สิ่งตีพิมพ์ในส่วนประเพณี

ประวัติสถาบันสโมลนี

เรื่องราว การศึกษาสตรีในรัสเซียมีความเชื่อมโยงอย่างแยกไม่ออกกับชื่อของจักรพรรดินีแคทเธอรีนมหาราช "Kultura.RF" เล่าว่าสถาบันของหญิงสาวผู้สูงศักดิ์ปรากฏตัวอย่างไร และการปรากฏตัวของสถาบันดังกล่าวส่งผลต่อชีวิตของสตรีชาวรัสเซียอย่างไร

ผู้หญิงที่ได้รับการศึกษาและสมาชิกที่เป็นประโยชน์ของสังคม

สถาบันสโมลนี่ 1800 ภาพถ่าย: “pressa.tv”

สถาบันสโมลนี่ พ.ศ. 2460 รูปถ่าย: petrograd1917.ru

สถาบันสโมลนี่ ทศวรรษที่ 1940 ภาพถ่าย: “istpravda”

วัฒนธรรมยุโรปซึ่งเริ่มเข้ามาสร้างชื่อเสียงให้กับบ้านเราแล้วด้วย ปลาย XVIIIศตวรรษได้นำนวัตกรรมมากมายมาสู่ชีวิตของชาวรัสเซีย ภายใต้ Peter I โรงเรียนสำหรับเด็กผู้หญิงเริ่มปรากฏให้เห็น นี่เป็นก้าวแรกสำหรับการพัฒนาการศึกษาสตรีในรัสเซีย แต่ความก้าวหน้าที่แท้จริงในพื้นที่นี้คือความคิดริเริ่มของแคทเธอรีนมหาราชซึ่งก่อตั้งหญิงสาวผู้สูงศักดิ์ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก สถาบันการศึกษาระดับสูงสำหรับผู้หญิงแห่งแรกในรัสเซียเปิดเมื่อวันที่ 16 พฤษภาคม พ.ศ. 2307

การก่อตั้งสถาบันนี้ริเริ่มโดยหนึ่งในผู้ใกล้ชิดกับจักรพรรดินี Ivan Betskoy บุคคลสาธารณะ, นักการศึกษา, พนักงานของสถานเอกอัครราชทูตแห่งรัฐ เขาได้รับการศึกษาในยุโรป สนับสนุนแคทเธอรีนในความปรารถนาที่จะปลูกฝังนิสัยการใช้ชีวิตแบบตะวันตกให้กับเพื่อนร่วมชาติของเธอ และยังชื่นชมบทบาทของสตรีในการพัฒนาสังคมอย่างสูง เบตสคอยเชื่อว่า "ชายหนุ่มทั้งสองเพศ" ควรได้รับการเลี้ยงดูในสภาพที่เท่าเทียมกัน

เมื่อก่อตั้ง สถาบัน Smolny ถูกเรียกว่า "สมาคมการศึกษาของ Noble Maidens" แนวคิดของเขาถูกระบุไว้ในเอกสารอย่างเป็นทางการว่า “เพื่อให้สตรีที่ได้รับการศึกษาจากรัฐ แม่ที่ดี สมาชิกที่เป็นประโยชน์ของครอบครัวและสังคม” Ekaterina มีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในชีวิตของสถานประกอบการ: เธอลงทุน เป็นจำนวนมากเงินมักมาที่สถาบันซึ่งเธอได้สนทนาเป็นเวลานานกับสาวเท่ ๆ พูดคุยกับนักเรียนและติดต่อกับผู้จัดการโดยสนใจในความสำเร็จและความยากลำบากทั้งหมด จักรพรรดินีต้องการให้ผู้สำเร็จการศึกษาจาก Smolny เป็นตัวอย่างสำหรับผู้หญิงทุกคนในประเทศ ตามแผนของเธอ สาวๆ จะต้องได้รับ การศึกษาที่ดีพัฒนาวัฒนธรรมและศีลธรรม

สถาบัน Smolny ยอมรับเด็กผู้หญิงจากครอบครัวที่มีฐานะดีแต่ยากจน พวกเขามาจากทั้งรัสเซียและประเทศอื่น ๆ - ลูกสาวของเจ้าชายจอร์เจีย, สตรีชนชั้นสูงจากสวีเดน การฝึกอบรมใช้เวลา 12 ปี ในช่วงเวลานี้ นักศึกษาไม่สามารถออกจากสถาบันได้ไม่ว่าจะตามคำขอของตนเองหรือตามคำร้องขอของผู้ปกครองก็ตาม เด็กผู้หญิงได้รับการยอมรับจาก Smolny ตั้งแต่อายุหกขวบและโปรแกรมการศึกษามีสามชั้นเรียน - แต่ละชั้นเรียนใช้เวลาสี่ปี ญาติของนักเรียนหยิบใบเสร็จรับเงินโดยยินยอมให้เด็กไปเป็นเวลา 12 ปีโดยไม่ต้องไปประชุมหรือออกนอกสถาบัน ดังนั้นจักรพรรดินีจะปกป้องลูกศิษย์ของเธอจากอิทธิพลของสภาพแวดล้อมที่พวกเขาเติบโตมาก่อนที่จะเข้าสถาบัน

การเข้าสู่ Smolny ไม่ใช่เรื่องง่าย: นักเรียนที่มีศักยภาพจะต้องผ่านการสอบเป็นภาษารัสเซียและฝรั่งเศสและยังมีการศึกษาทางศาสนาที่ดีอีกด้วย แต่ส่วนใหญ่ เกณฑ์หลักซึ่งผู้สมัครจำนวนมากถูกคัดออกจึงเป็นแหล่งกำเนิด

“อย่าทำให้วิชาวิทยาศาสตร์น่าเบื่อ”

บทเรียนดนตรี รูปถ่าย: opeterburge.ru

บทเรียนการวาดภาพ รูปถ่าย: opeterburge.ru

บทเรียนหัตถกรรม รูปถ่าย: opeterburge.ru

ที่ Smolny เด็กผู้หญิงได้รับการสอนวิทยาศาสตร์มากมาย ตารางงานประกอบด้วยวิชาเลขคณิต การอ่านออกเขียนได้ ภาษาต่างประเทศ 3 ภาษา การศึกษาศาสนา มารยาท ศิลปะการทำอาหาร การวาดภาพ ดนตรี เสียงร้อง ภูมิศาสตร์ ประวัติศาสตร์ และวิชาอื่นๆ อย่างไรก็ตาม สาวๆ หลายคนได้ศึกษาพวกเธอหลายคนอย่างผิวเผินมาก ตัวอย่างเช่นในชั้นเรียนทำอาหาร นักเรียนจากสถาบัน Smolny ได้เรียนรู้การทอดเนื้อสับจากเนื้อสับสำเร็จรูป ประวัติศาสตร์ศึกษาจากตำราเรียนเล่มเดียวและมักข้ามหัวข้อต่างๆ

จุดเน้นหลักในการศึกษาคือกฎเกณฑ์พฤติกรรมในสังคมและพระวจนะของพระเจ้า เชื่อกันว่านักศึกษาของสถาบันนี้ ได้แก่ สาวใช้ในอนาคตหรือหญิงสาวที่รับราชการในศาลควรจะสามารถสนับสนุนการสนทนาเกี่ยวกับศาสนาและประพฤติตนในสังคมด้วยความยับยั้งชั่งใจและสง่างาม

ยิมนาสติก รูปถ่าย: nrfmir.ru

บนลานสเก็ต ภาพถ่าย: “birdinflight.com”

ยิมนาสติก ภาพถ่าย: “birdinflight.com”

ยังให้ความสนใจกับสภาพร่างกายของเด็กผู้หญิงด้วย พวกเขาออกกำลังกายแบบกีฬาเบา ๆ หลายครั้งต่อสัปดาห์ สนับสนุน รูปร่างเพรียวบางอาหารช่วยได้: อาหารหายากและบางครั้งก็มีคุณภาพไม่ดี ผู้สำเร็จการศึกษาหลายคนเขียนไว้ในบันทึกความทรงจำว่าอาหารที่สถาบันเป็นหนึ่งในความทรงจำที่เลวร้ายที่สุดของพวกเขา

อุณหภูมิในห้องนอนของนักเรียนไม่สูงเกิน 16 องศา พวกเขาเข้านอนและตื่นแต่เช้า นอนบนเตียงแข็ง ล้างหน้า น้ำแข็งจากเนวา ทั้งหมดนี้ควรจะทำให้เด็กผู้หญิงแข็งแกร่งขึ้น

ห้องนอนของสถาบัน Smolny ภาพถ่าย: “birdinflight.com”

ห้องรับประทานอาหารของสถาบัน Smolny ภาพถ่าย: “birdinflight.com”

ห้องน้ำของสถาบัน Smolny ภาพถ่าย: “birdinflight.com”

“กฎบัตรกำหนดให้เด็กๆ ต้องมีลักษณะร่าเริง ร่าเริง พึงพอใจ และ “เป็นอิสระจากจิตวิญญาณ” อยู่เสมอ ดังนั้นจึงกำหนดให้ไม่สร้างวิชาวิทยาศาสตร์ให้รู้สึกเบื่อหน่าย เศร้าโศก และรังเกียจ และอำนวยความสะดวกในการได้รับความรู้ทุกวิถีทาง โดยให้ความสนใจกับระดับการพัฒนาและความสามารถของเด็กผู้หญิงแต่ละคนเป็นรายบุคคล”

กฎเกณฑ์การปฏิบัติของหญิงสาวผู้สูงศักดิ์

อาจารย์ของสถาบัน Smolny ภาพถ่าย: “birdinflight.com”

อาจารย์ของสถาบัน Smolny และนักเรียนของพวกเขา ภาพถ่าย: “birdinflight.com”

กฎเกณฑ์ของพฤติกรรมได้รับการอธิบายอย่างละเอียดในกฎบัตรของสถาบัน Noble Maidens พวกเขาพูดคุยเกี่ยวกับวิธีที่ครูควรปฏิบัติต่อนักเรียน Smolensk และวิธีที่นักเรียนควรสื่อสารกัน

ครูมากกว่า 20 คนทำงานในสถาบัน - ครูเหล่านี้เป็นครูที่มีคุณวุฒิสูง เป็นที่น่าสังเกตว่าพวกเขาทั้งหมดเป็นผู้หญิงที่ยังไม่ได้แต่งงานและตามกฎแล้วมีอายุมากกว่า 40 ปี การลงโทษทางร่างกายที่สถาบัน Smolny เป็นสิ่งต้องห้ามโดยเด็ดขาด แต่ครูก็ไม่ลังเลที่จะตะโกนใส่นักเรียนที่มีความผิด ถือว่าฝ่าฝืนคำสั่งในสถาบัน” พฤติกรรมที่ไม่ดี" และสาวซุกซนถูกเรียกว่า "moveshki" ("mauvaise" - แย่) มีอีกคำหนึ่ง - "parettes" ("parfaite" ของฝรั่งเศสที่บิดเบี้ยว - สมบูรณ์แบบ) นี่คือวิธีที่พวกเขาล้อเลียนนักเรียนที่ไม่เคยฝ่าฝืนกฎและประพฤติตัวดีเลิศ

ชาวสโมลยันทุกคนควรจะเป็นตัวอย่างของความสุภาพเรียบร้อย พวกเขาสวมเสื้อผ้าและทรงผมแบบเดียวกัน - หวีผมเปียได้อย่างราบรื่น ชุดยูนิฟอร์มก็มี สีที่ต่างกันอายุโดยประมาณของนักเรียนสามารถกำหนดได้ง่ายจากพวกเขา เด็กผู้หญิงที่ตัวเล็กที่สุดสวมชุดสีกาแฟจึงถูกเรียกว่า "สาวกาแฟ" เด็กผู้หญิงอายุ 9 ถึง 12 ปี - สีน้ำเงิน อายุ 12 ถึง 15 ปี - สีน้ำเงิน และอายุมากที่สุด - สีขาว. ไม่อนุญาตให้ใช้เครื่องประดับแฟชั่น ทั้งหมดนี้เป็นเพราะ บรรยากาศทั่วไปในสถาบันที่มีความเรียบง่ายและความซ้ำซากจำเจ ระเบียบวินัยและระเบียบวินัยมีความสำคัญเหนือสิ่งอื่นใด

ถึงอย่างไรก็ตาม กฎที่เข้มงวดและการไม่สามารถพบครอบครัวได้ สาวๆ ก็ไม่ถูกขังไว้ ตลอดทั้งปี. พวกเขาถูกพาไปแสดงละคร นิทรรศการศิลปะ, วันหยุดที่ศาล Smolyankas ถูกสอนให้รักความงามและเข้าใจนวัตกรรมทางวัฒนธรรมในยุคนั้น

รหัสของสถาบัน Smolny รูปถ่าย: calend.ru

ตราสัญลักษณ์ของสถาบัน Maria Feodorovna รูปถ่าย: Auction-imperia.ru

รับประกันการจ้างงานหลังจากสำเร็จการศึกษาจาก Smolny เด็กผู้หญิงหลายคนยังคงอยู่ที่สถาบัน Noble Maidens หลังจากเรียนจบและทำงานเป็นครูหรือสตรีในชั้นเรียน เป็นเวลาหลายปีในการทำงานพวกเขาได้รับเหรียญตรากิตติมศักดิ์: ธนูสีส้ม "สำหรับงานของพวกเขา" และเหรียญเงินเคลือบฟัน "ตราสถาบันของกรม Maria Feodorovna" นักเรียนบางคนของสถาบัน Smolny อาจกลายเป็นผู้ปกครองได้หลังจากสำเร็จการศึกษา

สถาบัน Smolny ดำรงอยู่มานานกว่าหนึ่งศตวรรษครึ่ง ในช่วงเวลานี้มี 85 ประเด็น ชาวสโมลยันหลายคนมีชื่อเสียง ไม่นานก่อนปิดสถาบัน Maria Budberg คนรักของ Maxim Gorky ก็เข้ามาที่นั่น ในตอนต้นของศตวรรษที่ 20 Nina Habias สำเร็จการศึกษาจากสถาบันซึ่งต่อมาได้กลายเป็นกวีแห่งอนาคต ในปี 1900 Maria Dobrolyubova กวีและนักปฏิวัติน้องสาวของกวี Alexander Dobrolyubov สำเร็จการศึกษา

Institute of Noble Maidens เป็นก้าวสำคัญในการพัฒนาการศึกษาของสตรีในรัสเซีย จากสถาบันนี้ สถาบันการศึกษาอื่น ๆ สำหรับผู้หญิงเริ่มปรากฏให้เห็นทั่วประเทศ

สถาบัน Noble Maidens (สถาบัน Smolny) ในศตวรรษที่ 18 - ครึ่งแรกของศตวรรษที่ 19

ต้นปี พ.ศ. 2319 “ Petersburg Vedomosti” เผยแพร่รายงานทีละฉบับเกี่ยวกับการเสด็จเยือนของจักรพรรดินีแคทเธอรีนที่ 2 ต่อลูกศิษย์ของสมาคมการศึกษาสำหรับหญิงสาวผู้สูงศักดิ์ นี่เป็นหัวข้อแห่งความภาคภูมิใจของเธอ - ผู้สำเร็จการศึกษาคนแรกของสถาบัน Smolny ในอนาคต

ดูเหมือนว่าทั้งโลกกำลังเฝ้าดูความคืบหน้าของการทดลองอันยิ่งใหญ่นี้ด้วยความสนใจ ไม่ใช่ชาวต่างชาติสักคนเดียวที่มาเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กไม่สนใจสโมลนี ความประหลาดใจและความชื่นชมคือความประทับใจหลักของเขา นับเป็นครั้งแรกในยุโรปที่งานเลี้ยงดูและให้ความรู้แก่สตรีเกิดขึ้นในระดับรัฐ และบทบาทของพวกเธอในสังคมก็เข้าใจอย่างลึกซึ้งและในทางปฏิบัติ

Diderot ผู้โด่งดังอุทิศบทพูดที่กระตือรือร้นให้กับ Smolny: “ปัญหาที่ไม่ละลายน้ำได้รับการแก้ไขแล้ว - เพื่อให้ความรู้และให้ความรู้โดยไม่ต้องบังคับ มีสตรีผู้สูงศักดิ์และมีการศึกษาสูงได้รับการเลี้ยงดูอยู่ที่นั่น ที่นั่นทุกคนมีโอกาสที่จะใช้จุดแข็งของตนเองและพัฒนา และปาฏิหาริย์ที่แท้จริงได้เกิดขึ้น - โรงเรียนถูกสร้างขึ้นที่ไม่เคยมีอยู่จริง ไม่มี และไม่น่าจะปรากฏขึ้น หากนี่คือสถานประกอบการ จะผ่านการทดสอบเมื่อเวลาผ่านไป สาวๆ จะด้อยกว่าอัศวินเล็กน้อย และโฉมหน้าของจักรวรรดิจะเปลี่ยนไปในเวลาเพียง 20 ปี”

จักรพรรดินีทรงตัดสินใจที่จะให้ความรู้แก่สังคมอีกครั้ง เธอใฝ่ฝันที่รัสเซียจะเป็นรัฐใหม่ที่สร้างขึ้นตามกฎของ "เหตุผล" และ "ระเบียบ" - นี่เป็นงานที่คู่ควรกับพระมหากษัตริย์ผู้รู้แจ้ง! เพื่อรัฐใหม่ที่เราต้องการ คนใหม่- มีคุณธรรม มีคุณธรรม ตรัสรู้และสามารถสร้างสรรค์ได้ เป็นไปไม่ได้ที่จะทำเช่นนี้โดยอาศัยกฤษฎีกาและกฎหมาย จำเป็นต้องให้ความรู้แก่นักการศึกษาก่อน ใครจะเลี้ยงดูคนใหม่? คำตอบนั้นง่ายและเป็นธรรมชาติ: ก่อนอื่นเลย มารดาของพลเมืองในอนาคต

Ekaterina และ Betsky เข้าหาการสร้างโปรแกรมสำหรับสังคมการศึกษาในอนาคตอย่างละเอียด มีการโต้ตอบอย่างแข็งขันกับวอลแตร์, ดิเดอโรต์และการศึกษา วรรณกรรมการศึกษาและประเพณี นักการทูตและเอกอัครราชทูตรัสเซียในทุกประเทศในยุโรปได้รับคำสั่งลับให้รับโครงการจากสถาบันการศึกษาของรัฐที่มีอยู่สำหรับเด็กผู้หญิง ไม่มีการเปรียบเทียบในยุโรปยกเว้นโรงเรียนประจำที่มีชื่อเสียงสำหรับหญิงสาวผู้สูงศักดิ์สำหรับนักเรียน 250 คน - เด็กผู้หญิงจากตระกูลขุนนางที่ยากจนซึ่งก่อตั้งขึ้นใน Saint-Cyr ใกล้ปารีสในรัชสมัยของพระเจ้าหลุยส์ที่ 14 โดย Francoise de Maintenon คนโปรดของเขา แต่ในแซ็ง-ซีร์ไม่มีโปรแกรมเช่นนี้หรือพวกเขาไม่ต้องการแสดง ดังนั้น เราจึงต้องพัฒนาโปรแกรมของเราเอง

จุดประสงค์ของการสร้างสรรค์คือสิ่งที่ดีที่สุดเช่นเคย - "เพื่อมอบสตรีที่ได้รับการศึกษาจากรัฐ แม่ที่ดี สมาชิกที่เป็นประโยชน์ของครอบครัวและสังคม" อีกประการหนึ่งคือเมื่อเวลาผ่านไปซึ่งในตอนแรกให้ผลลัพธ์ที่ดี (โดยเฉพาะกับฉากหลังของตอนนั้น สถานการณ์ทางสังคม) ระบบเสื่อมถอยลงจนกลายเป็นหนองน้ำที่สามารถดำรงอยู่ได้ด้วยตนเอง และต้านทานการเปลี่ยนแปลงใดๆ ได้อย่างเด็ดขาด ตอนนั้นหนึ่งร้อยปีต่อมาคำพูดเชิงเสียดสีเริ่มได้ยินเกี่ยวกับ "เด็กโง่ตัวน้อยน่ารัก" "สาวมือขาวที่อ่อนโยน" และ "หญิงสาวผู้มีอารมณ์อ่อนไหว" ซึ่งเชื่อว่า "ม้วนโตบนต้นไม้" และ "หลังมาซูร์กา ทัวร์สุภาพบุรุษมีหน้าที่ต้องแต่งงาน” และคำว่า "เด็กนักเรียน" ได้กลายเป็นคำพ้องความหมายกับความรู้สึกอ่อนไหวมากเกินไป ความประทับใจและใจแคบ

ในขั้นต้น เพื่อเข้าสู่สถาบันจำเป็นต้องผ่านการสอบ (ภาษาฝรั่งเศสบางส่วน แม้แต่ภาษารัสเซียที่น้อยกว่า รวมทั้งการมีการศึกษาทางศาสนาบางอย่าง) และผ่านการคัดเลือกตามแหล่งกำเนิด ซึ่งทำให้จำนวนผู้สมัครลดลงอย่างมาก ตัวอย่างเช่น ในการรับสมัครครั้งแรก เฉพาะลูกสาวของขุนนางที่มีครอบครัวรวมอยู่ในส่วน III, V และ VI ของหนังสือลำดับวงศ์ตระกูลขุนนาง หรือผู้ที่มีอันดับอย่างน้อย 9 ชั้น (กัปตัน) เท่านั้นที่สามารถนับการรับเข้าเรียนได้ การรับราชการทหารหรือชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 (ผู้ประเมินวิทยาลัย) ในสาขาพลเรือน อย่างไรก็ตามมีขุนนางเพียงไม่กี่คนตกลงที่จะประณามลูกสาวของพวกเขาในการศึกษาอย่างไม่มีที่สิ้นสุดเป็นเวลา 12 ปีหลังจากนั้นคำถามที่ยากก็เกิดขึ้นเกี่ยวกับการแต่งงานครั้งต่อไปของหญิงสาวที่มีการศึกษามากเกินไป นั่นคือสาเหตุที่นักเรียนส่วนใหญ่เกิดมามีฐานะดีแต่ยากจน

สถาบัน Smolny ได้รับการออกแบบมาเพื่อให้ความรู้แก่หญิงสาวผู้สูงศักดิ์ 200 คน อายุตั้งแต่ 6 ถึง 18 ปี โดยมีค่าใช้จ่ายสาธารณะ พวกเขาแบ่งตามอายุออกเป็นสี่ชั้นเรียน ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ภาษารัสเซียและ ภาษาต่างประเทศและเลขคณิตในวิชาที่สอง - ภูมิศาสตร์และประวัติศาสตร์ในวิชาที่สาม - วรรณกรรม สถาปัตยกรรม ตราประจำตระกูล ดนตรี การเต้นรำ ในวิชาที่สี่ - ชั้นเรียนเป็นภาคปฏิบัติโดยเฉพาะ: นักเรียนผลัดกันครั้งละสองคนทำงานกับเด็กหญิงตัวเล็ก ๆ เพื่อเรียนรู้วิธีการ เลี้ยงลูก; พวกเขายังคุ้นเคยกับการรักษาความสงบเรียบร้อยและเศรษฐกิจในครัวเรือน: พวกเขาเจรจากับซัพพลายเออร์ คำนวณค่าใช้จ่ายทุกวันเสาร์ ชำระบิล กำหนดราคาผลิตภัณฑ์ และตรวจสอบให้แน่ใจว่าทุกที่สะอาด นักเรียนจะได้เรียนรู้งานหัตถกรรม และตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จะต้องเย็บชุดของตนเอง หลักสูตรมีบทกวี การร้องเพลง และศิลปะทุกประเภทเพื่อทำให้นักเรียนเป็นที่พอใจของสมาชิกในสังคม

หัวหน้าสถาบันมีเจ้านายผู้มีสิทธิมหาศาล เธอต้องการคุณสมบัติพิเศษ: เธอจะต้องได้รับความรักและความเคารพเธอจะต้องประพฤติตนสุภาพอ่อนโยนร่าเริงเธอมีหน้าที่“ ขับไล่ทุกสิ่งที่มีลักษณะเบื่อหน่ายครุ่นคิดเศร้าโศก” ผู้ช่วยเจ้านายคือไม้บรรทัด (หรือสารวัตร) เธอ “ดูแลครูและกระตือรือร้นอย่างยิ่งในเรื่องความสะอาด” เพื่อการกำกับดูแลนักเรียนโดยทันที สถาบันประกอบด้วยองครักษ์สี่คน สำหรับแต่ละวัยหนึ่งคน พวกเขาเฝ้าดูเด็กผู้หญิงอย่างระมัดระวังและยังแทนที่ครูที่ขาดไปอีกด้วย

ที่สถาบันมีครู 12 คน อายุละ 3 คน พวกเขาไม่เพียงแต่สอนเด็กผู้หญิงเท่านั้น แต่ยัง “เลี้ยงดูพวกเขาด้วยความรอบคอบและถ้อยคำที่ชำนาญเพื่อแนะนำศีลธรรมอันดีด้วย หัวใจที่อ่อนโยนของพวกเขา". ครูผู้หญิงต้องสอนทุกวิชา และวิธีสุดท้ายเท่านั้นที่จะอนุญาตให้เชิญครูหรืออาจารย์อย่างที่พวกเขาพูดกันในตอนนั้น

สถาบันมีระเบียบวินัยที่เข้มงวดที่สุด คือ ตื่นนอนตอนหกโมงเช้า แล้วเรียนอีกแปดชั่วโมง

ในปี พ.ศ. 2308 มีการเปิดแผนกพิเศษสำหรับเด็กผู้หญิงในชั้นเรียนอื่นที่สถาบัน Smolny ซึ่งเป็น "โรงเรียนสำหรับเด็กผู้หญิงชนชั้นกลาง" สำหรับ 240 คน หลักสูตรการเรียนที่นั่นแตกต่างอย่างมากจาก “ สถาบันอันสูงส่ง" ที่แผนกชนชั้นกระฎุมพี พวกเขาสอนกฎของพระเจ้า ภาษารัสเซีย และเลขคณิต เริ่มตั้งแต่อายุ 9 ขวบ โดยเน้นไปที่งานหัตถกรรมและคหกรรมศาสตร์ นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าเด็กผู้หญิงที่สำเร็จการศึกษาจากแผนกนี้มีชีวิตการทำงานที่แตกต่างกันและทิศทางการศึกษาของพวกเขาสอดคล้องกับจุดประสงค์ในชั้นเรียนของพวกเขา พวกเขากำลังเตรียมพร้อมสำหรับตำแหน่งผู้ปกครองของตระกูลขุนนาง แม่บ้าน และช่างฝีมือ กฎบัตรกำหนดให้ลูกศิษย์ของแผนกชนชั้นกระฎุมพีเมื่อเข้าสู่วัยที่สี่ ควรจะคุ้นเคยกับการดูแลบ้านอยู่แล้ว และ “สามารถนำมาใช้ในงานหัตถกรรมและงานสตรีทุกประเภท กล่าวคือ เย็บผ้า ทอผ้า ถักนิตติ้ง ทำอาหาร” ซักทำความสะอาดและแก้ไขบริการทางเศรษฐกิจทั้งหมด” นับตั้งแต่ออกจากสถาบันก็สันนิษฐานว่าพวกเขาจะรับใช้ตระกูลขุนนางในฐานะ "คู่หูคนแรกของธิดาขุนนาง" พวกเขาก็ได้รับการฝึกฝนเช่นกัน ภาษาฝรั่งเศสและการเต้นรำ

สถาบันกำหนดมาตรฐานรูปลักษณ์ของตัวเอง นักเรียนจะต้องสวมชุดเครื่องแบบพิเศษที่มีสีใดสีหนึ่ง: ใน อายุน้อยกว่า- กาแฟในส่วนที่สอง - สีน้ำเงินเข้มในส่วนที่สาม - สีน้ำเงินและในวัยชรา - สีขาว สีน้ำตาลเป็นสัญลักษณ์ของความใกล้ชิดกับโลกและยิ่งไปกว่านั้นยังใช้งานได้จริงโดยเฉพาะสำหรับเด็กเล็ก มากกว่า สีอ่อนเป็นสัญลักษณ์ของการศึกษาที่เพิ่มขึ้นและความแม่นยำ

เมื่อเด็กผู้หญิงซึ่งเป็นนักเรียนของ Smolny Institute เติบโตขึ้น พวกเธอก็เริ่มได้รับการแนะนำให้รู้จักกับโลกนี้ เพื่อทำเช่นนี้ เจ้านายได้เชิญนักเรียนที่มีอายุมากกว่ามาที่โต๊ะของเธอ โดยที่คนหนุ่มสาวที่เป็นฆราวาสได้รับเชิญให้มาร่วมกลุ่มด้วย ในวันอาทิตย์ สุภาพสตรีและสุภาพบุรุษในสังคมมาที่สถาบัน Noble Maidens (Smolny Institute) ในวันอาทิตย์วันหนึ่งนักเรียนของ Smolny Institute ได้จัดคอนเสิร์ตในการแสดงอีกครั้งและครั้งที่สามอุทิศให้กับการสนทนา ฯลฯ ในการประชุมเหล่านี้ นักเรียนมัธยมปลายควรจะเล่นบทบาทของพนักงานต้อนรับที่เป็นมิตรและสุภาพ .

กฎบัตรที่ต้องการจากนักเรียนที่เป็นมิตรและความสูงส่งในการจัดการไม่เพียง แต่กับคนที่เท่าเทียมกันเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ที่ต่ำที่สุดด้วย

สำหรับเด็กผู้หญิงแต่ละคนที่เข้ามาในสถาบันจะมีการจัดสรร 50 รูเบิล เงินจำนวนนี้ฝากไว้ในธนาคารเป็นชื่อของเธอ และเมื่อเรียนจบหลักสูตรพร้อมดอกเบี้ยสะสมแล้ว ก็ถือเป็นสินสอดของเธอ บ่อยครั้งที่โรงเรียนให้หญิงสาวแต่งงาน และหากไม่สำเร็จก็จะแต่งตั้งเธอเป็นครู เจรจาต่อรองให้เธอ และรับเงินเดือนให้เธอ เด็กผู้หญิงที่ไม่ได้ตั้งถิ่นฐานอยู่ที่ใดก็มีสิทธิที่จะอาศัยอยู่ที่สถาบัน โดยได้รับห้อง อาหาร และเทียนที่นั่น โดยจ่ายเงินให้สถาบันเพื่อสิ่งนี้ “ด้วยงานฝีมือ การทำงานหนัก และคุณธรรม”

ด้วยความโลภคำชม แคทเธอรีนชอบอวดสาว ๆ และโอ้อวดพวกเขา แทนที่จะเลี้ยงดูภรรยาและมารดาที่มีคุณธรรม Smolny เริ่มเลี้ยงดูผู้หญิงฆราวาส

ได้มีการเอาใจใส่อย่างมากในการพัฒนามารยาท มักจะได้รับลูกบอลที่ Smolny ซึ่งนักเรียนนายร้อยได้รับเชิญ; บ่อยครั้งนักเรียนนายร้อยและเด็กผู้หญิงก็แสดงละคร วันอาทิตย์สาวๆ จะเต้นรำในที่สาธารณะสัปดาห์ละครั้ง แคทเธอรีนแจ้งวอลแตร์เกี่ยวกับน้องชายของสุลต่านคาลเกสุลต่านแห่งไครเมียซึ่งมีนิสัยชอบไปชมการเต้นรำเหล่านี้ทุกวันอาทิตย์ ความชื่นชมและการรับชมทั้งหมดนี้ส่งผลเสียทั้งต่อตัวเด็กผู้หญิงและบรรยากาศในสถาบัน

ในทางกลับกัน Ekaterina ไม่เคยไปเยี่ยม Smolny บ่อยครั้งและไม่เคยเข้าร่วมการสอบเลย รายงานที่จัดทำโดยสมาชิกสภามักจะให้การวิจารณ์ความรู้และความสำเร็จของนักเรียนอย่างประจบประแจงมากที่สุด แต่ละโปรโตคอลมักจะรับรองว่านักเรียนหลายคนสมควรได้รับรางวัลเป็นรหัส

และเป็นผลให้หลักการพื้นฐานของการพัฒนาและการให้กำลังใจถูกแทนที่ด้วยการบังคับและการเจาะ การสอนจึงกลายเป็น "ดังสนั่น" การเรียนให้ดีตามคำบอกเล่าของนักเรียนคนหนึ่งคือ "สามารถสนทนาภาษาฝรั่งเศสได้ดีและทำ Chknikseny" แนวคิดปรากฏขึ้น - "รอยพับของสถาบัน" พิเศษนั่นคือลักษณะ: "เรามีเสียงที่เงียบและระมัดระวัง โปร่งสบายและในขณะเดียวกันก็เดินเร่งรีบ การเคลื่อนไหวทั้งสงบและขี้อาย สีสดใสแผ่แก้มของเราอย่างต่อเนื่องและเมื่อเรานั่งยองๆ เราก็ก้มศีรษะด้วยความสุภาพเรียบร้อยอย่างเลียนแบบไม่ได้” นั่นคือตอนที่ "สถาบัน" ที่น่าขันปรากฏขึ้น

การพบปะกับญาติถูกจำกัดไว้ที่สี่ชั่วโมงต่อสัปดาห์ (สองวันเยี่ยม) เป็นเรื่องยากโดยเฉพาะสำหรับเด็กผู้หญิงที่มาจากแดนไกล พวกเขาไม่ได้พบญาติเป็นเวลาหลายเดือนและหลายปี และการติดต่อทั้งหมดได้รับการควบคุมอย่างเข้มงวดโดยผู้หญิงมีระดับที่อ่านจดหมายก่อนส่งและหลังรับ

เกณฑ์หลักในการเลือกผู้หญิงในชั้นเรียนที่รับผิดชอบในการสร้างความมั่นใจว่าการเลี้ยงดูที่ดีของเด็กผู้หญิงมักเป็นสถานะที่ยังไม่ได้แต่งงาน ในช่วงเวลาที่การแต่งงานที่ประสบความสำเร็จเป็นเหตุการณ์หลัก (และเป็นที่ต้องการมากที่สุด) ในชีวิตของผู้หญิงความไม่มั่นคง ชีวิตส่วนตัวส่งผลเสียต่อตัวละครอย่างมาก เมื่อรายล้อมไปด้วยเด็กสาว โดยตระหนักว่าชีวิตไม่ได้เป็นไปตามความคาดหวัง ผู้สูงวัยจึงเริ่ม (มีสติหรือไม่ก็ตาม) ที่จะจัดการกับข้อกล่าวหาของเธอ ห้ามทุกอย่างที่เธอทำได้ และลงโทษพวกเขาด้วยความผิดเพียงเล็กน้อย การลงโทษทางร่างกายสำหรับนักเรียนไม่ได้รับการยอมรับอย่างไรก็ตามผู้ที่กระทำความผิดใด ๆ ไม่ได้รับการปฏิบัติโดยเฉพาะในพิธี: การตะโกนดุด่าการลงโทษ - นี่เป็นคลังแสงตามปกติของวิธีการและวิธีการสอนของสถาบัน

เป็นไปได้ที่จะได้รับการตำหนิสำหรับการเบี่ยงเบนจากกฎ: พูดเสียงดังเกินไปในช่วงพัก, จัดเตียงอย่างไม่ระมัดระวัง, ไม่ผูกโบว์บนผ้ากันเปื้อนตามกฎ, หรือม้วนผมที่หลงทางจากทรงผมที่เข้มงวด การเชื่อฟังกฎเกณฑ์และขนบธรรมเนียมของชีวิตในสถาบันโดยสมบูรณ์นั้นมีคุณค่าอย่างสูงที่นี่ ดังที่เห็นได้จากคำจำกัดความของนักเรียนหญิงที่มีความโดดเด่นด้วยการเชื่อฟังและพฤติกรรมที่ยอดเยี่ยม - "parfettes" (ภาษาฝรั่งเศสที่บิดเบี้ยว "parfaite" - สมบูรณ์แบบ) การละเมิดคำสั่งใดๆ ถือเป็นการเบี่ยงเบนไปจาก “พฤติกรรมที่ดี” ของสถาบัน และถือเป็น “พฤติกรรมที่ไม่ดี”

นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมเด็กผู้หญิงและคนปากร้ายจึงถูกเรียกว่า "moveshki" ("mauvaise" - แย่) แม้แต่รูปร่างหน้าตาของนักเรียนก็ได้รับการควบคุมอย่างเข้มงวด: ทรงผมแบบเดียวกันนั้นแตกต่างกัน อายุที่แตกต่างกัน(เด็กผู้หญิงที่อายุน้อยกว่ามักจะตัดผมสั้น ในขณะที่ผู้หญิงที่อายุมากกว่าถูกบังคับให้มัดผมไว้อย่างเคร่งครัด) เครื่องแบบที่เรียบร้อย

แคทเธอรีนต้องการสร้าง "สายพันธุ์ใหม่" ของผู้คนไม่เพียง แต่ในหมู่คนชั้นสูงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงส่วนอื่น ๆ ของสังคมด้วย ดังนั้นตามพระราชกฤษฎีกาเมื่อวันที่ 31 มกราคม พ.ศ. 2308 เธอจึงก่อตั้งโรงเรียนพิเศษเพื่อให้ความรู้แก่ลูกหลานของเจ้าหน้าที่ พ่อค้า และ ชาวเมือง การจัดองค์กรก็เหมือนกัน มีเพียงหลักสูตรที่เรียบง่ายกว่าและให้ความสนใจกับงานหัตถกรรมและดนตรีมากขึ้น

แคทเธอรีนเอาเรื่องเรื่องการเลี้ยงดูเด็กผู้หญิงให้อยู่ในใจ เธอมักจะไป Smolny ไม่เพียง แต่ในวันหยุดเท่านั้น แต่ยังรวมถึงวันธรรมดาด้วยโดยเชิญนักเรียนของเธอมาที่บ้านของเธอและพวกเขาก็แสดงเซอร์ไพรส์บนเวทีให้เธอ

ตามคำแนะนำของวอลแตร์ แคทเธอรีนได้รวมการแสดงด้วย ละครเวทีเข้าสู่โปรแกรมของสถาบันการศึกษา จำเป็นต้องมองหาการเล่นให้กับ Smolny วรรณคดีฝรั่งเศสในภาษารัสเซียยังมีอยู่น้อยมาก วอลแตร์และดิเดโรต์สัญญากับจักรพรรดินีว่าจะเขียนคอเมดี้โดยเฉพาะสำหรับเด็กผู้หญิง แต่พวกเขาไม่เคยรักษาสัญญา พวกเขาต้องเขียนถึงแคทเธอรีนและซูมาโรโคฟเอง

แคทเธอรีนพอใจมากกับความก้าวหน้าของกิจการในสโมลนี ในจดหมายถึงวอลแตร์ในปี พ.ศ. 2315 เธอพูดถึงลูกศิษย์ของเธอว่า "พวกเขารู้มากจนต้องแปลกใจ มีศีลธรรมแต่ไม่ใจแคบเหมือนแม่ชี”

ผู้สำเร็จการศึกษาเข้าสอบทุกวิชา การทดสอบจริงที่มีการแจกรางวัลคือการทดสอบของผู้ตรวจสอบ การทดสอบสาธารณะ (ในบางสถาบันที่มีราชวงศ์) - พิธีการที่เรียบง่าย: นักเรียนที่เก่งที่สุดท่องตั๋วที่พวกเขาจำได้ล่วงหน้า

จากผลการฝึกอบรมมีการมอบรางวัลและรหัสต่างๆ รหัสคือพระปรมาภิไธยย่อโลหะของจักรพรรดินีผู้ครองราชย์ซึ่งสวมอยู่บนไหล่ซ้ายบนคันธนูที่ทำจากริบบิ้นลายสีขาว สีของลายขึ้นอยู่กับ สถาบันการศึกษา. หากสถาบันที่มีรหัสบ่นกับหญิงเสิร์ฟซึ่งได้รับมอบหมายรหัสให้เป็นสัญลักษณ์ของยศราชสำนัก คันธนูนั้นจะเป็นสองเท่าจากริบบิ้นของสถาบัน และอันสีน้ำเงินจากสาวใช้ผู้มีเกียรติ (สิ่งนี้มักเกิดขึ้นในครึ่ง Nikolaev ของ Smolny ในสถาบันอื่น - แทบไม่เคยเลย) เหรียญทองและเงินขนาดต่างๆ (หรือคำสั่ง) ก็ได้รับรางวัลเช่นกัน

นักเรียนที่ดีที่สุดแปดคนได้รับรหัส* นอกเหนือจากเหรียญรางวัล ห้าสิ่งที่ดีที่สุดถูกนำตัวไปที่ราชสำนักของจักรพรรดินี ภาพของหญิงสาวที่มีชีวิตชีวา มีเสน่ห์ และร่าเริงเหล่านี้ยังคงถูกถ่ายโดย Levitsky มาจนถึงทุกวันนี้ สิ่งที่ทำให้สาวๆ เหล่านี้มีเสน่ห์เป็นพิเศษคือการที่พวกเธอถูกนำเสนอออกมา เครื่องแต่งกายละครในภาพวีรบุรุษแห่งคอเมดีฝรั่งเศส

รหัสคืออักษรย่อโลหะของจักรพรรดินีผู้ครองราชย์ มอบให้แก่นักเรียนหญิงดีเด่นเมื่อสำเร็จการศึกษา สวมที่ไหล่ซ้ายมีโบว์ผูกด้วยริบบิ้นลายสีขาว

ในท้ายที่สุดแคทเธอรีนเองก็เห็นว่าสโมลนีไม่เป็นไปตามแผนที่วางไว้ มีการจัดตั้งคณะกรรมการขึ้นและมีการเปลี่ยนแปลงโปรแกรม Smolny จะกลายเป็นสถาบันการศึกษาเป็นหลัก อย่างไรก็ตามในรัชสมัยของแคทเธอรีน แผนใหม่ยังไม่ได้ดำเนินการอย่างเต็มที่

ลองจินตนาการดูว่า ภาพที่สมบูรณ์แบบสุภาพสตรีผู้เป็นมารดาของคนรุ่นใหม่ซึ่งชาวยุโรปผู้รู้แจ้งเห็นในสโมเลนสค์ ประการแรก เธอเป็นผู้ถืออุดมคติแห่งความสง่างามและความบริสุทธิ์ เธอเชื่อว่าอุดมคตินี้เป็นไปได้แม้จะมีความยากลำบากและความยากลำบาก ชีวิตจริงยอมรับอย่างแน่วแน่ไม่บ่นหรือขมขื่น ในสังคมเธอเป็นคนร่าเริงและผ่อนคลาย โดดเด่นด้วยรสนิยมที่หรูหราและจินตนาการที่สดใส คำพูดที่เฉียบแหลมการพัฒนาและเสน่ห์ของ “จิตใจสง่า” เธอเป็นตัวอย่างให้คนอื่นปฏิบัติตาม เราพบคุณสมบัติทั้งหมดนี้ในผู้หญิง Smolensk ที่ดีที่สุด - Nelidova, Rzhevskaya, Pleshcheeva...

ในศตวรรษที่ 19 สถาบัน Smolny กลายเป็นสถาบันการศึกษาที่ได้รับสิทธิพิเศษและปิดมากขึ้นเรื่อยๆ โดยมีการปลูกฝังมารยาททางโลก ความนับถือ ความมีน้ำใจ และความชื่นชมต่อราชวงศ์ในนักเรียน ในปี พ.ศ. 2402 K.D. ได้รับแต่งตั้งให้เป็นสารวัตรชั้นเรียน Ushinsky ซึ่งดำเนินการจัดโครงสร้างกระบวนการเรียนรู้ใหม่อย่างก้าวหน้า (แนะนำ ชั้นเรียนการสอน, ใหม่ หลักสูตร, บทเรียนวิชา, การทดลองทางฟิสิกส์) อย่างไรก็ตามอันเป็นผลมาจากการทรยศและการบอกเลิก Ushinsky ถูกบังคับให้ออกจาก Smolny การปฏิรูปของเขาถูกยกเลิกและจนถึงปี 1917 สถาบันยังคงเป็นหนึ่งในสถาบันการศึกษาที่อนุรักษ์นิยมมากที่สุด

ใน โลกสมัยใหม่การไม่รู้กฎของมารยาทหมายถึงการถ่มน้ำลายทวนลมทำให้ตัวเองอยู่ในท่าที่ไม่สบายใจ

น่าเสียดายที่หลายคนรับรู้ถึงการปฏิบัติตามข้อกำหนด มาตรฐานบางอย่างและกฎเกณฑ์ในการสื่อสารเป็นสิ่งที่น่าละอายโดยถือว่านี่เป็นสัญญาณของความงามคิ้วสูงที่ห่างไกลจากชีวิตจริงโดยสิ้นเชิง อย่างไรก็ตาม คนเหล่านี้ลืมไปว่าพฤติกรรมที่หยาบคายและไม่ใส่ใจสามารถก่อให้เกิดปฏิกิริยาแบบเดียวกันเป็นการตอบแทน

อันที่จริงพื้นฐานของมารยาทนั้นค่อนข้างง่าย นี่คือวัฒนธรรมการพูด ความสุภาพขั้นพื้นฐาน ความเรียบร้อย รูปร่างและความสามารถในการจัดการอารมณ์ของคุณ ทั้งสองใช้กับทั้งชายและหญิง

♦ ไม่เคยมาเยี่ยมชมโดยไม่ต้องโทรหากคุณมาเยี่ยมโดยไม่มีการเตือนล่วงหน้า คุณสามารถสวมเสื้อคลุมและที่ม้วนผมได้
สุภาพสตรีชาวอังกฤษคนหนึ่งกล่าวว่าเมื่อ แขกที่ไม่ได้รับเชิญเธอมักจะสวมรองเท้า หมวก และหยิบร่มเสมอ ถ้ามีคนถูกใจเธอ เธอจะอุทานว่า “โอ้ โชคดีจริงๆ ที่ฉันเพิ่งมา!”
หากไม่เป็นที่พอใจ: “โอ้ น่าเสียดาย ฉันต้องไปแล้ว”

♦ ไม่ควรวางกระเป๋าไว้บนตักหรือบนเก้าอี้คุณสามารถวางกระเป๋าคลัทช์หรูหราใบเล็กไว้บนโต๊ะ หรือแขวนกระเป๋าใบใหญ่ไว้ด้านหลังเก้าอี้หรือวางบนพื้นได้หากไม่มีเก้าอี้พิเศษ (มักเสิร์ฟในร้านอาหาร)
กระเป๋าเอกสารวางอยู่บนพื้น

♦ ร่มไม่เคยแห้งเมื่อเปิด- ทั้งในสำนักงานหรือในงานปาร์ตี้ ต้องพับและวางไว้ในขาตั้งหรือแขวนแบบพิเศษ

♦ อนุญาตให้ใช้ถุงกระดาษแก้วเมื่อกลับจากซูเปอร์มาร์เก็ตเท่านั้นรวมถึงถุงกระดาษแบรนด์ดังจากร้านบูติก พกติดตัวไปด้วยทีหลังเป็นกระเป๋าใจแคบ

♦ ผู้หญิงวัยไหนๆ ก็ควรทำ ช่วยขนของชิ้นใหญ่และกระเป๋าใบใหญ่ในหมู่พวกเขา ไม่รวมถึงกระเป๋าถือ เสื้อคลุมขนสัตว์สีอ่อนหรือเสื้อคลุมเว้นแต่ว่าเธอไม่สามารถแบกมันเองได้ด้วยเหตุผลด้านสุขภาพ อนุญาตให้นำเสื้อตัวนอกไปที่ตู้เสื้อผ้าได้ :o)

♦ เสื้อผ้าประจำบ้านได้แก่กางเกงขายาวและเสื้อสเวตเตอร์ ใส่สบายแต่ดูดี. เสื้อคลุมและชุดนอนออกแบบมาเพื่อเข้าห้องน้ำในตอนเช้า และจากห้องน้ำไปยังห้องนอนในตอนเย็น

♦ ตั้งแต่วินาทีนั้นเป็นต้นมา เมื่อเด็กอยู่คนละห้อง ให้เรียนรู้ที่จะเคาะเมื่อเข้าห้อง. จากนั้นเขาก็จะทำเช่นเดียวกันก่อนเข้าห้องนอนของคุณ

♦ ที่ทางเข้าและออกของสถานที่ สุภาพบุรุษเปิดประตูให้ผู้หญิงคนหนึ่งและตัวเขาเองก็เดินตามหลังเธอ

♦ จำนวนเครื่องประดับทั้งหมดตามระเบียบสากลไม่ควรเกิน 13 รายการและรวมถึงปุ่มเครื่องประดับด้วย อนุญาตให้สวมสร้อยข้อมือทับถุงมือได้
ยิ่งข้างนอกมืด เครื่องประดับก็จะยิ่งมีราคาแพง เพชรเคยถือเป็นเครื่องประดับสำหรับผู้หญิงตอนเย็นและผู้หญิงที่แต่งงานแล้ว แต่ใน เมื่อเร็วๆ นี้อนุญาตให้สวมเพชรในระหว่างวันได้
สำหรับเด็กสาว ต่างหูสตั๊ดที่มีเพชรประมาณ 0.25 กะรัตถือว่าค่อนข้างเหมาะสม

♦ ผู้หญิงไม่สามารถถอดหมวกของเธอในบ้านได้และถุงมือ แต่ไม่ใช่หมวกและถุงมือ

♦ กฎการชำระเงินสำหรับการสั่งอาหารในร้านอาหาร:ถ้าคุณพูดวลี “ฉันเชิญคุณ” หมายความว่าคุณจ่ายเงิน ถ้าผู้หญิงชวนหุ้นส่วนธุรกิจไปร้านอาหาร เธอจะจ่ายเงิน
อีกสูตรหนึ่ง: "ไปร้านอาหารกันเถอะ" - ในกรณีนี้ทุกคนจ่ายเองและเฉพาะในกรณีที่ผู้ชายเสนอที่จะจ่ายเงินให้กับผู้หญิงคนนั้นเธอก็เห็นด้วย

♦ ผู้ชายมักจะเข้าร้านอาหารก่อนเสมอ, เหตุผลหลัก- บนพื้นฐานนี้หัวหน้าพนักงานเสิร์ฟมีสิทธิ์สรุปว่าใครเป็นผู้ริเริ่มมาที่สถานประกอบการและใครจะเป็นผู้จ่ายเงิน หากมีกลุ่มใหญ่มาถึง คนที่เชิญคุณไปร้านอาหารจะเข้ามาก่อนและจ่ายเงิน
แต่หากคนเฝ้าประตูมาพบผู้มาเยี่ยมที่ทางเข้า ผู้ชายต้องปล่อยให้ผู้หญิงผ่านไปก่อน หลังจากนั้นสุภาพบุรุษก็พบที่นั่งว่าง

♦ ผู้ชายจะเป็นคนแรกที่เข้าลิฟต์เสมอแต่อันที่อยู่ใกล้ประตูที่สุดจะออกมาก่อน

♦ บนถนน ผู้ชายควรเดินไปทางซ้ายของผู้หญิง. มีเพียงบุคลากรทางทหารเท่านั้นที่สามารถเดินชิดขวาได้และต้องเตรียมพร้อมทำความเคารพ

♦ ในรถยนต์ ที่นั่งที่มีเกียรติที่สุดจะถือว่าอยู่ด้านหลังคนขับผู้หญิงคนหนึ่งนั่งข้างเธอ และเมื่อเขาลงจากรถเขาก็จับประตูแล้วยื่นมือให้ผู้หญิงคนนั้น

ถ้าผู้ชายขับรถก็ควรให้ผู้หญิงนั่งข้างหลังเขาจะดีกว่า
ผู้ชายคนหนึ่งลงจากรถก่อนแล้วเดินไปรอบๆ ยานพาหนะและเปิดประตูฝั่งผู้โดยสารพร้อมช่วยหญิงสาวออกไป โดยมีเงื่อนไขว่าผู้ชายขับรถมาเองเขาจะต้องเปิดประตูและพยุงผู้หญิงด้วยข้อศอกเมื่อเธอนั่งที่เบาะหน้า
หากชายและหญิงเป็นผู้โดยสารในรถแท็กซี่ จะต้องนั่งเบาะหลัง ผู้หญิงเป็นคนแรกที่เข้ามาอยู่ในร้านเสริมสวย ผู้ชายนั่งข้างเขา

ใน มารยาททางธุรกิจเมื่อเร็ว ๆ นี้ ผู้ชายกำลังละเมิดบรรทัดฐานนี้มากขึ้น โดยใช้คติประจำใจของสตรีนิยม: “ไม่มีผู้หญิงและผู้ชายอยู่ในธุรกิจ”

♦ เมื่อขึ้นหรือลงบันไดผู้ชายจะปกป้องเพื่อนของเขาเดินตามหลังไปหนึ่งหรือสองก้าว

♦ ไม่เคย คุณไม่ควรแตะต้องผู้หญิงโดยที่เธอไม่ต้องการจับมือเธอ สัมผัสเธอระหว่างสนทนา ผลักเธอหรือจับแขนเหนือข้อศอก ยกเว้นเมื่อคุณช่วยเธอขึ้นหรือลงจากยานพาหนะ หรือข้ามถนน

♦ จำเป็นต้องพยุงผู้หญิงด้วยข้อศอกหากเธอสะดุดหรือลื่นล้ม. แต่ในสถานการณ์ปกติการตัดสินใจจะจับแขนผู้ชายหรือไม่นั้นขึ้นอยู่กับผู้หญิง

♦ พูดต่อหน้าสาธารณะเกี่ยวกับข้อเท็จจริงที่ว่าคุณกำลังลดน้ำหนัก — รสชาติไม่ดี. ยิ่งกว่านั้นภายใต้ข้ออ้างนี้เป็นไปไม่ได้ที่จะปฏิเสธอาหารที่เสนอ พนักงานต้อนรับอัธยาศัยดี. อย่าลืมชมเชยความสามารถในการทำอาหารของเธอโดยที่คุณไม่ต้องกินอะไรเลย
ควรทำเช่นเดียวกันกับแอลกอฮอล์ อย่าบอกทุกคนว่าทำไมคุณถึงดื่มไม่ได้ ขอไวน์ขาวแห้งแล้วจิบเบาๆ

♦ หัวข้อต้องห้ามสำหรับการพูดคุยเล็กๆ น้อยๆ: การเมือง ศาสนา สุขภาพ เงินทอง คำถามที่ไม่เหมาะสม: “พระเจ้า ชุดอะไรเช่นนี้! คุณจ่ายเงินไปเท่าไร?
มีปฏิกิริยาอย่างไร? ยิ้มหวาน: “นี่คือของขวัญ!” เปลี่ยนบทสนทนาเป็นหัวข้ออื่น หากอีกฝ่ายยืนกราน ให้พูดเบาๆ: “ฉันไม่อยากพูดถึงเรื่องนี้”

♦ หากคุณถูกดูถูก คุณไม่ควรตอบโต้ด้วยความหยาบคายที่คล้ายกัน และยิ่งไปกว่านั้น จงขึ้นเสียงใส่คนที่ดูถูกคุณ อย่าลงนะถึงระดับของเขา ยิ้มและถอยห่างจากคู่สนทนาที่มีมารยาทไม่ดีอย่างสุภาพ

♦ หัวเราะเสียงดังเกินไป สื่อสารเสียงดัง จ้องมองผู้คน- ก้าวร้าว.

♦ ถ้ามีคนโทรหาคุณอย่างไม่สุภาพ (เช่น "เฮ้คุณ!") คุณไม่ควรตอบรับสายนี้ อย่างไรก็ตาม ไม่จำเป็นต้องบรรยายหรือให้ความรู้แก่ผู้อื่นในระหว่างการประชุมสั้นๆ
จะดีกว่าถ้าสอนบทเรียนเรื่องมารยาทด้วยการเป็นตัวอย่าง

♦ ทุกคนที่อายุเกิน 12 ปีจะต้องถูกเรียกว่า “คุณ”. เป็นเรื่องน่าขยะแขยงที่ได้ยินคนอื่นพูดว่า "คุณ" กับบริกรหรือคนขับรถ
แม้แต่กับคนที่คุณรู้จักดีด้วยก็ยังดีกว่าที่จะเรียกพวกเขาว่า "คุณ" ในที่ทำงาน แต่เรียกพวกเขาว่า "คุณ" เป็นการส่วนตัวเท่านั้น ข้อยกเว้นคือถ้าคุณเป็นเพื่อนหรือเพื่อนสนิท
จะตอบสนองอย่างไรถ้าคู่สนทนาของคุณ "กระตุ้น" คุณอย่างต่อเนื่อง? ก่อนอื่น ให้ถามอีกครั้ง: “ขอโทษนะ คุณกำลังพูดกับฉันอยู่หรือเปล่า?” มิฉะนั้น ยักไหล่ที่เป็นกลาง: “ขออภัย แต่เราไม่ได้เปลี่ยนเป็น “คุณ”

♦ รักษาความลับของการติดต่อทางจดหมาย. ผู้ปกครองไม่ควรอ่านจดหมายที่มีไว้สำหรับบุตรหลานของตน
คู่สมรสควรทำเช่นเดียวกันต่อกัน ใครก็ตามที่ควานหาโน้ตหรือจดหมายในกระเป๋าของคนที่คุณรักกำลังแสดงพฤติกรรมที่หยาบคายอย่างยิ่ง

♦ การพูดคุยถึงคนที่ไม่อยู่ซึ่งก็คือการนินทานั้นเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้. เป็นเรื่องต้องห้ามที่จะพูดจาไม่ดีเกี่ยวกับผู้เป็นที่รัก โดยเฉพาะการหารือเกี่ยวกับสามี ดังที่เป็นธรรมเนียมในประเทศของเรา ถ้าสามีของคุณไม่ดีทำไมคุณไม่หย่ากับเขา?
ในทำนองเดียวกัน การพูดดูหมิ่นและทำหน้าบูดบึ้งนั้นไม่ได้รับอนุญาต ประเทศบ้านเกิด. “ในประเทศนี้ ทุกคนเป็นคนใจแคบ...” - ในกรณีนี้ คุณก็เป็นคนประเภทนี้เช่นกัน

♦ เมื่อคุณไปดูหนัง โรงละคร หรือคอนเสิร์ต คุณควรไปที่ที่นั่งโดยหันหน้าเข้าหาผู้ที่นั่งเท่านั้น. ผู้ชายไปก่อน

♦ ไม่ว่าคุณจะเป็นใคร - ผู้อำนวยการ นักวิชาการ หญิงสูงอายุ หรือเด็กนักเรียน - เมื่อเข้าไปในห้อง ทักทายก่อน.

♦ เมื่อเข้าห้องผู้ชายควร ช่วยผู้หญิงถอดเสื้อผ้าชั้นนอกออก และเมื่อออกจากห้องคุณควรยื่นเสื้อผ้าของเธอ

♦ เป็นเรื่องปกติในสังคมที่จะไม่นั่งลงหากผู้หญิงยืนอยู่(รวมถึงระบบขนส่งสาธารณะด้วย)

♦ กฎทอง เมื่อใช้น้ำหอม - พอประมาณ. ถ้าตอนเย็นคุณได้กลิ่นน้ำหอมก็รู้ว่าคนอื่นหายใจไม่ออกแล้ว

♦ ต่อหน้าแม้แต่ผู้หญิงสูบบุหรี่ผู้ชาย สูบบุหรี่เมื่อได้รับอนุญาตจากเธอเท่านั้น.

♦ เก้าสิ่งที่ต้องเก็บเป็นความลับ:อายุ ทรัพย์สมบัติ ช่องว่างในบ้าน การอธิษฐาน ยารักษาโรค ความรัก ของขวัญ เกียรติและความเสื่อมเสีย

♦ รองเท้าควรสะอาดอยู่เสมอ

♦ อย่าพยายามตามแฟชั่นดูไม่ทันสมัยแต่ดูดี ดีกว่าดูทันสมัยและไม่ดี

♦ ตามมารยาท ผู้ชายไม่ควรไปพบกับผู้หญิงสายในทางตรงกันข้าม สุภาพบุรุษควรมาถึงก่อนเวลาไม่กี่นาที เนื่องจากการล่าช้าของเขาอาจทำให้หญิงสาวสับสนและทำให้เธออยู่ในท่าที่น่าอึดอัดใจ กรณีที่เกิดเหตุไม่คาดฝันต้องตักเตือนและขออภัยที่มาช้า

♦ ถ้าคุณไปกับใครสักคนและ เพื่อนของคุณทักทายคนแปลกหน้า คุณควรทักทายด้วย

♦ หลายๆ คนเชื่อว่าซูชิรับประทานได้โดยใช้ตะเกียบเท่านั้น อย่างไรก็ตาม นี่ยังไม่ถูกต้องทั้งหมด ต่างจากผู้หญิง ผู้ชายสามารถกินซูชิด้วยมือได้

♦ ถ้าหลังจากขอโทษแล้วได้รับการอภัยแล้ว ก็ไม่ควรกลับไปสู่ประเด็นที่น่ารังเกียจและขอการอภัยอีก เพียงแต่ อย่าทำผิดซ้ำอีก

♦ อย่าลืมขอบคุณคนที่รักญาติและเพื่อนฝูง ของพวกเขา ผลบุญและความเต็มใจที่จะให้ความช่วยเหลือไม่ใช่ภาระผูกพัน แต่เป็นการแสดงออกถึงความรู้สึกที่ควรค่าแก่การขอบคุณ

ล่าสุด (สำหรับวันนี้ :)

♦ คุณไม่ควรชวนผู้หญิงออกเดท ผ่านทางข้อความ SMSและยิ่งไปกว่านั้นคือการสื่อสารกับเธอแบบนั้น

♦ อย่าวางโทรศัพท์บนโต๊ะในที่สาธารณะโดยการทำเช่นนี้คุณแสดงวิธีการ บทบาทสำคัญอุปกรณ์สื่อสารมีบทบาทในชีวิตของคุณและคุณไม่สนใจเรื่องพูดคุยที่น่ารำคาญที่เกิดขึ้นในบริเวณใกล้เคียงมากแค่ไหน
คุณก็พร้อมที่จะออกจากการสนทนาที่ไร้ประโยชน์และตรวจสอบฟีด Instagram ของคุณอีกครั้ง รับสายสำคัญ หรือวอกแวกเพื่อดูว่ามีระดับใหม่ใดบ้างที่ปล่อยออกมาใน Angry Birds ถึงสิบห้าระดับ

♦ อย่าพูดคุยไร้สาระทางโทรศัพท์. หากคุณต้องการการสนทนาแบบใกล้ชิด ควรพบปะกับเพื่อนแบบเห็นหน้ากันจะดีกว่า

และสุดท้าย - Jack Nicholson เกี่ยวกับกฎเกณฑ์ มารยาทที่ดี:
“ฉันอ่อนไหวต่อกฎเกณฑ์มารยาทที่ดีมาก วิธีการผ่านจาน อย่าตะโกนจากห้องหนึ่งไปอีกห้องหนึ่ง อย่าเปิด ประตูปิดโดยไม่ต้องเคาะ ให้นางไปก่อน จุดประสงค์ของกฎง่ายๆ มากมายเหล่านี้คือการทำให้ชีวิตดีขึ้น เราไม่สามารถอยู่ในภาวะสงครามเรื้อรังกับพ่อแม่ของเราได้ - นี่มันโง่มาก ฉันดูแลมารยาทของฉันเป็นอย่างดี นี่ไม่ใช่สิ่งที่เป็นนามธรรม นี่เป็นภาษาแห่งการเคารพซึ่งกันและกันที่ทุกคนเข้าใจ”
sim-portal.ru, lifehacker.ru

สถาบันขุนนางสาว

เราเป็นหนี้การเกิดขึ้นของการศึกษาสตรีในรัสเซียต่อแคทเธอรีนที่ 2 ตามคำสั่งของเธอและโครงการของ Ivan Betsky สถาบัน Smolny of Noble Maidens ก่อตั้งขึ้นในปี 1764 เช่นเดียวกับสถาบันการศึกษาอื่น ๆ Smolny มีกฎบัตรเป็นของตัวเอง การศึกษาของเด็กผู้หญิงที่ Smolny ใช้เวลา 12 ปี...

เด็กผู้หญิงเข้ามาในสถาบันเมื่ออายุ 6 ขวบและอยู่ที่นั่นจนอายุ 18 ปี ญาติลงนามในข้อตกลงโดยให้คำมั่นว่าจะไม่เรียกร้องให้เธอกลับไปหาครอบครัวก่อนเวลานี้ มิฉะนั้นไม่มีใครรับประกันได้ว่าหญิงสาวจะได้รับการศึกษาและการเลี้ยงดูที่สอดคล้องกับความคาดหวัง

กฎบัตรของสถาบันเข้มงวด เด็กผู้หญิงใช้ชีวิตตามกิจวัตรประจำวันที่ชัดเจน และจะพบญาติได้เฉพาะวันหยุดสุดสัปดาห์และวันหยุดราชการ และอยู่ต่อหน้าเจ้านายเท่านั้น

ตรวจร่างกาย .

รับสมัครนักเรียนทุก 3 ปี หากสถานที่ว่างด้วยเหตุผลบางประการ กฎบัตรห้ามมิให้รับนักเรียนจากภายนอก - ซึ่งไม่อนุญาตให้วิญญาณของมนุษย์ต่างดาวมารบกวนวิถีชีวิตที่จัดตั้งขึ้นในโรงเรียน

มีสี่ชั้นเรียนตามอายุ แต่ละห้องมีเครื่องแบบของตัวเอง พวกเขาสวมเครื่องแบบสีน้ำตาลตั้งแต่ 6 ถึง 9 ปี, 9 ถึง 12 ปี - สีน้ำเงิน, 12 ถึง 15 ปี - สีเทา และตั้งแต่อายุ 15 ปีจนถึงสำเร็จการศึกษาพวกเขาสวมเครื่องแบบสีขาว

ชั้นเรียนแรกแบ่งออกเป็นสี่ส่วน (แต่ละส่วนมีครูของตัวเอง) เด็กหญิงตัวเล็ก ๆ เรียนรู้ที่จะเต้นรำ ถักและเย็บ เราศึกษากฎของพระเจ้าและคำสอน กฎมารยาท ภาษารัสเซียและภาษาต่างประเทศ เลขคณิต การวาดภาพ เสียงร้องและดนตรีบรรเลง ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 วิชาภูมิศาสตร์ ประวัติศาสตร์ และคหกรรมศาสตร์จะถูกเพิ่มเข้าไปในจำนวนวิชาที่เรียน

บทเรียนหัตถกรรม

พวกเขายังถูกคาดหวังให้เรียนรู้ทักษะการดูแลตนเอง เช่น การดูแลผมและเสื้อผ้าให้เป็นระเบียบ

ชั้นเรียนที่สามแบ่งออกเป็นสองส่วน หลักสูตรได้รับการเสริมในแง่สมัยใหม่ด้วยวรรณกรรม (“การอ่านหนังสือประวัติศาสตร์และศีลธรรม”) ซึ่งเป็นพื้นฐานของสถาปัตยกรรมและตราประจำตระกูล เด็กผู้หญิงเริ่มดูแลบ้าน (ตรวจสอบห้องครัว ประมาณการ ตัดเย็บชุดชั้นในและชุดของตัวเองจากวัสดุที่จัดเตรียมไว้ให้) เจ้าหน้าที่สนับสนุนให้นักเรียนเขียนบทละครและแสดงด้วยตนเอง

ชั้นเรียนยิมนาสติก

และในที่สุด ในชั้นเรียนที่สำเร็จการศึกษา การศึกษากฎของพระเจ้าและวิทยาศาสตร์อื่นๆ จะเสร็จสมบูรณ์ผ่านการทำซ้ำและการรวมเข้าด้วยกัน

ให้ความสนใจเป็นพิเศษ กิจกรรมภาคปฏิบัติในการดูแลทำความสะอาด - เด็กผู้หญิงบันทึกค่าใช้จ่าย เจรจากับซัพพลายเออร์ของสินค้า ประเมินคุณภาพของรายการหลังและคำนวณ และช่วยครูในการเลี้ยงดูเด็กเล็ก ทั้งหมดนี้ออกแบบมาเพื่อให้เด็กผู้หญิงมีทักษะและความสามารถที่จะเป็นประโยชน์ต่อพวกเธอ ชีวิตภายหลัง, “ไม่ว่าพวกเขาจะอยู่ในสถานะไหนก็ตาม”...

ห้องนอน.

อาหารใน Smolny มีน้อยเพื่อหลีกเลี่ยง "ส่วนเกิน" ตัวอย่างของเมนูของ Institute of Noble Maidens ในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19: น้ำชายามเช้าพร้อมขนมปัง, สำหรับอาหารเช้าขนมปังชิ้นหนึ่งพร้อมเนยและชีสเล็กน้อย, โจ๊กนมหรือพาสต้าส่วนหนึ่ง, สำหรับมื้อกลางวัน ซุปบาง ๆ ที่ไม่มีเนื้อสัตว์สำหรับชิ้นที่สอง - เนื้อจากซุปนี้สำหรับชิ้นที่สาม - พายชิ้นเล็กและชายามเย็นพร้อมขนมปัง

ในช่วงเข้าพรรษาอาหารก็ยิ่งขาดแคลนมากขึ้น: สำหรับอาหารเช้าพวกเขาให้มันฝรั่งลูกเล็กหกลูกหรือลูกขนาดกลางสามลูกพร้อมน้ำมันพืชและโจ๊กสำหรับมื้อกลางวันมีซุปพร้อมซีเรียลปลาต้มชิ้นเล็ก ๆ ชื่อเล่นว่า "เนื้อตาย" โดยสถาบันที่หิวโหยและพายถือบวช

โรงอาหารของสถาบัน

กฎบัตรกำหนดความต้องการบุคลิกภาพของครูไว้สูงมาก เป็นครูที่ต้อง “วางตัวอย่างคุณธรรมอันเป็นเลิศ ศักดิ์ศรีอันเป็นเลิศ” ประพฤติตนด้วยความรอบคอบ ถ่อมตน และ "ความสนุกสนานที่ไม่ถูกบังคับ"มากกว่าความรุนแรง ด้วยพลังทั้งหมดของเธอ อาจารย์พยายามป้องกันไม่ให้เกิดการปรากฏตัวของ “ ทุกสิ่งที่เรียกว่าเบื่อ เศร้า หรือครุ่นคิด”!

ศัตรูหลัก พัฒนาการของเด็กกฎบัตรของแคทเธอรีนประกาศอย่างถูกต้องถึงความเกียจคร้านและส่งเสริมให้ครูปลูกฝังความปรารถนาที่จะอ่านให้กับนักเรียน หนังสือที่มีประโยชน์รวมถึงภาษาต่างประเทศด้วย ตั้งแต่ขวบปีแรกแนะนำให้ขอเรียนรู้จากใจ เรื่องสั้นซึ่งเด็กๆก็สามารถเล่าให้ฟังกันได้

ที่พักผ่อน.

ครูหรืออาจารย์ชายที่มีส่วนร่วมในการสอนที่โรงเรียนในกรณีที่จำเป็น จะดำเนินการสอนอย่างเคร่งครัดต่อหน้าครูหรือแม่บ้านโดยไม่เบี่ยงเบนไปจากหัวข้อของชั้นเรียน เป็นที่น่าสังเกตว่าใน " โต๊ะพนักงาน» โรงเรียนมีพระสงฆ์และมัคนายก 5 คน

เราไม่ควรคิดว่านักเรียนของสถาบันการศึกษาแบบปิดมีชีวิตที่เงียบสงบและไม่กล้าเปิดปากโดยไม่มีคำสั่ง ทุกวันอาทิตย์ สตรีจากสังคมและคนหนุ่มสาวมาที่สถาบัน นักเรียนได้แสดงคอนเสิร์ต แสดงละคร หรือใช้เวลาเพียงแค่สนทนาอย่างสนุกสนาน

การแสดงของนักเรียนในห้องโถงคอลัมน์

บางครั้งก็มีการจัดงานบอลซึ่งนักเรียนนายร้อยได้รับเชิญ นักเรียนมัธยมปลายต้องสามารถเล่นบทบาทแม่บ้านที่สุภาพได้ กฎบัตรกำหนดให้พวกเขาเป็นมิตรและมีความสูงส่งไม่เพียงแต่ในการจัดการกับความเท่าเทียมเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ที่ต่ำที่สุดด้วย

แม้แต่พิธีกรรมที่เข้มงวดเช่นการรับประทานอาหารในความเงียบก็ไม่มีข้อยกเว้น บางครั้งก็ได้รับอนุญาตให้แลกเปลี่ยนคำพูดและ "หากเด็กผู้หญิงคนใดพูดจามีไหวพริบ" เธอก็ได้รับอนุญาตให้สื่อสารความคิดของเธอกับทั้งชั้นเพื่อการสั่งสอน

งานเลี้ยงน้ำชากับแขกในบ้าน

เหตุการณ์หลักในชีวิตของนักเรียนคือการสอบสาธารณะซึ่งมีสมาชิกของราชวงศ์เข้าร่วม เมื่อสำเร็จการศึกษา เด็กผู้หญิงทุกคนได้รับประกาศนียบัตร ภายใต้ Catherine II "รหัส" ซึ่งเป็นพระปรมาภิไธยย่อสีทองในรูปแบบของอักษรย่อของจักรพรรดินี - มอบให้กับนักเรียนที่ดีที่สุดหกคนภายใต้ Maria Feodorovna - สิบคน นักเรียนที่เก่งที่สุดได้รับการบริการที่ศาล บางคนกลายเป็นสาวเสิร์ฟ

แบบทดสอบมารยาทที่ดี

ศรัทธาที่ถูกต้องได้รับการยกย่องในกฎบัตรของโรงเรียน การทำงานที่มีความหมายอย่างสนุกสนาน การศึกษาเชิงปฏิบัติที่ครอบคลุม และทัศนคติที่เป็นมิตรต่อผู้คนโดยไม่คำนึงถึงข้อดีของพวกเขา - นี่คือบทเรียนชีวิตที่มอบให้กับกาแล็กซีของผู้หญิงรัสเซียทั้งหมด - ผู้ถืออุดมคติอันสูงส่งแห่งความบริสุทธิ์ ขุนนาง, ศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ผู้ที่เชื่อว่าอุดมคติเหล่านี้สามารถบรรลุได้แม้จะมีความยากลำบากในชีวิตก็ตาม

ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ต่อมามาจาก "Smolyankas" ที่ภรรยาของผู้หลอกลวงออกมาซึ่งติดตามสามีของตนไปทำงานหนักในไซบีเรียโดยไม่ลังเลใจ ภาพลักษณ์ของผู้หญิงรัสเซียเกิดขึ้นซึ่งต่อมา Pushkin, Lermontov, Turgenev และ Tolstoy พบแรงบันดาลใจของพวกเขา

เด็กผู้หญิงในสถาบันควรจะโดดเด่นด้วยความบริสุทธิ์ทางศีลธรรมและความคิดที่สูงส่ง ในศตวรรษที่ 19 คำว่า "สถาบัน" ได้รับการออกเสียงด้วยการเยาะเย้ยเล็กน้อย การเปรียบเทียบกับบัณฑิตจากสถาบันสตรีไม่ได้เป็นที่ประจบสอพลอสำหรับผู้หญิงคนใด สิ่งที่ซ่อนอยู่เบื้องหลังเขาไม่ใช่ความชื่นชมในการศึกษา ในทางตรงกันข้าม "สถาบัน" เป็นเวลานานมากเป็นคำพ้องของความไม่รู้เช่นเดียวกับความไร้เดียงสาที่มาถึงจุดที่โง่เขลาความสูงส่งที่ติดกับฮิสทีเรียวิธีคิดที่แปลกและแตกหักภาษาและสุขภาพที่เปราะบางอย่างไร้เหตุผล

ไม่ต้องสงสัยเลยว่าผลลัพธ์ดังกล่าวไม่ใช่สิ่งที่ผู้ก่อตั้งซึ่งเป็นลูกสะใภ้ของแคทเธอรีนที่ 2 จักรพรรดินีมาเรีย เฟโอโดรอฟนา ต้องการบรรลุเลย ในทางตรงกันข้ามราชินีใฝ่ฝันที่จะยุติความไม่รู้อันหนาแน่นของผู้หญิง ขุนนางรัสเซีย. เธอต้องการที่จะเลี้ยงดูสตรีสูงศักดิ์รุ่นใหม่อย่างแท้จริง ซึ่งเต็มไปด้วยความรู้สึกและความคิดอันสูงส่ง ผู้ซึ่งไม่มีความเชื่อโชคลางเหมือนแม่และยายของพวกเขา สันนิษฐานว่ามารดาคนใหม่ของชนชั้นสูงจะเลี้ยงดูบุตรที่ก้าวหน้าและมีการศึกษามากขึ้น

แม้จะมีชื่อ แต่สถาบันสำหรับหญิงสาวผู้สูงศักดิ์ได้รับประการแรกไม่ใช่การศึกษาสูงสุดและประการที่สองไม่ใช่เฉพาะเด็กผู้หญิงจากตระกูลขุนนางเท่านั้น เด็กหญิงที่เกิดในตระกูลสูงส่งสามารถรับได้โดยเสียค่าใช้จ่ายสาธารณะ โดยไม่ต้องจ่ายเงิน - แต่มีการแข่งขันเพื่อแย่งชิงสถานที่เหล่านี้ ใครจะศึกษาในบรรดาผู้ที่ยื่นคำร้องไม่ได้ถูกกำหนดโดยการสอบ แต่โดยล็อตที่พบบ่อยที่สุด - เรียกว่าบัตรลงคะแนน นอกจากนี้ ในบางสถาบันยังมีผู้ที่ยื่นใบสมัครก่อนที่สถาบันอื่นจะได้รับมอบหมายให้ดำรงตำแหน่งราชการอีกด้วย ลูกสาวของพ่อค้า เจ้าหน้าที่คอซแซค และพลเมืองกิตติมศักดิ์สามารถศึกษาบนพื้นฐานที่เท่าเทียมกับหญิงสาวผู้สูงศักดิ์ แต่ต้องออกค่าใช้จ่ายเองเท่านั้น

เด็กผู้หญิงได้รับการยอมรับให้เข้าในสถานที่ที่กระทรวงการคลังเป็นผู้จ่ายให้ในช่วงอายุระหว่าง 10 ถึง 12 ปี เด็กผู้หญิงอายุ 9 ปี (ในชั้นเตรียมอุดมศึกษา) และ 13 ปีก็สามารถชำระเงินได้เช่นกัน โดยรวมแล้วพวกเขาต้องเรียนให้จบเจ็ดเกรดและเริ่มจากเกรดที่เจ็ด - ถือว่าอายุน้อยที่สุด แต่ผู้สำเร็จการศึกษาเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โดยรวมแล้วตั้งแต่ปี พ.ศ. 2307 มีการเปิดสถาบัน 30 แห่งในรัสเซีย โดยสถาบันที่มีชื่อเสียงที่สุดคือ Smolny แต่ถึงแม้จะมองไปข้างหน้า กฎเกณฑ์ที่ปกครองก็เกือบจะเหมือนกับในสถานประกอบการอื่น ๆ

เทคนิคการสอนความสัมพันธ์กับเด็กผู้หญิงในวิทยาลัยจะทำให้ผู้ปกครองยุคใหม่ตกใจอย่างมาก

ถูกตัดขาดจากครอบครัวและสังคม

เชื่อกันว่าการสื่อสารกับญาติเป็นอันตรายต่อนักเรียน

ประการแรก สถาบันส่วนใหญ่เป็นหอพัก สถาบันกึ่งเปิดเพียงสี่แห่ง (Donskoy, Nizhny Novgorod, Kerch และ Tambov) ให้ทางเลือกแก่เด็กผู้หญิงว่าจะเข้าเรียนจากที่บ้านหรือพักค้างคืนในหอพัก แน่นอนว่ามีหลายวันที่ญาติมาเยี่ยมเด็กผู้หญิงได้ แต่ ที่สุดประวัติสถาบัน นักศึกษา ห้ามพักร้อน พวกเขาต้องใช้เวลา 7-8 ปีภายในกำแพงของสถาบัน

ในวันที่มาเยี่ยมเยียนจะไม่มีการพูดคุยสนทนาฟรีใดๆ ครูเฝ้าดูอย่างระมัดระวังว่าเด็กผู้หญิงประพฤติตัวอย่างเหมาะสมและไม่ทำสิ่งที่ไม่พึงประสงค์ออกมา จดหมายถึงญาติก็อ่านอย่างละเอียดเช่นกัน

การแยกตัวออกจากครอบครัวดังกล่าวมีจุดประสงค์เพื่อแยกเขาออกจากศีลธรรมอันเลวร้ายที่ครอบงำในบ้านของเจ้าของที่ดินหลายแห่ง เมื่อคำนึงถึงความจริงที่ว่าเด็กผู้หญิงแทบไม่เห็นคนอื่นที่ไม่เกี่ยวข้องกับโรงเรียน - ตัวอย่างเช่นก่อนที่นักเรียนจะเดินในสวนสาธารณะสวนสาธารณะก็จำเป็นต้องปิดไม่ให้ผู้มาเยี่ยมคนอื่น ๆ - ปรากฎว่าเด็ก ๆ เติบโตขึ้นมาคุยกัน เมาคลี. พวกเขาไม่เพียงแต่ไม่เข้าใจสิ่งใดๆ ในชีวิตของสังคมและสูญเสียการเชื่อมต่อทางอารมณ์กับญาติสนิทที่สุด พวกเขาเข้าแล้ว สถานการณ์กรณีที่ดีที่สุดแช่แข็งในการพัฒนาทางอารมณ์และสังคมในระดับก่อนสถาบัน ที่เลวร้ายที่สุด พวกเขาเข้าใจและถือว่ามีความสำคัญอย่างยิ่งเฉพาะกฎที่ครูและนักเรียนคิดค้นขึ้นเอง เปลี่ยนไปใช้ศัพท์แสงที่พวกเขาเข้าใจเท่านั้น และพัฒนาความอ่อนไหวเป็นพิเศษในตัวเองอย่างจงใจจนถึงขั้นฮิสทีเรีย ขาดโอกาสสัมผัสเหตุการณ์ที่ให้อาหารความรู้สึก สาวๆ สัมผัสความรู้สึกได้ทันทีเรียนรู้ที่จะขยายความรู้สึกอย่างแท้จริง พื้นที่ว่าง.

เด็กผู้หญิงเหล่านี้ยังไม่พร้อมที่จะดูแลบ้านเลย (และไม่ใช่ทุกคนที่แต่งงานกับเศรษฐีที่สามารถดูแลพนักงานได้ในภายหลัง คนรับใช้ในบ้าน). แน่นอนว่า นักศึกษาสาวหลายคนต้องเรียนรู้วิธีตัดเย็บชุดเดรสและชุดชั้นใน เนื่องจากผ้าและตะเข็บของชุดเครื่องแบบและเสื้อเชิ้ตที่แจกฟรีนั้นไม่มีคุณภาพที่ดี

ความทรมานที่แท้จริงคือการบังคับสวมชุดคอร์เซ็ตของรัฐบาลฟรี แทนที่จะใช้แผ่นเหล็ก พวกเขากลับยึดรูปร่างไว้โดยใช้แผ่นไม้โค้งบางๆ ไม่นานแผ่นกระดานก็เริ่มแตก มีเศษไม้แหลมคม แทงเข้าไปในกระดูกซี่โครงอย่างเจ็บปวดและเกาผิวหนัง

คหกรรมศาสตร์มักถูกรวมไว้ในหลักสูตรด้วย ในระหว่างเรียน สาวๆ ต้องทำอาหารง่ายๆ และ อาหารเพื่อสุขภาพ,เรียนรู้การจัดการอาหาร,การปักผ้า ที่จริงแล้ว พ่อครัวที่สอนหญิงสาวกลัวว่าจะถูกเผาหรือทำให้อาหารเสีย และเด็กผู้หญิงก็ทำได้เพียงอาศัยพลังในการสังเกตในระหว่างบทเรียนเท่านั้น - พวกเขาไม่ได้รับอนุญาตให้ทำอะไรด้วยมือเลย

สำหรับการเย็บปักถักร้อย บางส่วนไม่มีขนแกะที่ดี (และโดยเฉพาะผ้าไหม) หากเด็กผู้หญิงไม่สามารถขอให้พ่อแม่ซื้อของใช้ได้ เธอจะใช้เวลาส่วนใหญ่ไปกับการต่อสู้กับการหักด้าย เฉพาะผู้ที่เรียนรู้ล่วงหน้าที่บ้านเท่านั้นที่สามารถปักได้ดี แต่พวกเขาไม่ควรมีความสุข บ่อยครั้งเจ้าหน้าที่ของสถาบันบังคับให้ช่างฝีมือหญิงปักตั้งแต่เช้าจรดเย็นจนเสียหายจากบทเรียนเพื่อที่จะอวดในภายหลังว่าช่างฝีมือหญิงที่พวกเขาเลี้ยงดูมานำเสนองานปักของเด็กผู้หญิงที่วัดหรือ บุคคลสำคัญ. โดยทั่วไปแล้วการแสดงออกไปมีความสำคัญมากกว่า งานจริง.

ความทุกข์ยากเสริมสร้างและพัฒนาวินัยให้กับเด็ก

เด็กนักเรียนไม่คุ้นเคยไม่เพียงแต่กับผักดองเท่านั้น แต่ยังรวมถึงอาหารปรุงเองที่บ้านด้วย

สุขภาพของเด็กผู้หญิงได้รับการดูแลด้วยวิธีที่ทันสมัยที่สุดในยุคนั้น ในศตวรรษที่ 18 - 19 เชื่อกันว่าเด็กๆ จะได้รับประทานอย่างเพียงพอ โดยเฉพาะเนื้อสัตว์ และอยู่ในอากาศหนาวก็ดี พระองค์ทรงทำให้พวกเขาเข้มแข็งและมีระเบียบวินัย

ในความเป็นจริงนี่หมายความว่าเด็กผู้หญิงใช้ชีวิตกันแบบปากต่อปาก พวกเขาได้รับอาหารไม่ดีมาก สิ่งนี้ไม่เพียงส่งผลกระทบต่อร่างกายของเขาเท่านั้น ทำให้เขาเปราะบางอย่างยิ่งตามที่อาจารย์ส่วนใหญ่เห็น การใช้ชีวิตจากปากต่อปากมีผลกระทบอย่างมากต่อจิตใจ ความคิดของสาวๆ วนเวียนอยู่กับการหาอาหารอยู่ตลอดเวลา การผจญภัยสุดโปรดคือการเข้าไปในครัวและขโมยขนมปัง บรรดาผู้ที่พ่อแม่ให้เงินให้ก็แอบส่งคนรับใช้ไปซื้อขนมปังขิงหรือไส้กรอก และผู้ส่งสารก็เรียกเก็บเงินค่าบริการของเขาสูงเกินไป โดยใช้ประโยชน์จากสถานการณ์ที่สิ้นหวังของเด็กๆ

จนถึงปลายศตวรรษที่ 19 เด็กผู้หญิงจำเป็นต้องนอนใต้ผ้าห่มบางๆ ท่ามกลางอากาศหนาวเย็น หากคุณเป็นหวัด ไม่ควรสวมเสื้อโค้ทหรือสวมอะไรคลุมตัวเองไม่ว่าในสถานการณ์ใดก็ตาม คุณต้องเรียนรู้ที่จะมีความยืดหยุ่น เราแค่ล้างตัวเองเท่านั้น น้ำเย็น. ในระหว่างบทเรียน เด็กผู้หญิงจะนั่งในชุดเดรสคอเปิดมาก โดยไม่มีเสื้อคลุม โดยไม่คำนึงถึงช่วงเวลาของปี และห้องเรียนก็มีความร้อนต่ำมากในฤดูหนาว เด็กผู้หญิงป่วยอย่างต่อเนื่อง จริง​อยู่ ใน​ห้อง​พยาบาล พวก​เขา​มี​โอกาส​ได้​กิน​มาก​มาย​และ​รักษา​ตัว​ให้​อบอุ่น ดังนั้น ความ​เจ็บ​ป่วย​จึง​มี​ส่วน​ทำ​ให้​พวก​เขา​รอด​ชีวิต​และ​มี​พัฒนาการ​ทาง​ร่าง​กาย​ได้​ซึ่ง​ขัดแย้ง​กัน.

บ่อยครั้งที่นักเรียนที่อายุน้อยที่สุดต้องทนทุกข์ทรมานจากเส้นประสาทและความหนาวเย็น สามารถพาเด็กผู้หญิงเหล่านี้ออกไปยืนอยู่ในห้องอาหารต่อหน้าทุกคนโดยมีผ้าสกปรกผูกอยู่รอบคอ เชื่อกันว่าสิ่งนี้จะแก้ไขได้ มันไม่ได้ช่วยอะไรมาก แต่เพื่อนร่วมชั้นของฉันก็ลงมือทำธุรกิจ ทุกคนที่ตื่นขึ้นมาตอนกลางคืนก็ปลุกเพื่อนที่ป่วยของเธอให้ไปเข้าห้องน้ำ แต่มีเด็กผู้หญิงหลายสิบคนอยู่ในหอพัก และด้วยการดูแลเช่นนี้ เด็กหญิงผู้น่าสงสารต้องทนทุกข์ทรมานจากการอดนอนและอ่อนเพลียทางประสาท

พัฒนาการ ความเครียดจากการออกกำลังกาย. ทุกวันในทุกสภาพอากาศ สาวๆ จะถูกพาออกไปเดินเล่นและพวกเธอยังฝึกเต้นรำบอลรูมอีกด้วย อย่างไรก็ตาม ในระหว่างการเดินเล่น มีเพียงไม่กี่แห่งที่ผู้คนได้รับอนุญาตให้วิ่งหรือเพียงแค่ชมสวนเท่านั้น บ่อยครั้งที่การเดินกลายเป็นการเดินขบวนเป็นคู่ไปตามเส้นทางโดยไม่มีสิทธิ์ในการสนทนาสด ดูดอกไม้และแมลงเต่าทอง หรือเล่นเกมกลางแจ้ง จริงอยู่ ที่งานเต้นรำบอลรูม สาวๆ ยังคงฝึกซ้อมอย่างจริงจัง แต่พวกเขาก็กลายเป็นเรื่องทรมานเช่นกันหากพ่อแม่ของเด็กผู้หญิงไม่มีเงินซื้อรองเท้าปกติของเธอ ทางการถูกทำให้ดูแย่ เดินเข้าไปลำบาก อึดอัด ไม่ต้องพูดถึงการเต้นเลย

ควรฝึกซ้อมการเต้นรำในงานบอลประจำปีเพื่อเป็นเกียรติแก่วันหยุด ที่งานเต้นรำเหล่านี้ สาวๆ ได้รับขนมหวาน ในเวลาเดียวกัน พวกเขาดูแลอย่างเคร่งครัดว่าเด็กๆ จะไม่หัวเราะเสียงดัง ไม่เล่นตลก หรือเล่น ทันทีที่พวกเขาถูกพาตัวไปแม้แต่น้อย พวกเขาก็แยกย้ายกัน และวันหยุดก็ถูกลดทอนลง

เกรดไม่ใช่สิ่งสำคัญ สิ่งสำคัญคือใครชื่นชอบใคร

เป็นเวลาหลายปีติดต่อกันที่สาวๆ ใช้เวลาอยู่ในบริเวณใกล้ๆ และอยู่ในสายตาของทุกคน

เนื่องจากไม่สามารถและเป็นไปไม่ได้ที่จะสร้างความสัมพันธ์ตามปกติ นักศึกษาสาวจึงมีส่วนร่วมใน "ความรัก" พวกเขาเลือกครูหรือนักเรียนสูงวัยเป็นเป้าหมายแห่งความเคารพและแสดงความรู้สึกสูงส่งที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ ตัวอย่างเช่น พวกเขาสามารถเทขวดน้ำหอมลงบนเสื้อผ้าของวัตถุหรือตะโกนออกมาดังๆ เมื่อพบกันว่า “ฉันชอบมัน!” - ซึ่งพวกเขาจำเป็นต้องถูกลงโทษ พวกเขาสามารถกินสบู่ จงใจตื่นในตอนกลางคืน แอบเข้าไปในโบสถ์ในเวลากลางคืน และสวดภาวนาจนถึงเช้า ความหมาย? ไม่มี. เป็นเพียงความยากลำบาก "เพื่อความรุ่งโรจน์" นั่นคือความโรแมนติก

การกลั่นแกล้ง การคว่ำบาตรแบบกลุ่มในกรณีที่เกิดความขัดแย้งหรือเพื่อเป็นการตำหนิ เช่น การไม่สามารถแต่งกายได้รวดเร็วและเรียบร้อยถือเป็นบรรทัดฐาน ครูไม่ได้หยุดสิ่งนี้ แต่อย่างใดและบางครั้งก็ได้รับการสนับสนุนด้วยซ้ำ

ในส่วนของระดับการฝึกอบรม แม้ว่าหลักสูตรจะรวมหลายวิชา แต่สิ่งเดียวที่ผู้สำเร็จการศึกษาระดับสถาบันรู้แน่ชัดคือภาษาต่างประเทศ ในเรื่องของพวกเขา เด็กผู้หญิงถูกฝึกซ้อมตลอดเวลา แต่การแสดงในวิชาอื่นแทบไม่มีความสำคัญเลย วรรณกรรม ประวัติศาสตร์ และสาขาวิชาอื่นๆ ได้รับการสอนเพื่อสถาบันเด็กผู้หญิงอย่างไม่ใส่ใจ นั่นคือเป็นไปไม่ได้ที่จะพูดได้ว่าผู้สำเร็จการศึกษาแม้จะถูกตัดขาดจากโลกภายนอก แต่อย่างน้อยก็ส่องแสงด้วยความรู้

สาวๆ ประเมินกันและกันอย่างต่อเนื่องตามเกณฑ์ที่ลึกลับสำหรับผู้สังเกตการณ์ภายนอก และสร้างความสัมพันธ์ตามการประเมิน เกณฑ์ที่เข้าใจได้มากที่สุดคือความงาม เด็กผู้หญิงมัธยมปลายตัดสินใจอยู่ตลอดเวลาว่าใครในแวดวงของพวกเขาคือคนแรกในด้านความงาม ใครคือคนที่สอง และอื่น ๆ เชื่อกันว่าคนที่สวยที่สุดจะเป็นคนแรกที่ได้แต่งงาน

มารยาทที่ดีพวกเขาไม่สามารถอวดอ้างได้เป็นเวลานานเช่นกัน วิ่งหนี, กลัวคน ๆ หนึ่ง, พูดอย่างร่าเริงเกี่ยวกับเรื่องเล็ก ๆ น้อย ๆ และเป็นนามธรรม, ทำให้เกิดฮิสทีเรียขึ้นมาจากฟ้า, กลัวจนเป็นลม - นี่คือพฤติกรรมที่สังคมเชื่อมโยงกับสาววิทยาลัย ผู้บันทึกความทรงจำ Vodovozova เล่าว่าแม่ของเธอแต่งงานทันทีหลังเลิกเรียนกับชายคนแรกที่เธอคุยด้วย และผู้ที่สัญญาว่าจะขว้างลูกบอลจริงๆ ในงานแต่งงาน เธอไม่คิดว่าพฤติกรรมของเขาแปลกและลามกเลยแม้ว่าในความเป็นจริงแล้วมันเป็นเรื่องลามกอนาจาร แต่ก็ไม่ใช่เรื่องปกติที่จะดูแลเด็กผู้หญิงอย่างไม่สุภาพ

การหันเหไปจากประเพณีของสถาบันสตรีแบบปิดเหล่านี้เกิดขึ้นเมื่อปลายศตวรรษที่ 19 เมื่อ Ushinsky ครูชาวรัสเซียผู้มีชื่อเสียงเริ่มการปฏิรูป แต่ในไม่ช้าโปรเจ็กต์ของเขาก็ถูกยกเลิก และโลกของเด็กสาววิทยาลัยก็ยังคงเหมือนเดิม เด็กยุคใหม่หลายคนประหลาดใจกับน้ำตาและน้ำตาที่แปลกประหลาดของนางเอกของนักร้องแห่งโลกแห่งหอพักสำหรับเด็กผู้หญิง Lydia Charskaya แต่ในตัวละครของเธอไม่มีคำโกหก ความแปลกประหลาด หรือความไม่เป็นธรรมชาติแม้แต่หยดเดียว เด็กผู้หญิงที่อยู่รอบตัวเธอเป็นเช่นนี้เมื่อลิเดียเรียนอยู่ที่สถาบันแห่งนี้ และไม่ใช่ความผิดของฉันเอง

อนิจจา Charskaya เองซึ่งบางทีอาจเป็นนักเขียนเด็กที่โด่งดังที่สุด รัสเซียก่อนการปฏิวัติจบชีวิตด้วยความยากจนและความเหงาในความยากลำบากที่วีรสตรีของเธอต้องอดทนมาโดยตลอด เพียงแต่ไม่มีตอนจบที่มีความสุข