نمونه خانواده فیگور با نقاشی. تجزیه و تحلیل ویژگی های شکل های ترسیم شده. برنامه آموزشی موسسه آموزشی بودجه شهرداری

شما می توانید نه تنها از گفتگو با او، بلکه با انجام آزمایش و رمزگشایی از نتایج، از دیدگاه کودک نسبت به وضعیت خانواده مطلع شوید. از او دعوت کنید تا از خانواده ای که در آن زندگی می کند نقاشی بکشد و «اثر هنری» حاصل را تجزیه و تحلیل کند.

هدف و ماهیت آزمون "نقاشی خانواده"

هدف از تشخیص، شناسایی مشکلات در رابطه کودک با عزیزان است.اهداف آزمون ترسیم خانواده به شرح زیر است:

• تجزیه و تحلیل تصویر ترسیم شده؛
• پاسخ سوالات را ارزیابی کنید و در مورد وضعیت واقعی خانواده نتیجه گیری مناسب بگیرید.

روانشناسان داخلی و خارجی مستقیماً با ظهور روش تصویری ارزیابی خانواده مرتبط هستند: V. Hules، A.I. زاخاروف، ال. کورمان.

ماهیت مطالعه این است که از کودک دعوت می شود تا خانواده خود را همانطور که تصور می کند ترسیم کند. روند ایجاد یک تصویر تحت کنترل شدید یک روانشناس است، او متوجه می شود و همه چیز را در نظر می گیرد:

• نحوه ترسیم موضوع؛
• دنباله اضافه کردن اعضای خانواده و مکان آنها روی کاغذ؛
• مکث در ترسیم یک شخصیت خاص؛
• نظرات هنگام ایجاد تصاویر؛
• زمان شروع و پایان کار روی کار؛
• واکنش هایی به شکل جیغ، آه و غیره.

تست همچنین شامل پاسخ به سوالاتی است که پس از ایجاد "شاهکار" از کودک پرسیده می شود. پس از تکمیل ترسیم، نتایج تجزیه و تحلیل شده و در مورد وضعیت روابط در خانواده نتیجه گیری می شود.

تشخیص از طریق مفهوم روابط واقعی بین اعضای خانواده ای که در آن رشد می کند و رشد می کند به رفع مشکلات کودک کمک می کند.

حتی چنین نقاشی ساده می تواند چیزهای زیادی را به متخصص بگوید.

روش تشخیصی

موادی که باید به کودک ارائه شود بسیار ساده است: یک کاغذ سفید با اندازه استاندارد (A4)، یک مداد ساده با نرمی متوسط ​​و یک پاک کن. هیچ وسیله دیگری توصیه نمی شود. اگر آزمودنی بخواهد خودش تصویر را رنگ آمیزی کند، می توان به او مداد رنگی (حداقل 12 قطعه از رنگ های مختلف) داد.

با توجه به سطح رشد و سن موضوع، باید مناسب ترین توصیه ها را انتخاب کنید:

1. خانواده خود را ترسیم نمایید.
2. همه اعضای خانواده را به فعالیت های معمول خود بکشانید.
3. خانواده خود را همانطور که تصور می کنید ترسیم کنید.
4. خانواده خود را ترسیم کنید، جایی که هر یک از اعضای خانواده یک موجود خارق العاده است.
5. خانواده خود را در تصویر یا نمادی که مناسب شماست بکشید.

گزینه اول شامل هیچ دستورالعمل اضافی برای کودک نیست، و اگر، به دلیل سن یا مشکلات روانیاو مفهوم "خانواده" را نداشت، پس برای کودک بسیار دشوار خواهد بود که با این کار کنار بیاید.

هنگام تدوین یک کار، یک رویکرد جداگانه مورد نیاز است. به عنوان مثال، دستورالعمل پنجم به هیچ وجه برای کودکان مناسب نیست. سن پیش دبستانی، زیرا ممکن است هنوز با مفهوم یک تصویر یا نماد ناآشنا باشند.

زمان استاندارد آزمون بیش از نیم ساعت نیست. معمولاً حدود 15 تا 30 دقیقه کافی است تا سوژه همه آنچه را که از مفهوم خانواده اش منظور می کند به تصویر بکشد.

پس از اتمام نقاشی، لازم است از کودک دعوت شود تا تمام شخصیت های به تصویر کشیده شده را امضا کند یا نام بگذارد و به سوالات از قبل آماده شده پاسخ دهد:

• "هنرمند" خانواده چه کسی را به تصویر کشیده است (خود، دوست، شخصیت داستانی)؟
• اعضای آن کجا هستند، چه کار می کنند؟
• چگونه می توانید هر فردی را که روی کاغذ به تصویر کشیده شده است توصیف کنید، نقش او در خانواده چیست؟
• چه کسی در خانواده خوب است؟ چرا؟
• چه کسی اغلب غمگین است؟ چرا؟
• خوشبخت ترین کیست؟ برای چه دلیل؟
• بدبخت ترین کیست؟ برای چه دلیل؟
• چه کسی را بیشتر دوست دارید و چرا؟
• مجازات ها برای چیست رفتار بددر این خانواده است؟

در حین بحث در مورد تصویر، باید کلمات و احساسات موضوع را به دقت تجزیه و تحلیل کنید

فردی که آزمون را انجام می دهد باید بفهمد که هنگام کشیدن نقاشی چه احساساتی در کودک ایجاد شده است، چرا برخی از اعضای خانواده به این شکل به تصویر کشیده می شوند و نه غیر از این، به چه دلیل کسی غایب است. با لحنی که برای گفتگو مناسب نیست صحبت نکنید. نرمی، آرامش، آسودگی از ویژگی های دیالوگ است که فرد آزمون را به کامل ترین و صریح ترین پاسخ ها تحریک می کند. برخی از سؤالات باعث می شود که کودک حوزه حسی را باز کند، درباره آن بحث کند، همه بچه ها برای این کار آماده نیستند. بنابراین در اظهارات صوری یا تک وجهی نباید انسان را مجبور به افشای احساسات کرد.

در یک مکالمه، بهتر است از سوالات مستقیم استفاده نکنید، بلکه از سوالات فرافکنی استفاده کنید. به عنوان مثال، نپرسید: "چه کسی را نکشیدید؟". درعوض، دریابید: "اگر به جای گربه یک نفر را می کشید، پس چه کسی می تواند باشد؟".

حل وظایف پیشنهادی توسط کودک به معلم یا روانشناس کمک می کند تا نگرش منفی یا مثبت را نسبت به اعضای مختلف خانواده تعیین کند:

نمونه های موقعیت
برای تعریف نگرش مثبت	برای تشخیص احساسات منفی
شما 2 بلیط سینما دارید که یکی از آنها مال شماست. دومی را به کدام یک از اعضای خانواده پیشنهاد می کنید؟	شما ... بلیط سیرک دارید (یکی کمتر از تعداد افراد خانواده). چه کسی با شما نمی آید و در خانه نمی ماند؟
شما در حال انجام صنایع دستی هستید، اما چیزی برای شما کار نمی کند. چه کسی را برای کمک صدا خواهید کرد؟	اگر در یک جزیره بیابانی زندگی می کنید، دوست دارید چه کسی را با خود ببرید؟
تمام خانواده قصد ملاقات داشتند، اما یکی از شما مریض شد ... چه کسی در خانه خواهد ماند؟	اگر شما و خانواده تان به بازی بنشینید بازی تخته، اما کارت های کافی برای یکی از شما وجود نخواهد داشت، فکر می کنید چه کسی خواهد بود؟

پردازش و تفسیر نتایج

بررسی تصویر

دنباله

پس از دریافت کار، کودک ممکن است بلافاصله شروع به تکمیل آن نکند و اولین ضربه ها را به تاخیر بیندازد. گاهی اوقات کودکان ابتدا عناصری را ترسیم می کنند که مستقیماً به خانواده مربوط نمی شوند - گل ها، اشکال هندسی، حیوانات خانگی. این وضعیت نشانه ای از مشکل، ناراحتی کودکی است که توسط عزیزان احاطه شده است.

توالی تصاویر بستگان از اقتدار یک شخص خاص صحبت می کند.موضوع اول، به عنوان یک قاعده، یا خود کودک، یا آن عضو خانواده که به نوزاد نزدیک است، کشیده می شود. اگر بچه ها آخرش خودشان را اضافه کنند، اینطور است ویژگی منفی، نشان می دهد احساس ممکنطرد شدن و بی فایده بودن

طرح

سادگی طرح معمولاً به ترسیم تمام شخصیت ها (یا به استثنای یک نفر) بدون توجه به واقعیت اطراف خلاصه می شود. گاهی اوقات نقاشی با قطعات مبلمان، گل ها، ساختمان ها "رقیق" می شود.

پرندگان، یک خورشید و یک بادکنک به نقاشی اضافه می شوند - همه چیز در چنین خانواده ای خوب است

"الحاق" استاندارد طرح - اثاثیه منزلبا مبلمان آشنا، کاغذ دیواری، اسباب بازی، و غیره. اگر کودکی خانواده ای را در خیابان به تصویر کشید یا آن را به یک تعطیلات "به ارمغان آورد"، در این مورد، می توانید مطمئن باشید که فرد مورد آزمایش می خواهد استراحت کند، سرگرم شود و با بستگان خود ارتباط برقرار کند.

خورشید نقاشی شده را می توان به عنوان کمبود توجه، محبت یا برعکس، گرما و راحتی در حلقه خانواده در نظر گرفت. ابرهایی که بر روی پیکره عزیزان جمع شده اند یا باران بر روی آنها می ریزد نشانه ناراحتی کودک در محیط مادری اش است.

برخی از کودکان آنچه را که می خواهند در محیط خود ببینند به اعضای واقعی خانواده متصل می کنند: حیوانات خانگی، برادران و خواهران کوچکتر. برای درک اینکه کودک دقیقاً چه چیزی را از دست داده است، باید با پرسیدن سوالات اضافی اطلاعات بیشتری در مورد شخصیت های به تصویر کشیده شده جمع آوری کنید.

چنین نمونه هایی وجود دارد که فقط یک "پوسته" روی یک ورق کاغذ (مثلاً خانه ای با پنجره) وجود دارد و خود اعضای خانواده مشاهده نمی شوند. این را می توان به عنوان اعتراض کودک در نظر گرفت و والدین باید در مورد وضعیت واقعی چیزها نتیجه گیری کنند: کودک مفهومی از خانواده ندارد یا به شدت تحریف شده است.

دست در دست بستگان می تواند توسط روانشناس هم به عنوان یک موقعیت واقعی در کانون خانواده و هم به عنوان یک رویا تعبیر شود. در این مورد، گفتگو کمک می کند تا دریابید که در واقع اوضاع در رابطه کودک با عزیزان چگونه است.

طرح نقاشی که همه اقوام در آن مشغول هستند علت مشترک - ویژگی مثبت، نشان دهنده آب و هوای مطلوب درون خانواده است. عدم انسجام، نزدیک نبودن شخصیت ها نشانه جدایی از یکدیگر در زندگی واقعی.

اگر نقاشی منعکس کننده رویدادهای گذشته باشد، این به معنای تمایل ناخودآگاه فرد آزمایش برای بازگشت به آن زمان، نارضایتی از زمان حال است. همان نگرش منفی به وضعیت فعلی خانواده را می توان در نقاشی با طرح زندگی آینده "خواند" کرد.

ابعاد و مکان

هر چه اندازه شخصیت به تصویر کشیده شده بزرگتر باشد، اهمیت آن در چشم کودک بیشتر است. اقتدار شخص مورد آزمایش را می توان در تصویر او بالاتر و فراتر از همه بیان کرد و کودکانی که مورد محبت و توجه قرار نمی گیرند، خود را کوچک و گاهی کوچک می کشند.

انحصار بودن وضعیت شخصیت را می توان با این واقعیت قضاوت کرد که او در پیش زمینه تصویر قرار می گیرد، قبل از دیگران به تصویر کشیده می شود و با عشق و دقت خاصی "نوشته شده" است.

اندازه اعضای خانواده ترسیم شده ممکن است ناچیز باشد، اما اگر بالاتر از دیگران روی برگه قرار گیرد، این نشان از قدرت ویژه خانواده است.

پارامترهای شخصیت در تصویر نقشی را که یک عزیز در زندگی یک کودک بازی می کند نشان می دهد. اغلب، کودکانی که بیشتر وقت خود را با مادربزرگ خود می گذرانند، می توانند دقیقاً بزرگترین او را بکشند. اعضای خانواده ای که نقش خاصی در زندگی نویسنده ندارند با پاک کن خط زده یا پاک می شوند.

با مکان بستگان در شکل، می توانید سلسله مراتب خانواده را تعیین کنید: نقش های اصلی متعلق به مادربزرگ و مادر است.

این بسیار آشکار است که یک کودک خودش را نقاشی می کند. اندازه بزرگ، مکان مرکزی روی ورق، تصاویر والدین بسیار کوچکتر و در لبه ها هستند - می توانید مطمئن باشید که کودک "ناف خانواده" است و تمام توجه سایر ساکنان لانه خانواده را به خود جلب می کند. قرار دادن در گوشه یا پایین تصویر یک سیگنال هشدار است، چنین "هنرمندان" احساس غیر ضروری، اضافی می کنند.

فاصله بین ارقام

این پارامتر نزدیکی عاطفی را مشخص می کند. تفرقه و درگیری را می توان با فاصله زیاد بین چهره ها قضاوت کرد. اگر اعضای خانواده در کنار هم کشیده شوند، این نشان دهنده وابستگی بین آنهاست.

کودک خود را در کنار پدرش کشید - اگر دست مادرش را بگیرد به او نزدیک است - در مرحله فعلی کسی عزیزتر و نزدیکتر به او نیست.

بدون عکس

اگر هیچ یک از اقوام در تصویر وجود نداشته باشد، احتمالاً این عضو خانواده باعث می شود احساسات منفیدر فرد مورد آزمایش شاید به همین دلیل است که کودک "فراموش کرد" آن را بکشد.

حسادت منجر به این واقعیت می شود که فرزندان برادران یا خواهران کوچکتر را در پرتره خانوادگی قرار نمی دهند. اگر سوژه مورد خشونت و تحقیر قرار گیرد، ممکن است سوژه ای که اجازه چنین نگرشی نسبت به کودک را می دهد نیز در شکل وجود نداشته باشد - این نوعی "انتقام" نوزاد از مجرم است.

وقتی خانواده ترسیم شده بیشترین آزمایش را از دست می دهد، شاید همه چیز در آن خوب نباشد. موقعیت های درگیری بین بستگان یا نزاع بین یک کودک و خانواده در "حذف" چهره او از پرتره کلی منعکس می شود.

اگر روی یک ورق کاغذ می توانید فقط نویسنده نقاشی و هیچ کس دیگری را ببینید، والدین باید عمیقاً در مورد آنچه در روابط خانوادگی اشتباه است فکر کنند. به احتمال زیاد، کودک در فضایی از عشق و مراقبت هیپرتروفی رشد می کند، خود محور است. تصویر با عناصر روشن اضافی (حتی جشن) همراه است.

ولی مورد مشابه(نقاشی فقط خود) همچنین می تواند از طرد شدن صحبت کند، احساس بی فایده بودن. در این صورت، "شاهکار" شادی آور نیست، بلکه غم انگیز و از نظر عاطفی افسرده خواهد بود.

جزئیات ترسیم

یکی از اعضای خانواده که فقط چشمانش به صورتش است، برای کودک دیکتاتوری است که مراقب هر حرکت اوست. با قیاس با این تفسیر، می توانیم در مورد ظاهر بستگان با گوش های بسیار بزرگ نتیجه گیری کنیم. دهان باز- چنین خانواده هایی در چشم کودکان به عنوان پدیده ای گوش شنوا و خسته کننده به نظر می رسند که به سخنرانی و تدریس مداوم می پردازند.

یک سر با دقت کشیده شده به معنای اهمیت و اقتدار زیاد این خویشاوند برای کودک است. یک تصویر دقیق از "خود معشوق" بازتابی از نگرش خاص نسبت به خود است، نشانه ای از خودشیفتگی.

یک خویشاوند پرخاشگر را می توان با بازوهای بیش از حد بلند به تصویر کشید، چنین جزئیات نقاشی شده را باید ترس از پرخاشگری در نظر گرفت. و برعکس، فقدان این اعضای بدن در کسی ممکن است با تمایل کودک برای محافظت از خود در برابر این خانواده همراه باشد.

موقعیت ناتوان و ناتوان کودک در خانواده را می توان با این واقعیت تعیین کرد که سوژه خود را بدون دست می کشد.

رنگ

استفاده از مداد رنگی نه تنها مثبت است، بلکه آموزنده است

• انتخاب رنگ های روشن و اشباع شده نشانگر خلق و خوی خوش بینانه کودک، نگرش مثبت او نسبت به زندگی و خانواده است.
• هنگام رنگ آمیزی جزئیات تصویر به رنگ خاکستری یا سیاه می توان وجود ترس را "خوانده" کرد.
• یک دلسوزی خاص برای شخصیت یا برای خود استفاده از یک مداد یک سایه در تمام جزئیات یک شکل است.
• اولویت برای تن قرمز توسط کودکان دارای تنش عاطفی داده می شود.

تحلیل سبک طراحی

فشار ضعیف مداد نشان دهنده عزت نفس پایین کودک، انفعال، بی حالی و افسردگی احتمالی اوست. قوی - در مورد عزت نفس بالای موضوع، تکانشگری و تنش او. نشانگر پرخاشگری، بیش فعالی یک فشار بسیار قوی است که منجر به پارگی کاغذ می شود. اگر استحکام فشار دادن مداد تغییر کند، کودک از نظر عاطفی ناپایدار است.

نوع خطوطی که فرد آزمایش شده هنگام ترسیم استفاده می کند ویژگی های او را نیز مشخص می کند: ضربات گسترده ، خطوط ضخیم - اعتماد به نفس ، عزم راسخ. تقاطع ویژگی ها، تعدد آنها - بیش از حد تحریک پذیری، بیش فعالی. اگر خطوط به پایان نرسیده باشند، این بدان معناست که سوژه تکانشی، ناپایدار است.

جوجه کشی نشان دهنده تنش زیاد کودک در حوزه عاطفی است.

مثال تحلیل

از ایرینا (12 ساله) خواسته شد تا خانواده اش را قرعه کشی کند و این نتیجه ای است که بعد از 25 دقیقه به دست آورد.

نقاشی یک دختر دوازده ساله حکایت از فضای آرام خانواده دارد

از شکل می توان فهمید که سوژه (سمت راست) در محیطی زندگی می کند که محبت مادر به پدرش به وضوح بیان می شود، همانطور که از دستان در هم تنیده والدین دختر می توان فهمید.

خواهر بزرگ رابط بین بزرگسالان و عضو جوانخانواده، زیرا در وسط قرار دارد. اما او بیشتر به پدر و مادرش وابسته است تا نویسنده تصویر، زیرا سر دختر در جهت مناسب چرخانده شده است.

رابطه با خواهر دوستانه است، این را می توان از دست هم گرفتن دخترانی که در تصویر مشاهده می کنند فهمید. اقتدار در خانواده پدر است (به عنوان بزرگترین در اندازه به تصویر کشیده می شود) و به احتمال زیاد او با ایرینا پرخاشگر است ، زیرا دختر پدر و مادر را با دستان خود در جیب پنهان کرده است - ظاهراً این نمادی است که سوژه می خواهد خود را از فشار او محافظت کند.

ایرینا فردی با عزت نفس بالا است، زیرا او تا حدودی بالاتر از سطحی است که چهره های شخصیت های دیگر در آن قرار دارند. ضخیم بودن بیشتر خطوط در شکل نیز گواه این امر است. برخی از تنش های عاطفی نویسنده تصویر را می توان با تعدد برخی ضربه ها قضاوت کرد.

به طور کلی، با قضاوت بر اساس رقم، وضعیت در خانواده آرام است، اما والدین باید توجه بیشتری به روابط با جوانترین دختربه ویژه با توجه به نزدیک شدن به سن انتقالی.

تست "نقاشی خانواده" - ابزار خوببرای تعیین رابطه کودک با عزیزان. نتایج تشخیصی به شناسایی کمک می کند مشکلات احتمالیو برای اصلاح به موقع آنها برنامه ریزی کنید.

در تفسیر نقاشی های خانوادگیروانشناسان همیشه به مواردی توجه می کنند که اعضای خانواده کمتر یا بیشتر از آنچه که هستند ترسیم می شوند (به عنوان مثال، پدری به تصویر کشیده می شود که آنجا نیست، یا برعکس، یک برادر بزرگتر ترسیم نشده است).غیبت یکی از اعضای خانواده در نقاشی یا به معنای وجود احساسات منفی ناخودآگاه نسبت به این شخص است یا عدم تماس عاطفی با این شخصیت - گویی او در دنیای درونی سوژه وجود ندارد. اگر شخصی خود را در نقاشی خانواده خود جلب نکند ، این نشان دهنده مشکلات ابراز وجود در روابط با عزیزان است (من در خانواده مورد توجه قرار نمی گیرم ، پیدا کردن جایگاه خود در آن برای من دشوار است). همچنین عدم حضور نویسنده نقاشی در نقاشی به معنای بی تفاوتی نسبت به اقوام است (من سعی نمی کنم با آنها باشم، آنها مرا اذیت نمی کنند).

برای تفسیر نقاشی خانوادهفضای کاغذ مهم است که مشابه آن است فضای زندگیشخصهمانطور که در زندگی واقعی، در صفحه ورق، هر فرد ناخودآگاه به دنبال آن است که به اندازه ای که به نظر او سزاوار است، برای خود و محصولات فعالیت خود فضایی را اشغال کند. به عبارت دیگر اگر داشته باشد عزت نفس پایین، سپس فضای کمی را اشغال می کند دنیای واقعیو با کشیدن روی یک ورق کاغذ، فقط قسمت کوچکی از آن را اشغال می کند. برعکس، افرادی که اعتماد به نفس دارند، به خوبی تنظیم می شوند، آزادانه، به شکلی بزرگ نقاشی می کنند و می توانند کل ورق را در دست بگیرند.

محل خانواده هابر شکلنیز مهم است در تفاسیر. اگر شخصی خانواده ای را در نیمه پایین صفحه به تصویر بکشد، این نشان دهنده نه تنها عزت نفس پایین او، بلکه سطح پایین ادعاها و جاه طلبی های زندگی است. یعنی اگر طرح خانوادگی در انتهای برگه قرار داشته باشد، این نشان دهنده موارد زیر است: "حتی کوچکی که به آن تظاهر می کنم، نمی توانم آن را انجام دهم." از طرف دیگر، اگر یک تصویر کوچک در بالای برگه قرار داده شود و قسمت بزرگ پایین برگه خالی باشد، این نشان می دهد که عزت نفس پایین سوژه با سطح بالااو ادعا می کند: "من چیزهای زیادی در زندگی می خواهم، اما نمی توانم کار زیادی انجام دهم."

این اتفاق می افتد که شخصی با خانواده اش تعدادی جماد را ترسیم می کند و احتمالاً آنها را به جای خانواده به تصویر می کشد. به عنوان مثال، به جای افراد، می توان خانه ای بدون در، گاراژ و حصاری که آنها را به هم وصل می کند ترسیم کرد، در حالی که اعضای خانواده اصلاً به تصویر کشیده نمی شوند. فرض بر این است که همه آنها جایی در داخل خانه نقاشی شده هستند. در چنین مواردی، زمانی که تفسیر نقاشی خانوادهروانشناسان نتیجه گیری های زیر را انجام می دهند. جایگزینی خانواده با جمادات نشان می دهد که به نظر می رسد دنیای بسته خانه بدون در بزرگترین ارزش خانوادگی است. عدم حضور اعضای خانواده در تصویر نشان دهنده عدم ارتباط عاطفی با آنها است. غیبت نویسنده نقاشی نشان می دهد که او جایی برای خود در این دنیا نمی بیند. درهای کشیده نشده نشان می دهد که سوژه در باز شدن با دیگران به خصوص در دایره خانه مشکل دارد. وجود سازه ها (حصار، گاراژ) نشان دهنده تجاوز به صاحبان واقعی خانه یا شورش علیه آنچه سوژه استانداردهای فرهنگی مصنوعی می داند.

در تفسیر نقاشی خانوادهروانشناسان همچنین به اهمیت نحوه دقیق ترسیم شخصیت ها اشاره می کنند. اندازه آنها، ترسیم ویژگی های صورت (چشم، بینی، دهان و غیره)، اندازه و شکل بازوها، پاها و غیره.اندازه شخصیت یا شیء به تصویر کشیده شده اهمیت آن را برای نویسنده نقاشی بیان می کند و نشان می دهد که روابط با این شخصیت در چه جایگاهی در روح او اشغال شده است. این لحظهزمان. اندازه برای بیان اهمیت، ترس و احترام استفاده می شود. اندازه بزرگ سر به ترتیب به معنای ذهن است، نویسنده "هوشمندترین" عضو خانواده را که بزرگترین سر را برای او نقاشی کرده است، می داند. دهان بزرگ و / یا سایه دار نمادی از پرخاشگری، حمله است. اگر فردی دهان نداشته باشد یا به صورت نقطه به تصویر کشیده شود، این شخص حق اظهار نظر و تأثیرگذاری بر دیگران را ندارد. هرچه شخصیتی قدرتمندتر تصور شود، دستان آنها بزرگتر است. فقدان دست ها نشانگر خجالتی بودن، انفعال بودن است، دست های پنهان بیانگر احساس گناه است. اندازه اغراق آمیز دست ها، تخصیص دست ها و انگشتان - نشان دهنده تمایل به پرخاشگری است.

تصویر شخصیتی که رسماً به خانواده تعلق ندارد (مثلاً یکی از اعضای خانواده فامیلی، دوست خانوادگی و ...) از نیازهای برآورده نشده در رابطه با این شخصیت صحبت می کند. سوژه در فانتزی خود، در ارتباط خیالی با این شخص، به این خواسته ها پی می برد. همین روند با حضور یک شخصیت خیالی (مثلاً افسانه) نشان داده می شود.

همچنین در تفسیر نقاشی خانواده پراهمیتدارای ترتیبی از کاراکترها در فضای صفحه است.
طبق اصل سلسله مراتب عمودی، شخصیتی که بالاترین قدرت را در خانواده دارد (اگرچه ممکن است از نظر اندازه خطی کوچکترین باشد) در بالاترین شکل قرار دارد. زیر همه کسی است که قدرتش در خانواده حداقل است. فاصله بین شخصیت ها (فاصله خطی) به فاصله روانی مربوط می شود. هر کس از نظر روانی به موضوع نزدیکتر باشد، نزدیکترین فرد را از نظر فضایی به خود تصویر می کند. همین امر در مورد سایر شخصیت‌ها نیز صدق می‌کند: افرادی که آنها را نزدیک به یکدیگر می‌دانند، آنها را در کنار یکدیگر می‌کشد. همچنین شخصیت هایی که در تصویر در تماس مستقیم با یکدیگر هستند (مثلاً با دستان خود) به همان اندازه در تماس روانی نزدیک هستند. شخصیت هایی که لمس نمی کنند، چنین تماسی ندارند.

شخصیت یا شیئی که باعث ایجاد بیشترین اضطراب در سوژه می شود، یا با فشار زیاد، یا به شدت سایه دار به تصویر کشیده می شود، یا طرح کلی آن چندین بار دایره می شود. اما در برخی موارد می توان آن را با یک خط بسیار نازک و لرزان ترسیم کرد. نویسنده، همانطور که بود، جرات به تصویر کشیدن او را ندارد.نویسنده شخصیت هایی با چشمان درشت و گشاد را مضطرب، بی قرار و نیازمند نجات می داند. شخصیت هایی با چشم های "نقطه دار" یا "شکاف" یک "منع گریه" درونی دارند، یعنی از درخواست کمک می ترسند. چگونه منطقه بیشترحمایت از پاها، شخصیت محکم تر روی زمین درک می شود. فقدان پا، پاهای کوچک و ناپایدار - نشانه عدم اطمینان، بی ثباتی، فقدان پایه قوی، فقدان احساس امنیت اولیه است. اگر کاراکترهای شکل در یک ردیف نشان داده شده اند، لازم است به صورت ذهنی یک خط افقی در امتداد پایین ترین نقطه پاها بکشید. در این صورت تنها افرادی که در این خط "ایستاده‌اند" در واقعیت از حمایت برخوردارند. بقیه، "در هوا معلق"، با توجه به موضوع، پشتیبانی مستقل در زندگی ندارند.

استفاده از تکنیک "نقاشی خانواده" آسان است، به برقراری تماس عاطفی خوب کمک می کند.
در دسترس افراد کم هوش استفاده از آن به ویژه در سنین پیش دبستانی و جوان تر مفید است سن مدرسهزمانی که کودکان اغلب در بیان احساسات و افکار خود مشکل دارند. در عین حال، این تکنیک و قوانین تفسیر آن را می توان با موفقیت در کار با بزرگسالان به کار برد. این تکنیک نه تنها برای تشخیص روابط بین فردی در خانواده، بلکه برای انتخاب تاکتیک‌های تصحیح روان‌شناختی و روان‌درمانی افراد آشفته نیز حائز اهمیت است. روابط خانوادگی.

موضوع "خانواده من" در لیست اجباری برنامه های آموزشی قرار دارد هنرهای زیبادر مهدکودک ها و مدارس به گفته روانشناسان، ترسیم پرتره یک خانواده، کودک ناخواسته دنیای درون، تجربیات و احساسات را آشکار می کند. با تجزیه و تحلیل نقاشی های کودکان، می توانید درک کنید که چگونه مرد کوچکخانواده و خودش را در آن درک می کند، اینکه آیا کودک راحت است، آیا به والدینش اعتماد دارد یا خیر، آیا مشکلاتی در رابطه وجود دارد. تفسیرهای ممکن از نقاشی های کودکان با موضوع "خانواده" و همچنین دستورالعمل های گام به گامدر مورد ترسیم خانواده با مداد و رنگ - در مقاله ما.

آزمون روانشناختی "خانواده را ترسیم کنید" نه برای تجزیه و تحلیل ویژگی های شخصی هر یک از اعضای خانواده و خود کودک، بلکه برای ارزیابی روابط درون خانواده به طور کلی، برای شناسایی درگیری ها و مشکلات پنهان ایجاد شده است. این روش مبتنی بر توانایی کودک در فرآیند خلاقیت برای بیان غیر ارادی عواطف و احساسات خود در سطح نمادین است.

برای مثال، کودک ممکن است از عدم توجه و اعتماد والدین رنج ببرد، احساس کند برای بزرگسالان مورد بی مهری و بی اهمیتی قرار می گیرد، نسبت به هر یک از اعضای خانواده ترس، رنجش یا خشم را تجربه می کند. اگر به هر دلیلی اضطراب و عواطف خود را با کلمات بیان نمی کند، پس با ترسیم خانواده، می تواند ناخودآگاه این کار را انجام دهد. نتایج آزمایش گاهی حتی برای آن دسته از خانواده هایی که از همه نظر مرفه تلقی می شوند غیرمنتظره است.

آزمایش چگونه انجام می شود؟ به کودکان وسایل نقاشی داده می شود: یک برگه منظره و مجموعه ای از مدادهای رنگی - و به آنها پیشنهاد می شود یک خانواده را به تصویر بکشند. طبق روش، مدادها باید فقط 6 رنگ اصلی داشته باشند: آبی، سبز، قرمز، زرد، قهوه ای و سیاه. موضوع نقاشی "خانواده" کاملاً رایگان است، بدون طرح واضح. یعنی موضوعات محدودتر: "خانواده شاد" ، "خانواده دوستانه" ، "خانواده در تعطیلات" ، "تعطیلات خانوادگی" برای این آزمون چندان آموزنده نیستند.

توضیح بیشتر مطلوب نیست. تلاش برای کمک به هنرمند کوچک در تصمیم گیری در مورد طرح، تصحیح برخی ایرادات در نقاشی، اظهار نظر، مشاوره یا پرسیدن سؤال نیز ارزشش را ندارد. بگذارید کودک خانواده و خودش را در آن به تصویر بکشد، دقیقاً همانطور که خودش را تصور می کند و احساس می کند.

در حالت ایده‌آل، بهتر است کودک را در حالی که نقاشی می‌کشد تنها بگذارید، دخالت نکنید. هر چه او در فرآیند خلاقیت احساس آزادی و آزادی بیشتری داشته باشد، نقاشی جالب تر، صریح تر و آموزنده تر خواهد بود. اگر خود کودک سؤالاتی می پرسد (مثلاً "چه چیزی بکشیم؟" "چگونه نقاشی کنیم؟")، سعی کنید با آرامش و کمی دوری پاسخ دهید ("هرطور که می خواهید بکشید، همانطور که می بینید، تصور کنید ...").

هنگامی که نقاشی آماده شد، طبق فهرست معیارها که در زیر در بخش "طراحی با موضوع" خانواده من "، توضیحات مورد بحث قرار خواهیم گرفت، تجزیه و تحلیل می شود. این کار را هم والدین و هم روانشناس می توانند انجام دهند مهد کودکیا مدرسه اگر لازم است تصویر را با جزئیات بیشتر رمزگشایی کنید، برای پی بردن به جزئیات خاصی، گفتگوی کوتاهی با بچه ها داشته باشند و تعدادی سؤال روشنگر بپرسند. شما می توانید از 4-5 سالگی در این آزمون شرکت کنید.

با توجه به موضوع خانواده من، توضیحات

روانشناسان حرفه ای آثار کودکان را با موضوع خانواده در سه جهت به طور همزمان تجزیه و تحلیل می کنند: آنها ساختار تعمیم یافته نقاشی، ویژگی های تصویر اعضای خانواده و کتیبه ها و خود فرآیند نقاشی را مطالعه می کنند.

هنگام تفسیر نقاشی های کودکان "خانواده من" به چه چیزی توجه می کنند:

• در دنباله نقاشی؛
• در طرح، مضامین اضافی تصویر؛
• در طرح رنگ کلی، ترجیحات رنگی کودک؛
• در لحظات مکث در روند نقاشی، مدت زمان آنها.
• در مورد چه ارقامی که کودک دوباره پاک کرده یا کشیده است.
• دنباله ای از تصاویر اعضای خانواده و خودشان؛
• اندازه ها و نسبت های پیکره های انسانی، فاصله بین آنها.
• ویژگی های ترسیم افراد، چهره ها، جزئیات ظاهر؛
• مکان در نقاشی خود کودک، چه او خودش نقاشی کرده باشد.
• در مورد ساختگی، غیر موجود در واقعیت، "اعضای خانواده"؛
• کودک آگاهانه یا تصادفاً فراموش کرده است که کدام یک از بستگان را به تصویر بکشد.
• در پس زمینه تصویر، اشیاء اضافی و اشیاء به تصویر کشیده شده بر روی آن.

چه سوالات روشن کننده (و اضافی) را می توان از کودک پرسید:

• بگو (نشان) چه کسی را کشیدی (الف)، کیست؟
• چرا تصمیم گرفتید (الف) ما را روی دریا بکشید (در تعطیلات، در کشور)؟
• ما در تصویر چه می کنیم؟ چه کسی این را مطرح کرد؟ این کالا متعلق به چه کسی است؟
• آیا از نقاشی شما لذت می بریم یا خسته شده ایم؟
• آیا خودتان را با یک هدیه (توپ، اسباب بازی) طراحی کردید؟ این هدیه کیست؟
• کجای عکس هستید (برادر، مامان، بابا، مادربزرگ و ...)؟
• چرا تصمیم گرفتی خواهرت (پدربزرگ، عمو و ...) را نقاشی نکنی؟ فراموش کردی یا نخواستی؟
• بامزه ترین و شادترین فرد در عکس شما کیست؟ و چه کسی غمگین است؟ چرا؟
• تصور کنید که سه بلیط سیرک دارید. دوست دارید با کدام یک از ما به نمایش بروید؟
• تصور کنید که در یک جزیره متروک گیر افتاده اید. با کدام یک از ما از زندگی در آنجا نمی ترسید؟
• به شما لوتو داده شده است. خانواده ما پنج نفر هستند و فقط چهار نفر می توانند بازی کنند. چه کسی بازی نمی کند؟
• شما از طراح یک هواپیما می سازید و اوضاع خوب پیش نمی رود. برای کمک به چه کسی می خواهید زنگ بزنید؟

تفسیر نقاشی خانواده

تفسیر نقاشی های کودکان با موضوع "خانواده":

اعضای خانواده در تصویر نزدیک به هم ایستاده اند و دست در دست هم می گیرند.همه شخصیت ها درگیر یک تجارت یا بازی مشترک هستند. در چهره ها - لبخندها ، ویژگی های ظاهری به روشنی و رسا ترسیم می شود. می توان نتیجه گرفت که درک متقابل و علایق مشترک در خانواده حاکم است، کودک او را فردی متحد، قوی و دوستانه می داند. اما شاید از این طریق فقط نشان می دهد که چگونه دوست دارد خانواده اش را ببیند.

چندین چهره نزدیک به هم به تصویر کشیده شده اند، بقیه کمی دورتر هستند.. احتمالاً نویسنده جوان نقاشی روابط در خانواده را اینگونه تصور می کند. شایان توجه است که کودک خود را به کدام گروه کشیده است.

یکی از اعضای خانواده با فاصله از دیگران کشیده شده است.بدیهی است که در زندگی واقعی، این فرد از مشکلات خانوادگی و علایق خود کودک دوری می کند. در عین حال، اگر ویژگی های چهره و سایر جزئیات ظاهر او با جزئیات کافی و واضح ترسیم شود، می توان فرض کرد که این فرد برای کودک قابل توجه است.

هنگام امضای نقاشی، کودک نام یکی از اعضای خانواده را نمی برد.کودک در پاسخ به این سوال که چه کسی در تصویر نشان داده شده است، برادر بزرگتر را به عنوان مثال اولژکا صدا می کند و خواهر به سادگی خواهر کوچکتر است. به راحتی می توان فهمید که او با برادرش بسیار دوستانه تر از خواهرش است.

افراد کمی در تصویر هستند، اما اشیاء بسیار زیادی هستند.نتیجه گیری خود را در مورد دلبستگی ناکافی کودک به خانواده نشان می دهد، در مورد این واقعیت که در محیط نزدیک او ارزش های مادیبر معنویت تقدم داشته باشد همه چیز آنقدر واضح نیست. احتمالا در ذهن هنرمند کوچولوجهان اشیا هنوز بر احساسات غالب است. یا شاید از این طریق او به سادگی خواسته های خود را بیان می کند.

کودک یک یا چند نفر از اعضای خانواده را نقاشی نکرده است.این نشان دهنده یک صریح یا ناخودآگاه است احساسات منفیکه او نسبت به این افراد احساس می کند: ترس، رنجش، حسادت. به عنوان مثال، "فراموش کردن" به تصویر کشیدن یک برادر یا خواهر در نقاشی، که به گفته کودک، محبت و مراقبت والدین بیشتری را دریافت می کند، او، به عنوان مثال، حضور آنها را در خانواده انکار می کند.

کودک در تصویر گم شده است.شاید نویسنده در بیان خود مشکل داشته باشد خانواده خود، احساس وابستگی عاطفی، عزت نفس، مراقبت و محبت والدین را به طور کامل احساس نمی کند.

هنرمند جوان فقط خودش نقاشی می کرد.اگر شخصیت بزرگ، روشن است، ویژگی های صورت به وضوح ترسیم شده است، نقاشی ممکن است نشان دهنده خود محوری کودک، اطمینان به اهمیت خود در خانواده باشد. اگر شکل کوچک باشد، با رنگ های تیره یا غیر قابل بیان به تصویر کشیده شود، این نشان می دهد که نویسنده نقاشی احساس تنهایی، رها شدن و طرد شدن می کند. چنین احساساتی اغلب توسط فرزندان اول کمی پس از تولد برادر یا خواهر کوچکتر تجربه می شود.

قد کودکان و بزرگسالان در تصویر تقریباً یکسان است.در عین حال، کودک اغلب خود را بالاتر از بقیه به تصویر می کشد. اینگونه است که احساس رقابت خود را نشان می دهد، رقابت برای عشق والدین (اغلب مادرانه) با خواهران، برادران، والدین دیگر.

یکی از شخصیت ها به طور قابل توجهی بلندتر از بقیه است.بنابراین کودکان قدرتمندترین، مهم‌ترین و معتبرترین اعضای خانواده را برای خود به تصویر می‌کشند که معمولاً یکی از والدین، پدربزرگ و مادربزرگ است. کودک تقریباً چنین فکر می کند: "کسی که بالاتر است رئیس است."

برادران/خواهران در فاصله ای از شکل نویسنده نقاشی به تصویر کشیده شده اند.آنها همچنین می توانند بین سایر اعضای خانواده ترسیم شوند یا با اشیاء محدود شوند. این نشانه ای از روابط مشکل ساز، متضاد بین فرزندان، رقابت برای توجه والدین است.

شخصیت با ضربات تیز، خطوط متناوب، با فشار قوی کشیده شده است.تصویر توسط زنگ های تیره، تاریک و غیر قابل بیان غالب است. می توان فرض کرد که این عضو خانواده باعث ایجاد اضطراب، احساسات منفی در کودک، سرکوب او و پرخاشگری می شود.

نقاشی خانواده ام با مداد، قدم به قدم

برای نقاشی با مداد چه چیزی آماده کنیم:

• ورق چشم انداز A4؛
• 2 مداد ساده- سختی متوسط ​​و نرم؛
• خط کش کوچک؛
• پاک کن.

دنباله ترسیم یک خانواده سه نفره:

مرحله 1. با استفاده از یک مداد با سختی متوسط، خطوط شماتیک چهره شخصیت های نقاشی را بکشید. اینها بیضی با اندازه های مناسب خواهند بود. فشار روی مداد باید خیلی کم باشد. ابتدا چهره مادر و پدر را بکشیم - بیضی بزرگ. بین آنها یک شکاف برای چهره کودک باقی می گذاریم. ما آن را به شکل یک بیضی گرد تر به پایان خواهیم رساند.

مرحله 2. همچنین به صورت شماتیک با استفاده از شکل های هندسی- مستطیل ها و دایره ها - طرح کلی نیم تنه، بازوها و پاهای مادر، پدر و کودک را مشخص کنید.

مرحله 3. ما نقشه را به تفصیل شرح می دهیم. با یک مداد نرم، به دنبال نسبت، ویژگی های صورت را با دقت بکشید. بیایید خطوط شکل ها، موها و لباس های شخصیت ها را ترسیم کنیم. برای درست کردن نسبت چهره ها، می توانید از خط کش برای ایجاد علامت های کمکی استفاده کنید - یک خط عمودی در مرکز و دو خط افقی بکشید که بیضی را به قسمت های تقریباً مساوی تقسیم می کند. در پایان کار، نشانه گذاری باید با دقت پاک شود.

مرحله 4. بیایید نقاشی را کامل کنیم. خطوط صورت و نیم تنه، خم شدن بازوها و پاها مشخص خواهد شد. مداد نرممشخص تر به راحتی چین های لباس را سایه می زنیم. خطوط را به آرامی مخلوط کنید. برای دادن حجم تصویر، سایه ها و نیم سایه ها را با سایه های اشباع متفاوت نشان می دهیم. خطوط و خطوط اضافی را با یک پاک کن پاک کنید.

ترسیم یک خانواده شاد، قدم به قدم با رنگ

• ورق چشم انداز A4؛
• خط کش برای علامت گذاری نسبت های تصویر؛
• مجموعه ای از آبرنگ یا گواش؛
• قلم مو.

ترتیب کار:

مرحله 1. با یک مداد، عناصر اصلی نقاشی آینده را مشخص کنید. با بیضی خطوط صورت را با مستطیل ها و خطوط مستقیم نشان می دهیم - نیم تنه، بازوها و پاهای همه شخصیت ها. در مرکز بیضی ها یک عمودی به سختی قابل توجه ترسیم می کنیم و پس از آن آن را با خطوط افقی به سه قسمت تقریباً مساوی تقسیم می کنیم. نشانه گذاری به ترسیم صحیح و متناسب ویژگی های صورت کمک می کند.

مرحله 2. جزئیات تصویر. بیایید مدل مو، ابرو، چشم، بینی، گوش، لب را برای شخصیت ها بکشیم. بیایید خطوط صورت و چهره ها را جسورانه تر و واضح تر ترسیم کنیم، پس از آن خطوط را کمی با هم ترکیب می کنیم. ما تمام اعضای خانواده نشان داده شده در شکل را "لباس" و "کفن" می کنیم.

مرحله 3. در صورت لزوم، پس زمینه و پس زمینه تصویر را مرتب می کنیم. تمام خطوط و علامت های اضافی را با یک پاک کن پاک کنید.

مرحله 4. طرح آماده شده را با آبرنگ، پاستل روغنی یا گواش رنگ آمیزی کنید.

ترسیم خانواده دوستانه از نگاه کودکان، عکس

نقاشی خانواده در باغ، قدم به قدم با عکس

قبل از اینکه کودک شروع به نقاشی کند، توصیه می شود مدت کوتاهی را با او بگذرانید گفتگوی مقدماتی. پیشنهاد شمارش چند نفر در خانواده را بدهید. به تصمیم گیری در مورد موضوع نقاشی کمک کنید: بپرسید افراد حاضر در تصویر چه خواهند کرد، آیا آنها شاد خواهند بود، آیا دست در دست هم می گیرند، آب و هوا چگونه خواهد بود و غیره.

چه چیزی تهیه کنیم:

• ورق چشم انداز A4؛
• قلم نمدی کانتور یا یک مداد ساده؛
• کیت پاستیل های روغنی, رنگ های آبرنگیا گواش

مراحل اصلی نقاشی:

مرحله 1. بیضی ها را بکشیم - خطوط صورت شخصیت های موجود در تصویر. برای راحتی، قالب ها را می توان از مقوای ضخیم برش داد. اگر در خانواده چهار نفر وجود دارد، به شما توصیه می کنیم که مادر و پدر را در مرکز و فرزندان را در دو طرف والدین به تصویر بکشید. در نقاشی یک خانواده سه نفره، ما پیشنهاد می کنیم یک کودک را بین چهره های بزرگسالان بکشیم.

مرحله 2. نیم تنه و پاها را بکشید. بیایید دست ها را بکشیم، اجازه دهیم والدین و فرزندان دست ها را محکم بگیرند. ما تصویر را به تفصیل شرح می دهیم - چشم ها، بینی ها، لب ها، موها، لباس ها و کفش ها را برای قهرمانان تصویر ترسیم می کنیم.

ابتدا بیایید مامان و بابا را نقاشی کنیم:

سپس برادر و خواهر:

مرحله 3. بیایید زیر پای شخصیت ها را بکشیم خط موج دار- خطوط چمن را مشخص کنید. یک چتر بزرگ در مرکز ورق بکشید. در بالا ما رسم خواهیم کرد ابرهای زیبا، در گوشه - خورشید درخشان.

مرحله 4. بیایید از کودک دعوت کنیم نقاشی را با پاستل یا رنگ آمیزی رنگ آمیزی کند. ما به شما توصیه می کنیم که یک چتر روشن، با بخش های چند رنگ بسازید. چمن - رنگ های سبز سرسبز، ابرها - لاجوردی، خورشید - زرد روشن. از این، تصویر رنگارنگ، شاد و شاد خواهد شد.

نقاشی کودکان از خانواده من، قدم به قدم

ما شما را به تماشای یک فیلم آموزشی کوتاه دعوت می کنیم که نمایشی بصری از تمام مراحل ایجاد یک نقاشی کودکان با موضوع "خانواده من" ارائه می دهد.

نقاشی درخت خانواده به مدرسه

در نقاشی های "خانواده من" کودکان معمولاً نزدیکان را به تصویر می کشند. برای کار "درخت خانواده" آماده سازی اولیه لازم است. با فرزند خود صحبت کنید، نام تمام اعضای نزدیک، دور و قبلاً رفته خانواده خود را یادداشت کنید. سعی کنید عکس آنها را پیدا کنید، آن را روی چاپگر چاپ کنید، آن را برش دهید و روی بیضی ها، دایره ها یا مربع های مقوایی بچسبانید. یادتون نره زیر عکس اسم بنویسید.

چه چیزی را برای نقاشی آماده کنیم:

• ورق چشم انداز A4؛
• عکس های چاپ شده اعضای خانواده;
• یک مداد ساده با سختی متوسط؛
• مجموعه ای از مداد رنگی یا مداد رنگی پاستلی، آبرنگ، گواش؛
• پاک کن.

مراحل ترسیم شجره نامه:

مرحله 1. بیایید پس زمینه تصویر را آماده کنیم. آبی برای شجره نامه بهترین است. آن را با پاستل، مداد رنگی مومی یا آبرنگ رقیق شده در آب روی کاغذ می گذاریم. بعد از خشک شدن رنگ به کار ادامه می دهیم.

مرحله 2. یک درخت را با مداد بکشید. اول از همه، بیایید تنه را بکشیم. بیایید خطوط شاخه ها و ریشه ها را ترسیم کنیم. بیایید تاج را تعیین کنیم. ما تنه را گسترده و عظیم خواهیم کرد. تاج - با شکوه. آنها نماد قدرت، قدرت و قابلیت اطمینان خانواده خواهند بود.

مرحله 3. خطوط کلی درخت خانواده را کمی با هم مخلوط کنید. خطوط و خطوط اضافی را با پاک کن پاک کنید. بیایید نقاشی را رنگ کنیم. تنه و ریشه را به رنگ قهوه ای رنگ می کنیم، تاج را زمرد می سازیم. بیایید برگ ها را با ضربه های مکرر آشفته یا سایه های زیگزاگی غنی بکشیم. در صورت لزوم، جزئیات اضافی را به نقاشی اضافه کنید: چمن، ابرها، پرندگان.

مرحله 4. هنگامی که رنگ در نقاشی خشک شد، عکس های همه اعضای خانواده را با نام روی تاج می چسبانیم.

بیایید این کار را به صورت زیر انجام دهیم: در پایین تاج، در دو طرف محور مرکزی، اقوام بزرگتر، در بالا نسل های بعدی هستند. در سمت راست ما یک عکس از بستگان را در سمت پدری قرار می دهیم، در سمت چپ - در سمت مادر.

مسابقه نقاشی خانواده من، عکس

ما برای شما آرزوی موفقیت و الهام در کار مشترک خانوادگی داریم!

شکل خانواده تشخیص روابط بین فردی فرزندان در خانواده

اولگا بارانووا، دانشجوی دکترا، گروه روانشناسی کودک، دانشگاه آموزشی دولتی مسکو

«طراحی خانواده» یکی از پرطرفدارترین روش هایی است که در کار عملی روانشناس مدرسه استفاده می شود.محبوبیت فوق العاده آن احتمالاً به دلیل راحتی و سرعت استفاده، دسترسی برای کودکان از سنین پیش دبستانی، محتوای اطلاعاتی بالا و فرصت های مختلف برای آزمایش مکرر، کاهش تنش در موضوع در موقعیت امتحان و همچنین به دست آوردن مطالب غنی برای گفتگو با والدین است.

با توجه به بیان مجازی G.T. Homentauskas، این تکنیک به شما امکان می دهد "به دنیا از چشم یک کودک نگاه کنید"،تصوری از ارزیابی ذهنی کودک از خانواده خود، جایگاه او در آن، رابطه او با سایر اعضای خانواده ارائه می دهد. این تکنیک بر اساس فعالیت طبیعی کودکان پنج تا ده ساله - نقاشی است که به برقراری ارتباط عاطفی خوب بین روانشناس و کودک کمک می کند. در نقاشی، کودکان می توانند آنچه را که بیان آنها برایشان دشوار است با کلمات بیان کنند. زبان نقاشی آشکارتر معنای تصویر را منتقل می کند.

این تکنیک با هدف شناسایی مشکلات عاطفی و مشکلات در روابط در خانواده است.

این "وسیله ای بسیار آموزنده برای شناخت شخصیت کودک است، که نشان می دهد کودک چگونه خود و سایر اعضای خانواده را درک می کند، چه احساساتی را در خانواده تجربه می کند" (Khomentauskas G.T. استفاده از نقاشی کودک برای مطالعه روابط درون خانواده). در همان جا: "ویژگی های نمایش گرافیکی اعضای خانواده بیانگر احساسات کودک نسبت به آنها، نحوه درک کودک از آنها، کدام ویژگی های اعضای خانواده برای او مهم است، کدام یک باعث اضطراب می شود."

«نقاشی خانواده» نیز ابزار مورد علاقه روانشناسان پژوهشی است. بنابراین از این تکنیک برای مطالعه استفاده شد پرتره خانواده(V.N. Druzhinin).

بسیاری وجود دارد سیستم های مختلفتفسیر نتایج آزمون "نقاشی خانواده". روانشناسان داخلی اغلب از طرح های پیشنهادی V.K. لوسوا و جی.تی. هومنتاوسکاس.

بنابراین، G.T. هومنتاوسکاس تحلیل الگوی خانواده را در سه سطح ضروری می داند. در سطح اول، ساختار تعمیم یافته ترسیم شناسایی و تفسیر می شود. دومی تفسیری از تصاویر گرافیکی تک تک اعضای خانواده می دهد. سوم شامل تجزیه و تحلیل فرآیند ترسیم می شود.

هنگام تفسیر آزمون، از بسیاری از ویژگی های فردی کم و بیش مهم تصویر استفاده می شود. VC. لوسوا 33 قانون برای تفسیر یک نقاشی ارائه می دهد. او همچنین توجه را به روند نقاشی جلب می کند، به امضاهایی که کودک در کنار شخصیت ها می گذارد. برخلاف بسیاری از نویسندگان، V.K. لوسوا خاطرنشان می کند که تصویر بسیاری از چیزها از زندگی عاطفی ضعیف در خانواده صحبت نمی کند، بلکه از جهت گیری این احساسات به دنیای اشیاء، نیاز به ثبات و پایداری احساسات صحبت می کند.

ما در کارمان از گزینه «الگوی خانواده جنبشی» استفاده کردیم. ما با پیروی از R. Burns و S. Kaufman معتقدیم که این نسخه از روش شناسی اطلاعات مهم تری را در مورد تعاملات اعضای خانواده نسبت به نقاشی های ایستا ارائه می دهد. در عمل دیده ایم که هنگام ترسیم یک تصویر ثابت از یک خانواده، کودکان اغلب نقاشی می کنند کنار هم ایستادنچهره ها ("پرتره"، "عکس" از خانواده). این ویژگی های ارتباطات را منعکس نمی کند. از این رو از آزمودنی ها خواستیم تا همه اعضای خانواده خود از جمله خودشان را درگیر نوعی تجارت کنند.

در این کار از یک ورق استاندارد کاغذ سفید (A4)، یک مداد ساده و مدادهای رنگی استفاده شد. همه بچه ها بعد از گوش دادن به دستورات بلافاصله دست به کار شدند. در پایان نقاشی متوجه شدیم که کودک چه کسی را کشیده است، افراد نقاشی شده چه می‌کنند و همچنین کجا هستند. وظیفه ما یافتن ویژگی های مشخصه نقاشی بود که نشان دهنده وجود روابط رقابتی بین خواهر و برادر است. همانطور که می دانید والدین تأثیر زیادی بر روابط فرزندان در خانواده دارند. بنابراین، ما نقاشی تمام خانواده را موجه تر از این می دانیم که بچه ها فقط خواهران و برادران خود را بکشند. کامل عکس خانوادگیاطلاعات بیشتری در مورد روابط بین فردی در خانواده می دهد. کودک باید طیف وسیعی از روابط خانوادگی را تصور کند و جایی برای خود در آن بیابد، برداشت خود را از بستگان نزدیک بیان کند. تجزیه و تحلیل طرح های تفسیر V.K. لوسوا، جی.تی. Homentauskas، R. Burns و S. Kaufman، J. Oster و P. Gould، ما ویژگی های زیر را در روابط رقابتی خواهر و برادر شناسایی کردیم: - عدم حضور نویسنده یا خواهر و برادر در نقاشی؛ - حضور در شکل فقط نویسنده یا خواهر و برادر. - ویژگی های اندازه چهره های نویسنده و خواهر و برادر. - ویژگی های چیدمان چهره های نویسنده و خواهر و برادر روی ورق؛ - ترتیب متقابل چهره های نویسنده و خواهر و برادر. - ویژگی های متمایز در ترسیم چهره های نویسنده و خواهر و برادر. - علائم ویژه رقابتبیایید آنها را با جزئیات بیشتری در نظر بگیریم. هیچ نویسنده یا خواهر و برادری در طراحی وجود نداردبه همانطور که می دانید ترکیب ناقص خانواده در شکل در مواردی مشاهده می شود که نویسنده از وضعیت خانواده ناراضی باشد. آن دسته از اعضای خانواده که کمترین جذابیت عاطفی را دارند، یا آنهایی که روابط متضاد با آنها وجود دارد، نادیده گرفته می شوند. وقتی از کودک پرسیده می شود که چرا آنها در تصویر نیستند، کودک می تواند پاسخ دفاعی بدهد: "فضای کافی وجود نداشت"، "می ترسم که بد شود" و غیره.

خواهر و برادر در شکل ممکن است به دلایل مختلف غایب باشند. اول اینکه نویسنده ممکن است احساسات منفی ناخودآگاه نسبت به او داشته باشد که نمی تواند یا نمی خواهد آشکارا نشان دهد (مثلاً حسادت شدید). به نظر می رسد که کودک با نادیده گرفتن چهره یک برادر یا خواهر، انکار حضور او سعی در حذف رقابت دارد. ثانیاً حذف شکل خواهر و برادر در مواردی که فقدان کامل تماس عاطفی بین فرزندان وجود دارد نیز قابل مشاهده است. مورد دوم البته نشانه رقابت تلقی نخواهد شد.

دلیل غیبت نویسنده در شکل ممکن است مشکلات بیان خود در هنگام برقراری ارتباط با عزیزان، عدم وجود حس اجتماعی با خانواده باشد: "اینجا به من توجه نمی شود"برای من سخت است که جای خود را پیدا کنم.چنین بدبینی متضادی را نمی توان نشانه رقابت تلقی کرد. نویسنده همچنین می تواند در اعتراض خود را حذف کند و معتقد است که فراموش شده است: "همه چیز از قبل در این ساختار توزیع شده است، من زیاد اهمیتی نمی دهم، من اینجا جایی ندارم" یا "من سعی نمی کنم مکان یا روش بیان خود را اینجا پیدا کنم." در این صورت می توان از رقابت صحبت کرد.

عدم حضور همه کودکان در شکل در تمرین ما مشاهده نشد.

حضور در شکل فقط توسط نویسنده یا خواهر و برادرگاهی در پاسخ به درخواست روانشناس برای ترسیم خانواده، کودک فقط خواهر و برادر را ترسیم می کند. بنابراین نویسنده بر اهمیت آن در زندگی خود تأکید می کند. علاوه بر این، اگر شکل کوچک باشد، به رنگ خاکستری و سیاه کشیده شده باشد، می توانیم در مورد نگرش های منفی رقابتی کودکان صحبت کنیم. اگر شکل بزرگ است، با دقت کشیده شده است، با مقدار زیادجزئیات و اضافات کوچک، پس این مهم ترین و محبوب ترین شخص برای نویسنده است، کسی که او را درک می کند و با او کار می کند. در برخی موارد، کودکان فقط خودشان را، با لباس های فوق العاده، با گل می کشند، سایز بزرگ. این ممکن است نشان دهنده وجود خود محوری و احتمالاً ویژگی های شخصیت هیستریک باشد. نویسنده با تأکید بر فردیت خود، دیگران را فراموش می کند. چنین نقاشی هایی در کودکانی که بر اساس نوع "بت خانواده" بزرگ شده اند مشاهده می شود.

تنها شکل نویسنده در شکل می تواند، برعکس، کوچک، با رنگ منفی، روی باشد پس زمینه تیره. بنابراین نویسنده بر طرد، رها شدن خود تأکید می کند. این خلق و خوی در اولین بار در اولین بار پس از تولد کوچکترین خواهر و برادر رخ می دهد، زمانی که والدین فقط به نوزاد توجه می کنند و فرزند بزرگتر را فراموش می کنند.

اندازه نویسنده و چهره های خواهر و برادراگر نویسنده تمام اعضای خانواده خود را ترسیم کند (اول از همه، ما به حضور والدین و هر دو فرزند توجه کردیم)، سپس هنگام تجزیه و تحلیل نقاشی، اندازه های شکل های ترسیم شده مقایسه می شود. آنها ممکن است به اندازه کافی بر اساس ارتفاع توزیع شوند، اما ممکن است اعوجاج نیز وجود داشته باشد. بنابراین، اگر اندازه کودکان و بزرگسالان تقریباً یکسان باشد یا شکل نویسنده بالاتر از بقیه باشد، این به عنوان نشانه رقابت برای عشق والدین با والدین یا برادر-خواهر دیگری تعبیر می شود. رشد زیاد نویسنده، همراه با جزئیات دقیق، بر موقعیت قابل توجه او در خانواده تأکید می کند. اگر شکل نویسنده کوچکتر از دیگران باشد، که با واقعیت مطابقت ندارد، به احتمال زیاد او از بی اهمیتی خود برای والدینش رنج می برد.

شکل کوچک نویسنده، همراه با چهره بزرگ و خوش نقشه خواهر یا برادر، ممکن است بر موقعیت ممتاز دومی در مقایسه با نویسنده تأکید کند. خواهر و برادر می تواند بالاتر از همه یا فقط بالاتر از نویسنده باشد (اغلب یک پایه مخصوص این کار اختراع می شود). بنابراین، اندازه نامناسب فیگورهای کودکان نشان دهنده وجود رقابت بین آنها است.

مکان شکل ها روی برگهدر صفحه ورق، اعضای خانواده به ندرت در یک خط قرار می گیرند. بیشتر اوقات، کسی بالاتر است و کسی پایین تر از بقیه است. اعتقاد بر این است که از این طریق کودکان نظر خود را در مورد قدرت در خانواده نشان می دهند: هر چه قدرت و نفوذ یکی از اعضای خانواده بیشتر باشد، چهره او بالاتر است. این قانون به قانون قبلی بستگی ندارد، زیرا یک شکل کوچک می تواند در تصویر بلندترین باشد (به عنوان مثال، به نظر یک کودک، یک نوزاد کل خانواده را کنترل می کند). قدرت در خانواده ممکن است متعلق به یکی از بزرگسالان باشد، اما اگر یکی از فرزندان به میزان قابل توجهی از دیگری پایین تر باشد، رقابت همچنان وجود دارد. در موارد آرایش خطی، مهمترین کاراکتر در ابتدا قرار می گیرد.(ترک کرد). A.I. زاخاروف متوجه می شود که به طور معمول، اغلب کودکان در وهله اول پدر خود را، مادر خود را در مرحله دوم (از چپ به راست) و خود را در مرحله سوم ترسیم می کنند. با روان رنجوری در پسران، تصویر بدون تغییر باقی می ماند و دختران اغلب مادر خود را در وهله اول قرار می دهند و بر موقعیت غالب او تأکید می کنند. اگر خواهر و برادر در رتبه دوم قرار گیرند، این نشان می دهد که نویسنده به والدین خود حسادت می کند.

حضور همه اعضای خانواده که به فعالیت های مشترک مشغول هستند یا تجارت خود را در کنار یکدیگر (در فاصله نزدیک) انجام می دهند و همچنین نزدیک به یکدیگر ایستادن، دست دراز کردن یا دراز کردن دست ها به سمت یکدیگر، از انسجام، رفاه عاطفی در خانواده، درگیری کودک در این موقعیت صحبت می کند.

به گفته V.K. لوسوا، جی.تی. Homentauskas و دیگران، فاصله خطی بین چهره ها (نه تنها افراد، بلکه اشیا) یک فاصله روانی است.ما در مورد فاصله خطی ادراکی در یک هواپیما صحبت می کنیم.

در درگیری ها، تکه تکه شدن فضا یا نقض یکپارچگی تصویر اعضای خانواده وجود دارد: چهره های والدین با شکاف بزرگ یا شکل دیگری از هم جدا می شوند. به دلیل عدم وحدت در فضای اعضای خانواده، آنها کمتر به کارهای مشترک می پردازند. علاوه بر این، ارقام اعضای خانواده، از جمله کودک، ایستا و متشنج تر است.

اگر خواهر و برادر به یکدیگر نزدیک باشند، نویسنده برادر یا خواهر خود را به خوبی درک می کند. و اگر دست در دست هم بگیرند به این معنی است که ارتباط روانی نزدیکی بین آنها وجود دارد. اگر آنها از هم دور باشند و / یا توسط شخصیت ها یا اشیاء دیگر از هم جدا شده باشند، می توان فرض کرد که یک رابطه تضاد بین آنها وجود دارد. در عین حال، نزدیکی به والدین یکی از فرزندان و دوری آنها از دیگری بر انحصاری بودن یکی از فرزندان تأکید می کند و نشانه رقابت بین آنهاست.

وجود حسادت نویسنده نسبت به والدین در صورتی فرض می شود که خواهر یا برادر بین والدین یا نزدیک به آنها کشیده شود. اگر نویسنده با چیدمان خطی همه اعضای خانواده، خود را به سمت راست برادر یا خواهرش و به دور از والدینش بکشد، همین نتیجه را می توان گرفت.

ویژگی های مختلف در ترسیم فیگورهای نویسنده و خواهر و برادر

کودک می تواند نگرش منفی نسبت به خود یا خواهر یا برادر خود را از طریق یک تصویر غیرجزئی یا ناقص (مثلاً بدون هیچ قسمتی از بدن) ابراز کند. بنابراین نویسنده می‌تواند با دقت خود را با لباس‌های زیبا به تصویر بکشد، چهره‌اش را به جزئیات بکشد، در حین ترسیم به آن برگردد، آن را تصحیح و تکمیل کند و خواهر و برادری را تنها با چند ضربه در لباس‌های شلخته بکشد.

این نشانه رقابت بین خواهر و برادر است. همین را می توان گفت اگر نویسنده خواهر و برادر را در لباس های جشن، جذاب و خارق العاده بپوشاند، اما برای مدت طولانی روی چهره خود تمرکز نکند.

با کمک سایه، فشار، زنگ های تیره، وجود درگیری نشان داده می شود. مترجمان در این موردآنها به آنچه به ویژه برجسته شده است توجه می کنند، آنها سعی می کنند عملکرد آن قسمت از بدن را که نویسنده رد می کند تعیین کنند. به هر حال یا به چه سبکی کودک خود را ترسیم می کند (تا چه اندازه به شخصیت های دیگر شباهت دارد)، می توان مشخص کرد که با چه کسی خود را شناسایی می کند، آیا با جنسیت او مطابقت دارد. طرح رنگ مشترک با یکی از بزرگسالان یا کودکان در تصویر، به ویژه، همان رنگ بدن، نشان دهنده احتمال بالای همذات پنداری با او بر اساس جنسیت است.

نشانه های ویژه رقابت در شکلتصویر یک خواهر و برادر بین خورشید یا منبع نور دیگری و نویسنده ممکن است نشان دهنده رقابت باشد. منابع نور نماد گرما، محافظت است، بنابراین شکلی که نویسنده را از استفاده از آن باز می دارد به عنوان مانعی برای دریافت حفاظت و سرپرستی کامل دیده می شود.

در موارد نادر، کودکان به طور مستقیم نزاع، دعوا، دعوا، رقابت با برادران و خواهران را به تصویر می کشند.

نماد مستقیم رقابت، انزوای خواهر و برادر از بقیه اعضای خانواده، بستن او در یک فضای بسته (تخت، کالسکه)، تصویر اشیاء خطرناک برای زندگی او و تاریک شدن ناحیه اطراف خواهر و برادر است. آخرین نشانه ها را نه تنها می توان رقابت، بلکه مظهر خشم و پرخاشگری نسبت به او دانست.

این اتفاق می افتد که هر دو کودک از نظر گرافیکی از هم جدا می شوند. اغلب رابطه در اینجا دوسویه است. از یک سو بنا به قصد نگارنده به صورت یک گروه واحد عمل می کنند و از سوی دیگر تنش و رقابت بین آنها وجود دارد.

A.I. زاخاروف خاطرنشان می کند که با درجه خاصی از احتیاط، می توانیم فرض کنیم که غلبه رنگ های خاکستری و سیاه در نقاشی بر عدم شادی، خلق و خوی ضعیف، تعداد زیادی از ترس هایی که کودک نمی تواند با آنها کنار بیاید، تأکید دارد. غلبه رنگ های روشن، روشن و اشباع، نشانگر سرزندگی بالای نویسنده و خوش بینی اوست. سکته‌های گسترده، مقیاس تصویر، عدم وجود طرح‌های اولیه و اضافات بعدی که طرح اصلی را تغییر می‌دهند، از اعتماد و عزم صحبت می‌کنند. افزایش تحریک پذیری، بیش فعالی در بی ثباتی تصویر، تار شدن آن یا در تعداد زیادی از خطوط متقاطع متمایز بیان می شود. پنج نشانهو بدین ترتیب در ادبیات تخصصی هفت نشانه رقابت بین خواهران و برادران مشخص می شود. ما این داده ها را با نتایج مطالعه تجربی خود مقایسه کردیم. نقاشی های خانواده با در نظر گرفتن معیارهای فوق پردازش شد و نتایج روش "قصه های دوس (Despert)" نیز در نظر گرفته شد (رجوع کنید به روانشناس مدرسه، شماره 25، 2001). ما پنج نشانه از رقابت بین خواهر و برادر را دریافت کرده ایم: - اندازه های مختلف فیگورهای کودکان. - مکان چهره های کودکان در یک خط نیست. - جداسازی یک یا هر دو چهره کودکان؛ - برجسته کردن چهره های نویسنده یا خواهر و برادر با استفاده از جوجه کشی، زنگ های تیره، خطوط شکسته. - جداسازی فیگورهای کودکان توسط اشیا، افراد یا فضاهای مختلف. بیایید هر یک از آنها را به طور خاص در نظر بگیریم. اندازه های مختلف فیگور کودکاندر صورت عدم وجود چهره یکی از خواهران و برادران ثبت نشده است. تفاوت ارتفاع در شکل اغلب بدون مشکل تعیین می شود. اگر یک کودک ایستاده ترسیم شود و دیگری نشسته باشد یا در رشد کامل نباشد، اندازه خطی کشیده شده در نظر گرفته می شود. اگر تعیین تفاوت در اندازه با چشم دشوار است، این ویژگی به حساب نمی آید. توجه داشته باشید که قد واقعی کودکان در این مورد بر تفسیر تأثیر نمی گذارد (شکل 1). محل فیگورهای بچه ها در یک خط نیست اگر فیگور یکی از خواهر و برادرها موجود نباشد ثبت نشده است. کودکان می توانند در یک قسمت از ورق (بالا یا پایین) یا در قسمت های مختلف باشند. در نسخه آخر، این ویژگی همیشه در نظر گرفته می شود. هنگامی که ارقام در یک ردیف قرار می گیرند، اگر تفاوت با چشم غیر مسلح قابل مشاهده باشد، علامت شمارش می شود. جداسازی یک یا هر دو چهره از کودکاناین خیلی ویژگیبا تاکید بر روابط تعارض بین کودکان در همه انواع ثبت می شود، صرف نظر از اینکه همه کودکان کشیده شده اند، یکی از آنها جدا شده است یا هر دو. در برخی موارد، کودک به سادگی خود یا برادر / خواهرش را حلقه می زند خط بسته. در دیگران - "روی مبل می گذارد" یا "روی تخت می گذارد". ثالثاً فضای صندلی، میز، نردبان و غیره را محدود می کند. رابعاً فقط گهواره، کالسکه یا صندلی بلند می کشد که پشت آن آدمی دیده نمی شود. این علامت به ندرت در نقاشی های ساکن خانواده یافت می شود، اما در نقاشی های جنبشی به ویژه برجسته است. برجسته کردن شکل خواهر یا برادر یا نویسنده با سایه‌های تاریکاین ویژگی را می توان با مقایسه سبک ترسیم تمام فیگورهای شکل تشخیص داد. اگر همه آنها به یک سبک ترسیم شوند، این ویژگی شمارش نمی شود.

به گفته آر. Belyauskaite، تجلی مجموعه علائم اضطراب. و این با نظر سایر نویسندگان مطابقت دارد: چنین ویژگی هایی از نقاشی خواهر و برادر نشان می دهد که احساسات اضطراب آور را در نویسنده برمی انگیزد که ناگزیر با رقابت و حسادت در کودکان همراه است. در آینده، فکر می کنم، فرمول دقیق تری از این ویژگی به دست خواهد آمد. در این مرحله فقط می‌توان گفت که در نقاشی‌ها رنگ‌های تیره و جوجه‌کشی بیشتر دیده می‌شود.

جداسازی فیگورهای کودکان توسط اشیا، افراد یا فضاهای مختلفاین نشانه های نقاشی و همچنین انزوا، گواه رابطه درگیری بین خواهر و برادر است. بر خلاف انزوا، فیگورها نه تنها با یک خط، بلکه با اشیاء خاصی از هم جدا می شوند: یک میز، یک کابینت، یک تخته یا افراد. علاوه بر این، اینها هم می توانند اشیایی باشند که به اندازه شکل ترسیم شده یک شخص می رسند و هم کوچکتر از آن (توپ، سبد و غیره) (شکل 4). در برخی موارد، فیگورهای خواهر و برادر با فضای نسبتاً بزرگی از هم جدا می شوند که این نیز از ویژگی های شاخص رابطه است. . علائم غیر معموللازم به ذکر است که در تمرین خود با نشانه های دیگری از روابط رقابتی بین خواهر و برادر نیز مواجه شدیم. این علائم در موارد جداگانه وجود دارد، اما آنقدر روشن است که نمی توان از آنها چشم پوشی کرد. چهره کودکانی که از یکدیگر رویگردان شده اند، از روابط رقابتی و طرد کننده خواهر و برادر می گوید. آنها را می توان در نیمرخ ترسیم کرد، به جهات مختلف نگاه کرد، یا یک شکل تمام صورت و دیگری در نیمرخ است. این علامت در کودکان دبستانی و بلوغ. بر اساس داده های ما، در این گروه سنی (به ویژه در بین دختران) است که روابط تضاد با برادران و خواهران افزایش می یابد. در ترسیم خانواده، این با حالت غالب-تهاجمی نویسنده و وضعیت تحقیر شده-فرد خواهر و برادر "روگردان شده" مشهود است.

هنگام تعیین سطح رقابت، این ویژگی ها همراه با ویژگی های اصلی در نظر گرفته می شود.

برخی از اصولعلیرغم مزایای تکنیک Family Drawing، استفاده از آن مستلزم تجربه عملی در کاربرد و تأمل انتقادی در تفسیر نقاشی ها است. نباید فراموش کرد که داده های روش پیش بینی نیاز به تایید و تایید با روش های دیگر دارد. بنابراین، یادآوری اصولی برای استفاده از ترسیم در تشخیص روانشناختی، پیشنهاد شده توسط J. Shvantsara مفید است. 1. برای کودکان پیش دبستانی و برای برخی از کودکان دبستانی، نقاشی یک بازی است. در فضای فعالیت بازی، ترسیم آنها در چارچوب آزمون نیز باید انجام شود. 2. یک قالب کاغذی با اندازه دانه و همان مواد طراحی باید استفاده شود، به عنوان مثال، همیشه یک مداد 2M، مدادهای رنگی همرنگ، و غیره. فرصت مشاهده داشت. 4. یک روانشناس که در زمینه تشخیص کار می کند باید بتواند نقاشی را از نظر سطح رشد کودک و از نظر علائم غیر معمول طبقه بندی کند. 5. نقاشی را باید نتیجه فعالیتی دانست که می تواند (اما نباید) میدان فرافکنی تجربیات شدید باشد. 6. خطاها در تشخیص روانشناختی اغلب ناشی از اغراق در اهمیت تصویری یک نقاشی است تا کاستی در طرح تفسیر. 7. نقاشی هرگز نباید به عنوان تنها نقطه شروع برای تفسیر فرافکنی استفاده شود. باید با نتایج آزمایشات بعدی، با گفتگو با والدین و غیره مقایسه شود. 8. نقاشی می تواند نشانگر توانایی های خلاقانه و همچنین فرآیندهای آسیب شناختی (عملکردی و ارگانیک) باشد. این تکنیک را می توان در مواردی که فقط درک "تصویر دنیای اطراف" کودک، ساختن یک فرضیه، که سپس آزمایش و تغییر می کند، به بهترین شکل مورد استفاده قرار گیرد. به گفته بسیاری از محققان، به عنوان مثال، نتایج استفاده از نقاشی خانوادگی هنگام کار با کودکان پیش دبستانی و دانش آموزان کوچکتر بسیار مهم است.

K. Barth، L. and J. Schwanzara. در این سن کودک با استفاده از علائم گرافیکی اطلاعات بیشتری نسبت به گفتار منتقل می کند.

تست طراحی روانشناسی "خانواده من".

(اطلاعات برگرفته از اینترنت. کاملترین توضیحات برگرفته از منابع مختلف. برای کمک به معلمان، نه روانشناسان و والدین).

تست نقاشی"خانواده من" را می توان برای کودکان از سن چهار یا پنج سالگی استفاده کرد. هدف اصلی این آزمایش تشخیص روابط درون خانوادگی است. در عمل روانشناسی، این آزمون یکی از آموزنده ترین است.

اغلب، والدین جو روابط خانوادگی را مثبت ارزیابی می کنند، در حالی که کودک آن را به روشی کاملاً متفاوت درک می کند. در نقاشی کودکان "بی گناه"، نه تنها می توان به وضوح دید وضعیت روانیکودک، مشکلات ناخودآگاه یا پنهان، بلکه نگرش او نسبت به هر یک از اعضای خانواده و درک خانواده به عنوان یک کل. با آموختن اینکه کودک چگونه خانواده و والدین خود را می بیند، می توانید به طور موثر به او کمک کنید و سعی کنید جو نامطلوب خانواده را اصلاح کنید.

ورزش
یک ورق کاغذ طراحی سایز A4، یک مداد ساده و یک پاک کن به فرزندتان بدهید. از کودک بخواهید که یک خانواده از جمله خودش بکشد و همچنین از او - در صورت تمایل - دعوت کنید تا جزئیات دیگری را به نقاشی اضافه کند.

اگر فقط بگویید: "خانواده خود را بکشید" دستورالعمل می تواند حتی ساده تر باشد. این گزینه می دهد آزادی بیشتر، و خود نقاشی تقریباً همیشه روابط خانوادگی را منعکس می کند ، همانطور که در درک کودک وجود دارد.

پس از اتمام نقاشی، لازم است از کودک بخواهید که شکل های ترسیم شده را شناسایی کند و دنباله ای را که کودک آنها را در آن کشیده است را یادداشت کند.

مهم!
پس از دعواهای خانوادگی نباید از کودک بخواهید که یک خانواده ترسیم کند. هنگام نقاشی کردن را کنترل کنید یا پیشنهاد دهید، و همچنین با کسی در مورد نتیجه به دست آمده با کودک صحبت کنید.

علاوه بر ترتیبی که اعضای خانواده به تصویر کشیده می شوند، مهم است که توجه داشته باشید که کودک هنگام کشیدن یک یا یکی دیگر از اعضای خانواده چقدر مداد را فشار می دهد، نسبت اندازه نقاشی به اندازه ورق چقدر است و همچنین مدت زمانی که کودک نقاشی می کند.

هنگام تفسیر نقاشی تکمیل شده از خانواده، والدین و معلمان نیز باید در نظر بگیرند ویژگی های سنیفرزند او، وجود یا عدم وجود مهارت های بصری.

ارزیابی نقاشی

بهتر است ارزیابی یک نقاشی را با شاخص های آزمایشی شروع کنید.

نمرات آزمون
(شاخص های تون روانی حرکتی)

فشار مداد

فشار ضعیف - عزت نفس پایین، گاهی اوقات انفعال؛ آستنی، گاهی اوقات افسردگی.
فشار شدید - عزت نفس بالا، گاهی اوقات تکانشگری، تنش عاطفی.
فشار بسیار قوی (کاغذ با مداد پاره می شود) - بیش فعالی، پرخاشگری.
فشار قابل تغییر نشان دهنده بی ثباتی عاطفی کودک است.

معنی خطوط و جوجه کشی

ضربات یا ضربه های گسترده، مقیاس تصویر، عدم وجود طرح ها و نقشه های اولیه از اعتماد به نفس و عزم نویسنده نقاشی صحبت می کند.
یک تصویر ناپایدار و تار حاوی بسیاری از خطوط متقاطع متمایز نشان دهنده افزایش تحریک پذیری و بیش فعالی کودک است.
خطوطی که تکمیل نشده اند نشان دهنده تکانشگری، بی ثباتی عاطفی است.
جوجه ریزی که فراتر از خطوط شکل است یک شاخص است تنش عاطفیکودک.

مکان الگو

قرار گرفتن عکس در پایین برگه به ​​معنای اعتماد به نفس پایین است. بر این اساس، اگر نقاشی در بالای برگه قرار گرفته باشد، می توانیم در مورد عزت نفس بالا صحبت کنیم.

تفسیر نقاشی

1. حداقل جزییات ساخته شده در نقاشی نشان دهنده گوشه گیری کودک است و تعداد بیش از حد جزئیات نشان دهنده اضطراب پنهان او است.
2. یکی از اعضای خانواده که بیشترین اضطراب را در کودک ایجاد می کند را می توان با خط بسیار ضخیم و یا با خط نازک و لرزان ترسیم کرد.
3. اندازه خویشاوند، حیوان یا شیء به تصویر کشیده شده نشان دهنده اهمیت آن برای کودک است. به عنوان مثال، سگ یا گربه بزرگتر از والدین خود نشان می دهد که رابطه با والدین در رتبه دوم قرار دارد. اگه بابا زیاده کمتر مامان، پس رابطه با مادر برای کودک در درجه اول اهمیت قرار دارد.
4. اگر کودک خود را کوچک و غیرقابل توصیف ترسیم کند، در حال حاضر عزت نفس پایینی دارد. اگر تصویر شما بزرگ است، می توانید در مورد اعتماد به نفس کودک و دستاوردهای یک رهبر صحبت کنید. یک مجسمه بسیار کوچک و درمانده از یک کودک که توسط والدین احاطه شده است، ممکن است بیانگر نیاز به مراقبت از او باشد.
5. اگر کودک یکی از اعضای خانواده را نکشید، این ممکن است به معنای نگرش منفی نسبت به این فرد و عدم ارتباط عاطفی کامل با او باشد.
6. کسی که کودک او را بیشتر به تصویر خود نزدیک کرده است به او نزدیکتر است. اگر این یک شخص است، پس او را در حالی که دستان خود را با یک شکل مربوط به کودک مورد آزمایش گرفته است، به تصویر می کشند.
7. در ذهن کودک، بیشترین مرد باهوشبزرگترین سر را دارد
8. گشاد شدن چشم های درشت در نقاشی کودک نشانه درخواست کمک یا نگرانی در مورد چیزی است. چشم اشاره یا شکاف کودک را به سمت فردی می کشاند که به نظر او مستقل است و کمک نمی خواهد.
9. شخصی که بدون گوش کشیده شده است نمادی از این واقعیت است که او "نمی شنود" کودک یا هیچ کس در خانواده.
10. فردی با دهان بزرگ باز توسط کودک به عنوان منبع تهدید تلقی می شود. داشبورد معمولاً به شخصی تعلق می گیرد که احساسات خود را پنهان می کند و قادر به تأثیرگذاری بر دیگران نیست.
11. انسان هر چه دست هایش بیشتر باشد از نظر کودک قدرتمندتر است. هر چه تعداد انگشتان دست بیشتر باشد، انسان برای کودک قوی تر و توانمندتر است.
12. پاهایی که گویی در هوا آویزان هستند، بدون تکیه گاه کشیده شده اند، متعلق به فردی است که به نظر کودک، حمایت مستقلی در زندگی ندارد.
13. فقدان دست و پا در فرد اغلب نشان دهنده کاهش سطح رشد عقلانی است و نبود تنها پاها نشان دهنده عزت نفس پایین است.
14. کم اهمیت ترین کاراکتر معمولاً دور از همه قرار می گیرد و دارای طرحی مبهم از شکل است که گاهی اوقات پس از شروع کشیدن با پاک کن پاک می شود.

تصویر از رفاه کودک صحبت می کند

1. اگر کودک از ترسیم خانواده خوشحال است.
2. اگر ارقام به نسبت نشان داده شوند: قد نسبی والدین و فرزندان با توجه به سن آنها رعایت می شود.
3. اگر کودک تمام اعضای خانواده را بدون استثنا به تصویر بکشد.
4. اگر سایه روشن یا حداقل اعمال شود.
5. اگر همه شکل ها در یک سطح قرار گیرند، آنها را در حالی که دست در دست گرفته اند به تصویر کشیده می شوند (برخی تغییرات به همان معنا امکان پذیر است).
6. اگر هنگام رنگ آمیزی یک تصویر، کودک رنگ های روشن و اشباع را انتخاب کند.

نقاشی نشان دهنده پرچم های قرمز در روابط است

1. اگر کودک از کشیدن نقاشی امتناع کند، این نشانه آن است که خاطرات ناخوشایندی با خانواده تداعی می شود.
2. نسبت بیش از حد بزرگ والدین - شاخصی از اقتدارگرایی آنها، تمایل به فرمان دادن به فرزندان.
3. اگر کودک خود را بزرگ ترسیم کرده باشد، این نشان دهنده خود محوری او و همچنین نشانگر رویارویی با والدین است.
4. به شدت تصویر کوچککودک نشان دهنده اهمیت کم او در خانواده است.
5. با ترسیم آخر خود، کودک موقعیت دست کم گرفته شده خود را در میان سایر اعضای خانواده نشان می دهد.
6. اگر در تصویر کودک همه اعضای خانواده را به جز خودش ترسیم کرده باشد، این نشان دهنده احساس حقارت یا احساس عدم اجتماع در خانواده، کاهش عزت نفس و سرکوب اراده برای دستیابی است.
7. اگر کودکی فقط خودش را به تصویر می‌کشید، می‌توان از خود محوری ذاتی این کودک صحبت کرد، اعتقاد ذاتی او که همه اعضای خانواده موظفند فقط به او فکر کنند و او مجبور نیست به هیچ یک از آنها فکر کند.
8. تصویر بسیار کوچک از همه اعضای خانواده نشانه اضطراب، افسردگی، افسردگی است.
9. تصویر تمام اعضای خانواده در سلول ها نشانه بیگانگی و عدم دوستی، اجتماع در خانواده است.
10. اگر کودکی خود را در حالی که صورتش با دستان پوشیده شده به تصویر می کشد، اینگونه عدم تمایل خود را برای حضور در خانواده ابراز می کند.
11. سر سایه دار (منظره از پشت) کودک به معنای غوطه ور شدن او در خود است.
12. تصویر دهان بزرگ، لب در خود نشانه پرخاشگری پنهان است.
13. اگر کودک با تصویر پاها و پاها شروع کند، این را می توان به نشانه های اضطراب نیز نسبت داد.
14. یک سیگنال هشدار دهنده غلبه رنگ های تیره در تصویر است: سیاه، قهوه ای، خاکستری، بنفش.

وجود قسمت های دیگر در شکل

تصویر خورشید یا وسایل روشنایی نشانگر کمبود گرما در خانواده است.
تصویر فرش، تلویزیون و سایر اقلام خانگی نشان دهنده اولویتی است که کودک به آنها داده است.
اگر کودکی یک عروسک یا سگ بکشد، ممکن است به این معنی باشد که به دلیل عدم وجود گرما در خانواده به دنبال ارتباط با حیوانات و اسباب بازی ها است.
ابرها و به خصوص ابرها می توانند نشانه ای از احساسات منفی در کودک باشند.
کودک با به تصویر کشیدن خانه به جای خانواده، عدم تمایل خود را به حضور در خانواده نشان می دهد.

رنگ در تصویر

اغلب اوقات، کودک تمایل به رنگ آمیزی تصویر را نشان می دهد. در این صورت باید یک جعبه مداد رنگی (حداقل 12 رنگ) به او داده شود و آزادی کامل به او داده شود. رنگ ها به چه معنا هستند و یک تصویر رنگی اضافی در مورد چه چیزی می تواند بگوید؟

1. رنگ های روشن، روشن و اشباع شده نشان دهنده نشاط بالای کودک و خوش بینی اوست.
2. غلبه رنگ های خاکستری و مشکی در نقاشی بر عدم نشاط تاکید دارد و از ترس کودک می گوید.
3. اگر کودکی خود را یک رنگ کرده باشد و اگر این رنگ در تصویر یکی دیگر از اعضای خانواده تکرار شود، کودک نسبت به او احساس همدردی خاصی می کند.
4. امتناع از استفاده از مداد رنگی می تواند به معنای کاهش عزت نفس و اضطراب باشد.
5. ترجیح به رنگ قرمز در تصویر نشان دهنده شدت عاطفی کودک است.

تجزیه و تحلیل نقاشی ها برای آزمون "خانواده من"

ورونیکا، 19 ساله

ورونیکا از خانواده ای مرفه است، اما دختر تا حدودی محتاط است و این باعث نگرانی مادرش می شود. از این رو تصمیم گرفته شد که آزمایشی انجام شود. به درخواست برای به تصویر کشیدن خانواده اش، ورونیکا با میل و با جدیت شروع به کشیدن کرد (شکل 1). او ابتدا پدرش، سپس مادرش، سپس خواهر کوچکش، گربه، و در آخر خودش را کشید. بنابراین ظاهراً ورونیکا خود را عضوی ناچیز از خانواده ارزیابی می کند. خانواده دوستانه است، زیرا همه دست در دست و در یک سطح کشیده شده اند. دست همه اعضای خانواده کشیده شده است و این نیز شاخص مهمی از ارتباطات عادی درون خانواده است. درست است ، پدر دستان خود را در جیب خود نگه می دارد ، که نشان دهنده موقعیت بسته او در خانواده و انزوا در ارتباطات است. همه پاهای مشخصی دارند که نشان دهنده اعتماد به موقعیت همه اعضای خانواده است. به طور کلی، نقاشی مثبت بود و به خوبی منعکس کننده جو روانی خانواده بود.

برنج. 1. از چپ به راست: گربه، پدر، مادر، خواهر، ورونیکا

نیکولای، 6 ساله

اخیراً مادر نیکولای به شدت نگران رفتار پسرش بوده است که به او گوش نمی دهد و اغلب پرخاشگری نشان می دهد. در نقاشی (شکل 2) پسر تمام اعضای خانواده خود را به طور جداگانه به تصویر کشیده است، به این معنی که کودک درک متقابل و گرمای خانواده را احساس نمی کند. عدم وجود گوش در تمام اعضای خانواده فقط این موضوع را تایید می کند. همه زندگی می کنند و فقط خود را می شنوند و نظرات دیگران را نادیده می گیرند: گوش ها "ارگان" درک انتقاد و هر نظر شخص دیگری در مورد خود است.

برنج. 2. از چپ به راست: برادر، پدر، مادر، نیکولای

اما پدر، با سر بزرگ و عینک، او را بزرگترین تصویر می کرد، بنابراین بر نقش اصلی خود در خانواده تأکید می کرد. سر - بخش ضروریبدن، و باهوش ترین عضو خانواده، به گفته کودک، در تصویر مطمئناً دارای بزرگترین سر خواهد بود. نیکولای خود را به مادرش نزدیکتر کرد ، اما از او بلندتر بود و این نشان دهنده رویارویی در روابط با او و جهت گیری به سمت خود است. این واقعیت نیز جلب توجه می کند که نیکولای خود را با دستی به شدت اغراق آمیز به تصویر کشیده است. تصویر مشابه از دست نشان دهنده نیاز زیاد به ارتباط و ارضا نشدن این نیاز است. برادر دو ساله آخرین و با فاصله قابل توجهی از نیکولای کشیده شده است. به احتمال زیاد ظاهر یک نوزاد در خانواده تغییر کرده است حالت داخلیپسر. اغلب کودک بزرگتر در این مورد شروع به احساس ضعف توجه به او می کند، می ترسد، نگران می شود، نگران می شود، حسادت می کند. ابرهای موجود در تصویر نیز نشان دهنده مشکلاتی در خانواده و اضطراب پسر است.

دستورالعمل برای آزمون

به کودک یک مداد ساده با نرمی متوسط ​​و استاندارد داده می شود ورق خالیکاغذ سایز A4. استفاده از هر ابزار اضافیمستثنی شده است.

دستورالعمل: "لطفاً خانواده خود را بکشید." هیچ دستورالعمل یا توضیحی نباید داده شود. به سؤالاتی که در کودک ایجاد می شود، مانند «چه کسی را باید بکشد و چه کسی را نه؟»، «آیا همه را بکشم؟»، «آیا باید پدربزرگ را بکشم؟» و غیره، پاسخ باید گریزان باشد، به عنوان مثال: "روشی که می خواهید بکشید."

در حالی که کودک نقاشی می کشد، شما باید بدون مزاحمت او را مشاهده کنید و به نکاتی مانند زیر توجه کنید:

ترتیبی که فضای خالی پر می شود.

ترتیب ظاهر شدن شخصیت ها.

زمان شروع و پایان کار.

بروز مشکلات در به تصویر کشیدن یک شخصیت خاص یا عناصر یک نقاشی (تمرکز بیش از حد، مکث، کندی قابل توجه و غیره).

زمان صرف شده برای تکمیل شخصیت های فردی.

خلق و خوی عاطفیکودک در طول تصویر یک یا شخصیت دیگر در نقاشی.

در پایان نقاشی، از کودک بخواهید همه شخصیت های نقاشی را امضا کند یا نامش را ببرد.
پس از اتمام نقاشی، مرحله دوم مطالعه آغاز می شود - گفتگو. مکالمه باید سبک، آرام و بدون ایجاد احساس مقاومت و بیگانگی در کودک باشد. در اینجا سؤالاتی وجود دارد که باید بپرسید:

خانواده چه کسی در تصویر نشان داده شده است - خانواده کودک، دوست او یا یک فرد ساختگی؟

این خانواده در کجا قرار دارند و اعضای آن در حال حاضر چه می کنند؟

کودک هر یک از شخصیت ها را چگونه توصیف می کند، برای هر کدام در خانواده چه نقشی قائل است؟

چه کسی در خانواده بهترین است و چرا؟

خوشبخت ترین کیست و چرا؟

غمگین ترین کیست و چرا؟

مورد علاقه کودک کیست و چرا؟

این خانواده چگونه کودکان را به خاطر رفتار بد تنبیه می کنند؟

چه کسانی وقتی به پیاده روی می روند در خانه تنها می مانند؟

تفسیر نتایج آزمون

تصویر حاصل، به عنوان یک قاعده، منعکس کننده نگرش کودک نسبت به اعضای خانواده اش، نحوه دیدن آنها و نقشی که برای هر یک در پیکربندی خانواده می گذارد، است.

1. ارزیابی ساختار کلی

آنچه در تصویر می بینیم: در واقع، خانواده ای که اعضای آن در کنار هم به تصویر کشیده شده اند، نزدیک ایستاده اند یا مشغول انجام یک کار مشترک هستند، یا آنها فقط چند چهره منزوی هستند که به هیچ وجه با یکدیگر تماس ندارند. باید در نظر داشت که این یا آن تصویر از وضعیت خانواده ممکن است باشد مرتبط با موقعیت واقعیدر خانواده، و ممکن است با آن در تضاد باشد.

اگر مثلاً اعضای خانواده دست در دست هم نشان داده می شوند، آنگاه این ممکن است با وضعیت واقعی خانواده مطابقت داشته باشد یا ممکن است بازتابی از آنچه مورد نظر است باشد.

اگر دو نفر نزدیک به هم به تصویر کشیده شوند، شاید این بازتابی از نحوه درک کودک از رابطه خود باشد، اما در عین حال با واقعیت مطابقت ندارد.

اگر شخصیتی از سایر چهره ها دور باشد،این ممکن است از "فاصله" ای صحبت کند که کودک در زندگی متوجه آن می شود و آن را برجسته می کند.

قرار دادن یکی از اعضای خانواده بالاتر از بقیه، کودک به این ترتیب به او موقعیت استثنایی می دهد. این شخصیت، به گفته کودک، بیشترین قدرت را در خانواده دارد، حتی اگر او را در قیاس با سایز دیگران کوچکترین باشد.

در زیر بقیه، کودک تمایل دارد یکی را قرار دهدکه تأثیر آنها در خانواده حداقل است.

اگر کودک بیش از هر چیز با برادر کوچکش تداخل کندپس از نظر او او کسی است که دیگران را کنترل می کند.

2. تعیین جذاب ترین شخصیت

می توان آن را شناسایی کرد علائم زیر:

او ابتدا به تصویر کشیده می شود و در پیش زمینه قرار می گیرد.

او بلندتر و بزرگتر از بقیه شخصیت هاست.

تکمیل شده با عشق بیشترو دقیق بودن؛

بقیه شخصیت ها دور هم جمع شده اند، به سمت او چرخیده اند و به او نگاه می کنند.

کودک می‌تواند یکی از اعضای خانواده را با به تصویر کشیدن او در لباس‌های خاص تشخیص دهد، او را با برخی جزییات وقف کند و به همین ترتیب شکل خود را به تصویر بکشد و به این ترتیب خود را با این شخصیت شناسایی کند.

اندازه یک عضو خانوادهدر مورد معنایی که این شخصیت برای کودک دارد صحبت می کند. به عنوان مثال، اگر مادربزرگ بزرگتر از پدر و مادر کشیده شود، به احتمال زیاد رابطه با والدین در حال حاضر برای کودک در پس زمینه است. برعکس، کم اهمیت ترین شخصیت در شکل به عنوان کوچکترین نشان داده شده است، در آخر ترسیم می شود و از بقیه فاصله می گیرد. با چنین شخصیتی، کودک می تواند به طور قطعی تر عمل کند: با چند ضربه خط بکشید یا با یک نوار الاستیک پاک کنید.

سایه قوی یا فشار قوی مدادهنگام به تصویر کشیدن یک شخصیت خاص، آنها احساس اضطرابی را که کودک در رابطه با این شخصیت تجربه می کند، از خود بروز می دهند. و بالعکس، فقط چنین شکلی را می توان با کمک یک خط ضعیف و نازک به تصویر کشید.

اولویت برای یکی از والدین در این واقعیت بیان می شود که کودک خود را به کدام یک از والدین نزدیکتر کرده استچه حالت چهره در چهره های والدین خوانده می شود.

فاصله بین اعضای خانواده- یکی از عوامل اصلی منعکس کننده ترجیحات کودک. فواصل در شکل بازتابی از فاصله روانی است. بنابراین، نزدیکترین افراد در شکل نزدیکتر به شکل کودک نشان داده می شوند. همین امر در مورد شخصیت های دیگر نیز صدق می کند: کسانی که کودک در نقاشی کنار او دخالت می کند، به نظر او در زندگی نزدیک هستند.

3. کودک درباره خودش

اگر کودک بیش از همه چهره خود را در تصویر برجسته می کند، خود را با دقت بیشتری ترسیم می کند ، تمام جزئیات را ترسیم می کند ، واضح تر به تصویر می کشد ، به طوری که توجه را جلب می کند و بقیه چهره ها فقط یک پس زمینه هستند ، سپس او از این طریق اهمیت شخصیت خود را بیان می کند. او خود را شخصیت اصلی می داند که زندگی خانوادگی حول آن می چرخد، مهم ترین، منحصر به فرد. احساس مشابهی بر اساس نگرش والدین نسبت به کودک ایجاد می شود. والدین در تلاش برای تجسم هر چیزی که خود نتوانسته اند در کودک به دست آورند، به او هر آنچه را که از آن محروم بوده اند به او بدهند، اولویت او، اولویت خواسته ها و علایق او و کمک آنها را تشخیص می دهند. نقش کم اهمیت.

شکل کوچک و ضعیفکه در محاصره والدین به تصویر کشیده شده است، که در آن کودک خود را می شناسد، می تواند احساس درماندگی و تقاضای مراقبت و مراقبت را بیان کند. این وضعیت ممکن است به این دلیل باشد که کودک به فضای سرپرستی مستمر و بیش از حدی که در خانواده او را احاطه کرده است (اغلب در خانواده های تک فرزند مشاهده می شود) عادت کرده است، بنابراین احساس ضعف می کند و حتی می تواند از آن سوء استفاده کند و والدین خود را دستکاری کند و مدام از آنها کمک و توجه بخواهد.

کودک می تواند خودش را بکشد نزدیک به والدینبیرون راندن بقیه اعضای خانواده بنابراین، او بر موقعیت استثنایی خود در میان سایر کودکان تأکید می کند.

اگر کودک خودش را بکشد در کنار پدرو در عین حال در اندازه بزرگنمایی کنید شکل خود، پس احتمالاً این نشان می دهد احساس قویرقابت و تمایل فرزند برای گرفتن همان جایگاه قوی و مقتدر در خانواده به عنوان پدر.

4. کاراکترهای اضافی

هنگام ترسیم خانواده، کودک می تواند افراد را اضافه کند دایره غیر خانوادگی یا حیوانات. چنین رفتاری به عنوان تلاشی برای پر کردن شکاف ها، جبران کمبود روابط نزدیک و گرم، جبران کمبود روابط عاطفی و غیره تفسیر می شود. بنابراین، به عنوان مثال، یک پسر، که تنها فرزند خانواده است، می تواند در نقاشی خود عموزاده ها یا برادران، دورترین اقوام و حیوانات مختلف - گربه، سگ و دیگران را شامل شود، و از این طریق عدم ارتباط نزدیک با سایر کودکان و نیاز به داشتن یک همراه دائمی در بازی ها را بیان می کند که می توان با آنها در موقعیتی برابر ارتباط برقرار کرد.

شکل ممکن است شامل شود شخصیت های داستانیکه نمادی از نیازهای برآورده نشده کودک است. کودک که در زندگی واقعی رضایت آنها را دریافت نکرده است، این نیازها را در خیالات خود، در روابط تخیلی ارضا می کند. در این صورت باید از کودک بخواهید که درباره این شخصیت بیشتر بگوید. در پاسخ های او آنچه را که او در واقعیت کم دارد، خواهید یافت.

کودک می تواند نزدیک یکی از اعضای خانواده را به تصویر بکشد حیوان خانگی که در واقع غایب است. این ممکن است نشان دهنده نیاز کودک به محبت باشد که دوست دارد از این شخص دریافت کند.

5. زوج والدین

معمولاً والدین در کنار هم تصویر می شوند، پدر در سمت چپ قد بلندتر و بزرگتر است، در سمت راست مادر پایین تر است و به ترتیب اهمیت، سایر چهره ها قرار دارند. همانطور که قبلاً اشاره شد ، باید در نظر داشت که نقاشی همیشه واقعیت را منعکس نمی کند ، گاهی اوقات فقط بازتابی از آنچه مورد نظر است است. با این وجود، کودکی که توسط یکی از والدین بزرگ شده است، ممکن است هر دوی آنها را به تصویر بکشد و بدین وسیله تمایل خود را برای احیای پیوندشان ابراز کند.

اگر نقاشی کودک یکی از والدینبا چه کسی زندگی می کند، این به معنای پذیرش موقعیت واقعی زندگی است که کودک کم و بیش با آن سازگار شده است.

یکی از والدین ممکن است در یک موقعیت ایزوله در شکل باشد. اگر شکل والدین همجنس با کودک به دور از بقیه به تصویر کشیده شده است، پس این را می توان به عنوان تمایل کودک به بودن با والدینی از جنس مخالف تعبیر کرد. حسادت ناشی از عقده ادیپی برای کودک تا زمانی که به سن بلوغ برسد (به طور متوسط ​​12 سال) کاملاً طبیعی است.

موردی که شکل یک کودک و یک والدین از جنس مخالف از یکدیگر حذف می شود، ظاهراً می تواند به عنوان نقض جزئی نظم طبیعی روابط با والدینی از جنس مخالف در نظر گرفته شود.

اگر در شکل والدین با یکدیگر تعامل دارندبه عنوان مثال، آنها دست به دست هم می دهند، به این معنی است که در زندگی یک تماس روانی نزدیک بین آنها وجود دارد. اگر هیچ تماسی در شکل وجود نداشته باشد، به احتمال زیاد در واقعیت وجود ندارد.

گاهی اوقات یک کودک با نادیده گرفتن موقعیت واقعی، یکی از والدین را با اندازه غیر طبیعی بزرگ به تصویر می کشد،اغلب به شکل مادر مربوط می شود. این نشان می دهد که در چشمان او این والدین به عنوان یک شخصیت سرکوبگر تلقی می شود که هر گونه تجلی استقلال و ابتکار را سرکوب می کند. اگر کودکی تصویر یکی از والدین را به عنوان فردی مسلط، غالب، متخاصم، ترسناک داشته باشد، در این صورت تمایل دارد که شکل خود را در مقایسه با سایر اعضای خانواده اندازه بزرگی بدهد، بدون اینکه اندازه واقعی فیزیکی آنها را در نظر بگیرد. چنین چهره ای را می توان با دست های بزرگ ترسیم کرد و با حالت خود یک نگرش مستبد و دیکتاتوری را نشان می دهد.

برعکس، پدر و مادری که کودک او را جدی نمی‌گیرد، نادیده می‌گیرد، به او احترام نمی‌گذارد، با جثه کوچک، با دست‌های کوچک یا اصلاً بدون دست تصویر می‌شود.

6. شناسایی

در ترسیم یک خانواده، یک عامل نشان دهنده به عنوان هویت نیز وجود دارد. کودک به راحتی خود را با یک یا شخصیت دیگر در نقاشی خود می شناسد. او ممکن است با پدر، مادر، خواهر و برادر خود همذات پنداری کند.

شناسایی با والدین همجنسمطابق با وضعیت عادی امور است. این نشان دهنده تمایل او به داشتن رابطه ترجیحی با والدینی از جنس مخالف است.

شناسایی با خواهر یا برادر ارشدبدون در نظر گرفتن جنسیت نیز طبیعی است، به خصوص اگر تفاوت سنی قابل توجهی وجود داشته باشد.

گاهی ممکن است کودک شناسایی با شخصیت های اضافیکه عضوی از خانواده نیستند شناسایی چیست؟ شکلی که کودک خود را با آن شناسایی می کند به عنوان جذاب ترین، کامل ترین تصویر به تصویر کشیده می شود. او زمان بیشتری می گیرد علاوه بر این، اطلاعات زیادی در این مورد معمولاً نتایج گفتگو را می دهد. در گفتگویی که بیشتر از همه باید به آن تکیه کرد، اغلب چیزهای کاملاً متضادی آشکار می شود. معلوم می‌شود که کودک می‌تواند با غیر توصیفی‌ترین شخصیت در نقاشی، که طرحی مبهم دارد، دور از دیگران قرار می‌گیرد و غیره شناسایی کند. چنین موردی نشان می دهد که کودک در روابط با خانواده و خودش دچار مشکلات و تنش های زیادی می شود.

7. امتناع از به تصویر کشیدن یکی از اعضای خانواده

اگر کودک خود را از بقیه اعضای خانواده دور می کند، پس احتمالاً احساس تنهایی و انزوا را تجربه می کند.

اگر کودک اصلا در تصویر نیست، در این صورت می توانیم در مورد همان موضوع صحبت کنیم، اما در جلوه ای بسیار قوی تر. تجاربی مانند احساس حقارت یا احساس عدم اجتماع، بیگانگی نیز باعث می شود کودک خود را از تصویر خانواده کنار بگذارد. چنین نمونه هایی را اغلب می توان در نقاشی های خانوادگی که توسط فرزندان خوانده انجام می شود مشاهده کرد. نارضایتی والدین، انتقاد بیش از حد، مقایسه با برادران یا خواهران به شکلی نامطلوب برای او در شکل گیری عزت نفس پایین و سرکوب انگیزه موفقیت در کودک نقش دارد. در شکل خفیف‌تر، زمانی که کودک خود را آخرین بار می‌کشد، خود را نشان می‌دهد.

یک اتفاق مکرر در نقاشی های کودکان - امتناع از ترسیم خواهر یا برادر کوچکتر. توضيحاتي مانند «فراموش كردم برادرم را بكشم» يا «جاي كافي براي برادر كوچكم نبود» نبايد شما را گمراه كند. هیچ چیز تصادفی در ترسیم خانواده وجود ندارد. هر چیزی معنای خاص خود را دارد، احساسات و تجربیات خاصی از کودک را در رابطه با افراد نزدیک به او بیان می کند.

بسیار رایج است که یک کودک بزرگتر به والدین خود حسادت کند کودک کوچکتر، زیرا او می گیرد بیشترمحبت و توجه والدین از آنجایی که او در واقعیت جلوی تجلی احساسات نارضایتی و پرخاشگری را می گیرد، این احساسات راه خود را در ترسیم خانواده پیدا می کنند. خواهر یا برادر کوچکتر به سادگی به تصویر کشیده نشده است. با انکار وجود آن، کودک حذف می کند مشکل موجود.

واکنش دیگری نیز ممکن است رخ دهد: کودک ممکن است خواهر یا برادر کوچکتر را در نقاشی به تصویر بکشد، اما خود را از ترکیب خانواده, بنابراین خود را با رقیبی که از توجه و محبت والدینش برخوردار است، می شناسد. عدم حضور بزرگسالان در تصویر ممکن است نشان دهنده نگرش منفی کودک نسبت به این شخص، عدم وجود هرگونه ارتباط عاطفی با او باشد.

تست "خانواده من"

کودکان ایده های خود را در مورد خانواده دارند، نظریه خود را در مورد "سلول جامعه". آیا می خواهید بدانید فرزندتان در مورد روابط با نزدیکان چه فکر می کند؟ به او یک دفترچه طراحی، مداد رنگی، زمان کافی بدهید و بپرسید: "خانواده ما را بکشید."

◈ توصیه می شود زمانی که کودک در حال انجام وظیفه است در اطراف خود نباشید. او باید آزاد و رها باشد، او نباید هیچ تنظیماتی داشته باشد: به بهترین شکل ممکن نقاشی بکشد تا خشنود شود.

◈ بگذارید برای کودک سرگرمی باشد و برای شما - موادی برای تحقیق.

◈ اگر کودک دارد حال بد، روز قبل شاهد درگیری خانوادگی بود، امتحان را برای لحظه مناسب تری به تعویق بیندازید.

◈ اگر کودک سوالاتی از این قبیل بپرسد: "چگونه نقاشی کنیم؟"، "چه چیزی بکشیم؟" یا "از کجا شروع کنم؟"، این نشان می دهد که در واقع او نمی داند چیست - "خانواده". این سنگ برای باغ شماست. باید دلایل چنین ناآگاهی را کشف کرد و از بین برد. البته این شغل برای کل خانواده است.

◈ حتماً در مورد نقاشی تمام شده با کودک صحبت کنید، حتی اگر "همه چیز برای شما روشن است". مهم است که با صدای بلند صحبت کنید، برخی نکات را روشن کنید، کودک در این مورد به شما کمک می کند و با کمال میل افکار خود را به اشتراک می گذارد. سوال بپرسید: «این کیست؟ و نفر بعدی کیست؟ چند انگشت روی دست دارد؟

تفسیر آزمون

1. آیا همه چیز سر جای خود است؟قبل از شروع به تفسیر آزمون، باید بدانید که هیچ چیز اضافی و تصادفی در نقاشی کودک وجود ندارد. همه چیز مهم است، هر چیزی معنای خود را دارد و دارد رنگ آمیزی احساسی(فشار و رنگ مداد گنجانده شده است). اگر کودک یکی از اعضای خانواده را در نقاشی قرار نداده باشد، فقط "فراموش نکرده است". او این شخص را در سطح ناخودآگاه جابجا می کند. این چقدر عمیق است و دلایل آن چیست؟ شاید بتوان این روابط را به تنهایی تنظیم کرد و شاید به کمک یک متخصص نیاز باشد. اگر کودکی فراموش کرد که خود را در تصویر بکشد، حداقل به دو دلیل نشان داده می شود: "هیچکس اینجا به من نیاز ندارد" یا "من بدون این شرکت خوب زندگی می کنم."

2. اندازه تصویر. یک قانون ساده در اینجا کار می کند: هر چه شخصیت ترسیم شده بزرگتر باشد، برای کودک اهمیت بیشتری دارد. اگر معلوم شد که برادر یا خواهری غول هستند، و مادر و بابا آدم‌های جوان هستند، اعتراف کنید که والدین کودک در حال حاضر نقش ثانویه دارند.

3. غریبه ها در میان خودشان. این اتفاق می افتد که کودکان شخصیت های تخیلی یا حتی وسایل را می کشند. از نظر آنها آنها اعضای کامل خانواده هستند. این می تواند دوستان، همسایگان، حیوانات (واقعی و غیر موجود)، شخصیت های افسانه ای، ماشین ها باشد. وجود چنین شخصیت هایی بیانگر این است که کودک در خانواده فاقد ارتباط، تفاهم، صمیمیت عاطفی است و بیرون از خانه به دنبال این است.

4. بالا-پایین. به نحوه قرارگیری شخصیت ها در تصویر دقت کنید. هرچه تصویر بالاتر باشد، قدرت بیشتری دارد. بر این اساس، هر چه تصویر روی شیت کمتر باشد، از حقوق و اختیارات کمتری برخوردار است. شما این فرصت را دارید که دریابید چه کسی در خانواده خود بر توپ حکومت می کند (اگر هنوز از آن اطلاعی ندارید ©).

5. فاصله بین شخصیت ها. این یک جزئیات مهم در نقاشی کودک است که نشان دهنده فاصله روانی بین کودک و اعضای مختلفخانواده ها. موقعیت نزدیک شخصیت ها به یکدیگر یا لمس آنها از درک متقابل بین بستگان صحبت می کند.

6. من چی هستم؟اگر کودک خود را کوچک در گوشه تصویر بکشد، این نشان دهنده اعتماد به نفس پایین او است. اگر او خود را به عنوان یک غول که بیشتر فضا را اشغال می کند نقاشی می کرد، او نظر خوبدر مورد خودت عزیزم در اصل، عزت نفس اغلب در کودکان پیش دبستانی بیش از حد برآورد می شود: در نهایت آنها "شاهزاده ها و شاهزاده خانم ها" هستند. با گذشت زمان، زمانی که خود محوری کودکان از بین می رود، این پلاک "انتخاب" در اکثر کودکان پاک می شود.

7. حیوانات خانگیاگر فرزند شما یکی از اعضای خانواده چهارپای شما را در کنار خود کشیده است، ناراحت نشوید: این عزیزترین "فرد" و نزدیکترین دوست است. از این گذشته، او چیزی نمی خواهد، شما را مجبور نمی کند قبل از شام دستان خود را بشویید، اسباب بازی ها را تا کنید، شما را به خاطر شلوار کثیف سرزنش نمی کند، و غیره. عشق بی خود. وابستگی عاطفی بیش از حد به حیوانات خانگی ممکن است نشان دهنده این باشد که کودک توجه کافی از سوی افراد دریافت نمی کند.

8. دکمه هشدار.آن شخصیتی که با فشار زیاد ترسیم شده، چندین بار طرح شده، سایه انداخته شده، بیشترین اضطراب را در "هنرمند" ایجاد می کند. اضطراب می تواند توسط هر فردی در خانواده ایجاد شود. اغلب، بزرگسالان (به ویژه نسل بزرگتر) ناخودآگاه برنامه ها و تابوهای خود را تنظیم می کنند و برای یک کودک می توانند اطلاعات منفی و ترس را به همراه داشته باشند. اضطراب را می توان با حرکات ترسو مداد، خطوط ضعیف و سکته نیز بیان کرد.

9. سر و چشم. بزرگ ترین عضو خانواده شما باهوش ترین است. توجه ویژهبه آینه روح انسان - چشم ها نگاه کنید. در روانشناسی، این قسمت از صورت ما را منعکس می کند وضعیت عاطفی، مایه اشک، غم یا شادی است. اگر چشم ها بزرگ هستند، این یک فریاد برای کمک، اضطراب زیاد، نیاز به محبت و حمایت است. اگر برعکس، آنها کوچک هستند (به شکل نقطه یا شکاف)، در اینجا می توانید ممنوعیت ابراز احساسات، محدودیت، ترس از بیان خود، ضعف، ناامنی، افسردگی را بخوانید.

10. گوش. گوش های بزرگ از تمایل به گوش دادن به نظرات دیگران صحبت می کنند. کسی که بزرگ‌ترین گوش‌ها را دارد، سازگارترین و مطیع‌ترین است. برای او "افکار عمومی"، انتقاد از دیگران، تمجید یا انتقاد مهم است. اگر کودک خود را با گوش های بزرگ بکشد، این ممکن است منعکس کننده ویژگی های شنوایی باشد: او جهان را با کمک شنوایی درک می کند و این کانال اطلاعاتی پیشرو او است. علاوه بر این، گوش های بزرگ می توانند از هوشیاری، اضطراب صحبت کنند: کودک، مانند یک رادار، همیشه اطلاعات مشکوکی را در مورد خود و جهان دریافت می کند.

11. دهان. به اندازه دهان توجه کنید. اگر بزرگ، باز، سایه دار باشد، مایه جیغ، رنجش، نارضایتی، پرخاشگری و ابراز وجود است. توسط روی هم رفته، حتی خوب است: بهتر است احساسات خود را ابراز کنید و به آنها بپاشید تا اینکه آنها را ذخیره کنید و جلوی آنها را بگیرید. اگر دهان به شکل یک خط تیره کوچک، یک نقطه یا کاملاً وجود نداشته باشد، در این صورت شخصیت در بیان احساسات خود، در درجه اول احساسات منفی، تابو دارد. چنین فردی از بیان نظر خود می ترسد، به اراده دیگران تکیه می کند، بهتر است دستور را دنبال کند تا اینکه ابتکار عمل را به دست خود بگیرد. وجود دندان نشان می دهد که شخصیت با حمله از خود دفاع می کند.

12. گردن. این قسمت از بدن رابط بین ذهن و حواس است. به عنوان مثال، در سنت معنوی ژاپنی، مفهوم "کوکورو" وجود دارد - مکانی که در آن ذهن و قلب به هم می پیوندند، ترکیب هماهنگ آنها. شاید گردن همین جا باشد. اگر ترسیم شود، شخصیت دارای عقل سلیم، ذهن منطقی، اراده بر احساسات است. عدم وجود گردن نشانه تظاهرات عاطفی کنترل نشده است.

13. دست. اینها راهنمای ما در دنیای روابط، دستاوردها، اهداف، آرزوها هستند. با آنها توانایی های خود را "کاوش" می کنیم، با کمک آنها توانایی ها و استعدادهای خود را درک می کنیم. به وجود و تعداد انگشتان دست توجه کنید. اگر آنها هستند، از اعتماد به نفس، توانایی به حداکثر رساندن خود در جهان صحبت می کند. انگشتان دست چپ منعکس کننده ارتباطات در دایره خانواده هستند، انگشتان دست راست - خارج از آن. دست های بزرگدر مورد وسعت دیدگاه ها، شجاعت و قدرت صحبت کنید.

14. پاها. این حمایت، اعتماد، قدرت، استحکام ماست. پاهای قوی با پاهای بزرگ نشان می دهد که کاراکتر به خوبی پایه گذاری شده است و احساس می کند قویاً توسط هم نوعانش حمایت می شود. پاهای نازک آویزان در هوا نشان دهنده انزوا از جهان، ترس از ناشناخته ها، شک به خود است. علاوه بر این، پاها نماد باز شدن فضاهای جدید، امکان حرکت در زندگی، تغییرات و دگرگونی ها در فضای ذهنی انسان است.

1. تجزیه و تحلیل ساختار نقاشی

ترکیب ترسیم شده خانواده با واقعی مطابقت دارد - کودک مفهوم درستی از "خانواده من" دارد.

اگر کودک کسی را نکشید یا خیلی از خودش دور شد - درگیری با این شخص، بیگانگی، نارضایتی از برقراری ارتباط با او.

من کودکان یا بزرگسالان دیگری را ترسیم کردم که با کودک زندگی نمی کنند - کودک با این افراد ارتباط برقرار نمی کند.

من حیوانات را کشیدم - طرد شدن کودک در خانواده و عدم ارتباط با مردم وجود دارد.

اگر کودکی در تصویر نباشد، خانواده رفتار بدی نسبت به کودک دارند.

من فقط خودم را کشیدم - هیچ حس اجتماعی وجود ندارد (آنها با هم جایی نمی روند، هر کدام جداگانه). علاوه بر این، اگر جزئیات زیادی ترسیم شود - خود محوری.

2. محل استقرار اعضای خانواده

همه اعضای خانواده با دست به هم می پیوندند - بهزیستی روانی.

اگر با یک فعالیت مشترک واقعی متحد شود - نشانگر انسجام خانواده است.

مشغول فعالیت های ساختگی - پریشانی روانی (به ندرت با هم می رویم).

اعضای خانواده در فاصله زیادی از کودک - بیگانگی، ترس، روابط منفی.

گروه بندی بر اساس علایق (والدین با یک چیز مشغول هستند ، کودک با چیز دیگری) - عدم اتحاد (والدین مشکلات خود را دارند ، کودک خود را دارد ، "دماتو به کار خود نگیر").

کسی که کودک در کنار خود ترسیم کرده است از نظر عاطفی بیشتر به کودک نزدیکتر است.

کودک اول از همه مهم ترین فرد را برای خود ترسیم می کند، در آخر - فرد کم اهمیت تر.

پدر به طور جداگانه کشیده شده است، اما با دقت کشیده شده است - اغلب گم شده است.

اگر یک قاب در اطراف خانواده (همه چیز در ساختمان) وجود دارد - انزوا از دنیای خارج.

تصویر بی دقتی از همه اعضای خانواده، جدا کردن آنها با پارتیشن، تصویری از افراد از پشت یا رویگردان از یکدیگر نقض تماس های عاطفی است.

3. تجزیه و تحلیل ویژگی های شکل های ترسیم شده

تمام جزئیات بدن ترسیم شده است - هنجار. مامان بدون دهان - "جیغ نزن" ، بدون چشم - "من نظارت مداوم نمی خواهم" ، بابا بدون دست - "مرا کتک نزن" ، صورت نکشید - "تو از من خوشت نمی آید."

نادیده گرفتن جزئیات روی سر یا صورت - خصومت، ترس، پنهان کاری، بی اعتمادی به این شخص. دست ها کشیده شده اند - روابط درون خانوادگی بسیار خوب، دستی وجود ندارد - ارتباط معناداری با افراد اطراف وجود ندارد.

گوش های بزرگ - مرا ستایش کنید.

دکوراسیون (جزئیات لباس، لباس ها با دقت کشیده شده است) برای کسی که کودک بیشتر دوستش دارد.

اگر کودک با دقت خود را ترسیم کند - نیاز زیاد به توجه ، نمایشگری ، تمایل به عصبانیت.

یک نمایش شماتیک از مردم - عدم احساس عاطفی کودک.

اندازه چهره ها عضو اصلی خانواده است - بزرگترین، اما نه لزوما محبوب ترین.

اگر کودک به عنوان بزرگترین ترسیم شود - خود محوری. پدر و مادر بزرگ و بسیار بچه کوچک- والدین بسیار سختگیر هستند، کودک اعتماد به نفس ندارد. اگر قد همه یکسان باشد، همه اعضای خانواده شریک هستند.

دست ها بالا - دشمنی با دیگران.

کودک بدون دست کشیده می شود - احساس ناتوانی، استعفا.

هر یک از اعضای خانواده به همین ترتیب ترسیم می شود - همه بدون چهره، مهر شده اند.

چهره های مختلفاعضای خانواده فردیت دارند.

اگر کودکی خود را مانند مادر یا بابا طراحی می کند، می خواهد مانند او باشد.

رنگ های استفاده شده رنگ های روشن و آبدار هستند - شادی، این شخص را دوست دارد.

سیاه، خاکستری، قهوه ای - نگرش نامطلوببه این شخص

4. تجزیه و تحلیل فرآیند ترسیم

آخرین بار خودم را کشیدم - عزت نفس پایین.

پاک کردن زیاد با پاک کن نشانه اضطراب، نارضایتی از این فرد است.

اندازه کوچک نقاشی، سایه - یک وضعیت فیزیکی نامطلوب،
تنش، سفتی

اندازه های بزرگ، رنگ های روشن - خلق و خوی خوب، شلی، عدم وجود
تنش و خستگی