Muzyka jest integralną częścią życia wielu ludzi, ale nie każdy człowiek rodzi się muzyczny. Zdarza się, że słyszysz swoją ulubioną piosenkę i masz ochotę po prostu zaśpiewać razem ze swoim ulubionym artystą, ale strach przed usłyszeniem dezaprobujących komentarzy niszczy tę chęć w zarodku. Jednak nawet ucho do muzyki jest tylko kwestią praktyki i sumiennej nauki.
Co to jest słuch?
Najprostszym wyjaśnieniem jest to, że ucho muzyczne to pewne umiejętności i zdolności, które pozwalają w pełni odbierać muzykę i słyszeć wszystkie jej niesamowite dźwięki, a nawet drobne błędy. Bez takich umiejętności nie obejdzie się żaden muzyk, inżynier dźwięku, a nawet producent.
Absolutne muzyczne ucho
Uważa się, że nie da się wytrenować słuchu absolutnego, który żyje z człowiekiem od urodzenia, a szansa na posiadanie słuchu absolutnego przypada jednej osobie na dziesięć tysięcy. Co sugeruje, że wielu naprawdę świetnych muzyków nie miało absolutny luz. Wysokość bezwzględna to zdolność dokładnego określenia wysokości dowolnego dźwięku bez pomocy standardów. Mówiąc najprościej, jest to wrodzona umiejętność uchwycenia struktury muzyki.
Słyszenie względne lub interwałowe
Pozwala określić wartość interwałów muzycznych, a także je odtwarzać. V ta sprawa określić przez porównanie ze standardem.
Ucho wewnętrzne
Ten typ słuch jest powiązany z aktywnością umysłową. Mówiąc najprościej, wyobraź sobie w myślach muzykę i jej poszczególne elementy. Często dzieje się to na podstawie zapisów muzycznych lub po prostu z pamięci.
słyszenie intonacji
Pozwala odbierać muzykę, określać jej charakter, ekspresję, ton. Bardzo skuteczna metoda- wyspecjalizowane kurs treningowy solfeż. Ważne, żeby był do tego skierowany edukacja estetyczna, nie techniczne.
Rytmiczne słyszenie
Jest to umiejętność odczuwania emocjonalnej ekspresji rytmu. Każdy może nauczyć się słyszeć i czuć rytm.
A to daleko pełna lista znane ludzkości są to jednak ważne elementy, na których opiera się klasyczne rozumienie muzyczne ucho. Po ich przeszkoleniu osoba nabywa umiejętność słyszenia i rozumienia melodii. Pytanie jednak brzmi, czy gust muzyczny dla konkretnej osoby, pozostaje otwarta.
W ludzkim mózgu znajdują się pewne działy odpowiedzialne wyłącznie za słuch muzyczny. Obszar ten znajduje się w strefie słuchowej i im więcej zakończeń nerwowych zawiera, tym lepszy jest słuch danej osoby. Można określić, jak wygląda sytuacja ze słuchem u konkretnej osoby w domu, bez uciekania się do tomografii magnetycznej. Aby to zrobić, możesz po prostu spróbować powtórzyć usłyszaną melodię, niech będzie to refren Twojej ulubionej piosenki. Najważniejsze to zachować rytm. I nawet jeśli pierwszy raz okazał się porażką, zdecydowanie nie należy panikować, lepiej przeznaczyć energię na ciężką pracę i więcej trenować.
Jak zacząć słuchać muzyki?
Rozwijanie słuchu muzycznego jest zadaniem znacznie łatwiejszym do wykonania, niż się wydaje. Idealna opcja- chodzić na lekcje solfeżu z profesjonalnym nauczycielem. Istotą tego przedmiotu jest właśnie rozwijanie słuchu i pamięć muzyczna. Jeśli jednak nie jest to możliwe, warto zaopatrzyć się w mnóstwo cierpliwości i zrobić to samodzielnie. Co jest do tego potrzebne?
- Pierwszym sposobem jest dowolny instrument muzyczny. Ta opcja jest jedną z najtańszych i najskuteczniejszych. Rozwija wszystkie powyższe typy słuchu. Chcesz je maksymalnie wytrenować? Naucz się grać na dowolnym instrumencie. Od dzieciństwa marzyłeś o nauce gry na gitarze? Czas to zrobić. Dzięki lekcjom nie tylko zapamiętasz ze słuchu, jak powinna brzmieć każda nuta, ale także doskonale wytrenujesz swoje poczucie rytmu i wreszcie zaczniesz rozumieć muzykę. Ta opcja jest odpowiednia dla szczególnie pacjentów i tych, którzy mają wystarczająco dużo czasu.
- Drugim sposobem jest śpiewanie. Najłatwiejszy i najbardziej oczywisty sposób na rozwinięcie ucha do muzyki. Będzie to wymagało obecności fortepianu, ale nie przejmuj się, jeśli nie ma go w domu. Na szczęście mieszkamy nowoczesny świat, co daje nam możliwość skorzystania z bezpłatnych wersji online, których w Internecie jest pełno. Rozwój uszu zaczyna się od gam, codziennie graj i śpiewaj je przy pianinie. Gdy już opanujesz umiejętność i poczujesz się pewnie w skalach, przejdź do kolejnego kroku – interwałów, akordów lub melodii. Ważne jest, aby pokonać w sobie nieśmiałość, jeśli nie pozbędziesz się tego uczucia, zajęcia będą pozbawione sensu. Wybierz porę zajęć tak, aby nikogo nie było w domu.
- Trzeci sposób to ćwiczenia bardzo przypominające medytację. Metoda ta doskonale pomaga rozwinąć uważność na dźwięki, umiejętność słuchania melodii i ich rozumienia. Chodziłeś po ulicy ze słuchawkami na uszach? Najwyższy czas zakończyć ten biznes. Zostaw słuchawki w domu, wyjdź na spacer bez nich, starając się wsłuchać w wszystkie dochodzące dźwięki. Nieważne, co to będzie, fragmenty dialogów, dźwięki duże miasto, szum leśnych drzew, trzask śniegu czy szelest liści. Tylko zwracając uwagę na wszystkie otaczające dźwięki, zrozumiesz, ile ich jest w pobliżu. Takie ćwiczenie można wykonać w domu, nie bądź zbyt leniwy, aby poświęcić pięć minut dziennie na wsłuchanie się w szum wody, brzęczenie lodówki, hałas z ulicy, szczekanie psa sąsiada.
- Czwartym sposobem jest słuchanie głosów. Niech nawet prosta rozmowa z daną osobą stanie się ćwiczeniem. Wsłuchaj się w głos swojego rozmówcy, spróbuj zapamiętać jego brzmienie. Takiej manipulacji można również dokonać podczas oglądania filmów, zapamiętując głosy aktorów. Następnie możesz przeprowadzić mały egzamin, próbując odgadnąć aktora tylko głosem.
- Sposób piąty – myśl słuchając muzyki, naucz się ją słyszeć. Prawie każdy nowoczesny mężczyzna powie, że słucha muzyki codziennie w drodze do pracy/szkoły/na zakupy. Dla wielu jest to sposób na odwrócenie uwagi i to wspaniałe, że można słuchać muzyki i nie myśleć o niczym. Ale postawiliśmy sobie za cel rozwinięcie ucha do muzyki, więc teraz trzeba nie tylko słuchać muzyki, ale spróbować ją usłyszeć, zagłębić się w istotę i strukturę. Poćwicz rozróżnianie instrumentów muzycznych. Takie ćwiczenie nie tylko przyczynia się do rozwoju słuchu, ale także uczy subtelniejszego słyszenia muzyki, dostrzegania wszystkich szczegółów, co sprawi jeszcze większą przyjemność podczas słuchania. Później będziesz chciał więcej złożone kompozycje, i to świetnie, bo to oznacza tylko, że jest postęp i nie stoisz w miejscu.
- Szóstym sposobem jest nauczenie się wyczuwania rytmu. W tym celu doskonale sprawdza się urządzenie takie jak metronom. Praca z tym urządzeniem jest niezwykle prosta – wystukuj palcem lub dłonią rytm wyznaczany przez metronom. Gdy tylko zaczniesz doskonale radzić sobie z tym ćwiczeniem, powinieneś przejść do rozpoznawania rytmu w melodiach. Warto zacząć od kompozycji, w których występuje perkusja, przy tym instrumencie dużo łatwiej jest rozpoznać rytm. Najtrudniejszym poziomem rozpoznawania rytmu jest muzyka klasyczna. Równie skuteczną odpowiedzią na pytanie, jak rozwinąć słuch do muzyki, jest taniec. Można ćwiczyć zarówno na zajęciach z trenerem, jak i samodzielnie w domu. Tańcząc staraj się złapać rytm i poruszać się w rytm muzyki.
- Siódmy sposób to poszukiwanie źródła dźwięku. Możesz poprosić kogoś z gospodarstwa domowego o wzięcie udziału w tym ćwiczeniu. Istota ćwiczenia jest następująca: zamknij oczy i poproś asystenta, aby wydał dźwięki różne części pokoje. Twoim zadaniem jest odgadnąć, skąd dochodzi dźwięk. Takie proste zadanie bardziej przypomina dziecięcą zabawę, jednak zadanie staje się znacznie bardziej skomplikowane, jeśli poprosimy asystenta, aby wyszedł z pokoju i poruszał się po mieszkaniu. Jeśli nie ma asystenta, możesz po prostu wyjść na zewnątrz, usiąść na ławce w ruchliwym miejscu i posłuchać otaczających dźwięków.
Badanie słuchu
Aby rzetelnie określić, czy dana osoba ma słuch muzyczny, należy skontaktować się z nauczycielem, samodzielnie nie będzie to łatwe. Obecność słuchu diagnozuje się na podstawie następujących kryteriów:
- Ocena intonacji.
- Rozwój pamięci muzycznej.
Ćwiczenia
Badanie ucha muzycznego polega na wykonaniu następującego ćwiczenia: nauczyciel wystukuje dowolnym przedmiotem określony rytm, a osoba badana ma go jak najwierniej powtórzyć. Jeśli rytm został odtworzony bezbłędnie, oznacza to obecność słuchu. Ćwiczenia można utrudniać w celu określenia stopnia rozwoju słuchu.
Ocena intonacji polega na tym, że nauczyciel śpiewa znaną melodię i prosi osobę badaną o jej powtórzenie. To ćwiczenie również ujawnia zdolności wokalne. Ale to ćwiczenie nie jest głównym wskaźnikiem w badaniu słuchu. Nawet przy słabym i niezbyt wyraźnym głosie można rozwinąć doskonały słuch, który pozwoli mu bez problemu opanować grę na dowolnym instrumencie.
Nadal zastanawiasz się, jak sprawdzić swoje ucho pod kątem muzyki? Istnieje odpowiedź: pamięć muzyczna, czyli tzw. zabawa w chowanego. Ćwiczenie jest niezwykle proste: osoba badana odwraca się tyłem do instrumentu, a nauczyciel naciska dowolny klawisz. Zadaniem sprawdzanej osoby jest odnalezienie w pamięci tego samego klucza. Jeśli ktoś jest w stanie dokładnie odgadnąć wszystkie nuty po naciśnięciu klawisza i słuchaniu dźwięku, ma doskonały słuch muzyczny.
Kształcenie słuchu jest trudny proces, któremu towarzyszy włączenie mózgu, a nie bezmyślne ćwiczenia. Oznacza to, że już nabycie elementarnej wiedzy o muzyce przyczynia się do rozwoju zdolności muzycznych. Zacznij od prostego zapisu muzycznego, przestudiuj muzyka klasyczna. Bogactwo dźwięków, harmonia, brzmienie instrumentów – to jest to, czego potrzeba tym, którzy pragną rozwijać słuch muzyczny.
Każdy kocha muzykę, ale nie każdy jest muzykalny od urodzenia. Czasami przychodzi taki moment, że w wybuchu emocji masz ochotę wykonać kilka wersów ze świeżego hitu Miley Cyrus. Jednak po występie trzeba wyłapać współczujące spojrzenia i wysłuchiwać dezaprobujących komentarzy. Aby temu zapobiec, musisz dowiedzieć się, czym jest ucho do muzyki i co zrobić, jeśli go nie masz.
Ktoś ma doskonały słuch z natury ktoś go wychował
z czasem
Ucho muzyczne to dość szerokie pojęcie, zawierający całą listę umiejętności, które pozwalają w pełni odbierać muzykę i odpowiednio oceniać jej zalety i wady. Dobrze rozwinięty słuch muzyczny jest istotną umiejętnością muzyków, producentów i inżynierów dźwięku. Jest to dane komuś z natury, ktoś je z czasem wychował. Ktokolwiek kreatywna osoba, nawet niezwiązane z muzyką, nie zaszkodzi dodać to do swojej skarbonki umiejętności. Ostatnio eksperci udowodnili, że ucho do muzyki pomaga nawet w nauce języków obcych.
Zostało naukowo ustalone, że istnieje pewien obszar w mózgu odpowiedzialny za słuch muzyczny. Wiązka ta znajduje się w strefie słuchowej: im jest większa i im więcej zawiera włókien nerwowych, tym lepszy jest słuch danej osoby. Skąd więc wiesz, czy masz słuch i jak działają twoje neurony w tym właśnie obszarze mózgu? Aby to zrobić, nie trzeba iść na tomografię magnetyczną, wystarczy spróbować dokładnie powtórzyć melodię usłyszaną na przykład z refrenu utworu Arcade Fire Reflektor, starając się jednocześnie zachować rytm. Jeśli nie zadziała za pierwszym razem, nie martw się. Prawdopodobnie masz zaburzoną koordynację w pracy aparatów słuchowych lub głosowych i musisz więcej ćwiczyć.
Wydaje mi się, że profesjonaliści pomogą dokładnie ustalić, czy masz słuch, czy nie. Ale w każdym razie nie ma co rozpaczać, bo to wszystko można rozwinąć. Najważniejsze to mieć chęć.
Istnieje kilka odmian
ucho muzyczne:
Idealny skok
Jest to umiejętność dokładnego określenia wysokości tonu ( nuta) dowolnego dźwięku bez porównywania go z jakimkolwiek standardem. Uważa się, że talent ten jest wrodzony i występuje u 1 na 10 000, a nawet u większości z nich. najwspanialsi muzycy na świecie nie mają absolutnego tonu.
Względny (lub interwał)
Słuch, potrafiący określić i odtworzyć interwały muzyczne w melodiach, akordach itp. W tym przypadku wysokość dźwięku określa się poprzez porównanie jej ze standardem.
Ucho wewnętrzne
Zdolność do jasnej reprezentacji mentalnej (najczęściej – wg zapis nutowy lub z pamięci) poszczególnych dźwięków, konstrukcji melodycznych.
słyszenie intonacji
Rodzaj odbioru muzyki, który pozwala zrozumieć jej charakter, ekspresję.
martwić się słuchem
Umiejętność słyszenia, oddzielania i identyfikowania różnic w akordach, współbrzmieniach i fragmentach melodii, na przykład ich stabilność i niestabilność.
Rytmiczne słyszenie
Umiejętność poruszania się w muzyce, odczuwania emocjonalnej wyrazistości rytmu muzycznego.
Również mistrzowie wokalni i muzykolodzy rozróżniają słuch harmoniczny, polifoniczny, rytmiczny, fakturalny, barwowy i architektoniczny.
Stawianie siebie poważne zadanie - zdecydowanie trenuj słuch, oczywiście musisz skontaktować się ze specjalistą i znaleźć nauczyciela solfeż (istnieje taka specjalna dyscyplina przeznaczona do rozwoju słuchu i pamięci muzycznej).
Najlepiej udać się do doświadczonego prywatnego nauczyciela i dobrze byłoby rozpocząć naukę notacja muzyczna wraz z żądanym instrumentem. Nauczysz się rozróżniać nuty i interwały, a potem całe akordy, tonacje i jak sobie z tym wszystkim radzić. Poszedłem do Solfeggio, kiedy pojawiło się moje zainteresowanie. Każda lekcja puchnie w mózgu Nowa informacja i zaczyna ją boleśnie traktować. Najbardziej przydatną rzeczą w solfeżu dla muzyka są ćwiczenia praktyczne, podczas których ćwiczy się słuch w zakresie rozpoznawania nut i ich relacji - interwałów, akordów itp.
Najbardziej elementarnym ćwiczeniem jest prawdopodobnie po prostu śpiewanie gamy (do-re-mi-fa-sol-la-si) unisono pod fortepianem. Radziłbym Ci także słuchać melodii ze swoich ulubionych utworów na instrumencie, aż uzyskasz odpowiedź jeden do jednego. Podwójnie przydatna jest nauka pod metronomem i poświęcenie czasu na ćwiczenia wyczucia rytmu.
Po pewnym czasie ćwiczeń zaczniesz słyszeć strukturę kompozycji na znacznie bardziej subtelnym poziomie. Po prostu słuchasz muzyki i wciągasz się we wszystko jak cholera! Zaznaczasz ruchy fajne lub odwrotnie, proste, elementarne. Ogólnie rzecz biorąc, postrzegasz wszystko bardziej wnikliwie.
7 programów i aplikacji
Jeśli nie ma czasu dla nauczyciela, możesz spróbować wytrenować swój słuch do muzyki za pomocą specjalnych usług internetowych, programów i aplikacji, które Ostatnio pojawiła się masa. Wybraliśmy kilka z nich.
Aby ćwiczyć słuch i nauczyć się rozróżniać i identyfikować interwały, akordy, barwy, rytmy i inne podstawowe elementy muzyki, potrzebujesz dużo praktyki. Dla takich ćwiczenia praktyczne potrzebujesz tylko akompaniatora, który będzie grał te same interwały i akordy na instrumencie, aby zgadnąć. Dzięki usłudze Ear Teach możesz trenować samodzielnie, wyraźnie śledząc swoje postępy. Program istnieje zarówno w wersji internetowej, jak i jako osobny program (jednak na razie tylko dla systemu Windows).
Trener muzyki Theta- zasób zawierający dziesiątki gier flash do rozwoju słuchu, z których większość jest intuicyjna. W niektóre gry można grać za darmo bez rejestracji, aby uzyskać dostęp do innych, konieczne będzie podanie swoich danych. Aby w pełni ukończyć cały kurs i uzyskać dostęp do wszystkich materiałów znajdujących się na stronie, musisz założyć płatne konto (za 7,95 USD miesięcznie lub 49 USD rocznie).
EarMaster 6 jest Ostatnia wersja program szkoleniowy dla duńskich programistów. Znajdziesz w nim 2000 lekcji i ćwiczeń zarówno dla początkujących, jak i doświadczonych muzyków. Podłączając mikrofon do komputera, możesz nucić nuty wyświetlane na ekranie. Program z kolei oceni Twój słuch, przedstawiając szczegółowy raport na temat trafień w tonach. Koszt: 47,95 €
Auralia 4 to poważny program zawierający 41 tematów obejmujących podstawy solfeżu: interwały i skale, akordy i ich sekwencje, rytmy, harmonie i melodie. Auralia pozwala na samodzielne aranżowanie dyktand melodycznych, podłączenie klawiatury MIDI i mikrofonu. 99,00 dolarów
Poziom Praktykant
Prosta kompilacja podstawowe ćwiczenia oferując granie melodii ze słuchu. Naciśnij przycisk Odtwórz i spróbuj powtórzyć to, co usłyszałeś na wirtualnych klawiszach. Pierwsza nuta jest oznaczona literą, a pozostałe zaznaczone są na zielono. Aby przejść do następnego poziomu, musisz dokładnie zagrać wszystkie nuty. Pitch Improver można wypróbować w wersji online, a także pobrać na swój smartfon
Słuch fonemiczny (mowy) to zdolność wychwytywania i identyfikowania dźwięków (fonemów) mowy rodzimej, określania obciążenie semantyczne słowa, zdania, teksty. Ten rodzaj słuchu pozwala rozróżnić głośność rozmowy, intonację, barwę głosu.
Mówi się, że dziecko od urodzenia otrzymuje słuch absolutny. Jednak bez jej wspierania i rozwijania, z wiekiem „absolutność” stopniowo zanika. Aby temu zapobiec, należy wszechstronnie rozwijać słuch.
Nienarodzone dziecko potrafi słyszeć wielka ilość Dźwięki. Wśród nich są skurcze serca matki, szum płynu owodniowego, dźwięki zewnętrzne. Już po urodzeniu dziecko słyszy nawet to, na co dorosły raczej nie zwróci uwagi. Osobliwością osoby dorosłej jest skupienie się tylko na tych opcjach dźwiękowych, które są dany czas potrzebuje, całkowicie ignorując resztę. Nowo narodzone dziecko nie wie jeszcze, jak skupić swoją uwagę i podzielić dźwięki na potrzebne i niepotrzebne. Tego musi się nauczyć.
Słuch fonemiczny pomaga jedynie odróżnić pojedyncze dźwięki od zwykłego hałasu. Na początek dziecko zaczyna identyfikować poszczególne dźwięki, które słyszy najczęściej: są to głosy jego rodziców, nadane imię. Dlatego często pierwsze wypowiedziane przez dziecko słowo jest tym, które słyszy najczęściej.
Jeśli w wczesne dzieciństwo dziecko jest otoczone dźwięki muzyczne, łącznie z kołysankami, które śpiewa mu mama, możemy powiedzieć, że w przyszłości dziecku będzie można także wyleczyć słuch do muzyki. Oczywiście taki słuch też trzeba rozwijać: razem z dzieckiem słuchajcie i rozkładajcie utwory muzyczne, opanujcie rytmy, co można osiągnąć poprzez proste tańce zabawowe z dzieckiem. Dziecko musi nauczyć się rozróżniać dobra muzyka od agresywnego, dziarskiego od smutnego itp.
Co czeka dziecko, jeśli nie zwrócisz uwagi na rozwój jego słuchu? Podajmy przykład: w rodzinie głuchoniemej pojawiło się dziecko, zdolne i słyszące, i mówiące. Nie słyszy rozmowy tak często, jak to konieczne, nie rozumie jej znaczenia świat społeczny traci zdolność rozróżniania dźwięków, zwłaszcza ich powtarzania i wykorzystywania do własnej komunikacji. Z reguły takie dzieci albo w ogóle nie umieją mówić, albo nie robią tego wystarczająco dobrze.
Z tych samych powodów studiuj język obcy znacznie łatwiej, będąc w środowisku, w którym wszyscy wokół się komunikują dany język. Każda osoba ma naturalny dar naśladuj i wychwytuj różnice dźwiękowe.
Należy przeprowadzić ćwiczenia rozwijające słuch mowy, zaczynając od momentu, w którym dziecko zaczyna reagować na dźwięki, najpierw pokazując mu źródło dźwięku, a następnie wyjaśniając, co i jak pozwoliło mu odtworzyć dany dźwięk. Jak rozpoznać, czy świadomość fonemiczna Twojego dziecka jest wystarczająco rozwinięta? Przekażemy Ci kilka lekcji, które można wykorzystać zarówno jako diagnostykę rozwojową, jak i plan rozwojowy. Wykonując ćwiczenia, należy wziąć pod uwagę wiek dziecka: trzyletnie dziecko może nie dać sobie rady z ostatnim ćwiczeniem, ale jeśli stanie się to w wieku 6-7 lat, należy pilnie zadbać o rozwój jego słuchu pomógł.
Po pierwsze, należy nauczyć dziecko oddzielania mowy od innych dźwięków.
- Jaki jest dźwięk?
Ta lekcja ma trzy poziomy trudności:
- Dźwięk grzechotki, dzwonka czy gwizdka?
- Dźwięk kluczy do mieszkania, dźwięk łyżki na talerzu, a może przewracanie książki?
- Pudełko zapałek, piasek czy kamyki?
- Jaka jest pogoda?
Aktywność w formie gry, która odbywa się podczas spaceru w pogodny dzień. Dorosły delikatnie potrząsa grzechotką (dobra pogoda), następnie potrząsa nią ostro, wydając mocny dźwięk (zaczęło padać) i prosi dziecko, aby podbiegło i rzekomo schroniło się przed wyimaginowanym deszczem. Należy wytłumaczyć dziecku, że powinno wsłuchiwać się w dźwięki grzechotki i w zależności od natężenia dźwięków „chodzić” lub „chować się”.
- Zgadnij akcję.
Na krzesłach siedzi kilkoro dzieci. Ręce są na kolanach. Dorosły uderza mocno w bęben, dzieci podnoszą ręce do góry. Jeśli uderzenie jest słabe, nie trzeba podnosić uchwytów.
- Zgadnij narzędzie.
Dorosły powinien zapoznawać dzieci z popularnymi rzeczami instrumenty muzyczne. Może to być gwizdek, gitara, flet, bęben, fortepian. Musisz odtworzyć dźwięk każdego z nich. Następnie dorosły chowa się za przegrodą i wydaje dźwięki instrumentalne, a dzieci muszą odgadnąć, który instrument zabrzmiał.
- Odgadnij kierunek dźwięku.
Dziecko zamyka oczy, a dorosły w tym momencie gwiżdże gwizdkiem. Dziecko musi określić, skąd dochodzi dźwięk. Nie otwierając oczu, powinien się odwrócić i wskazać długopisem kierunek.
Dopiero gdy dziecko nauczy się oddzielać dźwięki, można przystąpić do dalszych ćwiczeń. Teraz czas wyjaśnić, że ten sam dźwięk może mieć inny dźwięk:
- a-a-a - pokazujemy szyję lekarzowi;
- a-a-a - uśpimy lalkę;
- ah-ah-ah - coś boli;
- och, och, och - babci trudno jest nosić torbę;
- och-och-och - niespodzianka;
- och-och-och - zaśpiewaj piosenkę.
Na początku dziecko uczy się samodzielnie powtarzać dźwięki, następnie próbuje odgadnąć, co dorosły chce tym dźwiękiem powiedzieć.
Aby dziecko mogło łatwo poruszać się po różnych dźwiękach, dorosły musi powiedzieć, w jaki sposób odtwarzany jest ten lub inny dźwięk. Aby to zrobić, należy wykazać znaczenie warg, języka i zębów: w tym celu lepiej jest użyć lustra. Dzieciak uczy się rozpoznawać i wymawiać dźwięki, zaczynając od samogłosek, stopniowo komplikując użycie spółgłosek.
Po opanowaniu takiej wiedzy należy rozpocząć rozwijanie pamięci słuchowej – umiejętności komponowania słów z dźwięków. Ważne jest tutaj nie tylko usłyszenie zestawu dźwięków w słowach, ale także zapamiętanie ich kolejności. Zacznij od prostego krótkie słowa wymawiane w następującej kolejności:
- bim-bom-bum;
- ryk rocka-raka;
- tak-tok-tuk;
- szczupak z mąki ręcznej;
- burza winorośli-kozy;
- słoik-semolina-ranka.
Możesz zaoferować dziecku, po wysłuchaniu serii słów, podkreślenie ich nadmiaru (w ten sposób rozwija się poczucie rymu):
- pióro górskiej nory;
- śmiech-śnieg-słońce.
Możesz poćwiczyć rozwiązywanie zagadek, na które odpowiedź powinna brzmieć rymem. Na przykład: po obu stronach brzucha i czterech uszach, ale jak ona ma na imię? Poduszka!
Wyobraź sobie, że bierzesz udział w zawodach dla dzieci i kibicujesz jakiejś drużynie. Klaskamy w dłonie i wymawiamy układ: well-dets, be-dim, ve-se-lei, do-go-nyai. W ten sposób możesz nauczyć dziecko dzielenia słów na sylaby.
Tak prosty lekcje gry nie tylko z pewnością przypadnie do gustu dziecku, ale także poszerzy jego słuch fonemiczny. Zaczynając od prostych ćwiczeń, można w ten sposób przygotować dziecko do bardziej skomplikowanych zajęć.
Ćwiczenia rozwijające słuch muzyczny
Wsparcie forma muzyczna słuch jest niezbędny każdej osobie, która kocha i szanuje muzykę lub zajmuje się aktywną twórczością. Rozumie pojęcia wysokości względnej i absolutnej.
Nuty to w istocie pewne sygnały dźwiękowe różniące się częstotliwością dźwięku. Obecność wysokości absolutnej u człowieka umożliwia bezbłędne oddzielenie tonacji głównej od reprodukcji wieloczęstotliwościowej.
Względna forma ucha muzycznego pozwala określić cechy porównawcze notatki i ich wzajemne powiązania. Mówiąc więcej zwykły język Aby nazwać potrzebną nutę, taka osoba musi usłyszeć inną, najlepiej pobliską nutę.
Ważna rola w badaniu rozwój muzyczny dzieci należy do sławnych Nauczyciel radziecki V. V. Kiryushin, który zamiast nudnych i mało znanych zajęć z solfeżu, czytał dzieciom wiele wymyślonych przez siebie bajek. Dzieci nie tylko słuchały z przyjemnością, ale także zapamiętywały to, co było mówione, bo w baśniach było tyle ciekawych rzeczy: przygody dobrych zwierząt interwałowych, Niedźwiedzia, który hodował rzepę, walka dysonansu i współbrzmienia, smoki septimów z siedmioma głowy i wiele więcej. Takie bajki okazały się niezwykle skuteczne i pozwoliły dziecku uczyć się łatwo i przyjemnie. umiejętności muzyczne.
Zajęcia według schematu Kiryushin można rozpocząć niemal od pierwszych dni życia dziecka. W Internecie jest sporo materiałów na temat systemu słynnego nauczyciela: zbiory jego bajek, utwory muzyczne dla dzieci, zajęcia w gra własna na instrumentach muzycznych.
System nauczania Ilany Win jest dobrze odbierany przez dzieci. Dlatego jej książka „Jak poznano nuty” zebrała pozytywne recenzje od wielu pedagogów muzycznych.
W praktyce domowej możesz zastosować kilka prostych ćwiczeń, które podświadomie rozwijają słuch:
- Idąc ulicami, słuchaj, co mówią przechodnie. Krótkie fragmenty z fraz, fragmentów słów - wszystko to pomoże Ci w przyszłości zapamiętać dźwięki i zwracać na nie uwagę.
- Spróbuj zapamiętać barwę głosu osób, z którymi musisz się porozumieć. Jaki jest sens tego ćwiczenia? Każdy głos jest indywidualny, ma swoje unikalne cechy i manierę, intonację i wymowę. Umożliwi to identyfikację i zapamiętanie odmian dźwięku. Niektórzy ludzie, ledwo słysząc czyjąś mowę, mogą bezbłędnie określić, skąd pochodzi dana osoba, a nawet odgadnąć wiele jego cech osobistych.
- Dobry efekt obserwuje się przy zgadywaniu mówiąca osoba głosem. To rodzaj gry, a nawet dość ciekawej.
- Spróbuj rozpoznać znajomych i przyjaciół po odgłosach kroków.
- Posłuchaj utworu muzycznego i spróbuj zaśpiewać go z pamięci, uderzając jak najmocniej w nuty.
- I wreszcie zapamiętywanie piosenek: rozwija to pamięć muzyczną. zapamiętywanie kompozycja muzyczna, powtarzaj nieudany fragment melodii, aż powtórzysz go bez błędów.
Znanych jest również wiele programy komputerowe mające na celu rozwój muzycznej formy słuchu: są to „Musical Arcades”, „Ear Master Pro”, „Musical Examiner”, „Ukhogryz” itp. Programów takich nie należy uważać za główne narzędzie samorozwoju, a jedynie jako dodatek do edukacji ogólnej.
Jeśli chodzi o rozwój muzyczny dziecka, należy zauważyć, że często nawet najzdolniejsze z punktu widzenia nauczycieli dzieci niechętnie wyrażają zgodę na naukę muzyki. W takich przypadkach można doradzić tylko jedno: nigdy nie zmuszaj dziecka do robienia tego na siłę (mówią, że dorośnie, sam powie „dziękuję”). Staraj się zainteresować dziecko, pokaż mu najbardziej atrakcyjne i zabawne aspekty takich zajęć: dziecko powinno mieć motywację i osobiste zainteresowanie muzyką.
Ćwiczenia rozwijające słuch fonetyczny
Niezbędny jest rozwój dziecka po 4 roku życia, aktywizacja jego mowy, poszerzenie słownictwa, uczynienie mowy bardziej wyrazistą, ćwiczenie spójności wypowiedzi oraz prezentacji jego emocji i uczuć. Nie jest konieczne zmuszanie dziecka do wykonywania jakichkolwiek ćwiczeń: wystarczy dyskretna komunikacja i zabawa z dzieckiem.
Wykorzystuj w swoich zabawach wszystko, co dziecko obserwuje wokół siebie Życie codzienne. Dziecko musi wiedzieć nie tylko, czym jest autobus, ale także, że autobus ma kierownicę, koła, silnik i rurę wydechową; dom ma fundamenty, ściany, dach i piwnicę. Ponadto dzieci powinny dobrze orientować się nie tylko w kolorze przedmiotów, ale także w ich odcieniach: granatowym, pastelowym, bordowym.
Często poproś dziecko, aby opisało wybrany przedmiot, zastanowiło się, do czego może służyć, z czego jest wykonany itp. Zadawaj dziecku pytania: „Co może być duże?” - „Góra, słoń, dom…” - „Czy słoń może być większy od domu? W jakich przypadkach?”. Lub: „Co może być zimne?” - „Zima, lody, lody…”. W ten sposób dziecko nauczy się porównywać, uogólniać.
Po tym, jak dorosły przeczyta dziecku bajkę, należy zadać wiodące pytania, które nie tylko ćwiczą jego pamięć, ale także tworzą połączenie słów i zwrotów, określają kolejność zwrotów i działań. Zapytaj na przykład: „Dokąd poszedł Czerwony Kapturek? Co miała ze sobą w koszyku? szary Wilk kto ją spotkał na drodze, dobry czy zły? Dlaczego?". W ten sam sposób możesz poprosić o powtórzenie animowanej fabuły, treści występu dzieci.
Dobry efekt można zaobserwować, wymyślając własną fabułę, sporządzoną na przykład ze zdjęcia lub zabawki. Porównaj zdjęcia: „Tutaj narysowany jest chłopiec, który się uśmiecha. A oto szczeniak, on się bawi. Chłopiec jest szczęśliwy, że ma szczeniaka, z którym może się bawić.”
Przydaje się nagranie rozmowy dziecka na dyktafonie, a następnie odsłuchanie z nim nagrania. Słowa, że dziecku się nie uda, należy powtórzyć jeszcze raz.
Ćwiczenia rozwijające słuch pomogą nie tylko w inteligentnym odtwarzaniu dźwięków, ale także rozwiną percepcję słuchową, dostrzegą niemal niezauważalną różnicę w dźwiękach. Pamiętaj, że taki dar posiada zdecydowana większość dzieci: zadaniem dorosłych jest zachowanie i utrzymanie tej zdolności.
Ucho do muzyki nie jest wyłącznie umiejętnością wrodzoną. Można ją kształtować już w wieku dorosłym, z tą tylko różnicą, że dzieci uczą się łatwiej i szybciej. Przy wystarczającym wysiłku i cierpliwości możesz nauczyć się słyszeć muzykę, najważniejsze jest, aby przestać narzucać sobie, że nic ci nie wyjdzie tylko dlatego, że nie ma talentu od urodzenia.
Trenujemy rytm i wyczucie tempa, zaczynamy od lekkich rytmów i powoli, następnie przyspieszamy:
- Czytamy wiersze sylabami do muzyki.
- Klaskamy do naszej ulubionej i dobrze znanej melodii.
- Tworzymy układ rytmiczny, maszerujemy jednocześnie. Wynik to 1-4, przy pierwszym i trzecim uderzeniu mocniej tupiemy, potem zmieniamy się i skupiamy na drugim i czwartym. Ćwicz przy różnej muzyce.
- Słuchaj melodii o skomplikowanych rytmach.
- Śpiewamy skalę: do, re, mi, fa, salt, la, si, do i odwrotnie. Powtarzaj co najmniej 20 razy, aż utrwalisz w pamięci dźwięk każdej nuty.
- Skala chromatyczna - ruch w półtonach lub składający się z półtonów. Półtony to najbliższe dźwięki. Naciskamy wszystkie klawisze z rzędu. Czyste ich śpiewanie wymaga ogromnej koncentracji i uwagi.
- Studiuj muzykę klasyczną, ma ona najbardziej wyrazistą i bogatą melodię.
Powodzenia i inspiracji!
Wiele osób, zwłaszcza początkujących, chcących nauczyć się śpiewać, zadaje sobie pytania: „Czy warto zaczynać naukę śpiewu, jeśli nie mam słuchu do muzyki, jeśli niedźwiedź nadepnął mi na ucho, a ja, bo moje życie, nie uderzaj w nuty!?”
Zadam pytanie przeciwne: A jak ustaliłeś, że nie wpadasz w notatki? Czy to nie na ucho?? Dokładnie.
A to już sugeruje, że masz słuch! Przecież żaden początkujący bez słuchu nie będzie twierdził, że uderza idealnie w nuty, bo słyszy to „chybienie” podczas śpiewania.
Więc jaki jest powód? Dlaczego my, początkujący, robimy przekręcone notatki, skoro mamy słuch? I o to chodzi brak koordynacji pomiędzy słuchem i głosem. I tę koordynację trzeba rozwijać w taki sam sposób, w jaki dziecko rozwija koordynację ruchu: uczy się chodzić, biegać itp.
Pierwszą rzeczą, którą należy zrobić, to zdać sobie sprawę, że słuch do muzyki można rozwinąć. I fakt, że na ten moment nie masz przesłuchania, nie jest jeszcze dla ciebie wyrokiem.
Tutaj zebrałem praktyczne porady oraz ćwiczenia, które pomogą rozwinąć słuch muzyczny u początkującego. Do niektórych ćwiczeń będziesz potrzebować pianina lub klawiatury midi.
Jeśli nie masz pianina, możesz skorzystać z pianina online - Pianoplays.com. Dla tych, którzy nie znają nazw i lokalizacji nut na fortepianie - oto zdjęcie:
1. Śpiewające skale
Zagraj na pianinie jedną oktawę z C:
Zrób-re-mi-fa-sol-la-si-do.
Teraz zaśpiewaj tę skalę, każdą nutę osobno. Możesz śpiewać nazwy nut lub użyć dowolnej wygodnej samogłoski. Nie myśl o tym, jak pięknie brzmi głos – naszym zadaniem na tym etapie jest, aby głos trafił w nuty.
Teraz zaśpiewajcie wszystko w odwrotnej kolejności, oczywiście jednocześnie z fortepianem (lub gitarą):
do-si-la-sol-fa-mi-re-Do.
Staraj się śpiewać nuty opierając się na oddechu (zobacz lekcję „Jak nadać własny głos?”).
Na początku głos nie będzie uderzał w nuty i jest to normalne. Bo dopiero zaczęliśmy rozwinąć ucho do muzyki. Powtarzaj to ćwiczenie tyle razy, aż zaczniesz mniej więcej uderzać nuty grane na pianinie.
Gdy poczujesz, że zaczyna się układać, spróbuj zaśpiewać całą skalę samodzielnie, bez pomocy klawiszy fortepianu. Sprawdź ostatnio śpiewaną nutę za pomocą odpowiedniego klawisza fortepianu - cóż, dźwięk jest mniej więcej taki sam - już lepszy!
2. Śpiewaj zgodnie ze swoim ulubionym piosenkarzem
Włącz swoją ulubioną piosenkę i zacznij śpiewać ją zgodnie z wykonawcą. Unisono – oznacza to, że głos powinien niejako zlewać się z wykonawcą. Weźmy na przykład refren Twojej ulubionej piosenki, przesłuchaj go kilka razy, a następnie śpiewaj ten refren razem ze swoim idolem, aż Twój głos zacznie się z nim „łączyć”.
3. „Podjedź” do notatki
Inny sposób na pytanie „” jest następujący. Zagraj nutę na pianinie, na przykład „Sol”. I swoim głosem „podjedź” do tej nuty, na przykład na samogłoskę A. Podciągaj tę samogłoskę coraz wyżej, jak syrena, aż usłyszysz, że połączyłeś się zgodnie z nutą „Sol”.
Teraz wypróbuj inne nuty, spróbuj także zmienić samogłoskę:
4. Gramy i śpiewamy interwały od „Do”
Nie będziemy teraz wdawać się w szczegóły teorii muzyki (to będzie osobna sekcja), po prostu to powiedz Przerwa w muzyce nazywana jest „przerwą między nutami”.
Będziemy więc grać i odpowiednio śpiewać w następujący sposób (gramy tylko na białych klawiszach, czarnych ta lekcja nie będziemy rozważać, żeby się nie pomylić).
Zapisujemy notatkę „Do” obok „re” i ponownie wracamy do „Do”.
"Zrób ponownie"
(Tutaj zawsze będziemy wracać do Do). Śpiewali.
Teraz gramy i śpiewamy:
"zrób-mi-zrób"
"Zrób-fa-do",
"Zrób-sol-zrób",
"Zrób-la-do",
"Zrób-si-zrób"
W związku z tym śpiewamy te nuty wraz ze sposobem, w jaki gramy.
Jeśli nie możesz dojść głosem do granych nut, spróbuj zastosować metodę podejścia do nuty (patrz punkt 4.). Oznacza to, że „podjeżdżasz” do każdej pojedynczej nuty, pamiętasz, jak należy je zaśpiewać i wykonujesz ćwiczenie ponownie.
Wniosek
Mam nadzieję, że trochę Cię oświeciłem jak rozwinąć słuch do muzyki. Trenuj i ćwicz. Zawsze powtarzam na lekcjach i powtórzę jeszcze raz: w każdym biznesie najważniejsza jest praktyka, doświadczenie i oczywiście nieodparta chęć uczenia się tego, co kochasz!
Przejdźmy do kolejnej lekcji, na której dowiesz się wielu ciekawych rzeczy, a także kilku tajemnic, które zdradzę tylko Tobie!