Municipal Preschool obrazovne ustanove Dječiji vrtić kombinovanog tipa N 50 “Spark” Moskovska regija, Dmitrovski okrug, pos. Iksha, Srednja grupa #7
Završio i pripremio Nastavnik: Bondareva A.V. 2016-2017 akademska godina godine
Svrha: Naučiti kako crtati cvjetove maslačka bockanjem.
zadatak:
- ojačati sposobnost djece da vrhom kista boje preko lišća
- proširiti znanje djece o prvom proljetnom cvijeću.
- Obogatiti vokabular djece, usaditi interesovanje za poeziju.
Materijal: zeleni papir A-4, gvaš žuta boja, dvije četke tvrde i meke, salvete - za svako dijete, posuda za vodu, slika maslačka.
Pripremni rad: Uočavanje proljetnih promjena u životinjskom svijetu. Gledanje maslačaka u šetnju, čitanje kognitivna bajka "Maslačak i vjetar" .
Tok lekcije: Momci, zdravo momci. Vidi, imamo goste. Recimo zdravo "Zdravo" .
Učitelj: Koje je godišnje doba?
Djeca: Proljeće.
Vaspitač: Po kojim znakovima ste znali da je sada proljeće? (Sunce toplije sija, ptice su stigle, pupoljci rascvjetali na drveću, trava se zazelenila, prvo cvijeće procvjetalo).
Vaspitač: Koje proljetno cvijeće poznajete?
Djeca: pahuljice, podbjel, maslačak.
Maslačak je poljska biljka. Stoga se češće može naći na livadama, poljima, u parku, u šumi.
Pročitaj nam pjesmu "Maslačak" .
Sunce je ispustilo zlatni zrak.
Izrastao je maslačak - prvi, mlad.
Ima divnu zlatnu boju.
On je veliki sunce mali portret.
Učitelj: Da li vam se dopala pesma? O čemu je bila pjesma? A pogledajmo kako izgleda maslačak, kakvog je oblika (na suncu, okruglo.) Koji su dijelovi cvijeta? (Stabljika, listovi, cvijet, korijen.) Tako je, bravo.
Vaspitač: Sada sedite za stolove, hajde da crtamo.
Vaspitač: Pogledajte ispred sebe list zelenog papira, dvije četke, jednu tvrdu a drugu meku, i žuti i zeleni gvaš. Od početka trebamo crtati cvjetove maslačka metodom bockanja. Uzet ćemo tvrd kist od početka, spustiti ga u vodu i uzeti žutu boju i nacrtati maslačak na način na koji bodlji. Latice ovog cvijeta su dugačke, tanke, nazubljene. Započnite crtanje crtanjem tanke trake okrenute prema gore, sa oštrim krajem. Zatim dodajte karanfilić na bočne strane baze, prikazujući ispravan oblik list.
Vaspitač: Hajde da to uradimo sa vama gimnastiku prstiju a maslačak se osuše. Ostavite sto i pomerite stolice.
Naše nežno cveće (prsti stisnuti u pesnicu)
Latice se otvaraju. (razdvojeni prsti)
Vjetar malo diše (djeca lagano duvaju)
Latice se njišu. (rukovati se)
Naše nežno cveće
zatvorite latice (opet stisnuti pesnice)
odmahuju glavom, (tresti pesnicama)
Tiho zaspu. (maknuti ruke sa stola)
Vaspitač: Sada sedite za stolove. Naši maslačaki su se osušili. Sada ćemo stabljiku i listove obojiti mekom četkom zelenom bojom. Latice ovog cvijeta su dugačke, tanke, nazubljene. Započnite crtanje crtanjem tanke trake okrenute prema gore, sa oštrim krajem. Zatim dodamo klinčiće na bočne strane baze, prikazujući ispravan oblik lista.
Odgojitelj: Ljudi, znate li da dolazi vrijeme, a žute latice zamjenjuju bijeli paperje.
zlatna i mlada
Posijedio u roku od nedelju dana.
I dva dana kasnije
Celava glava.
Maslačak je veoma ispravan cvet. Budi se i odlazi u krevet sa suncem. Po oblačnom, kišnom vremenu, maslačak ne otvara svoje latice, drži ih zatvorene. Insekti takođe vole maslačak. Bumbari i leptiri piju slatki nektar od maslačka. Pčele sakupljaju cvetni polen i prave med od maslačka.
Ishod:
Prisjetimo se šta smo radili s vama na našoj lekciji?
Šta vam se najviše svidjelo?
Šta pčele sakupljaju sa cvjetova maslačka?
Svi momci su danas dali sve od sebe. Dobro urađeno! Sada pogledajmo zajedno naše crteže.
Izvori:
- Bondarenko T. M. Ekološke aktivnosti sa djecom od 4-5 godina. - Volgograd, Učitelj, 2006
- Lykova I.A. Vizuelna aktivnost: planiranje, bilješke sa nastave, smjernice. Srednja grupa. - M.: Karapuz-Didaktika, 2006. - M.: Vladoš, 2001.
- Koldina D.N. Crtanje sa decom od 4-5 godina. Sažeci časova. – M.: MOZAIK-SINTEZA, 2014
- Od rođenja do škole
IN ovu lekciju zadaci koji se obavljaju:
- razvijati vokabular riječima: mrtva priroda, slika, pupoljci, livada, aroma i komparativne fraze;
Skinuti:
Pregled:
MDOU IRMO "Markovski vrtić kombinovanog tipa"
Sažetak lekcije
za likovnu umjetnost
Tema: "Maslačak"
nastavnik Stepanova D.N.
Programski zadaci:
- konsolidirati vještine crtanja u nekonvencionalnoj tehnici "bockanjem tvrdom polusuhom četkom";
- uvesti metodu "štampanja" elementa za crtanje;
- razvijati vokabular riječima: mrtva priroda, slika, pupoljci, livada, aroma, poredbeni obrti;
- razviti kompozicione sposobnosti;
- gajiti ljubav prema prirodi i interesovanje za slikanje.
Materijal:
- List A5 sa likom vaze
- brošura:
- list A4 sa slikom različitih vaza;
- akvarelne boje;
- tanjur s bijelim gvašom;
- tvrda četka;
- četkica br. 4, br. 2;
- kapa od flomastera;
- Papirnate salvete;
- vlažne maramice.
Muzička pratnja:
P.I. Čajkovskog "Valcer cvijeća".
Pripremni radovi:
- Dječje nijansiranje listova za crtanje;
- rad u tehnici "bockanja tvrdom polusuvom četkom";
- izrada crteža vaze od strane djece sitotiskom;
- učenje napamet pjesme "Maslačak" V. Stepanova (jedno dijete)
pokret obrazovne aktivnosti:
edukator: Izgoreo u rosnoj travi
lampa zlatna
Onda izbledeo, izbledeo
I pretvorio se u paperje
(djeca - maslačak)
edukator: Tako je, maslačak. Maslačak je divan magični cvijet. Zašto misliš?
djeca: (pretvara se u paperje i može letjeti daleko, cvjeta od kasnog proljeća do jeseni, izgleda kao sunce ... ..)
edukator: Da, ljudi, ovaj jednostavan cvijet nas raduje cijelo ljeto. Skupljamo ga u bukete, pletemo vijence. Znate li i to
veliki umjetnici su često prikazivali ovo jednostavno i vrlo lijepi cvijet. Pogledajmo kako umjetnici prikazuju maslačak.
slajd 1,2,3 (slajdovi sa slikama koje prikazuju maslačak)
Dete čita pesmu
maslačak pored puta
Bio je poput zlatnog sunca
Ali izblijedio i postao kao
Na pahuljasti bijeli dim.
Letiš iznad tople livade
I preko mirne rijeke.
Biću ti kao prijatelj
Dugo mašući rukom.
V.Stepanov
slajd 4
edukator: Želio bih se detaljnije zadržati na ovoj slici. "Maslačak" Isaka Levitana
Priđimo bliže i pokušajmo da vidimo i osjetimo sliku onako kako je osjeća autor.
To je samo mrtva priroda.
Sjećate li se koje slike se zovu mrtve prirode?
djeca: (slike koje prikazuju cvijeće u vazi, povrće ili voće)
edukator: Da vidimo kako znaš!
Didaktička igra "Prepoznaj sliku"
(Slajd prikazuje: pejzaž, portret i mrtva priroda).
edukator: Slika kog umjetnika je mrtva priroda?
(Ako su djeca dobro pogodila, sve slike nestaju, a veličina mrtve prirode se povećava).
edukator: Šetajući livadom, umetnik je ubrao maslačak, stavio ih u vazu i ispostavilo se da je veoma lepo. I to ga je inspirisalo da naslika ovu sliku.
edukator: Gdje je umjetnik brao cvijeće? Pa kako se zovu?
Djeca : ( Na livadi livada.)
edukator: Što mislite zašto je umjetnik odabrao tako sivu, sumornu pozadinu?
Djeca : ( U odnosu na siva pozadina maslačak u bijelim i žutim šeširima izgledaju svijetlo, toplo, prozračno)
edukator: Momci, obratite pažnju, slika prikazuje različite maslačke. Koja je razlika?
djeca: (Pupoljci, rascvjetali cvjetovi i oni koji su već izblijedjeli s bijelim kapicama)
edukator: Momci, hajde da se igramo. (Djeca stanu u krug)
Didaktička vježba sa loptom "Izaberi riječ"
Žuta kao sunce.
Okrugla kao...
Meko kao...
Bijelo kao...
Pahuljasto kao...
Krhko kao...
Evo šta neverovatan cvet!
edukator: Ljudi, predlažem vam da zamislite da je ova vaza sa maslačcima u našoj sobi. (Djeca sjede u polukrugu ispred ekrana)
- Šta možemo reći o vazi? šta je ona?
djeca : (glina, teška)
edukator: Vaza je teška, napravljena od gline, a cvijeće u njoj djeluje krhko i nježno.
Ljudi, ima li sunca ovdje?
Djeca: Da
edukator: Kako ste pogodili?
djeca: ne na samoj slici.
edukator: Nestalo je ispred prozora. Još nije svijetlo, lijeno.
Blago proziran kroz staklo. Sunce obasjava vazu i s nje pada senka.
Ljudi, ima cveća u sobi. Kakav je naš ukus? Hajde da to udahnemo.
djeca: (Slatko, medeno, mirisno, svježe...)
edukator: Ljudi, kako se osećate kada gledate ovo cveće? kakvo je tvoje raspoloženje?
djeca: dobro, radosno, mirno.
edukator: Toplina, osećaj radosti, želja da se leto produži. Kako se zove osoba koja sve što vidi prikazuje na papiru?
Djeca: Umjetnik.
edukator: I gledajući ovu sliku, poželeo sam da i sam postanem umetnik. I ti?
Sjećate li se kada smo zadnji put nacrtali vazu? Kako su prazne...
djeca: Stavimo bukete maslačaka u to.
edukator: Prije nego što zauzmete mjesto u našoj kreativnoj radionici, predlažem da napravite pauzu.
Fizminutka "Maslačak"
Maslačak, maslačak!
(čučni, pa se polako diži)
Stabljika je tanka, poput prsta.
Ako je vjetar brz, brz
(Trče u različitim smjerovima)
poleteće na livadu,
Sve će okolo zašuštati.
(Kažu "shhhhhhhhhhh")
prašnici maslačka
Raspršite se u okruglom plesu
(Držite se za ruke i hodajte u krug)
I stopi se sa nebom.
Pokažite kako nacrtati maslačak
edukator: Kako možemo nacrtati pupoljak?
Djeca: Natapanje.
edukator: Kako izgleda pupoljak? Na zatvorenom dlanu pokažimo (pokažimocrtanje pupoljaka).
– Žuti cvijet koji je rascvjetao ovako liči na otvorenu palmu.
Kako to možemo nacrtati? Može se crtati tvrdom četkom sa šiljkom. (Prikaži crtež rascvjetalog maslačka)
- Dakle, stigli smo do najzanimljivijeg pahuljastog cvijeta. To znači da su sjemenke maslačka sazrele i spremne su da lete daleko, daleko uz vjetar. Predlažem da ovaj cvijet nacrtate pomoću printa (printa). Jeste li svi vidjeli kako se stavlja pečat? To je kada se predmet s uzorkom uroni u boju i ova slika (crtež) se odštampa na papiru. Metodom štampanja dobićemo bujne maslačke. Kako izgledaju padobranci od maslačka?
Djeca :( Na pahuljama, krstovima.)
edukator: Da biste dobili takvu sliku, trebate umočiti kapicu u boju i ostaviti otisak (koji prikazuje način ispisivanja elementa cvijeta) (koji prikazuje način ispisivanja elementa cvijeta). Izgleda? Da, ali jedan otisak nam nije dovoljan, moramo ih napraviti puno. Kakvog je oblika bijela kapa maslačka?
Djeca: Okrugla
edukator: Tako je, i napravićemo otiske u krug. Kada smo pripremili sve cvijeće, možete slikati na tankim stabljikama i listovima. Bojimo samo vrhom kista.
Samostalna aktivnost djece
edukator: Nacrtajte onoliko boja koliko želite. Svi crteži će biti drugačiji - neko će imati jedan pupoljak, neko tri, neko će nacrtati puno lepršavih maslačaka, a neko neće.
Nastavnik obezbeđujeindividualna pomoć, skreće pažnju na sposobnost komponovanja kompozicije.
Refleksija
Evo naših gotovih radova! Da li ti se svidelo? Šta je bilo najteže? Šta je najlakše?
- Ispali ste tako lepi, magični maslačak.
– Znate li kako umjetnici ukrašavaju svoje slike prije izložbe? (U okvirima). Predlažem da popodne napravim ramove i organizujem izložbu za roditelje. Šta bi nam moglo zatrebati? (Zato što su deca stalno angažovana različite vrste kreativnosti, nude: trake za quilling, trake od valovitog kartona u boji, flagele od plastelina).
Sinopsis neposredno edukativnih aktivnosti u crtanjuu netradicionalnoj tehnici (srednja grupa djece sa mentalnom retardacijom) na temu:"žuti maslačak"
(Crtanje prstom, pjenasti pečat).
Predmet: "Žuti maslačak".
Sadržaj programa :
Formirati sposobnost prenošenja slike cvijeta, njegove strukture i oblika (crtati žigom i prstima),
Ažurirajte znanje o cvijetu,
Razvijati dječju percepciju, maštu,
Razvijati finu motoriku kod djece
Izgradite osećaj za boju
Negujte ljubav pažljiv stav prirodi
Interes za kreativne aktivnosti
Negujte pozitivne stavove među vršnjacima.
Korektivni zadaci:
Razvoj malih mišića ruku.
Stimulacija govorne aktivnosti.
Korekcija i prevazilaženje psihičke nestabilnosti,
Formiranje pozitivnih emocija.
preliminarni rad :
Ispitivanje trave i cvijeća u šetnji;
Gledanje crtića o maslačku;
Uzimajući u obzir ilustracije koje prikazuju maslačak.
Materijal : tonirani albumski listovi, žuti i zeleni gvaš printovi od pjenaste gume model maslačka, model pčele po broju djece, vlažne maramice, mirna muzika, tonski zapis "Zvuci šume".
GCD napredak.
Vaspitačica i djeca.
Zdravo zlatno sunce!
Zdravo plavo nebo!
Zdravo majko zemljo!
Zdravo ljubazni ljudi!
Zdravo, zdravo, zdravo!
Ko živi sa dobrim, zdravo!
IN. Dragi gosti! Jako nam je drago što vas vidimo, a vjerovatno je i vama drago što vidite naše momke. Zato poklonimo jedni drugima najljubazniji, najslađi, najšarmantniji osmijeh. (Djeca i gosti jedni drugima daruju osmijehe i dobro raspoloženje).
IN: Momci, dolazi prekrasno vrijeme godine proljeće. Sva priroda se budi iz dugog sna. Koje cvijeće prvo procvjeta?
D: Maslačak.
IN: Slušaj, prelepa pesma:
Spustio je sunce
Zlatna greda.
Maslačak je porastao
Prvi mladi!
Ima divno
zlatne boje,
On je veliko sunce
Pogledajte kakav je lep maslačak. Po čemu je ovaj cvijet sličan suncu?
D: Isti okrugli i žuti.
IN: Šta ima maslačak? (stabljika, listovi, cvijet)
IN: Djeco, igrajmo se sa maslačkom (minutnica tjelesnog odgoja) "Maslačak".
Maslačak, maslačak (sjedi, ruke u dvorcu na glavi.)
Stabljika je tanka kao prst (ustani polako).
Glava je poput pahuljaste lopte (ruke na vrhu su sklopljene iznad glave).
Odjednom je zapuhao povjetarac (djeca duboko udahnu, polako izdahnu).
Sva pahuljica su odletjela i tiho sjela na zemlju (djeca čučnu, ruke ispod obraza, zatvore oči).
IN: Čujte kako neko zuji. Snimanje zvuka se uključuje prolećni zvuci"Pčela".
MODNA ŽENA S KRILOM, HALJINA NA TRAKE! BAR MALO IZRASTA, UGRIZ, BIĆE LOŠE!
D: Bee.
IN: Zdravo pčela! Kako se zoves? - MAYA.
Pčela je saznala da se u našoj grupi pojavio maslačak. Probudila se rano, a cvijeće još nigdje nije procvjetalo. Pčela toliko želi da okusi nektar. Pa je doletjela do nas, ali nam je doletjela ne sama, sa svojim drugaricama - pčelama.
U:(dovodi pčele) Ljudi, ima mnogo pčela, jedan cvijet. Insekti tako žele piti nektar cvijeća. Gdje ga možemo nabaviti? Kako biti?
D: Draw.
IN: Poziva djecu da sjednu za stolove.
A sada ću vam pokazati kako nacrtati maslačak. Umočit ću pjenastu brtvu u žutu boju, staviti svijetli krug na list.
P: (objašnjenje prati primjerom demonstracije).
Tako je cvijet ispao žut, pahuljast. Šta još trebate da nacrtate?
D Stabljika i listovi.
IN: Možete ih nacrtati prstima. Učitelj pokazuje kako se crta stabljika i list. Ko želi da pokaže? (dijete crta po uzorku).
Vidite, još jedan maslačak je izrastao u našoj grupi. A sada sami crtate maslačak za svaku pčelu. Ako se dijete brzo snašlo, učitelj predlaže da se crtež dopuni slikom trave, maslačka, sunca, oblaka (pojedinačno) Zvuči tiha, mirna muzika A. Vivaldija „Proljeće“.
DJECA CRTAJU.
P: Kakvo divno cvijeće je ispalo. Pustite naše crteže da legnu, osuše se, a mi ćemo se igrati sa našim pčelama (minutnica tjelesnog odgoja) „Pčele“.
Noge su išle po livadi uz stazu
Nismo bili umorni, postali smo pčele.
Uveče su se naše pčele skupile na čistini i zaspale. (Čučnite, "zaspite").
Ujutro su se pčele sve probudile (ustanite, protrljajte oči).
Nasmejano, rastegnuto (osmeh, protezanje).
Jednom - umivali su se rosom (umivali se).
Dva - lijepo zaokružena (kruže).
Tri - sagnuo se i sjeo (čučanj).
Četiri lete (lete i zuje).
P: Ljudi, vaši crteži su suhi, hajde da ih uzmemo i raširimo po našem maslačku.
Ispostavilo se da je to bila zlatna livada. Posadite pčele na svoje maslačke, oni će piti slatki nektar!
Svi momci su dali sve od sebe, pčele su prezadovoljne. GOOD FELLOWS!
Nudim sažetak časova crtanja za djecu srednje grupe
Opštinska autonomna predškolska obrazovna ustanova" Kindergarten br. 18 "Ladushki" grada Gaya Orenburg region __________________________________________________________ Orenburška oblast, Gai, ul. Molodyozhnaya, d. 71b, tel.: 4-06-40; e-mail:
Završila: Fedorova M.V.
Napredak lekcije:
Na travnjaku, blizu šume,
Cveće je procvetalo.
Žuta kao sunce.
Na zelenoj nozi.
I čim odrastu
Nosite kape -
Mekana, prozračna
Učitelj: Tačno.
Maslačak je lekovita biljka protiv kašlja. Ovo je medonosna biljka, pa pčele i bumbari vole da lete do nje. čim maslačak promijeni klobuk u bijeli, tada su sjemenke sazrele i treba ih rasuti po zemlji. Momci izgledaju kao padobranci na komadima pahulja
Žuta kao sunce. Okrugla kao... Meka kao... Bela kao... Pahuljasta kao...
Krhko kao... Kakav neverovatan cvet!
Djeca: odgovori.
Djeca: hajde.
Maslačak, maslačak! (čučni, pa se polako diži)
Stabljika je tanka, poput prsta. Ako je vjetar brz-brz (Rasipaju se u različitim smjerovima)
Odletjeće na čistinu, Sve okolo će zašuštati. (Kažu "shhhhhhhhhhh")
Prašnici maslačka Raspršuju se u kolo (Spojite se za ruke i hodajte u krug) I stapaju se s nebom.
Pogledajte sadržaj dokumenta
"Čas crtanja u srednjoj grupi na temu "Maslačak je narastao""
Opštinska autonomna predškolska obrazovna ustanova
"Vrtić br. 18" Laduški" grada Gaya, oblast Orenburg
__________________________________________________________
Orenburg regija, Gai, ul. Molodyozhnaya, d. 71b, tel.: 4-06-40;
e-mail: [email protected]
Lekcija crtanja u srednja grupa na temu "Maslačak je narastao"
Završila: Fedorova M.V.
Cilj:. Popravite dijelove strukture maslačka. Naučite crtati maslačak metodom prajminga. Naučite kako da komponujete. Razvijajte kreativnost
Napredak lekcije:
Vaspitač: čita zagonetku:
Na travnjaku, blizu šume,
Cveće je procvetalo.
Žuta kao sunce.
Na zelenoj nozi.
I čim odrastu
Nosite kape -
Mekana, prozračna
Poslušni vjetru! (maslačak)
Vaspitač: Tako je. Pogledajte pažljivo ovu divlju biljku. Divlji jer niko ne mari za njega. A čim sunce izađe, maslačak procvjeta, a pri zalasku zatvara glavu.
Vaspitač: Razmotrite od kojih dijelova se sastoji ova biljka.
Djeca: korijen, stabljika, listovi, cvijet
Učitelj: Tačno.
Maslačak je lekovita biljka protiv kašlja. Ovo je medonosna biljka, pa pčele i bumbari vole da lete do nje. čim maslačak promijeni klobuk u bijeli, tada su sjemenke sazrele i treba ih rasuti po zemlji. Momci izgledaju kao padobranci na komadima pahulja
Vaspitač: sada ćete biti povjetarac, uzmite kuglicu paperja; stavite ga na dlan i lagano dunite po njemu. Pogledajte kako se paperje raspršuje u različitim smjerovima. Ovo se dešava u prirodi sa sjemenkama maslačka.
Vaspitač: Momci, pozivam vas da igrate sa mnom igru "Reci mi riječ". Želim to
Učitelj: Zatim pažljivo slušajte:
Žuta kao sunce.
Okrugla kao...
Meko kao...
Bijelo kao...
Pahuljasto kao...
Krhko kao...
Kakav neverovatan cvet!
Djeca: odgovori.
Vaspitač: Ljudi, hajde da nacrtamo ovu biljku.
Djeca: hajde.
Odgajatelj: pokazuje kako se crta pomoću metode lijepljenja
Vaspitač: Ali prvo, hajde da se igramo
Maslačak, maslačak!
(čučni, pa se polako diži)
Stabljika je tanka, poput prsta.
Ako je vjetar brz, brz
(Trče u različitim smjerovima)
poleteće na livadu,
Sve će okolo zašuštati.
(Kažu "shhhhhhhhhhh")
prašnici maslačka
Raspršite se u okruglom plesu
(Shvataju se za ruke i hodaju u krug) I stapaju se sa nebom.
Učitelj poziva djecu da odu na svoja mjesta i počnu crtati. Djeca sjedaju na svoja mjesta, učitelj pušta mirnu muziku, djeca crtaju.
Vaspitač: kakve smo lepe maslačke dobili. Ukrasimo naš štand ovim bojama. Učiteljica postavlja slike.
Iz iskustva vaspitača. Netradicionalna tehnika crtanja. Crtanje tvrdom četkom metodom "poke" - "Cvijeće, cvijeće..."
Autor rada: Shakleina Irina Yuryevna, vaspitačica MADOU CRR, d/s br. 110 Kalinjingradska oblast Kalinjingrad grad.Ovaj materijal biće zanimljivo za predškolski vaspitači u radu sa decom predškolskog uzrasta, za roditelje. Crtež se može koristiti kao poklon, dekoracija sobe.
Cilj: stvaranje uslova za realizaciju individualnih kreativnih sposobnosti dece.
Zadaci:
- uvesti netradicionalne tehnike crtanja;
- formirati sposobnost stvaranja (u zajedničkoj aktivnosti sa nastavnikom i samostalno) jednostavnih slika, povezivanja slike sa predmetima okolnog svijeta;
- razvijaju tehničke vještine, koordinaciju ruku i očiju, motoričke karakteristike i formativne vještine;
Materijali i alati:
- vizuelni materijal(slika, ilustracija ili priroda);
- papir za crtanje;
- gusti gvaš;
- četkica s tvrdim vlaknima za ljepilo;
- krpe za sušenje četki.
Radim u prvoj mlađoj grupi (djeca 2-3 godine). Za izvođenje edukativnih aktivnosti (časova) izdvaja se 10 minuta. Kako želite dati maksimum djeci u ovom kratkom periodu? zanimljive informacije, čitam poeziju, odradim fizički minut, vježbe disanja i stvori još jednu ljepotu... Pogotovo kada cvijeće procvjeta okolo neviđena lepota! Njihova lepota je tako kratkog veka...
Ali kako sačuvati ljepotu cvijeća u sjećanju? Pa, naravno da ih možemo nacrtati.
O. Chusovitina "Poklon za mamu"
Volim svoju mamu
Daću joj poklon.
Sam sam napravio poklon
Od papira sa bojama.
Daću je svojoj majci
Nežno grljenje.
Za časove crtanja "pronašao sam" pomoćnika - četkicu za ljepilo s tvrdim vlaknima. Za rad nam je potrebna suha četka, a ako se dogodi da moramo isprati boju, onda se četkica nakon pranja u vodi mora osušiti krpom. Treba nam gusti gvaš. Pokupimo boju na vrhu četke i "kucamo" četkom, nanoseći boju na papir. "Kucanje" - tako razgovaramo sa decom. Vrh četke pokazuje prema plafonu.
Kakav divan posao radimo.
Došlo je proljeće, sunce je ugrijalo i evo ih ... maslačaka.
Vysotskaya O. "Maslačak"
Spustio je sunce
Zlatna greda.
Maslačak je porastao
Prvo, mladi.
Ima divno
Zlatna boja.
On je veliko sunce
Mali portret.
Za razrede sa djecom od 2 do 4 godine, učitelj pravi praznine za svako dijete: izrežite listove od papira u boji, zalijepite ih na listove papira; za djecu od 2-3 godine crtamo jednostavnom olovkom kontura budućeg cvijeta,
a djeca od 3-4 godine sama crtaju cvijet.
Prvo nanosimo boju duž konture budućeg cvijeta, a zatim bojimo slobodni prostor u sredini. Djeca crtaju stabljiku flomasterima, možete slikati, ali mi dajemo kist već sa vjevericom.
Djeca srednje grupe (i starija) sami crtaju zelene listove, učiteljica već ne pravi prazne.
Vidi, evo trešnja je procvala.
S. Jesenjin "Ptičja trešnja" (odlomak)
Mirisna ptičja trešnja
Druženje, stajanje
A zeleno je zlatno
Gori na suncu.
A. Barto "Proljetna grmljavina" (odlomak)
Ptičja trešnja, ptičja trešnja
Procvjetao u klancu.
Ptičja trešnja, ptičja trešnja
Bijelo je bijelo.
I dolazi maj. Miris jorgovana u vazduhu...
Svetlana Dzhus "Jorgovan"
Grm cvjeta lila boja,
Samo što cveta u proleće, a ne u leto.
Pčele lete okolo i zuje:
“Veoma prijatna cvetna aroma.
Kružićemo oko toga cijeli dan.
Oh! Kako je jorgovan lep!
Za djecu od 2-4 godine radimo pripreme za svako dijete.
Za djecu prvo prikazati cvijeće jorgovana junior grupa data je gotova razrijeđena boja (fuksija + bijela).
A ovaj jorgovan su deca oslikavala na satu kruga crtanja. Prvo su deca crtala grozdove jorgovana tamne boje(ljubičasta, fuksija), a da se prvi sloj ne osuši, nanosi se bijeli gvaš “bockanjem”. Boje se miješaju za stvaranje različite nijanse, stvarajući volumen.
Evo dolazi jesen. Ali još uvijek ima lijepog cvijeća u cvjetnjaku.
Marina Blinnikova "Astra".
U vrtu je cvijet
i izgleda kao zvezda.
Može biti bilo koje boje.
Za jesenji buket
skupimo divan cvijet,
Zove se ASTRA.
Ovo je naše timski rad.
Hvala vam na pažnji!