Zabava se sastoji od muzički brojevi koju su djeca pripremila za proljetni praznik. muzički - didaktičke igre sprovodi se tokom cele akademske godine. Sala je ukrašena loptama, na glavnom zidu su slike koje prikazuju muzičke instrumente, raznobojne note.
Muzički instrumenti: kašike, tamburice, marakase, zvona, rumba, metalofoni; kartonska slika kuće sa 5 prozora, karte sa muzičkim instrumentima (5 karata), tanagram sa muzičkim instrumentima, 2 štafelaja, magična kutija.
muzički materijal: B. Smetana "Novogodišnji orkestar"; "Bain's Quadrille" arr. M. Jordanski, ruska narodna pesma "U bašti u bašti", letonska narodna melodija arr. I. Kepitis.
Djeca ulaze u hodnik da umire muziku i sjede na stolicama.
(Muzički instrumenti su položeni na stolove u blizini svake grupe).
Muzički direktor: Zdravo momci! Drago mi je da vas vidim! Današnji koncert posvećen je muzičkim instrumentima! Svako od nas ima kuću u kojoj živi, u kojoj nam je ugodno i toplo, i životinje imaju svoje kuće, neke imaju rupu, neke udubljenje. Ljudi, šta mislite gde živi muzički zvuk?
djeca: Muzički zvuk živi u njemu muzički instrumenti.
Muzički direktor: Tako je, muzički zvuci žive u muzičkim instrumentima. I muzički instrumenti počinju da zvuče kada muzičari sviraju na njima. Grupa muzičara koji sviraju zajedno naziva se orkestar. Koje orkestre poznajete?
djeca: Duvački, folk, pop, simfonijski.
Muzički direktor: Bravo, kako se zove orkestar u kome su izvođači deca muzičari?
djeca: Dječji noise orchestra!
Muzički direktor: Bravo, naš koncert otvara dječiji noise orkestar starije grupe.
1. seniorska grupa izvodi "Veseli orkestar" kompozitora B. Smetane.
Muzički direktor: Ljudi, imam magičnu kutiju, šta je u njoj, da vidimo (otvara šareno ukrašenu kutiju i vadi jednu zagonetku), ovo su zagonetke, iz notne sveske.
zagonetke:
djeca: Drum!
2. Tukli su se,
I pevaju kao odgovor
I sijaju kao dva novčića, -
Muzički…(posuđe)
3. Instrument svira zabavno
Ima krzna, ima tastature.
Ako igrate samo malo
Alat svi prepoznaju -... (harmonika)
Muzički direktor:
maracas, maracas,
Napravite malo buke za nas sada.
Svi ćemo plesati
Igrajte se sa marakasama!
1st srednja grupa izvodi ruski narodna pjesma"U bašti, bilo u bašti" na marakasama
Muzički direktor: Predlažem sviranje sa muzičkim instrumentima.
Muzički relej. "Sviraj metalofon"
Učestvuju 2 ekipe. Metalofoni su postavljeni na 2 stola. Djeca trče do instrumenta, drže štapić 2 puta i trče nazad. 
Muzički direktor:(zvoni zvonce)
Ding-ding-ding, moje zvonce
Moj melodičan poziv
Zvona zvona
Veoma je veseo.
2. srednja grupa izvodi "Letonsku narodnu melodiju" uz zvona
Muzički direktor: Ljudi, svaka osoba ima svoj individualni glas koji ga razlikuje od drugih, tako da svaki muzički instrument ima svoj individualni tembar, svoju boju.
Vidite, ja imam fantastičnu muzičku kuću, na svakom prozoru živi muzičar, a koji muzički instrument svira, sada ćemo pokušati da pogodimo.
Muzički fragmenti zvuče na raznim muzičkim instrumentima, djeca, određujući sluhom koji instrument zvuči, pronalaze njegovu sliku među kartama i ubacuju je u jedan od prozora kuće.
Muzički direktor: Ljudi, imao sam problem, neko je isekao karte sa muzičkim instrumentima i ne razumem kako da ih prikupim. Hoćeš li mi pomoći?
Igra "Sastavi alat"
2 štafelaja, karte sa muzičkim instrumentima izrezane na 4 dijela. 2 osobe izlaze i skupljaju tanagrame sa muzičkim instrumentima. 
Muzički direktor: Ljudi, hajde da se pretvaramo da smo pravi muzičari i pokažimo kako muzičari sviraju na raznim muzičkim instrumentima.
Plastična pjesma - igra "Muzičari"
Muzički direktor: Ljudi, ostala mi je još jedna misterija u kutiji.
Za večerom jedu supu,
Do večeri će "razgovarati"
drvene djevojke,
Muzičke sestre.
Igraj malo
Na prelepom svetlu... (kašike)
Djeca 2. starije grupe izvode "Bainovu kadrilu" arr. M. Jordan. 
Muzički direktor: vidi šta vidim? Ovo su neki neobični muzički instrumenti. Momci, možete li nam reći nešto o njima?
Prezentacija "Muzički instrumenti vlastitim rukama"
Djeca su sa svojim roditeljima stvarala razne muzičke instrumente vlastitim rukama. Nekoliko djece izlazi i priča o svom instrumentu.
Muzički direktor: Pogledajte ovaj muzički instrument, koji nije običan (priđe gitari od kartona i uzme je), čini se da ima nešto u njemu (otvori, a tu je i slatka nagrada za djecu).
Pa smo ti i ja posetili svet muzičkih instrumenata, reci momcima: da li se instrumenti razlikuju? (Da) jesu li svi lijepi? (da)
Svaki muzički instrument je poseban i ima svoje izgled i njegove jedinstvene boje boje!
Svi ste danas odlično nastupili i želim da vam svima čestitam!
Djeca izlaze iz sale uz muziku.
Spisak korišćene literature:
1.Kaplunova I. „Naš veseli orkestar” iz serije programa „Laduški”, Sankt Peterburg, 2013.
2. Komissarova L.N., Kostina E.P. „Vizuelna pomagala u muzičko obrazovanje predškolci: vodič za vaspitače i muzičke vođe „M.: Obrazovanje 1986.
3. Suvorova T. Ritmički mozaik 2. dio, 4. dio Toolkit za muzičke direktore, Moskva 2001
4. Železnova E. „Vožnja, vožnja, parna lokomotiva. zabavne lekcije za djecu" №42 CD 2010.
Dekoracija dvorane: on centralni zid- portret S.S. Prokofjev. U holu - štandovi na kojima su postavljene ilustracije.
voditelj: dragi prijatelji pozivamo vas da neverovatno putovanje zasnovano na muzičkim delima Sergeja Sergejeviča Prokofjeva, jedno od najpoznatijih poznatih kompozitora. Rano je počeo da piše muziku. Kada je imao 6 godina, koliko i vi sada, komponovao je svoju prvu dramu - "Indijski galop", sa 9 godina operu "Džin". S.S. Prokofjev je bio dirigent, pisac, kompozitor. Pisao je muziku za opere, balete, simfonije. Pisao je i muziku za decu. Jedan od tih radova je i album "Dječija muzika". Hajde da otvorimo ovaj album i upoznamo se sa ljubaznom, sunčanom, muzikom S.S. Prokofjev.
dijete:
Muzika nas zove u gustiš šume!
Minut - i sunce će izaći nad šumom.
Sunce će grijati, životinje će se probuditi,
A leptiri će kružiti preko ivice.
(Zvuči melodija „Jutro“. Djeca sjede na tepihu i pognuvši glave postepeno podižu ruke, tresu ih iznad glave, zatim ustaju. Pojavljuje se sunce - djevojčica u odijelu. Ona hoda u krugu , a djeca se postepeno okreću za njom, rukuju se iznad glave.)
djevojka:
Malo jutro zasvijetli, jer sam već u bašti.
Za sve koji se sretnu, naći ću poklon.
Za Alenku - bajka,
Mali pas - lasica,
Šala - javor i hrast,
Šala - na povjetarac.
Svi - nasmiješite se i pozdravite.
Nema ništa skuplje.
(Zvuči predstava „Šetnja”. Djeca trče na čistinu u šetnju: skaču, igraju se loptom. Leptiri lete, djeca im se dive.)
Muzički direktor:
Devojke, momci, gde su vam prsti?
(Sakrij ruke iza leđa.)
Pošaljite prste ujutro
(Mrdajte prstima.)
U posjetu tetki Razygri.
(Pljesni rukama.)
Sjeli su na klupu
(Uključeno thumb lijeva ruka "sjedi" sa svakim prstom desne ruke.)
Da, gledali su kroz prozor,
(Presavijte "prozore" ispred očiju sa prstiju.)
Pili smo čaj, igraću čaj,
(Naizmjenično pljeskanje i pokazivanje palčeva.)
Dlanovi su malo milovali sunce,
(Pomazite dlanove, lagano ih masirajte.)
Podigli su prste - postali su zraci.
(Ispravite i raširite prste obje ruke.)
Muzički direktor: Ispružio prste? Sada možete svirati muzičke instrumente. Reci mi, molim te, šta je marš?
Djeca: Ovo je muzika uz koju želite da hodate.
Muzički direktor: U redu. Prevedeno sa francuski"marš" znači kretanje naprijed, povorka. Koji je najčešći karakter marša?
djeca: Veselo, jasno.
Muzički direktor: Tačno. Pustimo "Mart" sa albuma "Dečija muzika".
(Djeca sviraju frule, bubnjeve, trouglove, tamburu.)
U albumu "Dječija muzika" nalazi se predstava "Tarantela". Ovo je zabavan, brz italijanski ples.
djevojka:
Desno lijevo,
Desno lijevo,
Hajde da plešemo zajedno
Tarantella.
Dodji da igras sa nama smelo,
Svi plešemo tarantelu.
(Djevojčica izvodi improvizacijski ples. Dvoje djece svira s njom na tamburama.)
Muzički direktor: U oznaci, momci, igrajmo, "Fifteen" sa rimom za brojanje počinjemo birati.
(Djeca biraju „oznaku“, izgovaraju rimu. Sa početkom muzike trče u različitim pravcima. "Petnaest" ih hvata.
Zvuči predstava "Petnaest".)
Poslije zabavna igra odmorimo se malo, sedimo na ćilim.
Kada je S.S. Prokofjev je bio mali, on je, kao i sva deca, veoma voleo da sluša bajke. Ovu ljubav je nosio kroz svoj život.
(Zvuči predstava "Bajka".)
Na nebu sjajnih zvezda,
Bajka juri u posjetu djeci.
Ona ima uvrnutu
Tanka pozlaćena šipka.
A iznad njega je bistar mjesec.
Bajka juri, juri djeci.
Deca, koje su ruske bajke po duhu bliže muzici S.S. Prokofjev?
(Djeca odgovaraju, nazivaju poznate priče.)
Zajedno sa malim klavirske komade, koje se nazivaju minijaturama, S.S. Prokofjev je stvorio celinu fantastične predstave, baleti. Izvodi ih više orkestara. Prokofjev je napisao muziku za balet prema bajci "Pepeljuga" C. Perraulta. Njegova muzika je obogatila fantastične slike, učinilo ih svjetlijim, izražajnijim. Prisjetimo se šta je bila Pepeljuga?
djeca: Dobar, ljubazan, vrijedan.
Muzički direktor: Sada ćemo slušati "Valcer" iz baleta S.S. Prokofjeva "Pepeljuga" i pogledajte kako Pepeljuga i princ izvode ovaj ples.
(Princ sjedi na tronu. Pepeljuga prilazi tronu, naklanja se. Princ ustaje. Zvuči muzika iz 2. čina „Pepeljugin dolazak na bal”.)
princ:
Kako mi je drago što si odlučio
Bal je naša skromna posjeta.
Dozvoli mi strance
Pozivam te na ples.
(Zvuči Veliki valcer iz 2. čina. Princ i Pepeljuga plešu.)
princ:
Želim ovaj zamak
Ostao si zauvijek.
Pepeljuga:
Neću zaboraviti ovu loptu
Ali morate otići.
(Sat otkucava ponoć.)
Pepeljuga:
Prinče, zbogom! Ah, strašno!
Vrijeme je da požurim. (Izlazi.)
Muzički direktor: Ljudi, znate li kako se završila ova bajka. Princ je pronašao svoju Pepeljugu. Vrijeme je da završimo naše putovanje stranicama S.S. Prokofjev.
I od tuge, i od dosade
Može sve nas izliječiti
Zvuci nestašnih melodija,
Pesme, plesovi, šale, smeh.
zlatna magična ribica
Neka muzika zablista
I to prijateljski, sa osmehom,
Odjednom nam pogledaj u oči.
Možda pesma - polupriča.
U šali nas razveseli
I odjednom se raspali u ples,
Okrenite se u okrugli ples.
Završimo naš susret zabavnim improvizatorskim plesom uz muziku "Katerine" u aranžmanu S.S. Prokofjev.
Koncert je gotov. Muzika je iznenada prestala. Ali je li? Čini se da se sada igra. I to će biti dugo. Zvuk za svakog od nas.
Neka muzika S.S. Prokofjeva živi u vašem sećanju, omekšava vaše srce, budi maštu.
Programski zadaci:- formirati sposobnost izražavanja emotivnog sadržaja muzike u umjetnička slika;
- razvijati kognitivni interes za zvučnu stvarnost kroz muzičku i senzornu kulturu, vokalne i horske vještine;
- razviti kreativan stav različite vrste muzička aktivnost.
Materijal i oprema: scenografija za ukrašavanje šumskih i cvjetnih livada, muzički centar, audio snimci: instrumentalna muzika, kiša, zvuci šume, valcer „Glasovi proleća“ I. Štrausa, kostimi proleća, šumske vile, šumske ptice, medaljoni za kapljice, životinje, cveće, šeširi za žabe, zraci, obruči sa cvećem, muzički instrumenti: ksilofon, metalofoni, zvona, trouglovi, šumovi: papirna perjanica, orasi, papir, bubanj, koverta sa pismom proleća, grafički dijagrami sa slikama emocija (radost, smirenost, ljutnja), magija štapić.
likovi: Proljeće, Šumska vila - odrasli, šumska ptica, zraci - djeca.
Pripremni radovi: učenje i izvođenje muzičkih i didaktičkih igara, učenje pjesama, pjesama, plesno-ritmičkih kompozicija, slušanje zvukova prirode (kiša, potok, kapljice, pjev ptica), pokazivanje ilustracija, sviranje muzičkih i bučnih instrumenata.
Tok muzičke zabave
Zvuči kao instrumentalnu muziku, djeca ulaze u salu i postaju polukrug.
Muzički direktor (m.r.).
šta je lepo na svetu,
Sva muzika nam može prenijeti:
I šum talasa, i pjev ptica,
I kiša i vjetar -
Ona nam može reći sve.
M. Sidorova
Gospodin.(pogodno za djecu-kapljice).
Kišne kapi su veoma nestašne
Vole da se zabavljaju i plešu.
Biće prolećni koncert na livadi,
Pozivamo vas da upoznate proljeće!
Kapljice, smjestite se na čistinu.
Djeca kapljica sjede na stolicama, muzički direktor prilazi djeci životinja i djeci žabama.
Gospodin. Probudile su se šumske životinje, doletjele su nestašne žabe, proljetne ptice. Požurite na prolećni koncert! Hej, šumske životinje, nestašne žabe, evo ti čistine! (Sjedaju na stolice.)
Muzički direktor se obraća djeci cvijeća, pokazuje na cvjetnu livadu.
Gospodin. Evo cvjetna livada, na njemu se pojavilo prvo prolećno cveće: prelepe pahuljice, borovnice, tulipani. Cveće, tvoja čistina je najsunčanija!
Čuda vas čekaju. Da li želite da čujete magične zvukove? (Da.) Oni žive u magična zemlja, do kojeg se može doći uz pomoć čarobne "igre pogađanja". A igra će nam pomoći u tome.
Zvuči instrumentalna muzika, djeca uzimaju muzičke i zvučne instrumente, sjede na stolicama.
Igra "Šumska fantazija"
Gospodin. Došlo je proljeće! Sunce je postalo sjajno i toplo, pojavilo se prvo cvijeće, šumske životinje su istrčale na čistinu.
1. dijete. Zečići su veselo plesali proljetna livada. (Zvuči ksilofon.)
2. dijete. Medvjedi su se probudili, otišli u šetnju iz jazbine. (Papir šušti.)
3. dijete.Šumske svinje se vesele na sunčanoj čistini. (Čuje se zvuk bubnja.)
4. dijete. Vjeverice su iskočile iz udubljenja i počele radosno da kucaju orahe. (Čuva se kucanje oraha.)
5. dijete. Procvjetale su prve pahuljice i pjevale pjesme.
6. i 7. dijete. Kroz šumu su tekli plavi potoci. (Zvuci metalofona.)
8. i 9. dijete. Duvao je vjetar, lišće je šuštalo. (Čuje se zvuk sultana od papira.)
10. i 11. dijete. Sunce se sakrilo iza oblaka, otišlo prvo Proljetna kiša. (Čuju se zvukovi trouglova.)
Gospodin. Ali šumske životinje se nisu plašile kiše, jer je bila topla, mirna i ljubazna.
Audio snimak zvuka kiše.
Gospodin. Sad znamo kakvi zvuci žive u proljetnoj šumi, nazovimo ih. (Popis djece.) Momci, ostavite muzičke instrumente na čistinama i dočekajte gosta. Žuri nam Šumska vila, javiće prolećne vesti.
Zvuči valcer I. Straussa "Glasovi proljeća".
Šumska vila se pojavljuje na čistini i okreće se.
Šumska vila. Zdravo! Ja sam Šumska vila, ljubazna čarobnica.
Idem vec dugo momci
Slušajte muziku u šumi!
I skakavac, i djetlić,
I pčela i vilin konjic.
Zvižduci, zvižduci...
I na granama i u grmlju
poznati umetnici
Skrivanje na različitim mjestima.
T. Shorygina
Pjesma "Šumska pjesma"(stihovi P. Kachanova, muzika V. Vitlin)
Šumska vila.
Slušam kapi u podne:
Žubori kao ptičji cvrkut.
Zvuči kao kristalno zvono
Sretan, radostan glasniče!
Kapljica žubori, zvoni, pjeva,
Ona lomi sneg i led.
Ne mari za veliki snežni nanos,
Ona teče kao živi potok.
T. Shorygina
Pjesma "Sunce"(stihovi I. Vakhrusheva, muzika S. Sosnin)
Šumska vila. Ljudi, gledajte, na čistini je koverta. Od koga je on? (Proučava ga.) Ovo je pismo s proljeća! (Pokazuje deci.) Hajde da pročitamo šta piše u njemu. (Čita pismo.)
Čarobna šuma, prolećna šuma,
Pun bajki i čuda!
Čarobni potok je žuborio,
Pozdravi sunce.
Ptice veselo pjevaju
Pozvani ste u posjetu.
T. Shorygina
Skrenimo se u potok i krenimo kroz proljetnu šumu u susret Proljeću. Imam čarobni štapić, pomoći će nam. čarobni štapić Pomozite, pretvorite nas u potok.
Zvuči instrumentalna muzika. Djeca se drže za ruke, trče kao zmija kroz hodnik. Susreću se s kapima kiše, svađaju se među sobom.
1. drop. Ja sam najpametnija i najjača kapljica. Ja ću leteti na zemlju brže od tebe. Čim počne kiša, već ću te čekati u lokvi.
2nd drop. Ne pitaj! Hajde da vidimo ko od nas može da leti brže! Vrijeme će pokazati.
Šumska vila. Dok ste se svađali, uletele su druge kapljice i žele da zaplešu zabavan ples.
Ples "Nestašne kapljice"
Šumska vila. Ovo su kapljice: smiješne, nestašne, radosne. A šta se dešava sa kišom? (Zaigrani, nestašni, tihi, smireni, ljuti, glasni.) Pretvorimo se u kišu. Čarobni štapić, pomozi, pretvori nas u kišu!
Igra "Kiša"
Djeca su pozvana da se pretvore u tihu, mirnu kišu - plješću rukama, oponašaju njenu buku, govoreći šapatom: "Klep-klep-klep".
Zatim se djeca pozivaju da se pretvore u radosnu, nestašnu, veselu kišu - glasno plješću rukama, oponašaju zvuk kiše, govoreći glasno: "Gag-gag-gag".
Da bi prikazali glasnu, ljutu kišu, djeca izvode topanje, oponašaju zvuk kiše, glasno izgovarajući: „Top-top-tep“.
Zatim djeca ritmičnim zvučnim gestom muzički direktor(top ili pamuk) reprodukuju zvuk ljute, mirne i vesele kiše.
Muzički direktor pokazuje djeci grafičke dijagrame koji prikazuju emocije, traži od njih da povežu prikazanu emociju sa muzikom.
Šumska vila. Naše putovanje se nastavlja, žubori potok, teče kroz proljetnu šumu prema Proljeću.
Zvuči instrumentalna muzika, deca trče kao potok, sretnu šumsku pticu.
Bird.
Zajedno sa mladim prolećem,
Požurili smo u rodni kraj.
Poletele su zle mećave
Kovitlale su se, letele.
Blokirao je put proleća.
Djeco, vjerujete li mi?
T. Shorygina
Djeca. Mi vjerujemo!
Šumska vila. Znam kako da pomognem Proleću. imam Dobri prijatelji - sunčeve zrake. Oni će nam pomoći.
Ray deca stavljaju šešire, čitaju poeziju.
Rays(zajedno).
Mi smo prolećni zraci!
Brzi smo i vrući!
1. zraka.
Jurimo naprijed kao strijele,
Brzo otopimo bijeli snijeg.
2. greda.
Otjerat ćemo zlu mećavu
Mećava će pobeći od nas.
3rd beam.
I ledenica je njihov prijatelj
Pretvorimo to u kapljice!
T. Shorygina
Pjesma "Opet dolazi proljeće" (T. Borovik)
Zvuči instrumentalna muzika, Proleće ulazi u salu.
Proljeće.
Volim kada bašte cvetaju
I trava je zelena.
Vilin konjic klize po vodi
Bučno hrastovo lišće!
Zatim lagano dodirujem
Do pupoljka usnulog cvijeta -
I pokretom ruke
Cvijet će otvoriti svoje latice.
T. Shorygina
Ples "Cvjetna fantazija"(izvode cvećare)
Proljeće.
Muzičari - šumski talenti!
Izađi na livadu
Razveselite sve goste!
Da sunce sija
Da bude zabavnije!
Žabe koje skaču
Zabavite se do jutra!
Sunce se smeje!
Stiglo prolece!!!
T. Shorygina
Pjesma-ples "Smiješne žabe" (T. Borovik)
Proljeće. Ljudi, koji zvukovi žive u proljetnoj šumi? (Zvukovi potoka, pjev ptica, zvuci kiše, šuštanje lišća, kuckanje oraha, kreketanje žaba, zvuci kapljica, koraci medvjeda, gaženje divljih svinja.)
Zvuči instrumentalna muzika.
Proljeće. Ne opraštam se od tebe! Drago mi je da smo se sreli u prolećnoj šumi.
Pesma "Pesma, sunce i ti"(stihovi E. Prikhodko, muzika E. Zaritskaya)
Šumska vila. Tako se naš izlet u proljetnu šumu završio. Naučili smo gdje zvuci žive, šta su, kako zvuče.
A. Smerdova, N. Kuznjecova
Muzička zabava u senior grupa.
Predmet: Ja sam stanovnik Rusije.
Target: Podizanje osjećaja patriotizma kod djece kroz muziku. Naučite djecu da budu druželjubivi i pomažu drugima.
Oprema: pjesme o domovini, ilustracije o domovini, igračka mačka-Vaska, muzički instrumenti,
repertoar: Slušanje pesme "O našoj sovjetskoj domovini", muzika. igra "Vaska-maca", pesma "Sretan praznik » , Pjesma igre "Mače".
Ljudi, gde mi zivimo. (u Rusiji). A ko će meni reći šta je za nas naša zemlja (otadžbina). Mnogi pjesnici komponuju pjesme o našoj domovini. Pročitajte odlomak iz pjesme o domovini. O čemu govore stihovi?
Ali jedan ruski kompozitor toliko je voleo svoju domovinu da je napisao pesmu o njoj. Poslušajmo je.
Šta je kompozitor hteo da kaže pesmom? kakvo je bilo njegovo raspoloženje?
Čuje se šuštanje.
Ko to šušti? Hajde da slušamo.
Zvuči kao melodija za igru.
Pjesma igre "Mače".
Ko je došao kod nas? Cat. A kako se zove? Vaska. Verovatno takođe želi da sluša muziku i da se igra sa vama i da pleše. Hajde da mu otpevamo pesmu. Pjevamo pjesmu "Došli su nam gosti."
Joj, Vaska ne zna ovu pjesmu. Možemo li mu pomoći da nauči?
Pomažemo da naučimo pjesmu mačku Vaski.
Bravo momci, pomogli ste našem Vaski da nauči pesmu i on vas poziva da svirate sa njim.
Djeca sviraju muziku. igra "Mačak Vaska" 2-3 puta.
Oh, svirali smo, svirali smo, i bili smo malo umorni i hoću da pevam pesme sa tobom. Evo Vaska zna koju pesmu. Odsvira se fragment pjesme, a djeca moraju pogoditi pjesmu. Pjesma Sretan praznik.
Koja je ovo pesma ljudi. Pomozimo našem mačku da ga zapamti, inače zna melodiju, ali je zaboravio riječi. Podsjetimo ga na ovu pjesmu.
Bravo momci, pomogli smo mački da zapamti riječi ove pjesme.
Pevali smo sa vama pesme, slušali pesme, svirali, a sada da vam pokažemo kako sviramo muzičke instrumente.
Djeca izvode melodiju na muzičkim instrumentima.
Hajde da pitamo da li se Vaska svidelo sa nama danas.
analiza:
Kakvo ste raspoloženje bili danas. O čemu smo se sjećali pjesama i slušali pjesme? Kakvo je raspoloženje pjesme? Šta ti se još svidjelo?
I Vaska je voleo da peva i igra sa vama, ali vreme je za rastanak. Pozdravimo se sa Vaskom.
Djeca se vraćaju u grupu.
Prijave.
Pjesma igre "Mače".
Voditelj pjeva pjesmu, podstičući djecu da pjevaju uz onomatopeju.
IN. Došlo nam je mače, malo mače:
Igra se sa decom, peva pesme:
"Mjau, mijau, mijau, mijau, mijau, mijau."
Vaska belo hoda,
Vaskin rep je siv,
I trči kao strijela.
Oči se zatvaraju
Kandže se ispravi
Zubi kao igla.
Korak jedva čujan
Vaskin kaput je bujan,
Mekana poput platna.
Samo će miševi grebati.
Osetljivi Vaska je tu,
Uhvatiće za tren.
Pravila igre:
Za igru se bira "Vaska-mačka" i nekoliko "miševa". Sva djeca stanu u krug i drže se za ruke. Miševi napuštaju krug, a mačka ostaje u sredini kruga. U zavisnosti od sadržaja dvostiha, mačka hoda u krug, zatvara oči, ispravlja kandže, pokazuje zube, hoda na prstima, osluškuje da li se miševi češu.
Na kraju djeca koja stoje u krugu podižu spojene ruke i prave kragne. Mačka počinje da hvata miševe, trčeći kroz kapije, a miševi bježe od njega. Igra se završava kada svi miševi budu uhvaćeni. Igra se ponavlja 3-4 puta.
| |
Muzički odmor za stariju djecu predškolskog uzrasta, posvećen muzici R. Šumana
Dekoracija dvorane: Srebrne jelke, svijećnjaci sa svijećama, stolići, poslužavniki sa cvjetnim kartama u pastelnim bojama, portret R. Šumana.
(Tiho zvuči „Melodija“ R. Šumana iz „Albuma za mlade“, pale se svijeće, djeca ulaze u dnevnu sobu, pozdravljaju goste.)
Domaćica muzičke sobe: Zdravo djeco! Veoma mi je drago da vas ponovo vidim u našem muzičkom salonu. Pogledajte kako je ovde lepo! (Muzika prestaje.) Ušli ste magično kraljevstvo muzika koja će nam pričati o zimi. Danas djela najvećih njemački kompozitor Robert Schumann. Ti i ja to dobro znamo zimski put počinje na krajnjem sjeveru. Odatle nam dolaze zimski vjetrovi i pjevaju svoje pjesme, zovu da dođe zima.
(Gospodarica dnevnog boravka poziva djecu da se udobno smjeste na stolice, spreme da pažljivo slušaju muziku kao što je uobičajeno u muzičkoj sobi.)
(Zvuči Severna pesma R. Šumana.)
djeca:
Ukrašena zima:
Rese na haljini
Od prozirnog leda
Pahuljice zvijezde.
Sve u dijamantima, biserima,
U šarenim svetlima
Sjaj lije okolo
Šapuće čini:
„Lezi, meki snegovi,
U šume i livade.
Pokrijte staze
Ostavite grane dole!
Na prozorima, Deda Mraz,
Razbacajte kristalne ruže.
svjetlosne vizije,
Tricky weaves.
Ti, mećavo, čudače,
Okrugli ples rukavci,
Poleti kao bijeli vihor
Siva u polju!
Spavaj, zemljo moja, spavaj
Sačuvajte magične snove:
Čekaj, obučen u brokat,
nova zora! (M. Požarova)
(Zvuči kao muzička kompozicija R. Schumann "Zima".
Do kraja rada, Gospodarica dnevnog boravka postepeno gasi svijeće. Muzička soba je mračna nekoliko trenutaka, a zatim se svjetla postepeno pale.)
Verovatno ste sve čuli i razumeli, osetili kako je pesnik govorio o zimi u stihovima, kompozitor je crtao muzički zvuci zimska slika. Pokušajte i vi postanete umjetnici i uz pomoć različite boje a njihove nijanse prenose raspoloženje koje je u ovom djelu izrazio kompozitor Robert Šuman.
(Ponovo zvuči muzičko djelo „Zima“, djeca uzimaju karte željenu boju i rasporedite shemu boja na podu.)
Vidim da ste u svojim kompozicijama koristili tople, nežne tonove... Kakvu ste zimu dočekali?
(Odgovori djece.)
U pravu ste, zima je drugačija. Imate tihu, tužnu, tužnu, zamišljenu zimu... Ali Robert Šuman ima još jedan posao zimska tema sasvim drugačiji lik. Slušaj. (Zvuči muzičko delo R. Šumana "Deda Mraz".)
O kojoj zimi nam je pričala muzika u ovom djelu? (Odgovori djece.)
Da, zima je tamo hladna, bodljikava, ljuta, mrazna, sa snežnom mećavom, zavijanjem severnog vetra, ljuta... Kompozitor je ovo muzičko delo nazvao „Deda Mraz“.
Sada se prisjetite koje pjesme o Djedu Mrazu znate. (Djeca recituju pjesme.)
Sada ću vam pročitati pjesmu o Deda Mrazu.
Djed Mraz je spavao u krevetu.
Ustao sam dok su ledenice zvonile:
„Gde ste, mećave i snežne mećave?
Zašto me ne probudiš?"
Došle su mećave
Zaurlao: woo!
Uvik: ssssssssssssssssssssssssssss
Zzz-zzz-zzz!
Šuma je stenjala: mmm-mmm-mmm.
Hrastovi su stenjali: mmm-mmm-mmm.
Breze su stenjale: mmm-mmm-mmm.
I Deda Mraz dočarava:
„Igrajte se, mećave!
Sagni se niže, borovi, jele!
Sve je to u mojoj šumi
Zaspat ću, uneću ga!"
(S. Marshak)
Ne plašimo se mraza! Zapamtite, djeco, kako je zabavno igrati snježne grudve zimi!
Snježne grudve lete i bljeskaju
Snježne grudve vam prekrivaju lice
Snežne grudve zaslepljuju nam oči,
Snježne grudve nas sve čine sretnima!
(E. Alekseeva)
(Zvuči muzičko delo R. Šumana "Lovačka pesma".)
Tako je završilo naše veče u muzičkoj sobi, posvećena kreativnosti Robert Schumann! Vidimo se sljedeći put!