Esej na podstawie obrazu „Marsz” Izaaka Iljicza Lewitana
Cel lekcji: rozwój języka pisanego uczniów klas IV poprzez opis obrazu „Marsz” Izaaka Iljicza Lewitana.
Rozwijanie umiejętności komponowania uczniów opis artystyczny przyroda z elementami oceny rzeczywistości; umiejętność korzystania Dzieła wizualne język opisu obrazów tworzonych przez artystę;
Szkol uczniów prawidłowa konstrukcja zdania na podstawie obrazka, używając dodatkowy materiał wzbogacaj mowę uczniów epitetami i metaforami, rekomendując je do wykorzystania w tekście eseju; rozwijanie mowy i myślenia uczniów, wytrwale ucz ich prawidłowego rozumowania, wyciągania własnych wniosków i wniosków;
Ćwicz uczniów w rozkładaniu zdań, konstruując je zgodnie z tematyką obrazka, pomagając im opanować spójną mowę pisaną; w dalszym ciągu rozwijaj umiejętności czytania i pisania uczniów, korzystając ze wsparcia ortograficznego;
Promuj rozwój twórcza wyobraźnia dzieci;
Pielęgnować miłość do naszej rodzimej rosyjskiej natury.
Wyposażenie: obraz I.I. Lewitana „Marzec”, karty do pracy z mową, fonogram: P.I. Czajkowski „Pory roku. Marsz. Pieśń skowronka”
Podczas zajęć
Materiał dla nauczycieli
Wpływ twórczości Lewitana na współczesnych można ocenić na podstawie obrazu „Marsz”. Wiadomo, że Lewitan rzadko przedstawiał zimę i śnieg, preferując jesień lub wiosnę. Ale pewnego dnia zajął się zimowym pejzażem i namalował ten obraz - „Marzec”. Obraz zrewolucjonizował malarstwo rosyjskie. Okazało się, że nikt przed nim tak malowniczo i wyraziście nie malował śniegu, błękitnych cieni drzew i jasnoniebieskiego nieba. Po Lewitanie podobny motyw stał się ulubionym motywem w języku rosyjskim pejzaż, a wielu artystów, w tym Yuon i Grabar, urozmaicało go w swoich pracach.
Lewitan namalował obraz „Marzec” w 1895 roku. Wiadomo, że obraz powstał z życia pod Moskwą, w majątku Turczaninowów, przyjaciół artysty. Natura przedstawiona na płótnie jest prosta i bezpretensjonalna. Jednak nie jest to pokazywane ze skromną powściągliwością, ale w jasnych kolorach, w grze wszystkich kolorów i kolorów.
Lewitan był mistrzem malarstwa plenerowego, malarstwa wykonywanego bezpośrednio w naturze. NA na dworze. Kontakt z naturą sprawia, że artysta jest bardzo wrażliwy na najmniejsze zmiany w stanie kolorystycznym otaczającego go świata. Obrazy pejzażowe powstające w plenerze mają w sobie świeżość i niezwykłą siłę przekazu chwilowego, ulotnego uczucia piękna.
Lewitan nie tylko widzi naturę, on ją rozumie i pojmuje. Krajobraz oddaje uczucia, myśli i nastrój autora. Artysta chce mieć wpływ na tych, którzy będą oglądać jego prace.
W malarstwie rosyjskim wybitny mistrz gatunkiem krajobrazu był I.I. Lewitan (1860-1900). Portret artysty (można wyświetlić na projektorze).
Dano mu możliwość zrozumienia szczęścia w rozmowie z naturą. Namalował ponad tysiąc obrazów, wszystkie poświęcone przedstawianiu przyrody, najczęściej rosyjskiej. Współcześni uznali, że to właśnie za sprawą Lewitana rodzima przyroda „objawiła się nam jako coś nowego, a jednocześnie bardzo bliskiego... kochanego”. „Podwórko zwykłej wioski, kępka krzaków przy potoku, dwie barki przy brzegu szeroka rzeka albo grupa pożółkłych jesiennych brzóz – wszystko pod jego pędzlem zamieniało się w obrazy pełne poetyckiego nastroju, a patrząc na nie czuliśmy, że to jest dokładnie to, co zawsze widzieliśmy, ale jakoś nie zauważaliśmy.”
Wśród obrazów Lewitana dominują te, w których natura uchwycona jest w momentach przejściowych: nie latem i zimą, ale jesienią i wiosną. I to nie przypadek, gdyż te pory roku są bogatsze w zmiany i odcienie nastroju. A obrazy Lewitana nazywane są zwykle pejzażami nastrojowymi. A teraz to zobaczysz!
Organizowanie czasu.
Nastrój psychiczny klasy.
Podaj temat i cel lekcji.
Pracuj nad obrazem obrazu.
a) Patrząc na obrazek.
Chłopaki! Co pokazano na obrazku? (rozmrożona droga, róg drewnianego domu, przed werandą koń zaprzężony w sanie, zaspy topniejącego śniegu, drzewa)
Co czujesz, kiedy na to patrzysz wspaniały obraz? Jaki jest twój nastrój? (Nastrój uniesienia, radości, świeżości, spokoju, poezji...)
Możesz użyć tej techniki:
Wymień trzy obiekty na obrazku, które od razu Cię zainteresowały lub przykuły Twoją uwagę. Spróbuj wybrać przymiotniki dla tych rzeczowników, które pomogą Ci zobaczyć te obiekty jaśniej i bardziej wyraziście. (Niebieskawy, luźny śnieg, opalizujący różne odcienie; zielony, ciemny, pociągający las; cienkie, kruche, smukłe drzewa; lśniące, błękitne, radosne, czyste niebo; czerwony, drzemiący, zmęczony koń; dom oświetlony słońcem; cytrynowożółta ściana; złote osiki sięgające nieba)
Chłopaki! Jaki dzień artysta przedstawił na tym zdjęciu? (Dzień jest ciepły, pogodny, słoneczny)
Co nam pokazuje, że to jest ten dzień? (Żółty blask słońca na drzewach, na werandzie, na ścianie domu, niebieskie i fioletowe cienie drzew)
Co możesz powiedzieć o kolorze nieba? (To nie jest tylko błękit, ale jakby do błękitu dodano jakieś inne kolory; kolor wyszedł tak czysty i delikatny, że wydaje się, że płynie z niego jakiś radosny blask). W jaki sposób kolor pomaga artyście ukazać nadejście wiosny? Jakimi kolorami artysta wyraża swój stosunek do wiosny? (Odcienie śniegu, niebieskie cienie, droga w odcieniach brązu, fioletu, złote pnie drzew pod promieniami słońca)
Choć na obrazie pojawiają się także tony zimne, całość sprawia wrażenie przesiąkniętej tonami ciepłymi: żółtym, złotym, różowawym, niebieski. Kolor słońca jest wszędzie - na ścianach domu, na pniach młodych brzóz, na cienkich gałęziach topoli. Za pomocą koloru i światła artysta tworzy swój radosny nastrój z kontemplacji wiosenny dzień przekazuje to nam. Co można powiedzieć o bryle śniegu na dachu? (Grupa śniegu się roztopiła, wkrótce z hałasem spadnie z dachu na ziemię)
Zwróć uwagę na konia na werandzie. Jaka ona jest? (Wygrzała się na słońcu, stoi i drzemie. Bardzo lubi ten ciepły wiosenny dzień)
Co nam mówi zdjęcie domu z otwartymi drzwiami i koniem przed werandą?
(Czujemy obecność mężczyzny; wydaje się, że po prostu podjechał na saniach i wszedł do domu, nieostrożnie zostawiając otwarte drzwi)
Jak myślisz, jaki jest nastrój tej osoby, co kryje się w jej duszy?
(Raduje się z nadejściem wiosny, jest wesoły, energiczny, wszystko wydaje mu się w radosnym świetle)
(Wniosek: Na tym zdjęciu można wyczuć niewidzialną obecność osoby i jej nastrój)
Jaki jest Twój nastrój, co czujesz, gdy patrzysz na to zdjęcie? (odpowiedzi uczniów)
Przyjrzyj się uważnie obrazkowi i powiedz, jakie dźwięki i zapachy można tu wyczuć?
(Zapach stopionego śniegu, zielonych sosen, zniszczonej drogi, konia, domu, w którym przez długi czas nikt nie żył, ptaki zaśpiewają, gałęzie drzew zaszeleszczą, drzwi zaskrzypią, koń przestąpi z nogi na nogę, z dachu spadnie bryła śniegu, krople będą melodyjnie dzwonić)
Dlaczego na obrazie słyszymy tak wiele dźwięków?
(Cały pejzaż artysta przedstawia w ruchu, w stanie zmiany, przebudzenia natury)
Koń stoi w pobliżu ganku, na drzewie wciąż wisi pusta budka dla ptaków, pąki są spuchnięte, ale jeszcze nie rozkwitły - o czym główny pomysł czy obrazy pokazują te szczegóły?
(Wszystko w naturze czeka na wiosnę, ciepłe wiosenne dni, cały obraz przesiąknięty jest motywem oczekiwania)
b) Praca ze słownictwem
Jak to opowiedzieć tak, żeby osoba, która nie zna tego obrazu, mogła go sobie wyobrazić? Znajdź dokładny wyraziste słowa, używaj epitetów, porównań, personifikacji, metafor. Możesz potrzebować przymiotników złożonych. Kolejność opisania obrazków sugerujemy w tabelach, wykorzystaj je jako szkice (tabela składa się z dwóch kolumn: jedna zawiera listę punktów, które widzisz poniżej, druga pozostawia miejsce, w którym uczniowie mogą wypełnić je słowami , zwroty lub zdania, najdobitniej oddające naturę opisywanego zjawiska lub przedmiotu).
| Zaświecenie, słońce | |
| Kolory podstawowe | |
| Drzewa i domek dla ptaków | |
| Cichy, cierpliwy wiejski koń zaprzęgnięty w sanie również cieszy się wiosną. |
|
c) Opracowanie planu eseju
Teraz, gdy znaleziono wyraziste słowa na wszystko, co widzimy na zdjęciu, spróbujmy połączyć wszystko, co powiedzieliśmy, tworząc plan, w którym zaczniemy od najbardziej ogólnego, a następnie przejdziemy do oddzielne części obrazy. (Pracę tę można wykonać wspólnie z klasą tylko wtedy, gdy nauczyciel przeznaczy trzy godziny na pracę nad obrazem (wraz z napisaniem eseju); przy dwóch godzinach plan może być już wcześniej przygotowany przez nauczyciela, tym bardziej, że jest to tylko zawiera to, co było omawiane na lekcji i to, co uczniowie musieli wymyślić samodzielnie.
Zgrubny plan eseje (1 opcja)
1) Nadejście wiosny
Napisanie eseju przez studentów.
Autotest.
Zreasumowanie
Prace uczniów klasy 4a (rok akademicki 2012-2013)
Kobelkowa Aleksandra
Lewitan Izaak Iljicz żył czterdzieści lat. Namalował ponad tysiąc obrazów. Izaak Iljicz namalował obraz „Marzec” w 1895 roku. Obraz ten znajduje się w Galerii Trietiakowskiej.
Na pierwszym planie ścieżka, śnieg i weranda domu. Ścieżka jest gliniasta i jeszcze nie całkowicie roztopiona. Ścieżka dociera do tła i biegnie dalej. Śnieg z zanieczyszczoną skorupą, pachnie wilgocią, zdeptany. W śniegu są małe dziury. Weranda domu, drzwi są otwarte, filary przy ganku są jasnożółte. Dach jest bogaty w kolory. Śnieg na dachu jeszcze się nie stopił, jedynie krawędzie dachu.
W tle las sosnowy, domek dla ptaków, koń, brzozy, śnieg, zaspy śnieżne. Las sosnowy jest gęsty, zielony i duży. Na łysej brzozie zawieszony jest domek dla ptaków. Jest biały i niezbyt duży. Koń jest zaprzęgnięty w sanie. Brzozy są łyse, liści jest bardzo mało, są tylko na górze. Śnieg z zaspami, ślady stóp na śniegu.
Podobało mi się to zdjęcie i każdemu się podoba, ponieważ przedstawia jasny i wesoły dzień. Wiatr wieje delikatnie. I chcę się odnaleźć w tym domu, na ulicy i w nim Las sosnowy.
Nazarenko Cyryl
Izaak Lewitan namalował ten obraz w 1895 roku. Namalowany ponad tysiąc obrazów obraz „Marzec” jest jedynym przedstawiającym śnieg.
Zdjęcie przedstawia jasne, ciepłe kolory, pokazują i udowadniają, że jest marzec - ciepły i serdeczny. W tle niewielki zbiór drzew i prowadzące tam ścieżki. Być może ktoś prosił o popilnowanie konia, ale on sam na chwilę wyszedł. Na zdjęciu słychać zapachy końskiego nawozu, końskiej sierści, porannej świeżości i oczywiście wiosny. Słychać także odgłosy dzwonków koni, kropel deszczu i prawdopodobnie pobliskiej rzeki.
Obraz wywołuje szczęście, ciepło, radość i sprawia, że chce się spacerować wiosenny las.
| Zaświecenie, słońce | Obraz jest pełen światła słonecznego, chociaż samo słońce nie jest przedstawione na zdjęciu; delikatne wiosenne słońce ogrzewa; wszystko błyszczy w słońcu. |
| Kolory podstawowe | Żółty, niebieski i zielony z dodatkiem bieli. Dominuje kolor żółty, ponieważ Lewitan przekazuje w ten sposób światło słoneczne |
| Szarawy z brudną skórką, ciemny, gąbczasty; czasem iskrzące, rozluźnione, czasem rozświetlone i dlatego żółtawe, czasem niebieskie w cieniu; topniejące zaspy śnieżne; szklisty połysk stopionej wody; topniejący śnieg wydziela wilgotny chłód; oddzielnymi wypukłymi pociągnięciami, aby przedstawić śnieg, wydaje się, że czujemy jego luz. |
|
| Drzewa i domek dla ptaków | Różowawe cienkie gałęzie brzóz, które pochłonęły słońce, ich pnie rozciągają się w górę, a przezroczyste gałęzie zwiększają zwiewność obrazu; pąki spuchły i już przygotowują się do wypuszczenia liści; budka dla ptaków czeka na swoich właścicieli, którzy odlecieli na zimę; Zieleń sosen wydaje się zmęczona długą zimą, jakoś zrumieniona. |
| Niebieskie niebo; jasnoniebieskie bezchmurne niebo, przezroczyste. |
|
| Droga z koleinami, kałuże stopionego śniegu, spod śniegu wyłoniła się gliniasta gleba. |
|
| Żółte ściany domu otwarte drzwi, którego część znajduje się w cieniu; Nie ma już potrzeby oszczędzania ciepła – jest wiosna; wyrzucona migawka; stopiona czapa śniegu na dachu ganku, jakby pogryziona słońcem ze wszystkich stron. |
|
| Cichy, cierpliwy wiejski koń zaprzęgnięty w sanie również cieszy się wiosną. |
Przykładowy plan eseju
1) Nadejście wiosny
2) Główni bohaterowie filmu „Marzec”
3) Kolor i tonacja w twórczości Lewitana
4) Myśli, uczucia, zapachy, dźwięki obrazu
5) Wrażenie, jakie robi to dzieło sztuki
Przykładowy plan eseju
1) Nadejście wiosny
2) Główni bohaterowie filmu „Marzec”
3) Kolor i tonacja w twórczości Lewitana
4) Myśli, uczucia, zapachy, dźwięki obrazu
5) Wrażenie, jakie robi to dzieło sztuki
Obraz Lewitana „Marzec” to nieoczekiwany krajobraz w twórczości artysty, ponieważ nie lubił malować śniegu i zimy, preferując jesień i lato.
Prowincja Twerska
W poszukiwaniu odpowiedniego tematu artysta wraz z S. P. Kuvshinnikovą przybył w 1893 roku do prowincji Twerskiej i zatrzymał się w majątku Ostrovno. Został przyjęty bardzo serdecznie i zamieszkał na drugim piętrze w jasnych pokojach piękne widoki do jeziora i zachodu słońca. Malarz pracował ciężko i owocnie.
Tutaj, w Udomli, napisał swoje arcydzieło „Ponad wieczny pokój”: na wzgórzu stoi wpuszczony w ziemię drewniany kościółek i zarośnięty, opuszczony, zapomniany cmentarz z chwiejnymi krzyżami. Obraz Lewitana „Marsz” jeszcze nawet nie powstał. Życie w majątku toczyło się gładko i spokojnie: pływali łódką po jeziorze, chodzili na grzyby, wieczorami S. Kuvshinnikova grała na fortepianie Beethovena, Griega, Liszta i Schumanna.
Wizyta sąsiadów Turczaninowa
W połowie lata 1894 roku przyjechali sąsiedzi z sąsiedniego majątku Gorki, oddalonego zaledwie o dwie mile od Ostrowna po drugiej stronie jeziora, rzekomo w celu odwiedzenia Sofii Pietrowna, ale w rzeczywistości chcieli spotkać się z I. Lewitanem. Głowa rodziny I.N. Turczaninow był senatorem w Petersburgu. Jego żona Anna Nikołajewna, lat 39, była prawdziwą doświadczoną damą z towarzystwa w odpowiednich toaletach, która dorastała i miała trzy córki. Była 4 lata starsza od Lewitana, co nie przeszkodziło mu w głębokim zainteresowaniu Anną Nikołajewną. Przeprowadził się do Gorek i nagle zaczął malować martwe natury z kwiatami.
Są tak piękne, dzięki swojemu wyrafinowaniu i świeżości. Lato minęło, a obraz Lewitana „Marzec” nawet nie przyszedł mu jeszcze do głowy. Ale Lewitan namalował niespotykaną dotąd liczbę bukietów kwiatów. Ponieważ artysta po prostu stracił głowę nad stylową, wyrafinowaną i inteligentną Anną Nikołajewną. Dał „Chabry” Varyi, najstarsza córka Turchaninova, która zakochała się w artyście swoją pierwszą namiętną miłością, co bardzo go niepokoiło. Ani przed Gorkim, ani później artysta nie sięgnął po tematykę martwych natur.
Wydarzenia w domu Turczaninowów
Aby Lewitan miał osobne pomieszczenie do pracy, zakwaterowano go w łaźni wyposażonej w warsztat. Pejzażysta mieszkał w Gorkach do późnej jesieni 1894 roku. To było owocny okres. Oprócz martwych natur z kwiatami będzie przedstawiał dwupiętrowy dom Turczaninow z antresolą w pracy „Jesień. Majątek” (1894).
Na obrazie Lewitana „Marsz” przedstawiona zostanie także linia jego frontonu. W 1895 roku, w połowie marca, artysta ponownie przyjechał do Gorek i najkrótszy czas maluje płótno „Marsz” - niesamowity innowacyjny obraz. Przed nim nikt nie widział takiego śniegu, ani niebieskich cieni drzew, ani jasnego, słonecznego nieba o niesamowitym błękicie. Obraz Lewitana „Marzec” stał się wzorem dla wielu rosyjskich artystów. Wykorzystywali jego motywy w swoich pejzażach.
Lewitan, „Marzec”: opis obrazu
Z płótna zdawało się płynąć świeże, zimne powietrze i początek radosnej wiosny. Obraz Lewitana „Marzec” jest poważny w swoim nastroju. Zdjęcie (reprodukcja) przedstawia radość natury. Parafrazując samego Izaaka Iljicza, można krótko powiedzieć, że krajobraz to część natury, która przeszła przez charakter i uczucia artysty. Tak należy postrzegać tę pracę. Obraz Izaaka Lewitana „Marzec” jest jego wspaniałym odkryciem, wcześniej przez nikogo niezauważonym. Słońce już grzeje jak wiosna. Na drodze prowadzącej do domu śnieg stopniał.
Nieopodal stoi koń zaprzęgnięty w sanie, spokojnie wygrzewający się w ciepłych promieniach. Zima nie chce ustąpić wiośnie i odejść. Zaspy śniegu pod drzewami są jeszcze głębokie, ale cała przyroda nie może się doczekać przebudzenia. Sosny są ciemne, rzucają bogate ultramarynowe cienie. W przeciwieństwie do nich lśnią jasne pnie osiki, zalane światło słoneczne do którego ich ciągnie.
Artysta niejednokrotnie rozwijał temat budzącej się natury. Niepokojące przebudzenie i spotkanie „poranka roku” ukazuje szkic „Wiosna. Ostatni śnieg.” Pojawił się w tym samym czasie, gdy Lewitan namalował obraz „Marsz”.
Rozwiązanie i kompozycja kolorystyczna
Kolor zwiastuje odejście zimy. Wydeptana ścieżka, oznaczona ochrą, jako pierwsza podkreśla rychłe wybawienie z niej. Ciężkie, jasne, śnieżnobiałe zaspy z leżącymi w pobliżu niebieskimi cieniami tylko podkreślają główny nastrój, jaki ogarnął artystę. Malowane są grubymi pociągnięciami, w przeciwieństwie do nieba, które pokryte jest cienką warstwą farby.
Wiosna jest we wszystkim: na jasnoniebieskim niebie, w domku dla ptaków czekającym na gości, w jasnożółtym drewnianym domu skąpanym w słońcu, w czapie śnieżnej, która zaraz zsunie się z daszka.
Kolorystyka jest biała, zielona i niebieskie odcienie. Analizę obrazu Lewitana „Marsz” warto kontynuować omawiając jego kompozycję. Była odważna w swojej prostocie. Artysta ogranicza czworobok podwórza ścianą domu z jednej strony i śniegiem z drugiej. Odśnieżanie przed lasem dzieli płótno na pół. Okazuje się, że przed widzem topnieje śnieg, ale przed lasem zima nadal trwa. Wiosna jest tuż za rogiem. Ruch i zakręt drogi pozwalają „wkroczyć w marzec” i poczuć urok tego cichego, bezwietrznego, ciepłego miejsca.
Atak neurastenii
Kiedy to przyszło kwitnąca wiosna, wtedy Lewitan jest całkowicie zdezorientowany w swoich relacjach z matką i córką. Varvara błagała go, aby z nią uciekł. Pogrążony w melancholii artysta w czerwcu opuszcza dom i strzela sobie nad jezioro. Była to imitacja samobójstwa, gdyż artysta wrócił do domu i niczym na scenie rzucił zabitą mewę pod nogi gospodyni. Dostrzegł to sam A. Czechow, który przybył na zaproszenie Anny Nikołajewnej, aby wesprzeć Izaaka Iljicza i uporządkować nerwy. Pisarz-lekarz nie znalazł jednak niczego poważnego, zwłaszcza w ranie, na którą skarżył się I. Lewitan. Życie i dramat Gorków opisywał później w opowiadaniu „Dom z antresolą” i komedii „Mewa”. Pisarz nie powie nikomu, kto był prototypem Trigorina i Arkadiny, ale otaczający go ludzie już wszystko zrozumieli. Lewitan będzie później bardzo urażony, gdy ponownie zobaczy siebie w dziele Czechowa, ale później, jak zawsze, pogodzi się z Antonem Pawłowiczem. Co więcej, widząc „Mewę” na scenie, docenił jej głębię i prawdziwość. Czechow przebywał w majątku pięć dni i bardzo się nudził. Pilne sprawy czekały na niego w Lopasnyi. Pisarz zaprosił przyjaciela do siebie w Mielikowie, ten jednak odmówił. Został poniesiony Nowa historia„Nenyufars”.
Śmierć I. Lewitana
W końcu to chore serce nie mógł wytrzymać niepokojów, w których stale pozostawał. Tyfus wtórny, który wystąpił w 1896 r., odcisnął piętno na chorobach serca. W wieku 39 lat chodził bez tchu, z laską w dłoniach. Anna Nikołajewna opiekowała się nim, ale nic nie można było zrobić. Zmarł więc w jej ramionach, pozostawiając w pracowni dziesiątki niedokończonych obrazów i setki szkiców.
Prochy Lewitana teraz spoczywają Cmentarz Nowodziewiczy niedaleko swojego przyjaciela, który przeżył go tylko o cztery lata. Szkic Lewitana „Jezioro Ostrowno” wisi w biurze A. Czechowa w Melikhovie.
Płótno, olej. 60x75cmPaństwo Galeria Trietiakowska, Moskwa
Prawdopodobnie najbardziej kompletne i interesujące są opisy krajobrazów Lewitana autorstwa M. Alpatowa. Ale albo Alpatow nie podejrzewa sens metaforyczny malarstwa, bądź nie chce zagłębiać się w jego istotę (najprawdopodobniej w tę pierwszą), ale nie ujawnił sensu dzieła. Niektóre istotne detale obrazu nie zostały uchwycone przez krytyka sztuki, nie przykuły jego uwagi i w efekcie nie trafiły do idei obrazu.
„Tworząc ten obraz, Lewitan czekał na szczególnie wzruszający moment w życiu naszej północnej natury: jasny wieczór przed nadejściem wiosny. W lesie, wśród drzew, wciąż leży głęboki śnieg, powietrze jest wciąż zimne przy mrozie drzewa są jeszcze nagie, na naszych terenach nie pojawiają się nawet pierwsi wiosenni goście, gawrony i szpaki.
(Bardzo istotna nieścisłość: w lesie jest zimno, a śnieg nie jest dotknięty ciepłem, ale „żadne drzewo nie zrzuciło liści jesienią”).
Ale słońce już się nagrzewa w upale, śnieg błyszczy olśniewająco w jego promieniach, cienie wypełniają się liliowym błękitem, na nagich gałęziach na tle nieba widać już spuchnięte pąki, w powietrzu czuć nadejście ciepłych dni - wszystko zwiastuje wiosnę; cała przyroda, wszystkie przedmioty - „wszystko jest przesiąknięte oczekiwaniem”. Ten stan oczekiwania wyraża na swój sposób skromny wiejski koń z saniami, który stoi nieruchomo na werandzie i cierpliwie czeka na swojego właściciela.
W żadnym temacie nie ma czekania. Uwaga ta nie wydaje się zbyt znacząca, pozwala jednak wejść w obraz sytuacji. Koń nie czeka na swojego właściciela: całe jego ciało jest w ciepłym świetle, jego oczy są oślepione przez słońce i zakrywa je powiekami. Przed jego oczami pojawiają się wielokolorowe kręgi, nad głową unosi się ciepła mgła, a koń całkowicie odłącza się od wszystkiego wokół.
„Konstrukcję „Marca” wyróżnia wyjątkowa prostota, klarowność i dokładność. Krawędź drewnianego domu z wystającymi w głąb obrazu deskami oraz szeroki pas rozmrożonej drogi wciągają widza w obraz , pomagają mentalnie w to wejść, ale z większości innych pejzaży Lewitana „Marzec” ma bardziej zamknięty, przytulny charakter; ruch wewnątrz jest nieco osłabiony liniami harmonijnie zakrzywionych, wachlarzowatych białych pni, które drżąco się wyginają, wyróżniają się na drodze, zgodnie z konturami drogi niebieskie niebo oraz na ciemnej zieleni iglastej. „Pozioma krawędź” pola śnieżnego dzieli obraz na dwie równe części i dodaje mu odrobiny spokoju. Te proste relacje linii nie są nachalne: wszystko wydaje się proste, naturalne, a nawet nieskomplikowane, a jednak uwypuklenie tych linie kompozycji daje skromnemu narożnikowi zarówno kompletność, jak i kompletność.
Jest mało prawdopodobne, aby krótka ściana domu i ganek przyczyniły się do zaangażowania w zdjęcie. Wydaje się jednak, że artysta nie spodziewa się, że widz wejdzie w obraz: od razu stawia przed nami kwadrat podwórza, ograniczony z lewej strony śniegiem, z prawej ścianą domu, koniem i nagimi drzewami za nim zbiegające się szczyty.
Alpatow zauważa najważniejszy element obrazu - poziomą krawędź pola, która dzieli obraz na pół. Logiczne jest teraz porównanie powstałych dwóch części obrazu, ale badacz tego nie robi. W przedniej części ciepła lenistwo: rozgrzana żółta ściana drewnianego domu, ciepłe żółte części ganku, podgrzewany dach ganku i topniejący śnieg, ciepła brązowa droga, bezwładny koń, ciepły śnieg i nagie drzewa wystawiony na słońce. W tylnej połowie widzimy coś zupełnie innego: ciemne, ponure drzewa nie cieszą się słońcem, brzozy nie zrzuciły liści w okresie przedzimowym, śnieg nie jest niczym zakłócany i są na nim zimne, niebieskie cienie.
Stąd prosty pomysł obrazy. Nie wszystko nowa wiosna przeżył starość i został z niej uwolniony. Nie każdemu udało się zrzucić ciężar narosłych ciężarów i zmartwień i przygotować się na „odnowę, odrodzenie”, aby być gotowym do rozpoczęcia budowania czegoś nowego. Czas stracony, gdy wszystko łapczywie chwytało każdą minutę istnienia, każde ziarenko wilgoci, ciepła i światła, pęczniało, śpieszyło do rozkwitu i owocowania. Być może zarośla lasu, słaba gleba, brak wilgoci nie pozwoliły nam wykorzystać wyznaczonego czasu, pierwsze zimne zamarznięte życie: drzewa nie miały czasu zakwitnąć i zakończyć swojego cyklu życiowego. Rytm życia i jego naturalny bieg zostają zakłócone. Dlatego drzewo leśne nie cieszy się nowym słońcem i nowym ciepłem.
Jeśli życie człowieka podzielony na kilka okresów, to każdemu z nich można umownie przypisać słowa Puszkina: „Błogosławiony ten, który był młody od młodości, błogosławiony, który dojrzał w porę…”. Wszystko ma swój czas i trzeba wykorzystaj go owocnie. W przeciwnym razie - tragedie życiowe, biedne, pozbawione radości życie.
S. Sandomirskiego
Opis prezentacji według poszczególnych slajdów:
1 slajd
Opis slajdu:
2 slajd
Opis slajdu:
I. I. Lewitan – wybitny artysta krajobrazu koniec XIX wiek. Urodził się w miejscowości Kibarty w województwie kowieńskim biedna rodzina. Jego los nie był łatwy. Straciwszy rodziców, on wczesne lata znał potrzebę, smutek, upokorzenie i biedę. Sztuka stała się powołaniem Lewitana dosłownie od dzieciństwa. Wstąpił w wieku dwunastu lat Szkoła moskiewska malarstwo, rzeźbę i architekturę. Jego nauczycielami byli A.K. Savrasov i V.D. Polenov. W wieku dziewiętnastu lat Lewitan namalował obraz „Dzień jesieni. Sokolniki”. Został zaprezentowany na wystawie i zakupiony przez P. M. Tretiakowa dla galerii. Okres największej dojrzałości talentu Lewitana to początek i połowa lat 90. XIX wieku. Pisze serię wybitne dzieła obraz: „Marzec”, „ Złota jesień„itd. Natura była Główny temat Lewitan. W obrazach tego wspaniałego artysty ożyła skromna rosyjska natura, została zapamiętana i pokochana przez wszystkich, którzy znają jego twórczość. Na pejzażach Lewitana prawie nie ma nigdzie obrazu osoby. Ale swoim lirycznym postrzeganiem piękna artysta zdaje się humanizować naturę.
3 slajd
Opis slajdu:
Dawno, dawno temu żył smutny artysta Izaak Lewitan. I był smutny, bo jego życie było bardzo smutne. Urodził się w żydowskim miasteczku Kybarty na Litwie. W 1873 wstąpił do Moskiewskiej Szkoły Malarstwa, Rzeźby i Architektury. Izaak Lewitan marzył o zostaniu artystą i tak długo uczył się, aby zostać artystą! Smutny artysta nie miał pieniędzy ani krewnych, którzy mogliby mu pomóc. Często odczuwał głód, nosił stare, podarte ubrania i buty z podartymi podeszwami, a nie miał w ogóle ciepłego ubrania. Wyobraź sobie, jak marzł w mroźne zimowe dni...
4 slajd
Opis slajdu:
W domu, w którym się wychował, nie miał nawet własnego kącika, dlatego jako uczeń często nocował w swojej szkole. Usiadł pod ławką i próbował się schować, aby zły stróż, którego wszyscy się bali i nazywał „ Diabelstwo”, jak jakiś goblin lub ciastko.
5 slajdów
Opis slajdu:
Tak, to było trudne smutny artysta, ale mimo to stał się prawdziwym mistrzem. Każdy, kto widział jego obrazy, przyznał, że nikt nigdy nie potrafił tak przedstawić natury. Lewitan, bardzo nieśmiały, nieśmiały i bezbronny człowiek, wiedział, jak odpocząć tylko sam na sam z naturą. Wiedział, jak rozmawiać z drzewami i chmurami, słyszał, jak rośnie trawa, wiedział, jak pokazać, że piękno jest wszędzie, nawet w kałuży, w której odbija się niebo.
6 slajdów
Opis slajdu:
Ale... Lewitan nie lubił Słońca. Wydawała mu się zbyt jasna, zbyt surowa, natrętna, nie pozwalała mu cieszyć się przyrodą. Dlatego najczęściej przedstawiał deszczowe, pochmurne dni lub wieczór; lub jesienią, kiedy słońca jest bardzo mało.
7 slajdów
Opis slajdu:
Obrazy artysty począwszy od wczesne prace, jakby mówili widzowi: w Rosji nie ma chwytliwych, olśniewających widoków, ale urok jej krajobrazów leży gdzie indziej. Wszystko tutaj wymaga spokojnego, przemyślanego i pełnego miłości spojrzenia. Ale uważny widz odkryje inne piękno, być może głębsze i bardziej duchowe.
8 slajdów
Opis slajdu:
Popatrz tutaj Nowe zdjęcia„Włodzimierz”! Jaka ona jest smutna! Widzisz, droga. Nie ma na nim nikogo; tylko ziemia i niebo. Ale zdaje się, że słyszymy przeciągłą pieśń i dzwonienie kajdan. Wiesz dlaczego? Bo tą drogą wywożono więźniów na Syberię. Artysta o tym wie. I spójrz, jakie to niesamowite: na zdjęciu nie ma więźniów, ale pozostają ich melancholijne westchnienia i ciężkie myśli!
Slajd 9
Opis slajdu:
A na innym obrazie „Ponad wieczny pokój” znajduje się na nim wysoki brzeg i biedny kościół. W pobliżu znajduje się kilka drzew i chwiejnych krzyży na cmentarzu. Smutno, cicho... Smutny artysta Lewitan widział to z góry niczym lecący ptak. Kościół wydaje się bardzo mały, krzyże wydają się maleńkie, ale niebo i ziemia są ogromne i zdają się o czymś rozmawiać. I każdy, kto spojrzy na ten obraz, pomyśli, że ludzie rodzą się i umierają, ale woda, ziemia i niebo są wieczne i pozostają takie same na zawsze. Smutny…
10 slajdów
Opis slajdu:
Ale w 1895 r. W duszy artysty Izaaka Lewitana nastąpił punkt zwrotny. Po nudnych, smutnych płótnach zaczął malować obrazy wesołe, pełne triumfującego piękna. Artysta stał się inny. Oczywiście nie stał się wesołym człowiekiem. Jednak przestał ukrywać się przed promieniami słońca, które co jakiś czas zaczęły pojawiać się na jego obrazach. Tutaj świeża bryza nadmuchuje żagle pięknego statku skąpanego w słońcu na dużej rzece. Po niebie płyną puszyste chmury, cała rzeka pokryta jest małymi, szybkimi falami. Wszystko jest takie eleganckie, wesołe, zabawne! Nie mogę nawet uwierzyć, że ten obraz namalował Izaak Lewitan. Jak powiedział Konstantin Georgievich Paustovsky: „Na obrazy Lewitana trzeba patrzeć powoli. Nie rzucają się w oczy. Są skromne i precyzyjne, ale im dalej się na nie patrzy, tym słodsza staje się cisza prowincjonalnych miasteczek, znajomych rzek i wiejskich dróg.”
11 slajdów
Opis slajdu:
12 slajdów
Opis slajdu:
Sądząc po tytule zdjęcia, o której porze roku będziemy mówić? Jakie masz skojarzenia, gdy słyszysz słowo „wiosna”? Ciepło, jasne słońce, krople, szemrzące strumienie, topniejący śnieg, młoda zieleń, rozmrożone plamy, radosny nastrój, sople, błękitne wysokie niebo, czystość i Świeże powietrze, długi jasne dni. Prawdziwy artysta zawsze uczy szczególnej wizji. Wydaje się, że wyostrza nasze zmysły, pozwala dostrzec niezwykłość w zwyczajności, piękno i poezję w tym, co znane i codzienne.
Slajd 13
Opis slajdu:
Slajd 14
Opis slajdu:
Przyjrzyj się mu bliżej, a opowiem Ci historię jego pojawienia się. Zaczęła się wiosna, a dzień był słoneczny i radosny. Lewitan jechał na saniach i smutno się rozglądał. „Widocznie nie będę dzisiaj musiał pracować” – pomyślał – „wszystko jest za jasne, za jasne, jak w teatrze. Jaka szkoda, cały dzień będzie zmarnowany!” Nagle leśny ptak, sójka, krzyknął na błękitnym niebie nad jego głową. Słysząc jej krzyk, artysta wzdrygnął się ze zdziwienia, szybko podniósł głowę, a jego kapelusz z szerokim rondem odleciał i upadł w śnieg. A potem promienie słońca wpadły mu w oczy i Lewitan z przyzwyczajenia zdawał się oślepnąć. Wstał na saniach, machał rękami i również upadł w śnieg. A koń, uradowany, że sanie stały się bardzo lekkie, rzucił się do przodu i zaczął kłusować. Pobiegła do domu i stanęła przed werandą, wrośnięta w miejsce. Lewitan leży w zaspie śnieżnej i szuka kapelusza, żeby móc go szybko założyć, ale kapelusza nie ma! Usiadł i otworzył oczy. Z przyzwyczajenia nie mógł nawet patrzeć, ponownie zamknął oczy. Potem przetarł oczy, spojrzał - i sam nie uwierzył. Co za piękność!
15 slajdów
Opis slajdu:
Obraz „Marsz” I. I. Lewitana to jeden z najbardziej poetyckich pejzaży w sztuce rosyjskiej. Artystce udało się oddać pierwsze chwile wiosny, jej pierwsze kroki. Powiew wiosny czuć we wszystkim: w gąbczastym śniegu, w rozmrożonych plamach w pobliżu domu, w kroplach, w czystym powietrzu i na błękitnym, wiosennym niebie. Patrząc na zdjęcie, ma się wrażenie, że zima odchodzi, nie mogąc oprzeć się wiośnie. Na drodze prowadzącej do domu śnieg zrobił się już brązowy, zaspy opadły i straciły swoją biel. W pobliżu domu, gdzie jest wyjątkowo ciepło, zalega śnieg. Dopiero na leśnej polanie, ukryty przed słońcem za koronami sosen, leży śnieg, jeszcze nietknięty. Niebo jest wysokie, delikatnie błękitne, czyste. Światło słońca jest ciepłe, żółte. Pod wpływem promieni słonecznych śnieg na dachu zaczął się topić, zaczynał szeleścić i zsuwać się z niego. Wiosna pochodzi z lasu, który wygrzewa się pod ciepłym błękitnym niebem. I niesamowita cisza dookoła. Całkowite spustoszenie krajobrazu pomaga poczuć tę ciszę. Ale na zdjęciu niewidocznie wyczuwalna jest obecność osoby: drzwi są lekko uchylone, na ganku widzimy konia. Wygrzała się na słońcu. Obraz wywołuje uczucie uniesienia i radości.
16 slajdów
Opis slajdu:
Czy podoba Ci się obrazek? Jak się z tym czujesz? Patrzysz na zdjęcie i czujesz powiew wiosny. Chcę teraz usiąść w saniach i pojechać leśną ścieżką, poczuć świeżość i czystość powietrza. Wystaw twarz na działanie jasnego słońca i ciesz się jego ciepłem.
Slajd 17
Opis slajdu:
Spójrzmy na szerszy obraz. Co widzimy? Fabuła obrazu jest bardzo prosta. Na werandzie drewnianego domu stoi koń zaprzężony w sanie, zimowa droga, rozmrażanie od jasnego słońca, zaspy i drzewa - to wszystko, co widzimy. Jednak po bliższym przyjrzeniu się ujawniają szczegóły, które na pierwszy rzut oka są niezauważalne.
18 slajdów
Opis slajdu:
Spójrz w niebo. Co możesz o nim powiedzieć? Wysokie błękitne niebo; lazurowe, czyste, prawdziwie wiosenne niebo; jasne i bezchmurne, wydaje się, że widać ptaka szybującego wysoko.
Slajd 19
Opis slajdu:
A teraz, chłopaki, spróbujcie opisać drzewa przedstawione na obrazku. Rzucając fioletowe cienie na śnieg, drzewa stoją nieruchomo w lesie, jakby kąpały się w wysokim niebie; pnie drzew skierowane są w górę; cienkie, elastyczne gałęzie brzozy błyszczą różne kolory; smukłe pnie brzóz zdają się świecić, a za nimi widać ciemną zieleń sosen.
20 slajdów
Opis slajdu:
Jak artysta przedstawił śnieg? Stopnił śnieg na dachu werandy; śnieg na drodze pociemniał; stał się luźny; pojawiły się rozmrożone plamy.
21 slajdów
Opis slajdu:
Spróbuj ustalić schemat kolorów obrazy. Jakie odcienie kolorów zostały tu połączone i w jaki sposób? Kolorystyka obrazu opiera się na kombinacji trzy kolory: żółty, niebieski i zielony z dodatkiem bieli. Żółty - na ścianie domu, na drzwiach, w koronach drzew, w brązowej sierści konia. Niebieski kolor wiosennego nieba, cienie drzew po lewej stronie. Zielony - w igłach sosny. Biały - na wzór śniegu. Kolorystyka jest niezwykle dźwięczna i wyrazista, niczym hymn na cześć wiosny i odnowy natury.
22 slajd
Opis slajdu:
Nastrój obrazu tworzy przede wszystkim obecność słońca. Co możesz o nim powiedzieć? Słońce delikatnie ogrzewa i odbija się w żółtych ścianach drewnianego domu, w zieleni sosen i błękitnych cieniach drzew; strumienie jasne światło uczyń ścianę domu złotą jak bursztyn; ciepłe promienie wiosennego słońca stopiły śnieg; Delikatne wiosenne słońce wylewa na ziemię światło i ciepło.
Slajd 23
Opis slajdu:
Co możesz powiedzieć o nastroju, jaki pojawia się, gdy patrzysz na to dzieło sztuki? Fabuła obrazu, na pierwszy rzut oka dyskretna, wywołuje uczucie ciepła i radości, można nawet poczuć zapach wiosny. Codzienny obraz wywołuje poczucie radości i świętowania. Wraz z radosnym nastrojem odczuwamy uczucie lekkiego smutku, bo też szkoda rozstawać się z zimą, a wiosna dopiero się zaczyna, przed nami chłody i przymrozki, ale wierzymy, że na pewno wydarzy się coś dobrego.
24 slajdów
Opis slajdu:
Obraz „Marsz” jest jednym z najbardziej radosnych dzieł Izaaka Lewitana. Malarzowi udało się oddać wrażenie pierwszego prawdziwie wiosennego dnia, na który składają się dzwonienie kropel i szybkie strumienie roztopionej wody, oślepiające promienie słońca i niezwykłe błękitne cienie, które zdają się zdarzać tylko w marcu.
25 slajdów
Opis slajdu:
Afanasy Fet. 1843. Przyszedłem do Ciebie z pozdrowieniami, By Ci powiedzieć, że słońce wzeszło, Że trzepocze gorącym światłem po pościeli; Powiedzieć, że las się obudził, Wszystko się obudziło, każda gałąź, każdy ptak, zbudzony, I pełen wiosennego pragnienia; By Ci powiedzieć, że z tą samą pasją Co wczoraj przyszedłem ponownie, Że moja dusza wciąż jest szczęśliwa I gotowa Ci służyć; Żeby mi powiedzieć, że zewsząd wieje na mnie radość, że nie wiem, że sama zaśpiewam, ale dopiero piosenka dojrzewa.
26 slajdów
Opis slajdu:
Slajd 27
Opis slajdu:
Materiał na esej Dzień: ciepły, słoneczny, radosny, jasny, wiosenny. Niebo: jasne, przejrzyste, przyjazne, promienne. Las: ciemnozielony, ponury. Krople: dzwoniące, wesołe, dziarskie, wiosenne. Koń: samotny, czerwony, drzemiący. Drzewa: cienkie czerwone osiki, delikatne, kruche brzozy wyciągające się w stronę słońca. Śnieg: niebieskawy, gąbczasty, sypki, brudny i roztopiony na drodze, zsuwający się z dachu domu.
28 slajdów
Opis slajdu:
Przed nami obraz wspaniałego rosyjskiego artysty Izaaka Lewitana „Marsz”. W górnym rogu reprodukcji widzimy lazurowe niebo. Jest wysoki i prawdziwie wiosenny. Smukłe pnie brzóz zdają się świecić, za nimi widać ciemnozielone sosny. Na ziemi leży jeszcze śnieg, ale już na ścieżce stopił się, pociemniał i rozluźnił. Słońce delikatnie ogrzewa i odbija się w żółtych ścianach drewnianego domu, w zieleni i błękitnych cieniach drzew. Na drodze stoi koń zaprzężony w sanie. Prawdopodobnie czeka na swojego właściciela, który zaraz opuści dom. I.I. Lewitan był niezwykłą osobą. Bardzo kochał przyrodę i potrafił przekazać jej piękno i wielkość.
Slajd 29
Opis slajdu:
Artysta Izaak Lewitan to niezwykła osoba. Jego obrazy na pierwszy rzut oka są bardzo proste, ale jeśli przyjrzysz się uważnie, otworzy się przed tobą zupełnie inny świat. Malarstwo I.I. „Marsz” Lewitana jest pierworodnym z jego nowych wrażeń na temat światła słonecznego. Na twórczości artysty widzimy czyste, prawdziwie wiosenne niebo, a przez jego bezchmurność zdaje się widać wysoko wznoszącego się ptaka. Drzewa skąpane są w bezmiarze nieba. Rzucają fioletowe cienie na śnieg, stoją w bezruchu, unosząc gałęzie jak najwyżej. Nieco dalej od świetlistych brzóz widzimy ciemną zieleń sosen. Śnieg stopiony przez delikatne wiosenne słońce lekko pociemniał. Zaczęło pojawiać się coraz więcej rozmrożonych plam. Na zdjęciu nie widać osoby, ale można wyczuć jej obecność. Na jednej z tańczących brzoz wisi domek dla ptaków, co oznacza, że troskliwy właściciel zaopiekował się już swoimi wędrownymi przyjaciółmi i nie może się doczekać ich powrotu. Wierny koń czeka na swojego właściciela i stoi spokojnie. Ale gdy tylko ktoś się pojawi, zacznie przestępować z nogi na nogę, przygotowując się do wyruszenia. W swoim obrazie „Marzec” Izaak Lewitan zdołał oddać stan natury na początku wiosny. Obraz pozwala wierzyć w przyszłość i oczekiwać nowych zmian.
30 slajdów
Opis slajdu:
Wspaniały artysta Izaak Lewitan jest znany jako autor wielu smutnych obrazów. Ale w 1895 roku w jego twórczości pojawiły się wesołe obrazy, z których jeden nazywa się „Marsz”. Reprodukcja przedstawia wczesny marcowy poranek. Na błękitnym niebie nie ma ani jednej chmurki. Gałęzie smukłych brzóz wyciągają się w stronę promieni słonecznych. Za młodymi brzozami widać ciemnozielone sosny. Drzewa rzucają cienie. Śnieg już się topi, chociaż w lesie nadal występują luźne zaspy. Drewniany dom wszystko zalane światłem słonecznym. Drzwi są uchylone, na dachu prawie nie ma śniegu. Na werandzie domu stoi koń zaprzężony w sanie, które drzemie, rozgrzane ciepłem. Zgadzam się z K.G. Paustovsky’ego, który stwierdził, że „obrazy Lewitana wymagają powolnego oglądania. Nie rzucają się w oczy. Są skromne i precyzyjne, ale im dalej się na nie patrzy, tym słodsza staje się cisza prowincjonalnych miasteczek, znajomych rzek i wiejskich dróg.”
31 slajdów
Opis slajdu:
Obraz „Marsz” został stworzony przez wspaniałego rosyjskiego artystę Izaaka Iljicza Lewitana. Ten wiosenny krajobraz doskonale oddaje nastrój artysty. Wysokie błękitne niebo. Jasne słońce oświetla dom, ścieżkę, wierzchołki smukłych brzóz. Drzewa rzucały na śnieg długie fioletowe cienie. Śnieg mieni się jasnoniebieskim odcieniem. Zrobiło się luźno. W głębi lasu zalegają zaspy śnieżne. Słońce pieści konia swoimi promieniami, a ona bawiąc się, stoi nieruchomo, zaprzężona w sanie. Rozmrożone plastry wywołują uczucie ciepła i komfortu. Troskliwy właściciel dołożył wszelkich starań dla pierwszych szpaków i stworzył mały, ale przytulny domek dla ptaków. Niedługo przylecą szpaki i wystartują symfonia muzyczna. Wszędzie jest świeżo. Chcę jechać z wiatrem na wesołym koniku, poczuć zapach wiosny i ciepła. Do artysty I.I. Lewitanowi udało się przekazać piękno natury, jej urok.
32 slajd
Opis slajdu:
Płótno „Marsz” I. I. Lewitana przedstawia zwyczajny krajobraz: las mieszany, zaśnieżoną łąkę, róg domu z werandą, koń zaprzężony w sanie... Cały obraz przesiąknięty jest ciepłymi tonami. Jasna ściana domu, pomarańczowe filary ganku, niebieskie cienie na śniegu, jasnoniebieska głębia nieba - wszystko to jest przesiąknięte światłem słonecznym. To właśnie to miękkie, słoneczne światło przywołuje na myśl wiosnę. Wszystko wydawało się zamarznąć, ogrzane ciepłym wiosennym słońcem. Drzewa się nie poruszały, rudy koń drzemał na werandzie i czekał. Nastrój, stworzony przez obraz, można określić jednym słowem: wakacje. W pejzażu „Marsz” artysta pokazał przebudzenie natury, wiosenną odnowę ziemi.
Slajd 33
Opis slajdu:
Swietłana Gubrenko (Andreeva)
Streszczenie GCD. Rozmowa o obrazie I. I. Lewitana „Marsz”.
Kierunek: „Mowa poznawcza”, „Twórczość artystyczna”.
Obszary edukacyjne:
- „Poznanie”,
- "Komunikacja".
Zadanie: kształtowanie całościowego obrazu świata.
Cele:
1. Rozwiń umiejętność rozpoznawania i nazywania pór roku.
2. Naucz dzieci wymieniać główne oznaki wiosny.
3. Naucz dzieci nazywać miesiące wiosenne.
5. Rozwijaj miłość do natury.
Sprzęt: reprodukcja obrazu „Marsz” I. I. Lewitana.
Ruch GCD.
1. Moment organizacyjny.
Ubieramy się też ciepło,
Ale wiosna zbliża się do nas powoli.
Jego znaki są już dla nas zauważalne,
Powiedz mi, z czym ona do nas przychodzi?
Odpowiedzi dzieci (Dzieci wymieniają znaki wiosny).
(Na niebie pojawia się słońce. Śnieg zaczyna topnieć. Wzdłuż dróg płyną strumienie).
Zgadza się, chłopaki! Jak nazywa się pierwszy miesiąc wiosny? (Marsz).
2. Pracuj nad treścią obrazka.
Dziś ułożymy opowiadanie na podstawie obrazu „Marsz” Izaaka Iljicza Lewitana.
Zobacz zdjęcie. Co na nim widzisz?
(Odpowiedzi dzieci są słuchane).
Podsumowując odpowiedzi dzieci:
Na obrazie artysta przedstawił naturę. Niebieskie niebo, wciąż cienkie osiki bez liści. Ptaki jeszcze nie przyleciały, domek dla ptaków jest pusty. Słońce oświetla ścianę domu i brzozy. W lesie wciąż leży śnieg.
3. Nauka czytania obrazu.
Jak nazywa się obraz I. I. Lewitana? (Marsz).
O czym jest ten obrazek?
(To zdjęcie jest o wiośnie, o marcu, o wiosennej pogodzie, o początku wiosny).
Jaki nastrój wywołuje w Tobie to zdjęcie?
Prawidłowy. Czuje się radość z nadchodzącej wiosny. I to jest zawsze przyjemne i radosne!
Jak artyście udało się pokazać uczucie radości?
(Przedstawił dużo światła, jasnego, ciepłego Marcowe słońce, niebieskie niebo).
Lewitan nie uchwycił całego domu, a jedynie część jego ściany, na którą padają bezpośrednie promienie wiosennego słońca.
I czuć też, że brzozy i osiki kąpią się w złotych promieniach słońca.
Co jeszcze daje Ci możliwość poczucia radości przed nadejściem wiosny?
Spójrz na śnieg na zdjęciu?
(Pod promieniami słońca śnieg pociemniał i osiadł. Na drodze jest czerwonawy, nasycony wodą. Czysty, biały śnieg leży na dachu domu, na werandzie, pod drzewami. Wokół drzew nadal zalegają zaspy śniegu.)
Kogo jeszcze artysta przedstawił na tym zdjęciu? (Koń).
Co robi koń?
Jak myślisz, dlaczego koń stoi?
Na werandzie stoi koń z saniami. Cicho drzemie w ciepłym marcowym słońcu. Prawdopodobnie czeka na swojego właściciela. Z przyjemnością stoi pod delikatnymi i ciepłymi promieniami wiosennego słońca.
Ćwiczenia fizyczne.
Chmura kryje się za lasem - dzieci kucają
Słońce patrzy z nieba - dzieci wstają, podnoszą ręce do góry i machają
I taki czysty, miły, promienny.
Gdybyśmy mogli to zdobyć, dzieci sięgnęłyby nieba
Pocałowalibyśmy go! - wysyłaj pocałunki w powietrzu.
4. Układanie historii na podstawie obrazka.
1. Obfitość słońca i światła.
3. Ściany domu.
5. Drzewa.
6. Koń.
(Pisząc historię, zamiast planu możesz użyć tabeli mnemonicznej.)
5. Część końcowa.
Spodobało Ci się zdjęcie? Jak?
Obraz I. I. Lewitana „Marsz” jest radosny. Artysta swoim malarstwem pozwala nam rozumieć i kochać piękno rodzima przyroda co nas otacza, a czego tak często nie zauważamy.
6. Podsumowanie.