Bajki o tematyce przyrodniczej dla szkoły podstawowej. Wpływ baśni na kształtowanie kultury bezpieczeństwa człowieka. O bezpiecznym zachowaniu w przyrodzie

Lemesh K.I.

Uralski Państwowy Uniwersytet Pedagogiczny,Jekaterynburg, Rosja

Nasze życie jest nierozerwalnie związane z baśniami. Gdy byliśmy dziećmi, nasi rodzice czytali nam je, wymyślali własne i opowiadali nam o nich. A my żyliśmy w świecie cudów, magii, fantazji, próbując rozpoznać, gdzie jest dobro, a gdzie zło. Po pewnym czasie sami się ich nauczyliśmy i zaczęliśmy opowiadać innym. Dziś znamy wiele bajek, a nawet dzisiaj są one pisane i publikowane. Ale czy znamy ich znaczenie? Jak na nas wpływają? I stworzyć kulturę bezpieczeństwa ludzi? Myślę, że nie wszyscy zastanawiali się nad tymi pytaniami.

Od czasów starożytnych starsze pokolenie przekazało swoje doświadczenia młodszym. Aby w jakiś sposób to doświadczenie mogło zainteresować małe dzieci, dorośli postanowili przekazać ważna informacja poprzez różne bajki. Z biegiem czasu ludzie stopniowo zaczęli zapominać, że w baśniach zawarta była mądrość ich przodków i zaczęli pisać bajki dla dzieci, bajki nie po to, by chronić dzieci, ale żeby zarabiać pieniądze.

Aby zrozumieć postawiony przeze mnie problem, należy podać kilka definicji. Bajka w słowniku jest interpretowana jako jeden z głównych gatunków ustnej poezji ludowej, epickie, przeważnie prozaiczne dzieło sztuki o charakterze magicznym, przygodowym lub codziennym, ze szczególnym uwzględnieniem fikcji.

Kultura bezpieczeństwa to „sposoby rozsądnego życia człowieka w zakresie bezpieczeństwa, skutki tego życia oraz stopień rozwoju jednostki i społeczeństwa w tym zakresie”.

Teraz, po zrozumieniu kluczowych pojęć, przejdźmy do istoty problemu, czyli wpływu baśni na kształtowanie się kultury bezpieczeństwa człowieka.

Bajka, jako sposób uczenia się, rozwoju i edukacji, jest jedną z najstarszych metod. To dzięki baśniom nasi przodkowie przekazywali dalej swoją wiedzę doświadczenie życiowe, Tradycje i zwyczaje. Jak pisze Elena Korovina: „Każdy naród ma bajki, ponieważ procesem ich tworzenia jest samorozumienie tego narodu”.

Słuchając lub czytając bajki, dzieci natychmiast starają się podkreślić gadżety i bezwarunkowo zaakceptować swoje stanowisko. Te postacie, które przeszkadzają w realizacji ich planów, zaczynają wyglądać negatywnie. A ich ulubieni bohaterowie stają się wzorami do naśladowania. Dzieci zaczynają naśladować swoich idoli, ich zachowanie, styl mówienia i to, jak zachowują się w danej sytuacji. W tym także te, które mogą stanowić zagrożenie dla ich bezpieczeństwa.

Warto zaznaczyć, że niektóre ćwiczenia mogą mieć istotny wpływ na kształtowanie się kultury bezpieczeństwa dziecka. Jedną z najbardziej znanych jest analiza bajki. Dziecko odpowiada na pytania takie jak: kim są główni bohaterowie, jacy są, co się z nimi stało, dlaczego postąpili w ten sposób, co zrobiłbyś na ich miejscu, dlaczego i czego uczy nas ta bajka. Rodzice pracujący w ten sposób z dzieckiem stopniowo budują bazę wiedzy, która będzie dalej kształtować kulturę bezpieczeństwa.

Fabuła w baśniach jest często w zasadzie taka sama, podobnie jak morał, ale nadal istnieją różnice. Zauważył to słynny rosyjski folklorysta: „Folklor, a zwłaszcza baśnie, jest nie tylko jednolity, ale mimo swojej jednolitości niezwykle bogaty i różnorodny”.

Przyjrzyjmy się teraz przykładom bajek, które uczą kultury bezpieczeństwa.

Wśród takich dzieł znajduje się bajka „Chłopiec z kciukiem”. O przygodach tego bohatera znamy z opowieści wielkiego gawędziarza Charlesa Perraulta. Jego wersja jest uważana za klasyczną. Bardzo młodszy syn, ze względu na swój niski wzrost nazywany Małym Kciukiem, ratuje siebie i swoich braci w nieprzeniknionym, przerażającym lesie. Aby odnaleźć drogę do domu, rzucał po drodze do lasu białe kamyki, które pozostały widoczne nawet w trawie. To właśnie po tych kamyczkach Mały Kciuczek wyprowadzał wszystkie dzieciaki z lasu dom. Sprytny dzieciak nie tylko ratuje swoich braci, ale także przynosi do domu dużo pieniędzy. Jaki jest morał z tej opowieści? I czego może uczyć? Tak, ponieważ zbawienie tonących ludzi jest dziełem samych tonących ludzi. Czasami nie powinieneś polegać na innych, ale działać samodzielnie. Czy to nie pomaga w tworzeniu kultury bezpieczeństwa?

Następnie możesz porozmawiać o bajce „Gęsi i łabędzie”. Ta bajka jest uwielbiana przez wielu. Nasi rodzice powtarzali nam to od dzieciństwa. Ale na co? Czy pomaga również w tworzeniu kultury bezpieczeństwa? Z pewnością. W końcu, jeśli będziesz posłuszny swoim starszym, będziesz w stanie uniknąć kłopotów i niebezpieczeństw. Ale czy bezpieczeństwo nie jest najważniejszą rzeczą w życiu każdego człowieka?

Przypomnijmy sobie bajkę o Kubusiu Puchatku, jedną z najzabawniejszych i najbardziej niesamowitych historii na świecie. Autorem tej pracy jest Angielski pisarz Alana Milne’a, został on „opowiedziany” na język rosyjski przez rosyjskiego gawędziarza Borisa Zakhodera. Sława i miłość ludzi Bajka zyskała popularność zaraz po wyczerpaniu się nakładu. Zabawny niedźwiadek stał się ulubionym bohaterem wielu dzieci i dorosłych. Myślę, że wszyscy pamiętają tę bajkę i nie trzeba jej nawet opowiadać. Być może powinniśmy przypomnieć sobie odcinek, w którym Kubuś Puchatek leci na swoim balon na gorące powietrze pszczołom po miód (najważniejszy przysmak dla niedźwiedzia na świecie). Moim zdaniem ten odcinek jest świecący przykład niepewność. Czy warto narażać się na niebezpieczeństwo, choćby ze względu na coś upragnionego, ale bez czego można się obejść? To jest właśnie lekcja, której można się nauczyć z bajki. Zanim podejmiesz jakiekolwiek ryzyko, powinieneś pomyśleć o poziomie bezpieczeństwa planowanego przedsięwzięcia. Jest to jeden z kluczowych czynników kultury bezpieczeństwa człowieka.

Na koniec przypomnijmy sobie bajki o Czerwonym Kapturku i wilku oraz siedmiorgu dzieci. Na pierwszy rzut oka nie jest jasne, co łączy te opowieści. Ale jeśli nauczysz się czytać między wierszami, ukryte znaczenie tych dzieł naprawdę przyciągnie twoją uwagę. Po pierwsze, te bajki uczą, że trzeba być posłusznym rodzicom, w przeciwnym razie może to prowadzić do niebezpieczeństwa. Po drugie, powinieneś starać się unikać komunikowania się z nieznanymi ludźmi. Wiedza ta z pewnością pomaga w tworzeniu kultury bezpieczeństwa.

Przeprowadziliśmy ankietę wśród młodszego pokolenia w wieku 12 – 19 lat na temat ich znajomości baśni i ich wpływu na kształtowanie kultury bezpieczeństwa. Stwierdzono prawidłowość, że im starsi przedstawiciele tej grupy, tym bardziej rozumieją i cenią bajki niż w wieku dwunastu lat. Być może w pierwszym etapie dorastania dzieci bardziej przejmują się chęcią bycia dorosłym, dlatego przestają czytać bajki, bo postrzegają je jako lekki dla dzieci gatunku, nie doceniając tego, co istotne obciążenie semantyczne, w szczególności aspekt kultury bezpieczeństwa. Nic dziwnego, że Puszkin powiedział: „Bajka jest kłamstwem, ale jest w niej podpowiedź! Kto się uczy, ten zdobywa lekcję.”

Bibliografia

1. Czy znamy swoje ulubione bajki? Ukryte znaczenie, zaszyfrowane przez gawędziarzy. Czytanie między wierszami/E.A. Korowina. - M.: Wydawnictwo ZAO Tsentrpoligraf, 2013.-381 s., il.

2. Literacki słownik encyklopedyczny, 1988

3. Propp V.Ya. Korzenie historyczne Magiczna opowieść, Leningrad, 1946

4. Nowoczesny zespół problemów bezpieczeństwa / wyd. V.V. Sapronova. - M., 2009

Bajka o tematyce muzycznej z elementami bezpieczeństwa życia dla przedszkolaków „Przygody Wilka”

Opis: scenariusz bajki o tematyce muzycznej z elementami bezpieczeństwa życia starszych dzieci wiek przedszkolny będzie przydatny dla nauczycieli i dyrektorzy muzyczni placówki przedszkolne.In forma gry dzieci wzmacniają podstawowe zasady zachowania: zasady ruch drogowy, zasady bezpieczeństwo przeciwpożarowe, kontakty z nieznajomymi, zasady bezpieczeństwa osobistego. Można wykorzystać jako lekcję końcową.
Cel:rozwój kreatywność, wzbogacając muzyczne wrażenia dzieci, tworząc pozytywną emocjonalną atmosferę wakacji.
Zadania:
Daj dzieciom pojęcie o zachowaniu z nieznajomymi;
Wzmocnij swoją wiedzę na temat przepisów ruchu drogowego;
Podaj pojęcie zasad bezpieczeństwa przeciwpożarowego;
Utrwalić wiedzę i umiejętności zdobyte w ciągu roku, nadal rozwijać umiejętność ekspresyjnego i emocjonalnego wykonywania znanych piosenek i tańców;
Aktywuj wyobraźnię, pamięć, uwagę i myślenie, uczestnicząc we wszystkich rodzajach zajęć działalność muzyczna;
Kontynuuj nauczanie dzieci, jak wykonywać wspólne zajęcia muzyczne.Sprzęt:
Hala muzyczna podzielone według stref:
Dom Matki Kozy;
Ulica miejska z przejściem dla pieszych;
Ul leśny.
Kostiumy postaci: Koza, dzieci, wilk, 3 mrówki, 3 świnki, 3 pszczoły, Czerwony Kapturek, kwiaty, Aibolit, wiewiórka.
Atrybuty: Wąż pożarowy;
Improwizowane przejście dla pieszych;
Robak ( miękka zabawka);
Sygnalizacja świetlna;
Kosz kozi;
Znaki drogowe;
Książka o zasadach ruchu drogowego.
Drodzy Widzowie, Goście i Rodzice,
Dziś zapraszamy Was do cudownego, cudownego lasu.
Mieszkańcy lasu pokażą Ci dokładnie,
Że bezpieczeństwo życia jest dla Was wszystkich ważne.
Przed domem na krzesłach siedzą małe kozy.
Matka Koza z koszem w rękach śpiewa:
Och, kozy, chłopaki,
Zostałeś bez matki.
Pójdę do ogrodu po kapustę,
Może Wilk przyjdzie - czuję to w sercu.
Ale żeby Wilk cię nie zjadł,
Słuchajcie, dzieci, mój rozkaz:
Nie wpuszczaj obcych do swojego domu,
Nie otwieraj drzwi wilkowi!
1 mała koza:
Nie martw się mamusiu, wszystko będzie dobrze.
Wiemy z bajki – Wilk jest strasznie brzydki!

Małe kozy tańczą Charleston

Po tańcu do domu wchodzą kozy.
Wilk (śpiewa):
Otwórz szybko drzwi mamie,
Jestem zmęczony, głodny jak zwierzę.
2 Mała koza (śpiewa):
Nie otworzymy drzwi obcemu,
Bo nie jesteś matką, ale straszliwą bestią.
Wilk (śpiewa cienkim głosem):
Hej, moje kozy, przyniosłem wam kapustę,
Otwórz go szybko, w przeciwnym razie worek sznurkowy będzie ciężki.
3 Dziecko:
Odejdź od nas szybko, nie otworzymy drzwi Wilkowi,
Powinno to być jasne dla wszystkich, nawet dla tych, którzy uczęszczają do żłobka.
4 Dziecko:
Nie wpuścimy do domu obcego, nawet jeśli ma kapustę!
Wilk: Nie mogę oszukać dzieci, lepiej znajdę kogoś innego.
Zbliża się lunch, chłopaki, a oto Prosięta!

Wychodzą Trzy Małe Świnki (idź dalej przejście dla pieszych, śpiewają do melodii piosenki „Wernisaż”).

1.Jestem wzorowym pieszym, znam każde przejście.
2. i 3. Kiedy idziemy we trójkę razem.
1.I przestrzegam zasad, jestem bezpieczny jak jeż,
2. i 3. Kiedy zabierzemy Cię ze sobą.
1. Ale dlatego, że wiedzą wszystko o drogach i autostradach
2. i 3. Nie możesz chodzić - troje z nas umrze.
Najpierw spójrz w lewo, potem przejdź -
Zapamiętaj to na zawsze!
Wilk (śpiew):
Nawet własnym oczom nie wierzę, jak bardzo czekałam na ten krajobraz

Jest ich nawet trzech – nie jednego, na obiad zjemy wieprzowinę.
Prosięta:
1. Ratujcie, bracia, to jest Wilk, on dużo wie o Prosiaczkach,
2. i 3. Nie bój się bracie, jesteśmy z tobą.
1. Powiedzcie mi, bracia, co mamy zrobić, jak przechytrzyć Wilka?
2. i 3. Ach, z tym Wilkiem nie ma pokoju!
3. Hurra, już wymyśliłem, co powinniśmy zrobić, jak przechytrzyć Wilka,
1. Powiedz mi szybko, martwię się.
3. Jak do tej pory pomogliśmy nam dobry wujek Sygnalizacja świetlna…
1. i 2. Wtedy szybko do niego biegniemy!
Prosięta podbiegają do świateł:
Och, sygnalizacja świetlna, och, sygnalizacja świetlna!
Nasz dobry przyjaciel od dawna!
Od Wilka nie ma dla nas ratunku,
Chce nas zjeść na lunch.
Sygnalizacja świetlna:
Zasady drogowe nie wie, cały czas je narusza.
Więc on też cię obraził, wszystko to jest do niego podobne.
Magiczna różdżka, machnij nią trzy razy,
Zamień prosiaki w kolorowe światełka!
(w rękach Prosiaczków pojawiają się wielokolorowe kółka)
Prosięta:
Jestem zielony!
Jestem żółty!
Jestem czerwony!
Razem: To świetnie, to świetnie!
Sygnalizacja świetlna:
Teraz już nie musimy się bać Wilka,
Teraz możesz śmiać się z Wilka.
Wilk nie wie, jest to jasne dla wszystkich i bezsporne,
Dlaczego sygnalizacja świetlna potrzebuje trzech kolorów?
Prosięta biegają wokół Wilka (kręci się i chwyta się za głowę)
Wilk: Gdzie są Prosięta, nie ma po nich śladu,
Byli tu niedawno, ale teraz ich nie ma.
No właśnie, gdzie oni się tak szybko ukryli?
Wszędzie wokół błyszczą tylko kolorowe światełka.
Co oznacza każde światło?
Nie mam pojęcia dlaczego migają.
Czerwony jest najjaśniejszy, pójdę tam
Może w końcu czeka tam na mnie jedzenie!
Wilk zostaje potrącony przez samochód.
Wilk:
Och, co za nieszczęścia, mam same nieszczęścia!
Musisz mi powiedzieć, dlaczego potrzebne są tutaj trzy różne kolory.
Sygnalizacja świetlna:
Najostrzejsze jest czerwone światło, jest włączone - nie ma drogi!
Oni wszystko doskonale wiedzą, przeprowadzka jest niebezpieczna.
Żółte światło miga i ostrzega:
Nie spiesz się, poczekaj, zaraz będziesz w drodze.
I świeci zielone światło – wiedzą o tym nawet dzieci
Mówi nam wszystkim: „Idźcie, droga jest otwarta!”
Dzieci występują

„Pieśń piesza” S. G. Narsaulenki).

1 świnia:
OK, już Ci wybaczyliśmy,
I postanowili dać ci książkę.
Wszystkie zasady ruchu drogowego
Bez wątpienia znajdziesz to w tej książce!
Wilk(przechodzi przez książkę):
Nie, kiedy Wilk jest głodny, czytanie nie ma dla niego sensu.
Nie mogę oszukać prosiąt, lepiej znajdę kogoś innego.
Oto przystojny grzyb, rozpalę ogień.
Aby rozpalić ogień, musisz znaleźć zapałki.
Znajduje w kieszeni zapałki, „rozpala ogień”, ucieka z zapałkami przyczepionymi do nogi balony symulujący ogień.
Wilk: Och, ogień depcze mi po piętach i to wszystko moja wina.
Pomóż, pomóż, uratuj mnie od ognia!
Wychodzą mrówki i niosą robaka.
Prowadzący: Ciężcy pracownicy - Mrówki, pomóż Małemu Wilkowi
Ugaś pożar lasu, aby dla wszystkich nie stał się tragedią!
Raz, dwa, trzy, cztery - Mrówki, ustawiajcie się!
Mrówki: Zawsze spieszymy z pomocą, bo jesteśmy drużyną!
Jesteśmy drużyną ratowniczą, młodymi przyjaciółmi strażaków,
I wszyscy mówią o nas: „Wspaniali chłopaki”!
Wykonano

„Taniec mrówek” (Polka V. Veresokina)

„Pieśń strażaków” (muzyka G. Vikhareva)

Pojawia się Czerwony Kapturek.

„Taniec kwiatów” ​​(muzyka R. Gazizov)

Wilk:
Dokąd idziesz, dziewczyno i dlaczego teraz milczysz?
Co jest w Twoim koszyku? Twoje śniadanie najwyraźniej podawaj szybko!
Czerwony Kapturek:
Idę do babci, jest chora, źle się czuje.
Wilk:
Gdzie mieszka babcia?
Czerwony Kapturek: Tam, za lasem...
Wiewiórka(w uchu):
Nie znasz tej bestii
Nie ufaj Złemu Wilkowi.
Zachowaj adres swojej babci -
Nie mów nikomu.
Wilk:
Tam właśnie pójdę, odnajdę jej babcię.
Potrzebuję krótszej drogi, jakoś tam dotrę.
Wilk podchodzi do ula:
Podobno już dotarłem, zastałem dom starszej pani.
To wszystko, podbiegłem, witaj, moja babciu!
Pszczoły użądliły Wilka.

„Pszczółki”

Wilk: Och, dlaczego pszczoły mnie ugryzły?
Czy jestem taki dobry i wesoły?
Jak bolesne są rany,
Tak, wypłakuję sobie oczy!
Aibolit: Przychodzę ci z pomocą,
Jestem doktor Aibolit!
Wilk: Nie jestem gotowa na leczenie, nie lubię lekarzy.
Prowadzący:Lekarze pomagają zarówno dorosłym, jak i dzieciom,
Jak najmilsi ludzie na świecie.
Lekarze łagodzą cierpienie wokół,
Dziękuję im za to, przyjacielu! (Wilk posłusznie leczy)
Wychodzą uczestnicy baśni.
Prowadzący:
Pomysł na tę bajkę, a może i nie bajkę
Nie tylko dzieci, ale nawet szary Wilk zrozumieją.
Dziecko:
Nie komunikuj się z nieznajomym - może to być niebezpieczne!
Jeśli dorośli wyszli, nie podchodź do drzwi!
Prosiątko:
Kto zna wszystkie zasady ruchu drogowego? bez wątpienia.
Może żyć spokojnie, jest po prostu wspaniały!
1 Mrówka:
Dla zabawy i gier nie zbieraj zapałek!
Nie żartuj przyjacielu ogniem, żeby później nie żałować.
3 mrówki:
Nie rozpalaj ognia sam i nie pozwalaj innym!
Nawet mały płomień nie jest daleko od ognia.
Czerwony Kapturek:
Dostałem nauczkę na zawsze
Aby adres nie mógł zostać przekazany innej osobie!
Wiewiórka:
Aby zawsze być zdrowym,
Nie bójcie się lekarzy!
Czy możemy pionowo kwestionowane,
Ale wzrost nie ma z tym nic wspólnego,
Nauczmy się tych zasad
Zabierzmy je ze sobą w życie!

Marfa Iwanowna: Cześć chłopaki! Bardzo się cieszę, że znów mogę być Twoim gościem! Oczywiście, lubisz rozwiązywać zagadki? Tak? To dobrze. Przygotowałem dla ciebie wiele ciekawe zagadki. Słuchać:

Dziwna gwiazda spadła z nieba,

Spadł na moją dłoń i zniknął (płatek śniegu)

Obrus ​​jest biały

Pokrył całą ziemię (śnieg)

Bieganie wzdłuż ścieżki

Deski i nogi (narty)

Śnieg na polach

Lód na rzekach

Wiatr wieje

Kiedy to się dzieje? (zima)

Brawo, rozwiązałeś wszystkie zagadki. Chłopaki, jak myślicie, dlaczego zadałem wam wszystkie zagadki dotyczące zimy?

Dzieci: Bo teraz jest zima.

Marfa Iwanowna: Zgadza się, teraz jest zima. No cóż, mroźno, śnieżnie.

Stobed ​​się kończy.

Zatrzymany: Marfa Iwanowna, czy mogę wyjść na zewnątrz i przejść się trochę?

Marfa Iwanowna: Poza? Cóż, idź na spacer, po prostu ubierz się ciepło i bądź ostrożny.

Zatrzymany: Co się ze mną stanie?! Będę się bawić na placu zabaw!

Marfa Iwanowna: Nie zostawaj długo. Obiad będzie wkrótce gotowy.

Zatrzymany: Dobrze dobrze.

Plac zabaw. Dziewczyna Olya lepi bałwana. Stobed ​​wspina się na wzgórze. Zbliża się Ola.

Ola: Gdzie poszedłeś? Teraz nie jeżdżą na zjeżdżalni.

Zatrzymany: Dlaczego nie jeżdżą?

Ola: Bo jest zima, jest zimno. Wzgórze było pokryte śniegiem, było zimno i ślisko.

Zatrzymany: Dobrze, że jest ślisko: zjem szybciej.

Ola: Będziesz jadł, będziesz jadł, ale twoje spodnie będą mokre. I nie będziesz się długo bawić w mokrych spodniach, zamarzniesz.

Zatrzymany: Pomyśl tylko, mokro. Biegałem w deszczu i po kałużach - i nic.

Ola: A kiedy to było?

Zatrzymany (w zamyśleniu): Kiedy było...lato, kiedy jeszcze!

Ola: Ach, latem. Latem jest ciepło i świeci słońce. Jaka jest teraz pora roku?

Zatrzymany: Zima, to jest to!

Ola: Oczywiście, że jest zima. Co się stanie, jeśli zimą zamoczysz spodnie?

Zatrzymany: Nic się nie stanie.

Ola: Jak to się stanie? Zimą jest mroźno i zimno. A woda zamienia się w co?

Zatrzymany: Nic! Woda i tyle!

Ola: Kochani, czy wiecie, co dzieje się z wodą zimą? A co dzieje się z mokrymi ubraniami?

Dzieci dają odpowiedzi.

Ola: Widzisz, Stobed, chłopaki wiedzą, że zarówno woda, jak i mokre ubrania zamarzają na zimnie.

Zatrzymany: Aha, i wystraszyłeś mnie, nie będę jeździć na zjeżdżalni. Wolałabym pojeździć na huśtawkach.

Ola: Czy zimą będziesz jeździć na huśtawkach?

Zatrzymany: Dlaczego nie.

Ola: Mówiliśmy, że zimą jest zimno, mróz, wiatr. Można się przeziębić.

Zatrzymany: Cóż, znowu jest to niemożliwe. W co można grać zimą?

Ola: Kochani wiecie w jakie gry najlepiej grać zimą, na czym jeździć?

Dzieci dają odpowiedzi.

Zatrzymany: Wow! Można jeździć na sankach, nartach, łyżwach, zjeżdżać po lodowych ścieżkach, grać w śnieżki, rzeźbić śnieżna kobieta! Jak wspaniale!

Ola: Tak. Zimą można miło i ciekawie spędzić czas. Ale musisz być ostrożny.

Zatrzymany: Znowu się zaczyna. Co może się wydarzyć? No cóż, lodowa ścieżka. No i pojadę!

Ślizga się po oblodzonej ścieżce i upada.

Zatrzymany: Och, och, och, jak to boli, och, och, och. Moje biedne wspólne wieczory.

Ola: Mówiłem ci, musisz być ostrożny. Wstawaj, pomogę ci. Możesz iść?

Zatrzymany: Ups, to boli.

Ola: Czy mogę cię zabrać do domu?

Zatrzymany: Dom? Nie, nie chcę wracać do domu. Tak, prawie już mnie to nie boli.

Ola: Czy to nie boli? No to chodźmy lepić bałwana.

Robią śnieżki, Stobed ​​rzuca śnieżką w Olyę.

Ola (urażony): Oh. Co robisz? To boli. Uderz go prosto w twarz. Czy jest to możliwe?

Zatrzymany (z niezrozumieniem): Ale sam powiedziałeś, że możesz bawić się na śniegu...

Ola: Jest to możliwe, ale należy zachować ostrożność. Nie możesz rzucać sobie śnieżkami w twarz. Lepiej rzucać śnieżkami w konkretny cel, np. snajperów.

Zatrzymany: Wow! Snajperzy to dobra nazwa dla gry. Chłopaki, dlaczego nie możecie rzucać sobie śnieżkami w twarz?

Dzieci dają odpowiedzi.

Zatrzymany: I to prawda, ale nawet o tym nie pomyślałem.

Ola: Zanim coś zrobisz, zawsze powinieneś pomyśleć. W końcu nigdy nie wiadomo, jak zakończy się gra i do czego doprowadzi.

Zatrzymany: Wszyscy mnie uczą i straszą. Zmęczony tym. (Podchodzi do huśtawki). Co to za mała biała rzecz na kawałku żelaza? Wygląda jak cukier, jak słodkie lody... Koniecznie muszę spróbować. (Liże językiem i zamarza, jęczy) - E-e-e-e-e.

Ola: Co jeszcze?

Stobed: -Uh-uh-uh-uh (wskazuje na język).

Ola: Dlaczego dotknąłeś językiem żelaznego uchwytu huśtawki? Czy nie wiecie, że na zimnie język przykleja się do żelaza!? Nawet jeśli dotkniesz żelazka mokrą dłonią, możesz zamarznąć. Pójdę i zadzwonię do Marfy Iwanowna. Ona pomoże.

Wychodzi i wraca z Marfą Iwanowna.

Marfa Iwanowna: Zatrzymany, co zrobiłeś? Siedź cicho, teraz ci pomogę (uwalnia Stobeda).

Zatrzymany: (jęczy) O mój biedny język. Nie wiedziałem, że to się stanie. Chciałem tylko spróbować tego białego czegoś na huśtawce, myślałem, że to coś smacznego, coś słodkiego...

Marfa Iwanowna: To jest mróz. Nie możesz tego zjeść. Chłopaki, powiedzcie Stobedowi, dlaczego nie możecie jeść śniegu?

Dzieci dają odpowiedzi.

Marfa Iwanowna: Prawidłowy. Śnieg jest brudny i zimny. Może również wystąpić ból gardła. Cóż, Stobed, chodźmy do domu, lunch gotowy. Tak, zaproś Oleńkę do odwiedzenia. Och, jak ślisko. Bądź ostrożny na ścieżce.

Ola: Pójdę teraz, wezmę wiadro piasku i posypię lodem, żeby nie było ślisko.

Zatrzymany: Marfa Iwanowna, czy mogę pomóc Oli?

Marfa Iwanowna: Oczywiście, że pomogę. Będę na ciebie czekać w domu.

Zatrzymany: Jesteśmy szybcy! Chodźmy, Olu.

Wychodzą, wracają z wiadrem i szpatułką i posypują lód piaskiem.

Ola: To tyle, dobrze posypiemy, żeby nikt nie spadł.

Zatrzymany: To chyba wszystko. Cóż z nas za wspaniali ludzie!

Ola: Wracajmy do domu, ale najpierw pożegnamy się z chłopakami. Do widzenia. Zachowaj ostrożność na placu zabaw zimą!

Zatrzymany: Jak to mówią, ucz się na błędach innych. Do zobaczenia chłopcy!

Broszura „Bajki o bezpieczeństwie życia”

Przedszkole samorządowe instytucja edukacyjna „Przedszkole Yaya „Słońce”

Książka z opowieściami

Opracował: Nadelyaeva G.A. 2016 nauczyciel najwyższej kategorii

W podręczniku zaproponowano strukturę pracy z dziećmi w starszym wieku przedszkolnym zgodnie z sekcją "Bezpieczeństwo" .

Bajki pomogą nauczyć się podstaw bezpiecznego życia, wciągają dziecko i sprzyjają zapamiętywaniu przez przedszkolaków. pewne zasady bezpieczeństwo.

Na świecie żyła maszyna. Miała na imię Łada. Łada była niebieski kolor i uważała się za bardzo piękną.

Pewnego dnia niebieska piękność postanowiła przejechać się po mieście i pochwalić się swoją urodą.

Najpierw poszła do myjni samochodowej. Tam umyli ją aromatycznym szamponem i natarli, aż lśniła.

Kiedy Łada wychodziła z myjni, podjechała do lustra, aby podziwiać swoje odbicie.

Och, jaka jestem piękna! – Łada podziwiała samą siebie. – Jestem najpiękniejsza, najbardziej czarująca, najbardziej...

Nie widzisz znaku? „Zatrzymanie zabronione” ? Ona siebie podziwia! Byłoby lepiej, gdybyś poznał zasady ruchu drogowego! – Ktoś krzyknął jej głośno do ucha. To była stara ciężarówka.

Pomyśl tylko, jakieś zasady. – powiedziała dumnie Łada. - Mogę jeździć bez zasad. Jestem tak piękna, że ​​każdy mi ustąpi. Mogę obejść się bez znaków.

Łada jeszcze raz zakręciła przed lustrem i wyjechała na drogę.

Nie wiedziała jeszcze, że wszyscy słyszeli znaki drogowe i obrażali się na nią. Postanowili nie pomagać już Ładzie. A gdy tylko Łada zbliżyła się do jakiegokolwiek znaku drogowego, odwrócił się od niej.

Pomyśl tylko, to bardzo potrzebne. – poskarżyła się piękność i pojechała aleją brzozową.

Brzozy powitały ją cienkimi, wdzięcznymi gałęziami, podziwiając jej piękno i blask.

Samochód błyszczał tak bardzo, że odbijał wszystko, co mijał: błękitne niebo, jasne słońce. To jeszcze bardziej zakręciło jej w głowie, więc kontynuowała jazdę, nie zauważając niczego przed sobą.

Przed nami pojawił się znak « Mężczyźni w pracy» . Celowo odwrócił się od Łady, aby piękność nie zauważyła, że ​​​​nie ma dalszej drogi, nie zauważyła, że ​​tuż przed nią urosła wielka kupa piasku, który przywieziono na budowę drogi.

Prowadziła i wyobrażała sobie, jaka jest mądra i wspaniała. I nagle…

Och, nic nie widzę! Och, pomóż mi! Chyba oślepłem! – pisnęła Łada. - Co się stało? Gdzie skończyłem?

Łada próbowała odjechać, ale koła wpadły w poślizg w piasku.

"Co robić?" - pomyślała.

W tym czasie obok przepłynął holownik. Holownik zawsze pomagał samochodom, które miały kłopoty. Był bardzo silny. I tym razem postanowił pomóc naszej urodzie.

Zawiesił Ładę na linie i wyciągnął go ze sterty piasku. Szybko rozejrzała się wokół siebie, od dachu po koła, i zobaczyła, że ​​cały jej blask zniknął.

Dziękuję! – podziękowała niebieska piękność Tug. – Gdyby nie ty? Utknęłabym tu na długi czas.

Ale musisz być ostrożny. Na drodze przed nami widniał znak "Mężczyźni w pracy" , ostrzegł Cię o niebezpieczeństwie.

Łada powiedziała obrażona:

Tak, abym był posłuszny pewnym znakom! Przez przypadek wpadłem w piasek. To się już więcej nie powtórzy. – Łada otrząsnęła się z piasku, ale ku jej zmartwieniu nie błyszczała już tak jak wcześniej.

„Nic, nadal jestem najpiękniejsza i najbardziej czarująca!” - pomyślała Łada.

Ale jak możesz jeździć bez pomocy znaków drogowych? – Holownik był oburzony. „Ostrzegają nas o niebezpieczeństwach na drodze i pomagają uniknąć kłopotów”. Jesteś bardzo dumny i zarazem głupi. Życzę Ci, żebyś nie miał wypadku. – Holownik zawrócił i zajął się swoimi sprawami.

Jak on śmie nazywać mnie głupią! - Piękność była oburzona.

Jej nastrój się pogorszył, więc kontynuowała dalszą podróż, myśląc, że wszyscy wokół niej nie rozumieją. Ale ona po prostu nie chce być jak nikt inny, nie chce przestrzegać zasad, które zostały wymyślone dla wszystkich, chce tylko robić to, co lubi.

Znaki drogowe, które mijała Łada, odwracały się od niej. Ale ona nawet tego nie zauważyła.

Niebieska piękność tak dużo myślała o swoim życiu, że nie zauważyła, jak zbliżyła się do skrzyżowania. Nie zwróciła uwagi na sygnalizację świetlną, która pokazywała jej czerwone światło. Łada jechała dalej.

Nieoczekiwanie ktoś uderzył ją bardzo mocno w prawe skrzydło.

Wyleciały jej wszystkie szyby i odpadły koła. Ze strachu

Łada zgasła i straciła przytomność.

Łada nie widziała przyjazdu radiowozu, co ustaliło, że Łada ponosi winę za wypadek. Nie widziała, jak została zebrana w częściach i umieszczona na ciężarówce pogotowia ratunkowego.

Obudziła się na złomowisku starych, niechcianych samochodów.

Jaki byłem głupi i dumny!

Gdybym mógł to wszystko cofnąć, zrobiłbym to

Nigdy tego nie robiłem. Przepraszam znaki drogowe i zachowam szczególną ostrożność na drodze.

Nasza historia zaczyna się od nowa:

Na świecie żyła maszyna. Miała na imię...

Cześć chłopaki! Dzisiaj zamierzamy niezwykła podróż. Czeka nas bajka. Podnieś rękę, jeśli kiedykolwiek słyszałeś chociaż jedną bajkę. Podnieś rękę kto ma Twoje ulubione bajki i dlaczego je lubisz. (odpowiedzi dzieci). Czego uczą nas bajki?

Dobro zwycięża zło.

Aby być uczciwym

Szczerze mówiąc

Być miłym

Bądź ostrożny

Uczą prawidłowego zachowania i to jest najważniejsze.

Dziś na stacjach będzie na nas czekać bajka *pójdźmy na spacer* *na łonie natury*, *sam w domu*, *nieproszony gość*. Następnie zabierzemy ze sobą test i wykonamy zadanie.

Do stacji będzie nam towarzyszyć magiczna kula, abyśmy nie zgubili się w bajkowej krainie.

A więc zacznijmy! Kraina snów czeka na nas.

Aby wejść do baśniowych bram, trzeba pamiętać, jakie bajki istnieją. (ludowy, oryginalny) zarówno opowieści ludowe, jak i autorskie, mogą być: magiczne, codzienne, o zwierzętach i bohaterskie.

Wejdźmy za bramę i zobaczmy jakie bajki nas dziś czekają (ludowe opowieści). Nasza mała kuleczka potoczyła się ze startu do pierwszej stacji *pójdźmy na spacer*

Aby wejść na stację, odgadnij zagadkę:

I zostawił babcię, i dziadka, dokoła siebie, rumianą stronę, nazywa się...

Prawidłowy! To jest bułka. Gdzie zaczęła się bajka! Co stało się potem? Jak kończy się bajka? „Kołobok” ? (odpowiedzi dzieci) Dlaczego to się stało? (odpowiedzi dzieci) Czy w naszym życiu można zachowywać się jak bułka: wychodzić z domu bez pozwolenia? Rozmawiasz z nieznajomymi podczas spaceru? Chodzić samotnie? Słuchajcie, bajka nauczyła nas zasad, których musimy przestrzegać, aby podczas spaceru nie przydarzyły się żadne kłopoty.

Nasza mała kulka potoczyła się dalej i zaprowadziła nas na stację *W naturze* Stacja ta wita nas kreskówką. (fragment *Siostra Alyonushka i brat Iwanuszka*). Przyjrzyj się uważnie i zastanów się, czego nie powinieneś robić na łonie natury? Aby zachować zdrowie, musisz słuchać dorosłych, nie wkładać do ust nieznanych roślin i nie pić z nieznanego źródła.

A tymczasem nasza mała kulka wtoczyła się na stację *samotnie w domu*.

Ułóż litery

tytuł bajki. („Kurczak Ryaba” ) Do jakiej postaci jesteś podobny, gdy jesteś sam w domu? (Na myszce) Dlaczego mysz doprowadziła do płaczu Dziadka i Babci? Czy chciała rozbić jajko? Dlaczego się to stało? Jak należy zachowywać się w domu? (ostrożnie i ostrożnie) Czy można bawić się w domu tabletami, detergentami, naczyniami, urządzeniami elektrycznymi, zapałkami? Dlaczego? Jeśli nie ma nikogo w domu i masz problem, co powinieneś zrobić?

Zatem bajka „Kurczak Ryaba” nauczył nas zasad:

Bądź ostrożny i ostrożny.

NIE baw się niebezpiecznymi przedmiotami

Jeśli wystąpią kłopoty, wezwij pomoc.

Nasza mała kuleczka biegnie do kolejnej stacji, gdzie czeka na nas nowe zadanie i nowa bajka. Co to za bajka? (*Wilk i siedem młodych kóz*). Czego uczy nas ta bajka? Zagrajmy w grę: jeden uczeń będzie dzieckiem w domu, a drugi uczniem nieproszony gość kto nie powinien otwierać drzwi. Wygra ten, któremu uda się wykonać swoje zadanie. Pierwszy. musi powiedzieć, aby gość się nie obraził i wyszedł, drugi musi powiedzieć, aby drzwi zostały mu otwarte.

Pamiętaj o zasadach:

Nie otwieraj drzwi nieznajomym

Zapisz numery telefonów swoich rodziców lub sąsiadów i zadzwoń do nich w razie niebezpieczeństwa.

Zapamiętaj zdanie:

• Zostałem zamknięty, nie mogę otworzyć drzwi*

Spójrz na ekran. Co to za bajka („Kogut, lis i zając” ) i czego nas to uczy? Jak kogut wypędził lisa z chaty króliczka? Wymyśl zasady tej bajki. (W razie niebezpieczeństwa głośno krzyczeć)

W ten sposób kilka rosyjskich opowieści ludowych nauczyło nas pewnych zasad bezpieczeństwa w życiu.

Teraz zróbmy to zda egzamin i zobaczmy, czy zapamiętaliśmy wszystkie zasady, czy uważnie słuchaliśmy.

Następne zadanie będzie musiało zostać wykonane za pomocą kolorowych ołówków. Na Waszych stołach czeka kolorowanka z bajką Gęsi i Łabędzie.

Zobacz, jak komputer pokolorował ten rysunek. Jakie zasady skrywa ta baśń? Pomyśl o kolorowaniu obrazka, a w domu zagraj w bajkową grę, która uczy zasad bezpieczeństwa z rodzicami.

Opowiedz im zasady, które kryją się w bajce „Gęsi łabędzie” i porozmawiajcie o tym, czy odnaleźliście wszystkie zasady, może ta bajka uczy czegoś innego?

Nasze spotkanie dobiegło końca, następnym razem odwiedzą nas autorskie bajki, które nauczą nas także zasad postępowania. Dziękuje za wszystko,

Jestem pewien, że kochasz swoich dobrych przyjaciół - swoje zwierzęta - koty, psy, papugi, świnki morskie i chomiki. Czy wiesz jak się z nimi prawidłowo zachowywać, aby kot Cię nie podrapał, a pies nie ugryzł?

Opiszę scenę, której byłem niedawno świadkiem.

Chłopiec wyprowadzał swojego foksteriera na spacer na smyczy. Znana im dziewczyna szła w ich stronę. Zatrzymała się, aby porozmawiać z właścicielem psa. Dzieci zaczęły z ożywieniem o czymś rozmawiać i śmiać się, po czym dziewczynka żartobliwie lekko odepchnęła chłopca.

Jak myślisz, co zrobił pies?

Fox Terrier warknął groźnie, podskoczył do dziewczynki i zębami chwycił rękaw jej kurtki. Pies uznał, że chce urazić właściciela i potrzebuje ochrony.

Mam nadzieję, że wiesz, żeby nie zbliżać się zbytnio do nieznanych psów. Nawet jeśli pies wydaje się miły i bardzo słodki, nie należy narzucać się przyjacielowi i próbować go głaskać lub drapać za uchem. Trzymaj psa z daleka, gdy je lub pilnuje młodych.Jeśli obcy pies na Ciebie szczeka, lepiej nieco zwolnić i zatrzymać się, ale nigdy przed nim nie uciekać. Pies uzna Cię za ofiarę, pobiegnie za Tobą i może Cię ugryźć!

Pamiętacie oczywiście słowa słynnej piosenki: „Pies gryzie tylko dlatego, że jest psem!” W rzeczywistości bezpańskie psy rzadko atakują ludzi jako pierwsze. Aby przepędzić takie zwierzę, wystarczy schylić się do ziemi i wziąć kamień lub kij.

Ale zwierzęta, często dobrze wychowane i wyszkolone, mogą ugryźć, jeśli zachowujesz się wobec nich niewłaściwie.

Nie zapominaj, że psy nie lubią, gdy patrzy im się z bliska w oczy, chwyta i ciągnie za ogon lub trzyma za uszy.

Pamiętaj, że lepiej ustąpić psu, jeśli przypadkowo spotkasz go w wąskiej uliczce lub przejściu.

Co należy zrobić po kontakcie ze zwierzętami?

Prawidłowy. Dokładnie umyj ręce mydłem, aby usunąć ze skóry włosy, cząsteczki brudu i zarazki.

Posłuchaj bajki.

URODZINY VASIEGO

Rano piesek Chapa wyszedł z domu, otrząsnął się, ziewnął i poszedł ścieżką do budki Barbosa. Barboss radośnie machał ogonem, witając się z nią.

Dzień dobry! Jak ci się spało? – zapytał uprzejmie swoją dziewczynę.

Dzień dobry, Barbos. Jaki sen? Całą noc nie zmrużyłem oka. Wczoraj bardzo się martwiłam i bolał mnie brzuch!

O tak, tak! Zapomniałem. W końcu wczoraj były urodziny naszej Vasyi, przyjechali goście. Biegały i hałasowały.

Narobili hałasu i wywrócili cały dom do góry nogami, nie było spokoju! - Chapa odebrał.

No, opowiedz mi o wszystkim, jak należy, bo inaczej siedziałbym w budce i nic nie widziałem ani nie słyszałem” – zapytał pies.

„Na początku wszystko szło dobrze” – zaczął opowiadać Chapa. - Przyjaciele Wasyi przyszli go odwiedzić. Z kwiatami, z prezentami. Wszyscy gratulowali mu, życząc szczęścia i zdrowia. A potem mnie zobaczyli i zaczęli mnie głaskać, podnosić, łaskotać po brzuchu i drapać po uszach. Wytrzymywałam i wytrzymywałam, a kiedy już całkowicie znudziłam się tymi „czułościami”, zaczęłam warczeć, a nawet lekko obnażyć zęby. Oczywiście rozumiesz, jestem udomowionym, dobrze wychowanym psem, ale bardzo nie lubię, gdy moimi przyjaciółmi stają się nieznane dzieci.

Jak zachowujesz się w obecności psów znajomych, gdy ich odwiedzasz?

Barbos westchnął:

Rozumiem, rozumiem... Ja też nie jestem psem gryzącym. Cóż, co stało się dalej?

„Jak” – Barbos był przerażony – „nawet nie umyli rąk?!”.

Dlaczego należy myć ręce po kontakcie ze zwierzętami?

O to właśnie chodzi, że tego nie umyli. Dobrze, że właśnie wtedy do pokoju weszła mama i kazała wszystkim szybko iść do łazienki i umyć ręce mydłem.

Zgadza się. Brawo mamo! – Barbos był zachwycony.

Kiedy dzieci usiadły do ​​stołu i jadły, one, prawdę mówiąc, też o mnie nie zapomniały – rzucały pod stół kości kurczaka, kawałki ciasta i słodycze” – chwalił się Chapa. „Zjadłem tyle, że nawet brzuch mnie bolał”. Wiesz, Barbosie, że psy to tajemnicze stworzenia, trzeba je nakarmić na czas, a słodycze są dla nas całkowicie przeciwwskazane.

Wiem, wiem, westchnął pies. - Nikt nie częstuje mnie słodyczami.

Nie bądź smutny! To jest jeszcze lepsze. „Ale zachowasz zdrowie” – Chan pocieszyła przyjaciółkę i kontynuowała opowieść. - Dzieci wstały od stołu, zaczęły biegać, bawić się i gonić mnie po domu. Następnie włączyli muzykę i zaczęli tańczyć. Wasia chwyciła mnie za przednie łapy i tańczyła ze mną walca. Nie uwierzysz, wciąż bolą mnie plecy i bolą łapy!

Biedactwo! – Barbos współczuł.

„To nic” – kontynuował piesek. - Ale kiedy chłopaki zaczęli strzelać kapiszonami z zabawkowego pistoletu, wtedy dość się bałem. Od razu schowałem się pod sofę. Jeden chłopak próbował mnie stamtąd wyciągnąć, więc złapałem go za rękę!

Czy ona naprawdę ugryzła?

Co mi pozostało? Jak nam każecie postępować z dziećmi, które nie znają zasad postępowania z nami, psami? Oczywiście chłopiec ma łzy w oczach. Najwyraźniej ugryzłem go boleśnie. No, przynajmniej nie do krwi. Dopiero potem w końcu dali mi spokój i zaczęli wracać do domu. I całą noc siedziałam pod kanapą. Tak wyglądały urodziny naszej Vasyi!

OK, Chapa, nie martw się. Urodziny Vasyi nie są wkrótce, za rok. Idź do domu i prześpij się. I będę strzegł domu.

PYTANIA

Dlaczego piesek Chapa nie spał wystarczająco dużo?

Czy Chapa chciał się zaprzyjaźnić z chłopakami, którzy przyszli na urodziny Vasyi? Dlaczego warknęła na dzieci?

Dlaczego Chapa bolał brzuch?

Dlaczego Chapa się bał? Gdzie się ukryła?

Dlaczego piesek ugryzł jednego z gości?

Jak się zachować, jeśli przyjdziesz do domu znajomego, który ma psa?

BEZPIECZNA KOMUNIKACJA ZE ZWIERZĘTAMI

• Jeśli spotkasz psa w wąskiej uliczce lub przejściu, ustąpisz mu.
• Nigdy nie patrz psu uważnie w oczy.
• Nie uciekaj przed psem na ulicy.
• Nie głaskaj nieznanych zwierząt.
• Nie popychaj ani nie atakuj żartobliwie właściciela psa.
• Jeśli odwiedzasz kogoś, zachowuj się kulturalnie w stosunku do psa lub kota innej osoby.
• Nie zmuszaj się do zaprzyjaźnienia się ze zwierzęciem, jeśli ono nie chce się zaprzyjaźnić – warczy lub syczy.
• Nie dotykaj psa ani kota, gdy jedzą lub pilnują kogoś, szczególnie młodych.
• Po kontakcie ze zwierzętami należy umyć ręce.

Zapowiedź:

PRZEJŚCIE NA ULICĘ

Witam, drodzy ludzie!

Myślę, że wiesz, że ulice miast są podzielone na kierowców samochodów i pieszych: piesi chodzą po chodnikach, a pojazdy poruszają się po jezdni.

Przypominam, że czekając na autobus lub trolejbus, nie stój na samym brzegu chodnika.

Wyobraź sobie, że chcesz przejść na drugą stronę ulicy.

Zastanówmy się wspólnie, jak zrobić to poprawnie i bezpiecznie. Ulicę można przechodzić wyłącznie w specjalnie do tego przeznaczonych miejscach – przejściami podziemnymi i naziemnymi. Przejście podziemne oznaczone jest tablicą przedstawiającą stopnie klatki schodowej i idącego po nich pieszego.

Przejście lądowe nazywa się przejściem dla pieszych.

Czemu myślisz?

Bo przejście naziemne oznaczone jest na chodniku naprzemiennymi paskami – białym i czarnym, a tak właśnie koloruje się zebra.

Czy wiesz, dlaczego sygnalizacja świetlna jest potrzebna?

Sygnalizacja świetlna pokazuje pieszym i kierowcom, kiedy mogą przejść przez ulicę lub prowadzić samochód, a kiedy muszą stać i czekać. Jeśli sygnalizacja świetlna jest czerwona, nie możesz przejść przez ulicę! Mówi: „Przestań! Zatrzymaj się i poczekaj!” Żółty sygnał ostrzega o konieczności przygotowania się do przeprawy. A jeśli światło zmieni kolor na zielony, oznacza to, że ścieżka jest otwarta i możesz iść.

Przestrzegam, że należy spokojnie przechodzić przez ulicę, nie wyskakiwać na jezdnię, gdy tylko zapali się zielone światło, ale uważnie się rozejrzeć, sprawdzić, czy wszystkie samochody już się zatrzymały.

Przechodząc przez ulicę należy patrzeć najpierw w lewo, a na środku jezdni w prawo, aby zobaczyć, czy samochody są daleko, czy blisko.

Czy wiesz jak ominąć stojący na poboczu autobus lub trolejbus?

Zgadza się, od tyłu. Ponieważ jeśli ominiesz je z przodu, możesz nie zobaczyć samochodu jadącego w tym samym kierunku. Ale powinieneś ominąć tramwaj z przodu, aby na czas zauważyć nadjeżdżający tramwaj!

Posłuchaj bajki.

Marta i Chichi idą do parku

Pewnego dnia małpa Chichi nazwała swoją najlepszą przyjaciółkę, zebrę Martą.

Witaj, Marta! Dzień dobry! Chcę Cię zaprosić na spacer po parku. Mogliśmy jeść lody, pić lemoniadę, biegać po ścieżkach, jeździć na karuzeli.

– Z przyjemnością – zgodziła się Marta.

W takim razie przygotuj się, spotkamy się w pobliżu twojego domu” – zakończyła rozmowę Chichi.

Małpa ubrała się w swoją ulubioną różową sukienkę z falbankami i kokardkami, założyła słomkowy kapelusz i przerzuciła przez ramię lakierowaną torebkę.

Wspaniały! - zawołała patrząc na siebie w lustrze i zbiegła po schodach.

Marta czekała już na przyjaciółkę przy wejściu. Na głowie miała jaskrawoczerwoną czapkę z daszkiem, a plecy zdobiło aksamitne siodło z frędzlami. Chichi zręcznie wskoczyła na grzbiet zebry, wygodniej usiadła w siodle, a przyjaciele poszli do parku.

Marta szła spokojnie chodnikiem, a kiedy dotarła do łuku, zwolniła i zatrzymała się.

Dlaczego wstałeś? – zapytała zdziwiona małpa.

Jak myślisz, dlaczego zebra Marta się zatrzymała?

A co jeśli spod łuku wyskoczy samochód! Czy nie wiecie, że zbliżając się do rogu domu, pod łukiem, czy w ogóle do innego miejsca, gdzie mógłby wjechać samochód, trzeba się zatrzymać i chwilę poczekać? „Jeśli nie ma samochodów, możesz spokojnie iść” – odpowiedziała zebra, kontynuując swoją drogę.

O to właśnie chodzi” – Chichi wycedziła. „Nawet nie wiedziałam”. Dobrze, że mi powiedziałeś. Teraz będę ostrożniejszy, w przeciwnym razie zawsze biegnę na oślep.

Aby dostać się do parku, przyjaciele musieli przejść przez ulicę.

Biegnij szybko! „Widzisz, nie ma ani jednego samochodu” – zasugerowała małpa.

Nie, czym jesteś? Nie można tędy przejść. Musimy poszukać przejścia dla pieszych.

Zebra? – Chichi był zaskoczony. - Po co jej szukać? Oto ona, tutaj! – Chichi czule pogłaskała jedwabistą grzywę Marty.

Nie, to zupełnie inna zebra. Nie słyszałeś, że tak się nazywa wiadukt po drugiej stronie ulicy?

Wydawało mi się, że słyszę coś kącikiem ucha. Ale jakoś o tym nie pomyślałem” – odpowiedziała niepoważna małpa. - Dlaczego przejście nazywa się „zebrą”? – zapytała przyjaciółkę.

Tak, ponieważ to przejście jest w paski: czarny pasek, biały pasek, znowu czarny, potem biały. Podobnie jak moja kolorystyka. Tylko paski nie są malowane z tyłu, tylko bezpośrednio na asfalcie” – cierpliwie wyjaśniała Marta.

O Dlaczego myślisz, że nie możesz przejść przez ulicę, nawet jeśli w pobliżu nie ma samochodów?

Marta rozejrzała się:

Nadchodzi przejście. Widzisz sygnalizację świetlną, która pomoże nam przejść przez ulicę: powie nam, czy możemy przejść, czy nie.

Czy sygnalizacja świetlna może mówić? - małpa była zaskoczona.

Nie powie nam tego słowami, ale swoimi „oczami”.

Jak to jest z Twoimi oczami? – Chichi był jeszcze bardziej zaskoczony.

Sygnalizacja świetlna ma trzy sygnały: czerwony, żółty i zielony. Nazywa się je oczami. Ale nie zapalają się natychmiast, ale jeden po drugim. Jeśli czerwone oko jest włączone, nie możesz iść!

W tej chwili czerwone oko płonie, powiedziała nagle małpa rymem. - Przypomniałem sobie to w przedszkole zaśpiewaliśmy piosenkę o światłach.

Ja też pamiętam tę piosenkę. „Zaśpiewajmy ją, póki światło jest czerwone i nie możesz przejść przez ulicę” – zaproponowała zebra.

„Chodź” – zgodziła się małpa.

I zaśpiewali piosenkę „Nasz asystent to sygnalizacja świetlna”:

Pomaga na długo

Sygnalizacja świetlna dla pieszych.

Daje nam sygnał:

Poczekaj lub idź dalej.

Sygnalizacja świetlna, sygnalizacja świetlna -

Nasz asystent od dawna!

Jeżeli miga czerwona lampka,

Zatem nie ma przejścia

Jeśli jest żółty, zatrzymaj się i poczekaj,

I zielone światło – start!

Sygnalizacja świetlna, sygnalizacja świetlna -

Nasz asystent od dawna!

Podczas gdy przyjaciele śpiewali piosenkę, zaświeciło się żółte oko sygnalizacji świetlnej i samochody zaczęły zwalniać. A kiedy rozbłysło zielone światło, wszystkie samochody się zatrzymały, zebra i małpa spokojnie przeszły przez ulicę i wkrótce znalazły się u bram parku.

PYTANIA

Dokąd poszła zebra i małpa?

Dlaczego zebra zatrzymała się w pobliżu łuku?

Dlaczego przejście dla pieszych nazywa się przejściem dla pieszych?

Dlaczego niebezpieczne jest stanie na samym brzegu chodnika?

Co „mówi” nam czerwone „oko” sygnalizacji świetlnej? A co z żółtym?

Na jakim sygnale świetlnym możesz przejść przez ulicę?

Dlaczego nie możesz przejść przez ulicę, ale musisz iść spokojnie?

Naucz się i zaśpiewaj piosenkę „Nasz asystent to sygnalizacja świetlna”.

Uwaga! Przejdźmy przez ulicę!

• Piesi mogą poruszać się po chodnikach i ścieżkach dla pieszych, a tam, gdzie ich nie ma, po poboczu drogi.
• Nie wychodź ani nie biegnij na jezdnię. Przechodź przez jezdnię wyłącznie przejściami podziemnymi oraz w miejscach oznaczonych znakami drogowymi zebry lub znakiem przejścia dla pieszych.
• W miejscach, gdzie jest sygnalizacja świetlna, przechodź przez ulicę tylko wtedy, gdy świeci się zielone światło. Nie biegnij przez ulicę, idź spokojnym tempem.
• Przed przejściem przez ulicę dwukierunkową spójrz w lewo i jeśli w pobliżu nie ma samochodów, zacznij przechodzić. Gdy dojdziesz do środka, spójrz w prawo. Jeśli w pobliżu znajdują się samochody, poczekaj, przepuść je i kontynuuj podróż.
• Obejdź tramwaj z przodu, a trolejbus i autobus z tyłu.
• Oczekując na transport naziemny, nie stój na krawędzi chodnika.
• Zbliżając się do rogu domu, łuku lub innej przeszkody, zatrzymaj się i upewnij się, że w pobliżu nie ma samochodów.

Zapowiedź:

UWAGA, OBCY!

Witam, drodzy ludzie!

Dziś będziemy kontynuować rozmowę o tym, jak zachować się w mieście.

Ilu ludzi jest na ulicach miasta! Wyobraź sobie, co cię czeka nieznajomy i bardzo grzecznie prosi o wyjaśnienie jak dojechać na pocztę czy do piekarni. Jednak nasze wyjaśnienia go nie zadowalają i prosi, aby mu towarzyszyć.

Czy wiesz, co zrobić w takich przypadkach?

Musisz grzecznie, ale stanowczo odmówić i szybko wyjść, a może uciec od tej osoby. Wiedz, że nieznajomi nie powinni prosić dzieci o pomoc.

Nieznajomy, który prosi, abyś z nim poszedł, zabrał go gdzieś, jest bardzo niebezpieczny! I nawet jeśli jest dobrze ubrany, ładnie się uśmiecha i mówi spokojnym, uprzejmym tonem, nie należy mu ufać!

Nawiasem mówiąc, od razu zastanówmy się, jaką osobę nazywamy nieznajomym. Pamiętaj, że jest to osoba, której nie znasz osobiście. Może zadzwonić do ciebie po imieniu, powiedzieć, że zna kogoś z twoich krewnych, nazwać się kolegą twojego taty lub mamy, przyjacielem twojego dziadka, ale te wszystkie słonie nic nie znaczą. W końcu mógł znaleźć twoje imię na jarzmie lub po prostu usłyszeć, jak nazywają cię twoi przyjaciele.

Jeśli nieznajomy zaoferuje Ci słodycze, lody, zabawkę lub coś innego smacznego lub interesującego, odmów bez wahania. Nie ufaj mu i nie zgadzaj się na pójście z nim gdziekolwiek. A co najważniejsze, nie wdawaj się w żadne rozmowy z nieznajomymi.

Posłuchaj bajki.

Marta i Chichi w parku

Kiedy zebra Marta i małpa Chichi weszły do ​​bram parku, tchnął w nie przyjemny chłód i świeżość. W parku bulgotały mieniące się w słońcu strumyki fontann, szeleściły zielone liście drzew i krzewów, a alejki ozdobiły klomby z jasnymi kwiatami.

Jest tu cudownie! – zawołał Chichi.

Tak! – Marta zgodziła się ze swoją przyjaciółką. - Jestem po prostu bardzo spragniony. Napijmy się lemoniady i zjedzmy lody, a potem pojedźmy na karuzelę.

Chodźmy! – małpa w odpowiedzi radośnie skinęła głową.

Zręcznie zeskoczyła z pleców Marty i wyprostowała się

puszystą różową spódniczkę i pobiegła do stoisk z lemoniadą i lodami.

Wkrótce dziewczyny siedziały już na ławce pod drzewem i radośnie delektowały się lizakami.

W tym momencie w alejce pojawił się nieznajomy ciemne okulary i modna czapka z daszkiem.

Dogoniwszy Martę i Chichi, uśmiechnął się szeroko, okazując bystrość wilcze kły i grzecznie powiedział:

Dzień dobry, młode damy. Cieszę się, bardzo się cieszę, że cię widzę!

„Dzień dobry, wujku Wilku” – powiedziała nieśmiało Chichi, ale Marta nie przywitała się, odwróciła się i niepostrzeżenie pociągnęła małpę za łapę.

Rozpoznałeś mnie? - nieznajomy był zdenerwowany.

Opuścił wizjer czapki baseballowej i poprawił okulary przeciwsłoneczne na grzbiecie nosa.

Wyglądasz jak wilk. Mimo że się nie znamy, wobec nieznajomych powinniśmy zachować się kulturalnie! - paplała niepoważna Chichi.

Który z przyjaciół postąpił słusznie – zebra, która odwróciła się i nie rozmawiała z nieznajomym, czy małpa, która nawiązała rozmowę?

Dlaczego tak myślisz?

Dobrze zrobiony! - Wilk pochwalił małpę. - Jesteś bardzo dobrze wychowany i chciałbym się spotkać i zaprzyjaźnić z tobą i twoim przyjacielem.

– Nie poznamy cię – warknęła Marta. - I nie chcemy kontynuować tej rozmowy. Chodźmy, Chichi” – zawołała przyjaciółkę.

Wilk zdawał się nie zwracać uwagi na słowa zebry i kontynuował rozmowę z Chichi:

Czy podoba Ci się w tym parku?

Bardzo lubię! - odpowiedziała wesoło małpa. - Wcale nie jest tu gorąco. Można napić się lemoniady, zjeść lody, pojeździć na karuzeli.

Tak to jest” – Wilk pokiwał głową, patrząc z ukosa na Martę, ale widzisz, tu na trawnikach nie można zrywać świeżej trawy, a na drzewach w parku nie rosną ani banany, ani gruszki, ani morele . Chcę Cię zaprosić do mnie, to bardzo blisko. Mój dom otoczony jest wspaniałym ogrodem z zielonymi trawnikami i basenem, w którym można się pluskać do woli. Ponadto w ogrodzie dojrzewają banany i morele.

Jakie to kuszące! - Chichi był szczęśliwy. - Chodźmy, Marto!

„Nigdzie z tobą nie pójdziemy” – odpowiedziała głośno mądra zebra. - Dziękujemy oczywiście za uprzejmą ofertę, ale czekamy na naszego przyjaciela - psa myśliwskiego Barry'ego. – Powinien pojawić się lada chwila – stwierdziła stanowczo Marta.

Pochyliła się do Chichi i szepnęła jej coś do ucha.

Tak tak! „Całkowicie zapomniałam o spotkaniu z Barrym” – potwierdziła Chichi.

Wilk natychmiast przestał się uśmiechać i nawet nie żegnając się z przyjaciółmi, szybko skierował się w stronę wyjścia.

Dlaczego wpadłeś na Barry'ego? – zapytał Chichi.

Chciałem cię uratować. Wydawało mi się, że zupełnie zapomniałeś, że z nieznajomymi nie można rozmawiać, a tym bardziej przyjmować propozycje wyjścia gdzieś z nimi. Dobrze też, że wszystko tak dobrze się skończyło.

Ale zaprosił nas do siebie, chciał mnie poczęstować bananami, a ciebie świeżą trawą” – powiedziała ze smutkiem małpa.

Och, jaki jesteś ufny, Chichi. Czy można wierzyć słowom nieznajomego! Oszukał nas. Czy zauważyłeś, jak szybko zniknął, kiedy usłyszał o Barrym? Najwyraźniej nieznajomy planował coś złego.

Tak, być może masz rację” – zgodziła się Chichi.

OK, chodźmy na przejażdżkę na karuzeli” – zaproponowała Marta, a dziewczyny pobiegły alejką parku do miejsca, gdzie grała muzyka i wesoło kręciły się kolorowe karuzele.

PYTANIA

Gdzie przybyły Marta i Chichi? Kogo spotkali w parku?

Czy małpa postąpiła słusznie, nawiązując rozmowę z nieznajomym?

Czy dobrze wychowane dzieci muszą odpowiadać na pytania nieznajomych?

Dlaczego zebra Marta nie chciała porozmawiać z nieznajomym?

Gdzie nieznajomy zaprosił swoje dziewczyny?

Czy Marta postąpiła słusznie odmawiając propozycji nieznajomego?

Czy podobał Ci się nieznajomy? Dlaczego?

Co zrobisz, jeśli nieznajomy zaoferuje Ci coś do kupienia lub zaprosi do odwiedzenia?

Spotkanie z nieznajomym na ulicy

• Nie wdawaj się w rozmowę z nieznajomym na ulicy.

• Nie zgadzaj się na pójście gdziekolwiek z nieznajomym, bez względu na to, jak bardzo cię namawia i bez względu na to, co oferuje.
• Nigdy nie wsiadaj do samochodu nieznajomego.
• Nie ufaj nieznajomemu, jeśli oferuje Ci coś podarować lub kupić.
• Jeśli nieznajomy jest zbyt natarczywy, głośno zawołaj pomoc, spróbuj się wyrwać i uciec.

Zapowiedź:

CZY BYCIE SŁONYM JEST NIEBEZPIECZNE?

Witam, drodzy ludzie!

Czy uważasz, że bycie niechlujem jest niebezpieczne?

Na pierwszy rzut oka wydaje się, że nie. Ale wyobraź sobie, że byłeś zbyt leniwy, aby zawiązać sznurówkę do buta, pobiegłeś, nadepnąłeś na sznurówkę i upadłeś, boleśnie uderzając się w stopę.

Być może winna jest długa, zwisająca koronka?

Cóż, oczywiście nie koronka, ale ty sam, bo nie zawiązałeś jej starannie!

Rozlana herbata na podłogę, wyrzucone skórki od bananów i obierki ziemniaków, których nie byłeś zbyt leniwy, aby je podnieść i wyrzucić do śmieci, mogą sprawić kłopoty. Przecież ktoś w domu może się na nich poślizgnąć i upaść.

We wszystkim należy przestrzegać czystości! Często myj ręce mydłem, aby zmyć kurz, brud i usunąć szkodliwe drobnoustroje, które mogą przedostać się do żołądka z jedzeniem i spowodować chorobę.

Jeśli w Twoim domu zawsze jest czysto, po posiłkach nie zostawia się na stole nieumytych talerzy z resztkami jedzenia, a na podłodze nie ma śmieci ani okruszków, to nieproszeni goście- bezczelne i irytujące muchy - nie masz nic do roboty. Czy wiesz, że muchy są nie tylko irytującymi, ale także bardzo szkodliwymi owadami? Lecą przez wysypiska śmieci i wysypiska śmieci, a następnie czołgają się po stole, siadają na chlebie, maśle i innych produktach, a na łapach przenoszą chorobotwórcze drobnoustroje.

Posłuchajcie bajki o siostrach Irze i Lenie, które odwiedziła mucha Muddy.

Brudna mucha przyszła z wizytą

Wiosenne słońce rozgrzało się i obudziło muchę, która całą zimę słodko spała w szczelinie między podwójnymi ramami.

Mucha otworzyła oczy, ziewnęła i przeciągnęła się.

A więc nadeszła wiosna, pomyślała. - Jednak jak ten czas szybko leci!

Mucha otrząsnęła się z resztek snu i powoli przeczołgała się po szybie do szeroko otwartego okna. Usiadłszy na drzwiach okna, Gryaznukha rozłożyła skrzydła i nagle poczuła, że ​​jest bardzo głodna.

Lepiej nie być głodnym! Przez całą zimę nie miałem w ustach ani kropli makowej rosy! Nie zaszkodzi mieć coś do jedzenia” – zdecydowała i z ciekawością zajrzała do kuchni w nadziei, że znajdzie tam coś jadalnego.

Mukha zobaczyła, że ​​jej dawne przyjaciółki, siostry Ira i Lena, siedzą przy stole i piją herbatę z dżemem truskawkowym, miodem i bułeczkami.

Czy bycie niechlujem jest niebezpieczne?

Świetnie! - Gryaznuha był zachwycony. - Jeśli mnie pamięć nie myli, te cudowne dziewczynki nigdy nie sprzątają ze stołu ani nie myją naczyń po sobie. Czekają, aż zrobi to za nich babcia. Oznacza to, że dzisiaj nie zostanę bez lunchu, muszę tylko trochę poczekać.

Kiedy dziewczynki zjadły, Lena zasugerowała starszej siostrze:

Umyjmy kubki, usuńmy okruchy ze stołu, a miód i dżem włóżmy do szafki. Babcia wróci z targu i będzie szczęśliwa.

„OK, będę miał czas” – odpowiedział beztrosko Ira. - Babcia nie przyjdzie szybko. Chodźmy się pobawić!

Co byś odpowiedział, gdybyś był Irą?

Siostry pobiegły do ​​innego pokoju.

Brawo dziewczyny. Miałem co do ciebie rację! – Brudny zawołał radośnie.

Natychmiast podleciała do stołu i zaczęła sama ucztować: najadała się miodem i dżemem, jadła bułkę tartą i popijała słodką herbatą.

Uch, dobrze! Minęło trochę czasu, odkąd jadłam tak obfity lunch, pomyślała.

Mucha błąkała się jeszcze trochę po stole, ale nie chciała już jeść, więc postanowiła polecieć na wysypisko i spotkać się z przyjaciółmi, innymi muchami, których nie widziała przez całą zimę.

Brud wyleciał przez otwarte okno i wkrótce znalazł się w pobliżu kontenerów na śmieci. Tam, wśród gnijących śmieci, roiło się od wielu much, niedawno obudzonych z zimowego snu.

Cześć, dziewczyny! – powiedział wesoło Dirty, siadając na ogryzku jabłka. - Czyż dzisiaj nie jest wspaniały dzień? Swoją drogą, znam jedno fajne miejsce, gdzie jest Dżem truskawkowy, miód, pieczywo i słodka herbata. „Moglibyśmy urządzić prawdziwą ucztę” – zaproponowała.

Gdzie? Gdzie? - zaniepokoiły się pozostałe muchy.

Chodź za mną. „Pokażę ci to miejsce” – brzęczał Muddy.

Wkrótce stado much żerowało już w znajomej kuchni.

Kiedy babcia wróciła z targu, nawet załamała ręce:

Skąd się wzięło tyle much?! Chodźcie, dziewczyny, chodźcie tutaj! - zawołała siostry. „Nie umyłeś po sobie kubków, rozsmarowałeś dżem na stole i to wszystko, czego chcą szkodliwe muchy”.

Babcia wzięła szmatę i wypędziła muchy ze stołu.

„Niech muchy zjedzą lunch” – Ira stanął w obronie much. - Są małe, nie zjedzą dużo. Jaką krzywdę wyrządzają?

Jak myślisz, jaką krzywdę wyrządzają muchy?

„Pamiętaj, muchy to bardzo szkodliwe owady” – powiedziała babcia. - Na łapach przenoszą wiele niebezpiecznych chorób. W końcu brudne stworzenia latają wszędzie: odwiedzają wysypiska śmieci, wysypiska śmieci, odwiedzają szamba i przenoszą zarazki. Muchy szczególnie uwielbiają przebywać w domach, w których mieszkają leniwi ludzie i niechlujowie, którzy są zbyt leniwi, aby umyć naczynia, wyjąć kosz na śmieci i włożyć jedzenie do lodówki. Tutaj muchy mają swobodę. Chcesz być zdrowy, prawda?

Chcemy, oczywiście, że chcemy! – odpowiedziały chórem dziewczyny.

Zatem moi drodzy przyzwyczajajcie się do czystości i porządku!

Babciu, my wszystko rozumiemy! Teraz umyjemy naczynia, wytrzemy stół wilgotną ściereczką i wyniesiemy kosz na śmieci.

Siostry wspólnie zabrały się do pracy. Kuchnia stała się czysta i przytulna, a irytujące brudne muchy nie miały tu nic do rzeczy.

PYTANIA

Gdzie Mudfly spędził zimę?

Dlaczego Gryaznukha była szczęśliwa, gdy zobaczyła przy stole Irę i Lenę?

Czy byłbyś szczęśliwy, gdyby Muddy cię pochwalił? Dlaczego?

Dokąd poleciała mucha po zjedzeniu?

Kogo Gryaznukha zaprosił do odwiedzenia Iry i Leny?

Dlaczego muchy nazywane są niebezpiecznymi i szkodliwymi owadami?

Co należy zrobić, aby zapobiec odwiedzaniu Cię przez muchy brudne?

Czy bycie niechlujem jest niebezpieczne?

UTRZYMAJ SWOJ DOM W CZYSTOŚCI

• Często myj ręce mydłem. Pamiętaj o myciu rąk przed jedzeniem, po powrocie ze spaceru, po głaskaniu psa lub kota oraz po skorzystaniu z toalety.
• Myj zęby rano i wieczorem.
• Nie bądź leniwy, aby umyć stopy przed pójściem spać.
• Przycinaj paznokcie na czas i upewnij się, że nie ma pod nimi brudu.
• Nigdy nie obgryzaj paznokci.
• Utrzymuj swoje ubrania w czystości i porządku.
• Nie zostawiaj naczyń nieumytych.
• Jeśli upuścisz ogryzek jabłka, skórkę banana, skórkę ziemniaka lub rozlejesz wodę, natychmiast ją podnieś i wytrzyj wodę.

Zapowiedź:

POŻAR W LASIE

Witam, drodzy ludzie!

Wyobraź sobie, że w piękny sierpniowy dzień wybierasz się na spacer do lasu.

W lesie jest ciepło i sucho. Niezależnie od tego, czy dotkniesz dłonią szorstkiej gałęzi, źdźbła kłującej trawy, czy usiądziesz na wzgórzu usianym pożółkłymi igłami sosny – wszystko jest pachnące i suche. W takie dni szczególnie niebezpieczne jest rozpalanie ogniska w lesie!

Czy wiesz dlaczego wybuchają pożary lasów?

Czasami piorun może podpalić las. Ale zdarza się to rzadko. Najczęściej pożary lasów powstają na skutek zaniedbań i nieostrożności ludzi. Pożar powstaje z powodu porzuconej zapalonej zapałki, niedogaszonego papierosa, niedogaszonego ognia, a nawet kawałka grubego szkła. Tak, nie zdziw się! Kawałek szkła może skupiać promienie słoneczne w jednym punkcie (zwanym ogniskiem) i pełnić rolę soczewki zapalającej. Najpierw zaczną się tlić cienkie źdźbła trawy i gałązek, igły igieł sosnowych, później wyschną gałęzie i powalone drzewa. Płomienie z każdą minutą stają się coraz większe, wznoszą się coraz wyżej, pochłaniając krzaki i drzewa.

Pamiętajmy, że mały płomień można zdeptać, powalić gałęziami czy przykryć ziemią, ale pożary lasów mogą ugasić jedynie dorośli – strażacy i ratownicy, przy pomocy specjalnego sprzętu, samolotów i helikopterów.

Jak myślisz, co powinna zrobić osoba, która znalazła się w pożarze lasu?

Należy pilnie opuścić niebezpieczne miejsce. Trzeba szybko wyruszyć pod wiatr, najlepiej polaną, drogą, ale nad brzegiem rzeki lub potoku.

Jeśli w lesie jest dużo dymu, należy zwilżyć wodą chusteczkę lub ubranie i oddychać przez mokrą szmatkę, a przed ogniem należy uciekać pochylając się do ziemi. Posłuchaj bajki.

Kawałek szkła

Wierzcie lub nie, ale pewnego dnia doszło do wielkiej katastrofy z powodu małego kawałka szkła. Fragment butelki leżał na leśnym pagórku pod starą sosną. Pagórek był gęsto porośnięty suchymi, zaczerwienionymi igłami sosnowymi.

W upalne letnie popołudnie fragment zebrał promienie słoneczne w jednym punkcie i od ich żaru zaczęło się tlić cienkie, wysuszone źdźbło trawy, po czym zapaliły się suche igły sosnowych igieł, z których ogień przedostał się na połamane gałęzie, a las pachniał dymem.

Jak myślisz, skąd w lesie wziął się odłamek szkła?

I muszę Wam powiedzieć, że pod korzeniami sosny, w przytulnej norze, mieszkała lisica ze swoimi młodymi. Lis poczuł dym, wyjrzał z dziury i zobaczył płonące gałęzie.

W tym momencie nad polaną przeleciała sroka, ona również zauważyła ogień i zaćwierkała głośno na niepokój:

Strażnik! Ogień! Jesteśmy w ogniu! Jesteśmy w ogniu!

Hej, sroko białoboczna, leć szybko za niedźwiedziem, on jest głównym strażakiem w naszym lesie, wie jak sobie poradzić z ogniem. I pobiegnę zawołać zwierzęta na pomoc. Jeśli wspólnie zabierzemy się do pracy, ugasimy pożar, bo jest jeszcze mały.

Sroka poleciała za niedźwiedziem, a lis wezwał mieszkańców lasu na polanę.

No dalej, szare jąkały, biegnijcie do strumyka po wodę. Krety, kopcie ziemię. A wiewiórki, szopy i wiewiórki pokrywają ogień ziemią! - niedźwiedź zaczął wydawać rozkazy.

Co powinniśmy zrobić? - lisy i wilki zapytały niedźwiedzia.

„Zrywaj duże gałęzie i używaj ich do stłumienia płomieni” – rozkazał niedźwiedzi strażak.

Zwierzęta zaczęły walczyć z ogniem: polewały je wodą, zasypywały ziemią, powalały gałęziami. Płomienie stawały się coraz mniejsze i wkrótce zgasły całkowicie.

Nikt nie zauważył, jak jeden przebiegły ognisty wąż ukrył się pod zaczepem.

Kiedy zmęczone zwierzęta się rozeszły, ognisty wąż zaczął powoli zlizywać szkopuł, po czym przeczołgał się po wyschniętej trawie do sterty martwego drewna. Z każdą minutą rosła i stawała się silniejsza, a kiedy dotarła do martwego drewna, zmieniła się z małego węża w prawdziwego ognistego węża. Języki ognia wyleciały z jego otwartych ust, rozproszyły się w iskry i podpaliły krzaki i drzewa.

Wiatr podniósł płomień i niósł go przez las. Płonące gałęzie trzaskały głośno, a las zaczął wypełniać się dymem.

Zwierzęta i ptaki poczuły dym, wyszły ze swoich nor i gniazd i zobaczyły: w lesie szalał pożar!

Nie, nie poradzimy sobie z takim ogniem! - oni zdecydowali. - Będziemy musieli wstać z domów i uciec!

Lis wyciągnął jej dzieci z jamy i powiedział do nich:

Biegnijcie, dzieciaki, idźcie za mną do leśnego potoku, pochylcie się do ziemi, zakryjcie twarz ogonem, żeby nie wdychać dymu.

Lisy szybko pobiegły za matką. Uciekając przed ogniem, szybko uciekli także inni mieszkańcy lasu: wilki, niedźwiedzie, wiewiórki, wiewiórki. Ognisty Wąż gorąco deptało im po piętach.

Wkrótce zwierzęta dotarły do ​​dużej rzeki, do której wpadał strumień. Wskoczyli do wody i przepłynęli na drugi brzeg.

Ognisty wąż także doczołgał się do rzeki, dotarł na sam brzeg wody, syknął, zaczął wychodzić – nigdy nie był w stanie przedostać się na drugi brzeg.

Czy myślisz, że pożar lasu po tym ustąpił?

Ale ogień nie ustąpił. Ogień ucichł dopiero, gdy w lesie pojawili się strażacy. Ludzie pokonali pożar lasu, ale zwierzęta i ptaki musiały zbudować sobie nowe domy w innym lesie.

PYTANIA

Dlaczego w lesie wybuchł pożar?

Jak zwierzęta walczyły z ogniem?

Gdzie ukrył się ognisty wąż?

Czy mieszkańcy lasu zdołali ugasić wielki pożar?

Jak myślisz, jak szybko ognisty wąż zmienił się w dużego ognistego węża?

Jak zwierzęta uciekły z pożaru lasu?

Dlaczego uciekając ze strefy objętej pożarem należy zakrywać usta i nos mokrą chusteczką?

Dlaczego musisz biec, kucając na ziemi?

W jaki sposób rzeka pomogła zwierzętom uciec przed ogniem?

Kto ugasił pożar lasu?

Dlaczego zwierzęta i ptaki nie mogły wrócić do swojego lasu?

Dlaczego w lesie nie wolno bawić się zapałkami, podpalać gałęzi i trawy, rzucać butelkami i odłamkami szkła?

PAMIĘTAĆ

• Nigdy nie baw się zapałkami w lesie ani nie rozpalaj ogniska.
• Nie pal trawy pod drzewami, na polanach, polanach i łąkach.
• Nie zostawiaj butelek i potłuczonego szkła na polanach.
• Jeśli podczas pożaru lasu znajdziesz się w lesie, określ kierunek wiatru i kierunek rozprzestrzeniania się pożaru. Wyjdź z lasu w kierunku, w którym wieje wiatr. Oddychaj przez chusteczkę lub ubranie zwilżone wodą.
• Zakryj głowę mokrymi ubraniami.
• Uciekaj przed ogniem kucając na ziemię.
• Uciekaj przed ogniem wzdłuż dróg, polan, brzegów rzek lub strumieni.

Zapowiedź:

BEZPIECZEŃSTWO W LESIE

Witam, drodzy ludzie!

Wyobraź sobie, że w pogodny letni poranek przyszedłeś do lasu. W malinowym lesie dojrzewają słodkie, soczyste maliny, na kępach mchów w świerkowym lesie pojawiły się okrągłe borówki. Tu i ówdzie wśród traw chowają się pod liśćmi rusuli i borowików, borowiki rosną pod brzozami, a borowiki rosną przy osikach.

W lesie jest wiele znanych grzybów i jagód, ale jeszcze więcej, o których nie masz pojęcia.

Czy można zbierać nieznane jagody i grzyby? Dlaczego?

Oczywiście, że nie możesz! Przecież oprócz jadalnych są też bardzo niebezpieczne, trujące jagody i grzyby. Dlatego jeśli w pobliżu nie ma dorosłych, nigdy nie spiesz się, aby wybrać i włożyć do ust nieznaną jagodę, nawet jeśli wygląda pięknie i apetycznie.

Jasnoczerwone jagody konwalii, czarne soczyste jagody kruczego oka i czerwone, wiśniowe jagody łyka wilka są trujące. W lasach i na łąkach występują trujące zioła i kwiaty: znany jaskier żółty, a także ciemiernik.

Na bagnach i zaroślach olchowych występuje bardzo niebezpieczna roślina zwana rośliną bagienną. Cała roślina jest trująca, ale szczególnie gruby, mięsisty kłącze przypominające marchewkę.

Czasami w gęstym lesie, obok maliny, rośnie pachnące zioło zwane daturą. Osoba wdychająca zapach narkotyków może stracić przytomność i zemdleć. Dlatego jeśli w upalne letnie popołudnie w leśnym polu malinowym poczujesz zawroty głowy, natychmiast opuść to miejsce.

Ale trawa belladonna rośnie na zboczach wąwozów i na brzegach rzek, gdzie jest dużo wilgoci. Ona ma piękne kwiaty podobne do dużych różowo-czerwonych dzwonów. Ale nie można ich zbierać w bukietach. W końcu belladonna jest bardzo trującą rośliną!

Porozmawiajmy teraz o niebezpiecznych grzybach.

Jakie znasz trujące grzyby?

Cóż, oczywiście, muchomory. Ich czapki są pomalowane na jaskrawoczerwony lub szarobrązowy kolor.

Jednym z najbardziej trujących grzybów jest muchomor. Często mylona jest z rusulą lub pieczarką. Kolor kapelusza jest zielonkawy lub żółtawy, a odnóże jasnego perkoza są pogrubione u dołu.

Bardzo trującym grzybem jest grzyb fałszywy. Podobnie jak prawdziwy grzyb miodowy rośnie na zgniłych pniach i pniach. Od prawdziwego grzyba miodowego różni się nieprzyjemnym zapachem i brązowo-zielonym śluzem na łodydze i kapeluszu grzyba.

Ale grzyb satanistyczny wygląda jak biały grzyb, ale jeśli przetniesz go nożem, miejsce przecięcia po kilku minutach zmieni kolor na różowy lub niebieski.

Każdy grzybiarz musi przestrzegać kilku bardzo prostych, ale ważnych zasad, aby „spokojne polowanie”, jak nazywa się zbieranie grzybów, przynosiło człowiekowi radość, a nie nieszczęście.

Posłuchaj bajki.

Rady od Leśnej Myszy

Latem Nastya odwiedziła swoją babcię we wsi.

Któregoś dnia wzięła koszyk i poszła do lasu zbierać grzyby i jagody. Gdy tylko Nastenka wyszła na drogę, zobaczyła stojący na poboczu duży zielony krzak, usiany małymi jaskrawoczerwonymi jagodami zebranymi w grona.

Oh! Jakie ładne jagody! Spróbuję teraz, czy są słodkie? - pomyślała dziewczyna i wyciągnęła rękę, żeby zerwać jagodę.

Jaką radę dałbyś dziewczynie?

Nie zrywaj tych jagód, dziewczyno. Choć są piękne, są trujące. A krzak, na którym rosną, nazywa się czarnym bzem” – Nastya usłyszała czyjś cienki głos.

Och, kto to jest? - Nastenka była zaskoczona.

Nagle jeden liść poruszył się, a spod niego ukazała się ładna twarz leśnej myszy o bystrych czarnych oczach i maleńkich różowych uszach.

Leśna mysz! Tak, jak ładnie! Rudowłosy, z ciemnym paskiem na grzbiecie! - Nastya była zachwycona.

Wyciągnęła otwartą dłoń do myszy, a ona zręcznie wspięła się na nią.

Mówiłeś do mnie, myszku? - zapytała dziewczyna.

Oczywiście, że to ja! Kto jeszcze? Widziałem, że chciałeś zerwać trującą jagodę, więc postanowiłem cię ostrzec.

Dziękuję, mysz! - Nastya podziękowała. - Ale nie wiedziałem, że myszy potrafią mówić.

„Mieszkam w chacie starego leśniczego, on nauczył mnie waszego języka” – pisnęła mysz. - Widzę, Nastenko, nie do końca rozumiesz dzikie jagody - które są jadalne, a które nie.

Ty, Mysz, zauważyłeś to prawidłowo. Mieszkam w mieście i odwiedzam babcię tylko w czasie wakacji” – wyjaśniła Nastya.

Cóż, jeśli chcesz, pójdę z tobą do lasu, pokażę ci różne jagody i grzyby i opowiem ci o nich.

Oczywiście, chcę! - dziewczyna była szczęśliwa.

No to chodźmy. Ja pobiegnę przodem, a ty za mną.

Mysz szybko pobiegła ścieżką, a Nastya podążyła za nią. Wkrótce znaleźli się w gęstym lesie, a dziewczyna zauważyła pod świerkiem krótką łodygę z dużymi pomarańczowo-czerwonymi jagodami.

Co to za jagody? - Nastya zapytała mysz.

To są nasiona konwalii.

Lilia doliny? - dziewczyna była zaskoczona. - A myślałam, że konwalia ma białe, pachnące dzwoneczki...

Konwalia ma białe kwiaty późną wiosną i wczesnym latem, a gdy przekwitną, na ich miejscu pojawiają się zielone jagody, a pod koniec lata stają się czerwone. Konwalia ma korzenie, łodygi, liście i jagody – jest bardzo trująca!

Nastya rozejrzała się i zauważyła krzak z dużymi, soczystymi szkarłatnymi jagodami, które wyglądały jak wiśnie.

Czy te jagody są jadalne czy trujące? - zapytała mysz.

Bardzo trujący! Nazywa się je jagodami wilczymi lub łykami wilczymi. Nie możesz ich zbierać! - mysz ostrzegła dziewczynę.

Och, spójrz, mysz, co za niesamowita jagoda! Wygląda jak oko z dużymi rzęsami.

I tak to nazywają – oko kruka. Czarna soczysta jagoda leży na zielonej rozecie liści. Pamiętaj, Nastenko, to niebezpieczna jagoda, możesz się nią zatruć. Nigdy tego nie rozdzieraj!

Dobra, nie zrobię tego. Powiedz mi, proszę, jakie jagody mogę zbierać?

Jest wiele takich jagód. Są to maliny i pestki, jagody i jagody, kalina i truskawki. Chodź, pokażę ci kilka z nich.

Mysz przyprowadziła dziewczynę na polanę. Nastya schyliła się, żeby zerwać pestkę i nagle zauważyła ogromnego ciemnobrązowego grzyba, którego krawędzie kapelusza były wygięte do góry, a w samej kapeluszu błyszczała woda deszczowa.

Nagle z dolnej gałęzi gęsta zieleń Podczas jedzenia ruda wiewiórka zeskoczyła na ziemię, podbiegła do grzyba, zręcznie usiadła na brzegu kapelusza i zaczęła pić z niego wodę, jak ze spodka.

Nastya i mysz z zainteresowaniem obserwowały wiewiórkę. Upiła się i pogalopowała w gęsty las.

Świetnie! - zawołała Nastya. - Powiedz mi, z jakiego grzyba wiewiórka piła wodę?

Grzyb ten nazywany jest czarnym grzybem mlecznym - czarnuszka. Właściwie, czarnuchy... grzyby jadalne, można je marynować i solić, ale ten grzyb jest już stary i przejrzały. Nie ma potrzeby go rozdzierać. Teraz zbierzemy inne grzyby.

Mysz pokazała Nastyę russulę, borowiki i osiki. Dziewczyna ostrożnie zebrała grzyby i włożyła je do kosza.

Jakie znasz grzyby jadalne? Jak wyglądają?

Ale znam tego grzyba. To jest bardzo trujące! - powiedziała Nastenka, wskazując na duży, jaskrawoczerwony muchomor, którego kapelusz wydawał się być obsypany białą limonką.

Muchomor rósł otwarcie pod młodą choinką.

Babcia opowiadała mi, że inne grzyby chowają się pod liśćmi, zakopują w mchu, okrywają się gałęziami, natomiast muchomor nie lubi się chować.

Nastya wzięła gałązkę i chciała zrzucić kapelusz z muchomora, ale mysz ją powstrzymała.

Prawidłowo powiedziałeś, że muchomory są niebezpieczne dla ludzi, ale leśne giganty-łosie są nimi leczone. Więc lepiej, Nastenko, nie dotykaj muchomora. Pozwól mu rosnąć, udekoruj leśne królestwo i pomóż łosiowi.

Nastya i mysz długo błąkały się po lesie. Dziewczyna nauczyła się wielu przydatnych i interesujących rzeczy.

Potem mysz towarzyszyła Nastyi w domu i wróciła do chaty miłego starego leśnego człowieka.

PYTANIA

Gdzie Nastya przebywała latem?

Gdzie poszła Nastya?

Kogo spotkała dziewczyna w drodze do lasu?

Co jej powiedziała leśna mysz?

Dlaczego nie można zrywać i jeść czarnego bzu, konwalii i jagód kurzego oka? Jak wyglądają?

Jakie znasz jadalne jagody? Powiedz nam, jak wyglądają.

Jakie znasz trujące grzyby? Powiedz nam, jak wyglądają.

Dlaczego nie możesz zbierać nieznanych jagód i grzybów?

Nie zbieraj nieznanych grzybów.

Nie zbieraj grzybów rosnących wzdłuż dróg.

Nie jedz starych, czerstwych, zepsutych grzybów.

Nie przechowuj nieprzetworzonych grzybów dłużej niż jeden dzień.

Do grzybów trujących należą:

Muchomor sromotnikowy,

muchomor,

fałszywy zapach,

szatański grzyb.

ZASADY

Uważaj - trujące grzyby i jagody!

• Nie zbieraj nieznanych jagód.
• Nie próbuj nawet jednej jagody.
• Pamiętaj, aby pokazać jagody dorosłym.
• Do roślin trujących zalicza się: łyk wilczy, krucze oko, konwalia, czarny bez, wilcza jagoda, psiankowata, ciemiernik, jaskier trujący.

Zapowiedź:

BEZPIECZEŃSTWO W NASZYM DOMU

Witam, drodzy ludzie!

Porozmawiajmy o najzwyklejszych rzeczach, które otaczają nas w domu.

Wiele przydatnych i niezbędne przedmioty w przypadku niewłaściwego obchodzenia się z nimi mogą wyrządzić szkody, a nawet spowodować katastrofę.

Wyobraź sobie krzesło i stołek. Do czego są potrzebne? Cóż, oczywiście, aby na nich usiąść.

Co może się stać, jeśli użyjesz ich do innych celów?

(Odpowiedzi dzieci)

Załóżmy, że chcesz wyjąć słoik dżemu z górnej półki szafki. Możesz zapytać o to swoją mamę lub babcię. Ty jednak zdecydowałeś się działać na własną rękę: przesunąłeś krzesło do kredensu, wspiąłeś się na nie i próbowałeś dotrzeć do górnej półki. Nie działa? Powstrzymaj ten niebezpieczny pomysł!

Tu i dalej, po pytaniu podkreślonym w tekście, dzieciom daje się czas do namysłu. Osoba dorosła zapewnia dzieciom możliwość samodzielnego formułowania odpowiedzi, wspiera dyskusję, zachęca do samodzielności twórczej i aktywności poznawczej dzieci.

I nigdy nie stawiaj stołka na krześle. Ta delikatna konstrukcja najprawdopodobniej się zawali i najlepszy scenariusz pozbędziesz się siniaków.

Pamiętać! Zanim cokolwiek zrobisz, zastanów się, do czego może to doprowadzić.

Nawet w Twoim domu, który jest znany w każdym szczególe, znajduje się wiele przedmiotów, które mogą wyrządzić krzywdę, jeśli nie będziesz przestrzegać zasad ostrożności.

Myślę, że powinniśmy zrobić sobie małą wyimaginowaną wycieczkę po mieszkaniu. Zacznijmy od kuchni. Znajduje się tu kuchenka elektryczna lub gazowa.

Czy można podejść blisko kuchenki, zwłaszcza jeśli gotuje się na niej zupa lub gotuje się czajnik?

Oczywiście nie!

Czemu myślisz?

Pamiętajcie, chłopaki, że pod żadnym pozorem nie należy przekręcać pokręteł pieca, a jeśli nagle poczujecie zapach gazu, należy natychmiast powiedzieć o tym dorosłemu.

Prawdopodobnie w Twoim domu jest ich całkiem sporo urządzenia elektryczne: lodówka, młynek do kawy, mikser, żelazko, telewizor i magnetofon. Kiedy wieczorem zapada zmrok, naciskasz przełącznik, a pokój zalewa jasne światło żyrandola.

Prąd elektryczny przepływa przez przewody i sprawia, że ​​wszystkie te urządzenia działają.

Teraz wyobraź sobie, że prąd elektryczny przestał dopływać do Twojego domu. Więc nie będziesz mógł oglądać w telewizji ciekawy film, słuchaj muzyki, wieczorem czytaj książkę. Mama nie będzie mogła wyprasować ubrań, babcia nie będzie mogła zmielić kawy, tata nie będzie mógł golić się elektryczną maszynką do golenia.

Prąd elektryczny jest naszym pomocnikiem. Ale może być też niebezpieczne! Dlatego nigdy nie dotykaj przewodów i urządzeń elektrycznych mokrymi rękami, nie wyjmuj wtyczki z gniazdka ciągnąc za przewód, a jeśli poczujesz zapach palonej gumy lub zauważysz iskrę w przewodzie, natychmiast uprzedź o tym dorosłych.

Nawet najbardziej popularne narzędzia i przedmioty mogą wyrządzić krzywdę osobie: młotek, szczypce, a także gwoździe i gwoździe, jeśli zostaną rozrzucone na podłodze. Przybory do szycia i robienia na drutach - igły, szpilki, nożyczki, druty i haczyki należy przechowywać w specjalnym pudełku lub szkatułce.

Nigdy nie zostawiaj igły nigdzie, szyj siedząc na sofie lub przy stole w jadalni albo wbij igłę w dywan wiszący na ścianie.

A teraz posłuchajcie bajki.

Inteligentny naparstek

Dawno, dawno temu w małym miasteczku żyła wykwalifikowana szwaczka. Umiała nie tylko dobrze robić na drutach i szydełku, ale także haftować piękne wzory na serwetkach, ręcznikach i obrusach.

Z każdym dniem szwaczka otrzymywała coraz więcej zamówień, dlatego postanowiła nauczyć swojej siostrzenicy Anyutę wszystkiego, co potrafi, aby mogła zostać dla niej dobrą asystentką.

Dziewczyna okazała się mądra i pracowita i wkrótce nauczyła się sprawnie posługiwać się igłą, drutami i szydełkiem.

Któregoś dnia Rzemieślniczka włożyła gotowe zamówienia do koszyka i poszła do miasta, a Anyuta została sama w domu. Natychmiast wyjęła rzeźbione drewniane pudełko zawierające nici, igły, naparstek i nożyczki i zaczęła haftować serwetkę.

Anyuta chciała podarować ciotce na imieniny tę piękną serwetkę z frędzlami. Dziewczyna starannie wyhaftowała na serwetce bukiet przebiśniegów.

Ciepłe wiosenne promienie przesunęły się po obrusie stołu w jadalni, przy którym Anyuta usiadła, aby haftować. Za oknem głośno ćwierkały wróble, a przez otwarte okno wpadał świeży wiatr, pachnący stopionym śniegiem i kroplami.

Dziewczyna odłożyła na chwilę robótkę, zamknęła oczy i nie zauważyła, jak zasnęła. Przez sen wydawało jej się, że słyszy czyjąś cichą rozmowę, cichą jak szmer strumyka za oknem. To rozmawiały ze sobą igły, szpilki, guziki, nożyczki i inne dodatki krawieckie.

Och, co za wspaniały dzień! - zaśpiewała szpilka ze złotą główką.

Zwróć uwagę jak błyszczymy i mienimy się w promieniach słońca! - wykrzyknął mały guzik z masy perłowej.

Tak tak! Masz rację! Bardzo się poprawiliśmy! - zgodziły się nożyczki.

Jest tu przestronnie i jasno. Stół w jadalni jest taki duży! „W przeciwieństwie do stołu, przy którym zawsze pracuje Rzemieślniczka” – powiedziała igła do robienia na drutach.

Mamy dość leżenia w pudełku, zostańmy tutaj! - krzyknęły zgodnie igły.

Nie rozumiem, dlaczego Rzemieślniczka zawsze ukrywa nas w pudełku i nie pozwala żyć w wolności? - mały haczyk zapiszczał cienkim głosem.

Jak myślisz, dlaczego Rzemieślniczka trzymała swoje przybory do szycia i robienia na drutach w specjalnym pudełku?

Dlaczego Rzemieślniczka nie robiła robótek ręcznych przy stole?

Zapytajmy o to wujka Thimble’a, bo od dawna mieszka w domu szwaczki” – podpowiadała rolka.

„Wujek naparstek” – żywa igła zwróciła się do naparstka. - Nie wiesz? Dlaczego Rzemieślniczka zawsze po pracy wkłada nas do pudełka?

„Wiem, jak nie wiedzieć” – odpowiedział znacząco naparstek. - Mieszkam w domu Rzemieślniczki od wielu lat i pamiętam, że babcia uczyła ją porządku i schludności od dzieciństwa. Powiedziała, że ​​igły, szpilki, druty, haczyki i nożyczki to niebezpieczne przedmioty! Nie należy ich nigdzie wyrzucać, lecz należy je przechowywać w specjalnym pudełku. Moja babcia podarowała to różowe drewniane pudełko Rzemieślniczce na urodziny, gdy miała zaledwie sześć lat.

Słowa wujka naparstkowego uraziły wszystkich. Igły, szpilki, druty, haczyki i nożyczki wydały oburzony dźwięk:

Jak niebezpieczni jesteśmy? Jesteśmy bardzo przydatnymi i niezbędnymi przedmiotami! Bez nas nie przyszyjesz guzika ani nie załacisz dziurki. Kto pomoże ludziom uszyć sukienkę lub koszulę, zrobić na drutach skarpetki?

A my jesteśmy potrzebni! A my jesteśmy potrzebni! - guziki, oczka i haczyki zapiszczały zgodnie.

Bez wątpienia zgodził się wujek naparstkowy. - Wy wszyscy, przyjaciele, jesteście potrzebni i przydatni ludziom. Ale musisz przyznać, że igły, szpilki i druty mogą zranić twoje palce, a nożyczki mogą zranić twoje palce. Aby temu zapobiec, po pracy umieszczają nas w pudełku. A poza tym Rzemieślniczka kocha i dba o swoje rzeczy. Nie chce, żeby którekolwiek z nas się zgubiło.

Dlaczego nie możesz szyć, siedząc przy stole? – zapytał szpilka.

Tak, ponieważ ludzie jedzą przy stole, a drobne przedmioty mogą niezauważone dostać się do jedzenia – wyjaśnił sprytny naparstek.

„Rozumiem” – powiedział kołowrotek. - Więc Anyuta zmarnowała nas przy całym stole.

W tym momencie dziewczyna poruszyła się i otworzyła oczy. Rozmowa natychmiast ucichła. Anyuta rozejrzała się i zobaczyła, że ​​na stole leżą w nieładzie dodatki krawca, a zegar wskazywał porę obiadową, co oznaczało, że Rzemieślniczka wkrótce powinna wrócić z miasta.

Cóż za niesamowity sen, pomyślała dziewczyna.

Ostrożnie włożyła przybory krawieckie do pudełka, położyła je na stole do szycia i zaczęła czekać na przyjazd ciotki.

PYTANIA

Czego nauczyła się siostrzenica Rzemieślniczki, Anyuta?

Jaki prezent Anyuta chciała przygotować dla Rzemieślniczki?

Czyją rozmowę usłyszała Anyuta we śnie?

Co było nie tak z igłami, drutami i haczykami?

O co zaopatrzenie krawca zapytało wujka Thimble’a?

Co im odpowiedział naparstek?

Co zrobiła Anyuta, gdy się obudziła?

Czy po szyciu zawsze odkładasz igły, nici, szpilki i nożyczki?

Dlaczego nie możesz szyć na kanapie lub przy stole w jadalni?

Bezpieczeństwo w naszym domu

Naucz się i zapisz swój adres i numer telefonu na kartce papieru. Połóż tę kartkę obok telefonu.

Kuchenka gazowa

• Jeśli poczujesz zapach gazu, skontaktuj się z serwisem gazowym sąsiadów. Numer telefonu serwisu gazowniczego to 101. Jeżeli poczujesz zapach gazu, nie włączaj światła i urządzeń elektrycznych, nie zapalaj zapałek, ale natychmiast powiadom o tym osobę dorosłą, otwórz okna i nawiewy.
• Nie baw się w kuchni, szczególnie przy włączonej kuchence gazowej.
• Wychodząc z domu sprawdź czy palniki gazowe są zamknięte.
• Nigdy nie wieszaj się na rurach gazowych.

Urządzenia elektryczne

• Nie używaj wadliwych urządzeń elektrycznych. Nie dotykaj urządzeń elektrycznych mokrymi rękami.
• Nie używaj urządzeń elektrycznych w łazience. Nie zakrywaj lamp i opraw tkaniną lub papierem.
• Nie zostawiaj włączonego żelazka ani innych urządzeń elektrycznych.

Domowa apteczka pierwszej pomocy

• Nie dotykaj leków bez zgody osoby dorosłej.
• Witaminy można przyjmować wyłącznie w obecności osób dorosłych, nie więcej niż jedną lub dwie tabletki dziennie.

Domy Rzeczy

• Nie bawić się zapałkami, zapalniczkami, świecami, ogniemi i petardami.
• Nie rzucaj narzędziami i przedmiotami rzemieślniczymi. Muszą być przechowywane w specjalnych pudełkach i pudełkach.
• Nie baw się puszkami z aerozolem.

W przypadku pożaru w mieszkaniu

• Zadzwoń po straż pożarną pod numer 101.
• Natychmiast wyjdź z pokoju i zamknij za sobą drzwi.
• Kieruj się w stronę wyjścia czołgając się lub kucając.
• Zakryj głowę grubą, mokrą szmatką.
• Oddychaj przez mokrą chusteczkę.
• Poinformuj sąsiadów o pożarze i wezwij pomoc.
• Nie korzystaj z windy.

Zapowiedź:

Witam, drodzy ludzie!

Może kiedykolwiek musiałeś ścigać się na nartach po torze ułożonym na lodzie rzeki lub jeziora? Jeśli panuje silny mróz, a lód na zbiorniku jest gruby i trwały, nie ma się czym martwić. Ale na początku zimy, gdy lód nie jest jeszcze mocny, pęka pod stopami z trzaskiem lub trzaskiem, nie można po nim wyjść! O tej porze roku najbardziej niebezpiecznie jest w środku zbiornika. Wyobraź sobie nieostrożną osobę chodzącą po lodzie, który jeszcze nie stwardniał, i nagle słyszy, że lód zaczął pękać.

Jak myślisz, co należy zrobić?

Musisz natychmiast się położyć i czołgać śladami do brzegu.

Pamiętajcie, że nawet podczas najcięższych mrozów, będąc na lodzie zbiornika, trzeba zachować ostrożność. Lód może być słaby w pobliżu ścieków rolniczych lub fabrycznych, w pobliżu krzaków i trzcin oraz tam, gdzie zamarzły w nim trawy bagienne. Czasami burze śnieżne powodują wysokie zaspy na lodzie. Lepiej ich unikać, bo lód pod śniegiem jest zawsze cieńszy. Jest także cieńszy i bardziej kruchy w miejscach, gdzie strumień wpływa do rzeki lub wypływają źródła.

Wyobraźmy sobie, że ktoś chce pójść na skróty i pójść na skróty po lodzie stawu lub jeziora.

Jak to zrobić poprawnie?

Przede wszystkim stojąc na brzegu trzeba w myślach wytyczyć właściwą trasę. Najlepiej podążać świeżymi śladami ludzi, testując drogę kijem. Jeśli jeździsz na nartach po lodzie, musisz odpiąć wiązania i swobodnie trzymać kijki, nie zakładając pętli na dłonie. Jeśli masz plecak, lepiej powiesić go tylko na jednym ramieniu, aby w razie niebezpieczeństwa móc go natychmiast zrzucić.

Wiosną, gdy słońce zaczyna się nagrzewać, lód na zbiornikach staje się luźny, woda przedostaje się przez niego i wypełnia tory, a lód pęka bez pęknięć. Pod koniec zimy najbardziej niebezpieczne miejsca znajdują się w pobliżu brzegu i pod mostami. Pamiętajcie, że nie można wychodzić na lód, który topnieje na wiosnę!

Posłuchaj bajki.

MAGICZNE KRUKI

Zimą Sasha zjeżdżała na sankach po stromym klifie rzeki. Sanie szybko zjechały w dół, wzbijając zimne kłęby kłującego śniegu, po czym płynnie potoczyły się dalej po lodzie, prawie na sam środek rzeki.

Mrozy były silne, a lód na rzece był solidny. Gdzieniegdzie rybacy siedzieli na lodzie, otuleni grubymi futrami i kożuchami. Sasha zauważyła, że ​​w pobliżu jednego z rybaków stale krążą dwie wrony.

Któregoś dnia dziewczyna zobaczyła następujący obrazek: podczas gdy jedna wrona skakała tuż przed nosem rybaka, odwracając jego uwagę, inna wrona podeszła bokiem do właśnie złowionej małej rybki i ukradła rybę.

Spójrz, co za przebiegli przyjaciele wron, pomyślała Sasha. - Jeden odwraca uwagę rybaka, a drugi niesie rybę.

„Wujku” – powiedziała, podchodząc do rybaka – „wrona ukradła ci rybę”.

„Nie jest mi przykro” – odpowiedział dobrodusznie. „Zimą ptaki mają trudności ze znalezieniem pożywienia, więc daję im jedzenie, a one nie zapominają o tym, co dobre”. Przyjdzie czas i wrony uprzedzą mnie, że nie mogę wyjść na lód.

Dlaczego nie? - Sasza był zaskoczony.

Ponieważ wiosną lód na rzece staje się luźny i cienki, szczególnie w pobliżu brzegu. Możesz przypadkowo zanurkować w łaźni lodowej!

Jak wrony będą cię ostrzegać? – Sasza pytała dalej.

I to jest bardzo proste. Podlecą bliżej mnie i powiedzą: „Kar-kar-kar! Wasilij! Nie idź jutro na ryby, to niebezpieczne! Można wpaść pod lód.” Posłucham ich i nie pójdę na ryby. Poczekam, aż rzeka się oczyści z lodu, dookoła stopi się śnieg i trawa się zazieleni. Następnie można ponownie zabrać wędki i udać się nad rzekę.

Czy wrony potrafią mówić? – dziewczyna była jeszcze bardziej zaskoczona. - Musisz żartować?

„Zwierzę, ja nie żartuję” – odpowiedział poważnie Wasilicz. - To nie są zwykłe wrony, ale magiczne. Mieszkają w bajkowym lesie, przyjaźnią się z samym starym leśnym człowiekiem i zawsze pomagają tym, którzy je karmią.

Wasilicz machnął ręką w stronę lasu. Sasza zauważyła, że ​​las był naprawdę bajeczny – mroźny, przypominający zaśnieżoną wieżę.

Wasilicz zabrał wędki i wyszedł, a Saszenka zdecydowała, że ​​leczy także magiczne wrony.

Następnego dnia dziewczyna przyniosła z domu dużą kanapkę. Usiadła na sankach i zaczęła kruszyć chleb, a wrony były tuż obok.

Sasza odsunął się na bok, żeby nie przeszkadzać wronom podczas posiłku. Mając przekąskę, inteligentne ptaki Zaczęli obchodzić się znacząco wokół dziewczyny i nagle jedna z nich podniosła głowę, spojrzała na Saszę i cicho powiedziała: „Dziękuję, Sasza, dziękuję!” Druga wrona skinęła głową, zgadzając się ze swoją przyjaciółką.

Dziewczyna po prostu nie mogła uwierzyć własnym uszom:

Rybak Wasilicz mnie nie oszukał. Wrony naprawdę są magiczne!

Od tamtej pory codziennie przynosiła ptakom jakiś smakołyk.

Tymczasem słońce z każdym dniem wschodziło coraz wyżej, stawało się coraz cieplejsze, a na zaspach pojawiła się błyszcząca skorupa lodowa. Dni stały się dłuższe, a w krzakach wierzb w pobliżu rzeki obozowiska dziarskich małych wróbli ćwierkały wesoło i głośno. Lód na rzece się poluzował i do południa tory wypełniły się roztopioną wodą.

Któregoś dnia Sasza przyszedł na wzgórze i zauważył, że Wasilicha nie ma na swoim zwykłym miejscu. Gdy dziewczyna chciała zjechać na butach z góry, nad jej głową zaczęły krążyć zaniepokojone wrony.

Jak myślisz, dlaczego wrony się zaniepokoiły?

Kar! Kar! Kar! - oni krzyczeli. - Sasza! Sasza! „Nie zjeżdżaj już po tej zjeżdżalni, lód na rzece jest słaby, luźny, nie wytrzyma i może pęknąć” – ostrzegały dziewczynę ptaki.

„OK, nie zrobię tego” – odpowiedziała Sasha. Potem lina przypadkowo wyślizgnęła się z rąk dziewczyny, a sanie zsunęły się z klifu. Doszło do wypadku i znaleźli się w wodzie.

Och, moje sanie! Jak mogę je teraz zdobyć?

„Nie martw się” – zapewniły dziewczynę wrony, pomożemy ci. Tylko uważaj, żeby nie wpaść na lód, bo w nim wylądujesz Lodowata woda znajdziesz siebie!

Wrony poleciały do ​​lasu i wezwały inne ptaki na pomoc. Razem chwycili dziobami linę i wyciągnęli sanie z wody na brzeg.

Sasza podziękował ptakom, posypał je bułką tartą i poszedł do domu.

Najwyraźniej czas odłożyć sanki na następną zimę, pomyślała dziewczyna.

PYTANIA

Gdzie Sasha jeździła na sankach?

Kogo dziewczyna spotkała nad rzeką?

Co rybak Wasilij powiedział Saszy?

Jak magiczne wrony pomogły Saszy?

Dlaczego nie można wyjść na lód zbiornika wiosną i wczesną zimą?

Gdzie wiosną występują najniebezpieczniejsze obszary lodu: przy brzegu czy na środku zbiornika? A na początku zimy?

W jakich miejscach lód może być kruchy nawet przy silnych mrozach?

Bezpieczeństwo na lodzie

• Nie wychodź dalej cienki lód na początku zimy i na początku wiosny.
• Pamiętajcie, że wiosną lód łamie się cicho, a na początku zimy z głośnym trzaskiem i trzaskiem. Poruszaj się po lodzie po dobrze wydeptanych ścieżkach i ścieżkach.
• Miej kij, aby zbadać ścieżkę przed sobą.
• Poruszając się w grupie, podążajcie za sobą w określonej odległości.
• Należy pamiętać, że na początku zimy najbardziej niebezpieczny jest środek zbiornika, a pod koniec zimy obszary w pobliżu brzegu.
• Pamiętaj, że lód jest mniej trwały, gdy:

są zaspy; rosną krzewy; trawa została zamarznięta w lód; biją sprężyny; szybki prąd; strumień wpada do rzeki; Do zbiornika dostają się ścieki z gospodarstwa rolnego lub fabryki.

Co zrobisz?

Założysz w domu rolki i pójdziesz na nich od razu do parku, czy może włożysz łyżwy do torby sportowej i w parku, siedząc na ławce, zmienisz buty? Oczywiście w parku lub na boisku sportowym trzeba założyć rolki. Nie można w nich jeździć po chodniku, po którym ścigają się samochody. Nie należy tarzać się po chodniku, popychając przechodniów, a tym bardziej nie przejeżdżać przez jezdnię.

Dzieci mogą jeździć na rowerze, hulajnodze lub wrotkach wyłącznie na dziedzińcach, w parkach i na stadionach.

Młodym rowerzystom radzę pamiętać o bardzo ważnej zasadzie: chcąc przejść przez jezdnię, należy zejść z roweru i trzymając go za kierownicę przejść przez przejście dla pieszych.

Niektórzy chełpliwi rowerzyści lubią pokazywać swoim znajomym, jak jeździć bez trzymania kierownicy.

Dlaczego uważasz, że nie powinno się tego robić?

Prawidłowy! Bo w tym przypadku trudno jest zatrzymać się lub skręcić w bok przed nagle pojawiającą się osobą lub samochodem.

Czy można jeździć z przyjaciółmi na bagażniku lub ramie?

Lepiej tego nie robić. Przecież na przeciążonym rowerze trudniej jest zapanować nad rowerem, można nie tylko upaść, ale i upuścić pasażera.

Myślę, że nie trzeba przypominać, że nigdy nie należy grać w piłkę ani na ulicy, ani na chodniku.

Posłuchaj bajki.

magiczna kula

Rano Alosza obudził się i usłyszał wesołą dziecięcą piosenkę o piłce nożnej:

Nie ma gry na tym świecie

Więcej zabawy niż piłka nożna.

Uwielbiany przez dorosłych i dzieci

Strzel gola w bramkę!

Na dużym boisku sportowym,

Na trawniku, w ogrodzie

Głośna piłka odbija się.

Cieszę się z emocji, cieszę się z meczu.

Siła, zwinność i zręczność

Gra hojnie nam daje.

I na siłownię na trening

Rano się spieszymy.

„Dobra piosenka” – pomyślał Alosza i przypomniał sobie, jak wczoraj wieczorem odwiedził go jego dziadek i dał mu prawdziwą piłkę nożną.

Chłopiec wyskoczył z łóżka i podbiegł do krzesła, na którym leżała nowiutka skórzana piłka.

Alosza wziął go w ręce i zręcznie rzucił kilka razy. Piłka była lekka, elastyczna...

Cudowna piłka! „Teraz szybko umyję twarz, zjem śniadanie, a potem zadzwonię do Grishy i Maxima i zaproszę ich do gry w piłkę nożną” – zdecydował chłopiec.

Alosza zgodził się spotkać z przyjaciółmi na boisku sportowym za szkołą.

Podbiegając do jezdni, rozejrzał się: nie było widać żadnych samochodów. Alosza położył piłkę na ziemi i kopnął ją. Wyobraził sobie, że piłka teraz z łatwością przeleci przez ulicę i potoczy się w dół w kierunku szkoły.

Ale tego tam nie było! Choć uderzenie było mocne, piłka nawet się nie poruszyła: wydawało się, że jest wbita w asfalt.

Co się stało? Dlaczego piłka nie chce toczyć się po drodze? - Alosza był zaskoczony.

Czy można grać w piłkę na jezdni?

Jak myślisz, co by się stało, gdyby piłka wylądowała na jezdni?

Chłopak podbiegł i ponownie uderzył piłkę, ta jednak nadal była nieruchoma.

To nie jest piłka, ale jakiś bruk! – zawołał ze złością chłopak.

I wtedy przypomniał sobie, co powiedział mu dziadek, wręczając mu prezent:

Oto magiczna kula dla ciebie, wnuku.

Dziadku, dlaczego on jest magiczny? – zapytał wtedy Alosza.

Kiedy pójdziesz z nim na spacer, zrozumiesz dlaczego. „Wie, jak się zachować na ulicy” – odpowiedział tajemniczo dziadek.

Alosza pochylił się i podniósł piłkę. Z piłką w rękach przeszedł przez ulicę na przejściu dla pieszych.

Przyjaciele czekali już na niego w pobliżu boiska sportowego. Nowa piłka spodobała im się, a chłopaki zaczęli szczęśliwie grać w piłkę nożną.

W tym czasie na stronę przybyły dziewczyny Olya i Natasha. Alosza naprawdę lubiła pulchną, kręconą Nataszę. Chciał się z nią bawić. Aby zwrócić na siebie uwagę dziewczyny, chciał rzucić w nią piłką. Ale magiczna kula zdawała się przyklejać do jego dłoni.

Alosza, dlaczego wstałeś? Kontynuujmy grę! - krzyknął Maksym do przyjaciela.

Słuchaj, Maksym! To jest jakaś dziwna piłka! Chciałem wystrzelić go w Nataszę, ale nie poleciał!

Dlaczego magiczna kula nie trafiła w dziewczynę?

No cóż, to prawda, że ​​nie lata! Czy nie wiesz, że należy bawić się piłką, a nie rzucać nią w ludzi? Lata szybko i potrafi mocno uderzyć. Twoja piłka nie jest dziwna, ale mądra.

Dlatego dziadek powiedział wczoraj, że ta piłka jest magiczna. On naprawdę jest magiczny.

Nata! - Alosza zawołał dziewczynę. - Chodź tu, kibicuj nam.

Natasza odwróciła się, roześmiała się i wyciągnęła obie ręce. Alosza rzucił piłkę, która posłusznie przeleciała i wylądowała prosto w jej dłoniach.

Dziewczyny podeszły bliżej i zaczęły patrzeć, jak chłopcy kopią piłkę. A magiczna piłka była posłuszna młodym piłkarzom we wszystkim, była szybka i lekka. Ale nie chciał skakać po chodniku, po którym ścigały się samochody, bo wiedział, że jest to niebezpieczne, a niebezpieczeństw należy unikać!

PYTANIA

Co dziadek dał Aloszy?

Dlaczego dziadek nazwał magię balu?

Dlaczego nie możesz grać w piłkę na ulicy?

Dlaczego nie możesz rzucić w kogoś piłką?

Gdzie w mieście można pobawić się piłką?

ZASADY ZACHOWANIA NA ULICY

• Nie baw się w pobliżu drogi. Czy to jest niebezpieczne!
• Na rowerze, hulajnodze czy rolkach można jeździć po dziedzińcach, w parkach, na specjalnie wyposażonych terenach i na stadionach.

BEZPIECZEŃSTWO WODY

Witam, drodzy ludzie!

Zgadzam się, bardzo przyjemnie jest spędzić gorący letni dzień nad rzeką lub jeziorem. Pluskaj się, pływaj, a następnie opalaj się na ciepłym piasku.

Czy ty umiesz pływać?

Wiesz trochę. To bardzo dobrze! Umiejętność unoszenia się na wodzie jest niezbędna każdemu człowiekowi. Nie bez powodu starożytni Grecy uważali ludzi, którzy nie umieli czytać i pływać, za analfabetów.

Wyobraź sobie, że przyjechałeś odwiedzić przyjaciela na daczy i poszedłeś z nim popływać w jeziorze.

Jak zachować się prawidłowo, aby nie przydarzyły Ci się żadne kłopoty?

Przede wszystkim trzeba iść na basen w towarzystwie osoby dorosłej, np. taty, mamy czy starszego brata.

Ponadto nie należy pływać w nieznanym miejscu, zwłaszcza tam, gdzie nie ma innych pływaków. W końcu na dnie rzeki lub jeziora może kryć się wiele niebezpieczeństw: zalane zaczepy, o które można się przypadkowo zaczepić, odłamki szkła, ostre puszki, które mogą skaleczyć stopy, zimne źródła i głębokie dziury.

Zanim wejdziesz do wody, spójrz, jak to wygląda. Jeśli kolor lub zapach wody nie jest taki sam jak zwykle, nie należy w niej pływać!

Czasami, gdy pływa cała grupa dzieci, dzieci pluskają się, hałasują, chwytają się za ręce i nogi i zanurzają głowy nawzajem w wodzie.

To jest bardzo niebezpieczne! Przecież w ciągu zaledwie 10 sekund płuca człowieka napełniają się wodą, przez co może się udławić i utonąć.

Przypominam też, żeby nigdy nie nurkować w nieznanych miejscach i nie pływać daleko na dmuchanych materacach.

Posłuchaj opowieści o złotej rybce, która pomogła chłopcu Wanii.

złota Rybka

Wieczorem Wania usłyszał, jak jego starszy brat uczy się wiersza o wędkarstwie. Powtarzał to na głos wiele razy z rzędu, więc Wania szybciej niż brat zapamiętał wiersz i nucił go pod nosem:

Promień słońca wędruje przez łóżka

Między łodygami.

Będę kopać w ogrodzie

Robaki o poranku.

Pobiegnę ze wzgórza do rzeki.

Zarzucę wędkę.

Złapię wiadro ryb,

Jeśli ugryzienie jest dobre.

Drzemanie w różowej mgle

Senna rzeka,

I kręci się w kółko

Puchnąć od pływaka.

Jakby pisano o naszej rzece! Czy naprawdę powinienem jutro iść na ryby? Wykopię robaki w ogrodzie i zadzwonię do Petyi i Seryozhy” – pomyślał Waniausza.

Pobiegł do znajomych i zgodził się spotkać z nimi jutro na drewnianym chodniku nad rzeką, przygotował wędkę i wiadro na ryby.

Tuż przed świtem chłopiec opuścił dom. Ranek był cichy i szary. Padał drobny, ciepły deszcz. Wania miał wrażenie, że jakaś niewidzialna osoba klepie go po bosych stopach. zakurzone ścieżki i cicho wierci się w trawie pod krzakami.

Pogoda jest odpowiednia. Ukąszenie będzie dobre” – zdecydował chłopiec i pobiegł nad rzekę.

Po zejściu ze stromego zbocza rzeki znalazł się w pobliżu drewnianego mostu, ulubionego miejsca wszystkich rybaków.

Wania usiadł wygodnie, zarzucił wędkę i zaczął czekać. Minęło piętnaście minut, a ryba nie brała. Tymczasem deszcz wzmógł się, a duże, ciężkie krople uderzały o wodę, wybijając z jej powierzchni okrągłe „spodki”.

Wania naciągnął kaptur wiatrówki na głowę i już miał schować się pod wierzbami, gdy nagle zauważył, że pływak gwałtownie szarpnął.

Chłopiec chwycił wędkę, a sekundę później z wody wyleciała i zatrzepotała w jego dłoniach mała rybka, jaskrawo połyskująca złotymi łuskami.

Złota Rybka! Prawdziwa złota rybka! - zawołał Wania z podziwem, patrząc na piękną rybę. - Nawet nie wiedziałem, że w naszej rzece występują takie ryby, myślałem, że istnieją tylko w bajkach.

Ale najbardziej niesamowite było to, że głowa ryby została ozdobiona złota korona usiana małymi, błyszczącymi kamieniami.

To nie tylko ryba, to prawdziwa rzeczna księżniczka! „Zabiorę ją do domu, pozwolę mieszkać w akwarium” – zdecydował chłopiec.

W tym momencie Rzeczna Księżniczka otworzyła usta i powiedziała ludzkim głosem:

Vanyusha, proszę, puść mnie. Od niepamiętnych czasów mieszkam w waszej rzece i pomagam tym, którzy mają kłopoty w wodzie. Nikt nie wie lepiej ode mnie, gdzie rozlewiska są głębokie, gdzie źródła są zimne, gdzie wylewają się zaczepy. Pozwól mi odejść na wolność. Nadal będę ci przydatny!

Chłopiec oczarowany słuchał ryby, po czym rozłożył dłonie, a Rzeczna Księżniczka, machając ogonem, wróciła nad rzekę.

Dziękuję, Wania! Jesteś dobrym, miłym chłopcem. „W potrzebie też ci pomogę” – pożegnała się ryba i zniknęła w głębinach rzeki.

Kwak-kwak-kwak! - nagle zakwakała szara kaczka, wypływając wraz z potomstwem z gęstych zarośli zielonej trawy.

Zaczęła kiwać głową Wanii, jakby mu się kłaniała. No cóż, brawo za wypuszczenie złotej rybki.

Może to wszystko mi się śniło? - pomyślał chłopak i rozejrzał się. Zauważył, że deszcz ustał, słońce wyjrzało zza chmur, kropelki wilgoci lśniły na liściach i źdźbłach trawy, a na niebie nad rzeką igrała tęcza.

Van, złowiłeś dużo ryb? usłyszał głos Sierioży.

„Zaspaliśmy, dlatego się spóźniliśmy” – Petya zaczął szukać wymówek.

„Nie, nie złapałem ani jednego” – odpowiedział Wania swoim przyjaciołom. Nie mówił o złotej rybce.

Jak myślisz, dlaczego Wania nie powiedział przyjaciołom o spotkaniu ze złotą rybką?

Chłopaki usiedli na moście i rzucili wędki. Ryba zaczęła gryźć i wkrótce chłopcy złowili całe wiadro płoci.

Tymczasem słońce wzeszło wyżej i zrobiło się cieplej.

Ojej, jak gorąco – zauważył Sierioża, ocierając pot z czoła.

Może pójdziemy popływać? - zapytał Petya.

„Zgadzam się” – odpowiedział Vani. Zdjął stopę z mostu i dotknął wody. - Ciepła woda. Zdejmijmy ubrania i popływajmy.

Chłopaki zaczęli się rozbierać. Ale nagle Wania usłyszał delikatny, cichy głos złotej rybki:

Vanyusha, dno tutaj jest złe - lepkie, błotniste, a na dnie są ostre fragmenty i zardzewiałe puszki. Podążaj za mną wzdłuż brzegu wzdłuż ścieżki, pokażę ci, gdzie możesz pływać.

Dziękuję, złota rybko” – szepnęła Wania, zwracając się do chłopaków i powiedziała: „Nie, chłopaki, nie powinniście tu pływać”. Chodźmy znaleźć dobre miejsce do pływania.

Przyjaciele wzięli wędki i wiadra, złożyli ubrania i poszli za Wanią ścieżką. Ryba podpłynęła do brzegu i pokazała chłopcu drogę.

Wkrótce dzieci znalazły się na mieliźnie, gdzie było wielu kąpiących się: niektórzy opalali się na ciepłym piasku, dzieci pod okiem mam i babć brodziły w pobliżu brzegu.

Wspaniałe miejsce! „Tutaj pójdziemy popływać” – zaproponował Seryozha.

Wania spojrzała na złotą rybkę. I usłyszałem jej słowa:

Jest tu bezpiecznie. Pływajcie, chłopaki. Dziękuję, Wania! Pamiętajcie o mnie, a ja o Was nie zapomnę!

Wania. Waneczka! - zawołał znajomy głos do chłopca.

Odwrócił się i zobaczył swoją babcię.

„A ja już zaczęłam się martwić i poszłam cię szukać” – wyjaśniła babcia.

Babciu, chcemy popływać, jest bardzo gorąco!

„No cóż, idź popływać, a ja się tobą zaopiekuję” – powiedziała babcia. - Seryozha, Petya, umiesz pływać? – zapytała chłopaków.

Oczywiście, że możemy” – odpowiedzieli chórem chłopcy.

Cóż, dobrze! Tylko nie pływajcie za daleko, nie nurkujcie i nie łapcie się za ręce i nogi!

OK, babciu, nie zrobimy tego” – obiecał Wania. A chłopaki pobiegli pływać.

PYTANIA

Gdzie Wania poszedł o świcie? Kogo złapał?

Co powiedziała złota rybka chłopcu? Dlaczego ostrzegała Wanię przed pływaniem w pobliżu mostu?

Dokąd złota rybka zaprowadziła Wanię i jego przyjaciół? Kto opiekował się chłopcami podczas pływania?

Dlaczego dzieci nie powinny pływać bez nadzoru osoby dorosłej?

Dlaczego nie możemy być niegrzeczni w wodzie, łapać się za nogi lub ramiona?

Dlaczego nie możesz pływać w nieznanym miejscu?

Jak myślisz, jakiej rady mogłaby udzielić Wania złota rybka?

ZASADY POSTĘPOWANIA NA WODZIE

• Pływaj tylko pod nadzorem osoby dorosłej.
• Nie pływaj w nieznanych miejscach.
• Można pływać w specjalnie wyposażonych miejscach.
• Podczas pływania nie chwytajcie się nawzajem za ręce ani nogi.