Musiqiy portret
Adabiyotda inson qiyofasini qayta tiklash xususiyatlarini solishtirish qiziq, tasviriy san'at, musiqa. Musiqada aniq bir shaxsga o'xshashlik bo'lishi mumkin emas, lekin ayni paytda "intonatsiyada odam yashiringan" deb bejiz aytilmagan. Musiqa beri
san'at vaqtinchalik (u vaqt o'tishi bilan ochiladi, rivojlanadi), u kabi lirik she'riyat, tartibga solishga bog'liq hissiy holatlar, insonning hamma bilan bo'lgan tajribalari
ularning o'zgarishlari.
ga nisbatan "portret" so'zi musiqa san'ati, ayniqsa instrumental uchun dastur bo'lmagan musiqa, metaforadir. Shu bilan birga, ovoz yozish, shuningdek, musiqa sintezi
bir so'z bilan aytganda, sahna harakati va qo'shimcha musiqa birlashmalari uning imkoniyatlarini kengaytiradi. Insonning his-tuyg'ularini, kayfiyatini ifodalash, uning turli holatlarini, harakat tabiatini, musiqani ifodalash vizual o'xshashliklarni keltirib chiqarishi mumkin.
oldimizda qanday inson ekanligini tasavvur qiling. Xarakter, lirik qahramon, hikoya qiluvchi, hikoya qiluvchi - bu tushunchalar nafaqat adabiy ish, balki musiqiy jihatdan ham. Ular mazmunini tushunish uchun zarur dastur musiqa, uchun musiqa
teatr - opera, balet, shuningdek, instrumental va simfonik.
Xarakterning intonatsiyasi yanada yorqinroq insonning tashqi belgilarini, hayotdagi ko'rinishlarini takrorlaydi: yoshi, jinsi, temperamenti, xarakteri, o'ziga xos so'zlashuv uslubi, harakat qilish,
milliy xususiyatlar. Bularning barchasi musiqada mujassam bo'lib, biz odamni ko'ramiz.
Musiqa boshqa davrdagi odamlar bilan tanishishga yordam beradi. Instrumental asarlar tasvirlarni yaratish turli belgilar. F.Gaydn hamisha musiqa bastalaganini tan oldi xarakterli turlari odam. “Motsartning mavzulari ifodali yuzga o'xshaydi... Siz bu haqda butun kitob yozishingiz mumkin ayol tasvirlari V instrumental musiqa Motsart” (V. Medushevskiy).
Turli kompozitorlarning asarlaridan parchalarni tinglang: V.-A. Motsart va S. Prokofyev, A. Borodin va B. Tishchenko, J. Bize va R. Shchedrin, A. Shnittke va V. Kikti. Musiqada qanday odamlarning portretlarini "ko'rdingiz"? Qaysi ifoda vositalari sizga personajlar va personajlarning xususiyatlarini taqdim etish imkoniyatini beradi?
Musiqiy portret
Adabiyot, tasviriy san'at va musiqada inson qiyofasini qayta tiklash xususiyatlarini solishtirish qiziq.
Musiqada ma'lum bir shaxsga o'xshashlik bo'lishi mumkin emas, lekin ayni paytda
“Intonatsiyada odam yashirinadi” deb bejiz aytilmagan. Chunki musiqa vaqtinchalik san’atdir O e (u vaqt o'tishi bilan ochiladi, rivojlanadi), lirik she'r kabi, u barcha o'zgarishlar bilan hissiy holatlar va insoniy kechinmalar timsoliga bo'ysunadi.
“Portret” so‘zi musiqa san’ati, ayniqsa cholg‘uli dastursiz musiqaga nisbatan metaforadir. Shu bilan birga, ovoz yozish, musiqaning so'z bilan sintezi, sahna harakati va musiqadan tashqari assotsiatsiyalar uning imkoniyatlarini kengaytiradi. Insonning his-tuyg'ularini va kayfiyatini ifodalash, uning turli xil holatlarini, harakat tabiatini, musiqani o'zida mujassamlashtirgan holda, oldimizda qanday odam borligini tasavvur qilish imkonini beradigan vizual analogiyalarni keltirib chiqarishi mumkin.
N. Rerich. Rus rassomi (1874-1947) "Knyaz Igor" operasi uchun eskiz.
Xarakter, lirik qahramon, hikoyachi, hikoyachi - bu tushunchalar nafaqat adabiy asarda, balki musiqiy asarda ham muhim ahamiyatga ega. Ular dastur musiqasi, teatr uchun musiqa - opera, balet, shuningdek, instrumental va simfonik musiqa mazmunini tushunish uchun zarurdir.
Qahramonning intonatsiyasi insonning hayotdagi tashqi belgilari va ko'rinishlarini yanada aniqroq aks ettiradi: yoshi, jinsi, temperamenti, xarakteri, o'ziga xos so'zlashuv uslubi, harakatlanish, milliy xususiyatlar. Bularning barchasi musiqada mujassam bo'lib, biz odamni ko'ramiz.
Musiqa boshqa davrdagi odamlar bilan tanishishga yordam beradi. Instrumental asarlar turli personajlarning obrazlarini yaratadi.
F.Gaydn tan olganidek, u har doim odamlarning o'ziga xos turlarini hisobga olgan holda musiqa yaratgan. "Motsartning mavzulari ifodali yuzga o'xshaydi ...
Motsartning instrumental musiqasidagi ayol obrazlari haqida butun bir kitob yozishingiz mumkin” (V. Medushevskiy).
Adabiyot va kinoda bastakor portreti
Har qanday madaniyat va san'at arbobining portreti birinchi navbatda uning asarlari: musiqa, rasmlar, haykallar va boshqalar, shuningdek, uning maktublari, zamondoshlarining xotiralari va san'at asarlari u haqida keyingi davrlarda paydo bo'lgan.
"Motsart olami" (Irina Yakushina) hayot va ijod haqidagi kitoblardan biri shunday nomlanadi Volfgang Amadeus Motsart(1756-1799), avstriyalik bastakor, o'lmaslar muallifi musiqiy kompozitsiyalar - 40-sonli simfoniyalar, “Kichik tungi serenada”, “Rondo turkcha uslubda”, “Rekviyem”.
P Nima uchun Motsart musiqasi koinotga qiyoslanadi? Aftidan, u hayotning turli hodisalarini rang-barang va chuqur ochib bergani uchun uning abadiy mavzular: yaxshilik va yomonlik, sevgi va nafrat, hayot va o'lim, go'zal va xunuk. Tasvirlar va vaziyatlarning kontrastlari asosiyni tashkil qiladi harakatlantiruvchi kuch uning musiqasi, bu tinglovchilarga uni tushunishga yordam beradi hayot kredosi: "Sevimli yurtimizda hayot beqiyos go'zal!"
Motsartning 35 yoshida fojiali o‘limi ijodiy qudratning avjida bo‘lgan bastakorning o‘limi haqida ko‘plab taxminlarni keltirib chiqardi. Ulardan biri – Motsartni zamondoshi, jamiyatda tan olingan saroy bastakori Antonio Salyeri (1750 -1825) tomonidan zaharlanishi A.Pushkinning “Motsart va Salyeri” kichik tragediyasi, N.Rimskiy-Korsakov operasi, zamonaviy filmlar va dramatik spektakllar.
Ikki bastakor o'rtasidagi munosabatlarni tomoshabinlarga boshqacha talqin qiladi rejissyor M. Forman - "Amadeus" filmining yaratuvchisi, beshta Oskar mukofoti sovrindori: o'z joniga qasd qilishga urinishdan qutulib qolgan, bezovtalangan chol Salyeri tan olishda ruhoniyga Motsartning iste'dodi gullab-yashnashini ko'rib, boshidan kechirgan his-tuyg'ulari va tajribalari haqida gapirib beradi. Filmning yakuniy qismida "Sehrli nay" operasi va "Rekviyem" yaratilish lahzalari aks ettirilgan.
Biroz tragediya o'qing
A.S.Pushkin. Motsart va Salieri. Bu yerda tinglang.
M. Vrubelning rasmlarini ko'rib chiqing.
"Amadeus" filmidan parchalarni tomosha qiling. Ushbu asarlar sizga Motsart va Salyeri qahramonlarining qaysi xususiyatlarini ochib beradi?
San'at asarlari bilan tanishish natijasida odamlar o'rtasidagi munosabatlarda qanday tajribaga ega bo'lasiz?
Motsartning sizga tanish bo'lgan asarlaridan parchalarni tinglang.
"Figaroning nikohi" operasidan Motsart Figaroning ariyasi. Bu yerda tinglang.
Motsart musiqasida ifodalangan qanday his-tuyg'ular zamonaviy tinglovchining his-tuyg'ulariga mos keladi?
Motsart asarlaridan birining zamonaviy moslashuvini tinglang. Nega mashhur ijrochilar Motsart musiqasining ijodiy talqiniga murojaat qilishadi?
Motsart simfoniyasi № 40 zamonaviy qayta ishlash. Bu yerda tinglang.
Bastakorning tasvir-portreti chizilgan adabiy asarlarni o'qing (D. Vayssning "Ulug'vor va yerlik" romanidan parchalar Bu erda tinglang, L. Boleslavskiy, V. Bokov she'rlari va boshqalar).
Yu. Voronov Motsart. Bu yerda tinglang.
Motsart fantaziyasi D minorda. Bu yerda tinglang.
D minorda Motsart Fantaziyasi. Bu yerda tinglang.
Lev Boleslavskiy. Rekviyem. Bu yerda tinglang
Sinf chorak mavzusi Musiqani ko'ramizmi?
Dars mavzusi: Musiqa va tasviriy san’atda portret. (salomatlikni tejaydigan texnologiyalardan foydalanish)
1. G. Struvening "Men musiqa ko'rmoqchiman" qo'shig'iga kirish va chiqish.
2.Musiqiy salomlashish.
3.. G. Gladkovning "Rasmlar haqida qo'shiqlar" (3-band).
4. “Boris Godunov” operasidan M. P. Mussorgskiyning “Varlaam qo‘shig‘i”.
5. I.Repinning “Protodeakon” kartinasi bo'yicha suhbat.
6. Jismoniy tarbiya daqiqasi.
7. S. Nikitinning "Kichik trubachi haqida qo'shiq".
Darsning maqsadi: o'quvchilarning musiqaning vizual xususiyatlarini yordami bilan tushunishlarini chuqurlashtirish qiyosiy tahlil asarlari - M. P. Mussorgskiyning "Varlaam qo'shig'i" va I. Repinning "Protodeakon" kartinasi.
Tarbiyaviy:
Rivojlantiring ichki eshitish ichki tasavvur esa ijodiy tasavvurni rivojlantirish uchun asos sifatida;
"Varlaam qo'shig'i" misolidan foydalanib, "musiqiy portret" tushunchasini bering;
Musiqa va tasviriy san'at asarlarini taqqoslashni o'rgatish (qanday turli xil turlari san'at - o'ziga xos tarzda va bir-biridan mustaqil ravishda bir xil hayotiy mazmunni o'zida mujassam etgan;
Ranglar va soyalarning ma'nosini tushunish;
"Qudratli hovuch" hamjamiyati haqida tushuncha bering.
Tarbiyaviy:
Rossiya tarixi va madaniyatiga qiziqishni rivojlantirish;
Shakllanish estetik did talabalar;
Tarix orqali o‘quvchilarda axloqiy va vatanparvarlik fazilatlarini tarbiyalash vatan, musiqiy meros rus xalqi.
Tarbiyaviy:
Rivojlantiring vokal-xor ko'nikmalar;
Ta'lim va ijodiy faoliyatni faollashtirish;
Uskunalar: multimedia proyektori va ekrani, kompyuter, disklar, taqdimot, bolalar rasmlari ko'rgazmasi, pianino.
Texnologiyalar: tanqidiy fikrlash, interfaol ta'lim, AKT.
Dars davomida talabalar musiqiy portret janri haqidagi bilimlarni, musiqa va rangtasvir asarlarini tahlil qila olish, musiqa va tasviriy san’at asarlarini taqqoslash ko‘nikmalarini egallaydilar. tadqiqot faoliyati, zamonaviy elektron ta'lim vositalari bilan ishlash. Darsdagi ish pedagogik jihatdan to'g'ri va ayni paytda sog'liq uchun foydali bo'lishi uchun quyidagi shartlar bajarilishi kerak:
– Dars boshlanishidan oldin xona yaxshi ventilyatsiya qilinishi kerak. Qo'shiq kuylashda o'quvchilar chuqur va chuqur nafas oladilar, shuning uchun havo toza bo'lishi kerak, keyin esa bu vaqtda o'pka haqiqatda rivojlanadi va chang havodan zaharlanish bo'lmaydi.
– Qo'shiqchilik foydali tabiiy gimnastika ekanligini hisobga olsak, undan bolalar uchun eng katta foyda olish kerak.
- Barcha o'quvchilar o'qituvchining ko'rish sohasida bo'lishi kerak, shunda u doimo bolalarning diqqatini, qiziqishini, charchoqni, qo'shiq aytish, ijro etish paytida turishini kuzatib borishi kerak. ijodiy vazifalar.
Darslar davomida.
Darsning epigrafi: “Musiqa insonga qanchalik o'xshash! To'satdan uni shaxsan ko'rgan lahzalarda u inson qiyofasiga kiradi” A. Suuman.
Darsning boshlanishini tashkil etish. Psixologik munosabat bolalar sinfga.
Salom bolalar. Darsni boshlashdan oldin, bir-biringizga qarang, o'ylab ko'ring
yaxshi narsa, bir-biringizga tabassum qiling.
Musiqiy tabrik.
O'qituvchi: Siz uchun qo'ng'iroq chalindi, darsni boshlash vaqti keldi! (kayfiyat aks ettiriladi)
O'qituvchi: Salom bolalar! Sizni go'zal va sog'lom ko'rganimdan xursandman.
Talabalar: Salom!
O'qituvchi: O'zingizni qanday his qilyapsiz?
Talabalar: Har doimgidek.
O'qituvchi: O'qish vaqti keldi.
Talabalar: Ha, ha, ha.
O'qituvchi: Sinab ko'rasizmi?
Talabalar: Har doimgidek.
PDarsning asosiy bosqichiga tayyorgarlik.
Darsimizning yangi mavzusiga o'tishdan oldin 3-chorak mavzusini eslaylik. "Musiqani ko'ra olamizmi?)
Bizning darslarimiz rasm va musiqani birlashtiradi. Musiqiy tilda rasm chizish qalbimizdagi ma’lum xotiralarni tovushlar, ongimizdagi ma’lum obrazlar bilan uyg‘otish demakdir. (O. Balzak).
Musiqa va tasviriy san'at o'rtasidagi bog'liqlikni aniqlash uchun qanday misollardan foydalanganmiz? Musiqa va tasviriy san'at bir-biri bilan chambarchas bog'liq. Rassom I.Repin: “Men hayotni musiqasiz tasavvur qila olmayman”, deb aytgani ajablanarli emas.
(portret ko'rsatish)
Badiiy asarlar yaratishning asosi nima? (hayot)
Tushuntirish yangi mavzu. Kelinglar, bolalar, keling, qo'shiqdan parcha tinglaymiz va bugun nima haqida gaplashmoqchi ekanligimizni tushunasiz.
G. Gladkovning "Rasmlar haqida qo'shiqlar" ning 3-oyati yangraydi.
Bir oz tarix.
Yuz yildan ko'proq vaqt oldin, 19-asrning ikkinchi yarmida rus san'atida ilg'or rassomlar va musiqachilarning ikkita ajoyib jamoasi paydo bo'ldi.
Rus musiqasini va rus xalqini ishtiyoq bilan sevadigan besh nafar iste'dodli yosh bastakorlar birlashdilar ijodiy uyushma saqlab qolish uchun birgalikda kurashish xalq ijodiyoti, o'z asarlarida hayot haqida gapirgan Mixail Ivanovich Glinka tomonidan qo'yilgan an'ana bo'yicha milliy rus musiqasini yaratgani uchun. oddiy odamlar va folklorga tayangan holda rus milliy musiqasini rivojlantirdi.
Ushbu bastakorlar uyushmasi "Qudratli hovuch" deb nomlangan. Jamoa tarkibiga: yigirma yoshli iste'dodli musiqachi Miliy Alekseevich Balakirev, yosh harbiy muhandis Tsezar kiradi. Antonovich Kui, o'n sakkiz yoshli qo'riqchilar ofitseri Modest Petrovich Mussorgskiy, kimyogar Aleksandr Porfiryevich Borodin va juda yosh dengizchi Nikolay Andreevich Rimskiy-Korsakov. Ularning barchasini musiqaga bo'lgan ishtiyoqli muhabbat birlashtirdi. "Qudratli hovuch" nomi taniqli rus san'atshunosi Vladimir Vasilyevich Stasov tomonidan berilgan. "Kichik, ammo allaqachon kuchli rus musiqachilari guruhida qanchalar she'r, tuyg'u, iste'dod bor ..." 
To'garakni Miliy Alekseevich Balakirev boshqargan. Mixail Ivanovich Glinka uni rus musiqasida o'zining vorisi deb hisobladi. 
Barcha bastakorlardan " Kuchli to'da"Eng original iste'dodga ayniqsa katta qiziqish ko'rsatgan Modest Petrovich Mussorgskiy ega edi. xalq hayoti va rus xalqiga. O‘shanda u 18 yoshda edi.
Yaqinda u Sankt-Peterburgdagi gvardiya praporshchiklari maktabini tamomlagan va bir muddat Preobrajenskiy gvardiya polkida xizmat qilgan. Ammo u tez orada hayotidagi asosiy mashg‘ulot musiqa bo‘lishini anglab yetdi va xizmatni tark etdi va ko‘plab milliy taniqli ijodkorlarni yaratdi. musiqiy tasvirlar, bu rus xarakterining o'ziga xosligini ochib beradi. Bu obrazlar uning asarlarida yashaydi. Uning iste'dodining to'liq kuchi Pushkin tragediyasi asosida yaratilgan "Boris Godunov" operasida ochib berilgan. Bu opera musiqasining haqiqiy durdonasidir. Pushkin tragediyasida kompozitorni operada xalq qudrati uyg'onishini qayta tiklash imkoniyati o'ziga tortdi. Bu esa ochiqdan-ochiq norozilikka olib keladi va oqibatda o'z-o'zidan qo'zg'olon paydo bo'ladi.
Hikoya taqdimot bilan birga keladi.
Bugun biz bunday tasvirlar - musiqiy portretlar haqida gapiramiz. Sizningcha, musiqa portretni chizishi mumkinmi?
G. Gladkovning "Rasmlar haqida qo'shiqlar" tovushlari (3-band).
M. P. Mussorgskiy musiqasi buni tushunishga yordam beradi. 
Musiqiy portret - qahramon xarakterini musiqa orqali tasvirlash. Unda intonatsiyaning ekspressivligi va obrazli kuchi bir-biri bilan chambarchas bog'liqdir. musiqa tili. Musiqiy portret alohida ahamiyatga ega. Axir, bu portret ichki dunyo ko'z bilan ko'rish qiyin, lekin his qilish mumkin bo'lgan odam (uning his-tuyg'ulari, fikrlari, kayfiyati, xarakteri).
M. P. Mussorgskiyning "Boris Godunov" operasidan "Varlaam qo'shig'i" ni tinglash (video).
Maqsad: musiqa qanday gavdalanishi mumkinligini ko'rib chiqish ko'rinish shaxs, uning tabiati va xarakteri.
Bizning ofisimizga bir qahramon kirmoqchi. musiqa parchasi. Biz uning qanday ko'rinishini bilmaymiz, lekin musiqa uning portretini chizishimizga yordam beradi. Tinglash musiqiy nutq qahramonni uni ifodalaydigan tarzda tashqi ko'rinish, va uning xarakteri.
Eshitishdan oldin sizga topshiriq beriladi, unga asosli javob berasiz.
Birinchi guruh (1-qator) . Sizga epitetlar berilgan. Keling, ularni o'qib chiqamiz: jasur, qudratli, mehribon, muloyim, yorqin, jasur, zo'ravon, yorqin, xotirjam, kuchli. Sizning vazifangiz raqamni tinglash va bu epithets yordamida Varlaamning xarakterini va uning qo'shig'ini aniqlashga harakat qilishdir. Agar sizda boshqa taassurotlaringiz bo'lsa, o'zingiznikini qo'shishingiz mumkin.
Ikkinchi guruh (2-qator).
Musiqa tinglayotganda, solishtirishga harakat qiling rang sxemasi Bilan musiqiy xarakter, qarang ranglar palitrasi, siz tinglayotgan epizoddan tasavvuringizda paydo bo'lgan. - Eshitishdan oldin siz topshiriq olasiz, keyin unga asosli javob berasiz.
Ikkinchi guruh. Biz bilamizki, ranglar va tovushlar bir-biri bilan do'st bo'lib, ishda yordam beradi. Ular, sehrgarlar kabi, har qanday kayfiyatni, har qanday rasmni yaratishi mumkin. Siz shunchaki bu sehrning sirini ochishingiz kerak.
Musiqa tinglayotganda rang sxemasini musiqiy qahramon bilan solishtirishga harakat qiling, siz tinglayotgan epizoddan tasavvuringizda paydo bo'lgan ranglar palitrasini ko'ring.
Nima musiqiy ranglar Bu musiqiy portretni bastakor yozganmi? Ijro uslubi qahramon xarakterini qanday ochib beradi?
(Past ovoz qo'shiqchi, uning qalin bassi, qo'shiqning doimiy baland ovozi, ovozidagi tahdidli, hayvoniy intonatsiyalar, Varlaamning yovvoyi faryodi (Hey!) ovozida quvonchli intonatsiya, odamlarning o'limi haqida kuylash.). Uning ruhi qaroqchining ruhidir.
(Orkestr muqaddimasidagi dumaloq, deyarli raqsga o'xshash xarakter, tez sur'at, orkestrda doimo yuqoriga va pastga shoshiladigan turli registrlardan foydalanish.)
Ohangning asosiy intonatsiyasini qaysi so'zlar bilan ifodalash mumkin?
Bolalar (doskadan mos so'zlarni tanlang (jasur, kuchli, qudratli, mehribon, muloyim, yorqin, shiddatli, zo'ravon, qalin, yorqin).
Varlaam - erkin, yovvoyi hayot kechiradigan qochqin rohib.
M. P. Mussorgskiyning ko'rgazmaga tashrifi haqida hikoya. U Repinning "Protodeacon" asarini ko'rdi.
“Men ulug‘vor Ilya Repin yaratgan “Protodeakon”ni ko‘rdim. Nega, bu butun bir olovli tog'dir! Va Varlaamishchning ko'zlari tomoshabinga qaraydi. Qanday dahshatli cho'tka doirasi, qanday muborak kenglik!"
Bastakor va rassomga bunday o'xshash obrazlarni yaratishga nima yordam berdi?
Bu qahramon xarakterining portreti bo'lib, unda musiqiy til intonatsiyalarining ifodali va tasviriy kuchi ajralmas tarzda birlashtirilgan. Ushbu rasm sayohatchilar ko'rgazmasida paydo bo'lganida, mashhur musiqa tanqidchisi V.Stasov bu rasm xarakterida eng haqiqiy, teran milliy rus tiplaridan birini ko‘rdi. Pushkinning "Boris Godunov" dan "Varlaamishche" - u portretda tasvirlangan rang-barang figurani shunday aniqlagan. Xuddi shu tarzda, Mussorgskiy "protodeakon" ni ko'rib, xitob qildi: "Demak, bu mening Varlaamishchem! Bu butun bir olovli tog'dir!"
"Protodeakon" portretida I.E.Repin o'zining tug'ilgan Chuguevo qishlog'idan bo'lgan diakon Ivan Ulanov obrazini abadiylashtirdi, u haqida u shunday deb yozgan: "... hech qanday ruhiy narsa yo'q - u go'sht va qondir, ko'zlari gurkirab, ochilib, bo'kiradi. ..”. Rasmda vahshiy yashayotgan, yeyish va ichishni yaxshi ko'radigan ulkan rohib tasvirlangan. Rasmning markazida ulkan qorin, tayoqni mahkam ushlab turgan kuchli qo'l, qizil burun. Boshqa odamlarga befarq bo'lgan odamning yomon ko'rinishi hayratlanarli. Uning ruhi qaroqchining ruhidir.
Ammo Repin o'z rasmini chizganida, u Varlaamning tasvirini ko'zda tutmagan va aksincha ...
Shunchaki, turli xil san'at turlari rohibning qiyofasini turli yo'llar bilan tasvirlagan - bastakor qo'shiq yaratgan, rassom esa portretni chizgan.
Musiqada rangtasvirdan farqli o‘laroq, qahramonning xarakteri, kayfiyati timsoli birinchi o‘ringa chiqadi, tashqi ko‘rinish esa xayol va fantaziya orqali tasavvur qilinadi. Rasmli portretda esa buning aksi bo'ladi. Demak, musiqiy portret qahramon xarakterining portretidir.
"Boris Godunov" operasidan videoklipni tomosha qiling.
Musiqa va tasviriy san'at haqiqatan ham bir-biri bilan chambarchas bog'liqmi?
- Musiqada tasvir bormi?
Shunday qilib, biz "Vaarlam qo'shig'i" ni tahlil qildik va hatto Vaarlamga juda o'xshash portretni topdik. Keling, bu asarni yana tinglaylik. Va siz uyda o'zingizning rohibingizni chizasiz.
Va endi, sizning ijroingiz bilan siz ushbu qo'shiq qahramonining portretini chizasiz (Men Nikitinning "Kichik karnaychining qo'shig'i" ning kuyini chalayapman.
Maqsad: to'g'ri nafas olishni shakllantirish, ovozning normal rivojlanishiga ko'maklashish, ovozni kasalliklardan himoya qilish.
"Palmalar" va "Depozit" mashqlarini bajaring.
Krilova va Nikitinning "Kichik karnaychining qo'shig'i" spektakli.
Buni G'alabaning 70 yilligi bilan bog'lab, "Urush bolalari" suhbatini o'tkazing.
Kichkina karnaychi qilgan jasoratni Varlaam kabi odam bajara oladimi?
Har bir inson o'z tasavvuri va fantaziyasi tufayli tasavvur qila oladi vizual tasvirlar. Agar ish dasturiy bo'lsa, u holda vizual tasvirlar asosiy jihatdan mos keladi, lekin ayni paytda tafsilotlarda farqlanadi. Bu gap musiqiy portret janrining mohiyatini ifodalaydi.
Darsni yakunlash. Talabalar faoliyatini baholash. Kundalikka baholarni yozish.
D\z: “Varlaamingizni” chizing.
Ajoyib dars uchun barchaga rahmat aytaman.
Sinfdan G. Struvening "Men musiqa ko'rmoqchiman" qo'shig'iga chiqish.
Musiqa bo'limidagi nashrlar
Musiqiy portretlar
Zinaida Volkonskaya, Elizaveta Gilels, Anna Esipova va Natalya Sats - o'tgan asrlarning haqiqiy yulduzlari. Bu ayollarning ismlari Rossiyadan tashqarida ham ma'lum bo'lgan, ularning chiqishlari va chiqishlarini butun dunyo musiqa ixlosmandlari kutishgan. Bu haqda "Culture.RF" xabar beradi ijodiy yo'l to'rtta ajoyib ijrochilar.
Zinaida Volkonskaya (1789-1862)
Orest Kiprenskiy. Zinaida Volkonskaya portreti. 1830. Davlat Ermitaj muzeyi
Ustozining vafotidan keyin Sergey Prokofyev shunday deb yozgan edi: "Men uning zavodida o'qigan ulkan laureatlarning so'nggi g'olibi bo'ldim.".
Natalya Sats (1903-1993)
Natalya Sats. Foto: teatr-sats.ru
Bolaligidan Natalya ijodiy odamlar bilan o'ralgan. Oilaning do'stlari va Moskva uyining tez-tez mehmonlari Sergey Raxmaninov, Konstantin Stanislavskiy, Evgeniy Vaxtangov va boshqa rassomlar edi. Va uning teatrdagi debyuti qiz bir yoshga to'lmaganida bo'lib o'tdi.
1921 yilda 17 yoshli Natalya Sats Moskva bolalar teatrini (zamonaviy RAMT) tashkil etdi. badiiy rahbar bu erda u 16 yil qoldi. Rossiyaning eng nufuzli teatr tanqidchilaridan biri Pavel Markov Satsni esladi "Moskvaning murakkab tuzilishiga tez va g'ayrat bilan kirgan qizga, deyarli qizga teatr hayoti va uning hayotining mas'uliyatli tushunchasini abadiy saqlab qoldi va ijodiy tan olish» . U barcha yoshdagi bolalar uchun yorqin va yorqin portalga aylanadigan teatr yaratishga intildi ertaklar dunyosi, cheksiz tasavvur joyi - va u muvaffaqiyatga erishdi.
Nemis dirijyori Otto Klemperer Satzning rejissyorlik ishlarini tomosha qilgan bolalar teatri, uni Berlinga taklif qildi va Kroll operasida Juzeppe Verdining Falstaff operasini sahnalashtirishni taklif qildi. Sats uchun bu spektakl haqiqiy yutuq bo'ldi: u dunyodagi birinchi ayol opera rejissyori bo'ldi - va mubolag'asiz, dunyoga mashhur teatr arbobi. Uning boshqa xorijiy opera spektakllari ham muvaffaqiyatli bo'ldi: Argentina Kolon Teatrida Richard Vagnerning "Nibelung uzugi" va Volfgang Amadeus Motsartning "Figaroning nikohi". Buenos-Ayres gazetalari shunday yozgan: “Rossiyalik rassom-rejissyor yaratgan yangi davr opera san'atida. Pyesa [Figaroning turmushi] faqat dramada bo'lgani kabi chuqur psixologik xususiyatga ega va bu tomoshabin uchun yangi va jozibali..
1937 yilda SSSRga qaytganidan so'ng, Natalya Sats "Vatan xoinining" xotini sifatida hibsga olingan. Uning eri, Isroil ichki savdo xalq komissari Vaytzer aksilinqilobiy faoliyatda ayblangan. Sats besh yil Gulagda o'tkazdi va ozod bo'lgandan keyin u Moskvaga qaytish huquqiga ega bo'lmagani uchun Olma-Otaga jo'nadi. Qozog'istonda u birinchi Olma-Ota teatrini ochdi yosh tomoshabin, u erda 13 yil ishlagan.
1965 yilda Natalya Sats poytaxtga qaytib, dunyodagi birinchi bolalar maktabiga asos soldi. Musiqiy teatr. U nafaqat bolalar spektakllarini, balki Motsart va Puchchinining "kattalar" operalarini ham sahnalashtirdi va simfonik chiptalariga "jiddiy" musiqiy klassikalarni kiritdi.
IN o'tgan yillar hayoti Natalya Sats GITISda dars bergan, tashkil etilgan Xayriya jamg'armasi bolalar san'atining rivojlanishiga ko'maklashdi va musiqa ta'limi bo'yicha ko'plab kitoblar va qo'llanmalar yozdi.
Elizaveta Gilels (1919-2008)
Elizaveta Gilels va Leonid Kogan. Foto: alefmagazine.com
Elizaveta Gilels, pianinochi Emil Gilelsning singlisi, Odessada tug'ilgan. Butun dunyo bo'ylab oila mashhur ijrochilar hech qanday musiqiy emas edi: otasi Gregori shakar zavodida buxgalter bo'lib xizmat qilgan, onasi Ester esa uyni boshqargan.
Liza Gilels ilk bor skripkani olti yoshida oldi va unga mashhur odessalik oʻqituvchi Pyotr Stolyarskiy musiqa sanʼati asoslarini oʻrgatdi. Gilels hali o'smirlik chog'ida o'zini bolalarning vunderkindisi deb e'lon qildi: 1935 yilda yosh skripkachi Butunittifoq ijrochi musiqachilar tanlovida ikkinchi mukofotga sazovor bo'ldi. Va 1937 yilda, 17 yoshida, Elizaveta sovet skripkachilari delegatsiyasi tarkibida Bryusseldagi Evgeniy Ysai tanlovida shov-shuv ko'rsatdi. Tanlovning birinchi sovrini David Oistraxga, ikkinchisi avstriyalik ijrochiga topshirildi, Gilels va uning hamkasblari uchinchidan oltinchi oʻrinlarni boʻlishdi. Ushbu zafarli g'alaba Elizaveta Gilelsni Sovet Ittifoqida ham, undan tashqarida ham ulug'ladi.
Qachon Sovet musiqachilari Belgiyadan qaytgach, ularni tantanali yurish kutib oldi, uning ishtirokchisi iste'dodli, ammo o'sha yillarda hali noma'lum skripkachi Leonid Kogan edi. U o'z guldastasini Elizaveta Gilelsga taqdim etdi, uning iste'dodi doimo hayratda edi: bo'lajak turmush o'rtoqlar shunday uchrashishdi. To'g'ri, ular darhol er-xotin bo'lishmadi. Gilels yaqinda yulduzga aylangan, faol ishtirok etgan va gastrollarda bo'lgan, shuningdek, yoshi kattaroq edi. Ammo bir kuni u radioda noma'lum skripkachining ijrosini eshitdi. Virtuoz o'yin uni hayratda qoldirdi va diktor ijrochining ismini e'lon qilganida - bu Leonid Kogan edi - Gilels allaqachon uning katta muxlisiga aylandi.
Musiqachilar 1949 yilda turmush qurishdi. Gilels va Kogan uzoq yillar duetda o'ynadi, ikki skripka uchun Iogan Sebastyan Bax, Antonio Vivaldi, Evgeniy Ysai asarlarini ijro etdi. Elizabet asta-sekin tark etdi yakkaxon martaba: 1952 yilda er-xotin Pavel Kogan ismli o'g'il ko'rdilar mashhur skripkachi va dirijyor, va ikki yildan so'ng uning qizi Nina, iqtidorli pianinochi va iste'dodli o'qituvchi paydo bo'ldi.
1966 yildan boshlab Elizaveta Gilels Moskva konservatoriyasida dars berishni boshladi. Uning shogirdlari skripkachilar Ilya Kaler, Aleksandr Rojdestvenskiy, Ilya Grubert va boshqalar edi. iste'dodli musiqachilar. 1982 yilda Leonid Kogan vafotidan keyin Gilels o'z merosini tizimlashtirish bilan shug'ullangan: kitoblarni nashrga tayyorlash va yozuvlarni chiqarish.
>>Musiqiy portret
Musiqiy portret
Adabiyot, tasviriy san'at va musiqada inson qiyofasini qayta tiklash xususiyatlarini solishtirish qiziq.
Musiqada aniq bir shaxsga o'xshashlik bo'lishi mumkin emas, lekin ayni paytda "intonatsiyada odam yashiringan" deb bejiz aytilmagan. Musiqa vaqtinchalik san’at bo‘lgani uchun (u vaqt o‘tishi bilan ochilib, rivojlanib boradi), u ham lirik she’riyat singari hissiy holat va inson kechinmalarining barcha o‘zgarishlari bilan gavdalanishiga bo‘ysunadi.
“Portret” so‘zi musiqa san’ati, ayniqsa cholg‘uli dastursiz musiqaga nisbatan metaforadir. Shu bilan birga, ovoz yozish, musiqaning so'z bilan sintezi, sahna harakati va musiqadan tashqari assotsiatsiyalar uning imkoniyatlarini kengaytiradi. Insonning his-tuyg'ularini va kayfiyatini ifodalash, uning turli xil holatlarini, harakat tabiatini, musiqani o'zida mujassamlashtirgan holda, oldimizda qanday odam borligini tasavvur qilish imkonini beradigan vizual analogiyalarni keltirib chiqarishi mumkin.
Xarakter, lirik qahramon, hikoyachi, hikoyachi - bu tushunchalar nafaqat adabiy asarda, balki musiqiy asarda ham muhim ahamiyatga ega. Ular dastur musiqasi, teatr uchun musiqa - opera, balet, shuningdek, instrumental va simfonik musiqa mazmunini tushunish uchun zarurdir.
Qahramonning intonatsiyasi insonning hayotdagi tashqi belgilari va ko'rinishlarini yanada aniqroq aks ettiradi: yoshi, jinsi, temperamenti, xarakteri, o'ziga xos so'zlashuv uslubi, harakatlanish, milliy xususiyatlar. Bularning barchasi musiqada mujassam bo'lib, biz odamni ko'ramiz.
Musiqa boshqa davrdagi odamlar bilan tanishishga yordam beradi. Instrumental asarlar turli personajlarning obrazlarini yaratadi. F.Gaydn tan olganidek, u har doim odamlarning o'ziga xos turlarini hisobga olgan holda musiqa yaratgan. "Motsartning mavzulari ifodali yuzga o'xshaydi ... Motsartning instrumental musiqasida ayol tasvirlari haqida butun bir kitob yozishingiz mumkin" (V. Medushevskiy).
Turli kompozitorlarning asarlaridan parchalarni tinglang: V.-A. Motsart va S. Prokofyev, A. Borodin va B. Tishchenko, J. Bize va R. Shchedrin, A. Shnittke va V. Kikti. Musiqada qanday odamlarning portretlarini "ko'rdingiz"? Qaysi ifoda vositalari sizga personajlar va personajlarning xususiyatlarini taqdim etish imkoniyatini beradi?
Badiiy va ijodiy vazifa
Sevimli musiqiy kompozitsiyalaringizdagi qahramonlar portretlarining eskizlarini yarating va ularga og'zaki tavsif bering.