2 4 2 3 1 2 3 4 หัวข้อบทเรียนบนกระดาน

บทความ Nikolay Novikov จากนิตยสาร "การอ่านสำหรับเด็กเพื่อหัวใจและจิตใจ"-

อ่านหัวข้อบทเรียนของเรา ถามคำถามเกี่ยวกับหัวข้อของบทเรียน คำคำถามจะช่วยให้คุณทำงานนี้ให้สำเร็จ:

WHO? เพื่อใคร? ที่? เกี่ยวกับอะไร?

ดังนั้น ด้วยความช่วยเหลือของคำถาม คุณจึงสามารถกำหนดวัตถุประสงค์การเรียนรู้ของบทเรียนของเราได้ วันนี้ในชั้นเรียนเราจะมาทำความคุ้นเคยกับเรื่องราวของ N. I. Novikov ซึ่งก่อนหน้านี้เรียกว่าบทความ

คุณรู้อะไรเกี่ยวกับนักเขียน N.I. Novikov หรือไม่?(ทำความรู้จักกับชีวประวัติของนักเขียน)

คุณต้องการทราบประวัติของนักเขียนคนนี้หรือไม่?

Nikolai Ivanovich Novikov เกิดเมื่อปี 1744 ใกล้กรุงมอสโก Novikov เป็นนักเขียน นักข่าว ผู้จัดพิมพ์หนังสือ โนวิคอฟ ความสนใจอย่างมากอุทิศตนเพื่อการเผยแพร่ความรู้และการศึกษาแก่เยาวชน เขายังสร้างโปรแกรมการศึกษาทั้งหมดด้วย Novikov เป็นผู้จัดพิมพ์หนังสือ เป็นเวลากว่า 15 ปี (พ.ศ. 2320-2332) หนังสือมากกว่าหนึ่งในสามของหนังสือทั้งหมดในรัสเซียได้รับการตีพิมพ์ภายใต้การนำของเขา แต่ในช่วงหลายปีที่ผ่านมาแทบไม่มีหนังสือสำหรับเด็กเลย เด็กๆ ไม่มีอะไรจะอ่าน และตอนนี้ Nikolai Ivanovich Novikov สร้างคนแรกในรัสเซีย นิตยสารเด็ก“เด็กๆ อ่านหนังสือเพื่อจิตใจและความคิด” นิตยสารฉบับนี้ตีพิมพ์เป็นเวลา 4 ปีตั้งแต่ปี พ.ศ. 2328 ถึง พ.ศ. 2332

– คุณจินตนาการถึงนิตยสารเด็กเล่มแรกได้อย่างไร?

นิตยสารฉบับนี้ตีพิมพ์เรื่องราว 2 ประเภท คือ เพื่อ “การศึกษาเรื่องหัวใจ” คือ ศีลธรรม และเพื่อ “เสริมสร้างจิตใจ” ซึ่งมีข้อมูลเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ และวิทยาศาสตร์อื่นๆ

ทำงานกับข้อความ

1. ทำงานกับข้อความก่อนอ่าน

วันนี้ในชั้นเรียนเราจะอ่านเรื่องราวจากนิตยสารเหล่านี้ เหล่านี้เป็นข้อความที่ยาก พวกเขามีคำที่ล้าสมัยซึ่งเหลืออยู่ในพจนานุกรมที่ใช้งานอยู่เช่นโบราณสถานใน ในบางคำการเน้นนั้นไม่ปกติสำหรับเรา.

ข้อความแรกคือ "Young Traveller"- อ่านชื่อเรื่อง

เดาว่าข้อความจะเกี่ยวกับอะไร?

งานคำศัพท์.แชมเบอร์เลน (อ่านเชิงอรรถ)

พักผ่อน คำที่ไม่ชัดเจนคุณจะเข้าใจจากบริบท

พระเอกของบทความแรกชื่อ Skorobeg หรือไม่? คุณเห็นด้วยหรือไม่ว่านี่คือชื่อ "การพูด" เพราะเหตุใด มันพูดว่าอะไร?

งานหน้าผาก(ถาม-ตอบ)

เรื่องนี้สอนอะไร? - มันเป็นเพื่อหัวใจหรือเพื่อจิตใจ? – หาข้อสรุปหรือศีลธรรมแล้วอ่านใหม่อีกครั้ง - เรื่องราวมีโครงสร้างอย่างไร? (ตอนที่ 1 - ประวัติศาสตร์ ตอนที่ 2 - คุณธรรม)

บทความและเรื่องราวดังกล่าวเป็นวรรณกรรมประเภทใหม่ - บทความที่มีคุณธรรม(สไลด์)

การออกกำลังกาย การออกกำลังกายสำหรับดวงตา

ทำงานกับข้อความข้อความที่สองคือ “การเริ่มต้นนั้นยากเท่านั้น”

อ่านชื่อข้อความที่สอง - ทายสิว่าข้อความจะเกี่ยวกับอะไร?

งานคำศัพท์.ความตั้งใจ - ความตั้งใจที่จะทำบางสิ่งบางอย่าง; แผนปฏิบัติการความตั้งใจ นี้ (เจตนา) (นี้)ความขุ่นเคือง - สภาวะของความตื่นเต้นสุดขีดซึ่งสูญเสียการควบคุมตนเอง

การอ่านอย่างอิสระและการจัดโต๊ะเป็นคู่

การตรวจสอบ แก้ไขและเพิ่มหากจำเป็น (สไลด์)

เรื่องนี้สอนอะไร? - ค้นหาและอ่านคุณธรรม

เปรียบเทียบเรื่องที่หนึ่งและเรื่องที่สอง (เรื่องที่เขียนเพื่อใคร เรื่องราวประเภทไหน (ศีลธรรม) ว่าเรื่องราวถูกสร้างขึ้นอย่างไร (เรื่องแรก แล้วเรื่องศีลธรรม))

ข้อความที่สามคือ “สภาพชาวนา”- อ่านชื่อเรื่องแล้วทายว่าข้อความจะเกี่ยวกับอะไร?

งานคำศัพท์.ชาวนากำลังเก็บเกี่ยวพืชผล

1 ส่วน (ตั้งแต่ต้นจนถึงคำว่า "และ! พ่อ" Fedenka ตอบ "เขาเป็นคนเรียบง่าย")

ใช้คำคำถามเพื่อถามคำถามเกี่ยวกับส่วนแรก WHO…? ทำไม…?

คุณเข้าใจ "คนธรรมดา" ได้อย่างไร?

พ่อของ Fedenka เป็นใครได้บ้าง? - เดาว่าพวกเขาอาจจะเป็นอย่างไร การดำเนินการเพิ่มเติมพ่อ?

ส่วนที่ 2 (“พ่อไม่ได้บังคับ...” - “...ว่าเฟเดนก้าไม่ได้อะไรเลย”)

เหตุใดผู้เป็นพ่อจึง “เรียกเขาทันที” แพมฟีลัสผู้เฒ่า? สนับสนุนคำตอบของคุณด้วยคำจากข้อความ

ดูภาพประกอบ. Fedenka นั่งบนจานเปล่าและพ่อของเขาก็เอาขนมปังทั้งหมดไปเอง

ส่วนที่ 3 (“พ่อครับ ผมไม่มีขนมปัง...” - “...ผมจะให้ขนมปังเดี๋ยวนี้”)

ทำไมพ่อไม่ให้ขนมปัง Fedenka?

Fedenka เข้าใจบทเรียนนี้หรือไม่? สนับสนุนคำตอบของคุณด้วยคำจากข้อความ

- ทำไมพ่อถึงพา Fedenka ไปที่สนามด้วย?

ตอนที่ 4 (“หลังอาหารกลางวัน...” - “... แม้ว่างานของพวกเขาจะยากมาก”)

คำไหนบ่งบอกว่างานภาคสนามหนักมาก?

ชาวนาที่ทำงานหนักมีหน้าตาเป็นอย่างไร?

คุณจะจบเรื่องอย่างไร?

ตอนที่ 5 (“การได้เห็นแพมฟิลัสผู้เฒ่า…” - จนจบ)- คุณธรรมของเรื่องนี้คืออะไร? (ทุกคนควรค่าแก่การเคารพ)

การสะท้อน

ดังนั้นเราจึงอ่าน 3 เรื่องโดย Novikov จากนิตยสาร "Children's Reading for the Heart and Mind" ตอนนี้พวกคุณแต่ละคนจะพยายามตอบคำถามว่า “เรื่องราวเหล่านี้สอนอะไรคุณ” เริ่มคำตอบของคุณดังนี้:

- หลังจากอ่านเรื่องราวของ Nikolai Novikov แล้วฉันก็รู้ว่า...(ฟังคำตอบของเด็ก ๆ )

คุณคิดว่านิตยสารชื่อนี้ตีพิมพ์ตอนนี้หรือไม่ เพราะเหตุใด ทำไม

สรุปบทเรียน กำลังรวบรวม syncwine

1. เรื่องโดย N. Novikov
2. น่าสนใจให้คำแนะนำ
3. พวกเขาพัฒนา ให้ความรู้ สอน
4. สำหรับการอ่านของเด็กๆ
5. เพื่อนที่ซื่อสัตย์

ประวัติความเป็นมาของหนังสือ: หนังสือเรียนสำหรับมหาวิทยาลัย Govorov Alexander Alekseevich

15.2. บทบาทของ N. I. NOVIKOV ในการพัฒนาหนังสือรัสเซียในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 18

“ ความกระตือรือร้นในการตรัสรู้ของรัสเซีย” - นั่นคือสิ่งที่พวกเขาเรียกว่า นิโคไล อิวาโนวิช โนวิคอฟ(1744–1808) สำหรับการบริการในการพัฒนาวัฒนธรรมรัสเซีย เขาใช้ชีวิตวัยเด็กและเป็นส่วนสำคัญในชีวิตของเขาในที่ดิน Avdotino ซึ่งอยู่ห่างจากมอสโกว 50 กิโลเมตร นามสกุล Novikov เป็นที่รู้จักมาตั้งแต่ศตวรรษที่ 16 และมาจากคำว่า "novik"

Ivan Vasilyevich พ่อของ Novikov เป็นกัปตันเรือและรับใช้ภายใต้ Peter I ครอบครัว Novikov เป็นปรมาจารย์และ Nikolai ได้รับบทเรียนแรกจากพ่อของเขา เมื่อต้นปี พ.ศ. 2300 เขาเข้าเรียนในโรงยิมของมหาวิทยาลัย แต่ไม่นานก็ถูกไล่ออก "เพราะไม่ไปเรียน" ต่อจากนั้น N. และ Novikov ใช้เวลาทั้งชีวิตในการศึกษาด้วยตนเอง อิทธิพลใหญ่เพื่อนในมหาวิทยาลัยและกิจกรรมการพิมพ์วรรณกรรมมีอิทธิพลต่อการสร้างบุคลิกภาพของเขา

ประสบการณ์ที่ไม่ประสบความสำเร็จในการทำงานในคณะกรรมาธิการเพื่อร่างรหัสใหม่นำไปสู่ความจริงที่ว่าในปี 1769 Novikov จากไป บริการสาธารณะและอุทิศชีวิตเพื่อการศึกษา

ในระหว่างอาชีพสำนักพิมพ์ของเขา N.I. Novikov ตีพิมพ์หนังสือประมาณสิบและครึ่งร้อยชื่อซึ่งมากกว่าการตีพิมพ์ในช่วงไตรมาสแรกของศตวรรษที่ 18 ถึงหนึ่งเท่าครึ่ง เขาเผยแพร่ผลงานวรรณกรรมรัสเซียและตีพิมพ์วรรณกรรมเพื่อการศึกษา ภายใต้การนำของเขา ห้องสมุดฟรีได้ก่อตั้งขึ้น และเพื่อวัตถุประสงค์ด้านการกุศล เขาจึงเปิดโรงพยาบาลและร้านขายยา

Novikov เริ่มต้นอาชีพการพิมพ์ของเขาด้วย ตีพิมพ์นิตยสารเสียดสีและการศึกษา. “ หลายคนหยิบหนังสือขึ้นมาหาวแล้ว แต่วิ่งไปที่ใบปลิวด้วยรอยยิ้ม” แคทเธอรีนที่ 2 ให้เหตุผลโดยสร้างนิตยสารของเธอเรื่อง "ทุกประเภท" Novikov เข้าใจเรื่องนี้เช่นกันเมื่อเขาก่อตั้งวารสาร Truten ในปี 1769

การเมืองและ ตำแหน่งทางแพ่งบรรณาธิการและผู้จัดพิมพ์ได้รับรางวัลสมัครพรรคพวกมากมาย ในระหว่างปีมีการออกแผ่นงาน 53 แผ่นและยอดจำหน่ายเริ่มแรกเพียง 626 แผ่น หลังจากตัวเลขไม่กี่ตัว มันก็เพิ่มขึ้นเป็นสองเท่า

นิตยสาร Novikov เข้าสู่ความขัดแย้งกับ "Everything and Everything" เกี่ยวกับการกดดันประเด็นทางสังคมและวรรณกรรม ซึ่งกระตุ้นความโกรธของจักรพรรดินีและข้อจำกัดในการเซ็นเซอร์ที่ตามมา สิ่งนี้ส่งผลให้ความรุนแรงของสิ่งพิมพ์ลดลงและความสนใจของผู้อ่านหนังสือ

ในไม่ช้านิตยสารนี้ก็หยุดอยู่ในช่วงเวลาสั้น ๆ และในฤดูร้อนปี พ.ศ. 2313 นิตยสารดังกล่าวได้รับการจดทะเบียนภายใต้ชื่อใหม่ "Pustomela" การเสียดสีที่เฉียบคมบนหน้าเว็บทำให้เกิดการวิพากษ์วิจารณ์ในระดับปานกลาง แต่สิ่งนี้ไม่สามารถกอบกู้สถานการณ์ได้และ "ปุสโตเมลยา" ก็ประสบชะตากรรมที่น่าเศร้าเช่นเดียวกัน - มันถูกปิด

ในปี พ.ศ. 2315 N.I. Novikov เริ่มตีพิมพ์นิตยสารเสียดสีรายสัปดาห์ "จิตรกร" หน้าแรกของสิ่งพิมพ์มีไว้เพื่อการวิเคราะห์วรรณกรรมเชิงวิพากษ์ที่ไม่เป็นอันตราย ตามด้วยบทความกล่าวหาเกี่ยวกับชะตากรรมของทาส ธีมชาวนาเข้ามาแทนที่ "จิตรกร" อย่างแข็งแกร่ง แม้จะมีการตีพิมพ์ในระดับปานกลาง แต่นิตยสารก็ปิดตัวลงในปี พ.ศ. 2316

ในปี ค.ศ. 1774–1775 Novikov ตีพิมพ์นิตยสาร "Wallet" ซึ่งเชิดชูคุณธรรมของชาวรัสเซียและเยาะเย้ย Gallomania อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้ไม่ได้ช่วยนิตยสารจากการกดขี่ข่มเหงของรัฐบาล และในหน้าที่เก้า Novikov ถูกบังคับให้หยุดตีพิมพ์ ความพยายามครั้งสุดท้ายของเขาในสาขาการพิมพ์นิตยสารเกี่ยวข้องกับการเปิดตัว "The Painter" (1775) - คอลเลกชั่น บทความที่ดีที่สุดจาก "The Drone" และ "The Painter" ฉบับพิมพ์ครั้งแรก

ในจิตวิญญาณที่เพิ่มมากขึ้น ความสนใจในวรรณคดีคุณธรรมการศึกษาและการปฏิบัติมีการสร้างนิตยสารสำหรับผู้หญิง ตามแผนของ N.I. Novikov ได้รับการออกแบบมาสำหรับตัวแทนของชนชั้นกลางซึ่งมีความรับผิดชอบรวมถึงการศึกษาของคนรุ่นใหม่เป็นอันดับแรก

นิตยสารวรรณกรรมสำหรับการอ่านของผู้หญิงเริ่มได้รับการตีพิมพ์ภายใต้ชื่อ "สิ่งพิมพ์รายเดือนที่ทันสมัยหรือห้องสมุดสำหรับห้องน้ำสตรี" เล่มแรกปรากฏในปี พ.ศ. 2322 ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กและมอสโก ออกแบบมาอย่างหรูหราและมีภาพประกอบมากมาย

มีอะไรใหม่บ้างที่นิตยสารฉบับนี้มีรูปภาพของแฟชั่นล่าสุดของชาวปารีส สำหรับการอ่านหนังสือยามว่าง พวกเขาเสนอรายการซาบซึ้งซึ่งเป็นที่รักของสตรีที่ละเอียดอ่อนเป็นพิเศษ เกร็ดเล็กเกร็ดน้อยทางประวัติศาสตร์ต่างๆ และบทความเกี่ยวกับศีลธรรม

ความคาดหวังของ Novikov ว่าเขาจะสามารถรวบรวมสมาชิกจำนวนมากไม่เป็นจริง - ราคาสูงเกินไป ไม่ใช่ผู้อ่านทุกคนที่สามารถแกะสลักงบประมาณห้ารูเบิลของเธอสำหรับการสมัครสมาชิกได้ ดังนั้นจึงเป็นไปได้ที่จะรวบรวม "สิทธิพิเศษ" เพียง 57 รายการเท่านั้น ซึ่งในจำนวนนี้มีคนรวยมากมีอำนาจเหนือกว่า

นิตยสาร "Fashionable Monthly" ตีพิมพ์เป็นหนังสือสี่เล่ม เช่นเดียวกับสิ่งพิมพ์อื่น ๆ ของ Novikov ไม่เพียงแต่ไม่ได้ช่วยให้เขารอดพ้นจากความสูญเสีย แต่ยังทำให้เขาต้องตกเป็นหนี้ใหม่อีกด้วย กิจการของสำนักพิมพ์สั่นคลอน และสำนักพิมพ์ของเขาประสบปัญหาหนักมาก ส่งผลให้นิตยสารถูกบังคับให้ปิดตัวลง

ในกิจกรรมการเผยแพร่เพิ่มเติมของเขา N. I. Novikov อาศัยการสนับสนุนด้านวัสดุของเพื่อนของเขา - A. P. Sumarokov, M. M. Kheraskov, P. K. Khlebnikov, I. P. Elagin ในบรรดาผู้อุปถัมภ์ทางการเงินที่ไม่ระบุตัวตนคือ Paul I.

N. I. Novikov พัฒนาขึ้น โปรแกรมสำหรับการตีพิมพ์อนุสรณ์สถานประวัติศาสตร์วัฒนธรรมและชีวิต มาตุภูมิโบราณ . การทดลองครั้งแรกคือ "อุทกศาสตร์รัสเซียโบราณ" (1773) - คำอธิบายทางน้ำของรัฐมอสโก รวบรวมโดยนักสำรวจแผนที่ชาวรัสเซีย ต้น XVIIศตวรรษ.

จากประสบการณ์ครั้งนี้ งานประวัติศาสตร์ Novikov เริ่มเชื่อมั่นถึงความจำเป็นในการได้รับการสนับสนุนทางการเงินจากรัฐบาล เพื่อเผยแพร่หลัก งานประวัติศาสตร์“ Vivliofika รัสเซียโบราณ” (พ.ศ. 2316-2318) Novikov ได้รับ 1,000 รูเบิลและ chervonets ดัตช์ 200 อันจากคณะรัฐมนตรีของจักรพรรดินี แต่เงินทุนเหล่านี้ยังไม่เพียงพอ จากนั้น Novikov ก็พบทางออกด้วยการประกาศสมัครสมาชิกเบื้องต้น ราคาของมันสูงเกินไป - เท่ากับต้นทุนของคนดูแลสวนที่ได้รับการฝึกฝนมาเป็นอย่างดี ดังนั้น เดิมทีสิ่งพิมพ์นี้มีไว้สำหรับกลุ่มชนชั้นนำ

ในบรรดาสมาชิกมีชื่อที่โด่งดังที่สุด ตัวอย่างนี้ถูกกำหนดโดยแคทเธอรีนเองซึ่งเป็นหนึ่งในคนกลุ่มแรก ๆ ที่ลงนาม นักวิทยาศาสตร์ G. F. Miller, M. M. Shcherbatov, เพื่อนของ Novikov M. M. Kheraskov, A. N. Radishchev และคนอื่นๆ สมัครรับข้อมูลสิ่งพิมพ์นี้ แม้จะสนับสนุนอย่างแข็งขัน แต่ "Vivliofika" ก็ไม่ประสบความสำเร็จ หนึ่งในห้าของการจำหน่ายขายโดยการสมัครสมาชิก - 246 เล่ม

ตั้งแต่ปี 1774 จำนวนสมาชิกลดลงอย่างรวดเร็วและการจำหน่ายลดลง 100 เล่ม ยอดค้าปลีกก็ชะลอตัวเช่นกัน ผลที่ตามมาคือ Novikov ถูกบังคับให้ยอมรับว่า "Vivliofika" ถึงวาระ "ที่ต้องกลายเป็นเมืองหลวงที่ตายแล้วในโรงเก็บของที่ได้รับมอบหมายให้เป็นคุกที่เกือบจะชั่วนิรันดร์"

เหตุผลของสถานการณ์นี้ตามที่นักวิทยาศาสตร์ในยุคนั้นกล่าวไว้คือการเตรียมเอกสารทางประวัติศาสตร์ทางวิทยาศาสตร์ในระดับต่ำ มีการตั้งคำถามถึงคุณภาพของสิ่งพิมพ์ทางโบราณคดี สิ่งนี้ทำให้ผู้จัดพิมพ์ไม่สามารถดำเนินการตามแผนเพิ่มเติมเพื่อเผยแพร่อนุสรณ์สถานโบราณได้

ที่สุด ช่วงเวลาที่มีผลในกิจกรรมของ N. I. Novikov เกี่ยวข้องกับ โรงพิมพ์ของมหาวิทยาลัยซึ่งในช่วงก่อนการเช่าโดย Novikov ไม่ได้สร้างผลกำไรและส่วนใหญ่มาจากรายได้จากคลังของรัฐ หลายปีที่ผ่านมา มีการขายหนังสือที่ตีพิมพ์เพียงหนึ่งในสิบเท่านั้น และหนังสือพิมพ์ Moskovskie Vedomosti ขายได้น้อยกว่าหนังสือบางเล่มด้วยซ้ำ (เล่มละ 500–600 เล่ม)

เมื่อทำความคุ้นเคยกับสถานการณ์แล้ว Novikov ได้ลงนามในสัญญาเช่าเป็นระยะเวลาสิบปี (พ.ศ. 2322-2332) ร้านหนังสือของมหาวิทยาลัยก็ตกอยู่ภายใต้การควบคุมของเขาเช่นกัน ด้วยการรวมการผลิตและจำหน่ายหนังสือไว้ในมือเดียว Novikov จึงสร้างขึ้น บริษัทจัดพิมพ์และจำหน่ายหนังสือสามารถดำเนินการตามแผนการศึกษาอันยาวนานของเขาได้

นอกจากความเป็นอิสระทางเศรษฐกิจแล้ว เขายังได้รับสิทธิ์ในการกำหนดรายการเผยแพร่อีกด้วย แหล่งรายได้หลักคือการพิมพ์โฆษณาส่วนตัวแบบเสียค่าใช้จ่ายในหนังสือพิมพ์ Moskovskie Vedomosti หลังจากเปลี่ยนอุปกรณ์การพิมพ์ที่ล้าสมัยและแนะนำหลักการของผลประโยชน์ที่เป็นสาระสำคัญสำหรับพนักงานเมื่อสิ้นสุดระยะเวลาการเช่า Novikov ได้ปฏิบัติตามพันธกรณีของเขาในการ "ทำให้โรงพิมพ์อยู่ในสภาพที่ดีที่สุด"

ในช่วงปี ค.ศ. 1781–1785 มีการตีพิมพ์หนังสือ 125 เล่มในหัวข้อต่างๆ นอกเหนือจากการกล่าวสุนทรพจน์ฟรีโดยอาจารย์และบทกวีที่น่ายกย่องแล้ว Novikov ยังตีพิมพ์หนังสือเรียนและ งานทางวิทยาศาสตร์ประสบการณ์วรรณกรรมและการแปลของครูและนักเรียน

ในการตีพิมพ์สื่อสิ่งพิมพ์ของมหาวิทยาลัยในยุคนั้น นวนิยายครองอันดับหนึ่ง (ร้อยละ 50) รองลงมาคืองานเทววิทยาและงานก่ออิฐ (ร้อยละ 20) ตามมาด้วยวรรณกรรมประวัติศาสตร์และวรรณกรรมอ้างอิง

เมื่อวันที่ 12 กันยายน พ.ศ. 2327 โดยการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันของ "สมาคมวิทยาศาสตร์ที่เป็นมิตร" ถูกสร้างขึ้น " บริษัทโรงพิมพ์"ซึ่งได้รับเอกราชทางเศรษฐกิจและการเมืองตามพระราชกฤษฎีกาว่าด้วยการพิมพ์หนังสือฟรี องค์กรก่อตั้งขึ้นบนพื้นฐานของการแบ่งปัน สมาชิกทั้งสิบคนแต่ละคนบริจาคเงินตั้งแต่สามถึงหนึ่งหมื่นรูเบิล ฝ่ายบริหารของ "บริษัท" ได้รับความไว้วางใจให้ คณะกรรมาธิการเจ็ดคน

โรงพิมพ์แห่งใหม่ได้รับการติดตั้งเงินทุนที่ระดมทุนได้ มีเครื่องพิมพ์ 19 เครื่องและแบบอักษรรัสเซียและต่างประเทศหลายประเภท นอกจากนี้ “บริษัท” ยังมีสังหาริมทรัพย์และ อสังหาริมทรัพย์รวมทั้งห้องสมุดด้วย มีหนังสือเป็นภาษารัสเซีย ละติน กรีก เยอรมัน อังกฤษ ฝรั่งเศส และอื่นๆ จำนวน 8,500 เล่ม ภาษาต่างประเทศ. องค์กรนี้รวมโกดังหนังสือที่เก็บสิ่งพิมพ์ของ Novikov มูลค่า 150,000 รูเบิล

กำไรของ "บริษัท" เพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องและในบางปีก็สูงถึง 80,000 รูเบิลซึ่งทำให้สามารถชำระคืนเงินกู้ได้ตรงเวลาและใช้รายได้ส่วนหนึ่งเพื่อขยายธุรกิจ อำนาจของบริษัทการพิมพ์เพิ่มขึ้นอย่างมากหลังจากการควบรวมกิจการโรงพิมพ์หลายแห่งในปี พ.ศ. 2339

องค์กรของ N. I. Novikov ประสบความสำเร็จในการแข่งขันกับโรงพิมพ์ที่ใหญ่ที่สุดในรัสเซียและมีอิทธิพลต่อการก่อตั้งละครหนังสือระดับชาติอย่างแข็งขัน กว่า 13 ปี (พ.ศ. 2322-2335) โรงพิมพ์ทั้งห้าแห่งของ Novikov ได้ตีพิมพ์หนังสือและนิตยสารหลายร้อยเล่ม ซึ่งคิดเป็นหนึ่งในสาม ผลิตภัณฑ์สิ่งพิมพ์ประเทศ. เขาตีพิมพ์ผลงานของนักเขียนชาวรัสเซียมากกว่าสามร้อยชิ้น หนังสือสี่สิบเล่มสำหรับคนหนุ่มสาวถือเป็นกองทุนทองคำสำหรับวรรณกรรมเด็กตลอดทั้งศตวรรษ ช่วงนี้ถือเป็นช่วงเวลาแห่งการผูกขาดของ Novikov ในธุรกิจหนังสือของรัสเซียอย่างถูกต้อง

แม้ว่าเขาจะประสบความสำเร็จ ไม่นานก่อนที่จะมีพระราชกฤษฎีกาห้ามโรงพิมพ์ฟรี แต่กิจกรรมของเขากลับถูกเจ้าหน้าที่ข่มเหง

หลังจากหมดสัญญากับโรงพิมพ์ของมหาวิทยาลัย A. A. Svetushkin ผู้เช่ารายใหม่ภายใต้ความเจ็บปวดจาก "การลงโทษ" 10,000 รูเบิลถูกห้ามไม่ให้รับ Novikov และสหายของเขาเข้าสู่ธุรกิจ

จักรพรรดินีทรงสั่งให้ตรวจค้นและปิดร้านหนังสือของพระองค์ เป็นผลให้มีการยึดชื่อหนังสือสามร้อยเล่มและร้านค้าถูกโอนไปอยู่ในมือของพ่อค้า N.N. Kolchugin และ I.I. Perepletchikov

ชายคนหนึ่งที่ทำมากเพื่อการพัฒนาการตีพิมพ์หนังสือและการศึกษาของรัสเซียถูกประกาศว่าเป็นอาชญากรของรัฐเพียงเพราะว่ามุมมองทางอุดมการณ์ของเขาแตกต่างจากความคิดเห็นของหน่วยงานปกครอง

Novikov ถูกจำคุกในป้อมปราการ Shlisselburg ซึ่งเขาใช้เวลาสี่ปี - ตั้งแต่ปี 1792 ถึง 1796 ปีที่ผ่านมา Nikolai Ivanovich ถูกควบคุมตัวใน ทรัพย์สินของครอบครัวซึ่งเขาทั้งแก่และป่วยมีเพียงญาติและเพื่อนมาเยี่ยมเท่านั้น

โดยสรุปเราทราบว่าโดยทั่วไป คุณลักษณะเฉพาะในช่วงที่อยู่ระหว่างการทบทวน การศึกษากลายเป็นที่นิยมในหมู่ขุนนางชาวรัสเซีย สำนักพิมพ์หนังสือมุ่งเน้นไปที่ความต้องการของเขา หนังสือสำหรับขุนนางที่สร้างห้องสมุดครอบครัวได้รับการตีพิมพ์อย่างหรูหรา การผลิตสิ่งพิมพ์ทางวิทยาศาสตร์มีเพิ่มมากขึ้น การตีพิมพ์พงศาวดารและเอกสารทางประวัติศาสตร์เริ่มต้นขึ้น ผลงานของนักเขียน นักเขียนบทละคร และกวีชาวรัสเซียประสบความสำเร็จ เริ่มตีพิมพ์นวนิยาย ในช่วงสี่สิบปีที่ผ่านมาของศตวรรษที่ 18 มีการตีพิมพ์ 800 เล่ม

ช่วงครึ่งหลังของศตวรรษนั้นมีความสนใจเพิ่มขึ้นในผลงานของนักเขียนนักปรัชญาและนักปรัชญาในงานปฏิบัติและมีศีลธรรมของ M. Montaigne, J. Locke, J. - J. Rousseau, F. Fenelon หนังสือมีชื่อที่จรรโลงใจ - " หนุ่มน้อย"ไปมหาวิทยาลัย", "เข้าสู่โลก" คำแนะนำที่เป็นประโยชน์และมีศีลธรรมถูกวางไว้ในชื่อหนังสือ "เพื่อการศึกษา", "เพื่อการศึกษา", "เพื่อทำให้ความปรารถนาของเราเชื่อง"

หนังสือส่วนใหญ่แปลจากภาษาฝรั่งเศส กรีก ภาษาโปแลนด์. ผู้แปลได้เสริมข้อความด้วยบันทึกและการอุทิศของตนเอง ในหนังสือที่ตีพิมพ์ในเวลานี้แนวคิดการโฆษณาชวนเชื่อได้รับแรงบันดาลใจจาก การปฏิวัติฝรั่งเศส. ผลงานของนักรู้แจ้งชาวฝรั่งเศส Diderot, Voltaire และ Montesquieu กลายเป็นแฟชั่น

นำโดย แนวคิดทางการศึกษาผู้เขียนและนักแปลเริ่มฝึกฝนการตีพิมพ์หนังสือมากขึ้นโดย "ออกค่าใช้จ่ายเอง" ดังนั้นนักแปล E. S. Kharlamov (1734–1785) จึงตีพิมพ์ผลงานของเขาเพื่อประโยชน์ของเยาวชนผู้สูงศักดิ์และปิตุภูมิ

หนังสือหลายเล่มผ่านหลายฉบับ การแปลหนังสือของ Fenelon เรื่อง "The Wanderings of Telemachus" ได้รับการตีพิมพ์แปดครั้งในช่วงศตวรรษที่ 18 การแปลหนังสือ “The Chinese Sage” ได้รับการพิมพ์ซ้ำสิบครั้ง (ครั้งแรกในปี พ.ศ. 2320)

แนวทางปฏิบัติในการจัดพิมพ์รวมถึงการผลิตนิตยสารและปูม ซึ่งนอกจากปฏิทินแล้วยังเป็นที่นิยมในหมู่ประชาชนผู้อ่านหนังสือ ส่วนใหญ่เป็นนิตยสาร ทิศทางเสียดสี: “ ทั้งสิ่งนี้และสิ่งนั้น” (1769, ed. M. D. Chulkov), “ Hellish Mail” (1769, ed. F. A. Emin) การตีพิมพ์นิตยสาร Mail of Spirits (พ.ศ. 2332-2333) ดำเนินการโดยผู้คลั่งไคล้ I. A. Krylov เกือบจะในเวลาเดียวกัน "นิตยสารประจำจังหวัด" ก็ปรากฏขึ้นเช่น "Solitary Poshekhonets" (Yaroslavl, 1786)

ผลงานแปลและต้นฉบับได้รับการตีพิมพ์ในรูปแบบหนังสือที่ออกแบบอย่างดีพร้อมภาพประกอบและข้อคิดเห็นที่แกะสลัก การหมุนเวียนเล็กน้อยและราคาค่อนข้างสูงทำให้ประชากรจำนวนมากไม่สามารถเข้าถึงได้ หนังสือเหล่านี้ "ถูกผลิตขึ้นที่ที่สูง วัฒนธรรมอันสูงส่งและเป็นที่คาดหวังให้แพร่หลายไปในหมู่เยาวชนผู้สูงศักดิ์ที่มีการศึกษา”

ควบคู่ไปกับสิ่งนี้ก็มีการพัฒนา มโหฬาร หนังสือพื้นบ้าน ซึ่งมีอยู่ในประเพณีที่เขียนด้วยลายมือและสิ่งพิมพ์ที่แกะสลัก - ปฏิทิน, synodics, เรื่องราวทางประวัติศาสตร์, คำอธิบายทางภูมิศาสตร์,เทพนิยาย มันถูกสร้างขึ้นไม่เพียง แต่ในการประชุมเชิงปฏิบัติการของรัฐเท่านั้น ส่วนใหญ่มักเป็นสิ่งพิมพ์กึ่งหัตถกรรมซึ่งสามารถเข้าถึงได้ตามลักษณะของข้อความ รูปภาพมีบทบาทสำคัญในการออกแบบหนังสือเหล่านี้ ราคาของหนังสือเหล่านี้มีราคาที่เข้าถึงได้สำหรับคนหลายกลุ่ม

ในตอนท้ายของศตวรรษที่ 18 อุตสาหกรรมทั้งหมดกำลังพัฒนาเพื่อผลิตหนังสือที่ได้รับความนิยม มีการผลิตอย่างต่อเนื่องเป็นพันเล่มและจำหน่ายไม่เพียงแต่ในเมืองเท่านั้น แต่ยังอยู่ในสภาพแวดล้อมของชาวนาด้วย หนังสือเหล่านี้มีการอ่าน ศึกษา และส่วนใหญ่มักถูกมองว่าแทบจะสูญหายไปโดยสิ้นเชิง ในทางกลับกัน การแกะสลักใหม่ที่มีแปลงซ้ำก็ปรากฏในตลาด แม้จะมีความซ้ำซากจำเจ แต่หนังสือเหล่านี้กลับกลายเป็นที่ต้องการอยู่เสมอ

ดังนั้นการตีพิมพ์หนังสือจึงดำเนินตามสองทิศทางที่ดูเหมือนเป็นอิสระ แต่ละคนทำหน้าที่เพื่อผลประโยชน์ของประชากรบางกลุ่ม ด้วยความหลากหลายของกระบวนการจัดพิมพ์หนังสือประการที่สอง ครึ่งหนึ่งของ XVIIIศตวรรษ สังคมรัสเซียได้รับหนังสือที่ถือว่าเป็นหนังสือแห่งการตรัสรู้โดยชอบธรรม