Consultazione per insegnanti e genitori, che fornisce consigli su come preparare un bambino per una visita al museo. Aiuterà un adulto a preparare domande per il bambino, a metterlo dell'umore giusto, a costruire un piano per visitare il museo.
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Consultazione per insegnanti e genitori
COME ORGANIZZARE LA PRIMA CONOSCENZA DEL MUSEO DI UN BAMBINO?
Gorlevskaya E.L., educatore senior
Scuola materna MBDOU 58, Apatity
La cosa più importante è scegliere il museo giusto per la prima visita. È necessario procedere dagli interessi del bambino: ciò che è interessante per gli adulti potrebbe non incuriosire un bambino in età prescolare. Quando viene effettuata la scelta del museo, devi avvertire il bambino dei tuoi piani. È molto importante per un bambino in età prescolare sapere che sta arrivando un evento significativo, per la prima volta un bambino dovrebbe andare al museo preparato, in modo che sia pronto a percepire nuove informazioni, intriso di nuove impressioni. Per andare al museo, devi scegliere un giorno libero da altri eventi significativi. COSÌ,non puoi portare un bambino al tempio delle muse “in regalo” per un compleanno, non puoi combinarlo con il giorno della conoscenza, ecc.
Quindi, il giorno speciale è arrivato e tu vai mano nella mano con il tuo bambino in età prescolare al Museo. L'opzione ideale la prima visita al museo potrebbe essere un tour dell'esposizione sotto la guida di uno specialista esperto che conosce bene le peculiarità della percezione dei bambini e non sarà difficile per lui mostrare e raccontare a tuo figlio tutto il più interessante e a allo stesso tempo accessibile alla comprensione dei bambini.
Se decidi di trascorrere del tempo nel museo insieme a un bambino, sarà necessaria una preparazione aggiuntiva, sia per un adulto che per un bambino. Ma questo investimento sarà sicuramente ripagato. buon umore, nuova conoscenza, attività congiunte con una piccola persona. Un genitore dovrebbe ricordare che un tour del museo per un bambino in età prescolare non può superare i 40 minuti, altrimenti l'attenzione sarà dispersa e, di conseguenza, invece di un bambino allegro e interessato, un capriccioso stanco di un grande volume lascerà il museo. nuova informazione e impressioni uomo. Ricorda, è meglio che il bambino abbia una piccola "fame estetica" piuttosto che essere così sopraffatto da cose nuove che non vorrà più andare al museo per molto tempo.
Qualche tempo prima della “pubblicazione”, puoi mostrare al bambino le cartoline con l'immagine famosi musei- L'Hermitage, il Museo Russo, il Museo. Pushkin, per condurre una serie di lezioni su questo argomento. Su cui dirai che i musei sono molto diversi nei contenuti, le loro esposizioni raccontano una varietà di cose, eventi e persino persone.
Prepara tuo figlio al fatto che lo staff dell'istituzione lo incontrerà al museo. Un bambino in età prescolare sarà interessato a sapere che i lavoratori dei musei sono chiamati custodi e custodi. Perché? Lascia che tuo figlio provi a proporre versioni. Non dimenticare di acquistare un biglietto e presentarlo all'ingresso, salutare il custode e familiarizzare con il layout delle esposizioni. Dai al bambino il tempo di guardarsi intorno, abituarsi all'atmosfera insolita. Tutto può sembrare sorprendente: le persone si muovono sale espositive piano, parlando sottovoce, senza toccare nulla con le mani, anche se ci sono tante cose interessanti in giro! Chiedi a tuo figlio perché i musei non possono toccare le mostre. Ricorda le regole di condotta in un museo, immagina cosa può succedere a preziosi reperti storici se vengono ritirati da chiunque lo desideri? Saranno conservati per centinaia di anni per compiacere i nostri discendenti? Puoi mostrare a tuo figlio una mostra e dire che sua nonna è venuta ad ammirarla: ecco quanto tempo vivono gli oggetti nei musei!
E ora puoi iniziare a conoscere l'esposizione.
I bambini in età prescolare sono più spesso interessati alle arti e ai mestieri (DPI), perché la mostra DPI è sempre brillante, insolita, corrispondente alla visione positiva del mondo dei bambini.
Particolare attenzione di un adulto dovrebbe essere prestata al fatto che è improbabile che almeno alcune informazioni rimangano nella memoria di un bambino se si cammina semplicemente per le sale del museo ed esaminano ciò che è esposto. Il bambino ha bisogno di “avvicinarsi, assegnare” ogni oggetto, e aiutarlo in questo è compito di un adulto. Come lo posso fare? Naturalmente, i metodi dipendono dalle mostre con cui lavoriamo. Ma in ogni caso puoi:
1. Chiedi di trovare un nome per un dipinto, una scultura, una composizione. giustificarlo
2. Chiedi come si sente il bambino quando vede la mostra.
3. Inventate insieme una fiaba o una storia che potrebbe accadere con ciò che hanno visto.
4. Nella stanza dei quadri, chiedi al bambino di scegliere il più gioioso, il più triste, secondo lui, ecc.
5. Nel museo della tecnologia, puoi provare a costruire una cronologia dell'aspetto delle "novità" tecniche, provare a indovinare a cosa serve questa o quell'unità.
6. I bambini ricevono molte informazioni attraverso le sensazioni corporee. Pertanto, l'esercizio "raffigura", copia ciò che vede il bambino, è utile e divertente. Tali compiti sono particolarmente utili quando si guardano sculture o scene di genere.
Alla Fisheleva consiglia di conoscere l'esposizione del museo secondo il principio del contrasto, cioè passando da piccoli reperti a grandi, da quelli in metallo a quelli in legno, dai dipinti alle sculture. Ciò è necessario per introdurre varietà e prevenire l'affaticamento prematuro nei bambini.
Non prefiggerti l'obiettivo di vedere l'intero museo in una volta, ricorda che ci sono ancora "compiti a casa" davanti.
Cosa serve? In modo che il bambino abbia un "retrogusto", in modo che la conoscenza del mondo della bellezza non finisca subito dopo la soglia del museo. Per mantenere l'interesse di un bambino, hai bisogno di pochissimo: se conosci oggetti di arti e mestieri, puoi leggere i racconti di Bazhov a casa, se sei andato al museo delle bambole, racconta alle bambole domestiche dei loro predecessori, di quali bambole madri e le nonne giocavano, disegnavano la mostra preferita, ecc.
Comunque punto interessante nella comunicazione tra un adulto e un bambino, la composizione della fiaba “C'era una volta in un museo” può diventare: “Ogni sera dopo la chiusura del museo, le cose prendono vita e si raccontano a vicenda storia insolita: come hanno vissuto fino al momento in cui le persone li hanno portati al museo, come sono finiti qui ... Una volta ha raccontato la sua favola ... ".
Secondo lo psicologo, il bambino è già in grado di concentrarsi sui singoli oggetti, è fortemente interessato a cose nuove e le informazioni cadono sull'esperienza di vita acquisita.
grandi tele
Bene, se sei un po 'esperto di pittura, allora puoi andare in una galleria d'arte. Prova a fare la prima conoscenza con i capolavori della pittura di successo per tuo figlio o tua figlia. Non c'è bisogno di tirare il bambino per mano, trascinandolo verso le foto, non spaventarlo parole incomprensibili"Vrubel" e "Levitan". È meglio dargli l'opportunità di orientarsi autonomamente in un ambiente a lui sconosciuto. Basta portare delicatamente il bambino in un posto comodo per visualizzare le immagini. La frase che il grande si vede da lontano, dentro questo caso ha assolutamente senso. Trova la distanza ottimale dall'immagine, tenendo conto dell'altezza del bambino, oppure prendilo tra le braccia quando vuoi rivolgere lo sguardo a questa o quella tela.
Guardando l'immagine, attira l'attenzione del bambino su cose semplici. Discuterai la composizione, il contenuto emotivo e la colorazione più tardi, quando il bambino andrà a scuola. Per ora, guarda cosa sta succedendo nella foto. Discuti ciò che vedi, spiega al bambino ciò che non capisce, ma non sovraccaricare il tuo discorso con parole incomprensibili. Basta spiegare cosa fanno gli zii e le zie, dove corre il lupo e chi si siede sulla sua schiena.
Con la corretta organizzazione dell'escursione, i bambini avranno una lunga impressione del museo. Ma, come si suol dire, la ripetizione è la madre dell'apprendimento. Se vedi che al bambino è piaciuto lì, non essere avaro: compra buona qualità un album con riproduzioni di dipinti già familiari al bambino. Certo, i capolavori della pittura si possono vedere anche sullo schermo di un computer, ma un libro d'arte è arte, e sfogliare insieme un album è un'attività piacevole e assolutamente sicura per gli occhi dei bambini.
Dalla vita delle bambole
Questo è il sogno di tutte le ragazze di ogni età, ma la mostra non lascerà indifferenti nemmeno i ragazzini, soprattutto Ferrovia e una casa delle bambole. Il museo organizza visite guidate, anche per i più piccoli (da un anno in su). Ma devi iscriverti alle escursioni in anticipo.
flora e fauna
Piccoli visitatori - grandi spaventapasseri! Approssimativamente sotto questo motto si dovrebbe andare Museo dello zoo. Assicurati solo di dire in anticipo al bambino cosa guarderai lì. Concentrati su ciò che è molto grandi orsi e lupi, altrimenti il \u200b\u200bbambino potrebbe spaventarsi! Pertanto, nel museo, controlla se ha paura. Se non c'è un'ombra di paura negli occhi, vai dai rinoceronti, alle balene, ai mammut. E tieni presente che devi conservare gli animali imbalsamati bassa temperatura, ed è probabile che il museo sia bello. Pertanto, porta con te una camicetta (non è consuetudine passeggiare per il museo in capispalla).
Ai tuoi personaggi preferiti
Ci sono molti musei al mondo creati appositamente per i bambini. Lì, tutti i "non posso" si trasformano in "posso". È vero, molti di loro si trovano all'estero, ma questo può essere un ottimo motivo per organizzare una vacanza aggiuntiva per te stesso. Inoltre, la bassa stagione migliore possibilità evitare la folla di turisti.
Junibacken, o Museo Astrid Lindgren, si trova a Stoccolma. E questo è uno dei pochi musei al mondo dove puoi toccare tutto con le tue mani. Puoi arrampicarti sulle mostre, puoi appenderle e cavalcarle - dopotutto, sono state create per questo. Creato dalla fantasia di una scrittrice per bambini, la "madre" di Carlson e Pippi Calzelunghe, che qui si chiama semplicemente Pippi.
Ma forse l'impressione più vivida su bambini e adulti viene dal favoloso treno. Ti ritrovi in montagna, poi in soffitta. Poi improvvisamente ti trasformi in un gigante, poi diventi meno di un cucchiaino e incontri un enorme topo. Non hai nemmeno bisogno di conoscere tutte le fiabe di Astrid Lindgren: durante il tour, la storia viene ascoltata in russo.
- sull'andare al museo, cerca di informare il bambino in anticipo, è meglio farlo più volte ("Andremo presto al museo", "Domani andremo al museo", "Oggi andremo al museo Museo"). Raccontaci cos'è un museo e cosa farai lì;
- introdurre il piccolo alle regole di comportamento in museo, uguali per tutti i visitatori;
- lascia che il bambino stesso consegni il suo biglietto al controllore all'ingresso, scelga l'immagine che gli piace, il ritmo del movimento nella sala. Il bambino dovrebbe sentirsi a suo agio;
- il bambino non è in grado di concentrarsi troppo a lungo. 30-40 minuti è il limite per un bambino di tre anni;
- ricorda che le prime visite sono molto importanti per introdurre il bambino al museo come luogo dove puoi vedere molte cose interessanti e importanti. Finché il tuo il compito principale- non tanto per arricchire culturalmente le briciole, ma per indurre in lui il desiderio di tornare qui.
Ludmilla Pogodina
L'attuale fase di sviluppo della società è caratterizzata dalla crescita identità nazionale, il desiderio delle persone di conoscere e comprendere la storia e la cultura del proprio paese. È noto che l'amore per la Patria inizia con l'amore per i propri terra natia- posto dove è nata una persona, quindi uno dei suoi compiti più importanti lavoro con i bambini in età prescolare, riteniamo possibile il prima possibile risvegliare nei bambini l'amore per terra natia interesse per la storia della propria regione, città. stato federale norma educativa educazione prescolare, entrato in vigore il 1 gennaio 2014, ha lo scopo di risolvere i problemi di formazione di idee primarie su piccola patria e Patria, sui valori socio-culturali della nostra gente. In ciò insegnanti un'industria abbastanza giovane può aiutare scienza pedagogica– pedagogia museale. Pedagogia museale- il processo di influenza diretta sul bambino strutture museali al fine di sviluppare determinate abilità comportamentali in una data cultura ambiente, la capacità di ricevere informazioni direttamente dalle mostre. Metodi pedagogia museale utilizzato nel processo educativo lavoro all'asilo contribuiscono allo sviluppo dell'attività emotiva e cognitiva di ogni bambino, che consente il radicamento nella mente bambini concetti come storia, tradizioni, per formare dignità nazionale, amore per la Patria.
Organizzazione lavoro migliorare forme tradizionali, sviluppando forme innovative e metodi lavoro con i bambini in età prescolare della zona pedagogia museale abbiamo individuato uno dei compiti principali lavoro DOW - educazione culturale bambini nel processo di unire la storia città natale(al 330° anniversario la città di Syzran, il cui risultato sarà un concorso di revisione mini- musei su Syzran.
Inizio lavoro v questa direzione, ha determinato i compiti principali dell'attività pedagogico squadra per l'uso mezzi di pedagogia museale nell'educazione lavorare con i bambini: conoscere la storia della tua città, le sue viste; insegnare a vedere e valutare l'ambiente storico e culturale; allargare i propri orizzonti, sviluppare la capacità di percepire informazioni museali, capire "lingua" esposizione museale ; coltivare l'amore per terra natia, rispetto e atteggiamento attento alle tradizioni ancestrali.
Quando includere i fondamenti della storia locale nella pratica educativa scuola materna abbiamo preso in considerazione seguente: introduzione di materiale di storia locale in lavoro con i bambini, tenendo conto del principio di una transizione graduale da ciò che è più vicino al bambino, personalmente significativo a meno vicino - fatti culturali e storici; sviluppo pedagogia museale che consente di stabilire un dialogo tra il bambino e eredità culturale passato e presente; implementazione di un approccio di attività nel coinvolgimento bambini alla storia, cultura, natura città natale; attrazione bambini e genitori a cui partecipare vacanze in città così in modo che abbiano l'opportunità di immergersi nell'atmosfera di gioia e divertimento comuni (fiera, mostra, vacanza "Pomodoro di Syzran", "Tubi d'argento della regione del Volga" ecc., la creazione di un tale sviluppo ambiente nel gruppo e nella scuola dell'infanzia, che contribuirebbe allo sviluppo della personalità del bambino sulla base di materiale di storia locale (mini- musei della vita russa, oggetti di arti e mestieri, folklore, musica, ecc.);
Nel processo di organizzazione della storia locale lavoro ci siamo affidati all'opinione di N. N. Poddyakov, che credeva che non solo razionalizzasse l'adulto "zona di sviluppo prossimale", ma anche quelli "conoscenza, immagini, idee vaghe e in movimento" che stanno progettando "lontani orizzonti di sviluppo", per il quale hanno sempre cercato di creare pedagogicamente immagine significativa adulto- educatore:
Aiutare i bambini a costruire il mondo della propria comunità e le proprie relazioni imprenditoriali, ludiche, morali, ideologiche ( gioco creativo "Agenzia turistica", un gioco "Viaggio attraverso il Cremlino di Syzran", disegno, costruzione "viaggio" sulla mappa, ecc.);
Camminando con il bambino verso qualcosa di altrettanto interessante ea suo modo incomprensibile per ciascuno di loro (la storia della nascita della fortezza e la città di Syzran, edifici antichi, soldati in prima linea, industria nel nostro città, vegetale e mondo animale Syzran, ecc.);
Punti di vista chiarificatori, opinioni, valutazioni bambini e conducendo con loro una discussione entusiasmante domande e indovinelli per bambini(Nostro città del futuro, luoghi preferiti, la mia famiglia, mestieri interessanti, vacanze in città, ecc.. D.);
Fare i propri affari accanto ai bambini, ma attirare la loro attenzione con la situazione, il contenuto, lo stile di questa attività, il suo atteggiamento nei suoi confronti (realizzare modelli del Cremlino di Syzran, amuleti, decorare una mostra fotografica, album, ecc.).
In ciascun fascia di età creato il proprio mini- museo circa città natale , che è stato il risultato della comunicazione e congiunta lavoro dell'insegnante, bambini e le loro famiglie. insegnanti visivo selezionato e linee guida Di familiarizzazione dei bambini con la storia della fondazione e della costruzione di Syzran, monumenti, oggetti sfera sociale città. Una selezione di poesie, canzoni, storie su la città di Syzran. mani insegnanti, bambini e i genitori sono stati resi interessanti mostre: modellini del Cremlino di Syzran, della stazione ferroviaria, del molo, del Teatro Drammatico di Syzran, del Mercato Centrale, parco per bambini "Gnomo", scuola di elicotteri, microdistretto dell'asilo; artigianato "Signora Pomodoro", "Stemma di Syzran", bambole dentro costumi nazionali, Galleria d'arte su Syzran.
Vorrei sottolineare in particolare il mini- Museo bambole-amuleti dei popoli della regione del Volga, creati dall'educatore gruppo anziano. L'insegnante considera che una bambola giocattolo è una risorsa inesauribile per la formazione e l'istruzione, la conoscenza dei valori sociali e culturali da parte di un bambino, sviluppa il suo intelletto, gusto estetico dà capacità di comunicazione. E i bambini stessi fanno bambole in una tazza "Mani esperte". Senza usare ago e forbici, i bambini hanno realizzato con piacere bambole con brandelli di stoffa. "Campana", "Fasciare", "Vesnyanka".
Tour della mini- musei svolto prima dagli educatori, e poi "guide per bambini" organizzato un tour di Museo parlando delle mostre Dialogano con l'educatore, studiano i reperti, fare conoscenza con una cultura del comportamento in Museo, ad es. acquisire le competenze e le capacità di comunicazione nel processo comunicazione museale. La principale forma di organizzazione lavoro con i bambini consideriamo il gioco, le escursioni teatrali - i viaggi e le attività produttive. La pratica ha dimostrato che il Lavoro efficace solo se c'è interazione attiva bambini e genitori. I genitori dei nostri alunni sono partecipanti e assistenti integrali nella piena attuazione delle attività del processo educativo.
Esperienza mini uso musei all'asilo allo scopo sviluppo socioculturale i bambini in età prescolare portano risultati. I bambini sanno cosa Museo, le regole di condotta in esso contenute, sono felici di prendere parte alla creazione Museo e attirare i loro genitori. Utilizzo attivo mezzi di pedagogia museale in ambito cognitivo, produttivo, attività di gioco i bambini hanno notevolmente ampliato la loro comprensione di città natale di Syzran, storico, culturale, nazionale, originalità naturale della regione nativa.
Letteratura:
1. Aleshina N.V. " Conoscenza dei bambini in età prescolare con la loro città natale e il loro paese(educazione patriottica). - M.:UT "Prospettiva", 2011
2. Mio casa natale . Il programma di educazione morale e patriottica dei bambini in età prescolare. Editor-compilatore N. A. Arapova-Piskareva. - M., 2005
3. Lebedeva S.A., Perlova S.N., Tkachenko E.Yu. Conoscenza della città natale attraverso la pedagogia museale: Metodo, raccomandazioni. Shuja, 2012.
4. Chi è chi a Syzran. Riferimento ed edizione enciclopedica. - "AZIENDA "Navigatore-F", 2001
5. Libro-album "Sizran". - Syzran tipografia associazione, 2000.
Presentazione "Ti porterò al museo". Conoscenza di Museo d'Arte Bryansk.
Ti porterò al museo
BERSAGLIO:
Familiarizzazione dei bambini in età prescolare con il concetto "Museo" .
Conoscenza del museo d'arte della città.
Che è successo "Museo" ?
Questo è un luogo, una stanza dove si raccolgono e si proteggono le cose: stoviglie, vestiti, quadri, si curano, si mostrano alle persone. Queste cose si chiamano mostre. I dipendenti del museo si prendono cura di loro. Mantengono l'ordine e la pulizia. Aiutano i visitatori a navigare nei musei e nelle mostre.
E gli specialisti che ci mostrano il museo, parlano delle mostre, li chiamano guide.
Qualcuno di voi sa cosa sono i musei nella nostra città?
Non molto tempo fa ho visitato 3 musei della nostra città:
artistico
storia locale
Parco-Museo intitolato ad A. Tolstoy.
Oggi te ne parlerò e finora uno di loro.
E il primo museo che visiteremo sarà "Museo d'Arte" .
All'ingresso del museo veniamo accolti da un cartellone. Scopriremo subito quali mostre sono attualmente in corso nel museo. Tranne mostre permanentiè possibile visitare la mostra d'arte "Vecchio Bryansk" , una mostra di opere di giovani artisti di Bryansk e mostre del Dyatkovo Crystal Museum.
Siamo entrati nell'atrio del museo. C'è un botteghino dove vengono acquistati i biglietti per l'ingresso.
Nella sala vediamo grandi vetrine, dove vediamo i primi reperti: questi sono giocattoli, artigianato.
Guarda attentamente questi e mestieri? Chi di voi chiamerà questi giocattoli, come si chiamano?
Entriamo nella prima stanza "Museo d'Arte" - in cui sono esposte icone antiche
Ci sono vecchi libri sotto le teche di vetro.
Dopo aver esaminato le icone dei vecchi libri, ci troviamo nella stanza accanto
Qui vediamo dipinti di artisti e un pianoforte
Questa è una stanza insolita. Ci sono sedie come in una sala da concerto. Questa è una sala dove si tengono eventi tematici, con l'ascolto di opere compositori famosi. Tali eventi sono chiamati salotti musicali.
Qui possiamo vedere le sculture
Il museo è composto da diverse sale, in ogni sala sono presentati dipinti. artisti diversi.
Qui vediamo dipinti di diversi generi: ritratti, nature morte, paesaggi.
Hai notato che ci sono anche sedie nei corridoi,
Puoi sederti sulle sedie e ammirare le opere d'arte stando seduti. Ritratti, paesaggi e nature morte.
Passando da una stanza all'altra, osserviamo dipinti di diversi artisti. Le immagini hanno dimensioni diverse
Entriamo nella sala, presenta una mostra "Vecchio Bryansk" . IN tempo diverso artisti hanno raffigurato le strade della nostra città. E qui possiamo vedere com'erano in momenti diversi.
Ecco com'era l'argine quando non c'era sala concerti "Amicizia"
E questa è la nostra scala che porta all'argine
Questa è Kalinin Street, raffigurata com'era nel secolo scorso.
In questa sala, inoltre, possiamo non solo vedere dipinti, ma anche guardare video sul tema della mostra.
Questa sala presenta dipinti di giovani artisti di Bryansk.
I dipinti sono realizzati con diverse tecniche...
…su vari argomenti.
La prossima sala che visiteremo è una mostra di reperti del Dyatkovo Crystal Museum.
Qui, dietro vetrine, vengono presentati i prodotti della Dyatkovo Crystal Factory, realizzati in tempi diversi da diversi maestri, unici, interessanti, inimitabili, che possono essere considerati opere d'arte.
Possiamo considerare vasi in vetro bianco, trasparente, colorato.
Vere e proprie opere d'arte
Le mostre sono protette da vetrine da visitatori imprecisi e molto curiosi.
In questo spazioso bella sala, tra i reperti della fabbrica di cristalli Dyatkovo, concluderemo il nostro tour.
Questo conclude la visione delle mostre.
E usciamo dal loro museo.
DOMANDE:
Dove siamo stati?
Qual è il nome del museo?
Cosa si può vedere nel museo?
Cosa ti piaceva?
Vuoi visitare il Museo d'Arte?
Preparato, condotto e fotografato personalmente le sale e le mostre del museo
educatore
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