Seredonina Inessa Vasilievna
Cari colleghi!
Presento alla vostra attenzione un reportage fotografico
dall'evento KVN in asilo.
Nota esplicativa: La cultura socio-psicologica dell'educatore presuppone che abbia determinate visioni e convinzioni pedagogiche, un atteggiamento verso un atteggiamento emotivamente positivo nei confronti del bambino e tutta una serie di capacità e abilità comunicative necessarie per la comunicazione pedagogica. Utilizzo varie forme lavoro metodico contribuisce ad aumentare la preparazione teorica dell'educatore e allo sviluppo della sua posizione pedagogica sui principali problemi dell'educazione, dell'educazione e dello sviluppo del bambino e dell'interazione interpersonale con tutti i partecipanti al processo educativo.
Buon pomeriggio cari fan di KVN!
Oggi ci siamo riuniti in questa sala per iniziare una tradizione meravigliosa e gentile: una competizione allegra e intraprendente nella nostra scuola materna!
“Chi ha detto che la competizione è facile? Vanità delle vanità e mascherata... La competizione è il futuro della crescita, la tecnologia è un abito festoso. La competizione è un riflesso della realtà, un impulso di audacia, un volo, una scintilla di modalità di accensione, un vortice di ispirazione.
Gli educatori riuniti oggi in questa sala sono persone straordinarie: creative, spirituali, sorprendentemente affascinanti. E questo è fantastico!
"Non a parole, ma nelle cose della tradizione, che è una partita per la vita di domani, bisogna nascere Educatore, e solo dopo diventare!"
Dai tutto al tuo lavoro,
Svegli un sogno nelle anime dei bambini!
Grazie per essere vivo!
Per la purezza delle tue azioni e dei tuoi pensieri!
Dopotutto, ogni geologo e ogni botanico;
E anche uno scienziato, tra tanti libri,
Non potrebbe apparire senza istruzione,
E hanno un asilo nido all'inizio!
Dicono sulla terra e non sbagliano: “Gli educatori non si fanno, si nasce!”
Dio gli ha dato il dono più alto da secoli: portare un bambino in età prescolare tra le persone!
Lo scopo del nostro evento: aumentare l'attività creativa degli insegnanti, promuovere ricerca creativa, oltre a creare un clima favorevole clima psicologico nel corpo docente del MADOU. Il nostro concorso si svolge al fine di espandere i contatti professionali, identificare educatori di talento e creativi che, a differenza delle stelle naturali, non solo bruciano se stessi, ma accendono anche gli altri con la loro energia, irrequietezza, indifferenza!
La nostra giuria giudicherà: (metodologo, educatore senior, specialisti)
Lo screensaver musicale dei suoni e delle squadre KVN entra nel music hall. Il pubblico li sostiene con forti applausi, canti, manifesti. Le squadre prendono posto in sala.
Quindi salutiamo le nostre squadre! Chiediamo ai capitani di avvicinarsi all'ospite per sorteggiare e scoprire quale squadra si esibirà per prima! (disegnare tanto).
1 Concorso - Saluti! Le squadre si presentano, esprimono i loro desideri ai rivali, agli spettatori e alla giuria. La giuria valuta tutte le competizioni con un sistema a cinque punti.
Ci sono molte brave persone al mondo le professioni giuste e ciascuno richiede le proprie competenze e capacità. E la professione di educatore è universale! L'insegnante sa tutto! E ora ce ne assicureremo!
2 concorso. Riscaldamento. Devi inventare una quartina. Ad ogni squadra vengono assegnate 1-2 quartine, dove solo ultime parole. In 5 minuti devi comporre una poesia e presentarla.
3 concorso. Competizione tra capitani. I capitani delle squadre devono cantare: a sorte 1) mordendosi il labbro inferiore; 2) mordersi il labbro superiore.
4 abbiamo avuto una competizione musicale. Gli educatori sono persone che cantano! Se l'insegnante non sa cantare, la sua anima canta comunque! Almeno ninna nanna! Ma cosa succede se hai dimenticato le parole della ninna nanna? Le parole di un'altra canzone verranno in soccorso! 1 squadra canta una ninna nanna sulle parole della canzone "Antoshka"; 2 squadre sulle parole della canzone "Lascia che i pedoni corrano goffamente tra le pozzanghere".
5 concorrenza! Suona la musica del programma "Cosa, dove, quando", una scatola nera viene portata sul palco. Le squadre devono, con l'aiuto di domande guida, scoprire cosa c'è! Le squadre hanno completato con successo l'attività.
La squadra 1 ha ricevuto una busta paga e la squadra 2 una pagella di gruppo.
6 concorso. Compiti a casa. Preparare prestazione creativa comandi sull'argomento "Il sogno dell'educatore".
7 gare di abilità. Dai materiali proposti è necessario realizzare una cartolina e presentarla.
8 concorso. È necessario redigere un menu per l'asilo. La creatività e l'originalità sono apprezzate.
Prima che la giuria contasse i punti, il pubblico ha cantato la canzone "Kindergarten" per sostenere i partecipanti. (al motivo "Il carro blu corre, ondeggia").
"Asilo"
Solo al mattino l'alba è impegnata
Chiama allegramente al lavoro,
Ci alziamo vigorosamente dal letto
Così ogni giorno, anno dopo anno!
Coro: Tovaglia, tovaglia,
La lunga strada si insinua
Quante anime e quanti anni sono stati donati al giardino!
A tutti, a tutti
Credi, credi
Non esiste giardino migliore del nostro in tutto il mondo!
Lentamente i minuti passano
L'asilo è solitamente occupato
A volte ci sarà una leggera tristezza
Perché le case aspettano da molto tempo!
Sì, amici, il lavoro di un educatore
Strada eterna senza fine.
Lo abbiamo scelto consapevolmente.
Doniamo il nostro cuore ai bambini!
Mentre la giuria delibera, vorrei consegnare a ciascun partecipante un “promemoria del docente”
Se vuoi che la vita ti sorrida, sorridile (Spinoza)
Un buon insegnante dà tutto per lavorare, anche quello che non ha.)
Un buon insegnante non si ammala mai e, se lo fa, non lo ammetterà mai.)
Un buon insegnante sa che non c'è nulla da incolpare dell'amministrazione se tutto va male per tutti.
Un buon insegnante scherza sempre: addio finché non impara!
La giuria mette i punti, riassumendo, premiando i vincitori!
Membri KVN: bambini, genitori, insegnanti
Leader (V.). Nel nostro prescolare ci sono tante vacanze in comune, genitori e insegnanti si incontrano per “ tavola rotonda”, discutono e risolvono vari problemi legati alla crescita e all'educazione dei bambini all'asilo e a casa, condividono la loro esperienza nell'educazione familiare. Sappiamo però anche come rilassarci. Oggi vi invitiamo a guardare la partita del Club allegro e intraprendente tra genitori, bambini ed educatori. Al gioco prendono parte due squadre: "Merry Fellows" e "Inseparable Friends". Quindi incontrali.
(Le squadre entrano al ritmo della musica della canzone di V. Shainsky “È divertente camminare insieme”, si schierano a semicerchio contro il muro.)
IN. L'abilità dei nostri partecipanti sarà valutata dalla giuria (presentazione della giuria).
1° concorso "Saluti".
La squadra “Amici Inseparabili” è la prima a salutare la squadra avversaria:
1° figlio.
Ti salutiamo, un grande saluto a te,
I nostri avversari
E speriamo in un premio e applausi.
2° figlio.
Lascia che "Ragazzi divertenti"
Forse più intelligente
Siamo amici inseparabili
Quindi siamo più forti.
3° figlio.
Non siamo né lanugine né piume
Lo auguriamo a tutti
Dopotutto, la giuria, tutti noi e lo spettatore
Insieme - KVN.
Canzone (eseguita da tutti i membri del team).
1. Di nuovo nella nostra sala
Non c'è spazio vuoto nella nostra sala,
Significa ospiti
L'asilo è arrivato al nostro rapporto.
Lasciamo oggi in sala
Non ci sarà spazio vuoto
Canzoni, balli, scherzi
Suonerà qui più di una volta oggi.
Coro:
Iniziamo KVN
Per cosa, per cosa?
Un tale rapporto nel nostro giardino
Per la prima volta, per la prima volta.
2. Lasciamo che sia la giuria a dirci:
"Va tutto bene!
Siete fantastici ragazzi!
Tutti sono riusciti a ottenere
E implementare un programma all'asilo.
Non senza motivo con le madri,
Abbiamo lavorato duro insieme
Se siamo a scuola
Otteniamo cinque.
Coro:
Iniziamo KVN
Per cosa, per cosa?
Perché nessuno, nessuno venga lasciato indietro.
Ti mostreremo "Primo passo", "Primo passo".
E non giudicarci severamente
Tu adesso, tu adesso!
Saluti dal team Happy Guys.
1° figlio.
Siamo ragazzi divertenti
Siamo una famiglia.
Giochiamo insieme a KVN:
Educatrice, mamma, io!
2° figlio.
Voi, “Amici Inseparabili”,
Non storcere il naso
E chiediamo moltissimo alla giuria:
Non offenderci.
3° figlio.
Non diventiamo un campione
Questo non è un problema.
Saremo ancora più amichevoli
KVN - evviva!
La canzone suona sulla musica di R. Pauls " nozze d'oro(eseguito da tutti i membri del team).
1. Vacanze, vacanze all'asilo con noi,
Stiamo festeggiando il nostro anniversario adesso.
Abbiamo fatto il "primo passo" molto tempo fa,
Mamma e papà erano sulla stessa lunghezza d'onda.
Coro:
A KVN nel nostro giardino,
Divertiamoci insieme.
Ti mostreremo la conoscenza
E insieme canteremo la nostra canzone.
La-la-la…
2. Adoro così tanto gli insegnanti
Papà, mamme e, ovviamente, noi.
Ci ha insegnato a cantare e ballare
Con il "Primo Passo" entri più coraggiosamente nella vita.
Coro.
La giuria tira le somme.
La prossima competizione è "Riscaldamento".
IN. Lavorare su modello educativo Il “primo passo” prevede l'attività dei bambini, dei genitori e degli operatori sanitari nei vari centri. E oggi le nostre squadre lavoreranno anche nei centri. Suggerisco che le squadre vadano al centro di costruzione. Oggi abbiamo un argomento: "Modellare abiti per una lavoratrice dell'asilo". Squadre, prendete posto. Hai tre minuti per completare la simulazione.
Ospiti e fan sono invitati a guardare numero di ballo eseguito dai bambini del circolo coreografico.
IN. La squadra degli Amici Inseparabili mostra i propri costumi. Il primo costume è il costume del capo dell'asilo. (La descrizione del costume viene letta da un membro della squadra, i bambini dimostrano.)
La moda moderna non è solo gentile con le persone, ma anche generosa: consente stili classici, romantici, sportivi e retrò allo stesso tempo. Non ci sono restrizioni in termini di lunghezza, larghezza, colore, silhouette, proporzioni o taglio. Ora i nostri bambini vi mostreranno due costumi: in stile aziendale e in romantico (dimostrazione).
Abito da manager può essere variabile. La principale distinzione e caratteristica il suo costume è "guanti da riccio". Hanno lo scopo di rinforzare processo pedagogico nel DU. Danno un grande effetto durante le riparazioni e sono eccezionalmente efficaci anche quando si lavora con i trasgressori disciplina del lavoro. Può essere utilizzato dai membri della squadra come sedativo sotto forma di massaggiatore.
Il secondo costume è un modello dell'abito degli educatori.
L'abito è realizzato in tessuto di cotone leggero "Ladushki", staccabile con una gonna estesa, con grandi ali, che crea l'immagine di una falena svolazzante. Varie tasche completano il vestito. Una novità è la balza dell'abito, realizzata con un set di fazzoletti. La balza può essere facilmente slacciata e consegnata in lavanderia. Per la stagione fredda viene utilizzato anche un mantello in stile falena.
IN. La squadra "Vesyolye Rebyata" presenta i propri modelli.
Il primo modello è l'abito di un metodologo.
Metodista - mano destra Testa. Scrive, mette in cartelle, segnala le carenze, controlla l'attuazione delle istruzioni della first lady. Il nostro compito è facilitato dal fatto che la moda consente qualsiasi miscela di tessuti, sia nella trama che nel colore, e l'unico criterio sarà il senso delle proporzioni e, forse, anche il senso dell'umorismo.
Ora i nostri figli dimostreranno due opzioni per il costume di un metodologo: affari estivi e romantici.
La nostra versione della tuta è composta da numerose cartelle, graffette, nastro adesivo, ecc. È inoltre dotata di binocolo per una migliore osservazione delle passeggiate. Il costume può essere completato con gioielli e un cappello a tesa larga.
Il secondo costume è un vestito per gli insegnanti dei gruppi più giovani.
L'abito è realizzato in morbida flanella leggera "ciao ciao" di colore brillante. Taglio: una maglietta che può essere usata come pannolino. I bambini all'asilo vogliono sempre tenersi per mano, e ci sono solo due mani, quindi suggeriamo di aggiungere tasche applicate al modello. Il più comodo - "canguro", è cucito davanti, appena sotto la vita. Disponendo di due scompartimenti isolati, permette di accogliere due bambini. L'aggiunta sono i finti bottoni che chiudono le tasche. Quindi le mani dell'educatore rimangono libere. Un'altra tasca è cucita sul retro, serve se il bambino non vuole dormire. (L'insegnante dimostra tutto con l'aiuto delle marionette.)
La giuria tira le somme.
IN. E ora sto invitando le squadre a farlo Centro musicale. L'argomento della lezione di oggi è "Pioggia di stelle". Le squadre verranno in soccorso artisti famosi". Mentre i partecipanti e gli "artisti" si preparano per lo spettacolo, vi invitiamo ad assistere ad un piccolo concerto preparato dai bambini dei gruppi più grandi.
Poi le squadre mostrano i loro numeri sulle colonne sonore delle pop star.
La giuria tira le somme.
IN. Competizione tradizionale- competizione dei capitani.(I capitani di ciascuna squadra si fanno tre domande a vicenda.)
IN. Il nostro prossimo concorso si intitola "Cosa significherebbe?".
Le squadre si mostrano a vicenda disegni crittografati, i rivali cercano di indovinare cosa vi è raffigurato. Vengono presi in considerazione il contenuto, l'umorismo, la brevità della risposta.
La giuria tira le somme.
IN. Il nostro ultimo concorso è "Compiti a casa".
Le squadre sono invitate a riprodurre una situazione della vita di un asilo nido. La squadra "Amici Inseparabili" mostra la scena "Il manager è in vacanza", la squadra "Funny Guys" mostra la scena "Durante una passeggiata".
La giuria riassume i risultati finali e nomina il vincitore.
L'ospite presenta nuovamente i membri della squadra e invita tutti a cantare la canzone "Insieme è divertente camminare" sulla musica di V. Shainsky.
IN. A presto, cari amici!
T. Kokhonenko, E. Vysotskaya
Evento di intrattenimento per bambini età prescolare. Il cui scopo è quello di creare un unico spazio educativo; favorire la buona volontà, la capacità di lavorare in squadra, creare un clima positivo stato d'animo emotivo bambini e insegnanti.
Scaricamento:
Anteprima:
Avanzamento dell'evento.
Diapositiva n. 1
La musica suona "Stiamo iniziando KVN ..."
Ciao ragazzi! Oggi spenderemo allegro KVN.
Cosa significa KVN?
KVN è un club: un gioco di ragazzi allegri e pieni di risorse. E oggi giocheremo a questo gioco con il gruppo più anziano.
Ci divideremo in 2 squadre. La squadra che avrà grande quantità risposte corrette e vinci.
Cominciamo?
1 squadra "Perché"
E il nostro motto è "La mente è buona, due è meglio"
2 Squadra - "Znayki"
e il nostro motto "La conoscenza è potere".
Diapositiva n.2
- Concorso "Riscaldamento". Rispondiamo a turno e rapidamente.
- Oggi è mercoledì, tra 2 giorni sarà…..?
- Quanti giorni ci sono in una settimana?
- Come si chiama l'insegnante del tuo gruppo?
- Quanti angoli ha un cerchio?
- Quante stelle ci sono nel cielo durante il giorno?
- Qual è il nome del paese in cui viviamo?
- In che stagione siamo?
- Quali sono i colori sulla bandiera russa?
- Quante corna hanno due mucche?
- A che ora del giorno è prevista la colazione?
Diapositiva n.3
- Concorso
"Gli amici sono animali"
Ragazzi, ditemi chi chiamiamo i nostri amici minori?
E il primo compito di questo concorso: riconoscere l'animale o l'uccello dal suono?
Il secondo compito "Inquilini stabili"
Diapositiva n.4
- Concorso "Cultura fisica e sport"
- Staffetta con la palla (portare la palla tra le gambe)
- Staffetta " Trasferimento in un cucchiaio" (con la mano sinistra, trasferisci la palla nel canestro)
- Relè "Verme"
Diapositiva n.5
- Concorso di indovinelli:
- Piccole zampe,
Zampe di un graffio. GATTO diapositiva numero 6
- risatina, risatina,
Convoca i bambini
Raccoglie tutti sotto l'ala. POLLO Diapositiva numero 7
- Non cavaliere, ma con speroni,
Non una sveglia, ma si sveglia. GALLO Diapositiva n. 8
- In una pelliccia d'estate
E d'inverno la FORESTA spogliata Diapositiva n.9
- Le monete d'oro cadono da un ramo. FOGLIE Diapositiva n. 10
- Prima di mangiarlo
Tutti hanno avuto il tempo di piangere. CIPOLLA Diapositiva n. 11
- Cappello a pois, colletto su gamba sottile.
Questo fungo è bello nell'aspetto, ma pericoloso, velenoso. agarico volante Diapositiva n. 12
- La crescita è piccola e rimossa da me galoppava. BALL Diapositiva №13
- L'acqua scorre da un pozzo caldo attraverso il naso. BOLLITORE Diapositiva n.14
- Sono agile, con le ali leggere, la coda è biforcuta come un forcone.
Se volo basso significa che da qualche parte è vicina la pioggia. MARTINO Diapositiva n.15
Diapositiva n.16
- Concorso "Giochi con i fan"
Compito numero 1 "Indovinelli"
- Aspettando la mamma con il catrame
E hanno lasciato entrare il lupo in casa,
Chi erano questi
Bambini piccoli? "IL LUPO E I SETTE CAPRETTI" Diapositiva n.17
- Questa bambina
Dormiva in un giglio bianco.
Il suo rospo malvagio di notte
L'ho portato nella palude. "Mignolina" Diapositiva n.18
- Sono andato a trovare mia nonna
Ha portato le torte.
Il lupo grigio la seguì,
Ingannato e ingoiato. "CAPPUCCETTO ROSSO" Diapositiva n. 19
Ci costruiremo una casa
Vivremo felici in esso!
Non abbiamo paura del lupo
Siamo in tre e siamo forti! "Tre maialini" Diapositiva n. 20
- Ma un giorno un raccolto di radici
Tutti hanno tirato: una pioggia di sudore.
Il mouse è piccolo, ma comunque
Ho aiutato a tirare fuori la verdura. "REPKA" Diapositiva n.21
- La palla rotolò attraverso la foresta,
Scappare dagli animali
imbrogliare superato in astuzia
Ho imparato il tutto. "KOLOBOK" Diapositiva n.22
Compito numero 2 Gioco "Dimmi una parola"
- Il ragazzo è educato e sviluppato, parla in una riunione... (Ciao).
- Durante la giornata eravamo molto stanchi, diciamolo a tutti... (Buonanotte).
- Il vecchio ceppo diventa verde quando sente ... (Buon pomeriggio).
- Quando veniamo rimproverati per gli scherzi, diciamo... (Scusate, per favore).
- Hai incontrato un amico a pranzo e gli hai detto... (Ciao).
- Se c'è un incontro la sera, diciamoglielo... (Buonasera).
- Se una ragazza è malata, tossisce raucamente
E cinque volte starnutisce di nuovo, le diremo ... (Sii sano).
- Se non possiamo più mangiare, lo diremo alla mamma... (Grazie).
- E in Francia e Danimarca si salutano... (Arrivederci).
Diapositiva n.23
- Concorso musicale
Indovina la canzone dalla melodia.
(Le squadre riceveranno un chip per ogni risposta corretta)
Diapositiva n.24
- Concorso per artisti
1 compito per l'attenzione
"Cosa ha combinato l'artista?" Diapositiva n.25
Quale squadra troverà più differenze sull'immagine
2 compito
"Artisti"
Due cavalletti con carta. Al segnale del leader, il primo del gruppo prende una matita e disegna l'inizio del disegno, al segnale passa la matita al successivo. Il compito è che tutti i concorrenti disegnano un dato disegno più velocemente dei loro avversari.
Diapositiva n.26
- Il finale
- Qui il nostro allegro KVN si è concluso. La parte migliore è la premiazione dei vincitori!
La giuria annuncia i risultati del concorso, nomina i vincitori. Premi di squadra.
Anteprima:
Per utilizzare l'anteprima delle presentazioni, crea un account per te stesso ( account) Google e accedi:
Anna Akhmerova
Un saluto a tutti coloro che hanno guardato il mio blog! Oggi il mio post riguarda evento interessante quello che è successo alla nostra squadra: preparazione e prestazione alla partita KVN. Durante il mese di preparazione i dipendenti del nostro orto si sono mobilitati ancora di più, tantissimo emozioni positive e abbiamo ricevuto una carica di vivacità e di positività dallo spettacolo e nel processo di preparazione. Ero il capitano della squadra e l'autore delle idee.
La partita si giocava all'interno festival annuale arte amatoriale "Modelli Roshchinsky" nel Palazzo della Cultura locale, hanno preso parte 5 squadre: un asilo nido, una squadra combinata del villaggio e 3 squadre di altri villaggi dove si trovano i laboratori della fattoria statale "Roshchinsky".
Quindi, avviamo KVN.
"Biglietto da visita"
Gli "Stagisti" (come li ho chiamati io) salgono sul palco ed eseguono l'alterazione della canzone "Good Girls". Sono l'autore del testo e sarò felice se questa versione della vivace canzone sarà utile a qualcuno.
1) Brave ragazze
Lavorano in una scuola materna.
Intelligente e divertente
Sì, è semplicemente piacevole alla vista!
Solo noi stringeremo la canzone
Supportaci!
2) Siamo circondati da bambini-
E non invecchieremo.
E dai sorrisi dei bambini
Lascia che brilli tutto intorno.
La nostra principale ricchezza
Fidato dal destino
Questo è ovviamente un bambino
Il nostro migliore amico!
3) Come un educatore delle api
Fino a tarda notte.
Venticinque bambini
Bene, la sera - la famiglia.
Dopotutto, ogni anno nel villaggio
Sempre più bambini
Vieni nel nostro giardino
Quindi! Un momento di attenzione!
Cos'è questo incontro qui?
Magari all'ordine del giorno
Discutimi!
Educatore:
Sì, cosa sei?
Stiamo litigando qui
Come avvicinarsi ad un bambino
Nel nuovo secolo moderno
Trova un linguaggio comune con lui!
Testa:
Siamo persone avanzate
Abbiamo un approccio con loro!
Educatore:
Saremo felici di vedere
Mostra Masterclass!
Escono giovani educatori e assistenti educatori, leggi REP. Una volta, nel Giorno del bambino in età prescolare, ho trovato su Internet una versione di Rap per bambini in età prescolare. Ho lasciato parte di quel testo. Tutto il resto è opera mia:
Testa:
idee avanzate
Dai un buon inizio
Il Federale aiuterà
Norma statale!
Adesso ne sono consapevole anch'io
Novità sulla scuola dell'infanzia.
Ci sono sette educativi
Portare integrazione
in ciascuno dei nostri progetti.
Non abbiamo paura del nuovo
Novità - RISPETTO! (in coro)
I nomi stanno cambiando
Ma l'essenza resta.
Sei gentile e aperto
Sii un insegnante!
Siamo bambini in età prescolare
Insegnanti miracolosi,
Con l'infanzia per sempre
Le strade si intersecano.
Saremo per sempre giovani
E questo è un vantaggio! (in coro)
Ci regala un mare di gioia
Ogni bambino.
I nostri figli partecipano
in concorsi di varia natura
E lo dimostrano sempre
Il risultato è decente!
Ci sono premi nella Repubblica
E anche in Russia!
passaggio divertente
vacanze sportive,
Perché gli insegnanti
La nostra creatività!
Bambini che sciano in inverno
Felice di guidare
E tutto l'anno in una piscina
Spruzzi di piacere!
E matinée per bambini -
Come una palla sociale!
Vieni da noi, credi
Cosa è entrato in una fiaba.
Ragazze e ragazzi
Cantarti dal cuore
E ti mostreranno la danza
Bellezza senza pari!
Coro (nel coro):
ASILO ASILO ROSHCHINSKY -
QUESTO È UN PARADISO PER I RAGAZZI!
Siamo in questo giorno
Dimenticare le preoccupazioni
Diciamolo al mondo intero
Sul nostro lavoro.
Direttamente dal palco
Qui e ora
Il nostro REP prescolare
Suona per te!
Diamo il bambino
La pace nel palmo della tua mano
Imparare la vita
Prendine un po'.
Nei disegni e nei colori
Alla ricerca della bellezza
scegli le parole,
Non essere timido anche tu.
Imparare a ridere
sii triste, chiediti
recitare a teatro
Come artista, non essere timido.
Ogni educatore lo è
Artista nazionale!
Cantante, musicista,
Artista, linguista.
E tutti i tuoi segreti
Il bambino si aprirà
Non annoiarti con loro
Sì, non essere triste con loro.
E così nella tua vita
All'improvviso non è successo
Nel giardino dimentichi tutto
E dai loro calore.
Coro (nel coro)
ASILO ASILO ROSHCHINSKY–
QUESTO È UN PARADISO PER I RAGAZZI!
Escono due bambini gruppo senior(Li ho preregistrati in studio)
L'educatore sa tutto
Come un supereroe!
Naturalmente non è facile
Venendo, a volte.
Ma per tutte le domande
Trova risposte
Li amiamo moltissimo
Regaliamo anche caramelle!
Ragazza:
Le nostre porte sono aperte
Sempre e per tutti
Se c'è qualcosa da mostrare
Perché nascondere il successo?
E non ci fermiamo
E sviluppiamo
Sii il migliore in tutto
E ci aiuta
Muse. supervisore.
È un inventore
E la nostra ispirazione!
Domande sulla metodologia
insegnante senior,
piano chiaro
Creatore dello sviluppo.
E in testa
La nostra stella sta in piedi
Persona creativa -
Manager! (in coro)
Bambini:
Ognuno di noi
Sinceramente felice
Cosa frequenta
ASILO ROSHCHINSKY! (in coro)
Coro (nel coro):
ASILO ASILO ROSHCHINSKY -
QUESTO È UN PARADISO PER I RAGAZZI!
Tutti noi (e siamo 20 persone) diciamo all'unisono:
La nostra squadra:
RAFKAT-BABAI
(questo è il nostro falegname, l'unico uomo della squadra)
(aggiungiamo in coro):
E QUARANTA LADRANI!
(uno degli insegnanti fischia così forte - e ci disperdiamo, dietro le quinte.
Concorso "Compiti a casa"
sul tema "Open Day"
Capitano della squadra (cioè io): Non è un segreto che quel giorno porte aperte nella scuola dell'infanzia è associato alla visita dei genitori. Ma sfortunatamente, in realtà, tutto accade in modo molto diverso. I nostri ospiti frequenti e non sempre graditi sono di ogni tipo:
Rospožnadzor,
Rospotrebnadzor,
ufficio del pubblico ministero
Stazione sanitaria ed epidemiologica,
Rosobrnadzor,
Rostechnadzor.
I dipendenti dei dipartimenti di cui sopra devono semplicemente identificare le violazioni, anche dove non esistono. Le esigenze di ciascuno di essi, a volte, sono direttamente opposte l'una all'altra. Ma siamo tutti persone, comprendiamo tutto e cerchiamo di soddisfare ogni esigenza delle organizzazioni superiori. Ecco cosa ne viene fuori. Una giornata nella vita di un asilo.
Sulla soglia c'è un rappresentante della stazione sanitaria ed epidemiologica.
Il manager si avvicina, incontra:
Ciao, ti stavamo aspettando, aspettandoti!
Ciao!
SAN. Dov'è la tua cucina?
TESTA. Per favore!
Cucinare (nervoso, giocherellando con la vestaglia)
SAN. Allora, secchi di alluminio... un disastro! Quando i rifiuti alimentari entrano in contatto con la lega di alluminio, reagiscono producendo fumi nocivi e pericolosi.
TESTA. Sistemeremo tutto! (commissione sorridente)
(Rabbiosamente) RAGAZZE! METTERE VIA!
Il cuoco tremante cambia il secchio.
TESTA. Unisciti al gruppo per favore! (passaggio)
SAN. Fa piuttosto fresco nel tuo gruppo e i pavimenti sono freddi. Cemento, e subito lenoleum su cemento. I tuoi figli devono essere malati spesso! Con rivestimenti per pavimenti così freddi?
VOSP. No, cosa sei, caldo, caldo con noi! Abbiamo appena aperto le finestre per ventilare, circa due settimane fa... Abbiamo ancora paura di chiuderle... Quelle vecchie, sembra che stiano per crollare completamente... Ma sul pavimento abbiamo tappeti persiani: caldi, bambini siediti sui tappeti tutto il giorno... (Durante il discorso dell’insegnante, la Testa le gira la tempia, le afferra il cuore, cerca di fermare le rivelazioni dell’insegnante). E il tappeto... così noi... lo abbiamo portato in strada per scuoterlo. Quindi eccolo qui...ed è tornato. (stende il tappeto).
SAN. Ok, ma tieni d'occhio il regime della temperatura!
TESTA. Tutto sarà fatto dentro al suo meglio! (mostra il pugno all'insegnante)
Il pompiere lo seguì.
La direttrice si precipita qua e là, non avendo il tempo di vedere dietro le quinte la rappresentante della stazione sanitaria ed epidemiologica, che corre nella direzione opposta verso il pompiere. Il pompiere è un uomo, quindi il direttore flirta con lui, lo prende per un braccio. Ma il pompiere è irremovibile)
TESTA. Ciao, ti stavamo aspettando!
POL. Per favore portami in cucina.
TESTA. Per favore! Non vuoi una zuppa? (civettuola)
POL. Non mangio al lavoro. (si guarda intorno)
POL. Secchi di plastica... Violazione! Pericolo d'incendio!
TESTA. Risolviamolo!
TESTA. Mettere via! (rabbiosamente)
Il cuoco tremante rimette a posto i secchi.
POL. Ok, scusa per la prima volta.
TESTA. Unisciti al gruppo per favore! (passa, il pompiere si guarda intorno)
POL. Ba! Tappeto.
VOSP. Oh, l'hai notato anche tu! Sì ( sorridendo, vantandosi), nuovo, bello, caldo!
(La testa dietro la schiena del pompiere si gira verso la tempia)
POL. Questo è fantastico, ovviamente, MA! Pericolo d'incendio!
TESTA. Stavamo proprio per tirarlo fuori. Oh, e non dire che è pericoloso. Pericoloso ... E che aspiratore di polveri: orrore. ( rabbiosamente) RAGAZZE! METTERE VIA!
L'insegnante arrotola il tappeto, lo pulisce.
Più vicino alla cena c'è il Pubblico Ministero.
Il manager si precipita, non avendo il tempo di vedere il pompiere dietro le quinte, incontra il pubblico ministero dall'altra parte del palco.
ECCETERA. Salve, per favore accompagnatemi in camera da letto.
TESTA. Andiamo, per favore.
ECCETERA. Elenchi per favore!
VOSP. Ecco. Tutti i 42 bambini come uno (con gioia)!
ECCETERA. (in perdita) Quarantadue? (conta i letti) E dove dormono tutti? E cosa, i bambini ora sono huuudenkie, magri, due su un letto stanno proprio bene!
Il pubblico ministero fissa il tutore, alzando le spalle.(Con il direttore "cattivo", stringendosi il cuore, si siede sul letto, poi salta in piedi e si copre la bocca con la mano al maestro)
TESTA. Non ascoltare, tu lei, ha la febbre alta, la febbre... delirante! (Spinge fuori l'insegnante dicendo):
È ora che vada in ospedale, in congedo per malattia a lungo termine, (si rivolge al maestro, a denti stretti): seguito da licenziamento... (spinge il professore dietro le quinte)
TESTA. Sveta! Dove sono le liste di controllo? (entra in gioco, fornisce altri elenchi.)
TESTA. Qui tutto è come dovrebbe essere, 20 bambini - 21 (conta i letti, rallenta l'intonazione) letto (agita il pugno nella direzione da cui sono state portate le liste).
ECCETERA. Q.E.D! (Prende volentieri nota su un taccuino)
TESTA. Sistemeremo tutto! (rabbiosamente) RAGAZZE! METTERE VIA!
Giocare 1 e Gioca 2 portano via il letto.
ECCETERA. Allora... Come vanno le cose con le taglie... (prende un metro a nastro, comincia a misurare il resto del letto su e giù, guarda in un taccuino):
Secondo gli standard SANPINA la distanza dal muro al letto non deve essere inferiore a 15 centimetri.
TESTA. Aggiungiamo!
ECCETERA (sorpreso) Come? Abbatterai il muro?
TESTA. Demoliamo!
ECCETERA. E ancora. basato documenti normativi, lo schienale del tuo letto è un centimetro e mezzo più grande di quanto dovrebbe essere!
TESTA. Segiamo! (si gira, chiama il falegname) Rafkat!
Rafkat corre dentro, sega la spalliera del letto e scappa.
ECCETERA. Prontamente! (sorpreso, felice)
Dall'altro lato del palco appare un pompiere:
Ehi, ehi! (tossisce) Il direttore scappa dal pubblico ministero, che è andato dietro le quinte dal pompiere.
POL. Mostrami i tuoi scantinati!
TESTA. (con civetteria, lentamente) tu sai di più Luogo interessante nel giardino - questo è il seminterrato, vieni per favore! (vai verso il dietro le quinte, guarda dietro le quinte)
POL. Bene, in linea di principio, tutto è pulito, non ingombrante. Proprio lì nell'angolo (coetanei). Letto! Disturbo! Pericolo d'incendio!
TESTA. Portiamolo via adesso! (con rabbia) RAGAZZE! METTERE VIA!
2 educatori corrono fuori e riportano il lettino, da dietro, da un lato all'altro.
La musica esce da dietro le quinte. mani (cioè io).
TESTA. E qui abbiamo un music hall, c'è una matinée, vuoi restare?
Per favore. No grazie. (foglie)
TESTA. Anna Sergeevna! Il fonogramma è pronto?
MUZ. RUK. Sì, è tutto pronto! Cos'è un fonogramma sottovoce)
Qui mostriamo una scena tratta da KVN-1992, squadra di Ekaterinburg " capoluogo di contea", si chiama "Seryozha-Well Done!". C'è un video di questa scena su Internet. La mano musicale canta la melodia della danza "Apple" e la racconta ai bambini lungo la strada (adulti travestiti): non tapparsi il naso, girarsi, stare fermi, tutto è abbastanza, ecc. E la smorfia dei "bambini" vestiti in modo fresco e divertente sul palco)
La prossima competizione è la "Competizione dei capitani". I capitani delle squadre leggono barzellette preparate. Dopo ogni round, secondo la giuria, un capitano veniva eliminato. Ecco la mia selezione di barzellette:
Ho degli agenti del DPS. Oggi mi sono seduto sul water e mi sono quasi legato con la carta igienica.
Papà! Posso baciarti!
Non sono rimasti soldi! Mia mamma mi ha già baciato!
La nonna frena un taxi - beh, si siede con una capra. Tassista sbalordito: - Nonna, cosa stai facendo! Con una capra in taxi!! - A sho, caro mio - è impossibile! L'altro giorno ho sentito che porti anche delle giovenche.
Tesoro, abbiamo qualcosa per il tè?
Ci sono i biscotti, ci sono le ciambelle.
Mangia i tuoi assorbenti.
Due donne vengono dal campo di fieno. Passa un ragazzo in moto. Senza testa. Uno: - Cinema, shtol, spara? Secondo: - Sposteresti la falce sull'altra spalla.
Due ragazzi entrano nel negozio, già ubriachi. Si avvicinano alla birra e scelgono a lungo. Poi si avvicinano al venditore e dicono: "Due capre Velkopopovets." Lei: "Capisco, e cosa c'è dopo?"
Milllaya, non ho bevuto! -
Di '"nelle viscere della tundra, le lontre con i gambali scavano nei secchi di chicchi di cedro".
Il marito grida alla moglie: - Moglie, sai dov'è la nostra vecchia sega? Voce della suocera: - Non sono affari tuoi dove ho bevuto! E comunque non sono vecchio.
Una ragazza simpatica e avanzata della città va dalla nonna nel villaggio.
Beh, cho, nonna, dove puoi andare qui di notte?
Finale
"Concorso musicale"
Rafkat corre dentro con una scala a pioli, si siede in un angolo su una sedia, seguito da un aiutante. insegnante con una scopa
Rafkat! Alza le gambe!
L'insegnante corre: Zio Rafkat, le lampadine sono da sostituire, sono bruciate!
Rafkat: Ok, lo sostituirò dopo pranzo.
Il prossimo insegnante: Rafkat Aby, devo urgentemente inchiodare lo scaffale!
Rafkat: Ti ammazzo! Se non dimentico. Ed è così ogni giorno. Hai 40 anni! E sono solo. Non ti lasceranno riposare. (addormentarsi) E la nostra danza è il suo sogno fantastico)
Io e le ragazze abbiamo preparato un originale Danza orientale sulle palle da ginnastica. Provavamo per un'ora ogni giorno sala della Musica, sacrificando la pausa pranzo.) Peccato non essere riuscita a caricare il video. Pertanto, per la tua attenzione: una foto.
Nota esplicativa
La cultura socio-psicologica dell'educatore implica che abbia determinate visioni e convinzioni pedagogiche, un atteggiamento verso un atteggiamento emotivamente positivo nei confronti del bambino e tutta una serie di capacità e abilità comunicative necessarie all'educatore per la comunicazione pedagogica. Ciò significa che l'educatore deve avere conoscenza dei modelli di comunicazione e relazione nel personale docente, nel gruppo dei bambini, nel lavoro con i genitori. L'uso di varie forme di lavoro metodologico aiuta ad aumentare la preparazione teorica dell'educatore e a sviluppare la propria posizione pedagogica sui principali problemi dell'educazione, dell'educazione e dello sviluppo del bambino e dell'interazione interpersonale.
Il corso del KVN
Bersaglio: consolidare la conoscenza dei partecipanti al gioco sulle caratteristiche della comunicazione con il bambino, esercizio di comprensione stati mentali bambini, la capacità di esprimere opportunamente il proprio atteggiamento nei loro confronti utilizzando mezzi di comunicazione verbali e non verbali. Sviluppare Abilità creative e amore per la professione.
Primo: Siamo lieti di accogliere in questa accogliente sala persone convinte che l'infanzia sia uno dei periodi più belli vita umana. Il nostro KVN è dedicato alle situazioni più difficili e molto tema caldo- comunicazione tra un adulto e un bambino.
KVN - una riunione del nostro club ( A- club, IN- innamorato di attività pedagogica, E H– sperando che col tempo, e non senza la nostra partecipazione, il mondo diventi migliore e più gentile, e adulti e bambini padroneggeranno perfettamente il linguaggio della comprensione reciproca). E affinché ciò diventi realtà, è necessario ora, senza rimandare a dopo, imparare a comunicare, a verificare i propri pensieri, le proprie ipotesi. Rifletteremo sui problemi di interazione, sui modi e sui mezzi per creare uno stato d'animo gioioso e allegro nei bambini nel corso della comunicazione con gli adulti, svolgendo vari compiti.
Primo: I giudici competenti - la giuria - decideranno il livello allenamento Vocale partecipanti e dare consigli utili e raccomandazioni.
IOconcorso. "Saluti"
Secondo l'usanza russa, dovresti salutarti, presentarti. Ma affinché tutti possano intuire cosa fai, cosa vivi, cosa sogni. Può essere una canzone, una poesia, aforismi, un disegno, un racconto. Quindi iniziate, amici. (Valutato con un sistema a 5 punti)
IIconcorso. "Cruciverba psicologico"
(Sono concessi 10-15 minuti per risolvere il cruciverba)
Orizzontalmente: 1. L'uomo, come prodotto sociale - relazioni storiche con determinate qualità individuali. 2. L'interazione di due o più persone, consistente nello scambio di informazioni del corpo a nuove condizioni. 4. Un modo automatizzato per eseguire un'azione. 5. Influenza mirata e sistematica su una persona al fine di formare in lui determinate forme di comportamento, visione del mondo, carattere e capacità mentali. 6. Metodo ricerca psicologica sulla base di domande e risposte. 7. Atteggiamento attivo verso la realtà circostante, espresso nell'impatto su di essa. 8. Incitamento all'azione, slancio, ragione motivante.
Verticalmente: 9. Prove brevi progettato per valutare il livello di determinate qualità psicologiche. 10. Il processo di assimilazione e riproduzione attiva da parte dell'individuo dell'esperienza sociale. 11. Motivazione per l'attività associata alla soddisfazione di un bisogno specifico. 12. Sottomissione inconscia all'influenza. 13. Risposta naturale del corpo all'irritazione
(Risposte al cruciverba: 1 - personalità, 2 - comunicazione, 3 - adattamento, 4 - abilità, 5 - educazione, 6 - conversazione, 7 - attività. 8 - stimolo, 9 - test, 10 - socializzazione, 11 - motivazione , 12 - suggestionabilità, 13 - riflesso).
IIIconcorso. Risolvere situazioni pedagogiche
Primo: Per risolvere i problemi pedagogici, sono invitati 2 insegnanti di ciascuna squadra con una breve esperienza lavorativa. Vengono valutate la completezza e la coerenza delle risposte.
Situazioni per la prima squadra
1. L'insegnante, a causa delle circostanze, ha lavorato per un mese intero senza cambiamenti. L'educatore sostitutivo si è rivelato essere stato recentemente accettato. Il primo giorno di comunicazione con il nuovo insegnante, è stato detto in forma esigente quanto segue: “Sono molto contento che tu sia venuto nel gruppo. Lavoro da solo da tanto tempo, sono molto stanco.... Tutto il lavoro principale ricade su di te: scriverai i piani su questo quaderno, sarai responsabile dello svolgimento delle matinée festive, poi trascorrerai Incontro dei genitori, ti darò un argomento. Nel gruppo deve esserci sempre un ordine perfetto. Lavoro!"…
2. L'insegnante dice alla madre di Natasha (6 anni) che la ragazza ama moltissimo aiutare gli adulti.
Forse a casa insegni a tuo figlio a fare tutto con te. Questo è molto buono: sarà la tua assistente.
SÌ. Mia figlia ha un grande desiderio di aiutarmi. Qualunque lavoro scelgo, è proprio lì. Ma qual è il suo aiuto? Un ostacolo. La mando a fare una passeggiata, senza di lei gestisco velocemente le faccende domestiche. E non essere troppo duro con lei. Niente che interferisca con gli adulti.
Commenta la situazione.
Cosa consiglieresti alla mamma?
3. Vedendo che Vadik disegnerà nel suo tempo libero, l'insegnante chiede:
Cosa disegnerai e con cosa?
Come disporrai il disegno su un foglio di carta?
Cosa disegni prima e poi cosa?
Ti ricorda di mettere tutto a posto dopo aver disegnato.
Domanda: È necessario un simile intervento da parte degli adulti? attività indipendente bambini?
Situazioni per la seconda squadra
1. Durante il controllo dei piani, il metodologo ha scoperto: il giorno del controllo non c'erano piani per le due settimane precedenti. In una conversazione con l'insegnante, le spiegazioni sono state le seguenti: “Troverai comunque qualcosa di cui lamentarti. Tu sei il capo!" Quale dovrebbe essere la reazione del metodologo?
2. Nello spogliatoio in presenza dei bambini, una madre dice all'altra:
Quanto bene disegna il tuo Seryozha. E il mio Dimka ha solo scarabocchi. Non importa quanto gli dica di disegnare con attenzione, disegna male ogni volta.
Hai provato a insegnarglielo?
Spesso faccio sedere Dima a disegnare mentre faccio le faccende domestiche in modo che non interferisca con me. Probabilmente non ne ha le capacità.
- Commenta il tuo atteggiamento nei confronti di questa conversazione.
- La mamma di Dima ha ragione?
- Che consiglio daresti alla madre di questo ragazzo?
3. Seryozha (4 anni) a casa quando papà chiede "Cosa fa la maestra d'asilo, come lavora?" ha risposto che non lavora, ma gioca con i bambini, passeggia e studia. La sera, la madre, che è in maternità per accudire il suo secondo figlio, racconta ridendo all'insegnante di questa conversazione. L'insegnante, dopo aver chiamato Seryozha, gli chiede: “E con cosa lavora tua madre? Cosa sta facendo?" La risposta di Serezha è stata la seguente: “Mia madre non lavora e non fa nulla. Si siede con il fratellino, va al negozio, fa il bucato e pulisce l’appartamento”. La mamma chiede indignata: “Come sta Seryozha? Non è lavoro?" “No, vanno a lavorare e poi si stancano, come papà”.
Qual è il motivo della risposta di questo bambino?
Cosa consiglieresti alla madre di Serezha?
IVconcorso. Come risuonerà la nostra parola?
Mentre vengono risolti compiti complessi, gli altri partecipanti competono nel concorso di abilità verbale “Come risponderà la nostra parola”
1. I rappresentanti di una squadra devono pronunciare la frase "Sei il mio sole" con diverse connotazioni emotive, i rappresentanti dell'altra "Finalmente" (gioia, sorpresa, rimpianto, rabbia, rimprovero, ecc.).
2. "Leggi qualsiasi testo"
Ad esempio, testo
C'era una volta nel freddo inverno
Sono uscito dal bosco, faceva molto freddo.
Guardo: sale lentamente in salita
Cavallo che trasporta legna da ardere.
Vconcorso. "Cosa puoi dire con i tuoi occhi"
Primo:
Le parole nella nostra epoca sono logore al limite.
Con il loro aiuto, cosa c'è da dire
E il nero è facile da rendere bianco
E il bianco è facile da annerire,
E vendi blu per blu
E fai arrossire di nuovo il rosso.
Dove possiamo trovare le parole di cui abbiamo bisogno con te?
Aspetta, aspetta…. Negli occhi cercate la risposta....
Ci sono meravigliosi mezzi non verbali che rendono il nostro appello più colorato, emotivo e significativo. Possiamo capire i sentimenti di una persona dalle sue espressioni facciali? Controlliamo….. Proviamo….
(Ogni squadra è invitata a inscenare una fiaba utilizzando mezzi di comunicazione non verbale)
1. Il gioco è una favola per la prima squadra"Famiglia dei passeri"
“C'era una volta una famiglia di passeri nella foresta: mamma, papà, figlio. La mamma è volata via per catturare i moscerini, per nutrire la sua famiglia. E papà: un passero ha rafforzato l'abitazione con ramoscelli, isolata con muschio. Anche il figlio aiutava il padre, e di questo si vantava sempre con i suoi amici. Ha cercato di dimostrare a tutti che era il più abile e forte. E con coloro che non erano d'accordo con lui, il passero litigava e addirittura litigava. Una volta mamma e papà volarono al nido, ma il figlio non c'era. Lo aspettavano per la cena, ma i passeri non arrivavano. I suoi genitori iniziarono a temere che i gatti lo avessero mangiato. Papà: il passero era arrabbiato e brontolava, e la madre scoppiò persino in lacrime. Dopotutto, pensava che fosse successo qualcosa a suo figlio. E il figlio ha litigato con i suoi amici. Il passero arruffato finalmente volò dai suoi genitori. E nella famiglia dei passeri c'è stata una conversazione seria. Sparrow dovette confessare di essersi vantato e di aver combattuto. Il figlio disse ai suoi genitori che voleva dimostrare a tutti quanto fosse adulto. Sparrow ha spiegato che gli sarebbe piaciuto moltissimo che i suoi genitori fossero orgogliosi di lui come il figlio più forte. Ma invece di gioia e orgoglio, vide tristezza nei loro occhi. Sparrow ha chiesto perdono. E i suoi genitori lo hanno perdonato. Hanno dato da mangiare al loro figlio cibo delizioso e, accarezzandogli le piume, spiegarono affettuosamente che lo amavano moltissimo, e per loro era il passero più abile e forte dell'intera foresta.
2. Il gioco è una favola per la seconda squadra"Cavallo che calcia"
“C'era un cavallo che amava scalciare ed essere capriccioso. Sua madre le dice: “Mangia erba fresca, figlia”. "Non voglio, non lo farò", urla il cavallo e scalcia. Papà convince il cavallo "Cammina, gioca al sole!". "Non voglio, non andrò", risponde il cavallo e scalcia di nuovo. Mamma e papà non sono riusciti a persuadere la loro figlia testarda, l'hanno lasciata a casa e loro stessi sono andati per affari. Il cavallo pensò, pensò e andò a fare una passeggiata da solo. E per incontrare la sua astuzia lupo grigio. Il lupo dice al cavallo: "Non andare, cavallo, lontano nella foresta, sei ancora piccolo". Il cavallo sarà di nuovo testardo: “Non sono piccolo, dove voglio, vado lì!” E il lupo ne aveva bisogno. Attese che il cavallo entrasse nel folto della foresta e gli saltasse addosso da dietro. Cavallo, diamo un calcio. Prima colpì il lupo con una gamba, poi con l'altra gamba. E poi con due gambe unite cominciò a calciare così forte che il lupo scappò e nessuno lo vide più. Il cavallo ha smesso di essere testardo e cattivo, è cresciuto e ora lavora in un circo, scalcia, lancia palle in alto per la gioia del pubblico.
VIConcorso Capitani "Mostra la tua intraprendenza"
Primo: Davanti a noi ci sono 2 capitani, due insegnanti esperti.
Trovare una via d'uscita da una situazione di emergenza: dentro sera d'inverno Le luci si sono spente inaspettatamente all'asilo. I bambini non sono ancora andati a casa. L'educatore intraprendente radunò tutti intorno a sé. Dice sinceramente e misteriosamente: "Bambini, voglio dirvi ..."
(La competizione dei capitani viene valutata con un sistema a 3 punti.)
VIIConcorso "Mani Abili"
Primo: Ti è stato chiesto compiti a casa: modi per calmare un bambino che piange. Mettere in scena la situazione.
Valutato: originalità del giocattolo, intraprendenza, mobilità.
VIIIconcorso
Primo: Per parafrasare famoso proverbio"La strada per il cuore di un bambino può essere trovata anche attraverso lo stomaco." Si propone di elaborare un menù giornaliero per la scuola dell'infanzia.
Valutato: l'originalità del nome dei piatti e la conoscenza delle dipendenze dei bambini, la capacità di nutrirsi non a scapito del bambino.
Riassumendo la giuria.
Letteratura:
1. V.P. Dubrova, E.P. Milosevic. Organizzazione del lavoro metodologico in un'istituzione prescolare. Mosca. 1995
2. O.M. Eltsov. Workshop sulla comunicazione professionale degli insegnanti: raccomandazioni, giochi, formazione. Volgograd. Insegnante. 2010
3. L.F. Ostrovskaja Situazioni pedagogiche V educazione familiare bambini in età prescolare. Mosca. Illuminismo, 1990