ประวัติความเป็นมาของห้องสมุด Palace of Culture ย้อนกลับไปในเดือนธันวาคม พ.ศ. 2484 ตอนนั้นเองที่หนังสือจากห้องสมุดของโรงงานคาร์บูเรเตอร์มอสโกมาถึงรถไฟพร้อมอุปกรณ์ของโรงงาน พวกเขาถูกวางไว้ในห้องหนึ่งของอาคารบริหาร SHAAZ บนถนน ออคทิบรสกายา หนังสือปี 1862 เหล่านี้ (มีมากมายขนาดนั้น) ใช้เป็นพื้นฐานของห้องสมุดของ Palace of Culture (ในเวลานั้นเป็นห้องสมุดของคณะกรรมการโรงงานของสหภาพแรงงาน SHAAZ) สิ่งที่น่าทึ่งที่สุดคือหนังสือบางเล่มจากห้องสมุดของโรงงานผลิตรถยนต์มอสโกยังมีชีวิตรอดมาจนถึงทุกวันนี้
หัวหน้าแผนกวัฒนธรรมของฝ่ายบริหาร Shadrinsk, Sergei Aleksandrovich Chernov รองผู้อำนวยการ Duma ระดับภูมิภาค Nikolai Evgenievich Morkovkin ทหารผ่านศึกของคณะกรรมการสหภาพแรงงานของ SHAAZ JSC Nikolai Aleksandrovich Golikov อดีตประธานคณะกรรมการสหภาพแรงงานของ SHAAZ Evgeniy Borisovich Steblev ผู้อำนวยการ MAU "Palace of Culture" มาร่วมแสดงความยินดีกับเจ้าหน้าที่ห้องสมุดและผู้อ่าน Duma Sergei Aleksandrovich Maksimov รองผู้ปฏิบัติงานด้านวัฒนธรรมแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย
บรรณารักษ์ให้ความช่วยเหลืออย่างมากในการสนทนาลึกลับระหว่างหนังสือกับผู้อ่าน เพราะพวกเขาคือผู้ที่จัดเก็บหนังสือทุกเล่มด้วยความรักที่ยิ่งใหญ่ ไม่ว่าจะเป็นหนังสือเล่มใหญ่หรือโบรชัวร์ขนาดเล็ก เป็นงานที่เจียมเนื้อเจียมตัวของพวกเขาที่เก็บรักษาหนังสือจำนวนมหาศาลในห้องสมุดซึ่งส่งต่อจากรุ่นสู่รุ่นของผู้อ่าน - ผู้หญิงที่อ่อนหวานสงบและยิ้มแย้ม ทุกคนที่ทำงานในห้องสมุดล้วนเป็นคนงานที่เสียสละ มีเพียงผู้สนใจเช่นพวกเขาเท่านั้นที่จะสนับสนุนห้องสมุดของเรา ซึ่งหมายความว่าวัฒนธรรมของเราจะยังคงอยู่ Lev Oshanin เขียนบทกวีที่สวยงามน่ารักและสดใสเกี่ยวกับพวกเขา:
คนจอง, เพื่อนสนิทของฉัน,
คนรับใช้ที่ซื่อสัตย์และเจ้าหน้าที่หนังสือ
เรียนคุณผู้หญิงที่เงียบสงบ
ในหนังสือ - ผู้รอบรู้ในชีวิต -
อาย.
ผู้รักษาจิตวิญญาณมนุษย์ที่ดี
ความรู้สึกและการกระทำคือบรรณารักษ์...
ในบรรดาผู้ที่ได้รับเชิญจนถึงทุกวันนี้ ได้แก่ บรรณารักษ์ต่อไปนี้: Zoya Aleksandrovna Pertseva, Klara Petrovna Velizhantseva, Lyubov Dmitrievna Ilyinykh, Lyudmila Aleksandrovna Paltusova, Natalya Georgievna Gileva, Lyudmila Yuryevna Frolova, Svetlana Vladimirovna Babykina, Galina Alekseevna Balukova, Galina Georgievna Pidzhakova , แอนนา อเล็กซานดรอฟนา ชาร์คูโนวา , สเวต ลาน่า นิโคลาเยฟนา โปทานินา.
แน่นอนว่าศักยภาพหลักของห้องสมุดคือผู้อ่าน ในวันครบรอบพวกเขาก็ไม่ถูกลืมเช่นกัน: Chernova Nina Viktorovna, Istomina Vera Anatolyevna, Chudakova Lyudmila Stepanovna, Orlov Pavel Petrovich, Derkach Vasily Ivanovich, Pushkareva Nina Aleksandrovna, Kavardakova Antonina Vasilievna, Eltseva Natalya Sergeevna, Tabashnikova Lyudmila Vasilievna, Koksharova Victoria Gavrilovna, อิลินีค โอลกา อเล็กซานดรอฟนา, พ็อดกอร์บุนสกี้ ลิวบอฟ อเล็กซานดรอฟนา, กลาดิลช์ชิคอฟ เปตเตอร์ มิคาอิโลวิช
มีการเปลี่ยนแปลงมากมายเกิดขึ้นในรอบ 75 ปี แต่ห้องสมุดก็ทำมาโดยตลอดและยังคงทำสิ่งสำคัญต่อไป คือ การแนะนำผู้คนให้รู้จักความรู้ สอนให้คิด อ่าน ฝัน และกลายเป็นศูนย์กลางของการสื่อสารและข้อมูล แต่อย่างที่พวกเขากล่าวว่า: “ใครก็ตามที่เป็นเจ้าของข้อมูลจะเป็นเจ้าของโลกทั้งใบ”
คำพูดเกี่ยวกับบรรณารักษ์
บรรณารักษ์คือนักบุญคนสุดท้าย
ในมาตุภูมิที่พระเจ้าปฏิเสธ '
และสู่โลกของเราที่ซึ่งความรุนแรงครอบงำอยู่
พวกเขาถูกกำหนดให้มีเหตุผล
ท่ามกลางทะเลหนังสือพวกมันลอยอยู่อย่างง่ายดายและง่ายดาย -
ตอลสตอยและพุชกิน, เปาสโตฟสกี้, เฟต...
เส้นทางนั้นคุ้นเคยและเป้าหมายก็เฉียบคม -
แสงแห่งวัฒนธรรมพื้นเมืองจะไม่ดับลง
และไม่ว่าช่วงนี้หนังสือจะแน่นขนาดไหนก็ตาม
ภาพยนตร์, ทีวี, คอมพิวเตอร์, อินเตอร์เน็ต,
ภาษามีชีวิตอยู่และด้วยรัสเซีย
และมันจะเป็นเช่นนี้ไปอีกหลายปี
เชื่อเรื่องศาลเจ้าหนังสืออย่างไม่ต้องสงสัย
นำความดีและแสงสว่างแห่งความรู้นิรันดร์
บรรณารักษ์เป็นนักบุญคนสุดท้าย
“ผู้ที่เชื่อก็เป็นสุข!” –
คุณไม่สามารถพูดได้อย่างฉลาดกว่านี้ ไม่!
เอ็น. อิกนาติเอวา
บรรณารักษ์
จองคนเพื่อนสนิทของฉัน
คนรับใช้ที่ภักดีและเจ้าหน้าที่หนังสือ
เรียนคุณผู้หญิงที่เงียบสงบ
ในหนังสือพวกเขารอบรู้ในชีวิตพวกเขาขี้อาย
ผู้รักษาจิตวิญญาณมนุษย์ที่ดี
ความรู้สึกและการกระทำของบรรณารักษ์
คุณดูเหมือนสวยที่สุดสำหรับฉัน
ฉันเห็นห้องอ่านหนังสือเป็นเหมือนวัด
เราเป็นใครหากไม่มีคุณ?
หายไปในการแจ้งเตือน
คนที่ไม่มีวันพรุ่งนี้ และคนที่ไม่มีความทรงจำ
ล.โอชานิน
บีแม่น้ำได้เปิดกว้างจนไม่มีที่สิ้นสุด
และกาแลคซีโลกมนุษย์ต่างดาว
บีเงียบสงบลึกลับนิรันดร์
ลหนังสือมากมายไหลมาจากด้านบน
และเมื่อระยะห่างชัดเจน
เกี่ยวกับเปิดเผยแก่เรา ตำราแห่งโชคชะตา,
ตผู้อ่านที่กระตือรือร้นจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับ
อีวิธีเดียวที่ถูกต้อง
ถึงนิกิสร้างแรงบันดาลใจให้กับบุคคลอย่างไม่เห็นแก่ตัว
กคนเก็บหนังสือ - ......
 |
ห้องสมุด - คำพูดอะไรแบบนั้น
มันเกือบจะเหมือนกับพระคัมภีร์ - ศักดิ์สิทธิ์
สำหรับผู้ที่รักหนังสืออ่านหนังสืออย่างเงียบๆ
ไม่น่าแปลกใจที่พวกเขาพูดว่า: "ร้านขายยาเพื่อจิตวิญญาณ"
เรารู้จักเธอตั้งแต่เรายังเด็ก
และยิ่งสิ่งนี้เกิดขึ้นในเด็กเร็วเท่าไร
ยิ่งพวกเขาจะทุ่มเทให้กับเธอมากขึ้นเท่านั้น
และพวกเขาจะยังคงซื่อสัตย์อยู่ในจิตวิญญาณของพวกเขา
และพวกเขาจะดำเนินไปตลอดปี
และพวกเขาจะขอบคุณเธอเสมอ
สำหรับการให้มาก,
เป็นกำลังใจให้ผมทำแต่สิ่งดีๆ
จากนั้นพวกเขาจะมาที่นี่พร้อมลูก ๆ
เพื่อจะได้เตรียมตัวเรียนได้
และพวกเขาจะหยิบหนังสือเพื่อตนเองและครอบครัว
เพื่อให้สมาชิกในบ้านได้อ่าน
เรามองหาคำแนะนำที่ชาญฉลาดในหนังสือ
เมื่อเราไม่รู้ว่าจะต้องทำอะไร
และยังไม่พบคำตอบ
บน คำถามที่ยุ่งยาก"จะเป็นอย่างนั้นหรือไม่เป็น"
ห้องสมุด นั่นคือความหมายของมัน
ซึ่งนางมีมาตั้งแต่สมัยโบราณ
เราพบแรงบันดาลใจอะไรในตัวเธอ?
และเพื่อให้วิญญาณสามารถเปิดขึ้นที่นี่
เอ็ม สโกโรโคโดวา
ห้องสมุดวอลทซ์
มีเหตุการณ์มหัศจรรย์มากมายเพียงใด
คุณให้ฉัน
สู่โลกแห่งความฝันอันน่าอัศจรรย์
ถนนถูกเปิด
หน้าหนังสือที่ส่งเสียงกรอบแกรบ
ความสุขของจิตวิญญาณอยู่ครู่หนึ่ง
มันยากที่จะจินตนาการว่า
ฉันจะอยู่ได้อย่างไรถ้าไม่มีคุณ?
ขอบคุณ,
คุณกำลังทำอะไร โลกนี้สวยงาม,
ความสุขจงมีแก่ท่าน
แพทย์แห่งจิตวิญญาณของเรา
บรรณารักษ์!
คุณรู้ไหมวีรบุรุษแห่งนวนิยาย
เรื่องราวบทกวี
กี่คนที่สิ้นหวังของฉัน
แก้ไขปัญหาแล้ว
ในชีวิตประจำวันของฉันมีวงกลม
เพื่อนจะเข้ามาอีก
ที่ใครๆ ก็ไม่อาจทดแทนได้
เทียบไม่ได้เลยกับสิ่งใดๆ
ขอบคุณ,
ทำไมคุณถึงทำให้โลกสวยงาม?
ความสุขจงมีแก่ท่าน
แพทย์แห่งจิตวิญญาณของเรา
บรรณารักษ์!
ว. ชูบิน
บรรณารักษ์
ในห้องใต้ดินของห้องสมุด
กลิ่นหนังสือที่ยังไม่ได้อ่าน
เสียงพูดพล่ามของหญิงชราที่มีประสบการณ์
โค้งงอแต่ก็ไม่เหนื่อย
ให้เกียรติหน้าอาย.
ถึงเด็กโง่ที่อยู่ด้านหลัง
ห้องใต้ดินสลัวนี้
ดูเหมือนว่า น้ำนิ่งที่มีตะกอน
พูดจาอ่อนหวานและอ่อนหวาน
เสียงนั้นตอบเขาว่า:
มันเหมือนกับว่าคุณมีปากที่เปิดอยู่
ตอนนี้ลูกไก่ตัวน้อยในฤดูหนาว
ฉันทำไม่ได้กับแก้ว
กลายเป็น แต่ฉันจะหาหนังสือให้คุณ
บางทีมันอาจจะออกมาจากคุณ
ที่นี่ - ละลายชิ้นส่วน!
ฉันจะใส่ตัวเลขลงในสมุดบันทึกของฉัน...
วันของฉันสวยงามและยาวนาน
จำเป็นต้องออกจากชั้นวางในวันอังคาร
เช็ดฝุ่นออกด้วยผ้า
ที. เบ็ค
บรรณารักษ์
มันดีกว่าที่ทำงานมากกว่าที่บ้าน
มันอบอุ่นและสว่างไสวในที่ทำงาน
และบนชั้นวางของแต่ละเล่ม -
ความรู้ก็ชัดเจนแล้ว
และสำหรับแต่ละคน กรณีนี้
มีการพิมพ์แนวคิดมากมาย
และผู้อ่านก็ดีที่สุด
ของสิ่งมีชีวิตทั้งหมด
คิวหนังสือเคลื่อนตัวไปอย่างเงียบๆ
ปราศจากเรื่องอื้อฉาวและไม่มีความผิด
ดาราศาสตร์-ชั้นล่าง.
ปรัชญาก็คุ้มค่าเช่นกัน
ด้วยกระแสน้ำในละแวกบ้านและกับพระเจ้า
ต่ำช้าเป็นวิทยาศาสตร์
คนอ่านเดินเงียบๆ ข้างทาง
ปราศจากเรื่องอื้อฉาวและไม่มีความผิด
ฉันไม่ได้เกลียดฝุ่นถนน
แต่ฉันซาบซึ้งที่คุณอยู่กับฉันเสมอ
ฝุ่นกระดาษ,
ฝุ่นแห้ง,
อันที่ดีกว่าฝุ่นอื่น ๆ !
คนอ่านจะลงมาก็จะสงบลง
พวกเขาจะหยิบหนังสือแล้วออกไป -
ปริมาตรอันล้ำค่าจะถูกเอาออกไป
เช็ดเบา ๆ เป่า
และตราบใดที่ไม่มีการเคาะประตู
ฉันนั่งบนเก้าอี้ได้สบายกว่า:
ฉันจะเชื่อทุกคำพูดอีกครั้ง!
ฉันจะเพลิดเพลินไปกับทุกเสียงอีกครั้ง!
บอริส สลัตสกี้
อบอุ่นแสงแดดสดใส
มันส่องแสงสำหรับฉันและสำหรับผู้คน
ฉันจะเทจิตวิญญาณของฉันลงสู่ก้นบึ้ง
และมันจะมาหาฉันสิบเท่า!
ฉันเข้าสู่อาณาจักรแห่งหนังสือของฉัน -
ผู้พิทักษ์แห่งจักรวาล
ฉันเห็นโลกทั้งใบต่อหน้าฉัน
แต่เป็นโลกที่ไม่เสื่อมสลาย!
ที่นี่ประตูเปิดให้ทุกคน -
กรุณาเข้ามา!
สิ่งที่ดีที่สุด จำเป็น สำคัญ
เอาไปอ่านรักมัน!
ที่นี่เชื่อในความดีชัดเจน
ที่นี่ศตวรรษมาพบกับศตวรรษ...
อะไรจะสวยไปกว่านี้?
ทำงานในห้องสมุด!
อย่าให้แถวหนังสือขาดแคลน
การแสดงแสงไฟในห้องอ่านหนังสือ
มีเพียงหนังสือเท่านั้นที่สามารถรับรู้ได้
ไอเดียดีๆ สำหรับประเทศของคุณ
และคุณผู้อ่านจำไว้อย่าลืม
ประเทศใดที่ไม่อยู่ในแผนที่คืออะไร?
เส้นทางจะทอดยาวผ่านโดเมนของเธอ
ซึ่งคุณจะเชี่ยวชาญพรุ่งนี้เท่านั้น
แอล. ทิโคโนวา
มีหนังสือเรียงกันอยู่ที่นี่
ฉันเปิดหน้านั้นแล้วได้ยิน:
ลมบอระเพ็ดกำลังส่งเสียงหึ่ง
หญ้าขนนกพลิ้วไหว
ไม่เกะกะและฉลาด
สอน จองสด,
จงสวยฉลาดมีน้ำใจ
เชื่อและรัก
เก้าอี้นวมแสนสบาย ภาพวาด
กลิ่นดอกไม้ ความเงียบงัน
บนชั้นวาง รักนักบัลเล่ต์,
ความคิดที่ดีเมล็ดพืช
หลังธรรมาสน์เหมือนเภสัชกร
หายาหม่องบำรุงหัวใจ
บรรณารักษ์ที่เป็นมิตร
พระอาจารย์-งาตรัสรู้
คำแนะนำของคุณสู่พื้นที่กว้างใหญ่
ตามแนวชั้นวางที่เป็นระเบียบ
ด้วยความรอบคอบกับรูปแบบของคุณ
ทักทายเพื่อนด้วยความรัก
ผู้แบ่งแยกยืนเหมือนยาม
มีชั้นวางหนังสือเกี่ยวกับความรัก
และบริเวณใกล้เคียงพวกเขาอาศัยอยู่อย่างคาดหวัง
นิตยสาร หนังสือพิมพ์ บทกวี
เรื่องราวเรียงความข้อเท็จจริง
นักปรัชญา งานโบราณ,
บทความหายใจความแปลกใหม่
นี่คือจินตนาการล้วนๆ
บนพรมนุ่มๆ
ผู้อ่านติดตามความฝัน
วิญญาณสัมผัสปก
พิมพ์ลายดอกสวยงาม.
ส. กิลัต
ห้องสมุด - มันคืออะไร?
ห้องสมุด - มันคืออะไร?
ดูเหมือนว่าคำถามจะค่อนข้างง่าย
มันทำให้นักวิทยาศาสตร์ไม่ได้พักผ่อน
และหลักฐานก็ไหลเหมือนแม่น้ำ
บางส่วน: ห้องสมุดก็คือโรงเรียน
อื่น: โลกข้อมูล.
และประการที่สาม: สุสานแห่งความคิด
คุณจะไม่พบคำตอบในไม่ช้า
ใครดีต่อผู้คน?
ว. เทเรชิน
ห้องสมุดเป็นกองทุนทางพันธุกรรมของวัฒนธรรม ซึ่งเป็นเกาะแห่งจิตวิญญาณที่ซึ่งสมเด็จพระนางเจ้าฯ พระบรมราชินีนาถทรงควบคุมที่พักอยู่เสมอ
หนังสือรวบรวมไข่มุกแห่งความคิดและส่งต่อไปยังลูกหลาน ต้องขอบคุณสิ่งเหล่านี้ ความทรงจำของมนุษย์จะคงอยู่ชั่วนิรันดร์ คนเราเติบโตมาพร้อมกับหนังสือ Nadezhda Konstantinovna Krupskaya กล่าวว่า: “คนรุ่นใหม่ต้องการหนังสือไม่น้อยไปกว่าโรงเรียน”
ในปี 1949 ห้องสมุดเด็กแห่งแรกเปิดในเมือง Kamchatka ในเมือง Petropavlovsk ได้รับสถานะเป็นภูมิภาคในปี พ.ศ. 2512 ปัจจุบันเป็นห้องสมุดเด็กประจำภูมิภาคที่ตั้งชื่อตาม Vitaly Kruchina ตลอดระยะเวลา 61 ปีที่ผ่านมา ที่นี่ได้กลายเป็นศูนย์กลางวัฒนธรรมที่สำคัญสำหรับการสื่อสารทางจิตวิญญาณด้วยหนังสือ เธอได้รับความนิยม ความรัก และความเคารพจากผู้อ่านรุ่นเยาว์และชาวเมืองในระดับสากล ศูนย์วัฒนธรรมสำหรับเด็กของเราทำให้เด็กๆ หลายพันคนมีความสุขและมีความสุขในการสื่อสารกับหนังสือ ซึ่งเป็นดาวนำทางสู่โลกแห่งความรู้ ความดี และความงาม
ภูมิศาสตร์ของที่อยู่อาศัยของผู้อ่านของเรานั้นกว้างใหญ่และหลากหลาย พวกเขาอาศัยอยู่ใน มุมที่แตกต่างกันอดีต สหภาพโซเวียตจากมอสโกไปจนถึงชานเมืองคัมชัตกาและแม้แต่ต่างประเทศ ผู้อ่านหลายพันคนเลือกมานานแล้ว เส้นทางชีวิต. พวกเขากลายเป็นวิศวกร นักบิน กะลาสีเรือ ครู แพทย์ และคนงานในสาขาอาชีพต่างๆ
ฉันเห็นผู้อ่านห้องสมุดรุ่นเยาว์ที่กระตือรือร้นต่อหน้าฉัน: Valentin Pustovit, Yura Kaidalov, Kolya Stelnykh, Vika Kremer, Sveta Porygina, Lyuba Porunova, Inessa Shikunova, Rita Erokhina, Vitya Panfilov, Volodya Bakhhirev, Valera Zhukovsky และคนอื่น ๆ อีกมากมาย สำหรับเราพวกเขาเป็นและยังคงเป็น - Sveta, Kolya, Viti, Natasha แม้ว่าตอนนี้ลูก ๆ หลาน ๆ ของพวกเขาจะไปห้องสมุดก็ตาม เราภูมิใจในตัวพวกเขาและมั่นใจว่าทั้งหนังสือของเราและนักโฆษณาชวนเชื่อผู้กระตือรือร้น - บรรณารักษ์ - ช่วยพวกเขาในการเลือกอาชีพและเส้นทางในชีวิตของพวกเขา เราภาคภูมิใจและชื่นชมยินดีกับความสำเร็จของพวกเขา โดยตระหนักว่าความดีนี้รวมถึงงานของเราและปีที่เราใช้ชีวิตอย่างไร้ประโยชน์ด้วย และนี่ก็คุ้มค่าที่จะมีชีวิตอยู่และทำงานเพื่อมัน การใช้ชีวิตและการเลี้ยงดูลูกคือความสุขที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในโลก คอลเลกชันทางประวัติศาสตร์ของห้องสมุดประกอบด้วยรางวัล - ประกาศนียบัตร "ห้องสมุดผลงานยอดเยี่ยม" ประกาศนียบัตรผู้ชนะรางวัล Kamchatka Komsomol ตั้งชื่อตาม Vitaly Kruchina สำหรับ เยี่ยมมากเกี่ยวกับความรักชาติและ การศึกษาด้านสุนทรียภาพความเยาว์.
แต่ละครั้งมีสัญญาณและเสียงของตัวเอง สิ่งแรกและสิ่งดี ๆ จะถูกจดจำเป็นเวลานานและมั่นคง ในช่วงปลายทศวรรษที่ 60 และต้นทศวรรษที่ 70 เครือข่ายห้องสมุดเด็กอิสระได้ถูกสร้างขึ้นเป็นครั้งแรกในภูมิภาคคัมชัตกา ฉันจำหัวหน้าห้องสมุดเด็กคนแรกได้ เหล่านี้คือ บุคลิกที่สร้างสรรค์, มืออาชีพที่รักงานของพวกเขา: Natalya Filippovna Vedernikova (หัวหน้าห้องสมุดเด็ก Petropavlovsk City) หัวหน้า ห้องสมุดเด็กในภูมิภาค: Zinaida Pavlovna Shchukina - ผู้ปฏิบัติงานที่ได้รับเกียรติด้านวัฒนธรรมของ RSFSR (Elizovo), Dina Ivanovna Khokhlova (Milkovo), Vera Vasilievna Mikhailova (Ust-Kamchatsk), Anna Fedorovna Kopaneva (Palana), Klavdiya Egorovna Banakanova (Tigil) - พวกเขา ทำงานอย่างเต็มกำลังกลับมา หนึ่งในนั้นคือทหารผ่านศึกด้านวัฒนธรรมและนักเรียนที่มีความเป็นเลิศด้านงานวัฒนธรรมและการศึกษา ด้านหลัง การผลิตที่ดีผลงาน ประกาศนียบัตร "ห้องสมุดผลงานยอดเยี่ยม" มอบให้กับห้องสมุดเด็ก Elizovskaya, Palanskaya, Ust-Kamchatskaya และ Petropavlovsk แผนกเด็กที่ดีที่สุดแห่งหนึ่งในภูมิภาคนี้คือหัวหน้าในเมือง Vilyuchinsk ห้องสมุด - Valentina Sergeevna Babkina
ห้องสมุดเด็กภูมิภาค Kamchatka ตั้งชื่อตาม Vitaly Kruchina ในฐานะศูนย์ระเบียบวิธี ได้ให้ความช่วยเหลือด้านระเบียบวิธีและการปฏิบัติอย่างเป็นระบบในท้องถิ่นแก่เด็กและ ห้องสมุดโรงเรียนเพื่อปรับปรุงและปรับปรุงกิจกรรมของห้องสมุดในการให้บริการหนังสือแก่เด็กและวัยรุ่นในภูมิภาคคัมชัตกา ในระหว่างการรวมศูนย์ห้องสมุดใน Kamchatka ห้องสมุดเด็กกลายเป็นสาขาและแผนกต่างๆ ของหอสมุดกลาง ในความคิดของฉัน คงมีเหตุผลที่จะปลดปล่อยห้องสมุดเด็กจากการอยู่ใต้บังคับบัญชาในระบบห้องสมุดกลาง และสร้างองค์กรห้องสมุดอิสระที่มุ่งเน้นการทำงานกับเด็กและวัยรุ่นโดยสิ้นเชิง
ในช่วงปีแห่งอำนาจของสหภาพโซเวียต ประเทศของเราเป็นประเทศที่มีการอ่านมากที่สุดในโลก วันนี้เรามีอะไรบ้าง? เมื่อปีที่แล้ว บนหน้าหนังสือพิมพ์ AIF มีข้อความว่า "For Reading Russia" เรามาเพื่ออะไร? นักวิชาการ Sergei Kapitsa ถามคำถามว่า “จะเกิดอะไรขึ้นถัดจากรัสเซีย หากตอนนี้ประชากรหนึ่งในสี่ไม่อ่านหนังสือเลย” บางคนอ่านหนังสือน้อย ในขณะที่คนอื่นๆ โดยเฉพาะคนหนุ่มสาว ชื่นชอบเรื่องราวนักสืบหรือวรรณกรรม ซึ่งไม่ใช่แหล่งการศึกษาด้านศีลธรรมของแต่ละบุคคล ผู้กำกับภาพยนตร์ Svyatoslav Govorukhin เน้นย้ำว่า “คนรุ่นที่ไม่มีจิตวิญญาณจะเติบโตในรัสเซียหากไม่ได้อ่าน” หนังสือให้อาหารฝ่ายวิญญาณ ปลูกฝังความรู้สึก ส่งเสริม การศึกษาคุณธรรมบุคลิกภาพ. ใน การศึกษาทางจิตวิญญาณครูและนักเขียนที่ดีที่สุด บรรณารักษ์ทุกคนในประเทศควรเข้าร่วม ห้องสมุดเด็กมีบทบาทอย่างมาก บรรณารักษ์ปลูกฝังให้เด็กๆ รักการอ่านตั้งแต่อายุยังน้อย หนังสือสำหรับเด็กที่การศึกษาบุคลิกภาพเริ่มต้นขึ้น นักวิชาการ D.S. Likhachev แนะนำให้เริ่มการศึกษานี้เร็วกว่านี้ด้วย โรงเรียนอนุบาลที่ไหนก็มีหนังสือด้วย
หนังสือเด็กไม่ได้เป็นเพียงแหล่งข้อมูลเท่านั้น แต่ยังเป็นแหล่งความรู้ เหตุผลในการไตร่ตรอง การสื่อสาร และการพัฒนาความเป็นอิสระ ตำแหน่งชีวิตและห้องสมุดสำหรับเด็กก็อยู่ตรงจุดนั้นบนแผนที่ของเขต เมือง ภูมิภาค ภูมิภาค ประเทศที่ความคิดและความรู้สึกที่แจ่มชัดที่สุดเต็มไปด้วยความผันผวน ห้องสมุดเด็กถือเป็นสถาบันทางวัฒนธรรมที่สำคัญแห่งหนึ่งซึ่งเป็นห้องปฏิบัติการที่ โลกของเด็กต้นกำเนิดของจิตวิญญาณเด็กและรากฐานของโลกทัศน์ถือกำเนิดขึ้นที่ซึ่งสุขภาพจิตของประเทศชาติถูกวางไว้ Joseph Brodsky กล่าวในของเขา คำพูดของโนเบล: “การไม่อ่านเป็นความผิดต่อตนเองต่อหน้าบุคลิกภาพ และการไม่อ่านชาติคือความเสื่อมถอย” วันนี้ งานหลักห้องสมุดเด็ก - เพื่อคืนและเปลี่ยนเด็ก วัยรุ่น เด็กชายและเด็กหญิงให้หันมาอ่านหนังสือ
บทบาทของห้องสมุดและหนังสือในการช่วยให้การศึกษาด้านศีลธรรมของแต่ละบุคคลมีมากโดยการรู้จัก ตัวอย่างที่ดีที่สุดวรรณกรรมเด็กทั้งคลาสสิกและสมัยใหม่ เราสามารถเลี้ยงดูบุคคลที่คู่ควร มีคุณธรรม และมีคุณธรรมสูงได้ ขณะนี้คำถามเกี่ยวกับสุขภาพทางศีลธรรมของประเทศกำลังถูกหยิบยกขึ้นมาในระดับรัฐ เกี่ยวกับการไม่อ่านหนังสือในหมู่ คนรุ่นใหม่พวกเขาพูดด้วยความเป็นห่วงรัฐบาล
ช่วงเวลานั้นมาถึงเมื่อ เรากำลังพูดถึงเกี่ยวกับการฟื้นฟู คุณค่าของมนุษย์ที่เป็นสากลคุณค่าที่แท้จริง วัยเด็กเป็นของพวกเขา - เป็นคนที่อ่อนแอที่สุด ไม่มีที่พึ่งมากที่สุด และในขณะเดียวกันก็มีพัฒนาการ ชีวิตมนุษย์. ดังนั้นเรามาปกป้องลำดับความสำคัญของวัยเด็กอย่างแข็งขัน โดยทำให้แนวคิดนี้เป็นผู้นำในความพยายามทั้งหมดของเรา นี่เป็นวิธีเดียวที่จะทำให้แน่ใจว่าเด็กและหนังสือกลายเป็นแนวคิดที่แยกจากกันไม่ได้ หนังสือและเด็ก - มีบางสิ่งที่ศักดิ์สิทธิ์ศักดิ์สิทธิ์และยิ่งใหญ่ในเรื่องนี้
ผู้อ่านไปที่ห้องสมุดแต่ละคนโดยมีชะตากรรมและจุดประสงค์ของตนเอง และบรรณารักษ์มีหน้าที่ต้องเข้าถึงบุคลิกภาพของเด็กผ่านหนังสือ Sergei Mikhalkov เขียนว่า “หนังสือดีๆ อ่านถูกเวลา สามารถตัดสินชะตากรรมของบุคคล กลายเป็นดาวนำทางของเขา และกำหนดอุดมคติของเขาไปตลอดชีวิต”
ห้องสมุดเป็นงานที่ยาก ผู้ที่ไม่ลองจะไม่เชื่อ และผู้ที่สละชีวิตกับมันจะไม่พิสูจน์ พวกเขาเพียงแค่ทำงานของตนและรู้ว่าทุกๆ วันไม่เพียงแต่ต้องอาศัยความรอบรู้ ความสงบ ไหวพริบเท่านั้น แต่ยังต้องอาศัยการอุทิศตนอย่างแท้จริงด้วย
จองคนเพื่อนสนิทของฉัน
คนรับใช้ที่ภักดีและเจ้าหน้าที่หนังสือ
ในหนังสือพวกเขารอบรู้ในชีวิตพวกเขาขี้อาย
ผู้รักษาจิตวิญญาณมนุษย์ที่ดี
ความรู้สึกและการกระทำของบรรณารักษ์
คุณดูเหมือนสวยที่สุดสำหรับฉัน
ฉันเห็นห้องอ่านหนังสือเป็นเหมือนวัด
เราเป็นใครหากไม่มีคุณ?
หายไปในการแจ้งเตือน,
คนที่ไม่มีวันพรุ่งนี้ และคนที่ไม่มีความทรงจำ
เลฟ โอชานิน
นักวิชาการ Dmitry Likhachev ชื่นชมบทบาทและความสำคัญของบรรณารักษ์เป็นอย่างมาก: “ คุณคือบุคคลสำคัญในรัฐเพราะการศึกษาของประเทศและวัฒนธรรมขึ้นอยู่กับคุณ ปราศจาก วัฒนธรรมทั่วไปศีลธรรมย่อมเจริญไม่ได้ หากไม่มีศีลธรรมก็ไม่มีกฎหมายเศรษฐกิจใช้ เพื่อให้ประเทศไม่ล่มสลาย ก่อนอื่นคุณต้องมีบรรณารักษ์”
ฉันขอแสดงความยินดีอย่างจริงใจกับเจ้าหน้าที่ของห้องสมุดเด็กภูมิภาค Kamchatka ในวันหยุดนักขัตฤกษ์ - วันห้องสมุด Vitaly Kruchina และทหารผ่านศึกห้องสมุดที่เกษียณอายุแล้ว ตลอดหลายปีที่ผ่านมา เจ้าหน้าที่ห้องสมุดมอบความอบอุ่นและความร้อนจากจิตวิญญาณและหัวใจ ความรัก และความรู้ให้กับเด็กๆ ขอแสดงความยินดีกับบรรณารักษ์เขตคัมชัตกาที่ทำงานในด้านเด็ก โรงเรียน เมือง อำเภอ และ ห้องสมุดชนบท. ฉันขอให้คุณประสบความสำเร็จครั้งใหม่ในชีวิตห้องสมุดที่สร้างสรรค์
การค้นพบใหม่สำหรับโลกยุคใหม่
นิรันดร์โคลัมบัสแห่งท้องทะเลหนังสือ!
Anna Romanovna POMOGAYEVA ผู้อำนวยการคนแรกของห้องสมุดเด็กภูมิภาค Kamchatka ตั้งชื่อตาม Vitaly Kruchiny ผู้ปฏิบัติงานด้านวัฒนธรรมผู้มีเกียรติของ RSFSR
ภาพถ่ายจากที่เก็บถาวร
หัวข้อ: โครงการ “ห้องสมุดสามารถบอกคุณได้อย่างไร” - อ่านบทกวี มันอุทิศให้กับใคร? คนที่ชอบอ่านหนังสือ เพื่อนสนิทของฉัน คนรับใช้ที่ซื่อสัตย์ และเจ้าหน้าที่ที่ชอบอ่านหนังสือ ถึงผู้หญิงที่เงียบสงบ ผู้รอบรู้ในหนังสือ ขี้อายในชีวิต ผู้รักษาจิตวิญญาณมนุษย์ที่ดี บรรณารักษ์แห่งความรู้สึกและการกระทำ คุณดูเหมือนสวยที่สุดสำหรับฉัน ฉันเห็นห้องอ่านหนังสือเป็นเหมือนวัด เราเป็นใครหากไม่มีคุณ? หลงอยู่ในบันทึก คนไม่มีพรุ่งนี้ และคนไม่มีความทรงจำ L. Oshanin L. Oshanin หมายเหตุ - นั่นคือสิ่งที่พวกเขาเรียกว่าพายุหิมะ (หรือกองหิมะ) ในสมัยก่อน หลงทางในการแจ้งเตือน - หลงทาง, หลงทางในช่วงพายุหิมะ กวีใช้สำนวนนี้ใน เปรียบเปรย. ครู Volkova Elena Vladimirovna ชั้นเรียนประถมศึกษาโรงเรียนมัธยม MBOU 7st. เปเรโพรวอย
อ่านปริศนา: 1. ไม่ใช่พุ่มไม้ แต่มีใบไม้ ไม่ใช่เสื้อเชิ้ต แต่เย็บ ไม่ใช่คน แต่พูดได้ 2. เชอร์นิซินสีดำ เครียดแค่ไหน! โฟมาจ้องมองและเริ่มมีสติ - อ่านอย่างรวดเร็ว: เพื่อให้คุณสามารถค้นหาหนังสือในห้องสมุดได้อย่างรวดเร็ว มีดัชนีการ์ดอยู่ในนั้น แคตตาล็อกพิเศษ
คนของเราได้รวบรวมคำพูดที่แปลกประหลาดมากมาย: 1. Senka กำลังอุ้ม Sanka และ Sonya บนเลื่อน กระโดดเลื่อน, Sanka ลุกจากเท้า, Sonya อยู่ด้านข้าง, Senka ที่หน้าผาก, ทั้งหมดอยู่ในกองหิมะ... 2. Egor เดิน 3. Pavka บนม้านั่งฝั่งตรงข้ามสนาม สานรองเท้าบาสให้ Klavka ด้วยขวานบาส รองเท้าไม่เหมาะกับการซ่อมรั้ว สำหรับเท้าของคลาฟ และรองเท้าบาสก็เหมาะสำหรับเท้าของแมว
หัวข้อ: นิทานพื้นบ้าน. ยู มอริทซ์. “เทพนิยายเดินผ่านป่า...” คำพูดอุ่นเครื่อง เทพนิยายเป็นที่รู้จักกันมาเป็นเวลานาน อย่าเชื่อใครก็ตามที่บอกว่าเรื่องนี้ไร้สาระอย่าฟังเขาด้วยซ้ำ แต่ให้อ่านนิทาน จดจำพวกเขาให้ดีขึ้น และเรียนรู้ภูมิปัญญาโบราณ - พวกเขาจะสอนคุณทุกอย่าง เรารู้จักเทพนิยายด้วยใจ ท้ายที่สุดแล้ว เราอ่านนิทานเหล่านี้มาตั้งแต่เด็ก แต่มีเรื่องใหม่นะเพื่อน ตอนนี้เรากำลังเรียนรู้เกี่ยวกับนิทานเหล่านั้นแล้ว
แบบทดสอบ "วีรบุรุษแห่งเทพนิยาย" 1. เขาเป็นทั้งคนโง่และเจ้าชาย ดำเนินงานของกษัตริย์ช่วยเจ้าหญิงสาวให้พ้นจากปัญหา 2. อาศัยอยู่ในเทพนิยายรัสเซียความงามที่ไม่อาจพรรณนาได้ ทำให้เกิดความโศกเศร้าและโชคร้ายมากมาย อีวาน ซาเรวิชและขนของมันมีค่ามากในหมู่กษัตริย์ 3. เขาจะออกไปในทุ่งนา กอดวัวที่มีจุด นอนบนคอของเธอ แล้วบอกเธอว่าการมีชีวิตอยู่ของเธอนั้นยากแค่ไหน... Ivan the Firebird Tiny Khavroshechka
4. อาศัยอยู่ในป่า สิ่งมีชีวิตทั้งปวงเชื่อฟังพระองค์ และใครก็ตามที่ไปอยู่ในป่าจะถูกปั่นป่วน หลอกลวง และไม่อนุญาตให้กลับออกไปอีก 5. คล้องโซ่ขอเครื่องดื่ม และการตายของเขาอยู่ในไข่ ไข่ในเป็ด เป็ดในกระต่าย กระต่ายในโลง โลงบนต้นโอ๊ก ต้นโอ๊กบนเกาะ และเกาะนี้ไม่รู้ว่าอยู่ที่ไหน โคเชย์ เลชี่
หัวข้อ: เทพนิยาย "กระทงและเมล็ดถั่ว" ปริศนาอักษรไขว้
หัวข้อ: เทพนิยาย "กระทงกับเมล็ดถั่ว" ตรวจสอบ การบ้าน. - เรียกคืนลำดับเหตุการณ์ในเทพนิยายและเล่าใหม่ 1. ช่างตีเหล็กมอบเคียวอันใหม่ให้กับเจ้าของ 2. กระทงสำลักเมล็ดถั่ว 3. พนักงานต้อนรับให้เนยกับไก่ 4. วัวให้นม 5. ไก่ทาคอกระทง 6. กระทงกระโดดขึ้นและกรีดร้องสุดปอด 7. เจ้าของให้หญ้าสดแก่วัว (คำตอบ: 2, 1, 7, 4, 3, 5, 6)
รวบรวมสิ่งที่เรียนมา 1. งานคำศัพท์ - คำว่า “ผู้ขนส่งน้ำ” เกิดขึ้นได้อย่างไร? - เลือกคำ (คำพ้องความหมาย) ที่มีความหมายใกล้เคียงกับคำว่า “ฝัง” 2. การทำงานกับชื่อ -ฮีโร่ในเทพนิยายชื่ออะไร? ยาย-…; ไก่-…; หลานสาว-…; หนู-…. (หญิงชรา, ผู้หญิงหัวเราะ, klokhtushka, norushka)
บน คำที่รุนแรงอย่าโกรธ อย่ายอมแพ้... ความกลัวทำให้ตาโต สัตว์ร้ายวิ่งไปหาคนจับ ... คนขี้กลัวกลัวตอไม้ ... แสงแดด อากาศ และ น้ำคือสิ่งที่ดีที่สุดหมอ.. คนที่ขี้อายก็ถูกทุบตี.. คนสกปรกในอันดับแย่และแย่กว่านั้นในการต่อสู้ 3. การทำงานกับสุภาษิต
หัวข้อ: เทพนิยาย "โจ๊กจากขวาน" 1. งานคำศัพท์ คนรับใช้ - ทหารทหาร เยี่ยมชม - เยี่ยมใครสักคนเพื่อ เวลาอันสั้น. พอคือพอ. ชงเป็นอาหารเหลวร้อนสตูว์ ตู้เสื้อผ้าเป็นห้องในบ้านที่ทำหน้าที่เป็นห้องเก็บของ รส - เพิ่มบางสิ่งบางอย่างในอาหารเพื่อลิ้มรส หม้อต้มเป็นภาชนะโลหะขนาดใหญ่สำหรับปรุงอาหาร ถ้าเพียงแค่. แบบนี้. เข้าใจ - เข้าใจ
หัวข้อ: เทพนิยาย ห่านหงส์» 1. พูดอุ่นเครื่อง เป็ดของฉัน เป็ดของฉัน อย่าบินข้ามแม่น้ำ อย่าจิกทราย อย่านิ้วเท้าของคุณ! Drake เป็นเป็ดตัวผู้ 2.งานคำศัพท์ คร่ำครวญ-คร่ำครวญ : ร้องไห้ ประณาม บ่นอะไรบางอย่าง คลิก-โทรดังๆ พ่วงคือมัดผ้าลินินที่ทำจากเส้นด้าย แกนหมุนเป็นอุปกรณ์สำหรับรับด้ายจากขนสัตว์ ปากใบเป็นรูในเตาหลอม
ปริศนาอักษรไขว้ที่สร้างจากเทพนิยาย "ห่านและหงส์"
หัวข้อ: “ ฉันรักธรรมชาติของรัสเซีย ฤดูใบไม้ร่วง." สุนทรพจน์อุ่นเครื่อง ฤดูร้อนกำลังจะสิ้นสุด ฤดูร้อนกำลังจะสิ้นสุด และดวงอาทิตย์ไม่ส่องแสง แต่ซ่อนอยู่ที่ไหนสักแห่ง และสายฝน นักเรียน ป.1 ที่ดูขี้อายเล็กน้อย ก็ทำให้หน้าต่างกลายเป็นไม้บรรทัดเอียง - อ่านด้วยน้ำเสียงตั้งคำถาม (ด้วยความประหลาดใจ ชื่นชม)
หัวข้อ: F. Tyutchev “ ในฤดูใบไม้ร่วงดึกดำบรรพ์มี…” 1. สุนทรพจน์ การอุ่นเครื่อง ฤดูร้อนได้โยนเสื้อคลุมสีเขียวทิ้งไป The larks ส่งเสียงหวีดหวิวจนพอใจ ฤดูใบไม้ร่วงสวมเสื้อคลุมขนสัตว์สีเหลืองเดินผ่านป่าพร้อมกับช่อดอก นกกระเรียนส่งเสียงร้องไปทั่วสวนราวกับว่าฤดูใบไม้ร่วงกำลังจะแต่งงาน ต้นวิลโลว์กำลังล้างชุดของเธอในทะเลสาบ เอล์มลองสวมหมวกสุนัขจิ้งจอก D. Kedrin - คุณมีความรู้สึกและความคิดอะไรบ้างขณะอ่าน? -อ่านด้วยน้ำเสียงแสดงความประหลาดใจ (ระคายเคือง ชื่นชม) ด้วยน้ำเสียงเห็นด้วยและร่าเริง
2. งานคำศัพท์ ร่อง คือ ร่องบนผิวดินที่ทำด้วยคันไถหรือเครื่องมือคลายอื่น ๆ สำหรับการหว่านเพื่อระบายน้ำ เคียวเป็นเครื่องมือที่ใช้มือมีดหยักอย่างประณีตโค้งเป็นครึ่งวงกลมสำหรับตัดซีเรียลจากราก -คุณเข้าใจคำว่า “เคียวอันทรงพลัง” ได้อย่างไร? ร่องที่ไม่ได้ใช้งานคือร่องที่พักผ่อนและเก็บเกี่ยว
3. การทำงานกับวิธีการแสดงออก ความเป็นตัวตน (personify) - แสดงออก จินตนาการในภาพของสิ่งมีชีวิต อุปมาอุปมัยเป็นอุปมาอุปไมย: การใช้คำและสำนวนในความหมายเป็นรูปเป็นร่างโดยอาศัยการเปรียบเทียบ ความคล้ายคลึง การเปรียบเทียบ Epithet เป็นคำนิยามเชิงศิลปะที่เป็นรูปเป็นร่าง (เช่น คำคุณศัพท์คงที่: ทะเลสีฟ้า ลอนทอง) - ค้นหาคำคุณศัพท์และคำอุปมาอุปมัยในข้อความของบทกวี วันคริสตัล เวลาที่แสนวิเศษ ยามเย็นที่สดใส ร่องที่ไม่ได้ใช้งาน
K. Balmont “ผลลิงกอนเบอร์รี่กำลังสุกแล้ว...” -ค้นหาประโยคที่พูดถึงอารมณ์ของกวี - เราสามารถพูดว่า "จะตื่นและร้องไห้" เกี่ยวกับใครได้บ้าง? กวีกล่าวถึงคำเหล่านี้กับใคร? - น้ำเสียงใดที่สอดคล้องกับเนื้อหาของบทกวี: เศร้า, สนุกสนาน, กังวล? - ค้นหาความหมายของคำว่า ธูป - ค้นหาตัวตนในบทกวี ธูปเป็นกลิ่นหอม ดวงอาทิตย์หัวเราะ ฤดูใบไม้ร่วงตื่นขึ้นมาและร้องไห้
A. Pleshcheev “ ฤดูใบไม้ร่วงมาถึงแล้ว…” - อ่านบทกวีซ้ำค้นหาคำคล้องจอง -คุณเข้าใจคำว่า "ฤดูหนาว" ได้อย่างไร? - คุณจะอ่านบทกวีนี้อย่างไร: เร็ว ๆ นี้ด้วยความยินดีด้วยความเศร้าและสบาย ๆ ? ดอกไม้ - พุ่มไม้เปลี่ยนเป็นสีเหลือง - เปลี่ยนเป็นสีเขียวในทุ่งหญ้า - ในทุ่งนา... ฤดูหนาว - ต้นกล้าข้าวสาลีหว่านก่อนฤดูหนาวในฤดูใบไม้ร่วงไม่ใช่ฤดูใบไม้ผลิ
A. Fet “The Swallows Are Missing” 1. การวอร์มอัพสุนทรพจน์ในฤดูใบไม้ร่วง เมื่อเว็บแบบ end-to-end กระจายเธรด วันที่ชัดเจนและใต้หน้าต่างของชาวบ้าน ได้ยินพระกิตติคุณอันห่างไกลชัดเจนยิ่งขึ้น เราไม่เศร้า หวาดกลัวอีก สายลมแห่งฤดูหนาวที่ใกล้เข้ามา และเราเข้าใจเสียงของฤดูร้อนที่มีชีวิตชัดเจนยิ่งขึ้น A. Fet -คุณมีความรู้สึกและความคิดอะไรบ้างขณะอ่าน? -อ่านด้วยน้ำเสียงแสดงความประหลาดใจ (ระคายเคือง ชื่นชม) ด้วยน้ำเสียงเห็นด้วยและร่าเริง
ตอนที่ 1 - คุณนำเสนออะไร? - พูดถึงนกนางแอ่นว่าอย่างไร? - คุณหมายถึงอะไร "หายไป"? - ในส่วนนี้กล่าวถึงนกชนิดใดอีกบ้าง? - เรือโกงกางบินเมื่อไหร่? - รุ่งอรุณคืออะไร? -ทำไมบรรทัดถัดไปขึ้นต้นด้วยคำว่า “ทุกอย่าง” -ผู้เขียนเปรียบเทียบฝูงโกงกับอะไร? -เหตุใดจึงมีการเปรียบเทียบเช่นนี้? - “กระพริบ” หมายความว่าอะไร? -ทำไมผู้เขียนถึงใช้คำว่าออก? - คุณอ่านคำนี้ได้อย่างไร? ซึ่งหมายความว่าเรือโกงกางบินมาเป็นเวลานาน ด้วยเครือข่าย.
ตอนที่ 2 - คุณเห็นภาพอะไร - คุณได้ยินอะไร? - อ่านสองบรรทัดแรก ผู้เขียนพูดถึงปรากฏการณ์ทางธรรมชาติอะไร? - อ่านบรรทัดที่สาม ทำไมใบไม้และไม่ใบไม้? - ทำไมใบถึงแห้ง? - "น้ำตก" หมายถึงอะไร? สังเกตการเน้นคำนี้ -อีกครั้งอ่านบรรทัดที่พูดถึงใบไม้ คุณได้ยินอะไร? - ผู้เขียนเลือกคำดังกล่าวแล้วถ่ายทอดเสียงใบไม้ที่กรอบแกรบ ชื่อนี้ การรับ - การบันทึกเสียง. ตอนนี้อ่านบรรทัดสุดท้ายของส่วนนี้ - ปรากฏภาพอะไร? - พูดอะไรเกี่ยวกับลม? - ใครที่คุณสามารถพูดแบบนั้นเกี่ยวกับ? “ลมก็เหมือนคน” โกรธจัด ผู้เขียนใช้เทคนิคอะไรที่นี่? - คำใดในบรรทัดนี้จะบอกวิธีอ่านคำเหล่านี้ ลมมากระทบหน้าต่างได้อย่างไร? เสียง [c] ดังซ้ำ ภาพสายลม. ตัวตน
ส่วนที่ 3 -B ส่วนก่อนหน้าผู้เขียนวาดภาพธรรมชาติ ในส่วนนี้ กล่าวถึงความรู้สึกของตนเอง ผู้เขียนขออะไร? ทำไม ? - มีเครื่องหมายอะไรอยู่ท้ายประโยค? ทำไมผู้เขียนถึงใช้สัญลักษณ์นี้? - นกชนิดใดที่หลีกหนีจากปีกของมัน วันสุดท้ายฤดูใบไม้ร่วง? - พวกมันบินได้อย่างไร? นกบินที่ไหน? - ทำไมพวกเขาถึงกรีดร้อง? - พวกเขากลัวจริงๆเหรอ? พิจารณาว่าผู้เขียนใช้เทคนิคอะไร? -ให้ความสนใจกับการวางเครื่องหมายลูกน้ำในบรรทัดเหล่านี้ หลังจากคำว่า "กรีดร้อง" คุณต้องหยุดชั่วคราว ทำไม ผู้เขียนขอให้ฤดูหนาวมาถึงโดยเร็ว รถเครน การเปรียบเทียบ.
มาสรุปกัน! -ชื่อผู้แต่งบทกวีที่เราอ่านวันนี้? - คุณรู้สึกอารมณ์อะไร? เลือกคำที่จะช่วยอธิบายอารมณ์ของบทกวีนี้: ชื่นชม ความเศร้า ความยินดี ความประหลาดใจ ความยินดี ความชื่นชม ความระคายเคือง ความเศร้าโศก ความโศกเศร้า ความเฉยเมย
เรื่อง: ฤดูใบไม้ร่วง. A. ตอลสตอย "ฤดูใบไม้ร่วง สวนที่น่าสงสารของเราพังทลายลง ... ", S. Yesenin "ใบไม้สีทองกำลังหมุน ... ", V. Bryusov "ใบไม้แห้ง ... ", I. Tokmakova "บ้านนกว่างเปล่า..." Crossword "ฤดูใบไม้ร่วง แนวนอน: 2. * ท้องฟ้าปกคลุม พระอาทิตย์ไม่ส่องแสง 3. โอ้เจ้าเล่ห์ *! พวกเขาซ่อนอยู่ที่ไหน? 4. * นกบินไปเหนือทะเลสีฟ้า 5. ว่างเปล่า * - นกบินไปแล้ว 6. ฉันมองใต้ hummocks ใต้ต้นเบิร์ช *. 7. ใต้ลมทื่อๆ แห้งแล้ง* หมุนวน กระซิบอะไร พูดอะไร? แนวตั้ง: 1. ราวกับตกใจตะโกนพวกมันบินไปทางทิศใต้ เมฆเห็ด ฝูงตอไม้บ้านนกออกจากนกกระเรียน
หัวข้อ: V. Berestov “ เห็ดเจ้าเล่ห์” 1. คำพูดอุ่นเครื่อง พระอาทิตย์สีเหลืองบนพื้นดิน... ดอกทานตะวันสีเหลืองหลังดวงอาทิตย์... ลูกแพร์สีเหลืองบนกิ่งก้าน... ใบเหลืองจากต้นไม้... -ใส่คำที่หายไปในบทกวีเหรอ? (มองบินห้อยมองดู) มองดูห้อยบิน
ข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับเห็ด การเก็บเห็ด นิยมเรียกว่า “การล่าเห็ดแบบเงียบๆ” เห็ดนับแสนชนิดกินได้เพียงร้อยชนิดเท่านั้น มีดหั่นเห็ดเพื่อไม่ให้ทำลายไมซีเลียม (ไม่เช่นนั้นพวกมันจะไม่เติบโตในที่นี้) ไม่ควรรับประทานเห็ดที่ไม่คุ้นเคย ไม่ควรล้มเห็ดที่ไม่คุ้นเคยด้วยเท้าของคุณ (เพราะสัตว์สามารถรักษาได้ด้วยพวกมัน)
หัวข้อ: ความรู้ทั่วไปในหัวข้อ “ ฉันชอบธรรมชาติของรัสเซีย ฤดูใบไม้ร่วง" Crossword "ในสวน" พุ่มไม้ตกแต่งด้วยลูกปัดสีแดงและอร่อย 2. ไม่มีหน้าต่าง ไม่มีประตู - ห้องเต็มไปด้วยผู้คน 3. ทุกคนรู้ดีว่าบางครั้งหัวเหล่านี้เป็นขนมปังชิ้นที่สอง 4. ผู้เปลื้องผ้าต้องหลั่งน้ำตา 5. กระจัดกระจายไปตามถนนหลายพันสาย... 6. ในเทพนิยายเรื่องซินเดอเรลล่าเธอก็เป็นรถม้าด้วย 7. ชายชราผมหงอกขี้โมโหนั่งอยู่ใต้ดิน และมีเคราอยู่ข้างนอก - คำใดที่ซ่อนอยู่ในเซลล์ที่ไฮไลต์ ราสเบอร์รี่ แตงกวา มันฝรั่ง หัวหอม ถั่ว ฟักทอง หัวไชเท้า
การเข้ารหัสเป็นแอนนาแกรม RNELSAAKD CHERGVESEI NUIPSHK Alexander Sergeevich Pushkin
หัวข้อ: A.S. Pushkin“ The Tale of the Fisherman and the Fish” ห้านิทานโดย A.S. พุชกิน: 1. “ เรื่องราวของชาวประมงกับปลา” 2. “ เรื่องราวของ เจ้าหญิงที่ตายแล้วและวีรบุรุษทั้งเจ็ด" 3. "เรื่องราวของซาร์ซัลตานเกี่ยวกับพระโอรสผู้รุ่งโรจน์ของพระองค์และ ฮีโร่ผู้ยิ่งใหญ่เจ้าชายกุยดอน ซัลตาโนวิช และคุณพ่อ เจ้าหญิงสวยหงส์" 4. "เรื่องราวของกระทงทองคำ" 5. "เรื่องราวของนักบวชและคนงานของเขาบัลดา"
เกี่ยวกับกวีผู้ยิ่งใหญ่... หลายปีผ่านไป แต่เวลาไม่มีอำนาจเหนือความทรงจำของพุชกิน ทุกปีในวันเกิดของกวี (6 มิถุนายน) เราจะระลึกถึงเขา และตั้งแต่ปี 2554 เป็นต้นมา วันภาษารัสเซียก็เริ่มมีการเฉลิมฉลองทั่วโลก (ตามการตัดสินใจของสหประชาชาติ) ในมอสโกบนจัตุรัสพุชกินยืน อนุสาวรีย์ทองสัมฤทธิ์ถึงกวีผู้ยิ่งใหญ่ อนุสาวรีย์นี้สร้างโดยประติมากร Opekushin โดยใช้เงินทุน รวบรวมโดยผู้คน. ผู้คนมาที่อนุสาวรีย์และอ่านบทกวี
ส่วนที่ 4-5 คลิก – ผลประโยชน์, ผลประโยชน์. ประตูไม้กระดานเป็นประตูที่ทำจากแผ่นไม้บาง ๆ -คุณเข้าใจคำว่า “ทำไมโลกถึงสมควรที่จะดุสามีของเธอ” ตอนที่ 6-8 หญิงสูงศักดิ์เสา - หญิงสูงศักดิ์ ครอบครัวเก่า. เสื้อแจ็คเก็ตอาบน้ำเป็นเสื้อแจ็คเก็ตที่ให้ความอบอุ่นสำหรับผู้หญิง มักไม่มีแขน โดยมีชายกระโปรงคล้องที่เอว Kichka - ชุดงานรื่นเริงโบราณ ผู้หญิงที่แต่งงานแล้ว. Chuprun - ผมหน้าม้า, หงอน
การอ่านแบบเลือก 1. หาข้อความในงานที่บอกว่าชายชราจับปลาได้อย่างไร 2. ชายชราพูดอะไรกับปลาก่อนปล่อยไป? 3. หญิงชรามีปฏิกิริยาอย่างไรต่อเรื่องราวของชายชรา? 4. ปลามีปฏิกิริยาอย่างไรต่อคำขอแรกของชายชรา? 5. อ่านว่าความปรารถนาของหญิงชราเปลี่ยนไปอย่างไร 6. ทะเลถือได้ว่าเป็นผู้ช่วยเหลือ อ่านข้อความที่ตัดตอนมาเกี่ยวกับวิธีการเปลี่ยนแปลง
ทำงานกับคำถามเกี่ยวกับข้อความเกี่ยวกับ Krylov การเขียนนิทานที่ดีต้องใช้อะไรบ้าง? มีกี่บรรทัดคร่าวๆ สำหรับนิทานเรื่อง The Cuckoo and the Rooster? เหลืออีกกี่บรรทัดครับ? Ivan Andreevich Krylov ทำอะไรมาตลอดชีวิต? เขาเริ่มทำงานเมื่อไหร่? เมื่อเขาเริ่มเรียน ภาษากรีก? คุณจะต้องเป็นคนที่ทำงานหนักมาก ประมาณสองร้อยบรรทัด 21 บรรทัด ทำงานและศึกษา เมื่ออายุ 11 ปี เมื่ออายุ 50 ปี และในเวลาเพียง 2 ปี เขาก็เชี่ยวชาญมันได้อย่างสมบูรณ์แบบ
คำจำกัดความของภาพลักษณ์ของฮีโร่ คำที่ใช้อ้างอิง: รีบเร่ง ถอยหลัง ดึง เงอะงะ ดื้อรั้น รู้แต่เรื่องของเขา ใจร้อน ช้า เร็ว ถอยกลับ ราศีกรกฎ หอก กระตือรือร้นที่จะถอยหลัง ดึง เงอะงะ ดื้อรั้น รู้แค่ว่าธุรกิจของเขา ว่องไว เฉื่อยชา รวดเร็ว กลับ
มาสรุปกัน! - คุณเจอ fabulist คนไหนในชั้นเรียน? -คุณเรียนงานอะไรมาบ้าง? - นิทานคืออะไร? - คุณธรรมของนิทานเรื่องนี้คืออะไร? - สำนวนใดที่ได้รับความนิยม? คำที่มีปีก - เป็นรูปเป็นร่าง สำนวนที่เหมาะสม คำพูดที่ใช้โดยทั่วไป
หัวข้อ: เกี่ยวกับน้องชายของเรา. 1. คำพูดอุ่นเครื่อง หงส์กินหมี ตอนเช้าเขากินแกะผู้ ฉันกินกบเป็นของว่าง ฉันอยากได้หมาป่า แต่ไม่ฉลาด ฉันอยากได้ห่าน แต่ฉันกลัว 1. งานคำศัพท์ Okolitsa - 1. รั้วรอบหมู่บ้านหรือริมหมู่บ้าน; โดยทั่วไปบริเวณขอบหมู่บ้าน 2.สถานที่รอบหมู่บ้าน ข้างๆ บริเวณโดยรอบ กรี๊ดลั่นทั้งชานเมือง (ภาษาพูด) - ดังมาก เพื่อเชิดชูไปทั่วบริเวณรอบนอก (ภาษาพูด) - เพื่อเปิดเผยให้ทุกคนทราบ อ่อนแอ - 1. ผู้ที่ทำร้ายหรือขุ่นเคืองได้ง่าย 2. อ่อนแอ ป้องกันไม่ดี
ตั้งชื่อสัตว์ทารก: แมว - สุนัข - กระต่าย - เป็ด - แกะ - ไก่ - เม่น - วัว - หมู - สุนัขจิ้งจอก - ปลา - กวางมูส - หมาป่า - นกพิราบ - ลูกแมว ลูกหมา กระต่าย ลูกเป็ด ลูกแกะ ไก่ เม่น น่อง ลูกหมู จิ้งจอก เด็กกวาง ลูกวัว หมาป่า ลูกเจี๊ยบ
หัวข้อ: ความรู้ทั่วไปในหัวข้อ “ ฉันชอบธรรมชาติของรัสเซีย ฤดูหนาว". 1. เชื่อมต่อผู้แต่งและผลงานของพวกเขาด้วยลูกศร S. Yesenin “ปุยเบาบาง...” S. Mikhalkov “เมื่อเดือนมกราคม...” A. Barto “ในแม่มดแห่งฤดูหนาว...” F. Tyutchev “ในฤดูหนาวที่หนาวเย็น...” I. Bunin “เบิร์ช” เค. บัลมอนต์” เรื่องราวปีใหม่»
2. เส้นเหล่านี้มาจากงานอะไร? เขียนชื่อเรื่องและผู้แต่ง “ ปู่ฟรอสต์กำลังเดินไปตามถนนฟรอสต์กำลังกระจัดกระจายไปตามกิ่งก้านของต้นเบิร์ช…” S. Drozhzhin “ ในป่าไม่ไกลจากบ้านของป่าไม้มีต้นคริสต์มาสเติบโต” S. Mikhalkov “ ป่านั้น แม่มดแห่งฤดูหนาวอาคม - ... "F. Tyutchev" ฤดูหนาวกำลังร้องเพลงตะโกนเรียกป่าขนปุยกำลังขับกล่อม ... " S. Yesenin "ในตอนเช้าแมวก็เอาหิมะก้อนแรกมาติดที่อุ้งเท้าของมัน! หิมะแรก!..” วาย.อาคิม “เดินไปรอบๆ สนามที่สะอาดในป่าทึบมีฟรอสต์สองตัวพี่น้องสองคน” ภาษารัสเซีย นิทานพื้นบ้าน
บทกวีเกี่ยวกับมิตรภาพ เพื่อน เมื่อฉันเริ่มกินขนม เมื่อฉันเริ่มกินขนม ฉันมีเพื่อนนับไม่ถ้วน ฉันมีเพื่อนนับไม่ถ้วน ลูกอมหมดแล้ว ลูกอมหมดแล้ว และไม่มีเพื่อนอยู่เลย และไม่มีเพื่อนอยู่ในสายตา เพื่อขนม เพื่อนทุกคน เพื่อขนม เพื่อนทุกคน ดังนั้นเขาจึงฉีกมันออกจากมือ เขาจึงฉีกมันออกจากมือ ทำไมฉันถึงต้องการมิตรภาพนี้? ทำไมฉันถึงต้องการมิตรภาพนี้? ฉันรักขนมตัวเอง ฉันรักขนมตัวเอง
มิตรภาพเช่นนี้ฉันดึงผมเปียของ Olya เพื่อนบ้านที่โรงเรียน - Olya คนนี้ไม่ยอมให้ฉันเขียนคำตอบอีกครั้ง ฉันแหย่เพื่อนร่วมชั้นของฉันอย่างเจ็บปวดด้วยปากกาที่หลังมาริน่า โดยทั่วไปแล้วเราต้องเข้มงวดกับเธอมากขึ้นเพื่อที่เธอจะได้ไม่หันหน้ามาที่ฉัน ฉันโยนเครื่องซักผ้าใส่ Lena เธอเหมือนถั่วกับกำแพง และฉันก็เรียก Katyusha ผู้ร่าเริงว่าเป็นคนหัวเราะ ฉันใส่หนูไว้ในกระเป๋าแอบของลาริซาในตอนเช้า เธอจะเจาะรูในกระเป๋า - เร็วๆ นี้คงสนุก! สำหรับทั้งชั้นเรียน ฉันเคารพชาวไอริชกาคนหนึ่งเหมือนเด็กผู้ชาย ฉันเป็นเพื่อนกับไอรามานานแล้ว - ฉันจะกดปุ่มให้เธอ
หัวข้อ: Yu. I. Ermolaev“ Two Cakes” ทำงานร่วมกับสุภาษิต - อันไหนที่สื่อความหมายของเรื่องราวของ N. Bulgakov“ Anna อย่าเศร้า!” - อันไหนที่ถ่ายทอดความหมายของเรื่องราวของ N. Bulgakov“ แอนนาอย่าเศร้า!” มองหาเพื่อนและถ้าคุณพบเขาให้ดูแล มองหาเพื่อนและถ้าคุณพบเขาให้ดูแล ช่วยเพื่อนของคุณให้มากที่สุด ช่วยเพื่อนของคุณให้มากที่สุด มีเพื่อนอยู่ใกล้ๆ ดีกว่าอยู่ไกลสองสามคน มีเพื่อนอยู่ใกล้ๆ ดีกว่าอยู่ไกลสองสามคน เพื่อนที่ต้องการเป็นเพื่อนสองเท่า เพื่อนที่ต้องการเป็นเพื่อนสองเท่า หัวใจของแม่อบอุ่นยิ่งกว่าแสงแดด หัวใจของแม่อบอุ่นยิ่งกว่าแสงแดด มีเพื่อนมากมายแต่ไม่มีเพื่อนแม้แต่คนเดียว มีเพื่อนมากมายแต่ไม่มีเพื่อนแม้แต่คนเดียว - สุภาษิตใดที่อยู่ในหัวข้ออื่น?
หัวข้อ: V. A. Oseeva “ The Magic Word” แผน 1 นั่งลงบนม้านั่ง 2. Lenka ไม่ผลิตสี 3. คุณยายและน้องชายทำให้พาฟลิคขุ่นเคือง 5. Pavlik ตัดสินใจลองวิ่งไปหาน้องสาวของเขา 6. คุณยายจะไล่คุณออกไปหรือไม่? 7. มันจะได้ผลกับน้องชายของฉันไหม? 8. ชายชราไม่อยู่ในสวนสาธารณะอีกต่อไป
มีห้องสมุดทุกประเภทในรัสเซีย: ตั้งแต่ห้องสมุดที่เรียบง่ายที่สุด - มีชั้นวางหลายชั้นไปจนถึงห้องสมุดที่หรูหรา - พร้อมน้ำพุ กังหันลมห้องคอมพิวเตอร์ ห้องเกม และสตูดิโอแสดงคอนเสิร์ต
“ฉันจินตนาการมาโดยตลอดว่าสวรรค์เป็นเหมือนห้องสมุดที่หรูหรา” Jorge Luis Borges กล่าว และนักเขียนชาวรัสเซียและผู้อ่านของเราหลายคนก็อาจพูดคำเหล่านี้ได้ “คนชอบอ่านหนังสือคือเพื่อนสนิทของฉัน” เลฟ โอชานิน กวีชาวรัสเซียผู้แสนวิเศษเขียน
ประวัติความเป็นมาของบรรณารักษ์เป็นส่วนสำคัญของประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมของสังคมของเรา แต่ทำไมรัสเซียถึงมีการเฉลิมฉลอง "วันห้องสมุด" ในวันที่ 27 พฤษภาคม? ใช่ เนื่องจากในวันนี้โดยคำสั่งสูงสุดของจักรพรรดินีแคทเธอรีนที่ 2 จึงมีห้องสมุดสาธารณะแห่งแรกของรัสเซียก่อตั้งขึ้นในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก จนถึงปี 1917 มันถูกเรียกว่าห้องสมุดสาธารณะของจักรวรรดิจากนั้นจนถึงปี 1925 ห้องสมุดสาธารณะของรัสเซียตั้งแต่ปี 1932 - ตั้งชื่อตาม M. E. Saltykov-Shchedrin และจนถึง 27 มีนาคม 1992 - ห้องสมุดสาธารณะของรัฐซึ่งเป็นที่รู้จักอย่างเสน่หาในชื่อ "Publichka" . ปัจจุบัน นี่คือหนึ่งในห้องสมุดที่ใหญ่ที่สุดในโลก ซึ่งเป็นคอลเลกชันที่ใหญ่เป็นอันดับสองในประเทศของเรา - ไม่ใช่แค่ห้องสมุดอีกต่อไป แต่ยังเป็นที่เก็บข้อมูลความทรงจำของชาติ ข้อมูลรัสเซียทั้งหมด การวิจัยและ ศูนย์วัฒนธรรมเรียกว่ารัสเซีย หอสมุดแห่งชาติ. ตามคำสั่งของประธานาธิบดีรัสเซีย สถานที่แห่งนี้ถือเป็นวัตถุอันทรงคุณค่าโดยเฉพาะด้านมรดกของชาติ ซึ่งเป็นตัวแทนของมรดกทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมของประชาชนในสหพันธรัฐรัสเซีย
แนวคิดในการจัดตั้งห้องสมุดสาธารณะในรัสเซียกลับปรากฏอีกครั้ง ต้น XVIIIศตวรรษ: ในปี ค.ศ. 1766 มีการเสนอแผนสำหรับการสร้างให้จักรพรรดินีแคทเธอรีนที่ 2 เพื่อพิจารณา แต่เพียงหนึ่งปีครึ่งก่อนที่เธอจะสิ้นพระชนม์ จักรพรรดินีก็อนุมัติแผนนี้ และยุติการครองราชย์ของเธอด้วยการกระทำนี้อย่างเหมาะสม สถานที่ตั้งของห้องสมุดถูกกำหนดไว้ในใจกลางเมืองหลวงของจักรวรรดิรัสเซีย: ตรงหัวมุมถนน Nevsky Prospekt และถนน Sadovaya การก่อสร้างอาคารซึ่งออกแบบโดยสถาปนิก E. T. Sokolov ใช้เวลาประมาณ 15 ปี
พื้นฐานของการสะสมต่างประเทศของห้องสมุดสาธารณะอิมพีเรียลคือการรวบรวมหนังสือและต้นฉบับ - ที่เรียกว่า "ห้องสมุด Zaluski" ซึ่งรวบรวมโดยพี่น้องชาวโปแลนด์ Józef Andrzej และ Andrzej Stanisław Załuski อย่างเคร่งครัด พื้นฐานทางวิทยาศาสตร์และจบด้วยวรรณกรรมจากประเทศต่างๆ ในยุโรป หลังจากการปราบปรามการจลาจลที่นำโดย Kosciuszko ในปี พ.ศ. 2337 และการยึดกรุงวอร์ซอโดย Suvorov ห้องสมุดซึ่งมีปริมาณ 400,000 เล่มได้รับการประกาศให้เป็นทรัพย์สินของรัสเซียและขนส่งไปยังเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กเพื่อเป็นถ้วยรางวัลสงคราม เป็นสิ่งสำคัญที่รัฐบาลรัสเซียพิจารณาถ้วยรางวัลที่มีค่าที่สุด ไม่ใช่ทองคำและอื่นๆ ค่าวัสดุและหนังสือและต้นฉบับ! ในช่วงทศวรรษที่ 1930 อำนาจของสหภาพโซเวียตส่งคืนห้องสมุดZałuskiจำนวนมาก (50,000 เล่ม) ให้กับโปแลนด์ แต่ในช่วงการจลาจลวอร์ซอในปี 1944 ห้องสมุดถูกปล้นและทำลายบางส่วนโดยพวกนาซี
มีการวางแผนที่จะเปิดห้องสมุดสาธารณะแห่งแรกในปี พ.ศ. 2355 แต่เนื่องจากการรุกรานของนโปเลียน ส่วนที่มีค่าที่สุดของคอลเลกชันจึงถูกอพยพออกจากเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก และการเปิดจะต้องเลื่อนออกไปอีกสองปี จัดขึ้นอย่างเคร่งขรึมในวันที่ 2 (14) มกราคม พ.ศ. 2357 ในช่วงสามสิบปีแรกของการทำงานมีการออกสิ่งพิมพ์มากกว่า 100,000 ฉบับให้กับผู้อ่าน เพื่อรองรับกองทุนที่กำลังเติบโต อาคารหลังที่สองจึงถูกสร้างขึ้น หันหน้าไปทางสวนแคทเธอรีน (สถาปนิก เค. รอสซี) I. A. Krylov, N. I. Gnedich, K. N. Batyushkov, A. A. Delvig, V. S. Sopikov, A. Kh. Vostokov, M. N. Zagoskin และคนอื่น ๆ เข้าร่วมในงานห้องสมุด ห้องสมุดนี้เปิด ยุคใหม่ในประวัติศาสตร์วิทยาศาสตร์และวัฒนธรรมของรัสเซียกลายเป็นศูนย์กลางอย่างรวดเร็ว ชีวิตทางวัฒนธรรมเมืองหลวงของจักรวรรดิรัสเซีย
มอสโก เมืองหลวงแห่งที่สองของรัสเซีย ไม่ได้ล้าหลังเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ห้องสมุดที่เก่าแก่และใหญ่ที่สุดแห่งหนึ่งในเมืองคือหอสมุดแห่งรัฐรัสเซีย ซึ่งได้รับทุนสนับสนุนจากพิพิธภัณฑ์ Rumyantsev สำหรับชาวมอสโก “วันห้องสมุด” คือวันที่ 23 พฤษภาคม (แบบเก่า) ในวันนี้เมื่อปี พ.ศ. 2404 คณะกรรมการรัฐมนตรีมีมติให้โอนพิพิธภัณฑ์ Rumyantsev ไปยังมอสโก และเกี่ยวกับการจัดตั้งพิพิธภัณฑ์สาธารณะมอสโก แต่ย้อนกลับไปในช่วงปี 1850 ผู้ดูแลผลประโยชน์ของเขตการศึกษามอสโก E. P. Kovalevsky รู้สึกมีแนวคิดในการสร้างตามคอลเลกชันของมหาวิทยาลัยมอสโก พิพิธภัณฑ์สาธารณะและวางห้องสมุดมหาวิทยาลัยไว้ในอาคารพิเศษและทำให้เข้าถึงได้ง่ายขึ้น สิ่งเดียวกันนี้ระบุไว้โดยศาสตราจารย์มหาวิทยาลัยมอสโก T. N. Granovsky นักวิจารณ์ V. G. Belinsky นักแปลและผู้จัดพิมพ์ E. F. Korsh ซึ่งกลายเป็นบรรณารักษ์คนแรกของพิพิธภัณฑ์สาธารณะมอสโกและ Rumyantsev นักอุตสาหกรรมรายใหญ่ผู้จัดพิมพ์ผู้ใจบุญ K. T. Soldatenkov - หนึ่งในผู้บริจาคที่มีน้ำใจมากที่สุด โครงการ.
ในปีพ. ศ. 2402 N.V. Isakov กลายเป็นผู้ดูแลผลประโยชน์ของเขตการศึกษาของมอสโก: "ในตัวของเขาเขตและปัญญาชนมอสโกได้พบกับเขาผู้ดูแลผลประโยชน์ด้านการศึกษาสาธารณะที่ "เห็นอกเห็นใจอย่างแข็งขัน" ในความหมายกว้าง ๆ ณ สถานที่รับใช้แห่งใหม่ อิซาคอฟพบว่าเขาพึงพอใจกับความต้องการฝ่ายวิญญาณของเขาอย่างเต็มที่” หนังสือพิมพ์เขียน
ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2388 พิพิธภัณฑ์ Rumyantsev เป็นส่วนหนึ่งของจักรวรรดิ ห้องสมุดสาธารณะในปีเตอร์สเบิร์ก ภัณฑารักษ์ V.F. Odoevsky สูญเสียความหวังที่จะได้รับเงินทุนเพื่อสนับสนุนการผลิตผลงานของเขา จึงเสนอให้ย้ายพิพิธภัณฑ์ไปที่มอสโก Isakov เห็นบันทึกของ Odoevsky เกี่ยวกับสถานการณ์ที่ยากลำบากของพิพิธภัณฑ์ Rumyantsev ซึ่งส่งไปยังรัฐมนตรีกระทรวงการคลังของรัฐและเขาก็ลองดู เราต้องจ่ายส่วยผู้ว่าราชการกรุงมอสโก P. A. Tuchkov และรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ E. P. Kovalevsky - พวกเขาเชิญชาว Muscovites ทุกคนให้มีส่วนร่วมในการจัดตั้ง "พิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์และศิลปะ" ตามที่เรียกโครงการนี้แต่เดิม พวกเขาขอความช่วยเหลือจากสังคมมอสโก - Noble, Merchant, Meshchansky, สำนักพิมพ์และประชาชนทั่วไป และชาวมอสโกก็รีบไปช่วยเหลือ: มีหนังสือและต้นฉบับมากกว่าสามร้อยเล่มแยกจากกัน ของขวัญล้ำค่าเข้าร่วมกองทุนของพิพิธภัณฑ์สาธารณะมอสโกและพิพิธภัณฑ์ Rumyantsev
จักรพรรดิอเล็กซานเดอร์ที่ 2 เมื่อวันที่ 1 กรกฎาคม (19 มิถุนายน 2405) อนุมัติ "ข้อบังคับเกี่ยวกับพิพิธภัณฑ์สาธารณะมอสโกและพิพิธภัณฑ์ Rumyantsev" ซึ่งกลายเป็นเอกสารทางกฎหมายฉบับแรกที่กำหนดการจัดการ โครงสร้าง และทิศทางของกิจกรรม นอกจากนี้ยังมีข้อกำหนดเกี่ยวกับการจัดส่งภาคบังคับไปยังหอสมุดแห่งชาติของรัสเซียสำหรับสำเนาฟรีสองชุด ผลิตภัณฑ์สิ่งพิมพ์ตีพิมพ์ในรัสเซีย - และจุดนี้น่าประหลาดใจที่ยังคง "ใช้งานได้"!
นอกเหนือจากห้องสมุดแล้ว Moscow Public และ Rumyantsevsky ยังรวมถึงแผนกต้นฉบับ หนังสือหายาก โบราณวัตถุคริสเตียนและรัสเซีย แผนกวิจิตรศิลป์ ชาติพันธุ์วิทยา เกี่ยวกับเหรียญ โบราณคดี แร่วิทยา
หลังการปฏิวัติ ในปี พ.ศ. 2467 รัฐบาลโซเวียตได้เปลี่ยนชื่อ ห้องสมุด Rumyantsev- เธอกลายเป็น หอสมุดแห่งชาติสหภาพโซเวียตตั้งชื่อตาม V.I. เลนิน หรือเรียกง่ายๆว่า "เลนินกา" และตั้งแต่วันที่ 29 มกราคม พ.ศ.2535 จนถึงปัจจุบัน ทุกคนรู้จักที่นี่ในชื่อหอสมุดแห่งรัฐรัสเซีย
RSL รวบรวมคอลเลกชันเอกสารในประเทศและต่างประเทศที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัวใน 367 ภาษา ปริมาณกองทุนเกิน 43 ล้านหน่วยจัดเก็บข้อมูล มีคอลเลกชันเฉพาะของแผนที่ แผ่นเพลง การบันทึกเสียง หนังสือหายาก วิทยานิพนธ์ หนังสือพิมพ์ และสิ่งพิมพ์ประเภทอื่นๆ ห้องสมุดให้สิทธิ์ในการใช้ห้องอ่านหนังสือสำหรับพลเมืองรัสเซียและประเทศอื่น ๆ ทุกคนที่มีอายุครบ 18 ปี มีผู้อ่านใหม่ประมาณ 200 รายลงทะเบียนที่นี่ทุกวัน ผู้คนเกือบ 4 พันคนมาที่ RSL ทุกวันและทางออนไลน์ ห้องอ่านหนังสือซึ่งตั้งอยู่ใน 80 เมืองในรัสเซียและประเทศเพื่อนบ้าน ให้บริการผู้เยี่ยมชมมากกว่า 8,000 คนต่อวัน เป็นเวลา 140 ปีที่คอลเลคชันของห้องสมุดถูกใช้มากที่สุด ผู้คนที่หลากหลาย. หนึ่งในนั้นคือนักวิทยาศาสตร์และนักศึกษา ผู้ปฏิบัติงานและนักคิด เพื่อนร่วมชาติและชาวต่างชาติที่มีชื่อเสียงระดับโลก
เป็นเวลาหลายปีแล้วที่ฉันก็เป็นนักอ่านและผู้ชื่นชมหอสมุดแห่งรัฐรัสเซีย ฉันมีโอกาสปรากฏตัวภายในกำแพงในฐานะนักเขียนและกวี และในช่วงปลายยุค 90 ฉันได้พบกับ Faina Grigorievna Pupyreva ผู้อำนวยการนักสะสมหนังสือของมอสโกและในที่สุดก็ย้ายจากกลุ่ม "ผู้ใช้ที่ใช้งานอยู่" ไปเป็น "นักเขียนรับเชิญ": ฉันได้พบกับผู้อ่านพูดคุยเกี่ยวกับวรรณกรรมเกี่ยวกับ นักเขียนชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ อ่านบทกวี พูดที่โรงเรียน พาเพื่อนและคนรู้จักวรรณกรรม รวมถึง S.V. Kunyaev, Yu.Yu. Vorobyovsky, A.N. Zabolotsky, นักบวชและนักเขียน Yaroslav Shipov และคนอื่น ๆ ตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา ฉันก็เป็นแขกประจำห้องสมุดในมอสโก ตั้งแต่โรงเรียน วิทยาลัย ทหาร หรือแม้แต่เรือนจำ ไปจนถึงหอสมุดแห่งรัฐรัสเซีย
วันห้องสมุด All-Russian ไม่น่าจะมีการเฉลิมฉลองด้วยการเฉลิมฉลองและดอกไม้ไฟทั่วประเทศ แต่สำหรับชาวรัสเซียส่วนใหญ่สิ่งนี้ วันหยุดที่แท้จริงเพราะห้องสมุด - เขต โรงเรียน หรือแม้แต่ที่บ้าน - เกี่ยวข้องกับการค้นพบที่น่าอัศจรรย์มากมาย การเผชิญหน้ากับโลกอื่น ประสบการณ์ทางศีลธรรมที่สูงส่ง และความตกใจทางอารมณ์ที่ยอดเยี่ยม บทกวีโคลงบทกวีและแม้แต่เพลงได้รับการอุทิศให้กับพวกเขาเช่นผู้แต่ง N. Mishukov และกวี O. Timmerman ทำ:
ทุกวันและทุกช่วงเวลา
ในเมืองและหมู่บ้าน
หน้าหนังสือส่งเสียงกรอบแกรบ
เศร้าและมีความสุข
ไฟห้องสมุด
เปล่งประกายทุกที่
มาหาเราเพื่อน
ร่วมปาฏิหาริย์!
นาตาลียา ลีอาสคอฟสกายา