Scenario vacanza letteraria
nel gruppo preparatorio della scuola materna
"Visitare Esenin"
Bersaglio: Conoscere la vita e l'opera di S.A. Yesenin
Compiti:
Continuare a far conoscere ai bambini la loro terra natale, formare conoscenze sui luoghi d'interesse città natale.
Sviluppare l'attenzione nei bambini, stimolare la manifestazione della curiosità, sviluppare il pensiero, la reattività emotiva alle opere poetiche; migliorare la struttura grammaticale del discorso; sviluppare un discorso coerente; sviluppare resistenza e orientamento nello spazio; esercitati a correre veloce.
Coltiva l'amore per piccola patria, atteggiamento attento al patrimonio terra natia, la sua gente, un senso di orgoglio per il poeta-connazionale; educare al desiderio di preservare i valori nazionali.
Materiali e attrezzature:
Zona dentro sala della Musica, decorato nello stile di un'antica capanna russa (stufa, tavolo di legno, panche, letto, samovar, cassapanca), grammofono (imitazione artigianale), un album con fotografie della vita di Esenin, riproduzioni di dipinti di artisti russi; Il libro di poesie di Esenin; registrazioni audio musicali di canzoni basate sui versi di Esenin
Lavoro preliminare: una conversazione sul grande poeta russo; guardando una pellicola su S.A. Yesenin; escursioni a Konstantinovo; lavoro sul vocabolario: volano del tempo, petto, connazionale, entroterra, simbolo della Russia, culla, disco, grammofono, repertorio, samovar, fornello.
Avanzamento della lezione
Educatore. Cari ragazzi! Sono molto felice di vedervi tutti oggi di ottimo umore! Fuori è l'autunno dorato. La amiamo per la sua generosità, giornate limpide, per la bellezza delle foreste dipinte in oro e cremisi. Chi di voi ama questo periodo dell'anno e perché? (risposte dei bambini)
Bambino 1. È nell'autunno dell'originale
Un periodo breve ma meraviglioso -
L'intera giornata è come di cristallo
E le sere sono radiose...
Bambino 2. L'autunno è tornato da noi di nuovo a settembre,
La pioggia spesso impedisce ai bambini di giocare in giardino.
Ma guarda i colori
Sui cespugli, su tutti gli alberi vicino al fogliame...
Educatore. Facciamo un viaggio con te in una giornata così meravigliosa! Lasciamo che il nostro volano del tempo ci aiuti in questo. Mi chiedo dove manderà me e te questa volta? Sono sicuro che il viaggio sarà emozionante. Dobbiamo solo portare questa chiave con noi. Non so a cosa serva, ma penso che ci sarà utile. Teniamoci per mano, chiudiamo gli occhi e... Andiamo!
(la musica suona, si apre una tenda, dietro la quale è attrezzata la stanza di una capanna russa: una stufa, un tavolo di legno, un samovar, una finestra con tende, un tavolo di legno, una sedia, un letto, una libreria, un percorso sul pavimento , una cassapanca. I bambini aprono gli occhi)
Educatore. Ragazzi, mi chiedo: dove siamo? Diamo un'occhiata in giro. Pensi che siamo nel passato o nel futuro? (risposte dei bambini) Quali oggetti domestici indicano che siamo nel passato? (risposte dei bambini) Mi chiedo di chi è questa casa? Chi ci abitava? Ragazzi, tu ed io abbiamo la chiave! Mi sembra che ci aiuterà a rispondere a tutte le nostre domande. Ma a cosa serve questa chiave? Guardiamoci di nuovo intorno e pensiamo (i bambini si guardano intorno, danno opzioni di risposta e indicano il petto). Proviamo ad aprire questo baule. (apre una cassapanca in cui ci sono tanti oggetti diversi. Invita il bambino a prendere qualcosa. Il bambino tira fuori un pezzo del calendario). Ragazzi, vi dice qualcosa la data del 3 ottobre? (risposte dei bambini) Oggi è anche il 3 ottobre! Vediamo cos'altro c'è nel baule. (il secondo bambino tira fuori il libro e lo dà all'insegnante). Questo è molto Libro vecchio, col tempo le pagine sono ingiallite, non tutto si legge, ma ci proverò e tu mi aiuterai.
Betulla bianca sotto la mia finestra
Si è coperta di neve, sicuramente... (bambini: argento)
I campi sono compressi, i boschetti sono spogli,
L'acqua provoca nebbia e umidità.
Ruota dietro le montagne blu
Il sole è tranquillo... (bambini: rotolati giù)
Profumato di ciliegia d'uccello
Fiorito con la primavera
E rami d'oro,
Che riccioli... (bambini: arricciati)
Se il santo esercito chiama:
"Butta via la Rus', vivi in paradiso!"
Dirò: “Non c’è bisogno del paradiso.
Dammi... (bambini: La mia patria)
Educatore. Ragazzi, qualcuno di voi ricorda chi è l'autore di queste meravigliose righe?
Bambini. Queste poesie sono state scritte da S.A. Yesenin.
Educatore. Esatto, ragazzi! E penso di capire dove siamo io e te. Non è un caso che la giratempo ci abbia mandato qui. Perché il 3 ottobre, nel piccolo villaggio di Konstantinov, sul fiume Oka, non lontano da Ryazan, è nato il nostro connazionale S.A. Yesenin. Ragazzi, come capite il significato della parola "connazionale"? (risposte dei bambini. L'insegnante generalizza: “connazionale - nato con qualcuno nella stessa zona). E oggi ci siamo ritrovati nella casa dove è nato Sergei Yesenin. Vediamo cos'altro c'è nel baule (il 3o bambino tira fuori un album con fotografie sparse e lo consegna all'insegnante). Ragazzi, guardate: questo è un album con fotografie della vita del poeta. Solo che sono crollati tutti. Proviamo a metterli in ordine. Quindi, abbiamo già intuito che oggi parleremo di S.A. Yesenin. E il suo ritratto è la prima fotografia dell'album. Questo è un poeta famoso non solo nel nostro paese, ma in tutto il mondo. Le sue poesie sono intrise di calore, cordialità ed emotività speciali. Molti di voi conoscono a memoria le sue poesie. Chi vuole leggere?
1° figlio:"Una casa bassa con le persiane blu..."
2° figlio:“Vai via, mia cara Rus'...”
Educatore. Ragazzi, cosa pensate che abbia scritto il poeta in queste poesie? (risposte dei bambini, la principale corretta riguarda la Patria). Assolutamente giusto! Sergei Yesenin è nato proprio nel centro della Russia, nell'entroterra, dove c'è una natura meravigliosa, prati liberi, aria pulita. Il villaggio di Konstantinovo si estendeva lungo l'alta sponda dell'Oka. Dalla scogliera si possono vedere le vaste distanze oltre il fiume, i prati acquitrinosi e le distese di boschi. Esenin è cresciuto nella distesa della natura e la natura gli ha insegnato ad "amare in questo mondo tutto ciò che mette l'anima nella carne". Si innamorò di questa bellezza discreta e la cantò nelle sue opere. "Il sentimento della Patria è la cosa principale nel mio lavoro", ha detto Yesenin (la storia è accompagnata da un'esposizione di fotografie). E penso che possiamo inserire queste fotografie nell'album raffigurante la terra natale dove è nato il poeta. Ti suggerisco di dare un'altra occhiata al baule. (Il 4° bambino tira fuori un fazzoletto). Ragazzi, a cosa pensate che serva una sciarpa, oltre a mantenere l'igiene? (risposte dei bambini, tra cui: puoi giocare con lui). Giusto! Da bambino, Sergei Yesenin era inesauribile nella finzione, nei giochi, respirava l'atmosfera vita popolare. È cresciuto come un prepotente, un prepotente, un iniziatore di giochi per bambini.
Sottile e corto,
Tra i ragazzi c'è sempre un eroe.
Spesso, spesso con il naso rotto
Sono venuto a casa mia.
Educatore. Ragazzi, quale? gioco popolare con una sciarpa, sai? (bambini: “Brucia, brucia chiaramente”). E Seryozha Yesenin, da bambino, ha trascorso molto tempo a pescare. Ho visitato la fienagione con adulti e ho conosciuto il lavoro contadino fin dall'infanzia. La sera nei prati canti e balli non si placavano, tutt'intorno si sentivano barzellette e risate.
Adoro il sito di falciatura
Ascolta il ronzio delle zanzare la sera.
E come i ragazzi abbaiano con Talyanka,
Le ragazze usciranno per ballare attorno ai fuochi.
Educatore. Ragazzi, talyanka è un tipo di fisarmonica. Il poeta conservò per sempre il ricordo dei giorni trascorsi sotto il tetto del patrigno. Diamo un'occhiata di nuovo al petto (il 5o bambino tira fuori una foglia di betulla). Da quale albero pensi che provenga questa foglia? (risposte dei bambini, corrette: betulla). E di quale albero Sergei Esenin parla in modo particolarmente caloroso e tenero nelle sue poesie? (risposte: betulla). Il poeta considerava la betulla un simbolo della Russia. Tu ed io conosciamo bene la poesia a cui è dedicata betulla invernale. Chi vuole leggere? (il bambino legge a memoria la poesia “White Birch”). Aggiungiamo una foto di una betulla all'album. CON prima infanzia il poeta si innamorò della natura russa, se ne sentì parte, quindi le sue poesie sulla natura sono così leggere e tenere. Molti artisti, ammirati e ispirati dalle poesie di Esenin, hanno dipinto i propri dipinti. Ti invito a guardarne alcuni (che sono appesi alle pareti) e a pensare a quali poesie di Esenin potrebbero corrispondere. (A.I. Kuindzhi “ Boschetto di betulle"-" Il boschetto d'oro dissuase ..." I.E. Grabar "Febbraio azzurro" - "Sopra la finestra c'è un mese ..." I. Levitan " Autunno dorato" - "Le foglie dorate cominciarono a filare..."). Ti suggerisco di integrare il nostro album con fotografie e Di nuovo guarda nel petto (lo sottofondo suona "Lullaby" sui versi di Esenin "La sera è come fuliggine ...". Il sesto bambino tira fuori una sciarpa lanuginosa e una culla giocattolo). Ragazzi, di chi pensate che parleremo adesso? (risposte dei bambini, corrette: sulla mamma). Giusto. Enorme influenza sul futuro poeta in nei primi anni fornito da sua madre, Tatyana Fedorovna Yesenina (mostra una foto). Esenin mantenne e portò il suo amore per sua madre per tutta la vita. Nei momenti più difficili della solitudine, si rivolge a sua madre come a se stesso. vero amico(leggi “Lettera alla mamma”). Aggiungiamo una foto all'album. Grande influenza Il poeta è stato influenzato anche da sua nonna, Tatyana Evteevna Titova (mostra la foto). Esenin iniziò presto a scrivere poesie. Avendo imparato a leggere all'età di 5 anni, con una buona memoria, il giovane poeta iniziò a fantasticare e rifare fiabe con brutti finali raccontate da sua nonna (il bambino legge una poesia. “I racconti della nonna”). Aggiungiamo una foto della nonna all'album. Suggerisco di guardare cos'altro è rimasto nel nostro petto (il 7° bambino tira fuori il disco). Quanti di voi sanno di cosa si tratta? (risposte dei bambini) Questo è un record. È simile a un moderno CD che può essere ascoltato su un lettore. E ora accendo il grammofono e ascoltiamo cosa c'è registrato nel disco (la canzone "The Golden Grove Dissuaded..."). Sei d'accordo con me sul fatto che le poesie di Yesenin affascinano con la loro leggerezza, chiarezza e la melodia è chiaramente ascoltata in esse? Ecco perché molte poesie di Esenin sono messe in musica. La nostra Filarmonica di Ryazan ospita spesso spettacoli dell'Accademia statale russa di Ryazan nome popolare Il coro E. Popov esegue canzoni basate su poesie di Sergei Esenin. Il coro è una perla della cultura russa; assicurati di assistere ai suoi concerti con i tuoi genitori. Suggerisco di trovare una foto del coro per il nostro album (metti la foto nell'album). Ragazzi, sono passati molti anni da quando S.A. Yesenin scriveva poesie. Ma i grati residenti di Ryazan non dimenticano il loro grande connazionale. Il nome di Esenin è ancora strettamente legato alla nostra città. Ci sono molti posti a Ryazan che portano il suo nome. Ti suggerisco di trovare questi luoghi a Ryazan tra le fotografie e di aggiungerli all'album (foto di via Yesenin, monumento a Yesenin al Cremlino, Università statale russa intitolata a S.A. Yesenin, biblioteca intitolata a S.A. Yesenin).
Riassunto e momento sorpresa
Educatore. Ben fatto! Quante foto sono state aggiunte all'album contemporaneamente! Tuttavia, sono rimasti sulle pagine dell'album posti vuoti. Più invecchi, più grande quantità Sarà riempito con fotografie della vita del nostro grande connazionale. Dovremmo essere orgogliosi e ricordare che viviamo a Ryazan, la patria del grande poeta Sergei Yesenin. E questo album fotografico ci aiuterà a ricordare il viaggio di oggi nel passato. Ti è piaciuto il viaggio? Senti questo odore fantastico adesso? Questo è l'odore delle torte del forno russo! Ti invito a un tea party: il samovar e le torte sono pronti!
Letteratura
Esenin S.A. Opere raccolte in 2 volumi. - M.: Sovremennik, 1990.
Voronova O. E. Sergei Yesenin e la cultura spirituale russa. - Ryazan: Uzoroche, 2002.
Kunyaev St. Yu., Kunyaev S.S. Sergej Esenin. - M.: Mol. Guardia, 2005.
Lekmanov O., Sverdlov M. Sergei Yesenin: Biografia. - M.: Astrel, Corpus, 2011.
Skorokhodov M. V. Sergei Yesenin: le origini della creatività (domande biografia scientifica) / Rappresentante. ed. T. K. Savchenko. - M.: IMLI RAS, 2014.
Yusov N. G. Yesenin famoso e sconosciuto. - M.: Nuovo indice, 2012.
(gruppo preparatorio scolastico)
Letteratura: biografia di A.S. Pushkin, enciclopedia, fiabe di A.S. Pushkin: “La storia dello zar Saltan”, “La storia del pescatore e del pesce”, “La storia di principessa morta"", "La storia del galletto d'oro", "La storia del prete e del suo operaio Balda", un estratto dalla poesia "Ruslan e Lyudmila" - "Lukomorye".
LO SVOLGIMENTO della serata letteraria
Sullo sfondo della musica, lettura di una poesia di A.S. Pushkin.
Ho eretto un monumento a me stesso, non artificiale
Il cammino del popolo verso di lui non sarà invaso dalla vegetazione,
Salì più in alto con la sua testa ribelle
Pilastro alessandrino
No, non morirò tutto: l'anima è nella preziosa lira
Le mie ceneri sopravvivranno alla decadenza dei rifugi -
E sarò glorioso finché sarò nel mondo sublunare
Almeno una lastra sarà viva.
Più di 200 anni fa in Russia ebbe luogo un evento straordinario. È nato il grande poeta russo A.S. Puškin.
Durante le vacanze gioiose e giorni duri ricordiamo le sue meravigliose poesie e fiabe. E "il vento cammina attraverso il mare", "Il gatto erudito" e "Lo zar Saltan".
Gli anni passano e i versi di Pushkin corrono come onde nel tempo, ci deliziano, ci danno forza, bellezza e ci insegnano ad amare la vita - ad amare gli amici, la nostra gente e terra natia. Calorosamente e devotamente, come amava lo stesso poeta. Con tutto il mio cuore.
“E il cuore arde di nuovo e ama perché
Che non può fare a meno di amare.
Ragazzi, guardate, di chi è questo ritratto?
COME. Puškin.
Leggiamo molte poesie e fiabe di Pushkin. E oggi ti parlerò dell'infanzia e della famiglia di Pushkin. Pushkin è nato a Mosca. Questo era il tipo di ragazzino che era occhi azzurri e con la testa riccia. Sasha Pushkin aveva una sorella, Olga, e un fratello minore, Lev.
Il piccolo Sasha era un ragazzo giocoso e intelligente. All'età di 6 anni compose la sua prima poesia. E all'età di 8 e 9 anni scrisse favole, opere teatrali e poesie con trame fiabesche.
I genitori del poeta, Sergei Lvovich e Nadezhda Osipova, non erano ricchi, ma intelligenti, istruiti, persone intelligenti, amavano moltissimo la letteratura. Pertanto, nella loro casa avevano una biblioteca ampia e ricca.
La piccola Sasha rimaneva spesso lì per molto tempo. E suo padre non gli ha proibito di prendere e leggere i libri più adulti e complessi. E sua nonna Maria Alekseevna gli ha insegnato a leggere, scrivere e parlare un bellissimo russo. E anche la sua amata tata Arina Rodionovna.
"Amico dei miei giorni duri
La mia colomba decrepita..." -
Pushkin scriverà di lei più tardi. La tata di Pushkin sapeva molto canzoni folk e fiabe. Glielo raccontò in modo meraviglioso e Alexander poteva sedersi ad ascoltarli per ore. “Che delizia che sono queste favole...” scrive in una lettera al fratello.
Quando Alexander aveva 12 anni, i suoi genitori lo mandarono in un museo a Tsarskoye Selo. L'infanzia è finita.
Il poeta ha dedicato molte delle sue poesie alla bellissima natura russa, alla sua bellezza tempi differenti dell'anno. E sebbene il periodo dell’anno preferito dal poeta fosse l’autunno.
È un momento triste! Fascino degli occhi
Sono contento della tua bellezza d'addio
Amo il rigoglioso decadimento della natura,
Foreste vestite di scarlatto e oro.
Nel loro baldacchino c'è rumore e alito fresco,
E i cieli sono coperti di oscurità ondulata
E un raro raggio di sole, e le prime gelate,
E lontane minacce invernali grigie.
Ma Pushkin ha scritto anche molte belle poesie sull'inverno. Dopotutto, l'inverno è una strega, un burlone, una madre, come la chiamava affettuosamente Pushkin.
Fuori è inverno, quindi leggeremo con te una poesia sull'inverno. Bambini che ricordano la poesia. Chi vorrebbe leggere.
A.S. se n'è andato da molto tempo. Pushkin, ma le sue poesie, le fiabe, continuano a vivere. Bene ora gioco a quiz basato sui racconti di A.S. Puškin.
Gioco a quiz basato sulle fiabe di A.S. Puškin
Materiale:
Sul muro c'è un ritratto di A.S. Pushkin, accanto alle illustrazioni dei suoi libri.
1. Metallofono.
2. Musica di Rimsky-Korsokov “Il volo del calabrone”
3. Scatola nera (specchio, mela)
4. Dipinti: dipinti “Amazzone” - Bryullova, “Ivan Tsarevich on lupo grigio" - V. Vasnetsova, “La principessa del cigno" - M. Vrubel.
5. Immagini di animali: cane, cavallo, mosca, scoiattolo, cigno, zanzara.
6. Immagini dai libri di A.S. Puškin. Disegni per bambini basati su fiabe di A.S. Puškin.
7. Mostra di libri di A.S. Puškin.
Avanzamento del quiz.
Primo: Quindi, amici, iniziamo il programma.
Abbiamo un grande stock!
Per chi sono? Per te!
Canzoni, indovinelli e danze.
Ma non c'è niente di più interessante
Delle nostre favole.
La storia è spesso piena vari miracoli. Ora ricorderemo le tue fiabe preferite di A.S. Pushkin e inviteremo gli eroi delle fiabe a farci visita.
Cari figli! ti invito a paese delle fate"Lukomorye"
Quante fiabe ha scritto A.S. Pushkin? (5)
Ora condurremo un quiz su queste fiabe e scopriremo quanto conosci le opere di A.S. Pushkin.
Quindi apriamo un po' la porta mondo meraviglioso fiabe
Riscaldamento:
Nella nostra mostra di disegni e illustrazioni ci sono molti eroi tra i più fiabe diverse AS Pushkin. Bene, scopri chi sono?
1. compito: « Concorso musicale»
Chi e in quale fiaba canta la canzone “In giardino o in città” (Ved. canta o suona il metallofono).
(Scoiattolo in "La storia dello zar Saltan.")
2. compito: “Scatola nera”
La scatola contiene un oggetto con cui la cattiva matrigna ha tentato di distruggere bellissima principessa. Che tipo di oggetto è questo e quale fiaba?
(mela, "La storia della principessa morta")
La scatola contiene la pelliccia con cui è stato realizzato lo scaldacollo della vecchia de "La storia del pescatore e del pesce"? (zibellino).
3. compito: « Concorso per intenditori di pittura»
Sul cavalletto ci sono i dipinti “L'amazzone” di Bryullov, “Ivan lo zarevich sul lupo grigio” di V. Vasnetsov e “La principessa del cigno” di M. Vrubel. Ai bambini viene chiesto di dire quale immagine raffigura il personaggio di Pushkin.
4. compito: “Black Box-2”
Nella scatola c'è un oggetto detto nella fiaba di A.S. Pushkin voce umana. Cos'è questo? In quale fiaba?
(specchio, in “Il racconto della principessa morta”).
5. compito: “Indovina”.
Su un pezzo di carta sono raffigurati vari animali, devi trovare quelli menzionati nelle fiabe di A.S. Pushkin (cane, cavallo, mosca, scoiattolo, cigno, zanzara).
6. compito: “Dai un nome a una fiaba”
Da quale fiaba proviene questo estratto?
a) - E agli occhi dell'intero capitale
Il galletto svolazzava dal ferro da calza,
volò sul carro
E si sedette sulla testa del re.
Sorpreso, diede un becco alla corona
Mi sono lasciato prendere... e allo stesso tempo
Dadon è caduto dal carro
Ha gemito una volta ed è morto.
("La storia del galletto d'oro")
b) Il vecchio tornò dalla vecchia
BENE? davanti a lui ci sono le stanze reali,
Nelle stanze vede una vecchia,
Si siede al tavolo e regna,
Boyars e nobili la servono.
("La storia del pescatore e del pesce".)
c) Nello stesso giorno la regina cattiva,
In attesa di buone notizie
Ho preso di nascosto lo specchio
E lei ha posto la sua domanda.
“Sono io, dimmi, il più carino di tutti,
Tutto rosa e bianco?»
("La storia della principessa morta e dei 7 cavalieri.")
d) C'era una volta un papa con la fronte folta
Pop è andato al mercato
Visualizza alcuni prodotti.
("La storia del prete e del suo operaio Balda.")
d) Tre ragazze sotto la finestra
Girare a tarda notte
Se solo fossi una regina, -
Una ragazza dice
Poi per tutto il mondo battezzato
preparerei un banchetto.
("La storia dello zar Saltan".)
7. compito: "Concorso per ragazze".
La mia luce, specchio! Dimmi, dimmi tutta la verità..."
L'eroina di quale fiaba si riferisce allo specchio con queste parole?
Provatelo e voi ragazze, giratevi verso lo specchio, vince chi dice le parole in modo più espressivo.
8° compito: Ascoltate, bambini, un frammento di un'opera fiabesca a voi nota e riconoscetelo. (Il volo del calabrone dall'opera fiabesca "La storia dello zar Saltan" di Rimsky-Korsakov.)
9° compito: pausa musicale.
Qui la tenda si aprì all'improvviso
E la ragazza, la regina Shamakhanskaya
Tutto splende come l'alba,
È venuta da noi in silenzio.
"Danza dell'Est"
1. Personaggio da favola esauditore di desideri? (pesce d'oro)
2. Nomina il luogo in cui dormiva la principessa morta. (montagna)
3. Chi disse al re Eliseo dove si trovava la principessa? (vento)
4 . La dimora di un vecchio e di una vecchia. (panchina)
5. Quante volte il vecchio gettò la rete in mare? (3 volte)
6. In chi si è trasformato il principe Guidon per arrivare allo zar Saltan? (zanzara, mosca, calabrone).
7. Cosa luccicava sotto la treccia della Principessa dei Cigni? (mese).
E sulla fronte? (stella).
8. Un guardiano che avvisa del pericolo? (galletto).
9. Come si chiamava il lavoratore intraprendente e laborioso nella fiaba di Pushkin? (Bolda).
10. Quanti figli ha re Dadon? (2 figli ).
11° compito: Gioco “Trova una coppia”
Unisci gli eroi in coppie e dai un nome a una fiaba che racconta di questi eroi.
Riassumiamo.
Premiazione del vincitore!
Cruciverba “Che delizia sono queste fiabe” di A.S. Puškin
Domande per il cruciverba.
1. Qual era il nome della tata del poeta? (Arina)
2. Il nome dello sposo della giovane principessa in "La storia della principessa morta e dei 7 cavalieri"
3. Un oggetto miracoloso che dice tutta la verità? (Specchio.)
4. Il frutto che avvelenò la giovane principessa? (Mela.)
5. Il nome del re in uno dei racconti di A.S. Pushkin. (Saltano.)
6. Interprete della canzone "In giardino o in città" (Scoiattolo.)
7. Abitazione di un vecchio con una vecchia. (Panchina.)
8. Qual era il nome dell'intraprendente lavoratore laborioso in uno dei racconti di A.S. Pushkin? (Senza senso.)
9. Favolosa commozione che esaudisce i desideri? (Pescare.)
10. Guardiano che informa il regno del pericolo (Galletto.)
11. Il nome dell'isola davanti alla quale sono passati i caricatori. (Attaccabrighe.)
12. L'insetto in cui il principe Guidon si trasformò per la terza volta? (Calabrone.)
13. Quante volte il vecchio gettò la rete in mare? (Tre.)
14. Il nome del re nella fiaba sul galletto d'oro? (Dadon.)
100 rupie bonus per il primo ordine
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Sviluppo letterario i bambini vengono incoraggiati da matinée, serate di svago, dedicato alla creatività scrittore o poeta, serate di fiabe, indovinelli, quiz letterari(basato su racconti popolari, basato sulle opere di un autore, basato su libri famosi di diversi scrittori). Combinando diversi tipi di arte: musica, narrativa, arti visive crea un'atmosfera festosa.
Questo è un gruppo di metodi e mezzi per utilizzare la letteratura al di fuori delle lezioni, in cui le opere d'arte sono presentate sia in forma non adattata che sotto forma di adattamenti e messe in scena.
Serate letterarie di svago contribuire all'approfondimento delle competenze acquisite, aumentare l'interesse e l'amore per il lavoro arte popolare e gli scrittori, danno novità all'impressione, creano un'atmosfera gioiosa.
Le vacanze letterarie consolidano e riassumono le diverse impressioni artistiche, conoscenze e abilità dei bambini tipi diversi attività per bambini:
- lettura e narrazione;
- cantando e danzando;
- udito;
- proiezioni e spettacoli.
Nelle vacanze di carattere domestico(festa di compleanno, serata di intrattenimento) i bambini possono esibirsi con rivisitazione opere in prosa , inclusa la rivisitazione in parti. Va notato che nella pratica degli asili nido durante le vacanze, la prosa sembra chiaramente insufficiente. Per alcune festività nei gruppi più anziani (il Giorno delle fiabe, le vacanze di primavera, estate, il Giorno degli uccelli, ecc.), si consiglia di selezionare opere di vario genere: poesie, indovinelli, racconti, estratti di fiabe, così come proverbi, detti che il presentatore utilizzerà nella situazione appropriata.
Nei gruppi prescolari utilizzando diverse forme di lavoro finzione: matinée letterarie E concerti letterari amatoriali non solo per i bambini di sei o sette anni, ma anche per quelli più piccoli.
Forse una matinée dedicato all'anniversario o all'opera di uno scrittore amato dai bambini. Il tema del matinée potrebbe anche essere: “Russo racconti popolari"," Poesie di poeti per bambini "," Fiabe straniere" eccetera.
La struttura del matinée ha molto in comune con la struttura di qualsiasi vacanza: grande apertura, introduzione leader (a in questo caso può essere più dettagliato), ispezione delle decorazioni festive, delle mostre, dei numeri dei concerti, interconnessi da spiegazioni e racconti del presentatore, che dovrebbero essere interessanti e accessibili ai bambini.
Puoi invitare i bambini del gruppo più anziano alla seconda metà della matinée (dopo l'intervallo), in conclusione, presentare regali memorabili a tutti i presenti, guardare la mostra in modo più dettagliato (dare ai bambini l'opportunità di avvicinarsi allo stand, prendere un libro, ecc.).
Bambini di sei o sette anni possono organizzarsi da soli concerti per bambini. È consigliabile che agli anziani venga affidato il ruolo di organizzatori e presentatori. Sono loro che elaborano il programma, assegnano i ruoli, conducono le prove e preparano i locali. Questo concerto dura 10-15 minuti. Il suo programma può essere molto vario: lettura di filastrocche e poesie conosciute dai bambini più piccoli (preferibilmente utilizzando materiale visivo- giocattoli, oggetti, quadri), raccontando una fiaba familiare agli “ospiti”, leggendo nuove poesie o filastrocche per bambini, teatro da tavolo fiabe, giochi di drammatizzazione o spettacolo di marionette. I bambini che conducono il concerto possono invitare piccoli spettatori a esibirsi (facoltativo) leggendo poesie, pronunciando onomatopee in coro, ecc.
A tipi di intrattenimento spettacolari relazionare spettacoli, rappresentazioni teatrali, concerti che vengono effettuati da adulti, scolari (o studenti della scuola materna più grandi).
Si consiglia di presentare i bambini in età prescolare più grandi al professionista arti dello spettacolo: L'insegnante dovrebbe raccomandare ai genitori di assistere con i propri figli agli spettacoli dei bambini nei teatri di prosa e di marionette.
IN asilo Puoi organizzare una visione di drammatizzazioni di opere, preparando metodicamente e correttamente i bambini per questo. Molti opere d'arte drammatizzato per bambini in età prescolare che utilizzano il cinema (cartoni animati, film). Ad esempio, "The Tale of the Military Secret..." di A. Gaidar è stato girato più volte, sono stati creati cartoni animati basati sulle opere "Moidodyr" di K. Chukovsky, "Mustachioed and Striped" di S. Marshak, ecc.
Nel metodo di proiezione dei cartoni animati (si trova più spesso negli asili nido), è importante la preparazione preliminare dei bambini alla visione: leggere una fiaba filmata o un'altra opera simile nel tema, guardare immagini simili nel contenuto al film, parlare con bambini. Questo lavoro viene eseguito diversi giorni prima dello spettacolo. Prima della proiezione della vignetta è consigliabile un discorso introduttivo da parte dell'insegnante.
L'efficacia dello spettacolo sarà maggiore se l'insegnante consoliderà le impressioni ricevute nel processo di disegno, modellazione, gioco, conversazione, ecc.
Ogni insegnante deve essere esperto nella tecnica e nella metodologia di proiezione di film per bambini e spettacoli teatrali, conoscere fermamente le norme igieniche della propria condotta (durata, posti a sedere dei bambini), seguire le norme di sicurezza.
Spettacoli teatrali e film possono essere proiettati nella sala, nelle sale collettive, in estate sul sito, talvolta riunendo gruppi della stessa età. In base a quest'ultimo viene impostata anche l'ora di visualizzazione. IN gruppi diversiÈ meglio eseguirlo entro uno o due giorni per risparmiare tempo nell'installazione dello schermo, dello schermo e nella preparazione degli oggetti di scena.
I bambini acquisiscono familiarità con le drammatizzazioni anche ascoltando le registrazioni. Percepire una drammatizzazione a orecchio è più difficile. Richiede lavoro preparatorio(commenti di apertura, promemoria, ecc.).
Attualmente, i bambini in età prescolare hanno ampia familiarità arte letteraria grazie alla televisione.
Serata letteraria "Racconto dopo racconto"
Lavoro preliminare: il gruppo ha organizzato una mostra di lavori per bambini basati su fiabe, illustrazioni di artisti per fiabe e una mostra di libri.
Insegnante: Ti piace ascoltare le fiabe? Le fiabe sono apparse molti anni fa e venivano tramandate dagli anziani ai più giovani. Tutte le nazioni hanno fiabe: russa, ucraina, eschimese, pari e altre. Quasi tutte le fiabe contengono il bene e il male. Nome eroi malvagi fiabe Naturalmente, questo è Baba Yaga, Koschei l'Immortale, ecc. E quelli buoni? Vasilisa, Ivanushka, Zhikharka, Emelya, ecc. In quasi tutte le fiabe, il bene sconfigge il male. Le fiabe ci insegnano ad essere gentili, onesti, intelligenti. Andiamo alle favole oggi. E cosa ci vuole per entrare in una fiaba? Naturalmente, pronuncia le parole magiche:
CHE GLI EROI DELLE FIABE CI DANNO CALORE, CHE IL BENE DEL MONDO SUPERI IL MALE.
I bambini sono divisi in due squadre: "Kolobok" e "Rapa". Per ogni risposta corretta, la squadra riceve un punto.
1 compito. Quiz "Dai un nome alla fiaba" (incarico a turno a ciascuna squadra).
"E la strada è lunga e il cestino non è facile,
Vorrei potermi sedere su un tronco d'albero e mangiare una torta” (Masha e Orso)
"Oh, tu, Petya, la semplicità ha commesso un piccolo errore,
Non hai ascoltato il gatto e hai guardato fuori dalla finestra” (Gatto, Gallo e Volpe).
"La bella fanciulla è triste, non le piace la primavera
È dura per lei al sole, la poveretta piange" (Snegurochka)
“Non c’è né un fiume né uno stagno dove si possa bere l’acqua
Acqua molto gustosa nella buca, dallo zoccolo" (Sorella Alyonushka e fratello Ivanushka)
"Le capre aprirono la porta
E tutti sono scomparsi da qualche parte” (Lupo e sette bambini).
“Ho picchiato e picchiato sul piatto con il naso
Non ha ingoiato nulla ed è rimasto con il naso” (La volpe e la gru).
Compito 2. Ho molti articoli nel carrello. Aiutami a scoprire da quali fiabe provengono e a chi devono essere restituite.
Coda di lupo, mattarello, cucchiaio dorato, mela versata, tre cucchiai, uovo.
3 compito. Il postino portava i telegrammi. Indovina un po eroi delle fiabe ce li hanno mandati?
“Ha lasciato suo nonno e ha lasciato sua nonna”
“Salvateci, il lupo grigio vuole mangiarci”
"Ha deposto un semplice testicolo"
"Aiutami a trovare Masha"
4 compito. Per i capitani. Componi una fiaba e dagli un nome. Nel frattempo i capitani stanno completando il compito, guardiamo le illustrazioni delle fiabe e proviamo a indovinare quali fiabe stiamo visitando.
5 compito. L'insegnante invita i bambini a drammatizzare un frammento di una fiaba per entrambe le squadre. (Preparato in anticipo).
6 compito. Ora non mi resta che vedere come ascolti attentamente le fiabe e le ricordi.
Cosa ha detto Zhikharka mentre disponeva i cucchiai?
Come si chiamava la capretta Alyonushka vicino allo stagno?
Chi può chiamare Sivka-Burka?
Quali parole ha detto Emelya per soddisfare il suo desiderio?
Come chiamava il galletto la volpe quando il gatto non era in casa?
Che canzone ha cantato la capra?
Il nostro viaggio attraverso le fiabe è finito. Riassumiamo. La squadra vincitrice riceve premi incentivanti.
Bersaglio: migliorare le capacità artistiche e linguistiche dei bambini durante la lettura di poesie.
Compiti:
- Coinvolgimento dei bambini più grandi età prescolare alla parola artistica.
- Sviluppo delle capacità artistiche.
- Migliorare il lato della pronuncia sonora del discorso dei bambini.
- Attirare l'attenzione di insegnanti e genitori sul problema della memorizzazione di poesie.
- Evocare gioia stato d'animo emotivo, stimolando il desiderio di memorizzare poesie.
- Socializzazione dei bambini, ampliando i confini della comunicazione.
Ospiti: insegnante senior, logopedisti, educatori, tiflopedagogisti, genitori.
Fasi di implementazione:
Fase I – organizzativa. Obiettivo: selezione del materiale tematico.
Fase II – preparatoria. Obiettivo: formazione individuale dei bambini, preparazione di disegni tematici per la decorazione della sala.
Fase III – esibizione. Obiettivo: organizzare un concorso di lettura.
Fase IV – valutazione. Scopo: valutazione della giuria delle poesie ascoltate.
Criteri di valutazione:
1. Espressività e volume della lettura.
2. La capacità di sentire la bellezza e l'espressività del linguaggio dell'opera.
3. Rispetto dell'intonazione melodica e dello schema tempo-ritmico della poesia.
4. Emotività della performance.
5. Comportamento naturale.
6. La capacità di trasmettere il tuo atteggiamento nei confronti del contenuto della poesia attraverso l'intonazione, i gesti e le espressioni facciali.
7. Capacità di pronuncia corretta – chiarezza del discorso.
Gratificante: premi, attestati, medaglie
- "La capacità di portarsi sul palco"
- "Per fascino"
- "Per espressività"
- “La poesia più divertente”
- "Il più gentile"
- “Incredibile nelle vicinanze”
Visibilità: presentazione multimediale<Allegato 1 > , che contiene ritratti di scrittori per bambini: Agnia Barto, Boris Zakhoder, Andrei Usachov, Emma Moshkovskaya, Eduard Uspensky; mostra di libri per bambini di questi scrittori.
Canzoni comiche:« Un grande segreto per una piccola azienda" parole. Yunna Moritz, musica. S. e T. Nikitin (3 min. 6 sec.)
Spettacoli musicali e danze:
- “Balliamo, Peggy, balliamo” di I. Tokmakov, Berkovsky (2 min. 16 sec.)
- “Due orsi erano seduti” Andrey Usachev (2 min. 14 sec.)
- “Tur-la-la” Andrey Usachev (2 min. 07 sec.)
- “Di collina in collina nella città di Zagorsk” di A. Barto (1 min. 23 sec.)
Interruzioni del gioco:“Un pescatore dilettante siede sul lago al mattino...” A. Barto (1 min. 13 sec.)
cartone animato:“C'era una volta un vecchio sfidato verticalmente»
SVOLGIMENTO DELL'EVENTO
I bambini entrano nella sala e prendono posto. In questo momento, la canzone "Big Secret for a Small Company" suona con le parole di Yu. Moritz, musica con T. e S. Nikitin.
- Ti invito a venirci a trovare nel soggiorno, dove ci esibiremo oggi, e leggere poesie per tutti.
Buon libro –
Il mio compagno, il mio amico,
Con te il tempo libero è più interessante.
Ci stiamo divertendo
Trascorriamolo insieme
E la nostra conversazione
Stiamo lentamente conducendo...
(N. Naydenova)
(Allegato 1 . Diapositiva 1)
Le poesie sono diverse
Bello, semplice.
Le poesie possono essere tristi
Ce ne sono anche di divertenti.
- Oggi faremo un viaggio in treno verso il paese da favola "Chitayka", dove crescono alberi insoliti, sui quali al posto delle foglie ci sono libri. ( Allegato 1
. Diapositiva 2a)
- Bene, sei pronto? Allora andiamo! ( Allegato 1
. Diapositiva 2b)
Incontra la poetessa Agnia Barto
(Allegato 1
. Diapositiva 3)
Ricordi tutti le poesie di Agnia Barto "Hanno lasciato cadere l'orso sul pavimento ...", o "La nostra Tanya piange forte ...", o "Il toro cammina, dondola ...".
Quindi oggi i ragazzi hanno preparato poesie per te. Invitiamo Serezha e Zhenya.
Polacco a sacco
Quanto è grande Andryushka seduto
Sul tappeto davanti al portico
Ha un giocattolo tra le mani -
Sonaglio con campanello.Il ragazzo guarda: che miracolo?
Il ragazzo è molto sorpreso
Non capirà: beh, dove
Sta suonando?
– Le poesie di Barto sono facili da ricordare, il loro significato è semplice e chiaro. Invitiamo Ksyusha e Sonya, reciteranno poesie della serie "Fratello minore".
Ho costruito un camion
Per la sorella Katya.
Katyushka lanciò un grido:
- E' un camion?
Tre bobine vuote.Le ho fatto un cavallo
Lasciaglielo prendere, non dispiacerti!
Katya mi guarda
Non vuole prendere il cavallo:
- È solo un bastone!Ho piegato due lembi.
"Oh", disse Katya, "
Oh, che bellezza:
Una bambola con un vestito colorato!
Le poesie comiche di Barto sembrano un gioco dispettoso. Sasha ci parlerà delle rane.
Piccole rane
Cinque rane verdi
Hanno fretta di gettarsi in acqua
Gli aironi si sono spaventati!
E mi fanno ridere:
Io sono questo airone
Non ho paura per niente!
(Il proiettore si spegne)
- E ora voi ragazzi gruppo preparatorio mostrerò scenetta comica alle poesie di Agniy Barto: “Di collina in collina nella città di Zagorsk...”
Davanti a te c'è un poeta Andrej Usachev(Allegato 1 . Diapositiva 4). Ha inventato molte poesie divertenti e maliziose per bambini. Invitiamo Nikita.
Un'auto stava camminando per la strada
Con un corpo molto potente.
E un uomo si stava avvicinando
Con una pancia molto spessa.Quella macchina si è schiantata
Su un uomo con Puzov.
E l'auto è andata in pezzi
Insieme a un corpo potente.E l'uomo guardò
Per i resti del corpo...
Bene, e Puzovo
Si grattò per l'imbarazzo.
Alyosha ci racconterà di come all'asino è stato insegnato a leggere e scrivere.
Certificato dell'asino
Il proprietario diede all'asino un abbecedario:
– Se leggi tutte le lettere, ti do un cracker!
Asino, probabilmente due ore
Continuava a ripetere: - A, e A, e A...– Leggi almeno la lettera “B” –
E ti darò una carota!
Ed è una testa con orecchie -
Cominciò a parlare: - A, I A, E-A!
- Ragazzi, sapete chi si riunisce in stormi? E chi cammina nel gregge? Ma il poeta Andrei Usachev ha deciso di confonderci un po'... Seryozha ce lo racconterà
Mandria e gregge
Qual è la differenza tra una mandria e un gregge?
La mandria sta pascolando.
E lo stormo vola.
Uno stormo di oche vola verso sud.
E uno stormo di oche dondola nel prato.
Questa è la differenza tra un gregge e una mandria.
Devi ricordartelo bene!
(Il proiettore si spegne)
– I ragazzi del gruppo preparatorio si sono preparati per te storia divertente basato sulle poesie di Andrei Usachev “Tur-la-la”
(Allegato 1 . Diapositiva 5)
Poesia Irina Tokmakova canzoni calde, gentili, liriche e allegre, giocose simili alle canzoni popolari nella melodia e nell'intonazione. Denis dice.
Coccodrilli
Per favore, non scivolare giù dalla ringhiera,
Puoi rimanere intrappolato tra i denti dei coccodrilli!
Si nascondevano su ogni piattaforma
E tutti quelli che se ne vanno vengono presi per i talloni
E vengono trascinati sul fondo del Nilo africano.
Per favore, non scivolare giù dalla ringhiera!
strana bestia
Qualche strana bestia sta camminando in giro
E lascia la porta spalancata.
E noi siamo dietro questa bestia
Chiudiamo tutti le porte.
Siamo stanchi, siamo stanchi,
Abbiamo smesso di lavorare
Non mangiamo né beviamo adesso,
Stiamo solo chiudendo la porta
Ebbene, come possiamo domare la bestia?
E addestra la bestia alla porta:
In modo che questa bestia ti segua
Almeno qualche volta chiudevo la porta!
Tokmakova scrive anche fiabe. "Alya, Klyaksich e la lettera A" - un divertente apprendimento da leggere, "Forse zero non è la colpa?!" - divertente introduzione in matematica. (Il proiettore si spegne)
Si esibiranno i ragazzi del gruppo preparatorio danza comica basato sulla poesia di Irina Tokmakova “Balliamo Pegi, balliamo”.
(Allegato 1 . Diapositiva 6)
Emma Moshkovskaya è una poetessa grande e originale. È così infantile che sembra che le poesie non siano state scritte da una zia adulta, ma da un bambino piccolo. Invitiamo Andrey e Gosha.
- Dottore, dottore,
Cosa dovremmo fare:
Orecchie
Lavare
O non lavarti?Se lavi, allora cosa dovremmo fare:
Lavarsi frequentemente
O meno spesso?...Il medico risponde:
- RICCIO!Il medico risponde con rabbia:
- RICCIO-
- RICCIO-
- QUOTIDIANO!
Ragazzi, probabilmente avete sentito come i bambini, quando qualcosa non funziona per loro, dicono: "NON POSSO!" Si scopre che Emma Moshkovskaya lo conosce e non c'è bisogno di aver paura di lui.
NON POSSO vivere nel mondo.
Era sdraiato sulla riva.
Giaceva e si metteva in mezzo,
Non ha permesso le immersioni.Bene, come posso correre?
Saltato oltre, NON POSSO!
E si è tuffato! E niente!
E non aver paura di lui!
Probabilmente ti sembra che le tue nonne siano sempre state vecchie come le conosci. Quello è Sashaè sorpreso:
Poesie sulla nonna
È davvero la nonna?
Non ho lavorato a maglia i tacchi,
E lei ha giocato a rincorrersi,
Hai giocato a nascondino?È davvero la nonna?
Cara nonna,
Lungo l'erba-formica
Hai saltato a piedi nudi?La nonna intrecciata
Treccia con nastro rosso...
Davvero nonna
Stesso
Era
Una ragazza?
– E ora ascolterai poesie che ti faranno venire voglia di uscire a fare una passeggiata. Lisa:
Perché dovremmo sederci?
Guarda fuori dalla finestra?Laggiù vicino alla finestra
Il moscerino striscia.
Qui alla finestra
Il gatto saltò
Bloccato
Gatto
Finestra…Perché dovremmo sederci?
Guarda fuori dalla finestra?
Cosa c'è nella finestra?
Alla finestra - un po'!E se usciamo
Vedremo molto!Che finestra è per noi!
Usciamo!
– Le poesie di Emma Moszkowska sono semplici ma significative, serie ma piene di umorismo. Vladik:
Poesie acide
Il sole acido è sorto
guarda: il cielo è diventato acido,
C'è acido nel cielo acido
La nuvola pendeva...E gli sfortunati si affrettano
Passanti acidi
Mangiano terribilmente
Gelato acido...Anche lo zucchero è acido!
Tutta la marmellata è diventata acida!
Perché è acido
C'era uno stato d'animo.
- Qual è il tuo umore adesso? La seguente poesia ti aiuterà a calmarti la sera. Ira e Vika leggono:
Siamo arrivati a sera
Abbiamo corso e ci siamo affrettati
Perché vivevano velocemente!Abbiamo corso e saltato
E non ci riposiamo dal mattino,
E mangiarono
In fuga
E hanno bevuto
Al galoppo, senza fiato,
Inciampato
Stanco, sorpreso:Siamo arrivati alla SERA,
Vediamo -
Non c'è niente per correre oltre:C'è una stella nel cielo
Illuminato
Bisogno di vivere
Lentamente…
Probabilmente sei un po' stanco di stare seduto: ti invito a giocare. Gioco “Pescatore...” sulle poesie di A. Barto, ripeti tutti i movimenti dopo di me.
“Un pescatore dilettante siede sul lago al mattino...” ( Allegato 1 . Diapositiva 7)
– Se mi sto grattando la testa, va bene!
C'è della segatura nella mia testa, sì, sì, sì!
Tutti conoscono l'autore di queste poesie. Questo Boris Zakhoder.È stato lui a comporre canzoni, canti, rumoristi, pesci palla, ecc. Per Winnie the Pooh.
Le poesie di Zakhoder vengono immediatamente ricordate: sono così straordinarie nella forma. Invitiamo Dima:
Il mio leone
Me lo ha dato papà
Leo!
Oh, all'inizio ero un pollo!
Sono lì da due giorni
Avevo paura di lui
E il terzo -
È rotto!
Masha e Borya:
Abbiamo un creatore di dispetti.
Tutta la famiglia è in lutto.
Nell'appartamento dalla sua malizia
Non c'è letteralmente vita!
Nessuno lo conosce veramente,
Ma tutti lo sanno
Che la colpa è sempre di tutto
Lui è l'unico - NESSUNO!
Chi, ad esempio, è salito sul buffet,
Ho trovato delle caramelle lì
E tutte le carte di caramelle
Chi l'ha gettato sotto il tavolo?
Chi ha disegnato sullo sfondo?
Chi ha strappato il cappotto?
Chi ha ficcato il naso nella scrivania di papà?
NESSUNO, NESSUNO, NESSUNO!
– NESSUNO è un terribile maschiaccio!
- disse severamente la madre. -
Dobbiamo finalmente
Punire approssimativamente!
OGGI NON ANDRÀ NESSUNO
Non da visitare, non al cinema!
Stai ridendo?
E io e mia sorella
Per niente divertente!
(Il proiettore si spegne)
I ragazzi del gruppo senior si sono preparati per te storia divertente basato sulla poesia di Andrei Usachev "Due orsi erano seduti" ( Allegato 1 . Diapositiva 8)
Tutti conoscono la storia dell'amicizia tra il gentile e intelligente coccodrillo Gena e Cheburashka, una creatura senza casa di origine sconosciuta arrivata illegalmente a Mosca in una scatola di arance. Questa storia è piena di avventure, umorismo leggero e meravigliose scoperte linguistiche.
Eduardo Uspenskij Ha composto non solo fiabe, ma anche poesie per bambini. Invitiamo Kamil
La tigre è andata a fare una passeggiata
Uno due tre quattro cinque,
La tigre è uscita a fare una passeggiata.
Si sono dimenticati di chiuderlo a chiave.
Uno due tre quattro cinque.Cammina per le strade
Non si attacca a nessuno
Ma per qualche motivo dalla tigre
Le persone stanno scappando.Chi è salito sull'albero
Chi si nascondeva dietro una bancarella,
Chi c'era sul tetto?
Qualcuno è rimasto bloccato nello scarico.E sull'albero di Natale, come i giocattoli,
Furono ospitate due donne anziane.
L'intera città fu vuota in un istante -
Dopotutto, le battute con una tigre sono pericolose.La tigre vede che la città è vuota:
“Fammi tornare”, pensa.
È più divertente allo zoo
È sempre pieno di gente."
Lui stesso, un uomo fin dall'infanzia, inventivo, indipendente, voleva che le teste dei bambini fossero bollite, in modo che ci fosse sempre qualcosa di interessante da fare, in modo che anche i più piccoli fossero individui creativi liberi. Ascolta la poesia "Memoria" Zhenya legge:
Non è vano che lodo me stesso,
Lo dico a tutti e ovunque,
Qualche suggerimento
Lo ripeterò subito.- “Vanja cavalcava un cavallo,
Condusse il cane alla cintura,
E la vecchia signora in questo momento
Stavo lavando il cactus sulla finestra.Bene, di cosa c'è da parlare?
Comincerei a lodare me stesso.
Voglio una storia su Vanja
È molto facile ripetere:Vanja cavalcava un cavallo,
Condusse il cane alla cintura,
Bene, e il cactus in questo momento
Lavare la vecchia signora alla finestra.Il cactus cavalcava un cavallo,
Condusse il cane alla cintura,
E la vecchia signora in questo momento
Ho lavato Vanja sulla finestra.Vanja cavalcò sulla finestra,
Condusse la vecchia signora alla cintura,
Bene, e il cactus in questo momento
Ho lavato il cane sul cavallo.So cosa sto dicendo.
Ho detto che lo avrei ripetuto.
Quindi è uscito senza errori,
Perché dovrei vantarmi invano?
– Ragazzi, oggi ci avete fatto così piacere, ci avete sorpreso così tanto e con quanta espressività avete letto le poesie! Siamo molto felici del tuo successo. In regalo per tutti voi: il cartone animato “C'era una volta viveva un vecchietto” basato sulle poesie di Daniil Kharms
La giuria riassume i risultati. I vincitori ricevono diplomi e regali preziosi: libri.