آیا افسانه های روسی معنای پنهانی دارند؟
شاید آنها حاوی دانش پنهانی هستند که ما هنوز آن را درک نکرده ایم ...
از اوایل کودکیبه ما داستان می گویند کودک در دنیایی از جادو، فانتزی زندگی می کند، سعی می کند بفهمد کجا خوب است و کجا شر. آیا ما حتی به افسانه ها نیاز داریم؟ آیا آنها را به درستی درک و تفسیر می کنیم؟ شاید دانشی در افسانه ها رمزگذاری شده باشد که ما هنوز آن را یاد نگیریم؟
سوتلانا کوریاچایا، معلم بالاترین رده، معلم "تاریخ فرهنگ روسیه" در مدرسه N 195، در این باره می گوید.
متأسفانه، ما یک رویکرد سنتی برای گوش دادن به افسانه ها، مانند تماشا کردن، داریم برنامه تلویزیونی: گوش داد، لذت برد - رفت و فراموش کرد. در واقع، افسانه ها شکل گرفته اند تا در آنها فکر شود، درک شود و نتیجه گیری های خاصی صورت گیرد. جای تعجب نیست که پوشکین گفت: "افسانه دروغ است ، اما اشاره ای در آن وجود دارد ..."
از این منظر باید به داستان عامیانه روسی نزدیک شد. و در نظر بگیرید سنت های عامیانه- وقتی این قصه ها شکل گرفت، آنها را از منظر آیین ها، آیین ها، تصورات مردم درباره زندگی در نظر گرفت، یعنی به زبانی که به آن ارائه شد، آنها را خواند.
ما داستان را از زاویه دید خود می خوانیم. اما برخی از افسانه ها هفت تا ده هزار سال قدمت دارند! افسانه ها همه پر از استعاره ها، تصاویر هستند. شما همچنین باید بتوانید این استعاره ها را درک کنید. اغلب اوقات، ما نمی دانیم پشت هر تصویر چه چیزی وجود دارد. احتمالاً به لطف این اصل اصلی که در آنها گذاشته شده است در افسانه ها حفظ می شود. مردم بدون درک، تفسیرهای خود را انجام ندادند، بلکه همه چیز را همانطور که بود منتقل کردند.
در کلبه زایوشکینا به بچه ها بدون مزاحمت در مورد تغییر فصل گفته می شود. روباه - زمستان، خرگوش - تابستان. اسم حیوان دست اموز برای کمک به حیوانات مختلفی روی می آورد که در زندگی به راحتی می توانند روباه را شکست دهند. اما خروس برنده می شود - خورشید که روباه از آن بسیار می ترسد - زمستان.
ما یک افسانه می خوانیم.
با این حال، هنگام جستجوی حقیقت، مهمترین چیز این است که به منبع اصلی مراجعه کنید. خوب، این غیر ممکن است، با تکیه بر الفبای مدرن، برای درک عمق کامل معانی حداقل الفبا (سیریلیک). در مورد هر متنی هم همینطور. این اول است. ثانیاً در جستجوی معنا - به همان اندازه مهم است - به آن توجه شود جزئیات. بالاخره معلوم است که شیطان در جزئیات است". یکی از سطوح درک این دستورالعمل این است که در هر تعاملی با فضای بیرونی و درونی، باید همه چیزهای کوچک و نکات ظریفی را که می توان با آگاهی متوجه شد و درک کرد، در نظر گرفت. گاهی اوقات یک جزئیات در یافتن پاسخ یک سوال بیشتر از هر چیز دیگری است که در کنار هم قرار می گیرد...
به هر حال در مورد داستان. متأسفانه من نتوانسته ام منبع اصلی را پیدا کنم (امیدوارم تا کنون)، اما کنار آمدن با تفسیرهای پیشنهادی این داستان از توان من خارج است. از این رو، سعی می کنم بر اساس منابعی که در دسترس دارم، درک خود را از معنای این داستان بیان کنم.
من با مشاهده چگونگی تغییر نام افسانه شروع می کنم و از معنای اصلی دورتر و دورتر می شود: "روباه، خرگوش و خروس"، "روباه و خرگوش" و "کلبه زایوشکینا". اما نکته اینجا حتی کاملاً در این واقعیت نیست که " هر چه قایق بادبانی بنامید، شناور خواهد شد". در اینجا مشکل جدی تر است - همان چیزی که کنفوسیوس فرموله کرد: اگر نام نادرست آورده شود، گفتار اطاعت نمی کند، در این صورت عمل نمی تواند شکل بگیرد. اگر نام به درستی داده شود، اگر گفتار اطاعت کند، عمل شکل می گیرد.". به عبارت دیگر، نام- این فقط نیست اشاره گر جهت هاجستجو برای معانی، آن نیز نوعی از محدود کننده سطح، که این جستجو در آن انجام می شود و بر این اساس عمق جستجو
بنابراین، افسانه سه نام دارد: روباه، خرگوش و خروس», « روباه و خرگوش "و" کلبه زایوشکینا ". که در آخرین موردتوجه روی کلبه متمرکز است. و البته جستجو معانی پنهاندر مورد نقش کلبه و معنای آن انجام خواهد شد. چنین ماتریالیسم مبتذلی در عمل. تقسیم ثروت کلاسیک معانی دیگر در این سطح به سادگی قابل مشاهده نیستند. نوعی جستجو در آب های کم عمق بدون امکان شنا به عمق. از این رو تصور می شود که این داستان در مورد آن است عدالت اجتماعی. و این واقعیت که خرگوش در آخرین نسخه‌های داستان تبدیل به یک ناله‌زن می‌شود، فقط برای ایجاد تصویری از افراد ناعادلانه توهین‌شده کار می‌کند، و برای کمک به هر کسی که ملاقات می‌کند مراجعه می‌کند، تا اینکه در نهایت خوش شانس است که یک شفیع پیدا کند.
اگرچه، با این حال، عنوان روباه، خرگوش و خروس» در چارچوب تساهل و جهت گیری امروزی « چرا روباه از کلبه زایوشکینا فرار کرد؟"() - شامل جستجوی معنا در چارچوب فیزیولوژی و "مثلث" کلاسیک - او، او و ... او است. علاوه بر این، هیچ کس حتی فکر نمی کند که کسانی که این افسانه را ساخته اند - و این، البته، ودایییک افسانه - چنین سطحی از معانی حتی در کابوسنمی توانست تصور کند! براستی: " این به ما داده نشده است که پیش بینی کنیم کلاممان چگونه پاسخ می دهد(F.I. Tyutchev).
بنابراین، موقعیت های کلیدی نشان داده شده در عنوان روباه، خرگوش و خروس هستند. لطفا توجه داشته باشید: در یک افسانه، معمولا 5-6 شرکت کننده در رویدادها وجود دارد - به جز روباه، خرگوش و خروس - اینها بز / سگ (ها) / گرگ، خرس و گاو هستند. و تنها سه شاخص جستجوی جهت های معنا هستند - روباه، خرگوش و خروس. آنها نماد چه چیزی هستند؟ چه تصاویری در حال انتقال هستند؟
برای دیدن این، باید درک کنید که این افسانه برای نشان دادن نوشته شده است سیستم های مختلفارزش ها و رویکردهای زندگی، مکانیسم عمل نیروهای تاریک و راه های مقابله با تاریکی.
کلبه در این موردنماد نیست ارزش های مادیو معنوی: فضای درونی، "من" واقعی و سطح امکانات خالق (خرگوش) و مصرف کننده (روباه).
تصاویر کلبه ها نشان دهنده دو سیستم ارزشی کاملاً متضاد، دو رویکرد متقابل منحصر به فرد به زندگی است. اساسا متفاوت است.
یکی روی راحتی و راحتی داخلی (عملکردی) متمرکز است.
دیگری - در درخشش و اعتبار خارجی (تأثیر).
آدم همه چیز را مطابق اصل مصلحت و وجوب و کفایت دارد. بدون زواید. در برخی از نسخه های داستان کلبه خرگوشنامیده می شوند کلبه. یعنی یک خانه بسیار ساده و غیر قابل توجه برای مسکن.
و دیگری دقیقاً و دقیقاً بر افراط و تفریط تأکید دارد. در کارتون خداتاوا، روباه به آینه بزرگ خانه نگاه می کند و روی کلبه آب می ریزد تا بدرخشد. کارتون نورشتاین در مورد کلبه روباه مستقیماً می گوید: نه بده و نه بگیر قصر کریستال! ».
رویکرد اول بر اساس حقیقت، زمانی که فضای داخلی و خارجی در همه جهات، عمدتاً "عمودی"، "در عمق" ساخته شده است. در "کلبه" خرگوش یک اجاق وجود دارد - منبع گرما و راحتی، که در اصل (!) نمی تواند در "کاخ" یخی روباه باشد. این رویکرد (و این رویکرد موجودات نوری است) همراه با خلاقیتبه شما امکان می دهد چیزی اساساً جدید ایجاد کنید و وسایل بداهه موجود را فراتر از تشخیص تغییر دهید. همه چیز در خرگوش تا کوچکترین جزئیات فکر شده است. اینجا را نگاه کنید: کلبه در خرگوش خرگوش است. بست، آتل - این قسمتی از چوب است که در زیر پوست قرار دارد. معلوم می شود که خرگوش خانه خود را از کنده هایی که از پوست پوست کنده شده ساخته است. و ظاهراً پوست برای کوسوی خوب بود. این تولید بدون زباله برای شماست! و عملی بودن ذاتی ساکنان یک آب و هوای معتدل، که اتفاقاً اجداد ما به عنوان یک قوم تشکیل شده اند و (اقلیم) آنها را مجبور به مبتکر، "معتدل" و عملی می کند. خود طبیعت برای غیرت و نگرش دقیقبه همه چیز اطراف
رویکرد دوم مبتنی است دروغوقتی فضای درونی و بیرونی "افقی"، "در عرض" ساخته می شود. دروغ سطحی است، موجود نیستهمانطور که ارسطو نوشته است، یا بیهوده(گذرا، موقت) که در همه منابع دینی از جمله ذکر شده است. واقعیت این است که نمایندگان نیروهای تاریک قادر به ایجاد چیزی اساساً جدید نیستند، آنها فقط می توانند با وسایل بداهه مدیریت کنند و "فروغ" کنند. در این مورد ابزار مفید- یخی که روباه از آن بیرون آمد " دادن یا گرفتن - قصر کریستال". در سیاره ما Midgard-earth ، نگرش مصرف کننده عمدتاً در بین ساکنان منطقه آب و هوایی زیر استوایی شکل گرفت ، شرایط زندگی که در آن فرد مجبور می شود فقط مصرف کننده طبیعت باشد و بدون در نظر گرفتن سیستم ارزش های خاصی تشکیل دهد. چشم انداز به هر حال، حاملان جهان بینی مصرف کننده هنوز درک نکرده اند. یک حقیقت ساده - اگر شما یک مصرف کننده هستید، نه یک خالق، دیر یا زود به دیوار برخورد خواهید کرد».
رویکرد خالق مستلزم تمرکز، عمق، همراه با کار پر زحمت و دغدغه واجب فردا است. از این رو احترام به کار خود و دیگران، شفقت (همدردی) و کمبود وقت و میل به شایعات، حسادت و انتقاد از همسایه است.
رویکرد مصرف کننده، تفکر، انفعال را شکل می دهد و با کار نسبتاً آسان و سریع "در بالا" همراه است. همه مال خودت وقت آزادمصرف کننده می تواند به "مطالعه زندگی همسایه" و "شستن استخوان" هر کسی که به دستش می رسد اختصاص دهد. اثر "جانبی" رویکرد دوم، تکبر، غفلت، محکومیت، غرور و بسیاری دیگر از ویژگی های شخصیتی "هدیه" است که اتفاقاً توسط Y. Norshtein در کارتون بازی می شود: لیسکا از پنجره یخی نگاه می کند و به خرگوش می خندد. ببین سیاه پا چه کلبه ای ساخته! آیا این کار من است - هم خالص و هم روشن! نه بده و نه بگیر - قصر بلورین!» خرگوش به سادگی برای چنین فعالیت هایی وقت ندارد – از پنجره به بیرون نگاه کن و بخند. او اوقات فراغت خود را به بازی بالالایکا می گذراند و از همسایگانش جاسوسی نمی کند.
ویژگی بارز نیروهای تاریک و حاملان جهان بینی مصرف، انعطاف پذیری در سازگاری، فرصت طلبی است. آنها تمام "وقت آزاد" خود را به دقت نقاط قوت و طرف های ضعیفدشمن (قربانی) و در ساعت "مناسب" به قربانی حمله می کنند و تمام دستاوردهای او را دریافت می کنند. بدون هوا-مز-پایین. این یک هدیه استهمانطور که جغد از کارتون در مورد وینی پو گفت. تاریکی ها معمولاً با همدردی، انسانیت، شفقت، ترحم ذاتی نورانی ها بازی می کنند. آنها به تدریج در اعتماد می شوند و فضای بیشتری را اشغال می کنند و به معنای واقعی کلمه مالکان را از این فضا بیرون می کشند تا لحظه ای که غلبه نیروهای پشت سر خود را احساس کنند. این «نقطه X» است، نقطه‌ی بی‌بازگشت، که با وقوع آن، تاریک‌ها به حمله می‌روند، یا دشمن (قربانی) را نابود می‌کنند، یا رام می‌کنند یا خنثی می‌کنند.
من این لحظه را نه در کارتون‌ها و نه در اقتباس‌های ادبی از افسانه‌ها ندیدم، اما آن را از افسانه‌ای که مادربزرگم برایم تعریف کرده بود، به خوبی به یاد دارم. در نسخه او از داستان، هنگامی که بهار آمد و "قصر" روباه به طور فعال شروع به ذوب شدن کرد، روباه در طول این سیل - در ایوان کلبه زایوشکا - خواست تا "پاهایش خیس نشود". بانی، البته، ولش کن. سپس، هنگامی که باران بهاری آمد، روباه خواست تا به اتاق بالا برود تا "کمی خشک شود و خود را تازه کند". اسم حیوان دست اموز، البته، مجاز است و، البته، تغذیه. پس از آن، در حالی که اسم حیوان دست اموز مشغول انجام کارهای خانه بود، روباه که خود را سرحال کرده بود، به آن عادت کرد و در نهایت گستاخ شد، از او خواست که اجازه دهد روی اجاق گاز گرم شود. از این گذشته ، در حالی که خرگوش مشغول است ، اجاق گاز رایگان است ، و او (روباه) فقط گرم می شود - و بلافاصله می رود. البته بانی باور کرد و اجازه داد. اما وقتی روباه گرفت موقعیت کلیدیدر خانه (فر در کلبه های دهقانی- این قلب و سر هر خانه ای است و فقط صاحب خانه حق داشت روی آن دراز بکشد)، روباه خرگوش را "قانونی" اعلام کرد و او را از خانه خود بیرون کرد ...
اهداف درس:
- شکل گیری مفهومی در مورد ویژگی های متمایز یک افسانه؛
- توسعه در دانش آموزان مدرسه از طریق جزئیات هنریتخیل و ادراک مجازی؛
- گسترش تجربه عاطفی شخصی، توسعه ویژگی های اخلاقیو توسعه دنیای معنویکودک.
تجهیزات:
- ارائه M/M.
- فیلم ویدیویی.
در طول کلاس ها
آرام بلند شدند، ساکت بودند،
هر چیزی که نیاز دارید، دارید.
برای درس آماده شوید
در غیر این صورت فایده ای ندارد.
همه آرام بنشینند
دیگه برنگرد
الان درس را شروع می کنیم
برای شما جالب است.
با دقت گوش کن
قطعا همه چیز را خواهید فهمید.
2. انگیزه فعالیت های یادگیری
اسلاید شماره 1. "ادبیات کشوری"
- ما سفر خود را از طریق کشور شگفت انگیز ادبیات ادامه می دهیم.
اسلاید شماره 2. "خودم انجامش می دهم؛ چیزی که من نمی دانم؟ من خودم راهی پیدا می کنم!"
چگونه می خواهیم درس خود را بسازیم؟ (کودکان از روی اسلاید می خوانند: "من خودم انجامش می دهم، چه چیزی نمی دانم؟، خودم راهی پیدا خواهم کرد!").
- ابتدا باید آنچه را که نمی دانیم بفهمیم و سپس خودمان سعی کنیم دانش جدید را کشف کنیم.
- دوست ما اسمایلی حال و هوای خوبی دارد، او دوباره به درس ما آمد تا دانش جدیدی کسب کند. خلق و خوی خود را نشان دهید، به هم لبخند بزنید، عالی است، برای دانش پیش بروید.
2. فعلیت بخشیدن به دانش.
- چگونه کار را شروع کنیم؟ (از تکرار).
اسلاید شماره 3. "فرهنگ عامه".
- جمله را ادامه دهید.
آهنگ ها، جوک ها، معماها، ضرب المثل ها، ضرب المثل ها، شمردن قافیه ها، افسانه ها، زبان گردان ها، لطیفه ها ("هنر عامیانه شفاهی") هستند.
اسلاید شماره 4. "فرهنگ عامه".
- و نام دیگر "هنر عامیانه شفاهی" چیست؟ (فولکلور).
- در مورد فولکلور - هنر عامیانه شفاهی چه می دانید؟ چرا هنر عامیانه شفاهی؟
دهانی -به معنای دهان به دهان؛
مردم -آنچه مردم آفریده اند;
ایجاد- ایجاد چیزی جدید
درست است - این است خلاقیت کلامیمردم، تجربه نسل های گذشته، که منعکس کننده ماهیت زندگی آنها است. مدتها قبل از اینکه مردم بر زبان نوشتاری تسلط پیدا کنند بوجود آمد. آنها خلاقیت خود را دهان به دهان به نسل بعدی منتقل کردند. از این رو این نام از آن گرفته شده است. هنر عامیانه شفاهی به زبان درخشندگی، زیبایی و بیان می بخشد.
امروز ما درس خود را به یکی از ژانرهای مورد علاقه شما در هنر عامیانه شفاهی اختصاص خواهیم داد و می توانید حدس بزنید کدام یک.
اسلاید شماره 5. "کلمات"
کلمات را بخوانید و بگویید از کدام ژانر گم شده اند؟
شروع، تکرار، پایان، گفتن، ... - این یک افسانه است.
- درست است، البته افسانه است.
- افسانه چیست؟ افسانه یک داستان تخیلی است.
- نام ویژگی های متمایز کنندهافسانه ها، چه تفاوتی با ژانرهایی مانند داستان، داستان دارد؟ افسانه ها دارای اخلاق، جادو، حکمت، ایده اصلی- خوبی بر شر غلبه می کند، حضور قهرمانان واقعی و غیر واقعی، آیتم های جادویی. تکرار سه گانه شاهکارها، اعمال، رویدادها.
- تو چی میدونی انواع ژانرافسانه ها؟
- درست است، افسانه ها به نویسنده و عامیانه تقسیم می شوند. قبلاً از اسامی مشخص می شود که نویسنده افسانه هایی است که توسط یک داستان نویس معروف خاص نوشته شده است و عامیانه آنهایی هستند که یک نویسنده ندارند. داستان های عامیانه از دهان به دهان، از نسلی به نسل دیگر منتقل می شود و نویسنده اصلی برای کسی ناشناخته است. (درباره حیوانات، اهلی، جادویی)
می توانید داستان های عامیانه را نام ببرید؟
مرد شیرینی زنجبیلی، غازها، هن ریابا، شلغم، ماشا و خرس، موروزکو، واسیلیسا زیبا، پو فرمان پیک، سیوکا بورکا، گرگ و هفت بچه، روباه و جرثقیل.
- نام معروف ترین داستان نویسان چیست؟
توسط بیشتر داستان نویسان معروفمناطق. پوشکین، کنست. دیمیتر. اوشینسکی، هانس کریستین اندرسن، برادران گریم، چارلز پرو و بسیاری دیگر.
بیانیه تکلیف آموزشی
- آفرین، تو افسانه های زیادی بلدی.
بیایید یکی از افسانه ها را بشنویم و نام نویسنده اش را نام ببریم.
اسلاید شماره 7. افسانه "کلبه زایوشکین".گوش دادن به صدای ضبط شده.
اسلاید شماره 8. موضوع درس: "روباه، خرگوش و خروس".
- عنوان داستان را بخوانید. در کتابخانه ای که این افسانه را در کدام قفسه خواهید یافت، چه فکر می کنید؟ (قصه های عامیانه یا داستان های نویسنده).
کاملاً درست است، این یک داستان عامیانه روسی است.
این داستان درباره چه کسی خواهد بود؟ میشه اسمشو بگین
کار با کتاب درسی
- بیایید کتاب درسی صفحه 66 را باز کنیم و به تصاویر نگاه کنیم.
- چه کسی، به جز روباه، خرگوش، خروس، در تصویر به تصویر کشیده شده است؟
- در مورد قهرمانان داستان عامیانه روسیه چه می توانید بگویید؟
- چه کسی در افسانه معلوم می شود حیله گر، احمق، شرور است؟
بخش اصلی درس
اسلاید شماره 9. "تصویرسازی برای یک افسانه"
بیایید داستان را بخوانیم. خواندن یک افسانه در یک زنجیر.
- داستان را دوست داشتید؟
- آیا فرضیات شما در مورد قهرمانان افسانه موجه بود؟
- تمام شخصیت های داستان را نام ببرید. چرا همه آنها در عنوان داستان گنجانده نشده است؟
- افسانه را با افسانه "کلبه زایوشکینا" مقایسه کنید، چه شباهتی دارند و چه تفاوتی با هم دارند؟
شباهت- طرح و ترکیب، زبان، ایده - پیروزی خوب بر شر، همان آغاز و پایان یک افسانه.
تفاوت- نام افسانه، قهرمانان بیشتر.
به نظر شما چرا این داستان ها اینقدر شبیه هم هستند؟ افسانه ها بسیار شبیه به هم هستند، زیرا مردمی هستند، مردم آنها را به یکدیگر می گفتند، نسل به نسل منتقل می کردند و هر نویسنده می توانست چیزی از خود اضافه کند، حتی نام افسانه را تغییر دهد.
- به نظر شما چرا مردم آن را به این شکل نامیدند، شاید بتوان آن را جور دیگری نامید، مثلاً «روباه و خرگوش».
کار بر روی تجزیه و تحلیل افسانه "روباه، خرگوش و خروس"
خواندن انتخابی
- آیا می توانید داستان پریان را "روباه و خرگوش" بنامید؟ پاسخ خود را با متن پشتیبانی کنید. (روزی روزگاری یک روباه و یک خرگوش وجود داشت.)
- و بالاخره چرا نویسنده ناشناخته برای ما افسانه را "روباه، خرگوش و خروس" نامید؟
شخصیت های اصلی فقط قهرمانانی هستند که در عنوان ذکر شده است. درگیری بین آنها ایجاد می شود. علاوه بر این قهرمانان، سگ ها و یک خرس نیز در داستان بازی می کنند - آنها نقش ثانویه ایفا می کنند.
اسلاید شماره 10. "ویژگی های قهرمانان یک افسانه."روی ویژگی های قهرمانان داستان های عامیانه روسی کار کنید.
بنابراین اصلی و شخصیت های کوچکافسانه ها حیوانات هستند علاوه بر این، حیوانات غیر معمول هستند، آنها دارای وقف هستند ویژگی های انسانی، دیالوگ می کنند، مثل یک شخص صحبت می کنند، یعنی شخصیت دارند.
- بیایید روی شخصیت های قهرمانان افسانه کار کنیم، ویژگی هایی که قهرمانان ما را مشخص می کنند.
اسلاید شماره 11. "کار تحقیقاتی". دوتایی کار کنید.
- و اکنون بیایید به صورت جفت کار کنیم، کار تحقیقاتی انجام دهیم: ما وظیفه جستجوی قسمت ها، کلمات، عباراتی را که شخصیت خاصی را مشخص می کند در متن انجام می دهیم.
- قسمت ها، کلمات، عباراتی که قهرمانان افسانه را مشخص می کنند را در متن پیدا کنید.
خواندن انتخابی
دوتایی کار کنید.ما دو به دو به کار ادامه می دهیم.
- مقایسه کیفیت ها و قهرمانان افسانه. پاسخ خود را با متن پشتیبانی کنید.
اسلاید شماره 12. «فرهنگ کیفیات».
«فرهنگ کیفیات». (مواد جزوه برای میز).
| روباه | خرگوش | سگ ها | خرس | خروس |
| حیله گری پررنگ خوب پاسخگو شر شجاع احمقانه سخت کوش هوشمندانه مدبر بزدل تنبل اعتماد به نفس |
حیله گری شجاع نوع پاسخگو شرور شجاع احمقانه سخت کوش هوشمندانه مدبر بزدل تنبل اعتماد به نفس |
حیله گری پررنگ نوع پاسخگو شر شجاع احمق سخت کوش هوشمندانه مدبر بزدل تنبل اعتماد به نفس |
حیله گری شجاع نوع پاسخگو شرور شجاع احمقانه سخت کوش هوشمندانه مدبر بزدل تنبل اعتماد به نفس |
حیله گری شجاع نوع پاسخگو شرور شجاع احمقانه سخت کوش هوشمندانه مدبر بزدل تنبل اعتماد به نفس |
نتیجه.پس بیایید نتیجه گیری کنیم:
روباه حیله گر، باهوش، مدبر، با اعتماد به نفس است.
خرگوش - مهربان، دلسوز، ترسو، سخت کوش.
سگ ها شجاع، پاسخگو، ترسو هستند. به توانایی های خود اطمینان دارند.
خرس پاسخگو، شجاع، با اعتماد به نفس است.
خروس - حیله گر، باهوش، مدبر، با اعتماد به نفس.
کدام یک از شخصیت ها دارای ویژگی های مشابه هستند؟
روباه باهوش و حیله گر است و خروس باهوش و حیله گر.
- چرا خروس برنده می شود؟ خروس برنده می شود زیرا او از خیر، صلح و عدالت محافظت می کند، از خرگوش ضعیف محافظت می کند، به این معنی که او به حق پیروز می شود.
اسلاید شماره 13. "دقیقه فیزیکی".
اسلاید شماره 14 "طرح و ترکیب داستان".
روی طرح و ترکیب افسانه کار کنید.
- بیایید تجزیه و تحلیل کنیم که افسانه چگونه ساخته شده است، ترکیب آن چیست.
بگویید در داستان چه اتفاقی می افتد. در مورد چیست؟ (داستان می گوید که چگونه خروس روباه را از خانه خرگوش بیرون کرد، در پایان داستان عدالت غالب شد.)
آیا می توان داستان را به بخش هایی تقسیم کرد؟ داستان چند بخش دارد.
- حالا خودت دوباره قصه پریان را بخوان و مشخص کن خط داستان، یعنی به بخش های معنایی تقسیم کنید: طرح، توسعه عمل و پایان را تعیین کنید.
خواندن مستقل یک افسانه. (وزوز خواندن.) دانش آموزان داستان را دوباره می خوانند و با مداد آن را به قسمت های معنایی تقسیم می کنند.
- بررسی اینکه افسانه را می توان به چه قسمت هایی تقسیم کرد؟
- داستان از کجا شروع می شود؟ افسانه با یک طرح شروع می شود - این بخشی از طرح است که وضعیت اولیه را مشخص می کند: زمان ، مکان عمل ، قهرمانان کار ، رابطه آنها.
کلماتی را که قسمت اول پایان می یابد را بخوانید.
قسمت 1 - ... بله و او را از کلبه بیرون کرد.
- چه رویدادی زیربنای توسعه طرح، اقدام است؟
این رویداد در داستان چگونه ارائه می شود؟ توسعه طرح تقریباً بلافاصله شروع می شود، به محض اینکه روباه از اسم حیوان دست اموز خواست که شب را بگذراند. در داستان، درگیری بین خرگوشی که بدون خانه اش مانده بود و روباهی که خرگوش را از کلبه اش بیرون کرد شروع می شود.
– قسمت دوم را کجا تمام کردید بخوانید.
قسمت دوم - خرس ترسید و رفت.
قسمت 3 - جداسازی.
- چه کسی به اسم حیوان دست اموز در مشکل کمک می کند؟ چه کسی توانست روباه را بیرون کند؟ چرا؟ سایر قهرمانان افسانه به اسم حیوان دست اموز کمک می کنند: یک سگ و یک خرس، اما هیچ یک از نمایندگان حیوانات اهلی یا وحشی نمی توانند مشکل ایجاد شده را حل کنند. خروس پر سر و صدا توانست به خرگوش کمک کند. این اوست، باهوش، حیله گر، که روباه را از خانه بیرون می کند.
اسلاید شماره 15. مطالعه زبان یک افسانه.
- و حالا بیایید مطالعه افسانه را ادامه دهیم و روی زبان آن کار کنیم. کار تحقیقاتیما این کار را به صورت گروهی انجام خواهیم داد.
کار گروهی.
یک گروه به دنبال کلمات نامفهوم یا ناآشنا در یک افسانه است، دوم - نمونه هایی از ژانرهای فولکلور کوچک (تماس ها، جملات)، سوم - تکرار.
معاینه.
نتیجه:یک داستان عامیانه با روایت منحصر به فرد خود، ملودی بودن مشخصه زبان روسی، حاوی بسیاری از کلمات، عبارات، شعارها، جملات اولیه روسی است که مردم روسیه اغلب در گفتار خود از آنها استفاده می کردند.
آهنگین
بسیاری از کلمات و عبارات بومی روسی
تماس ها، جملات
اسلاید شماره 16-25. تصاویر افسانه ای. نمایش گزیده ای از یک افسانه.
اسلاید شماره 26. تعمیم موضوع درس.
- افسانه بر اساس یک رویداد است - روباه خانه را از خرگوش گرفت ، زیرا خانه او که با وجدان خوب ساخته نشده بود ، ذوب شد. برای بازگرداندن عدالت، بازگرداندن خانه به خرگوش ضروری است.
این داستان از نظر ساختار نیز غیرعادی است. افسانه حیوانات، مانند دیگر انواع افسانه ها، آغازی خاص دارد - یک ضرب المثل، یک شروع. این آغاز است که به ما اجازه می دهد بگوییم که در حال خواندن یک افسانه هستیم. به وضوح بین مثبت و شخصیت های منفیو با غلبه خیر بر شر به پایان می رسد. این چیزی است که مردم همیشه به آن اعتقاد داشته اند.
- آیا در مورد افسانه «روباه، خرگوش و خروس» می توان گفت که «عدالت در آن حکمفرماست»؟
به یاد داشته باشید، این یک داستان عامیانه است. مردم به پیروزی خیر بر شر اعتقاد دارند. آیا در زندگی اتفاق می افتد؟
("یک افسانه دروغ است، اما یک اشاره در آن وجود دارد، درسی برای افراد خوب.")
یک افسانه به ما چه می آموزد؟
(داستان می آموزد: "عدالت را انجام دهید - و مطمئناً پیروزی از آن شما خواهد بود.")
- می توانم قهرمانان داستان را نام ببرم.
- می توانم ویژگی های شخصیتی قهرمانان یک افسانه را نام ببرم.
- من می توانم توضیح دهم که چرا خروس برنده شد و روباه نه.
- من می توانم داستان را بازگو کنم.
- کتابی با داستان های عامیانه روسی در کتابخانه خانه پیدا کنید.
- یکی از افسانه ها را بخوانید به بزرگسالان بگویید چه اثری در کلاس خوانده شده و نویسنده کیست.
- برای قسمت مورد علاقه خود تصاویر بکشید.
اسلاید شماره 29. حالت.
لودمیلا استپانووا
درس خواندن ادبیداستان عامیانه روسی "روباه، گربه و خروس"
تنظیمات هدف درس:
1. شکل گیری مفهوم ویژگی های متمایز افسانه ها;
2. رشد تخیل و ادراک تصویری در بین دانش آموزان از طریق جزئیات هنری.
3. گسترش تجربه عاطفی شخصی، رشد کیفیات اخلاقی و رشد دنیای معنوی کودک.
در طول کلاس ها.
1. لحظه سازمانی.
2. انگیزه فعالیت های یادگیری.
اسلاید شماره 1. "یک کشور ادبیات» .
ما به سفر خود ادامه می دهیم کشور شگفت انگیز ادبیات.
اسلاید شماره 2.
چگونه خود را بسازیم درس? (بچه ها از اسلاید: "خودم انجامش می دهم؛ چیزی که من نمی دانم؟ من خودم راهی پیدا می کنم!").
ابتدا باید آنچه را که نمی دانیم بفهمیم و سپس خودمان سعی کنیم دانش جدید را کشف کنیم.
دوست ما اسمایلی حال و هوای خوبی دارد، او دوباره به ما مراجعه کرد درسدریافت دانش جدید خلق و خوی خود را نشان دهید، به هم لبخند بزنید، عالی است، برای دانش پیش بروید.
3. فعلیت بخشیدن به دانش.
کار را از کجا شروع کنیم؟ (با تکرار).
اسلاید شماره 3. "دهانی هنر عامیانه» .
پیشنهاد را ادامه دهید.
آهنگ ها، جوک ها، معماها، ضرب المثل ها، ضرب المثل ها، قافیه های شمارش، افسانه ها, پیچاندن زبان, دیتی - این است ( "دهانی هنر عامیانه» .)
اسلاید شماره 4. "دهانی هنر عامیانه» .
اسم دیگه چیه "دهانی هنر عامیانه» (فرهنگ عامه).
در مورد فولکلور - شفاهی چه می دانید هنر عامیانه? چرا "دهانی هنر عامیانه» ?
شفاهی به معنای شفاهی;
مردمی - کهکه ایجاد کرد مردم;
خلاقیت خلق چیزی جدید است.
امروز ما را تقدیم خواهیم کرد درسیکی از ژانرهای شفاهی مورد علاقه شما هنر عامیانه و کدام یک را خودتان می توانید حدس بزنید.
اسلاید شماره 5. "کلمات".
کلمات را بخوانید و بگویید از کدام ژانر گم شده اند؟
شروع، تکرار، پایان، ضرب المثل، … - این افسانه.
کاملاً درست است، البته، افسانه.
چیست افسانه? افسانهداستانی تخیلی است
ویژگی های متمایز را نام ببرید افسانه هاتفاوت آن با ژانرهایی مانند داستان، داستان؟ که در افسانه ها اخلاقی دارند، سحر و جادو، خرد، ایده اصلی - خوبی بر شر غلبه می کند، حضور قهرمانان واقعی و غیر واقعی، آیتم های جادویی. تکرار سه گانه شاهکارها، اعمال، رویدادها.
چه ژانرهایی را می شناسید؟ افسانه ها?
اسلاید شماره 6. « افسانه های پریان - عامیانه، کپی رایت".
درست، افسانه هابه کپی رایت و مردم. در حال حاضر از نام ها مشخص است که کپی رایت است افسانه هاکه توسط یک نویسنده معروف خاص نوشته شده است قصه گو، آ مردمی - آن هاکه نویسنده یکسانی ندارند. افسانههای محلیاز دهان به دهان، از نسلی به نسل دیگر منتقل شده است و نویسنده اصلی برای کسی ناشناخته است. (درباره حیوانات، اهلی، جادویی)
نام افسانههای محلی?
مرد شیرینی زنجبیلی، غاز-قوها، مرغ-ریابا، شلغم، ماشا و خرس، موروزکو، واسیلیسا زیبابا فرمان پایک، سیوکا بورکا، گرگ و هفت بچه، روباه و جرثقیل.
معروف ترین را نام ببرید قصه گوها?
معروف ترین داستان نویسان A. اس. پوشکین، کنست. دیمیتری اوشینسکی، هانس کریستین اندرسن، برادران گریم، چارلز پرو و بسیاری دیگر.
بیانیه تکلیف آموزشی
آفرین، شما خیلی چیزها را می دانید افسانه ها.
بیایید به یکی از آنها گوش کنیم افسانه ها و نام نویسنده آن.
اسلاید شماره 7. افسانه"کلبه زایوشکینا". گوش دادن به صدای ضبط شده.
کی یادش میاد اسمش چیه افسانه? ("کلبه زایوشکینا".)
امروز با دیگری آشنا خواهیم شد افسانه.
اسلاید شماره 8. موضوع درس: « روباه، خرگوش و خروس» .
عنوان را بخوانید افسانه ها. فکر می کنید در کدام قفسه کتابخانه این را پیدا کنید افسانه? (داستان های عامیانه یا داستان های نویسنده) .
درست است، درست است داستان عامیانه روسی.
چه کسی در مورد خواهد بود این داستان را بگو? میشه اسمشو بگین
با کتاب درسی کار کنید.
بیایید کتاب درسی را به صفحه 66 باز کنیم و به تصاویر نگاه کنیم.
چه کسی، به جز روباه، خرگوش، خروسدر تصویر نشان داده شده است؟
چه میتوان در مورد قهرمانان یک داستان عامیانه روسی بگویید?
چه کسی در افسانه معلوم می شود حیله گر است، احمق ، شیطان؟
بخش اصلی درس.
اسلاید شماره 9. "تصویر برای افسانه» .
بخوانیم افسانه. خواندن یک افسانه در یک زنجیر.
دوست داشتی افسانه?
آیا فرضیات شما در مورد شخصیت ها موجه بود؟ افسانه ها?
همه قهرمانان را نام ببرید افسانه ها. چرا همه آنها در عنوان گنجانده نشده اند؟ افسانه ها?
مقایسه کنید افسانه با افسانه"کلبه زایوشکینا"چگونه شبیه و چه تفاوتی دارند؟
شباهت - طرح و ترکیب، زبان، ایده - پیروزی نیک بر شر، آغاز و پایان یکسان افسانه ها.
تفاوت در نام است افسانه ها، قهرمانان بیشتر
به نظر شما چرا اینها اینقدر شبیه هستند؟ افسانه ها? داستان ها خیلی شبیه هم هستند.، چون آن ها مردم، مردم آنها را به یکدیگر گفت، از نسلی به نسل دیگر منتقل می شود، در حالی که هر نویسنده می تواند چیزی از خود اضافه کند، حتی نام را تغییر دهد افسانه ها.
چرا فکر میکنی مردمآن را به این صورت نامید، شاید بتوان آن را طور دیگری نامید، مثلاً « روباه و خرگوش» .
کار تحلیلی افسانه ها« روباه، خرگوش و خروس»
انتخابی خواندن.
میشه اسمش گذاشت افسانه« روباه و خرگوش» ? پاسخ خود را با متن پشتیبانی کنید. (یک بار زندگی کرده است روباه و خرگوش.)
شخصیت های اصلی فقط قهرمانانی هستند که در عنوان ذکر شده است. درگیری بین آنها ایجاد می شود. علاوه بر این قهرمانان، افسانههنوز سگ ها و یک خرس وجود دارد - آنها نقش ثانویه را بازی می کنند.
اسلاید شماره 10. "ویژگی های قهرمانان افسانه ها» . روی شخصیت پردازی قهرمانان کار کنید داستان عامیانه روسی.
بنابراین، شخصیت های اصلی و فرعی افسانه ها - حیوانات. علاوه بر این، حیوانات غیر معمول هستند، آنها دارای ویژگی های انسانی هستند، آنها گفتگو می کنند، مانند یک شخص صحبت می کنند، به این معنی که آنها شخصیت دارند.
بیایید روی شخصیت ها کار کنیم افسانه ها، ویژگی هایی که قهرمانان ما را مشخص می کند.
اسلاید شماره 11. "کار تحقیقاتی". دوتایی کار کنید.
حالا بیایید دوتایی کار کنیم، یک اکتشافی انجام دهیم کار کردن: ما وظیفه جستجو در متن برای قسمت ها، کلمات، عباراتی که مشخصه یک شخصیت خاص هستند را تکمیل می کنیم.
قسمت ها، کلمات، عباراتی را که شخصیت ها را مشخص می کنند در متن پیدا کنید افسانه ها.
انتخابی خواندن.
دوتایی کار کنید. ما دو به دو به کار ادامه می دهیم.
مطابقت با کیفیت و قهرمانان افسانه. پاسخ خود را با متن پشتیبانی کنید.
اسلاید شماره 12. "فرهنگ کیفیات".
"فرهنگ کیفیات". (مواد جزوه برای میز).
روباهخرگوش سگ خرس خروس
پاسخگو
سخت کوش
مدبر
بزدل
اعتماد به نفس
پاسخگو
سخت کوش
مدبر
بزدل
مطمئن
پاسخگو
سخت کوش
مدبر
بزدل
اعتماد به نفس
پاسخگو
سخت کوش
مدبر
بزدل
حیله گری به توانایی های خود اطمینان دارد
پاسخگو
سخت کوش
مدبر
بزدل
اعتماد به نفس
نتیجه. پس بیایید انجام دهیم نتیجه:
روباه - حیله گر، باهوش، مدبر، با اعتماد به نفس.
خرگوش - مهربان، دلسوز، ترسو، سخت کوش.
سگ ها شجاع، پاسخگو، ترسو هستند. به توانایی های خود اطمینان دارند.
خرس پاسخگو، شجاع، با اعتماد به نفس است.
خروس - حیله گر، باهوش، مدبر، با اعتماد به نفس.
کدام یک از شخصیت ها دارای ویژگی های مشابه هستند؟
روباه - باهوش و حیله گر، و خروس - باهوش و حیله گر.
چرا خروس برنده می شود? خروس برنده می شود، از آنجایی که او از خیر، صلح و عدالت محافظت می کند، از خرگوش ضعیف محافظت می کند، به این معنی که او به حق پیروز می شود.
اسلاید شماره 13. "تربیت بدنی".
اسلاید شماره 14 «داستان و ترکیب افسانه ها» .
روی طرح و ترکیب کار کنید افسانه ها.
بیایید نحوه ساخت آن را تجزیه و تحلیل کنیم افسانهترکیب آن چیست
به من بگو چه خبر است افسانه. در مورد چیست؟ (که در یک افسانه گفته می شود، چگونه خروسدر پایان روباه را از خانه خرگوش بیرون کرد افسانه هاعدالت پیروز شد.)
آیا امکان دارد داستان را به بخش ها تقسیم کنید? که در افسانهچندین بخش قابل تشخیص است.
حالا می توانید دوباره آن را به تنهایی بخوانید. افسانه و تعیین خط داستان، به این معنا که تقسیم به بخش های معنایی: رشته را تعیین کنید، توسعه عمل و انحلال.
مستقل افسانه خوانی. (وزوز خواندن.) دانش آموزان بازخوانی می کنند افسانهو با مداد آن را به قسمت های معنایی تقسیم کنید.
بررسی اینکه کدام قسمت ها را می توان تقسیم کرد افسانه?
از کجا شروع می شود افسانه? آغاز می شود افسانهاز کراوات - این بخشی از طرح است که طرح اصلی را مشخص می کند وضعیت: زمان، مکان عمل، قهرمانان اثر، رابطه آنها.
کلماتی را که قسمت اول پایان می یابد را بخوانید.
قسمت 1 - ... بله و او را از کلبه بیرون کرد.
چه رویدادی زیربنای توسعه طرح، اقدام است؟
چگونه این رویداد در افسانه? توسعه طرح تقریباً بلافاصله و به محض شروع شروع می شود روباهاز خرگوش خواست که شب را بگذراند. که در افسانهدرگیری بین خرگوشی که بدون خانه مانده بود و روباهی که خرگوش را از کلبه اش بیرون کرد شروع می شود.
قسمت دوم را کجا تمام کردید بخوانید.
قسمت دوم - خرس ترسید و رفت.
قسمت 3 - جداسازی.
چه کسی به خرگوش در مشکل کمک می کند؟ چه کسی توانست روباه را بیرون کند؟ چرا؟ سایر قهرمانان به اسم حیوان دست اموز کمک می کنند افسانه ها: یک سگ و یک خرس، اما هیچ یک از نمایندگان حیوانات اهلی و وحشی نمی توانند مشکل ایجاد شده را حل کنند. موفق به کمک به اسم حیوان دست اموز پر سر و صدا شد خروس. این اوست، باهوش، حیله گر، که روباه را از خانه بیرون می کند.
اسلاید شماره 15. تحقیق زبان افسانه ها.
حالا بیایید به کاوش خود ادامه دهیم. افسانه هاو روی زبانش کار کن کار پژوهشی به صورت گروهی انجام خواهد شد.
کار گروهی.
یک گروه در جستجوی کلمات نامفهوم یا ناآشنا هستند افسانه، دوم - نمونه هایی از ژانرهای فولکلور کوچک (سرودها ، جملات ، سوم - تکرارها.
معاینه.
نتیجه: داستان عامیانهبا روایت منحصر به فرد خود، ملودی بودن ویژگی زبان روسی، اورجینال زیادی دارد کلمات روسی، عبارات، فراخوان ها، جملاتی که او اغلب در گفتار خود از آنها استفاده می کرد مردم روسیه.
آهنگین
بسیاری از ابتدا کلمات روسی، اصطلاحات
تماس ها، جملات
اسلاید شماره 16-25. "تصاویر برای افسانه» . نمایش گزیده ای از افسانه ها.
اسلاید شماره 26. تعمیم موضوع درس.
مبانی افسانه هایک رویداد فرض می شود روباهخانه را از خرگوش گرفت، زیرا خانه او که بر اساس وجدان ساخته نشده بود، آب شد. برای بازگرداندن عدالت، بازگرداندن خانه به خرگوش ضروری است.
غیر معمول افسانهو از نظر ساختار آن. داستان حیوانات، مانند انواع دیگر افسانه ها، شروع خاصی دارد - گفتن، شروع؛ این آغاز است که اجازه می دهد گفتنآنچه می خوانیم افسانه. به وضوح بین شخصیت های مثبت و منفی تمایز قائل می شود و با پیروزی خیر بر شر به پایان می رسد. این چیزی است که من همیشه به آن اعتقاد داشتم مردم.
آیا امکان دارد در مورد داستان بگویید« روباه، خرگوش و خروس» ، چی "عدالت در او حاکم است"?
به یاد بیاوریم یک داستان عامیانه. مردمبه پیروزی خیر بر شر اعتقاد دارد. آیا در زندگی اتفاق می افتد؟
(« افسانه دروغ استبله، یک اشاره در آن وجود دارد یاران خوب درس».)
چه چیزی به ما یاد می دهد افسانه?
(افسانه می آموزد:"عدالت را انجام دهید - و قطعاً پیروزی از آن شما خواهد بود".)
من می توانم قهرمانان را نام ببرم افسانه ها.
می توانم ویژگی های شخصیتی شخصیت ها را نام ببرم افسانه ها.
می توانم توضیح دهم که چرا برنده شدم خروس، اما نه روباه.
من میتوانم قصه را بازگو کن.
یک بار زندگی کرد روباه و خرگوش . روباه یک کلبه یخی داشت، خرگوش یک چوبدستی داشت.
بهار سرخ آمده است - کلبه روباه آب شده است و خرگوش به روش قدیمی است.
پس روباه از او خواست که شب را بگذراند و او را از کلبه بیرون کرد. یک اسم حیوان دست اموز گران قیمت وجود دارد که گریه می کند. سگی با او ملاقات می کند:
تیاف، تیاف، تیاف! چی جونم داری گریه میکنی؟
چطور گریه نکنم؟ من یک کلبه باست داشتم و روباه یک کلبه یخی داشت. او از من خواست که شب را بگذرانم و او مرا بیرون انداخت.
گریه نکن، اسم حیوان دست اموز! من به غم شما کمک خواهم کرد. به کلبه نزدیک شدند. سگ سرگردان شد:
تیاف، تیاف، تیاف! بیا روباه برو بیرون! و روباه به آنها از تنور:
سگ ترسید و فرار کرد.
دوباره اسم حیوان دست اموز راه می رود، گریان. یک خرس با او ملاقات می کند:
برای چی گریه می کنی خرگوش؟
گریه نکن من به غم تو کمک میکنم
نه، شما نمی توانید کمک کنید. سگ رانندگی کرد - او را بیرون نکرد و شما نمی توانید آن را بیرون کنید.
نه، من شما را بیرون می کنم!
به کلبه نزدیک شدند. خرس فریاد می زند:
بیا روباه برو بیرون!
و روباه به آنها از تنور:
همینطور که بیرون می پرم، وقتی بیرون می پرم، تیکه ها در امتداد خیابان های پشتی می روند!
خرس ترسید و فرار کرد.
خرگوش دوباره می آید. گاو نر با او ملاقات می کند:
چی جونم داری گریه میکنی؟
چطور گریه نکنم؟ من یک کلبه باست داشتم و روباه یک کلبه یخی داشت. او خواست که شب را بگذراند و مرا بیرون کرد.
نه، گاو نر، شما نمی توانید کمک کنید. سگ راند - بیرون نکرد، خرس راند - بیرون نکرد، و شما بیرون نخواهید رفت.
نه، من شما را بیرون می کنم!
به کلبه نزدیک شدند. گاو نر غرش کرد:
بیا روباه برو بیرون!
و روباه به آنها از تنور:
همینطور که بیرون می پرم، وقتی بیرون می پرم، تیکه ها در امتداد خیابان های پشتی می روند!
گاو نر ترسید و فرار کرد.
خرگوش دوباره راه می رود عزیزم، بیشتر از همیشه گریه می کند. خروس با داس با او ملاقات می کند:
کو-کا-رود! برای چی گریه می کنی خرگوش؟
چطور گریه نکنم؟ من یک کلبه باست داشتم و روباه یک کلبه یخی داشت. او خواست که شب را بگذراند و مرا بیرون کرد.
بیا، من به غم تو کمک خواهم کرد.
نه خروس، تو نمیتونی کمک کنی سگ راند - بیرون نکرد، خرس راند - بیرون نکرد، گاو راند - بیرون نکرد، و شما بیرون نخواهید رفت.
نه، من شما را بیرون می کنم!
به کلبه نزدیک شدند. خروس پنجه هایش را زد، بال هایش را زد:
کو-کا-ری-کو! روی پاشنه هایم راه می روم
من داس را روی شانه هایم حمل می کنم،
من یک روباه می خواهم
پیاده شو، روباه، با پی چی،
بیا روباه برو بیرون!
روباه شنید ترسید و گفت:
کفش پوشیدم...
دوباره خروس:
کو-کا-ری-کو! روی پاشنه هایم راه می روم
من داس را روی شانه هایم حمل می کنم،
من می خواهم روباه را بکشم
روباه از اجاق پایین بیا
بیا روباه برو بیرون!
لیزا دوباره می گوید:
لباس میپوشم...
خروس برای سومین بار:
کو-کا-ری-کو! روی پاشنه هایم راه می روم
من داس را روی شانه هایم حمل می کنم،
من می خواهم روباه را بکشم
پیاده شو، روباه، با ppchi،
بیا روباه برو بیرون!
روباه بدون خاطره دوید، خروس او را با داس کشت. و آنها شروع به زندگی با خرگوش در کلبه ای کردند.
داستان عامیانه روسی "روباه و خرگوش" و همچنین "کلبه زایوشکینا" و "اشک های خرگوش" است.
خلاصه داستان
روزی روزگاری یک روباه و یک خرگوش زندگی می کردند. روباه یک کلبه یخی دارد و خرگوش یک چوب بست. اینجا روباهی است که خرگوش را اذیت می کند: - کلبه من روشن است و مال تو تاریک.
تابستان آمد، کلبه روباه آب شد. روباه از خرگوش می خواهد که او را حتی داخل حیاط بگذارد. خرگوش جواب داد نه، چون مسخره می کرد. اما روباه او را متقاعد کرد.
روز بعد او خواست که به ایوان برود ، در سوم - به کلبه ، در چهارم - به اجاق گاز. یکی دو روز گذشت ، روباه خرگوش را کاملاً از کلبه بیرون کرد - من نمی خواهم با شما زندگی کنم!
خرگوش می نشیند و گریه می کند، غصه می خورد، اشک هایش را با پنجه هایش پاک می کند. از کنار سگ می دوند: خرگوش برای چی گریه می کنی؟ خرگوش توضیح داد.
- گریه نکن، اسم حیوان دست اموز، سگ ها می گویند، - ما او را بیرون می کنیم. - نه، منو بیرون نکن! - نه بیا بریم بیرون! به کلبه نزدیک شد: -تیاف، تیاف، تیاف! برو روباه برو بیرون و از اجاق به آنها گفت: - به محض اینکه می پرم بیرون، همینطور که می پرم بیرون، تیکه ها در خیابان های پشتی می روند! سگ ها ترسیدند و فرار کردند.
دوباره خرگوش می نشیند و گریه می کند. یک گرگ در حال قدم زدن است. خرگوش گفت از خرگوش غمش را پرسید. گرگ داوطلب شد تا کمک کند. به کلبه آمد و زوزه کشید صدای ترسناکاما روباه نترسید، تهدیدش را تکرار کرد که تیکه‌ها را در خیابان‌های پشتی قرار می‌دهد. و گرگ فرار کرد.
اینجا دوباره خرگوش نشسته و گریه می کند. یک خرس پیر وجود دارد. و خرگوش بدبختی خود را به او گفت. خرس قاطعانه به خرگوش قول داد که روباه را بیرون کند.
او به کلبه نزدیک شد، روی روباه غرغر کرد، اما روباه نترسید، او تهدید خود را در مورد پارگی در خیابان های پشتی تکرار کرد، خرس ترسید و فرار کرد.
دوباره خرگوش نشسته گریان و گریه می کند و غم او پایانی ندارد. خروسی می آید، داس حمل می کند. خرگوش یک بار دیگر در مورد حمله بدبختی خود گفت. - نگران نباش خرگوش، من روباه را برای تو بیرون می کنم، خروس به خرگوش اطمینان داد. خرگوش باور نکرد: ببین چه حیواناتی رانده شدند، اما بیرون رانده نشدند، و مطمئناً بیرون نخواهی رفت، اما در قلب او، البته، خرگوش واقعاً می خواست کسی بر روباه غلبه کند و او را از آنجا بیرون کند. خانه اش.
خروس به کلبه رفت. -کو-کا-رود! روی پاهایم راه می‌روم، با چکمه‌های قرمز، داس را روی شانه‌هایم می‌برم: می‌خواهم روباه را قطع کنم. رفت، روباه، از اجاق گاز! روباه شنید، ترسید و گفت: - دارم لباس میپوشم. خروس اخطار را تکرار کرد. روباه می گوید: - کت پوست پوشیدم. خروس برای بار سوم بلندتر بانگ زد. روباه ترسید، از روی اجاق گاز پرید - بله، فرار کنید! و خرگوش و خروس شروع به زندگی و زندگی کردند.
روباه
روباه در داستان های عامیانه روسی با حیله گری، مدبر، چاپلوس، خودخواه، تسلط بر هنر فریب، استفاده از جذابیت و فصاحت خود مشخص می شود. و بسیاری از حیوانات، حتی از نظر قدرت از او پیشی می گیرند، به او تسلیم می شوند. ضرب المثلی هست که می گوید روباه هفت گرگ را هدایت می کند.
بیایید ببینیم که خرگوش چقدر جالب رفتار کرد: در ابتدا او توهین شد: او اذیت کرد، من شما را نمی گذارم! اما روباه کوتاه نیامد، او را متقاعد کرد. این چند بار ادامه یافت: اول به حیاط، سپس به ایوان، برای بار سوم به کلبه، و بار چهارم به اجاق گاز رفت. و در آنجا او به طور کامل خرگوش را از خانه خود بیرون کرد. کینه داخل اسم حیوان دست اموز نشست و او را کشید روباه حیله گربه او. کدام یک از احساسات ما از نظر عاطفی در اینجا و اکنون به سمت ما جذب می شود. از طریق منفی‌گرایی درونی‌مان، اجازه می‌دهیم اراده شخص دیگری بر ما تحمیل شود. بانی اجازه داد کینه در قلبش ریشه دواند. افکار می توانند زیبا باشند، اما اگر با انرژی پشتیبانی نشوند احساسات بالا، پس با توجه به قانون جذب مغناطیسی نمی توان انتظار خوبی داشت. حواس پنجگانه ما: بویایی، لامسه، شنوایی، بینایی و چشایی رسانای آگاهی انسان در دنیای فیزیکی هستند. از طریق آنها اطلاعاتی در مورد این جهان دریافت می کنیم. فقط می توان حدس زد که چه چیزی مقدار زیادیاطلاعات حسی در مورد دنیای فیزیکی توسط اجداد ما با ژن ها به ما منتقل شده است. ما احساسات زیادی داریم و در موقعیت های خاص احساسات خود را نشان می دهیم. این تجلی شخصیت ما را شکل می دهد. رنجش ما آن روباه است که در ابتدا حیله گری و تدبیر نشان داد - او عقب نشینی نکرد، اما خرگوش را متقاعد کرد.
علاوه بر این، فریب، خودخواهی خود را نشان داد. هر یک از انرژی های نفسانی ما - یک کیفیت از شخصیت، خود را در تمام حوزه های وجودی انسان نشان می دهد. روح جهان را می آفریند. احساسات ابزار اصلی خلقت هستند دنیای فیزیکی، که در آن می توانید روح نتایج خلاقیت خود را بررسی کنید. احساسات در یک فرد چگونه رفتار می کنند؟ چگونه آنها را مدیریت می کند؟ انسان شکلی برای تربیت آگاهی است. احساسات بخش اساسی آگاهی هستند.
همه ما از سلول تشکیل شده ایم. و در سطح سلولی است که تقابل خیر و شر در ما آغاز می شود. میتوکندری ها مسئول انرژی سلول ها هستند، پروتئین میتوفوسین در آنها زندگی می کند. این پروتئین، همانطور که بود، از انرژی های منفی تغذیه می کند: رنجش، محکومیت، تحریک، و آنها را تحریک می کند. اینجا روباه درونی ماست که اسم حیوان دست اموز - پروتئین اکسی توسین - هورمون شادی را بیرون انداخت.
آسمان، هواپیما، دختر یا یک بار دیگر در مورد عشق
شخصیت اصلی فیلم "آسمان، هواپیما، دختر"، لارا، با توانایی خود در همدردی و همدردی متمایز بود. حیف مردم این احساس او به معنای واقعی کلمه تمام فضای اطراف او را پر کرده بود و همه اطرافیان او، به خصوص مردان، او را دوست داشتند. همه توجه او، لطافت او، همدردی او را می خواستند. او می خواست به همه کمک کند، اما جایگزینی برای عشق نمی پذیرفت.
دوستی او را سرزنش کرد که از توجه مردها برای اهداف خودخواهانه استفاده نمی کند، اما اگر مردها او را اینطور دوست می داشتند، فرصت را از دست نمی داد، اما ... . می گویند آنچه به دنیا می گذارید همان چیزی است که از آن به دست می آورید. این نوار موبیوس است. لارا آن را دوست داشت. اینطور به نظر می رسد ملاقات شانسیدر کافه. اما آیا تصادفی است؟ لارا از متصدی بار شکایت کرد که کل شرکت آنها از هم پاشیده است: کسی نبود که حتی با او به کافه برود. نگاهش به مرد تنهای نشسته پشت میز افتاد. او گفت سلام. وقتی به کسی نگاه می کنیم، روح ما به طور نامرئی شروع به برقراری ارتباط می کند. دختر احساس سرما کرد و از ساقی خواست که پنجره را ببندد. وانیا متصدی بار پاسخ داد که همه چیز بسته است، از هیچ جا دمیده نیست. مرد جوان کنار میز نشست.
زنجیره ای از برخی رویدادهای مهم شروع به آشکار شدن کرد: متصدی بار ناگهان دکمه های پیراهنش را بست، یک کراوات گذاشت - این بر اهمیت برخی رویدادها تأکید کرد، سپس دوستش ناگهان گریه کرد، جورج به لارا گل در گلدان داد.
او به سادگی نمی دانست چگونه با نیمی از قدرت عشق بورزد، فقط پروازها و عشق در زندگی او باقی ماندند. او حتی نمی توانست اینطور بخوابد. او چیزی از یک مرد نمی خواست، او فقط دوست داشت. عشق از خودگذشتگی است. او فقط هست و بس.
"تو نزدیکی، و همه چیز خوب است: هم باران و هم باد سرد. متشکرم، روشن من، برای آنچه در جهان هستی. ممنون برای این لب ها، ممنون برای این دست ها. متشکرم، هر من، برای آنچه در جهان هستی.
معشوق او نمی توانست این را بفهمد، او باور نمی کرد که می توان آن را دوست داشت. فکر کردم داره بازی میکنه برای او عشق صرفاً دارایی فیزیکی یک شخص است. او خود را به هیچ کس تسلیم نکرد، فقط به عشق - خدا در قلبش. دو متضاد به هم رسیدند: عشق و غرور. لارا به جورجی گفت: - تو باید چنین نقصی داشته باشی - سردت باشد.
همکار جورجی، هم خانه لارا، به او هشدار داد که از او فاصله بگیرد: ثبات ندارد. و مردها باید رابطه خود را با زنی که دوست دارند "مشخص کنند". آنها به اعتماد به نفس نیاز دارند. به یاد داشته باشید: برای هر مرد موفقارزش عشق یک زن را دارد مردان به عقب قابل اعتماد نیاز دارند.
اما در قلب او زندگی می کرد پرتو خورشید، و او نور - گرم شد - قلب این شجاع شجاع قوی را باز کرد. جورج ظاهراً برای اولین بار در زندگی خود عاشق شد.
اکنون آنها از عشق نمی میرند، یک دوره هوشیاری تمسخر آمیز، فقط هموگلوبین در خون می افتد، فقط بدون دلیل انسان احساس بدی می کند. فقط چیزی که دلش در شب خراب می شود. اما مامان به آمبولانس زنگ نزن، دکترها بی اختیار شانه هایشان را بالا می اندازند: حالا از عشق نمی میرند.
متروپولیتن آنتونی سوروژ
«مسیح دو فرمان اصلی را به ما یادآوری می‌کند: خدا را با تمام قلب، با تمام ذهن، با تمام قدرت خود (یعنی با تمام قدرت و توانایی برای محبت کردن که به ما داده شده است) دوست داشته باشیم و همسایه خود را به عنوان دوست داشته باشیم. خودمان
فرمان به معنای وصیت خدا به ما است، زمانی که ما را آفرید، به ما آزادی داد، توانایی ایستادن روی پای خود، قدرت انتخاب و قدرت پیروی از دعوت خود یا روی گردانی از آن را به ما داد. کاش می‌توانستم خدا را با ذهن و قلبم و با تمام نیروی عشقی که در من یافت می‌شود دوست داشته باشم!.. اما می‌دانم که حتی برای دوست داشتن او با این کمال تلاش نمی‌کنم. با چنین پری از خودبخشی چقدر عجیب و غم انگیز است که دوست داشته باشیم آنگونه که خدا ما را دوست دارد و با دلی مضاعف پاسخ دهیم... او آنقدر ما را دوست دارد که ما را به بودن فرا می خواند و ریسک می کند، زیرا او با دانستن عشق خود را به ما می بخشد. که بتوان آن را رد کرد. و همه ما می دانیم که به چه معنی است که قلب خود را به روی یک شخص باز کنید - و رد شوید: من به شما نیاز ندارم. شاید تو من را دوست داری - من چه اهمیتی دارم؟! من می خواهم آزاد باشم، می خواهم خودم باشم، چرا به عشق تو نیاز دارم ...
و سپس به ما سخنی داده شد، هشداری از قدیس جان متکلم در یکی از رساله‌هایش: «اگر کسی بگوید: «خدا را دوست دارم»، اما همسایه‌اش را دوست نداشته باشد، دروغ می‌گوید. چگونه می تواند از عشق به خدای نامرئی و ناملموس سخن بگوید، در حالی که حتی قادر به دوست داشتن همسایه خود نیست، کسی که ملموس است، ملموس است، نیازش او را فریاد می زند، عشقش گاه سخاوتمندانه، گاهی چنان ترسو عرضه می شود».
و در اینجا فرمان دوم مسیح، دومین کلمه زندگی است که او به ما ارائه می دهد: اگر می خواهید یاد بگیرید چگونه خدا را دوست داشته باشید، حداقل یک امر ابتدایی، یاد بگیرید که همسایه خود را دوست بدارید. اما چگونه؟ بلافاصله با تکبر خود فکر می کنیم که چگونه می توانیم همسایه خود را بزرگوارانه، قهرمانانه، فداکارانه دوست داشته باشیم: مسیح می گوید: همسایه خود را مانند خود دوست بدار. این یعنی چی؟
اول از همه، در ساده ترین سطح مادی، این بدان معناست که هر چه دارید، از هر آنچه از زندگی استفاده می کنید، مطمئن شوید که حداقل یک نفر، یک نفر و تنها، به اندازه ای که از زندگی می گیرید، از شما دریافت کند. می تواند ما را بسیار بسیار دور ببرد، زیرا ما چنین کاری را انجام نمی دهیم.
اگر فکر می کنید چقدر می گیریم و می گیریم و می گیریم و دوباره طلب می کنیم و بعد می گویید: خوب! هر خواسته من خواسته همسایه من است. هر چه می گیرم باید به همان اندازه به همسایه ام بدهم، حداقل به یک نفر! زندگی چقدر سخاوتمندانه خواهد بود! و اگر این را بیاموزیم، ممکن است یاد بگیریم که خدا را هم دوست داشته باشیم.
همسایه خود را دوست داشته باشید. دوست داشتن با تمام وجود، حتی عزیزترین همسایگان، سخاوتمندانه من (و هر یک از ما) را از تمرکز بر خودم باز می دارد. هیچ راه دیگری برای یادگیری دوست داشتن کسی جز رها کردن خود وجود ندارد. و این همان چیزی است که مسیح می گوید: از خودت دور شو! "از خودت دور شو" دقیقاً به این معناست: به جای اینکه برای خود زندگی کنی، به چیز دیگری نگاه نکنی، روی هیچ چیز دیگری تمرکز نکنی - دور شو، ببین چقدر زندگی گسترده است، چقدر عمیق است، چقدر غنی است! از خود دور شو و نگاه کن؛ به چهره انسان نگاه کن، به شرایط انسان نگاه کن، به نیازهای انسان نگاه کن، نگاه کن شادی انسانی! نگاه کن و ببین!
و سپس می‌توانی دیگران را آن‌طور که هستند ببینی، نیازشان را ببینی، گرسنگی‌شان، شادی‌شان، فقرشان را ببینی. و وقتی یاد بگیریم که از خودمان دور شویم تا به دیگران ببخشیم، خواهیم دید که قلبمان توانسته است آشکارا، عاشقانه، شکرگزارانه، شادمانه به خدا روی آورد!
این فرمان مسیح برای "همسایه خود را مانند خود دوست بدار" به ضعیف ترین افراد در میان ما داده شده است، زیرا هر یک از ما در نهایت هیچ کس را بهتر از خود دوست نمی دارد. بنابراین در اینجا ساده ترین معیار است. ما میدانیم چه کنیم! ما می دانیم چگونه، چقدر، با چه کاملی - پس بیایید این کار را انجام دهیم!
و سپس، رهایی از بردگی، از بردگی به خود، خواهیم دید که قلبمان چقدر وسعت دارد، چقدر و چقدر می توانیم عشق بورزیم، و چگونه می توانیم شروع کنیم به عشق واقعی خدا، با تمام ذهن، با تمام قلبمان، با تمام قدرت عشق ما در شکنندگی ما زیرا این قدرت نیست که جوهره عشق را تشکیل می دهد، بلکه شکنندگی، آسیب پذیری کسی است که خود را سخاوتمندانه، خجالتی، شادی بخش می دهد.
"من به یاد دارم اوایل بهارمادرم با بخل اشک مرا در راه همراهی کرد.
به خانه برگرد! و باد مرا آورد: مرا بیشتر از خدا دوست مکن!
درباره سرزمین های مورد علاقه زبان مادریترانه های مردم بومی ام را خواندم.
آب در چشمه آبی با من زمزمه کرد: او را بیشتر از خدا دوست نداشته باش!
در پر سر و صدا به دنبال خودم گشتم شهرهای بزرگ، در یک صومعه صومعه سخت،
اما یک بار یک راهب تازه کار به من گفت: خودت را بیشتر از خدا دوست نداشته باش!
و آسمان با گلدسته های ستاره پراکنده شد، زمان شوکه یخ زد،
آ سرزمین مادریاز اشک، از هق هق پسرش که بینایی اش را به دست آورده بود، می لرزید.
مثل پرنده‌ای زخمی دراز کشیده‌ام و در لبه‌ی آستانه‌ای غیرزمینی نفس نمی‌کشم،
با تکان دادن خاکستر، روحم با من زمزمه کرد، مرا بیشتر از خدا دوست نداشته باش!
رسولی که از آسمان بر بال فرستاده شد - دستان روح را از نبرد آتشین بیرون بردند،
و سرود قیامت را به همه زبانها به عنوان دعای مقدس می خوانم.»
لارا، به داستان جورج در مورد آنچه مادرش خورد سیب زمینی سرخ شدهو در عین حال از او متنفر بود، فقط از او پرسید که چرا با او چیزی خوشمزه پذیرایی نکرده است. فهمید که مادرش برای هیچ چیز دیگری پول ندارد. او صادقانه گفت که تازه وقتی مادرش رفت متوجه این موضوع شد. خیلی با خودش مشغول بود.
«انسان باید بداند احساسات قویتا صفات والایی در او ایجاد شود که دایره زندگی او را گسترش دهد. او.بالزاک.
لارا با تمام قدرت قلب بازش عاشق جورج شد. "من شکست خوردم، دوستت دارم." جمله او: "الان موافقم بمیرم، خیلی خوشحالم" ظاهراً صادقانه بود. او چندین بار اظهار عشق خود را به جورج تکرار کرد و از او پرسید که آیا او را دوست دارد یا خیر. گئورگی با یک هجای "بله" پاسخ داد. لارا عشق متقابل را احساس نمی کرد. دلش از این احساس نافرجام آتشین می سوخت که طبیعتاً خود را در آن نشان می داد سطح فیزیکی. "من قطعا او را ترک خواهم کرد، او من را دوست ندارد." احتمالاً لارا به بهشت رفت به سمت کسی که روحش به نام او به زمین آمد و داوطلبانه تصمیم گرفت قلب یک مرد قوی ، شجاع ، اما از خود راضی و اعتماد به نفس را گرم و پر از عشق کند. ما روی زمین به خوبی می دانیم که بازی های ذهن سرد چیست. این ذهن سرد را باید با گرم ترکیب کرد قلب دوست داشتنی، آن وقت است که آسمان به زمین نزدیک تر می شود.
عقل تنها زمانی ارزش پیدا می کند که در خدمت عشق باشد.
آ. دو سنت اگزوپری
شیمی عشق
استاد دانشکده داروسازی در دانشگاه استراسبورگ، مدیر آزمایشگاه نوآوری های درمانی مارسل ایبرت.
عشق از نظر علم چیست؟ می دانیم که کلمه "عشق" معانی زیادی دارد - عشق می تواند مادرانه باشد، برادرانه، می تواند نیاز باشد یا می تواند هدیه باشد. گاهی عشق یک داروی خالص است، یک اعتیاد سنگین. اشتیاق، حساسیت، وابستگی - به انواع پدیده ها عشق می گویند.
حتی یونانیان باستان عشق را به انواع تقسیم می کردند. آنها هفت نوع عشق را شناسایی کردند که سه نوع آن را در نظر بگیرید: اروس، فیلیا و آگاپ. اروس عشق-شور است، شهوت است، نیاز به داشتن شخص دیگری. اروس هرگز خوشحال نیست - بله، شهوت را می توان اکنون ارضا کرد، اما پس از آن دوباره به وجود می آید. فیلیا نوع دیگری از عشق است، چنین عشقی شادی است. وقتی فرد دیگری را می بینید خوشحال می شوید، دوست دارید با او چای بنوشید یا با هم کاری انجام دهید. آگاپه به رحمت نزدیکتر است، عشق بدون اشتیاق است، همدردی، شفقت، نیاز به کمک به دیگری است. رفتار انسان، البته بسته به نوع عشق، بسیار متفاوت است.
بنابراین، بیایید فرض کنیم که خرگوش افسانه ای در سلول ما، هورمون شادی اکسی توسین است.
پرتو آفتاب - اکسی توسین
اختلال عملکرد اکسی توسین در جامعه مدرنتظاهرات متنوعی دارند: از زوال گروه های اجتماعی، جوامع و خانواده ها با افزایش پرخاشگری و بیگانگی نسبت به اجتناب تماس های اجتماعی. فقدان اکسی توسین مردم را تشویق می‌کند تا به انواع جوامع بسته، اما به هم پیوسته بپیوندند، که اغلب فعالیت‌های فرقه‌ای رادیکال را رهبری می‌کنند.
اکسی توسین بازی می کند نقش مهم V ایالت های مختلفبه عنوان مثال - در هنگام ارگاسم، در شناخت اجتماعی، پیوند جفتی، در حالت اضطراب و رفتار مادرانه. در این راستا، این هورمون اغلب "هورمون عشق" نامیده می شود. ناتوانی در تولید اکسی توسین و ناتوانی فرد در همدلی با مفاهیمی مانند sociopathy، سایکوپاتی، خودشیفتگی همراه است.
عملکرد اصلی اکسی توسین این است که افراد را به اجتماعات: یک زوج، یک خانواده، یک گروه، یک ملت و غیره متحد کند و پیوند برقرار کند و یک ارتباط پایدار در این گروه حفظ کند. بنابراین، اکسی توسین را "مولکول اخلاق عالی" یا "هورمون اتصال" نیز می نامند.
اکسی توسین به سرعت در بدن ما تجزیه می شود (نیمه عمر سه دقیقه)، بنابراین عمل آن به جریان ثابتی از محرک های خاص بستگی دارد. توانایی قرار دادن خود به جای شخص دیگر به طور مستقیم به سطح اکسی توسین در خون بستگی دارد. این هورمون در تنظیم نقش فعال دارد رفتار اجتماعیدر پستانداران، از جمله انسان.
در شناخت افراد آشنا، اشکال شرکت می کند رابطه اعتماد، قابلیت اطمینان روابط زناشویی و غیره را تنظیم می کند. اکسی توسین احساس "ما خویشاوند هستیم" را در کنار افراد نزدیکمان تقویت می کند. افزایش سطح اکسی توسین در خون باعث احساس رضایت، کاهش ترس و اضطراب، احساس اعتماد و آرامش در کنار همسر می شود. علاوه بر بهبود ما وضعیت روانیاکسی توسین سلامت ما را بهبود می بخشد.
محرک برای ترشح اکسی توسین
تماس فیزیکی.سکس، بغل کردن، سکته مغزی، هر چیزی. ماساژ همچنین به افزایش اکسی توسین کمک می کند و سطح این هورمون نیز در فردی که این ماساژ را انجام می دهد افزایش می یابد.
ارتباط چشمی.با ملاقات چشم ها، ما در واقع یک تماس "مغز به مغز" برقرار می کنیم: هر دو شرکت کننده با اطمینان می دانند که تعامل بین آنها سیستم های عصبی V این لحظهدو طرفه این عمل متقابل جوهر هر ارتباطی است. به خوبی شناخته شده است که افزایش سطح اکسی توسین در خون تمایل ما به نگاه کردن به چشم افراد را افزایش می دهد که به نوبه خود ذهن خوانی و درک احساسات آنها را بهبود می بخشد. همان مثبت بازخورددر شکل گیری دلبستگی متقابل مادر و کودک شرکت می کند.
تماس کلامی"صحبت قلبی" کمتر از لمس باعث ترشح اکسی توسین نمی شود. تعارف به خصوص اکسی توسین را تحریک می کند.
تماس خیالی این می تواند مکاتبه، دعا، و مراقبه باشد.
اقدام جمعی رقص، برف روبی مشترک، آواز کرال، سفر مشترک خدمات کلیساو غیره - شما جرم را دریافت می کنید احساسات مثبت. در طی فعالیت جمعی، افراد اکسی توسین را در خون آزاد می کنند.
مراقبت از کسی.مراقبت ترشح اکسی توسین را تحریک می کند. یک راه حل ساده و مؤثر این است که عادت به خوب فکر کردن به مردم و ابراز نگرانی نسبت به مردم، به ویژه نزدیکانتان را در خود پرورش دهید. مردم خوبطول عمر بیشتری داشته باشید و احساس بهتری داشته باشید، همانطور که مطالعات فراوانی با تمرکز بر عوامل بیرونی مانند کیفیت کلی زندگی نشان می دهد. اکسی توسین به ما اجازه می دهد که آن را حفظ کنیم غریبه هاروابط متمدنانه، به ما کمک می کند تا واکنش های افراد دیگر را پیش بینی کنیم، خود را از نظر ذهنی در جای آنها قرار دهیم.
مانند این: آنچه در کوچک - درون سلول، سپس در بزرگ - در جامعه بشری، و در سیاره زمین، و در جهان هستی وجود دارد. کل جهان را خالق بر اساس اصل واحد آفریده است.
اینها روباه ها و خرگوش هایی هستند که در قفس ما زندگی می کنند. افراد بسیار کمی در جامعه هستند با قلب های بازکه می دانند چگونه عاشق شوند، یعنی در سطح هوشیاری توانستند خرگوش آفتابی خود را در خود نگه دارند.
خروجی کجاست؟
توجه داشته باشید که هر بار که به اسم حیوان دست اموز کمک پیشنهاد شد - برای بیرون راندن روباه، او با ناباوری پاسخ داد. ما برای مدت بسیار طولانی زیر یوغ نیروهای تاریکی زندگی کرده ایم. آنها دیگر امیدی نداشتند که می تواند چیز خوبی در پیش باشد، اینکه می تواند خوشبختی معمولی انسانی باشد. کلمات را به خاطر بسپار شخصیت اصلیفیلم "حسادت خدایان": "رومیان باستان می ترسیدند به خود اعتراف کنند که خوشحال هستند. آنها می ترسیدند که حسادت خدایان را برانگیزند. خدایان افرادی را که حداقل چیزی برای مقایسه با آنها می خواهند نمی بخشند و مجازات نمی کنند. این احتمالاً بدان معنی است که در دنیای ویرانگر ما، عشق نمی تواند طولانی زندگی کند، خاموش می شود. به یاد داشته باشید، پروتئین اکسی توسین دوام زیادی ندارد.
اما امروز در حیاط 2017 است و در تقویم نمادی از سال وجود دارد: خروس شانه ای طلایی یا خروس آتشی. باطنی ها آن را سال پرنده ققنوس نیز نامیده اند. از زمان های قدیم، حکما معتقد بودند که عنصر آتش یک حرکت مداوم رو به بالا را نشان می دهد و دارای نشاط بی نظیر است، به یافتن هماهنگی در همه امور کمک می کند. این رنگ عشق است باطنی‌ها پیش‌بینی می‌کنند که امسال از مرکز کهکشان ما راه شیرییک جریان قدرتمند انرژی با فرکانس بالا یا یک پرتو فوتون یا یک کمربند فوتون در حال حاضر به زمین ما ارسال می شود و به طور دوره ای در طول سال ارسال می شود. این همان خروس آتشین است که در سلول های ما، در بدن ما، در آگاهی ما و در سیاره ما هر چیزی تاریک و غیر ضروری در جهان های بهشتی را می سوزاند. همه چیزهایی را که مانع صعود ما به کوه ابد می شود می سوزاند و در نهایت از مردگان برمی خیزد. این وظیفه 2000 سال پیش توسط نجات دهنده ما عیسی مسیح به ما داده شد. زمان انتقال فرا رسیده است. اینکه دقیقا کی به پایان می رسد، به ما بستگی دارد.
انرژی در راه است، اما باید آن را نیز پذیرفت. اسم حیوان دست اموز در افسانه باور نداشت که خروس روباه را بیرون می کند، اما در برابر کمک او نیز مقاومت نکرد. و باطنی گرایان به ما هشدار می دهند که مشارکت آگاهانه ما در این فرآیند جهانی گذار ضروری است. و اکنون، زمانی که بزرگترین آزمایش در جهان به پایان می رسد - ورود به بعد پنجم کل سیاره همراه با ساکنان آن، ساعت X برای هر یک از ما فرا رسیده است. فقط هر یک از ما به تنهایی می توانیم تصمیم بگیریم و مسئولیت آن را بر عهده بگیریم.
"... یا ریزش سنگ، سپس باد گزنده، سپس بهمن، و یک نفر سر چهارراه همیشه تنهاست"...
"با تعیین هدف مسیر تحول، شما در تلاش هستید تا نه تنها روح را احیا کنید: آگاهی سلولی را فراموش نکنید! هنگامی که گذار بزرگ برای کل سیاره در لحظه حقیقت رخ دهد، زمین از طریق شما دگرگون خواهد شد. به یاد داشته باش، ای فاتح بلندی ها، که گوشت زمین و بدن انسان، مانند یک جعبه خالی، با پایان یافتن مهلت ها به فراموشی سپرده نمی شود: روح بدون دلیل نمی تواند بر دنیای جدید مسلط شود، که این بود. در سلول‌ها، بدون اتم، دوباره متولد شدند، که مدارهای جدیدی را در خود کشف کردند، سرزمین‌های در حال تغییر.
عروج نه تنها روح، بلکه جسم! انتقال کل مخزن ژن به ابعاد بالاتر برای همه مردم و برای کیهان مهم است. و همه چیز با تغییر در چرخش اسپین الکترون اتم هیدروژن شروع شد: از منفی به مثبت. هیدروژن تمام مواد را پشت سر خود "کشید".
لازم نیست فقط این را بدانیم، بلکه باید مطابق با قوانین جهان زندگی کنیم، قوانینی که وجود دارند تا ما را خوشحال کنند، ما را از غم و اندوه و رنج محافظت کنند.
ما میپرسیم قدرت بالاترارباب عروج کردند تا به ما کمک کنند خودمان و همه چیز اطرافمان را با نور و عشق پر کنیم - این انرژی ها از بالاترین ارتعاشات. با آنها تماس بگیرید، و احساس خواهید کرد که چگونه ما را پر می کنند، ما را آرام می کنند، و چگونه همه چیز در اطراف تغییر می کند، با ما "آرام می شود".
ما با خصوصیات منفی خود دنیا را تغییر دادیم. اکنون به ما این فرصت داده می شود تا خود و دنیای اطراف خود را تغییر دهیم، با افکار و احساسات خود به شیوه ای مثبت معجزه ایجاد کنیم: خود و محیط را با مهربانی، شفقت، حمایت دوستانه، عشق پر کنیم.
افرادی که ارتباط قلبی خود را با ارتعاشات نور از دست نداده اند را می توان «فرزندان نور» و بقیه را «فرزندان تاریکی» نامید و دومی بی اندازه بیشتر از اولی بود که در این مرحله یک پدیده طبیعی است. از تکامل همزیستی دو قطب تکاملی (مشروط "خوب" و مشروط "شر" یا "نور" و "تاریکی") شرط ضروری برای حفظ تعادل تکاملی نسبتاً پایدار بر روی سیاره تقریباً در تمام مراحل فرآیند تکاملی (هر دو در طول) است. سقوط آگاهی به مادیت خنثی، و در هنگام روشن شدن ماده بی اثر).
تقریباً تمام اختلالات و بیماری های عصبی-روانی و جسمی که در افراد رخ می دهد نتیجه مقاومت ناخودآگاه (یا خودآگاه) شخص در برابر فشار تکاملی انرژی تکاملی نزولی - انرژی عشق است. آیا می دانید که کاملا همه بیماری ها بدن فیزیکیبا یک برنامه ریزی ظریف شروع کنید؟ مثلا دلیلش بیماری های انکولوژیکانرژی رنجشی است که در خود جمع می کنیم، سپس به انرژی تحریک، پرخاشگری، خشم تبدیل می شود، خون آشام به وجود می آید - کمبود انرژی حیاتی، دیکتاتوری، استبداد. اینجا او یک خرگوش است که ظاهراً با اکراه یک روباه را به خانه اش راه داد. او را از خانه خودش بیرون کرد.
همچنین در سال های دانشجوییدر جایی در رسانه ها خواندم که چگونه یک دختر در یکی از دانشگاه های مسکو بیمار شد - انکولوژی مغز. همکلاسی او را درمان کرد. دورش نشستند و انرژی عشقشان را به بهترین نحو برایش فرستادند. مدت زمان یک جلسه یک بار مصرف و چند روز یا چند ماه درمان گفته نشد. اما واقعیت بهبودی بود! در اینجا " اسم حیوان دست اموز آفتابی" - اکسی توسین است. عشق به همسایه‌ها همه «روباه‌ها» را از سلول‌های ما بیرون می‌کند. وقتی انرژی منفی که انکولوژی ایجاد می کند تداخل نداشته باشد، گلبول های قرمز با مقابله و پاکسازی بدن انسان از "غریبه ها" مقابله می کنند.
نتیجه گیری: میتوکندری - روباه، کار خود را به عنوان یک ایستگاه انرژی سلول کامل می کند. یک ایستگاه انرژی جدید سلول روشن شد - سانتروزوم - "خروس طلایی" افسانه ای. و هورمون شادی - اکسی توسین، " اسم حیوان دست اموز آفتابی" ما، به وضعیت ذهنی ما بستگی دارد.
قوانین نامرئی و نامرئی در سراسر جهان نفوذ می کند. هر مورد در سطح ظریفمرتبط با همه چیزهای دیگر با این حال، بسیاری از مردم در این دنیا زندگی می کنند و نمی دانند چگونه کار می کند. اما در این صورت چگونه می توانند انتظار موفقیت و خوشبختی را داشته باشند؟ آنها همیشه اشتباهاتی را مرتکب می شوند که هم برای خود و هم برای عزیزانشان به دردسر می افتد.
هر اتفاقی که در زندگی ما رخ می دهد نتیجه اعمالی است که قبلا انجام داده ایم. زندگی همین است که هست. و ناآگاهی از قوانین آن ما را از مسئولیت سلب نمی کند. ترسی که قبلاً بر این جهان حاکم بود به لطف روح های روشنفکر به سرعت و به طور غیرقابل برگشت جایگزین می شود. عشق بی قید و شرطکه در آن همه چیز فوراً حل می شود.
زندگی از رنج بی پایان غیر قابل تحمل شروع به تبدیل شدن به موجودی پر از نور، معطر با عطر الهی حقیقت می کند.
از سال 2012، زمین از آن خارج شده است شب تاریکارتعاشات کم، وارد شدن به عصر جدیدکه همه آواتارها پیش بینی کرده بودند. در این راستا، مردم از طریق تاریکی شروع به روشنگری کردند و این بیداری ها مانند بهمن است. دگرگونی بدن از قبل آغاز شده است و در داخل در حال وقوع است. سیاره ما شروع به زندگی در بعد دیگری کرد. یک پیکربندی مجدد سلولی وجود دارد، زمانی که می‌توانید با کمی فکر فوراً مادی‌سازی را فعال کنید، یا می‌توانید دیر یا اصلاً نتیجه‌ای نداشته باشید.
این اتفاق می افتد زیرا 3 خط مکاتبات روشن است: اولی با سرنوشت شما (من هستم) برای این تجسم، دومی با قوانین جهان (از طریق سنتروزوم) و سومی با نیت شما است. هنگامی که هر 3 با هم مطابقت دارند، نتیجه آنی است. زمانی که فقط فکر شما نتیجه صفر است... یک سطح بالا که توسط زندگی مثبت و شاد پشتیبانی می شود، به شما این امکان را می دهد که تحول را به راحتی و راحتی پشت سر بگذارید. دنیای جدیددر پی شادی می لرزد!
این خروس آتشین است که بیرون راند - همان روباه. روباه بلافاصله تسلیم نشد، خروس سه بار "دعوت به ترک" را تکرار کرد. او واقعا امیدوار بود که این بار، با ترساندن یک ناجی دیگر - یک ناجی، بتواند زمان اقامت خود را در اجاق گاز تمدید کند. اما خروس بی امان است: - روباه را می برم، روباه را از اجاق گاز پیاده کن!
«زندگی بدون هدف اخلاقی خسته کننده است، فقط برای خوردن ارزش زندگی کردن ندارد، کارگر هم این را می داند. بنابراین برای زندگی لازم است پیگیری اخلاقی. بهترین مردمبه بالاترین شناخته شده اند پیشرفت اخلاقیو بالاترین تأثیر اخلاقی. (F.M. داستایوفسکی) "اگر شانس شما را تغییر داده است، اگر در عشق ناراضی هستید
به یاد داشته باشید، ممکن است غیر از این باشد، تمام اشتباهات خود را به خاطر بسپارید.
اگر دو راه در مقابل خود دارید، یکی از آنها سخت تر است.
نسبت به خواسته خود سختگیر باشید و از آن پیروی کنید.
اگر از خوشبختی دیگری خوشحال باشید، در آینده برای شما به حساب خواهد آمد.
و عشق به عنوان پاداش به سوی شما خواهد آمد تا با شعله ای جاودانه بسوزانید.
پس شاد باشید دوستان من، انشالله همه روزهایتان روشن باشد.
باشد که احساسات شما قوی باشد
اعمال زیبا، قلبهای شایسته عشق!
در اینجا یک افسانه جالب، به نظر من، در مورد یک روباه، یک اسم حیوان دست اموز و یک خروس وجود دارد. اما این دیدگاه من است محتوای معناییافسانه ها، و شما ممکن است نظر کاملا متفاوتی داشته باشید.