ปัญหาการโต้แย้งอย่างจริงใจของเด็ก ข้อโต้แย้งในเรียงความเกี่ยวกับบทบาทของความทรงจำของมนุษย์ อิทธิพลของความทรงจำในวัยเด็กที่มีต่อชีวิตของบุคคล

เรียงความการสอบ Unified State:

เมื่อวิเคราะห์ปัญหานี้ ผู้เขียนได้อภิปรายว่าโลกทัศน์สำหรับผู้ใหญ่และเด็กแตกต่างกันอย่างไร และแสดงให้เห็นว่าจิตวิญญาณของบุคคลนั้นเย็นชาและว่างเปล่าตามอายุ สีสันของโลกจางหายไปอย่างไร และดวงตามัวหมอง การเปรียบเทียบเชิงเปรียบเทียบของชายคนหนึ่งกับเรือที่แล่นไปไกลจากชายฝั่งในวัยเด็กเพียงคนเดียวของเขาทำให้เราเห็นความรู้สึกของผู้บรรยายฮีโร่: เขาเสียใจที่ไม่สามารถเพิกถอนได้ สีสว่าง,เสียง,ความรู้สึก. ทำเลใจกลางเมืองการอภิปรายมุ่งเน้นไปที่ความทรงจำอันสนุกสนานในวัยเด็กของฮีโร่: เกี่ยวกับสวิฟท์ซึ่งการบินของเขาเหมือนกับเส้นทางของสายฟ้า เกี่ยวกับดอกแดนดิไลออนที่บินขึ้นไปบนท้องฟ้าด้วยร่มชูชีพนับพันล้านเกี่ยวกับคอนที่มีสุขภาพดีซึ่งจิกคันเบ็ด เป็นสิ่งสำคัญสำหรับผู้เขียนที่จะแสดงให้เห็นว่าโลกนี้ช่างมหัศจรรย์เพียงใดหากคุณมองมันผ่านสายตาของเด็ก

มุมมองของ A. Likhanov นั้นไม่ต้องสงสัยเลย: เขาเชื่อว่าชีวิตจะง่ายขึ้นมากสำหรับเราทุกคนหากเราสามารถรักษาการรับรู้ของโลกของลูกไว้ได้ คำอะนาโฟราในส่วนสุดท้ายของข้อความ "แต่จะทำอย่างไร..." ไม่ได้ปิดบังความเสียใจของนักเขียน: โลกไม่สามารถเป็นที่รักแบบเด็ก ๆ ได้

ฉันเห็นด้วยกับมุมมองของผู้เขียนอย่างแน่นอนและไม่ต้องสงสัยเลยว่าหากบุคคลใดสามารถรักษามุมมองโลกที่เปิดกว้างและอยากรู้อยากเห็นของเด็ก ๆ ได้ดังนั้นในคำพูดของ A. Likhanov "จะไม่มีความว่างเปล่าในใจและ ความปรารถนาที่จะรักผู้คนจะไม่หายไป” ช่วยพวกเขา”

ฉันต้องการยืนยันมุมมองของฉันโดยอ้างถึงงานของ F. Dostoevsky เรื่อง "อาชญากรรมและการลงโทษ" ภาพลักษณ์ของ Sonya Marmeladova ครอบครองสถานที่พิเศษในนวนิยายเรื่องนี้ เราเห็นว่านางเอกใช้ชีวิตอย่างยากลำบากเพียงใด: พ่อที่เมาตลอดเวลาและตกงาน, แม่เลี้ยงที่บ้าคลั่ง, แม่เลี้ยงที่บริโภคอาหาร, เด็กกำพร้าตัวน้อยที่หิวโหย, ตำแหน่งที่ไร้เกียรติและน่าอับอายในสังคม - นี่ไม่ใช่ปัญหาทั้งหมดที่เธอเผชิญทุกวัน “คนบาปใหญ่” ได้พลังของเธอมาจากไหน? ฉันคิดว่าในการรับรู้พิเศษของโลก แม้จะมีทุกอย่าง เธอจัดการกับโลกด้วยความหวัง ความเมตตา และความรัก เมื่ออ่านผลงาน คุณเข้าใจว่า Sonechka เชื่ออย่างจริงใจ: แม้แต่อาชญากรที่อันตรายที่สุดก็สามารถกลับใจ เปลี่ยนแปลง และเกิดใหม่อย่างมีศีลธรรมได้ ศรัทธาที่ไร้เดียงสาของ Sonya นั้นคล้ายคลึงกับการรับรู้โลกของเด็กมาก! ไม่ว่ามันจะฟังดูขัดแย้งแค่ไหน แต่สำหรับฉันแล้วดูเหมือนว่าชีวิตของเธอง่ายกว่า Raskolnikov, Svidrigailov, Marmeladov

คุณสามารถทำความคุ้นเคยกับฮีโร่ที่เมื่อโตเป็นผู้ใหญ่แล้วยังคงรักษามุมมองโลกที่สนุกสนานแบบเด็ก ๆ ได้โดยการอ่านเรื่องราวของ F.A. Abramov“ ใช่แล้ว! มียาแบบนี้!” Manya หญิงชราผู้ทรุดโทรมและทรุดโทรมทำให้ชาวบ้านประหลาดใจด้วยทัศนคติต่อชีวิตของเธอ เราเห็นว่าเธอชอบความอบอุ่นแค่ไหน วันที่แดดจ้าเพลงแรกของนกกิ้งโครง, นกกระจอกอันธพาลปากร้าย. น่าแปลกที่นางเอกไม่สามารถตายได้หากไม่ได้มองดูนกตัวโปรดของเธอ อ่านเรื่องราวแล้วคุณมั่นใจว่าความสามารถที่จะรู้สึกสนุกสนานทุกช่วงเวลาทำให้ชีวิตสดใสและมีความสุข

เมื่อมองแวบแรกอาจดูเหมือนว่า ชีวิตจริงเป็นการยากที่จะพบปะผู้คนที่มองโลกเหมือนนางเอกของ F. Dostoevsky และ F. A. Abramov แต่เมื่อคุณมองเข้าไปในใบหน้าของคนที่คุณรู้จัก คุณจะรู้ว่าในตัวเราแต่ละคน (แม้ว่าบางครั้ง) ก็มีเด็กคนหนึ่งที่มีความสุขทุกวัน

ข้อความโดย A. Likhanov

1) บุคคลมีความยินดีเมื่อโตขึ้น (2) มีความสุขที่ได้ทิ้งวัยเด็กไว้ข้างหลัง (ซ) แน่นอน! (4) เขาเป็นอิสระ ใหญ่ กล้าหาญ! (5) และในตอนแรกความเป็นอิสระนี้ดูจริงจังมาก (6)แต่แล้ว... (7)แล้วกลับเศร้า

(8) ยิ่งอายุมากเท่าไร เขาก็ยิ่งโศกเศร้า เพราะท้ายที่สุดแล้ว เขากำลังแล่นไปไกลจากฝั่งแห่งวัยเด็กเพียงคนเดียวของเขา

(9) บ้านที่คุณเติบโตมาพังทลายลง และความว่างเปล่าปรากฏขึ้นในใจคุณ (10) ปิดแล้ว โรงเรียนอนุบาลที่คุณไปตอนนี้มีสำนักงานอยู่ตรงนั้น (11) แล้วคุณก็พบว่า: Anna Nikolaevna ครูคนแรกของคุณเสียชีวิต

(12) ที่ว่างในใจมีมากขึ้นเรื่อยๆ ราวกับไม่ว่างเปล่า น่ากลัว เหมือนโลกใกล้บันไดในนั้น คืนที่เงียบสงบ: ข้างหน้าเธอมืดมน มีแต่ดวงดาวอันเยือกเย็น!

(13) เมื่อบุคคลนั้นโตขึ้น ตาของเขาก็จะมัวหมอง (14) เขามองเห็นไม่น้อยไปกว่าในวัยเด็ก แต่สีจางลง และความสว่างไม่เหมือนเดิม

(15) เมื่อไม่มีวัยเด็ก จิตวิญญาณก็เย็นชา

(16) สำหรับฉันแล้วดูเหมือนว่าทุกอย่างดีขึ้นในวัยเด็กของฉัน (17) นก Swifts บินเหนือศีรษะ - นกที่รวดเร็วซึ่งบินได้คล้ายกับสายฟ้าผ่าและเราได้เรียนรู้สภาพอากาศจากพวกมัน (18) หากพวกมันบินต่ำเหนือศีรษะของคุณ และตัดผ่านอากาศด้วยเสียงกรอบแกรบเล็กน้อย แสดงว่าฝนตก และหากพวกมันลอยอยู่ในระดับความสูงที่ไม่มีก้นบึ้ง จุดเล็กๆซึ่งหมายถึงการ ในวันที่อากาศแจ่มใสไม่จำเป็นต้องกลัว - เป็นสัญญาณที่น่าเชื่อถือที่สุด

(19) ทะเลดอกแดนดิไลออนกำลังเบ่งบาน (20) หากคุณอารมณ์เสียเกี่ยวกับบางสิ่ง อารมณ์เสีย - ออกไปข้างนอกเมื่อดอกแดนดิไลออนกำลังบาน เดินสองช่วงตึกไปตามเส้นทางที่มีแสงแดดสดใส แล้วคุณจะยังจำได้ว่าทำไมมันทำให้คุณเสียใจมาก ช่างน่ารำคาญจริงๆ: ดอกแดนดิไลออนที่สดใส สีจะลบทุกอย่างในหัวของคุณอย่างน่าอัศจรรย์ (21) เมื่อไหร่จะจางหายไป? (22) เมื่อไหร่ลมจะพัดแรงขึ้น? (23) วันหยุดในจิตวิญญาณโดยพระเจ้า! (24) เมฆเคลื่อนผ่านท้องฟ้า สีขาว ลอยไป (25) และร่มชูชีพนับพันล้านบินขึ้นจากพื้นสู่ก้อนเมฆ - พายุหิมะที่แท้จริง (26) วันนั้นเจ้าจะเดินไปรอบ ๆ อย่างชื่นชมยินดี ราวกับว่าตัวเจ้าเองกำลังเหินฟ้าและมองดูจากเบื้องบน

(27) ในวัยเด็กของฉันมีปลาในแม่น้ำ มีเกาะใหญ่จิกอยู่บนคันเบ็ด ไม่เหมือนตอนนี้ - ปลาตัวเล็กทุกชนิด!

(28) สำหรับฉันดูเหมือนว่าทุกอย่างดีขึ้น แต่ฉันรู้ว่าฉันคิดผิด (29) ใครได้รับสิทธิ์วิเศษในการเปรียบเทียบวัยเด็ก? (30) ผู้โชคดีคนไหนที่สามารถเริ่มต้นชีวิตได้สองครั้งเพื่อเปรียบเทียบจุดเริ่มต้นทั้งสอง? (31) ไม่มีเลย (32) วัยเด็กของฉันดูสวยงามสำหรับฉัน และทุกคนก็มีสิทธิ์เช่นนั้น ไม่ว่าพวกเขาจะมีชีวิตอยู่ในช่วงเวลาใดก็ตาม (33) แต่น่าเสียดายที่ต้องขจัดความเข้าใจผิดออกไป (34) ฉันชอบมันและดูเหมือนว่าจะสำคัญ

(35) ฉันเข้าใจ: ในวัยเด็กมีความคล้ายคลึงกัน แต่ไม่มีการทำซ้ำ (36) วัยเด็กทุกคนมีดวงตาของตัวเอง (37) แต่เราจะแน่ใจได้อย่างไรว่าโลกยังคงเป็นที่รักของเด็กๆ แม้ว่าจะมีทุกสิ่งทุกอย่างก็ตาม

(38) ทำอย่างไร? (39) ไม่มีคำตอบจริงๆเหรอ?

(อ้างอิงจาก A. Likhanov)

ในบทกวีอัตชีวประวัติของเขาผู้เขียนเล่าถึงอดีตซึ่งในระหว่างการรวมกลุ่มพ่อของเขาซึ่งเป็นชาวนาที่ทำงานตั้งแต่เช้าจรดค่ำถูกอดกลั้นเหมือนกำปั้นด้วยมือที่เขาอดไม่ได้ที่จะเหยียดตรงและกำหมัดแน่น” .. . ไม่มีแคลลัสเดี่ยวๆ - แข็ง หมัดจริงๆ!” ความเจ็บปวดจากความอยุติธรรมถูกเก็บไว้ในใจของนักเขียนแห่งทศวรรษ ความอัปยศของการเป็นบุตรชายของ "ศัตรูของประชาชน" ตกอยู่กับเขา และทุกสิ่งเกิดจากความปรารถนาของ "บิดาแห่งชาติ" ที่จะคุกเข่าลงเพื่อปราบประชากรทั้งหมดตามเจตจำนงของเขา ประเทศข้ามชาติ. ผู้เขียนเขียนเกี่ยวกับ คุณสมบัติที่น่าทึ่งสตาลินจะโอน "การคำนวณผิดจำนวนมาก" ไปยังบัญชีของคนอื่น ไปยัง "การบิดเบือนของศัตรู" ของบุคคลอื่น ไปยัง "อาการวิงเวียนศีรษะจากชัยชนะที่เขาคาดการณ์ไว้" ของคนอื่น ในที่นี้กวีกล่าวถึงบทความของหัวหน้าพรรคซึ่งมีชื่อว่า "เวียนหัวจากความสำเร็จ"

หน่วยความจำเก็บเหตุการณ์ในชีวิตเหล่านี้ไว้เป็น บุคคลและทั่วประเทศ A. Tvardovsky พูดถึงเรื่องนี้โดยทางด้านขวาของความทรงจำโดยทางด้านขวาของบุคคลที่ประสบกับความสยองขวัญของการกดขี่ร่วมกับประชาชนของเขา

2. วี.เอฟ. Tendryakov "ขนมปังสำหรับสุนัข"

ตัวละครหลักเป็นนักเรียน มัธยม. แต่เขาไม่ใช่พลเมืองโซเวียตธรรมดา พ่อของเขาเป็นคนงานที่มีความรับผิดชอบ ครอบครัวมีทุกอย่าง แม้แต่ในช่วงที่อดอยากทั่วไป เมื่อผู้คนไม่มีอะไรจะกินจริงๆ เมื่อผู้คนนับล้านเสียชีวิตจากความเหนื่อยล้า ในบ้านของพวกเขาที่นั่น เป็น Borscht แม้จะมีเนื้อก็ตามพายด้วย ไส้อร่อย, kvass, ของจริง, ขนมปัง, เนย, นม - ทุกสิ่งที่ผู้คนถูกลิดรอน เด็กชายมองเห็นความหิวโหยของผู้คนรอบตัว โดยเฉพาะ “ช้าง” และ “เด็กนักเรียน” ที่กำลังจะตายในสวนสาธารณะของสถานี รู้สึกสำนึกผิด เขามองหาวิธีที่จะแบ่งปันกับผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือ โดยพยายามนำขนมปังและอาหารที่เหลือไปให้ขอทานที่ได้รับเลือก แต่ผู้คนเมื่อได้เรียนรู้เกี่ยวกับเด็กผู้มีเมตตาคนนี้ กลับเอาชนะเขาด้วยการขอทาน เป็นผลให้เขาเลือกสุนัขที่ได้รับบาดเจ็บ โดยกลัวคนที่อยากจะกินมันในคราวเดียว และมโนธรรมของเขาก็ค่อยๆลดลง ไม่ ไม่จริง แต่ไม่เป็นอันตรายถึงชีวิต หัวหน้าสถานีในสวนสาธารณะที่ผู้ยากไร้เหล่านี้อาศัยอยู่ทนไม่ไหวจึงยิงตัวเองตาย หลายปีต่อมา V. Tendryakov พูดถึงบางสิ่งที่ยังคงหลอกหลอนเขาอยู่

3. A. Akhmatova “บังสุกุล”

บทกวีทั้งหมดเป็นความทรงจำถึงปีแห่งการปราบปรามอันเลวร้าย เมื่อผู้คนหลายล้านคนยืนเข้าแถวเรียงพัสดุสำหรับผู้คนหลายล้านคนที่อยู่ในคุกใต้ดินของ NKVD เอเอ Akhmatova ต้องการอย่างแท้จริงที่จะจดจำเหตุการณ์เลวร้ายนี้ในประวัติศาสตร์ของประเทศไม่มีใครควรลืมมันแม้แต่ "... ถ้าพวกเขาหุบปากที่อ่อนล้าของฉัน" กวีเขียน "ซึ่งผู้คนร้อยล้านกรีดร้อง" หน่วยความจำจะยังคงอยู่

4. V. Bykov “Sotnikov”

ชะตากรรมของตัวละครหลักของเรื่องเป็นอย่างมาก บทบาทสำคัญความทรงจำในวัยเด็กเล่น ชาวประมงคนหนึ่งเคยช่วยม้าตัวหนึ่ง น้องสาวของเขา เพื่อนของเธอ และหญ้าแห้ง เมื่อตอนเป็นเด็กเขาแสดงความกล้าหาญความกล้าหาญและสามารถออกจากสถานการณ์ได้อย่างมีเกียรติ ข้อเท็จจริงนี้เล่นกับเขา เรื่องตลกที่โหดร้าย. เมื่อถูกพวกนาซีจับตัวไปเขาหวังว่าเขาจะสามารถออกจากสถานการณ์ที่เลวร้ายได้และช่วยชีวิตเขาให้ละทิ้งการปลดประจำการที่ตั้งและอาวุธ วันรุ่งขึ้นหลังจากการประหารชีวิตของ Sotnikov เขาก็ตระหนักว่าไม่มีทางหันหลังกลับได้ Sotnikov ประสบกับสถานการณ์ที่ตรงกันข้ามอย่างสิ้นเชิงในวัยเด็กของเขา เขาโกหกพ่อของเขา คำโกหกไม่ได้จริงจังขนาดนั้น แต่ความขี้ขลาดที่เขาพูดทั้งหมดนี้ทิ้งรอยประทับลึกไว้ในความทรงจำของเด็กชาย ตลอดชีวิตที่เหลือของเขา เขาจดจำความเจ็บปวดแห่งมโนธรรม ความทุกข์ทรมานที่ฉีกจิตวิญญาณของเขาออกจากกัน เขาไม่ได้ซ่อนอยู่ข้างหลังเพื่อนฝูง แต่เขาโจมตีตัวเองเพื่อช่วยผู้อื่น ทนต่อการทรมาน ขึ้นนั่งร้าน และตายอย่างมีศักดิ์ศรี ดังนั้นความทรงจำในวัยเด็กจึงนำฮีโร่ไปสู่จุดจบของชีวิต: คนหนึ่งประสบความสำเร็จและอีกคนถูกทรยศ

5. วี.จี. รัสปูติน "บทเรียนภาษาฝรั่งเศส"

หลายทศวรรษต่อมาผู้เขียนเล่าถึงครูผู้มีบทบาทสำคัญในชะตากรรมที่ยากลำบากของเขา Lidia Mikhailovna ครูสาวที่ต้องการช่วยเหลือนักเรียนที่ฉลาดในชั้นเรียนของเธอ เธอเห็นว่าความปรารถนาในการเรียนรู้ของเด็กถูกทำลายลงด้วยความใจแข็งของคนที่เขาถูกบังคับให้ใช้ชีวิตอยู่ด้วย เธอพยายาม ตัวแปรที่แตกต่างกันช่วยด้วย แต่สิ่งเดียวที่สำเร็จคือการเล่นเพื่อเงิน เขาต้องการเพนนีเหล่านี้เพื่อซื้อนม ผู้อำนวยการจับครูที่ก่ออาชญากรรมแล้วเธอถูกไล่ออก แต่เด็กชายยังคงอยู่ในโรงเรียนเรียนจบและเมื่อได้เป็นนักเขียนแล้วจึงเขียนหนังสือที่อุทิศให้กับครูของเขา

ข้อโต้แย้งจากหนังสือ Sugar Baby ของ Olga Gromova

1. ปัญหาด้านการศึกษา

พ่อแม่ของ Stella Nudolskaya ตัวน้อยจากหนังสือ Sugar Baby ของ Olga Gromova ทำงานหนักมากและเป็นคนที่ยุ่งมาก แต่พวกเขามักจะมีเวลาจัดระเบียบให้ลูกเสมอ เกมใจ,สอนภาษาสาวๆ,วาดรูปและร้องเพลง เธอจำได้ไปตลอดชีวิต กฎที่สำคัญ“คนดี” ผู้ไม่กลัวความยากลำบาก “แก้ปมทั้งหมด” และรู้จักอดทน ทั้งหมดนี้ช่วยให้สเตลล่าแข็งแกร่ง กล้าหาญ และเป็นอิสระอย่างแท้จริง

2. ปัญหาบทบาทของวรรณกรรมในชีวิตมนุษย์

ตัวละครหลักของหนังสือ Sugar Baby ของ Olga Gromova Stella จำได้ ส่วนสำคัญชีวิตครอบครัวของพวกเขาคือหนังสือ พวกเขามีห้องสมุดที่ยอดเยี่ยมและมีประเพณีการอ่านออกเสียงตอนเย็น นี่คือวิธีที่เด็กพัฒนาแนวคิดที่ว่าหนังสือคือเพื่อน ที่ปรึกษา และการสนับสนุนในทุกสถานการณ์ ต่อมาเมื่อถูกเนรเทศ ในหมู่บ้านแห่งหนึ่งในคีร์กีซสถาน การอ่านเหล่านี้จะกลับมาอีกครั้งสำหรับผู้คนที่เป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกัน โชคร้ายทั่วไป. พวกเขาจะฟังบทกวีและบทกวีของ A.S. พุชกินและ มหากาพย์คีร์กีซ“มนัส”. นี่คือวิธีที่วรรณกรรมจะรวมผู้คนเข้าด้วยกัน เชื้อชาติที่แตกต่างกันและวัยที่แตกต่างกัน ประสบการณ์ชีวิต, การศึกษา.

3. ปัญหาการเอาชนะความยากลำบาก ความเพียร และความอดทนของชีวิต

ตัวละครหลักของหนังสือ Sugar Baby ของ Olga Gromova Stella Nudolskaya และแม่ของเธอถูกกดขี่: พวกเขาถูกส่งตัวไปลี้ภัยในฐานะสมาชิกในครอบครัวของศัตรูของประชาชน เป็นเรื่องยากสำหรับผู้หญิงที่เป็นวัณโรคกระดูกที่จะรับมือกับอาการรุนแรงได้ งานทางกายภาพฉันกลัวชะตากรรมของลูกสาว แต่เธอไม่เคยบ่นถึงความเจ็บปวดหรือความเหนื่อยล้าเลยสักครั้ง ความแข็งแกร่ง ความกล้าหาญ และความอุตสาหะของแม่เธอที่ช่วยให้เธอและสเตลล่าอยู่รอดมาได้ สภาพที่ไร้มนุษยธรรมและในขณะเดียวกันก็ยังคงภาคภูมิใจและเป็นอิสระจากภายใน

4. ปัญหาเรื่องความเมตตา

ตัวละครหลักของหนังสือ Sugar Baby ของ Olga Gromova สเตลล่าจำได้ว่าชาว Yuzhakovs เสี่ยงต่ออิสรภาพของพวกเขาช่วยให้ผู้ถูกเนรเทศมีชีวิตรอดอย่างไม่เห็นแก่ตัวเพียงเพราะพวกเขาเห็นว่าผู้หญิงและลูกสาวของเธอรับมือกับความยากจนและความเจ็บป่วยได้ยากเพียงใด Yuzhakovs ดูแล Stella และแม่ของเธอ: พวกเขาปฏิบัติต่อพวกเขา เลี้ยงอาหาร ช่วยขนย้าย และนำอาหารมาให้ นี่คือตัวอย่างแห่งความเมตตา

5. บทบาทของความรักของพ่อแม่

ให้เรานึกถึงชีวประวัติของ Stella Nudolskaya จากหนังสือ Sugar Baby ของ Olga Gromova ผู้หญิงที่ต้องทนทุกข์ทรมานกับปัญหา ความอยุติธรรม และความโหดร้ายมากมายในชีวิตของเธอ จดจำด้วยความขอบคุณพ่อแม่ของเธอที่ปฏิบัติต่อเธอด้วยความรักและสนับสนุนเธอมาโดยตลอด เมื่อตอนเป็นเด็ก พวกเขามักจะอุทิศเวลาให้กับลูกสาวเป็นอย่างมาก เล่นกับเธอ อ่านหนังสือให้เธอฟัง และสอนภาษาของเธอ ตั้งแต่วัยเด็ก สเตลล่าได้เรียนรู้ความจริงมากมายที่ช่วยพัฒนาอุปนิสัยของเธอ สิ่งสำคัญประการหนึ่งคือ “การเป็นทาสคือสภาวะของจิตใจ คนที่มีอิสระไม่สามารถกลายเป็นทาสได้”

6. ปัญหาของการทำงานหนัก

ตัวอย่างของคนขยันคือ Savely Yuzhakov จากหนังสือ Sugar Baby ของ Olga Gromova ชายคนนี้อุทิศทั้งชีวิตให้กับการทำงานหนักของชาวนาและแนะนำให้ลูก ๆ ทำงานตั้งแต่วัยเด็ก เด็กชายพร้อมกับพ่อของพวกเขาไถนา หว่าน และตัดหญ้า เด็กผู้หญิงช่วยแม่ทำทุกสิ่งรอบตัวบ้าน นอกจากนี้ Saveliy ยังแกะสลักไม้อย่างสวยงาม รองเท้าสักหลาด และภรรยาและลูกสาวของเขาก็ปั่นและเย็บ ความพยายามของทั้งครอบครัวเกิดผล: เศรษฐกิจของ "Yuzhaks" นั้นแข็งแกร่งแม้จะมีความยากลำบาก การรวมกลุ่ม และสภาพอากาศที่ยากลำบาก

7. ปัญหาการค้นหาความหมายของชีวิต

ขอให้เราจำหนังสือ Sugar Baby ของ Olga Gromova ซึ่งเล่าถึงชะตากรรมของครอบครัวที่ถูกอดกลั้น สเตลล่า ตัวละครหลักทำงานคิดหลายครั้งว่าความหมายของชีวิตคืออะไร อะไรคือแนวทางที่ควรปฏิบัติตามในชีวิต เส้นทางชีวิต. มีมารยาทดีแม้จะมีความยากลำบากทั้งหมด ผู้ชายที่เป็นอิสระสเตลล่าถือเป็นตัวหลัก เป้าหมายชีวิตการคูณความดี แม้จะผ่านความยากลำบากมามากมาย แม้ในวัยชรา เธอก็ยังไม่ละทิ้งความกระตือรือร้น ตำแหน่งชีวิตและมีส่วนร่วมในการระดมทุนเพื่อช่วยเหลือด้านมนุษยธรรมแก่ผู้ที่ได้รับผลกระทบจากแผ่นดินไหว

8. ปัญหาการต่อสู้เพื่อความจริงความยุติธรรม

ให้เราหันไปดูหนังสือ Sugar Baby ของ Olga Gromova ซึ่งเน้นไปที่ชะตากรรมของ Stella Nudolskaya หญิงสาวที่ถูกอดกลั้น เด็กหญิงคนนี้แม้จะอยู่ภายใต้การคุกคามของการถูกไล่ออกจากผู้บุกเบิกซึ่งถือเป็นความอับอายในช่วงหลายปีที่ผ่านมาก็ปฏิเสธที่จะวาดภาพบุคคลของ Blucher และ Tukhachevsky ในหนังสือเรียนเนื่องจากเธอถือว่าพวกเขาเป็นคนที่คู่ควรซึ่งมีส่วนช่วยในประวัติศาสตร์ของประเทศของเรา . นี่เป็นการกระทำที่คุ้มค่าแสดงให้เห็นถึงความแข็งแกร่งของตัวละครนางเอกของงาน

9. ปัญหาความรักชาติ

มาจำหนังสือ Sugar Baby ของ Olga Gromova กันดีกว่า Stella Nudolskaya ตัวละครหลักของงานนี้แม้จะมีความยากลำบากในชะตากรรมของบุคคลที่อดกลั้นในวัยเด็กและสมาชิกในครอบครัวประกาศให้ทรยศต่อบ้านเกิดยังคงซื่อสัตย์ต่อปิตุภูมิของเธอ เธอไม่คิดจะอพยพด้วยซ้ำเพราะเธอเข้าใจว่าประเทศไม่ใช่แค่ผู้นำ รัฐบาล แต่ยังรวมถึงประชาชนด้วยจึงจากไป ที่ดินพื้นเมืองในช่วงเวลาที่ยากลำบากสำหรับปิตุภูมิมันเป็นไปไม่ได้ คุณต้องรับใช้ผู้คนและทำความดี

10. ปัญหาความรับผิดชอบในการ ทางเลือกทางศีลธรรม.

Olga Gromova ในหนังสือ "Sugar Baby" ของเธอสะท้อนให้เห็นถึงวิธีการเลือกทางศีลธรรมที่ถูกต้องเพื่อไม่ให้สูญเสียความเคารพตนเองและไม่สูญเสีย ศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์. Stella Nudolskaya ตัวละครหลักของผลงาน พูดคุยกับแม่ของเธอว่าทำไมคนที่ซื่อสัตย์และทำงานหนักซึ่งรับใช้ประชาชนจึงถูกประกาศว่าเป็นศัตรูของประชาชนและกำปั้น ในตอนท้ายของการสนทนาหญิงสาวเข้าใจว่าเมื่อประเมินผู้คนคุณต้อง "ฟังหัวใจ" และคิดด้วยตัวเองและไม่เชื่ออย่างสุ่มสี่สุ่มห้า คำพูดที่ดังคำขวัญ ข้อกล่าวหา และคำชมเชย สเตลล่าได้ข้อสรุปว่าทุกคนจะต้องเลือกว่าจะเลือกข้างไหนและต้องรับผิดชอบต่อการตัดสินใจของตนเอง

11. ปัญหามิตรภาพ

มาดูหนังสือ Sugar Baby ของ Olga Gromova ซึ่งเป็นศูนย์กลางของการเล่าเรื่องซึ่งเป็นชะตากรรมของ Stella Nudolskaya หลังจากอดกลั้นและพบว่าตัวเองอยู่กับแม่ในคีร์กีซสถานอันห่างไกล ตัวละครหลักของผลงานจึงเข้าใจถึงคุณค่าของมิตรภาพ เมื่อเด็กผู้หญิงถูกไล่ออกจากกลุ่มผู้บุกเบิกเพราะเธอปฏิเสธที่จะขีดฆ่าภาพวาดของ Blucher และ Tukhachevsky ในหนังสือเรียน สหายของเธอจะไม่ปล่อยให้เธอตกที่นั่งลำบาก แซปคอสและฟรีดาสนับสนุนสเตลลาและอยู่ต่อ เพื่อนแท้แม้ว่าพวกเขาอาจถูกประณามในการสื่อสารกับเธอก็ตาม

ข้อโต้แย้งจากเรื่องราวของ Boris Lvovich Vasiliev "ม้าของฉันกำลังบิน ... "

ปัญหาความรัก บ้านเกิดเล็ก ๆ.

ปัญหาความรักที่มีต่อบ้านเกิดเล็กๆ ได้ถูกหยิบยกขึ้นมาจากนักเขียนหลายคนในผลงานของพวกเขา มาจำกัน เรื่องราวอัตชีวประวัติบี.แอล. Vasiliev “ ม้าของฉันกำลังบิน…” ในนั้นผู้เขียนยอมรับว่าเขา "โชคดีมาก" ที่ได้เกิดที่สโมเลนสค์ ด้วยความรู้สึกภาคภูมิใจ นักเขียนร้อยแก้วพูดถึงประวัติศาสตร์ของเมือง ผู้คนที่อาศัยอยู่ในเมือง ต้นโอ๊กที่รักษา "ความอบอุ่นที่คงอยู่ชั่วนิรันดร์" ในอดีต ผู้บรรยายเข้าใจว่ามีเมืองที่สวยงามกว่านี้บนโลกนี้ แต่ Smolensk ต่างหากที่กลายเป็นที่รักเพราะนี่คือ "แหล่งกำเนิดของวัยเด็ก"

ปัญหาความรักชาติ

ปัญหาความรักชาติได้รับการหยิบยกมาจากนักเขียนหลายคนในผลงานของพวกเขา ให้เราระลึกถึงเรื่องราวอัตชีวประวัติของ B.L. Vasiliev “ ม้าของฉันกำลังบิน…” ในนั้นผู้เขียนยอมรับว่าความรักที่เขามีต่อปิตุภูมิเริ่มต้นด้วยความเคารพต่อประวัติศาสตร์ บ้านเกิดด้วยความสามารถในการชื่นชมประเพณีของครอบครัวและคนของคุณ สำหรับ Smolensk ซึ่งเขาใช้ชีวิตในวัยเด็กนั้นร้อยโท Vasiliev ไปต่อสู้โดยตระหนักว่าไม่สามารถมอบ "เปลในวัยเด็ก" ให้กับศัตรูได้

ปัญหาของการมีน้ำใจต่อผู้อื่น

นักเขียนหลายคนหยิบยกปัญหาการมีทัศนคติที่ดีต่อผู้อื่นในงานของตน ให้เราระลึกถึงเรื่องราวอัตชีวประวัติของ B.L. Vasiliev “ ม้าของฉันกำลังบิน…” ในงานนี้ ผู้เขียนพูดถึงวัยเด็กของเขา จำได้ว่า "เปี่ยมไปด้วยความดี" การช่วยเหลือเพื่อนบ้านที่กำลังประสบความยากลำบากถือเป็นเรื่องปกติ และไม่คาดหวังว่าจะได้รับคำชมหรือรางวัลจากการช่วยเหลือ นี้ " รูปแบบที่ง่ายที่สุดดี" ช่วยให้ผู้บรรยายเป็นแบบอย่าง ค่านิยมทางศีลธรรมอนุรักษ์มนุษยชาติจนแก่เฒ่า

ปัญหาการศึกษา

ปัญหาด้านการศึกษาถูกหยิบยกขึ้นมาโดยนักเขียนหลายคนในงานของพวกเขา ให้เราระลึกถึงเรื่องราวอัตชีวประวัติของ B.L. Vasiliev “ ม้าของฉันกำลังบิน…” ในนั้น ผู้เขียนพูดถึงวัยเด็กของเขา แสดงให้เห็นว่าพ่อแม่ของเขาเลี้ยงดูเขาอย่างไร โดยปลูกฝังให้เขามี “ความรู้สึกที่ดีของความเป็นสากลในชีวิตประจำวันในชีวิตประจำวัน” การทำงานหนัก ทัศนคติที่แสดงความเคารพต่อหนังสือ และความสามารถในการเสียสละสิ่งที่จำเป็นสำหรับโลก เห็นแก่ผู้คน โดยตัวอย่างของพวกเขา พ่อแม่ได้แสดงให้ลูกชายเห็นว่าควรดำเนินชีวิตอย่างไรเพื่อที่จะเป็นคนที่ “ค่อนข้างดี” ตัว อย่าง เช่น พ่อ ของ ฉัน ไม่ เคย ยอม ให้ ตัว เอง ใช้ รถยนต์ ของบริษัท เพื่อ วัตถุประสงค์ ส่วนตัว เนื่อง จาก เขา ถือ ว่า การ กระทํา นั้น ไม่ น่า นับถือ.

อิทธิพลของธรรมชาติที่มีต่อมนุษย์

ปัญหาด้านการศึกษาถูกหยิบยกขึ้นมาโดยนักเขียนหลายคนในงานของพวกเขา ให้เราระลึกถึงเรื่องราวอัตชีวประวัติของ B.L. Vasiliev “ ม้าของฉันกำลังบิน…” ในงานนี้ผู้เขียนได้พูดถึงต้นโอ๊กเก่าแก่ขนาดใหญ่ต้นหนึ่ง “มากที่สุด ชาวโบราณ» สโมเลนสค์ เด็กชายจดจำความงามและความยิ่งใหญ่ของต้นไม้ต้นนี้ซึ่งรักษาประวัติศาสตร์มานานหลายศตวรรษไปตลอดชีวิต ต้นโอ๊กต้นนี้ทำให้เขานึกถึงบทบาทของประวัติศาสตร์ในชีวิตของทุกคน

ปัญหาบทบาทของวัยเด็ก ความทรงจำในวัยเด็กในชีวิตมนุษย์

ปัญหาของบทบาทของวัยเด็กและความทรงจำในวัยเด็กในชีวิตของบุคคลนั้นถูกหยิบยกขึ้นมาโดยนักเขียนหลายคนในผลงานของพวกเขา ให้เราระลึกถึงเรื่องราวอัตชีวประวัติของ B.L. Vasiliev “ ม้าของฉันกำลังบิน…” งานนี้ผู้เขียนชายผู้มีประสบการณ์มามากจำด้วยความคารวะถึงผู้ที่ “มอบวัยเด็กให้เขา และให้ความอบอุ่นด้วยหัวใจของตนเอง” เพราะในวัยเด็กมีลักษณะนิสัยเหล่านั้นที่ทำให้เขารอดมาได้ ในช่วงปีที่ยากลำบากของสงคราม ซึ่งทำให้เขากลายเป็นผู้สร้างและบุคคลที่ให้ความสำคัญกับจิตวิญญาณเหนือสิ่งอื่นใด

ปัญหาการเสียสละความรักต่อผู้คน

ปัญหาการเสียสละและความรักต่อผู้คนได้รับการหยิบยกมาจากนักเขียนหลายคนในผลงานของพวกเขา ให้เราระลึกถึงเรื่องราวอัตชีวประวัติของ B.L. Vasiliev “ ม้าของฉันกำลังบิน…” ในงานนี้ ผู้เขียนพูดถึงชะตากรรมของ Dr. Jansen "เมืองศักดิ์สิทธิ์แห่ง Smolensk" ชายคนนี้อุทิศชีวิตเพื่อรับใช้ผู้คนอย่างไม่เห็นแก่ตัว แพทย์ในพื้นที่ที่คนยากจนอาศัยอยู่ เขาทำงานเจ็ดวันต่อสัปดาห์และในวันหยุด เขาสุภาพและอดทนเสมอ ดร. แจนเซ่นเสียสละตัวเองเพื่อช่วยเด็กชายสองคนที่พลัดตกลงไปในท่อระบายน้ำขณะเล่นและตกอยู่ในอันตรายถึงขั้นหายใจไม่ออก สำหรับงานศพครั้งนี้ คนที่สมควร Smolensk ทั้งหมดมา

ปัญหาบทบาทของศิลปะในชีวิตมนุษย์

ปัญหาของบทบาทของศิลปะในชีวิตมนุษย์ได้รับการหยิบยกขึ้นมาจากนักเขียนหลายคนในผลงานของพวกเขา ให้เราระลึกถึงเรื่องราวอัตชีวประวัติของ B.L. Vasiliev “ ม้าของฉันกำลังบิน…” ในงานนี้ ผู้เขียนมองว่าหน้าที่ของศิลปะคือการเติมเต็มชีวิตมนุษย์ด้วยความหมาย สอนให้ผู้คนสงสัย รู้สึก และทนทุกข์ ตามที่ผู้เขียนกล่าวไว้ทั้งหมดนี้ทำให้ชีวิตทางร่างกายและจิตวิญญาณยืนยาวขึ้น

ปัญหาการค้นหาความหมายของชีวิต

นักเขียนหลายคนหยิบยกปัญหาความหมายของชีวิตขึ้นมาในงานของตน ให้เราระลึกถึงเรื่องราวอัตชีวประวัติของ B.L. Vasiliev “ ม้าของฉันกำลังบิน…” ในนั้นผู้เขียนพูดถึงวิธีการพยายามบรรลุเป้าหมาย การดำรงอยู่ของตัวเองเขาหันไปหาพ่อพร้อมกับคำถามว่า “ทำไมคนๆ หนึ่งถึงได้รับมากมายขนาดนี้” และเขาได้รับคำตอบสั้นๆ แต่กระชับ: “เพื่อการทำงาน” บทสนทนานี้เองที่ช่วยให้ชายหนุ่มเชื่อใน “ความจำเป็นในการทำงานที่เอาแต่ใจไม่หยุดยั้งในแต่ละวัน” เขาเห็นสิ่งนี้ เป้าหมายสูงทวีคูณความดีในโลก

ปัญหาบทบาทของการทำงานในชีวิตมนุษย์

ปัญหาบทบาทของงานในชีวิตมนุษย์ได้รับการหยิบยกมาจากนักเขียนหลายคนในผลงานของพวกเขา ให้เราระลึกถึงเรื่องราวอัตชีวประวัติของ B.L. Vasiliev “ ม้าของฉันกำลังบิน…” ในนั้นผู้เขียนพูดถึงครอบครัวของเขาที่ทุกคนทำงานอยู่ กับ วัยเด็กผู้บรรยายจำได้ว่ามือที่ถูกหญ้าวัชพืชเผา พ่อของเขา ซึ่งในเวลาว่างจากงานได้ซ่อมแซมและฟื้นฟูบางสิ่ง แม่และป้าของเขา ซึ่งมักจะตำหนิและเปลี่ยนแปลงบางสิ่งอยู่เสมอ สำหรับพวกเขาแล้วคนที่ไม่อยากทำงาน”ก็ถูกมองว่าเป็นอย่างชัดเจน เครื่องหมายลบถ้าเขาแข็งแรง"

11/ ปัญหาเรื่องจิตวิญญาณ ค่านิยมทางศีลธรรม

บทบาทของวรรณกรรมและการอ่านในการสร้างบุคลิกภาพ

ปัญหาของวรรณกรรมและการอ่านในการสร้างบุคลิกภาพได้รับการหยิบยกมาจากนักเขียนหลายคนในผลงานของพวกเขา ให้เราระลึกถึงเรื่องราวอัตชีวประวัติของ B.L. Vasiliev “ ม้าของฉันกำลังบิน…” ในนั้นผู้เขียนพูดถึงครอบครัวของเขา ค่าหลักซึ่งมีหนังสืออยู่ ตลอดชีวิตของเขา เด็กชายจำได้ว่าในตอนเย็นพวกเขาอ่านออกเสียงวรรณกรรมคลาสสิกที่ "อ่านโดยนัย โดยถอดหมวก" นี่คือวิธีที่เขาค้นพบ Turgenev, Goncharov, Gogol, Lermontov... ผลงานของนักเขียนผู้ยิ่งใหญ่มีรูปร่าง คุณสมบัติที่ดีที่สุดลักษณะของนักเขียนในอนาคตในขณะที่เขา "คุกเข่าอยู่ต่อหน้าวรรณคดี"

ปัญหาเกี่ยวกับสัตว์

นักเขียนหลายคนได้ยกปัญหาทัศนคติต่อสัตว์ในงานของพวกเขา ให้เราระลึกถึงเรื่องราวอัตชีวประวัติของ B.L. Vasiliev “ ม้าของฉันกำลังบิน…” ในนั้นผู้เขียนสนับสนุนให้ผู้อ่านเห็นสัตว์ไม่สนุกไม่เป็นไปตามอำเภอใจ แต่เป็นผู้ช่วยเหลือ จำเป็นสำหรับคนจึงได้รับความเคารพนับถือ เมื่อถึงเวลานั้นสัตว์ต่างๆ จะทำให้บุคคลสูงส่ง ทำให้เขามีเมตตามากขึ้น และเรียกร้องตัวเองมากขึ้น สิ่งสำคัญคืออย่าลืมเกี่ยวกับความรับผิดชอบของเราต่อน้องชายของเราและแสดงความเมตตาต่อพวกเขา นี่คือสิ่งที่ใครๆ ก็สามารถเรียกได้ว่าเป็นพ่อของผู้บรรยาย ผู้ซึ่งเลี้ยงสุนัขที่ถูกคนทอดทิ้ง และพวกเขาก็ตอบรับเขาด้วยความทุ่มเทในการให้บริการ

ปัญหาความเพียรในการเอาชนะความยากลำบาก

ปัญหาความอุตสาหะในการเอาชนะความยากลำบากได้รับการหยิบยกมาจากนักเขียนหลายคนในผลงานของพวกเขา ให้เราระลึกถึงเรื่องราวอัตชีวประวัติของ B.L. Vasiliev “ ม้าของฉันกำลังบิน…” ในนั้น ผู้เขียนพูดถึงพ่อของเขาที่ไม่เคยละทิ้งธุรกิจที่เขาเริ่มต้น เพราะเขาเชื่อว่า "มันเป็นเรื่องของความปรารถนาและการทำงาน" ผู้ชายคนนี้มีพลังที่จะเอาชนะอุปสรรคอยู่เสมอ ตัวอย่างเช่น เขารับหน้าที่ซ่อมรถขยะเพื่อสอนมือใหม่ขับรถ เจ้าหน้าที่คนนี้ทำงานหนักและไม่มีเวลา และเขาก็สามารถ "เติมชีวิตชีวาให้กับศพอัตโนมัติเหล่านี้ได้"

ปัญหาความกล้าหาญและความกล้าหาญ

ปัญหาความกล้าหาญและความกล้าหาญถูกหยิบยกขึ้นมาโดยนักเขียนหลายคนในผลงานของพวกเขา ให้เราระลึกถึงเรื่องราวอัตชีวประวัติของ B.L. Vasiliev “ ม้าของฉันกำลังบิน…” ในนั้นผู้เขียนพูดถึงพ่อของเขาซึ่งเป็นชายที่ถ่อมตัวและเงียบขรึมซึ่งแสดงความแข็งแกร่งและความกล้าหาญในสถานการณ์ที่รุนแรง เนื่องจากความประมาทเลินเล่อของเด็กชาย จึงเกิดเพลิงไหม้ในโรงรถซึ่งขู่ว่าจะลุกลามไปยังอาคารที่พักอาศัย พ่อที่เสี่ยงชีวิตจึงดึงถังน้ำมันที่ติดไฟแล้วออกมาเพื่อช่วยผู้คนจากไฟไหม้

ปัญหาเรื่องมโนธรรม

ปัญหาเรื่องมโนธรรมถูกหยิบยกขึ้นมาจากนักเขียนหลายคนในผลงานของพวกเขา ให้เราระลึกถึงเรื่องราวอัตชีวประวัติของ B.L. Vasiliev “ ม้าของฉันกำลังบิน…” ในนั้นผู้เขียนพูดถึงพ่อของเขาซึ่งเป็นชายที่ถ่อมตัวและเงียบขรึมซึ่งแม้ว่าเขาจะมีสิทธิ์ในรถยนต์ส่วนตัวและมีรถสามคันให้เลือก แต่ก็ไม่เคยใช้มันเพื่อจุดประสงค์ส่วนตัวเพราะเขารู้สึกละอายใจกับผู้คน เพราะเทคโนโลยีและน้ำมันเป็นทรัพย์สินของรัฐ

ปัญหาความเมตตาความสามารถในการใช้ชีวิตไม่ใช่เพื่อตนเอง

ปัญหาเรื่องความเมตตา ความสามารถในการใช้ชีวิตไม่ใช่เพื่อตนเอง ได้รับการหยิบยกขึ้นมาจากนักเขียนหลายคนในผลงานของพวกเขา ให้เราระลึกถึงเรื่องราวอัตชีวประวัติของ B.L. Vasiliev “ ม้าของฉันกำลังบิน…” ในนั้นผู้เขียนพูดถึงคุณยายของเขาผู้รู้วิธีเห็นอกเห็นใจกับความโชคร้ายของคนอื่น ตัวอย่างเช่น เมื่อเธอรู้ว่าเพื่อนคนหนึ่งของเธอใช้ชีวิตโดยไม่มีไฟฟ้าและเตาไฟฟ้าเป็นเวลาหนึ่งเดือน เธอก็ให้น้ำมันก๊าดพร้อมกระป๋องหนึ่งกระป๋องแก่เธอ และไม่เสียใจเลย

ปัญหา ความรักของแม่

ปัญหาความรักของแม่ได้รับการหยิบยกมาจากนักเขียนหลายคนในผลงานของพวกเขา ให้เราระลึกถึงเรื่องราวอัตชีวประวัติของ B.L. Vasiliev “ ม้าของฉันกำลังบิน…” ในนั้นผู้เขียนพูดถึงแม่ของเขาผู้ให้ชีวิตเขาโดยเสี่ยงชีวิตของเธอเองเพราะเธอถูก "เผาด้วยการบริโภค" ผู้บรรยายนำเสนอความรักของมารดา การปฏิเสธตนเอง และการเสียสละตลอดชีวิตของเขา ผู้เขียนจำได้ด้วยความขอบคุณที่แม่สอนให้เขาไม่บ่นเกี่ยวกับชีวิต เป็นเพื่อนกับผู้คน ไม่ใส่ใจกับสัญชาติของพวกเขา และอ่านวรรณกรรมคลาสสิก

ปัญหา หน่วยความจำทางประวัติศาสตร์

ปัญหาความทรงจำทางประวัติศาสตร์ได้รับการหยิบยกขึ้นมาโดยนักเขียนหลายคนในผลงานของพวกเขา ให้เราระลึกถึงเรื่องราวอัตชีวประวัติของ B.L. Vasiliev “ ม้าของฉันกำลังบิน…” ในนั้นผู้เขียนแบ่งปันมุมมองของเขาเกี่ยวกับบทบาทของความทรงจำของบรรพบุรุษในชีวิตของเราแต่ละคน นักเขียนร้อยแก้วเชื่อว่าคำพูดของ A.S. ไม่ได้สูญเสียความเกี่ยวข้องไป พุชกินเกี่ยวกับความจริงที่ว่าเราควรภูมิใจในความรุ่งโรจน์ของบรรพบุรุษของตนและไม่เคารพมัน - ความขี้ขลาดที่น่าละอาย เป็นประวัติศาสตร์ที่เชื่อมโยงคนรุ่นต่อรุ่น อนุรักษ์ประเพณี และ "ไม่อนุญาตให้บุคคลยังคงเป็นคนป่าเถื่อน"

ปัญหาบทบาทของครูในชีวิตบุคคล

ปัญหาบทบาทของครูในชีวิตคนเราได้รับการหยิบยกมาจากนักเขียนหลายคนในผลงานของพวกเขา ให้เราระลึกถึงเรื่องราวอัตชีวประวัติของ B.L. Vasiliev “ ม้าของฉันกำลังบิน…” ในนั้นผู้เขียนพูดถึงครูคนแรกของเขาอย่างซาบซึ้งซึ่งเห็นว่าหน้าที่ของเธอไม่ใช่ในการ "บรรจุ" เด็ก ๆ ด้วยความรู้สร้าง "ผู้เชี่ยวชาญหุ่นยนต์" ในอนาคตจากพวกเขา แต่ในการ "เลี้ยงดูพลเมืองของปิตุภูมิของพวกเขา" เธอเป็นคนที่ปล่อยให้เด็ก ๆ ได้สัมผัสอดีตของมาตุภูมิและปลูกฝังความรักในประวัติศาสตร์ให้กับพวกเขา

21. ปัญหาอิทธิพลของสงครามที่มีต่อโชคชะตาของมนุษย์

ปัญหาของอิทธิพลของสงครามต่อชะตากรรมของบุคคลถูกหยิบยกขึ้นมาในผลงานของพวกเขาโดยนักเขียนหลายคน ให้เราระลึกถึงเรื่องราวอัตชีวประวัติของ B.L. Vasiliev “ ม้าของฉันกำลังบิน…” ในฐานะผู้มีส่วนร่วมในสงครามโลกครั้งที่สอง Boris Vasiliev กล่าวว่าน้ำหนักของมันยังคงไม่สามารถละทิ้งจากไหล่ได้ เขาเรียกคราวนี้ว่าเป็นชีวประวัติที่ไหม้เกรียมและถือว่าเป็นหน้าที่ของเขาที่จะต้องเขียนเกี่ยวกับช่วงสงครามครั้งนั้น นั่นคือสาเหตุที่เรื่องราว “ไม่อยู่ในรายการ” ปรากฏขึ้น นี่คือพวงหรีดแห่งความทรงจำสำหรับหลุมศพของ Nikolai Pluzhnikov เพื่อนสนิทของฉัน รุ่นทหารถูกลิดรอนจากเยาวชน: ความรับผิดชอบในช่วงแรกทำให้พวกเขากลายเป็นคนหนุ่มสาว

ข้อโต้แย้งจากหนังสือ "Letters about Good" โดย Dmitry Sergeevich Likhachev

ปัญหาการค้นหาจุดมุ่งหมายและความหมายในชีวิต

ให้เราระลึกถึงการรวบรวมบทความวารสารศาสตร์โดย D.S. Likhachev "จดหมายเกี่ยวกับความดี" นักวิทยาศาสตร์โน้มน้าวผู้อ่านรุ่นเยาว์ว่า “การเพิ่มความดีในโลกรอบตัวเรา” เป็นเป้าหมายสูงสุดและคุ้มค่า ชีวิตมนุษย์. ผู้ที่ถือว่าคุณค่าหลักของเขาคืออาชีพของเขาหรือ ความมั่งคั่งทางวัตถุเพราะทั้งหมดนี้สามารถหายไปได้ในช่วงเวลาหนึ่ง และชายผู้ชื่นชมยินดีในทุกสิ่งของเขา การกระทำที่ดีไม่แพ้แต่ได้รับความเคารพและความกตัญญูจากผู้อื่น

ปัญหาเรื่องเกียรติยศและศักดิ์ศรี

อีกตัวอย่างหนึ่งคือการรวบรวมบทความวารสารศาสตร์โดย D.S. Likhachev "จดหมายเกี่ยวกับความดี" นักวิทยาศาสตร์เชื่อมั่นว่าทุกคนควรปฏิบัติตามคนฉลาด สุภาษิตพื้นบ้านและรักษาเกียรติตั้งแต่อายุยังน้อย ท้ายที่สุดแล้ว การกระทำของเรายังคงอยู่ในความทรงจำของผู้คน คนที่มีค่าควรจะทำให้จิตใจคุณอบอุ่นในวัยชรา และคนเลวจะไม่ยอมให้คุณนอนหลับอย่างสงบในตอนกลางคืน

ปัญหาความรัก

ให้เราระลึกถึงการรวบรวมบทความวารสารศาสตร์โดย D.S. Likhachev "จดหมายเกี่ยวกับความดี" นักวิทยาศาสตร์โน้มน้าวผู้อ่านรุ่นเยาว์ว่าความรักเป็นสิ่งจำเป็น เนื่องจากเป็นสิ่งที่ทำให้คนดีขึ้นและช่วยให้เขามีสติปัญญา อย่างไรก็ตาม ความรู้สึกนี้ไม่ควรหมดสติหรือทำให้ตาบอด คุณต้องเห็นข้อบกพร่องของคนที่คุณรักและช่วยเขาต่อสู้กับพวกเขา

ปัญหาของความจริงและความซื่อสัตย์

อีกตัวอย่างหนึ่งคือการรวบรวมบทความวารสารศาสตร์โดย D.S. Likhachev "จดหมายเกี่ยวกับความดี" นักวิทยาศาสตร์เชื่อมั่นว่าการโกหกและไหวพริบมักจะมุ่งเป้าไปที่ผู้หลอกลวง นักวิชาการถือว่าความภักดีต่อความจริงและความยุติธรรมเป็นความรู้สึกสูงสุด เป็นคนฉลาดจะไม่หลบเลี่ยงความจริงทำให้เขาได้รับสิ่งที่มีค่าที่สุดในชีวิต - จิตสำนึกที่สงบ

ปัญหาความรักชาติและชาตินิยม

ให้เราระลึกถึงการรวบรวมบทความวารสารศาสตร์โดย D.S. Likhachev "จดหมายเกี่ยวกับความดี" นักวิทยาศาสตร์โน้มน้าวผู้อ่านรุ่นเยาว์ว่าพวกเขาต้องเป็นผู้รักชาติ ไม่ใช่ผู้รักชาติ ไม่จำเป็นต้องเกลียดชังชาติอื่นถ้าคุณรักชาติของตนเอง ผู้รักชาติที่แท้จริงจะต้องรู้จักและชื่นชมประวัติศาสตร์ของประเทศของเขา พยายามทำทุกอย่างเท่าที่เป็นไปได้เพื่อความเจริญรุ่งเรืองของปิตุภูมิ

ปัญหาของการปฏิบัติต่อผู้คนด้วยความกรุณา

อีกตัวอย่างหนึ่งคือการรวบรวมบทความวารสารศาสตร์โดย D.S. Likhachev "จดหมายเกี่ยวกับความดี" นักวิทยาศาสตร์เชื่อมั่นว่าจำเป็นต้องเปิดกว้างและยอมรับข้อบกพร่องของผู้อื่น คุณต้องมองหาข้อดีในตัวผู้คน ความสามารถในการมองเห็นความงามที่ "ถูกบดบัง" ในบุคคลนี้ทำให้จิตใจดีขึ้น

ปัญหาความแค้นและการแก้แค้น

ให้เราระลึกถึงการรวบรวมบทความวารสารศาสตร์โดย D.S. Likhachev "จดหมายเกี่ยวกับความดี" นักวิทยาศาสตร์โน้มน้าวผู้อ่านรุ่นเยาว์ว่าพวกเขาไม่ควรก้มลงกับความขุ่นเคืองเพราะการสัมผัสมากเกินไปเป็นสัญญาณของความซับซ้อน ดังนั้นจึงจำเป็นต้องเรียนรู้ที่จะให้อภัยและไม่เคยแก้แค้นเพราะจะทำให้บุคคลสามารถใส่ใจกับความรู้สึกที่ดีได้มากขึ้น

ปัญหาความโลภความโลภ

ให้เราระลึกถึงการรวบรวมบทความวารสารศาสตร์โดย D.S. Likhachev "จดหมายเกี่ยวกับความดี" นักวิทยาศาสตร์โน้มน้าวผู้อ่านรุ่นเยาว์ว่าความโลภคือ "การลืมศักดิ์ศรีของตนเอง" เป็นความรู้สึกน่ารังเกียจ น่าอับอายต่อบุคคล เป็นศัตรูกับเขาและคนรอบข้าง ความโลภ ต่างจากความประหยัดที่สมเหตุสมผล เป็นโรคที่เข้าครอบงำจิตใจ

ปัญหาการรักษาความบริสุทธิ์ของภาษารัสเซีย

ให้เราระลึกถึงการรวบรวมบทความวารสารศาสตร์โดย D.S. Likhachev "จดหมายเกี่ยวกับความดี" นักวิทยาศาสตร์โน้มน้าวผู้อ่านรุ่นเยาว์ว่าภาษาเป็นตัวบ่งชี้ วัฒนธรรมของมนุษย์, ระดับความสมดุลทางจิตใจ, ความแข็งแกร่งทางจิตวิญญาณ คนที่ "ถ่มน้ำลาย" ทำร้ายคนรอบข้าง คนที่มั่นใจในตัวเองจะไม่สบถหรือใช้ศัพท์แสงเขารู้ว่าคำพูดของเขามีน้ำหนักอยู่แล้ว

ปัญหาเรื่องการสำแดงมโนธรรม

อีกตัวอย่างหนึ่งคือการรวบรวมบทความวารสารศาสตร์โดย D.S. Likhachev "จดหมายเกี่ยวกับความดี" นักวิทยาศาสตร์เชื่อมั่นว่ามโนธรรมมาจากส่วนลึกของจิตวิญญาณเสมอและ “บริสุทธิ์ในระดับหนึ่งหรืออย่างอื่น” ความรู้สึกนี้เองที่ "แทะ" บุคคลเพราะการกระทำชั่วที่เขาทำไว้ ยิ่งกว่านั้น มโนธรรมไม่เคยเท็จ อย่างแท้จริง ผู้ชายที่ยุติธรรมถือว่าเธอเป็นแนวทางชีวิตของเขา

ปัญหาสติปัญญา

ให้เราระลึกถึงการรวบรวมบทความวารสารศาสตร์โดย D.S. Likhachev "จดหมายเกี่ยวกับความดี" นักวิทยาศาสตร์โน้มน้าวผู้อ่านรุ่นเยาว์ว่าบุคคลจะต้องมีความชาญฉลาดไม่ว่าในสถานการณ์ใดก็ตาม ความฉลาดมีลักษณะอย่างไร? ไม่เพียงเกี่ยวกับความรู้เท่านั้น แต่ยังเกี่ยวกับความสามารถในการเข้าใจผู้อื่น อดทนต่อความคิดเห็นของผู้อื่น และเคารพทุกคน ประเพณีที่ดีที่สุดของอดีต

ปัญหาความอิจฉา

ให้เราระลึกถึงการรวบรวมบทความวารสารศาสตร์โดย D.S. Likhachev "จดหมายเกี่ยวกับความดี" นักวิทยาศาสตร์โน้มน้าวผู้อ่านรุ่นเยาว์ว่าความอิจฉาเป็นความรู้สึกที่เลวร้ายและทำลายล้างซึ่งเป็นลักษณะของคนที่ไม่พบเส้นทางชีวิตที่ไม่มั่นคงและซับซ้อน เพื่อกำจัดความอิจฉา คุณต้องพัฒนาลักษณะเฉพาะในตัวเองและมุ่งมั่นที่จะเป็นตัวของตัวเอง

ปัญหาการศึกษา

อีกตัวอย่างหนึ่งคือการรวบรวมบทความวารสารศาสตร์โดย D.S. Likhachev "จดหมายเกี่ยวกับความดี" นักวิทยาศาสตร์เชื่อมั่นเช่นนั้น คนที่มีมารยาทดี- นี่คือคนที่ “ต้องการและรู้จักคิดร่วมกับผู้อื่น” การอ่านและศึกษาหนังสือเกี่ยวกับกฎมารยาทนั้นไม่เพียงพอคุณต้องเรียนรู้ที่จะดูแลโลกและผู้คนรอบตัวคุณและเคารพอดีตของประเทศของคุณ

ปัญหาความสุข

อีกตัวอย่างหนึ่งคือการรวบรวมบทความวารสารศาสตร์โดย D.S. Likhachev "จดหมายเกี่ยวกับความดี" นักวิทยาศาสตร์เชื่อมั่นเช่นนั้น ผู้ชายที่มีความสุข“วัฒนธรรมทางจิตวิญญาณ” ทำเช่นนี้เพราะเป็นสิ่งที่เติมเต็มชีวิตของผู้คนด้วยความหมาย ผู้ปฏิบัติตาม “แนวทางแห่งความดี” ถือเป็นผู้มีความสุขที่สุด

ปัญหาด้านการศึกษาการตรัสรู้

อีกตัวอย่างหนึ่งคือการรวบรวมบทความวารสารศาสตร์โดย D.S. Likhachev "จดหมายเกี่ยวกับความดี" นักวิทยาศาสตร์เชื่อมั่นว่าควรศึกษาอยู่เสมอ แต่เวลาจะเอื้ออำนวยเป็นพิเศษในการได้รับ การศึกษาที่ดี- ความเยาว์. ความรู้เติบโตและทวีคูณ ดังนั้นการศึกษาด้วยตนเองจึงเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อส่งเสริมการเติบโตทางสติปัญญาและขยายขอบเขตอันไกลโพ้น

ปัญหาความทรงจำทางประวัติศาสตร์

ให้เราระลึกถึงการรวบรวมบทความวารสารศาสตร์โดย D.S. Likhachev "จดหมายเกี่ยวกับความดี" นักวิทยาศาสตร์โน้มน้าวผู้อ่านรุ่นเยาว์ว่าคนหนุ่มสาวควรพยายามรู้อดีตของครอบครัว เมือง ประเทศ และทั่วโลกให้ดียิ่งขึ้น อย่างไรก็ตาม นี่ยังไม่เพียงพอ เรายังต้องอนุรักษ์อนุสรณ์สถานทางวัฒนธรรม สิ่งของที่บรรพบุรุษของเราทิ้งไว้อย่างระมัดระวัง เพื่อถ่ายทอดประวัติศาสตร์สู่ลูกหลานของเรา ท้ายที่สุดแล้ว คนที่ลืมอดีตไม่มีสิทธิ์ที่จะมีอนาคต

ปัญหาอิทธิพลของงานศิลปะที่มีต่อมนุษย์

ให้เราระลึกถึงการรวบรวมบทความวารสารศาสตร์โดย D.S. Likhachev "จดหมายเกี่ยวกับความดี" นักวิทยาศาสตร์โน้มน้าวผู้อ่านรุ่นเยาว์ว่าศิลปะทำให้บุคคลมีเกียรติเปิดจิตวิญญาณของเขาให้รับรู้ถึงความงามและสอนมนุษยชาติ คุณจะต้อง "ติดอาวุธด้วยความรู้" และข้อมูลเมื่อต้องจัดการกับผลงานที่ยอดเยี่ยมเท่านั้น ท้ายที่สุดแล้ว ความรู้คือพลัง และศิลปะคือ “ผู้ไร้อำนาจเข้าถึงไม่ได้”

ปัญหาการอนุรักษ์ธรรมชาติ

อีกตัวอย่างหนึ่งคือการรวบรวมบทความวารสารศาสตร์โดย D.S. Likhachev "จดหมายเกี่ยวกับความดี" นักวิทยาศาสตร์เชื่อมั่นว่าต้องปฏิบัติตามกฎหมายสิ่งแวดล้อมเนื่องจากการละเมิดจะนำไปสู่ความตายทางร่างกายของผู้คน นอกจากนี้ภูมิทัศน์ของแต่ละประเทศนั้น องค์ประกอบที่สำคัญ วัฒนธรรมประจำชาติเนื่องจากธรรมชาติคือ “การแสดงออกถึงจิตวิญญาณของผู้คน” การไม่ดูแลมันหมายถึงการทำลายวัฒนธรรมของประเทศของคุณ

การก่อกวน การทำลายอนุสรณ์สถานทางวัฒนธรรม

ให้เราระลึกถึงการรวบรวมบทความวารสารศาสตร์โดย D.S. Likhachev "จดหมายเกี่ยวกับความดี" นักวิทยาศาสตร์โน้มน้าวผู้อ่านรุ่นเยาว์ว่า “คลังอนุสรณ์สถาน” ของวัฒนธรรมนั้นมีจำกัดอย่างยิ่ง และกำลังหมดลงในอัตราที่ก้าวหน้า ดังนั้นเพื่อไม่ให้เป็น "ผู้ที่ไม่จำเครือญาติ" เราต้องปฏิบัติต่อสภาพแวดล้อมทางวัฒนธรรมด้วยความระมัดระวัง ไม่เช่นนั้นเราจะไม่มีอะไรเหลือให้ลูกหลานของเรา

ปัญหาเรื่องความเมตตากรุณา

ให้เราระลึกถึงการรวบรวมบทความวารสารศาสตร์โดย D.S. Likhachev "จดหมายเกี่ยวกับความดี" นักวิทยาศาสตร์โน้มน้าวผู้อ่านรุ่นเยาว์ว่าบุคคลควรเอาใจใส่และมีเมตตา ความเห็นอกเห็นใจเป็นการแสดงให้เห็นถึงคุณธรรม มันทำให้ผู้คนเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกัน ทำให้พวกเขาต่อสู้เพื่อมนุษยชาติ ความยุติธรรม และการอนุรักษ์ธรรมชาติและอดีตของประเทศของตน ความรู้สึกนี้ช่วยให้ผู้คนไม่แข็งกระด้างในจิตวิญญาณ เนื่องจากถูกลืมไปแล้วจึงต้องฟื้นคืนชีพ

ปัญหาความรับผิดชอบของนักวิทยาศาสตร์ในการค้นพบ

ให้เราระลึกถึงการรวบรวมบทความวารสารศาสตร์โดย D.S. Likhachev "จดหมายเกี่ยวกับความดี" นักวิชาการโน้มน้าวผู้อ่านรุ่นเยาว์ว่านักวิทยาศาสตร์มีความรับผิดชอบทางศีลธรรมต่อการค้นพบของเขา ในยุคของเครื่องจักรและหุ่นยนต์ พลังงานปรมาณู และอาวุธชีวภาพ นักวิทยาศาสตร์ต้องระมัดระวังเป็นพิเศษและพยายามไม่ก่อให้เกิดอันตราย สิ่งแวดล้อมและผู้คน

ปัญหาหน่วยความจำ

อีกตัวอย่างหนึ่งคือการรวบรวมบทความวารสารศาสตร์โดย D.S. Likhachev "จดหมายเกี่ยวกับความดี" นักวิทยาศาสตร์เชื่อว่าความทรงจำเอาชนะเวลาและความตายได้ ดังนั้น “คนที่ไม่มีความทรงจำก็คือคนที่เนรคุณ ขาดความรับผิดชอบ และไม่สามารถทำสิ่งอันสูงส่งได้” สู่คนรุ่นใหม่ต้องรักษาความทรงจำด้วยความเอาใจใส่และรู้ว่านี่คือ “ทรัพย์สมบัติของเรา”

บทบาทของเยาวชน เยาวชนในชะตากรรมของบุคคล

อีกตัวอย่างหนึ่งคือการรวบรวมบทความวารสารศาสตร์โดย D.S. Likhachev "จดหมายเกี่ยวกับความดี" นักวิทยาศาสตร์เชื่อว่าเยาวชนเป็นช่วงเวลาที่คน ๆ หนึ่งได้รู้จักเพื่อนแท้และพัฒนานิสัยที่จะช่วยหรือขัดขวางเขาในอนาคต ตัวอย่างเช่น สิ่งสำคัญคือต้องปลูกฝังการทำงานหนักให้กับเยาวชน เนื่องจากไม่มีสิ่งใดที่โชคร้ายไปกว่า “คนที่เกียจคร้านและหลีกเลี่ยงความพยายาม” ต้องจำไว้ว่าการกระทำที่กระทำในวัยเยาว์จะทำให้จิตใจอบอุ่นในวัยชรา และการกระทำที่ไม่ดี “จะไม่ทำให้คุณหลับ”

• เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในวัยเด็กปลุกแรงบันดาลใจใหม่ในตัวบุคคล
• ชีวิตในวัยผู้ใหญ่ของบุคคลนั้นส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับสิ่งที่เขาเรียนรู้เมื่อยังเป็นเด็ก
• ผู้คนจดจำช่วงเวลาในวัยเด็กตลอดชีวิตว่ามีความสุขที่สุด
• วัยเด็กที่ยากลำบากอาจไม่ทำลายคน แต่ทำให้เขาแข็งแกร่งขึ้นมาก
• ความรักที่เด็กถูกรายล้อมนั้นไม่ได้เป็นประโยชน์ต่อเขาเสมอไป
• วัยเด็กคือการเตรียมตัว ชีวิตผู้ใหญ่เพราะในวัยเด็กคน ๆ หนึ่งเริ่มสร้างคุณค่าทางศีลธรรม

ข้อโต้แย้ง

ไอเอ กอนชารอฟ "โอโบลอฟ" ตั้งแต่วัยเด็ก Ilya Ilyich Oblomov ถูกรายล้อมไปด้วยความรักความเอาใจใส่และความอ่อนโยน พ่อแม่ของเขาไม่ได้ยุ่งกับงานบ้านมากเกินไปและคิดมาก อาหารอร่อยและเลือกที่จะงีบยามบ่ายแบบบังคับ ทั้งครอบครัวกอดรัด Ilyusha ลูกคนเดียวในครอบครัวดังนั้นเขาจึงเติบโตขึ้นมาโดยอาศัย: ทุกสิ่งทุกอย่างที่เป็นไปได้นั้นคนรับใช้และพ่อแม่ทำเพื่อเขา วัยเด็กของ Oblomov ไม่สามารถส่งผลกระทบต่ออนาคตของเขาได้: ค่านิยมของ Ilya Ilyich ไม่ได้เปลี่ยนแปลงตลอดหลายปีที่ผ่านมา และ Oblomovka หมู่บ้านบ้านเกิดของเขายังคงเป็นสัญลักษณ์ของชีวิตในอุดมคติของฮีโร่

แอล.เอ็น. ตอลสตอย "สงครามและสันติภาพ" เด็ก ๆ จากครอบครัว Rostov เติบโตมาในบรรยากาศแห่งความรักและความเอาใจใส่ พวกเขาไม่กลัวที่จะแสดงอารมณ์ พวกเขาเรียนรู้จากความจริงใจ ความซื่อสัตย์ และการเปิดกว้างต่อผู้อื่นจากพ่อแม่ วัยเด็กที่ไร้เมฆทำให้ฮีโร่ไม่ขี้เกียจและเกียจคร้าน แต่เป็นคนใจดีและเห็นอกเห็นใจด้วยหัวใจที่ละเอียดอ่อน Petya Rostov ซึมซับ คุณสมบัติที่ดีที่สุดพ่อแม่ของเขาตระหนักรู้ถึงเขา คุณสมบัติเชิงบวกตัวละครในชีวิตผู้ใหญ่ เขาไม่สามารถนิ่งเฉยได้เมื่อรู้ว่าสงครามกำลังเริ่มต้นขึ้น วัยเด็กของเจ้าชาย Andrei และเจ้าหญิง Marya ไม่สามารถเรียกได้ว่าไร้เมฆพ่อของพวกเขามักจะเข้มงวดและบางครั้งก็หยาบคายต่อพวกเขา แต่ค่านิยมทางศีลธรรมอันสูงส่งที่พ่อของพวกเขาปลูกฝังในวัยเด็กกลายเป็นสิ่งชี้ขาดในชีวิตผู้ใหญ่ของเหล่าฮีโร่ Andrei และ Marya Bolkonsky เติบโตขึ้นมาเพื่อเป็นผู้รักชาติที่แท้จริง เป็นคนที่ยุติธรรมและซื่อสัตย์

M. Gorky "วัยเด็ก" ชะตากรรมของ Alyosha Peshkov ไม่ใช่เรื่องง่าย เมื่อถึงเวลาที่เขาเริ่มเข้าโรงเรียน ครอบครัวของเขายากจนมากจนเด็กถูกบังคับให้หาเลี้ยงชีพด้วยตัวเอง หลังจากนั้นไม่นาน Alyosha ตามคำแนะนำของปู่ของเขาต้อง "เข้าไปหาคน" นั่นคือออกจากบ้านเพื่อหารายได้ แต่ความโชคร้ายไม่ได้สิ้นสุดเพียงแค่นั้นผู้ใกล้ชิดเขาเริ่มตายทีละคนและเพื่อนของเด็กชายก็ไม่ชอบเขาเลย และถึงแม้ว่า Alyosha Peshkov จะมีก็ตาม วัยเด็กที่ยากลำบากมันพัฒนาสิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับมนุษย์ ลักษณะส่วนบุคคล: ความเมตตา ความสามารถในการเห็นอกเห็นใจ ความอ่อนไหว สถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบากไม่ได้พรากสิ่งที่สำคัญที่สุดที่ทำให้คนมีค่าไปจากเขา

Y. Yakovlev “ เขาฆ่าสุนัขของฉัน” แม้ในวัยเด็กคน ๆ หนึ่งก็มีพัฒนาการ คุณภาพที่สำคัญบุคลิกภาพ – ความสามารถในการเห็นอกเห็นใจกับสิ่งมีชีวิตทั้งหมด จากเรื่องราวนี้เราได้เรียนรู้เกี่ยวกับ Sashka ผู้ตัดสินใจให้ที่พักพิงแก่สุนัขจรจัด ไม่มีผู้ใหญ่สักคนสนับสนุนความปรารถนาของเด็กชายที่จะช่วยเหลือสิ่งมีชีวิต พ่อใจโหดยิงสัตว์ตัวนั้นในโอกาสแรก ซาชก้าตกใจมาก เขาตัดสินใจว่าเขาจะปกป้องสัตว์ที่ถูกทิ้งเสมอเมื่อเขาโตเต็มวัย เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นกับฮีโร่ในวัยเด็กทำให้เขาตื่นขึ้นถึงหลักการของชีวิตในอนาคตของเขา

วัยเด็กเป็นช่วงเวลาที่มหัศจรรย์และน่าจดจำที่สุดช่วงหนึ่งในชีวิตของคนส่วนใหญ่ ในข้อความของ D.A. กรานิน นักเขียนชาวรัสเซีย บุคคลสาธารณะปัญหาคุณค่าของวัยเด็กจึงถูกหยิบยกขึ้นมา

เปิดเผย ปัญหานี้ผู้เขียนเขียนว่า “วัยเด็กเป็นอาณาจักรที่เป็นอิสระ เป็นประเทศที่แยกจากกัน เป็นอิสระจากอนาคตของผู้ใหญ่” ใช่. Granin ตั้งข้อสังเกตว่าในช่วงเวลานี้ดูเหมือนว่าทั้งโลกจะถูกจัดเตรียมไว้สำหรับคุณเพราะยังไม่มีความรับผิดชอบหรือสำนึกในหน้าที่ ผู้เขียนดึงความสนใจของเราไปสู่ความจริงที่ว่าในวัยเด็ก ฮีโร่โคลงสั้น ๆสามารถทำทุกสิ่งที่ใจของเขาต้องการ: วิ่งไปหาพระเจ้ารู้ว่าอยู่ที่ไหน นอนอยู่ในทุ่งนา บินไปพร้อมกับก้อนเมฆ "ลอยไป" ไปยังดินแดนของเฟนิมอร์ คูเปอร์หรือแจ็ค ลอนดอน ผู้เขียนทำให้ผู้อ่านเข้าใจอย่างชัดเจนว่าวัยเด็กเป็นช่วงเวลาแห่งอิสรภาพ

ตามที่ D.A. กรานิน “วัยเด็กยังคงเป็นสิ่งสำคัญและมีแต่จะสวยขึ้นเรื่อยๆ ตลอดหลายปีที่ผ่านมา” ผู้เขียนเขียนว่า ในวัยเด็กไม่มีความเข้าใจถึงคุณค่าของความรักและมิตรภาพ ไม่มีชื่อเสียง ไม่มีการเดินทาง มีเพียง ชีวิตจริง. ผู้เขียนตั้งข้อสังเกตว่า “วัยเด็กคือขนมปังดำ” ซึ่งต่อมาไม่มีอยู่จริง ภาษารัสเซีย นักเขียนชาวโซเวียตดึงความสนใจของเราไปที่ความจริงที่ว่าอาหารในวัยเด็กมักจะหายไปที่ไหนสักแห่ง ใช่. Granin สื่อให้ผู้อ่านทราบถึงความคิดว่ามีบางสิ่งที่เหลือเชื่อและมหัศจรรย์ในวัยเด็กซึ่งเมื่อเวลาผ่านไปยังคงอยู่ในความทรงจำสำหรับผู้ใหญ่หลายคนเท่านั้น

เพื่อพิสูจน์ประเด็นของฉัน ฉันจะยกตัวอย่างนวนิยายของ I.A. กอนชารอฟ "โอโบลอฟ" ตัวละครหลัก I.I. Oblomov ฝันถึงบ้านเกิดของเขา - หมู่บ้าน Oblomovka ที่นั่นเขาใช้เวลาของเขา วัยเด็กที่ไร้กังวลซึ่งไม่มีความยุ่งยากหรือ ความวุ่นวายของกิจกรรม. Oblomov ตัวน้อยไม่มีความรับผิดชอบ - พี่เลี้ยงเด็กและคนรับใช้ทำทุกอย่างเพื่อเขา Ilya Ilyich ลืมไปว่าในตอนแรกเขาเป็นเด็กขี้เล่นมาก แต่เนื่องจากการกำกับดูแลที่เข้มงวดที่สุดและข้อห้ามบ่อยครั้งเขาจึงคุ้นเคยกับชีวิตที่ช้าและสงบสุข ฉัน. Oblomov เติบโตขึ้นมาในฐานะคนช่างฝันและในความฝันของเขาเขาเห็น Oblomovka บ้านเกิดของเขาซึ่งเขาเติบโตขึ้นมาเป็นสวรรค์บนดิน

เมื่อเวลาผ่านไปสิ่งเลวร้ายจะถูกลืม เด็ก ๆ จะรับรู้ชีวิตที่แตกต่างจากผู้ใหญ่ ฉันจะยกตัวอย่างจากวรรณกรรมต่างประเทศ

ฉันจะยกตัวอย่างที่สองเพื่อพิสูจน์ประเด็นของฉัน เรื่องราวเชิงปรัชญาอองตวน เดอ แซงเต็กซูเปรี” เจ้าชายน้อย" มีชื่อเสียง นักเขียนชาวฝรั่งเศสยกย่องวัยเด็กและเขียนว่าเด็ก ๆ สามารถมองเห็นปาฏิหาริย์ในสิ่งธรรมดาได้ ตัวอย่างเช่น ผู้ใหญ่ไม่สามารถมองเห็นลูกแกะผ่านผนังกล่องได้ มีเพียงเด็กเท่านั้นที่สามารถทำได้ มีเพียงเด็กเท่านั้นที่เห็นงูเหลือมหดตัวในภาพวาดจากด้านนอกและด้านใน ไม่ใช่หมวก น่าเสียดายที่ทักษะนี้หายไปบ่อยครั้งตามอายุ ผู้เขียนสื่อให้ผู้อ่านทราบว่าวัยเด็กเป็นช่วงเวลาแห่งอิสรภาพจากภายใน

ดังนั้น วัยเด็กคือชีวิตจริง เวลาที่สวยงามเสรีภาพ.