Technologie druku wklęsłego Z definicji technologie druku wklęsłego to technologie druku, w których przeniesienie obrazu i tekstu na materiał drukowany odbywa się z płyty drukarskiej, w której elementy druku są zagłębione względem siebie.

„Wizyta starego Eda” Badanie reakcji lokalna populacja o okrucieństwach Geina psycholog George Arndt nagrał popularną parodię ballady Clementa Moore'a „The Visit of Saint Nicholas”:

ROZDZIAŁ 40 Sprawy krymskie, sprawy stambulskie Gaza Girej nie doczekała rosyjskiego koszmaru. Ale w rozlewie krwi miał okazję uczestniczyć w obfitości. I w tej wojnie trzynastoletniej, w której był wiernym satelitą Stambułu, i w wewnętrznym konflikcie krymskim, który Stambuł

Miejska placówka oświatowa „Szkoła Średnia nr 1”

Safonowo

Obwód smoleński

Lekcje

„Czyny minionych dni, głębokie legendy starożytności”.

(Na podstawie wiersza A.S. Puszkina „Rusłan i Ludmiła”)

5 klasa

Nauczyciel języka i literatury rosyjskiej

Sopova Elena Grigoriewna

Sprzęt.

1. Portret A.S. Puszkin.

2. Portret V.A. Żukowski.

3. Reprodukcja obrazu Yu.V. Iwanow Puszkin i Arina Rodionowna.

4. Portret M.I. Glinka.

5. Zdjęcie pierwszego wydania wiersza „Rusłan i Ludmiła”. 1820

6. Portrety Szekspira, Goethego, Cervantesa, Dantego, Petrarki.

7. Słownik SI. Ożegow.

8. Słownik objaśniający żywego języka wielkorosyjskiego w 4 tomach V.I. Dahla.

9. Ilustracje do wiersza. Artyści K. i B. Kukuliev. Artysta Wiktor Korolkov.

10. Ilustracje uczniów do ich ulubionych odcinków.

11. Wystawa bajek A.S. Puszkina zatytułowany „Co za urok te bajki!”

12. Mapa starożytnej Rusi.

13. Słownik języka Puszkina w 2 tomach.

Wstępne zadania otrzymane przez uczniów w grupach.

1 grupa. Czytelnicy (5 osób):

Student 1 czyta na pamięć „Prolog”;

4 uczniów czytało na pamięć 6 odcinków pieśni „Oblężenie Kijowa”, „Bitwa pod Rusłanem z Pieczyngami”.

2 grupa. Gawędziarze i znawcy historii (2 osoby):

1. legitymacja studencka streszczenie wiersze (nauczanie kompresji tekstu).

Drugi uczeń opowiada o ataku Pieczyngów na starożytne państwo rosyjskie(Materiały zebrane niezależnie).

3. grupa. Miłośnicy literatury, interpretatorzy przestarzałych słów (2 osoby):

Studenci w kolejność alfabetyczna ułóż słownik przestarzałych słów, określ ich rolę w wierszu.

4 grupa. Badacze charakterów ludzkich (5 osób):

Uczniowie w cudzysłowie charakteryzują 3 rywali Rusłana i śledzą drogę każdego bohatera. Narysuj mapę drogową

a) Rogdaja;

b) Farlafa;

c) Khan Ratmir.

Uczniowie opowiadają o pomocnikach Rusłana:

a) Fin

b) głowa.

5 grupa. Badacze charakterów ludzkich (3 osoby):

Na podstawie tekstu wiersza uczniowie opowiadają o Ludmile.

6 grupa. „Artyści” (inni studenci):

zaprezentują swoje ilustracje do wiersza „Rusłan i Ludmiła”, opowiedzą o tworzeniu rysunków; o przedstawionym na nim odcinku uzasadnij swój wybór.

Lekcje

„Sprawy dawnych czasów, głębokie legendy starożytności” (na podstawie wiersza A.S. Puszkina „Rusłan i Ludmiła”).

Szacunek dla przeszłości

charakterystyczne dla edukacji

z dzikości...

JAK. Puszkin

Jest rosyjski duch... tam pachnie Rosją!

JAK. Puszkin

Podczas zajęć

I. Wstęp

1. Słowo nauczyciela

W każdej wielkiej literaturze jest pisarz, który stanowi odrębność wielka literatura: w Anglii - Szekspir, w Niemczech - Goethe, w Hiszpanii - Cervantes, we Włoszech - Dante i Petrarka.

W literaturze rosyjskiej jest to A.S. Puszkin.

Bez względu na to, ile razy czytamy Puszkina, fala zachwytu wznosi się w naszych duszach z nieznanych głębin, zrodzona z boleśnie znanych wersów.

2. Uczeń czyta fragment „Nad morzem”

3. Słowo nauczyciela (ciąg dalszy)

Tajemniczy i nieco drwiący opis bajecznego Łukomoryego usłyszeliście we wstępie do wiersza „Rusłan i Ludmiła”. Jest to pierwszy wiersz A.S. Puszkin. Zaczął wpisywać Liceum Carskie Sioło(1817) i kontynuował pracę nad nim już w Petersburgu.

Sukces wiersza był niezwykły. Wasilij Andriejewicz Żukowski,

uważany za nauczyciela poezji Puszkina, podarował mu swój portret z napisem: „Zwycięzcy-uczniowi pokonanego nauczyciela w ten bardzo uroczysty dzień, w którym ukończył wiersz „Rusłan i Ludmiła”, 1820 r., 26 marca, Wielki Piątek. "

A zwycięzca-uczeń miał 20 lat. Pierwsze wydanie poematu ukazało się w Petersburgu w 1820 roku.

4. Wiersz jest napisany w duchu tamtych ludowe opowieści które Puszkin usłyszał lub przeczytał. Dlaczego poeta tak żywo interesuje się ustną sztuką ludową, baśniową i fantastyczną?

Urzekające stare legendy i eposy, opowiedziane przez nianię Arinę Rodionovnę, strażniczkę ludowej mądrości i fantazji, wprowadziły w świat cudownych przemian. Zostając poetą, Puszkin rozkwitł je swoją cudowną poetycką fantazją, zamienił je we wspaniałe wiersze i piosenki, które czytamy i

Dzisiaj.

II. Głównym elementem

Rozmowa ze studentami

Nasza lekcja nazywa się „Czyny z dawnych czasów, głębokie legendy starożytności”.

1. Przeczytaj pierwszy motto. Jak rozumiesz te linie?

Puszkin dobrze zrozumiał: wykształcona osoba muszą znać i szanować historyczne i kulturowe korzenie swojego kraju. Pomagają nam w tym dzieła ustne Sztuka ludowa w którym naród jest strażnikiem rosyjskich tradycji, sztuki narodowej.

2. W domu czytasz niezwykły wiersz. Co to jest wiersz?

Utwór narracyjny wierszem, zwykle na temat historyczny lub legendarny.

„... Opowiem teraz tę historię światu…” I nie bez powodu, zwrócił się do Puszkina gatunek baśniowy. Najwyraźniej chciał nam powiedzieć coś swojego, tajemniczego, cierpiącego.

A my spróbujemy zbliżyć się do tajemnicy wierszy Puszkina, podziwiać, zastanawiać się...

29 stycznia 1837 roku Puszkin zmarł ciężko ranny w pojedynku z Dantesem. Już jesienią tego samego roku nasz rodak M.I. Glinka puszczał przyjaciołom fragmenty nowej opery.

(Brzmi uwertura M.I. Glinki do opery „Rusłan i Ludmiła”)

4. Co sobie wyobrażałeś słuchając tej muzyki?

5. A teraz porozmawiajmy. Czy podobał Ci się wiersz?

6. Dlaczego tak się nazywa?

7. Co możesz powiedzieć o bohaterach dzieła? Kim oni są?

8. Którą postać lubisz najbardziej? I co?

9. Którego z bohaterów moglibyśmy wymienić charakter negatywny? Dlaczego?

10. A teraz zagrajmy. Gra! Kto uważnie przeczytał wiersz?

Gdzie znajdowała się dziedziczna wieś Farlaf?

niedaleko Kijowa. Dowiadujemy się tego ze słów starej kobiety, która radziła Farlafowi, aby wrócił „do samotności, do swojej rodzinnej wioski”, aby pozostać bez zmartwień: „Ludmiła nas nie opuści”.

Dlaczego Rusłan nie stracił ducha, na co liczył?

Miał nadzieję nie tylko na przepowiednię starca („Straszny czarodziej z Czernomoru… umrze z twojej ręki”). Rusłan zrozumiał, że musi walczyć o swoją ukochaną, że „los… nadchodzących dni” jest w jego testamencie. Młody książę musiał za wszelką cenę wyrwać Ludmiłę z niewoli.

Kim był starzec przed spotkaniem z Nainą?

Pasterz. („Pasterzu, nie kocham cię!”)

Kogo Puszkin nazywa „poszukiwaczem krwawych bitew, ulubieńcem bitwy”?

Rogdaya.

11. Czym jest tradycja?

To opowieść przekazywana z pokolenia na pokolenie o przeszłości, legenda. Wiersz w przedziwny sposób łączy bajkę z rzeczywistością.

12. Nazwij bajeczne elementy wiersza.

13. Spróbuj użyć jednego słowa, aby określić, o czym jest ta praca. Określ jego temat.

Wszyscy będziemy mieli rację, jeśli powiemy, że to wiersz

o miłości;

o zwycięstwie dobra nad złem;

o przyjaźni i nienawiści.

Ale to także poemat patriotyczny. Oto wiersz o Rusi: „Tam jest duch rosyjski, tam pachnie Rosją!”

14. Kto z Was może powiedzieć, czym jest patriotyzm?

15. Praca leksykalna (ze słownikiem objaśniającym S.I. Ożegowa).

Patriotyzm to oddanie i miłość do Ojczyzny, do swojego narodu.

Patriota to osoba oddana interesom jakiejś sprawy, głęboko przywiązana do czegoś.

III . Praca z grupami

1. Który odcinek opowiada o patriotyzmie głównego bohatera?

To oblężenie Kijowa i bitwa pod Rusłanem z Pieczyngami. Piosenka 6.

2. Co wiesz na ten temat z historii?

Wyszkolony uczeń opowiada o najazdach Pieczyngów na starożytną Ruś. (Grupa 2)

Pieczyngowie to związek tureckich plemion koczowniczych, powstały w VIII-IX wieku. na stepach między Morzem Aralskim a Wołgą. Według Opowieści o minionych latach Pieczyngowie po raz pierwszy przybyli na Ruś w 915 r. Po zawarciu porozumienia pokojowego z księciem Igorem udali się nad Dunaj.

W 968 r. Pieczyngowie oblegli Kijów. Książę kijowski Światosław mieszkał wówczas w Perejasławiu nad Dunajem, a Olga pozostała w Kijowie ze swoimi wnukami. Dopiero spryt młodzieńca, któremu udało się wezwać pomoc, pozwolił na przerwanie oblężenia Kijowa.

Najazdy Pieczyngów były wielokrotnie odpierane przez księcia Włodzimierza Światosławowicza. W 1036 r. Pieczyngowie ponownie oblegli Kijów, ale zostali pokonani przez księcia Jarosława Władimirowicza Mądrego i na zawsze opuścili Ruś.

3. A oto, jak Puszkin opowiedział o tym w wierszu.

Studenci z grupuję:

1 - od słów „Ludzie Kijowa tłoczą się na murze miasta”, kończąc na słowach „Od

wierny orszak książąt przygotowuje się do krwawej bitwy”;

2 - od słów „I nadszedł dzień. Tłumy wrogów o świcie ruszyły ze wzgórz,

kończąc słowami: „Słychać było żałosne jęki poległych i Rosjan

rycerze modlitwy”;

3 – ze słów „Cień poranka zbladł, fala w potoku srebrzyła się”,

kończąc słowami „Pędził śladami bohatera, walczył… zginąć,

basurman";

4 - od słów „Obejmuje grozę Pieczyngów; burzliwe naloty wzywają zwierzaki

rozproszone konie”, kończące się słowami „Tłoczenie się z krzykiem,

i radość ożywiła księcia.

4. Wspomnieliśmy już o imieniu głównego bohatera, ale zanim przejdziemy do bezpośredniego opisu wszystkich bohaterów, przypomnijmy sobie streszczenie wiersza.

(Uczeń II grupa przekazuje streszczenie wiersza, prezentując swoją twórczość)

5. W wierszu jest wiele przestarzałych słów. Prezentowanie słowa uczniom Grupa III.

6. Jaka jest rola słów przestarzałych w wierszu?

Nie tylko odtwarzają minioną epokę, ale także nią są wyraziste środki język: nadaj przemowie wysublimowany romantyczny, uroczysty, słodki dźwięk.

7. Analiza odcinka „Walka Rusłana z Pieczyngami”.

Grupy otrzymują zadania i pracują do muzyki D. Szostakowicza (X Symfonia).

Blady poranny cień

Fala wzburzyła się w strumieniu

Narodził się wątpliwy dzień

Na mglistym wschodzie.

Oczyść wzgórza i lasy,

I niebiosa się obudziły.

Wciąż w bezczynnym odpoczynku

Pole bitwy zapadło w sen;

Nagle sen został przerwany: obóz wroga

Wstał z hałaśliwym niepokojem,

Rozległ się nagły okrzyk bojowy;

Serce mieszkańców Kijowa było zaniepokojone;

Biegają w niezgodnym tłumie

I widzą: na polu między wrogami,

Lśniący w zbroi, jak w ogniu,

Wspaniały wojownik na koniu

Burza szaleje, kłuje, skaleczy,

W ryczącym rogu, leci, dmucha...

To był Rusłan. Jak grzmot Boga

Nasz rycerz padł na niewiernego;

Wędruje z Carlą za siodłem

W środku przerażonego obozu.

Gdziekolwiek gwiżdże potężny miecz,

Gdzie wściekły koń pędzi,

Wszędzie głowy spadają z ramion,

I z krzykiem upada linia za linią;

Za chwilę zbesztana łąka

Pokryty stosami krwawych ciał,

Żywy, zmiażdżony, bez głowy,

Masa włóczni, strzał, kolczug.

Oddziały Słowian jeździeckich

Pobiegł w ślady bohatera,

Walczyłem... giń, basurmanie!

Zadanie dla grupy I

Obserwuj zmianę nastroju w tym fragmencie. Dlaczego to się dzieje?

Zadanie dla grupy II

Znajdź słowa użyte w znaczenie przenośne. Jaka jest ich rola w linii?

Zadanie dla grupy III

Jaka jest rola czasowników w opisie walki?

Zadanie dla grupy IV

Znajdź wspaniałe elementy w tym fragmencie. Jaka jest ich rola?

Zadanie dla grupy V

Jakie dźwięki pomagają kreować obraz walki? Jaka jest ich rola w tym fragmencie?

Zadanie dla grupy VI

Znajdź przestarzałe słowa. Określ ich znaczenie.

Występ uczniów

Wniosek nauczyciela

Tak więc za pomocą kontrastowej konstrukcji epizodu, użycia przestarzałych słów, metafor, elementów baśniowych, personifikacji, wyrazistych czasowników, aliteracji, wielki Puszkin podkreśla napięcie, dynamikę bitwy, gloryfikuje bohaterstwo Rosyjscy żołnierze przybliżają wydarzenia z „dawno minionych dni”. A Rusłan stał się symbolem odwagi, waleczności wojskowej, oddania ojczyźnie.

8. Oprócz Rusłana na poszukiwanie pięknej Ludmiły wyruszyło trzech jego rywali: Rogdai, Farlaf i Khan Ratmir. Opisz każdy z nich, korzystając z cytatów z tekstu. Podążaj ścieżką każdego z nich.

Studenci mówią Grupa IV:

1 uczeń charakteryzuje Rogdai;

2 uczeń charakteryzuje Farlafa;

3 uczeń charakteryzuje Khana Ratmira.

9. Jak myślisz, dlaczego żadnemu z nich nie udało się odnaleźć Ludmiły?

10. Mówiąc o rywalach Rusłana, dowiedzieliśmy się, że wszyscy otrzymali pomoc złe siły w postaci wiedźmy Nainy. Ale w każdej bajce musi tak być dobre siły którzy przeciwstawiają się złu i stają po stronie bohatera. Kto pomaga Rusłanowi?

Proroczy Finn i Głowa.

Studenci mówią Grupa IV:

Czwarty uczeń opowiada o Finnie (opisuje pierwsze spotkanie Rusłana z proroczym Finnem).

Czego uczymy się z historii starszego?

Jak udało mu się pomóc głównemu bohaterowi?

Jak sobie wyobrażasz tego staruszka?

Narysuj jego zdjęcie ustnie.

Piąty uczeń opisuje drugiego asystenta Rusłana, Głowę, i opowiada, czego dowiedział się o losach bohaterów, o bliskim krewnym tego cudu.

11. Jak Rusłan spotkał Czernomor? Dlaczego Rusłanowi udało się go pokonać?

12. Ale nie powiedzieliśmy jeszcze nic o jednej bohaterce wiersza - Ludmile.

Studenci V grupy mówią:

Kim jest Ludmiła?

Kiedy ją poznajemy?

Co możesz powiedzieć o wyglądzie bohaterki? Znajdź w tekście wersety, które pomogłyby nam stworzyć jej portret.

Opowiedz nam o wędrówkach Ludmiły po magicznym zamku i ogrodach Czernomoru.

Jak Ludmiła zdołała oszukać złego czarodzieja?

13. Co pomogło Rusłanowi odnaleźć Ludmiłę? Czy to tylko jego magiczni asystenci?

IV . Praca z ilustracjami

1. Słowo nauczyciela.

Artyści K. i B. Kukuliev oraz Wiktor Korolkov stworzyli wspaniałe ilustracje do wiersza. Mają taką wyobraźnię! Wiersz zdawał się ożywać w kolorach i obrazach.

Jakie ilustracje wykonałeś?

2. Występy studenckie grupa VI.

Każdy „artysta” opowiada o powstaniu swojego rysunku, o przedstawionym odcinku i uzasadnia swój wybór.

V . Zreasumowanie

1. Co skłoniło Was do przeczytania wiersza A.S. Puszkin „Rusłan i Ludmiła” Czego nauczyłeś się od Puszkina?

2. Słowo nauczyciela.

Przestudiowaliśmy wspaniałe dzieło, które opiera się na „czynach minionych dni, legendach starożytnych”, ale jest dla nas interesujące dzisiaj, ponieważ śpiewa o triumfie prawdziwej miłości - uczuciu niezwyciężonym przez wszelkie zło na świecie; śpiewa o dobru i pięknie, przyjaźni i wierności, miłości do swojej ziemi, do swojego ludu; uczy widzieć człowieka w człowieku.

Przyjrzyj się tym książkom. Są to bajki Puszkina, które napisał znacznie później niż wiersz „Rusłan i Ludmiła”, już po 30 latach.

(Wystawa „Co za urok te bajki!”)

3. Jakie są opowieści A.S. Czytałeś Puszkina?

4. Słowo nauczyciela.

Chciałbym podkreślić, że bajki Puszkina są znacznie bardziej skomplikowane, głębsze, niż się wydaje na pierwszy rzut oka, dlatego zwrócimy się do nich w szkole średniej, ponieważ to z wiersza „Rusłan i Ludmiła”, z bajek, które ciągną się przyciąga wszystko: rosyjski charakter, czystość moralna bohaterów, do zrozumienia honoru i obowiązku, do miłosierdzia i rodziny.

Gdy dorośniesz, inni poeci, dobrzy i gorsi, nieuchronnie pojawią się w twoim życiu. Ale Puszkin nigdy się nie zestarzeje. Słowa brzmią proroczo: „W oddali od Ciebie będę z Tobą nierozłączny”.

Puszkin jest wieczny, jak Ojczyzna.

VI. Praca domowa

Napisz pracę twórczą na temat „Mój ulubiony bohater Puszkina” (na podstawie wiersza „Rusłan i Ludmiła”).

Wybierz „gatunek” pracy twórczej:

baśniowy wiersz o nowych przygodach bohatera Puszkina;

list do przyjaciela o spotkaniu z ukochanym bohaterem wiersza;

szkic portretowy bohatera;

wywiad z bohaterem Puszkina;

Charakterystyka porównawcza bohater poematu Puszkina i bohater baśni.

Spróbuj pokolorować swoją pracę.

VII . dzieła twórcze studenci (fragmenty)

Potężny bohater Rusłan.

Główny bohater wiersze - odważny książę Rusłan. Z honorem przetrwał wszystkie próby, na jakie skazał go los.

Kiedy straszny czarnoksiężnik Czernomor zdradziecko ukradł mu narzeczoną, Rusłan, gotowy pokonać wszelkie trudności, bez strachu wyruszył na poszukiwanie ukochanej.

Rusłan silny charakter I dobra dusza. To odważny, niepowstrzymany, waleczny i zręczny wojownik. Miłość, lojalność i nieskończona odwaga bohatera przezwyciężają zarówno nieufność starego księcia, jak i złe machinacje karłowatego czarodzieja, a także oszustwo i zdradę tchórzliwego rywala.

Nazarow Anar.

Rosyjski rycerz Rusłan.

To potężny wojownik, który ucieleśnia takie cechy, jak męstwo, szlachetność, siła fizyczna. To bohater, który nie bał się walczyć z siłami zła.

We wszystkich sytuacjach okazuje się odważnym, hojnym i odważnym rycerzem. Jest ucieleśnieniem rosyjskiego patriotycznego wojownika.

Roschin Oleg.

Rusłan jest bohaterem ziemi rosyjskiej.

Wiersz A.S. „Rusłan i Ludmiła” Puszkina to niesamowite dzieło o miłości i wierności, odwadze i męstwie, oszustwie i przebiegłości.

Bohaterem wiersza jest odważny książę Rusłan. Po rozprawieniu się w jednej chwili z hordami Pieczyngów, które oblegały Kijów, przypomina mi bohatera Ilję Muromca.

Ulman Krystyna.

Rusłan to mój ulubiony bohater.

Czytać Ostatnia strona wiersze A.S. Puszkina „Rusłan i Ludmiła”, który pozostawił wiele pozytywnych emocji.

Wyruszając na poszukiwanie Ludmiły, Rusłan pokonał swoich rywali, zniszczył wszystkie przeszkody, pokonał hordy wroga.

Odważny i odważny Ruslan również pokonał Czernomor w buntowniczej bitwie. Główną bronią Rusłana była miłość ojczyzna, kochana dziewczyno. Ale miłość czyni cuda.

Puszkarew Jarosław.

Ratmir - „młody książę chazarski”.

Jest przystojny i dobrze zbudowany. Mimo młodego wieku, „wybranego przez chwałę”, chan gloryfikował swój miecz w krwawych wojnach.

Ratmir jest gorący, żarliwy i zmysłowy. Będąc już na zamku, w gronie uroczych dziewcząt, szybko zapomniał o Ludmile.

Pod koniec wiersza dowiedziałem się, że Ratmir porzucił „niepokój związany z życiem bojowym i mieczem, który uwielbiał” w imię czystej miłości do swojej dziewczyny i stał się spokojnym i nieznanym pustelnikiem.

Ratmir jako jedyny z rywali życzył Rusłanowi szczęścia, zwycięstw, chwały i miłości.

Stiepanenko Iwan.

Literatura

1. Golub, I.B. Stylistyka języka rosyjskiego. - M.: Rolf, 2001. - 448s.

2. Dal, V.I. Słownik objaśniający żywego języka wielkorosyjskiego. W czterech tomach. - M.: Język rosyjski, 1998.

3. Czasopismo „Literatura w szkole”, nr 4, 1999.

4. Lekcja publiczna Literatura: rosyjska literatura klasyczna(Plany, streszczenia, materiały): Podręcznik dla nauczycieli / Redaktorzy-kompilatorzy: I.P. Karpow, N.N. Starygin. - wyd. 2 - M .: Liceum Moskiewskie, 2001. - 420p.

5. Słownik przestarzałych słów / Comp. Tkachenko N.G., Andreeva I.V., Basko N.V. - M.: Rolf, 1997. - 272 s.

6. Wiersze. Wiersze. - M.: Eksmo-press, 2002. - 606s.

Dla Ciebie, duszo mojej królowej,
Piękności, tylko dla Ciebie
Czasy dawnych bajek,
W złotych godzinach wypoczynku,
Pod szeptem starego gadatliwego,
Wierną ręką pisałem;
Zaakceptuj moją zabawną pracę!
Nie ma potrzeby pochwał,
Cieszę się słodką nadzieją
Co za dziewczyna z dreszczem miłości
Słuchaj, może ukradkiem
Do moich grzesznych piosenek.

W pobliżu morza dąb jest zielony;
złoty łańcuch na dębowym tomie:
A dzień i noc kot jest naukowcem
Wszystko kręci się w kółko w łańcuchu;
Idzie w prawo – zaczyna się piosenka,
Po lewej stronie – opowiada bajkę.
Są cuda: tam wędruje goblin,
Syrena siedzi na gałęziach;
Tam, nieznanymi ścieżkami
Ślady niewidzianych bestii;
Chata tam na udkach z kurczaka
Stoiska bez okien, bez drzwi;
Tam lasy i doliny wizji są pełne;
Tam o świcie przyjdą fale
Na piaszczystym i pustym brzegu,
I trzydziestu pięknych rycerzy
Pojawia się szereg czystych wód,
A wraz z nimi ich wujek jest morzem;
Przechodzi królowa
Urzeka potężnego króla;
Tam, w chmurach, przed ludźmi
Przez lasy, przez morza
Czarownik niesie bohatera;
W lochu księżniczka jest w żałobie,
A brązowy wilk wiernie jej służy;
Jest stupa z Babą Jagą
To idzie, wędruje samo;
Tam król Kaszczej marudzi nad złotem;
Jest rosyjski duch... tam pachnie Rosją!
I tam byłem, i piłem miód;
Widziałem zielony dąb nad morzem;
Siedzę pod nim, a kot jest naukowcem
Opowiadał mi swoje historie.
Pamiętam jedno: tę bajkę
Powiem światu...

Pieśń pierwsza

Rzeczy z minionych dni
Tradycje starożytności głębokie.

W tłumie potężnych synów,
Z przyjaciółmi, w wysokiej siatce
Włodzimierz ucztował słońce;
Oddał młodszą córkę
Dla odważnego księcia Rusłana
I miód z ciężkiej szklanki
Wypiłem za ich zdrowie.
Niedługo nasi przodkowie jedli,
Już niedługo przeprowadzka
Chochle, miski srebrne
Z wrzącym piwem i winem.
Wlali radość w serce,
Piana syczała na krawędziach,
Noszono ich ważne filiżanki do herbaty
I kłaniali się nisko gościom.

Przemówienia zlały się w niewyraźny hałas;
Wesołe koło brzęczy gości;
Ale nagle rozległ się przyjemny głos
A harfa dźwięczna jest dźwiękiem płynnym;
Wszyscy milczeli, słuchając Bayana:
I chwalcie słodką piosenkarkę
Ludmiła-urok i Rusłana
I Lelem ich ukoronował.

Ale zmęczony namiętną pasją,
Rusłan nie je, nie pije z miłości;
Patrzy na drogiego przyjaciela
Wzdycha, złości się, płonie
I szczypiąc z niecierpliwości wąsy,
Liczy się każda chwila.
W przygnębieniu, z pochmurnym czołem,
Za hałaśliwym stół weselny
Siedzi trzech młodych rycerzy;
Cicho, za pustym wiadrem,
Zapomniane filiżanki są okrągłe,
A brasny są dla nich nieprzyjemne;
Nie słyszą proroczego Bayana;
Spuścili zawstydzone spojrzenie.
To trzej rywale Rusłana;
W duszy nieszczęsnej kryjówki
Trucizna miłości i nienawiści.
Jeden - Rogdai, odważny wojownik,
Przesuwanie granic mieczem
bogate pola kijowskie;
Drugim jest Farlaf, wyniosły krzyk,
W świętach, których nikt nie pokonał,
Ale skromny wojownik wśród mieczy;
Ostatni, pełen namiętnych myśli,
Młody Chazar Khan Ratmir:
Wszyscy trzej są bladzi i ponurzy,
A wesoła uczta nie jest dla nich ucztą.

Tutaj wszystko jest gotowe; stać w rzędach
Zmieszani w hałaśliwym tłumie,
I wszyscy patrzą na młodych:
Panna młoda spuściła wzrok
Jakby moje serce było smutne,
A radosny oblubieniec jest jasny.
Ale cień obejmuje całą naturę,
Już blisko północy głuchy;
Bojary, tonące w miodzie,
Z ukłonem poszli do domu.
Pan młody jest zachwycony, w ekstazie:
Pieści w wyobraźni
Wstydliwa dziewicza piękność;
Ale z sekretnym, smutnym uczuciem
wielki książę błogosławieństwo
Daje młodej parze.

A oto młoda panna młoda
Prowadź do łoża weselnego;
Zgasły światła... i zapadła noc
Lel zapala lampę.
Kochane nadzieje się spełniają
Przygotowywane są prezenty dla miłości;
Zazdrosne szaty spadną
Na dywanach Caregradskiego...
Czy słyszysz miłosny szept
I całuje słodki dźwięk
I przerywany szmer
Ostatnia nieśmiałość?.. Małżonek
Entuzjazm odczuwa się z góry;
A potem przyszli... Nagle
Uderzył grzmot, światło rozbłysło we mgle,
Lampa gaśnie, dym się unosi,
Wokoło było ciemno, wszystko drżało,
A dusza zamarła w Rusłanie ...
Wszystko ucichło. W strasznej ciszy
Dziwny głos rozległ się dwa razy,
I ktoś w zadymionej głębi
Wzleciał czarniejszy niż mglista mgła...
I znowu wieża jest pusta i cicha;
Przestraszony pan młody wstaje,
Zimny ​​pot spływa mu po twarzy;
Drżąca, zimna dłoń
Pyta niemą ciemność...
O smutku: nie ma drogiej dziewczyny!
Łapie powietrze, jest pusty;
Ludmiła nie jest w gęstej ciemności,
Porwany przez nieznaną siłę.

Ach, jeśli męczennik miłości
Beznadziejnie cierpię z powodu pasji
Chociaż smutno jest żyć, przyjaciele,
Jednak życie jest nadal możliwe.
Ale po długim czasie przez długie lata
Przytul swojego ukochanego przyjaciela
Pragnienia, łzy, temat melancholijny,
I nagle minutowa żona
Na zawsze stracony... o przyjaciele,
Oczywiście, że wolę umrzeć!

Jednak Rusłan jest niezadowolony.
Ale co powiedział Wielki Książę?
Uderzony nagle straszliwą plotką,
Rozgniewany gniewem na zięcia,
On i sąd, który zwołuje:
„Gdzie, gdzie jest Ludmiła?” - pyta
Z okropnym, ognistym czołem.
Rusłan nie słyszy. „Dzieci, inni!
Pamiętam poprzednie zasługi:
Och, zlituj się nad starcem!
Powiedz mi, kto się zgadza
Skoczyć za moją córką?
Którego wyczyn nie pójdzie na marne,
Do tego - dręcz, płacz, złoczyńco!
Nie mogłem uratować mojej żony! -
Do tego oddam ją za żonę
Z połową królestwa moich pradziadków.
Kto zgłosi się na ochotnika, dzieci, inni? .. ”
"I!" - Powiedział żałosny pan młody.
"I! I! - zawołał z Rogdayem
Farlaf i radosny Ratmir. -
Teraz siodłamy nasze konie;
Chętnie podróżujemy po świecie.
Ojcze nasz, nie przedłużajmy rozłąki;
Nie bój się: idziemy po księżniczkę.”
I z wdzięcznością głupi
Ze łzami w oczach wyciąga do nich ręce.
Starzec dręczony tęsknotą.

Wszyscy czterej wychodzą razem;
Ruslan został przygnębiony zabity;
Myśl o zagubionej pannie młodej
To męczy i umiera.
Siedzą na gorliwych koniach;
Wzdłuż brzegów Dniepru szczęśliwy
Lecą w wirującym pyle;
Już ukrywam się w oddali;
Jeźdźców już nie widać...
Ale przez długi czas nadal patrzy
Wielki Książę na pustym polu
I ta myśl leci za nimi.

Rusłan marniał w milczeniu,
I znaczenie i pamięć utracone.
Przez ramię patrząc arogancko
I ważny okimbo, Farlaf,
Dąsając się, jęknął do Rusłana.
Mówi: „Przymusowo ja
Uwolnij się, przyjaciele!
Czy wkrótce spotkam giganta?
Trochę krwi popłynie
Już ofiary zazdrosnej miłości!
Miłej zabawy, mój wierny mieczu
Miłej zabawy, mój gorliwy koniu!”

Khazar Khan, w jego umyśle
Już przytulam Ludmiłę,
Prawie tańczy na siodle;
Gra w nim młoda krew,
Ogień nadziei jest pełen oczu:
Potem skacze na pełnych obrotach,
To drażni dzielnego biegacza,
Kręci się, staje dęba,
Ile śmiało znów rzuca się w góry.

Rogdai jest ponury, milczący – ani słowa…
Obawiając się nieznanego losu
I na próżno dręczony zazdrością,
On się najbardziej martwi
I często jego spojrzenie jest okropne
Na księcia ponuro skierowany.

Rywale na tej samej drodze
Wszyscy jeżdżą razem przez cały dzień.
Dniepr stał się ciemnym, pochyłym brzegiem;
Cień nocy leje się ze wschodu;
Mgła nad głębokim Dnieprem;
Nadszedł czas, aby ich konie odpoczęły.
Tutaj, pod górą, szeroką drogą
Szeroka skrzyżowana ścieżka.
„Chodźmy, już czas! - oni powiedzieli -
Powierzmy się nieznanemu losowi.
I każdy koń, nie czując stali,
Wybrałem drogę własnej woli.

Co robisz, Rusłanie nieszczęsny,
Sam w pustynnej ciszy?
Ludmiła, dzień ślubu jest okropny,
Wygląda na to, że widziałeś wszystko we śnie.
Naciągając miedziany hełm na brwi,
Z potężne ręce opuszczając uzdę
Spacerujesz pomiędzy polami
I powoli w duszy
Nadzieja umiera, wiara umiera.

Ale nagle przed bohaterem pojawia się jaskinia;
W jaskini jest światło. Zależy mu na niej
Idzie pod uśpione sklepienia,
Rówieśnicy samej natury.
Wszedł przygnębiony: co widzi?
W jaskini jest starzec; czysty widok,
Spokojny wygląd, siwa broda;
Lampa przed nim płonie;
Siedzi za starożytną księgą,
Przeczytaj to uważnie.
„Witaj, mój synu! -
Powiedział z uśmiechem do Rusłana. -
Jestem tu sam od dwudziestu lat
W ciemności stare życie więdnę;
Ale w końcu doczekałem się tego dnia
długo oczekiwany przeze mnie.
Połączył nas los;
Usiądź i posłuchaj mnie.
Rusłan, straciłeś Ludmiłę;
Twój twardy duch traci siły;
Ale zło przyspieszy krótką chwilę:
Przez chwilę los cię wyprzedził.
Z nadzieją, radosną wiarą
Dąż do wszystkiego, nie zniechęcaj się;
Do przodu! mieczem i odważną piersią
Ruszaj o północy.

Dowiedz się, Rusłanie: twój sprawca
Czarodziej straszny Czernomor,
Piękność, stary złodzieju,
Północny właściciel gór.
Nikt inny w jego siedzibie
Spojrzenie nie przeniknęło aż do teraz;
Ale ty, niszczycielu złych machinacji,
Wejdziesz do niego i złoczyńca
Umrze z twojej ręki.
Nie muszę Ci już mówić:
Los twoich przyszłych dni
Mój synu, odtąd zgodnie z twoją wolą.

Nasz rycerz padł u stóp starca
I z radości całuje go w rękę.
Świat rozjaśnia jego oczy,
A serce zapomniało mąki.
Ponownie ożył; i nagle znowu
Na zarumienionej twarzy udręka...
„Powód twojej udręki jest jasny;
Ale smutek nie jest trudny do rozproszenia, -
Starzec powiedział: - Jesteś okropny
Miłość do siwowłosego czarownika;
Uspokój się, wiedz, że to na próżno
A młoda dziewczyna się nie boi.
On ściąga gwiazdy z nieba
Gwiżdże - księżyc drży;
Ale wbrew czasowi prawa
Jego nauka nie jest mocna.
Zazdrosny, drżący bramkarz
Zamki bezwzględnych drzwi,
To po prostu słaby dręczyciel
Twój kochany jeniec.
Wokół niej w milczeniu błąka się,
Przeklina swój okrutny los...
Ale, dobry rycerzu, dzień mija,
I potrzebujesz spokoju.”

Ruslan leży na miękkim mchu
Przed dogasającym ogniem;
Próbuje zapomnieć o śnie
Wzdycha, odwraca się powoli...
Na próżno! Rycerz w końcu:
„Nie mogę spać, mój ojcze!
Co robić: jestem chory na duszy,
A sen nie jest snem, jak obrzydliwie jest żyć.
Pozwól mi odświeżyć swoje serce
Twoja święta rozmowa.
Wybacz bezczelne pytanie.
Otwórz się: kim jesteś, błogosławiony,
Los powiernika jest niezrozumiały?
Kto zabrał Cię na pustynię?

Wzdychając ze smutnym uśmiechem,
Starzec odpowiedział: „Drogi synu,
Zapomniałem już o mojej odległej ojczyźnie
Ponura krawędź. naturalny Fin,
W znanych nam tylko dolinach,
Goniąc stado z sąsiednich wsi,
W mojej beztroskiej młodości wiedziałem
Niektóre gęste lasy dębowe,
Strumienie, jaskinie naszych skał
Tak, zabawa w dzikie ubóstwo.
Ale żyć w pocieszającej ciszy
Nie było mi to dane na długo.

Następnie w pobliżu naszej wioski,
Jak słodki kolor samotności,
Naina przeżyła. Między koleżankami
Tryskała pięknem.
Pewnego razu o poranku
Ich stada na ciemnej łące
Jechałem, dmuchając w dudy;
Przede mną płynął strumień.
Jedna, młoda piękność
Tkanie wieńca na brzegu.
Przyciągnęło mnie moje przeznaczenie...
Och, rycerzu, to była Naina!
Ja do niej - i śmiertelny płomień
Za odważny wygląd zostałem nagrodzony,
I nauczyłam się kochać swoją duszą
Swoją niebiańską radością,
Z jej bolesną tęsknotą.

Minęło pół roku;
Otworzyłem się przed nią z niepokojem,
Powiedział: Kocham cię, Naina.
Ale mój nieśmiały smutek
Naina z dumą słuchała,
Kochając tylko Twoje wdzięki,
I obojętnie odpowiedział:
„Pasterzu, nie kocham cię!”

I wszystko stało się dla mnie dzikie i ponure:
Rodzimy krzew, cień dębów,
Wesołe zabawy pasterzy -
Nic nie ukoiło tej udręki.
W przygnębieniu serce wysychało, leniwie.
I w końcu pomyślałem
Opuść fińskie pola;
Morza niewierne otchłanie
Przepłyń z bratnią drużyną
I zasługujesz na przysięgę chwały
Uwaga dumna Naina.
Wezwałem odważnych rybaków
Szukaj niebezpieczeństwa i złota.
Po raz pierwszy spokojna kraina ojców
Usłyszałem przeklinający dźwięk stali damasceńskiej
I hałas niepokojowych promów.
Odpłynąłem pełen nadziei,
Z tłumem nieustraszonych rodaków;
Mamy dziesięć lat śniegu i fal
Karmazynowy krwią wrogów.
Rozeszła się plotka: królowie obcego kraju
Bali się mojej bezczelności;
Ich dumne drużyny
Uciekli przed północnymi mieczami.
Bawiliśmy się, strasznie walczyliśmy,
Wspólny hołd i prezenty
I zasiedli ze zwyciężonymi
Na przyjacielskie uczty.
Ale serce pełne Nainy
Pod zgiełkiem bitew i uczt,
To marniało w tajemniczym zakręcie,
Szukam fińskich wybrzeży.
Czas wracać do domu, powiedziałem, przyjaciele!
Powieśmy bezczynną kolczugę
W cieniu rodzimej chaty.
Powiedział - i wiosła zaszeleściły:
I zostawiając strach za sobą
Do zatoki ojczyzny kochanie
Przylecieliśmy z dumą.

Spełniają się stare marzenia
Życzenia się spełniają!
Chwila słodkiego pożegnania
I błyszczałeś dla mnie!
U stóp aroganckiej piękności
Przyniosłem zakrwawiony miecz,
Korale, złoto i perły;
Przed nią, odurzony namiętnością,
Otoczony cichym rojem
Jej zazdrosni przyjaciele
Stałem jak posłuszny jeniec;
Ale dziewczyna ukryła się przede mną,
Mówiąc z wyrazem obojętności:
„Bohaterze, nie kocham cię!”

Po co mówić, mój synu,
Dlaczego nie ma mocy, aby powtórzyć?
Aha, a teraz jeden, jeden
Śpiący duszą u drzwi grobu,
Pamiętam smutek i czasami,
A co z przeszłością, rodzi się myśl,
Na moją siwą brodę
Leci ciężka łza.

Ale posłuchaj: w mojej ojczyźnie
Między pustynnymi rybakami
Nauka jest niesamowita.
Pod dachem wiecznej ciszy
Wśród lasów, na pustyni
Żyją siwowłosi czarodzieje;
Do obiektów wysokiej mądrości
Wszystkie ich myśli są skierowane;
Każdy słyszy ich straszny głos,
Co było i co będzie jeszcze raz
I podlegają swojej potężnej woli
I trumna i sama miłość.

A ja, chciwy poszukiwacz miłości,
Zdecydowałem się w osamotnionym smutku
Przyciągnij Nainę zaklęciami
I w dumnym sercu zimnej dziewczyny
Rozpal miłość magią.
Pospiesznie w ramiona wolności
W samotną ciemność lasu;
I tam, w naukach czarowników,
Spędziłem niewidzialne lata.
Nadeszła długo upragniona chwila,
I straszna tajemnica natury
Do głowy przyszła mi jasna myśl:
Poznałem moc zaklęć.
Korona miłości, korona pragnień!
Teraz, Naina, jesteś moja!
Zwycięstwo jest nasze, pomyślałem.
Ale tak naprawdę zwycięzca
Był los, mój uparty prześladowca.

W snach młodej nadziei
W uniesieniu żarliwego pragnienia,
Szybko rzucam zaklęcia
Wzywam duchy - i to w ciemnościach lasu
Strzała posłała grzmot
Magiczna trąba powietrzna podniosła wycie,
Ziemia zadrżała pod nogami...
I nagle siada przede mną
Stara kobieta jest zniedołężniała, siwowłosa,
Z zapadniętymi oczami błyszczącymi,
Z garbem, z trzęsącą się głową,
Niestety zniszczony obraz.
Och, rycerzu, to była Naina! ..
Byłam przerażona i milczałam
Zmierzonymi oczami strasznego ducha,
Nadal nie wierzyłem w wątpliwości
I nagle zaczął płakać, krzyczał:
"Czy to możliwe! och, Naina, jesteś!
Naina, gdzie jest twoja piękność?
Powiedz mi, jest niebo
Czy tak strasznie się zmieniłeś?
Powiedz mi, jak dawno temu, opuszczając światło,
Czy rozstałem się z moją duszą i moją ukochaną?
Jak dawno temu? ..” – „Dokładnie czterdzieści lat, -
Dziewczyna padła fatalna odpowiedź:
Dziś skończyłem siedemdziesiąt lat.
Co robić, - piszczy mnie, -
Lata mijały.
Moje minęło, twoja wiosna -
Oboje się zestarzeliśmy.
Ale, przyjacielu, posłuchaj: to nie ma znaczenia
Niewierna utrata młodości.
Oczywiście, teraz jestem szary
Może trochę garbus;
Nie to, co kiedyś
Nie tak żywy, nie tak słodki;
Ale (dodano gadułę)
Zdradzę sekret: jestem czarownicą!
I rzeczywiście tak było.
Cichy, nieruchomy przed nią,
Byłem kompletnym głupcem
Z całą moją mądrością.

Ale to jest okropne: czary
Całkowicie gotowe, niestety.
Moje szare bóstwo
Rozpaliła się we mnie nowa pasja.
Wykrzywiając w uśmiechu okropne usta,
Poważny maniak głosu
Mamrocze uwielbiają się ze mną spowiadać.
Wyobraź sobie moje cierpienie!
Zadrżałem i spuściłem wzrok;
Kontynuowała przez kaszel
Ciężka, pełna pasji rozmowa:
„Teraz rozpoznałem serce;
Widzę, prawdziwy przyjaciel, To
Urodzony z czułej pasji;
Uczucia się obudziły, płonę
Tęsknota za miłością...
Chodź w moje ramiona...
Och, kochanie, kochanie! Umieram..."

A tymczasem ona, Rusłan,
Mruganie ospałymi oczami;
A tymczasem o moim kaftanie
Trzymała się chudymi rękami;
A w międzyczasie umierałem
Zamknij oczy z przerażenia;
I nagle nie było już moczu;
Uciekłem z krzykiem.
Poszła dalej: „Och, niegodna!
Zakłóciłeś mój spokojny wiek,
Dni niewinnej dziewczyny są jasne!
Zdobyłeś miłość Nainy,
A ty gardzisz - oto mężczyźni!
Wszyscy oddychają zmianami!
Niestety, obwiniaj siebie;
Uwiódł mnie, nieszczęśniku!
Oddałam się namiętnej miłości...
Zdrajca, szatan! och, szkoda!
Ale drż, dziewczęca złodziejko!

Więc się rozstaliśmy. Od teraz
Żyję w swoim odosobnieniu
Z zawiedzioną duszą;
A w świecie starego człowieka pocieszenie
Natura, mądrość i pokój.
Grób już mnie wzywa;
Ale uczucia są takie same
Stara nie zapomniała
I płomień później niż miłość
Z irytacji zmieniłem się w złość.
Kochając zło czarną duszą,
Stara wiedźma, oczywiście,
On też będzie cię nienawidził;
Ale smutek na ziemi nie jest wieczny.

Nasz rycerz chętnie słuchał
Historie starszych; czyste oczy
Nie zakończyłem lekką drzemką
I cichy lot w nocy
W głębokim zamyśleniu nie usłyszałem.
Ale dzień świeci promiennie...
Z westchnieniem wdzięczny rycerz
Obejmuje starego człowieka-czarownika;
Dusza jest pełna nadziei;
Wychodzi. Zacisnąłem stopy
Rusłan rżącego konia,
Poprawił się w siodle i zagwizdał.
„Ojcze mój, nie opuszczaj mnie”.
I skacze na pustą łąkę.
Siwowłosy mędrzec do młodego przyjaciela
Krzyczy za nim: „Powodzenia!
Przepraszam, kocham twoją żonę
Nie zapomnij o radzie starego człowieka!

Rosjanie. Historia, kultura, tradycje Manyshev Sergey Borisovich

„Legendy starożytności głębokie, sprawy minionych dni…”

Któregoś razu podczas spaceru, widząc, że do naszego domu wprowadzają się nowi lokatorzy, przewożą meble, rzeczy, zainteresowaliśmy się tym, jak pierwsi Rosjanie pojawili się nad brzegiem Morza Kaspijskiego, w Dagestanie. I oto czego się dowiedzieliśmy.

Znajomość ludów kaspijskich z Rosją miała miejsce w VII wieku. Na północ od Derbentu znajdowała się cała kolonia Rosjan. Tutaj zajmowali się handlem, przewożąc towary przez Morze Kaspijskie.

Na rynku Derbenckim można było spotkać futra, bursztyn, kość słoniową morsa, wosk sprowadzony przez Rusów. Bazar ten zasłynął na całym świecie jako rosyjski targ bielizny. Można było tu także spotkać rosyjskich niewolników, których sprzedawano do krajów wschodnich.

Od czasu do czasu tam, gdzie obecnie znajduje się współczesny Dagestan, osiedlali się Rusi. Wiele narodów Dagestanu, którzy wspierali mocne więzy wraz z Rusią rozwinęły się wszelkiego rodzaju legendy. Chanowie awarscy mieli zwyczaj: jeśli ich rodzina została odcięta, na tron ​​powinien był wstąpić „chan z Rosjan, Gruzinów lub Ormian”. Na przykład mieszkańcy wysokogórskiej wsi Lezgi Mikrach kojarzyli swoje pochodzenie z Rusią.

Dagestan, przez którego terytorium przebiegały szlaki z Europy i Rosji do Gruzji i Persji, zawsze był miejscem ścierania się interesów wielu różnych państw. Dlatego zawsze było tu niespokojnie, a rosyjscy osadnicy albo opuścili te miejsca, albo pojawili się ponownie.

Rosjanie i narody Dagestanu wspólnie walczyli przeciwko Arabom, gdy ogniem i mieczem zaszczepiali religię islamską. Jak napisał średniowieczny historyk Dagestanu Muhammad Rafi, Rosjanie i Dagestańczycy zawsze po równo dzielili dobro i zło.

Niejednokrotnie wspólnie odbywali wspólne podróże do Gruzji i Azerbejdżanu. Mieszkańcy Dagestanu byli także w oddziale księcia Światosława, który zdobył stolicę Chazarów – miasto Semender.

Pod koniec X wieku szlachta Derbencka pojmała władcę Derbentu, ten jednak zdołał wezwać na pomoc Rusów. Na 18 statkach przepłynęli Morze Kaspijskie i uwolnili władcę; od tego czasu otoczył się wojownikami z Rusi. Zostali zaproszeni służba wojskowa i dagestańscy panowie feudalni.

W 1466 r. Kupiec twerski Afanasy Nikitin, po załadowaniu towarów na sprzedaż na dwóch statkach, wyruszył wzdłuż Wołgi do Morza Kaspijskiego. Morze Kaspijskie nazywano wówczas Chwalińskim. Jeden z jego statków u ujścia Wołgi został splądrowany przez nomadów, drugi rozbił się o skały w pobliżu miejsca, w którym obecnie znajduje się Machaczkała.

Kupcy, którzy przeżyli, udali się na południe, do Derbentu, ale zostali schwytani przez Khalila-Beka, utsmija (władcę) Kaitag. Afanasy Nikitinowi udało się dotrzeć do Derbentu. Z pomocą ambasadora Rosji Wasilija Panina i szlachty miasta uwolnił swoich kolegów kupców. Te obowiązki zajęły mu cały rok. Pozostając bez towaru na sprzedaż, część wróciła do ojczyzny, inni postanowili zarobić pieniądze w drodze do domu, do Baku. I tylko Afanasy Nikitin, odważny i silnej woli podróżnik udał się dalej - do Persji.

O swojej podróży Afanasy Nikitin pozostawił słynne notatki „Podróż za trzy morza”. Można się z nich dowiedzieć o podróży rosyjskich kupców po Morzu Kaspijskim, o handlu Rosji z Derbentem, o stosunkach dyplomatycznych Rosji z Dagestanem za czasów Iwana III, w XV wieku.

Rosji bardzo zależało na zapewnieniu bezpieczeństwa swoim południowym granicom i rozwojowi handlu na Morzu Kaspijskim.

W XVI-XVIII wieku szlakiem Atanazego Nikitina – od Terka przez Sulak, Tarki i Derbent – ​​ambasady rosyjskie udały się do Gruzji, Szirwanu, Persji. Ambasadorów, jako doświadczonych harcerzy, interesowały nie tylko ceny najpopularniejszych towarów na lokalnych bazarach, co miało służyć rozwojowi handlu. Nie mniejszą uwagę zwracali na fortece i liczebność wojsk na wypadek wojny.

150 lat po Afanasiju Nikitinie przez Dagestan w drodze do Turcji i Persji przejeżdżał inny rosyjski kupiec Fiodor Kotow. W mojej handlowej książce drogowej ( notatki z podróży) mówił o ziemiach między Sulakiem a Aksayem, o Tarkach i Tarkowie Szamchalizmie, a także o zamieszkujących je „Kumyczanach” (Kumykach), o Kaitag Utsmiystvo i jego mieszkańcach, o mieście Derbent, jego bazarach, karawanserajach, o potężnej fortecy, która go uderzyła Naryn-kala, o legendarnym murze Derbent w Dag-bara, który sięgał w głąb Tabasaran, o życiu i zwyczajach „Lezginów” (Lezginów). Fiodor Kotow pozostawił wiarygodny i szczegółowy opis górskiej krainy, która swoją niedostępnością i różnorodnością, tajemniczością i wielojęzycznością przyciągała więcej niż jedno pokolenie rosyjskich podróżników i odkrywców.

Niejednokrotnie w ciągu tych lat wysyłano ambasady dyplomatyczne z Moskwy do Dagestanu i z Szamchałatu Tarkowskiego do Moskwy w celu rozwiązania ważnych kwestii: rozwoju handlu, obrony przed obcymi najeźdźcami.

I tak z stulecia na wiek Dagestan i Rosja zbliżały się do siebie. Cesarz Piotr Wielki chciał podbić Morze Kaspijskie, aby chronić południowe granice Rosji przed inwazją Turcji i Iranu, prowadzić handel z krajami zamorskimi i wzmacniać więzi z chrześcijańską Gruzją.

Dlatego w lipcu 1722 roku pojawił się – nad brzegiem Morza Kaspijskiego wraz z dużą armią. W sierpniu oddziały dowodzone przez Piotra odwiedziły Tarki na zaproszenie Szamchala Adila-Gereya. Na cześć nadchodzącego święta - Wniebowzięcia Święta Matka Boża- odbyło się nabożeństwo modlitewne nad brzegiem morza. Następnie Piotr i jego świta usypali kopiec z kamieni, wyznaczając miejsce, w którym miał się pojawić port na Morzu Kaspijskim. Następnie powstało tu miasto Port-Pietrowsk, które znamy jako Machaczkała. Żegnając się z Piotrem Wielkim, Adil-Gerey podarował mu na pamiątkę jedwabny namiot i pięknego konia pełnej krwi.

Następnie cesarz Piotr udał się na południe do Derbent. Znani ludzie przekazał Piotrowi Wielkiemu srebrne klucze do miasta. Tutaj czekał na przybycie flotylli z Astrachania, rozważał plany handlu morskiego z Persją i Indiami. Ale straszna burza uszkodziła flotę, zniszczyła zaopatrzenie dla armii, a Piotr został zmuszony do powrotu do Moskwy.

Wracając do Rosji, Piotr nie zapomniał o Dagestanie. Zawsze interesował się eksploracją Morza Kaspijskiego i przyległych krain.

W orszaku Piotra Wielkiego podczas jego kampanii kaspijskiej i pobytu w Dagestanie byli wspaniali ludzie który badał Morze Kaspijskie i Ziemie Kaspijskie.

Fedor Iwanowicz Sojmonow, pierwszy rosyjski kartograf (kompilator mapy geograficzne), już w 1719 r. na żaglówce „Święta Katarzyna” przeprowadził badania kartograficzne północno-zachodniego i zachodniego, czyli dagestańskiego wybrzeża Morza Kaspijskiego od Terku do Kury. W 1720 r. sporządzono ujednoliconą (ogólną) mapę całego Morza Kaspijskiego. Naukowcy po raz pierwszy uzyskali prawidłowe wyobrażenie o morzu, ponieważ używali bardzo niedokładnych, przybliżonych map opracowanych około półtora tysiąca lat temu przez starożytnych naukowców.

Fiodor Sojmonow zbadał ujścia Sułaków i Agrakhani, sporządził plan budowy twierdzy Świętego Krzyża. W ich publikacje naukowe opisał historię eksploracji Morza Kaspijskiego, podał jego szczegółowy opis, sporządził mapy Zatoki Agrakhan i wyspy Tyuleny, opowiedział o kampanii perskiej i rozwoju handlu Rosji z Bucharą, Persją i Indiami.

Wśród towarzyszy Piotra Wielkiego był oficer artylerii Iwan Gerber, znany odkrywca ziem kaspijskich. Badając w imieniu cesarza pas przybrzeżny od Wołgi do Kury, Iwan Gerber często wchodził w głąb gór - tam, gdzie przed nim nie postawił stopy żaden odkrywca. Przebywając w Dagestanie i innych regionach przybrzeżnych do 1729 r., Gerber jako pierwszy na świecie opublikował drukiem opis wsi Kubachi. Podzielił Dagestan na „górny” (Tarki, Enderi, Buynak, Kubachi) i „dolny” (Altypara, Rutul, Akhty, Dokuzpara), na Lezgistan (Akusha i Tabasaran) oraz Tavlistan (kraje Awarów). Spostrzegawczy badacz, opowiadał nie tylko o Derbencie, ale także o życiu i sposobie życia ludów zamieszkujących Dagestan: Kumyków, Lezginów, Awarów, Darginów, Laków.

Inny współpracownik Piotra Wielkiego – Dmitrij Kantemir – nie tylko badał mur Dag-bary, ale także z entuzjazmem przetłumaczył na język rosyjski rękopis „Tarihi Derbend-imię” („Historia Derbendu”), który został przedstawiony cesarzowi jako prezent w Derbent wraz z kluczami do miasta.