วันหยุดวรรณกรรมวี โรงเรียนอนุบาล. กลุ่มอาวุโส
วรรณกรรมยามเย็นที่อุทิศให้กับ Agnia Barto
Tolstopyatova Iraida Anatolyevna ครูของ MADOU "แม่มด", Labytnangi, Yamalo-Nenets Okrug อิสระวัตถุประสงค์:เย็นวันนี้จะแนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักกับผลงานของนักเขียนเด็ก Agnia Barto
วัตถุประสงค์:ที่ วรรณกรรมตอนเย็นมีไว้สำหรับ กลุ่มอาวุโสตลอดจนสำหรับนักการศึกษาครูผู้สอน การศึกษาเพิ่มเติม, ผู้ปกครอง.
เป้า:แนะนำ คนที่น่าสนใจ, บุคลิกภาพที่สร้างสรรค์กับกวีเด็ก Agnia Barto ฝึกฝนทักษะต่อไป การอ่านที่แสดงออกการพูดคนเดียวและบทสนทนาช่วยเพิ่มความสามารถในการค้นหา วิธีการแสดงออกภาษา.
งาน:
1. เพื่อสนับสนุนความสนใจของเด็กในด้านวรรณกรรม ปลูกฝังความรักในหนังสือ เพื่อส่งเสริมความสนใจในการอ่านที่ลึกซึ้งและแตกต่าง
2. เติมเต็มประสบการณ์ของ "ผู้อ่าน" ผ่านผลงานประเภทนิทานพื้นบ้านที่ซับซ้อนยิ่งขึ้น
3. เพื่อปลูกฝังรสนิยมทางวรรณกรรมและศิลปะ ความสามารถในการเข้าใจอารมณ์ของงาน รู้สึกถึงดนตรี ความดัง และจังหวะของบทกวี
ค่ำคืนของอักเนีย บาร์โต
ชั้นนำ:สวัสดีตอนบ่าย กวีผู้เคารพรัก ผู้รักบทกวี และทุกๆ คนที่อยู่ในห้องนี้ในวันนี้ เราเฉลิมฉลองวันที่ 21 มีนาคม วันหยุดโลก"วันกวีนิพนธ์" ฉันอยากจะบอกคุณเล็กน้อยเกี่ยวกับ Agnia Barto ผู้หญิงที่น่าทึ่งคนนี้อุทิศทั้งชีวิตให้กับลูก ๆ Agnia Lvovna Barto เกิดที่มอสโกในครอบครัวสัตวแพทย์ เธอเริ่มเขียนบทกวีกลับมา โรงเรียนประถมโรงยิม เธอใฝ่ฝันที่จะเป็นนักบัลเล่ต์และสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนออกแบบท่าเต้น
ในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ บาร์โตพูดมากทางวิทยุและไปอยู่แนวหน้าในฐานะนักข่าวหนังสือพิมพ์ ใน ปีหลังสงคราม Agnia Lvovna กลายเป็นผู้จัดงานขบวนการเพื่อค้นหาครอบครัวที่แยกจากกันในช่วงสงคราม เธอแนะนำให้ค้นหาพ่อแม่ที่หายไปโดยใช้ความทรงจำในวัยเด็ก ผ่านรายการ “ค้นหาบุคคล” ทางวิทยุมายัค สามารถเชื่อมโยงครอบครัวที่แยกจากกัน 927 ครอบครัวได้ หนังสือเล่มแรกของร้อยแก้วที่ผู้เขียนมีชื่อว่า "Find a Person"
สำหรับการเขียนของฉันและ กิจกรรมสังคม Agnia Barto ได้รับคำสั่งและเหรียญรางวัลซ้ำแล้วซ้ำเล่า เธอเดินทางไปต่างประเทศบ่อยครั้งและช่วยเหลือมิตรภาพระหว่างประเทศของเด็กๆ ผู้เขียนเสียชีวิตเมื่อวันที่ 1 เมษายน พ.ศ. 2524 โดยมีอายุยืนยาวเช่นนี้ ผู้คนต้องการชีวิต. ลีลาบทกวีของเธอเบามากง่ายต่อการจดจำ ดูเหมือนว่าผู้เขียนจะพูดคุยกับเด็กด้วยภาษาง่ายๆ ในชีวิตประจำวัน แต่เป็นสัมผัส และดำเนินบทสนทนากับผู้อ่านรุ่นเยาว์ราวกับว่าผู้เขียนอายุเท่าพวกเขา
ฟังบทกลอนในการบันทึกเสียง “ตุ๊กตาหมีเป็นคนโง่เขลา” (นิทานสำหรับเด็กและผู้ใหญ่)
ชั้นนำ:คุณคิดว่าใครเป็นคนเขียนบทกวีนี้? หมีน้อยเชื่อฟังไหม?
เด็ก:แอกนียา บาร์โต. หมีน้อยไม่เชื่อฟังพ่อแม่
ชั้นนำ:และพวกเราก็รู้จักบทกวีของ Agnia Barto ด้วย
ไฟฉาย
ฉันไม่เบื่อหากไม่มีไฟ -
ฉันมีไฟฉาย
คุณดูมันในระหว่างวัน -
ไม่มีอะไรมองเห็นได้ในนั้น
และคุณจะดูในตอนเย็น -
มันมีไฟสีเขียว
มันอยู่ในขวดหญ้า
หิ่งห้อยนั่งมีชีวิตอยู่
เรือ
ผ้าใบกันน้ำ,
เชือกอยู่ในมือ
ฉันกำลังลากเรือ
ริมแม่น้ำที่รวดเร็ว
และกบก็กระโดด
บนส้นเท้าของฉัน
และพวกเขาถามฉัน:
- ไปเที่ยวกันเถอะกัปตัน!
ชั้นนำ: Vova อ่านบทกวี "Karablik" - Agnia Barto เขียนบทกวีนี้เกี่ยวกับของเล่นและบทกวีอื่น ๆ อีกมากมาย คุณต้องไขปริศนาอักษรไขว้และเขียนคำของชื่อบทกวีเหล่านี้ลงไป
ชั้นนำ:เรายังคงอ่านบทกวีต่อไป
คุณไม่ต้องการนกกางเขนเหรอ?
คุณไม่จำเป็นต้องสี่สิบ
นกกางเขนไม่มีปีกเหรอ?
เรามีเธอสองเทอม -
ฉันอาศัยอยู่ที่นั่นเป็นเวลาสองเดือน
เธอถูกพบในเดือนมิถุนายน
พวกเขาตั้งชื่อเธอว่า ดุนยา
กระโดดเหมือนกระต่าย
นกกางเขนบนพื้นหญ้า
ชอบสาวๆ
นั่งบนหัวของคุณ
เธอเคยช้อนครั้งหนึ่ง
เธอดึงมันออกจากโต๊ะ
แต่หลังจากเล่นไปได้นิดหน่อย
ฉันมอบให้ Andryushka
เขาเป็นคนโปรดของเธอ
อันดรีชกา เชลโนคอฟ
เธอให้ของขวัญแก่เขา
เธอสวมหนอน
เราคุ้นเคยกับมันมาก
และ Dunya ในชั่วโมงอันเงียบสงบ
เธอพูดซ้ำแบบ Magpie:
"ฉันคิดถึงคุณ"
แต่ฤดูใบไม้ร่วง ฤดูใบไม้ร่วงกำลังจะมาเร็วๆ นี้
ใบไม้เปลี่ยนเป็นสีเหลืองในสวน
ออกจากเมืองไปแล้ว
Volodya เป็นผู้เล่นหีบเพลง
และเราจะจากไป... ฤดูใบไม้ร่วง
แต่เราจะทิ้งดุนยาได้อย่างไร?
เรามีเธอสองเทอม
ฉันอาศัยอยู่เป็นเวลาสองเดือน
คุณไม่จำเป็นต้องสี่สิบ
นกกางเขนไม่มีปีกเหรอ?
ชั้นนำ:และตอนนี้เราจะเล่นเกม “ห่าน - หงส์”
(เลือกลูกหมาป่าและแม่ห่านหลังคำพูด:
ห่าน - ห่าน
กา-ฮ่า-ฮ่า
คุณต้องการที่จะกิน?
ใช่ใช่ใช่,
งั้นบินกลับบ้านนะ
เราไม่ได้รับอนุญาต
หมาป่าสีเทาใต้ภูเขา
ไม่ให้พวกเรากลับบ้าน
ก็บินได้ตามที่คุณต้องการ
แค่ดูแลปีกของคุณ (เด็ก ๆ วิ่งไปหาห่าน - แม่วัวในเวลานี้จับลูก ๆ ) (เล่น 2 ครั้ง)
ชั้นนำ: Agnia Barto มีบทกวีเช่นนี้ไปฟังกัน
ห่านหงส์
เด็กๆ ในบ้าน
พวกเขาเต้นรำเป็นวงกลม
เกมห่านและหงส์
หมาป่าสีเทา - วาซิลี
- ห่านหงส์กลับบ้าน!
หมาป่าสีเทาใต้ภูเขา!
หมาป่าไม่แม้แต่จะมองพวกเขา
หมาป่ากำลังนั่งอยู่บนม้านั่ง
รวมตัวกันอยู่รอบตัวเขา
หงส์และห่าน
- ทำไมไม่กินเรา? –
มรุสยา พูดว่า.
- เนื่องจากคุณเป็นหมาป่า อย่าขี้ขลาด! –
ห่านกรีดร้องใส่หมาป่า –
จากหมาป่าตัวนั้น
ไม่มีประเด็น!
หมาป่าตอบ; - ฉันไม่กลัว,
ฉันจะโจมตีคุณตอนนี้
ฉันจะทำลูกแพร์ให้เสร็จก่อน
แล้วฉันจะไปทำงานกับคุณ!
ชั้นนำ:และตอนนี้ลูกๆ ของเรายังคงอ่านบทกวีของอักเนีย บาร์โตต่อไป
รองเท้า
รองเท้าของพี่ชายฉันพอดี:
ไม่เล็กไม่ใหญ่
พวกเขาสวม Andryushka
แต่เขายังไม่เคลื่อนไหว -
เขาพาพวกเขาไปเป็นของเล่น
เขาไม่ละสายตาจากรองเท้า
เด็กชายผู้มีความรู้สึก
พร้อมจัด
กำลังปรับปรุง:
แล้วเขาจะตีรองเท้า
แล้วเขาจะดึงเชือกผูกรองเท้า
อันเดรย์นั่งลงแล้วยกขาขึ้น
เขาใช้ลิ้นเลียรองเท้า...
ตอนนี้ถึงเวลาออกเดินทางแล้ว
คุณสามารถก้าวแรกได้!
ยางซีน่า
ซื้อในร้านค้า
ยางซีน่า.
พวกเขานำมันมาใส่ตะกร้า
เธออ้าปากค้าง
ยางซีน่า
ตกจากตะกร้า
เปื้อนโคลน
เราจะล้างมันด้วยน้ำมันเบนซิน
ยางซีน่า
เราจะล้างมันด้วยน้ำมันเบนซิน
และเราเขย่านิ้วของเรา:
อย่าโง่ขนาดนั้น
ยางซีน่า
ไม่เช่นนั้นเราจะส่งซีน่าไป
กลับไปที่ร้าน
ผู้ช่วย
Tanyusha มีเรื่องให้ทำมากมาย
Tanyusha มีอะไรให้ทำมากมาย:
เมื่อเช้าฉันช่วยน้องชายของฉัน
เขากินขนมในตอนเช้า
ทันย่าต้องทำอะไรบ้าง:
ทันย่ากินดื่มชา
ฉันนั่งลงและนั่งกับแม่ของฉัน
เธอลุกขึ้นและไปหายายของเธอ
ก่อนนอนฉันบอกแม่ว่า:
- คุณเปลื้องผ้าฉันด้วยตัวเอง
ฉันเหนื่อย ฉันทำไม่ได้
ฉันจะช่วยคุณพรุ่งนี้
งบประมาณของรัฐ สถาบันการศึกษาเฉลี่ย โรงเรียนการศึกษาเลขที่ 1423 แผนกอนุบาลมอสโก
บูรณาการ พื้นที่การศึกษา: การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร การพัฒนาองค์ความรู้, การพัฒนาคำพูดการพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพ
เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาเด็กให้รู้สึกถึงความรักต่อคนที่รักความปรารถนาที่จะดูแลซึ่งกันและกันเอาใจใส่และตอบสนอง
งาน:
เกี่ยวกับการศึกษา:
- แนะนำให้เด็กรู้จักบรรทัดฐานและกฎเกณฑ์พื้นฐานที่ยอมรับกันทั่วไปเกี่ยวกับความสัมพันธ์กับเพื่อนฝูงและผู้ใหญ่
- สร้างคุณค่าทางศีลธรรมให้กับเด็ก
- แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับคุณสมบัติต่างๆ เช่น ความสูงส่ง ความเมตตา ความเอาใจใส่ ความเมตตา ความปรารถนาดี
เกี่ยวกับการศึกษา:
- เสริมสร้างความสัมพันธ์ฉันมิตรระหว่างเด็ก
- เพื่อให้ความรู้แก่เด็ก ๆ อย่างมีศีลธรรม - คุณสมบัติทางศีลธรรม– ความเมตตา การตอบสนอง ความซื่อสัตย์ ความสุภาพ การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน การเอาใจใส่ การเคารพต่อรุ่นพี่
เกี่ยวกับการศึกษา:
- พัฒนาคำพูดที่แสดงออกการได้ยินแบบฮาร์โมนิก
- พัฒนาจากคุณป้า การคิดอย่างมีตรรกะ,จินตนาการ,ความทรงจำ
ผู้นำเสนอ: สวัสดีแขกที่รัก เรายินดีที่จะต้อนรับคุณสู่ค่ำคืนวรรณกรรมของเราในหัวข้อนี้ "มาก การสนทนาที่สำคัญ» . เราอุทิศคอนเสิร์ตเล็ก ๆ ให้กับหัวข้อสำคัญที่ยากต่อการพูดคุย แต่เข้าใจง่ายในผลงานของนักเขียนเช่น Valentina Oseeva, Elena Blagina, Leo Tolstoy และคนอื่น ๆ... เราจะบอกคุณเกี่ยวกับความซื่อสัตย์และการโกหก การดูแลเอาใจใส่และความเห็นแก่ตัวเกี่ยวกับความสำคัญ "มหัศจรรย์" - คำพูดสุภาพ และอื่นๆ อีกมากมาย...
เด็ก ๆ เข้าไปในห้องโถงขณะร้องเพลง "วัว 33 ตัว" ถ้อยคำโดย N. Olev ดนตรีโดย M. Dunaevsky พวกเขาแยกย้ายกันไปทั้งสองด้านและนั่งบนเก้าอี้
มีโต๊ะบนเวที เก้าอี้รอบๆ ถ้วย และกาโลหะอยู่บนโต๊ะ คุณยายและคุณแม่กำลังนั่งอยู่ที่โต๊ะ (สาวสองคน)และลูกชายสองคน (เด็กชายสองคน).
"ปัจจุบัน"
เอเลนา บลาจินีนา
เพื่อนคนหนึ่งมาหาฉัน
และเราก็เล่นกับเธอ
และนี่คือของเล่นชิ้นหนึ่ง
ทันใดนั้นฉันก็ชอบเธอ:
กบ Groovy,
ร่าเริงตลก
ฉันเบื่อโดยไม่มีของเล่น -
มันเป็นสิ่งที่ฉันชอบ -
แต่ก็ยังเป็นเพื่อนกัน
ฉันแจกกบ
ฉาก "คุกกี้"
วาเลนตินา โอเซวา
แม่เทคุกกี้ลงบนจาน คุณยายส่งเสียงกริ๊กถ้วยของเธออย่างสนุกสนาน Vova และ Misha นั่งลงที่โต๊ะ
“ เดลี่ทีละครั้ง” Misha พูดอย่างเคร่งขรึม
เด็กๆ ตักคุกกี้ทั้งหมดลงบนโต๊ะแล้วเรียงเป็นสองกอง
เรียบ? - Vova ถาม
Misha มองดูกลุ่มด้วยสายตาของเขา
เรียบ. คุณยายรินชาให้เราหน่อยสิ!
คุณยายเสิร์ฟชา มันเงียบอยู่ที่โต๊ะ กองคุกกี้หดตัวอย่างรวดเร็ว
ร่วน! หวาน! - มิชากล่าว
ใช่! - Vova ตอบเต็มปาก
แม่และยายก็เงียบ เมื่อกินคุกกี้ทั้งหมดแล้ว Vova ก็หายใจเข้าลึก ๆ ตบท้องตัวเองแล้วคลานออกมาจากด้านหลังโต๊ะ
มิชากัดครั้งสุดท้ายแล้วมองดูแม่ของเขา - เธอใช้ช้อนคนชาที่ยังไม่เริ่มดื่ม เขามองดูคุณยาย - เธอกำลังเคี้ยวขนมปังกรอบ...
"ฉันไม่ได้ร้องไห้"
จอร์จี ลาดอนชิคอฟ.
แม่โกรธมาก
เธอไปดูหนังโดยไม่มีฉัน
ฉันขอโทษที่เกิดเหตุการณ์เช่นนี้
แต่ฉันยังคงไม่ร้องไห้
ฉันถูกลงโทษสำหรับการแกล้งของฉัน
ยุติธรรมบางที
ฉันเท่านั้นที่ให้อภัยทันที
ฉันไม่กล้าถาม
และตอนนี้ฉันจะบอกแม่ว่า:
"เอาล่ะ ขอโทษครั้งสุดท้าย...!"
ฉันไม่ได้ร้องไห้น้ำตาตัวเอง
พวกเขากลิ้งออกมาจากตาของพวกเขาเอง
"แจกันล้ำค่า"
นิโคไล ยูซูปอฟ.
พ่อทำแจกันล้ำค่าแตก
คุณย่าและคุณแม่ขมวดคิ้วทันที
แต่พบพ่อแล้วมองตาพวกเขา
และเขาก็พูดอย่างขี้อายและเงียบ ๆ ว่า "ขอโทษ"
และแม่ก็เงียบเธอก็ยิ้ม:
“เราจะซื้ออีกอัน มีอันที่ดีกว่าลดราคาอยู่”
“ ขออภัย” - ดูเหมือนว่าจะมีอะไรผิดปกติ?
แต่ช่างเป็นคำพูดที่วิเศษจริงๆ!
ฉาก "กระดูก" (จริง)
เลฟ ตอลสตอย.
แม่ซื้อลูกพลัมมาอยากจะแจกลูกหลังอาหารเย็น พวกเขาอยู่บนจาน Vanya ไม่เคยกินลูกพลัมและเอาแต่ดมมัน และเขาก็ชอบพวกเขามาก ฉันอยากจะกินมันจริงๆ เขาเดินผ่านลูกพลัมต่อไป เมื่อไม่มีใครอยู่ในห้องชั้นบนก็อดใจไม่ไหวจึงคว้าลูกพลัมมากินไปหนึ่งลูก ก่อนอาหารเย็นแม่นับลูกพลัมเห็นว่าหายไปหนึ่งลูก เธอบอกพ่อของเธอ
ในมื้อเย็นพ่อพูดว่า: "อะไรนะลูก ๆ ไม่มีใครกินลูกพลัมเลยเหรอ?"
ทุกคนพูดว่า: "ไม่"
Vanya หน้าแดงเหมือนกุ้งมังกรและพูดด้วยว่า: "ไม่ ฉันไม่ได้กิน"
พ่อจึงกล่าวว่า “สิ่งใดที่พวกเจ้ากินเข้าไปนั้นไม่ดี แต่นั่นไม่ใช่ปัญหา ปัญหาอยู่ที่ว่าในลูกพลัมมีเมล็ดพืชอยู่ และถ้าใครไม่รู้ว่าจะกินมันแล้วกลืนเมล็ดพืชลงไป เขาจะตายในนั้น” สักวันหนึ่ง ฉันกลัว".
Vanya หน้าซีดและพูดว่า: "ไม่ ฉันโยนกระดูกออกไปนอกหน้าต่าง"
และทุกคนก็หัวเราะและ Vanya ก็เริ่มร้องไห้
ฉาก "สองสหาย"
เลฟ ตอลสตอย
(นิทาน)
สหายสองคนกำลังเดินผ่านป่าและมีหมีตัวหนึ่งกระโดดเข้ามาหาพวกเขา คนหนึ่งวิ่งปีนต้นไม้ไปซ่อนตัว ส่วนอีกคนยังคงอยู่บนถนน เขาไม่มีอะไรทำ - เขาล้มลงกับพื้นและแกล้งทำเป็นตาย
หมีเข้ามาหาเขาและเริ่มดม: เขาหยุดหายใจ
หมีสูดจมูก คิดว่าเขาตายแล้วจึงเดินจากไป
เมื่อหมีจากไป เขาก็ลงมาจากต้นไม้แล้วหัวเราะ: “ เอาล่ะ” เขาพูด“ หมีพูดเข้าหูคุณหรือเปล่า”
“และเขาบอกฉันว่า- คนเลวผู้ที่หนีสหายตกอยู่ในอันตราย" .
"ฉันพิเศษ"
แอกนียา บาร์โต.
พวกเขาขุดเชอร์รี่ขึ้นมา
Sergei กล่าวว่า: "ฉันฟุ่มเฟือย"
ต้นไม้ห้าต้นห้าคน -
ฉันออกไปในสวนโดยเปล่าประโยชน์
เชอร์รี่สุกได้อย่างไร?
Sergei ออกไปที่สวน
- ไม่ตอนนี้คุณฟุ่มเฟือย!
พวกนั้นกำลังคุยกัน
“แม่ ทำไม?”
กริกอร์ วิเอรู
ทำไมอยู่บนหัวของคุณ
ผมข้างหนึ่งขาวกว่าอีกข้างหรือไม่?
- จากความกังวล ความรัก และความวิตกกังวล:
คุณเป็นคนเดียวที่ฉันมีลูกชาย
- แต่คุณยายขาวกว่าคุณ
คุณยายรักฉันมากขึ้นไหม?
- เธอเพิ่งมีลูกมากขึ้น
คุณยายก็ขาวขึ้น
- ป้าก็ขาวขึ้นอีก
แต่ป้าของคุณไม่มีลูกเลยเหรอ?
- ใช่แล้วลูกชาย เธอขาวกว่านี้อีก:
เธอใช้เวลาอยู่คนเดียว
ฉาก « ปู่เก่าและหลานสาว" (นิทาน).
เลฟ ตอลสตอย
ปู่ก็แก่มาก ขาเดินไม่ได้ ตาไม่เห็น หูไม่ได้ยิน ไม่มีฟัน และเมื่อเขากินเขาก็ไม่ได้ทำอย่างระมัดระวังนัก บุตรชายและลูกสะใภ้ของเขาหยุดนั่งที่โต๊ะแล้วปล่อยให้เขารับประทานอาหารที่เตา
พวกเขานำอาหารกลางวันมาให้เขาในถ้วย เขาต้องการที่จะย้ายมัน แต่เขาทำมันหล่นและทำให้มันพัง ลูกสะใภ้เริ่มดุชายชราที่ทำลายทุกอย่างในบ้านและทำถ้วยแตก และบอกว่าตอนนี้เธอจะเอาอาหารเย็นให้เขาในกะละมัง ชายชราเพียงถอนหายใจและไม่พูดอะไร
วันหนึ่งสามีภรรยาคู่หนึ่งกำลังนั่งอยู่ที่บ้านและเฝ้าดู ลูกชายตัวน้อยของพวกเขาเล่นกระดานอยู่บนพื้น เขากำลังทำอะไรบางอย่างอยู่ พ่อถามว่า: “ทำไมคุณถึงทำเช่นนี้มิชา”
และมิชาพูดว่า: “ฉันเอง พ่อเป็นคนทำอ่าง เมื่อคุณและแม่แก่เกินไปที่จะเลี้ยงคุณจากอ่างนี้” .
สามีภรรยามองหน้ากันและเริ่มร้องไห้ พวกเขารู้สึกละอายใจที่ได้ทำให้ชายชราขุ่นเคืองมาก และจากนั้นพวกเขาก็เริ่มนั่งเฝ้าพระองค์ที่โต๊ะและดูแลพระองค์
“ขอบคุณที่ไหน”
ราดิฟ ไทม์เมอร์ชิน
กองหิมะเติบโตในชั่วข้ามคืน
ในสวนสาธารณะ ในสวน ในสวน
แทบจะเดินไปไม่ถูกแล้ว
ฉันกำลังเดินไปตามถนน
และฉันจะมองไปทางซ้าย
และฉันจะมองไปทางขวา:
- ใครเป็นคนตักหิมะที่นั่น? - -
ฉันจะถามตัวเอง
นี่คือเพื่อนบ้านของคุณยายของฉัน
เราต้องช่วยคุณยาย!
ฉันเอาจอบจากเธอ
ฉันยินดีช่วยเหลือเสมอ!
คุณทำความสะอาดทุกอย่างแล้วหรือยัง?
จากการทำงาน
ใบหน้าของฉันกำลังไหม้
หญิงชรายิ้มให้ฉัน
และ "ขอบคุณ"
พูด
ฉันดีใจที่ได้ยินสิ่งนี้
ท้ายที่สุดฉันก็เหนื่อยมาก...
มันเลยกลายเป็นว่า "ขอบคุณ"
ฉันพบมันใต้หิมะ
"คำที่ดี"
ออฟซีย์ ดริซ.
คำพูดที่ใจดีไม่ใช่ความเกียจคร้าน
ทำซ้ำกับฉันสามครั้งต่อวัน
ถึงทุกคนที่ไปทำงาน
ช่างตีเหล็ก, ช่างทอผ้า, แพทย์,
กับ สวัสดีตอนเช้า! - ฉันกรีดร้อง
สวัสดีตอนบ่าย - ฉันตะโกนตาม
ทุกคนไปกินข้าวเที่ยงกัน!
"สวัสดีตอนเย็น! " - นี่คือวิธีที่ฉันพบ
ทุกคนรีบกลับบ้านเพื่อดื่มชา
ฉาก “คำวิเศษ”
วาเลนตินา โอเซวา
ชายชราร่างเล็กมีหนวดเคราสีเทายาวกำลังนั่งอยู่บนม้านั่งและกางร่มวาดภาพอะไรบางอย่างบนทราย
ย้ายไปเถอะ” Pavlik บอกเขาแล้วนั่งลงที่ขอบ
ชายชราขยับตัวและมองดูใบหน้าที่แดงก่ำและโกรธเกรี้ยวของเด็กชายแล้วพูดว่า:
มีอะไรเกิดขึ้นกับคุณหรือเปล่า?
โอเค! คุณสนใจอะไร? - Pavlik มองไปด้านข้างที่เขา
ไม่มีอะไรสำหรับฉัน แต่ตอนนี้คุณกำลังกรี๊ด ร้องไห้ ทะเลาะกับใครสักคน...
ยังไงก็ได้! - เด็กชายพึมพำด้วยความโกรธ - อีกไม่นานฉันจะหนีออกจากบ้านโดยสมบูรณ์
คุณจะหนีไปไหม?
ฉันจะวิ่งหนี! ฉันจะหนีไปเพราะเลนก้าคนเดียว - Pavlik กำหมัดแน่น - ฉันเกือบจะมอบสิ่งดี ๆ ให้เธอแล้ว! ไม่ให้สีใดๆ! และคุณมีกี่อัน?
ไม่ให้? ไม่มีประโยชน์ที่จะหนีเพราะเรื่องนี้
ไม่ใช่เพียงเพราะเหตุนี้เท่านั้น คุณยายไล่ฉันออกจากครัวเพื่อซื้อแครอทหนึ่งผล...พร้อมผ้าขี้ริ้ว,ผ้าขี้ริ้ว...
Pavlik ตะคอกด้วยความไม่พอใจ
ไร้สาระ! - ชายชรากล่าว - คนหนึ่งจะดุ อีกคนจะเสียใจ
ไม่มีใครรู้สึกเสียใจสำหรับฉัน! - Pavlik ตะโกน - พี่ชายของฉันกำลังไปนั่งเรือ แต่เขาไม่ยอมพาฉันไป ฉันบอกเขาว่า: “คุณควรรับมันไว้ดีกว่า ฉันจะไม่ทิ้งคุณไปไหน ฉันจะลากไม้พายออกไป ฉันจะปีนลงเรือเอง!” ”
Pavlik กระแทกหมัดของเขาบนม้านั่ง และทันใดนั้นเขาก็เงียบไป
ทำไมพี่ชายไม่รับคุณล่ะ?
ทำไมคุณถึงถามต่อไป?
ชายชราลูบเครายาวของเขา:
ฉันต้องการช่วยคุณ. มีสิ่งนั้นอยู่ คำวิเศษ...
พาฟลิคเปิดปากของเขา
ฉันจะบอกคุณคำนี้ แต่จำไว้ว่า คุณต้องพูดด้วยน้ำเสียงแผ่วเบา โดยมองตรงไปยังดวงตาของบุคคลที่คุณกำลังคุยด้วย จำเอาไว้ - ด้วยน้ำเสียงแผ่วเบา มองตรงเข้าไปในดวงตา...
คำอะไร?
นี่คือคำวิเศษ แต่อย่าลืมว่าต้องพูดยังไง
“ ฉันจะพยายาม” Pavlik ยิ้ม“ ฉันจะพยายามตอนนี้” - เขากระโดดขึ้นและวิ่งกลับบ้าน
ลีนากำลังนั่งอยู่ที่โต๊ะและวาดรูป สี - เขียว, น้ำเงิน, แดง - วางอยู่ตรงหน้าเธอ เมื่อเห็น Pavlik เธอก็กวาดพวกมันเป็นกองทันทีและเอามือปิดไว้
“ชายชราหลอกลวงฉัน! - เด็กชายคิดด้วยความรำคาญ “คนแบบนั้นจะเข้าใจคำวิเศษนี้ไหม!..”
Pavlik เดินไปทางน้องสาวของเขาแล้วดึงแขนเสื้อของเธอ พี่สาวหันกลับมามอง เมื่อมองเข้าไปในดวงตาของเธอ เด็กชายก็พูดด้วยน้ำเสียงแผ่วเบา:
ลีน่า ขอสีให้ฉันหน่อย... ได้โปรด...
ลีน่าเบิกตากว้าง นิ้วของเธอคลาย และเมื่อเอามือออกจากโต๊ะ เธอพึมพำอย่างเขินอาย:
คุณต้องการอันไหน?
“ฉันจะมีอันสีน้ำเงิน” Pavlik กล่าวอย่างขี้อาย เขาหยิบสีขึ้นมา ถือมันไว้ในมือ และเดินไปรอบๆ ห้องพร้อมกับมอบมันให้น้องสาวของเขา เขาไม่จำเป็นต้องทาสี ตอนนี้เขากำลังคิดถึงเพียงคำวิเศษเท่านั้น
“ฉันจะไปหาย่าของฉัน เธอแค่ทำอาหาร มันจะขับออกไปหรือเปล่า? ”
Pavlik เปิดประตูห้องครัว หญิงชรากำลังหยิบพายร้อนๆ ออกจากถาดอบ
หลานชายวิ่งมาหาเธอ มือทั้งสองข้างแดงก่ำมีรอยย่น มองเข้าไปในดวงตาของเธอแล้วกระซิบ:
ขอพายสักชิ้นหน่อยสิ
คุณยายยืดตัวขึ้น
คำวิเศษเปล่งประกายในทุกริ้วรอย ในดวงตา ในรอยยิ้ม
ฉันต้องการอะไรร้อนๆ... อะไรร้อนๆ ที่รัก! - เธอพูดโดยเลือกพายสีดอกกุหลาบที่ดีที่สุด
Pavlik กระโดดด้วยความดีใจและจูบเธอที่แก้มทั้งสองข้าง
“พ่อมด! พ่อมด! “ - เขาพูดซ้ำกับตัวเองโดยนึกถึงชายชรา
ในมื้อเย็น Pavlik นั่งเงียบ ๆ และฟังทุกคำพูดของพี่ชาย เมื่อพี่ชายของเขาบอกว่าจะไปพายเรือ Pavlik ก็วางมือบนไหล่แล้วถามอย่างเงียบ ๆ :
โปรดพาฉันไปด้วย
ทุกคนที่โต๊ะก็เงียบไปทันที พี่ชายเลิกคิ้วแล้วยิ้ม
“รับไปสิ” จู่ๆ พี่สาวก็พูดขึ้น - มีค่าอะไรสำหรับคุณ!
แล้วทำไมไม่เอาล่ะ? - คุณยายยิ้ม - แน่นอน รับไปเถอะ
ได้โปรด” พาฟลิคพูดซ้ำ
พี่ชายหัวเราะเสียงดัง ตบไหล่เด็กชาย รวบผม:
โอ้คุณนักเดินทาง! เอาล่ะ เตรียมตัวให้พร้อม!
“มันช่วยได้! ช่วยอีกแล้ว! ”
Pavlik กระโดดออกจากโต๊ะแล้ววิ่งไปที่ถนน แต่ชายชราไม่อยู่ในสวนสาธารณะอีกต่อไป ม้านั่งว่างเปล่าและมีเพียงป้ายที่วาดด้วยร่มที่ไม่อาจเข้าใจได้เท่านั้นที่ยังคงอยู่บนทราย
ผู้นำเสนอ: เย็นของเราจบลงแล้ว เราได้บอกคุณมากมายถึงสิ่งที่เราถือว่าสำคัญ เราหวังว่าการแสดงของเราจะกระจายความเมตตาและความอบอุ่นเล็กๆ น้อยๆ ให้กับห้องโถงของเราและในใจของคุณ... เอาล่ะ เราบอกลาคุณแล้ว
เด็กทุกคน: "ทั้งหมดที่ดีที่สุด!"
นาตาลียา เปตรอฟนา แมร์ซลิกีนา
ถึงเพื่อนร่วมงาน! ผมขอแนะนำให้คุณ สคริปต์ตอนเย็นวรรณกรรมอุทิศให้กับ วันครบรอบปีกวีและนักเขียนเด็ก Agnia Lvovna บาร์โต.
วรรณกรรมยามเย็น« วันครบรอบก. ล. บาร์โต»
เป้า: ช่วยให้เด็กๆคุ้นเคย วรรณกรรมมรดกของนักเขียนเด็กเปิดเผย ด้านที่สวยงามวัยเด็กที่มีอิทธิพลต่อการพัฒนาและการพัฒนาลักษณะของเด็กก่อนวัยเรียน
งาน:
ขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับความคิดสร้างสรรค์ของ A.L. บาร์โตสัมผัสได้ถึงจินตภาพภาษาของบทกวี
พัฒนาความสนใจใน คำบทกวี, ความสนใจทางการได้ยินและการมองเห็น, การแสดงออกของน้ำเสียง, เปิดใช้งานคำศัพท์
แนะนำเด็กๆให้รู้จัก วัฒนธรรมรัสเซียสร้างภาพลักษณ์เด็กที่มีพฤติกรรมเชิงบวก
ส่งเสริมความรักและความเคารพต่อบทกวี
อุปกรณ์:
ภาพเหมือนของ A.L. บาร์โต
นิทรรศการผลงานภาพประกอบบทกวีของนักเขียน
ชุดรูปภาพหัวข้อสำหรับเกม
ความคืบหน้าของงาน
สวัสดีที่รักและแขกผู้มีเกียรติ!
ของเรา วรรณกรรมตอนเย็นที่อุทิศให้กับวันครบรอบกวีและนักเขียนที่โดดเด่น Agnia Lvovna บาร์โต. ปีนี้ในวันที่ 17 กุมภาพันธ์ เธอจะมีอายุครบ 110 ปี
Agnia Lvovna เกิดที่มอสโก จากมาก ช่วงปีแรก ๆพ่อของเธอปลูกฝังความรักในการอ่านกวีและนักเขียนชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ เธอเริ่มเขียนบทกวีตั้งแต่วัยเด็กมา ชั้นเรียนจูเนียร์. บทกวีของเธอโดดเด่นด้วยการเข้าถึงได้ ความชัดเจน และอารมณ์ขันที่ยอดเยี่ยม เป็นการถ่ายทอดความรู้สึกของเด็กๆ
บทกวีมีความแตกต่าง
ดีเรียบง่าย
บทกวีอาจทำให้เศร้าได้
มีตลกด้วย
บทกวีของ A.L. บาร์โตนำผู้ใหญ่และเด็กมารวมกันเพื่อช่วยให้พวกเขาสื่อสารกัน ไม่มีคนในประเทศของเราสักคนเดียวที่ไม่รู้จักบทกวีของนักเขียนคนนี้ เป็นเวลาหลายปีแล้วที่เด็กทุกคนได้รู้จักกับศิลปะ วรรณกรรมเริ่มต้นด้วยความคุ้นเคยกับบทกวีของ A.L. บาร์โต. สิ่งที่คุณต้องทำคือพูด เด็ก ๆ: “พวกมันทำหมีหล่นลงพื้น...”เพื่อเป็นการตอบสนองเราจะได้ยินความต่อเนื่องของบทกวีนี้
1. พรีเซนเตอร์. ตอนนี้เราจะเล่นกับคุณ ฉันอ่านตอนต้นของบทกวีแล้วคุณก็อ่านต่อ
1. เจ้าของทิ้งกระต่าย...
2. ฉันรักม้าของฉัน...
3. วัวเดินแกว่ง...
4.ธัญญ่าของเราร้องไห้ดัง...
5.หมวกกะลาสี เชือกในมือ...
2. พรีเซนเตอร์.
เรียนท่านแขกที่รัก ตอนนี้เราจะฟังบทกวีของ Agnia Lvovna บาร์โตซึ่งฉันหวังว่าคุณจะรู้ดี
อ่านบทกวีของ A.L. บาร์โตดำเนินการโดยเด็กในกลุ่ม "ลูกไก่".
3. พรีเซนเตอร์.
ทำได้ดี! ตอนนี้เรามาดูกันว่าลูก ๆ ของเรารู้จักหนังสือของ Agnia Lvovna หรือไม่? ดูสิ การแสดงโชว์ผลงานไม่เพียงแต่แสดงโดยผู้มีชื่อเสียงเท่านั้น ฮีโร่ประจำวันแต่ยังมีหนังสือเล่มอื่นๆ ของนักเขียนของเราด้วย มาดูกันว่าคุณสามารถเลือกหนังสือของ Agnia ได้หรือไม่ บาร์โต.
เด็กๆ เลือกผลงานของ A.L. บาร์โต.
4. พรีเซนเตอร์.
บัดนี้เรามากลายเป็นนกกระจอกตัวน้อยกันสักพักหนึ่ง และบทกวีของ A.L. จะช่วยเราในเรื่องนี้ บาร์โต"กระจอก".
กระจอกในแอ่งน้ำ
กระโดดและหมุน
เขาขลิบขนของเขา
หางก็พองขึ้น
อากาศดี!
ชิฟ-ชิฟ-ชิฟ!
เด็กๆ เคลื่อนไหวเหมือนนกกระจอก (นาทีพลศึกษา).
5. พรีเซนเตอร์.
พวกคุณดูรูปเรื่องเหล่านี้ให้ดี พยายามจำไว้ว่างานไหนของ A.L. บาร์โต พวกเขากำลังเดทกัน.
เด็กๆ ทำงานกับรูปภาพวัตถุ
6. พรีเซนเตอร์.
และตอนนี้คุณและฉันจะเล่น เกมการสอน "ความสับสน". ฉันอ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากบทกวีของ Agnia Lvovna แต่มีบางอย่างผิดปกติกับพวกเขา คุณต้องแก้ไขฉัน
1. ฉันรักเปลของฉัน (ม้า ฉันหวีขนอย่างนุ่มนวล...
2. ได้เวลานอนแล้ว! ท่อนบนหลับไป (วัวนอนอยู่ในกล่องตะแคง...
3. ฉันลากเรือไปตามแม่น้ำที่รวดเร็วแล้วไก่ก็กระโดด (กบ)ติดตามฉัน...
4. ไม่ เปล่าประโยชน์ที่เราตัดสินใจพาช้างไปขี่ (แมว)ในรถ…
5. กระต่ายขี้เกียจทอดทิ้งกระต่าย (ปฏิคม) …
6. เฮลิคอปเตอร์ (เครื่องบิน)สร้างมันเอง บินข้ามป่ากันเถอะ...
7. พรีเซนเตอร์. ถึงเวลาแล้ว วรรณกรรมแบบทดสอบตามผลงานของ Agnia Lvovna บาร์โต. ฉันถามคำถามคุณ คุณคิด แล้วยกมือตอบ
1. กระต่ายมาจากบทกวีอะไร?
ปีใหม่ใครรออยู่บ้าง?
ตกอยู่ในเงื้อมมือของหมาป่า!
กระต่ายรีบวิ่งไปข้างหน้า
และพวกเขาก็กระโดดขึ้นไปบนต้นไม้ “มันเป็นในเดือนมกราคม”
2. เด็กหญิงคนนี้ชื่ออะไร
เขาผลักทุกคนออกจากกันด้วยศอกของเขา และเดินไปข้างหน้า
เธอบอกว่ากำลังผลักดัน: เอ่อ เป็นตะคริวจริงๆ!
เธอพูดกับหญิงชรา - นี่คือสถานที่สำหรับเด็ก "ลิวโบชกา"
3. นกตัวไหนที่ทำให้เด็กชายร้องไห้เป็นเวลาสี่วัน?
อกสีชมพูสดใส ปีกแวววาวสองปีก...
ฉันไม่สามารถฉีกตัวเองออกจากกระจกได้สักนาที
เพราะนกตัวนี้ฉันจึงร้องไห้เป็นเวลาสี่วัน
ฉันคิดว่าแม่ของฉันเห็นด้วย - ฉันจะมีนก "บูลฟินช์"
4. คุณเรียกผู้หญิงคนนี้ว่าอะไรเธอมาจากบทกวีอะไร?
นั่นเป็นวิธีที่ธัญญาต้องทำมาก:
ทันย่ากินดื่มชา
ฉันนั่งคุยกับแม่
เธอลุกขึ้นและไปหายายของเธอ ผู้หญิงขี้เกียจ. "ผู้ช่วย"
5. เด็กคนนี้ชื่ออะไร?
พวกที่กรีดร้องก็เงียบไปดังนั้นพวกเขา น่าประหลาดใจ:
เด็กชายร้องเพลงลัดกาแทนยายของเขา “ Vovka เป็นคนใจดี”
6. ใครหลงทางในบทกวีนี้? เขาหลงทางในสวน - ฉันจะพบเขาในหญ้า "เด็ก"
7. เด็กๆ จะสร้างอะไร?
เราจะสร้างมันขึ้นมาเอง
บินข้ามป่ากันเถอะ... "เครื่องบิน"
8. เด็กชายชื่ออะไร? ตั้งชื่อบทกวี
เขาตื่นขึ้นมาในคืนที่มืดมิดซึ่งเพิ่งบ่ายสามโมงเท่านั้น
เขากลัวมากว่าบทเรียนได้เริ่มต้นขึ้นแล้ว "ไปโรงเรียน". ปีเตอร์.
9. ดำเนินบทกวีต่อ
ทันย่าโทรมาตลอดทั้งวัน
เรามีหน้าที่ดูแลผ้าพันแผล
ทามาร่าและฉัน...
“เราไปกันเป็นคู่
ฉันกับทามาร่าเป็นคนมีระเบียบ”
ร่วมกันสงสารกระต่ายและวางช้างเข้านอน
เราจะเอาลูกบอลให้ทันย่า เราจะเย็บอุ้งเท้าให้หมี...
ผู้ใหญ่และเด็กรู้: ไม่มีบทกวีใดดีไปกว่านี้ในโลก
เกี่ยวกับวัว ธง เรือ ตุ๊กตา วอฟคา เครื่องบิน
และเกี่ยวกับเรื่องนี้และเรื่องนั้น - นี่คืออักเนีย บาร์โต.
เรียนแขกที่รัก! ของเราได้สิ้นสุดลงแล้ว วรรณกรรมตอนเย็น, อุทิศ วันครบรอบวันอักเนีย ลโวฟนา บาร์โต. เธอเขียนหนังสือหลายเล่ม ผลงานทั้งหมดของเธอฉลาด ตลก และให้ความรู้ ผลงานของ Agnia Lvovna จะคงอยู่ในใจของเราตลอดไปส่งต่อจากรุ่นสู่รุ่น
ขอขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ!
สถานการณ์
เหตุการณ์ที่ไม่ธรรมดากับผู้ปกครอง
ห้องนั่งเล่นวรรณกรรม
“แม่ พ่อ ฉันเป็นครอบครัวนักอ่าน”
พัฒนาโดย:
รอง หัวหน้าฝ่ายกิจการภายใน
MBDOU d/s ฉบับที่ 20,
วัชเชนโก้ เอ.เอฟ.
นักการศึกษา
บุลบาส เอ็น.พี.
เป้า : ค้นหาว่ามีครอบครัวนักอ่านกี่คนในกลุ่มของเรา พ่อแม่อุทิศเวลาให้ลูก ๆ ที่บ้านอ่านนิยายมากพอหรือไม่? การสร้างความสัมพันธ์ทางอารมณ์ระหว่างครู ผู้ปกครอง และเด็ก ปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างเด็กกับผู้ปกครอง กระตุ้นนักเรียนสูงวัย อายุก่อนวัยเรียนกิจกรรมการเรียนรู้ การปลูกฝังความรัก ความสนใจในหนังสือ และความจำเป็นในการอ่าน
งาน :
ช่วยเพิ่มความสนใจของเด็กในหนังสือ
เพื่อพัฒนาความสามารถในการกำหนดเนื้อหาในเด็กก่อนวัยเรียน งานวรรณกรรมจากภาพประกอบ ข้อความที่ตัดตอนมาจากหนังสือ
เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กในการแสดงออกอย่างอิสระ
เพื่อปลูกฝังให้เด็กก่อนวัยเรียนเคารพในผลงานของนักเขียนและกวี
อุปกรณ์: หนังสือ ลูกบาศก์ที่แสดงภาพตัวละครในเทพนิยาย ภาพประกอบนิทานและผลงานที่มีชื่อเสียงสำหรับแสดงบนกระดานมัลติมีเดีย (ICT) ชิปและรางวัล (หนังสือ) สำหรับการตอบคำถาม บันทึกการแสดงดนตรีอุ่นเครื่อง “โกโลบก” และ “อุ่นเครื่องขณะนั่ง”
ความคืบหน้าการจัดงาน:
ห้องโถงตกแต่งด้วยภาพประกอบจาก เทพนิยายที่มีชื่อเสียงและนิทรรศการงานฝีมือและภาพวาดที่สร้างสรรค์ร่วมกันระหว่างผู้ปกครองและเด็ก “My Favorite Fairy Tales”
นักการศึกษา:
เรียนคุณพ่อคุณแม่! วันนี้เรามีการประชุมที่ไม่ปกติ เราได้รวมตัวกันในวันนี้เพื่อหารือเกี่ยวกับคำถามนี้: คุณอ่านหนังสือและนิทานให้ลูก ๆ ฟังบ่อยแค่ไหนและบ่อยแค่ไหน?
คุณถามว่า:“ ทำไมเด็ก ๆ ถึงต้องการนิทาน” เป็นเวลาหลายศตวรรษที่เด็ก ๆ ฟังภาษารัสเซีย นิทานพื้นบ้าน. พวกเขาได้รับการบอกเล่าจากคุณย่า มารดา และพี่เลี้ยงเด็ก ตอนนี้พ่อแม่และยายลืมวิธีเล่านิทานไปแล้ว แต่พวกเขายังไม่ลืมวิธีอ่านเหรอ? เด็กที่ฟังนิทานมาตั้งแต่เด็กๆ เติบโตขึ้นมามีสุขภาพหัวใจที่ดี อ่านทุกวันไม่ได้เลย เทพนิยายใหม่เพราะก่อนที่บรรพบุรุษของเราเล่านิทานหลายครั้งจนเด็กจะมีเวลาเรียนรู้มันด้วยใจ นี่เป็นวิธีเดียวที่ทารกสามารถเรียนรู้ได้ หมวดหมู่คุณธรรมซึ่งฝังอยู่ในเทพนิยาย ดังนั้นจงอ่านออกเสียงให้ลูกของคุณฟังเพื่อว่าในอนาคตลูกของคุณจะทำตามที่พวกเขาทำ ฮีโร่ที่ดีจากเทพนิยายรัสเซียที่ดี
หนังสือมีความซื่อสัตย์
หนังสือเล่มนี้เป็นเล่มแรก
หนังสือ - เพื่อนที่ดีที่สุดพวก.
เราขาดหนังสือไม่ได้
เราไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากหนังสือ! –
ผู้ชายทุกคนกำลังพูดอยู่
แม่อ่านหนังสือให้ฉันฟัง
เรื่องกระต่ายกับจิ้งจอกน้อย...
ฉันจะฟังเกี่ยวกับเกมสงคราม
มีเพียงแม่เท่านั้นที่เป็นผู้หญิง
เธอคงจะเบื่อแล้ว
มากจนเขาอ้าปากค้าง
โอเค พรุ่งนี้เกี่ยวกับสงคราม
พ่ออ่านหนังสือตอนกลางคืน
และวันนี้เกี่ยวกับกระต่าย
และเกี่ยวกับตุ๊กตาหมี
แม้แต่เรื่องหนู แม้กระทั่งเรื่องกรวย -
เหมือนกันถ้ามีหนังสือ!
ฉันอ่านหนังสือกับแม่
แล้วฉันก็เหนื่อยนิดหน่อย
ฉันตื่นแล้วแม่กำลังหลับอยู่
หนังสือวางอยู่ใกล้ๆ
หนังสือมีชื่อว่า
"เจ้าหญิงนิทรา"
ตอนนี้เรามาทดสอบความรู้ของบุตรหลานและผู้ปกครองของเราเกี่ยวกับ ตัวละครในเทพนิยาย. ฉันขอแนะนำให้คุณแบ่งออกเป็นสองทีมและจัดการแข่งขันเล็ก ๆ “เดาเทพนิยาย” ฉันจะถามคุณทีละปริศนาแล้วคุณจะตอบ หากทีมไม่ทราบคำตอบ ทีมอื่นก็สามารถตอบได้ สำหรับแต่ละคำตอบที่ถูกต้อง คุณจะได้รับชิป จบการเจอกัน เราจะนับชิป ใครได้มากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ
เอาล่ะ คำถามแรกกับทีมงาน.....
1. คุณยายรักผู้หญิงคนนั้นมาก
ฉันมอบหมวกสีแดงให้เธอ
หญิงสาวลืมชื่อของเธอ
เอาล่ะ บอกชื่อของเธอมาสิ (หนูน้อยหมวกแดง)
คำถามต่อไปสำหรับทีม......
2. ผสมกับครีมเปรี้ยว
หนาวที่หน้าต่าง
ด้านกลม,
ด้านแดงก่ำ
รีด... (โคโลบก)
3. เธอคือสิ่งลึกลับที่สำคัญที่สุด
แม้ว่าเธอจะอาศัยอยู่ในห้องใต้ดิน:
ดึงหัวผักกาดออกจากสวน
ได้ช่วยปู่ย่าตายายของฉัน (เมาส์จาก “หัวผักกาด”)
4. เรากำลังรอแม่ด้วยนม
และพวกเขาก็ปล่อยให้หมาป่าเข้าไปในบ้าน
เด็กน้อยเหล่านี้เป็นใคร? (เด็กเจ็ดคน)
5.ใกล้ป่าชายขอบ
สามคนอาศัยอยู่ในกระท่อม
มีเก้าอี้สามตัวและแก้วสามใบ
สามเตียง สามหมอน
คาดเดาโดยไม่มีคำใบ้
ใครคือฮีโร่ในเทพนิยายนี้? (หมีสามตัว)
6. จมูกกลม มีจมูก
สะดวกสำหรับพวกเขาที่จะควานดิน
หางมีขนาดเล็กโครเชต์
แทนรองเท้า - กีบ
สามคน - และเท่าไหร่?
พี่น้องที่เป็นมิตรหน้าตาเหมือนกัน
คาดเดาโดยไม่มีคำใบ้
ใครคือฮีโร่ในเทพนิยายนี้? (ลูกหมูสามตัว)
ทำได้ดีมากทั้งพ่อและแม่! คุณได้ไขปริศนาการแข่งขันทั้งหมดแล้ว
และตอนนี้ก็กำลังรอเราอยู่ การแข่งขันอื่น. คุณต้องเดาฮีโร่ของเทพนิยายที่เป็นเจ้าของคำและตั้งชื่อเทพนิยายนั้นเอง ตั้งใจฟัง. ทีมไหนยกมือก่อนเป็นฝ่ายตอบ การตะโกนจากที่นั่งไม่ได้รับการยอมรับว่าเป็นคำตอบที่ถูกต้อง มีเพียงการยกมือเท่านั้น
1. ทันทีที่ฉันกระโดดออกไป ทันทีที่ฉันกระโดดออกไป ชิ้นส่วนต่างๆ จะทะลุไปตามถนนด้านหลัง (สุนัขจิ้งจอกจากเทพนิยายเรื่อง "สุนัขจิ้งจอกกับกระต่าย")
2. อย่านั่งบนตอไม้ อย่ากินพาย (Masha จากเทพนิยาย "Masha and the Bear")
3.เตาแม่ ซ่อนพวกเราไว้! (น้องสาวจากเทพนิยาย “ห่านและหงส์”)
4. ใครพบสไปเก็ตเล็ต? ใครเป็นคนขนเมล็ดพืชไปที่โรงสี? ใครนวดแป้ง?
คุณถือฟืนหรือไม่? คุณอุ่นเตาแล้วหรือยัง? ใครอบพาย? (กระทงจากเทพนิยาย "Spikelet")
5. ฉันไม่มีหนวด แต่มีหนวด ไม่ใช่อุ้งเท้า แต่เป็นอุ้งเท้า
ไม่ใช่ฟัน แต่เป็นฟัน - ฉันไม่กลัวใคร! (กระต่ายจากเทพนิยาย “กระต่ายโม้”)
6. ฉันทิ้งยาย ฉันทิ้งปู่... (โกโลบกจากเทพนิยาย “โกโลบก”)
สาวๆ เก่ง! พวกคุณทุกคนตอบถูกและเดาฮีโร่ในเทพนิยายได้ แสดงให้ฉันเห็นว่าใครได้รับชิปมากที่สุด?
ลูก ๆ ของเราอยู่สายนิดหน่อย มาแสดงให้ทุกคนเห็นว่าเราสามารถเต้นได้อย่างไร เราอยู่ที่นี่กับคุณ ปริศนาสุดท้ายมีการเจาะและฉันเสนอให้ทำการวอร์มอัพ "Kolobok" เรียนผู้ปกครองเข้าร่วมกับเรา!
ขอบคุณพรสวรรค์ของพวกเรา!
และตอนนี้ฉันอยากจะแสดงภาพประกอบนิทานที่คุ้นเคยให้คุณดู ฉันคิดว่าทั้งเด็กและผู้ปกครองสามารถเดาและจดจำเทพนิยายจากรูปภาพเหล่านี้ได้อย่างง่ายดาย (แสดงสไลด์พร้อมภาพประกอบนิทานบนกระดานมัลติมีเดีย):
1. “ น้องสาว Alyonushka และพี่ชาย Ivanushka”
2. “เจ้าหญิงหงส์”
1. “เจ้าหญิงกบ”
2. “เจ้าหญิงนิทรา”
1. “ Ivan Tsarevich บนหมาป่าสีเทา”
2. “สโนว์เมเดน”
1. “สามฮีโร่”
(จะได้รับชิปสำหรับแต่ละคำตอบที่ถูกต้อง)
เป็นผู้นำ: - และนี่คืออีกอย่าง งานเล็กๆ. มันเรียกว่ารายการเวทย์มนตร์ คุณต้องตอบฉันทีละข้อว่า ยาวิเศษ- ฮีโร่ในเทพนิยายมีไอเทมไหม? (มัลติมีเดียแสดงฮีโร่ในเทพนิยายและวิธีการมหัศจรรย์ของพวกเขา)
1. -ที่บ้านพินอคคิโอ (กุญแจสีทอง)
2. -ซินเดอเรลล่ามีรองเท้าแก้ว
3.-ที่หนูน้อยหมวกแดง (ตะกร้าพร้อมพาย)
1. -อ ราชินีหิมะ (กระจกวิเศษ) .
2. - เจ้าหญิงนิทราถูกพาเข้านอน (แกนหมุน)
3.-Koshchei ผู้เป็นอมตะมีความตายซ่อนอยู่ (ในไข่ตอนท้ายเกม)
นักการศึกษา:เรานั่งนิ่งอยู่พักหนึ่ง มาอบอุ่นร่างกาย "นับสนุก" กันเถอะ
นักการศึกษา: และงานประกวดครั้งสุดท้ายของเรามีชื่อว่า “Round Dance of Fairy Tales”
ทีมยังตอบตามลำดับ
· Tsarevich Ivan พูดอะไรเมื่อเข้าไปในกระท่อมของ Baba Yaga (“กระท่อม กระท่อม หันหน้ามาหาฉัน และหันหลังให้ป่า!”)
· จมูก – พิเศษ ลักษณะเด่นฮีโร่คนนี้ (พินอคคิโอ)
· กลมที่สุด ฮีโร่ในเทพนิยาย. (โคโลบก)
· เพื่อนที่มีความสามารถมากของวินนี่เดอะพูห์ (นกฮูก)
· ไม่มีแม่น้ำ ไม่มีบ่อน้ำ -
ฉันจะหาน้ำได้ที่ไหน?
น้ำอร่อยมาก
ในรูกีบ!
นี่มันเทพนิยายประเภทไหน? (น้องสาว Alyonushka และน้องชาย Ivanushka)
หญิงสาวสวยเศร้า:
เธอไม่ชอบฤดูใบไม้ผลิ
กลางแดดมันยากสำหรับเธอ!
เธอน้ำตาแตกนะเจ้าบ้า! (สาวหิมะ)
(ทีมจะได้รับชิปสำหรับคำตอบที่ถูกต้อง)
เก่งทั้งเด็กและผู้ปกครอง!
พ่อแม่ที่รัก! เห็นได้ชัดว่าในวัยเด็กคุณยังคงอ่านหนังสือและไม่ได้ดูทีวีหรือนั่งหน้าคอมพิวเตอร์ ดังนั้นงานของเราคือพยายามทำให้ลูก ๆ ของเราอ่านหนังสือ ชอบฟัง และเล่านิทาน เราหวังเป็นอย่างยิ่งว่าหลังจากวันหยุดของเรา คุณจะยังคงหยิบหนังสือบ่อยขึ้นและไม่เปิดการ์ตูนให้ลูก ๆ ของคุณ!
ขอปิดท้ายค่ำคืนของเราที่นี่ และเพื่อที่คุณจะได้ไม่ทิ้งเราไป มือเปล่า, ของขวัญรอทุกท่านอยู่ ให้หนังสือเหล่านี้กลายเป็นจุดเริ่มต้นของครอบครัวนักอ่านที่กำลังเติบโตของคุณ!
ฉันขอเชิญทุกคนมาที่กาโลหะเพื่อดื่มชาหอม ๆ พร้อมเบเกิล!
100 รูเบิลโบนัสสำหรับการสั่งซื้อครั้งแรก
เลือกประเภทงาน งานบัณฑิต งานหลักสูตรรายงานวิทยานิพนธ์ปริญญาโท เรื่อง การปฏิบัติ ทบทวนรายงานบทความ ทดสอบเอกสารการแก้ปัญหาแผนธุรกิจคำตอบสำหรับคำถาม งานสร้างสรรค์การเขียนเรียงความ การเขียนเรียงความ การแปล การนำเสนอ การพิมพ์ อื่นๆ การเพิ่มความเป็นเอกลักษณ์ของข้อความ วิทยานิพนธ์ระดับปริญญาโท งานห้องปฏิบัติการ ความช่วยเหลือออนไลน์
ค้นหาราคา
การพัฒนาวรรณกรรมเด็ก ๆ จะได้รับกำลังใจจากช่วงเช้า การพักผ่อนช่วงเย็น ทุ่มเทให้กับความคิดสร้างสรรค์นักเขียนหรือกวี นิทานยามเย็น ปริศนา แบบทดสอบวรรณกรรม(อิงจากนิทานพื้นบ้าน อิงจากผลงานของนักเขียนคนหนึ่ง อิงจากหนังสือชื่อดังของนักเขียนต่าง ๆ) ผสมผสานศิลปะประเภทต่างๆ ดนตรี นวนิยาย ทัศนศิลป์สร้างบรรยากาศรื่นเริง
นี่คือกลุ่มวิธีการและวิธีการใช้วรรณกรรมนอกชั้นเรียน โดยนำเสนอผลงานศิลปะทั้งในรูปแบบที่ยังไม่ได้ดัดแปลงและในรูปแบบของการดัดแปลงและการแสดงละคร
วรรณกรรมยามเย็นแห่งการพักผ่อนมีส่วนทำให้ทักษะที่ได้รับลึกซึ้งยิ่งขึ้น เพิ่มความสนใจและความรักในการทำงาน ศิลปท้องถิ่นและนักเขียนมอบความแปลกใหม่ให้ความประทับใจสร้างอารมณ์ที่สนุกสนาน
วันหยุดวรรณกรรมรวบรวมและสรุปความประทับใจทางศิลปะ ความรู้ และทักษะที่หลากหลายของเด็ก ๆ รวมถึง ประเภทต่างๆกิจกรรมสำหรับเด็ก:
- การอ่านและการเล่าเรื่อง
- ร้องเพลงและเต้นรำ
- การได้ยิน;
- การฉายและการแสดง
ในวันหยุดที่เป็นธรรมชาติภายในประเทศ(งานเลี้ยงวันเกิด, บันเทิงยามเย็น) เด็กๆก็สามารถแสดงได้ ด้วยการเล่าซ้ำ งานร้อยแก้ว รวมถึงการเล่าซ้ำในส่วนต่างๆ ควรสังเกตว่าในทางปฏิบัติของโรงเรียนอนุบาลในช่วงวันหยุดร้อยแก้วฟังดูไม่เพียงพออย่างชัดเจน สำหรับวันหยุดบางกลุ่มในกลุ่มที่มีอายุมากกว่า (วันเทพนิยาย วันหยุดฤดูใบไม้ผลิและฤดูร้อน วันนก ฯลฯ) แนะนำให้เลือกผลงานประเภทต่างๆ: บทกวี ปริศนา เรื่องราว ข้อความที่ตัดตอนมาจากเทพนิยาย ตลอดจนสุภาษิตและคำพูด ที่ผู้นำเสนอจะใช้ในสถานการณ์ที่เหมาะสม
ในกลุ่มก่อนวัยเรียนมีการใช้รูปแบบการทำงานที่เป็นเอกลักษณ์ นิยาย: รอบบ่ายวรรณกรรมและ คอนเสิร์ตวรรณกรรมสมัครเล่นไม่เพียงแต่สำหรับเด็กอายุหกหรือเจ็ดขวบเท่านั้น แต่ยังสำหรับเด็กอายุน้อยกว่าด้วย
มาตินีก็ได้ อุทิศให้กับวันครบรอบหรือผลงานของนักเขียนอันเป็นที่รักของเด็กๆ. ธีมของรอบบ่ายอาจเป็น: "นิทานพื้นบ้านรัสเซีย", "บทกวีของกวีสำหรับเด็ก", " เทพนิยายต่างประเทศ" เป็นต้น
โครงสร้างของรอบบ่ายมีความเหมือนกันกับโครงสร้างของวันหยุดมาก: เปิดตัวอย่างยิ่งใหญ่, การแนะนำพิธีกร (ใน ในกรณีนี้อาจมีรายละเอียดมากกว่านี้) การตรวจสอบการตกแต่งเทศกาล นิทรรศการ หมายเลขคอนเสิร์ต เชื่อมต่อกันด้วยคำอธิบายและเรื่องราวของผู้นำเสนอ ซึ่งเด็กๆ น่าจะน่าสนใจและเข้าถึงได้
คุณสามารถเชิญเด็ก ๆ ของกลุ่มที่มีอายุมากกว่ามาในช่วงครึ่งหลังของรอบบ่าย (หลังช่วงพักครึ่ง) โดยสรุป มอบของขวัญที่น่าจดจำให้กับทุกคนที่มาร่วมงาน ชมนิทรรศการโดยละเอียดมากขึ้น (ให้โอกาสเด็ก ๆ เข้าใกล้อัฒจันทร์ หยิบหนังสือ ฯลฯ)
เด็กอายุหกหรือเจ็ดขวบสามารถจัดเองได้ คอนเสิร์ตสำหรับเด็ก. ขอแนะนำให้ผู้อาวุโสได้รับความไว้วางใจให้ทำหน้าที่ผู้จัดงานและผู้นำเสนอ พวกเขาร่างโปรแกรมด้วยตนเอง กำหนดบทบาท ฝึกซ้อม และเตรียมสถานที่ คอนเสิร์ตนี้มีความยาว 10-15 นาที โปรแกรมสามารถมีความหลากหลายมาก: การอ่านเพลงกล่อมเด็กและบทกวีที่เด็กเล็กรู้จัก (ควรใช้ วัสดุภาพ- ของเล่น วัตถุ รูปภาพ) เล่านิทานที่คุ้นเคยกับ "แขก" อ่านบทกวีใหม่หรือเพลงกล่อมเด็กสำหรับเด็ก โรงละครโต๊ะเทพนิยาย เกมละคร หรือ การแสดงหุ่นกระบอก. เด็ก ๆ ที่เป็นผู้นำคอนเสิร์ตสามารถเชิญผู้ชมกลุ่มเล็กให้อ่านบทกวี (ไม่บังคับ) เปล่งคำเลียนเสียงธรรมชาติในการขับร้อง ฯลฯ
สู่ความบันเทิงประเภทตระการตาเกี่ยวข้อง การแสดง การแสดงละคร คอนเสิร์ตซึ่งกำลังดำเนินการอยู่ โดยผู้ใหญ่ เด็กนักเรียน (หรือนักเรียนอนุบาลที่มีอายุมากกว่า)
ขอแนะนำให้แนะนำเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่าให้รู้จักกับมืออาชีพ ศิลปะการแสดง: ครูควรแนะนำให้ผู้ปกครองเข้าร่วมการแสดงของเด็ก ๆ ในละครและละครหุ่นพร้อมกับลูก ๆ ของพวกเขา
ในโรงเรียนอนุบาลคุณสามารถจัดการชมการแสดงละครโดยเตรียมเด็กให้พร้อมอย่างถูกต้องอย่างเป็นระบบ มาก งานศิลปะละครสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนโดยใช้ภาพยนตร์ (การ์ตูน ภาพยนตร์) ตัวอย่างเช่น "The Tale of the Military Secret..." โดย A. Gaidar ถูกถ่ายทำซ้ำแล้วซ้ำเล่า, การ์ตูนถูกสร้างขึ้นจากผลงาน "Moidodyr" โดย K. Chukovsky, "Mustachioed and Striped" โดย S. Marshak เป็นต้น
ในวิธีการแสดงการ์ตูน (มักพบในโรงเรียนอนุบาล) การเตรียมเด็กเบื้องต้นสำหรับการดูเป็นสิ่งสำคัญ: การอ่านนิทานที่ถ่ายทำหรืองานอื่นที่มีธีมคล้ายกัน การดูภาพที่มีเนื้อหาคล้ายกับภาพยนตร์ การพูดคุย กับเด็ก ๆ งานนี้ดำเนินการหลายวันก่อนการแสดง ก่อนที่จะแสดงการ์ตูนแนะนำให้ครูมีคำพูดเบื้องต้นก่อน
ประสิทธิผลของการแสดงจะสูงขึ้นหากครูรวบรวมความประทับใจที่ได้รับในกระบวนการวาดภาพ การสร้างแบบจำลอง การเล่น การพูด ฯลฯ
ครูแต่ละคนจะต้องมีความเชี่ยวชาญในเทคนิคและวิธีการฉายภาพยนตร์สำหรับเด็กและ การแสดงละครทราบมาตรฐานการปฏิบัติตนด้านสุขลักษณะอย่างแน่วแน่ (ระยะเวลา ที่นั่งเด็ก) ปฏิบัติตามกฎความปลอดภัย
การแสดงละครและภาพยนตร์สามารถฉายได้ในห้องโถง ในห้องกลุ่ม ในช่วงฤดูร้อนบนเว็บไซต์ ซึ่งบางครั้งก็เป็นการนำกลุ่มที่มีอายุเท่ากันมารวมกัน เวลาในการแสดงผลจะถูกตั้งค่าด้วย ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับรุ่นหลัง ใน กลุ่มต่างๆควรดำเนินการภายในหนึ่งหรือสองวันจะดีกว่าเพื่อประหยัดเวลาในการติดตั้งฉากกั้นและเตรียมอุปกรณ์ประกอบฉาก
เด็กๆ จะคุ้นเคยกับการแสดงละครโดยการฟังการบันทึกด้วย การรับรู้ละครด้วยหูนั้นยากกว่า มันต้องการ งานเตรียมการ(คำนำ การเตือนความจำ ฯลฯ)
ปัจจุบันเด็กก่อนวัยเรียนมีความคุ้นเคยกันอย่างแพร่หลาย ศิลปะวรรณกรรมขอบคุณโทรทัศน์