o tome koja stabla su popularna u vašem kraju, koja stabla rastu u parku ili u dvorištu vrtića, tako da svaki primjer bude vizualan.
Tokom šetnje važno je skrenuti pažnju predškolcima da neka stabla ostaju zelena u jesen i zimu. A u grupi možete odvojiti vrijeme za rješavanje tematskih dječjih zagonetki o opadanju lišća, jeseni, zimzelenom drveću.
glavni zadatak lekcija se svodi ne samo na poboljšanje kreativnih vještina djeteta (posebno na lijepljenje malih elemenata), već i na njegovo razvijanje logičko razmišljanje, fine motoričke sposobnosti prstiju, za formiranje taktilnih senzacija. Ako je po prvi put djeci možda teško raditi malih elemenata, onda će se vremenom njihovo kretanje poboljšati, a uz to i interesovanje i ljubav za razne vrste kreativna aktivnost.
Primjena lišća "Jesen" također može postati osnova za razglednicu za rođendan bake ili djeda. Takođe, rezultati su obično dečije kreativnosti izlagao na konkursu u vrtiću.
Sinopsis GCD u pripremnoj grupi
Tema: "Jesenji buket"
Cilj: razvoj kreativnost djece direktnom višeslojnom teksturiranom plastelinografijom.
Zadaci: Nastavite upoznavati djecu s jednom od vrsta likovne umjetnosti– direktna višeslojna teksturirana plastelinografija; razvijaju vid kod dece umjetnička slika i namjera kroz prirodni oblici, razvijaju osećaj percepcije boja; gajiti interesovanje za jesenje prirodne pojave, emocionalni odgovor na ljepotu jeseni.
Materijali i oprema:
- Debeli kartonski šabloni u obliku listova razne rase drveće i plodovi jeseni;
- plastelin,
- hrpa,
- salveta za ruke,
- jesenje lišće,
- Reprodukcija slike "Zlatna jesen" I. Levitana.
Tok direktnih obrazovnih aktivnosti:
1. Organizacioni dio.
Učiteljica djeci nudi zagonetku:
Opada lišće sa grana,
Ptice lete na jug.
"U koje doba godine?" - pitaj.
Oni će nam odgovoriti: "Ovo je...".
D. Jesen.
V. U redu. Takvi znakovi su tipični za jesen. Stabla su elegantna, odjevena u raznobojno lišće. U šetnji često posmatramo kako se lišće skida sa grančica i, lepo kružeći, pada na zemlju. Kako se zove ovaj jesenji fenomen?
D. Opadanje lišća.
Lišće pada sa javora,
Svakim danom ih je sve više.
Na travi - još uvek zelenoj -
Šetamo među drvećem.
Lagano je ležao pred nama
Vlastiti jesenja bašta tepiha.
Šuštanje lišća pod nogama...
To znači opadanje lišća!
M. Poznanskaya
B. Jesen - vrlo prekrasno vrijeme godine. Čak posebno miriše: malo gorko trulo lišće, mirisna pokošena trava, šumske pečurke, slatki miris jesenjih jabuka, a ujutru jesenji vazduh miriše na svežinu. Sve više i više obilnih kiša pada u jesen.
Lete, kapi kiše lete
Nećeš napustiti kapiju.
Po mokroj stazi
Uvlači se sirova magla.
Pored oborenih borova
I vatrene vrane
Dolazi jesen i sije
Mirisne pečurke!
I. Demyanov
Mnogi pjesnici su se divili jesenjoj prirodi, njenoj višebojnosti, jarkim bojama.
P: Koje druge veoma važne znakove jeseni znate?
D. Životinje se spremaju za zimu, insekti se kriju u pukotinama i ispod kore drveća, ptice odlete u toplije krajeve.
B. Naravno, ptice se okupljaju u jata i spremaju se za let u toplije krajeve.
Fitness minute.
"Jato ptica".
Jato ptica leti na jug
Nebo je plavo svuda okolo.(Djeca mašu rukama kao krilima)
Da letim brže
Moraš zamahnuti krilima.(Djeca intenzivnije mašu rukama)
Na vedrom nebu sunce sija,
Astronaut leti u raketi. (Sjuckanje - ruke gore)
A ispod šume, polja -
Zemlja se širi. (Nisko se nagnite naprijed, ruke ispružene u stranu)
Ptice su počele da se spuštaju
Svi sjede u polju.
Pred njima je dug put
Ptice se moraju odmoriti. (Djeca sjede u dubokom čučnju i sjede nekoliko sekundi)
I opet je vrijeme da krenemo
Moramo mnogo da letimo. (Djeca ustaju i mašu "krilima")
Djeca, zajedno sa učiteljicom, "doleću" na izložbu sa reprodukcijom slike I. Levitana "Zlatna jesen".
B. Pogledaj sliku obučenu u zlato. Umetnici, ali i pesnici, impresionirani su lepotom jesenja priroda, uzeo kist i slikao slike.
Učitelj daje djeci priliku da se dive reprodukciji slike I. Levitana "Zlatna jesen".
P: Da se prisetimo kako se zovu slike koje prikazuju prirodu?
D. Pejzaž.
V. U redu. Danas takođe moramo da stvaramo jesenji pejzaž, ali ne bojama, već uz pomoć plastelina. Ali pejzaž će biti neobičan - od jesenje lišće i plodovi jeseni.
2. Praktični dio.
Faze rada
1. Djeca se pozivaju da odaberu uzorke listova i plodova po želji.
2. Nakon razmišljanja i odlučivanja, djeca biraju rešenje u boji letak.
3. Tehnike crtanja plastelinom koje djeca koriste u svom radu: pritiskanje i razmazivanje. Stvaranje rada sredstvimaravne višeslojne tekstureplastelinografija.
Komad plastelina, koji se nalazi između dlanova, razvaljuje se pravolinijskim pokretima ruku, produžuje se i dobiva cilindrični oblik. Nakon toga se iz dobivenog radnog komada čupaju komadi plastelina veličine zrna graška i djeca ih razmazuju pokretima od sredine letka do rubova. Ovakvim potezima prefarba se cijela preostala pozadina. Možete zarolati nekoliko cilindara u boji i koristiti ih za bojenje letaka.
4. Na kraju rada djeca crtaju uzorak vena u hrpu.
Pauza za fizičko vaspitanje tokom rada.
šuštanje jesenje grmlješuštanje po listovima drveća.
(Podignite ruke gore, zamahnite s jedne na drugu stranu).
(Rotirajući četke, spustite ruke prema dolje).
Trska šušti, a kiša šušti,
(Istovremeno pomičemo prste na obje ruke).
A miš šušteći požuri u rupu.
(Prstima češemo dlanove, mijenjajući ruke).
I tamo tiho šušte
Šest okretnih malih miševa,
Ali svi okolo su ogorčeni:
Kako su hulje šuštale.
(Prsti se snažno stežu i otpuštaju)
3. Završni dio.
Na kraju rada razmotrite sa decom nastali jesenji buket, pohvalite decu koja su pokazala kreativnost u radu i kombinacijama boja. Zatim ponudite djeci igru: