บางครั้งเราอยู่ห่างไกลจากความเป็นจริงในความฝัน การกลับมาสู่ความเป็นจริงครั้งต่อไปทำให้เราเจ็บปวดและผิดหวัง และเราหนีจากปัญหาเล็กๆ น้อยๆ ของชีวิต จากความหนาวเย็นและความไม่รู้สึกตัวของมัน ในความฝันสีชมพูของเรา เราเห็นอนาคตที่สดใส ในความฝันเราพยายามสร้างปราสาทคริสตัลอีกครั้งในท้องฟ้าที่ไม่มีเมฆ แต่มีความรู้สึกในชีวิตเราที่ใกล้เคียงกับความฝันของเราจนเกือบจะสัมผัสได้ นี่คือความรัก. กับเขาเรารู้สึกได้รับการปกป้องจากความผันผวนของโชคชะตา ตั้งแต่วัยเด็ก รากฐานของความรักและความเสน่หาอยู่ในจิตใจของทุกคน และแต่ละคนจะแบกมันไปตลอดชีวิตแบ่งปันให้กับโลกรอบตัวเขาจึงทำให้กว้างขึ้นและสว่างขึ้น แต่บางครั้งดูเหมือนว่าผู้คนเริ่มมีเหตุผลมากขึ้นเรื่อยๆ ผลประโยชน์ของตนเองและแม้แต่ความรู้สึกก็ตกเป็นเหยื่อของการลงจอดดังกล่าว พวกมันเริ่มเก่า กลายเป็นน้ำแข็ง และมีขนาดเล็กลง น่าเสียดายที่ไม่ใช่ทุกคนจะต้องพบกับความรักที่มีความสุขและจริงใจ และถึงอย่างนั้นก็มีขึ้น ๆ ลง ๆ และบางคนถึงกับสงสัยว่า มันมีอยู่ในโลกนี้ไหม? ถึงกระนั้น ฉันอยากจะเชื่อจริงๆ ว่านี่เป็นความรู้สึกมหัศจรรย์ ในนามของคนที่คุณรัก คุณสามารถเสียสละสิ่งที่มีค่าที่สุดได้ - แม้กระทั่ง ชีวิตของตัวเอง. เป็นเรื่องเกี่ยวกับความรักที่ไม่เห็นแก่ตัวและการให้อภัยแบบนี้ที่คุปริญเขียนไว้ในเรื่องราวของเขา” สร้อยข้อมือโกเมน».
หน้าแรกของเรื่องเน้นคำอธิบายเกี่ยวกับธรรมชาติ ราวกับว่าเหตุการณ์ทั้งหมดเกิดขึ้นโดยมีพื้นหลังแสงอันน่าอัศจรรย์เกิดขึ้นจริง เทพนิยายที่ยอดเยี่ยมรัก. หนาว ภูมิทัศน์ฤดูใบไม้ร่วงธรรมชาติที่จางหายไปนั้นมีสาระสำคัญคล้ายกับอารมณ์ของ Vera Nikolaevna Sheina จากนั้นเราทำนายนิสัยที่สงบและเข้าถึงไม่ได้ของเธอ ไม่มีอะไรดึงดูดเธอในชีวิตนี้ บางทีนั่นอาจเป็นเหตุผลว่าทำไมความสดใสของการเป็นของเธอจึงตกเป็นทาสของชีวิตประจำวันและความหมองคล้ำ แม้แต่ในระหว่างการสนทนากับแอนนาน้องสาวของเธอ ซึ่งคนหลังชื่นชมความงามของท้องทะเล เธอตอบว่าในตอนแรกความงามนี้ก็ทำให้เธอตื่นเต้นเช่นกัน จากนั้น "เริ่มบดขยี้เธอด้วยความว่างเปล่าอันราบเรียบของมัน ... " เวร่าไม่สามารถซึมซับความรู้สึกสวยงามในโลกรอบตัวเธอได้ เธอไม่ใช่คนโรแมนติกโดยธรรมชาติ และเมื่อได้เห็นบางสิ่งที่ไม่ธรรมดาและมีลักษณะพิเศษบางอย่าง ฉันก็พยายาม (แม้จะไม่ได้ตั้งใจ) เพื่อนำมันลงมายังโลกเพื่อเปรียบเทียบกับโลกรอบตัวฉัน ชีวิตของเธอดำเนินไปอย่างช้าๆ วัดผล เงียบๆ และดูเหมือนว่าจะน่าพึงพอใจ หลักการชีวิตโดยไม่เกินขอบเขตของตน เวร่าแต่งงานกับเจ้าชาย ใช่ แต่เป็นบุคคลตัวอย่างและเงียบสงบเช่นเดียวกับตัวเธอเอง เวลานั้นมาถึงแม้จะไม่มีการพูดถึงความรักอันเร่าร้อนและเร่าร้อนก็ตาม ดังนั้น Vera Nikolaevna จึงได้รับสร้อยข้อมือจาก Zheltkov ความแวววาวของโกเมนทำให้เธอหวาดกลัวความคิด "เหมือนเลือด" ก็แทงทะลุสมองของเธอทันทีและตอนนี้ความรู้สึกที่ชัดเจนเกี่ยวกับความโชคร้ายที่กำลังจะเกิดขึ้นก็ชั่งน้ำหนักเธอและคราวนี้มันไม่ใช่ ว่างเปล่าเลย ตั้งแต่นั้นเป็นต้นมาความสงบสุขของเธอก็ถูกทำลายลง เมื่อได้รับจดหมายพร้อมสร้อยข้อมือซึ่ง Zheltkov สารภาพรักกับเธอ ความตื่นเต้นที่เพิ่มขึ้นไม่มีขีดจำกัด Vera ถือว่า Zheltkov "โชคร้าย" เธอไม่เข้าใจโศกนาฏกรรมของความรักครั้งนี้ สำนวนที่ว่า "คนมีความสุขที่ไม่มีความสุข" กลับกลายเป็นว่าขัดแย้งกันเล็กน้อย ท้ายที่สุดแล้ว Zheltkov รู้สึกมีความสุขต่อ Vera เขาจบชีวิตตามคำสั่งของ Tuganovsky ดังนั้นจึงอวยพรผู้หญิงที่เขารัก เขาคิดว่าเส้นทางของเวร่าจะเป็นอิสระ ชีวิตของเธอจะดีขึ้นและดำเนินไปเหมือนเดิม แต่ไม่มีการหันหลังกลับ การบอกลาร่างกายของ Zheltkov เป็นช่วงเวลาที่สำคัญที่สุดในชีวิตของเธอ ขณะนี้พลังแห่งความรักได้มาถึงคุณค่าสูงสุดและเท่ากับความตาย แปดปีที่เลวร้าย ความรักที่ไม่เห็นแก่ตัวไม่เรียกร้องสิ่งตอบแทน แปดปีแห่งการอุทิศตนเพื่ออุดมการณ์อันหอมหวาน อุทิศตนเพื่อหลักการของตนเอง ในช่วงเวลาสั้นๆ ของความสุข การเสียสละทุกสิ่งที่สั่งสมมาเป็นเวลานานนั้นไม่ใช่สิ่งที่ทุกคนจะทำได้ แต่ความรักของ Zheltkov ที่มีต่อ Vera ไม่เชื่อฟังนางแบบใด ๆ เธออยู่เหนือพวกเขา และแม้ว่าจุดจบของเธอจะกลายเป็นเรื่องน่าเศร้า แต่การให้อภัยของ Zheltkov ก็ได้รับรางวัล คริสตัล พาเลซที่เวร่าอาศัยอยู่พังทลายปล่อยให้แสงสว่างความอบอุ่นและความจริงใจเข้ามาในชีวิต ผสมผสานกับเพลงของ Beethoven ในตอนจบ ผสมผสานกับความรักของ Zheltkov และ ความทรงจำนิรันดร์เกี่ยวกับเขา.
ฉันชอบเทพนิยายนี้มากเกี่ยวกับการให้อภัยและ ความรักที่แข็งแกร่งสร้างโดย I. A. Kuprin ฉันหวังว่ามันจะไม่เกิดขึ้น ความเป็นจริงที่โหดร้ายไม่สามารถเอาชนะความรู้สึกจริงใจความรักของเราได้ เราต้องเพิ่มมันให้น่าภาคภูมิใจ ความรัก รักแท้ จะต้องศึกษาอย่างขยันขันแข็งเหมือนศาสตร์ที่เพียรพยายามที่สุด อย่างไรก็ตาม ความรักไม่ได้มาหากคุณรอการปรากฏตัวของมันทุกนาที และในขณะเดียวกัน ก็ไม่ได้ลุกเป็นไฟขึ้นมาจากความว่างเปล่า แต่ก็เป็นไปไม่ได้ที่จะดับความรักที่แข็งแกร่งและแท้จริงลง เธอไม่ใช่นางแบบที่แตกต่างไปจากการแสดงออกทั้งหมด ประเพณีชีวิตแต่เป็นข้อยกเว้นของกฎมากกว่า แต่บุคคลนั้นต้องการความรักเพื่อความบริสุทธิ์ เพื่อให้ได้มาซึ่งความหมายของชีวิต ผู้ที่รักสามารถเสียสละเพื่อความสงบสุขและความสุขของผู้เป็นที่รักได้ แต่เขาก็มีความสุข เราต้องนำสิ่งที่ดีที่สุดที่เรารู้สึกและภาคภูมิใจมาสู่ความรัก แล้วดวงตะวันอันเจิดจ้าจะส่องสว่างอย่างแน่นอน และแม้แต่ความรักธรรมดาที่สุดก็จะกลายเป็นสิ่งศักดิ์สิทธิ์ หลอมรวมเป็นหนึ่งเดียวชั่วนิรันดร์ ตลอดไป…
อิรินา โปลยาโควา
นาตาเลีย กริตสกายา
Irina Viktorovna POLYAKOVA (1967), Natalya Valerievna KRITSKAYA (1971) - ครูสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซียที่โรงเรียนมัธยมหมายเลข 32 ใน Astrakhan
“ความรักคือการเสียสละ เสียสละ ไม่รอรางวัล...”
ธีมความรักในผลงานของ A.I. คูปรีนา อิงจากเรื่อง “สร้อยข้อมือโกเมน”
เป้าหมาย ขยายและเพิ่มความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับ A.I. Kuprin - ผู้เชี่ยวชาญด้านการแสดงออกทางศิลปะผู้ถ่ายทอดพลังของของขวัญที่หายากแห่งความรักอันสูงส่งความยิ่งใหญ่ของสิ่งที่คนธรรมดาประสบ แสดงให้เห็นว่าผู้เขียนบรรยายถึงกระบวนการตื่นตัวของมนุษย์อย่างไร ช่วยเปรียบเทียบสิ่งที่คุณอ่านกับโลก จิตวิญญาณของตัวเอง, คิดเกี่ยวกับตัวเอง; สร้างการรับรู้สุนทรียภาพโดยใช้ศิลปะประเภทต่างๆ - วรรณกรรม ดนตรี
ความรักนั้นมีอำนาจทุกอย่าง: ไม่มีความโศกเศร้าใด ๆ ในโลก - สูงกว่าการลงโทษของมัน
ไม่มีความสุข - สูงกว่าความสุขที่ได้รับใช้เธอ
ว. เช็คสเปียร์
ในระหว่างเรียน
I. บทนำ
ท่ามกลางเสียงดนตรีของ Georgy Sviridov ครูท่องโคลง (130) ของ William Shakespeare ด้วยใจ
ดวงตาของเธอดูไม่เหมือนดวงดาว
คุณไม่สามารถเรียกปากของคุณว่าปะการังได้
ผิวที่เปิดไหล่ไม่ขาวเหมือนหิมะ
และมีเกลียวขดเหมือนลวดสีดำด้วยดอกกุหลาบสีแดงเข้ม สีแดงเข้มหรือสีขาว
เทียบความเฉดของแก้มนี้ไม่ได้เลย
และร่างกายก็มีกลิ่นเหมือนกลิ่นตัว
ไม่เหมือนกลีบอันละเอียดอ่อนของไวโอเล็ตคุณจะไม่พบเส้นที่สมบูรณ์แบบในนั้น
แสงพิเศษบนหน้าผาก
ฉันไม่รู้ว่าเทพธิดาเดินอย่างไร
แต่ที่รักกลับเหยียบพื้นแต่เธอก็แทบจะไม่ยอมแพ้ต่อสิ่งเหล่านั้น
ผู้ถูกใส่ร้ายเมื่อเปรียบเทียบคนสง่างาม
ครู.คำพูดเกี่ยวกับความรักเหล่านี้เป็นของเช็คสเปียร์ผู้ยิ่งใหญ่ และนี่คือวิธีที่ Vsevolod Rozhdestvensky สะท้อนความรู้สึกนี้
รัก รัก เป็นคำลึกลับ
ใครจะเข้าใจเขาอย่างถ่องแท้?
ในทุกสิ่งคุณจะเก่าหรือใหม่อยู่เสมอ
คุณอ่อนล้าแห่งวิญญาณหรือพระคุณ?การสูญเสียที่ไม่สามารถย้อนกลับได้
หรือความอุดมสมบูรณ์อันไม่มีที่สิ้นสุด?
วันที่อากาศร้อน พระอาทิตย์ตก
หรือค่ำคืนที่ทำลายจิตใจ?หรือบางทีคุณอาจเป็นเพียงเครื่องเตือนใจ
เกี่ยวกับสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้รอเราทุกคน?
ผสานกับธรรมชาติด้วยความหมดสติ
และวัฏจักรโลกนิรันดร์ล่ะ?
ความรักเป็นสิ่งประเสริฐ สูงส่ง และสวยงามที่สุดอย่างหนึ่ง ความรู้สึกของมนุษย์. รักแท้มักไม่เห็นแก่ตัวและไม่เห็นแก่ตัวเสมอ “ รัก” เขียน L.N. ตอลสตอยหมายถึงการใช้ชีวิตของคนที่คุณรัก” และอริสโตเติลกล่าวถึงเรื่องนี้ว่า “ความรักหมายถึงการปรารถนาผู้อื่นในสิ่งที่คุณคิดว่าดี และยิ่งกว่านั้น ไม่ใช่เพื่อตัวคุณเอง แต่เพื่อคนที่คุณรัก และพยายามถ้าเป็นไปได้ เพื่อส่งมอบความดีนี้”
ความรักแบบนี้น่าทึ่งในความงามและความแข็งแกร่งที่ A.I. บรรยายไว้ในเรื่อง กุปริ้น "สร้อยข้อมือโกเมน"
ครั้งที่สอง การสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหาของเรื่อง
งานของคุปริญเกี่ยวกับอะไร? ทำไมถึงเรียกว่า “สร้อยข้อมือโกเมน”?
(เรื่องราว "สร้อยข้อมือโกเมน" เชิดชูความรู้สึกเสียสละและศักดิ์สิทธิ์ของ "ชายร่างเล็ก" เจ้าหน้าที่โทรเลข Zheltkov สำหรับเจ้าหญิง Vera Nikolaevna Sheina เรื่องราวได้รับการตั้งชื่อเช่นนั้นเนื่องจากเหตุการณ์หลักเชื่อมโยงกับการตกแต่งนี้ และโกเมนใน สร้อยข้อมือที่มี "ไฟสีเลือด" สั่นไหวอยู่ข้างใน " - สัญลักษณ์แห่งความรักและโศกนาฏกรรมในชะตากรรมของฮีโร่)
เรื่องราวประกอบด้วยสิบสามบทเริ่มต้นด้วย ร่างภูมิทัศน์. อ่านมัน. คุณคิดว่าเหตุใดเรื่องราวจึงเปิดฉากด้วยทิวทัศน์
(บทแรกเป็นบทนำเตรียมผู้อ่านให้รับรู้ การพัฒนาเพิ่มเติม. เมื่ออ่านทิวทัศน์ก็ให้ความรู้สึกถึงโลกที่กำลังจางหายไป คำอธิบายของธรรมชาติเตือนเราถึงความไม่ยั่งยืนของชีวิต ชีวิตดำเนินต่อไป: ฤดูร้อนหลีกทางให้กับฤดูใบไม้ร่วง ความเยาว์วัยหลีกทางให้กับวัยชรา และดอกไม้ที่สวยงามที่สุดจะต้องเหี่ยวเฉาและตายไป คล้ายกับธรรมชาติคือการดำรงอยู่ของนางเอกในเรื่องอย่างเย็นชาและรอบคอบ - เจ้าหญิง Vera Nikolaevna Sheina ภรรยาของผู้นำแห่งขุนนาง)
อ่านคำอธิบาย สวนฤดูใบไม้ร่วง(บทที่สอง) เหตุใดจึงเป็นไปตามคำอธิบายความรู้สึกของเวร่าที่มีต่อสามีของเธอ? เป้าหมายของผู้เขียนคืออะไร?
เราจะพูดอะไรเกี่ยวกับจิตวิญญาณของเธอได้บ้าง? เธอกำลังทุกข์ทรมานจาก "ภาวะหัวใจล้มเหลว" หรือไม่?
(ไม่อาจพูดได้ว่าเจ้าหญิงใจร้าย เธอรักลูก ๆ ของน้องสาว ต้องการมีเป็นของตัวเอง... เธอปฏิบัติต่อสามีเหมือนเพื่อน - “ความรักอันเร่าร้อนเก่า ๆ หายไปนานแล้ว” เธอช่วยเขาจากความพินาศโดยสิ้นเชิง )
เพื่อให้เข้าใจ Vera Nikolaevna อย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้นคุณต้องรู้จักแวดวงของเจ้าหญิง นั่นคือเหตุผลที่ Kuprin อธิบายญาติของเธออย่างละเอียด
Kuprin วาดภาพแขกของ Vera Nikolaevna อย่างไร
(นักเรียนมองหา "ลักษณะ" ของแขกในข้อความ: ศาสตราจารย์ Sveshnikov "อ้วนน่าเกลียด" และ " ฟันผุบนใบหน้าของกะโหลกศีรษะ” สามีของแอนนาชายโง่ที่“ ไม่ได้ทำอะไรเลย แต่ได้จดทะเบียนกับสถาบันการกุศลบางแห่ง”; และพันเอกโปโนมาเรฟ “ชายที่แก่ก่อนวัย ผอมเพรียว เหนื่อยล้าจากงานเสมียนที่พังทลาย”)
แขกคนไหนที่แสดงความเห็นอกเห็นใจ? ทำไม
(นี่คือนายพล Anosov เพื่อนของพ่อผู้ล่วงลับของ Vera และ Anna เขาสร้างความประทับใจให้กับชายที่เรียบง่าย แต่มีเกียรติและที่สำคัญที่สุดคือฉลาด Kuprin มอบ "ลักษณะชาวนารัสเซีย" ให้เขา: "ผู้ดี - มุมมองต่อชีวิตที่ร่าเริงและเป็นธรรมชาติ”, “ศรัทธาที่ไร้เดียงสาและไร้เดียงสา”... เขาเป็นคนเขียนลักษณะที่น่าสยดสยองของสังคมร่วมสมัยของเขาซึ่งความสนใจกลายเป็นเรื่องตื้นเขินหยาบคายและผู้คนลืมวิธีรัก Anosov กล่าว : "ความรักในหมู่ผู้คนมีรูปแบบที่หยาบคายเช่นนี้และลงมาสู่ความสะดวกสบายในชีวิตประจำวันบางประเภท สนุกนิดหน่อย. ความผิดอยู่ที่ผู้ชายเมื่ออายุยี่สิบปีแล้ว เป็นคนน่าเบื่อ มีเนื้อไก่และวิญญาณกระต่าย ไม่มีความปรารถนาอันแรงกล้า การกระทำที่กล้าหาญสู่ความอ่อนโยนและความรักต่อหน้าความรัก” นี่แหละคือที่มาของเรื่อง รักแท้ความรักซึ่ง “การบรรลุผลสำเร็จ การสละชีวิต การได้รับความทรมานนั้นไม่ใช่งานแต่อย่างใด แต่เป็นความยินดีอย่างหนึ่ง”)
“สุข-ปาฏิหาริย์” อะไรเกิดขึ้นในวันพระนามเจ้าหญิงเวร่า?
(เวร่าได้รับของขวัญและจดหมายจาก Zheltkov)
ให้เราอาศัยจดหมายของ Zheltkov ถึง Vera มาอ่านกัน เราสามารถมอบคุณลักษณะอะไรให้กับผู้เขียนได้บ้าง? วิธีการรักษา Zheltkov? ฉันควรจะเห็นใจ สงสาร ชื่นชม หรือดูหมิ่นเขาเป็นคนจิตใจอ่อนแอดีไหม?
(เราสามารถปฏิบัติต่อฮีโร่ตามที่เราต้องการได้ และเป็นเรื่องดีถ้าโศกนาฏกรรมดังกล่าวไม่เกิดขึ้นในชีวิตของเราแต่ละคน แต่สิ่งสำคัญสำหรับเราคือการกำหนดจุดยืนของผู้เขียน เพื่อระบุทัศนคติของผู้เขียนที่มีต่อฮีโร่ของเขา)
เรามาดูตอนการมาเยือนของ Zheltkov โดยสามีและน้องชายของเจ้าหญิง Vera Nikolaevna คุปริญนำเสนอฮีโร่ของเขาให้เราได้อย่างไร? ผู้เข้าร่วมในที่เกิดเหตุมีพฤติกรรมอย่างไร? ใครเป็นผู้ชนะชัยชนะทางศีลธรรมในการเผชิญหน้าครั้งนี้? ทำไม
(Zheltkov เบื้องหลังความกังวลใจและความสับสนของเขามีความรู้สึกอันยิ่งใหญ่ซึ่งมีเพียงความตายเท่านั้นที่สามารถฆ่าได้ Tuganovsky ไม่ได้รับโอกาสที่จะเข้าใจหรือสัมผัสความรู้สึกเช่นนั้นด้วยตัวเอง แม้แต่เจ้าชาย Shein ก็ยังเอ่ยคำพูดที่พูดถึงความอ่อนไหวและความสูงส่งของจิตวิญญาณของ Zheltkov: “...เขาจะโทษความรักหรือเปล่าและจะควบคุมความรู้สึกเช่นรักได้หรือเปล่าความรู้สึกที่ยังตีความไม่ได้…ฉันรู้สึกเสียใจกับคนนั้นและไม่เพียงแต่รู้สึกเสียใจเท่านั้น ฉันรู้สึกว่าฉันกำลังอยู่ในโศกนาฏกรรมครั้งใหญ่ของจิตวิญญาณ ... ")
ค้นหาจากคำพูดของผู้เขียนที่แสดงถึงพฤติกรรมของ Zheltkov ว่าการกระทำของเขาขับเคลื่อนด้วยความรู้สึกอันยิ่งใหญ่แบบเดียวกันที่สามารถทำให้บุคคลมีความสุขอย่างมากหรือไม่มีความสุขอย่างน่าเศร้า คุณประทับใจอะไร. จดหมายฉบับสุดท้ายเซลท์โควา?
(จดหมายมีความสวยงามเหมือนบทกวีที่โน้มน้าวใจเราถึงความจริงใจและความแข็งแกร่งของความรู้สึกของเขา สำหรับ Zheltkov การรัก Vera แม้ไม่มีการตอบแทนซึ่งกันและกันคือ "ความสุขอันยิ่งใหญ่" เขารู้สึกขอบคุณเธอสำหรับความจริงที่ว่าเธออยู่เพื่อเขามาแปดปีแล้ว “ความสุขเพียงอย่างเดียวในชีวิต การปลอบใจเพียงอย่างเดียว ด้วยความคิดเดียว” เขาเขียนคำอำลากับเธอ: “เมื่อฉันจากไป ฉันพูดด้วยความยินดี: “ขอให้พระนามของพระองค์เป็นที่สักการะ”)
สาม. อ่านบทกวีของ A.S. พุชกิน "ฉันรักคุณ..."
บทกวีของพุชกินสอดคล้องกับเรื่องราวของ Kuprin อย่างไร?
(ผลงานทั้งสองแสดงความชื่นชมต่อผู้เป็นที่รัก ความเคารพ ความเสียสละ และความเจ็บปวดจากใจที่ทุกข์ทรมาน)
ความรู้สึกของ Zheltkov ที่มีต่อ Vera Nikolaevna เรียกว่าบ้าคลั่งได้ไหม? (“นี่คืออะไร: ความรักหรือความบ้าคลั่ง?”.)
(เจ้าชาย Shein: “ฉันจะบอกว่าเขารักคุณและไม่บ้าเลย”)
แต่ทำไม Zheltkov ถึงฆ่าตัวตาย?
(Zheltkov รักอย่างแท้จริงด้วยความรักที่เร่าร้อนและไม่เห็นแก่ตัว เขารู้สึกขอบคุณผู้ที่ปลุกความรู้สึกที่ยอดเยี่ยมนี้ขึ้นมาในใจของเขา” ผู้ชายตัวเล็ก ๆ" เขารักและนั่นคือเหตุผลที่เขามีความสุข ดังนั้นความตายจึงไม่เกรงกลัวพระเอก)
จุดเปลี่ยนของ Vera คือการอำลา Zheltkov ผู้ล่วงลับซึ่งเป็นเดทเดียวของพวกเขา มาดูตอนนี้และอ่านจากคำว่า “ห้องมีกลิ่นธูป…”
Vera Nikolaevna ประสบการณ์อะไรเมื่อเธอมองหน้าผู้ที่เสียชีวิตเพราะเธอ?
(เมื่อมองดูใบหน้าของเขา Vera ก็นึกถึงการแสดงออกอันสงบสุขแบบเดียวกันบนหน้ากากของผู้ประสบภัยครั้งใหญ่ - พุชกินและนโปเลียน)
รายละเอียดนี้สุ่มหรือเปล่าคะ? Zheltkov ปรากฏตัวต่อหน้าเราอย่างไร?
(Zheltkov นั้นยอดเยี่ยมสำหรับความทุกข์ทรมานความรักของเขา Vera Nikolaevna ก็เข้าใจสิ่งนี้เช่นกันโดยนึกถึงคำพูดของนายพล Amosov:“ บางทีของคุณ เส้นทางชีวิต, Verochka ก้าวข้ามความรักแบบที่ผู้หญิงใฝ่ฝันและผู้ชายไม่สามารถทำได้อีกต่อไป”)
หมายเหตุ: เรื่องราวที่เป็นรากฐานของเรื่องนี้ส่วนใหญ่เป็นเรื่องจริง ต้นแบบของเจ้าหญิง Sheina คือ L.I. Lyubimov ซึ่งชายคนหนึ่งรักเธอเขียนจดหมายนิรนามเป็นเวลาหลายปี เขาไม่มีความหวัง เขาเข้าใจ: มีช่องว่างที่ผ่านไม่ได้ระหว่างเขา “ชายร่างเล็ก” และเธอ
ความอดทนของญาติชนชั้นสูงของ Lyudmila Ivanovna หมดลงเมื่อคู่รักกล้าส่งสร้อยข้อมือโกเมนให้เธอเป็นของขวัญ สามีและน้องชายของเจ้าหญิงที่ขุ่นเคืองพบบุคคลนิรนามและการสนทนาที่เด็ดขาดก็เกิดขึ้น ส่งผลให้ของขวัญถูกส่งคืน และเยลโลว์ (นามสกุลคนรัก) สาบานว่าจะไม่เขียนอีก นั่นคือวิธีที่ทุกอย่างจบลง
เหตุใดคุปริญจึงตีความ “เหตุการณ์น่าสงสัย” แตกต่างออกไป และนำตอนจบอันน่าเศร้ามาสู่เรื่องราวของเขา
(การจบลงอย่างน่าเศร้าสร้างความประทับใจอย่างยิ่งและมอบความแข็งแกร่งและน้ำหนักให้กับความรู้สึกของ Zheltkov เป็นพิเศษ)
คุณคิดว่าจุดไคลแม็กซ์ของเรื่องคืออะไร?
(ตอนกับนักเปียโน: “...ด้วยความตื่นเต้นกับสิ่งที่เธอเห็นและได้ยิน เวร่าจึงรีบวิ่งเข้ามาหาเธอ และจูบมืออันใหญ่โตของเธอ และกรีดร้อง...”)
ความยิ่งใหญ่ของสิ่งที่คนธรรมดา ๆ เคยประสบนั้นเข้าใจได้ด้วยเสียงโซนาต้าหมายเลข 2 ของเบโธเฟน ราวกับว่าถ่ายทอดความตกใจ ความเจ็บปวด และความสุขมาสู่เขา และแทนที่ทุกสิ่งที่ไร้สาระและจิ๊บจ๊อยจากวิญญาณของเวร่าโดยไม่คาดคิด โดยปลูกฝังความทุกข์ทรมานอันสูงส่งซึ่งกันและกัน
(เพลงโซนาต้าหมายเลข 2 ของเบโธเฟนเล่น)
เหตุใด Zheltkov จึง "บังคับ" Vera Nikolaevna ให้ฟังผลงานของ Beethoven นี้โดยเฉพาะ เหตุใดคำพูดที่เกิดขึ้นในใจของเธอจึงสอดคล้องกับอารมณ์ที่แสดงออกในดนตรีของเบโธเฟน?
(คำพูดดูเหมือนจะมาจาก Zheltkov พวกเขาตรงกับดนตรีจริงๆ "มันเหมือนกับท่อนที่ลงท้ายด้วยคำว่า:" ขอให้พระนามของพระองค์เป็นที่สักการะ")
เจ้าหญิงเวราสัมผัสถึงความสามัคคีทางจิตวิญญาณกับชายผู้มอบจิตวิญญาณและชีวิตให้กับเธอ คุณคิดว่าความรู้สึกรักซึ่งกันและกันเกิดขึ้นในจิตวิญญาณของ Vera หรือไม่?
(ความรู้สึกซึ่งกันและกันเกิดขึ้นแม้สักครู่หนึ่ง แต่ปลุกความกระหายในความงามในตัวเธอตลอดไปการบูชาความสามัคคีทางจิตวิญญาณ)
คุณคิดว่าพลังแห่งความรักคืออะไร?
(ในการเปลี่ยนแปลงของจิตวิญญาณ)
ดังนั้น Zheltkov ผู้โชคร้ายไม่ได้น่าสงสารเลยและความลึกของความรู้สึกของเขาความสามารถในการเสียสละตนเองของเขาไม่เพียงสมควรได้รับความเห็นอกเห็นใจเท่านั้น แต่ยังได้รับความชื่นชมอีกด้วย
เหตุใดคุปริญถึงวางฮีโร่ของเขาไว้สูงขนาดนั้นจึงแนะนำให้เรารู้จักกับเขาในบทที่สิบเท่านั้น? บทแรกมีสไตล์แตกต่างจากบทที่แล้วหรือไม่?
(ภาษาของบทเริ่มแรกนั้นเป็นภาษาที่สบายๆ สงบ อยู่ในนั้น คำอธิบายเพิ่มเติมไม่เครียด เป็นกิจวัตรมากขึ้น)
เรามาดูกันไม่เพียงแต่โวหารเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความแตกต่างทางความหมายระหว่างสองส่วนของเรื่องด้วย
(ภูมิทัศน์ที่เป็นโคลงสั้น ๆ ในช่วงเย็นของเทศกาลนั้นตรงกันข้ามกับ "บันไดเปื้อนน้ำลายของบ้านที่ Zheltkov อาศัยอยู่การตกแต่งห้องของเขาอย่างน่าสงสารคล้ายกับห้องเก็บของของเรือบรรทุกสินค้า")
นามสกุลยังเป็นวิธีหนึ่งในการเปรียบเทียบฮีโร่: "Zheltkov" ที่ไม่มีนัยสำคัญและค่อนข้างเสื่อมโทรมและ "Mirza-Bulat-Tuganovsky" ที่ดังเกินจริงสามเท่า นอกจากนี้ยังมีวัตถุที่ตัดกันในเรื่องอีกด้วย ที่?
(สมุดบันทึกที่สวยงามตกแต่งด้วย “ลวดลายทองลวดลายที่มีความซับซ้อน ความละเอียดอ่อน และความงามที่หายาก” และสร้อยข้อมือโกเมนที่ทำจากทองคำเกรดต่ำพร้อมโกเมนขัดเงาไม่ดี)
แนวคิดของเรื่องราวโดย A.I. คูปรีนา? ประเด็นของความแตกต่างระหว่างภาคแรกและภาคที่สองของเรื่องคืออะไร? ผู้เขียนยังคงประเพณีวรรณกรรมรัสเซียในศตวรรษที่ 19 ต่อไปในงานนี้หรือไม่?
(ความหมายของเรื่องคือการแสดงความสง่างามของจิตวิญญาณ คนทั่วไปความสามารถของเขาในการถ่ายทอดความรู้สึกที่ล้ำลึกและประเสริฐโดยการเปรียบเทียบฮีโร่ สังคมชั้นสูง. ผู้เขียนแสดงให้เห็นถึงความแตกต่างทางจิตวิทยา: ความรู้สึกที่แข็งแกร่งและไม่เห็นแก่ตัวไม่สามารถเกิดขึ้นได้ในโลกที่มีคุณค่าเพียงความเป็นอยู่ที่ดี ความเงียบสงบ สิ่งที่สวยงามและคำพูด แต่แนวคิดเช่นความงามของจิตวิญญาณ จิตวิญญาณ ความอ่อนไหว และความจริงใจได้หายไป “ชายน้อย” ลุกขึ้นและยิ่งใหญ่ด้วยความรักอันเสียสละของเขา)
IV. บทสรุป
K. Paustovsky กล่าวว่า “Kuprin ร้องไห้เพราะต้นฉบับของ “Garnet Bracelet” ร้องไห้ด้วยความโล่งใจ... บอกว่าเขาไม่เคยเขียนอะไรบริสุทธิ์อีกแล้ว” เรื่องราวของคุปริญทำให้เราผู้อ่านรู้สึกบริสุทธิ์และรู้แจ้งเช่นเดียวกัน มันช่วยให้เราเข้าใจว่าเราจะสูญเสียอะไรไปถ้าเราไม่เห็น ได้ยิน หรือสังเกตเห็นสิ่งใหญ่ๆ ในชีวิตจริงทันเวลา
V. การบ้าน(ตอบเป็นลายลักษณ์อักษร)
คุณเข้าใจคำพูดของ Kuprin จากจดหมายถึง F.D. ได้อย่างไร Batyushkov (1906): “ความเป็นปัจเจกบุคคลไม่ได้แสดงออกด้วยความแข็งแกร่ง ไม่ใช่ความชำนาญ ไม่ใช่ในสติปัญญา ไม่ใช่ในความสามารถ ไม่ใช่ในความคิดสร้างสรรค์ แต่หลงรัก!”
องค์ประกอบ.
ความรักไม่เห็นแก่ตัว ไม่เห็นแก่ตัว ไม่รอรางวัล อิงเรื่องโดย ไอ.เอ. คุปริญ “กำไลโกเมน”
บางครั้งเราอยู่ห่างไกลจากความเป็นจริงในความฝัน การกลับมาสู่ความเป็นจริงครั้งต่อไปทำให้เราเจ็บปวดและผิดหวัง และเราหนีจากปัญหาเล็กๆ น้อยๆ ของชีวิต จากความหนาวเย็นและความไม่รู้สึกตัวของมัน ในความฝันสีชมพูของเรา เราเห็นอนาคตที่สดใส ในความฝันเราพยายามสร้างปราสาทคริสตัลอีกครั้งในท้องฟ้าที่ไม่มีเมฆ แต่มีความรู้สึกในชีวิตเราที่ใกล้เคียงกับความฝันของเราจนเกือบจะสัมผัสได้ นี่คือความรัก. กับเขาเรารู้สึกได้รับการปกป้องจากความผันผวนของโชคชะตา ตั้งแต่วัยเด็ก รากฐานของความรักและความเสน่หาอยู่ในจิตใจของทุกคน และแต่ละคนจะแบกมันไปตลอดชีวิตแบ่งปันให้กับโลกรอบตัวเขาจึงทำให้กว้างขึ้นและสว่างขึ้น จึงทำให้กว้างขึ้นและเบาลง แต่บางครั้งดูเหมือนว่าผู้คนกำลังยึดผลประโยชน์ของตนเองมากขึ้น และแม้แต่ความรู้สึกก็ตกเป็นเหยื่อของการมีเหตุผลดังกล่าว พวกมันเริ่มเก่า กลายเป็นน้ำแข็ง และมีขนาดเล็กลง น่าเสียดายที่ไม่ใช่ทุกคนจะต้องพบกับความรักที่มีความสุขและจริงใจ และถึงอย่างนั้นก็มีขึ้น ๆ ลง ๆ และบางคนถึงกับสงสัยว่า มันมีอยู่ในโลกนี้ไหม? ถึงกระนั้น ฉันอยากจะเชื่อจริงๆ ว่านี่เป็นความรู้สึกมหัศจรรย์ ในนามของคนที่คุณรัก คุณสามารถเสียสละสิ่งที่มีค่าที่สุดได้ แม้กระทั่งชีวิตของคุณเอง เป็นเรื่องเกี่ยวกับความรักที่ไม่เห็นแก่ตัวและการให้อภัยแบบนี้ที่คุปริญเขียนไว้ในเรื่องราวของเขาเรื่อง “The Garnet Bracelet”
หน้าแรกของเรื่องเน้นคำอธิบายเกี่ยวกับธรรมชาติ ราวกับว่าเหตุการณ์ทั้งหมดเกิดขึ้นโดยมีพื้นหลังสว่างอันน่าอัศจรรย์ เทพนิยายอันแสนวิเศษแห่งความรักก็เป็นจริง ภูมิทัศน์ฤดูใบไม้ร่วงอันหนาวเย็นของธรรมชาติที่กำลังจะร่วงโรยนั้นมีสาระสำคัญคล้ายคลึงกับอารมณ์ของ Vera Nikolaevna Sheina จากนั้นเราทำนายนิสัยที่สงบและเข้าถึงไม่ได้ของเธอ ไม่มีอะไรดึงดูดเธอในชีวิตนี้ บางทีนั่นอาจเป็นเหตุผลว่าทำไมความสดใสของการเป็นของเธอจึงตกเป็นทาสของชีวิตประจำวันและความหมองคล้ำ แม้แต่ในระหว่างการสนทนากับแอนนาน้องสาวของเธอ ซึ่งคนหลังชื่นชมความงามของท้องทะเล เธอตอบว่าในตอนแรกความงามนี้ก็ทำให้เธอตื่นเต้นเช่นกัน จากนั้น "เริ่มบดขยี้เธอด้วยความว่างเปล่าอันราบเรียบของมัน ... " เวร่าไม่สามารถซึมซับความรู้สึกสวยงามในโลกรอบตัวเธอได้ เธอไม่ใช่คนโรแมนติกโดยธรรมชาติ และเมื่อได้เห็นบางสิ่งที่ไม่ธรรมดาและมีลักษณะพิเศษบางอย่าง ฉันก็พยายาม (แม้จะไม่ได้ตั้งใจ) เพื่อนำมันลงมายังโลกเพื่อเปรียบเทียบกับโลกรอบตัวฉัน ชีวิตของเธอดำเนินไปอย่างช้าๆ วัดผล เงียบๆ และดูเหมือนว่าจะเป็นไปตามหลักการของชีวิตโดยไม่ต้องก้าวข้ามหลักธรรมเหล่านั้น เวร่าแต่งงานกับเจ้าชาย ใช่ แต่เป็นบุคคลตัวอย่างและเงียบสงบเช่นเดียวกับตัวเธอเอง เวลานั้นมาถึงแม้จะไม่มีการพูดถึงความรักอันเร่าร้อนและเร่าร้อนก็ตาม ดังนั้น Vera Nikolaevna จึงได้รับสร้อยข้อมือจาก Zheltkov ความแวววาวของโกเมนทำให้เธอหวาดกลัวความคิด "เหมือนเลือด" ก็แทงทะลุสมองของเธอทันทีและตอนนี้ความรู้สึกที่ชัดเจนเกี่ยวกับความโชคร้ายที่กำลังจะเกิดขึ้นก็ชั่งน้ำหนักเธอและคราวนี้มันไม่ใช่ ว่างเปล่าเลย ตั้งแต่นั้นเป็นต้นมาความสงบสุขของเธอก็ถูกทำลายลง เมื่อได้รับจดหมายพร้อมสร้อยข้อมือซึ่ง Zheltkov สารภาพรักกับเธอ ความตื่นเต้นที่เพิ่มขึ้นไม่มีขีดจำกัด Vera ถือว่า Zheltkov "โชคร้าย" เธอไม่เข้าใจโศกนาฏกรรมของความรักครั้งนี้ สำนวนที่ว่า "คนมีความสุขที่ไม่มีความสุข" กลับกลายเป็นว่าขัดแย้งกันเล็กน้อย ท้ายที่สุดแล้ว Zheltkov รู้สึกมีความสุขต่อ Vera เขาจบชีวิตตามคำสั่งของ Tuganovsky ดังนั้นจึงอวยพรผู้หญิงที่เขารัก เขาคิดว่าเส้นทางของเวร่าจะเป็นอิสระ ชีวิตของเธอจะดีขึ้นและดำเนินไปเหมือนเดิม แต่ไม่มีการหันหลังกลับ การบอกลาร่างกายของ Zheltkov เป็นช่วงเวลาที่สำคัญที่สุดในชีวิตของเธอ ขณะนี้พลังแห่งความรักได้มาถึงคุณค่าสูงสุดและเท่ากับความตาย แปดปีแห่งความรักที่ไม่ดีและไม่เห็นแก่ตัวที่ไม่เรียกร้องสิ่งใดตอบแทน แปดปีของการอุทิศตนให้กับอุดมคติอันหอมหวาน ความไม่เห็นแก่ตัวจากหลักการของตนเอง ในช่วงเวลาสั้นๆ ของความสุข การเสียสละทุกสิ่งที่สั่งสมมาเป็นเวลานานนั้นไม่ใช่สิ่งที่ทุกคนจะทำได้ แต่ความรักของ Zheltkov ที่มีต่อ Vera ไม่เชื่อฟังนางแบบใด ๆ เธออยู่เหนือพวกเขา และแม้ว่าจุดจบของเธอจะกลายเป็นเรื่องน่าเศร้า แต่การให้อภัยของ Zheltkov ก็ได้รับรางวัล พระราชวังคริสตัลที่ Vera อาศัยอยู่พังทลายลง ปล่อยให้แสงสว่าง ความอบอุ่น และความจริงใจเข้ามาในชีวิต เมื่อรวมตอนจบเข้ากับดนตรีของ Beethoven ผสมผสานกับความรักของ Zheltkov และความทรงจำชั่วนิรันดร์เกี่ยวกับเขา
ฉันอยากให้เทพนิยายนี้เกี่ยวกับความรักที่ให้อภัยและแข็งแกร่งซึ่งสร้างโดย I. A. Kuprin เพื่อเจาะลึกชีวิตที่น่าเบื่อหน่ายของเรา ฉันอยากให้ความเป็นจริงอันโหดร้ายไม่สามารถเอาชนะความรู้สึกจริงใจและความรักของเราได้ เราต้องเพิ่มมันให้น่าภาคภูมิใจ ความรัก รักแท้ จะต้องศึกษาอย่างขยันขันแข็งเหมือนศาสตร์ที่เพียรพยายามที่สุด อย่างไรก็ตาม ความรักไม่ได้มาหากคุณรอการปรากฏตัวของมันทุกนาที และในขณะเดียวกัน ก็ไม่ได้ลุกเป็นไฟขึ้นมาจากความว่างเปล่า แต่ก็เป็นไปไม่ได้ที่จะดับความรักที่แข็งแกร่งและแท้จริงลง เธอมีความแตกต่างในทุกรูปแบบ ไม่ใช่ตัวอย่างของประเพณีชีวิต แต่เป็นข้อยกเว้นของกฎเกณฑ์ แต่บุคคลนั้นต้องการความรักเพื่อความบริสุทธิ์ เพื่อให้ได้มาซึ่งความหมายของชีวิต ผู้ที่รักสามารถเสียสละเพื่อความสงบสุขและความสุขของผู้เป็นที่รักได้ แต่เขาก็มีความสุข เราต้องนำสิ่งที่ดีที่สุดที่เรารู้สึกและภาคภูมิใจมาสู่ความรัก แล้วดวงตะวันอันเจิดจ้าจะส่องสว่างอย่างแน่นอน และแม้แต่ความรักธรรมดาที่สุดก็จะกลายเป็นสิ่งศักดิ์สิทธิ์ หลอมรวมเป็นหนึ่งเดียวชั่วนิรันดร์ ตลอดไป…
“ความรักคือตัวตน ปลอดภัยในตนเอง
ไม่หวังผลตอบแทน"
(เรื่องความรักในเรื่อง “กำไลโกเมน”)
ความรักนั้นทรงพลัง: ไม่ต้องกังวลบนโลกนี้ -
การลงโทษหรือความสุขนั้นสูงกว่า - ความสุขก็สูงกว่า -
เนียจะรับใช้เธอ
วี. เชคสเปียร์.
จุดประสงค์ของบทเรียน: แสดงทักษะของผู้เขียนในการพรรณนาโลกแห่งความรู้สึกของมนุษย์ เปิดเผยแนวคิด และ คุณสมบัติทางศิลปะบทบาทของรายละเอียดในเรื่อง พัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์ข้อความ งานศิลปะ.
บทนำ: ด้วยเสียงเพลงของ G. Sviridov“ ภาพประกอบสำหรับเรื่องราว A, S Pushkin“ Blizzard” ครูอ่านโคลงของ W. Shakespeare ด้วยใจ
ดวงตาของเธอไม่เหมือนดวงดาว
คุณไม่สามารถเรียกปากของคุณว่าปะการังได้
ผิวที่เปิดไหล่ไม่ขาวเหมือนหิมะ
และมีเกลียวขดเหมือนลวดสีดำ
ด้วยดอกกุหลาบสีแดงเข้ม สีแดงเข้มหรือสีขาว
คุณไม่สามารถเปรียบเทียบเฉดสีของแก้มเหล่านี้ได้
และร่างกายก็มีกลิ่นเหมือนกลิ่นตัว
ไม่เหมือนกลีบอันละเอียดอ่อนของไวโอเล็ต
คุณจะไม่พบเส้นที่สมบูรณ์แบบในนั้น
สีพิเศษบนหน้าผาก
ฉันไม่รู้ว่าเทพธิดาเดินอย่างไร
และที่รักก็ก้าวลงสู่พื้น
แต่ถึงกระนั้นเธอก็แทบจะไม่ยอมแพ้กับสิ่งเหล่านั้น
ผู้ถูกใส่ร้ายเมื่อเปรียบเทียบคนสง่างาม
ครู: คำเหล่านี้เป็นของเช็คสเปียร์ผู้ยิ่งใหญ่ และนี่คือวิธีที่ Vs สะท้อนถึงความรู้สึกนี้ในอีก 500 ปีต่อมา คริสต์มาส.
รัก, ความรักเป็นเรื่องลึกลับคำ,
ใครจะเข้าใจเขาอย่างถ่องแท้?
ทุกสิ่งล้วนเก่าหรือใหม่อยู่เสมอ
คุณอ่อนล้าแห่งวิญญาณหรือพระคุณ?
การสูญเสียที่ไม่สามารถย้อนกลับได้
หรือความอุดมสมบูรณ์อันไม่มีที่สิ้นสุด?
วันที่อากาศร้อน พระอาทิตย์ตก
หรือค่ำคืนที่ทำลายจิตใจ?
หรือบางทีคุณอาจเป็นเพียงเครื่องเตือนใจ
เกี่ยวกับสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้รอเราทุกคน?
และวัฏจักรโลกนิรันดร์ล่ะ?
ครู: ความรักเป็นหนึ่งในความรู้สึกที่สูงส่ง สูงส่ง และสวยงามที่สุดของมนุษย์ รักแท้มักไม่เห็นแก่ตัวและไม่เห็นแก่ตัวเสมอ คุณเจอคำพูดเกี่ยวกับความรักอะไรบ้าง?
(นักเรียนอ่านคำพูดที่พบ จากนั้นครูขอให้พวกเขาจดคำพูดที่พวกเขาชอบ)
ครู: อริสโตเติลกล่าวไว้เกี่ยวกับเรื่องนี้เมื่อประมาณ 2.5 พันปีก่อนว่า “ความรักหมายถึงการปรารถนาผู้อื่นในสิ่งที่คุณคิดว่าดี และยิ่งกว่านั้น ไม่ใช่เพื่อตัวคุณเอง แต่เพื่อคนที่คุณรัก และ ถ้าเป็นไปได้ก็พยายามส่งมอบให้ดี"
ความรักแบบนี้น่าทึ่งในความงามและความแข็งแกร่งที่ปรากฎในเรื่อง “สร้อยข้อมือโกเมน” ที่เขียนเมื่อปี 1910 งานมีพื้นฐานจากของจริง ข้อเท็จจริง - ประวัติศาสตร์ความรักของเจ้าหน้าที่ผู้ถ่อมตัวต่อสังคมซึ่งเป็นแม่ของนักเขียน Leonid Lyubimov
(ข้อความของนักเรียนเกี่ยวกับต้นแบบเรื่องราว ดู "การวางแผน" ชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 น. 64)
การสนทนาเชิงวิเคราะห์ของตัวละครเปรียบเทียบ
1.คุปริญเปลี่ยนแปลงทางศิลปะอย่างไร เรื่องจริงได้ยินจากเขาในครอบครัวของข้าราชการระดับสูงเหรอ? การจบลงอย่างน่าเศร้าของความรักของ Zheltkov มีจุดประสงค์อะไร?
2.อุปสรรคทางสังคมอะไรผลักดันความรักของ Zheltkov เข้าสู่อาณาจักรแห่งความฝันที่ไม่สามารถบรรลุได้? พวกเขาเป็นคนเดียวที่ทำให้ความสุขของพระเอกเป็นไปไม่ได้เหรอ?
3.เราจะพูดได้ไหมว่า “สร้อยข้อมือโกเมน” แสดงถึงความฝันของนักเขียนถึงความรู้สึกในอุดมคติและแปลกประหลาด?
1. เรื่องราวประกอบด้วย 13 บท เริ่มต้นด้วยภาพร่างทิวทัศน์ อ่านมัน. คุณคิดว่าเหตุใดเรื่องราวจึงเปิดฉากด้วยทิวทัศน์ หา สื่อศิลปะกำหนดโศกนาฏกรรมในอนาคตไว้ล่วงหน้า รายละเอียดนี้บ่งบอกอะไรว่า “ผู้รักชีวิต” แห่กันเข้ามาในเมือง?
การรวบรวมตาราง
สภาพอากาศเลวร้าย วันที่เงียบสงบไร้เมฆ
หมอกหนา โปร่ง แดดอุ่น
เสียงไซเรนคำราม พายุเฮอริเคนที่ดุร้าย ตอซังสีเหลืองในทุ่งนา
ทางหลวงที่อ่อนตัวลง โคลนหนาระยิบระยับด้วยไมก้าแวววาวจากใยแมงมุม
ฝนมัสลินโคลน
ต้นไม้เปลือยเปล่าล้มลงอย่างเชื่อฟัง ใบเหลือง
อันไหนแล้ว เทคนิคทางศิลปะนักเขียนใช้เหรอ?
อุปกรณ์วรรณกรรม: การตรงกันข้าม
ข. ความคิดใดเกิดขึ้น ความรู้สึก? บทบาททางอุดมการณ์และองค์ประกอบของภาพร่างนี้คืออะไร?
สรุป: ความรู้สึกของโลกที่กำลังเสื่อมถอย ความไม่ยั่งยืนของชีวิต การเข้าใกล้ความตาย ซึ่งอาจเป็นเรื่องน่าเศร้า
2. ตัวละครหลักคือ Sheina Vera Nikolaevna เจ้าหญิงภรรยาของผู้นำขุนนาง อ่านรูปนางเอกแล้ว ค้นหารายละเอียดที่ช่วยสร้างภาพเหมือนของเจ้าชาย ศรัทธา. ค้นหาคำอธิบายของสวนฤดูใบไม้ร่วงแล้วอ่าน ค้นหาคำที่ซ้ำกันในคำอธิบายของหนังสือ ศรัทธาและสวน ทำไมต้องจอง Vera ไม่ออกจากเดชาเหรอ?
การรวบรวมตาราง
แลนด์สเคป เคเอ็น. ศรัทธา
ใบหน้าที่เย็นชาและเย่อหยิ่งเย็นชา
ความงามของดอกไม้ในฤดูใบไม้ร่วง ความสงบอันสง่างาม ความเมตตาอันเยือกเย็น
ความสมจริง
ก. อนุกรมความสัมพันธ์ประเภทใดเกิดขึ้น?
ซีรีส์สมาคม: เย็น - หยิ่ง - หยิ่ง - หยิ่ง - สง่างาม - ชนชั้นสูง
ความต่อเนื่องของการสนทนา
A. คุณจะพูดอะไรเกี่ยวกับจิตวิญญาณของหนังสือเล่มนี้ได้บ้าง? ศรัทธา? (เธอหนาว)
B. ทำไมต้องอธิบาย สวนกำลังมาหลังจากระบายความรู้สึกของคุณกับสามีแล้ว?
ถาม Vera Nikolaevna ทนทุกข์ทรมานจาก "ภาวะหัวใจล้มเหลว" นั่นคือเธอใจร้ายหรือไม่?
3. ค้นหาตอนของหนังสือ เวร่าและน้องสาวของเธอ; เน้นคำพูดของนางเอกเกี่ยวกับทะเลป่าไม้ พบตอนตอนจบ-สวนปฏิกิริยาต่อน้ำตานางเอก บทบาททางอุดมการณ์และองค์ประกอบของการเปรียบเทียบนี้คืออะไร?
ความต่อเนื่องของตาราง
“ทัศนคติของ KN. ศรัทธาในธรรมชาติ"
SEA: “เมื่อเห็นทะเลครั้งแรกก็ชื่นใจและทึ่ง เมื่อฉันชินกับมันแล้วฉันก็พลาดที่จะดูมัน”
ป่า: (ต้นสน มอส แมลงวันอะครีลิค - เปรียบเทียบ) “ราวกับทำจากกำมะหยี่สีแดงและปักด้วยลูกปัดสีขาว”
สำหรับเวรานิโคเลฟนา สิ่งสำคัญคือรูปลักษณ์ราวกับเลื่อนไปตามพื้นผิว
ภายนอก. ภูมิทัศน์รับรู้ถึงความ ไม่มีความปรารถนาที่จะมองอย่างใกล้ชิดรู้สึก-
ผ่าน ค่าวัสดุ. ที่จะต้องกังวล.
คำถามของครู: เหตุใดความงามโดยรอบจึงทำให้ Vera Nikolaevna เฉยเมย?
ความต่อเนื่องของตาราง
ความอุดมสมบูรณ์ของความงามทำให้เกิดความอิ่มเอมใจ ซึ่งมีแนวโน้มที่จะปรากฏในผู้ที่มีจิตใจเย็นชา
สรุป: Kuprin วาดเส้นขนานระหว่างคำอธิบายของสวนฤดูใบไม้ร่วงและ สถานะภายในวีรสตรี ขอให้เราจำไว้ว่า:“ ต้นไม้สงบลงและทิ้งใบไม้สีเหลืองอย่างอ่อนโยน” นางเอกอยู่ในสภาพที่ไม่แยแสเหมือนเดิม: เธอเป็นคนเรียบง่ายกับทุกคนอย่างเคร่งครัดและใจดีอย่างเย็นชา”
ความต่อเนื่องของการสนทนา
ของขวัญสำหรับ Vera Nikolaevna ความสำคัญของพวกเขาคืออะไร? ของขวัญของ Zheltkov มีลักษณะอย่างไรเมื่อเทียบกับพื้นหลังนี้ อ่านคำอธิบายของสร้อยข้อมือ ค้นหาการเปรียบเทียบความหมาย (สร้อยข้อมือ) แตกต่างจากของขวัญอื่นๆ อย่างไร? มีความหมายเชิงสัญลักษณ์เกี่ยวกับเรื่องนี้หรือไม่? จดหมายจาก Zheltkov ถึง Vera Nikolaevna อ่าน. เราสามารถให้คุณลักษณะอะไรแก่ผู้เขียนได้บ้าง? คุณจะเกี่ยวข้องกับ Zheltkov ได้อย่างไร: เห็นอกเห็นใจ, ชื่นชม, สงสารหรือดูถูกเขาในฐานะคนที่จิตใจอ่อนแอ? ตอนของสามีและพี่ชายของ Vera Nikolaevna ไปเยี่ยม Zheltkov รายละเอียดภายใน. ผู้เข้าร่วมในที่เกิดเหตุมีพฤติกรรมอย่างไร (พี่ชาย Zheltkov สามี) ใครเป็นผู้ชนะชัยชนะทางศีลธรรมในการดวลที่แปลกประหลาดนี้? ทำไม ค้นหาหลักฐานที่แสดงว่าพระเอกถูกขับเคลื่อนด้วยความรู้สึกอันยิ่งใหญ่ที่สามารถทำให้บุคคลมีความสุขอย่างมากหรือไม่มีความสุขอย่างน่าเศร้า
การรวบรวมตาราง
ภายนอกภายใน (วิญญาณ)
บ้าน บันได ห้อง.
ความยากจน.
2. แนวตั้ง ความบริสุทธิ์ ความจริงใจ ความสามารถในการรู้สึก
3 พฤติกรรมระหว่างการสนทนา เบื้องหลังความสับสนวุ่นวายภายนอก
มีความรู้สึกลึกซึ้งซ่อนอยู่ในความจริง
4. จดหมายฉบับสุดท้าย ความงามของดนตรี ความลึกซึ้งของจิตวิญญาณ
สรุป: บุคคลที่ดำรงตำแหน่งต่ำในสังคมสามารถทำได้ ความรู้สึกลึกๆ,มีจิตใจสูงส่ง
ตอนของการอำลาผู้เสียชีวิตของ Vera Nikolaevna (ห้องมีกลิ่นธูป...) นางเอกรู้สึกอย่างไรเมื่อมองหน้าคนที่จากไปเพราะเธอ? ความคิดของเธอ. รายละเอียดนี้สุ่มหรือเปล่าคะ? คุณคิดว่าช่วงไคลแมกซ์คือช่วงไหน?
คำพูดของครู: ความยิ่งใหญ่ของสิ่งที่คนธรรมดา ๆ ประสบนั้นเข้าใจได้ด้วยเสียงโซนาต้าหมายเลข 2 ของเบโธเฟน ราวกับว่าทำให้เราตกใจด้วยความเจ็บปวดและความสุข และโดยไม่คาดคิดก็แทนที่วิญญาณของ Vera Nikolaevna ทุกสิ่งที่ไร้สาระ เล็กน้อย และปลูกฝังการตอบแทนโดยไม่คาดคิด ความทุกข์อันประเสริฐ
เพลงกำลังเล่น นักเรียนอ่านข้อความ “ขอให้พระนามของพระองค์เป็นที่สักการะ” โดยเทียบกับพื้นหลัง
การสนทนาครั้งสุดท้าย
1.ตอนจบของเรื่องจะเต็มไปด้วยอารมณ์ไหน? ดนตรีมีบทบาทอย่างไร?
คุณคิดว่าพลังแห่งความรักคืออะไร? อันเดียวกันนั้นผ่าน Vera Nikolaevna หรือไม่? ความรักที่ยิ่งใหญ่ซึ่งเกิดซ้ำๆ กันทุกๆ พันปี”? คุณคิดว่าเรื่องนี้กลายเป็นตัวละครตัวไหน บทเรียนคุณธรรม, บททดสอบความรัก? ตอนจบของเรื่องจะแตกต่างออกไปหรือไม่?
คำสุดท้ายของครู
กรณีเฉพาะได้รับการเรียบเรียงบทกวีโดย Kuprin ซึ่งนำไปสู่ระดับภาพรวมทางปรัชญาทั่วไป.... ความรักตามคำกล่าวของคุปริน “คือโศกนาฏกรรมเสมอ การต่อสู้ดิ้นรนเสมอ ความยินดีและความกลัวเสมอ การฟื้นคืนชีพและความตาย” โศกนาฏกรรมแห่งความรัก โศกนาฏกรรมแห่งชีวิตเน้นย้ำถึงความงดงามเท่านั้น
ไม่มีกำลัง ไม่มีความชำนาญ ไม่มีปัญญา ไม่มีความสามารถ
ความเป็นปัจเจกบุคคลไม่ได้แสดงออกด้วยความคิดสร้างสรรค์ แต่
การบ้าน. เขียนเรียงความหรือข้อโต้แย้งขนาดเล็กเกี่ยวกับปัญหาที่ผู้เขียนหยิบยกขึ้นมาตามอัลกอริทึมสำหรับคำตอบที่เป็นลายลักษณ์อักษรของส่วน C ภายในกรอบของการสอบ Unified State
การประยุกต์ใช้องค์ประกอบของการวิจัยในบทเรียนวรรณคดี
มูซาโตวา จี.วี.
จำเป็นต้องมีความเป็นมนุษย์ของกระบวนการเรียนรู้ แนวทางที่สร้างสรรค์ครูให้ออกแบบบทเรียนการศึกษา เนื่องจากบทบาทของการศึกษาใน สังคมสมัยใหม่ไม่ได้จำกัดเพียงการให้ความรู้เพียงจำนวนหนึ่ง การศึกษาจะต้องเปลี่ยนความรู้นี้ให้เป็นเครื่องมือในการสำรวจโลกรอบตัวเราอย่างสร้างสรรค์ และในขณะเดียวกันไม่เพียงแต่เพิ่มพูนความรู้ ทักษะ ความสามารถเท่านั้น แต่ยังรวมถึง การพัฒนาบุคลิกภาพนั่นเอง ดังนั้นจึงเกี่ยวข้องกับการเลี้ยว การฝึกสอนเพื่อค้นคว้า ค้นหาวิธีการสอน เมื่อนักเรียนตกอยู่ในสถานการณ์ของการได้รับความรู้ในกระบวนการรับรู้เชิงรุก
กำลังเรียน งานวรรณกรรม- นี่เป็นงานที่จริงจังสำหรับนักเรียน และหน้าที่ของครูคือทำให้งานนี้น่าสนใจ จัดระเบียบในลักษณะที่การสื่อสารกับหนังสือกลายเป็นการค้นพบสำหรับนักเรียน คุณค่าชีวิตนำความสุขมาสู่กระบวนการเรียนรู้ด้วยตนเองไม่ทำให้ผิดหวัง ดังนั้นเนื้อหาที่นำเสนอให้กับนักเรียนจะต้องสร้างขึ้นบนพื้นฐานของความสำคัญส่วนบุคคล ความหมาย และอารมณ์และจิตวิทยา การมีส่วนร่วมของนักเรียนในกระบวนการรับรู้และการวิจัยปัญหาที่กำลังศึกษาเกิดขึ้นบนพื้นฐานการสนทนา กล่าวคือ คำถามของครูกระตุ้นให้นักเรียนไม่เพียงแต่มีคำตอบไม่มากเท่านั้น แต่ยังทำให้เกิดคำถามอีกด้วย ดังนั้นคุณค่าของการสนทนาดังกล่าวไม่เพียงแต่ทำให้กระบวนการเรียนรู้มีความสำคัญส่วนบุคคลเท่านั้น แต่ยังรวมไปถึงกระบวนการเรียนรู้ที่ถูกนำมาใช้ทั้งในด้านความรู้และคุณธรรม-จริยธรรม โดยขึ้นอยู่กับการเพิ่มคุณค่าของประสบการณ์ส่วนตัวของบุคลิกภาพของนักเรียน .
มีการจัดวิธีการวิจัยตามพื้นฐาน กิจกรรมร่วมกันนักเรียน ซึ่งไม่เพียงตอบสนองความต้องการที่เพิ่มขึ้นในการสื่อสารระหว่างบุคคลเท่านั้น แต่ยังสร้างเงื่อนไขสำหรับพวกเขาด้วย การเติบโตส่วนบุคคล.
องค์ประกอบการวิจัยที่เกี่ยวข้องใน เซสชั่นการฝึกอบรมพัฒนาความสามารถของนักเรียนในการจัดโครงสร้างข้อมูล ความสามารถในการสื่อสาร ทักษะการโต้ตอบแบบกลุ่ม และเพิ่มแรงจูงใจทางปัญญาของนักเรียนสำหรับเนื้อหาที่กำลังศึกษา ตั้งแต่เริ่มต้นบทเรียน กิจกรรมการค้นหาที่เป็นอิสระของพวกเขาได้รับการกระตุ้น และในตอนท้ายของบทเรียน มีความรู้สึกโดยทั่วไปของการก้าวไปข้างหน้าบนเส้นทางแห่งความรู้ การเติมเต็มตนเอง และการตระหนักรู้ถึงความสำเร็จอย่างสนุกสนาน
สำหรับคุณครู งานหลักกลายเป็นความสามารถในการสร้างสภาพแวดล้อมทางอารมณ์และสติปัญญาที่เหมาะสมในห้องเรียน บรรยากาศแห่งการสนับสนุนทางจิตวิทยา และสถานการณ์แห่งความสำเร็จ การศึกษาแบบกลุ่มจะเปลี่ยนแปลงนักเรียนแต่ละคนและทั้งส่วนรวม กลุ่มการศึกษาเข้าสู่วิชาศึกษาด้วยตนเอง
SPO พิเศษ “เทคโนโลยีผลิตภัณฑ์” การจัดเลี้ยง"ปีที่ 2.
วรรณกรรม.
เรื่อง:ความรักไม่เห็นแก่ตัว ไม่เห็นแก่ตัว และไม่หวังสิ่งตอบแทน
เรื่องโดย A.I. กุปริ้น “สร้อยข้อมือโกเมน”
ประเภทบทเรียน:การเรียนรู้เนื้อหาใหม่
วิธีการ:การวิจัยบทเรียน
วัตถุประสงค์ของบทเรียน:
เพื่อสร้างเงื่อนไขให้นักเรียนพัฒนาความสนใจในเรื่องความรักในเรื่องโดย A.I. “สร้อยข้อมือโกเมน” ของคุปริญ ชวนให้นึกถึงความรักอันบริสุทธิ์และประเสริฐซึ่ง “จะไม่มีวันผ่านไปหรือถูกลืมซึ่งพวกเขาเสียสละชีวิต” ช่วยเปรียบเทียบสิ่งที่คุณอ่านกับโลกแห่งจิตวิญญาณของคุณเองและคิดว่า เกี่ยวกับตัวเอง.
เพื่อส่งเสริมการพัฒนาความสามารถในการอ่านข้อความในงานศิลปะเชิงวิเคราะห์เพื่อทำงานกับข้อความบนมือถือ
ส่งเสริมการสร้างความรักต่อ วรรณกรรมคลาสสิกทัศนคติที่น่าเคารพต่อสิ่งนี้ แนวคิดสูงเหมือนความรัก
ขั้นตอนการเตรียมการ: นักเรียนจะได้รับงานขั้นสูง:
อ่านเรื่องราวของ A.I. กุปริ้น “สร้อยข้อมือโกเมน”
การเล่าขาน (หรือ การอ่านที่แสดงออก) ตอน (งานส่วนบุคคล):
นักเรียนคนที่ 2: จดหมายฉบับสุดท้ายของ Zheltkov (บทที่ XI)
เวทีหลัก:บทความ
ความรัก... เพียงอย่างเดียวมีค่ามากกว่าความมั่งคั่ง ชื่อเสียง และภูมิปัญญา... มีค่ามากกว่าชีวิต เพราะมันไม่เห็นคุณค่าของชีวิต และไม่กลัวความตาย
AI. คุปริญ
ในระหว่างเรียน
I. เวทีองค์กร
ทักทาย.
การตรวจสอบความพร้อมของนักเรียนสำหรับบทเรียน
การแนะนำครู: (เสียงเพลงของ Sviridov สร้างสรรค์ อารมณ์อารมณ์ถึงบทเรียน)
คุณไม่สามารถเรียกปากของคุณว่าปะการังได้
ผิวที่เปิดไหล่ไม่ขาวเหมือนหิมะ
และมีเกลียวขดเหมือนลวดสีดำ
ด้วยดอกกุหลาบสีแดงเข้ม สีแดงเข้มหรือสีขาว
เทียบความเฉดของแก้มนี้ไม่ได้เลย
และร่างกายก็มีกลิ่นเหมือนกลิ่นตัว
ไม่เหมือนกลีบอันละเอียดอ่อนของไวโอเล็ต
คุณจะไม่พบเส้นที่สมบูรณ์แบบในนั้น
แสงพิเศษบนหน้าผาก
ฉันไม่รู้ว่าเทพธิดาเดินอย่างไร
แต่ที่รักกลับเหยียบพื้น
แต่เธอก็แทบจะไม่ยอมจำนนต่อสิ่งเหล่านั้น
ผู้ถูกใส่ร้ายเมื่อเปรียบเทียบคนสง่างาม
บรรทัดเหล่านี้อุทิศให้กับผู้สูงส่งสวยงาม รักนิรนดร์. เช็คสเปียร์อุทิศผลงานมากมายเกี่ยวกับความรัก เช่นเดียวกับกวีและนักเขียนหลายคน ด้วยเหตุผลไม่น้อย Kuprin จึงสามารถเรียกได้ว่าเป็นนักร้อง ความรักอันประเสริฐ.
ตั้งเป้าหมาย.
สาม. การอัปเดตประสบการณ์ส่วนตัวของนักเรียน
ครูขอให้นักเรียนอธิบายความหมายของข้อความนั้น AI. คูปรีนา“ความรัก...เพียงอย่างเดียวมีค่ามากกว่าความมั่งคั่ง ชื่อเสียง และภูมิปัญญา...มีค่ามากกว่าชีวิต เพราะมันไม่เห็นคุณค่าของชีวิตและไม่กลัวความตาย” ตามแผนงานของเขา
คำตอบที่แนะนำ: ความรักในผลงานของ Kuprin นั้นไม่เห็นแก่ตัวและไม่เห็นแก่ตัวอยู่เสมอ มันไม่คาดหวังผลตอบแทนและมักจะแข็งแกร่งกว่าความตายด้วยซ้ำ สำหรับฮีโร่ของนักเขียนหลายคน มันยังคงเป็นความลับที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในโลกตลอดไปและในขณะเดียวกันก็เป็นโศกนาฏกรรม ในงานของ Kuprin ความรักเป็นแบบที่ทำให้บรรลุผลสำเร็จการได้รับความทรมานไม่ใช่การลงแรงเลย แต่เป็นความสุข ไม่มีความสะดวกสบายในชีวิต การคำนวณ และการประนีประนอมใด ๆ ที่ควรกังวลกับเธอ มันเป็นความรักแบบนี้ที่ประทับใจ "แม่มด" ชาวโปแลนด์ Olesya ผู้ตกหลุมรัก Ivan Timofeevich ที่ "ใจดี แต่อ่อนแอเท่านั้น" “ บริสุทธิ์และใจดี” Romashov ฮีโร่ของเรื่อง“ The Duel” เสียสละตัวเองเพื่อประโยชน์ของ Shurochka Nikolaeva ผู้คำนวณ นั่นคือทั้งอัศวินและ รักโรแมนติก Zheltkova ถึง Princess Vera Nikolaevna (เรื่อง "The Garnet Bracelet") ซึ่งซึมซับความเป็นอยู่ทั้งหมดของเขา
ถึงอย่างไรก็ตาม ตอนจบที่น่าเศร้าฮีโร่ของคุปริญก็สุขใจ พวกเขาเชื่อว่าความรักที่ส่องสว่างในชีวิตของพวกเขาเป็นความรู้สึกที่วิเศษจริงๆ สิ่งเดียวที่เสียใจของ Olesya คือเธอไม่มีลูกกับคนที่เธอรัก Zheltkov เสียชีวิตโดยอวยพรผู้หญิงที่รักของเขา คุปริญจึงพรรณนาถึงความรักเช่นนี้ คุณอ่านแล้วคิดว่า: สิ่งนี้อาจไม่เกิดขึ้นในชีวิต แต่ขัดกับสามัญสำนึก คุณอยากให้มันเกิดขึ้น
ครู:และตอนนี้ฉันขอเสนอร่วมกับผู้เขียนเพื่อตรวจดูตู้เสื้อผ้าของเจ้าหน้าที่ผู้น่าสงสารเพื่อดูตัวอย่างความงามและความแข็งแกร่งที่น่าทึ่ง รักที่สมบูรณ์แบบ. ที่บ้านคุณอ่านเรื่องราวของ A.I. กุปริ้น "สร้อยข้อมือโกเมน" นี้ งานสัมผัสเล่าเรื่องราวของความรักอันสิ้นหวังของเจ้าหน้าที่ผู้บังคับการเรือ Zhetkov ที่มีต่อสตรีในสังคมที่ได้รับความเคารพนับถืออย่างมาก ดึงดูดผู้อ่านอีกครั้ง ชีวิตที่ยากลำบาก"ผู้ชายตัวเล็ก ๆ" มันเต็มไปด้วยความสุขเล็กๆ น้อยๆ และเชื่อมโยงกับสิ่งเหล่านั้น อารมณ์ดีความปรารถนาอันเรียบง่ายและความรู้สึกจริงใจอันยิ่งใหญ่ เซลท์คอฟ – ตัวแทนสดใสคนชนชั้นนี้ แต่น่าเสียดายที่ความรักอันยิ่งใหญ่ของ "ชายน้อย" นั้นถึงวาระที่จะล้มเหลวตั้งแต่แรกเริ่มแล้ว อย่าเพิ่งเจาะลึกถึงความขัดแย้งหลักในตอนนี้ เขาจะพยายามถ่ายทอดเนื้อเรื่องของเรื่องให้กระชับ
นักเรียนเล่าเนื้อเรื่องของเรื่องอีกครั้ง:ข้าราชการผู้ช่วยผู้บังคับการเรือ นักฝันขี้เหงา ขี้อาย ตกหลุมรักสาวสังคมซึ่งเป็นตัวแทนของสิ่งที่เรียกว่า “ชนชั้นสูง” ความรักที่ไม่สมหวังและสิ้นหวังดำเนินต่อไปเป็นเวลาแปดปี จดหมายของคู่รักเป็นเรื่องของการเยาะเย้ยและกลั่นแกล้งโดยสมาชิกในครอบครัวของเจ้าชาย Shein และ Bulat-Tuganovsky เจ้าหญิง Vera Nikolaevna ผู้รับการเปิดเผยความรักเหล่านี้ ก็ไม่ได้จริงจังกับสิ่งเหล่านั้นเช่นกัน ของขวัญที่คนรักที่ไม่รู้จักส่งมา - สร้อยข้อมือโกเมน - ทำให้เกิดความขุ่นเคืองจากพี่ชายของเจ้าหญิงเพื่อนอัยการ Bulat-Tuganovsky เขาพร้อมที่จะเหยียบย่ำและทำลาย "คนธรรมดา" ที่กล้าแสดงอาการแสดงความสนใจต่อสตรีผู้สูงศักดิ์ทางพันธุกรรม ผู้คนที่ใกล้ชิดกับเจ้าหญิงมองว่าพนักงานโทรเลขที่น่าสงสารนั้นผิดปกติและเป็นคนบ้าคลั่ง และมีเพียงนายพลเก่า Anosov ซึ่งเจ้าหญิงชอบพูดจาตรงไปตรงมาเท่านั้นที่เดาถึงแรงจูงใจที่แท้จริงสำหรับการกระทำที่เสี่ยงเช่นนี้ของคนรักที่ไม่รู้จัก:“ และ - ใครจะรู้? บางทีเส้นทางในชีวิตของคุณ Verochka อาจถูกขวางด้วยความรักแบบที่ผู้หญิงฝันถึงและผู้ชายไม่สามารถทำได้อีกต่อไป” ความรักของ “ชายน้อย” จบลงอย่างน่าเศร้า ไม่สามารถทนต่อการปะทะกับโลกแห่งความโหดร้ายและความเฉยเมยด้วยความขมขื่นและจิตวิญญาณที่แข็งกระด้างพระเอกของเรื่องก็เสียชีวิต
ครู:ฉันจำบทกวีของกวีชาวออสเตรียได้ ครึ่งหนึ่งของศตวรรษที่ 19ศตวรรษ Nikolai Lenau ซึ่งมีความเกี่ยวข้องกับเนื้อหาของเรื่อง "Garnet Bracelet":
ที่จะนิ่งเงียบและพินาศ... แต่ที่รัก
ชีวิตคืออะไร ห่วงวิเศษ?
ของฉัน การนอนหลับที่ดีที่สุดในสายตาของเธอ
ค้นหาโดยไม่ต้องพูดอะไรสักคำ!
เหมือนแสงตะเกียงขี้อาย
ตัวสั่นต่อหน้ามาดอนน่า
และเมื่อกำลังจะตายเขาก็สบตา
การจ้องมองสวรรค์ของเธอนั้นไม่มีที่สิ้นสุด!..
“ เงียบและพินาศ” - นี่คือคำปฏิญาณทางจิตวิญญาณของผู้ดำเนินการโทรเลขด้วยความรัก แต่ถึงกระนั้นเขาก็ฝ่าฝืนโดยเตือนตัวเองถึงมาดอนน่าเพียงผู้เดียวและไม่สามารถเข้าถึงได้ สิ่งนี้หล่อเลี้ยงความหวังในจิตวิญญาณทำให้เขามีกำลังที่จะอดทนต่อความทุกข์ทรมานจากความรักความเร่าร้อนร้อนแรงซึ่งเขาพร้อมจะพาติดตัวไปด้วย โลกอื่น. ความตายไม่ได้ทำให้ฮีโร่หวาดกลัว รัก แข็งแกร่งกว่าความตาย. เขารู้สึกขอบคุณผู้ที่ปลุกความรู้สึกที่ยอดเยี่ยมนี้ในใจ ซึ่งได้ยกระดับเขาให้เป็นชาย "ตัวเล็ก" เหนือโลกอันกว้างใหญ่อันไร้สาระ โลกแห่งความอยุติธรรมและความอาฆาตพยาบาท ด้วยเหตุนี้ เมื่อจากชีวิตนี้ไปแล้ว พระองค์จะทรงอวยพรผู้เป็นที่รักว่า “ขอให้พระนามของพระองค์เป็นที่สักการะ”
นักเรียน:ความรักเช่นนี้จะมีอยู่จริงหรือ? “ สร้อยข้อมือโกเมน” - นิยายล้วนๆ หรือ Kuprin สามารถค้นหาโครงเรื่องในชีวิตที่สอดคล้องกับแนวคิดของผู้แต่งได้หรือไม่?
ครู:งานนี้มีพื้นฐานมาจาก ความจริงที่แท้จริง- เรื่องราวความรักของเจ้าหน้าที่ผู้เจียมเนื้อเจียมตัวสำหรับนักสังคมสงเคราะห์แม่ของนักเขียน L. Lyubimov (ข้อความที่ตัดตอนมาอ่าน)
ครู:ดังที่คุณทราบ Kuprin นี่ไม่ใช่กรณี ทำไมคุณถึงคิดว่าเขาถอยหลัง? เหตุการณ์จริง? (ผลลัพธ์ที่น่าเศร้าเรื่องราว "ยิ่งทำให้ประสาทมากขึ้น" สร้างความประทับใจมากขึ้น มอบความแข็งแกร่งและน้ำหนักให้กับความรู้สึกของ Zheltkov เป็นพิเศษ)
IV. การเรียนรู้เนื้อหาใหม่
วิเคราะห์เรื่อง “กำไลโกเมน”
การดำเนินการเกิดขึ้นที่ไหน?
ผู้เขียนอธิบายภาพธรรมชาติอะไรบ้างส่งผลต่ออารมณ์ของเจ้าหญิง Vera Nikolaevna อย่างไร
คุณคิดว่าเหตุใดเรื่องราวจึงเปิดฉากด้วยทิวทัศน์
เจ้าหญิงรับรู้วันชื่อของเธออย่างไร?
Vera Nikolaevna เกี่ยวข้องกับสามีของเธออย่างไร?
ภาพของเธอมีลักษณะอย่างไรกับเจ้าหญิง?
เธอจะสามารถมีความรักที่เร่าร้อนและเร่าร้อนได้หรือไม่?
อะไรคือความสำคัญของบทเริ่มต้นของเรื่องราวซึ่งอธิบายวันชื่อของ Vera Nikolaevna?
เหตุการณ์ใดขัดขวางความก้าวหน้าอันเงียบสงบของวันชื่อ?
อ่านคำอธิบายของสร้อยข้อมือ ( นักเรียนอ่านบทที่ 5 - คำอธิบายของสร้อยข้อมือ)
เจ้าหญิงรู้สึกอย่างไรเมื่อเห็นเขา?
Vera Nikolaevna คิดอย่างไรเมื่อเธอเห็นจดหมาย?
อ่านจดหมาย (อ่านจดหมายบทที่ 5)ทับทิมเขียวมีคุณสมบัติอะไรบ้าง?
GSG รู้สึกอย่างไร?
มีวัตถุที่ตัดกันในเรื่องหรือไม่? คุณคิดว่าอันไหน?
เวร่าได้รับของขวัญอะไรจากน้องสาวของเธอ?
วันชื่อตอนไหนที่ทำให้คุณประทับใจ?
มีอะไรรวมอยู่ในอัลบั้มตลกโฮมเมดของ Prince Shein บ้าง?
แขกคนไหนแสดงความเห็นอกเห็นใจ?
เรื่องราวของนายพล Anosov คืออะไร และเหตุใดจึงให้รายละเอียดเช่นนี้?
ละครเรื่องนี้ของผู้ชายคืออะไร? (นักเรียนเล่าบทที่ 8 อีกครั้ง)
ครู:เรื่องราวเริ่มต้นด้วยธีมของความรักที่แท้จริง ความรักซึ่งตามที่ Anosov กล่าวไว้ว่า "การบรรลุผลสำเร็จ การสละชีวิต การได้รับความทรมานนั้นไม่ได้ทำงานเลย แต่เป็นความสุขอย่างหนึ่ง" ตามที่ผู้เขียนกล่าวไว้ “ความรักควรเป็นโศกนาฏกรรม ความลับที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในโลก! ความสะดวกสบายในชีวิต การคำนวณ หรือการประนีประนอมไม่ควรเกี่ยวข้องกับเธอ” คุปริญพยายามค้นหาความรักเช่นนี้ใน ชีวิตจริงและร้องเพลงนี้ในเรื่องราวของเขา และเมื่อ Vera บอก "ปู่" ของเธอเกี่ยวกับสร้อยข้อมือโกเมนและความเคารพนับถือของเธอโดย GSG Anosov ก็พูดวลีที่กลายเป็นคำทำนายสำหรับ Vera: "บางทีเส้นทางในชีวิตของคุณ... อาจถูกข้ามไปอย่างแน่นอน ของความรักที่ผู้หญิงใฝ่ฝันและผู้ชายไม่อาจทำได้อีกต่อไป »
“ผู้หญิงทุกคนใฝ่ฝันถึงความรัก “เป็นหนึ่งเดียวกัน ให้อภัยทุกอย่าง พร้อมสำหรับทุกสิ่ง ถ่อมตัว และเสียสละ” นี่คืออุดมคติแห่งความรักตามคุปริญ
ครูถามคำถามนักเรียน:
จำได้ไหมว่า Nikolai Mirza น้องชายของ Vera, Bulat-Tuganovsky ประพฤติตนอย่างไรหลังจากเรียนรู้เกี่ยวกับสร้อยข้อมือ?
ค้นหาคำพูดของเขาที่เป็นพยานถึงความเย่อหยิ่งในชั้นเรียนของเขาเกี่ยวกับการดูถูกเหยียดหยามคนที่อยู่ใต้แวดวงของเขา
เจ้าชาย Shein และน้องชายของเจ้าหญิงตัดสินใจตามหา Zheltkov และคืนสร้อยข้อมือให้เขาเพื่อเก็บไว้ ชื่อที่ดีเวร่าและสามีของเธอ รูปร่างหน้าตาของผู้โทรเลขนั้นผิดปกติ: “หน้าซีดมาก มีใบหน้าที่ดูอ่อนโยนแบบสาวด้วย ดวงตาสีฟ้าและคางเด็กดื้อมีลักยิ้มอยู่ตรงกลาง” เขาตื่นเต้นมากเมื่อมองดู Vasily Lvovich ด้วยสายตาอ้อนวอน เจ็ดปีแห่ง "ความรักที่สิ้นหวังและร้อนรน" ได้ผ่านไปแล้ว แต่ความรู้สึกไม่สามารถจมหายไปได้ Zheltkov เห็น ทางออกเดียว- ความตาย. “โศกนาฏกรรมครั้งใหญ่ของจิตวิญญาณ” ได้รับการแก้ไขด้วยการฆ่าตัวตาย
(ครูเชิญชวนให้นักเรียนตอบคำถาม - สนทนาต่อ)
Mirza-Bulat-Tuganovsky มีพฤติกรรมอย่างไรในระหว่างการประชุม?
Zheltkov มีพฤติกรรมอย่างไร?
ใครเป็นผู้ชนะชัยชนะทางศีลธรรมในการเผชิญหน้าครั้งนี้? ทำไม
เราจะพบในคำพูดของผู้เขียนที่อธิบายพฤติกรรมของ Zheltkov หรือไม่ว่าการกระทำของเขาขับเคลื่อนด้วยความรู้สึกอันยิ่งใหญ่แบบเดียวกันที่สามารถทำให้คน ๆ หนึ่งมีความสุขอย่างมากหรือไม่มีความสุขอย่างน่าเศร้า?
Vera คิดอย่างไรเมื่อเธอรู้เกี่ยวกับการตายของ Zheltkov?
คุณประทับใจจดหมายฉบับสุดท้ายของ Zheltkov อย่างไร? (อ่านด้วยใจโดยนักศึกษาบทที่จิน)
ชะตากรรมของสร้อยข้อมือโกเมนคืออะไร? Vera Nikolaevna เข้าใจอะไรในฉากอำลา Zheltkov?
กำหนดจุดไคลแม็กซ์ของเรื่อง? ( หลังจากการเสียชีวิตของ Zheltkov นักเปียโน Zhenya Reiter เล่นให้กับ Vera Nikolaevna ซึ่งเป็นโซนาตาของ Beethoven ที่เป็นอมตะ ซึ่งเป็นเพลงเดียวกับที่เขาเขียนถึงเธอในจดหมายฉบับสุดท้ายของเขา คำบรรยายของเรื่องราวคือชื่อของโซนาตานี้)
ทำไม (เห็นได้ชัดว่าเพลงนี้เปิดเผยให้ Vera Nikolaevna ทราบถึงความงดงามของความรักของเขาและช่วยให้เธอเข้าใจทุกสิ่งและรู้สึกได้รับการอภัย)
เสียงเพลงของบีโธเฟนดังขึ้น แสงจันทร์โซนาต้า" นักเรียนอ่านจบแล้ว บทที่สิบสามซึ่งผู้เขียนถ่ายทอดคำที่เกิดขึ้นในจินตนาการของ Vera Nikolaevna ภายใต้อิทธิพลของดนตรีซึ่งดูเหมือนจะมาจาก Zheltkov”
Zheltkov ให้อภัยเจ้าหญิงแล้วหรือยัง? ( เวร่ารู้สึกว่าคนรักของเธอให้อภัยเธอแล้ว อดไม่ได้ที่จะให้อภัย เพราะในช่วงเวลาแห่งความโศกเศร้าของการจากลา บนธรณีประตูแห่งความตาย เขายังคงร้องเพลงสรรเสริญเทพีของเขา?)
คุณจะให้อภัยคนที่คุณรักอย่างสุดหัวใจและไม่ตอบสนองความรู้สึกของคุณหรือไม่?
ผู้เขียนมองเห็นความรักที่แท้จริงได้อย่างไร? ( รักแท้ตามคำกล่าวของ Kuprin มันเป็นพื้นฐานของทุกสิ่งบนโลก ไม่ควรโดดเดี่ยวไม่มีการแบ่งแยก ความรักควรตั้งอยู่บนความรู้สึกจริงใจสูงและมุ่งมั่นเพื่ออุดมคติ นี่เป็นโศกนาฏกรรมอันศักดิ์สิทธิ์ในชีวิตมนุษย์ ความรักแข็งแกร่งกว่าความตาย และยกระดับคนตัวเล็กให้อยู่เหนือโลกแห่งความอยุติธรรมและความอาฆาตพยาบาทอันไร้สาระ)
เหตุใดคุปริญจึงตั้งชื่อเรื่องว่า “สร้อยข้อมือโกเมน”? ( เหตุการณ์สำคัญในเรื่องเชื่อมโยงกับการตกแต่งนี้ และระเบิดบนสร้อยข้อมือที่มี "ไฟสีเลือด" ที่สั่นไหวอยู่ข้างในเป็นสัญลักษณ์ของความรักและโศกนาฏกรรมในชะตากรรมของฮีโร่)
ตอนจบของเรื่องจะมีอารมณ์แบบไหน? ( Zheltkov เสียชีวิต แต่ Vera ตื่นขึ้นมามีชีวิตอีกครั้ง มีบางสิ่งที่ไม่สามารถเข้าถึงได้ก่อนหน้านี้ถูกเปิดเผยแก่เธอ นั่นคือ "ความรักอันยิ่งใหญ่ที่ซ้ำรอยเดิมทุก ๆ พันปี วีรบุรุษรักกันเพียงชั่วขณะหนึ่ง แต่ตลอดไป)
ครูเชื้อเชิญให้นักเรียนสนทนาคำถามต่อไปนี้
แนวคิดของเรื่องราวโดย A.I. กุปริ้น “สร้อยข้อมือโกเมน”?
ครูอ่านคำพูดของ K. Paustovsky ว่า“ Kuprin ร้องไห้กับต้นฉบับ“ สร้อยข้อมือโกเมน” ของเขาร้องไห้ด้วยน้ำตาที่ตระหนี่และโล่งใจบอกว่าเขาไม่เคยเขียนอะไรบริสุทธิ์อีกแล้ว”
เรื่องราวของคุปริญทิ้งความรู้สึกอะไรไว้ในจิตวิญญาณของคุณ?
ครูประเมินผลงานของนักเรียนแต่ละคนในชั้นเรียน
การบ้าน : เขียนเรียงความในหัวข้อ: “ความรักที่บ้าคลั่งหรือความบ้าคลั่ง?” (อ้างอิงจากผลงานของ I. Bunin และ A. Kuprin)
ต่อวลี: ความรักคือ….
ดังนั้นองค์ประกอบของการวิจัยที่ใช้ในบทเรียนวรรณกรรมจะกระตุ้นกิจกรรมการรับรู้ของนักเรียน พัฒนาตรรกะของการคิด และสร้างความสามารถในการทำงานกับข้อความ นิยายอ่านและฟังอย่างตั้งใจเพียงคำเดียว วิเคราะห์ สรุปข้อสรุปของคุณเอง โต้แย้งมุมมองของคุณ วิธีการวิจัยส่งเสริมการดูดซึมความรู้และทักษะอย่างสร้างสรรค์ สร้างภูมิหลังทางอารมณ์เชิงบวก และด้วยเหตุนี้จึงเริ่มต้นการสนทนาอย่างกระตือรือร้นผ่านการวิเคราะห์สถานการณ์ปัญหา การแก้ไขข้อขัดแย้ง และการทำงานอิสระ