Ijodiy ish nima? O'z qo'lingiz bilan yaratilgan asar, hunarmandchilik, yozilgan she'r, bastalangan kuy... Bu tushunchaga ko'p narsalarni bog'lash mumkin.
Bola hayotining har bir daqiqasini yaratadi
Aslida, har qanday faoliyatni ijodiy deb atash mumkin, agar inson uni tasavvur yordamida amalga oshirsa. Bolalar ijodi ba'zan kattalar oddiy yoki hatto zararli ko'rinadigan eng oddiy harakatlarda yotadi.
Mana, bola qog'ozni yirtib tashladi va parchalarni tasodifiy polga sochadi. Tashqi tomondan u shunchaki bezorilik qilayotgandek tuyulishi mumkin. Biroq, bola muhim vazifa bilan band bo'lishi mumkin: u yerni qoplaydigan qor parchalarini yaratadi.
Shikastlangan devor qog'ozi - bu varaqga to'g'ri kelmaydigan monumental, katta narsalarni tasvirlashga urinish. Kesilgan pardalar ijodiy g'oyaning timsoli ham bo'lishi mumkin - bola zerikarli, monoton pardalardagi dantelni kesib tashlamoqchi edi.
Hayot - bu ko'rish kerak bo'lgan ertak
Bolalarni bolalikdan biror narsa qilishda o'z tasavvurlarini ishlatishga o'rgatish kerak. Hatto to'plarni orqaga o'rash kabi zerikarli ishni ham osonlikcha ijodiy ishga aylantirish mumkin, agar siz "sarg'ish" ni to'plarni kosa atrofida yuguradigan, gaplashadigan, janjal qiladigan, yarashadigan tirik mavjudotlar sifatida tasavvur qilishga taklif qilsangiz, bir so'z bilan aytganda, o'zlari yashaydilar " to'p "hayoti. Va keyin zerikarli faoliyat endi umuman zerikarli emas, balki ijodiy ish.
O'z qo'llaringiz bilan onangiz yoki buvingizning barmoqlari ostidagi iplar ajoyib kichkina narsaga aylanadi, uni yaratishda chaqaloq ishtirok etadi.
Ijodiy ish turlari
Shuning uchun ularni alohida toifalarga ajratish juda qiyin. Ammo agar biz bolalar ijodini to'g'ridan-to'g'ri ko'rib chiqsak, biz bir nechta juda keng bo'limlarni ajratib ko'rsatishimiz kerak. Bular bola o'z imkoniyatlarini ochib beradigan faoliyatdir. Masalan, ijodkorlikning quyidagi turlarini ajratib ko'rsatishimiz mumkin:
- majoziy;
- og'zaki;
- musiqiy;
- teatr va o'yin.
Bunga dizayn darslari, modellashtirish va ilovalar tayyorlash ham kiradi. L. S. Vygotskiy ularni vizual ijodga kiritishni taklif qiladi. Ammo tadqiqot ijodiy ish allaqachon ilmiy faoliyatdir. U og'zaki ijod toifasiga eng mos keladi.
Bolalar allaqachon musiqiy tug'ilishadi
Ammo chaqaloq kostryulkalar oldiga keldi va fidokorona ularni cho'chqa bilan taqillatdi. Bolaga qayerdan bunchalik zarar yetadi? Shovqin bilan bosh og'rig'ini keltirib, ataylab kattalarni g'azablantiradimi? Albatta yo'q.
Dono kattalar chaqaloqning muhim ijodiy ish bilan shug'ullanayotganini tushunadi - o'z qo'llari bilan u turli xil tovushlarni chiqarishni o'rganadi, ularni taqqoslaydi va ma'lum bir naqshga soladi. U buni hozircha beadablik bilan qilayotgandir, lekin qarang, u qanchalik harakat qilmoqda!
Agar keyingi safar kostryulka o'rniga unga daf, kastanet yoki uchburchak taklif qilsangiz nima bo'ladi? Farzandingiz bilan haqiqiy kichik orkestrni o'rnatishingiz va ajoyib ohangni ijro etishingiz mumkin.
Chizish - ijodkorlikning teginishi
Bolalar ham chizishni yaxshi ko'radilar. Ular ham erta bolalikdan bu turdagi faoliyat bilan shug'ullana boshlaydilar. Va agar ovqatlanayotganda, chaqaloq qasddan dasturxonni murabbo bilan bo'yab qo'ysa, barmog'i bilan bir ko'lmak sharbatini yoyib, boshiga va kiyimiga bo'tqa surtsa, ehtimol u o'zini rassom sifatida sinab ko'rayotgandir.
Bu yoshda juda kichkina kichkintoylarga berilishi mumkin, ular mebel va qo'llarni osongina yuvib, kiyim va qoplamani juda qiyinchiliksiz yuvishlari mumkin. Va bolalar xonasida devor qog'ozini bir yildan keyin o'zgartirishga qarshi bo'lmagan arzon narsalar bilan almashtirish yaxshidir.
Mushtida qalamni mohirlik bilan ushlay oladigan bolalarga qog'ozni taklif qilish va bu "sehrli tayoqcha" oq maydonda ajoyib narsalarni qilishini ko'rsatish kerak.
Va dastlab bolaga oddiygina qalam bilan varaqqa yozishga yoki cho'tka bilan shaklsiz dog'lar yasashga ruxsat bering. Bu faoliyatda asosiy narsa natija emas, balki u o'z oldiga qo'ygan maqsaddir.
Bolalar bog'chasida tasviriy san'at darslari
Sinflarda bolalar endi shunchaki rasm chizishmaydi. O`qituvchi tomonidan berilgan mavzu bo`yicha ijodiy ishlarni bajaradilar. Bu manzara yoki natyurmort, odamlar, hayvonlar, ertak qahramonlari yoki uy-ro'zg'or buyumlari tasvirlangan syujetli rasm bo'lishi mumkin.
Bolalarning ijodiy ishlari qiziqarli bo'lib, unda o'qituvchi aniq belgilangan vazifani qo'ymaydi - ma'lum bir ob'ektni chizish, lekin ularni mustaqil ravishda u yoki bu juda keng mavzu bo'yicha rasm uchun kontseptsiyani ishlab chiqishga taklif qiladi. Bular "Biz urushni xohlamaymiz!", "Nega yo'l harakati qoidalariga rioya qilishingiz kerak?", "Tabiatni asrang, chunki bu bizning uyimiz!" Mavzulari bo'lishi mumkin. va boshqalar.
"Haykaltaroshlik" va "yaratish" so'zlari ko'pincha sinonimdir
Tasviriy san'at, yuqorida aytib o'tilganidek, modellashtirishni ham o'z ichiga oladi. Bolalar plastilin, loy, polimer massalari, tuzli xamir, sovuq chinni ishlatib, ko'rganlarini, sevganlarini, kattalar ularga aytgan yoki o'qiganlarini, ularning tasavvurlari nimani anglatishini haykalga solishga harakat qilishadi. Bolalarning bunday ijodiy ishlari ularning ichki dunyosi haqida ko'p narsalarni aytib berishi mumkin. Shuning uchun bolalarga nafaqat berilgan mavzu bo'yicha, balki o'z g'oyalari bo'yicha ham haykaltaroshlik qilish imkoniyatini berish juda muhimdir.
Bolalarning kollektiv ijodkorligi
Har bir inson bolalar ba'zan birgalikda nimadir yaratishini payqagan. Bu erda qum qutisida ular shahar quradilar yoki magistral yo'l yotqizadilar yoki qordan qal'alar quradilar. Faoliyatning bunday turi nafaqat ularning ijodiy salohiyatini yuzaga chiqarishga imkon beradi, balki ularni jamoada ishlashga o'rgatadi, bu ularga kelajakda kattalar hayotida juda foydali bo'ladi.
Bundan sinfda o'quv maqsadlarida ham foydalanish kerak. Masalan, agar bolalar qog'ozdan kesilgan qushlarni qog'ozga, ularning uyalariga, gullariga, barglarini daraxt shoxlariga yoki uning ostidagi o'tlarga mustaqil ravishda yopishtirsa, "Qushlar shaharchasi" ilovasi ajoyib bo'lishi mumkin! Bu ajoyib jamoaviy ijodiy ish. O'z qo'llaringiz bilan yasagan va osib qo'ygan narsangiz bolalar, ularning ota-onalari va o'qituvchilarining faxri bo'ladi.
Bolalar hunarmandchiligi ko'rgazmalari
Bolalar muassasalarida ko'pincha ma'lum bir mavzu bo'yicha ijodiy ishlar tanlovi o'tkaziladi. Bu juda boshqacha bo'lishi mumkin. Masalan, “Tabiiy materiallardan hunarmandchilik tanlovi”, “Sabzavotlardan ertak qahramonlari yaratish”, “Sehrli karton”, “Plastik butilkalardan nima yasash mumkin?”. va boshqalar.
Bolalar va o'smirlar kundalik hayotda yoki uy bezagi sifatida foydalanish mumkin bo'lgan hurda materiallardan ob'ektlar va kompozitsiyalar qurishni maqsadli ravishda o'rganadilar. Bolalarga vazifa qo'yish, kimdir tomonidan allaqachon bajarilgan ishlarning namunalarini ko'rsatish va ko'chirilmagan, o'z rejasiga muvofiq qilingan va qimmatliroq variant ekanligini tushuntirish juda muhimdir.
Qizig'i shundaki, o'quvchilarning ijodiy ishlari ko'pincha o'z yechimlarida juda kutilmagan, individual va shu qadar mohirona bajarilganki, kattalar ba'zan o'quvchining muallifligiga ishonmaydilar.
Bolalar o'yin orqali dunyoni o'rganadilar.
Barcha bolalar rolli o'yinlarni yaxshi ko'radilar. Ularda ishtirok etib, ular butun improvizatsiya qilingan spektakllarni ijro etadilar. Ammo aqlli o'qituvchi bu ko'rinishga yo'l qo'ymaydi.
Barcha bolalar guruhlarida bu boradagi ishlar uchun maxsus ijodiy reja ishlab chiqilmoqda. Bu erda o'qituvchining o'yin orqali erishmoqchi bo'lgan maqsadlari, ishtirokchilarning harakat davomida mustahkamlaydigan yoki o'rganadigan zarur ko'nikma va ko'nikmalari, uslubiy texnikalar ko'rsatilishi kerak.
Masalan, "Shop" ijodiy o'yini rejaga kiritilgan. O'qituvchi quyidagi maqsadlarni qo'yadi:
- Do'konda ishlaydigan kattalar ishi bilan tanishish.
- Chakana savdo nuqtalarida madaniy muloqot ko'nikmalarini rivojlantirish.
- Mahsulotlarning nomlarini belgilash, ularni sifat xususiyatlariga ko'ra tasniflash.
Didaktik rolli o'yinlarni tashkil qilish uchun ishlatiladigan tayyorgarlik materiallari quyidagilar bo'lishi mumkin:
- Do'konga maqsadli ekskursiya.
- Bolalar bilan chakana savdo nuqtalarida nima sotib olishlari haqida suhbatlashish.
- Plastilindan sabzavot va mevalarni modellashtirish.
- "Biz do'konga bordik" mavzusida rasm chizish.
- To'p o'yini "Yeyish mumkin - yeyilmaydi".
- Didaktik stol lottosi "Qaysi mahsulotlardan tayyorlangan".
Rolli o'yinlar nafaqat bolalar bog'chalarida va boshlang'ich sinflarda qo'llaniladi. Ular chet tillarini o'rganishda juda samarali. Bundan tashqari, hatto o'rta maktab o'quvchilari ham sinfda o'qituvchi rolini o'ynashni juda yaxshi ko'radilar - bu o'smirlarni dam olishga o'rgatadi, tinglovchilar oldida gapirish qobiliyatini, boshqa odamlarning javoblarini baholash va ko'rib chiqish qobiliyatini rivojlantiradi.
Va hammaning sevimli o'yini "Dengiz muammoli" bo'lib, taqdimotchi turli xil raqamlarni ko'rsatishni so'rasa, o'yinchilarda haqiqiy aktyorlik qobiliyatini ochib beradi.
Ijodiy ish - konsert
Ko'pincha guruhlar mustaqil ravishda kontsert o'tkazishlari kerak. Kichkina jamiyatning barcha a'zolari bir-birlarini bilishsa va kim nimaga qodirligini bilish yaxshi. Ammo, agar jamoa hali juda yosh bo'lsa, smena boshida yozgi dam olish lagerlarida bo'lgani kabi, bir necha kunlik bo'lsa? Keyin "Romashka" o'yini bunday ijodiy faoliyatni tashkil etishga yordam beradi.
Siz shunchaki kartondan ko'plab gulbarglarni kesib olishingiz va ularni stolga qo'yishingiz yoki devorga tugmachalar bilan mahkamlashingiz kerak. Har birining orqa tomonida siz vazifa yozishingiz kerak: she'r o'qing, qo'shiq ayting, raqsga tushing, hayvonni tasvirlang, kulgili hikoyani aytib bering va hokazo. Bolalar navbatma-navbat o'zlari uchun gulbarg tanlaydilar va o'z chiqishlarini tayyorlaydilar. Ba'zi guruh bir-biri bilan. Bir vazifani boshqasiga almashtirish qobiliyatini taqiqlamaslik kerak, bu hali ham imtihon emas, balki ijodiy harakatdir.
Og'zaki ijodkorlik
Bu nuqtai nazar alohida nuqtaga arziydi. Hatto kattalar ham o'zlari ko'rgan narsalari haqida qiziqarli gapirishni bilishmaydi, bundan ham kam narsa o'ylab topishadi. Ammo har bir kishi bu iste'dodni erta bolalikdan rivojlantirishi kerak.
Bolalar ertaklar, she'rlar, ertaklar yozishga harakat qilishadi - bu ajoyib! Dono kattalar darhol o'zlarining barcha ijodlarini yozadilar. Va agar chaqaloq keyinchalik Bajov yoki Dragunskiy, Pushkin yoki Rojdestvenskiy bo'lib o'smasa ham, birinchi adabiy tajriba yoqimli xotira bo'lib qoladi.
Ammo maktabdagi bolaga ham, kelajakdagi kattalarga ham taqdimot, shakllantirish va tavsif yozish ko'nikmalari kerak bo'ladi. Shuning uchun, rasmlardan hikoyalar tuzish, takrorlash va taqdimotlarga alohida e'tibor qaratish lozim.
Tadqiqot
Dunyoni bilish jarayoni tug'ilishdan keksalikka qadar doimiy ravishda sodir bo'ladi. Har bir yoshda u o'z hajmiga va yangi narsalarni o'zlashtirish tezligiga ega. Biroq, u deyarli hech qachon to'xtamaydi.
Mana, chaqaloq g'ijimlab, gazetani yirtib, barmoqlari va o'yinchoqlarini og'ziga solmoqda. Bu jiddiy izlanish va ijodiy ish. Chaqaloq juda ko'p hissiyotlar va bilimlarni oladi. Ammo u boshqalarga tushunarli xulosalar chiqarish uchun hali juda yosh.
Keyinchalik, bola gapira boshlaganida, uni to'g'ri yo'nalishga yo'naltirish kerak. Erta bolalikdan boshlab, bolalar o'z bilimlarini tizimlashtirishni o'rganishlari kerak. Yozma yoki bosma shaklda bajarilgan bunday tadqiqot ishlarini ilmiy ish deb atash mumkin.
Chaqaloq lampochkalar bilan birinchi tajribalarini o'tkazishi mumkin, derazaga o'simliklar bilan stakanlarni qo'yishi mumkin. Kundalik kuzatuvlar yozuvlar yoki chizmalar yordamida kattalar nazorati ostida yozilishi kerak. Hisobotning tugallangan versiyasi allaqachon haqiqiy tadqiqot ishi hisoblanadi.
Madaniyat va san’at sohasida ijodiy izlanishlar tashkil etilishi mumkin. Misol uchun, qiziqarli mavzu idishlardagi naqsh va bezaklarni taqqoslash bo'ladi. Bu yerda yangi boshlanuvchi “olim” qiyosiy tahlilni o‘zlashtirib oladi, murakkabni oddiydan, oddiyni esa murakkabdan topishni o‘rganadi.
Kattaroq bolalar tadqiqot uchun qiyinroq mavzuni tanlashadi. Bu san'at va musiqa asarlarini tahlil qilish, kimyoviy elementlar bilan tajribalar, o'simliklarni parvarish qilish usullarini to'plash va tizimlashtirish va boshqa qiziqarli variantlar bo'lishi mumkin.
Asosiy narsa haqida qisqacha
Har bir inson ijodiy salohiyatga ega. Pedagoglar, ota-onalar, o'qituvchilarning vazifasi esa jamoaviy sa'y-harakatlar yordamida uning ochilishiga yordam berish, o'sib borayotgan shaxsning iste'dodlarini rivojlantirishga turtki berishdir.
Yorqin rangli lentalar yoki iplar va kiyim pinlari ham displey sifatida juda yaxshi ishlaydi.
Ramka, arqonlar va ko'rgazma tayyor:
Displey devorlarga o'rnatilishi mumkin emas, lekin shunga o'xshash narsa oddiy qalin simdan, yog'ochdan yoki mavjud bo'lgan narsalardan tayyorlanishi mumkin:
Tasvirlarni yopishtirishingiz mumkin bo'lgan devorga yog'och lamellarni ulang:
Ba'zi maslahatlar:
Bolalar rasmlarini qanday tashkil qilishni rejalashtirganingizdan qat'i nazar, ularni saqlashga yuborishdan oldin, loyihaga, yoshga yoki toifaga, shuningdek ish haqidagi boshqa foydali ma'lumotlarga imzo qo'yishni unutmang. Sizningcha, siz har doim rasm qaysi daqiqada qilinganini eslaysiz, lekin menga ishoning, hamma narsani eslab qolish mumkin emas. Oxir-oqibat unutishingiz mumkin. Shuning uchun, agar ish tartiblangan va etiketlangan bo'lsa, yaxshiroqdir. Shu bilan bir qatorda, farzandlaringizdan qaysi biri u yoki bu asarni chizganligini esdan chiqarmaslik uchun asar saqlanadigan quti yoki papkaga farzandingizning suratini biriktirishingiz mumkin.
Siz bir nechta qutilarni yaratishingiz mumkin, ulardan biriga o'zingiz yoqtirgan va esdalik sifatida saqlamoqchi bo'lgan asarlaringizni joylashtirasiz. Ikkinchisi, farzandingiz o'quv yili davomida rasm chizishni yaxshilashi uchun vaqtincha saqlash uchun. Shunday qilib, siz chizmalarni taqqoslashingiz va bolalaringiz bilan ularni qanday yaxshilash mumkinligi haqida o'ylashingiz mumkin.
Farzandlaringiz bilan maslahatlashing va toifalarga ajratmoqchi bo'lgan ishlarni taqsimlang. Saqlash mantiqiy bo'lmagan ishni saqlamang. Farzandlaringiz bilan mezonlarni aniqlang. Ba'zan bolalarning ko'zida biz yoqtirmaydigan ba'zi asarlar o'zgacha ko'rinishga ega bo'ladi. Siz bu chizmalarni tashlab yuborish mumkin deb o'ylashingiz mumkin, lekin sizning bolalaringiz buning aksi. Agar siz bolalarning ba'zi ishlarini tashlab qo'ysangiz, bundan ham yomoni yo'q va bola bir muncha vaqt o'tgach, uni ko'rsatishni so'raydi. Farzandlaringiz bilan birgalikda tashlab yuborilishi mumkin bo'lgan qimmatli asarlar va chizmalarni aniqlash ham o'rganishdir, chunki siz hamma narsani saqlay olmaysiz.
Eng yaxshi san'at asaringizni suratga oling. Ko'pincha bolalar sizning fotosuratlaringiz borligini bilishsa, ba'zi ishlar bilan xayrlashishga tayyor. Kompyuteringizda alohida papka yarating, unda siz bunday asarlarni saqlaysiz va ularni vaqti-vaqti bilan farzandlaringiz bilan ko'rasiz. Pastki papkalarni yarating va chizilgan rasmlaringizni tezda olish uchun toifalarga ajrating. Fayl nomlariga e'tibor bering, hatto matn faylida sarlavhani, asarni yaratgan bolaning ismini va yaratilgan sana yoki bolaning yoshini yozib qo'ying. Shuningdek, siz ushbu fotosuratlardan o'zingiz yoki qarindoshlaringiz uchun sovg'a taqvimlari, plakatlar yoki fotoalbomlar yaratish uchun foydalanishingiz mumkin.
Video qiling! Farzandingiz rasm chizish, haykaltaroshlik yoki applikatsiya qilish uchun filmga tushiring. Bolalar o'zlariga va ijodiga qarashni yaxshi ko'radilar. Qisqa videolar yarating va ushbu fayllarni kompyuteringizga saqlang. Keyinchalik oddiy dasturlardan foydalanib, ushbu qisqa metrajli filmlarni qisqa metrajli filmga yozib, uni televizorda uyda tomosha qilish uchun diskka yozib olishingiz mumkin. Orqaga qarash yoqimli, shunday emasmi?
Bolalar uyushmasi o'quvchilarining ishi natijasida bolalar ijodiyoti ko'rgazmasi
Olga Borisovna Demidova, "Cheremxovo shahar bolalar va yoshlar uyi" shahar ta'lim muassasasining qo'shimcha ta'lim o'qituvchisi.
Materialning tavsifi: Ushbu material bolalar badiiy va badiiy hunarmandchilik birlashmalarining qo'shimcha ta'lim o'qituvchilari uchun mo'ljallangan.
Maqsad:“Yosh rassom” bolalar uyushmasi faoliyati bilan tanishish.
Vazifalar: bolaga xos bo'lgan potentsial badiiy qobiliyatlarni ochib berish va rivojlantirish.
Bolalarda rang-barang, noyob va o'ziga xos asarlar yaratishga qiziqish uyg'otish
“Yosh rassom” bolalar uyushmasi o‘quvchilari ijodning turli yo‘nalishlari bilan muvaffaqiyatli shug‘ullanmoqda. Ularning ish natijalari turli darajadagi ko'rgazmalarda ko'rinadi.
Ko'rgazmalarni tashkil qilish mashaqqatli va ko'p vaqt talab qiladigan ishdir, chunki hamma buni kamida bir marta biladi.
Ko'rgazma - bu bolaning yangi maqsadlarga erishish yo'lida qadam qo'yadigan nuqtasi.
Bolalar tomoshabinlar uchun bu o'z do'stini boshqa nuqtai nazardan ko'rish imkoniyati, ba'zilari uchun esa ushbu turdagi faoliyatda o'zini sinab ko'rish uchun rag'batdir.
Har bir talabaning ko'rgazmada ishtirok etishi ma'lum tajribaga ega bo'lish, ko'rgazma faoliyatining turli darajalariga kirishdir.
Ko'rgazmalarning asosiy turlari:
Ko'rgazma-taqdimot
Tematik ko'rgazma
Ko'rgazma-yarmarka
Ko'rgazma-tanlov
Yakuniy ko'rgazma
Talabalarning o'z ishlarining birinchi namoyishi ijodiy uyushma doirasida bo'lib o'tadi. Har bir dars yakunida ko‘rgazma tashkil qilinadi, bajarilgan ishlar tahlil qilinadi va baholanadi. Xulosa qilish mulohaza yuritishni, mahsulotlarni umumiy tahlil qilishni va har bir bolaning hunarmandchiligini baholashni o'z ichiga oladi.
"Qo'zi" darsining ilovasi.
"Svetofor" darsining ilovasi
Keyingi bosqich - bu bolalar va o'qituvchining birgalikdagi ishining natijasi bo'lgan badiiy hunarmandchilik xonasida o'quvchilarning ijodiy ishlarining tematik ko'rgazmalarini loyihalash. O'z qo'llaringiz bilan qilingan ijodiy ish dasturni assimilyatsiya qilish va mustahkamlashni ko'rsatadigan eng yaxshi namuna bo'ladi.
“Yosh rassom” bolalar uyushmasi o‘quvchilari o‘qituvchi rahbarligida dars o‘tadigan maktablarda ko‘rgazmalar tashkil etadi. Barcha tashrif buyuruvchilarni turli xil texnikalar hayratda qoldiradi: plastilin bilan bo'yash, kviling, origami, kesish, dekupaj. Tadbirning maqsadi: bolalarni bolalar uyushmasiga jalb qilish.
Ijtimoiy sheriklik doirasida shahar ko'rgazmalari o'tkaziladi:
“Fevral ilhomi” markaziy kutubxonasida.
O‘quvchilar “Kichik vatan xonandasi” bolalar ijodiyoti ochiq hududiy tanlov-ko‘rgazmasida ishtirok etib, Anastasiya Babinaning “Qush gilosi” asari 1-o‘rinni egalladi.
Ishlar bolalar ekologik-biologiya markazida “Kerakdan kerak” ko‘rgazmasida namoyish etildi.
Usolye-Sibirskoye shahridagi "Ximik" madaniyat markazida "Baykal yulduzi" dekorativ-amaliy san'atning mintaqaviy tanlov-ko'rgazmasida.
“Quyoshli davra” bolalar xalq ijodiyoti viloyat festivalida D.K. "Konchi"
Mintaqaviy ko'rgazmada: Angarskdagi "Narsalarning ikkinchi hayoti".
O‘quv yili yakunida “Bolalik va yoshlar uyi”da o‘quvchilar ijodiy ishlarining yakuniy ko‘rgazmasi o‘tkaziladi.
Ishlarni ko'rib chiqish hamma ko'rishi uchun amalga oshiriladi: har bir bola dasturni qanday o'zlashtirgani, o'quv yilida nimaga erishgan. Ushbu ish shakli har bir bolani aniq baholash va umuman bolalar uyushmasining darajasini ko'rsatish imkonini beradi.
Har bir ko‘rgazma yakunida talabalarga sertifikatlar, diplomlar, ishtirok etish sertifikatlari va sovg‘alar topshiriladi. Tadbirning tahlili o'tkaziladi, unda ishtirokchilar natijalarni muhokama qiladilar va kelajak uchun rejalar bilan o'rtoqlashadilar.
Maqsadli ish ijodiy tasavvurning yuqori darajada rivojlanganligini ko'rsatadi. Bu bola uchun o'z yutuqlari va yashirin iste'dodlarini ko'rsatish uchun ajoyib imkoniyatdir.
Kuz issiq yoz niqobi orqasida yashiringan bo'lsa-da, uni his qilish mumkin. Bu shuni anglatadiki, tashqarida o'tkaziladigan soatlar soni tez orada kamayadi va biz bolalarni uyda qanday ko'ngil ochish haqida g'oyalarga muhtojmiz. Yaxshiyamki, ko'plab g'oyalar va ularni jalb qilish uchun ajoyib manbalar mavjud. Bugun biz bolalar ijodiga bag'ishlangan 5 ta ajoyib blog va biz mutlaqo ajoyib deb o'ylagan 15 ta g'oyani baham ko'ramiz.
Babble Dabble Do
Ana Dziengel Los-Anjelesda yashovchi arxitektor va sanoat dizayneri bo'lib, uch farzandni tarbiyalaydi va turli shakllarda ijodkorlikka bag'ishlangan blog yuritadi. Babble DabbleDo sahifalarida siz bolalar bilan ilmiy tajribalar, turli yoshdagi bolalar uchun badiiy loyihalar uchun ko'plab g'oyalarni topishingiz mumkin - g'ayrioddiy origamidan tortib yog'li bo'yoqlar bilan tajribalar va magnit taxtalarda "chizish". Barcha mahorat darslari imkon qadar batafsil, bundan tashqari, muallif juda jonli tilda yozadi - har bir matn bolalarga bo'lgan muhabbat va kerakli miqdordagi hazil bilan to'ldirilgan.
Toshlarni rang berish
Toshlardagi chizmalar ijodkorlikning juda mashhur shaklidir. Bundan tashqari, ba'zilar hatto uni to'liq san'at darajasiga ko'tarishga muvaffaq bo'lishadi. Bu, masalan, qanday qiladi Sehnaz Bac.
Eng oddiy va eng qiziqarli variantlardan biri - 3D bo'yoqlardan foydalangan holda toshlarni bo'yash (ularni har qanday san'at do'konida sotib olishingiz mumkin). Harakatlar ketma-ketligi iloji boricha sodda: toshlarni yuvish va quritish, bo'yoqlarni ochish va bo'yoqni trubadan siqib chiqarib, har qanday dizaynni yaratish kerak. Men qilmoqchi bo'lgan narsa - ko'plab kichik nuqtalardan iborat naqsh yaratish. Yana bir variant - bo'yoqning bir nechta chiziqlarini siqib chiqarish va tish pichog'i yordamida ularni bir-biriga aralashtirish, naqsh yaratish, odatda, masalan, latte yuzasiga bo'yashda.
Rangli jelatin
Bu shunchaki aql bovar qilmaydigan narsa. Birinchidan, jelni bo'yash qiziqarli, ikkinchidan, u chiroyli, uchinchidan, bu ham ajoyib taktil o'yin.
Bularning barchasini amalga oshirish uchun siz shunchaki suv va jelatinni aralashtirishingiz va har qanday qulay shaklda eng oddiy jele qilishingiz kerak. Jellyni olib tashlang va uni taxta ustiga qo'ying, avvaliga bir nechta qog'oz sochiqni qo'ying. Keyin o'zingizni sanoat shpritslari bilan qurollantirish qoladi (ular tibbiy shpritslarga o'xshaydi, lekin ular odatda to'mtoq, keng ignalarga ega - printerlar ilgari bunday shpritslar bilan to'ldirilgan), turli bo'yoqlarni oz miqdorda suvda aralashtirib, turli bo'yoqlarni AOK qiling. jele, uni teshib. Albatta, bunday tajribalar ota-onalar bilan birgalikda o'tkazilishi kerak. Shaffof jele ichidagi bo'yoq bilan nima sodir bo'lishini tomosha qilish juda qiziq. "Rasm" ni tugatgandan so'ng, siz jelni kesib, kesilgan joyni tekshirishingiz mumkin yoki uni bo'laklarga bo'lishingiz mumkin - rang-barang itoatsizlik festivalini tashkil qiling.
Yo'llarni o'rganish
Bu, ehtimol, amalga oshirish mumkin bo'lgan eng oddiy va eng arzon g'oyadir. Suv va undan xamir yoğurun (bir oz tuz qo'shishingiz mumkin, bu holda hatto eng kichik bola ham uni eyishga urinmaydi), xamirga oziq-ovqat bo'yoqlari yoki ozgina bo'yoq qo'shing. Keyin xamirdan bo'laklarni yirtib tashlaymiz, kichik tekis keklarni yoyib, uydagi har qanday teksturali yuzalarni ishlatib, izlar qoldiramiz - plastik shishaning pastki qismidan ... hamma narsaga! Jismoniy mashqlar vosita ko'nikmalarini, tasavvurni va taktil idrokni mukammal darajada rivojlantiradi.
Guruch mozaikasi
Hammasi oddiy. Biz stolni qog'oz yoki moyli mato bilan yopamiz, guruchni bir nechta plastinkalarga quyamiz va uni oziq-ovqat bo'yog'i yoki bolangiz odatda bo'yash uchun ishlatadigan bo'yoq bilan ranglaymiz. Guruch rangli bo'lsa, siz turli xil o'yinlarni o'ynashni boshlashingiz mumkin. Siz shunchaki alohida idishda turli rangdagi guruchni aralashtirib, ranglarning kombinatsiyasini ko'rishingiz mumkin, uni taxtaga quyib, barmog'ingiz bilan qandaydir raqam, raqam yoki harf chizishga harakat qilishingiz mumkin yoki rasmni joylashtirishga harakat qilishingiz mumkin. - mozaika kabi. Hamma narsa faqat bolaning tasavvuriga bog'liq. E'tibor bering, guruch kichkina kichkina bolalarga faqat kattalar ishtirokida o'ynash uchun bunday material taklif qilinishi kerak.
rangli daraxt
Keyingi yurish paytida chiroyli novdani toping. Uni uyda yuving, kichik chelak yoki stakan oling, qum yoki rangli tuz bilan to'ldiring va novdani joylashtiring. Endi bo'yoqlardan (afzal akril) foydalanib, uni xohlaganingizcha ranglang va sehrli daraxtni oling. Agar so'ralsa, uni qog'oz o'yinchoqlar bilan bezashingiz yoki plastilindan meva va tulkilarni haykalga solib, ularni shoxlarga yopishtirishingiz mumkin.
SANAT BAR BLOG
Bu Konnektikutlik grafik dizayner va san'at o'qituvchisining shaxsiy blogi. Bu erda u bolalar ijodiyoti bo'yicha bosqichma-bosqich mahorat darslari, darslar natijalari bilan fotoreportajlar, o'z farzandlarining ijodi haqidagi hikoyalar, shuningdek, ilhomlantiruvchi kitoblar tanlovi va ko'plab uy dekoratsiyasi g'oyalarini nashr etadi.
Dreamcatcher: bolalar versiyasi
Bunday "tush ushlagichini" yaratish uchun sizga yog'och halqa kerak bo'ladi, uni ko'p rangli lenta bilan yopishingiz kerak. Keyingi qadam - halqalarni ko'p rangli iplar bilan o'rash, uchlarini pom-pomlar bilan bezash va ularni kigiz figuralari bilan bezash va qulay mahkamlash.
Bolalar bog'chasi dekoratsiyasi
Halqa va lentalar bilan g'oyani boshqa yo'l bilan o'ynash mumkin: shunchaki mahkamlashni o'zgartiring, pomponlar yoki boshqa dekorativ elementlarni lentalarga yopishtiring va biz bolalar xonasi uchun ajoyib bezakka ega bo'lamiz.
rangli minora
Yog'och bloklarni (har qanday hunarmandchilik do'konida sotiladi) olishdan, ularni turli xil ranglarda bo'yashdan va minora qurishdan osonroq nima bo'lishi mumkin? Bundan tashqari, xuddi shu panjaralardan siz ko'plab minoralar va boshqa raqamlarni yasashingiz mumkin. Aytgancha, bu faoliyat turli yoshdagi bir nechta bolalar uchun juda mos keladi - bu kollektiv ijodkorlikning ajoyib namunasidir.
Barglar
Yana bir ajoyib g'oya - bu barglardan badiiy buyumlar yasashdir. Siz shunchaki ko'p rangli lenta chiziqlarini yuzaga yopishtirishingiz va varaqning shaklini saqlab qolish uchun qirralarning bo'ylab x-ni kesishingiz kerak.
Soyabonlar
Bolalar bog'chasi uchun bunday bezakni qilish uchun siz avval yupqa qog'ozdan (masalan, krep qog'ozidan) bir nechta gofrirovka qilingan doiralarni yasashingiz kerak. Keyin ularni turli xil ranglarda bo'yashingiz, bir oz uchqun qo'shishingiz, halqalarni va istalgan dekorani yopishtirishingiz kerak.
Uyda o'sgan do'stlar
Erta bolalikni rivojlantirish bo'yicha mutaxassis (va ikki farzandning onasi)ning ushbu blogida bolalar uchun sensorli o'yinlardan tortib tabiat darslarigacha bo'lgan turli xil ta'lim resurslari mavjud. Alohida blok ijodiy mahorat darslari va hunarmandchilikka bag'ishlangan.
Barglarning kollajlari
Biz bolamiz bilan shahar bo'ylab sayr qilish uchun boramiz va yorqin, chiroyli barglarni to'plashni unutmang. Siz ularni uyda yuvishingiz va juda chiroyli kollaj qilishingiz mumkin. Masalan, siz kuzatuv qog'ozini yoki boshqa shaffof qog'ozni olishingiz, ustiga barglarni yopishtirishingiz va turli xil rangdagi bir oz porlashni qo'shishingiz mumkin. Agar siz kompozitsiyaga to'g'ri munosabatda bo'lsangiz, u xona uchun ajoyib bezak bo'lishi mumkin.
Rangli qovoq
Qovoqlar turli yo'llar bilan bezatilgan bo'lishi mumkin va o'yilgan chiroqlar yagona variant emas. Misol uchun, siz shunchaki turli xil rangdagi temperani olishingiz mumkin, uni ozgina suv bilan aralashtirib, bo'yoqni yumshoq oqimlarda qovoqqa quyishingiz mumkin. Natijada "Pollok uslubidagi" hajmli asar bo'ladi. Bo'yoq quriganidan so'ng, qovoq yorqin dekorativ elementga aylanadi.
