Kultura odgrywa integralną rolę w życiu każdego człowieka. Zapewnia pełne funkcjonowanie człowieka i rozwój społeczeństwa jako całości. I każdy człowiek ma kontakt z takim zjawiskiem, jak kultura, ponieważ od urodzenia znajdujemy się w pewnej sferze kultury: duchowej i materialnej.

Pojęcie kultury

Kultura to rozwój i organizacja życia ludzkiego, która jest reprezentowana w jego duchowości i produkty materialne. Wszystkie osiągnięcia materialne i duchowe razem reprezentują pewną kulturę. Obejmuje wszystkie przedmioty stworzone przez ludzi i wszystkie nabyte wartości duchowe, do których zalicza się doświadczenie życiowe pokoleń, wiedza naukowa procesy technologiczne i ustalonych norm zachowania. Działalność człowieka i jej rozwój mają także związek z kulturą.

Jaka tam jest kultura?

Kultura to różnorodne pojęcie, które obejmuje wiele typów kultur. Są to kwestie naukowe, ekonomiczne, polityczne, moralne, estetyczne, gatunki ekologiczne uprawy Każdy z nich odzwierciedla pewien rodzaj działalności człowieka. Kulturę dzieli się także na duchową i materialną. Duchowość jest wynikiem duchowej produkcji, a materialna jest wynikiem materialnej produkcji.

Istnieje również rozróżnienie między kulturą wyobrażoną i rzeczywistą. Rozkład ten ma miejsce, gdy próbuje się trafnie zdefiniować słowo „kultura” i oznaczyć to zjawisko, jak np Życie codzienne i w rozumieniu naukowym. Kultura konsumpcji i kultura kreatywności.

Poza tym, że kultura jest zjawisko artystyczne w szerokim znaczeniu uosabia także proces konsumpcji. O kulturze konsumpcyjnej mówi się jako o częściowym programowaniu ludzi i kierunków ich działania. Wynika to z głównej funkcji kultury konsumpcyjnej, która jest masowa i dostępna dla każdego.

Wprowadzenie człowieka w kulturę

Człowiek nie może istnieć poza kulturą i nie może rozwijać się bez jej wpływu. W w tym przypadku człowiek jest twórcą kultury, ale sam jest od niej zależny i podlega jej wpływowi. Jego duchowe i rozwój osobisty, miarę jego rozwoju jako podmiotu społeczeństwa. Kiedy człowiek poznaje wartości kulturowe świata, jego horyzonty znacznie się poszerzają i stają się bardziej zróżnicowane.

Dzięki temu człowiek może zdobywać nową wiedzę i doświadczenie, rozwijać swoje zdolności i talenty, tworzyć nowe przedmioty i komunikować się z innymi ludźmi. Ponieważ jednak kulturę uważa się za proces dynamiczny, zapoznawanie się z tradycjami, zwyczajami i normami zachowania następuje przez całe życie człowieka. Jest to proces ciągły, który pozwala każdemu człowiekowi wzrastać duchowo i owocnie się rozwijać.

Proces ten jest również niezbędny do ciągłego doskonalenia poziom kulturowy masy społeczne i dynamiczny rozwój świata. I w tym przypadku odgrywa rolę wprowadzenie każdej osoby w proces kulturowy ważna rola, od tego czasu możliwy jest rozwój kultury poprzez jedność innowacji i tradycji.

„Praca końcowa z wiedzy o społeczeństwie dla klasy VII 1. Proces poznawania kultury i wartości społeczeństwo, wiedza o świecie,…”

Praca końcowa z wiedzy o społeczeństwie dla klasy 7

1. Proces poznawania kultury, wartości społeczeństwa ludzkiego, zgromadzonej wiedzy o świecie poprzednie pokolenia, zwany

2) art

3) edukacja

4) kreatywność

2. „Złota zasada moralności” głosi zasadę:

1) rozsądny egoizm

2) żyj sobą - daj żyć innym

3) traktuj innych tak, jak chciałbyś, żeby oni traktowali Ciebie

4) postępuj wobec innych tak, jak oni cię traktują

3. Wołodia jest dobrym uczniem, wykazuje się odpowiedzialnością i niezależnością w swoich działaniach. Jest zaangażowany w klub modelarstwa lotniczego i Szkoła Muzyczna w klasie gitary. Wszystko to charakteryzuje Wołodię jako 1) jednostkę2) osobę3) studenta4) towarzysza

4 Wolność człowieka:

A) ograniczona prawami innych osób

B) umiejętność zrobienia wszystkiego, co nie szkodzi drugiej osobie

1) tylko A jest prawdziwe2) tylko B jest prawdziwe3) oba sądy są prawdziwe

4) oba orzeczenia są błędne

5. Kiedy popełniasz coś specjalnego poważne przestępstwa Odpowiedzialność karna rozpoczyna się w wieku:

1) 14 lat 2) 18 lat 3) 16 lat 4) 20 lat

6. Osobowość jest

1) wyjątkowe połączenie cechy psychologiczne osobą, najważniejszymi cechami społecznymi

2) indywidualne cechy osoby

3) kolor narodu

4) zestaw umiejętności

7. Przedstawiono strukturę społeczeństwa społeczności społeczne i grup w różnorodności ich powiązań. Który Grupa społeczna identyfikowani według zawodu?1) pasażerowie2) demokraci3) obywatele4) inżynierowie

8. Minimalny wiek do podjęcia pracy bez specjalnego zezwolenia rodziców:

9. Powiąż pojęcie i definicjęa) afekt 1) odzwierciedlenie ogólnego stanu przeżyć danej osobyb) emocje 2) gwałtowna, krótkotrwała reakcja emocjonalnac) uczucia 3) specjalny kształt odbicia otaczającego świata przez psychikę) nastrój 4) postawy wobec otaczającego świata, konkretnych wydarzeń lub ludzi

___________________________________________________________________________________

Przeczytaj tekst i wykonaj zadania 10-12

Konwencja o prawach dziecka

Państwa Strony niniejszej Konwencji... uzgodniły, co następuje:

W rozumieniu niniejszej Konwencji dzieckiem jest każda istota ludzka w wieku poniżej 18 lat, jeżeli zgodnie z prawem mającym zastosowanie do to dziecko, nie osiąga wcześniej pełnoletności.

1. Państwa Strony uznają, że każde dziecko ma niezbywalne prawo do życia.

2. Państwa Strony zapewnią w możliwie największym stopniu przeżycie i zdrowy rozwój dziecka.

1. Dziecko zostaje zarejestrowane bezpośrednio po urodzeniu i od chwili urodzenia ma prawo do imienia i nabycia obywatelstwa oraz, w miarę możliwości, prawo do poznania swoich rodziców i prawo do opieki nad nimi.

2. Państwa Strony zapewnią realizację tych praw zgodnie ze swoim prawem krajowym i przestrzeganie swoich obowiązków wynikających z odpowiednich instrumentów międzynarodowych w tej dziedzinie, w szczególności jeżeli w przeciwnym razie dziecko byłoby bezpaństwowcem.

1. Państwa Strony zobowiązują się szanować prawo dziecka do zachowania swojej tożsamości, w tym obywatelstwa, nazwiska i więzi rodzinnych, zgodnie z prawem, bez bezprawnej ingerencji.

2. Jeżeli dziecko zostało bezprawnie pozbawione części lub całości swojej tożsamości, Państwa Strony zapewnią mu niezbędną pomoc i ochronę w celu szybkiego przywrócenia jego tożsamości.

1. Państwa Strony zapewnią, że dziecko nie zostanie oddzielone od rodziców wbrew ich woli, chyba że właściwe władze w drodze orzeczenia sądowego ustalą, zgodnie z obowiązującym prawem i procedurami, że takie oddzielenie jest konieczne. Najlepsze interesy dziecko. Takie ustalenie może być konieczne w konkretnym przypadku, na przykład gdy rodzice znęcają się nad dzieckiem lub zaniedbują je lub gdy rodzice są w separacji i należy podjąć decyzję w sprawie umieszczenia dziecka w placówce.

Nauki społeczne, klasa 10

odpowiedzi

1. Wybierz poprawną odpowiedź i zapisz ją w tabelce na końcu bloku zadaniowego

1. powstanie alfabetu słowiańskiego
2. rolnictwo wschodnich Słowian metodą cięcia i spalania
3. zbieranie daniny przez księcia od poddanych plemion
4. pisanie kodeksu praw „Rosyjska prawda”

1. Jest to typowe dla tradycyjnego społeczeństwa

1. długie istnienie wspólnoty
2. szeroki udział ludności w życie publiczne
3. zatrudnienie większości społeczeństwa w sektorze usług
4. uznanie jako główna wartość prawa i wolności jednostki.

1. Proces poznawania kultury, wartości społeczeństwa ludzkiego i wiedzy o świecie zgromadzonej przez poprzednie pokolenia nazywa się

1. nauka
2. sztuka
3. Edukacja
4. kreatywność

1. Wymagane do twórczości artystycznej

1. chęć dokładnego odzwierciedlenia rzeczywistości
2. prostota formy dzieła
3. pracę w kreatywnym zespole
4. użycie środków figuratywnych i symbolicznych

1. Do jakiej sfery życia społecznego należy twórczość artystyczna i badania naukowe?

1. gospodarczy
2. społeczny
3. polityczny
4. duchowy

1. Przejście do społeczeństwa postindustrialnego charakteryzuje się

1. tworzenie gospodarki rynkowej
2. ograniczenie mobilności społecznej
3. poszerzanie możliwości masowej komunikacji
4. organizacja masowej produkcji przemysłowej.

1. Proces humanizacji edukacji obejmuje

1. przestrzeganie statutu szkoły
2. obowiązkowa edukacja podstawowa
3. z uwzględnieniem potrzeb i zainteresowań uczniów
4. szkolenie na dwie zmiany

1. Który przykład ilustruje wpływ społeczeństwa na przyrodę?

1. odkrycie nieznanej wcześniej starożytnej kroniki
2. Debata kandydatów na prezydenta
3. utylizacja odpadów radioaktywnych
4. reforma kalendarza.

1. Który przykład ilustruje interakcję między przyrodą a społeczeństwem?

1. klęska Pieczyngów pod Kijowem przez Jarosława Mądrego
2. tworzenie System kastowy w starożytnych Indiach
3. budowa struktur irygacyjnych w starożytnych Chinach
4. stworzenie przez Iwana Groźnego w 1550 roku nowego kodeksu praw

1. W okresie przejścia od społeczeństwa tradycyjnego do przemysłowego

1. jednostka zaczęła podporządkowywać się wspólnocie
2. wzrosła mobilność społeczna
3. wzrosła rola ceł w regulowaniu stosunków społecznych
4. nasilił się pozaekonomiczny przymus pracy.

1. Ustawa Federacji Rosyjskiej „O edukacji” stanowi

1. obowiązek szkolny bez uczęszczania do szkoły
2. obowiązek posiadania podstawowego wykształcenia ogólnego
3. otrzymujący kształcenie zawodowe w szkole podstawowej
4. ukończenie edukacji w kl Szkoła Podstawowa

1. Kierunek rozwoju społeczeństwa, który charakteryzuje się przejściem od niższego do wyższego, od mniej doskonałego do doskonalszego, nazywa się:

1. rozwarstwienie społeczne;
2. mobilność publiczna;
3. rewolucja społeczna;
4. Postęp społeczny.

1. W kraju ustanowił się reżim totalitarny, o czym świadczą następujące fakty:

1. istnieje monopol na władzę jednej partii politycznej;
2. obywatele są zobowiązani do przestrzegania prawa;
3. państwo nie ingeruje w sprawy społeczeństwa obywatelskiego;

4) wybory do organów władza państwowa realizowane są metodą alternatywną

podstawa.

1. Gwałtowne, nagłe przejście z jednego systemu społeczno-politycznego do drugiego nazywa się:

1. postęp;
2. rewolucja;
3. regresja;
4. ewolucja.

1. Jak nazywa się proces, w którym człowiek pojmuje istotę swojego „ja”:

1. samokształcenie;
2. samowiedza;
3. wyrażanie siebie;
4. miłość do siebie.

Odpowiedzi:

1. Zdefiniuj pojęcia

• asymilacja - rozpad małego grupa kulturalna na przykład plemię (lub indywidualna osoba) w większej grupie przynależącej do innej kultury na skutek percepcji mała grupa dominujący tradycje kulturowe. Może to być dobrowolne lub wymuszone.
• mentalność to obraz, sposób myślenia jednostki, sposób myślenia, światopogląd.
• Idealizm to jeden z głównych nurtów filozofii, którego zwolennicy uważają ducha, świadomość i ideę za pierwotną, pierwotną substancję.
• nihilizm to doktryna, której centralnym postulatem jest zaprzeczanie ogólnie przyjętym tradycjom, normom, regułom i autorytetom.
• odbiegające od normy zachowanie - zachowanie społeczne odbiegające od tego, co jest akceptowane, społecznie akceptowalne w danym społeczeństwie lub kontekście społecznym.
• system polityczny jest uporządkowaną integralnością wzajemnie powiązanych i współzależnych polityczne instytucje i organizacje polityczne społeczeństwa.
• PKB – produkt krajowy brutto – uogólnienie wskaźnik ekonomiczny, który wyraża całkowitą wartość towarów i usług wyprodukowanych w kraju w cenach rynkowych.
• odpowiedzialność prawna – zastosowanie sankcji prawnych wobec przestępców. W sensie subiektywnym jest to nałożony na sprawcę obowiązek poniesienia negatywnych konsekwencji naruszenia normy prawa.

Po dwa punkty dla każdego poprawna definicja. Pierwszy punkt dotyczy istoty, drugi służy wyjaśnieniu (kontekst użycia, różnica punktów widzenia itp.).

Od razu dwa punkty za szczegółową definicję.

Maksymalnie 16 punktów.

1. Wybierz poprawną odpowiedź i zapisz ją w tabelce na końcu bloku zadaniowego

1. Czy poniższe stwierdzenia są prawdziwe:

A. Prawo karne jest instytucją prawa.

B. Prawo rodzinne jest gałęzią prawa.

1) tylko A jest prawdziwe 3) oba sądy są prawdziwe

2) tylko B jest poprawne 4) oba orzeczenia są błędne

1. Czy poniższe stwierdzenia są prawdziwe:

A. Prawo publiczne chroni wspólne interesy stwierdza.

B. Prawo prywatne ma na celu zaspokojenie i ochronę interesów jednostek.

1) tylko A jest poprawne 3) oba orzeczenia są prawidłowe

1. Czy poniższe sądy na temat relacji pomiędzy sferami życia publicznego są prawdziwe?

A. Wzrost dotacji rządowych na produkcję nowych rodzajów broni jest przykładem powiązania sfery politycznej i ekonomicznej społeczeństwa.

B. Finansowanie przez mecenasa działalności muzeum jest przykładem powiązania sfery ekonomicznej i duchowej społeczeństwa.

1) tylko A jest poprawne 3) oba orzeczenia są prawidłowe

2) tylko B jest prawdziwe 4) oba sądy są błędne

1. Czy poniższe stwierdzenia prawdy są prawdziwe?

A. Względność prawdy wynika z bezgraniczności i zmienności pojmowanego świata.

B. Względność prawdy wynika z ograniczonych możliwości poznawczych człowieka.

1) tylko A jest poprawne 3) oba orzeczenia są prawidłowe

2) tylko B jest prawdziwe 4) oba sądy są błędne

1. Czy poniższe stwierdzenia dotyczące podziału pracy są prawidłowe?

A. Podział pracy prowadzi do zwiększonej współzależności producentów.

B. Konkurencja pomaga wyeliminować podział pracy.

1) tylko A jest poprawne 3) oba orzeczenia są prawidłowe

2) tylko B jest prawdziwe 4) oba sądy są błędne

1. Czy poniższe sądy na temat form państwa są prawidłowe?

A. Terminy „monarchia” i „republika” oznaczają formy rządów i charakteryzują porządek organizacji najwyższych władz.

B. Terminy „federacja” i „konfederacja” oznaczają formy reżim polityczny oraz scharakteryzować stopień praw i wolności politycznych obywateli.

1) tylko A jest poprawne 3) oba orzeczenia są prawidłowe

2) tylko B jest prawdziwe 4) oba sądy są błędne

1. Czy poniższe stwierdzenia dotyczące prawa międzynarodowego są prawidłowe?

A. Prawo międzynarodowe to zbiór norm prawnych regulujących stosunki pomiędzy suwerennymi państwami.

B. Prawo międzynarodowe to zbiór norm prawnych regulujących stan prawny, kwestie zarządzania wewnętrznego państwa, jego relacje z innymi podmiotami.

1) tylko A jest poprawne 3) oba orzeczenia są prawidłowe

2) tylko B jest prawdziwe 4) oba sądy są błędne

1. Czy poniższe stwierdzenia są prawdziwe?

A. Członkowie Rady Federacji nie mogą być jednocześnie deputowanymi do Dumy Państwowej.

B. Decyzja o możliwości użycia Sił Zbrojnych Federacji Rosyjskiej poza terytorium Rosji należy do właściwości Rady Federacji Zgromadzenia Federalnego Federacji Rosyjskiej.

1) tylko A jest poprawne 3) oba orzeczenia są prawidłowe

2) tylko B jest prawdziwe 4) oba sądy są błędne

Odpowiedzi:

Maksymalnie 16 punktów.

1. Wypełnij puste miejsca na schemacie

Państwo

Teorie pochodzenia

Funkcje

Domowy

Zewnętrzny

Wewnętrzne współpraca

Polityka zagraniczna

polityczny

gospodarczy

ideologiczny

społeczny

Marksista (klasa)

patriarchalny

przemoc

umowa społeczna

teologiczny

zagraniczny gospodarczy

Obrona

Dwa punkty na podaniemaksymalnie 14 punktów.

1. Zadanie słusznie

Z okazji urodzin ucznia 10. klasy około godziny 23:30 dzieci kontynuowały taniec na dziedzińcu domu, w którym mieszkał solenizant. Hałas i głośna muzyka obudziły mieszkańców, którzy wielokrotnie domagali się zaprzestania tańca, jednak nastolatkowie nie reagowali na uwagi do czasu pojawienia się funkcjonariuszy policji. Jakie przestępstwo popełnili nastolatkowie? Jaka gałąź prawa reguluje ściganie za popełnienie takiego czynu? Czy 10-klasiści mogą zostać pociągnięci do odpowiedzialności?

Odpowiedź:

„Naruszenie ciszy i spokoju obywateli” (2 pkt), prawa federalne odpowiedzialność administracyjna za to przestępstwo nie jest przewidziana, dlatego skład ten jest objęty prawem podmiotów wchodzących w skład. Branża – prawo administracyjne (2 pkt). Możliwość pociągnięcia do odpowiedzialności administracyjnej uzależniona jest od wieku: tak, jeśli ukończyło 16 lat (2 punkty), w innym przypadku odpowiedzialność może zostać przypisana rodzicom lub innym przedstawicielom prawnym (2 punkty).

Maksymalnie 8 punktów.

1. Przeanalizuj poniższe źródło

„Społeczeństwo ludzkie to najwyższy poziom rozwoju systemów żywych, których głównymi elementami są ludzie, ich formy wspólne działania przede wszystkim praca, produkty pracy, różne kształty własność i wielowiekowa walka o nią, polityka i państwo, zespół różnorodnych instytucji, wyrafinowana sfera ducha. Społeczeństwo można również zdefiniować jako samoorganizujący się system zachowań i relacji ludzi między sobą oraz z przyrodą...

Pojęcie społeczeństwa obejmuje nie tylko wszystkich żyjących ludzi, ale także wszystkie przeszłe i przyszłe pokolenia, czyli tzw. całą ludzkość w jej historii i perspektywie. Łączenie ludzi cały system powstaje i rozmnaża się niezależnie od woli swoich członków...

Życie społeczeństwa nie ogranicza się do życia jego członków. Społeczeństwo tworzy wartości materialne i duchowe, których nie mogą stworzyć pojedyncze osoby... Społeczeństwo jest pojedynczym organizmem społecznym, wewnętrzna organizacja który jest zbiorem pewnych, charakterystycznych cech tego systemu różnorodnych powiązań, które ostatecznie opierają się na pracy ludzkiej. Strukturę społeczeństwa ludzkiego tworzą: produkcja i produkcja, ekonomia, Stosunki społeczne, w tym klasowe, narodowe, relacje rodzinne; stosunki polityczne i wreszcie duchowa sfera życia społeczeństwa – nauka, filozofia, sztuka, moralność, religia itp.

Ludzie nieustannie realizują proces społecznej produkcji swojego życia: produkcję dobra materialne, wytwarzanie ludzi jako istot społecznych, wytwarzanie odpowiedniego typu relacji między ludźmi, samej formy komunikacji i wytwarzanie idei. W stosunkach społecznych, gospodarczych, gospodarczych, państwowych, rodzinnych, a także cała linia zjawiska ideologiczne...

To społeczeństwo jest głównym warunkiem mniej lub bardziej normalnego bytu i rozwoju ludzi…”

(AG Spirkin)

1. Znajdź w tekście i zapisz dwa zdania, w których autor wymienia główne elementy społeczeństwa.

2. Naukowcy nazywają społeczeństwo systemem dynamicznym. Znajdź w tekście trzy inne zwroty, którymi autor charakteryzuje społeczeństwo jako system.

4. Opierając się na treści tekstu i wiedzy z kursu nauk społecznych, przedstaw trzy dowody na to, że podstawą społeczeństwa „ostatecznie jest praca ludzka”.

1. Znajdź w tekście i zapisz dwa zdania, w których autor wymienia główne elementy społeczeństwa.

2. Naukowcy nazywają społeczeństwo systemem dynamicznym. Znajdź w tekście trzy inne słowa, których autor używa do scharakteryzowania społeczeństwa jako systemu.

Prawidłowa odpowiedź może zawierać następujące cechy:

1) system żywy

2) kompletny system

3) system samoorganizujący się

4. Opierając się na treści tekstu i wiedzy z przedmiotu nauki społeczne, przedstaw trzy dowody na to, że podstawą społeczeństwa „ostatecznie jest praca”.

Maksymalnie: 4+6+6+6=22 punkty