Tradycje opery klasycznej są święte świat teatru. Ale sztuka operowa wciąż się rozwija i rodzi nowe gatunki, zgodne z duchem czasu i odzwierciedlające jego estetykę. Musical odnosi sukcesy na współczesnej scenie - i audytorium wybucha brawami. Czy dlatego, że tradycje sztuki wysokiej są kontynuowane w wciąż młodym gatunku?
Definicja
Opera gatunek teatralny dramatyczna akcja w połączeniu z występami wokalnymi i muzyka instrumentalna. Jej odmianami są wielka opera, opera romantyczna i komiczna, opera-balet. Każda z tych form operowych ma swoją własną charakterystykę, ale zasada dramaturgii scenicznej pozostaje dla wszystkich wspólna: akcja sceniczna budowana jest w oparciu o libretto napisane dla opery, występowi dramatycznemu towarzyszą wokale, przedstawienie rozpoczyna się od uwertura – krótki wstęp muzyczny.
Musical- muzyczne dzieło sceniczne, w którym kompozycyjnie łączą się dialogi, pieśni, symfoniczne fragmenty muzyczne i choreografia. Podstawą spektaklu jest utwór dramatyczny lub komediowy, dlatego musical ma inną nazwę - komedia muzyczna.
Porównanie
W kultura europejska cechy gatunku opery powstały na początku XVI wiek. Odziedziczyli oni cechy misteriów biblijnych i pastorałek – publicznych występów przy muzyce i śpiewie. W 1597 roku Jacopo Peri przedstawił widzom z wyższych warstw kompozycję sceniczną, którą nazwał po prostu operą – kompozycją, kreacją. Było ustawione na muzykę starożytna grecka legenda o Orfeuszu i Eurydyce.
„Eurydyka” uważana jest za pierwsze dzieło operowe, które zapoczątkowało kształtowanie się nowego gatunku teatralnego, łączącego poezję, sztukę dramatyczną i muzyka wokalna. Przez kilka stuleci opera była udoskonalana i stopniowo stała się klasyką sceny teatralnej.
W operze wszelkie dramatyczne zderzenia przekazywane są poprzez wokal: akcja scenicznałączy się nie z dialogami i monologami bohaterów, ale z duetami, ariami i recytatywnym wykonaniem małych fragmentów tekstu.
Opera „Carmen”
Opera działa są złożone i wymagają wysokich umiejętności wydajnościowych. Śpiew chóralny, choreografia baletowa, włączenie innych dodatkowe elementy Akcja sceniczna, a także scenografia, kostiumy, rekwizyty stanowią jedynie tło dla żywych wokali. On nadrabia treści artystyczne opera i jej istota estetyczna.
Musical narodził się w latach 30. ubiegłego wieku jako gatunek syntetyczny, zbliżony do rewii i wodewilu. Na początku nazywali płuca występ rozrywkowy, który przeplatał dowcipne dialogi, popularne numery wokalne, muzykę pop i tańce.
Na scenie amerykańskiej pojawiły się pierwsze musicale. Z biegiem czasu zaczęły wykazywać cechy kompozycyjnego podobieństwa do operetki i komedii muzycznej. Ale to podobieństwo nigdy nie było identyczne. Musical początkowo miał ważną cechę charakterystyczną: w nim, wraz z popowym wokalem, spektakularnymi efektami i kompozycje choreograficzne.
Muzyczne „Koty” Musicale na Broadwayu, znane produkcje„Notre-Dame de Paris” Riccardo Coccante i Lupe Plamondon, „Jesus Christ Superstar” Andrew Lloyda Webbera i Tima Rice’a uznawane są za klasykę współczesnej sztuki muzycznej.
Ale musical to nie opera. Wykorzystuje inne środki realizacji pomysłu twórczego: umiejętności aktorskie i wokalne wykonawców są integralną częścią produkcji choreograficznej, muzyka symfoniczna w połączeniu z popem, fragmentami dzieła klasyczne– z popularnymi melodiami i motywami jazzowymi.
Strona z wynikami
- Opera jest dziełem muzyczno-dramatycznym, w którym najważniejszy jest występ wokalny znak gatunku. Musical to produkcja sceniczna, która łączy w sobie wokal, dialog, choreografię i spektakularne efekty.
- Muzykę operową wykonują orkiestry symfoniczne. W musicalu dominują popowe gatunki dzieł muzycznych.
- Libretto opery tworzone jest głównie na podstawie tragedii literackiej, dramatu lub komedii. Libretto do musicalu - najczęściej niezależnego rozwój autora, chociaż można go również zapisać na podstawie dzieła literackie dowolny gatunek.
- Akcja opery jest w całości podporządkowana wokalowi. W musicalu z reguły nie w operze, ale popowy wokal, co wiąże się tylko z częścią akcji scenicznej.
- Opera nie wykorzystuje skomplikowanych efektów spektakularnych. W musicalu stanowią ważną część kompozycyjną.
5 klasa
CZĘŚĆ A
1Instrukcja: Zakreśl cyfrę odpowiadającą prawidłowej odpowiedzi. Pytania mają tylko jedną poprawną odpowiedź.
1: Jakie terminy odnoszą się do gatunku muzycznego?
Bajka
Ballada
Bajka
Romans
Barkarola
Powieść
3: Który z gatunków muzycznych należy do muzyki wokalnej?
Koncert
Symfonia
Wokalizować
4: Jakim gatunkiem muzyki jest muzyka instrumentalna?
Piosenka
Sonata
Aria
5: Który z gatunków muzycznych należy do muzyki instrumentalno-wokalnej?
Kantata
Balet
Nokturn
6: Który kompozytor napisał miniaturę symfoniczną „Kikimora”, której podstawą była jedna z legend narodu rosyjskiego?
MI Glinka
PI Czajkowski
A.K. Lyadov
S. Jesienin
B.Pasternak
A. Puszkin
8: Kogo kompozytorów można nazwać przedstawicielami rosyjskiego musicalu kultura XIX wiek?
P.I. Czajkowski, A.K. Lyadov, N.A. Rimski-Korsakow, MP Musorgski
V.A.Gavrilin, G.V.Sviridov, S.Prokofiew, V.G.Kikta
F. Chopin, F. Schubert, E. Grieg, N. Paganini
1. P. Korin
2. W. Serow
3. I. Lewitan
10: Który wydarzenie historyczne, kojarzony z imieniem świętego, stał się podstawą stworzenia dzieła o tym samym tytule: film S. Ezensteina i kantata S. Prokofiewa?
1. Bitwa pod Kulikowem
2. Bitwa nad Newą
3. Bitwa pod Borodino
11: Która z poniższych definicji pasuje do znaczenia tę definicję: Pochodzi od francuskiego słowa „wrażenie”. Na nich opiera się muzyka kompozytorów obrazy wizualne, przepełnione grą światła i cienia, przejrzyste, jakby nieważkie kolory.
1. Romantyzm
2. Klasyczny
3. Impresjonizm
12: Którego z kompozytorów można nazwać przedstawicielem impresjonizmu w muzyce?
1. L.Beethoven
3. C. Debussy’ego
13: Podaj kompozytora, wokal i twórczość instrumentalna które mają tę samą nazwę.
F. Schuberta
F.Chopina
W. A. Mozart
I. Strawiński
M.Ciurlionis
V.Kikta
M.I. Glinka, romans „Noc Wenecka”
MP Musorgski, suita fortepianowa „Obrazy z wystawy”
S.V.Rachmaninow „Wokaliza”
„Błazny”
„Portret zbiorowy córek Jarosława Mądrego”
"Ornament"
W tłumaczeniu z języka greckiego słowo to oznacza polifonię – rodzaj polifonii, który polega na jednoczesnym połączeniu dwóch lub więcej niezależnych melodii.
Forma muzyczna składająca się z wielokrotnych powtórzeń części głównej – refrenu, z którym przeplatają się odcinki.
Forma muzyczna składająca się z tematu i jego zmodyfikowanych powtórzeń.
18: Która definicja jest poprawna w przypadku instrumentu fortepianowego?
instrument dęty
instrument smyczkowy
instrument perkusyjny klawiszowy
19: Olonkho według gatunku należy zdefiniować jako
Jakut opowieść ludowa
główne muzyczne dzieło epickie
piosenka
sztuka tymczasowa
sztuka przestrzenna
Rosyjski folk
Lud Jakucki
Arabski lud
CZĘŚĆ B
Wykonując część B, dokładnie zapoznaj się z warunkami wykonania zadań.
B 1: Uzupełnij definicje odpowiednimi słowami. Napisz właściwym słowem.
__________ to gatunek sztuki muzyczno-dramatycznej, w którym treść ucieleśnia się za pomocą dramaturgii muzycznej, głównie poprzez muzykę wokalną.
_______________________ - (słowo Francuskie pochodzenie, NA łacina znaczy – tańczę) – rodzaj sztuki performatywnej; spektakl, którego treść zawarta jest w obrazach muzycznych i choreograficznych.
__________ - (komedia muzyczna) - rozrywkowy spektakl łączący w sobie różne gatunki sztuki - muzykę pop i codzienną, choreografię i taniec nowoczesny, dramaturgiczne i wizualne
B 2: Połącz strzałką nazwę baletu i nazwisko kompozytora, który jest autorem tego dzieła.
„Dziadek do orzechów” I.F. Strawińskiego
„Pietruszka” S.S. Prokofiew
„Kopciuszek” P.I. Czajkowski
B 3: Połącz strzałką nazwę opery z nazwiskiem kompozytora, który jest autorem tego dzieła.
„Sadko” M.I. Glinki
„Iwan Susanin” poseł Musorgski
„Khovanshchina” N.A. Rimski-Korsakow
B 4: Połącz strzałką nazwę musicalu i nazwisko kompozytora, który jest autorem tego dzieła.
"Mój Wspaniała pani» A.Rybnikov
„Przygody konika polnego Kuzi” F. Lowe
„Wilk i siedmioro dzieci dalej nowy sposób» Y.Antonow
B 5: Napisz tytuły dwóch romansów S.V.Rachmaninow, stworzony na podstawie wierszy F. Tyutcheva, K. Balmonta, kojarzony z obrazami natury ojczyzny
____
„W każdej przemijaniu widzę światy…” ___________________________________________
„I nieważne jak świat się zmienia, jest w nim piękno, sumienie, nadzieja.”_________________________________________________
Dlaczego piszę? To, co jest w moim sercu, musi znaleźć drogę na zewnątrz. Dlatego piszę.” _____________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
B 8: Który instrument wchodzi w skład klasycznej orkiestry symfonicznej.
Zakreśl cyfry odpowiadające prawidłowej odpowiedzi.
Fagot,
klarnet,
Celesta,
akordeon,
wiolonczela,
akordeon,
tuba,
nieszczęśliwy
B 9: W każdym łańcuchu znajduje się narzędzie, które nie mieści się w określonej grupie kompozycji Orkiestra symfoniczna. Przekreślić nazwę narzędzia, która nie jest odpowiednia dla danej grupy narzędzi.
Skrzypce - wiolonczela - altówka - obój - kontrabas
Trąbka – tuba – róg – klarnet – puzon
Flet – obój – saksofon – róg
Kotły – ksylofon – celesta – kontrabas
C: Uzupełnij tabelę, korzystając z sugerowanych odpowiedzi.
P.I. Czajkowski, N.Rimski-Korsakow, A.K.Lyadov, S.Prokofiew, J.S.Bach; balet, obraz symfoniczny (miniatury), opera, cykl miniatur fortepianowych, polifonia; „Dziadek do orzechów”, „Śnieżna dziewica”, „Kikimora”, „Ulotne”, „Preludium i fuga”
|
Kompozytor |
Gatunek muzyczny |
Praca |
Tematyka esejów końcowych
Klasa 6: Świat obrazów w muzyce.
Klasa 7: Cechy dramaturgii w muzyce
Klasa 8: Nowoczesność w muzyce
Klasa 9: Nasi wielcy współcześni
Dźwięki MuzykiDO - wróbel gniazdo.
RE - drzewa na podwórku.
MI - nakarm kociaka.
FA - sowa krzyczy w lesie.
SÓL - zabawa dla dzieci.
LA - śpiewała cała ziemia.
SI – śpiewamy po kolei
Aby powrócić do DO.
DO, si, la, salt, fa, mi, re, do.
DO, re, mi, fa, salt, la, si, do.
Richard Charles Rogers Amerykański kompozytor musicalu Dźwięki muzyki
„W nowoczesnych rytmach. Musical"
Temat lekcji:"W nowoczesne rytmy.
Musical"
Kontynuuj sugestie:
Dziś na lekcji dowiemy się co to jest…… .
Kiedy i gdzie pojawili się po raz pierwszy…. .
Co jest wspólne i różne w ……. z operą
Rosyjska opowieść ludowa „Wilk i siedmioro dzieci”
Yuri Entin, poeta, jeden z twórców animowanego musicalu „Wilk i siedem dzieciaków dla nowego”
Kompozytor Aleksiej Rybnikow, twórca musicalu „Wilk i siódemka dzieci w nowy sposób”
Musical to zabawne przedstawienie, które łączy w sobie muzykę, taniec, śpiew i akcję sceniczną.
muzyczne widowisko rozrywkowe,w którym muzyka, taniec,
śpiew i występy na scenie.
Musical „Wilk i siódemka dzieciaków w nowy sposób”
występ muzyczny, w którym postacie witać śpiewemtowarzyszenie orkiestry – opera
Spektakl muzyczny, w którym bohaterowie mówią
śpiewać, tańczyć muzyka współczesna- muzyczne
Określ na podstawie tabeli, gdzie są podobieństwa i gdzie są różnice między musicalem a
opera?
podobieństwo
przedstawienie muzyczne;
postacie śpiewają;
są chóralne i numery solowe;
komponować na fabułach baśni
Różnice
wszyscy bohaterowie, kiedy śpiewają, zawsze
są w ruchu;
wykonać elektronicznie
instrumenty muzyczne;
brzmią nowoczesne intonacje
i rytmy
Kwestionariusz
Pracowałem na lekcjachaktywny pasywny
Dzięki mojej pracy na zajęciach I
szczęśliwy/nieszczęśliwy
Lekcja wydawała mi się
krótki długi
na lekcję I
nie zmęczony/zmęczony
Mój nastrój
poprawiło się/pogorszyło się
Materiałem do zajęć był
jasne/nie jasne
użyteczny bezużyteczny
ciekawe/nudne
domowej roboty
Wydaje się
ćwiczenia
dla mnie łatwe/trudne
interesujące/nieciekawe
Dziękuję za uwagę!
Wykorzystane zasoby internetowe:
Muzyka: „Dźwięki muzyki” Richard Roger, Phonochrestomathy materiał muzyczny do podręcznika"Muzyka. Klasa 3 „E.D. Kritskaya, G.P. Siergiejewa, T.S. Szmagin.
Wideo: M / f „Wilk i siedmioro dzieci w nowy sposób”
Obrazy:
Slajd 1: Nuty - http://www.wallon.ru/photo/music/noty/18-0-30414
Slajd 3: Richard Rogers – vmiremusiki.ru; http://www.torrentshunt.ru/torrent133362_zvuki_muziki.
Slajd 6: „Wilk i siedmioro dzieci” – log-in.ru.
Slajd 7: Yuri Entin - www.imenno.ru
Slajd 8: Aleksiej Rybnikov - www.kinokadr.ru
Slajd 10: M/f „Wilk i siódemka dzieci w nowy sposób” – www.youtube.com
Slajd 11: Wilk i siedmioro dzieci - multiplication.ru
Teatr w stylu „lekkim”.
1.Muzyczne- słowo Pochodzenie angielskie(musikal – skrót od musikal komedia – komedia muzyczna) – rozrywkowy spektakl łączący w sobie różne gatunki sztuki – muzykę pop i codzienną, choreografię i taniec nowoczesny, dramat i sztuka. Musicale przywędrowały do nas z Ameryki w latach 60-tych. XX wiek i szybko pokochał publiczność Różne wieki i różne gusta muzyczne.
Do najsłynniejszych musicali należą: „My Fair Lady” F. Lowe’a, „The Sound of Music” R. Rogersa,
„Przygody konika polnego Kuziego” Y. Antonowa, „Juno” i „Avos”, „Wilk i siódemka dzieci w nowy sposób” A. Rabnikowa i innych.
Sposób śpiewania w musicalu różni się na przykład od opery. To raczej szum, pojedyncze słowa intonowane w mowie, okrzyki, krzyki, śpiewy – szept. Chór tańczący w musicalu jest częstym zjawiskiem. Akcji towarzyszy orkiestra, towarzysząca zarówno śpiewem, jak i tańcem, wykorzystując rytmy i barwy muzyki jazzowej i rockowej.
Musical to teatr w stylu „lekkim”, zapadającym w pamięć, dźwięcznym, przesiąkniętym ostrymi rytmami. Wszystko w nim jest niezwykłe i jasne - muzyka. tańce, mowa, gesty, kostiumy i dekoracje. Poszczególne melodie musicali cieszą się dużą popularnością i zapadają w pamięć.
2. Musical „Juno” i „Może” A. Rybnikowa
Musical „Juno” i „Avos” A.Rybnikova (ur. 1945) Libretto – A. Dementiew na podstawie twórczości A. Woznesenskiego.
A.Rybnikova (ur. 1945)
Fabuła oparta jest na romantycznej historii miłosnej rosyjskiego podróżnika Nikołaja Rezanowa i córki gubernatora San Francisco, Marii Conchity Argüello de la Concepción. Według autorów, w 1806 roku czterdziestodwuletni hrabia Nikołaj Rezanow podjął wyprawę morską z Alaski na wybrzeże Kalifornii na statkach „Juno” i „Avos” w celu zaopatrzenia głodujących rosyjskich kolonii w Ameryka.
Posłuchaj Arii Najświętszej Maryi Panny.
Po przybyciu do Kalifornii poznał piękną, młodą, szesnastoletnią córkę lokalnego gubernatora w hiszpańskiej kolonii San Francisco, jednak ich szybko rozwijający się romans został przerwany koniecznością pilnego wyjazdu hrabiego do Rosji w celu uzyskania pozwolenia wyjść za mąż za katolika.
Posłuchaj romansu „Biała róża”.
Posłuchaj piosenki „Nigdy cię nie zapomnę”.
W drodze powrotnej Rezanow zmarł na przeziębienie pod Krasnojarskiem. Conchita czekała na ukochanego trzydzieści pięć lat, aż otrzymała wiarygodną informację o jego śmierci, po czym złożyła ślub milczenia i udała się do klasztoru.
Na koniec zabrzmi hymn miłości.
Ta niezwykle tragiczna historia miłosna zainspirowała Andrieja Wozniesienskiego do stworzenia wiersza „Być może”, który później został przerobiony przez autora i A. Dementiewa na libretto operowe.
Odpowiedz na pytanie:
Jak myślisz, dlaczego kompozytor kończy tragiczną rockową operę „Juno” i „Avos” majestatycznym, uroczystym, radosnym hymnem miłości „Hallelujah of Love”?
3. Muzyczne „Koty” E. Webbera
Fascynujący musical „Koty” stworzył współczesny angielski kompozytor Andrew Lloyd Webber (ur. 1948).
Libretto musicalu oparte jest na wierszach amerykańskiego poety T. Eliota.
Akcja musicalu rozgrywa się na malowniczym amerykańskim wysypisku śmieci. Na dorocznym balu Jellicle Cat Ball niespodziewanie pojawia się stara kotka Grizabella – drogie małe kotki. Na tym balu zostanie wybrany jeden z kotów. kto pójdzie do raju. Koty „opowiadają” o sobie piosenkami i tańcami.
Grizabella śpiewa arię „Memory”, w której zachęca wszystkich do wspominania przeszłości. Potem zdobywa miłość i szacunek kotów. a także zyskuje prawo do odrodzenia się i nowego życia w Kocim Raju. Musical kończy się ogólną radością i zachwytem nad tym, co się dzieje.
Melodia arii „Memory” stała się jedną z najpopularniejszych i najbardziej lubianych na całym świecie.
4. Ćwiczenie 1
Posłuchajcie arii „Pamięć” z musicalu „Koty”.Posłuchaj tutaj.
Odpowiedz na pytania:
1. Czym przypomina arię z klasycznej opery?
2. Czym się od niej różni?
3. Dlaczego ta melodia przyciąga uwagę nie tylko śpiewaków gatunku „light”, ale także wykonawców opery klasycznej?
5. Zadanie 2.
Posłuchaj fragmentów musicalu:
Uwertura
„Pieśń kotów Jellicle”.
„Pieśń Bastophera Jonesa” – ważny, szanowany kot.
Koty - Rytm Tam Tager.
„Pieśń McEveety” – kot-rabuś.