สัตววิทยาเป็นวิทยาศาสตร์ ขั้นตอนการพัฒนาสัตววิทยา ส่วนต่างๆ และงานหลัก สัตววิทยา--ศาสตร์แห่งสัตว์

สัตววิทยาเป็นส่วนหนึ่งของชีววิทยาที่ศึกษาความหลากหลายของโลกของสัตว์ โครงสร้างและกิจกรรมที่สำคัญของสัตว์ การแพร่กระจายของสัตว์ ความเชื่อมโยงกับสิ่งแวดล้อม รูปแบบของการพัฒนาบุคคลและประวัติศาสตร์ ตามวัตถุประสงค์ของการศึกษา สัตววิทยาแบ่งออกเป็นหลายสาขาวิชาหลัก

อนุกรมวิธาน- คำอธิบายความหลากหลายของสายพันธุ์, การจัดระบบตามสัญญาณของความเหมือนและความแตกต่าง, การจัดตั้งลำดับชั้นของแท็กซ่า, การสร้างระบบธรรมชาติที่สะท้อนเส้นทางการพัฒนาทางประวัติศาสตร์ของสัตว์โลก

สัณฐานวิทยา-ตรวจสอบโครงสร้างภายนอกและภายในของสัตว์ (กายวิภาค)

สัณฐานวิทยาเปรียบเทียบและวิวัฒนาการเปรียบเทียบโครงสร้างของสัตว์ในกลุ่มต่าง ๆ อย่างเป็นระบบ กำหนดรูปแบบการพัฒนาทางประวัติศาสตร์

สายวิวัฒนาการศึกษาเส้นทางวิวัฒนาการของสัตว์โลก

คัพภวิทยา- การพัฒนาส่วนบุคคล (การสร้างเซลล์)

นิเวศวิทยา- ความสัมพันธ์ระหว่างกันและกับสิ่งมีชีวิตอื่น ๆ รวมถึงปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมอนินทรีย์

จริยธรรม- พฤติกรรมของสัตว์ในแง่เปรียบเทียบและวิวัฒนาการ

ภูมิศาสตร์สัตว์- สาขาวิชาสัตววิทยาและภูมิศาสตร์กายภาพที่ศึกษาการแพร่กระจายของสัตว์ทั้งบนบกและในน้ำ ตลอดจนปัจจัยที่กำหนดการแพร่กระจายนี้

สัตววิทยาศึกษาสัตว์สูญพันธุ์ในยุคทางธรณีวิทยาก่อนหน้านี้ มันเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับสายวิวัฒนาการและสัณฐานวิทยาวิวัฒนาการ

สรีรวิทยาสัตวศาสตร์ ซึ่งในอดีตถือกำเนิดขึ้นในฐานะสาขาหนึ่งของสัตววิทยา ก็ได้พัฒนาเป็นวิทยาศาสตร์ชีวภาพอิสระที่ศึกษาการทำงานของสิ่งมีชีวิตในสัตว์

ประวัติศาสตร์สัตววิทยาเป็นวิทยาศาสตร์

อริสโตเติลเขียนบทสรุปแรกของสัตว์ (452 ​​ชนิด) เขาบรรยายถึงพฤติกรรมและลักษณะที่อยู่อาศัยของพวกเขา พระองค์ทรงแบ่งพวกมันออกเป็นสัตว์ที่ไม่มีเลือดและสัตว์ที่มีเลือด เขาถูกเรียกว่า "บิดา" ของสัตววิทยา ในยุคกลางมีความซบเซาบางอย่าง ในช่วงยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา การศึกษาอย่างเข้มข้นเกี่ยวกับพืชและสัตว์ในโลกของเราเริ่มต้นขึ้น โคลัมบัส, มาร์โค โปโล, มาเจลลัน ฯลฯ มีความจำเป็นต้องจัดระบบความรู้ใหม่ จุดเริ่มต้นของพฤกษศาสตร์ สัตววิทยา ฯลฯ ถูกวางไว้ “The History of Animals” โดย Gesner (ชาวสวิส) เป็นบทสรุปที่สมบูรณ์แบบที่สุดในขณะนั้น เขายังพยายามจัดระบบสัตว์ด้วย

ผลงานของ Ray และ Linnaeus ทำหน้าที่เป็นจุดเริ่มต้นของอนุกรมวิธานสมัยใหม่และการเกิดขึ้นของระบบการตั้งชื่อแบบไบนารี ในตอนท้ายของศตวรรษที่ 18 และต้นศตวรรษที่ 19 งานบรรพชีวินวิทยาของ Cuvier ได้รับการตีพิมพ์ เขาแย้งว่าทุกส่วนและอวัยวะของสัตว์เชื่อมโยงกัน และการเปลี่ยนแปลงในส่วนใดส่วนหนึ่งก็นำมาซึ่งการเปลี่ยนแปลงในส่วนอื่นๆ ด้วย การไม่มีบางสายพันธุ์ (ในที่ที่มีซากศพ) มีความเกี่ยวข้องกับภัยพิบัติที่เกิดขึ้นเป็นระยะ จนถึงกลางศตวรรษที่ 19 มีมุมมองเชิงอภิปรัชญาเกี่ยวกับความไม่เปลี่ยนแปลงของสายพันธุ์สัตว์ครอบงำ

Linnaeus เป็นหนึ่งในผู้ติดตามของเธอ ในช่วงทศวรรษที่ 30 ของศตวรรษที่ 19 ทฤษฎีโครงสร้างเซลล์ของชไนเดอร์และชวานน์ปรากฏขึ้น พวกเขาวางรากฐานสำหรับความสามัคคีของสัตว์และพืช ต่อมาลามาร์คได้พัฒนาทฤษฎีของลินเนอัส เขาเป็นผู้ก่อตั้งหลักคำสอนเรื่องวิวัฒนาการด้วย พ.ศ. 2402 (ค.ศ. 1859) – งานของดาร์วิน (ผู้ก่อตั้งทฤษฎีวิวัฒนาการ) ได้รับการตีพิมพ์ คำว่า "นิเวศวิทยา" ถูกนำมาใช้โดย Haeckel และ Roulier ถือเป็นผู้ก่อตั้งระบบนิเวศ นักเรียนของเขา ได้แก่ Severtsev (วิวัฒนาการ), Bogdanov (นักสวนสัตว์), Setchenov (สรีรวิทยาของกิจกรรมประสาท), Mechnikov และ Kovalevsky (การสอนเกี่ยวกับตัวอ่อน) ฯลฯ

สัตววิทยา (จากภาษากรีก "สวนสัตว์" - สัตว์ และ "โลโก้" - การศึกษา) เป็นวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาโครงสร้าง กิจกรรมชีวิต ความหลากหลายของสายพันธุ์สัตว์ ตลอดจนความสำคัญของพวกมันในธรรมชาติและชีวิตมนุษย์

ตามอนุกรมวิธานสมัยใหม่ สิ่งมีชีวิตของสัตว์ทั้งหมดรวมกันเป็นอาณาจักรเดียว มีจำนวนมากกว่า 1.5 ล้านสายพันธุ์ ในหมู่พวกเขามีสิ่งมีชีวิตเล็ก ๆ ที่มองเห็นได้ภายใต้กล้องจุลทรรศน์เท่านั้น (อะมีบาทั่วไป - 0.2-0.5 มม.) และยักษ์เช่นปลาวาฬสูงถึง 30 ม. ในแง่ของจำนวนสปีชีส์อาณาจักรสัตว์นั้นเกินกว่าอาณาจักรอื่น ๆ ทั้งหมดรวมกัน บางส่วนสามารถปรับให้เข้ากับชีวิตบนบก บางชนิดในน้ำ และบางชนิดในอากาศ สัตว์หลายชนิดอาศัยอยู่ในพื้นดิน

ความสำคัญของสัตว์ในธรรมชาตินั้นยากที่จะประเมินค่าสูงไป พวกเขามีส่วนร่วมในการผสมเกสรของพืชหลายชนิด การแพร่กระจายของเมล็ด และการก่อตัวของดิน ในการทำลายซากพืชและสัตว์ที่ตายแล้วในการทำความสะอาดแหล่งน้ำ

สัตว์มีบทบาทสำคัญในไม่เพียงแต่ใน biocenoses เท่านั้น แต่ยังรวมถึงชีวิตมนุษย์ด้วย สัตว์เลี้ยงเป็นแหล่งอาหาร ขนสัตว์ และเครื่องหนัง สัตว์ถูกนำมาใช้กันอย่างแพร่หลายในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ โดยศึกษาโครงสร้างและหน้าที่ของอวัยวะ ผลของยา และปฏิกิริยาของสิ่งมีชีวิตต่อสภาพแวดล้อม สัตว์เป็นผู้ช่วยมนุษย์ในการทำงาน กีฬา และนันทนาการ และสุดท้าย คนเหล่านี้ก็คือ “น้องชายคนเล็ก” ซึ่งเป็นเพื่อนของมนุษย์ มนุษย์เชื่องและเลี้ยงสัตว์ได้ประมาณ 40 สายพันธุ์

ในขณะเดียวกัน บทบาทเชิงลบของสัตว์ในชีวิตมนุษย์นั้นมีความหลากหลายอย่างมาก สิ่งเหล่านี้ก่อให้เกิดความเสียหายอย่างมากต่อพืชเกษตร อาหาร เครื่องหนัง ขนสัตว์ และผลิตภัณฑ์จากไม้ สัตว์หลายชนิดทำให้เกิดโรคต่างๆ (มาลาเรีย โรคบิด โรคแอสคาเรียส ฯลฯ) หรือเป็นพาหะของโรคที่เป็นอันตราย

ในบรรดาสัตว์นั้นมีสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียว สายพันธุ์โคโลเนียล และหลายเซลล์

มีความคล้ายคลึงกันหลายประการระหว่างพืชและสัตว์:

1. พวกมันทั้งหมดมีโครงสร้างเซลล์และมีองค์ประกอบทางเคมีคล้ายกัน
2. ต้นกำเนิดทั่วไปของรูปแบบเซลล์เดียว
3. เมแทบอลิซึมและพลังงาน (โภชนาการ การหายใจ การขับถ่าย);
4. การเจริญเติบโตและวิธีการสืบพันธุ์
5. ความหงุดหงิด;
6. การส่งข้อมูลทางพันธุกรรม

อย่างไรก็ตามมีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญระหว่างพืชและสัตว์

ความแตกต่างที่สังเกตได้เกิดขึ้นในกระบวนการวิวัฒนาการ (เส้นทางการพัฒนาทางประวัติศาสตร์) อันเป็นผลมาจากความแตกต่างทางคุณลักษณะ ความคล้ายคลึงกันได้รับการพิสูจน์โดยเครือญาติและความสามัคคีของแหล่งกำเนิด

คำว่า "สัตววิทยา" ประกอบด้วยคำสองคำ - "สวนสัตว์" (สัตว์) และ "โลโก้" (การสอน) สัตววิทยาเป็นศาสตร์แห่งสัตว์ โครงสร้าง กิจกรรมชีวิต ความหลากหลาย การจำแนกประเภท ปฏิสัมพันธ์ระหว่างกันและกับสิ่งแวดล้อม

เขาเรียนอะไร?

เมื่อศึกษาสาขาวิชาสัตววิทยา วิทยาศาสตร์แห่งสัตว์โลกอันกว้างขวาง สาขาวิชาทางชีววิทยาต่อไปนี้จะได้รับผลกระทบ:

• เซลล์วิทยา - วิทยาศาสตร์เซลล์
• สรีรวิทยา - ศาสตร์แห่งการทำงานของร่างกายและการควบคุมกระบวนการชีวิต
• กายวิภาคศาสตร์ (สัณฐานวิทยา) - โครงสร้างภายนอกและภายในของร่างกาย
• คัพภวิทยา - ศาสตร์แห่งการพัฒนาตัวอ่อน
• บรรพชีวินวิทยา - วิทยาศาสตร์เกี่ยวกับสัตว์ฟอสซิล
• พันธุศาสตร์ - ศาสตร์แห่งการพัฒนาและการถ่ายทอดทางพันธุกรรมของสิ่งมีชีวิต
• อนุกรมวิธาน - การพัฒนาหลักการจำแนกประเภท

แต่ละสาขาวิชาเหล่านี้ให้ความเข้าใจเกี่ยวกับต้นกำเนิด การพัฒนา การดัดแปลง และโครงสร้างของสัตว์

มนุษย์เป็นส่วนหนึ่งของโลกของสัตว์ ดังนั้นจึงมีการศึกษาตามหลักการเดียวกันกับสัตว์อื่นๆ

สัตววิทยาแบ่งออกเป็นสาขาวิชาต่อไปนี้ขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์ของการศึกษา:

ข้าว. 1. สัตว์.

สัตววิทยามีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องอื่นๆ - การแพทย์ สัตวแพทยศาสตร์ นิเวศวิทยา

บทความ 1 อันดับแรกที่กำลังอ่านเรื่องนี้อยู่ด้วย

ความแตกต่างจากพืช

สัตว์มีคุณสมบัติของสิ่งมีชีวิตซึ่งได้รับการพิสูจน์โดยคุณสมบัติดังต่อไปนี้:

• โครงสร้างเซลล์
• ความสูง;
• การเผาผลาญ;
• ลมหายใจ;
• การขับถ่ายของเสีย
• การสืบพันธุ์

อย่างไรก็ตาม สัตว์มีความแตกต่างจากพืชด้วยคุณสมบัติหลายประการ:

• ไม่มีเยื่อหุ้มเซลล์เซลลูโลส, แวคิวโอล, คลอโรพลาสต์;
• โภชนาการเฮเทอโรโทรฟิกเช่น การใช้สิ่งมีชีวิตอื่นเป็นอาหาร
• การมีอยู่ของระบบอวัยวะหรือพื้นฐานของมัน
• การเคลื่อนไหวที่กระตือรือร้น
• การปรากฏตัวของสัญชาตญาณและพฤติกรรม

ข้าว. 2. การเปรียบเทียบเซลล์สัตว์และพืช

ประเภทของสัตว์

สัตว์ในโลกมีมากกว่า 1.6 ล้านสายพันธุ์ สัตว์โลกส่วนใหญ่ประกอบด้วยสัตว์ขาปล้อง (1.3 ล้านสายพันธุ์) ได้แก่แมลง แมงมุม และกั้ง

ข้าว. 3. สัตว์ขาปล้องเป็นสัตว์หลายชนิด

เพื่ออธิบายความหลากหลายของชนิดพันธุ์ มีการใช้การจำแนกประเภทซึ่งประกอบด้วยเก้าประเภท:

• โอเวอร์อาณาจักร (โดเมน);
• ราชอาณาจักร;
• อนุอาณาจักร;
• ระดับ;
• ทีม;
• ตระกูล;

สัตว์ที่เล็กที่สุดประกอบด้วยเซลล์เดียว (ความยาวไม่เกิน 0.5 มม.) ยักษ์ไม่ได้พบเฉพาะในสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม (วาฬสีน้ำเงิน) เท่านั้น แต่ยังพบในสัตว์เลื้อยคลาน นก และสัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำด้วย

เราได้เรียนรู้อะไรบ้าง?

สัตววิทยาเป็นการศึกษาเกี่ยวกับสัตว์ มีหลายสาขาวิชาและเกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้อง ในด้านโครงสร้างและวิถีชีวิต สัตว์ต่างจากพืชอย่างเห็นได้ชัด แบ่งออกเป็นเก้าประเภท

การประเมินผลการรายงาน

คะแนนเฉลี่ย: 5. คะแนนรวมที่ได้รับ: 8.

สัตววิทยา--ศาสตร์แห่งสัตว์

หมายเหตุ 1

สัตววิทยา(“สวนสัตว์” - สัตว์และ “วิทยา” - หลักคำสอน) - ศาสตร์แห่งสัตว์

คำจำกัดความ 1

สัตววิทยา- ส่วนหนึ่งของชีววิทยาที่ศึกษาความหลากหลายของโลกของสัตว์ โครงสร้างร่างกายและการทำงานที่สำคัญของสัตว์ การแพร่กระจายของพวกมันบนโลก ความเชื่อมโยงกับสิ่งแวดล้อม รูปแบบของการพัฒนาบุคคลและประวัติศาสตร์

สัตววิทยาช่วยให้บุคคลเข้าใจแก่นแท้ทางกายภาพของเขา การศึกษาสัตววิทยาทำให้สามารถปกป้องโลกของสัตว์โลกและจัดหาอาหาร เครื่องนุ่งห่ม และคุณค่าทางวัตถุอื่น ๆ จากโลกของสัตว์ให้ตัวเองได้

หัวเรื่อง วัตถุ และภารกิจของสัตววิทยา

โน้ต 2

รายการ- สิ่งมีชีวิตในอาณาจักรสัตว์และอาณาจักรโปรติสต์ วัตถุ- สัตว์ชนิดใดชนิดหนึ่งโดยเฉพาะ

งานของนักสัตววิทยามีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา:

• โครงสร้างภายในและภายนอกของสัตว์
• การดำรงชีวิตของสัตว์
• การพัฒนาบุคคลและประวัติศาสตร์
• ความสัมพันธ์ของสัตว์กับสิ่งแวดล้อมภายนอก
• การกระจายตัวทางภูมิศาสตร์ของสัตว์

วิธีการวิจัยทางสัตววิทยา

วิธีการวิจัยทางสัตววิทยาเป็นเรื่องธรรมดาในสาขาวิชาชีววิทยาหลายแขนง วิธีการสังเกตใช้ในสภาพธรรมชาติและพิเศษ ในระหว่างการสังเกต ปรากฏการณ์ที่กำลังศึกษาจะถูกบันทึกโดยใช้การบันทึกและภาพร่าง

การทดลอง– รูปแบบการเรียนรู้ที่กระตือรือร้น ด้วยความช่วยเหลือของการทดลอง เป้าหมายเฉพาะจะถูกติดตามและปัญหาจำนวนหนึ่งที่เกิดขึ้นได้รับการแก้ไข

วิธีการเปรียบเทียบใช้เพื่อเปรียบเทียบวัตถุที่ศึกษาของสัตว์โลก วิธีนี้ช่วยในการจำแนกและวิเคราะห์ลักษณะเฉพาะของรูปแบบสัตว์ที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิด

การตรวจสอบการสังเกตและการวิเคราะห์การศึกษาที่ศึกษาของวัตถุแต่ละชิ้นอย่างต่อเนื่อง

การสร้างแบบจำลองกระบวนการศึกษาที่ไม่สามารถทำซ้ำด้วยการทดลองได้ วิธีนี้ประกอบด้วยการสาธิตและค้นคว้ากระบวนการและปรากฏการณ์บางอย่างที่เกิดขึ้นในโลกของสัตว์

วิธีการทางสถิติมุ่งเป้าไปที่การประมวลผลทางสถิติของวัสดุเชิงปริมาณ ซึ่งได้รับการวิเคราะห์อย่างครอบคลุมและกำหนดรูปแบบบางอย่างในท้ายที่สุด

วิธีการทางประวัติศาสตร์ศึกษารูปแบบและพัฒนาการของสัตว์

วิธีทางสัตววิทยา– การจัดมาตรการเพื่อต่อสู้กับสัตว์รบกวนทางการเกษตรและป่าไม้

วิธีการทางนิเวศวิทยาและสัตววิทยา– องค์กรการผลิตสต๊อกปลา จำนวนสถานที่ล่าสัตว์ การปรับสภาพสัตว์ที่มีประโยชน์

สาขาวิชาวิทยาศาสตร์สัตววิทยา

ตามวัตถุประสงค์การวิจัย สัตววิทยาแบ่งออกเป็นสาขาวิชา:

อนุกรมวิธาน.ระเบียบวินัยนี้อธิบายถึงโครงสร้างภายนอกและภายในของสัตว์ จึงจัดระบบตามความคล้ายคลึงกัน Systematics รวมถึงอนุกรมวิธานวิทยา

สัณฐานวิทยาสำรวจโครงสร้างภายนอกและภายในของสัตว์ เปรียบเทียบความคล้ายคลึงกันของสัตว์กลุ่มต่างๆ และกำหนดรูปแบบการพัฒนาของพวกมัน

สายวิวัฒนาการศึกษาเส้นทางวิวัฒนาการของตัวแทนสัตว์โลก

คัพภวิทยาของสัตว์ศึกษาพัฒนาการส่วนบุคคลของสัตว์

นิเวศวิทยา.ความสัมพันธ์ระหว่างตนเองกับสิ่งมีชีวิตอื่น และปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมที่ไม่มีชีวิต

จริยธรรมศึกษาพฤติกรรมของสัตว์

สัตววิทยา.ศึกษาสัตว์สูญพันธุ์ในสมัยโบราณ

สรีรวิทยาของสัตว์ศึกษาการทำงานของร่างกายสัตว์

สัตววิทยา--ศาสตร์แห่งสัตว์

หมายเหตุ 1

สัตววิทยา(“สวนสัตว์” - สัตว์และ “วิทยา” - หลักคำสอน) - ศาสตร์แห่งสัตว์

คำจำกัดความ 1

สัตววิทยา- ส่วนหนึ่งของชีววิทยาที่ศึกษาความหลากหลายของโลกของสัตว์ โครงสร้างร่างกายและการทำงานที่สำคัญของสัตว์ การแพร่กระจายของพวกมันบนโลก ความเชื่อมโยงกับสิ่งแวดล้อม รูปแบบของการพัฒนาบุคคลและประวัติศาสตร์

สัตววิทยาช่วยให้บุคคลเข้าใจแก่นแท้ทางกายภาพของเขา การศึกษาสัตววิทยาทำให้สามารถปกป้องโลกของสัตว์โลกและจัดหาอาหาร เครื่องนุ่งห่ม และคุณค่าทางวัตถุอื่น ๆ จากโลกของสัตว์ให้ตัวเองได้

หัวเรื่อง วัตถุ และภารกิจของสัตววิทยา

โน้ต 2

รายการ- สิ่งมีชีวิตในอาณาจักรสัตว์และอาณาจักรโปรติสต์ วัตถุ- สัตว์ชนิดใดชนิดหนึ่งโดยเฉพาะ

งานของนักสัตววิทยามีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา:

• โครงสร้างภายในและภายนอกของสัตว์
• การดำรงชีวิตของสัตว์
• การพัฒนาบุคคลและประวัติศาสตร์
• ความสัมพันธ์ของสัตว์กับสิ่งแวดล้อมภายนอก
• การกระจายตัวทางภูมิศาสตร์ของสัตว์

วิธีการวิจัยทางสัตววิทยา

วิธีการวิจัยทางสัตววิทยาเป็นเรื่องธรรมดาในสาขาวิชาชีววิทยาหลายแขนง วิธีการสังเกตใช้ในสภาพธรรมชาติและพิเศษ ในระหว่างการสังเกต ปรากฏการณ์ที่กำลังศึกษาจะถูกบันทึกโดยใช้การบันทึกและภาพร่าง

การทดลอง– รูปแบบการเรียนรู้ที่กระตือรือร้น ด้วยความช่วยเหลือของการทดลอง เป้าหมายเฉพาะจะถูกติดตามและปัญหาจำนวนหนึ่งที่เกิดขึ้นได้รับการแก้ไข

วิธีการเปรียบเทียบใช้เพื่อเปรียบเทียบวัตถุที่ศึกษาของสัตว์โลก วิธีนี้ช่วยในการจำแนกและวิเคราะห์ลักษณะเฉพาะของรูปแบบสัตว์ที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิด

การตรวจสอบการสังเกตและการวิเคราะห์การศึกษาที่ศึกษาของวัตถุแต่ละชิ้นอย่างต่อเนื่อง

การสร้างแบบจำลองกระบวนการศึกษาที่ไม่สามารถทำซ้ำด้วยการทดลองได้ วิธีนี้ประกอบด้วยการสาธิตและค้นคว้ากระบวนการและปรากฏการณ์บางอย่างที่เกิดขึ้นในโลกของสัตว์

วิธีการทางสถิติมุ่งเป้าไปที่การประมวลผลทางสถิติของวัสดุเชิงปริมาณ ซึ่งได้รับการวิเคราะห์อย่างครอบคลุมและกำหนดรูปแบบบางอย่างในท้ายที่สุด

วิธีการทางประวัติศาสตร์ศึกษารูปแบบและพัฒนาการของสัตว์

วิธีทางสัตววิทยา– การจัดมาตรการเพื่อต่อสู้กับสัตว์รบกวนทางการเกษตรและป่าไม้

วิธีการทางนิเวศวิทยาและสัตววิทยา– องค์กรการผลิตสต๊อกปลา จำนวนสถานที่ล่าสัตว์ การปรับสภาพสัตว์ที่มีประโยชน์

สาขาวิชาวิทยาศาสตร์สัตววิทยา

ตามวัตถุประสงค์การวิจัย สัตววิทยาแบ่งออกเป็นสาขาวิชา:

อนุกรมวิธาน.ระเบียบวินัยนี้อธิบายถึงโครงสร้างภายนอกและภายในของสัตว์ จึงจัดระบบตามความคล้ายคลึงกัน Systematics รวมถึงอนุกรมวิธานวิทยา

สัณฐานวิทยาสำรวจโครงสร้างภายนอกและภายในของสัตว์ เปรียบเทียบความคล้ายคลึงกันของสัตว์กลุ่มต่างๆ และกำหนดรูปแบบการพัฒนาของพวกมัน

สายวิวัฒนาการศึกษาเส้นทางวิวัฒนาการของตัวแทนสัตว์โลก

คัพภวิทยาของสัตว์ศึกษาพัฒนาการส่วนบุคคลของสัตว์

นิเวศวิทยา.ความสัมพันธ์ระหว่างตนเองกับสิ่งมีชีวิตอื่น และปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมที่ไม่มีชีวิต

จริยธรรมศึกษาพฤติกรรมของสัตว์

สัตววิทยา.ศึกษาสัตว์สูญพันธุ์ในสมัยโบราณ

สรีรวิทยาของสัตว์ศึกษาการทำงานของร่างกายสัตว์