Articoli morali n.i. Novikova dalla rivista Lettura per bambini per il cuore e la mente

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Nikolai Novikov Articoli dalla rivista "Lettura per bambini per il cuore e la mente"-

Leggi l'argomento della nostra lezione. Fai domande sull'argomento della lezione. Le parole delle domande ti aiuteranno a completare questa attività:

Chi? Per chi? Quale? Riguardo a cosa?

Quindi, con l'aiuto delle domande, hai formulato gli obiettivi di apprendimento della nostra lezione. Oggi nella lezione faremo conoscenza con le storie di N. I. Novikov, che in precedenza erano chiamate articoli.

Sai qualcosa dello scrittore N. I. Novikov?(Introduzione alla biografia dello scrittore)

Ti piacerebbe conoscere la biografia di questo scrittore?

Nikolai Ivanovich Novikov è nato nel 1744 vicino a Mosca. Novikov è uno scrittore, giornalista, editore di libri. Novikov grande attenzione dedicato alla diffusione della conoscenza e all’educazione dei giovani. Ha persino creato un intero programma educativo. Novikov è un editore di libri. Per 15 anni (1777-1789) più di un terzo di tutti i libri in Russia furono pubblicati sotto la sua guida. Ma in quegli anni non c'erano quasi libri per bambini. I bambini non avevano niente da leggere. E così Nikolai Ivanovich Novikov crea il primo in Russia rivista per bambini"Lettura per bambini per il cuore e la mente". Questa rivista fu pubblicata per 4 anni dal 1785 al 1789.

– Come immagini la prima rivista per bambini?

Questa rivista pubblicava racconti di due tipi: per "l'educazione del cuore", cioè moralizzante e per “arricchire la mente”, dove c'erano informazioni sulla storia, la geografia e altre scienze.

Lavora con il testo.

1. Lavorare con il testo prima di leggerlo.

Oggi nella lezione leggeremo storie da queste riviste. Sono testi difficili. Contengono parole obsolete uscite dal dizionario attivo, ad es. arcaico, in in alcune parole, lo stress è insolito per noi.

Il primo testo è “Giovane Viaggiatore”.- Leggi il titolo.

Indovina di cosa parlerà il testo?

Lavoro sul vocabolario.ciambellano (leggi nota)

Riposo parole incomprensibili capirai dal contesto.

L'eroe del primo articolo si chiama Skorobeg? Sei d'accordo che questo sia un nome "parlante"? Cosa dice?

Lavoro frontale (domanda-risposta).

Cosa insegna questa storia? È per il cuore o per la mente? Trova una conclusione o una morale e leggila di nuovo. Come è strutturata la storia? (1 parte - storia, 2 parti - moralità).

Tali articoli, storie - un nuovo genere letterario - un articolo moralizzante.(diapositiva)

Fizminutka. Esercizi per gli occhi.

Lavora con il testoIl secondo testo è “L’inizio è solo difficile”.

Leggi il titolo del secondo testo: - Indovina di cosa parlerà il testo?

Lavoro sul vocabolario.Intenzione - L'intenzione di fare qualcosa; piano d'azione, intenzione. questo (intenzione) (questo)frenesia - Uno stato di estrema eccitazione in cui si perde l'autocontrollo

Lettura autonoma e compilazione di una tabella a coppie

Chi?

Che cosa hai fatto?

piccolo Fedor

non mi piaceva alzarmi presto

rompere una cattiva abitudine

Quando?

Che cosa hai fatto?

un'estate

mi sono svegliato alle 5 del mattino

mi sono alzato, mi sono vestito

mi sono costretto

imparato più facilmente

Chi?

Che cosa?

Chi?

Che cosa?

insegnante

soddisfatto

Fedor

così tanto divertimento

Moralità

Ciò che all'inizio sembra difficile, diventa gradualmente facile e piacevole, se si dimostra perseveranza e forza di volontà.

Visita medica Correggere e integrare se necessario. ( diapositiva)

Cosa insegna questa storia? - Trova e leggi la morale.

Confronta la prima e la seconda storia (per chi sono scritte, che tipo di storie sono, (moralizzante) come sono costruite (prima storia, poi moralità)).

Il terzo testo è "Lo Stato contadino".Leggi il titolo e indovina di cosa parlerà il testo?

Lavoro sul vocabolario.I contadini raccolgono i mietitori

1 parte (Dall'inizio fino alle parole "E! Padre", rispose Fedenka, "è un semplice contadino.")

Usa parole interrogative per porre domande sulla prima parte. Chi…? Perché…?

Cosa intendi per "uomo semplice"?

Chi potrebbe essere il padre di Fedenka? - Indovina cosa potrebbero essere. ulteriori azioni padre?

parte 2 ("Il padre non ha costretto..." - "... che Fedya non ha ottenuto nulla.")

Perché il padre “chiamò subito” il vecchio Panfilo? Supporta la tua risposta con parole tratte dal testo.

Considera l'illustrazione. Fedenka si siede con un piatto vuoto e suo padre si mette tutto il pane.

parte 3 (“Padre, non ho il pane…” – “…ti darò anche il pane adesso.”)

Perché papà non ha dato il pane a Fedenka?

Fedenka ha capito questa lezione? Supporta la tua risposta con parole tratte dal testo.

- Perché papà ha portato Fedenka con sé sul campo?

parte 4 (“Dopo cena…” – “…anche se il loro lavoro era molto difficile.”)

Quali parole indicano che il lavoro sul campo era molto duro?

Che aspetto avevano i contadini che lavoravano duro?

Come finiresti la storia?

parte 5 ("Vedendo il vecchio Panfilo ..." - fino alla fine.)- Qual è la morale di questa storia? (Ogni persona è degna di rispetto)

Riflessione

Quindi, leggiamo 3 racconti di Novikov dalla rivista "Lettura per bambini per cuore e mente". Ora ognuno di voi proverà a rispondere alla domanda: “Cosa vi hanno insegnato queste storie?” Inizia la tua risposta in questo modo:

- Dopo aver letto le storie di Nikolai Novikov, mi sono reso conto che ...(Si ascoltano le risposte dei bambini).

Pensi che adesso venga pubblicata una rivista con quel nome? Perché?

Riassunto della lezione. Compilazione di syncwine.

  1. Le storie di N. Novikov.
  2. Interessante, istruttivo.
  3. Sviluppare, educare, insegnare.
  4. Per la lettura dei bambini.
  5. Amici fedeli.
Storia del libro: Libro di testo per le università Govorov Alexander Alekseevich

15.2. IL RUOLO DI N. I. NOVIKOV NELLO SVILUPPO DEL LIBRO RUSSO NELLA SECONDA METÀ DEL XVIII SECOLO

"Zanelota dell'educazione russa": così lo chiamavano Nikolaj Ivanovic Novikov(1744–1808) per i suoi servizi allo sviluppo della cultura russa. Ha trascorso gli anni della sua infanzia e gran parte della sua vita nella tenuta di Avdotino, a 50 chilometri da Mosca. Il cognome Novikov è noto fin dal XVI secolo e deriva dalla parola "novik".

Il padre di Novikov, Ivan Vasilyevich, era il capitano di una nave e prestò servizio sotto Pietro I. La famiglia Novikov era patriarcale e Nikolai ricevette le sue prime lezioni da suo padre. All'inizio del 1757 fu ammesso al ginnasio universitario, ma fu presto espulso "per non aver frequentato le lezioni". In futuro, N. E Novikov è stato impegnato nell'autoeducazione per tutta la vita. Grande influenza gli amici universitari e l'attività letteraria ed editoriale contribuiscono alla formazione della sua personalità.

L'infruttuosa esperienza di lavoro nella Commissione per la stesura del nuovo Codice portò al fatto che nel 1769 Novikov lasciò Servizio pubblico e dedicò la sua vita alla causa dell'istruzione.

Durante la sua attività editoriale, N. I. Novikov pubblicò circa diecicento titoli di libri: una volta e mezza in più di quanto fu pubblicato nell'intero primo quarto del XVIII secolo. Ha reso popolari le opere della letteratura nazionale, la letteratura educativa stampata. Sotto la sua guida fu fondata una biblioteca gratuita e, a scopo di beneficenza, aprì un ospedale e una farmacia.

Novikov ha iniziato la sua attività editoriale con pubblicare riviste satiriche ed educative. "Molte persone, dopo aver preso un libro tra le mani, stanno già sbadigliando e correndo verso un pezzo di carta con un sorriso", ragionò Caterina II, fondando il proprio diario "Vssakaaya Vsyachina". Lo capì anche Novikov quando nel 1769 fondò la rivista Truten.

Politico e posizione civile redattore ed editore hanno conquistato molti aderenti. Nel corso dell'anno sono stati emessi 53 fogli, con una modesta tiratura iniziale di 626 copie. raddoppiato dopo pochi numeri.

Il giornale di Novikov entrò in una controversia con "Vsyakaya Vsyachinoy" su acute questioni sociali e letterarie, che provocarono l'ira dell'imperatrice e le successive restrizioni alla censura. Ciò ha portato a una diminuzione della gravità delle pubblicazioni e dell'interesse del pubblico dei lettori.

Ben presto la rivista cessò di esistere per un breve periodo e nell'estate del 1770 fu registrata con il nuovo nome "Pustomelya". Sulle sue pagine, la satira tagliente è stata sostituita da una critica moderata, ma ciò non ha salvato la situazione e "Ridder" ha subito lo stesso triste destino: è stato chiuso.

Nel 1772 N. I. Novikov iniziò a pubblicare la rivista satirica settimanale The Painter. Le prime pagine della pubblicazione erano dedicate a un'innocua analisi critica della letteratura, seguita da un articolo dannoso sulla difficile situazione dei servi. Tema contadino prese un posto fisso nel "Pittore". Nonostante il tono moderato delle pubblicazioni, nel 1773 la rivista fu chiusa.

Nel 1774–1775 Novikov pubblica la rivista "Purse", che glorificava le virtù dei russi e ridicolizzava la gallomania. Tuttavia, ciò non salvò la rivista dalla persecuzione del governo e alla nona pagina Novikov fu costretto a interrompere la pubblicazione. Il suo ultimo tentativo nel campo dell'editoria di riviste fu associato alla pubblicazione di "The Painter" (1775) - una raccolta migliori articoli da Drone e una prima edizione di The Painter.

Nello spirito della rivolta interesse per la letteratura morale, educativa e praticaè stata concepita una rivista per donne. Come concepito da N. I. Novikov, è stato progettato per i rappresentanti della classe media, i cui compiti includevano, prima di tutto, l'educazione delle giovani generazioni.

Una rivista letteraria per la lettura femminile iniziò a essere pubblicata con il nome di "Pubblicazione mensile di moda o Biblioteca per la toilette delle donne". I primi volumi apparvero nel 1779 a San Pietroburgo e Mosca. Erano decorati con molta grazia e includevano molte illustrazioni.

La novità era che la rivista conteneva immagini dell'ultima moda parigina. Per la lettura nel tempo libero venivano offerti aggeggi sentimentali, particolarmente cari al cuore di una donna sensibile, vari aneddoti storici e articoli moralistici.

Il calcolo di Novikov secondo cui sarebbe stato in grado di raccogliere molti abbonati non si è concretizzato: il prezzo era troppo alto. Non tutti i lettori potrebbero ritagliare cinque rubli dal budget per un abbonamento. Pertanto, è stato possibile raccogliere solo 57 "prenumerati", tra i quali prevalevano quelli molto ricchi.

La rivista Fashion Monthly Edition è stata pubblicata in quattro libri. Come molte altre edizioni di Novikov, non solo non lo ha salvato dalle perdite, ma lo ha anche immerso in nuovi debiti. Gli affari dell'editore erano scossi e la sua casa editrice attraversava grandi difficoltà. Di conseguenza, la rivista fu costretta a chiudere.

In ulteriori attività editoriali, N. I. Novikov ha fatto affidamento sul supporto materiale dei suoi amici: A. P. Sumarokov, M. M. Kheraskov, P. K. Khlebnikov, I. P. Elagin. Tra i mecenati finanziari in incognito c'era Paolo I.

N. I. Novikov si è sviluppato programma di pubblicazione di monumenti di storia della cultura e della vita Antica Rus' . La prima esperienza fu "L'idrografia dell'antica Russia" (1773) - una descrizione dei corsi d'acqua dello stato di Mosca, compilata da topografi russi in inizio XVII secolo.

Sull'esperienza di questo opera storica Novikov si convinse della necessità del sostegno finanziario statale. Per la pubblicazione del main opera storica"Antica vivliofika russa" (1773-1775) Novikov ricevette dal gabinetto dell'imperatrice 1000 rubli e 200 chervonet olandesi, ma questi fondi non erano sufficienti. Quindi Novikov ha trovato una via d'uscita annunciando un abbonamento preliminare. Il suo prezzo era troppo alto: equivaleva al costo di un operaio ben addestrato. Pertanto, inizialmente la pubblicazione era destinata all'élite.

Tra gli abbonati ci sono i cognomi più illustri. Un esempio è stato dato dalla stessa Catherine, che è stata una delle prime a firmare. Gli scienziati G. F. Miller, M. M. Shcherbatov, gli amici di Novikov M. M. Kheraskov, A. N. Radishchev e altri hanno sottoscritto la pubblicazione, ma nonostante il loro energico sostegno, Vivliofika non ha avuto successo. Un quinto della tiratura è stato venduto in abbonamento: 246 copie.

Dal 1774 il numero degli abbonati è diminuito drasticamente e la tiratura è diminuita di 100 copie. Anche le vendite al dettaglio sono state lente. Di conseguenza, Novikov fu costretto ad ammettere che "Vivliofika" era condannato "a giacere come una capitale morta nelle casseforti, quasi una prigione eterna per loro".

La ragione di questa situazione, secondo gli scienziati dell'epoca, era il basso livello di preparazione scientifica dei documenti storici. La qualità delle pubblicazioni archeografiche è stata messa in discussione. Ciò impedì all'editore di realizzare ulteriori progetti per la pubblicazione di monumenti antichi.

Maggior parte periodo fruttuoso nelle attività di N. I. Novikov era associato tipografia dell'Università, che, alla vigilia del contratto di locazione da parte di Novikov, non portò profitti ed esisteva principalmente grazie alle entrate del tesoro statale. Per molti anni solo un decimo dei libri pubblicati fu venduto e il giornale Moskovskie Vedomosti vendette ancora meno copie di alcuni libri (500-600 copie ciascuno).

Dopo aver esaminato la situazione, Novikov firmò un contratto di locazione di dieci anni (1779–1789). Da lui viene rilevata anche la libreria universitaria. Unendo la produzione e la commercializzazione di libri in una mano, Novikov ha creato società editrice e di vendita di libri capace di realizzare i suoi progetti educativi di lunga data.

Oltre all'indipendenza economica, ha ricevuto il diritto di determinare il repertorio editoriale. La principale fonte di reddito era la stampa di annunci privati ​​a pagamento sul giornale Moskovskie Vedomosti. Sostituendo le attrezzature di stampa obsolete e introducendo il principio dell'interesse materiale dei dipendenti, entro la fine del contratto di locazione Novikov ha adempiuto all'obbligo di "portare la tipografia nelle migliori condizioni possibili".

Nel periodo 1781–1785. Sono stati pubblicati 125 titoli di libri su una varietà di argomenti. Oltre ai discorsi liberi obbligatori dei professori e alle odi elogiative, Novikov pubblicò libri di testo e lavori scientifici, esperienze letterarie e traduttive di insegnanti e studenti.

Nel repertorio editoriale della tipografia universitaria di quel periodo occupava il primo posto la narrativa (50%), seguita dagli scritti teologici e massonici (20%), poi dalla letteratura storica e di riferimento.

Il 12 settembre 1784, con la partecipazione attiva della "Società Scientifica Amica", " Azienda di stampa", che, secondo il decreto sulla libera stampa, ha ottenuto l'indipendenza economica e politica. L'impresa era basata su una base azionaria. Ciascuno dei suoi dieci membri contribuiva con una somma compresa tra tre e diecimila rubli. La direzione della "Società" era affidato ad una commissione di sette persone.

Il denaro raccolto è stato utilizzato per avviare una nuova tipografia. Era dotato di 19 macchine da stampa e diversi tipi di caratteri russi e stranieri. Inoltre la "Società" aveva beni mobili e immobiliare, compresa la biblioteca. Conteneva 8500 volumi in russo, latino, greco, tedesco, inglese, francese e altri. lingue straniere. L'impresa comprendeva magazzini di libri, dove erano conservate le pubblicazioni di Novikov per un importo di 150 mila rubli.

L'utile della "Società" è aumentato costantemente e in alcuni anni ha raggiunto gli 80mila rubli, il che ha permesso di ripagare tempestivamente i prestiti e di utilizzare parte del reddito per espandere l'attività. Il potere della "tipografia" aumentò notevolmente dopo la fusione nel 1796 di diverse tipografie.

L'impresa di N. I. Novikov ha gareggiato con successo con le più grandi tipografie russe e ha influenzato attivamente la formazione del repertorio librario nazionale. Per 13 anni (1779–1792), nelle cinque tipografie di Novikov furono stampati centinaia di titoli di libri e riviste, che rappresentavano un terzo stampe Paesi. Ha pubblicato più di trecento opere di autori russi. Quaranta libri per giovani per un intero secolo hanno costituito il fondo d'oro della letteratura per bambini. Questo periodo è giustamente considerato il periodo del monopolio di Novikov nel settore del libro russo.

Nonostante i suoi successi, poco prima che venisse emanato il decreto sul divieto delle tipografie libere, la sua attività fu perseguitata dalle autorità.

Dopo la scadenza del contratto con la tipografia universitaria, al suo nuovo inquilino A. A. Svetushkin, sotto pena di una "penale" di 10.000 rubli, fu vietato di mettere in affari Novikov e i suoi compagni.

L'Imperatrice ordinò una perquisizione e la chiusura della sua libreria. Di conseguenza, furono confiscati trecento titoli di libri e il negozio fu consegnato ai commercianti N. N. Kolchugin e I. I. Perepletchikov.

L'uomo che ha fatto così tanto per lo sviluppo dell'editoria e dell'istruzione russa è stato dichiarato criminale di stato solo perché le sue opinioni ideologiche divergevano da quelle del potere dominante.

Novikov fu imprigionato nella fortezza di Shlisselburg, dove trascorse quattro anni, dal 1792 al 1796. L'anno scorso Nikolaj Ivanovic fu trattenuto tenuta di famiglia dove lui, vecchio e malato, riceveva la visita solo di parenti e amici.

Riassumendo, lo notiamo in generale tratto caratteristico del periodo in esame, c'è una moda per l'istruzione tra la nobiltà russa. La pubblicazione di libri è adattata alle sue esigenze. I libri per i nobili che compongono le biblioteche tribali vengono pubblicati in maniera lussuosa. La produzione di pubblicazioni scientifiche è in aumento. Inizia la pubblicazione di cronache e documenti storici. Le opere di scrittori, drammaturghi e poeti russi hanno successo. Cominciano a essere pubblicati romanzi; negli ultimi quarant'anni del XVIII secolo furono pubblicati 800 titoli.

La seconda metà del secolo è caratterizzata da un crescente interesse per le opere di scrittori morali, filosofi, per gli scritti pratici e moralizzanti di M. Montaigne, J. Locke, J. - J. Rousseau, F. Fenelon. I libri avevano titoli istruttivi - " giovanotto andare all'università", "entrare nel mondo". Nei titoli dei libri venivano inserite indicazioni utili e moralizzanti "per l'educazione", "per l'educazione", "per domare le nostre passioni".

La maggior parte dei libri sono stati tradotti dal francese, dal greco, Polacco. I traduttori hanno integrato il testo con proprie note e dediche. Nei libri pubblicati in questo periodo, idee di propaganda ispirate rivoluzione francese. Entrarono di moda le opere degli illuministi francesi Diderot, Voltaire, Montesquieu.

Guidato idee illuminanti, autori e traduttori praticano sempre più la pubblicazione di libri autosufficienti. Quindi, a beneficio della nobile gioventù e della patria, il traduttore E. S. Kharlamov (1734–1785) pubblicò le sue opere.

Molti dei libri hanno avuto diverse edizioni. La traduzione del libro di Fenelon "Le peregrinazioni di Telemaco" fu pubblicata otto volte nel corso del XVIII secolo. La traduzione del libro "Il saggio cinese" fu ristampata dieci volte (per la prima volta nel 1777).

La pratica editoriale comprende la pubblicazione di riviste e almanacchi che, insieme ai calendari, erano popolari tra il pubblico dei lettori. Erano per lo più riviste. direzione satirica: "E questo e quello" (1769, ed. M. D. Chulkov), "Posta infernale" (1769, ed. F. A. Emin). Ha intrapreso la pubblicazione della rivista "Mail of Spirits" (1789-1790) il fabulista I. A. Krylov. Quasi contemporaneamente apparvero "giornali provinciali", ad esempio "Solitary Poshekhonets" (Yaroslavl, 1786).

Le opere tradotte e originali furono pubblicate sotto forma di libri ben progettati con illustrazioni e commenti incisi. La scarsa tiratura e il prezzo piuttosto elevato li rendevano inaccessibili alla maggior parte della popolazione. Questi libri "sono stati realizzati in vetta cultura nobile e contava sulla distribuzione tra i giovani nobili colti".

Allo stesso tempo, si è sviluppato massa libro popolare , che esistevano nella tradizione manoscritta e nelle edizioni incise: calendari, sinodici, storie storiche, descrizioni geografiche, fiabe. È stato creato non solo nei laboratori statali. Molto spesso si trattava di pubblicazioni semi-artigianali, accessibili per la natura della presentazione del testo. L'immagine-immagine ha svolto un ruolo importante nella progettazione di questi libri. Il prezzo di questi libri era accessibile per molti segmenti della popolazione.

Verso la fine del XVIII secolo si stava sviluppando un’intera industria per la produzione di libri che soddisfacessero i gusti popolari. Furono pubblicati continuamente in migliaia di copie, distribuiti attivamente non solo nell'ambiente urbano, ma anche in quello contadino. Questi libri venivano letti, studiati da essi e molto spesso venivano semplicemente esaminati quasi fino alla completa scomparsa fisica. Compaiono invece sul mercato nuove reincisioni con trame ripetitive. Nonostante la monotonia, questi libri sono sempre stati richiesti.

Pertanto, la pubblicazione di libri procedette lungo due direzioni, per così dire, esistenti indipendentemente. Ciascuno di essi serviva gli interessi di determinati segmenti della popolazione. Con tutta la diversità del processo di pubblicazione del libro, il secondo metà del XVIII secolo Società russa ha ricevuto un libro che è giustamente considerato un libro dell'Illuminismo.

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Didascalie delle diapositive:

Lezione EMC "Scuola 2100". lettura letteraria Argomento: articoli morali di N.I. Novikov dalla rivista "Lettura per bambini per il cuore e la mente".

Regole per lavorare in gruppo Aiutarsi a vicenda Non interrompersi a vicenda Comunicare educatamente Ascoltarsi e ascoltarsi Lavorare insieme in gruppo

Cosa leggono i bambini nel 21° secolo?

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Cosa leggevano i bambini nel XVIII secolo?

Nuovo genere ARTICOLO EDUCATIVO Proviamo a definire noi stessi questo genere genere letterario, con l'aiuto del quale l'autore trasmette al lettore una certa lezione, la moralità, ispira alcune verità morali.

Tabella della trama Chi? Che cosa hai fatto? Cosa è successo allora? Cosa è cambiato? Morale Per chi è l'articolo?

Tabella della trama per l'articolo "Giovane viaggiatore" Chi? Il giovane Skorobeg Che cosa hai fatto? Ho fatto un viaggio. Non volevo vedere niente. Ho cercato immediatamente posti nuovi. Cosa è successo allora? Non riuscivo a ricordare nulla del mio viaggio, tranne i nomi dei luoghi. Cosa è cambiato? Mi sono reso conto che ero irragionevole. Ho dovuto ricominciare a viaggiare. Morale Se vuoi imparare qualcosa a fondo, devi essere diligente e non avere fretta. A chi è rivolto l'articolo? Per studenti frettolosi e disattenti

Tabella della trama per l'articolo "L'inizio è solo difficile" Chi? Piccolo Fedor Che cosa hai fatto? Non mi piaceva alzarmi presto. Non sono riuscito a liberarmi della cattiva abitudine. Non ne avevo la forza. Cosa è successo allora? Svegliato presto. Ha superato se stesso. Cosa è cambiato? Ho imparato la lezione più facilmente. Ha ricevuto elogi dall'insegnante. Ho preso una buona abitudine. Morale Ciò che all'inizio sembra difficile, diventa gradualmente facile e piacevole, se si dimostra perseveranza e forza di volontà. A chi è rivolto l'articolo? Per gli studenti pigri

Tabella della trama per l'articolo "Condizione contadina" Chi? Fedenka Che cosa hai fatto? Non ha lasciato un semplice contadino a suo padre. Parlò con disprezzo del contadino: che cosa accadde allora? Non ho preso il pane per cena. Cosa è cambiato? Mi sono reso conto della gravità e dell'importanza del lavoro contadino. Si vergogna del suo atto. Ha chiesto perdono. Morale Ogni persona merita rispetto. A chi è rivolto l'articolo? Per i figli nobili

ALGORITMO per la creazione di un articolo moralizzante Viene selezionato un argomento (qualche qualità di una persona) Viene redatta una lezione, una conclusione è una morale sull'utilità / dannosità di questa qualità Viene inventata una storia da cui si può trarre questa conclusione Parti del il testo è disposto nell'ordine corretto

Cos'è Cinquain? La parola "cinquain" deriva dalla parola francese "cinque" e significa "una poesia composta da cinque versi"; Cinquain didatticoè apparso all'inizio del XX secolo negli Stati Uniti; Cinquain non è una poesia ordinaria, ma una poesia scritta secondo determinate regole.

Regole per scrivere cinquain Il cinquain è composto da 5 righe; La sua forma ricorda un albero di Natale. 1 parola 2 parole 3 parole 4 parole 1 parola

Cosa c'è scritto su ogni riga? 1 riga 2 riga 3 riga 4 riga 5 riga 1 parola - intestazione. È un sostantivo o un pronome. (Chi? Cosa?) 2 parole Questi sono aggettivi. (Cosa? Cosa? Cosa? Cosa?) 3 parole Questi sono verbi. (Cosa sta facendo? Cosa stanno facendo?) 4 parole Questa è una frase che esprime un'opinione personale sull'argomento della conversazione. 1 parola Conclusione, riassunto. È un sostantivo. (Chi cosa?)

Di cosa puoi scrivere un syncwine? Il suo tema può essere qualsiasi cosa: sulla natura; sulla foto e eroe letterario; su mamma o papà; sull'umore; su ciò che è stato appreso durante la lezione; …

Sinkwain alla rivista di N.I. Novikov Storie "Lettura per bambini per il cuore e la mente". Interessante, istruttivo. Sviluppare, educare, insegnare. Per il cuore e la mente dei bambini. Amici.

Giovane viaggiatore Skorobeg Stupido, impaziente Testardo, commosso, mancato Sbrigati, farai ridere la gente Sbrigati

L'inizio è solo difficile Abitudine Piccolo, pigro Svegliarsi, sopraffare, imparare Deve provare ogni giorno Piacere

Condizione contadina Contadino Arrogante, scortese Disprezzato, pentito, rispettato Chi disprezza il contadino non è degno di mangiare il pane Lavoro

Allora perché scrivere articoli moralistici? Cosa fanno emergere in una persona? educare patrioti e buoni cittadini del proprio Paese, cibo per il cuore e la mente di bambini con caratteri e interessi diversi

GRAZIE!!! BUONI RAGAZZI!!!



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Contenuto testuale delle diapositive della presentazione:
EMC "School 2100" Lezione di lettura letteraria Argomento: articoli pedagogici di N.I. Novikova dalla rivista "Lettura per bambini per il cuore e la mente" Autore: Ilyicheva Natalia Yurievna Insegnante scuola elementare Scuola GBOU numero 106 San Pietroburgo
r Regole per lavorare in gruppo Aiutarsi a vicenda Non interrompersi a vicenda Comunicare educatamente Ascoltarsi e ascoltarsi a vicenda Lavorare insieme in gruppo

Cosa leggono i bambini nel 21° secolo?
Questa rivista è per chi ama disegnare, colorare, stencil, realizzare costumi in maschera, è interessante conoscere la vita dei grandi artisti.

Rivista umoristica con poesie, canzoni, puzzle, giochi da tavolo, con storie istruttive, libri da colorare, home theater, racconti della storia degli anni passati.

La rivista ti aiuterà a viaggiare per il nostro pianeta, ti insegnerà a giocare con giocattoli intelligenti, ti farà ridere con foto divertenti di animali e ti sorprenderà con messaggi interessanti.

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style.rotation Vuoi sapere cosa ci fanno lo zio Fyodor, il postino Pechkin, il cane Sharik e il gatto Matroskin a Prostokvashino?

Mouse Tim ti spiegherà come realizzare i tuoi oggetti preferiti, panini divertenti e giocattoli. Intrattenervi con fumetti, pagine di giochi..
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Gli allegri personaggi delle fiabe insegneranno ai bambini ad essere laboriosi, educati, intelligenti, sani, belli.

ppt_y Rivista educativa per bambini curiosi con storie interessanti, giochi, attività da colorare, indovinelli, una pagina fai-da-te
I tuoi personaggi preferiti delle fiabe ti aspettano sulle pagine luminose di una rivista speciale
Cosa leggevano i bambini nel XVIII secolo?

Un nuovo genere ARTICOLO EDUCATIVO Proviamo a definire noi stessi questo genere: un genere letterario, con l'aiuto del quale l'autore trasmette al lettore una certa lezione, la moralità, ispira certe verità morali.

Tabella della tramaChi? Cosa hai fatto? Cosa è successo dopo? Cosa è cambiato? Morale Per chi è l'articolo?
La tabella della trama per l'articolo "Giovane viaggiatore" Chi? Il giovane Skorobeg Cosa ha fatto in viaggio. che era irragionevole. Sono stato costretto a ricominciare a viaggiare. Morale Se vuoi imparare a fondo qualcosa, devi essere diligente e non di fretta.
ppt_xppt_y Tabella della trama per l'articolo "L'inizio è solo difficile" Chi? Il piccolo Fedor Cosa ha fatto? Non gli piaceva alzarsi presto. Non riusciva a liberarsi di una cattiva abitudine. Lode dall'insegnante. Ha preso una buona abitudine Morale Ciò che a prima vista sembra difficile, diventa gradualmente facile e piacevole, se si dimostra perseveranza e forza di volontà Per chi è l'articolo? Per gli studenti pigri
ppt_xxshearppt_x Tabella della trama per l'articolo "Condizione contadina" Chi? Fedenka Cosa ha fatto? Non ha lasciato andare un semplice contadino da suo padre. Ha parlato con disprezzo del contadino. Cosa è successo poi? Non ho preso il pane per cena. Cosa cambiato? Ho realizzato la gravità e l'importanza del lavoro contadino. .MoraleOgni persona è degna di rispetto. Per chi è l'articolo? Per i bambini nobili
style.rotation ALGORITMO per creare un articolo moralizzante Viene selezionato un argomento (qualche qualità di una persona) Viene redatta una lezione, una conclusione è una morale sull'utilità / dannosità di questa qualità Viene inventata una storia da cui si può trarre questa conclusioneParti del testo sono disposti nell'ordine desiderato

Cos'è Cinquain? La parola "cinquain" deriva dalla parola francese "cinque" e significa "una poesia composta da cinque versi"; Il cinquain didattico è apparso all'inizio del XX secolo negli Stati Uniti; Cinquain non è una poesia ordinaria, ma una poesia scritta secondo determinate regole.

Regole per scrivere cinquain Il cinquain è composto da 5 righe; La sua forma ricorda un albero di Natale. 1 parola 2 parole 3 parole 4 parole 1 parola

Cosa è scritto in ogni riga? 1 riga 2 riga 3 riga 4 riga 5 riga 1 parola - titolo. È un sostantivo o un pronome. (Chi? Cosa?) 2 parole Questi sono aggettivi. (Cosa? Cosa? Cosa? Cosa?) 3 parole Questi sono verbi. (Cosa fa? Cosa fanno?) 4 parole Questa è una frase che esprime un'opinione personale sull'argomento della conversazione 1 parola Conclusione, totale. È un sostantivo. (Chi cosa?)

Di cosa puoi scrivere un syncwine? Il suo tema può essere qualsiasi cosa: sulla natura; sull'immagine e sull'eroe letterario; su mamma o papà; sull'umore; su ciò che è stato appreso durante la lezione; …

Affondare nella rivista N. E Novikov "Lettura per bambini per il cuore e la mente" Storie. Interessante, istruttivo. Sviluppa, educa, insegna. Per i cuori e le menti dei bambini. Amici.
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style.rotation Giovane viaggiatoreCorridore veloceStupido, impazienteTestardo, commosso, mancatoAffrettati: farai ridere la genteFrettoloso
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ppt_xxshearppt_x Iniziare è difficile Abitudine Piccolo, pigro Svegliarsi, travolgente, imparare Da provare ogni giorno Piacere

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Condizione contadina Contadino Arrogante, scortese Disprezzato, pentito, rispettato Chi disprezza il contadino è indegno di mangiare il pane Lavoro

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Allora perché scrivono articoli moralistici? Cosa fanno emergere in una persona? Crescere patrioti e buoni cittadini della loro patria è cibo per il cuore e la mente di bambini con caratteri e interessi diversi
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GRAZIE!!! BUONI RAGAZZI!!!