državna državna obrazovna ustanova Sverdlovske regije "Polevskaya internat, implementirajući prilagođene osnovne programe opšteg obrazovanja"
Otvorena likovna lekcija u 6. razredu na temu:
Sretna Nova godina
Fatkullina Marina Valerievna
nastavnik
I kvalifikaciona kategorija
Polevskoj 2015
Tema lekcije: "Sretna Nova godina"
Ciljevi:
Razvoj sposobnosti da se u crtežu vide i prenesu karakteristične osobine emocija ljudi;
upoznajte djecu sa istorijom Nove godine, izgled simbola praznika - božićno drvce, glavni likovi nove godine - Djed Mraz i Snjeguljica;
podučavati kreativno razmišljanje i rad na kompozicijama;
razvijati: fantazija, kreativna mašta; umjetnički ukus, estetski osjećaj i razumijevanje ljepote;
spomenuti: interesovanje i ljubav prema umetnosti; kušati kroz minimalnu kombinaciju boja, stvoriti pozitivno veselo raspoloženje, zadovoljstvo u radu; negovati istrajnost.
Oprema:
kompjuter, uzorci crtanja, boje, kistovi, albumi, kartice u boji, emotikoni, izrezani majmuni, olovke.
Plan lekcije
Objašnjenje novog materijala
Završetak radova
Rezimirajući
Tokom nastave
I. Org.moment. Izjava o temi i cilju
Zdravo momci! Sjednite molim vas. Prisjetimo se šta smo crtali na prošloj lekciji? Ko mi može reći šta je skulptura?(kabel) Danas ću vam pokazati kartice u boji na početku lekcije, vi ćete imenovati boje i zapamtiti, a na kraju lekcije ću ukloniti 2 kartice, a vi mi kažete koje boje nedostaju.
II. Objašnjenje novog materijala odvija se u formi priče sa elementima razgovora.
Koji praznik se bliži?... A u koje doba godine dolazi Nova godina u našoj zemlji i kog datuma?
Tema današnjeg časa je "Sretan Božić". Trebat ćemo nacrtati Novu godinu veselu, radosnu, razigranu, pa čak i fantastičnu.
Da li ste znali da se prvi put Nova godina slavila 1. januara tek 1700. godine?
U davna vremena, za mnoge narode, godina je počinjala u proljeće ili jesen. U staroj Rusiji do 15. veka nova godina je počinjala 1. marta. Dočekan je kao praznik proljeća, sunca, topline i iščekivanja nove žetve. Godine 1700. ruski car Petar 1. izdao je ukaz da se Nova godina slavi po evropskom običaju - 1. januara. Petar je pozvao sve Moskovljane da ukrase svoje kuće granama bora i smreke. U znak dobrog poduhvata i početka novog vijeka, nakon zahvalnosti Bogu i molitvenog pjevanja u crkvi, poručeno je“U čast Nove godine, pravite ukrase od jelki, zabavite djecu, vozite se saonicama sa planine.
U 12 sati uveče Petar 1 je otišao na Crveni trg sa bakljom u rukama i lansirao prvu raketu u nebo. Migoljajući se u znak državnog praznika, pucali su iz topova, a uveče, na tamnom nebu, bljesnuo je raznobojni vatromet, do sada neviđen. Ljudi su se zabavljali, pevali, plesali, čestitali jedni drugima i darivali novogodišnje poklone.
Ovako nam je stigla Nova godina, sa ukrasima za jelku, lampicama, snijegom koji škripi na hladnoći, zimskim dječjim zabavama: sanjkama, skijama, klizaljkama, snjegovićima, poklonima...
Prije otprilike tri stotine godina ljudi su vjerovali da kićenjem novogodišnje jelke čine zle sile ljubaznijima. Zle sile su odavno zaboravljene, ali drvo je i dalje simbol novogodišnjeg praznika.
A ko je zadužen za novogodišnji praznik?
Koliko godina ima Djed Mraz?
Čini nam se da je ovaj ljubazni starac sa snježnobijelom bradom, prijatelj djece i šumskih životinja, došao k nama davno, kao i drugi junaci bajki. Ali u stvari, on je najmlađi od likova iz ruske bajke. Ljubazni Djed Mraz, simbol novogodišnjih praznika, postao je prije otprilike 100-150 godina. Ali već u davna vremena ruski narod je pričao priče i legende o Frostu - snažnom i zlom starcu, vlasniku snježnih polja i šuma, koji je na zemlju donosio hladnoću, snijeg, snježne mećave. Zvali su ga drugačije: Moroz, Morozko, a češće, s poštovanjem, imenom i patronimom: Moroz Ivanovič. U to vrijeme rijetko je davao poklone, naprotiv, ljudi koji su vjerovali u njegovu snagu davali su mu poklone kako bi postao ljubazniji.
Kada su u Rusiji počeli da proslavljaju Novu godinu zimi, u noći sa 31. decembra na 1. januar, Deda Mraz je postao glavni lik praznika. Ali njegov karakter se promijenio: postao je ljubazniji i počeo donositi poklone djeci u novogodišnjoj noći
I drugi glavni lik Snegurochka- fantastično i lik, unuka , njegov stalni pratilac i pomoćnik.
Tako je postao običaj da se Novu godinu dočeka veselo, nasmijano i radosno!
Koje od predloženih lica se može pripisati sretnim i radosnim? (smajlići na tabli, bira nekoliko učenika).
Bravo momci, znate li godine koje životinje dolazimo?(majmun) A koju pratimo?(koze)
Dat ću vam smiješne majmune, oni su radosni, sretni i spremni da vam pomognu da nacrtate neobično fantastičnu veselu novu godinu! Ali oni moraju biti u centru vašeg crteža i sve što crtate mora biti povezano sa ovim centrom!
Pogledajmo sada primjere crteža(kompjuter, slike) , a ti već maštaš šta ćeš nacrtati na svom listu.
III . Završetak radova
Imate četke, albume i boje na svom stolu, hajde da se ponovo prisjetimo pravila rada s ovim alatima.(ne prskajte boju, ne ostavljajte četku u vodi, ne gurajte komšiju, radite mirno i tiho).
Fizminutka (ispod videa)
Sada ću uključiti novogodišnju muziku da održim vaše veselo novogodišnje raspoloženje! Na crtežima ćemo prikazati veselu novu godinu, možda ćete nacrtati sebe, možda svoje prijatelje, a možda i junake iz bajke. U zaključku ću ukrasiti čas vašim radom!
IV. Sumiranje se odvija u vidu izložbe studentskih radova.
Odraz: Šta smo danas nacrtali? Šta ste novo naučili danas? Kakve ste poteškoće imali?
Sjećate li se kartica? Već sam uklonio 2 kartice, pogledaj pažljivo, koje boje nedostaju?
Ocjenjivanje.
Uredite svoj radni prostor.
Bilo je zadovoljstvo raditi sa vama, hvala na lekciji. Želim vam poželjeti da drugima pružite samo dobro, veselo raspoloženje, a onda će vam i drugi ljudi odgovoriti na isti način.
Sadieva Venera Galinurovna,
nastavnik likovne kulture
MBOU "Srednja škola Bolshegondyrskaya"
"Umjetnost". 1 klasaTema lekcije: Božićno drvce.
Vrsta lekcije: Lekcija u učenju novog gradiva.
Korištena tehnologija: Tehnologija problematičnog dijaloga.
Svrha lekcije. Razvijanje estetske percepcije prirode i posmatranja kroz prenošenje karakterističnih osobina, oblika i boja.
Tokom nastave
Faza lekcije i njeni ciljevi - Pa, momci, ućutite.Lekcija počinje.Svi volimo da crtamoSamo morate gledati!- Ljudi, recite mi, molim vas, koje je godišnje doba na ulici?-Da li volite ovo doba godine, zašto? - Hajde da čitamo stihove koji su pripremljeni na vašim stolovima (deca čitaju stihove u grupama) -Pogodite praznik kojem se veselimo i odrasli i djeca.Dolazi u zimsko večeZapalite svijeće na drvetu.Započinje okrugli ples.Ovo je praznik ... (Nova godina).
Uskoro, uskoro Nova godina!On je u žurbi, dolazi!Pokucajte na naša vrata:Djeco, zdravo, uz vas sam!
Bez čega je nemoguće dočekati novu godinu? - Dakle, o čemu će biti naša lekcija? (Otkriće novog znanja). - Koje korake preduzimamo kada otkrivamo nova znanja? ("Šta ne znam?", "Sama ću pronaći put")
-Momci, recite mi molim vas kako se ljudi spremaju za doček Nove godine?
- Bez čega je nemoguće dočekati novu godinu?
Kakav nam je gost došao?Kako lijepa i vitka.Gore gori zvijezdaI snijeg blista na granama,I do samog vrha,Sve u igračkama i krekerima.
Šta je ovaj gost? (Božićno drvce).Tema naše lekcije je božićno drvce.Ljudi, pogledajte koje je boje naše božićno drvce?
- Pre nego što krenemo da farbamo jelku, šta treba da uradimo?(Naučite miješati boje koristeći primarne boje, obojite naše božićno drvce, pa tek onda ukrasite božićno drvce igračkama).ispred tebe Primarne boje 1) Crvena, plava, žuta. 2) - Odaberite boje s kojima možete dobiti zelenu? Koja boja nedostaje? ? Tačan odgovor na ovo pitanje dat ćemo kada pokušamo miješati boje. - Odlučite koje ćete boje odabrati? biti Svrha lekcije. Saznajte šta je to - božićno drvce? Već imate neke ideje o ovom neverovatnom božićnom drvcu. - Reci "Koje je naše božićno drvce?" (zeleno, pahuljasto, bodljikavo) - Ch - Da bismo potpunije i preciznije odgovorili na ovo pitanje, šta nam je potrebno da znamo koje su nijanse božićne jelke? 1) 1) Pomiješajte crvenu i žutu. 2) Pomiješajte crvenu i plavu 3) 3) Pomiješajte žutu i plavu 4) - Napravili smo plan za otkrivanje novih znanja.
LEKCIJA CRTANJA « Razred 2 2014
Pogodi zagonetku:
napolju pada sneg,
praznik uskoro
Nova godina.
Šta se desilo Nova godina?
Ovo je prijateljski ples
Ovo je smijeh smiješnih momaka
U blizini svih elegantnih božićnih drvca.
Eto šta znači Nova godina!
Šta se desilo Nova godina?
Svi unapred znaju:
Ovo su lule i violine,
Šale, pjesme i osmijesi.
To znači nova godina
Postoji još jedna igra za vas:
Sada ću početi.
Ja ću početi, a ti završiš
Refren, odgovorite zajedno!
- Nežno sjajne iglice
Četinarski duh dolazi iz …….
YOLKI!
- Grane nježno šušte
Perle svijetle ……………
SIJATI!
- I igračke se ljuljaju
Zastave, zvezdice………..
CLAPPERS!
- Niti šarenih šljokica,
Zvona, ………..
LOPTE!
- Riblje krhke figurice,
Životinje, ptice i ……….
SNJEŽNE VEZE!
- Bijela brada i crvenog nosa
Ispod grana deda ………
FREEZING!
- I, ukrašavajući vrh,
Tu sija, kao i uvek,
Veoma svetao, veliki
Petokrilni ………….
STAR!
- Pa drvo, pravo čudo!
Kako lijepo, kako………
LEPA!
*Ovdje su se na njoj zapalile vatre,
Stotine sićušnih ………
LIGHTS!
* Vrata širom otvorena, kao u bajci,
Okrugli ples žuri na ………
DANCE!
Svako ko nas čuje, ko nas poznaje,
Čestitamo vam Novu godinu!
Želimo vam sreću i sreću
Dobro zdravlje uz to!
Praznici radosni, veseli,
Ali ne zaboravite na školu!
Uči za "4", "5",
Pomozi mami oko kuće!
To želimo svakom domu
Bio je bogat mirom i toplinom!
Sretna Nova godina,
Momci!
Izvori materijala:
- animacija - http://animashky.ru/index/0-6
- Zagonetke o novoj godini - http://www.pozdrav.ru/novogodnie-zagadki-4.shtml
- Pjesme o Novoj godini - http://www.moi detki.ru/detyam/detskie_stihi/155-detskie_stihi_pro_novyy_god.html
- Novogodišnje pesme - http://deti-burg.ru/pesni-2/detskie-pesni-pro-novyiy-god
- Korak po korak crtanje Djeda Mraza - http://www.solnet.ee/sol/026/ris_000.html
Nazad napred
Pažnja! Pregled slajda je samo u informativne svrhe i možda neće predstavljati puni obim prezentacije. Ako ste zainteresovani za ovaj rad, preuzmite punu verziju.
Ciljevi lekcije:
Obrazovni: upoznavanje učenika sa istorijom nastanka, vrstama, oblicima čestitke kao vidom komunikacije među ljudima.
Razvijanje: formiranje sposobnosti za rad po planu, razvoj umjetničke i kreativne mašte učenika, analitičkih sposobnosti, unapređenje vještina primjene.
Obrazovni: njegovanje osjećaja drugarstva, sposobnost rada u timu, njegovanje uzajamne pomoći, podučavanje održavanja reda na radnom mjestu
Oprema:
Za nastavnika: multimedija. projektor, kompjuter, uzorci razglednica, plan rada za svaku grupu, list za recenziranje, nove kartice znanja, makaze, papir u boji, ljepilo, markeri, flomasteri, boje, kistovi, papir za crtanje,
Tokom nastave
I. Organizacioni trenutak (1 min.)
- Zdravo, sedite. Ostavimo sve probleme iza vrata učionice, uklopimo se u dobre emocije i pokušajmo steći nova znanja i nove vještine. (Na vratima je zakačena slika sa veselim licem)
II. Motivacija i definisanje teme prema planu (3 min.)
- Momci, uskoro dolazi zabavan odmor. Koji? (Nova godina)
- Jeste li već razmišljali o tome kako ćete čestitati rodbini i prijateljima? (Mi ćemo praviti poklone, slati SMS, poklanjati razglednice, itd.)
- Kako čestitati osobi ako živi daleko? (pošalji mu razglednicu)
Hajde da pročitamo plan lekcije i odredimo temu.
Plan lekcije, momci, pred vama:
- Razglednica. Šta znamo o njoj?
- Izrada razglednice u grupi.
- Prezentacija razglednice.
(Plan časa čita jedan od učenika).
(Nastavnik zapisuje temu na tabli.)
III. Svrha časa (1 min.)
Momci, koja je svrha naše lekcije? (Šta da radimo? Šta da naučimo?)
(Zapis pogotka od strane nastavnika na tabli).
IV. Motivacija, pozivanje na životno iskustvo (2 min.)
- Momci, vi ste već dovoljno stari, 6. ste razred i verovatno je svako od vas dao karte više puta u životu. Šta znaš o razglednicama?
- Predlažem da dopunimo prtljag našeg znanja i pogledamo nekoliko slajdova. I dok gledate slajdove, zamolit ću vas da odgovorite na pitanja u karticama novih znanja. Svi uzmite karticu i olovku, ukratko zapišite odgovore.
- Kada se pojavila prva razglednica? (prije 150-200 godina)
- Do kojeg praznika i koje godine su izdane razglednice u Rusiji? (Božić 1898.)
- Koje vrste razglednica postoje? (pozdrav, reklama, posao)
- Za koje se razglednice kaže da su „napravljene s dušom“? (izrađeno ručno)
V. Pregled prezentacije (4 min.)
Razglednica - doslovno znači otvoreno pismo.
Kada se razglednica pojavila?
Sa pozicije istorije – ne tako davno: pre nekih 150-200 godina. Način na koji se razglednica pojavila u svakoj zemlji bio je različit.
Britanci kažu da se kod njih prva božićna čestitka pojavila 1794. godine. Kreirao ju je engleski umjetnik Dobson, koji je svom prijatelju poklonio čestitku. Prikazivao je zimski pejzaž i porodičnu scenu u blizini božićnog drvca.
Francuzi bi bez oklijevanja odgovorili da su oni osnivači razglednice. U Francuskoj se pojavio tokom francusko-pruskog rata. Vojnici su rođacima pisali vijesti na karticama, a na poleđini crtali slike.
A Kinezi će ostati pri svom mišljenju: razglednica je njihov izum.
Uoči praznika, vlasnik kuće okačio je torbu pored vrata sa natpisom "Žao mi je što ne mogu lično da je dobijem". U ovu torbu treba da stavite svoju kartu želja. U početku su sve karte bile samo crvene.
U početku su se razglednice u Rusiju donosile iz inostranstva, uglavnom iz Njemačke. Prve domaće razglednice izdate su u Sankt Peterburgu za Božić 1898. godine.
Veličine razglednica variraju od najveće (format A2) do najmanje (40x60 mm).
Sada su razglednice napravljene od kartona, koriste se i tonirani i reljefni papir, paus papir, folija, pa čak i čokolada.
Što se tiče svrhe razglednice, sada možete pronaći ne samo čestitke, već i reklamne, poslovne razglednice.
Ručno rađene - ovo su razglednice napravljene vlastitim rukama od tkanine, kože, suhog cvijeća, minerala. Kažu da ove karte imaju dušu.
Čestitajte otvorene duše, a razglednica će vam pomoći u tome!
VI. Konsolidacija (1 min.) - provjeravanje odgovora.
VII. Objašnjenje forme i plana rada za izradu razglednica. (1 min.)
Danas niste slučajno sjedili u grupama. Morate raditi u timu, a u timu je važna saradnja i uzajamna pomoć. Na tablicama imate praznine i plan rada. Fokusirajući se na plan rada, napravite razglednicu i ukrasite je. Na kraju rada morat ćete prezentirati i zaštititi svoju kreaciju. Fokusirajte se na sat, vrijeme za rad je 18 minuta.
VIII. Grupni rad (18 min.) Čišćenje radnog mesta po završetku posla (1 min.)
IX. Prezentacija i ocjenjivanje od strane učenika na kartici međusobnog ocjenjivanja i od strane nastavnika. (8 min.)
Zamoliću predstavnika svake grupe da dođe do table sa razglednicom i predstavi svoj rad. Jedna grupa predstavlja svoju razglednicu, dok druge grupe ocjenjuju na evaluacionoj kartici.
- Voleo bih da stavim svoje ocene pored vaših. Mislim da su razglednice za svaku grupu ispale divne, svi su se jako trudili i zato sam za svaku grupu stavila 5.
X. Generalizacija (1 min.)
- Na početku časa postavili smo cilj. Mislite li da smo to završili?
XI. Domaći zadatak (1 min.)
- Razmislite o pitanju: kakvog oblika može biti razglednica? U albumu nacrtajte nekoliko skica razglednica raznih oblika.
XII. Refleksija (1 min.)
- Jeste li bili zainteresovani?
– Šta ste novo naučili?
- Na koje ste teškoće nailazili?
– Bilo mi je zadovoljstvo raditi sa vama, hvala na lekciji. Želim da vam poželim da drugima pružite samo dobro raspoloženje i onda će vam drugi ljudi odgovoriti na isti način.
Bibliografija:
- Bogateeva Z.A. Divni papirnati zanati. M.: Prosvjeta, 1992
- Pereverten G.I. Avioni od papira. M.: Prosvetljenje, 1983
- Programsko-metodički materijali. Art. 5-9 razreda/komp. V.S. Kuzin, V.I. Sirotin. - M.: Drfa, 1998
- Rostovtsev. N.N., Terentev A.E. Razvoj kreativnih sposobnosti na časovima crtanja. - M., 1976
- Časopisi “Mladi umjetnik”
Korišteni Internet resursi:
Sinopsis časa iz likovne aktivnosti (4. razred) Poklon za Novu godinu.
Novogodišnji pano "Bullfinch"
Bestik Irina Viktorovna, vaspitačica KSU "Regionalni specijalni (popravni) internat za decu sa oštećenjem sluha", Republika Kazahstan, region Severni Kazahstan, Petropavlovsk
Opis: Sažetak časa o vizuelnoj aktivnosti namenjen je vaspitačima i nastavnicima osnovnog nivoa popravnih škola, učenicima – defektolozima.
Cilj: izrada novogodišnjeg panoa "Sneg".
Zadaci:
obrazovni- unaprijediti vještine rada sa plastelinom, ponoviti i učvrstiti znanja učenika na temu: "Ptice zimnice".
Obrazovni- usaditi interesovanje za ovu vrstu rada i tačnost, usaditi estetski ukus, ljubav prema divljini.
Korekcija-razvijanje- razvijati kreativne sposobnosti kod djece, maštu, razvijati fine motoričke sposobnosti, razvijati govor učenika tokom časa.
Oprema: Plastični tanjir, šablon za budale, plastelin, bezbojni i srebrni lakovi za nokte, šljokice, PVA ljepilo, novogodišnji dekor (pahuljice, jelke).
Govorni materijal: paneli, ptice koje zimuju, mraz, šljokice, novogodišnji dekor.
Napredak lekcije:
1. Organizacioni momenat.
- Stavi slušalice. - Stavio sam slušalice.
- Šta si uradio)? - Stavio sam slušalice.
- Stavio sam uređaje.
- Kako čuješ? - Čujem dobro.
- Koji je danas dan u sedmici? - Sreda.
- Šta ćemo da radimo? - Inventivnost.
2. Uvodni razgovor.
- Odgovaraćemo na pitanja, razgovaraćemo.
Rad na ekranu.
- Amangeldy. - Ja sam ovdje.
- Koje je sada godišnje doba? - Sezona je zima.
- Alina. - Ja sam ovdje.
- Koji je mjesec? - Decembar je.
Slikarski razgovor.
- Pogledaj sliku. Ko je ovo? - Ptice.
- Koje su to ptice?
- Ptice koje zimuju.
- Koje ptice se zovu zimujuće?
- Ptice koje ostaju za zimu.
- Imenujte ptice koje zimuju.
- Ptice koje zimuju su sova, svraka, sisa, vrabac, vrana, sneur, djetlić.
Šta ptice jedu zimi?
- Jedu bobice i sjemenke.
- Znate li koje ptice koje zimuju se smatraju najljepšim?
br.
Pozivam vas da riješite zagonetku.
Misterija
Kakve ptice? Ne sise.
Grimizna grudi, gori.
Ptice su sjedile na snijegu
Ove ptice…
- Bubfinches.
- Tako je, momci. Ovo su snjegovići. Šta mislite, zašto se zimi zovu najlepšim pticama koje zimuju?
Odgovori djece.
- Dobro. Imaju sjajnu prelepu boju. Momci, šta mislite zašto su ove ptice nazvane zečevi?
Odgovori djece.
- Ove ptice zovu se budale jer nam dolaze sa prvim snegom. Ljudi, da li u sjevernom Kazahstanu žive bulfini?
- Da.
- A ko je od vas video budale? Reci mi.
Odgovori djece.
Glasovno punjenje.
- Čitaćemo glasno, jasno.
Brzo istrčite
Pogledaj snješke!
Stigao! stigao!
Jato su dočekale mećave,
Crveni nos
Donio im je planinski pepeo.
- Bravo momci. Dobro ste čitali i govorili.
- Koji praznik će biti uskoro?
- Nova godina.
- Bliži se naš omiljeni novogodišnji praznik. A u novogodišnjoj noći treba davati ... (poklone). A danas ćemo napraviti poklon za vaše roditelje - novogodišnju panou "Svedin".
3. Glavni dio.
- Šta nam treba da radimo?
- Plastelin, šablon za budale, ljepilo, tanjur, lak i šljokice.
- Evo plana rada.
1. Uzmite šablon za budale i plastelin.
Koje su boje ledja budale?
- Crno.
- Koje su boje grudi budale?
- Jarko crvene.
- Nanesite crveni i crni plastelin na šablon za budale.
- Napravite oko od bijelog i crnog plastelina.
- Napravio sam (a) bullfincha.
2. Snegu ukrasite prsa crvenim šljokicama, a leđa i rep crnim šljokicama. Ocrtajte krilo crnim šljokicama.
- Ukrasila sam (a) šljokicama.
3. Prekrijte bibera bezbojnim lakom i zalijepite ga na tanjir.
- Radite pažljivo.
- Zalijepio sam (a) burad na tanjir.
4. Napravit ćemo granu rovan. Uzmite smeđi plastelin i razvaljajte malu kobasicu. Pričvrstite ga na ploču. Ovo je ogranak. Napravite dvije šape od crnog plastelina. Uzmite crveni plastelin i napravite bobice rowan.
- Napravio sam (a) granu orena.
- Bobice rowan ukrasite crvenim šljokicama.
- Ukrasila sam bobice šljokicama.
- Nanesite srebrni lak na granu vrane. Biće mraz.
- Napravio sam (a) mraz.
- Odmaraćemo se. Ustani.
Fizminutka "Bullfinches".
Pogledaj grane (Ruke se lupaju po stranama)
Bubfinches u crvenim majicama. (Pokaži grudi)
Perje se širi. (Ruke blago u stranu)
Basking na suncu. (mrdati prstima)
Okreću glave, okreću se. (Glava se okreće desno, lijevo)
Žele da lete. (Trče u krug, mašući rukama)
Shh! Shh! Odletjeti!
- Sjedni.
5. Mi ćemo ukrasiti naš panel. Uzmite novogodišnji dekor - pahulje i božićna drvca i zalijepite ga na tanjir.
- Zalijepila sam (a) pahulje i jelke na tanjir.
- Naš novogodišnji pano je spreman.
4. Završni razgovor.
- Šta smo uradili?
- Napravili smo novogodišnju panou "Svedin".
Kakav si divan posao uradio. Bravo momci. Svi su odradili uredan i lijep posao. Kome ćete pokloniti svoj novogodišnji panel?
Odgovori djece.
- Uklonite slušalice.
- Skinuo sam slušalice.
- Organizujte svoj sto. Možete se odmoriti.
