likovi : princeza - muzički direktor; kralj; detektiv; dvorjani - 2-4 osobe; magarac; horoz; mačka; pas; djeca; mačevaoci - 4 osobe; stranih gostiju.
rekviziti: kutija sa natpisom "Iznenađenje"; natpis sa nazivom i brojem predškolske obrazovne ustanove; sjajno rezanje; 2 kocke ili stolice; 2 draperije; kamera; lupa; grane sa cvijećem prema broju djece; muzički instrumenti: gitara, bubanj, truba, mikrofon; mobilni telefon; mačevi; Baloni- 8 kom; lutke: pas, mačka, magarac, pijetao; svitak sa dekretom; natpisi sa brojevima; ventilatori; maramica.
Napredak zabave
Zvuči muzika N. Manginija "Pink Panter". Detektiv dolazi u prvi plan opreznim korakom. Stavlja veliku kutiju s natpisom "Iznenađenje" u centar bine, lagano je kucka i gleda na sat. Nešto otkucava u kutiji. Detektiv se, osvrćući se oko sebe, kikoće, trlja ruke i bježi iza pozornice. Sada je sat stao. Simulacija eksplozije. Kutija se otvara, iz nje izleti sjajni rez i pojavi se dijete. Drži tablu sa natpisom "DOE br. ___".
Na snimku zvuči pesma „Svratili smo na sat vremena“, muzika. G. Gladkova, sl. Y. Entina.
Muzičari iz Bremena istrčavaju iz dvorane, a dvorjani (tim za podršku) istrčavaju iz krila. Svi zajedno pjevaju stih i refren ove pjesme i plešu.
Došli smo kod vas na sat vremena
Cijeli svijet je u našim rukama
Mi smo zvijezde kontinenata!
Razbijen u paramparčad
Mi smo naši konkurenti!
Refren:
Ovdje smo već sat vremena!
Zdravo! Bonjour! Zdravo!
Hajde, voli nas
Ti si veoma sretan!
Pa svi zajedno...
Objesite uši
Bolje na dobar način
Pljesni rukama!
Princezo. Ništa me ne čini srećnim! Ne želim ništa!
Kralju. Kćeri, najavljuje se bal umjetnosti u tvoju čast. Nadam se da ti ovo pomaže.
Svi likovi, raspravljajući o onome što su čuli, napuštaju scenu. Zvuči svečana muzika "Menuet". Na sceni se pojavljuju mladi plesači. Oni pjevaju menuet. Na kraju predstave se postrojavaju u "živom hodniku" i podižu grane isprepletene cvećem, formirajući luk. Ovim "hodnikom" na scenu stupaju kralj i princeza. Dvorjani pretvaraju pozornicu u prestonu salu (kocke i stolice, draperije, cvijeće). Princeza i kralj izvode duet Princeza i kralj (muzika G. Gladkov, tekst Y. Entin).
Kralju.
Oh, jadni moj trubaduru,
Pogledajte kako je ta figura mršava.
Ja ću se brinuti za tebe!
Princezo. Ne želim ništa!
Kralju(poslije pjesme žali se dvorjanima). sta da radim? Kako možemo biti? Kako razveseliti princezu? (Uzdasi. Dvorjani saosećaju: lepeze lepeze, vezuju šal)
Princezo(sud).
Umoran sam od života!
Želim veliku stvar!
Radujte se i iznenadite!
Istražite kreativni život!
Dvorjani (savjetuju).
Pozvaćete detektiva.
On će vam pomoći, shvatite!
Kralju(poziva sa mobilnog telefona).
Detektive, požurite u palatu
I pomozite princezi!
Zvuči pjesma "Briljantni detektiv". Ples detektiva (muzika G. Gladkov, tekst Y. Entin).
Detektive.
Ja sam genijalni detektiv
Ne treba mi pomoc.
Čak ću naći i bubuljicu
Na tijelu slona.
Kao lav se borim u borbi.
Plivam kao iverak
Miris poput psa
I oko kao orao!
Nakon pjesme, detektiv brzo proučava otiske stopala u šumi, slika i obavlja druge detektivske aktivnosti.
Detektive.
Shvatam suštinu problema -
Neprijatan je život bez cilja.
Pokušat ćemo pomoći
Da nadvlada čežnju princeze.
Pozvat ću goste
Da bude zabavnije.
Gostovanje može ići bez prestanka, ili ih može najaviti detektiv: orijentalni mađioničar, mačevanje, flamenko ples itd.
Princezi se ne sviđa ono što vidi.
Princezo. Nije, nije, nije...
Svi začuđeno dižu ruke.
Princezo.
Želim da pevam i igram!
Više vještina za dati.
Donesite radost djeci
Sačuvajte djecu od dosade! (Vrišti iza pozornice)
Muzičari, pomozite!
Stvorite čudo iz djetinjstva!
Bremenski muzičari se pojavljuju na sceni uz pjesmu prijatelja (muzika G. Gladkov, tekst Y. Entin).
Magarac. Razumemo želju.
Horoz. I svima je lijepo.
Sve. Sada ćemo vam pomoći.
Cat. Neka kralj izda dekret...
Pas(odmotava svitak, glasno čita, poput navjestitelja).
U DOW-u nema mjesta za tugu!
Naša muzička tajna
Svako dete zna...
Sve. I mališani i predškolci.
Kralju. Prihvatite ovaj dekret odmah!
Princezo(plješće rukama).
Tata, ti si jednostavno fenomenalan! (poljubac u obraz)
Muzičari, ne vuci
Pozovite mališane!
Muzičari.
Pa, princezo, ovog trenutka -
Veoma važan argument! (ostavi)
Snimak sadrži pesmu o vrtiću iz bajke „O Veri i Anfisi“ (muzika G. Gladkov, tekst E. Uspenski). Kralj i princeza plešu. Na sceni se pojavljuju djeca. Na kraju plesa okružuju princezu i uz muziku počinju emotivno da razgovaraju o nečemu. Odjednom se rasprava završava.
Princezo(djeca).
Složili smo se sa vama
Sprijateljili ste se sa umetnošću.
Počinjemo da pričamo
Fantazirajte, stvarajte.
Djeca. Predstavljamo panoramu dečije kreativnosti kraljevstva predškolske ustanove № ____ .
Sve. 1, 2, 3! Počelo!
Prikaz potpuri brojeva učenika predškolske obrazovne ustanove br. ___ pod vodstvom muzičkog direktora. Potpuri umetci su muzička tema Gradski muzičari iz Bremena"Na zastoju." Nazive soba možete dobiti u kutiji iznenađenja.
Djeca(nakon potpurija).
Život nam je tako jasan.
Dobro je za dušu.
Odmor će se nastaviti
Popravi dosadne odrasle.
Naša slatka princeza
Pomozite nam momci
Slatki predškolci.
Na snimku zvuči tema pjesme Bremenskih muzičara (muzika G. Gladkova). Svi heroji pevaju poslednju pesmu.
Ne postoji ništa bolje na svetu -
Muzika za podučavanje predmeta.
Oni koji su zauzeti ne plaše se anksioznosti.
Potrebni su nam kreativni putevi!
Nikada nećemo zaboraviti naš poziv.
Donosimo smeh i radost ljudima!
Nikada nemamo sivih briga
Neće zamijeniti slobodu kreativnosti!
Na kraju završne pesme, muzičari napuštaju binu auditorijum, dijeleći balone stilizirane kao smiješna lica u pokretu. Svi ostali napuštaju scenu, predvođeni muzičkim direktorom.
Programski zadaci:- formirati sposobnost izražavanja emotivnog sadržaja muzike u umjetnička slika;
- razvijati kognitivni interes za zvučnu stvarnost kroz muzičku i senzornu kulturu, vokalne i horske vještine;
- razviti kreativan stav različite vrste muzička aktivnost.
Materijal i oprema: scenografija za ukrašavanje šumskih i cvjetnih livada, muzički centar, audio snimci: instrumentalna muzika, kiša, zvuci šume, valcer „Glasovi proleća“ I. Štrausa, kostimi proleća, šumske vile, šumske ptice, medaljoni za kapljice, životinje, cveće, šeširi za žabe, zraci, obruči sa cvećem, muzički instrumenti: ksilofon, metalofoni, zvona, trouglovi, šumovi: papirna perjanica, orasi, papir, bubanj, koverta sa pismom proleća, grafički dijagrami sa slikama emocija (radost, smirenost, ljutnja), magija štapić.
likovi: Proljeće, Šumska vila - odrasli, šumska ptica, zraci - djeca.
Pripremni radovi: učenje i izvođenje muzičkih i didaktičkih igara, učenje pjesama, pjesama, plesno-ritmičkih kompozicija, slušanje zvukova prirode (kiša, potok, kapljice, pjev ptica), pokazivanje ilustracija, sviranje muzičkih i bučnih instrumenata.
Tok muzičke zabave
Zvuči kao instrumentalnu muziku, djeca ulaze u salu i postaju polukrug.
Muzički direktor (m.r.).
šta je lepo na svetu,
Sva muzika nam može prenijeti:
I šum talasa, i pjev ptica,
I kiša i vjetar -
Ona nam može reći sve.
M. Sidorova
Gospodin.(pogodno za djecu-kapljice).
Kišne kapi su veoma nestašne
Vole da se zabavljaju i plešu.
Biće prolećni koncert na livadi,
Pozivamo vas da upoznate proljeće!
Kapljice, smjestite se na čistinu.
Djeca kapljica sjede na stolicama, muzički direktor prilazi djeci životinja i djeci žabama.
Gospodin. Probudile su se šumske životinje, doletjele su nestašne žabe, proljetne ptice. Požurite na prolećni koncert! Hej, šumske životinje, nestašne žabe, evo ti čistine! (Sjedaju na stolice.)
Muzički direktor se obraća djeci cvijeća, pokazuje na cvjetnu livadu.
Gospodin. Ovdje je cvjetna livada, na njoj su se pojavili prvi proljetni cvjetovi: prekrasne pahuljice, borovnice, tulipani. Cveće, tvoja čistina je najsunčanija!
Čuda vas čekaju. Da li želite da čujete magične zvukove? (Da.) Oni žive u magična zemlja, do kojeg se može doći uz pomoć čarobne "igre pogađanja". A igra će nam pomoći u tome.
Zvuči instrumentalna muzika, djeca uzimaju muzičke i zvučne instrumente, sjede na stolicama.
Igra "Šumska fantazija"
Gospodin. Došlo je proljeće! Sunce je postalo sjajno i toplo, pojavilo se prvo cvijeće, šumske životinje su istrčale na čistinu.
1. dijete. Zečići su veselo plesali proljetna livada. (Zvuči ksilofon.)
2. dijete. Medvjedi su se probudili, otišli u šetnju iz jazbine. (Papir šušti.)
3. dijete.Šumske svinje se vesele na sunčanoj čistini. (Čuje se zvuk bubnja.)
4. dijete. Vjeverice su iskočile iz udubljenja i počele radosno da kucaju orahe. (Čuva se kucanje oraha.)
5. dijete. Procvjetale su prve pahuljice i pjevale pjesme.
6. i 7. dijete. Kroz šumu su tekli plavi potoci. (Zvuci metalofona.)
8. i 9. dijete. Duvao je vjetar, lišće je šuštalo. (Čuje se zvuk sultana od papira.)
10. i 11. dijete. Sunce se sakrilo iza oblaka, počela je da pada prva prolećna kiša. (Čuju se zvukovi trouglova.)
Gospodin. Ali šumske životinje se nisu plašile kiše, jer je bila topla, mirna i ljubazna.
Audio snimak zvuka kiše.
Gospodin. Sad znamo kakvi zvuci žive u proljetnoj šumi, nazovimo ih. (Popis djece.) Momci, ostavite muzičke instrumente na čistinama i dočekajte gosta. Žuri nam Šumska vila, javiće prolećne vesti.
Zvuči valcer I. Straussa "Glasovi proljeća".
Šumska vila se pojavljuje na čistini i okreće se.
Šumska vila. Zdravo! Ja sam Šumska vila, ljubazna čarobnica.
Idem vec dugo momci
Slušajte muziku u šumi!
I skakavac, i djetlić,
I pčela i vilin konjic.
Zvižduci, zvižduci...
I na granama i u grmlju
poznati umetnici
Skrivanje na različitim mjestima.
T. Shorygina
Pjesma "Šumska pjesma"(stihovi P. Kachanova, muzika V. Vitlin)
Šumska vila.
Slušam kapi u podne:
Žubori kao ptičji cvrkut.
Zvuči kao kristalno zvono
Sretan, radostan glasniče!
Kapljica žubori, zvoni, pjeva,
Ona lomi sneg i led.
Ne mari za veliki snežni nanos,
Ona teče kao živi potok.
T. Shorygina
Pjesma "Sunce"(stihovi I. Vakhrusheva, muzika S. Sosnin)
Šumska vila. Ljudi, gledajte, na čistini je koverta. Od koga je on? (Proučava ga.) Ovo je pismo s proljeća! (Pokazuje deci.) Hajde da pročitamo šta piše u njemu. (Čita pismo.)
magična šuma, proljetna šuma,
Pun bajki i čuda!
Čarobni potok je žuborio,
Pozdravi sunce.
Ptice veselo pjevaju
Pozvani ste u posjetu.
T. Shorygina
Skrenimo se u potok i krenimo kroz proljetnu šumu u susret Proljeću. Imam čarobni štapić, pomoći će nam. čarobni štapić Pomozite, pretvorite nas u potok.
Zvuči instrumentalna muzika. Djeca se drže za ruke, trče kao zmija kroz hodnik. Susreću se s kapima kiše, svađaju se među sobom.
1. drop. Ja sam najpametnija i najjača kapljica. Ja ću leteti na zemlju brže od tebe. Čim počne kiša, već ću te čekati u lokvi.
2nd drop. Ne pitaj! Hajde da vidimo ko od nas može da leti brže! Vrijeme će pokazati.
Šumska vila. Dok ste se svađali, uletele su druge kapljice i žele da zaplešu zabavan ples.
Ples "Nestašne kapljice"
Šumska vila. Ovo su kapljice: smiješne, nestašne, radosne. A šta se dešava sa kišom? (Zaigrani, nestašni, tihi, smireni, ljuti, glasni.) Pretvorimo se u kišu. Čarobni štapić, pomozi, pretvori nas u kišu!
Igra "Kiša"
Djeca su pozvana da se pretvore u tihu, mirnu kišu - plješću rukama, oponašaju njenu buku, govoreći šapatom: "Klep-klep-klep".
Zatim se djeca pozivaju da se pretvore u radosnu, nestašnu, veselu kišu - glasno plješću rukama, oponašaju zvuk kiše, govoreći glasno: "Gag-gag-gag".
Da bi prikazali glasnu, ljutu kišu, djeca izvode topanje, oponašaju zvuk kiše, glasno izgovarajući: „Top-top-tep“.
Zatim, prema ritmičkom zvučnom gestu muzičkog direktora (tapšanje ili pljesak), djeca reprodukuju zvuk ljute, mirne i vesele kiše.
Muzički direktor pokazuje djeci grafičke dijagrame koji prikazuju emocije, traži od njih da povežu prikazanu emociju sa muzikom.
Šumska vila. Naše putovanje se nastavlja, žubori potok, teče kroz proljetnu šumu prema Proljeću.
Zvuči instrumentalna muzika, deca trče kao potok, sretnu šumsku pticu.
Bird.
Zajedno sa mladim prolećem,
Požurili smo u rodni kraj.
Poletele su zle mećave
Kovitlale su se, letele.
Blokirao je put proleća.
Djeco, vjerujete li mi?
T. Shorygina
Djeca. Mi vjerujemo!
Šumska vila. Znam kako da pomognem Proleću. imam Dobri prijatelji - sunčeve zrake. Oni će nam pomoći.
Ray deca stavljaju šešire, čitaju poeziju.
Rays(zajedno).
Mi smo prolećni zraci!
Brzi smo i vrući!
1. zraka.
Jurimo naprijed kao strijele,
Brzo otopimo bijeli snijeg.
2. greda.
Otjerat ćemo zlu mećavu
Mećava će pobeći od nas.
3rd beam.
I ledenica je njihov prijatelj
Pretvorimo to u kapljice!
T. Shorygina
Pjesma "Opet dolazi proljeće" (T. Borovik)
Zvuči instrumentalna muzika, Proleće ulazi u salu.
Proljeće.
Volim kada bašte cvetaju
I trava je zelena.
Vilin konjic klize po vodi
Bučno hrastovo lišće!
Zatim lagano dodirujem
Do pupoljka usnulog cvijeta -
I pokretom ruke
Cvijet će otvoriti svoje latice.
T. Shorygina
Ples "Cvjetna fantazija"(izvode cvećare)
Proljeće.
Muzičari - šumski talenti!
Izađi na livadu
Razveselite sve goste!
Da sunce sija
Da bude zabavnije!
Žabe koje skaču
Zabavite se do jutra!
Sunce se smeje!
Stiglo prolece!!!
T. Shorygina
Pjesma-ples "Smiješne žabe" (T. Borovik)
Proljeće. Ljudi, koji zvukovi žive u proljetnoj šumi? (Zvukovi potoka, pjev ptica, zvuci kiše, šuštanje lišća, kuckanje oraha, kreketanje žaba, zvuci kapljica, koraci medvjeda, gaženje divljih svinja.)
Zvuči instrumentalna muzika.
Proljeće. Ne opraštam se od tebe! Drago mi je da smo se sreli u prolećnoj šumi.
Pesma "Pesma, sunce i ti"(stihovi E. Prikhodko, muzika E. Zaritskaya)
Šumska vila. Tako se naš izlet u proljetnu šumu završio. Naučili smo gdje zvuci žive, šta su, kako zvuče.
A. Smerdova, N. Kuznjecova
MBDOU d/s "Sunce" sa. krinichnoe
Belogorski okrug Republike Krim
Sažetak otvorenog muzička zabava
u starijoj grupi
"Putovanje u svet muzike"
Muzički direktor:
Gerasimceva Zhanna Vladimirovna
2018
Vrste dečijih aktivnosti: kreativan, komunikativan, percepcija muzičkih djela, izvođenje.
Integracija obrazovne oblasti: "Umjetnički i estetski razvoj", "Socijalni i komunikativni razvoj", " Fizički razvoj“, “Razvoj govora”.
motivacija:uključiti djecu u muzičko stvaralaštvo; stvaraju uslove za priliku da se otkriju razne vrste muzička aktivnost; izazivaju želju za dokazivanjem u pokretu, pjevanju, sviranju muzičkih i bučnih instrumenata i obrazovanju pozitivne kvalitete karakter, formiranje kod dece pojmova prijateljstva i uzajamno poštovanje, tolerancije jedni prema drugima, nastaviti sa formiranjem vještina jednostavnih plesni pokreti: pljeskanje, gaženje, mahanje, nastaviti razvijati dinamički sluh i pažnju.
Muzički repertoar: O. Gazmanov „Ja sam mornar, ti si mornar“, reči i muze G. Struvea „Kod moje Rusije“, reči S. Kozlova, pesma M. Minkova „Došli smo danas u luku“, „ Pesma o čamcu” reči S. Kozlova, muzika M. Minkova, ruski Nar. pjesma "Ah ti baldahin, moj baldahin", krimski tatar nar. ples „Haytarma“, muzika D. Lvova - Prateće reči V. Vakmarova „Djeca cele zemlje su prijatelji“, pesma „Čunga-Čanga“ reči Y. Entina muzika V. Šainskog iz crtanog filma „Katerok“, Španski ples “Paso Doble”, “Vo na polju breze stajala” Ruska narodna pesma.
Potrebna oprema: klavir, muzički i zvučni instrumenti, laptop, multimedijalna tabla, kostimi: ruski sarafani, krimski tatarski, kapetanski kostimi, kostimi mornara, portreti kompozitora Vladimira Šainskog i pesnika Jurija Entina.
PROCES STUDIJA
Na snimku zvuči muzika pesme Olega Gazmanova "Ja sam mornar, ti si mornar"
Djeca ulaze u sobu. Zvuči kao pozdrav.
Muzičke ruke Zdravo,
Zdravo,
Zdravo,
Djeca: Zdravo!
Muses. rukeLjudi, pogledajte koliko gostiju imamo danas. Pozdravimo goste i poklonimo im osmijehe.
Djeca idu u centar sale i po ukazanom učiteljuPozdravljaju (govor pokretima igre prst-govor: „Zdravo! Autor I. Bogračenko.
Zdravo, zlatno sunce - ruke čine sunce
Zdravo, nebo je plavo - ruke gore
Zdravo, slobodni povjetarac - rukujte se na vrhu
Zdravo, hrastovine - pokaži se
Zdravo jutro! - emisija desna ruka nadesno
Zdravo dan! - pokaži lijevu ruku ulijevo,
Nismo previše lijeni da se pozdravimo.—pomaknite obje ruke u stranu.
Muses. ruke:Sjednite na stolice.
Djeca sjede na stolicama uz zid.
Muses. rukeDanas imamo neobičnu aktivnost. Otići ćemo na putovanje u svijet muzike.
Zaista želim da budete veseli i aktivni tokom svog putovanja. Živimo u široki svijet, u njemu šume i polja, mora i rijeke, nebo i sunce. Možete gledati oblake koji plutaju, slušati zvuk vjetra i kiše. Možete to sve nacrtati, fotografisati. Ovo će biti zamrznuta slika. Čim muzika prenese kretanje oblaka: i oluja mora i šum kiše će nas rastužiti i zabaviti.
Danas ćete čuti moderne: ruske, tatarske, španske nacionalne melodije, muziku prirode.
Dakle, jeste li spremni za putovanje?
Idemo na putovanje morem na brodu. Ja ću biti tvoj kapetan. Ti si moj tim.
Na snimku zvuči pesma „Danas smo došli u luku“, reči S. Kozlova, muzika M. Minkova.
I čekaju nas na molu. Žele vam poželjeti sretnu plovidbu i 7 stopa ispod kobilice.
Djeca na visokim stolicama, starija grupa, izvode pokrete prema tekstu pjesme: ritmično pljeskanje, pokazivanje "čarapa", pokret "ljuljačka".
Iza paravana Jedrilice izlazi 5 parova mornara i plešu ples „Ja sam mornar, ti si mornar“ O. Gazmanova.
Muses. ruke:Zahvalimo se momcima aplauzom 2 junior grupa.
Uključujemo maštu, dižemo jedra, dajemo konopce za vez.
Snimak zvuči "Vrisak galebova Buka mora"
Muzika ruku.Oh kako su se talasi kotrljali
Galebovi su vrištali na nebu
Nakon talasa, talas trči
Naš brod leti.
Od Crnog mora smo stigli do Sredozemnog mora do obale Španije. I evo nas čeka iznenađenje.
Djeca pripremna grupa izvesti "španski ples" Paso Doble"
Zvuči kao španski ples.
Muses. ruke:Privlačnost momcima senior grupa
Muses. ruke:Da li vam se svidela muzika Španski ples"? Ima vrelo sunce, buku grada i mora. Strast i ljubav. A naziv plesa je isti nagli "Posadobl" Aplješćemo devojkama za - vedar, temperamentan španski ples.
Djeca pripremne grupe napuštaju salu.
Muses. ruke:Idemo na putovanje! Toplo Sredozemno more nas prati. Nastavi.
Snimak sadrži pesmu Delfini, tekst S. Kozlova, muziku M. Minkova.
Na ekranu je slika ronećih delfina.
Muses. ruke:Šta su delfini? (ljubazan, mokar, sa inteligentnim očima)
Zajedno ćemo pokazati ručno
Kako delfini rone.
Momci starije grupe imitiraju ronjenje "Delfina" pokretima ruku.
Muses. ruke:Jer pjesma i vrijeme na putu je brzo proletjelo. Gdje smo sada?
Uvod u pesmu „Čunga-Čanga” pušta reči Y. Entina, muziku V. Šainskog iz crtanog filma „Katerok”.Muzika tiho zvuči kroz ceo dijalog.
Muses. ruke:Ostrvo čuda ispred nas
Hajde da upoznamo prijatelje.
Muzički direktor sjeda za klavir. Djeca pjevaju pjesmu "Chunga-Changa". Na ekranu Miracle Island
Muses. ruke:A ovo neverovatno ostrvo su izmislili pesnik Jurij Entin i kompozitor Vladimir Šainski.
Na multimedijalnoj tabli muzički direktor prikazuje portrete autora Jurija Entina i Vladimira Šainskog.
Muses. ruke:Recite zbogom ostrvu; vraćamo se na brod.
Podignite jedra, dajte konopce za vez.
Na snimku zvuči pjesma “Pa ako kapetani”.
Muses. ruke:Otvorite oči šire - pogledajte našu bajku!
Kažu da u našoj sali čuda....
Zato požurimo i vidimo čudo.
Djeca 2. juniorske grupe sjede na bini u polukrugu.
Muses. vođa skreće pažnju na ogroman sanduk koji se nalazi na stolici koji se pojavio u blizini klavira.
Muses. ruke:Škrinja je ovde jedinstvena.
Naša grudi su muzička.
Biće iznenađenje za momke!
Hej momci ustanite!
Muzički direktor otvara škrinju i vadi drvene kašike.
Muses. ruke:Za večerom se jede supa
Do večeri "Pričaće"
drvene djevojke,
muzičke sestre,
Igraj malo
Na lijepom, svijetlom
"Kašike".
Vadite ofarbane, naše kašike su nestašne!
Te kašike su jednostavno neverovatne!
ljubazni majstor napravio - i dao momcima.
Muzički direktor djeci starije grupe dijeli drvene kašike.
Muses. ruke:Evo još jednog iznenađenja!
Uzećemo marakase, hajde da se zabavljamo.
Muses. vođa dijeli marakase djeci starije grupe.
Muses. ruke:"O, ona zvoni, ona zvoni,
Igranje čini sve srećnim.
I samo tri žice
Ko je ona? Guess!
Pa naravno....
"balalajka"
Tako je, Balalajka. Ljudi uživaju i uživaju.
Ona je poznata u cijelom svijetu. Svi znaju da je balalajka ruska narodni instrument! Njen glas zvoni širom svijeta i hvali Rusiju!
Muzički direktor daje balalajku Dimki (stara grupa) i Serjoži i Ametkanu. (djeca 2. juniorske grupe, koja sjede u centru sale).
Muses. ruke:Ljubazni majstor je napravio i poklonio djeci.
Evo još jednog iznenađenja.
Hej. Ustanite momci!
Muzički direktor vadi zvona i dijeli ih djeci starije grupe.
Muses. ruke:Uzmimo zvona i počnimo svirati.
Pozovimo i kucamo!
Zvona su jednostavno čudo
Dobar majstor napravljen
I dao ga je djeci.
Muses. vođa uzima tamburicu i daje je djeci starije grupe.
Na njemu su zvona
Udarili smo ga glasno!
Sada ćemo igrati s njim
Daj mi ruke, zvučno
"Tambura".
Šta je trougao?
Svaki student to zna
Ali ne znaju svi
Šta on svira u orkestru!
Na samom fantastičan trenutak
Ovaj alat će ući.
Tiho, tiho zvoni.
Čini se da je sve srebrno
A onda će uskoro utihnuti
U smjeru provodnika.
Muses. vođa dijeli trouglove djeci starije grupe.
Muses. ruke:Zato požurimo, igrajmo se zabavnije.
Djeca sviraju u ORKESTRU "Oj ti krošnje, krošnje moja" Ruski narodni.
Muses. ruke:Zahvaljujemo se momcima 2. juniorske grupe
Za odličan nastup.
Djeca 2. juniorske grupe napuštaju salu.
Naš brod je veoma sretan
Vodite momke kući.
Žurimo, požurimo kući
Zdravo Krim, ti si naš rodnjak.
Zvuči pjesma “U mojoj Rusiji” G. Struvea.
Slideshow stihova.
Muses. ruke:Volim rusku brezu
Ili vedro ili tužno
U beloj haljini
Sa maramicama u džepovima.
Pesma „Bila je breza u polju“ ruska je narodna pesma. Djevojke starije grupe u ruskim sarafanima plešu ples.
Muses. ruke WITHmeđu vama ima momaka u razredu narodne nošnje Krimski Tatari. Hajde da igramo krimskotatarsku igru "Tubeteika".
Djeca postaju u krug. Uz muziku, djeca se naizmjence stavljaju na glavu lubanje, a na kome kapa ostane, kada muzika prestane, ide u krug i pleše uz muziku „Khaitarme“ itd.
Muzički direktor organizira djecu za igru "Okruglo - prijateljstvo" pokazujući im pokrete koje djeca ponavljaju.
Muses. rukeširi krug, širi krug,
Muzika zove...
Djeca idu nekoliko koraka od centra kruga.
Svi prijatelji, sve devojke
U bučnom okruglom plesu!
Djeca hodaju u krugu desno.
Ptice su prijatelji na nebu
Ribe su prijatelji u dubinama....
Djeca zaustave, podignu ruke uvis, lagano se rukujući, sagnu se.
Okean je prijatelj neba,
Ljudi iz različitih zemalja su prijatelji.
Djeca stavljaju ruke jedno drugom na ramena, i stojeći, njišu se u ritmu muzike.
Sunce i proleće su prijatelji,
Zvezde i mesec su prijatelji...
Djeca se drže za ruke, idu lijevo u krug.
Brodovi su prijatelji u moru,
Djeca cijele Zemlje su prijatelji!
Djeca se približavaju centru, držeći se za ruke, podižu ih.
Muses. rukeO čemu govori ova pjesma?
DjecaOva pesma govori o prijateljstvu!
Sažetak lekcije:
Muses. ruke 1.Gdje smo bili?
2. Koji ples ti se dopao?
3. Koju muziku si danas puštao?
4. Koji su alati bili u magic chest?
5. Ko je zapamtio naziv melodije Krimljani Tatarska igra"Tubiteika"?
Djecapričaju o svojim iskustvima. Opraštajući se od učiteljice uz pjesmu "Zbogom", uz muziku pjesme Olega Gazmanova "Ti si mornar, ja sam mornar", djeca napuštaju muzičku sobu.
Opis materijala: Nudim vam scenario muzičke zabave "Cvjetna poljana" za djecu starije grupe (5-6 godina). Ovaj materijal korisno za edukatore i muzički direktori predškolske ustanove.
Scenario muzičke zabave za djecu starije grupe "Cvjetna proplanka"
Integracija obrazovnih područja: "Spoznaja", "Komunikacija", "Socijalizacija", "Čitanje fikcija", "Muzika".
Target: generalizacija znanja o ljetnom cvijeću.
Zadaci:
Obrazovni: formirati ideju o ljetnom cvijeću, konsolidirati znanje o ljetu, naučiti uspostavljati uzročno-posljedične veze;
Razvijanje: razvijanje muzičke i estetske percepcije, zapažanja;
Obrazovni: obrazovati pažljiv stav prirodi, radoznalosti.
Metodičke tehnike: razgovori sa djecom, čitanje poezije, situacije igre.
Zvuči pjesma Jurija Antonova "Ne berite cvijeće". Djeca ulaze u salu, sjede.
Napredak zabave.
voditelj
Kako je svijetla zemlja u zoru
I sve je otvoreno za bajke.
Ona je u biserima, u srebru,
Ona je u smaragdima, u dijamantima.
Tišina prekinuta.
Prva zraka zore
Dakle, vrijeme spavanja je prošlo
Sve cvijeće čeka riječ pozdrava.
Da li volite cveće? Koje cvijeće znaš?
Muzički direktor. Koje ću ti cveće sada pevati?
Izvodi se pjesma "Summer Flowers" (muzika E. Tilicheeva, tekst L. Nekrasova)
Djeca iznose svoje utiske o pjesmi.
voditelj. Čujte kako je divno cvijeće!
Djeca čitaju poeziju.
"Maslačak".
Maslačak na stazi
U lepršavom šeširu
Sa dugom nogom.
Našao sam ga u šumi
Ali neću ga ponijeti sa sobom:
Uzeću ga samo u buketu,
Vjetar duva - bez šešira! (L. Agračeva)
Samo će sunce izaći
Mak će procvjetati u bašti.
Leptir - kupus
Pašće na cvijet.
Pogledaj - i cvijet
Više od dvije latice! (E. Feyerabend)
"Zvono".
Neupadljivo, neupadljivo,
On odmahuje glavom
Ni srebro, ni bakar
Plavo zvono.
tiho zvono -
Ovaj mali cvijet
Pozivi, preljevi
Vjetar ne duva. (E. Ilyin)
Bumbar težak, prugast,
Ceo dan sam leteo u bašti.
On nije samo leteo
Prebrojao je cveće u bašti.
Progunđao je: „Težak je posao!
Uostalom, cveća u bašti je bezbroj! (E. Feyerabend)
voditelj. Dobro je kad se cveće ne računa! To znači da ih ima puno i da nisu pocepane. Oni se dive!
Ja govorim o tome.
Da je cela zemlja naša zajednički dom, -
Naša dobra kuća, prostrana kuća. -
Svi živimo u njemu od rođenja.
Takođe, govorim o
Da treba da spasimo našu kuću.
Dokažimo da nije uzalud
Zemlja se oslanja na nas. (R. Roždestvensky)
Vodeći. Idemo na proplanak šume, igramo se tamo, odmorimo se. I tamo ćemo ići ne vozom, ne autom, već na konju. Preuzmi uzde - i sretno!
(djeca "skaču" na konju u šumu)
Vodeći. A u šumi je dobro, toplo, ptice pevaju. A cvijeće - naizgled nevidljivo!
Djeca.
Zdravo bijela tratinčica
Zdravo ružičasta kaša!
Gledamo cveće
Hajde da sednemo na livadu.
Procvjetao u našoj šumi
Razno cveće:
Mak, kamilica, različak
Plave oči.
Uzeo sam svoju kantu za zalivanje
I zalivao cveće.
Cveće će piti vodu
Dobro će rasti!
Momci su uzeli korpe
Trči po pečurke.
Dečaci su doveli kući
Samo listovi i pupoljci.
voditelj. Koliko dečaka je donelo čunjeve!!! Mislim da ćemo igrati sa njima.
Bump igra. 1. Štafeta sa koševima. 2. Igra "Očisti šumu"
Vodeći.
Zar ne želite
Pogodi moje zagonetke?
Ali ne samo da nagađam
I takođe crtati.
"Zagonetke - crteži" (djeca slušaju zagonetke i crtaju zagonetke)
1. Po izgledu - klin,
Rasklopi se - dovraga. (kišobran)
2. Svima nam se sviđa,
Plačemo bez njega
I jedva će se pojaviti.
Skrećemo pogled, skrivamo se.
Bolno je sjajno
I svijetle i vruće! (ned)
3. Crvena djevojka
Sjedi u mraku
Kos na ulici. (šargarepa)
4. Sam grimiz, šećer,
Zeleni kaftan, somot. (lubenica)
5. Sestre stoje na zracima
zlatno oko,
Bijele trepavice. (tratinčice)
6. Antoshka stoji
Na jednoj nozi. (gljiva)
7. Lopta je bila bijela,
Duvao je vjetar
Lopta je odletela. (maslačak)
Vodeći. Svi znate igru "More je zabrinuto". A pošto smo u šumi, na proplanku, reći ćemo: „Trava se njiše“, i prikazaćemo cvijeće. Najrazličitije, najlepše!
Igra mašte.
(Deca se kreću uz muziku, kada muzika prestane, deca se smrzavaju i prikazuju cvet)
Vodeći. Vrijeme je da se vratimo u vrtić. Držite se čvrsto za uzde i galopirajte!
(zvuči "Horse", muzika M. Rauchverger, djeca se kreću uz muziku)
voditelj. Šta vam se svidjelo na našem putovanju?
(Djeca dijele svoje utiske)
Vodeći.
Na rastanku želim da ti kažem:
Ne kidaj cveće, ne kidaj,
Neka Zemlja bude lijepa.
Muzički odmor za stariju djecu predškolskog uzrasta, posvećen muzici R. Šumana
Dekoracija dvorane: Srebrne jelke, svijećnjaci sa svijećama, stolići, poslužavniki sa cvjetnim kartama u pastelnim bojama, portret R. Šumana.
(Tiho zvuči „Melodija“ R. Šumana iz „Albuma za mlade“, pale se svijeće, djeca ulaze u dnevnu sobu, pozdravljaju goste.)
Domaćica muzičke sobe: Zdravo djeco! Veoma mi je drago da vas ponovo vidim u našem muzičkom salonu. Pogledajte kako je ovde lepo! (Muzika prestaje.) Ušli ste magično kraljevstvo muzika koja će nam pričati o zimi. Danas djela najvećih njemački kompozitor Robert Schumann. Ti i ja to dobro znamo zimski put počinje na krajnjem sjeveru. Odatle nam dolaze zimski vjetrovi i pjevaju svoje pjesme, zovu da dođe zima.
(Gospodarica dnevnog boravka poziva djecu da se udobno smjeste na stolice, spreme da pažljivo slušaju muziku kao što je uobičajeno u muzičkoj sobi.)
(Zvuči Severna pesma R. Šumana.)
djeca:
Ukrašena zima:
Rese na haljini
Od prozirnog leda
Pahuljice zvijezde.
Sve u dijamantima, biserima,
U šarenim svetlima
Sjaj lije okolo
Šapuće čini:
„Lezi, meki snegovi,
U šume i livade.
Pokrijte staze
Ostavite grane dole!
Na prozorima, Deda Mraz,
Razbacajte kristalne ruže.
svjetlosne vizije,
Tricky weaves.
Ti, mećavo, čudače,
Okrugli ples rukavci,
Poleti kao bijeli vihor
Siva u polju!
Spavaj, zemljo moja, spavaj
Sačuvajte magične snove:
Čekaj, obučen u brokat,
nova zora! (M. Požarova)
(Zvuči kao muzička kompozicija R. Schumann "Zima".
Do kraja rada, Gospodarica dnevnog boravka postepeno gasi svijeće. Muzička soba je mračna nekoliko trenutaka, a zatim se svjetla postepeno pale.)
Verovatno ste sve čuli i razumeli, osetili kako je pesnik govorio o zimi u stihovima, kompozitor je crtao muzički zvuci zimska slika. Pokušajte i vi postanete umjetnici i uz pomoć različite boje a njihove nijanse prenose raspoloženje koje je u ovom djelu izrazio kompozitor Robert Šuman.
(Ponovo zvuči muzičko djelo „Zima“, djeca uzimaju karte željenu boju i rasporedite shemu boja na podu.)
Vidim da ste u svojim kompozicijama koristili tople, nežne tonove... Kakvu ste zimu dočekali?
(Odgovori djece.)
U pravu ste, zima je drugačija. Imate tihu, tužnu, tužnu, zamišljenu zimu... Ali Robert Šuman ima još jedno delo na temu zime potpuno drugačije prirode. Slušaj. (Zvuči muzičko delo R. Šumana "Deda Mraz".)
O kojoj zimi nam je pričala muzika u ovom djelu? (Odgovori djece.)
Da, zima je tamo hladna, bodljikava, ljuta, mrazna, sa snežnom mećavom, zavijanjem severnog vetra, ljuta... Kompozitor je ovo muzičko delo nazvao „Deda Mraz“.
Sada se prisjetite koje pjesme o Djedu Mrazu znate. (Djeca recituju pjesme.)
Sada ću vam pročitati pjesmu o Deda Mrazu.
Djed Mraz je spavao u krevetu.
Ustao sam dok su ledenice zvonile:
„Gde ste, mećave i snežne mećave?
Zašto me ne probudiš?"
Došle su mećave
Zaurlao: woo!
Uvik: ssssssssssssssssssssssssssss
Zzz-zzz-zzz!
Šuma je stenjala: mmm-mmm-mmm.
Hrastovi su stenjali: mmm-mmm-mmm.
Breze su stenjale: mmm-mmm-mmm.
I Deda Mraz dočarava:
„Igrajte se, mećave!
Sagni se niže, borovi, jele!
Sve je to u mojoj šumi
Zaspat ću, uneću ga!"
(S. Marshak)
Ne plašimo se mraza! Zapamtite, djeco, kako je zabavno igrati snježne grudve zimi!
Snježne grudve lete i bljeskaju
Snježne grudve vam prekrivaju lice
Snežne grudve zaslepljuju nam oči,
Snježne grudve nas sve čine sretnima!
(E. Alekseeva)
(Zvuči muzičko delo R. Šumana "Lovačka pesma".)
Tako je završilo naše veče u muzičkoj sobi, posvećena kreativnosti Robert Schumann! Vidimo se sljedeći put!