โครงการยานพาหนะในเทพนิยายรัสเซีย แบบทดสอบวรรณกรรม "ยานพาหนะในเทพนิยาย" (วัยก่อนวัยเรียนอาวุโส) นิทานพื้นบ้านรัสเซีย

แบบทดสอบ "เดาวีรบุรุษในเทพนิยายและงานวรรณกรรม (ใช้เบาะแส)" พิธีกร ใช้เบาะแสเพื่อเดาว่าเรากำลังพูดถึงฮีโร่ตัวไหน ยิ่งคุณใช้เบาะแสน้อยลงเท่าไหร่ คุณก็จะได้คะแนนมากขึ้นเท่านั้น หนึ่งเบาะแสคือ 9 คะแนน สองเบาะแสคือ 8 คะแนน เป็นต้น นั่นคือ

แบบทดสอบ "Guess-2" หนึ่งเบาะแส - 5 คะแนน, สอง - 4 คะแนน ฯลฯ นั่นคือหากใช้ห้าเบาะแสก็จะได้รับ 1 คะแนน11. ตั้งแต่เกิดเขาก็รู้วิธีว่ายน้ำ2. เขาไม่ชอบถูกเลี้ยงดูมา แต่เขาก็ไม่ปล่อยให้ “นักการศึกษา” ตกอยู่ในปัญหา3. เช่นเดียวกับเด็กทุกคน

แบบทดสอบ “ตัวอักษรเทพนิยาย” แบบทดสอบสามารถจัดขึ้นเป็นการแข่งขันระหว่างทีม ให้เวลา 15 วินาทีในการอภิปรายคำถาม โดยให้คำตอบเป็นลายลักษณ์อักษร ก่อนที่เกมจะเริ่มต้น จะมีการรวบรวมคำถาม 33 ข้อพร้อมคำตอบของตัวอักษรทุกตัว มีตัวอักษร J, Ё, ь, Ъ, ы

เกมตอบคำถาม "Round Dance of Fairy Tales" ก่อนเริ่มเกมขอแนะนำให้แบ่งเด็ก ๆ ออกเป็นสองกลุ่มและเชิญชวนให้พวกเขาเตรียมตัวเล็กน้อย: คิดชื่อกลุ่ม, วาดสัญลักษณ์, เลือกคำบรรยายทางดนตรี ( วลีหรือบทเพลง) เตรียมเครื่องแต่งกายสำหรับฮีโร่

แบบทดสอบ “ที่สวนสัตว์” ตัวเลือกในการทำแบบทดสอบก. หากแบบทดสอบไม่ใช่แบบทีม ผู้เข้าร่วมแต่ละคนสามารถเลือกการ์ดที่มีคำถามและตอบคำถามได้B. เกมของทีม. แต่ละทีมจะถูกขอให้ตอบคำถามจำนวนหนึ่ง (สองทีม - ทีมละ 15 ข้อ

นาตาลียา สโกเชดูโบวา

เป้า:

1. ช่วยให้เด็กเข้าใจว่าหนังสือเป็นแหล่งความรู้

2. เรียนรู้ที่จะเข้าใจเนื้อหาที่อ่านใช้ความรู้ที่ได้รับ

3. รักษาความสนใจในการอ่าน หนังสือ และปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อหนังสือเหล่านั้น

คำถาม แบบทดสอบ

1. อันไหน ยานพาหนะช่วยราชินีหิมะขโมยไค (เลื่อน)

2. เอลลี่บินไปทำอะไร? ดินแดนแห่งเทพนิยาย; (ในบ้านของคุณเอง)

3. อะไรทำให้บ้านลุกขึ้นและปลิวไป? ดินแดนแห่งเทพนิยาย; (เฮอริเคน)

4.ใช้อะไร. วิธีการรักษาที่ยอดเยี่ยมเอลลี่กลับบ้าน (รองเท้าสีเงิน)

5. อันไหน ยานพาหนะช่วยสร้าง Ivan Vodyanoy; (เรือบิน)

6. อันไหน ฮีโร่ในเทพนิยายฝ่าฝืนกฎแห่งพฤติกรรมบนท้องถนนได้รับบาดเจ็บสาหัสและต้องเย็บขา (เค. ชูคอฟสกี้ “ไอโบลิท”กระต่าย - “...เขาวิ่งไปตามทางและขาของเขาถูกตัด”)

7. อันไหน ยานพาหนะตัดขากระต่าย เทพนิยายของ Chukovsky“ไอโบลิท”; (รถราง)

8. อันไหน เลิศพระเอกไม่จำเป็นต้องบิน ขนส่ง; (คาร์ลสัน)

9. นางฟ้าเครื่องบินที่ไม่มีประตูหรือกำแพง (พรมวิเศษ)

10. อันไหน เอเมลยาเดินทางด้วยยานพาหนะไปยังซาร์; (เตา)

11. อันไหน ยานพาหนะกลายเป็นฟักทองเมื่อผู้โดยสารกลับบ้านไม่ทัน (โค้ช, เทพนิยาย"ซินเดอเรลล่า")

12. อันดับแรก ผู้หญิงในเทพนิยาย - นักบิน; (บาบา - ยากะ)

13.สำหรับถนนสายไหน รถไม่จำเป็นต้องใช้น้ำมันเบนซินใดๆไม่มีไฟฟ้า ไม่มีราง ไม่ต้องมีใบอนุญาตด้วยซ้ำ (จักรยาน)

14. นางฟ้าเครื่องบินสำหรับหนึ่งลำ (ไม้กวาด,ปูน)

15. อะไร ยานพาหนะสำหรับเด็กเคลื่อนที่โดยไม่ต้องใช้เชื้อเพลิงและไม่มีล้อ (สกู๊ตเตอร์หิมะ)

16. อะไร ฮีโร่ในเทพนิยาย - ยานพาหนะถูกลงโทษเพราะมาสายบ่อยครั้งเพราะรักธรรมชาติและเสียงนกร้อง (หัวรถจักรจาก Romashkovo)

17. อันไหน การขนส่งที่ยอดเยี่ยมคนอิจฉาริษยาส่งราชินีและลูกชายของเธอถูกเนรเทศหรือไม่? (บาร์เรล « เรื่องราวของซาร์ซัลตัน» )

ขอขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ!

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

บทเรียนบูรณาการ (วัยก่อนวัยเรียน) “เราคือผู้โดยสาร”เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาวัฒนธรรมพฤติกรรมในการขนส่งสาธารณะของเด็กวัยก่อนเรียนระดับสูง วัตถุประสงค์: 1. รวบรวมความรู้เกี่ยวกับกฎเกณฑ์

สรุปงานองค์การมหาชน “พัฒนาคำพูด” แบบทดสอบวรรณกรรมเกี่ยวกับนิทานพื้นบ้านรัสเซีย" (วัยก่อนวัยเรียนอาวุโส)สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาล d/s หมายเลข 25 “หิ่งห้อย”, Kstovo สรุปเหตุการณ์การพัฒนาคำพูด OO

หมายเหตุในการสังเกตต้นเบิร์ช (วัยก่อนวัยเรียนอาวุโส)หมายเหตุเกี่ยวกับการสังเกตต้นเบิร์ช (วัยก่อนวัยเรียนอาวุโส) จุดประสงค์: เพื่อรวบรวมและขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับต้นเบิร์ชและคุณสมบัติทางยาที่เป็นเอกลักษณ์

เป้าหมาย: การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ของเด็กในกระบวนการทดลองกับน้ำ วัตถุประสงค์: 1. แนะนำเด็กให้รู้จักคุณสมบัติของน้ำ

บทคัดย่อวัยก่อนวัยเรียน “สลัดผัก”วัตถุประสงค์: ทางการศึกษา: -เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับผัก แนวคิดเรื่อง "ผัก" ที่มนุษย์กินพวกเขาในรูปแบบใด - รักษาความปลอดภัยมุมมอง

OOD "การเดินทาง" พื้นที่ "ความรู้ความเข้าใจ" (วัยก่อนวัยเรียนอาวุโส)สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของเทศบาลเป็นโรงเรียนอนุบาลเพื่อการพัฒนาทั่วไปที่ให้ความสำคัญกับการดำเนินกิจกรรมทีละรายการ

โครงการ "My Beloved Saratov" (วัยก่อนวัยเรียนอาวุโส)โครงการ: ปัญหา "My Beloved Saratov": เด็กอายุ 6-7 ปีรู้อะไรเกี่ยวกับเมืองของเขาได้บ้าง เป้าหมาย: การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ของเด็ก

สำหรับคำถาม: ตั้งชื่อยานพาหนะในเทพนิยายที่คุณรู้จักซึ่งถามโดยผู้เขียน ไอบีมคำตอบที่ดีที่สุดคือ ห่านหงส์ - ห่าน
Masha and the Bear - กล่องพร้อมพายและ Masha
เจ้าหญิงกบ-กล่องเล็ก
สุนัขจิ้งจอกใช้หมาป่าเป็นพาหนะ
กระท่อมบนขาไก่
STORM-HORSE - ม้าของ Perun:
“ม้าของ Perun มีหางมุก แผงคอของเขาปิดทอง ทั้งหมดประดับด้วยไข่มุกขนาดใหญ่ และในดวงตาของเขา เขามีหิน Margarit ที่เขามอง ทุกสิ่งถูกเผาไหม้ด้วยไฟ”
เรือที่มีปีกแสงซึ่งวาดโดยหงส์สีขาวหรือสีทองเป็นพาหนะสำหรับเทพเจ้าสลาฟหรือวีรบุรุษในเทพนิยาย
DOBROGOST - ในหมู่ชาวสลาฟตะวันตกผู้อุปถัมภ์ข่าวดีผู้ส่งสารของเทพเจ้า - บางอย่างที่คล้ายกับ Hermes (ปรอท) โบราณ
เมื่อลงมาจากสวรรค์เขาสวมรองเท้าบูทมีปีกซึ่งชวนให้นึกถึงรองเท้าบูทวิ่งในเทพนิยายรัสเซีย

คำตอบจาก โคลิเบรียสด[คุรุ]
เทเลพอร์ต

คำตอบจาก เค็มสด[คุรุ]
คอร์ (มึนเฮาเซ่น) , ห่านป่า (นิลส์, กบ - นักเดินทาง)
และคำว่า “บู๊ทส์” ก็ไม่ปฏิเสธ (ยกเว้นรองเท้าเดิน)

คำตอบจาก ~แคโรไลน์~[ผู้เชี่ยวชาญ]
เจดีย์ของบาบายากา, พรมบิน, เรือบิน, Sivka burka, รองเท้าบูทวิ่ง, ห่านหงส์, หมาป่าสีเทา, กระท่อมบนขาไก่, ความช่วยเหลือจากพ่อมด, รถม้าฟักทอง, เตา, ม้าหลังค่อมตัวน้อย, ตัวละครในเทพนิยายบางครั้งก็กลายเป็นสัตว์และ วิ่งหนีปีศาจ ขี่สัตว์และนก สวมหมวกล่องหน ไม้กวาด รองเท้าวิเศษ (บิน)

คำตอบจาก กะลาสี[คุรุ]
หมาป่าสีเทา, pepelats, เตา, ครก, แหวนเวทย์มนตร์, Sivka-burka

คำตอบจาก โยเวตลานา โปรโคเฟียวา[คุรุ]
รองเท้าวิ่ง!

คำตอบจาก ตัวตุ่น[คุรุ]
บ้าน รองเท้าแตะเงิน และลิงบิน - "เมืองมรกต"
รถไฟ - "อลิซมองผ่านกระจก"
แมลงสาบ, สไตรเดอร์น้ำ และแมลงอื่น ๆ - เทพนิยายเกี่ยวกับมดที่มาสายสำหรับจอมปลวก
ร่ม - แมรี่ ป๊อปปิ้นส์
โลงศพของโกกอล

คำตอบจาก วลาดิมีร์ เวคชิน[คุรุ]
ไม้กวาดไม้กวาดเตาจาก "At the Pike's Command" นอกจากนี้ยังมีเลื่อนที่ Emelya ขี่มาจากป่าสกู๊ตเตอร์เลื่อนถูกกล่าวถึงในเทพนิยาย "The Rooster and the Cat" ซึ่งแก้ไขโดย Ushinsky กระท่อมขาไก่ ห่าน-หงส์ จินตั้งแต่ 1,000 และคืนหนึ่งซึ่งพาฮีโร่ไปยังสถานที่ต่าง ๆ ที่ไหนสักแห่งที่มีวงแหวนเวทย์มนตร์ที่มีฟังก์ชั่นเหมือนกัน มีนิทานพื้นบ้านรัสเซียเรื่อง "The Flying Ship" ในนิทานต่างๆที่พระเอกหนีด้วยนกอินทรีโดยป้อนเนื้อที่ตัดจากต้นขาของเขาให้กับมัน หากคุณจำเทพนิยายได้ ก็ยังมีเพกาซัส รองเท้าแตะที่เซอุสต่อสู้กับมังกร เซนทอร์ เมฆ

คำตอบจาก Qwerqwerqwe rqwerqwerqw[ผู้เชี่ยวชาญ]
ถ้าตามสมัยนี้.
เครื่องดูดฝุ่น-ไม้กวาด อันนี้สำหรับสาวน้อย
พรมเครื่องบิน สำหรับนักท่องเที่ยวทุกประเภทและอะลาดิน
เครื่องร่อนแขวนนกอินทรี สำหรับผู้ชื่นชอบกีฬาเอ็กซ์ตรีมและฮอบบิท
Fighter-Dragon สำหรับนักบินและ Aragons
รถ Wolf เหมาะสำหรับทุกคนและ Ivan the Fool
Tank - เตาสำหรับเรือบรรทุกน้ำมันและสิ่งของทุกประเภท
คุณสามารถเชื่อมโยงได้เป็นเวลานาน สิ่งสำคัญคือเรามีการขนส่งที่ไม่เลวร้ายไปกว่าเทพนิยาย
เกี่ยวกับไทม์แมชชีน... นี่คืออาณาจักรแห่งนิยายวิทยาศาสตร์มากกว่าเทพนิยาย

คำตอบจาก โยอามิโล คิชก้า[คุรุ]
รองเท้าน้องมุก

คำตอบจาก เยี่ยมมาก[คุรุ]
อบ. ปีศาจ (ตอนเย็นในฟาร์มใกล้ Dikanka)

คำตอบจาก นิค สโตโรเซฟ[คุรุ]
ลา

คำตอบจาก ดาเรีย[คุรุ]
หายไปทันทีและปรากฏตัวตามที่ต้องการ ในเทพนิยายเก่า มีเรือกลไฟบินได้
ไม้กวาด เตา sivka-burka และพ่อมดนางฟ้าช่วย ฯลฯ

บทนำ…………………………………………………………3

เป้าหมายและวัตถุประสงค์………………………………………………………...3

ความคืบหน้าของการศึกษา………………………………….4

ส่วนหลัก………….………………...5

ข้อสรุป……………………………………………………………..7

แหล่งที่มาของข้อมูล……………………………8

ภาคผนวก…………………………………………………………...9

การแนะนำ.

เป้าหมาย:ค้นหาว่าการขนส่งในเทพนิยายแตกต่างจากของจริงอย่างไร พิจารณาว่าอันไหนมีประสิทธิภาพมากกว่า

งาน:

เรียนรู้ที่จะสำรวจเทพนิยาย เปรียบเทียบ ค้นหาสิ่งที่เหมือนกันและความแตกต่าง

ค้นหาคุณสมบัติและความสามารถของการขนส่งที่ยอดเยี่ยม

พัฒนาความสามารถในการเปรียบเทียบวัตถุในเทพนิยายกับเครื่องบินหรือเฮลิคอปเตอร์

ระบุลักษณะทั่วไปและลักษณะเด่น

วาดสิ่งของในเทพนิยายตามความประทับใจของคุณ และจัดนิทรรศการภาพวาด “สิ่งที่พวกเขาบินไปในเทพนิยาย”

เล่นเกม “มันเป็นยังไงบ้าง?”

ทำแบบทดสอบ "ยานพาหนะในเทพนิยาย"

เปรียบเทียบรูปแบบและวัตถุประสงค์ของยานพาหนะ

วาดข้อสรุป

ส่วนสำคัญ.

เราอ่านนิทานพื้นบ้านรัสเซีย: “พรมเครื่องบิน”, “บาบา ยากา”, “ตามคำสั่งของหอก”, “หงส์ห่าน”, “ม้าหลังค่อมตัวน้อย”,

"Sivka Burka", "เรือเหาะ";

นิทานวรรณกรรม: "Puss in Boots", "Thumbelina", "การผจญภัยของ Pinocchio หรือกุญแจทอง"

การ์ตูนที่ดู:
"วินนี่เดอะพูห์และทุกสิ่งทุกอย่างทุกสิ่งทุกอย่าง"
"คาร์ลสันผู้อาศัยอยู่บนหลังคา"

"การผจญภัยของ Munchausen"

"นักเดินทางกบ"

“ดร.ไอโบลิท”

เราได้เรียนรู้ว่าในเทพนิยายเหล่านี้เหล่าฮีโร่เคลื่อนที่ไปในอากาศด้วยวิธีที่แตกต่างกัน: ครกและไม้กวาด, พรม - เครื่องบิน, รองเท้าบู๊ต - วอล์คเกอร์, เรือเหาะ, ลูกโป่ง, ใบพัดของตัวเอง

เราแบ่งยานพาหนะที่ยอดเยี่ยมทั้งหมดออกเป็นสามกลุ่ม:

สิ่งของวิเศษ (พรมบิน เรือเหาะ ครก ไม้กวาด เตารัสเซีย รองเท้าเดินป่า)

สัตว์และนก (ห่านหงส์ หมาป่า ม้าหลังค่อม เป็ด)

เบ็ดเตล็ด (ใบพัด, กระบอกปืน, ลูกกระสุนปืนใหญ่, ลูกโป่ง)

จากความประทับใจในเทพนิยายที่เราอ่าน เราวาดภาพที่แสดงถึงยานพาหนะในเทพนิยาย

เรารวบรวมนิทรรศการภาพวาด ตรวจสอบ เปรียบเทียบภาพวาด และตระหนักว่าลักษณะของภาพวาดนั้นขึ้นอยู่กับคุณภาพของวัตถุในเทพนิยาย

เกม "มันเป็นอย่างไร" ช่วยให้เราค้นหาส่วนทั่วไปของโครงสร้างของเทพนิยายและการขนส่งที่แท้จริง เราค้นพบว่าเครื่องบินจริงทุกลำมีปีก แต่ในเทพนิยายมันไม่จำเป็น สถูป พรมบนเครื่องบิน และรองเท้าเดินไม่มีความจุเชื้อเพลิงและไม่มีล้อ (แชสซี) การขนส่งทางอากาศจริงได้รับการออกแบบมาสำหรับผู้โดยสารหลายสิบคนหรือหลายร้อยคน ในขณะที่การขนส่งในเทพนิยายสามารถรองรับตัวละครได้หนึ่งตัวหรือหลายตัว

ข้อสรุป

เมื่อเปรียบเทียบลักษณะภายนอกและคุณภาพแล้ว เราได้ข้อสรุปว่าการขนส่งประเภทที่ยอดเยี่ยมนั้นสะดวกกว่า ทำกำไรได้มากกว่า เร็วกว่า และเคลื่อนที่ได้มากกว่าการขนส่งจริง:

- พวกเขาไม่ต้องการการฝึกอบรมพิเศษในการขึ้นเครื่อง

- ฟรีโดยสมบูรณ์เนื่องจากคุณไม่จำเป็นต้องมีเงินสำหรับค่าน้ำมันและค่าซ่อม

- คุณไม่จำเป็นต้องเรียนรู้วิธีควบคุมมัน - ง่ายมาก

- พวกเขาสามารถบินไปได้ทุกที่

แต่! มันไม่สมบูรณ์แบบเพราะสามารถรองรับคนได้ไม่กี่คน บางแห่งไม่ปลอดภัย (คุณอาจตกจากพรมเครื่องบินได้) แน่นอนว่าสมมติฐานของเราได้รับการยืนยันแล้ว การไปโรงเรียนโดยใช้ยานพาหนะที่ยอดเยี่ยมนั้นเร็วกว่าและน่าสนใจกว่ามาก

แต่เราตัดสินใจที่จะวิจัยต่อไปในทิศทางนี้และสร้างการขนส่งทางอากาศที่ยอดเยี่ยมของเราเอง

แหล่งข้อมูล

นิทานพื้นบ้านรัสเซีย

เทพนิยายวรรณกรรม

คอลเลกชันของการ์ตูน

งานวิจัยในหัวข้อ เทพนิยายที่วีรบุรุษเคลื่อนไหวในรูปแบบต่างๆ

บทนำ……………………………………………………………………………………...3

บทที่ 1 เทพนิยายที่เหล่าฮีโร่เคลื่อนไหวในรูปแบบต่างๆ... .....4

1.1. “ เทพนิยาย” คืออะไร……………………………………………………… 4

1.2. การเคลื่อนไหวของฮีโร่ผ่านอากาศ…………………………….……5

1.3. การเคลื่อนไหวของฮีโร่ไปตามถนน……………………………….....7

1.4. การเคลื่อนไหวของฮีโร่บนน้ำ………………………………………………………8

บทที่ 2 งานภาคปฏิบัติเรื่องเทพนิยาย…………………………….………..9

แบบทดสอบเกี่ยวกับเทพนิยาย……..…………………………………......9

ข้อแนะนำการเดินทาง……..……………………………..10.

บทสรุป………………………………………………………………………………….11

รายการวรรณกรรมที่ใช้แล้ว…………………………………………...12

ภาคผนวก……………………………………………………………………..13

การแนะนำ

ฉันรักการอ่านจริงๆ และนี่คือผลงานที่หลากหลาย: ตำนาน, เทพนิยาย, เรื่องราวดั้งเดิม, โนเวลลา ความสนใจของเราอยู่ที่ความจริงที่ว่าในงานหลายชิ้นเหล่าฮีโร่เคลื่อนที่ไปตามถนนทางอากาศและทางน้ำ ฉันอยากรู้ว่าทำไมผู้เขียนถึงส่งฮีโร่ของพวกเขาไปบนเครื่องบินคนละลำและอุบัติเหตุไม่เคยเกิดขึ้นกับพวกเขาเลย

ความเกี่ยวข้องของหัวข้อนี้อยู่ที่ว่าเรามักจะได้ยินเกี่ยวกับอุบัติเหตุทางถนนที่ผู้คนเข้าไปพัวพันและน่าเสียดายที่พวกเขาเสียชีวิต ผู้ใหญ่เตือนเรา เราศึกษากฎจราจร มีป้ายเตือนบนถนน เจ้าหน้าที่ตรวจจราจร แต่อุบัติเหตุบนท้องถนนไม่ลดลง ทำไม บางทีคำตอบสำหรับคำถามนี้อาจพบได้ในเทพนิยายที่เหล่าฮีโร่เคลื่อนไหวอย่างแข็งขันและไม่มีอุบัติเหตุ

ดังนั้นฉันจึงกำหนดวัตถุประสงค์ของงานวิจัยดังนี้ เพื่อค้นหาว่าเหตุใดฮีโร่จึงต้องการวิธีการเดินทางที่แตกต่างกัน

เมื่อปฏิบัติงานมีการตั้งค่างานต่อไปนี้:

2. ศึกษากฎจราจรบางจุดอย่างรอบคอบ

3. ค้นหาจุดร่วมในเทพนิยายและกฎจราจร

4. เปิดใช้งานกิจกรรมการเรียนรู้เมื่อศึกษากฎจราจรและอ่านนิทาน

5. ทำงานสร้างสรรค์ให้สำเร็จ: ทำแบบทดสอบ

วัตถุประสงค์ของการศึกษาเป็นเทพนิยาย

หัวข้อการวิจัยเป็นพาหนะของเหล่าฮีโร่ในเทพนิยาย

ผลงานที่นำเสนอประกอบด้วยคำนำ สองบท และบทสรุป ในตอนท้ายของงานจะมีการแจกแจงรายการวรรณกรรมที่ใช้แล้ว

บทที่ 1 เทพนิยายที่เหล่าฮีโร่เคลื่อนไหวในรูปแบบต่างๆ

1.1. เกิดอะไรขึ้น« เทพนิยาย».

นิทานเป็นประเภทที่น่าทึ่ง อิลยิน นักปรัชญาชาวรัสเซียกล่าวว่า "เทพนิยายคือความฝันที่ชาติหนึ่งมี" แท้จริงแล้วในความฝันบางครั้งผู้คนเห็นเรื่องราวที่คล้ายกับเศษเทพนิยายหรือพิธีกรรมโบราณบางอย่าง นักวิจัยคติชนวิทยาเชื่อว่าเรื่องราวของเทพนิยายที่เราคุ้นเคยตั้งแต่วัยเด็กนั้นเกี่ยวข้องกับพิธีกรรมและพิธีกรรมที่เก่าแก่ที่สุดอย่างแน่นอน และธรรมชาติของพิธีกรรมโบราณเหล่านี้เชื่อมโยงกับกลไกเชิงลึกของการก่อตัวของพฤติกรรมเชิงสัญลักษณ์และการคิดเชิงจินตนาการ เทพนิยายก็เหมือนกับความฝัน ในแง่หนึ่งกล่าวถึงกลไกของจิตไร้สำนึกโดยตรง นี่คือความแข็งแกร่งอันยิ่งใหญ่ของพวกเขา และในขณะเดียวกัน ข้อความเหล่านี้เป็นข้อความเชิงศิลปะที่สื่ออารมณ์ซึ่งมอบสุนทรียภาพเมื่ออ่าน เนื้อเรื่องของเทพนิยายนั้นแปลกจากมุมมองของจิตสำนึกที่มีเหตุผล การกระทำของพวกเขาเกิดขึ้นในพื้นที่พิเศษ - "ในอาณาจักรบางแห่งในสถานะหนึ่ง ... " และรูปแบบของพวกมันเป็นไปไม่ได้ในโลกปกติ - สัตว์ต่างๆคุยกันในพวกมัน บาบายากาพยายามกินเด็กผู้ชาย ฮีโร่สามารถเป็นได้ ต้มในหม้อ - แล้วเขาก็ยังมีชีวิตอยู่... และนี่ถือเป็นเรื่องจริงไม่ใช่การเปรียบเทียบหรืออุปมา... นั่นคือโลกที่ดำเนินไปตามกฎเกณฑ์ดังกล่าว

เทพนิยายสำหรับเด็กไม่ใช่แค่นิยาย แฟนตาซี แต่เป็นความจริงที่พิเศษ ความเป็นจริงของโลกแห่งความรู้สึก เทพนิยายขยายขอบเขตของชีวิตธรรมดาให้กับเด็ก มีเพียงในเทพนิยายเท่านั้นที่เด็ก ๆ ต้องเผชิญกับปรากฏการณ์และความรู้สึกที่ซับซ้อน เช่น ชีวิตและความตาย ความรักและความเกลียดชัง ความโกรธและความเห็นอกเห็นใจ รูปแบบการพรรณนาปรากฏการณ์เหล่านี้มีความพิเศษ เหลือเชื่อ และเข้าถึงได้

1.2. การเคลื่อนไหวของฮีโร่ผ่านอากาศ

การเคลื่อนไหวคือชีวิต แม่น้ำไหล เมฆลอย ลมพัด นก ปลา สัตว์อพยพ เลือดและการไหลของน้ำในร่างกายมนุษย์ ตัวเขาเองบินขับรถเดิน เป็นไปไม่ได้ที่จะหยุดการเคลื่อนไหวไม่ว่าจะในธรรมชาติหรือในชีวิตมนุษย์ ซึ่งหมายความว่าคุณต้องเรียนรู้ที่จะเคลื่อนไหวไปในทางที่ปลอดภัย เทพนิยายสามารถสอนเรื่องนี้ได้หรือไม่? พวกเขาสามารถ!

สถานที่แห่งการเคลื่อนไหวเป็นพื้นที่ที่ยอดเยี่ยม ผู้เข้าร่วมการเคลื่อนไหว: Thumbelina, Kai, Gerda, Masha, Baba Yaga, Ivan Tsarevich, Emelya, Aibolit, กบ ยานพาหนะ: ม้า พรมบิน รองเท้าบาส เรือ เรือ กลีบดอกบัว เตา หมีพร้อมกล่อง หมาป่า ปลาบู่ถังดำ

ตัวละครในเทพนิยายเคลื่อนตัวไปในอากาศ Ivan Tsarevich บินบนพรมวิเศษ บาบา ยากา บินด้วยครก: “บาบา ยากา บินด้วยครก ขับด้วยสาก และเอาไม้กวาดคลุมรอยทางของเธอ” (เทพนิยาย "Vasilisa the Beautiful") ธัมเบลินา "นั่งบนหลังนก และนกนางแอ่นก็ทะยานขึ้นไปในอากาศราวกับลูกศร และอุ้มธัมเบลินาไปยังแดนสวรรค์" (เอช.เอช. แอนเดอร์สัน “ธัมเบลินา”) นักเดินทางกบยังบินไปยังเขตอบอุ่นโดยเอาปากเกาะกับกิ่งไม้ที่ยึดอยู่ในปากเป็ด: “ พวกเขาพบกิ่งไม้ที่แข็งแรงดีตัวหนึ่ง เป็ดสองตัวเอามันเข้าไปในจะงอยปากของมัน กบก็เกาะปากไว้ตรงกลาง และฝูงสัตว์ทั้งหมดก็ลอยขึ้นไปในอากาศ” (Garshin “นักเดินทางกบ”)

เรายังพบกับความฝันของผู้คนในการบินในนิทานพื้นบ้าน แน่นอนว่านี่คือเทพนิยายเรื่อง "เรือเหาะ" กษัตริย์สัญญาว่าจะแต่งงานกับลูกสาวของเขากับคนที่จะสร้างเรือเหาะให้เขา แล้วโครงเรื่องก็เป็นที่รู้กันดีว่าพี่ชายพยายามแล้ว แต่ก็ไม่สำเร็จ แต่คนโง่ที่อายุน้อยที่สุดด้วยความช่วยเหลือจากปู่ที่ยอดเยี่ยมของเขาสามารถสร้างเรือเหาะด้วยใบเรือได้ นี่คือวิธีที่เขียนเกี่ยวกับเรื่องนี้ในเทพนิยาย:“ คนโง่เอาขวานไปกับเขาแล้วเข้าไปในป่า ฉันเดินเข้าไปในป่าและเห็นต้นสนสูงต้นหนึ่ง ยอดสนนี้วางอยู่บนก้อนเมฆ มีเพียงสามคนเท่านั้นที่คว้ามันไว้ได้ ... เขาตัดต้นสนและเริ่มแยกกิ่งก้านของมัน ชายชราคนหนึ่งเข้ามาหาเขา... และสาธิตวิธีการตัดแต่งต้นสนให้เขาดู

เอาล่ะ มาเริ่มปรับใบเรือกันดีกว่า!

และเขาก็หยิบผ้าใบผืนหนึ่งออกมาจากอกของเขา

ชายชราแสดงให้เห็น คนโง่พยายาม เขาทำทุกอย่างอย่างมีสติ - และใบเรือก็พร้อมถูกตัดแต่งแล้ว

ลงเรือเดี๋ยวนี้” ชายชรากล่าว “และบินไปทุกที่ที่คุณต้องการ” ...

ที่นี่พวกเขาบอกลา ชายชราไปตามทางของตน ส่วนคนโง่ก็ขึ้นเรือเหาะและปรับใบเรือให้ตรง ใบเรือพองขึ้น เรือทะยานขึ้นไปบนท้องฟ้า และบินได้เร็วกว่าเหยี่ยว” ด้วยความช่วยเหลือจากเรือเหาะลำนี้ ฮีโร่จึงสามารถเติมเต็มความฝันและมีความสุขได้

ในเทพนิยายบางเรื่อง วีรบุรุษเดินทางบนพรมวิเศษ ในการบิน ป่าไม้ ทุ่งนา ภูเขา แม่น้ำ ซึ่งก็คือที่กว้างใหญ่ เปิดกว้างต่อพวกเขา พรมบินช่วยให้ฮีโร่ไม่เพียงแต่เคลื่อนที่อย่างรวดเร็วในอากาศจากที่หนึ่งไปอีกที่หนึ่งเท่านั้น แต่ยังหลอกลวงศัตรูที่กำลังไล่ตามพวกเขาอีกด้วย ฉันคิดว่าชายคนนั้นสร้างจินตนาการด้วยวิธีการขนส่งทางอากาศที่ระบุไว้ทั้งหมดค่อนข้างอิจฉานก และไม่ใช่เพียงเพราะนกสามารถบินไปได้ไกลอย่างรวดเร็ว แต่ยังเป็นเพราะพวกมันเป็นสิ่งมีชีวิตที่เป็นอิสระอีกด้วย

1.3. การเคลื่อนไหวของฮีโร่ไปตามถนน

ในพื้นที่เทพนิยาย ฮีโร่สามารถเคลื่อนไหวบนพื้น เดิน หรือขี่สัตว์บางชนิดได้ เด็กหญิงตัวเล็ก ๆ Nyurochka นั่งลงบนวัว:“ วัวกระบอกสีดำส่ายหัวด้วยกีบสีขาวโบกหางแล้ววิ่งไป” (เทพนิยาย "กระบอกวัวดำกีบขาว")

“ เป็นเวลานานที่ Ivan Tsarevich เดินผ่านป่าทึบผ่านหนองน้ำของต้นเอล์มและในที่สุดก็มาถึงต้นโอ๊ก Koshcheev” ("เจ้าหญิงกบ") “ลูกบอลกลิ้งไปบนภูเขาสูง ผ่านทุ่งหญ้าสีเขียว กลิ้งผ่านหนองบึง กลิ้งผ่านป่าทึบ” (“เจ้าหญิงกบ”) “ และสุนัขจิ้งจอกก็ขี่หมาป่าแล้วพูดช้า ๆ ว่า:“ ผู้ที่ถูกตีจะแบกผู้ไม่แพ้” (“ น้องสาวสุนัขจิ้งจอกและหมาป่าสีเทา”) “ หมาป่าสีเทากับ Ivan Tsarevich รีบวิ่งเร็วกว่าม้าเพื่อจับนกไฟ” (“ ​​Ivan Tsarevich และหมาป่าสีเทา”) การแข่งขันเลื่อนด้วยตัวมันเอง โดยที่ Emelya นั่งและยกกระบองขึ้น Emelya ยังสามารถขี่เตาได้ “เตาเกิดเสียงแตกและหลุดลอยไปทันที และเร็วกว่านกชนิดใดที่บินเข้าหาพระราชา” (“ เรื่องราวของ Emelya the Fool”) “ Masha ปีนเข้าไปในกล่อง หมีวางมันไว้บนหลังแล้วไปที่หมู่บ้าน” (เทพนิยาย "Masha และหมี") “ ฉันทอรองเท้าบาสต์เพื่อตัวเอง มันไม่ธรรมดา แต่มันวิเศษมาก ถ้าฉันใส่มัน เท้าของฉันก็จะวิ่งไปเอง” ชายชราบอกกับอีวานในเทพนิยายว่า “รองเท้าเล็กๆ มหัศจรรย์” Gerda ขี่รถม้าสีทองเพื่อช่วย Kai: “รถม้าที่ทำจากทองคำบริสุทธิ์ขับขึ้นไปที่ประตู เจ้าชายและเจ้าหญิงนั่งเกร์ดาในรถม้าและขอให้เธอเดินทางอย่างปลอดภัย” จากนั้นหญิงสาวก็ขี่กวาง: “หญิงชาวฟินแลนด์วางเกอร์ดาไว้บนหลังกวาง และเขาก็เริ่มวิ่งให้เร็วที่สุดเท่าที่จะทำได้” “เกล็ดหิมะเติบโตขึ้นเรื่อยๆ และกลายเป็นไก่สีขาวตัวใหญ่ในที่สุด ทันใดนั้นพวกเขาก็กระจัดกระจายไปด้านข้าง เลื่อนขนาดใหญ่หยุดลง และราชินีหิมะและไคก็นั่งอยู่ในนั้น รถเลื่อนพาพวกเขาไปที่วังน้ำแข็ง” (เอช.เอช. แอนเดอร์เซ็น “ราชินีหิมะ”)

1.4. การเคลื่อนไหวของฮีโร่บนน้ำ

ตัวละครในเทพนิยายว่ายข้ามทะเล แม่น้ำ และมหาสมุทร Gerda ล่องเรือไปตามแม่น้ำเพื่อตามหาไก่ ธัมเบลีนา "รีดกลีบกุหลาบในจานน้ำ" ช่วยธัมเบลินาจากคางคก ปลาก็กัดก้านบัว และใบไม้ก็ลอยไปตามกระแสน้ำอย่างรวดเร็ว “ธัมเบลินาว่ายต่อไปอีกเรื่อยๆ”

“ลมพัดผ่านทะเล

และเรือก็เร่งความเร็วขึ้น

เขาวิ่งไปในคลื่น

พร้อมใบเรือที่ยกขึ้น”

(เช่น พุชกิน “เรื่องราวของซาร์โซลตาน...”)

และหมอไอโบลิทรีบไปแอฟริกา ตอนนี้บิน ตอนนี้ออกเรือ ตอนนี้ขับรถ:

“ หมาป่าขนดกหมด:

นั่งลงไอโบลิทบนหลังม้า

เราจะพาคุณไปที่นั่นอย่างรวดเร็ว!”

“แต่แล้วก็มีวาฬตัวหนึ่งว่ายออกมา:

นั่งบนฉันไอโบลิท!

และเช่นเดียวกับเรือลำใหญ่

ฉันจะพาคุณไปข้างหน้า!”

“และตอนนี้จากหน้าผาสูง

นกอินทรีบินไปที่ไอโบลิท:

นั่งลงไอโบลิทบนหลังม้า

เราจะพาคุณไปที่นั่นอย่างรวดเร็ว!”

(K.I. Chukovsky “ไอโบลิท”)

บทที่ 2 งานภาคปฏิบัติเรื่องเทพนิยาย

2.1. แบบทดสอบเกี่ยวกับเทพนิยาย

กิจกรรม “คำถามเกี่ยวกับเทพนิยาย” จัดขึ้นในหมู่นักเรียนชั้นประถมศึกษา

แบบทดสอบ

1. Baba Yaga ปกปิดเส้นทางของเธอขณะบินอยู่ในครกได้อย่างไร (ด้วยไม้กวาด)

2. วีรบุรุษในเทพนิยายของ K.I. Chukovsky เรื่อง "The Cockroach" เดินทางอย่างไร? (ใส่คำที่จำเป็น)

“หมีกำลังขี่ (จักรยาน)

กระต่าย - (บนรถราง)

คางคก – (บนไม้กวาด)

และยุง - (บนบอลลูน)

3. Gerda ใช้ยานพาหนะประเภทใดเพื่อช่วยไก่? (เรือ รถม้าทอง กวาง)

4.วัตถุทรงกลมอะไรที่แสดงทางให้ฮีโร่ในเทพนิยาย? (เย้ายวน)

5. ฮีโร่ในเทพนิยาย "Sivka-Burka" เรียกม้าว่าอะไร?

6. หมอไอโบลิทไปแอฟริกาได้อย่างไร (บนหมาป่า บนวาฬ บนนกอินทรี)

7.ตั้งชื่อยานพาหนะที่กล่าวถึงในนิทานพื้นบ้านรัสเซียหรือไม่? (ม้า พรมเหาะ รองเท้าบูทเดิน ฯลฯ)

8.นักเดินทางกบไปถึงประเทศที่อบอุ่นหรือไม่? ทำไม

9.รถคันไหนกำลังกลิ้งอยู่? (สีฟ้า)

10. Prince Guidon มาที่เกาะ Buyan ได้อย่างไร (ในถัง)

หลังจากทำแบบทดสอบแล้วก็มีการวิเคราะห์งาน เราจะได้เห็นว่าฮีโร่ในเทพนิยายเคลื่อนไหวได้มากขนาดไหน และพวกเขาไม่เคยเกิดอุบัติเหตุทั้งบนบก ในน้ำ หรือทางอากาศ ทำไม ประการแรกเพราะพวกเขาทั้งหมดย้ายไปทำความดี: Aibolit เพื่อรักษา, หมาป่าสีเทาเพื่อช่วย Ivan Tsarevich, วัวและหมีช่วยเด็กผู้หญิง, Gerda กำลังมองหา Kai ฯลฯ ประการที่สอง ฮีโร่ทุกคนปฏิบัติต่อผู้เข้าร่วมขบวนการคนอื่นๆ ด้วยความเคารพ ความอดทน ความเข้าใจ และเข้าใจว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะละเมิดสิทธิ์ของใครก็ตาม ดังนั้นจึงไม่มีอุบัติเหตุในเทพนิยายและคุณสามารถเรียนรู้สิ่งนี้ได้จากเหล่าฮีโร่ในเทพนิยาย

2.1. สุภาษิตที่ชาญฉลาดสำหรับนักเดินทาง

สุภาษิตให้คำแนะนำที่ชาญฉลาดแก่นักเดินทาง:

(อย่าเร่ง)

2. ม้าที่กระตือรือร้นมีอายุได้ไม่นาน

(อย่าโอเวอร์โหลดมอเตอร์)

3.จะมีการขี่ที่เงียบสงบบนภูเขา

(ขับรถอย่างระมัดระวัง)

4.อย่าแหย่จมูกลงไปในน้ำโดยไม่ถามฟอร์ด

(เรียนรู้เส้นทาง)

5.ถ้าไปวันเดียวให้กินขนมปังเป็นเวลาหนึ่งสัปดาห์

(เตรียมอุปกรณ์สำหรับการเดินทาง)

(ผ่อนคลายบนท้องถนน)

7. การว่ายทวนน้ำเป็นเรื่องยาก

(เลือกเส้นทางที่สะดวก)

8. คุณไม่สามารถขี่ม้าง่อยไปไกลได้

(เก็บรถให้เป็นระเบียบ)

บทสรุป

ในงานของฉัน ฉันตรวจสอบผลงานหลายชิ้น: ตำนาน เทพนิยาย นิยาย และฉันสามารถสรุปได้ว่าเป้าหมายของนักเขียนที่มีชื่อเสียงและไม่รู้จักนั้นแตกต่างกันมาก วิธีการเดินทางต่างๆ ที่อธิบายไว้ในหนังสือช่วยให้ฮีโร่หลบหนีจากการถูกจองจำมานานหลายปี หรือย้ายจากจุดหนึ่งของโลกไปยังอีกจุดหนึ่งอย่างรวดเร็ว หรือมีช่วงเวลาที่น่าสนใจในการเดินทาง นอกจากนี้ หลังจากอ่านนิทานและสุภาษิตแล้ว เราก็เชื่อมั่นว่าสิ่งเหล่านี้สามารถนำไปใช้สอนกฎเกณฑ์พฤติกรรมบนท้องถนนได้ และเพื่อหลีกเลี่ยงอุบัติเหตุและไม่ได้รับบาดเจ็บคุณต้องพยายามทำความดีเท่านั้น มีมารยาท เคารพผู้ใช้รถใช้ถนนทุกคน และรับฟังผู้ใหญ่

รายชื่อวรรณกรรมที่ใช้แล้ว

1.แอนเดอร์เซ่น จี.เอช. "ธัมเบลินา" อีเจฟสค์ “ผู้พเนจร” 2537

2. แอนเดอร์เซ่น จี.เอช. "ราชินีหิมะ". ม., “วรรณกรรมเด็ก”, 2528.

3.Garshin “นักเดินทางกบ” คำพูดพื้นเมือง อ., “การตรัสรู้”, 2538.

4. ปักหมุด Y.S. "ถนนเอบีซี" M. , Order of the Badge of Honor, สำนักพิมพ์ DOSAAF USSR, 1980

5. นิทานพื้นบ้านรัสเซีย สำนักพิมพ์หนังสือโนโวซีบีสค์ 2532

6.ปริศนาพื้นบ้านสุภาษิตคำพูดของรัสเซีย อ., “การตรัสรู้”, 2533.

7.นิทาน สุภาษิต ปริศนา อ., “วรรณกรรมเด็ก” 2532.

8. ผู้อ่านวรรณกรรมเด็ก ม., “วรรณกรรมเด็ก”, 2508.

9. เครื่องอ่านสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน (1,2,3t) ม., อสต์ 1997

10. ชูคอฟสกี้ เค.ไอ. "ไอโบลิท". ม., “วรรณกรรมเด็ก”, 2540.