O'smirlar uchun teatr klublari. Teatr guruhini tanlashga nima ta'sir qiladi? Sahna nutqi darslarining bolalar uchun qanday afzalliklari bor?

Mamlakatimiz boylikka ega teatr tarixi va istiqbolli sovg'a: klassik ko'rinishga ega yaxshi tashkil etilgan "Melpomene boshpanalari" dan tashqari. ijodiy jarayon va o'rnatilgan repertuar, yangi guruhlar ham paydo bo'ladi - zamonaviy, jasur, izlanuvchan. Bularning barchasi tomoshabinlarda - kattalarda ham, bolalarda ham katta qiziqish uyg'otmoqda. Bundan tashqari, ko'plab bolalar o'zlari spektakl va spektakllarda qatnashishni, aktyorning roli va maqomini sinab ko'rishni xohlashadi.

Hech narsa mumkin emas: bizning shahrimiz ochiq teatr studiyalari, krujkalar, ijodiy uyushmalar, bunda o‘g‘il-qizlar aktyorlik mahorati, nutq texnikasi va sahna harakati asoslarini o‘zlashtira oladi. E'tiborli va tajribali o'qituvchilar-ustoz - san'at bilan bevosita bog'liq odamlar.

Teatr uyushmalaridagi mashg'ulotlar sizni shakllantirishga imkon beradi uyg'un shaxs, ma'naviy, axloqiy va ishtirok etish jismoniy ta'lim-tarbiya yosh avlod. Birinchidan, yigitlar o'zlarini ozod qiladilar, cheklovlar va komplekslarni engishadi, ikkinchidan, ular o'z qobiliyatlarini ochib berishadi, nutqini, xotirasini yaxshilaydilar, o'xshash odamlarni topadilar, uchinchidan, ular sog'lig'ini, mushaklarini, holatini yaxshilaydilar - axir. katta e'tibor jismoniy tarbiyaga beriladi yosh rassomlar: xususan, xoreografiya, gimnastika, ritm.

Yosh aktyorning ekspressivligini qanday oshirish mumkin

Har qanday aktyor, hatto eng kichigi ham, sahnaga shunday qarashi kerakki, Stanislavskiy o'z vaqtida qilganidek, hech kim: "Men bunga ishonmayman" deb aytolmaydi. Shunung uchun sahna mahorati ijodkordan haqiqat va ifodali bo‘lishni talab qiladi. Ehtimol, eng oddiy, lekin ayni paytda samarali usul pantomima hisoblanadi. Uning yordami bilan u yaratiladi badiiy tasvir so'zsiz, lekin o'z tanangizning plastikligidan foydalanish. Bu bolalar uchun juda foydali bo'ladi va qo'shimcha ravishda, bu ularning tasavvurini rivojlantiradi va ularga zavq bag'ishlaydi. Misol uchun, siz biron bir hayvon, qahramon yoki daraxtning "roliga kirishingiz" mumkin.

Sahna nutqi darslari bolalar uchun qanday foydali?

Sahna nutqi darslari nafaqat aktyor bo'lishni orzu qilganlar uchun foydali bo'ladi. Boshqa ko'plab jamoat kasblari to'g'ri va ishonarli nutq qobiliyatini talab qiladi. Avvalgi har qanday spektaklning muvaffaqiyati maktab sinfi- she'r o'qish, ma'ruza, loyiha himoyasi - 90% talabaning qanday gapirishiga bog'liq. Sahna nutqi darslarida bolalar shunday qilishadi nafas olish mashqlari, shug'ullanadilar artikulyar gimnastika, diksiyani o'rgatish va uning kamchiliklarini bartaraf etish. Bola o'yinlarga qiziqadi, tillarni o'qish, ovozni o'rgatish va bularning barchasi erkin tarzda muhim fazilatlar va ko'nikmalarni rivojlantirishga yordam beradi. Talaba faol bo'ladi, lekin shu bilan birga o'z harakatlarini jamoa bilan muvofiqlashtiradi, xijolat va qo'rquvni engadi, fikrlarini ifodalashni o'rganadi, tasavvurni, xotirani, musiqa uchun quloq. Sahna nutqi darslarining katta plyusi shifobaxsh ta'sirdir. Nafas olish tizimining rivojlanishi bilan yurak-qon tomir tizimi bir vaqtning o'zida mustahkamlanadi. Demak, sahna nutqi darslarining afzalliklari shubhasizdir.

“Benefit” teatr studiyasi aktyorlik mahoratini o‘rgatishda malakali yondashuvga ega va buning asosiy dalilidir. Individual yondashuv. Bu barcha talabalar guruhlarga bo'lingan taqdirdagina mumkin: bolalar, kattalar va o'smirlar uchun teatr studiyasi. O'qituvchilarimiz har bir guruhning yondashuvi, maqsadlari, muhiti va o'rganilgan materiali boshqacha bo'lishi kerakligini tushunishadi.

12-16 yoshli o'smirlar bizga kelganda, biz bular endi bolalar emas, balki kattalar emasligini tushunamiz va bizning vazifamiz ularga katta bo'lishga yordam berishdir.

Moskvadagi Benefis teatrida o'smirlar uchun aktyorlik studiyasi

Aktyorlik dasturini shakllantirishda men ushbu yoshning xususiyatlaridan kelib chiqdim, xususan:

Moskvadagi o'smirlar uchun teatr studiyamiz ham talabalarimiz nafaqat ishtirok etishi bilan ajralib turadi teatrlashtirilgan spektakllar, lekin muntazam ravishda norasmiy tadbirlarda qatnashadi. Ular teatrga ommaviy sayohatlar, skit partiyalari, "Mafiya" o'yinlari, tematik uchrashuvlar va sinflar. Moskvada o'smirlar uchun ko'plab teatr studiyalari mavjud, ammo hamma ham kursni tugatgandan keyin ham o'z shogirdlarining natijalariga bunday qiziqish va ular orasidagi bunday uyg'unlik bilan maqtana olmaydi.

1. O'smirlar va bolalar ko'pincha o'ziga xos, murakkab va uyatchan bo'lishadi. Darslar va treninglar orqali teatr sahnasi Bolalar tengdoshlari bilan ham, o'zidan kattaroq odamlar bilan ham o'zini erkin tutishni o'rganadilar. Ular nafaqat nutqini, diksiyasini va so'z boyligini yaxshilaydi, balki yelkalarini to'g'rilaydi va turishini yaxshilaydi. Bizning studiyamiz talabalari o'zlarining hurmati ortganini qayd etishadi va ular endi suhbatni boshlashlari mumkinligidan xursandlar begona va bundan tashqari, suhbatda o'z fikringizni malakali himoya qilish, ularni sizning yo'nalishingizga ishontirish.
2. Bolalar va o'smirlar tez-tez jahldor bo'lishadi, ular o'z his-tuyg'ularini jilovlay olmaydilar va ota-onalari va yaqinlariga qaqshatqich urishadi. Ko'pincha bu nafaqat qiz yoki o'g'il o'zini tushunmaslik va cheklanganligini his qilgani uchun emas, balki uning ijodiy salohiyati va shaxsiyati uchun hech qanday imkoniyat yo'qligi sababli ham sodir bo'ladi. O'smirlar qo'shiq aytishni, raqsga tushishni, zavqlanishni xohlashadi va ko'pincha, bu ularga taqiqlanganda, ular "hamma narsaga" moyil bo'lishadi. O'smirlar teatr studiyasiga yozilish orqali sinfdagi o'quvchilarimiz "isyon" uchun qonuniy platformaga ega bo'lishadi.
3. Tashrif buyuring teatr darslari- bu nafaqat foydali va taranglik va komplekslarni olib tashlaydigan, balki do'stlar bilan yoqimli bo'sh vaqtni o'tkazadigan ajoyib hobbi. Biz o'qiymiz klassik adabiyot, biz emlaymiz yaxshi ta'm Yuqori sifatli materialni o'rganish orqali biz san'at olamiga kirib boramiz. Va bolalar bilan bizda maxsus taqdimot va atmosfera mavjud.

Taqdim etilmoqda bolalar uchun aktyorlik va o‘smirlar, biz har bir talabani teatr va kino aktyori qilish maqsadini qo‘yganimiz yo‘q. Buning uchun bizda boshqa kurslar va treninglar mavjud. Biz tug'ilishni boshlamoqchi edik yangi shaxsiyat: qattiqlikdan, komplekslardan xoli. Talabalarimiz teatr studiyasida muloqot qobiliyatlarini o'rganish, xarizma, yetakchilik, notiqlik mahorati sirlarini tushunadi. Axir, sharoitda zamonaviy haqiqatlar Busiz hech qaerga borolmaysiz.

Teatr studiyasida o'smirlar uchun darslar tengdoshlari o'rtasida qulay muhitda o'tkaziladi umumiy qiziqishlar, maqsadlar va muammolar. Sinflarda o'qituvchilar his-tuyg'ularingizni qanday ifoda etishni, ovozingizni va tanangizni boshqarishni, muhokamalarni samarali o'tkazishni o'rgatadi. Tajribali o‘qituvchilar o‘smirlar bilan ishlaydi, ular uchun murabbiy va do‘st bo‘ladi.

1. O'smirlar yoqtirishni xohlashadi qarama-qarshi jins, hazil qila olish, diqqat markazida bo'lish, chiroyli gapirish va ajoyib ko'rinishga ega bo'lish. O'smirlar uchun aktyorlik - bu davrda ularga kerak bo'lgan narsa. Axir improvizatsiya mahorati bizga teatrdan kelgan. Ishonch bilan aytishimiz mumkinki, teatr maktabi doirasidagi bir nechta spektakllar va bola yoki o'smir endi diqqat markazida bo'lganda, u o'z ovozini va tanasini boshqaradi, sherigi bilan qanday munosabatda bo'lishni biladi, endi u qadar toshbaqa bo'lmaydi. jamoaviy mehnatni qadrlaydi va shu bilan birga umumiy ishning o'z qismi uchun mas'uliyatni o'z zimmasiga olishni o'rganadi.
2. Voyaga etganida, o'smir nima istayotgani haqida o'ylaydi va hayotda qanday qilishni biladi. U o'ziga yoqadigan va yaxshi daromad keltiradigan nufuzli ishni orzu qiladi. Ammo faqat kattalargina ortiqcha mahorat, qobiliyat va hunarmandchilik yo'qligini tushunadi. Teatr kurslari qiyin hayotda moslashishning qo'shimcha kafolatiga aylanadi.

Tasavvur qilish qiyin muvaffaqiyatli odam notiqlik mahoratisiz, chiroyli va malakali nutqi, aniq diktsiyasi, xarizmasi. Shuni unutmaslik kerakki, bu afzalliklarning barchasi har doim ham tabiatning sovg'asi emas, balki ko'pincha insonning o'z ustida ishlashi natijasidir! Bolalar va o'smirlar uchun teatr studiyasi sifatida bizning vazifamiz ularga kerakli narsalarni olishga yordam berishdir. Kundalik hayot sifat.

Kirish

Talabalarning nutqi va tafakkurini qanday rivojlantirish kerak? So'zning sirlarini tushunishga qanday o'rgatish kerak? Qanday qilib dunyoni tushunishga o'rgatish, sezgirlikni, rahm-shafqatni, barcha tirik mavjudotlarga muhabbatni rivojlantirish kerak?

Ko'pchilik yorliq hissiy ozodlik, siqilishni bartaraf etish, inhibe qilish, so'zni va badiiy tasavvurni his qilishni o'rganish - bu o'yin, yozish va fantaziya orqali yo'l. Teatr faoliyati bularning barchasini ta'minlashi mumkin.

"Ijodiy ustaxona" to'garagining tuzilgan dasturida bolalar teatri faqat ba'zilariga erishish vositasi sifatida qaralmaydi badiiy natija, ya'ni. spektakl yaratish. Bu sinflar juda muhim teatr san'ati o'quvchilarning fikrlash va kognitiv qiziqishlarini faollashtirdi, fantaziya va tasavvurlarini uyg'otdi, asl so'z, hamdardlik va hamdardlikni o'rgatdi.

“Ijodiy ustaxona” to‘garagi butunlay boshqacha tashkil etish shaklidir ta'lim faoliyati darsdan ko'ra talabalar. Talaba tayyor bilimni olmaydi, uni o'zi oladi, o'zi quradi.

To'garakda bolalarning e'tibori vazifalarga qaratiladi: o'rnatish, darslarning mantiqiy tuzilishi orqali rahbar o'quvchilarning mustaqil bilim faoliyatiga yo'l-yo'riq beradi. Ularning o'zlari topshiriqni bajarishning kerakli sur'ati, vositalari va usullarini, juftlik, individual va guruh ishlarini o'zgartirishni tanlaydilar. Ishonch muhiti, talabalar va o'qituvchi o'rtasidagi hamkorlik, didaktik material bilan mazmunli ishlash, murojaat qilish shaxsiy tajriba talabalar, boshqa san'at turlari bilan bog'liqlik - o'quvchining individualligini rivojlantirishga yordam beradi.

Tushuntirish eslatmasi

"Ijodiy ustaxona" to'garagining dasturi bolalar bilan ikki yillik mashg'ulotlarga mo'ljallangan turli yoshdagi: kichik, o'rta, yuqori sinflar.

Seminar - bu rahbardan talabalar bilan hamkorlik pozitsiyasiga o'tishni, zo'ravonlik qilmaslik, jarayonning natijaga nisbatan qadrsizligi va ustuvorligini talab qiladigan texnologiya. Ushbu texnologiya to'garak ishtirokchilarini izlanish, bilish va o'z-o'zini bilish jarayonlariga "sug'tirish" ga qaratilgan.

"Ijodiy ustaxona" teatr guruhi o'z tamoyillariga, o'z ish algoritmiga ega. Motivatsion bosqich sinflar induktorning taqdimotida aks etadi - kognitiv faoliyatning stimulyatori. Induktor - ob'ekt, kognitiv faoliyatning stimulyatori - o'quvchilarga o'zlarining bilimlari, e'tiqodlari to'sig'idan o'tib, unga faqat ularga mos keladigan haqiqatni ko'rsatadigan va qolgan hamma narsani ko'rinmas holga keltiradigan tajribadan o'tishga yordam beradi. Tushunish, ko'rish, jumboq qilish va keyin qidiruvni tashkil qilish - bu rahbar induktor bilan chiqish orqali talabani o'z ichiga olgan kerakli harakatlar zanjiri. Motivatsiya reklama orqali ham kuchayadi - o'z g'oyalaringiz, rejalaringiz, ishingiz natijalarini taqdim etish; to'garak mashg'uloti har doim fikr darajasida aks ettirish, yo'lingizni, his-tuyg'ularingizni, taassurotlaringizni tahlil qilish bilan yakunlanadi.

"Ijodiy ustaxona" to'garagidagi mashg'ulotlar bir nechta bo'limlarni o'z ichiga olgan dastur bo'yicha olib boriladi.

"Nutq madaniyati va texnikasi" bo'limi nafas olish va nutq apparati erkinligini, to'g'ri artikulyatsiyani, aniq diksiyani, mantiq va imloni rivojlantirishga qaratilgan o'yin va mashqlarni birlashtiradi. Bo'limda izchil majoziy nutqni rivojlantiruvchi so'zlar bilan o'yinlar, qisqa hikoyalar va ertaklarni yaratish, oddiy qofiyalarni tanlash qobiliyati mavjud.

"Ritmoplastika" bo'limi bolaning motor qobiliyatini rivojlantirish, tana harakatlarining plastik ekspressivligini ta'minlash va o'quv ortiqcha yukining oqibatlarini kamaytirishga qaratilgan murakkab ritmik, musiqiy, plastik o'yinlar va mashqlarni o'z ichiga oladi.

"Teatr o'yinlari" bo'limi bolaning professional ko'nikmalarini egallashini emas, balki uning o'yin xulq-atvorini, estetik his-tuyg'ularini, turli xil hayotiy vaziyatlarda tengdoshlari va kattalar bilan muloqot qilish qobiliyatini rivojlantirishni ta'minlaydi.

“Axloq va odob” bo‘limi mulohazalarni o‘z ichiga oladi umuminsoniy qadriyatlar talabalarning hayotdagi o'z ma'nolari va qadriyatlarini izlash, muloqot madaniyatini, munosib xulq-atvor normalarini (odob-axloq qoidalarini) o'rgatish, estetik ehtiyojlarni tarbiyalash (malakali o'quvchi, teatr tomoshabin bo'lish), individual diagnostika vazifasi bilan. axloqiy rivojlanish talaba va uning mumkin bo'lgan sozlanishi.

Klubning dars jadvali haftada ikkita darsdan iborat. Ta'lim jarayoni bolalarning yoshi, psixologik imkoniyatlari va xususiyatlariga mos ravishda qurilgan, yuzta dars vaqti va rejimini moslashtirishni nazarda tutadi.

Dasturning maqsadi: orqali bola shaxsining barkamol rivojlanishi estetik tarbiya; uning badiiy va ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish; axloqiy shakllanishi.

Maqsadga bir qator muammolarni hal qilish orqali erishish mumkin:

• Xavfsizlik zarur sharoitlar shaxsiy uchun ijodiy rivojlanish bolalar;
• Umumiy madaniyatni shakllantirish;
• Teatr san'ati sohasida bilim va amaliyotga ega bo'lish.

“Ijodiy ustaxona” teatr klubi dasturini o‘zlashtirish natijasida o‘quvchilar bir qator bilimlarni oladilar va muayyan ko‘nikmalarga ega bo‘ladilar. Ikkinchi yil oxiriga kelib ular:

• Inson faoliyati oqibatlarini to'g'ri baholay olish va o'z harakatlari;
• Faoliyat erkinligi holatiga erishish, u yoki bu yashashga qodir bo'lish adabiy syujet eskiz usulidan foydalanib, juda qisqa vaqt ichida improvizatsiya qilish;
• O'zingizda sezgirlik, hamdardlik, yordam berish istagi, o'zini o'zi qadrlash, ishonch kabi fazilatlarni tarbiyalang;
• Muloqot ko'nikmalarini egallang, tezda moslashing, har qanday muhitda o'zingizni qulay his qiling.

Bolalar uyushmasi bilan ishlashda muhim nuqta tarbiyaviy ish. Bu ishlarning asosiy qismi jamoani yaratish va mustahkamlashdan iborat. Bunga umumiy darslar, aktyorlik mahorati darslari, sahna nutqi, sahna harakati, to'g'ri dastur pardozlash, umumiy bayramlar va tomoshalarni tayyorlash va o'tkazish.

Jamoa ichidagi munosabatlar juda muhim. Jamoaviy ish nafaqat har tomonlama o'z hissasini qo'shadi estetik rivojlanish, balki shakllanishi ham axloqiy fazilatlar bolalar, munosib xulq-atvor standartlarini o'rgatadi. O'qituvchining vazifalaridan biri qulay mikroiqlimni yaratishdir. Do'stona ijodiy jamoa bolalarga nafaqat bilim va ko‘nikmalar bilan boyitishlariga, balki o‘zlarini yaxlit yaxlit his qilishlariga ham yordam beradi.

Muammoni mustaqil hal qilgani uchun o'qituvchini maqtash, doimiy topshiriqlar, suhbatlar, shuningdek, yosh o'rtoqlarga yordam berish o'ziga ishonch va qoniqish hissini beradi. Keksa ishtirokchilar o‘zlari va kichiklari uchun mas’uliyatni his qilishlari, kichiklar esa o‘z faoliyatida ularni himoyachi va yordamchi sifatida ko‘rib, kattalarni hurmat qilishlari muhim.

Darslarda o'yinlarga katta ahamiyat beriladi. O'yinda ko'pincha etarli qiyin vaziyatlar, yigitlardan talab qilinadi axloqiy qarorlar va harakatlar. Har bir inson o'yin qoidalariga rioya qilishga majburdir va bolalar g'alaba g'alabadan farq qiladi deb his qilishadi. O'yinda bir-birini haqorat qilish, qo'pollik va insofsizlikka yo'l qo'yilmaydi. Ular doimo o'zaro yordam, mehribonlik, halollik, qo'llab-quvvatlash, e'tibor va sezgirlikni qadrlashadi. Tarbiyaviy ahamiyatga ega o'yinlarni ortiqcha baholash qiyin. Boshqa o'yin funktsiyasi, jismoniy rivojlanish, o'yin vosita ko'nikmalarini yaxshilaydi.

Katta yoshdagi talabalarga - o'smirlarga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lish juda muhim, chunki ular uchun guruh alohida qadriyat va shaxsiy ahamiyatga ega. Turli tushunchalar kichik guruh o'smirlar, bu xususiyat bilan, boshqa guruh a'zolari bilan munosabatlaridan qoniqish bilan bog'liq Yoshlik, munosabatlarning hissiy-ixtiyoriy tomonining ustunligi va munosabatlarning noto'g'ri xabardorligi va guruhdoshlar bilan munosabatlarning etarli darajada xabardorligi sifatida. Rahbar ushbu xususiyatni hisobga olgan holda, mas'uliyat, rol va topshiriqlarni guruh a'zosi maqomini ko'taradigan tarzda taqsimlashi kerak, tashkilotchi (rahbar), faollar, ijrochilar, alohida yigitlar ("qo'zg'olonchilar") o'rtasidagi munosabatlar. - G.Furmanovga ko'ra) qanoatlanadi, ya'ni .e. hamma umumiy ishga «tortib» qoldi. Talabalar darslarining samaradorligi o'zaro baholashdan foydalanish, sog'lom raqobatni shakllantirish, shuningdek, bolaning shaxsiy mas'uliyatini tarbiyalash orqali yaratiladi.

Ikki yillik o'quv rejasi

Ikki yillik o'quv-tematik reja

Adabiyotlar ro'yxati

1. O'qituvchi dasturi qo'shimcha ta'lim: Ishlab chiqishdan amalga oshirishgacha / komp. N.K. Bespyatova – M.: Irispress, 2003. – 176 b. – (metodik).
2. Ijod maktabi: mualliflik dasturlari estetik tarbiya teatr orqali bolalar - M.: VTsHT, 1998 - 139 p.
3. Pirogova L.I. To'plam so'z o'yinlari Rus tili va adabiyoti bo'yicha: Foydali bilan yoqimli. – M.: Maktab matbuoti, 2003. – 144.
4. Skorkina N.M. Sinfdan tashqari ishlarning nostandart shakllari. - Volgograd: o'qituvchi - AST, 2002. - 72 p.
5. Darsdan tashqari mashg'ulotlar: maktabda intellektual marafonlar. 5-11 sinflar / avto. - komp. A.N. Pavlov. - M.: tahrir. NTSENAS, 2004. – 200 b.
6. Lvova S.i. Adabiyot darslari. 5-9 sinflar: O'qituvchilar uchun qo'llanma. - M.: Bustard, 1996 - 416 b.

Hozirgi kunda mashhur aktyor bo'lish moda va obro'li. Ammo bu bolalar ular bo'lishga intilishlarining yagona sababi emas. Ularning ruhi yoshga qarab yangi, moslashuvchan va egiluvchan hamma narsaga ochiq. Bolalar uchun teatr - bu ular yangi rollarni sinab ko'rishlari va hech bo'lmaganda sahnada boshqa odam bo'lish orzularini amalga oshirishlari mumkin bo'lgan o'yin. Shuning uchun ular maktablarda va maktablarda juda mashhur katta shaharlar Bolalar va o‘smirlar aktyorlik saboqlariga qatnab, mahoratini oshirib, yangi bilimlarga ega bo‘lish imkoniga ega.

Nima uchun foydali

Trening jarayonida bolalar nafaqat harakat qilishni o'rganadilar, balki aktyor uchun zarur bo'lgan ko'nikmalarga ega bo'lishadi. Tajribali o'qituvchilar sizni ochishga, cheklanishni, bosimni to'xtatishga va uyatchanlikni engishga yordam beradi. Bolalar uchun bu nutqning majburiy rivojlanishi, his-tuyg'ularni ushlab turish, harakatlarni muvofiqlashtirish va muloqot qobiliyatlarini rivojlantirish qobiliyatidir. Turli xil repertuar aql-zakovatni rivojlantiradi va bolaning dunyoqarashini kengaytiradi.

Aktyorlik yoki teatr yordam beradi uyg'un rivojlanish ularning shaxsiyatlari. Bolalar uchun aktyorlik mahorati tajribali o'qituvchilar tomonidan o'rgatiladi. O'quv jarayonida ular qo'llaniladi turli mashqlar, bu davrda bola nafaqat ijro etishni o'rganadi, balki sahnada boshqa belgilar bilan muloqot qilish ko'nikmalariga ega bo'ladi. Bu tajribaga ham kerak bo'ladi haqiqiy hayot boshqa odamlar bilan muloqot qilish kerak bo'lganda. Aktyorlik mahorati, shuningdek, rassom bo'lishni niyat qilmagan, lekin notiqlik mahoratini rivojlantirish va ommadan qo'rqishni to'xtatish uchun darslarga qatnashadigan bolalar uchun foydali bo'ladi.

Kimga mos keladi?

Har bir bolada alohida iste'dod uyg'onadi. Kimdir bilan bolalar bog'chasi omma oldida chiqish qilishni yaxshi ko'radi va spektakllarda qatnashadi musiqa direktori. Boshqalar esa, o'rtoqlarining tajribalarini ko'rib yoki o'ylab, keyinroq etuklashadi kelajak kasbi. Biroq, har qanday yoshdagi bolalar o'tishi mumkin bo'lgan aktyorlik darslari mavjud. Ota-onalar o'z farzandlarining bunday qiziqishlarini rag'batlantirishlari kerak. Axir, bunday tadbirlar qiziqarli, qiziqarli va shunchaki ajoyib. Aktyorlik kurslari katta talabga ega bo'lganligi sababli, Moskvada bolalarni o'rgatadigan bir nechta joylar mavjud.

"KinoRebenok" maktabi

Bu erda bolalar xotirjam va ishonchli bo'lishga o'rgatiladi. Maktab o'zining aktyorlik bazasiga ega, bola ushbu kursni tugatgandan so'ng avtomatik ravishda qo'shiladi. Treningni tugatgandan so'ng, bolalar kameradan qo'rqmaydilar, kastinglarda muvaffaqiyatli qatnashadilar va teleseriallarda, filmlarda yoki filmlarda rol o'ynaydilar. reklamalar. ega aktyorlar tomonidan olib boriladi maxsus ta'lim va televidenieda suratga olish tajribasi. Ular orasida Karusel kanalidagi "Jump-Skok Team" dasturining boshlovchisi va shu telekanaldagi Kalyak-Malyak bolalariga tanish Sergey Druzyak ham bor. Dars dasturi aktyorlik, vokal va nutqni rivojlantirishni o'z ichiga oladi. Bundan tashqari, bolalarga ssenariy bilan qanday ishlash kerakligi ko'rsatiladi. Ular dramaturgiya, rol chizish, hissiy holat qahramonlar, ular qanday ishlaydi kino to'plami. Bundan tashqari, kino maktabida taniqli kinoijodkorlar mahorat darslari o‘tkazadi. Bolalar uchun aktyorlik mahoratini bu erda individual dastur bo'yicha o'rgatish mumkin.

Bolalar uchun "Ko'zgu" teatr studiyasi

U o'z oldiga global maqsadlar qo'ymaydi. U bolalarni muloqot va o'zini o'zi taqdim etish ko'nikmalarini oshirish, ochib berish uchun o'z darslariga taklif qiladi. ijodiy salohiyat bola. Studiya dasturi uch bosqichdan iborat. Birinchidan, bolalar aktyorlik mahoratini o'rganadilar. Birinchisi tugagandan so'ng hisobot konsertlari. Ikkinchi bosqichda dialoglar, sahna pauzalari va harakatlarning rivojlanishi boshlanadi. Uchinchidan, bolalar dramaturg va shoirlarning asarlari bilan tanishish uchun taklif qilinadi. Ular sahnada improvizatsiya qilish va buyumlar bilan ishlashga o'rgatiladi. Natijada, bolalar to'liq spektaklda qatnashadilar. Keyingi o'rganish davom etmoqda adabiy janrlar. Barcha bosqichlardan o'tish aktyorlik mahoratining to'liq o'zlashtirilganligini anglatadi va darslar uchun boshqa variantlarni taklif qiladi.

"Aktyor" bolalar professional studiyasi

Dastur asosiy va qo'shimcha sinflardan iborat. Mashg‘ulotlar quyidagi yo‘nalishlar bo‘yicha olib boriladi: aktyorlik mahorati, sahna harakatlari va nutqi, kasting uslublari, vokal va raqslar, kino aktyorlik texnikasiga o‘rgatish. Bundan tashqari, kino va teatr nazariyalari, jurnalist ishi, ovoz aktyorligi o'rganiladi. O'tkazilgan amaliy darslar rejissyorlar, vizajistlar, mahorat darslari bilan mashhur aktyorlar. Bolalar o'zlarining umumiy rivojlanishining bir qismi sifatida muzeylar va teatrlarga tashrif buyurishadi.

"GlazOlmaz" teatr studiyasi

O'quv jarayoni 5 yoshdan 18 yoshgacha bo'lgan bolalarning yoshiga bo'lingan guruhlarda o'tkaziladi. Dastur aktyorlik, sahnalashtirish eskizlari va improvizatsiyani o'z ichiga oladi. Bundan tashqari, xoreografiya va musiqa darslari. Bu erda olingan aktyorlik mahorati bolalar uchun spektakllarda, shuningdek, Moskvadagi turli ommaviy tadbirlar va kontsertlarda qatnashish imkoniyatini anglatadi.

"Galatea" aktyorlik oliy maktabi

Bu yerda bolalar ham, kattalar ham o‘qishlari mumkin. Yoshga qarab, o'quv dasturi ham taklif etiladi. Bolalar bog'chasi uch bosqichdan iborat. Birinchi bosqich plastika, to'g'ri nafas olish va artikulyatsiyani o'zlashtirishni o'z ichiga oladi. Bolalar bilan tanishadilar professional tushunchalar. Ular uchun yangilik - bu aktyorlik eskizini yaratish uchun his-tuyg'ulari va his-tuyg'ularidan foydalanish imkoniyati. Bu bosqich bir yil davom etadi. Bu davr oxirida bolalar allaqachon o'zlashtirgan aktyorlik mahorati, ularning iste'dodini ochib berish. Ikkinchi yil - ta'limning ikkinchi bosqichining boshlanishi. Bu erda asosiy e'tibor professional spektaklni sahnalashtirishga qaratilgan. Buning uchun bolalar sahnada qanday harakat qilish kerakligini chuqurroq tushunadilar va improvizatsiya ko'nikmalariga ega bo'ladilar. Uchinchi bosqich yakunida ular mustaqil ravishda rol va matn bilan ishlashga, turli sahnalarda chiqishga qodir bo‘ladilar.

Farzandingizni maxsus aktyorlik kurslariga olib borishning iloji bo'lmasa, siz uning malakasini uyda oshirishingiz mumkin. Uning istagini rag'batlantiring teatr faoliyati, sahna o'yinlari, hech bo'lmaganda oila a'zolari uchun. Bu, shubhasiz, bolaning muloqoti va notiqlik fazilatlariga ijobiy ta'sir qiladi, jamoada muloqot qilishga yordam beradi va ommaviy nutqda uyalmaslikka yordam beradi.