Dość trudno jest brać pod uwagę kulturę jakiegokolwiek państwa, kraju czy imperium, nawet w określonym okresie, ponieważ samo słowo kultura jest niezwykle pojemne i zawiera cała linia zajęcia. Dziś porozmawiamy krótko o kulturze Starożytna Ruś Omawiając kolejno rozwój pisarstwa i edukacji, powiemy kilka słów o rozwoju literatury, architektury, malarstwa, folkloru oraz sztuki i rzemiosła.
Pismo
Takie nazwiska są znane każdemu. To z nimi naukowcy i historycy kojarzą pojawienie się pisma w okresie przedchrześcijańskim. To Cyryl stworzył w drugiej połowie IX wieku słynny alfabet głagolicy, który powstał głównie z tłumaczeń ksiąg kościelnych. Rozprzestrzenianiu się i rozwojowi pisma sprzyjał przede wszystkim chrzest Rusi. Pomimo tego, że pismo zaczęto stosować nie tylko w kronikach czy przy przepisywania ksiąg kościelnych, ale także w życiu codziennym, przepisywanie ksiąg nadal odbywało się jedynie w klasztorach. Literatura. Oczywiście po przyjęciu chrześcijaństwa i impulsie w rozwoju pisarstwa, literatura na starożytnej Rusi zaczęła się aktywnie rozwijać. Cechą literatury ruskiej jest jej ogromne bogactwo ideologiczne i wspaniała doskonałość artystyczna. Jeden z najzdolniejszych przedstawicieli był metropolita Hilarion, który stał się autorem świata słynne dzieło„Słowa o prawie i łasce”, którego początki sięgają XI wieku. Specyfika dzieła polega na tym, że to właśnie tutaj po raz pierwszy została wyrażona myśl autora o konieczności zjednoczenia Rusi.
Architektura
Architektura kamienna na starożytnej Rusi rozwinęła się w dość wyjątkowy sposób, ponieważ... budowę do końca X wieku prowadzono wyłącznie z. Jednak ogromna wiedza i umiejętności ludzi w zakresie budownictwa drewnianego stały się impulsem do rozwoju architektury kamiennej. Architektura rozwijała się bardzo szybko, ale w wyjątkowy sposób, bo... Rzemieślnicy początkowo próbowali przenieść swoje doświadczenie w budownictwie z drewna na kamień. Później zasady budowy świątyń zapożyczono z Bizancjum. Pierwszą kamienną świątynią był słynny Kościół Dziesięciny, który został zbudowany w Kijowie w 989 roku.
Obraz
Impulsu do rozwoju malarstwa ponownie dał chrzest, dzięki któremu pojawiły się nowe elementy monumentalne, takie jak mozaiki i freski. Nastąpiło również znaczne rozproszenie malarstwo sztalugowe(malowanie ikon). Tutaj, podobnie jak w przypadku architektury, zaczerpnięto doświadczenia z Bizancjum.
Folklor
Konspiracje, zaklęcia, pieśni ludowe Do ogromna ilość były integralną częścią kultury rosyjskiej. Folklor odegrał ogromną rolę w życiu większości ludzi zwykli ludzie obejmowały więc pieśni przedślubne i lamenty żałobne, a także pieśni biesiadne i pogrzebowe. Jednakże folklor był jednym z nielicznych elementów kultury, który po przyjęciu chrześcijaństwa podupadał. Wynikało to z faktu, że Kościół aktywnie walczył z większością pieśni ludowe a wiara jest przejawem wiary w wielu bogów.
Sztuka i rzemiosło
Przez cały okres swego istnienia Ruś Kijowska słynęła z mistrzów i waletów wszelkich rzemiosł. Biegle posługiwali się niello, filigranem i emalią. Świadczą o tym liczne zachowane dekoracje m.in sztuka biżuterii. Nie bez powodu obcokrajowcy przez cały czas byli szczerze zaskoczeni i zdumieni dziełami naszych mistrzów. To właśnie w dziedzinie rzemiosła dekoracyjnego i użytkowego obce plemiona i państwa zapożyczały umiejętności mieszkańców starożytnej Rusi.
Temat: „Kultura Rus Kijowska »
Cel lekcji:
1) edukacyjne
- stworzyć wyobrażenie o funkcjach starożytna kultura rosyjska;
- pogłębić i usystematyzować wiedzę uczniów szkół średnich nt wybitne osiągnięcia kultura Rusi Kijowskiej;
- ocenić poziom rozwoju kultury Rusi Kijowskiej;
2) rozwój
- rozwijać twórcze myślenie, zainteresowania, wyobraźnię poprzez wykonywanie zadań specjalnych;
- kształtowanie przekonań wśród uczniów w procesie działalności twórczej.
3) edukacyjne
- kultywowanie samodzielności, aktywności twórczej, estetycznego odbioru dzieł sztuki, poczucia dumy i szacunku dla historii własnej Ojczyzny
Typ lekcji- połączone.
Typ lekcji- zintegrowane, połączone z wykorzystaniem prezentacji komputerowych na temat stworzonych przez samych studentów.
Wyposażenie lekcji:
Komputer, prezentacje komputerowe"Kreacja Stare pismo rosyjskie: Cyryla i Metodego”, „Ustna sztuka ludowa: eposy”, „Architektura starożytnej Rosji”, przygotowane wcześniej przez studentów;
Materiały informacyjne (tekst „ ogólna charakterystyka Ruś”);
Karty pracy z zadaniami.
Grupuj zaawansowane zadania. Korzystając z materiału podręcznikowego, wiedzy zdobytej wcześniej z literatury, historii, MHC, informatyki i Dodatkowe informacje przygotowuje sprawozdania i prezentacje komputerowe na tematy: „Tworzenie pisma staroruskiego: Cyryl i Metody”, „Ustna sztuka ludowa: eposy”, „Architektura staroruska”
Podczas zajęć
- I.Organizowanie czasu.
- II.Wprowadzenie do tematu lekcji. Wspólne formułowanie celów lekcji. Nauczyciel identyfikuje problem historyczny.
- III.Aktualizacja podstawowej wiedzy.
Nauczyciel proponuje zapoznanie się z tekstem „Ogólna charakterystyka Rusi” ((Rybakov B.A. Ruś Kijowska i księstwa rosyjskie XII-XIII w.)
Podczas czytania uczniowie korzystają z oznaczeń:
„V” - już wiedziałem
„+” - nowy
„-” - pomyślałem inaczej
„?” - Nie rozumiem, mam pytania.
Przyjęcie chrześcijaństwa zrównało Ruś z rozwiniętymi państwami Europy. W rosyjskich miastach budowano kamienne kościoły, artyści - „obrazy”, dekorowali je freskami i ikonami, rosyjscy jubilerzy - „złotnicy”, uważani za drugich na świecie (po bizantyjskich), słynęli z cennych przedmiotów z niello i polichromią szkliwo. Miasta zostały ufortyfikowane kamiennymi fortecami. W klasztorach powstawały szkoły dla chłopców i dziewcząt. Powszechną umiejętność czytania i pisania mieszczan potwierdzają znaleziska listów na korze brzozy. Książęta mówili językami obcymi i starożytnymi (łacina). Syn Jarosława Mądrego znał pięć języków. Zagraniczni cesarze i królowie prosili o ręce rosyjskich księżniczek i poślubiali swoje córki rosyjskim książętom.
Dyskusja i sformułowanie pojęcia „kultura”
IV. Nauka nowego materiału.
- Nauczyciel: Rozpocznijmy naszą podróż do wspaniałego świata kultury staroruskiej. Nauczyciel zadaje pierwsze pytanie z tematu: „Różnice między kulturą Rusi Kijowskiej a kulturą współczesną” (uczniowie robią notatki w zeszytach)
- Prezentacje studenckie.
Po każdej prezentacji nauczyciel uzupełnia informacje i organizuje dyskusję na temat obejrzanego materiału. Studenci zadają pytania uczestnikom prezentacji, komentują i oceniają prezentację.
3. Dyskusja problemem historycznym: Na czym polega wyjątkowość kultury Rusi Kijowskiej?
- IV.Konsolidacja nowego materiału. Samokontrola uczniów
Uczniowie rozwiązujący testy i zadania twórcze.
V. Praca domowa:
Nauczyciel oferuje kilka opcji Praca domowa(opcjonalnie)
1. Korzystając z informacji zawartych w akapicie i znajomości literatury, przeanalizuj jeden z starożytne eposy rosyjskie. Wyraź opinię: czy można używać eposów jako źródła historycznego?
2. Zrób listę „pierwszych” zjawisk starożytnej kultury rosyjskiej. Zacznij od słów: „Pierwszym pismem słowiańskim jest…”
3. Pracuj z dokumentem dotyczącym ust. 4 (odpowiedz na pytania i zadania do niego w formie pisemnej).
Dla każdego: korzystanie z podręcznika i dodatkowy materiał, zaktualizuj informacje przestudiowane w klasie 7 o książętach księstw włodzimiersko-suzdalskich i galicyjsko-wołyńskich.
VII.Podsumowanie. Zwróciła uwagę na poziom aktywności uczniów, ich umiejętność samodzielnej pracy różne źródła, organizacja i
dyscyplina, umiejętność logicznego myślenia, wykazania się rozumem, umiejętność wyrażania własnych myśli.
Oceny ogłaszane i komentowane
Arkusz ucznia ____________________________________
1. Powiąż imię pogańskiego bóstwa z działalnością, której patronowało to bóstwo
2. Uzupełnij brakujące słowa
Po przyjęciu chrześcijaństwa na Rusi rozpoczęto budowę kamienia ____________________
Pierwsze konstrukcje wznieśli rzemieślnicy z ____________________. Książę Włodzimierz przeznaczył jedną dziesiątą dochodów księcia na budowę w Kijowie _________________________________ pw. Zaśnięcia Najświętszej Marii Panny. Budowla ta nie zachowała się do dziś – spłonęła wraz z ludnością Kijowa podczas najazdu Czyngis-chana w 1240 roku. Na miejscu zwycięstwa powstał Kijów _____________ – rezydencja rosyjskiego metropolity. Osiem lat później w Nowogrodzie założono __________________________. Święta Zofia – mądrość, symbol chrztu Rusi – została poświęcona i ________________________ w mieście Połocku
- Dopasuj termin i definicję
|
Definicje |
|
|
1) Kościół z kopułą krzyżową 4. Ramiona 5. Lekki bęben 7) Zakomary |
A. ryzality półkoliste – dobudówka, w której wewnątrz świątyni umieszczono ołtarz B Typ budowli sakralnej zapożyczony z Bizancjum B. Część świątyni z oknami, nad którą wznosi się kopuła D. Elementy dekoracja zewnętrznaświątynia, pionowe zgrubienia ścian świątyni, które dzieliły ścianę na odrębne części – wrzeciona D. Półkoliste końce obracających się kół E. Stara cegła rosyjska F. części podłużne, na które podzielono pomieszczenia świątyni za pomocą wewnętrznych filarów nośnych |
- W wierszach poniżej skreśl dodatkowy termin. Określ, według jakiej zasady tworzone są rzędy.
1) miniatura książkowa, mozaika, fresk, ikona
2) Zagadka, przysłowie, kronika, epos, piosenka
3) Nawa, bęben, kopuła, absyda.
4) Svarog, Dadbog, Jezus Chrystus, Perun, Mokosh, Semargal
5) 5) Kronika, życie, nauczanie, słowo, epopeja.
5. Po przyjęciu chrześcijaństwa na Rusi pojawiają się nowe poglądy i idee: świat postrzegany jest jako dzieło Boga; człowiek – jako istota dualna, składająca się ze śmiertelnego ciała i nieśmiertelnej duszy; historia jest jak wydarzenia, w których toczy się walka Boga z diabłem. Znajdź i podkreśl dowody tego stwierdzenia we fragmentach kroniki i starożytna literatura rosyjska.
Opowieść o minionych latach (fragment)
1) Latem 6576 (1068) na ziemię rosyjską przybyli cudzoziemcy, było wielu Połowców. Izjasław, Światosław i Wsiewołod wyszli im na spotkanie na Ałcie. A gdy zapadła noc, zwrócili się przeciwko sobie. Za nasze grzechy Bóg zesłał na nas niegodziwców, a książęta rosyjscy uciekli, a Połowcy zwyciężyli.
2) NA wojna wewnętrzna Diabeł kusi ludzi. Bóg nie chce ludziom zła, lecz dobra. A diabeł raduje się ze złego morderstwa i rozlewu krwi, wzniecając kłótnie i zazdrość, braterską nienawiść i oszczerstwa. Kiedy jakiś kraj popada w grzech, Bóg karze go śmiercią, głodem, inwazją brudu, suszą, gąsienicą lub inną egzekucją.
Włodzimierz Monomach. Nauczanie (wyciąg)
1) Wielki jesteś, Panie, i cudowne są Twoje dzieła... bo kto nie będzie wychwalał i wysławiał Twojej mocy oraz Twoich wielkich cudów i błogosławieństw, zorganizowanych na tym świecie: jak zbudowane jest niebo, jak słońce lub jak księżyc, czy jak gwiazdy, i ciemność i światło?
2) Dzieci, nie bójcie się śmierci, ani wojny, ani bestii, wykonujcie dzieło waszego człowieka tak, jak wam Bóg je zsyła. Bo jeśli ustrzegłem się przed wojną i przed bestią, i przed upadkiem z konia, to nikt z was nie może zrobić sobie krzywdy ani zostać zabity, dopóki nie rozkaże tego Bóg.
3) 3) Moja dusza jest mi droższa niż cokolwiek na świecie.
Kultura starożytnej Rusi jest zjawiskiem wyjątkowym. Według badacza „ starożytna sztuka rosyjska- to owoc wyczynu narodu rosyjskiego, który jest na krawędzi Świat europejski bronił swojej niepodległości, swojej wiary i swoich ideałów”. Naukowcy zwracają uwagę na otwartość i syntetyczny charakter (od słowa „synteza” - redukcja w jedną całość) starożytnej kultury rosyjskiej. Interakcja dziedzictwa Słowianie Wschodni z Bizancjum i dlatego starożytne tradycje stworzył oryginał świat duchowy. Czas jego powstania i pierwszego rozkwitu przypada na X – pierwszą połowę XIII wieku. (okres przedmongolski).
Zwróćmy uwagę przede wszystkim na wpływ chrztu Rusi na proces historyczno-kulturowy. Chrześcijaństwo stało się religią państwową Rusi Kijowskiej w 988 r., za panowania Włodzimierza I Świętego (980-1015). Władza książęca otrzymała niezawodne wsparcie – duchowe i polityczne – w nowej religii i wyznającym ją Kościele. Państwo zostało wzmocnione, a wraz z nim przezwyciężone zostały różnice międzyplemienne. Jedna wiara dała poddanym państwa nowe poczucie jedności i wspólnoty. Stopniowo ukształtowała się ogólnorosyjska samoświadomość - ważny element jedność starożytnego narodu rosyjskiego.
Chrześcijaństwo ze swoim monoteizmem i uznaniem Boga za źródło władzy i porządku w społeczeństwie wniosło poważny wkład w utrwalenie stosunków feudalnych rozwijających się na Rusi Kijowskiej.
Chrzest Rusi uczynił z niej równorzędnego partnera średniowiecznych państw chrześcijańskich i tym samym wzmocnił pozycję polityki zagranicznej w ówczesnym świecie.
Na koniec o duchowości i Znaczenie kulturowe przyjęcie chrześcijaństwa. To jest ogromne. Księgi liturgiczne w języku słowiańskim przybyły na Ruś z Bułgarii i Bizancjum, a liczba posiadaczy Pismo słowiańskie i umiejętność czytania i pisania. Bezpośrednią konsekwencją chrztu Rusi był rozwój malarstwa, malarstwa ikonowego, kamienia i kamienia architektura drewniana, literatura kościelna i świecka, system oświaty. Prawosławie, wprowadzając Ruś w starożytne tradycje grecko-rzymskie i chrześcijańskie, stało się jednocześnie jednym z czynników wyznaczających cechy historii gospodarczej, społecznej, politycznej, religijnej, kulturalnej i duchowej naszego kraju.
Pogańska starożytność zachowała się głównie w formie ustnej Sztuka ludowa- folklor (zagadki, spiski, zaklęcia, przysłowia, baśnie, pieśni). Wyjątkowe miejsce w pamięć historyczna ludzie byli zajęci eposami - bohaterskimi opowieściami o obrońcach ojczyzna od wrogów. Ludowi gawędziarze wychwalają wyczyny Ilyi Murometsa, Dobrenyi Nikiticha, Aloszy Popowicza, Wołgi, Mikuły Selyaninowicza i innych epiccy bohaterowie(w sumie w eposach jest ponad 50 głównych bohaterów). Do nich kierują swój apel: „Wy stajecie w obronie wiary, w obronie ojczyzny, stoicie w obronie chwalebnej stolicy Kijowa!” Co ciekawe, w epopei motyw obrony ojczyzny uzupełnia motyw obrony wiara chrześcijańska. Chrzest Rusi był najważniejsze wydarzenie w historii starożytnej kultury rosyjskiej.
Wraz z przyjęciem chrześcijaństwa rozpoczął się szybki rozwój pisma. Pismo było znane na Rusi już w czasach przedchrześcijańskich (wzmianka o „linii i nacięciach”, połowa I tysiąclecia; informacja o traktatach z Bizancjum sporządzona w języku rosyjskim; odkrycie pod Smoleńskiem glinianego naczynia z napisem cyrylicą – alfabet stworzony przez słowiańskich oświeceniowców Cyryla i Metho-diem na przełomie X-XI wieku). Prawosławie sprowadziło na Ruś księgi liturgiczne, literaturę religijną i świecką. Dotarły do nas najstarsze księgi rękopiśmienne - „Ewangelia Ostromirska” (1057) i dwa „Izborniki” (zbiór tekstów) księcia Światosława (1073 i 1076). Mówią, że w XI-XIII wieku. W obiegu znajdowało się 130-140 tysięcy książek o kilkuset tytułach: poziom alfabetyzacji na starożytnej Rusi był bardzo wysoki jak na standardy średniowiecza. Istnieją inne dowody: litery z kory brzozowej (archeolodzy odkryli je w połowie XX wieku w Nowogrodzie Wielkim), napisy na ścianach katedr i rzemiosła, działalność szkół klasztornych, najbogatsze księgozbiory Ławry Kijowsko-Peczerskiej i Katedra św. Zofii w Nowogrodzie itp.
Panowała opinia, że starożytna kultura rosyjska jest „głupia” - wierzono, że nie literatura oryginalna. To jest źle. Literatura staroruska reprezentowana jest przez różne gatunki (kroniki, żywoty świętych, dziennikarstwo, nauki i notatki z podróży, wspaniała „Opowieść o kampanii Igora”, która nie należy do żadnego znanego gatunku), wyróżnia się bogactwem obrazów, stylów i kierunków.
Najstarszą kroniką, jaka do nas dotarła, jest Opowieść o minionych latach, powstała około 1113 roku. mnich z Ławry Peczerskiej Nestor. Słynne pytania, od którego rozpoczyna się „Opowieść o minionych latach”: „Skąd wzięła się ziemia rosyjska, kto był pierwszym księciem w Kijowie i jak zaczęła istnieć ziemia rosyjska” - mówią już o skali osobowości twórca kroniki, jego zdolności literackie. Po upadku Rusi Kijowskiej na odizolowanych ziemiach powstały niezależne szkoły kronikarskie, ale wszystkie wzorowały się na „Opowieści o minionych latach”.
Wśród dzieł gatunku oratoryjno-dziennikarskiego wyróżnia się „Kazanie o prawie i łasce”, stworzone przez Hilariona, pierwszego metropolitę pochodzenia rosyjskiego, w połowie XI wieku. To refleksje na temat władzy, miejsca Rusi w Europie. „Nauczanie” Włodzimierza Monomacha, napisane dla jego synów, jest wspaniałe. Książę musi być mądry, miłosierny, sprawiedliwy, wykształcony, wyrozumiały i stanowczy w ochronie słabych. Siły i męstwa, wiernej służby ojczyźnie wymagał od księcia Daniil Zatochnik, autor znakomitego języka i formę literacką"Modły."
Wezwał także do porozumienia i pojednania między książętami. nieznany autor największe dzieło starożytna literatura rosyjska „Opowieść o kampanii Igora” (koniec XII wieku). Prawdziwe wydarzenie- porażka księcia siewierskiego Igora z Połowców (1185-1187) - była jedynie przyczyną powstania „Słowa”, zadziwiającego bogactwem języka, harmonią kompozycji i siłą figuratywną Struktura. Autor widzi rosyjską ziemię z dużej wysokości, oczami umysłu pokonuje ogromne przestrzenie, jakby „latał umysłem pod chmurami”, „przeczesywał pola aż do gór” (D. S. Lichaczow). Rusi zagraża niebezpieczeństwo, a książęta muszą zapomnieć o sporach, aby ocalić ją od zagłady.
Sztuka starożytnej Rusi to przede wszystkim architektura i malarstwo. Bizantyjskie tradycje architektury kamiennej przybyły wraz z chrześcijaństwem. Najwspanialsze budowle XI-XII wieku. (kościół Desiatinnaya, który zmarł w 1240 r., katedry pod wezwaniem św. Zofii w Kijowie, Nowogrodzie, Czernihowie, Połocku) Tradycje bizantyjskie. Cylindryczny bęben spoczywa na czterech masywnych filarach znajdujących się pośrodku budynku, połączonych łukami. Półkula kopuły mocno na niej spoczywa. Po czterech ramionach krzyża przylegają do nich pozostałe części świątyni, zakończone sklepieniami, czasem kopułami. W części ołtarzowej znajdują się półkoliste ryzality i absydy. Jest to krzyżowo-kopułowa kompozycja budynku kościoła opracowana przez Bizantyjczyków. Wewnętrzne, a często zewnętrzne ściany świątyni pomalowane są freskami (malarstwo na podstawie mokry tynk) lub pokryte mozaikami. Ikony zajmują szczególne miejsce - malownicze obrazy Chrystus, Matka Boża, święci. Pierwsze ikony przybyły na Ruś z Bizancjum, jednak rosyjscy mistrzowie szybko opanowali surowe prawa malowania ikon. Kult tradycji i pilne uczenie się od bizantyjskich nauczycieli, rosyjskich architektów i malarzy pokazało niesamowitą swobodę twórczą: starożytna rosyjska architektura i malarstwo ikon były bardziej otwarte na świat, wesołe i dekoracyjne niż bizantyjskie. Do połowy XII wieku. różnice stały się oczywiste szkoły artystyczne Władimir-Suzdal, Nowogród, ziemie południowej Rosji. Radosne, jasne, bogato zdobione kościoły Włodzimierza (Sobór Wniebowzięcia we Włodzimierzu, Kościół wstawiennictwa nad Nerlem itp.) kontrastują z przysadzistymi, solidnymi, masywnymi kościołami Nowogrodu (kościół Zbawiciela na Nieredicy, Paraskeva Piatnica na Torga itp.). Nowogrodzkie ikony „Anioł o złotych włosach”, „Znak” różnią się od ikon „Dmitrij z Tesaloniki” czy „Matka Boża Bogolubska” namalowanych przez mistrzów Włodzimierza-Suzdala.
Do numeru Największe osiągnięcia Do kultury staroruskiej zalicza się także rzemiosło artystyczne, czyli wzornictwo, jak to nazywano na Rusi. Biżuteria złota pokryta emalią, wyroby srebrne wykonane techniką filigranu, granulacji czy niello, wzorzyste zdobienie broni – wszystko to świadczy o wysokim kunszcie i guście starożytnych rosyjskich rzemieślników.