จะตั้งชื่อกลุ่มโรงละครว่าอะไร กลุ่มละครที่โรงเรียน: รายการ บทละคร ละคร วิธีตั้งชื่อกลุ่มละครให้ดัง

การเลือกชื่อให้กับแวดวงศิลปะและหัตถกรรมไม่ใช่เรื่องง่ายอย่างที่คิดเมื่อมองแวบแรก สมาคมนี้ไม่ได้สร้างขึ้นมาเป็นเวลาหนึ่งปี แต่มีการวางแผนการพัฒนาวงกลมในอนาคต การเปลี่ยนแปลงและการเพิ่มเติมโปรแกรมการทำงาน การเกิดขึ้นของทิศทางใหม่และกลุ่มอายุเป็นไปได้ ทั้งหมดนี้ทำให้การเลือกกิจกรรมเป็นเรื่องที่มีความรับผิดชอบ

ความสำคัญของการศึกษาเพิ่มเติม

เด็กๆ ที่เข้าร่วมชมรมจะได้รับทักษะและความสามารถที่ช่วยในการเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษา นอกจากนี้ กิจกรรมสร้างสรรค์ร่วมกับครูผู้กระตือรือร้นและเอาใจใส่ยังช่วยให้กิจกรรมเหล่านี้มีระเบียบและจัดการได้มากขึ้น

ทักษะยนต์ปรับซึ่งพัฒนาได้ดีในชั้นเรียนดังกล่าว ทำให้สามารถเรียนรู้การเขียนได้ดีและสร้างลายมือที่สวยงามได้ เป็นที่รู้กันว่ามีประโยชน์ต่อสมรรถภาพทางจิตของเด็ก

ชื่อที่ทันสมัยของชมรมศิลปะและหัตถกรรมจะดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ พวกเขาจะสนใจที่จะไปที่นั่น ในกระบวนการสร้างงานศิลปะ คนตัวเล็กจะเอาชนะความยากลำบาก: เรียนรู้ความอดทน เรียนรู้เกี่ยวกับความสามารถของเขา

ครูจะช่วยให้คุณทำงานในขั้นตอนที่น่าเบื่อ เช่น การทำงานที่ซ้ำซากจำเจซ้ำหลายครั้งโดยใช้กลไก จากนั้นหัวของคุณก็จะว่างสำหรับการสนทนาในหัวข้อที่น่าสนใจ ในขณะที่เด็กๆ กำลังแรเงา ติดกาว ตัดบางสิ่งบางอย่าง ครูกำลังพูดถึงหัวข้อทั่วไป

• ออกจาก.
• ลูกโอ๊ก
• หินก้อนเล็ก
• เปลือกหอย
• เมล็ดพันธุ์พืชต่างๆ
• โคน

จากนั้นงานฝีมือจะถูกสร้างขึ้นในรูปแบบของภาพวาดที่สามารถแขวนไว้บนผนังห้องหรือในรูปแบบของตุ๊กตา อาจมีการแสดงฉากจากเทพนิยายรัสเซีย วัสดุธรรมชาติสามารถทาสีด้วย gouache และหลังจากการอบแห้งให้เคลือบด้วยวานิชอะคริลิกใส ไม่มีกลิ่นและละลายในน้ำ

ชื่อที่เหมาะสมสำหรับโปรแกรมงานสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน:

• "การพัฒนาทักษะ"
• "ก่อนไปโรงเรียน".
• "มือเก่ง"

คลับสำหรับเด็กนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

วิชาเลือกแบบปฏิบัติก่อนหน้านี้ให้ผลลัพธ์ที่จับต้องได้: นักเรียนที่เข้าเรียนจะมีผลการเรียนดีขึ้นในวิชาของตน กลุ่มละ 10 คนเป็นจำนวนที่เหมาะสมที่สุดสำหรับชั้นเรียนนอกระบบ

ในระหว่างกระบวนการนี้ ครูมักจะเข้าหานักเรียนคนหนึ่งหรืออีกคน ความช่วยเหลือส่วนบุคคลจากผู้เชี่ยวชาญและตรงต่อเวลาเป็นกุญแจสู่ความสำเร็จของนักเรียน หากมีผู้ชายสมัครจำนวนมากโดยเฉพาะในช่วงเริ่มต้นงาน งานทั่วไปจะช่วยรวมทุกคนเข้าด้วยกันเป็นหนึ่งเดียว

การกระจายงานจะทำให้ทุกคนรู้สึกอยู่ในสถานที่และงานจะดำเนินไปอย่างราบรื่นยิ่งขึ้น ในฤดูหนาว เมื่อจำนวนผู้เข้าร่วมลดลง จะสามารถให้ความสนใจกับแนวทางของแต่ละบุคคลได้มากขึ้น

พื้นที่ที่เด็กชั้นประถมศึกษาชอบเรียน:

• เทคโนโลยีดินน้ำมัน
• แป้งเค็ม.
• การ์ดตกแต่ง

การพัฒนาที่คาดหวังของวงกลม

เพื่อป้องกันไม่ให้วงกลมปิดหลังจากปีแรกของชีวิต ควรพิจารณาการพัฒนาระยะยาว โปรแกรมที่เด็กๆเรียนปีแรกจะยังคงอยู่ในปีที่สองสำหรับผู้ที่มาเรียนครั้งแรก ปีที่สองเป็นโปรแกรมอื่น ไม่เช่นนั้น เด็กๆ จะเบื่อ

แผนเฉพาะเรื่องสำหรับแต่ละปีการศึกษาอาจมีชื่อเป็นของตัวเอง แต่ชื่อของวงการศิลปะและหัตถกรรมยังคงเหมือนเดิม ในแต่ละปีประกอบด้วยการทำซ้ำ การรวบรวมทักษะที่ได้รับมาก่อนหน้านี้ และเนื้อหาใหม่

เทคโนโลยีที่ต้องมีการฝึกอบรมขั้นสูงอย่างต่อเนื่องเป็นสิ่งที่ดีที่จะละทิ้งและพัฒนา นี่อาจเป็นงานประเภทต่อไปนี้:

• การสร้างแบบจำลอง
• การวาดภาพ.
• การตกแต่ง.
• เย็บผ้า.
• งานปัก.
• การถัก
• ตุ๊กตานักเขียน.

การใช้กระดาษมักจะไม่เป็นที่สนใจของเด็กๆ อีกต่อไป แม้ว่าคุณจะสามารถฝากไว้เพื่อแสดงความยินดีกับคนที่คุณรักได้

ปีที่สาม (หรือหลักสูตรสำหรับเด็กโต) ไม่เพียงแต่สามารถทำตุ๊กตาหรือของเล่นนุ่ม ๆ เท่านั้น แต่ยังทำตุ๊กตาถุงมืออีกด้วย จากนั้นเราก็สามารถแสดงผลงานได้เพียงเล็กน้อย สิ่งนี้จะดึงดูดความสนใจของผู้ปกครองด้วย

การเข้าร่วมนิทรรศการเป็นวิธีที่รวดเร็วในการประสบความสำเร็จในสาขาที่คุณเลือก บางครั้งครูไม่ต้องการผูกมัดตัวเองกับสิ่งนี้โดยอธิบายว่าพวกเขามีงานยุ่ง แต่เด็กๆ ที่กำลังเตรียมตัวสำหรับการแข่งขันก็สามารถทุ่มเทเวลาให้กับสิ่งนี้ได้มาก โดยเฉพาะเมื่อพวกเขาได้ยินคำสรรเสริญ อย่ากลัวที่จะสมัครเข้าร่วมการแข่งขันระดับเมือง ระดับภูมิภาค และการแข่งขันอื่นๆ นี่จะเป็นความคิดที่ดีสำหรับการพัฒนาในอนาคต

วงการสามารถรับสั่งผลิตสินค้าส่งเสริมการขาย ของที่ระลึก โมเดลอาคาร ฯลฯ ถือเป็นการโฆษณาที่ดี ถ่ายรูปกระบวนการ เขียนบันทึกลงในหนังสือพิมพ์ท้องถิ่น แล้วทุกคนจะรู้จักชื่อชมรมศิลปะและหัตถกรรม เสร็จแล้วก็เลี้ยงฉลอง

จากนั้นเด็กๆ จะบินติดปีกไปยังแวดวงที่พวกเขาชื่นชอบ และครูของพวกเขาก็จะกลายเป็นผู้เป็นที่รัก

โปรแกรม

ก. โอตราดนี

องค์ประกอบอายุของนักเรียน: 10-13 ปี

ระยะเวลาดำเนินการ: 3 ปี

โปรแกรมนี้ได้รับการพัฒนาโดย:

ครู Lebedeva Nadezhda Yuryevna

หนังสือเดินทางของโปรแกรม

หมายเหตุอธิบาย

สโมสรละครมีจุดมุ่งหมายเพื่อฝึกอบรมและให้ความรู้แก่เด็กและวัยรุ่นที่มีพรสวรรค์ด้านความคิดสร้างสรรค์ โปรแกรมนี้ขึ้นอยู่กับลักษณะทางจิตวิทยาของเด็กอายุ 10-14 ปี หัวข้อของโปรแกรมรวมเอาเนื้อหาแนวความคิดบางอย่างเข้ากับงานสร้างสรรค์เชิงปฏิบัติที่หลากหลาย ในเวลาเดียวกันโปรแกรมนี้มีการพัฒนากิจกรรมการแสดงละครและความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนในกระบวนการเดียวในการเรียนรู้ความรู้และแนวคิดเกี่ยวกับศิลปะการละคร ในขณะเดียวกัน หัวข้อเหล่านี้สามารถช่วยในการเตรียมการประพันธ์วรรณกรรมและละคร รายการละคร และการแสดงได้

ในชั้นเรียนที่มีกลุ่มอายุนี้ สิ่งที่สำคัญที่สุดคือต้องอาศัยประสบการณ์ที่มีอยู่ของนักเรียนในด้านศิลปะการแสดงละคร หน้าที่ของผู้นำคือการระดมประสบการณ์ที่ได้รับมาก่อนหน้านี้ ช่วยให้พวกเขาคิดใหม่ เพื่อปลุกความคิดสร้างสรรค์ ความทรงจำทางอารมณ์ และจินตนาการบนพื้นฐานนี้

โครงสร้างของโปรแกรมช่วยให้สามารถตีความเนื้อหาได้อย่างสร้างสรรค์ ครูมีสิทธิ์จัดโครงสร้างงานตามความต้องการและความสามารถของชุมชนโรงเรียนที่กำหนด

หลักระเบียบวิธีทั่วไปของการทำงานของครูตามโปรแกรมชมรมละคร:

ชั้นเรียนจัดขึ้นสำหรับเด็กที่สนใจทุกคนโดยไม่มีการเลือกใดๆ จำนวนเด็กที่เหมาะสมที่สุดในชั้นเรียนคือ 12-16 คน ขอแนะนำให้จัดชั้นเรียนในห้องกว้างขวาง

กระบวนการของชั้นเรียนการแสดงละครนั้นขึ้นอยู่กับเทคนิคการพัฒนาและเป็นระบบของเกมและภาพร่างที่สร้างสรรค์ที่มุ่งพัฒนาความสามารถด้านจิตและสุนทรียศาสตร์ของเด็ก

ความรู้ใหม่นำเสนอในรูปแบบของสถานการณ์ปัญหาที่ต้องมีการค้นหาร่วมกันจากเด็กและผู้ใหญ่ หลักสูตรของบทเรียนมีลักษณะเฉพาะคือความรุนแรงทางอารมณ์และความปรารถนาที่จะบรรลุผลสำเร็จผ่านความคิดสร้างสรรค์โดยรวม พื้นฐานคือแนวทางของแต่ละบุคคล การเคารพบุคลิกภาพของเด็ก ศรัทธาในความสามารถและความสามารถของเขา ครูมุ่งมั่นที่จะปลูกฝังความเป็นอิสระและความมั่นใจในตนเองให้กับเด็ก ยิ่งมีโปรแกรมกิจกรรมสำหรับเด็กน้อยลง บรรยากาศในชั้นเรียนก็จะยิ่งสนุกสนานมากขึ้น พวกเขาก็จะยิ่งมีความสุขจากความคิดสร้างสรรค์ร่วมกันมากขึ้นเท่านั้น โลกทางอารมณ์ของพวกเขาก็จะสดใสและมีสีสันมากขึ้นเท่านั้น

โปรแกรมนี้ไม่ได้หมายความถึงการดำเนินการตามตัวอักษร แต่มุ่งเน้นที่ครูในการสร้างเงื่อนไขสำหรับการกระตุ้นทัศนคติด้านสุนทรียศาสตร์ในเด็กซึ่งเป็นลักษณะสำคัญของโลกทัศน์และพฤติกรรมของเขา การใช้โปรแกรมนี้ช่วยให้คุณกระตุ้นให้เด็ก ๆ เข้าถึงโลกรอบตัวพวกเขาอย่างมีจินตนาการและอิสระ (ผู้คน คุณค่าทางวัฒนธรรม ธรรมชาติ) ซึ่งพัฒนาควบคู่ไปกับการรับรู้ที่มีเหตุผลแบบดั้งเดิม ขยายและเพิ่มคุณค่าให้กับมัน เด็กเรียนรู้ที่จะเคารพความคิดเห็นของผู้อื่น อดทนต่อมุมมองที่แตกต่างกัน เรียนรู้ที่จะเปลี่ยนแปลงโลก ใช้จินตนาการ จินตนาการ และการสื่อสารกับผู้คนรอบตัวเขา

โปรแกรมนี้ดำเนินการเป็นเวลาสามปี 2 ชั่วโมงต่อสัปดาห์

ทิศทาง:

การพัฒนาความสามารถด้านสุนทรียภาพ

การพัฒนาขอบเขตของความรู้สึก การสมรู้ร่วมคิด การเอาใจใส่;

การกระตุ้นกระบวนการคิดและความสนใจทางปัญญา

การเรียนรู้ทักษะการสื่อสารและความคิดสร้างสรรค์โดยรวม

ภายในสิ้นปีแรกของการศึกษานักเรียน:

1. โรงละครคืออะไร

2. ละครแตกต่างจากงานศิลปะรูปแบบอื่นอย่างไร?

3. ละครมีที่มาอย่างไร?

4. มีโรงภาพยนตร์ประเภทใดบ้าง

5. ใครเป็นผู้สร้างผืนผ้าใบการแสดงละคร (การแสดง)

มีแนวคิด:

1. เกี่ยวกับวิธีการทางเทคนิคพื้นฐานของเวที

2. เกี่ยวกับการออกแบบเวที

3. เกี่ยวกับบรรทัดฐานของพฤติกรรมบนเวทีและในหอประชุม

2. คิดเป็นรูปเป็นร่าง

3. มุ่งความสนใจ

4. รู้สึกเหมือนตัวเองอยู่บนเวที

ได้รับทักษะ:

1. การสื่อสารกับพันธมิตร (เพื่อนร่วมชั้น)

2.ทักษะการแสดงเบื้องต้น

3. การรับรู้เชิงจินตนาการของโลกโดยรอบ

5. ความคิดสร้างสรรค์โดยรวม

นอกจากนี้ยังกำจัดความเขินอายที่มากเกินไป ความกลัวต่อสังคม ความซับซ้อนของ "มุมมองภายนอก" ได้รับความเป็นกันเอง ความเปิดกว้าง ทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อโลกรอบตัวเรา และความรับผิดชอบต่อทีม

เมื่อสิ้นสุดชั้นปีที่สองของบุตร

1. การแสดงออกคืออะไร

2. การแยกส่วนเป็นส่วนสำคัญของโครงเรื่อง

3. สูตรที่ได้ผล คือ เหตุการณ์เบื้องต้น สถานการณ์ความขัดแย้ง การสิ้นสุด

1. ใช้วิธีแสดงออกเพื่อแสดงลักษณะของฉาก

2. วิเคราะห์งานแบบแยกส่วนและนำเสนอแบบแยกส่วน

3. กำหนดแนวคิดหลักของงานและจัดทำเป็นโครงเรื่อง

4. เข้าใจศิลปะว่าเป็นกระบวนการชีวิต

มีแนวคิด:

1. เกี่ยวกับการเกิดโครงเรื่องของงาน

2. เกี่ยวกับบทพูดภายในและระนาบที่ 2 ของสถานะของนักแสดง

3. เกี่ยวกับงานสูงสุดและคุณธรรมในการทำงาน

มีทักษะ:

1. สื่อสารกับผู้ฟังและเพื่อนร่วมชั้นฟรี

2. แสดงความคิดของคุณท่ามกลางคู่ต่อสู้ที่หลากหลาย

3. วิเคราะห์ลำดับของการกระทำ

4. สร้างห่วงโซ่เหตุการณ์ในชีวิตอย่างมีเหตุผล

ภายในสิ้นปีที่สาม นักเรียนจะ:

1. รู้จักโรงละครกรีกโบราณ สมัยใหม่ หุ่นเชิด และละครเพลง

2.หน้าจอคืออะไร

3.พื้นฐานของการแสดง

1.สร้างภาพและทิวทัศน์สำหรับการแสดง

2. กระจายบทบาท วิเคราะห์งาน

3. แสดงความคิดของคุณ

5. จดจำข้อความสั้น ๆ

มีทักษะ:

1. ท่าทางที่แสดงออก

2. สร้างห่วงโซ่เชิงตรรกะ

3.มีทักษะการเชิดหุ่น

แผนเฉพาะเรื่องปฏิทิน

บรรณานุกรม

1. โครงการครูการศึกษาเพิ่มเติม : จากการพัฒนาสู่การปฏิบัติ / คอมพ์ เอ็น.เค. เบสเปียโตวา – ม.: ไอริสเพรส, 2546. – 176 หน้า – (ระเบียบวิธี).

3. ปิโรโกวา แอล.ไอ. คอลเลกชันเกมคำศัพท์ในภาษาและวรรณคดีรัสเซีย: สนุกสนานและมีประโยชน์ – อ.: สำนักพิมพ์โรงเรียน, 2546. – 144.

4. สกอร์คินา เอ็น.เอ็ม. กิจกรรมนอกหลักสูตรรูปแบบที่ไม่ได้มาตรฐาน – โวลโกกราด: อาจารย์ – AST, 2002. – 72 น.

5. กิจกรรมนอกหลักสูตร: วิ่งมาราธอนทางปัญญาที่โรงเรียน 5-11 เกรด/ออโต้. – คอมพ์ หนึ่ง. พาฟลอฟ. - ม.: เอ็ด นทเสนาส, 2547. – 200 น.

6. ลโววา เอส.ไอ. บทเรียนวรรณคดี เกรด 5-9: คู่มือสำหรับครู - อ.: อีแร้ง, 2539 – 416 หน้า

คำแนะนำ

เมื่อเลือกชื่อกลุ่มโรงละคร ให้พิจารณาอายุของผู้เข้าร่วมด้วย เป็นการเหมาะสมที่จะตั้งชื่อกลุ่มเด็ก (อายุไม่เกิน 14 ปี) ตามชื่อตัวละครในเทพนิยาย (“ Cipollino”, “ Pierrot”, “ Ole-Lukoye”) ผู้ชมละครรุ่นเยาว์และสมาชิกชมรมรุ่นเก่าอาจไม่ต่อต้านแฮมเล็ต ดอนกิโฆเต้ หรือแม้แต่ฟิกาโร ห้ามใช้ชื่อตัวละครในหนังสือและภาพยนตร์ที่ผู้เขียนมีสุขภาพที่ดีโดยไม่ได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษร (ซึ่งบางครั้งอาจทำได้ยากมากเนื่องจากรายละเอียดปลีกย่อยทางกฎหมาย ต้นทุนวัสดุ หรือตัวอย่าง อุปสรรคด้านภาษา)

คิดว่าใครจะมาแสดงของคุณ หากคุณวางแผนที่จะแสดงต่อหน้าเด็กๆ เป็นหลัก ชื่อกลุ่มละครของคุณควรเป็นที่เข้าใจได้สำหรับเด็ก ทำให้พวกเขาอารมณ์เชิงบวก ตัวอย่างเช่น "Merry Carlson", "Pinocchio and Company", "Sisters and Brothers Grimm" อย่างไรก็ตาม ผู้ชมที่เป็นวัยรุ่นและเยาวชนค่อนข้างจู้จี้จุกจิก ในกรณีนี้ไม่จำเป็นต้องเลือกชื่อที่อวดรู้เกินไป และในขณะเดียวกันก็อาจไม่ใช่เรื่องปกติและน่าตกใจด้วยซ้ำ ตัวอย่างเช่น “เราอยู่ด้วยกัน” “แสงและการแสดง” “ก้าวหลังเวที”

ใช้ละครในอนาคตของคุณเป็นพื้นฐาน ดังนั้นหากคุณกำลังจะแสดงภาพร่าง การแสดงซ้ำ การล้อเลียน คุณอาจชอบชื่อต่อไปนี้: "The Fool With Us", "Regulars", "Balaganchik", "Domino" หากคุณกำลังจะมุ่งเน้นไปที่ผลงานละครที่จริงจัง ชื่อของวงกลมควรจะเหมาะสม: "Sphere", "Mirror", "Theme", "Situation" ฯลฯ

เลือกชื่อที่ผู้ชมและสมาชิกแวดวงเชื่อมโยงกับโรงละคร ได้แก่: - ชื่อของประเภท (“ละคร”, “การบรรเลง”, “ย่อส่วน”, “การแสดงสลับฉาก”); - ชื่อของหน่วยโครงสร้างของงาน (“ปรากฏการณ์”, “ อารัมภบท”, “นิทรรศการ”); - คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับงานด้านการผลิตและการออกแบบเวที (“Mise-en-scene”, “อุปกรณ์ประกอบฉาก”, “ทิวทัศน์”) - คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับโครงสร้างของเวทีและหอประชุม (“ ทางลาด”, “หลังเวที”, “แกลเลอรี”, “พาร์แตร์”)

ตัดสินใจว่าเป็นการเหมาะสมที่จะตั้งชื่อกลุ่มละครตามนักเขียนบทละครที่มีชื่อเสียงหรือบทละครของพวกเขา ในด้านหนึ่ง นี่หมายความว่าคุณมุ่งมั่นที่จะบรรลุถึงระดับที่กำหนด แต่ในทางกลับกัน สิ่งนี้อาจดูเสแสร้งเกินไป โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากการผลิตไม่ประสบความสำเร็จ

อย่าเลือกชื่อที่ยาวเกินไป และพยายามหลีกเลี่ยงคำคุณศัพท์เชิงคุณภาพ (ใหญ่ เล็ก สวย มหัศจรรย์ ใหม่ เก่า ตลก เศร้า ฯลฯ) หรืออย่างน้อยก็ใช้มันในลักษณะที่วลีผลลัพธ์มีความเกี่ยวข้องกับงานศิลปะเป็นอย่างน้อย เช่น “ศตวรรษใหม่” “ห้องโถงเล็ก” “ภาพเศร้า”

แหล่งที่มา:

• ชื่อแวดวงเด็ก

การเปิดศูนย์เด็กเป็นสิ่งที่ดีและยังสร้างผลกำไรอีกด้วย ช่วงของบริการที่ศูนย์ดังกล่าวมอบให้มีขนาดค่อนข้างใหญ่ - การฝึกอบรม บริการทางการแพทย์ ความบันเทิง และอื่นๆ อีกมากมาย แต่ไม่ว่าศูนย์บุตรหลานของคุณจะทำอะไรก็ตาม ศูนย์แห่งนี้จำเป็นต้องมีชื่อที่ดี

คำแนะนำ

ขึ้นอยู่กับประเภทกิจกรรมของศูนย์ของคุณ หากนี่คือศูนย์รวมความบันเทิงที่มีสล็อตแมชชีนทุกประเภทชื่อนี้ควรส่งเสริมเกมที่กระตือรือร้นและความสนุกสนานหากนี่คือศูนย์พัฒนาเด็กคุณไม่จำเป็นต้องมีอะไรที่รุนแรงและน่ารำคาญ เป็นการดีกว่าที่จะเชื่อมโยงชื่อกับการฝึกอบรมและการศึกษาตามหัวข้อ คุณสามารถใช้รากภาษาละตินได้แต่เฉพาะรากที่รู้จักกันดีเท่านั้นเพื่อไม่ให้ใครต้องดูพจนานุกรมเพื่อถอดรหัสหากนี่คือศูนย์กีฬาชื่อนั้นจะต้องมีความกระตือรือร้นและมีพลัง อย่าลืมเรื่องอายุ ของเด็กที่ศูนย์ของคุณได้รับการออกแบบให้ สำหรับหมวดหมู่อายุตั้งแต่ 3 ถึง 7 ปี คุณต้องมีชื่อหนึ่งชื่อ และตั้งแต่ 7 ถึง 18 ปี - อีกชื่อหนึ่ง ไม่น่าเป็นไปได้ที่เด็กอายุสิบหกปีจะสนุกกับการเยี่ยมชมศูนย์ที่เรียกว่า "Malyshok"

หลีกเลี่ยงแสตมป์ “ ซันไชน์”, “คลาวด์”, “สตาร์”, “คาโมมายล์” - ทั้งหมดนี้เป็นขั้นตอนที่ยาวนานและยิ่งกว่านั้นน่าเบื่อเกินไป

หันไปหาการ์ตูนและหนังสือสำหรับเด็กเพื่อขอความช่วยเหลือ ตัวละครในเทพนิยายที่ชื่นชอบสามารถตั้งชื่อให้กับศูนย์กลางของคุณได้ เพียงระมัดระวังเรื่องลิขสิทธิ์และอย่าลืมความเกี่ยวข้อง - การ์ตูนที่ได้รับความนิยมในขณะนี้ไม่จำเป็นต้องรักษาตำแหน่งไว้ภายในห้าปี และการเปลี่ยนชื่อศูนย์ในภายหลังจะมีราคาแพง

เมื่อคุณร่างชื่อได้หลายตัวเลือกแล้ว ให้ทำการวิเคราะห์เชิงสัทศาสตร์ ได้แก่ ระบุความสัมพันธ์ที่ผู้คนมีกับคำเหล่านี้ ขึ้นอยู่กับเอฟเฟกต์ที่คุณต้องการสร้างด้วยชื่อของคุณ คุณสามารถเลือกเอฟเฟกต์ที่ดีที่สุดจากทั้งหมดได้

วิดีโอในหัวข้อ

แหล่งที่มา:

• การวิเคราะห์คำศัพท์แบบสัทศาสตร์

เด็กๆ สมควรได้รับสิ่งที่ดีที่สุด สนุกสนาน และน่าสนใจ ในคลับที่เด็กใช้เวลาว่าง เล่น หรือเรียนรู้บางสิ่งบางอย่าง มีบรรยากาศที่สนุกสนานและสีสันสดใส ป้ายนี้ทักทายเด็กๆ ที่ทางเข้าสถานที่มหัศจรรย์แห่งนี้ ดังนั้นชื่อนี้ประกอบกับรูปภาพ จะทำให้เด็กๆ และผู้ปกครองประทับใจตั้งแต่แรกเห็น

คำแนะนำ

คุณสามารถไปตามเส้นทางที่ถูกตีและตั้งชื่อสโมสร: Solnyshko, Druzhba, Rastishka, Antoshka, Bell, Firefly, Snow White, Cheburashka, Brook แต่มีชื่อดังกล่าวอยู่มากมายและแนวคิดที่มีอยู่ในคำนี้ควรแสดงจินตนาการและความคิดริเริ่มของคุณ โปรดทราบว่าไม่น่าเป็นไปได้ที่ข้อเสนอใดๆ ก็ตามจะเหมาะกับเด็กอายุ 10-13 ปี

เด็กๆ ชอบสิ่งที่คุ้นเคยและมีความหมายเชิงบวก พวกเขาชอบเทพนิยายที่จบลงด้วยดีและมีตัวละครตลกๆ เด็กเล็ก ๆ จะมีความสุขที่ได้เยี่ยมชมสโมสรชื่อ: Kolobok, Teremok, Golden Key, Zaikin's Hut เลือกชื่อที่มีเสียงดังหลายชื่อและเชิญผู้ปกครองให้โหวตเลือกชื่อที่พวกเขาชื่นชอบ เด็กๆ อาจจะรู้สึกขุ่นเคืองหากพวกเขาเลือกบางสิ่งที่ไม่ใช่สิ่งที่พวกเขาต้องการ ดังนั้นจึงเป็นการดีกว่าที่จะไม่ให้พวกเขาเข้าไปมีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาดังกล่าวในตอนนี้

ปัจจุบันมีแวดวงต่างๆ มากมาย และแน่นอนว่าเป็นการยากที่จะโดดเด่นจากแวดวงทั้งหมดนี้ อะไรจะช่วยให้คุณโดดเด่นมากขึ้นใน “ฝูงชน”? ประการแรกชื่อที่มีความสามารถเพราะมีความสำคัญสูงสุดต่อผู้บริโภคอย่างผิดปกติ มาดูวิธีตั้งชื่อแวดวงเพื่อให้ผู้คนสนใจกัน

กฎการตั้งชื่อพื้นฐาน

เอกลักษณ์

ประการแรก ชื่อจะต้องไม่ซ้ำกัน การใช้ชื่อที่เหมือนหรือคล้ายคลึงกับคู่แข่งไม่น่าจะให้บริการได้ดี คุณกำลังสร้างผลิตภัณฑ์ที่ไม่ซ้ำใคร ซึ่งหมายความว่าชื่อของผลิตภัณฑ์จะต้องไม่ซ้ำกัน การเชื่อมโยงกับบริษัทอื่นจะรบกวนการวางตำแหน่งที่ถูกต้อง

ความกะทัดรัดคือจิตวิญญาณแห่งปัญญา

ชื่อควรมีเสียงดังและสั้นควรจดจำได้อย่างรวดเร็วและง่ายดาย หากหลีกเลี่ยงไม่ได้ที่ชื่อยาวจะต้องใช้ตัวย่อที่ฟังดูไพเราะ แต่หลีกเลี่ยงการใช้ตัวอักษรและเสียงผสมกันที่ซับซ้อน

อารมณ์เชิงบวก

ชื่อควรสร้างอารมณ์เชิงบวกเท่านั้น แต่โปรดจำไว้ว่าหากชื่อชวนให้นึกถึงความสัมพันธ์อันดีสำหรับคุณ นั่นไม่ได้หมายความว่าชื่อนั้นฟังดูน่าพึงพอใจสำหรับคนอื่นๆ อย่าลืมตรวจสอบชื่อของคุณอย่างน้อยก็ถามเพื่อนและคนรู้จัก

ความเก่งกาจ

ทหารที่ไม่ดีคือผู้ที่ไม่ได้ฝันที่จะเป็นนายพล และทหารที่ไม่ดีคือผู้ประกอบการที่ไม่ได้วางแผนการพัฒนาเมื่อสร้างธุรกิจ ใช่แล้ว แม้แต่วงกลมเล็กๆ ก็สามารถเติบโตเป็นองค์กรขนาดใหญ่ได้ ซึ่งเป็นเครือข่ายโรงเรียนการศึกษาเพิ่มเติมทั่วประเทศ ดังนั้นเมื่อคิดถึงชื่อก็ควรจำไว้ว่าควรเป็นสากลและเหมาะกับทั้งแวดวงเล็ก ๆ และองค์กรขนาดใหญ่พอ ๆ กัน

ภาพสะท้อนของสาระสำคัญ

แน่นอนว่าชื่อควรสื่อถึงสาระสำคัญ ชื่อของวงกลมควรเกี่ยวข้องกับกิจกรรมที่ดำเนินการในนั้น ด้านล่างนี้เราจะดูตัวอย่างชื่อแวดวงสำหรับกิจกรรมประเภทต่างๆ

ตัวอย่างชื่อ

• ชมรมละคร: "Mime", "ผู้ชมละคร", "บทบาท", "โฉมใหม่"
• ชมรมภาษาต่างประเทศ: "ABC", "Kid's land", "Linguistic world", "Polyglot"
• แวดวงสร้างสรรค์: "โครงการศิลปะ", "ธรรมชาติอันละเอียดอ่อน", "พรสวรรค์"
• ชมรมดนตรี: "ไวโอลิน", "เสียงดนตรี", "ตามโน้ต", "โมสาร์ท"
• กลุ่มเต้นรำ: "จังหวะ", "ร่างกายและจิตวิญญาณ", "ตามจังหวะ", "ชีวิตที่สดใส"

ไม่จำเป็นต้องพูดว่าบ่อยครั้งที่หลายคนเบี่ยงเบนไปจากกฎ "การสะท้อนของสาระสำคัญ" และเพียงเลือกชื่อที่สวยงามสำหรับวงกลม ในบางกรณีนี่เป็นสิ่งที่สมเหตุสมผล แต่ก็ยังดีกว่าที่จะไม่เบี่ยงเบนไปจากกฎเกณฑ์เพราะไม่ได้คิดค้นขึ้นมาอย่างไร้ประโยชน์ ตัวอย่างเช่นเมื่อมองแวบแรกแนวคิดในการเรียกชมรมสร้างสรรค์สำหรับเด็กว่า "Smeshariki" ดูเหมือนจะดี - เป็นคำศัพท์ที่ผู้คนจะตกหลุมรักกันโดยประมาณ แต่จะเกิดอะไรขึ้นเมื่อการ์ตูนหมดยุค? แวดวงของคุณจะสูญเสียความเกี่ยวข้องทันที