A. Green i K. Paustovsky: dialog o poezji (koniec). Wizerunek głównego bohatera w portretach literackich K.G. Paustowski. Analiza porównawcza biografii A. Greena i portretu literackiego K. Paustowskiego „Życie Aleksandra Greena”

TEST

1 opcja

1.Który z naukowców zaproponował jądrowy model atomu?

a) Thomson b) Soddy c) Rutherford d) Iwanienko

2. Który z naukowców odkrył złożony skład promieniowania radioaktywnego?

a) Becquerel b) Rutherford c) Soddy d) Curie

3. Komora chmurowa to hermetycznie zamknięte naczynie wypełnione

a) ciecz przegrzana b) pary wody lub alkoholu bliskie nasyceniu

c) emulsja fotograficzna d) gaz

4. Promienie Betta są

a) przepływ elektronów b) przepływ cząstek alfa c) przepływ jąder helu d) fale elektromagnetyczne

5. W wyniku rozpadu alfa pierwiastek zostaje przesunięty o

b) dwie komórki do początku układu okresowego

c) dwie komórki pod koniec układu okresowego

d) cztery komórki do początku układu okresowego

6. Skład atomu 64 29 Cu obejmuje

a) 64р, 29n, 29ȇ b) 29p, 64n, 29ȇ c) 29p, 35n, 29ȇ d) 29р, 64n, 35ȇ

7. Określ nieznany pierwiastek powstały w trakcie reakcji jądrowej

27 13 Al + 4 2 He → 30 15 P + X

8. Kiedy jądra izotopu azotu 14 7 N są bombardowane neutronami, powstaje izotop 11 5 V i ...

9. Wartość równa stosunkowi liczby neutronów w dowolnej generacji do liczby neutronów Poprzednia generacja, nazywa się współczynnikiem

a) reprodukcja neutronów b) reprodukcja neutronów c) reakcje

d) rozszczepienie jądrowe

10. Działanie między cząstkami w jądrze atomu

a) siły grawitacyjne b) siły elektromagnetyczne c) siły jądrowe

d) Siły Coulomba

Fizyka klasa 9

TEST

„Budowa atomu i jądra atomowego”

Opcja 2

1. Który z naukowców jest odkrywcą radioaktywności?

a) Rutherford b) Soddy c) Becquerel d) Curie

2. Jak nazywa się naukowiec, który sformułował zasady przemieszczeń?

a) Becquerel b) Rutherford c) Soddy d) Thomson

3. Podstawą komory bąbelkowej jest

a) ciecz przegrzana b) pary wody lub alkoholu bliskie nasyceniu

c) emulsja fotograficzna d) gaz

4. Promienie gamma są

a) przepływ elektronów b) przepływ cząstek alfa c) przepływ jąder helu

d) fale elektromagnetyczne

5. W wyniku rozpadu beta pierwiastek przesuwa się o ...

a) jedna komórka pod koniec układu okresowego

b) jedna komórka do początku układu okresowego

c) dwie komórki do początku układu okresowego

d) cztery komórki do końca układu okresowego

6. Określ skład atomu 39 19 K

a) 39p, 19n, 19ȇ b) 19p, 39n, 39ȇ c) 20p, 19n, 39ȇ d) 19p, 20n, 19ȇ

7. Określ nieznany pierwiastek powstały w trakcie reakcji jądrowej

147 N + 4 2 He → 17 8 O + X

a) neutron b) proton c) elektron d) cząstka alfa

8. Kiedy neutron jest wychwytywany przez jądro 27 13 Al, powstaje izotop 24 11 Na i ...

a) elektron b) neutron c) cząstka alfa d) proton

9. Nazywa się minimalną masę uranu, przy której możliwa jest reakcja łańcuchowa

a) konieczne b) krytyczne c) wystarczające d) minimum

10. Kto jest właścicielem odkrycia neutronu

a) Rutherford b) Soddy c) Chadwick d) Becquerel

Test

F. I. ______________________________________ opcja nr.

Fizyka klasa 9 „Budowa atomu i jądro atomowe”

Test

F. I. ______________________________________ opcja nr.

Fizyka klasa 9 „Budowa atomu i jądro atomowe”

Test

F. I. ______________________________________ opcja nr.

Fizyka klasa 9 „Budowa atomu i jądro atomowe”

Test

ODPOWIEDZI:

Próba w 1

Próba o 2

Odkrycie radioaktywności - strona #1/1

Fizyka klasa 9.

Temat:

„Odkrycie promieniotwórczości”

Nauczyciel fizyki

Liceum MBOU nr 18

Abdullaeva Zukhra Alibekovna

Machaczkała 2013

Lekcja fizyki na temat „Odkrycie promieniotwórczości”

Nauczyciel - Abdullayeva Zukhra Alibekovna

Cele Lekcji:

• 
  zapewnić podczas lekcji przyswojenie pojęć "radioaktywność", alfa, beta, gamma - promieniowanie.
• 
  kontynuować tworzenie naukowego światopoglądu wśród studentów.
• 
  rozwijać umiejętności kultury mowy, aktywność twórczą, zdolności twórcze uczniów.

Sprzęt:

• 
  Komputer, rzutnik, tablica interaktywna.
• 
  prezentacja komputerowa„Odkrycie promieniotwórczości”
• 
  Zeszyt ćwiczeń ucznia

Podczas zajęć

I. Organizowanie czasu (powitanie, sprawdzenie gotowości uczniów do lekcji)

Nauka nowego materiału.(Dodatek 1. Prezentacja komputerowa "Odkrycie promieniotwórczości")

Dzisiaj zaczynamy studiować czwarty rozdział naszego podręcznika, zatytułowany „Budowa atomu i jądra atomowego. Wykorzystanie energii jąder atomowych”. Tematem naszej lekcji jest „Odkrycie promieniotwórczości” (zapisz w zeszycie datę i temat lekcji).

Założenie, że wszystkie ciała składają się z maleńkich cząstek, zostało przyjęte przez starożytny grecki filozof Demokryt 2500 lat temu. Cząsteczki nazwano atomami, co oznacza, że ​​są niepodzielne. Tą nazwą Demokryt chciał podkreślić, że atom jest najmniejszy, najprostszy, nie ma części składowych, a zatem jest niepodzielną cząstką. (Slajd 3) Ale od ok połowa dziewiętnastego wieku zaczęły pojawiać się fakty eksperymentalne, które podają w wątpliwość ideę niepodzielności atomów. Wyniki tych eksperymentów sugerowały, że atomy mają złożoną strukturę i zawierają naładowane elektrycznie cząstki.

Najbardziej uderzającym dowodem złożonej struktury atomów było odkrycie zjawiska radioaktywności dokonane przez francuskiego fizyka Henri Becquerela w 1896 roku. Odkrycie promieniotwórczości było bezpośrednio związane z odkryciem rentgena. Co więcej, przez pewien czas uważano, że jest to jeden i ten sam rodzaj promieniowania.

promienie rentgenowskie. W grudniu 1895 roku Wilhelm Konrad Roentgen (Slide) doniósł o odkryciu nowego rodzaju promieni, które nazwał promieniami rentgenowskimi. Do tej pory w większości krajów tak się je nazywa, ale w Niemczech i Rosji przyjęto propozycję niemieckiego biologa Rudolfa Alberta von Kölliker (1817–1905), aby nazwać promieniowanie rentgenowskie. Promienie te powstają, gdy elektrony (promienie katodowe) poruszające się szybko w próżni zderzają się z przeszkodą. (Slajd) Wiadomo było, że gdy promienie katodowe uderzają w szkło, emituje ono światło widzialne - zieloną luminescencję. Roentgen odkrył, że w tym samym czasie z zielonej plamki na szkle emanują inne niewidzialne promienie. Stało się to przez przypadek: w ciemnym pokoju, obok świecił ekran, pokryty tetracyjanoplatynianem baru Ba (wcześniej nazywano go cyjankiem platyny barowej). Substancja ta daje jasną żółto-zieloną luminescencję pod wpływem promieniowania ultrafioletowego, a także promieni katodowych. Ale promienie katodowe nie uderzały w ekran, a ponadto, gdy urządzenie było pokryte czarnym papierem, ekran nadal się świecił. Roentgen szybko odkrył, że promieniowanie przechodzi przez wiele nieprzezroczystych substancji, powodując czernienie kliszy fotograficznej zawiniętej w czarny papier lub nawet umieszczonej w metalowej obudowie. Promienie przechodziły przez bardzo grubą książkę, przez świerkową deskę o grubości 3 cm, przez aluminiową płytę o grubości 1,5 cm… Rentgen zrozumiał możliwości swojego odkrycia: „Jeśli trzymasz rękę między rurą wyładowczą a ekranem ”, pisał, „wtedy ciemne cienie są widocznymi kośćmi na tle jaśniejszych zarysów dłoni”. Było to pierwsze w historii badanie rentgenowskie.

Odkrycie Roentgena błyskawicznie rozpowszechniło się na całym świecie i zadziwiło nie tylko specjalistów. W przeddzień 1896 roku w księgarni w jednym z niemieckich miast wystawiono zdjęcie dłoni. Na nim widoczne były kości żywej osoby, a na jednym z palców - pierścionek zaręczynowy. Było to zdjęcie rentgenowskie ręki żony Roentgena.

Promienie Becquerela. Odkrycie Roentgena wkrótce doprowadziło do równie niezwykłego odkrycia. Został wykonany w 1896 roku przez francuskiego fizyka Antoine Henri Becquerela. (Slajd) Był 20 stycznia 1896 r. na spotkaniu Akademii, na którym fizyk i filozof Henri Poincaré mówił o odkryciu Roentgena i zademonstrował zdjęcia rentgenowskie ludzkiej dłoni wykonane już we Francji. Poincaré nie ograniczył się do opowieści o nowych promieniach. Zasugerował, że promienie te są związane z luminescencją i być może zawsze występują jednocześnie z tego typu luminescencją, więc prawdopodobnie można zrezygnować z promieni katodowych. Blask substancji pod działaniem światła ultrafioletowego był Becquerelowi znany: zajmował się nim zarówno jego ojciec Alexander Edmond Becquerel (1820–1891), jak i jego dziadek Antoine César Becquerel (1788–1878), obaj fizycy; Syn Antoine'a Henriego Becquerela, Jacques, również został fizykiem i „w spadku” przyjął katedrę fizyki w paryskim Muzeum Historii Naturalnej, katedrą tą kierował Becquerels przez 110 lat, od 1838 do 1948 roku.

Becquerel postanowił sprawdzić, czy promieniowanie rentgenowskie ma związek z fluorescencją. Niektóre sole uranu, na przykład azotan uranylu UO2(NO3)2, wykazują jasną żółto-zieloną fluorescencję. Takie substancje znajdowały się w laboratorium Becquerela, w którym pracował. Z preparatami uranu pracował także jego ojciec, który wykazał, że po ustaniu działania promieni słonecznych ich blask zanika bardzo szybko - w mniej niż jedną setną sekundy. Nikt jednak nie sprawdził, czy temu blaskowi towarzyszy emisja jakichś innych promieni zdolnych do przejścia przez nieprzezroczyste materiały, jak to miało miejsce w przypadku Roentgena. Właśnie to, po raporcie Poincarégo, Becquerel postanowił przetestować.

(Slajd) Odkrycie radioaktywności, zjawiska, które dowodzi złożonego składu jądra atomowego, nastąpiło dzięki szczęśliwemu zbiegowi okoliczności. Becquerel owinął kliszę fotograficzną grubym czarnym papierem, położył na wierzchu ziarenka soli uranu i wystawił ją na działanie jasnego światła słonecznego. Po rozwinięciu płyta stała się czarna w miejscach, gdzie leżała sól. W rezultacie uran wytworzył pewnego rodzaju promieniowanie, które podobnie jak promieniowanie rentgenowskie przenika przez ciała nieprzezroczyste i oddziałuje na kliszę fotograficzną. Becquerel uważał, że promieniowanie to zachodzi pod wpływem światła słonecznego.

Ale pewnego dnia, w lutym 1896 roku, nie udało mu się przeprowadzić kolejnego eksperymentu z powodu pochmurnej pogody. Becquerel odłożył płytę z powrotem do szuflady, kładąc na niej miedziany krzyż pokryty solą uranową. Po wywołaniu kliszy, tak na wszelki wypadek, po dwóch dniach znalazł na niej czernienie w postaci wyraźnego cienia krzyża. Oznaczało to, że sole uranu spontanicznie, bez wpływu czynników zewnętrznych, wytwarzają pewnego rodzaju promieniowanie.

Wkrótce Becquerel ustalił ważny fakt: intensywność promieniowania zależy tylko od ilości uranu w preparacie i nie zależy od tego, w jakich związkach jest on zawarty. Dlatego promieniowanie jest nieodłącznie związane nie ze związkami, ale z pierwiastkiem chemicznym uranem, jego atomami

Oczywiście naukowcy próbowali dowiedzieć się, czy inne pierwiastki chemiczne mają zdolność spontanicznej emisji. Maria Skłodowska-Curie wniosła wielki wkład w to dzieło.

Marii Skłodowskiej-Curie i Piotra Curie.
Odkrycie radu i polonu.

(Slajd) W 1898 r. inni francuscy naukowcy Maria Skłodowska-Curie i Pierre
Państwo Curie, udowodniwszy radioaktywność toru, wyizolowali z minerału uranu dwie nowe substancje, promieniotwórcze w znacznie większym stopniu niż uran i tor. Odkryto więc dwa nieznane wcześniej pierwiastki promieniotwórcze - polon i rad. Była to wyczerpująca praca, przez cztery długie lata para prawie nie wychodziła z wilgotnej i zimnej stodoły. (Slajd) Polon (Po-84) został nazwany na cześć ojczyzny Marii - Polski. Rad (Ra-88) - promieniotwórczy, termin radioaktywność zaproponowała Maria Skłodowska. Wszystkie elementy o numerach seryjnych większych niż 83 są radioaktywne, tj. znajduje się w układzie okresowym po bizmucie. Na 10 lat wspólna praca zrobili wiele, aby zbadać zjawisko radioaktywności. Była to bezinteresowna praca w imię nauki - w słabo wyposażonym laboratorium i przy braku niezbędnych funduszy. Naukowcy otrzymali preparat radu w 1902 roku w ilości 0,1 g. Aby to zrobić, zajęli tam 45 miesięcy ciężkiej pracy i ponad 10 000 operacji uwalniania chemikaliów i krystalizacji. (Slajd)

Nic dziwnego, że Majakowski porównywał poezję z wydobywaniem radu:

„Poezja to taka sama ekstrakcja radu.
Gram produkcji, rok pracy.
Wydanie jednego słowa ze względu na
tysięcy ton słownej rudy”.
W 1903 r. państwo Curie i A. Becquerel otrzymali Nagrodę Nobla w dziedzinie fizyki za odkrycie w dziedzinie promieniotwórczości.

Becquerel i państwo Curie stworzyli pierwszą szkołę naukową zajmującą się badaniem promieniotwórczości. W jego murach dokonano wielu niezwykłych odkryć. Los nie sprzyjał założycielom szkoły. Pierre Curie zmarł tragicznie 17 kwietnia 1906 r., Henri Becquerel zmarł przedwcześnie 25 sierpnia 1908 r. (Slajd)

Maria Skłodowska-Curie kontynuowała swoje badania. Otrzymała wsparcie od państwa. Specjalnie dla niej na Sorbonie powstało Laboratorium Promieniotwórczości. (Slajd)

W 1914 r. zakończono budowę Instytutu Radowego, a ona została jego dyrektorem. Do ostatnich dni kierowała się mottem Pierre'a: „Cokolwiek się stanie, trzeba pracować”.

Maria musiała dokończyć radową „epopee”: zdobyć metaliczny rad. Pomógł jej jej wieloletni pracownik Andre Debjorn (nawiasem mówiąc, to on odkrył nowy pierwiastek promieniotwórczy - aktyn).

W marcowym numerze „Reports of the Paris Academy of Sciences for 1910” ukazał się ich krótki artykuł, w którym poinformowali o uwolnieniu około 0,1 g metalu. Później wydarzenie to zostało zaliczone do siedmiu najwybitniejszych osiągnięć naukowych pierwszej ćwierci XX wieku.

W 1911 roku Maria Skłodowska-Curie otrzymała drugą Nagrodę Nobla w dziedzinie chemii.

Zdolność pierwiastków do emitowania niewidzialnego promieniowania w sposób ciągły i bez żadnych wpływów zewnętrznych, które jest zdolne do przenikania przez nieprzezroczyste ekrany i wywierania efektu fotograficznego i jonizującego, nazywa się radioaktywnością, a samo promieniowanie nazywa się promieniowaniem radioaktywnym.

(slajd)
Właściwości promieniowania radioaktywnego (slajd)

• 
  jonizować powietrze;
• 
  Akt na kliszy fotograficznej;
• 
  Powodują blask niektórych substancji;
• 
  Przeniknąć przez cienkie metalowe płytki;
• 
  Intensywność promieniowania jest proporcjonalna do stężenia substancji;
• 
  Intensywność promieniowania nie zależy od czynników zewnętrznych (ciśnienie, temperatura, oświetlenie, wyładowania elektryczne).

Złożony skład promieniowania radioaktywnego. doświadczenia Rutherforda

W 1899 r. Pod kierunkiem angielskiego naukowca E. Rutherforda (Slide) przeprowadzono eksperyment, który umożliwił wykrycie złożonego składu promieniowania radioaktywnego. W wyniku eksperymentu przeprowadzonego pod kierunkiem angielskiego fizyka Ernesta Rutherforda stwierdzono, że promieniowanie radioaktywne radu jest niejednorodne, tj. ma złożoną strukturę. Zobaczmy, jak przeprowadzono ten eksperyment.

Slajd przedstawia grubościenne naczynie ołowiane z ziarnem radu na dnie. Wiązka promieniowania radioaktywnego radu wychodzi przez wąski otwór i uderza w kliszę fotograficzną (promieniowanie radu jest skierowane we wszystkich kierunkach, ale nie może przejść przez grubą warstwę ołowiu). Po wywołaniu kliszy fotograficznej znaleziono na niej jedną ciemną plamę - właśnie w miejscu uderzenia wiązki (Slajd)

Następnie doświadczenie zostało zmienione, (Slajd) powstało silne pole magnetyczne, które działało na wiązkę. W tym przypadku na wywołanej kliszy pojawiły się trzy plamy: jedna, środkowa, znajdowała się w tym samym miejscu co poprzednio, a dwie pozostałe znajdowały się po przeciwnych stronach centralnej. Jeśli dwa strumienie odchyliły się od poprzedniego kierunku w polu magnetycznym, to są to strumienie naładowanych cząstek. Odchylenie w różnych kierunkach wskazywało na różne znaki ładunków elektrycznych cząstek. W jednym strumieniu obecne były tylko cząstki naładowane dodatnio, w drugim ujemnie. A centralny przepływ był promieniowaniem, które nie miało ładunku elektrycznego.

Cząstki naładowane dodatnio nazywane są cząstkami alfa, cząstki naładowane ujemnie cząstkami beta, a cząstki obojętne kwantami gamma.

Siła penetracji różnych rodzajów promieniowania

Te trzy rodzaje promieniowania różnią się znacznie siłą przenikania, to znaczy intensywnością pochłaniania przez różne substancje. Najmniej przenikliwe są promienie. (Slajd) Warstwa papieru o grubości około 0,1 mm jest już dla nich nieprzezroczysta. Jeśli zasłonisz kartką otwór w kliszy ołowianej, to na kliszy fotograficznej nie znajdzie się żadna plamka odpowiadająca promieniowaniu -.

Znacznie mniej absorbowane podczas przechodzenia przez substancję -promienie. (Slajd) Aluminiowa płyta całkowicie je opóźnia zaledwie o grubości kilku milimetrów. .-promienie mają największą przenikliwą moc.

(Slajd) Intensywność absorpcji promieni - wzrasta wraz ze wzrostem liczby atomowej substancji absorbującej. Ale nawet warstwa ołowiu o grubości 1 cm nie jest dla nich barierą nie do pokonania. Kiedy promienie - przechodzą przez taką warstwę ołowiu, ich intensywność słabnie tylko dwukrotnie. Wideo

Fizyczna natura promieni -, - i - jest oczywiście inna.

Fizyczna natura różnych rodzajów promieniowania(Slajd)

Promienie gamma. W swoich właściwościach promienie bardzo przypominają promienie rentgenowskie, tylko ich siła przenikania jest znacznie większa niż w przypadku promieni rentgenowskich prześwietlenia. Sugerowało to, że promienie - były falami elektromagnetycznymi. Wszelkie wątpliwości co do tego zniknęły po odkryciu dyfrakcji promieni - na kryształach i zmierzeniu ich długości fali. Okazało się, że jest bardzo mały - od 10 -8 do 10 -11 cm.

Na skali fale elektromagnetyczne promienie podążają bezpośrednio za promieniami rentgenowskimi. Prędkość propagacji promieni - jest taka sama jak wszystkich fal elektromagnetycznych - około 300 000 km / s.

promienie beta. Od samego początku promienie - i - uważano za strumienie naładowanych cząstek. Najłatwiej było eksperymentować z wiązkami -, ponieważ odchylają się one silniej zarówno w polu magnetycznym, jak i elektrycznym.

Głównym zadaniem eksperymentatorów było określenie ładunku i masy cząstek. Badając ugięcie cząstek - w polach elektrycznych i magnetycznych, stwierdzono, że są to nic innego jak elektrony poruszające się z prędkościami bardzo bliskimi prędkości światła. Istotne jest, aby prędkości cząstek emitowanych przez każdy pierwiastek promieniotwórczy nie były takie same. Istnieją cząstki o różnych prędkościach. Prowadzi to do rozszerzania się wiązki cząstek stałych w polu magnetycznym (patrz ryc. 13.6).

Cząsteczki alfa. Trudniej było wyjaśnić naturę cząstek -, ponieważ są one słabiej odchylane przez pola magnetyczne i elektryczne. Rutherfordowi w końcu udało się rozwiązać ten problem. Zmierzył stosunek ładunku cząstki q do jej masy m na podstawie odchylenia w polu magnetycznym. Okazało się, że jest około 2 razy mniejszy niż proton - jądro atomu wodoru. Ładunek protonu jest równy elementarnemu, a jego masa jest bardzo zbliżona do atomowej jednostki masy 1 . W konsekwencji cząstka y ma masę równą dwóm atomowym jednostkom masy na ładunek elementarny.

Ale ładunek cząstki i jej masa pozostały jednak nieznane. Konieczne było zmierzenie albo ładunku, albo masy cząstki. Wraz z pojawieniem się licznika Geigera pomiar ładunku stał się łatwiejszy i dokładniejszy. Przez bardzo cienkie okienko cząstki mogą dostać się do licznika i zostać przez niego zarejestrowane.

Rutherford umieścił licznik Geigera na ścieżce cząstek, który mierzył liczbę cząstek emitowanych przez radioaktywny lek w określonym czasie. Następnie zastąpił licznik metalowym cylindrem podłączonym do czułego elektrometru (ryc. 13.7). Za pomocą elektrometru Rutherford zmierzył ładunek - cząstki emitowane przez źródło do cylindra w tym samym czasie (radioaktywność wielu substancji prawie nie zmienia się w czasie). Znając całkowity ładunek -cząstek i ich liczbę, Rutherfod wyznaczył stosunek tych wielkości, czyli ładunek jednej cząstki. Ten ładunek okazał się równy dwóm elementarnym.

W ten sposób ustalił, że cząstka ma dwie jednostki masy atomowej dla każdego ze swoich dwóch ładunków elementarnych. Dlatego istnieją cztery jednostki masy atomowej dla dwóch ładunków elementarnych. Jądro helu ma ten sam ładunek i taką samą względną masę atomową. Z tego wynika, że ​​- cząstka jest jądrem atomu helu.

nie zadowolony z osiągnięty wynik, Rutherford następnie udowodnił w bezpośrednich eksperymentach, że to hel powstaje podczas rozpadu radioaktywnego. Zbierając cząsteczki w specjalnym zbiorniku przez kilka dni, stosując analizę spektralną, był przekonany, że w naczyniu gromadzi się hel (każda cząsteczka przechwyciła dwa elektrony i zamieniła się w atom helu).

Tak więc zjawisko promieniotwórczości, tj. Spontaniczna emisja materii -, - i - cząstek, wraz z innymi faktami doświadczalnymi, posłużyła jako podstawa do przypuszczenia, że ​​atomy materii mają złożony skład.

Konsolidacja wiedzy.

1.Mocowanie podstawowe.

1. Na czym polega odkrycie Becquerela w 1896 roku?

2. Który z naukowców zajmował się badaniem tych promieni?

3. Jak i przez kogo nazwano zjawisko spontanicznego promieniowania niektórych atomów?

4. Podczas badania zjawiska radioaktywności odkryto nieznane wcześniej pierwiastki chemiczne

5. Jak nazywały się cząstki tworzące emisję radioaktywną?

6. Dlaczego promieniowanie radioaktywne rozpadło się na trzy wiązki w polu magnetycznym?

7. Jaka jest natura cząstki α? Jaki jest jego ładunek i masa?

8. Co to są cząstki β?

9. Jak szybko rozchodzą się promienie γ? Jakie znasz właściwości promieni γ?

Niezależna praca. Samodzielne wykonywanie zadań w zeszytach ćwiczeń.

1. Kto jako pierwszy zaobserwował emisję promieniotwórczą uranu? __________________________.

2. Jak nazywały się nowe pierwiastki chemiczne zdolne do spontanicznej emisji, odkryte przez małżeństwo Curie? ___________________________ .

3. Co to jest radioaktywność? _______________________________ .

4. Kto jako pierwszy wprowadził termin „radioaktywność”? _____________________________ .

5. Co to jest -promieniowanie, -promieniowanie, -promieniowanie? ________________________________________________________________________ .

7. Jaki jest kierunek indukcji pola magnetycznego?

8. Wypełnij tabelę

Promieniowanie	Opłata	Penetrowany. umiejętność	Przykłady	Natura
α	+	min	bieg papieru w powietrzu 3-9 cm aluminium - 0,05 mm	Strumień jąder atomowych helu 4 2 He υ= 14 000 - 20 000 km/s
β	-	nieco > α	Przebieg w powietrzu 40 cm ołów - 3 cm	Przepływ elektronów 0 - 1e υ≈ 300 000 km/s
γ	0	maks	przebieg w powietrzu sto metrów ołów - do 5 cm ludzkie ciało jest przebite	Przepływ krótkiego e-mag. fale (fotony) υ= 300 000 km/s

Nauczyciel. 4. przemiany radioaktywne.
Badanie radioaktywności przekonuje nas, że promieniowanie radioaktywne jest emitowane przez jądra atomowe pierwiastków promieniotwórczych. Jest to oczywiste w odniesieniu do cząstek alfa, ponieważ po prostu nie istnieją w powłoce elektronowej. Badania chemiczne wykazały, że w substancjach emitujących promieniowanie beta gromadzą się atomy pierwiastka o numerze seryjnym o jedną jednostkę wyższym niż numer seryjny emitera beta. Na przykład
20 10 Ne β → 20 11 Na β → 20 12 Mg β → 20 13 Al

Co dzieje się z materią podczas rozpadu promieniotwórczego?

Wideo

Promieniowanie promieniotwórcze jest emitowane przez jądra atomowe pierwiastków promieniotwórczych

Emitując promieniowanie α i β, atomy pierwiastka promieniotwórczego zmieniają się, zamieniając się w atomy nowego pierwiastka

W tym sensie emisja promieniowania radioaktywnego nazywana jest rozpadem promieniotwórczym.

Zapisz więc definicję w zeszycie: Zjawisko samorzutnej przemiany niestabilnych jąder atomów w jądra innych atomów z emisją cząstek i promieniowaniem energii nazywamy promieniotwórczością naturalną.
radio - promieniuję, activevus - skuteczne.

Zasady offsetu -
są to reguły wskazujące na przemieszczenie pierwiastka w układzie okresowym spowodowane rozpadem.
Transformacja jąder podlega zasadzie przesunięć, sformułowanej po raz pierwszy przez angielskiego naukowca F. Soddy'ego.
Wiadomość uczniów o F. Soddy (portret).
Frederick Soddy (2.09.1877 - 22.09.1956) był angielskim fizykiem, jednym z pionierów radioaktywności, członkiem Royal Society of London.
Wraz z Rutherfordem w latach 1902-1903 opracował teorię rozpadu promieniotwórczego i sformułował prawo przemian promieniotwórczych. W 1903 roku udowodnił obecność helu w produktach promieniowania radu. Niezależnie od innych, w 1918 roku odkrył protaktyn. Sformułowana reguła α. W 1913 roku ustanowił zasadę przemieszczania się podczas rozpadu promieniotwórczego.

Nauczyciel W rozpadzie promieniotwórczym spełnione są prawa zachowania masy i ładunku
Nauczyciel. α - rozpad: Jądro traci swój ładunek dodatni 2ē, a jego masa zmniejsza się o 4 a.m.u. Element jest przesunięty 2 komórki do początku

A Z X → A-4 Z-2 Y + 4 2 He

β - rozpad: elektron opuszcza jądro, ładunek wzrasta o jeden, a masa pozostaje prawie niezmieniona. Element jest przesunięty 1 komórka do końca układ okresowy. (Slajd)

A Z X → A Z+1 Y +

• 
  Kiedy jądra atomów emitują światło neutralne kwanty γ przemiany jądrowe nie zachodzą. Emitowany kwant γ zabiera nadmiar energii wzbudzonego jądra; liczba protonów i neutronów w nim pozostaje niezmieniona.

Problematyczna sytuacja. Pytanie do klasy:
Jeśli uważnie śledzisz moje rozumowanie, powinieneś zadać mi pytanie. (Jak elektrony wylatują z jądra, jeśli są NIE?!) Odpowiedź: w rozpadzie β neutron zamienia się w proton z emisją elektronu
1 0 n → 1 1 p + 0 -1e + υ (υ - antyneutrino) (Slajd)
γ - promieniowanie nie towarzyszy zmiana ładunku, podczas gdy masa jądra zmienia się pomijalnie.

Rozwiązywanie problemów.

Nauczyciel przy tablicy analizuje rozwiązanie zadań na zasadzie przesunięcia:

Zadanie 1 : Izotop toru 230 90 Th emituje cząsteczkę α. Jaki pierwiastek powstaje?
Rozwiązanie: 230 90 tys α → 226 98 Ra + 4 2 He
Zadanie 2 : Izotop toru 230 90 Th jest β-radioaktywny. Jaki pierwiastek powstaje?
Rozwiązanie: 230 90 T β → 230 91 Ra + 0-1e
Rozwiązywanie problemów przez uczniów przy tablicy:
Zadanie : Protaktyn 231 91 Ra α jest radioaktywny. Korzystając z reguł „przesunięć” i układu okresowego pierwiastków, określ, który pierwiastek otrzymuje się w wyniku tego rozpadu.
Rozwiązanie: 231 91 Ra α → 227 89 Ac + 4 2 He
Zadanie : W jaki pierwiastek przekształca się uran 239 92 U po dwóch rozpadach β i jednym rozpadzie α?
Rozwiązanie: 239 92 U β → 239 93 Np β → 239 94 Pu α → 235 92 U
Zadanie: Napisz łańcuch przemian jądrowych neonu 20 10 Ne: β, β, β, α, α, β, α, α
Rozwiązanie: 20 10 Ne β → 20 11 Na β → 20 12 Mg β → 20 13 Al α → 16 11 Na α → 12 9 F β → 12 10 Ne α → 8 8O α → 4 6 C
mocowanie pośrednie

1. Co nazywamy promieniotwórczością?

2. Jakie znane Ci prawa zachowania zachodzą podczas przemian promieniotwórczych?
Praca samodzielna (indywidualna, na kartach (indywidualne podejście do uczniów)).

Wiadomość studencka
Biologiczne skutki promieniowania radioaktywnego

Kiedyś Becquerel, idąc na jeden z wykładów, odkrył, że nie ma soli uranu. Wchodząc do laboratorium Curie, wziął fiolkę soli uranu i włożył ją do kieszeni marynarki. Po wykładzie ponownie schowałem go do kieszeni i przeglądałem aż do powrotu do domu. Następnego dnia zauważył zaczerwienienie skóry w miejscu, gdzie leżała probówka. Becquerel pokazał małżonkom Curie, sugerując wpływ uranu na skórę.

Pierre Curie postanowił to sprawdzić i przywiązał płytkę uranową do przedramienia i chodził tak przez 10 godzin. Zaczerwienienie wywołane promieniowaniem rozwinęło się w ciężki wrzód i nie goiło się przez prawie 2 lata. W ten sposób Pierre odkrył biologiczny efekt promieniowania radioaktywnego.

Oto, co pisze poseł Shaskolskaya: „W tych odległych latach, u zarania ery atomowej, odkrywcy radu nie wiedzieli o skutkach promieniowania. Radioaktywny pył był przewożony w ich laboratorium. Sami eksperymentatorzy spokojnie brali preparaty w dłonie, trzymali je w kieszeniach, nieświadomi śmiertelnego niebezpieczeństwa. Do licznika Geigera trafia kartka z zeszytu Pierre'a Curie (55 lat po tym, jak notatki były w zeszycie!), a równomierny szum zastępuje hałas, prawie ryk. Liść promieniuje, liść niejako oddycha radioaktywnością.

Obecnie wiadomo, że promieniowanie radioaktywne w określonych warunkach może stanowić zagrożenie dla zdrowia organizmów żywych. Jaki jest powód negatywny wpływ promieniowanie na żywe istoty?

Faktem jest, że cząstki α i β, przechodząc przez substancję, jonizują ją, wybijając elektrony z cząsteczek i atomów. Jonizacja żywej tkanki zaburza żywotną aktywność komórek tworzących tę tkankę, co niekorzystnie wpływa na zdrowie całego organizmu.

Stopień i charakter negatywnego wpływu promieniowania zależy od kilku czynników, w szczególności od tego, jaka energia jest przekazywana przepływowi cząstek jonizujących do danego ciała i jaka jest masa tego ciała. Im więcej energii człowiek otrzyma ze strumienia działających na niego cząstek i im mniejsza masa człowieka (czyli im więcej energii na jednostkę masy), tym poważniejsze zaburzenia w jego organizmie doprowadzą.

Dawka pochłonięta to energia promieniowania jonizującego pochłonięta przez napromieniowane ciepło (tkanki ciała), wyrażona w jednostkach masy.

Dawka równoważna - dawka pochłonięta pomnożona przez współczynnik odzwierciedlający zdolność danego rodzaju promieniowania do uszkodzenia tkanek organizmu.

Jednostką dawki pochłoniętej promieniowania w układzie SI jest 1 grej (1 Gy).

Wiadomo, że im większa pochłonięta dawka promieniowania, tym więcej szkód może wyrządzić to promieniowanie dla organizmu.

Należy również wziąć pod uwagę, że przy tej samej dawce pochłoniętej różne rodzaje promieniowanie powoduje efekty biologiczne o różnej wielkości.

Na przykład przy tej samej dawce pochłoniętej efekt biologiczny działania promieniowania α będzie 20 razy większy niż promieniowania γ, a efekt działania szybkich neutronów może być 10 razy większy niż promieniowania γ.

Różna jest także wrażliwość poszczególnych narządów na promieniowanie radioaktywne. Dlatego konieczne jest uwzględnienie odpowiednich współczynników wrażliwości tkanek.

0,03 - tkanka kostna

0,03 - tarczyca

0,12 - czerwony szpik kostny

0,12 - światło

0,15 - gruczoł sutkowy

0,25 - jajniki i jądra

0,30 - inne tkaniny

1,00 - organizm jako całość

Nawet małe dawki promieniowania nie są nieszkodliwe. Promieniowanie może powodować przede wszystkim mutacje genowe i chromosomalne. Ustalono, że prawdopodobieństwo zachorowania na raka wzrasta wprost proporcjonalnie do dawki promieniowania.

Białaczka jest jednym z najczęstszych nowotworów wywołanych promieniowaniem. Po białaczkach „po popularności” plasują się: rak piersi, rak tarczycy i rak płuc. Żołądek, wątroba, jelita oraz inne narządy i tkanki są mniej wrażliwe.

Wpływ promieniowania na organizm może być różny, ale prawie zawsze jest ujemny. W małych dawkach promieniowanie może stać się katalizatorem procesów prowadzących do raka lub choroby genetycznej, aw dużych dawkach prowadzi do całkowitej lub częściowej śmierci organizmu w wyniku zniszczenia komórek tkankowych.

Nauczyciel: Dziś, 26 kwietnia, mija 27. rocznica tragedii w Czarnobylu. I oczywiście nie mogliśmy zignorować tej strasznej daty.

Sprawozdanie ucznia o wypadku w elektrowni atomowej w Czarnobylu

• 
  Awaria w Czarnobylu - zniszczenie 26 kwietnia 1986 r. czwartego bloku elektrowni jądrowej w Czarnobylu, znajdującej się na terytorium Ukrainy. Zniszczenie było wybuchowe, reaktor został zniszczony, aw środowisko uwolniono dużo materiału radioaktywnego.
• 
  Ze skażonych terenów ewakuowano około 200 000 osób.
• 
  Promieniowanie, na które narażeni byli ludzie, prowadzi do poważnych wad, które pojawiają się u dzieci i wnuków osoby napromieniowanej lub u jej dalszych potomków .

• 
  Podsumowanie lekcji: Praca domowa.
• 
  Podczas podsumowania lekcji 2 uczniów sprawdza swoją samodzielną pracę.

Pytanie do klasy:

6 czerwca 1905 Pierre przemawiał na spotkaniu Akademii Nauk. Swoje przemówienie noblowskie zakończył następującymi słowami:

„Ponadto łatwo zrozumieć, że w rękach przestępców rad może stanowić poważne zagrożenie i powstaje pytanie: czy ludzkość skorzysta z poznania tajemnic przyrody, czy jest na tyle dojrzała, by z nich korzystać, czy też ta wiedza będzie szkodliwa Przykład odkryć Nobla jest w tym względzie pouczający: potężne materiały wybuchowe umożliwiły człowiekowi dokonanie wspaniałych rzeczy, ale stały się też straszliwym niszczycielskim narzędziem w rękach wielkich przestępców, którzy popychają narody do wojny. myśleć razem z Noblem, że ludzkość zrobi więcej dobrego niż złego dzięki nowym odkryciom.

Przez okno wyjrzały dwie osoby.

Jeden widział deszcz i błoto,

Kolejna zielona ligatura liści

A niebo jest niebieskie.

Przez okno wyjrzały dwie osoby.

Za każdym odkryciem stoją ludzie. Osoba jest w dużej mierze winna swoim kłopotom i tragediom.

Czy Prometeusz miał rację, dając ludziom ogień?

Świat pędził do przodu, świat spadł ze sprężyn.

Z pięknego łabędzia wyrósł smok,

Dżin został wypuszczony z zakazanej butelki.

Radioaktywność jest naturalne zjawisko, niezależnie od tego, czy naukowcy ją odkryli, czy nie. Gleba, opady atmosferyczne, skały, woda są radioaktywne. Energia jądrowa jest źródłem wszystkiego, co istnieje. Słońce i gwiazdy świecą dzięki reakcjom jądrowym zachodzącym w ich głębinach. Odkrycie tego zjawiska pociągnęło za sobą jego wykorzystanie na dobre i na złe. Bardziej niż ktokolwiek inny naukowcy są świadomi odpowiedzialności, jaką ponoszą wobec społeczeństwa, ingerując w sprawy Natury.

Obecnie toczy się wiele dyskusji na ten temat: czy promieniowanie jest dobre czy złe, czy promieniowanie jest naszym przyjacielem czy wrogiem? Więc co to jest?

Czym więc jest radioaktywność: darem czy przekleństwem? Lekcję rozpoczęliśmy od Waszych skojarzeń ze słowem radioaktywność. Jaką radioaktywność wyobrażasz sobie teraz? Co mógłbyś powiedzieć o radioaktywności, na przykład, młodszym uczniom.

Twórcza praca uczniów.

W twojej mocy, w twojej mocy.

Żeby wszystko się nie rozpadło

na bezsensowne części.

Człowiek musi zawsze pamiętać, że Natura jest mądra i wdzierając się w jej tajemnice nie wolno naruszać jej praw. W swoich działaniach trzeba kierować się zasadą: „Nie szkodzić!”, być rozważnym, uważnym, z góry kalkulować dziesiątki połączeń i ruchów, a co najważniejsze zawsze pamiętać o innych ludziach, wartości życia, wyjątkowość naszej planety. Radioaktywność nie jest bynajmniej nowym zjawiskiem, nowość polega jedynie na sposobie, w jaki ludzie próbowali ją wykorzystać.

Życie na Ziemi jest kruche i bezbronne wobec człowieka. Jeden zły krok i już jej nie ma. Pierwsza osoba na planecie, która miała szczęście zobaczyć Ziemię z kosmosu, porównała Yu.A. Gagarin schemat kolorów kolory ziemi z kolorami obrazów Mikołaja Roericha. Ale mówił też o tym, jak krucha i bezbronna wydaje się nasza planeta z Kosmosu…

Lekcja fizyki w klasie 9 na temat „Radioaktywność jako dowód złożonej struktury atomów”

Temat lekcji: Promieniotwórczość jako dowód złożonej budowy atomów .

Cel lekcji:

• Zapoznanie uczniów z pojęciem radioaktywności, promieniowania.
• Przygotowując się do egzaminów, powtórz pojęcia: prąd elektryczny, natężenie prądu, napięcie, rezystancja, prawo Ohma dla odcinka obwodu.
• Kształtowanie naukowego światopoglądu u uczniów.
• Aby rozwinąć umiejętności kultury wypowiedzi, aby rozwinąć zainteresowanie poznawcze uczniów przedmiotem, na lekcji zaplanowano ciekawe odniesienia historyczne.

Rodzaj lekcji: nauka nowego materiału.

Umiejętności ukształtowane : obserwuj, analizuj, uogólniaj, wyciągaj wnioski.

Forma nauki nowego materiału : wykład nauczyciela z aktywnym udziałem studentów.

Demonstracje: Portrety uczonych: Demokryta, A. Becquerela, E. Rutherforda, Marii Składowskiej-Curie, P. Curie.

Podczas zajęć

1. Moment organizacyjny (powitanie, sprawdzenie gotowości do lekcji).

2. Uwagi wstępne (wprowadzenie do planu lekcji)

Dzisiaj na lekcji nadal sprawdzamy wcześniej przestudiowany materiał. Dlatego powtarzamy takie pojęcia jak: prąd elektryczny, natężenie prądu, napięcie, rezystancja, prawo Ohma dla odcinka obwodu.

3.

Aby powtórzyć omówiony materiał, będziecie musieli na zmianę odpowiadać na pytania, które wyjmujecie ze skorupy Kinder Surprise. Przeczytaj pytanie i odpowiedz na nie.

1. Co to jest prąd elektryczny?
2. Jakie znasz cząstki naładowane?
3. Co musi powstać w przewodniku, aby powstał i istniał w nim prąd elektryczny?
4. Podaj źródła zasilania?
5. Wymień działania prądu elektrycznego?
6. Jaka jest wartość prądu w obwodzie elektrycznym?
7. .Jak nazywa się jednostka miary prądu?
8. Jak nazywają się urządzenia do pomiaru natężenia prądu i jak są podłączone do obwodu?
9. Co charakteryzuje napięcie i co jest traktowane jako jednostka napięcia?
10. Jak nazywa się urządzenie do pomiaru napięcia i jak się je włącza?
11. Jak określa się napięcie pod względem bieżącej pracy?
12. Jaka jest przyczyna oporu elektrycznego i jaka jest jednostka oporu przewodnika?
13. Z czego słynie A.Ampère?
14. Dlaczego A. Volt jest sławny?
15. Dlaczego Om jest sławny? Sformułować prawo Ohma dla odcinka obwodu?

4. Nauka nowego materiału.

Dzisiaj zaczynamy studiować rozdział 4 podręcznika zatytułowany „Budowa atomu i jądro atomowe”. Wykorzystanie energii jąder atomowych.

Temat lekcji: Promieniotwórczość jako dowód złożonej budowy atomów. ( Wpisz w zeszycie datę i temat lekcji).

Ziemski firmament stoi przez wieki,
Na nim najważniejszy jest umysł -
Możesz nie mieć mózgu
I muszę się uczyć fizyki.
Jest królową wszystkich nauk.
Ale (to jest ściśle między nami)
Abyś nie odrywał rąk -
Nie dotykaj fizyki rękami.
Co? Dlaczego? Po co? I gdzie?
Żyją w ziemi, w ogniu, w wodzie.
To pierwszy raz, kiedy ogień został rozpalony.
(dlaczego ogień płonie?)
Ziarno pod słońcem wykiełkowało.
(dlaczego roślina jest ciepła?)
Dym jest lekki, a skała twarda.
Co oznacza „lód”, a co oznacza woda?
Co? Dlaczego? Po co? I gdzie?
Zadajemy sobie pytania.
Dlatego rok po roku
Nauka idzie do przodu.

Założenie, że wszystkie ciała składają się z najmniejszych cząstek, zostało poczynione przez starożytnego greckiego filozofa Demokryta 2500 lat temu.

Cząsteczki nazwano atomami, co oznacza niepodzielne, i tą nazwą Demokryt chciał podkreślić, że atom jest najmniejszym, najprostszym, nieposiadającym części składowych, a zatem niepodzielną cząstką.

Co wiemy o Demokrycie? Notatka informacyjna (przekaz jest tworzony przez studentów).

Demokryt - lata życia 460-370 pne Starożytny grecki naukowiec, filozof materialista, główny przedstawiciel starożytnego atomizmu. Wierzył, że we Wszechświecie istnieje nieskończona liczba światów, które powstają, rozwijają się i giną.

Ale mniej więcej od połowy XIX wieku zaczęły pojawiać się fakty eksperymentalne, które podają w wątpliwość ideę niepodzielności atomów.

Wyniki eksperymentów sugerowały, że atomy mają złożoną strukturę i zawierają cząstki naładowane elektrycznie.

Najbardziej uderzającym dowodem złożonej budowy atomów było odkrycie zjawiska promieniotwórczości, dokonane przez ks. Fizyk A. Becquerel w 1896 roku.

Arkusz informacyjny:

Becquerel Antoine Henri ks. Fizyk urodził się 15 grudnia 1852 r. Ukończył Politechnikę w Paryżu.

Główne prace poświęcone są promieniotwórczości. W 1901 roku odkrył fizjologiczny efekt promieniowania radioaktywnego. W 1903 roku otrzymał Nagrodę Nobla za odkrycie naturalnej promieniotwórczości uranu. Zmarł 25 sierpnia 1908.

Odkrycie radioaktywności było wynikiem szczęśliwego przypadku. Becquerel przez długi czas badał luminescencję substancji napromieniowanych wcześniej światłem słonecznym. Takimi substancjami są sole uranu, z którymi eksperymentował Becquerel.I teraz miał pytanie: czy sole uranu nie pojawiają się po napromieniowaniu wraz z widzialne światło i rentgenowskie?

Becquerel owinął kliszę fotograficzną grubym czarnym papierem i umieścił na wierzchu ziarna soli uranu i wystawił ją na działanie jasnego światła słonecznego. Po wywołaniu klisza fotograficzna zrobiła się czarna w miejscach, gdzie leżała sól. Stąd,uran wytworzył pewnego rodzaju promieniowanie, które przenika ciała nieprzezroczyste i oddziałuje na kliszę fotograficzną. Becquerel uważał, że promieniowanie to zachodzi pod działaniem światła słonecznego. Ale pewnego dnia, w lutym 1896 roku, nie udało mu się przeprowadzić kolejnego eksperymentu z powodu pochmurnej pogody. Becquerel włożył płytę do szuflady, kładąc na niej miedziany krzyż pokryty solą uranową. Po rozwinięciu płytki, na wszelki wypadek, po dwóch dniach znalazł na niej czernienie w kształcie krzyża.

Oznaczało to, że sole uranu spontanicznie, bez żadnych wpływów zewnętrznych, wytwarzają pewnego rodzaju promieniowanie. Becquerel ustalił: intensywność promieniowania zależy tylko od ilości uranu w preparacie i nie zależy od tego, do jakich związków wchodzi. W związku z tym promieniowanie jest nieodłącznie związane ze związkami, ale z pierwiastkiem chemicznym uranem, jego atomami.

Uran został odkryty w 1789 roku przez niemieckiego chemika M. Klaprotha, który nazwał pierwiastek na cześć odkrycia planety Uran 8 lat wcześniej.

Naukowcy próbowali dowiedzieć się, czy inne pierwiastki chemiczne mają zdolność spontanicznej emisji. Wielki wkład w to dzieło wniosła Maria Składowska-Curie.

Arkusz informacyjny.

Maria Składowska - Curie - polska i francuska. Fizyk i chemik, jeden z twórców teorii promieniotwórczości, urodził się 7 listopada 1867 roku w Warszawie. Jest pierwszą kobietą profesorem na Uniwersytecie Paryskim. Za badania nad zjawiskiem promieniotwórczości otrzymała w 1903 r. wraz z Henrim Becquerelem Nagrodę Nobla z fizyki, aw 1911 r. za otrzymanie radu w stanie metalicznym Nagrodę Nobla z chemii. Zmarła na białaczkę 4 lipca 1934 roku.

W 1898 roku Marie Składowska-Curie i inni odkryli promieniowanie toru. Badania rud zawierających uran i tor pozwoliły wyizolować nowy nieznany pierwiastek chemiczny polon nr 84, nazwany tak od miejsca urodzenia Marii Składowskiej_Curie-Polska.

Samo zjawisko arbitralnego promieniowania zostało nazwane przez małżeństwo Curie. radioaktywność.

Napisz w zeszycie „radioaktywność” - od (łac.) - radio - promieniuję, activus - skuteczny.

Następnie stwierdzono, że wszystkie pierwiastki chemiczne o liczbie atomowej większej niż 83 są radioaktywne.

W 1899 roku pod kierunkiem angielskiego naukowca E. Rutherforda przeprowadzono eksperyment, który umożliwił wykrycie złożonego składu promieniowania radioaktywnego.

Arkusz informacyjny.

Badania dotyczą promieniotwórczości, fizyki atomowej i jądrowej. Swoimi odkryciami w tych dziedzinach E. Rutherford położył podwaliny pod współczesną teorię promieniotwórczości i teorię budowy atomu. Zmarł 19 października 1937 r.

W wyniku eksperymentu przeprowadzonego pod kierunkiem E. Rutherforda stwierdzono, że promieniowanie radioaktywne radu jest niejednorodne, to znaczy ma złożony skład.

Rozważ to doświadczenie:

Rycina 1 przedstawia grubościenne ołowiane naczynie, w którym znajduje się wąski otwór, w którym umieszczony jest pierwiastek promieniotwórczy rad. Wiązka promieniowania radioaktywnego radu wychodzi przez wąski otwór i uderza w kliszę fotograficzną (promieniowanie radu jest skierowane we wszystkich kierunkach, ale nie może przejść przez grubą warstwę ołowiu). Po wywołaniu kliszy fotograficznej ukazał się jeden ciemny punkt - miejsce, w którym padał promień.

Ryc. 1.

Następnie eksperyment zmieniono (rys. 2), powstało silne pole magnetyczne, które oddziaływało na wiązkę. W tym przypadku na wywołanej kliszy pojawiły się 3 plamy: jedna centralna znajdowała się w tym samym miejscu co poprzednio, a dwie pozostałe po przeciwnych stronach centralnej.

Jeśli dwa strumienie odchyliły się od poprzedniego kierunku w polu magnetycznym, to są to strumienie naładowanych cząstek. Odchylenie w różnych kierunkach wskazywało na różne znaki ładunków elektrycznych cząstek. W jednym strumieniu były tylko cząstki naładowane „+”, aw drugim naładowane cząstki „-”. A centralny przepływ był promieniowaniem, które nie miało ładunku elektrycznego.

Ryc.2.

Cząstki naładowane dodatnio nazywane są cząstkami, «-» cząstki, -cząstki neutralne.

Później udało się ustalić, że promienie są krótkofalowym promieniowaniem elektromagnetycznym, prędkość propagacji promieniowania e / m jest taka sama jak fal e / m 300 000 km / s. Promienie gamma mogą przenikać w powietrze na odległość setek metrów.

Cząstki beta to strumień szybkich elektronów lecących z prędkością bliską prędkości światła. Wnikają w powietrze na głębokość do 20 m.

Cząstki alfa to strumienie jąder atomów helu. Ich prędkość wynosi 20 000 km / s, co 72 000 razy przekracza prędkość samolotu. Promienie alfa wnikają w powietrze na głębokość do 10 cm.

Zjawisko radioaktywności było podstawą do przypuszczenia, że ​​atomy materii mają złożony skład.

Słowo Rad („rad”) - od łac. „promień” (promienny).

Rad jest rzadki. W czasie, jaki upłynął od jego odkrycia, czyli ponad wieku, na całym świecie wydobyto zaledwie 1,5 kg czystego radu.

Jedna tona smoły uranowej, z której państwo Curie otrzymywali rad, zawiera tylko około 0,0001 g radu 226.

Uzyskanie czystego radu na początku XX wieku kosztowało wiele pracy. Około 12 lat, aby zdobyć ziarnko radu. Aby uzyskać 1 g radu, potrzeba było kilku wagonów rudy uranu, 100 wagonów węgla, 100 cystern wody i 5 wagonów chemikaliów. Za 1 g radu trzeba było zapłacić ponad 200 kg złota. Rad jest białym, błyszczącym metalem, który ciemnieje w powietrzu i reaguje z wodą.

Rad jest stosowany do napromieniania w leczeniu chorób nowotworowych skóry i błony śluzowej nosa.

Wcześniej wykorzystywano go do otrzymywania farb świecących (do oznaczania tarcz zegarków).

Rad jest radiotoksyczny. W organizmie zachowuje się jak wapń – około 80% radu, który dostaje się do organizmu, gromadzi się w tkance kostnej.

Duże stężenia radu powodują osteoporozę, samoistne złamania kości. Radon, radioaktywny produkt rozpadu radu, jest również niebezpieczny.

Śmierć Marii Składowskiej-Curie nastąpiła w wyniku zatrucia radem, gdyż wówczas nie rozpoznano zagrożenia.

Radon to gaz ziemny, przezroczysty, bezwonny, bez smaku. Dostaje się do organizmu i może powodować raka płuc. (Powstaje w wyniku rozpadu uranu).

Do domu można dostać się na różne sposoby:

Ze ścian i fundamentów budynków, bo materiały budowlane (cement, tłuczeń, cegła) w różne stopnie, w zależności od jakości, zawierają dawkę pierwiastków promieniotwórczych.

Trzy sposoby na zmniejszenie ilości radonu gromadzącego się w Twoim domu:

1. Poprawa wentylacji domu.

2. Zwiększona wentylacja między piętrami.

3. Uszczelnianie podłóg i ścian.

Varlam Shalamov używa radu jako źródła promieniowania zagrażającego życiu, jak zastosował go jego odkrywca.

Czy nie na całe życie

Otworzyła się przed nami.

Ten sam rad

Który porażony?

Substancje radioaktywne dostają się do organizmu przez płuca, zadrapania, rany na skórze.

Awaria w Czarnobylu - zniszczenie 26 kwietnia 1986 r. czwartego bloku elektrowni jądrowej w Czarnobylu, znajdującego się na terytorium Ukrainy. Zniszczenie było wybuchowe, reaktor został zniszczony, a do środowiska przedostało się wiele substancji radioaktywnych.

Ze skażonych terenów ewakuowano około 200 000 osób.

Promieniowanie, na które narażeni byli ludzie, prowadzi do poważnych wad, które pojawiają się u dzieci i wnuków osoby napromieniowanej lub u jej dalszych potomków.

Wyświetlanie wideo.

Czasami człowiek sam przestaje dbać o swoje zdrowie.

Jak mówi przysłowie: „Czego mamy, nie przechowujemy, straciwszy płacz!”

Oczywiście nowe technologie, postęp w technologii jest dobry, ale trzeba wiedzieć, kiedy przestać. Nadmierne stosowanie jest szkodliwe dla zdrowia.

Wyświetlacz prezentacji.

5. Mocowanie

1. Na czym polega odkrycie promieniotwórczości dokonane przez A. Becquerela?

(uran promieniuje bez wpływów zewnętrznych).

2. Który z naukowców zajmował się badaniem promieni?

3. Przez kogo i jak nazwano zjawisko promieniowania spontanicznego?

(Maria-Składowska-Curie i P.Curie).

4. Jakie nieznane wcześniej pierwiastki chemiczne odkryto podczas badania radioaktywności?

(polon, rad).

5. Jak nazwano cząstki?

(alfa, beta, gamma).

6. O czym świadczy zjawisko promieniotwórczości?

(atomy materii mają złożony skład).

6. Podsumowanie lekcji.

Y/Z: 55, odpowiedz na pytania na końcu akapitu.

Rozdaj wszystkim uczniom broszury Jak się chronić

Michaił Lwow:

Ojcowie rzucili się na takie odległości,

W niesłychanych czasach!

Czasami cierpieli

A nawet nasze imiona.

Irina nie urodziła się na świecie

A nie Glafira i Petra,

I Pitchfork, Era, Oktyabrina,

Aurora, światy i światy..

Oczywiście nie ze względu na dźwięk

Ty dekady temu

Nagle przyjęli nazwę Radium

Niech wiedzą „z czym cię jedzą”?

Więc Radium i zostań

I nie obwiniaj ojca i matki.

Nie uśmiechaj się, nie wstydź się

Mogli też nazwać to traktorem.

Odkrycia koniec XIXw V. i pierwszych pięciu latach XX wieku. doprowadził do rewolucji w światopoglądzie fizycznym. Idea niezmiennych atomów, masy jako stałej ilości materii, praw Newtona jako niewzruszonych podstaw fizycznego obrazu świata, absolutnej przestrzeni i czasu, upadła, nieciągłość i nieciągłość zostały odkryte w ciągłych procesach.

Idea niezmiennych, niezniszczalnych atomów, która istniała w fizyce i filozofii od czasów Demokryta, została zniszczona przez odkrycie promieniotwórczości. Już na samym początku badań nad promieniotwórczością Maria Skłodowska-Curie pisała: „Promieniotwórczość związków uranu i toru wydaje się być właściwościami atomowymi… Badałam związki uranu i toru z tego punktu widzenia i dokonywałam wielu pomiarów ich aktywności w różnych warunkach. Z całości tych pomiarów wynika, że ​​radioaktywność tych związków jest rzeczywiście właściwością atomową. Występuje tu w związku z obecnością atomów obu rozważanych pierwiastków i nie ulega zniszczeniu ani przez zmianę stanu skupienia, ani przez przemiany chemiczne.

Okazało się więc, że atomy uranu, toru, a później odkrytego polonu i radu nie są martwymi cegiełkami, ale mają aktywność, emitują promienie. Natura tych promieni była badana przez wielu naukowców, ale Rutherford jako pierwszy odkrył złożony skład promieni radioaktywnych. W artykule opublikowanym w 1899 r. „Promieniowanie uranu i powodowane przez nie przewodnictwo elektryczne” wykazał metodą elektryczną, że promieniowanie uranu ma złożony skład.

Jedną z okładek kondensatora pokryto proszkiem soli uranu i podłączono do bieguna baterii, drugą połączono z ćwiartką elektrometru kwadrantowego, której druga para ćwiartek była połączona z uziemionym biegunem baterii. Zmierzono szybkość wyładowania spowodowanego jonizującym działaniem promieni uranu. Proszek przykryto cienkimi arkuszami metalowej folii. „Te eksperymenty”, napisał Rutherford, „pokazują, że promieniowanie uranu ma niejednorodny skład – zawiera co najmniej dwa rodzaje promieniowania różne rodzaje. Jeden jest bardzo silnie absorbowany, nazwijmy to dla wygody promieniowaniem α, a drugi ma dużą zdolność przenikania, nazwijmy to promieniowaniem P.

W trakcie badań Rutherford dowiedział się o pracach Schmidta, który odkrył promieniotwórczość toru (o podobnym odkryciu Skłodowskiej-Curie najwyraźniej nie wiedział). Zbadał promieniowanie toru i odkrył, że promieniowanie a toru ma większą zdolność przenikania niż promieniowanie a uranu. Stwierdził również, że promieniowanie toru „ma niejednorodny skład, zawiera pewne promienie o dużej sile przenikania”. Jednak Rutherford nie przeprowadził dokładnej analizy promieniowania toru. W 1900 Vilar odkrył silnie przenikliwe słabe promieniowanie. Promienie Vilara stały się znane jako 7-promieni.

Okazało się, że promienie α -, β -, γ - różnią się nie tylko siłą przenikania. Becquerel w 1900 roku wykazał, że promienie p są odchylane przez pole magnetyczne w tym samym kierunku, co promienie katodowe. Wynik ten uzyskali państwo Curie, Meyer, Schweidler i inni. Eksperymenty te wykazały, jak Rutherford napisał w 1902 r., że „odbite promienie są pod każdym względem podobne do promieni katodowych”. Rutherford bezpośrednio mówi o promieniach β jako o elektronach. Przeprowadzając eksperymenty z promieniami β, V. Kaufman w 1901 roku odkrył zależność masy od prędkości.

W lutym 1903 Rutherford wykazał, że „nieodchylalne” promienie A są w rzeczywistości „odchylane w silnych polach magnetycznych i pola elektryczne. Promienie te są odchylane w przeciwnym kierunku niż promienie katodowe i dlatego muszą składać się z dodatnio naładowanych cząstek poruszających się z dużą prędkością.

W 1903 r. w rozprawie doktorskiej „Badania nad substancjami promieniotwórczymi” M. Skłodowska-Curie podała schemat budowy promieniowania radioaktywnego według ich ugięcia w polu magnetycznym, który odtąd jest umieszczany we wszystkich podręcznikach.

Wkrótce po odkryciu polonu i radu Curie ustalili, „że promienie emitowane przez te substancje, działając na substancje nieaktywne, mogą nadać im radioaktywność i że ta wywołana radioaktywność utrzymuje się przez wystarczająco długi czas”.

Następnie Rutherford, badając radioaktywność związków toru, napisał, że związki te, oprócz zwykłych promieni radioaktywnych, „ciągle emitują jakieś radioaktywne cząstki, które zachowują właściwości radioaktywne przez kilka minut”. Rutherford nazwał te cząstki „emanacją”. „Pod względem efektów fotograficznych i elektrycznych emanacja jest podobna do uranu. Jest zdolny do jonizacji otaczającego gazu i działa w ciemności na kliszę fotograficzną z kilkudniową ekspozycją. Rutherford w eksperymentach ze związkami toru potwierdził ich właściwość wzbudzania „w dowolnej substancji stałej znajdującej się obok niej radioaktywności, która zanika z czasem”, czyli radioaktywności indukowanej, którą Curie zaobserwowała rok wcześniej. Ponadto wykazał, że istnieje ścisły związek między emanacją toru a wzbudzoną radioaktywnością. „Emanacja”, napisał Rutherford, „jest w pewnym sensie bezpośrednią przyczyną wzbudzenia radioaktywności”. Rutherford nie wykrył emisji emanacji z posiadanej przez siebie próbki „niezupełnie czystego radu”. Jednak Dorn później użył więcej czysta próbka radu i wykazał, że rad ma taką samą zdolność emitowania emanacji jak tor.

„Według Rutherforda”, napisała Skłodowska-Curie w swojej rozprawie, „emanacja ciała radioaktywnego to materialny, radioaktywny gaz uwalniany z tego ciała”. W 1902 Rutherford i Soddy opublikowali pierwszy artykuł, The Cause and Nature of Radioactivity. Badając zdolność związków toru do emitowania emanacji, chemicznie wyizolowali aktywny składnik z wodorotlenku toru, „mający określone właściwości chemiczne i aktywność co najmniej 1000 razy większą niż aktywność substancji, z której został wyizolowany”.

Nawiązując do przykładu Crookesa, który w 1900 roku wyizolował aktywny składnik z uranu, który Crookes nazwał UX, Rutherford i Soddy nazwali składnik, który wyizolowali z toru ThX. W wyniku dokładnych badań doszli do wniosku: „Radioaktywność toru w dowolnym momencie jest radioaktywnością dwóch przeciwstawnych procesów:

1) tworzenie nowej substancji czynnej ze stałą szybkością przez związek toru;

2) spadek w czasie emisyjności substancji czynnej.

Normalna lub trwała radioaktywność toru jest stanem równowagi, w którym tempo wzrostu radioaktywności spowodowane tworzeniem się nowej substancji czynnej jest równoważone przez tempo spadku radioaktywności już utworzonej substancji.

Prowadzi to do kardynalnej konkluzji, którą Rutherford i Soddy formułują następująco: „...promieniotwórczość jest zjawiskiem atomowym, któremu towarzyszą jednocześnie przemiany chemiczne, w wyniku których pojawiają się nowe rodzaje materii, a przemiany te muszą zachodzić wewnątrz atomu , a pierwiastki promieniotwórcze muszą ulegać spontanicznym przemianom”.

Pierwszy artykuł Rutherforda i Soddy'ego ukazał się we wrześniowym numerze Philosophical Magazine. Drugi artykuł ukazał się w numerze listopadowym. Opisując eksperyment mający na celu zmierzenie mocy emanacji, Rutherford i Soddy napisali dalej: „Dostarczono wystarczających danych, aby jasno wykazać, że zarówno w promieniotwórczości toru, jak i radu przejawiają się przemiany kompleksów, z których każdej towarzyszy ciągłe formowanie się specjalny rodzaj substancja aktywna. Emanacja utworzona z radu i toru jest gazem obojętnym. Naukowcy zwracają uwagę na związek radioaktywności z helem, który prawdopodobnie jest końcowym produktem rozpadu.

W kwietniu i maju 1903 roku ukazały się nowe prace Rutherforda i Soddy'ego - "A Comparative Study of the Radioactivity of Radium and Thorium" oraz "Radioactive Transformation". Teraz już z całą pewnością stwierdzają, że „wszystkie badane przypadki transformacji radioaktywnej sprowadzają się do tworzenia jednej substancji z drugiej (jeśli nie bierze się pod uwagę emitowanych promieni). Kiedy występuje kilka transformacji, nie występują one jednocześnie, ale sekwencyjnie.

Ponadto Rutherford i Soddy formułują prawo przemiany promieniotwórczej: „We wszystkich przypadkach, gdy jeden z produktów radioaktywnych został oddzielony i zbadano jego aktywność, niezależnie od radioaktywności substancji, z której powstał, stwierdzono, że aktywność w wszystkie badania zmniejszają się z czasem zgodnie z prawem postępu geometrycznego” .

Wynika z tego, że „tempo transformacji jest zawsze proporcjonalne do liczby systemów, które jeszcze nie przeszły transformacji”:

Innymi słowy: „Względna ilość materiału radioaktywnego, która zamienia się w jednostkę czasu, jest wartością stałą”. Stała ta została nazwana stałą radioaktywną przez Rutherforda i Soddy'ego, a obecnie nazywana jest stałą rozpadu.

Ze swojego odkrycia Rutherford i Soddy wyciągają ważne wnioski na temat istnienia nowych pierwiastków promieniotwórczych, które można zidentyfikować na podstawie ich radioaktywności, nawet jeśli występują one w znikomych ilościach.

Przepowiednia Rutherforda i Soddy'ego znakomicie się sprawdziła, a metody radiochemii stworzone przez państwa Curie, Rutherforda i Soddy'ego stały się potężnym narzędziem w odkrywaniu nowych pierwiastków, co umożliwiło identyfikację nowego, 101 pierwiastka, Mendelejewa - w ilość zaledwie 17 atomów.

W swojej klasycznej pracy Rutherford i Soddy poruszyli fundamentalną kwestię energii przemian promieniotwórczych. Obliczając energię cząstek a emitowanych przez rad, dochodzą do wniosku, że „energia przemian radioaktywnych jest co najmniej 20 000 razy, a może nawet milion razy większa niż energia jakiejkolwiek przemiany molekularnej”. Co więcej, te szacunki energetyczne dotyczą tylko energii promieniowania, a nie całkowitej energii przemiany promieniotwórczej, która z kolei może być tylko częścią energii wewnętrznej atomu, ponieważ energia wewnętrzna powstałych produktów pozostaje nieznana.

Rutherford i Soddy uważają, że „energia ukryta w atomie jest wielokrotnie większa niż energia uwalniana podczas zwykłej przemiany chemicznej”. Ta ogromna energia, ich zdaniem, powinna być brana pod uwagę "przy wyjaśnianiu zjawisk fizyki kosmicznej". W szczególności stałość energii słonecznej można wytłumaczyć faktem, że na Słońcu zachodzą procesy transformacji subatomowej.

Po raz kolejny zadziwia dalekowzroczność autorów, którzy już w 1903 roku dostrzegli kosmiczną rolę energii jądrowej. Rok 1903 był rokiem otwarcia tego Nowa forma energii, o której Rutherford i Soddy mówili z taką pewnością, nazywając ją energią wewnątrzatomową.

W tym samym roku w Paryżu Pierre Curie i jego współpracownik Laborde zmierzyli ciepło spontanicznie wydzielane przez sole radu. Ustalił: „1 gram radu uwalnia ilość ciepła rzędu 100 małych kalorii w ciągu jednej godziny”. „Ciągłe uwalnianie takiej ilości ciepła” — napisał Curie — „nie może być wyjaśnione zwykłą przemianą chemiczną. Jeśli szukać przyczyny powstawania ciepła w niektórych przemianach wewnętrznych, to przemiany te muszą mieć bardziej złożony charakter i muszą być spowodowane jakimiś zmianami w samym atomie radu.

To prawda, że ​​Curie dopuszczała możliwość istnienia innego mechanizmu uwalniania energii. Maria Skłodowska-Curie zasugerowała, że ​​pierwiastki radioaktywne pobierają energię z kosmosu. Jest „nieustannie przesiąknięty nieznanym jeszcze promieniowaniem, które w kontakcie z ciałami promieniotwórczymi jest opóźniane i przekształcane w energię radioaktywną”. Ale ta hipoteza, wyrażona przez nią w 1900 r., godna uwagi ze względu na zawartą w niej ideę promieniowania kosmicznego, została porzucona, aw 1903 r. Curie przyznała: „ Najnowsze badania przemawiają za hipotezą przemian atomowych radu.

Rok 1903 należy uznać za czerwoną datę w historii radioaktywności. Jest to rok odkrycia prawa przemian promieniotwórczych i nowego rodzaju energii – energii atomowej, która przejawia się w tych przemianach. To rok narodzin pierwszego urządzenia, które pozwala „zobaczyć” poszczególne atomy – spinthariscope Crookesa. „Zasadniczą częścią tego urządzenia – pisała Maria Skłodowska-Curie – jest ziarenko soli radu, zamocowane na końcu metalowego drutu przed ekranem z fosforyzującego cynku. Odległość radu od ekranu jest bardzo mała (około 1/2 mm). Strona ekranu zwrócona w stronę radu jest obserwowana przez szkło powiększające. Oko widzi tu istny deszcz świetlistych kropek, które nieustannie migają i znowu znikają; Ekran wygląda jak rozgwieżdżone niebo.

Wyrażając hipotezę, że każde rozbłysk ekranu jest spowodowane uderzeniem w niego cząstki a, Curie pisze, że w tym przypadku „tu po raz pierwszy mielibyśmy przed sobą zjawisko, które pozwala rozróżnić poszczególne działanie cząstki o wymiarach atomowych”. I tak się okazało.

W końcu 25 czerwca 1903 r. staje w jej obronie Maria Skłodowska-Curie rozprawa doktorska, z którego zaczerpnęliśmy opis spinthariscope, i zostaje pierwszą kobietą we Francji, która uzyskała ten haj stopień. Wkroczyliśmy tu w sferę osobistych biografii, a ponieważ to się stało, podamy krótką notkę biograficzną jednego z autorów prawa rozpadu promieniotwórczego - Fredericka Soddy'ego.

Frederick Soddy urodził się 2 września 1877 roku. W 1896 roku ukończył Uniwersytet Oksfordzki. Jego nazwisko weszło do historii nauki od czasu, gdy pracował z Rutherfordem w Montrealu w Kanadzie w latach 1900-1902, a wraz z nim przeszło do teorii przemian promieniotwórczych. W latach 1903-1904. Soddy współpracował z W. Ramsayem na Uniwersytecie Londyńskim i tutaj w 1903 roku wraz z Ramsayem udowodnił metodami spektroskopowymi, że hel otrzymuje się z emanacji radu. Od 1904 do 1914 Soddy był profesorem na Uniwersytecie w Glasgow. Tutaj, niezależnie od ceramiki, odkrywa prawo przemieszczania promieniotwórczego (1913) i wprowadza pojęcie izotopów.

Od 1914 do 1919 Soddy był profesorem na Uniwersytecie w Aberdeen, od 1919 do 1936 był profesorem na Uniwersytecie Oksfordzkim. W 1921 Soddy otrzymał Nagrodę Nobla w dziedzinie chemii.

Jest autorem wielu książek z zakresu radioaktywności i radiochemii, z których część została przetłumaczona na język rosyjski: Rad i jego rozwiązanie, Materia i energia, Chemia pierwiastków promieniotwórczych, Rad i struktura atomu.

Soddy był jednym z pierwszych zwolenników energii atomowej. W książce „Rad i jego rozwiązanie”, której rosyjskie tłumaczenie ukazało się w 1910 r., stawia pytanie: czy pierwiastki nieradioaktywne mają zapas energii? Rozwiązuje to w tym sensie, że „ten wewnętrzny zapas energii, z którym po raz pierwszy zetknęliśmy się w związku z radem, jest w większym lub mniejszym stopniu posiadany przez wszystkie pierwiastki w ogólności i że jest integralną cechą ich Struktura wewnętrzna". Podczas transmutacji (transformacji) elementów uwalniana jest energia.

Wszystkie trzy powieści Greene'a... Szkarłatne Żagle", "Biegnąc po falach" i "Złoty Łańcuch" - są w istocie wyrazem tęsknoty człowieka za niespełnionym cudem, na szczęście wyrazem tej wzniosłej i owocnej tęsknoty, która tworzy podróżników, odkrywców nowych lądów, żeglarzy i uczestników różnorodnego i niemal bajkowego życia.

Powieści Greena stanowią doskonałe płótno dla marzycieli. Mogą na nim wyhaftować niesamowite wzory z tych kwiatów, które często są wyrzucane na brzeg przez morskie fale. I wszystko, łącznie z falami, falami i zachodami słońca, skrzypieniem sprzętu, smutnymi i wesołymi głosami kobiet - wszystko istnieje w powieściach Greena, dzięki czemu człowiek, przynajmniej przez chwilę, wierzy w radosny cud i dąży do za to w codziennym życiu. To jest ich wartość.

Kto stworzył te niesamowite powieści i wypełnił je oryginalnością swojego pisarskiego świata? Kim jest Alexander Green?

Pisarz Green, Aleksander Stiepanowicz Griniewski, zmarł w lipcu 1932 r. w Starym Krymie - małe miasto, porośnięte kilkusetletnimi orzechami włoskimi.

Green miał ciężkie życie. Wszystko w niej, jakby celowo, rozwinęło się w taki sposób, że Green stał się przestępcą lub złoczyńcą. Nie było jasne, jak ten ponury człowiek znosił przez bolesną egzystencję dar niezwykle dobrej wyobraźni, czystości uczuć i nieśmiałego uśmiechu,

Biografia Greena jest wyrokiem na przedrewolucyjny porządek stosunków międzyludzkich. Stara Rosja surowo nagrodziła Greena - odebrała mu miłość do rzeczywistości od dzieciństwa. Środowisko było okropne, życie było nie do zniesienia. Green przeżył, ale nieufność do rzeczywistości pozostała z nim do końca życia. Zawsze starał się od niej uciec, wierząc, że lepiej żyć nieuchwytnymi marzeniami niż „śmieciami i śmieciami” codzienności.

Green zaczął pisać i stworzył w swoich książkach świat wesołych i odważnych ludzi, piękną krainę pełną pachnących zarośli i słońca, niezmapowaną krainę i niesamowite wydarzenia, które przewracają w głowie jak łyk wina.

„Zawsze zauważyłem”, pisze Maksym Gorki w „Moich uniwersytetach”, „ludzie to lubią ciekawe historie tylko dlatego, że pozwalają zapomnieć na godzinę o trudnym, ale znajomym życiu.

Te słowa odnoszą się w całości do Greena.

Rosyjskie życie ograniczała mu filisterska Wiatka, brudna szkoła zawodowa, burdel, przepracowanie, więzienie i chroniczny głód. Ale gdzieś za szarym horyzontem mieniły się kraje stworzone ze światła, morskich wiatrów i kwitnących traw. Żyli tam ludzie brązowi od słońca – poszukiwacze złota, myśliwi, artyści, wesołe włóczęgi, kobiety bezinteresowne, wesołe i czułe jak dzieci, ale przede wszystkim – marynarze.

Życie bez wiary w to, że takie kraje rozkwitają i hałasują gdzieś na oceanicznych wyspach, było dla Greene'a zbyt trudne, czasem nie do zniesienia.

Nadeszła rewolucja. Wstrząsnęła tym, co gnębiło Greena: bestialską strukturą dawnych relacji międzyludzkich, wyzyskiem, apostazją - wszystkim, co zmusiło Greena do ucieczki z życia w krainę snów i książek.

Grin szczerze cieszył się z jej przybycia, ale cudowne perspektywy nowej przyszłości, którą ożywiła rewolucja, wciąż nie były widoczne, a Alexander Grin należał do ludzi cierpiących na wieczną niecierpliwość.

Rewolucja nie przyszła w odświętnym stroju, ale jako zakurzony wojownik, jak chirurg. Orała tysiącletnie warstwy zatęchłego życia.

Jasna przyszłość wydawała się Greenowi bardzo odległa i chciał ją poczuć teraz, natychmiast. Chciał oddychać czystym powietrzem miast przyszłości, hałaśliwym od listowia i śmiechu dzieci, wchodzić do domów ludzi przyszłości, uczestniczyć z nimi w kuszących wyprawach, wieść sensowne i radosne życie obok nich.

Rzeczywistość nie mogła od razu dać tego Greenowi. Tylko wyobraźnia mogła przenieść go w upragnione środowisko, w krąg najbardziej niezwykłych wydarzeń i ludzi.

Ta odwieczna, niemal dziecięca niecierpliwość, chęć natychmiastowego zobaczenia ostatecznego wyniku wielkich wydarzeń, świadomość, że to jeszcze daleko, że przebudowa życia to długa sprawa - wszystko to powodowało irytację Greena.

Wcześniej był nietolerancyjny w swoim zaprzeczaniu rzeczywistości, teraz był nietolerancyjny w swoich wymaganiach wobec ludzi, którzy stworzyli nowe społeczeństwo. Nie zauważył szybkiego biegu wydarzeń i pomyślał, że posuwają się one nieznośnie wolno.

Gdyby system socjalistyczny rozkwitł, jak w bajce, z dnia na dzień, Green byłby zachwycony. Ale nie wiedział, jak czekać i nie chciał. Czekanie go nudziło i niszczyło poetycką strukturę jego doznań.

Być może to był powód wyobcowania Greena z czasu, który jest dla nas niejasny.

Green zmarł na progu społeczeństwa socjalistycznego, nie wiedząc, o której godzinie umiera. Umarł za wcześnie.

Śmierć dopadła go na samym początku duchowego kryzysu. Green zaczął słuchać i uważnie przyglądać się rzeczywistości. Gdyby nie śmierć, być może wszedłby w szeregi naszej literatury jako jeden z najbardziej oryginalnych pisarzy, którzy organicznie połączyli realizm ze swobodną i odważną wyobraźnią.

Ojciec Greena - uczestnik polskiego powstania 1863 r. - został zesłany na Wiatkę, pracował tam jako księgowy w szpitalu, pił i zmarł w nędzy.

Syn Aleksander - przyszły pisarz - dorastał jako marzycielski, niecierpliwy i roztargniony chłopiec. Lubił wiele rzeczy, ale nic nie zostało doprowadzone do końca. Studiował słabo, ale z zapałem czytał Mine Reida , Julesa Verne'a , Gustave'a Aimarda i Jacollio .

„Słowa„ Orinoko ”,„ Mississippi ”,„ Sumatra ”zabrzmiały dla mnie jak muzyka” - powiedział później Green o tym czasie.

Dzisiejszej młodzieży trudno jest zrozumieć, jak nieodparcie ci pisarze działali na dzieci, które dorastały w dawnej rosyjskiej dziczy. „Aby to zrozumieć”, mówi Greene w swojej autobiografii, „trzeba wiedzieć życie prowincjonalne wtedy życie głuchego miasta. Najlepszym sposobem oddania tej atmosfery intensywnej podejrzliwości, fałszywej dumy i wstydu jest opowiadanie Czechowa „Moje życie”. Kiedy czytam tę historię, w pewnym sensie czytam całkowicie o Vyatce.

Od ósmego roku życia Green zaczął intensywnie myśleć o podróżach. Zachował swoją pasję do podróży aż do śmierci. Każda podróż, choćby najdrobniejsza, wywoływała w nim głębokie podniecenie.

Green od najmłodszych lat miał bardzo precyzyjną wyobraźnię. Kiedy został pisarzem, wyobrażał sobie te nieistniejące kraje, w których toczyła się akcja jego opowiadań, nie jako zamglone krajobrazy, ale jako dobrze zbadane, setki razy przemierzone miejsca.

Mógł narysować szczegółową mapę tych miejsc, mógł zaznaczyć każdy zakręt drogi i charakter roślinności, każdy zakręt rzeki i położenie domów, mógł wreszcie wymienić wszystkie statki zakotwiczone w nieistniejących portach, ze wszystkimi ich cechami morskimi i cechami beztroskiej i wesołej załogi statku.

Oto przykład takiego dokładnie nieistniejącego krajobrazu. W opowiadaniu Lanfier Colony Greene pisze:

Na północy las pociemniał jak nieruchome zielone stado, omijając po horyzont łańcuch kredowych klifów, usianych szczelinami i kępami wychudzonych krzewów.

Na wschodzie, po drugiej stronie jeziora, za miastem wiła się biała nitka drogi. Tu i ówdzie sterczały drzewa, wyglądające na maleńkie jak pędy sałaty.

Na zachodzie, okalając równinę usianą wąwozami i wzgórzami, rozciągał się błękitny bezmiar oceanu, mieniący się białymi iskrami.

A na południe, od środka spadzistego lejka, gdzie usiane były domy i gospodarstwa, otoczone niechlujną zielenią, rozciągały się ukośne czworoboki plantacji i zaoranych pól kolonii Lanfier.

Od najmłodszych lat Green był zmęczony ponurą egzystencją.

Chłopiec był nieustannie bity w domu. Nawet chory, wyczerpany Praca domowa matka z dziwną przyjemnością drażniła syna piosenką:

I w niewoli Odruchowo, Jak pies, wegetuj!

„Byłem dręczony, słysząc to”, powiedział Green, „ponieważ piosenka była o mnie, przepowiadając moją przyszłość”.

Z wielkim trudem ojciec wysłał Greena do prawdziwej szkoły.

Green został wyrzucony ze szkoły za niewinne wiersze o swoim wychowawcy klasowym.

Ojciec dotkliwie go bił, a potem przez kilka dni pukał do progów dyrektora szkoły, upokarzał się, szedł do wojewody, prosił o przyjęcie syna z powrotem, ale nic nie pomogło.

Jego ojciec próbował zapisać Greena do gimnazjum, ale nie został tam przyjęty. Miasto już wydało mały chłopiec niepisany „bilet wilka”. Musiałem wysłać Greena do szkoły miejskiej.

Matka umarła. Ojciec Greena wkrótce poślubił wdowę po psalmie. Macocha miała dziecko. Życie toczyło się po staremu, bez wydarzeń, w ciasnych kwaterach nędznego mieszkania, wśród brudnych pieluch i dzikich kłótni. W szkole kwitły brutalne bójki, a kwaśny zapach atramentu silnie wżerał się w skórę, we włosy, w znoszone studenckie bluzki.

Chłopiec musiał za kilka kopiejek wybielić budżet szpitala miejskiego, oprawić księgi, przykleić papierowe lampiony do iluminacji w dniu „wstąpienia na tron” Mikołaja II i przepisać role dla aktorów prowincjonalnego teatru.

Zielony należał do liczby osób, które nie wiedzą, jak sobie radzić w życiu. W nieszczęściach był zagubiony, ukrywał się przed ludźmi, zawstydzony swoją biedą. Bogata fantazja zdradziła go od razu przy pierwszym zetknięciu z trudną rzeczywistością.

Już w wieku dorosłym, aby uciec od niedostatku, Green wpadł na pomysł sklejania pudełek ze sklejki i sprzedawania ich na rynku. To właśnie w Starym Krymie z wielkim trudem można było sprzedać jedną lub dwie trumny. Równie bezradna była próba pozbycia się głodu przez Greena. Grin ukłonił się, poszedł z nim na obrzeża Starego Krymu i strzelał do ptaków, mając nadzieję, że zabije przynajmniej jednego i zje świeże mięso. Ale oczywiście nic z tego nie wyszło.

Jak wszyscy przegrani, Green zawsze miał nadzieję na przypadek, na nieoczekiwane szczęście.

Wszystkie opowiadania Greena wypełnione są marzeniami o „olśniewającym wydarzeniu” i radości, ale przede wszystkim jego opowiadaniem „Szkarłatne żagle”. Charakterystyczne jest, że ten urzekający i książka bajka Greene pomyślał o tym i zaczął pisać w Piotrogrodzie w 1920 roku, kiedy po tyfusie wędrował po oblodzonym mieście i co noc szukał nowego noclegu u przypadkowych, na wpół znajomych ludzi.

„Szkarłatne żagle” to wiersz afirmujący siłę ludzkiego ducha, rozświetlonego na wskroś, jak poranne słońce, miłością do życia, duchową młodością i wiarą, że człowiek w przypływie szczęścia potrafi czynić cuda własnymi rękami.

Życie Wiatki ciągnęło się nudno i monotonnie, aż wiosną 1895 roku Green zobaczył na molo dwóch studentów nawigatora w białym mundurze marynarskim.

„Zatrzymałem się”, pisze Green o tym incydencie, „i spojrzałem, jak zaczarowany, na gości z tajemniczego dla mnie, piękny świat. nie zazdrościłem. Czułem ekstazę i smutek”.

Od tego czasu marzenia o służbie w marynarce wojennej, o „malowniczym dziele nawigacji” ogarniają Grin ze szczególną siłą. Zaczął gromadzić się w Odessie.

Rodzina Green była ciężarem. Ojciec dał mu dwadzieścia pięć rubli na podróż i pospiesznie pożegnał się z ponurym synem, który nigdy w życiu nie zaznał ani ojcowskiej czułości, ani miłości.

Grin zabrał ze sobą akwarele – był pewien, że będzie nimi malował gdzieś w Indiach, nad brzegiem Gangesu – zabrał żebraczy dobytek i w stanie kompletnego zakłopotania i uniesienia opuścił Wiatkę.

„Przez długi czas widziałem na molo w tłumie”, mówi Green o tym odejściu, „oszołomioną, siwobrodą twarz ojca, i śniło mi się morze pokryte żaglami”.

W Odessie odbyło się pierwsze spotkanie Greena z morzem – tym morzem, które następnie zalało strony jego opowiadań oślepiającym światłem.

O morzu napisano wiele książek. Cała plejada pisarzy i badaczy próbowała przekazać niezwykłe, szóste doznanie, które można nazwać „uczuciem morza”. Wszyscy inaczej postrzegali morze, ale żaden z tych pisarzy nie hałasuje i nie migocze na kartach tak uroczystych mórz jak Greena.

Green kochał nie tyle morze, co wymyślone przez siebie wybrzeża morskie, gdzie łączyło się wszystko, co uważał za najbardziej atrakcyjne na świecie: archipelagi legendarnych wysp, wydmy, porośnięte kwiatami, spieniony morski dystans, ciepłe laguny mieniące się brązem od obfitości ryb, wielowiekowe lasy, które mieszały zapach bujnych zarośli z zapachem słonej bryzy i wreszcie przytulne nadmorskie miasta.

Niemal w każdym opowiadaniu Greena znajdują się opisy tych nieistniejących miast - Lissa, Zurbagan, Gel-Gyu i Girton.

W wyglądzie tych fikcyjnych miast Green umieścił cechy wszystkich portów Morza Czarnego, które widział.

Marzenie zostało osiągnięte. Morze leżało przed Greenem jak droga cudów, ale od razu dała o sobie znać dawna przeszłość Vyatki. Green ze szczególną ostrością odczuwał jego bezradność, bezużyteczność i samotność nad morzem.

„Ten nowy świat mnie nie potrzebował", pisze. „Czułem się ciasno, obcy tutaj, jak wszędzie indziej. Było mi trochę smutno".

Życie morskie natychmiast zwróciło się na niewłaściwą stronę Green.

Zielony błąkał się po porcie tygodniami i nieśmiało prosił kapitanów, aby zabrali go jako marynarza na statek, ale albo brutalnie odmówiono, albo wyśmiano go w oczach - jaki żeglarz mógł zrobić z wątłego młodzieńca o marzycielskich oczach!

Wreszcie Green miał „szczęście”. Został zabrany bez wynagrodzenia jako praktykant na parowcu, który płynął z Odessy do Batum. Green odbył na nim dwa jesienne rejsy.

Z tych lotów Green pamiętał tylko Jałtę i grzbiet Kaukazu.

"Najbardziej zapamiętano światła Jałty. Światła portu połączyły się ze światłami miasta bez precedensu. Parowiec zbliżył się do molo przy czystych dźwiękach orkiestry w ogrodzie. Przeleciał zapach kwiatów, ciepłe podmuchy wiatru" wiatru Głosy i śmiechy słychać było daleko.

Resztę lotu zapominam, z wyjątkiem korowodu ośnieżonych gór, które nie znikają z horyzontu. Ich wierzchołki, rozpięte na wysokości nieba, już z daleka ukazywały świat rozległych światów. Był to łańcuch wysoko położonych krajów o skrzącej się lodowej ciszy.

Wkrótce kapitan wyrzucił Greena ze statku - Green nie mógł zapłacić za jedzenie.

Kułak, właściciel chersońskiej „dubki”, wziął Grina jako pomocnika do swojego szkunera i popychał go jak psa. Zielony prawie nie spał - zamiast poduszki właściciel dał mu potłuczone kafelki. W Chersoniu został wyrzucony na brzeg bez płacenia pieniędzy.

Z Chersoniu Green wrócił do Odessy, pracował w magazynach portowych jako marker i odbył jedyną zagraniczną podróż do Aleksandrii, ale został zwolniony ze statku za zderzenie z kapitanem.

Z całego życia w Odessie Green miał dobre wspomnienie tylko pracy w magazynach portowych.

„Uwielbiałem korzenny zapach magazynu, poczucie otaczającej mnie obfitości towarów, zwłaszcza cytryn i pomarańczy. Wszystko pachniało: wanilią, daktylami, kawą, herbatą. W połączeniu z mroźnym zapachem morskiej wody, węgla i oleju Nieopisanie dobrze się tu oddychało - zwłaszcza jeśli było ciepłe Słońce".

Green był zmęczony życiem w Odessie i postanowił wrócić na Wiatkę. Pojechał do domu jak zając. Ostatnie dwieście kilometrów trzeba było przejść przez płynne błoto – była zła pogoda.

Na Wiatce jego ojciec zapytał Greena, gdzie są jego rzeczy.

Rzeczy pozostały na poczcie - skłamał Green - Nie było taksówki.

„Ojciec – pisze Green – uśmiechając się żałośnie, milczał z niedowierzaniem, a dzień później, gdy okazało się, że nie ma rzeczy, zapytał (mocno pachniał wódką):

Dlaczego kłamiesz? chodziłeś. Gdzie są twoje rzeczy? Skłamałeś!"

Przeklęte życie Vyatki zaczęło się od nowa.

Potem były lata bezowocnych poszukiwań jakiegoś miejsca w życiu, czy też, jak zwykło się to wyrażać w rodzinach filisterskich, poszukiwań „zajęcia”.

Green był sanitariuszem na stacji Murashi, niedaleko Wiatki, służył jako skryba w biurze, pisał petycje do sądu dla chłopów w tawernie.

Długo nie mógł tego znieść na Wiatce i wyjechał do Baku. Życie w Baku było tak rozpaczliwie ciężkie, że Green pamiętał je jako ciągłe zimno i ciemność. Nie pamiętał szczegółów.

Żył z dorywczej, groszowej pracy: wbijał pale w porcie, czyścił farbę ze starych parowców, ładował drewno i wraz z włóczęgami był wynajmowany do gaszenia pożarów na platformach wiertniczych. Umierał na malarię w spółdzielni rybackiej i prawie umarł z pragnienia na śmiercionośnych piaszczystych plażach Morza Kaspijskiego między Baku a Derbentem.

Green nocował w pustych kotłach na molo, pod przewróconymi łodziami lub tuż pod płotami.

Życie w Baku odcisnęło okrutne piętno na Greenie. Stał się smutny, małomówny, a zewnętrzne ślady życia w Baku - przedwczesna starość - pozostały z Grinem na zawsze. Od tego czasu, według Greena, jego twarz stała się jak zmięty banknot rubla.

Wygląd Greena lepiej niż słowa mówił o naturze jego życia: był niezwykle szczupłym, wysokim i barczystym mężczyzną, z twarzą wyciętą tysiącami zmarszczek i blizn, ze zmęczonymi oczami, które tylko na chwilę rozbłysły pięknym blaskiem czytania lub wymyślania niezwykłych historii,

Greene był brzydki, ale pełen ukrytego uroku. Szedł ciężko, jak chodzą ładowacze, rozdarty pracą.

Był bardzo ufny, a to zaufanie wyrażało się na zewnątrz w przyjaznym, otwartym uścisku dłoni. Green powiedział, że najlepszym sposobem na rozpoznanie ludzi jest sposób, w jaki podają sobie ręce.

Życie Greena, zwłaszcza w Baku, niektórymi cechami przypomina młodość Maksyma Gorkiego. Zarówno Gorky, jak i Grin przeszli przez włóczęgostwo, ale Gorky wyszedł z tego jako człowiek o dużej odwadze obywatelskiej i największy pisarz realistyczny, podczas gdy Grin został pisarzem science fiction.

W Baku Green doszedł do ostatniego etapu ubóstwa, ale nie zdradził swojej czystej i dziecięcej wyobraźni. Zatrzymał się przed witrynami sklepów fotograficznych i długo wpatrywał się w karty, próbując znaleźć choć jedną twarz wśród setek głupich lub pomarszczonych twarzy, które mówiły o życiu w radości, haju i beztrosce. W końcu znalazł taką twarz - twarz dziewczyny - i opisał ją w swoim pamiętniku. Pamiętnik wpadł w ręce właściciela hostelu, podłego i przebiegła osoba, który zaczął kpić z Greena i nieznanej dziewczyny. Sprawa prawie zakończyła się krwawą walką.

Z Baku Green ponownie wrócił do Wiatki, gdzie jego pijany ojciec zażądał od niego pieniędzy.

Ale oczywiście nie było pieniędzy.

Musieliśmy wymyślić jakieś sposoby na ponowne przeciągnięcie istnienia. Zielony nie był do tego zdolny. Znów ogarnęło go pragnienie szczęśliwa okazja, a zimą, podczas silnych mrozów, szedł pieszo na Ural w poszukiwaniu złota. Ojciec dał mu trzy ruble na podróż.

Zielony widział Ural - dziki kraj złota i rozbłysły w nim naiwne nadzieje. W drodze do kopalni podniósł wiele kamieni leżących pod jego stopami i dokładnie je zbadał, mając nadzieję, że znajdzie samorodek.

Grin pracował w kopalniach Shuvalov, wędrował po Uralu z życzliwym starym wędrowcem, który później okazał się mordercą i złodziejem: był drwalem i flisakiem.

Po Uralu Green popłynął jako marynarz na barce armatora Bułyczowa - słynnego Bułyczowa, wziętego przez Gorkiego jako prototyp jego słynnej sztuki.

Ale ta praca się skończyła.

Wydawało się, że życie zatoczyło krąg, a Green nie miał już w nim żadnej radości ani sensownego zajęcia.Wtedy zdecydował się wstąpić do żołnierzy. Ciężko i krępująco było wstąpić na ochotnika do armii carskiej, wyćwiczonej do granic idiotyzmu, ale jeszcze trudniej było siedzieć na karku staremu ojcu. Ojciec marzył o uczynieniu Aleksandra, swojego pierworodnego, „prawdziwą osobą” - lekarzem lub inżynierem.

Green służył w pułku piechoty w Penzie.

W pułku Green po raz pierwszy zetknął się z rewolucjonistami społecznymi i zaczął czytać rewolucyjne książki.

"Od tego czasu", mówi Green, "życie zwróciło się do mnie swoją odkrytą stroną, która wcześniej wydawała się tajemnicza. "Mój rewolucyjny entuzjazm był bezgraniczny. Na pierwszą sugestię jednego ochotnika z Rewolucji Socjalistycznej wziąłem tysiąc proklamacji i rozproszyłem je na dziedzińcu koszar”.

Po odbyciu służby przez około rok Green opuścił pułk i zajął się pracą rewolucyjną. Ten okres jego życia jest mało znany.

Grin pracował w Kijowie i Sewastopolu, gdzie zasłynął wśród marynarzy i żołnierzy artylerii fortecznej jako żarliwy, fascynujący mówca podziemny.

Ale w niebezpieczeństwie i napięciu rewolucyjne dzieło Zielony pozostał taki sam kontemplacyjny jak poprzednio. Nic dziwnego, że sam o sobie mówił, że zjawiska życiowe interesują go głównie wizualnie – lubił patrzeć i zapamiętywać.

W Sewastopolu Greene żył jesienią, tą pogodną krymską jesienią, kiedy powietrze wydawało się przezroczystą, ciepłą wilgocią, wlewającą się w granice ulic, zatok i gór, a najlżejszy dźwięk przechodził przez nie z lekkim i długotrwałym drżeniem.

„Niektóre odcienie Sewastopola pojawiły się w moich opowieściach” - przyznał Green. Ale dla każdego, kto zna książki Greene'a i Sewastopol, jest jasne, że legendarny Zurbagan jest niemal dokładnym opisem Sewastopola, miasta przezroczystych zatok, rozpadających się żeglarzy, światła słonecznego, okrętów wojennych, zapachów świeżych ryb, akacji, krzemionkowej ziemi i uroczyste zachody słońca unoszące ku niebu cały blask i światło odbitej wody Morza Czarnego.

Gdyby nie było Sewastopola, nie byłoby Green's Zurbagan z sieciami, grzmotem podkutych marynarskich butów na piaskowcu, nocnymi wiatrami, wysokimi masztami i setkami świateł tańczących na redzie.

W żadnym z miast Związku Radzieckiego poezja życia morskiego, wyrażona przez Greena w następujących wierszach, nie jest tak wyraźnie odczuwalna jak w Sewastopolu:

„Niebezpieczeństwo, ryzyko, potęga natury, światło dalekiej krainy, cudowna niewiadoma, migocząca miłość, rozkwitająca datą i rozłąką; fascynujący wrzask spotkań, twarzy, zdarzeń; niezmierna różnorodność życia i wysoka niebo - coś Krzyż Południa, wtedy Niedźwiedź i wszystkie kontynenty są w bystrych oczach, chociaż twoja kabina jest pełna nieopuszczającej ojczyzny z jej książkami, obrazami, listami i suchymi kwiatami ... ”

Jesienią 1903 roku Green został aresztowany w Sewastopolu na molo Grafskaya i przebywał w więzieniach Sewastopola i Teodozji do końca października 1905 roku.

W więzieniu w Sewastopolu Green po raz pierwszy zaczął pisać. Swoich pierwszych eksperymentów literackich był bardzo nieśmiały i nikomu ich nie pokazywał.

Green niewiele mówił o sobie, nie miał czasu dokończyć swojej autobiografii, dlatego wiele lat jego życia jest prawie nikomu nieznane.

Po Sewastopolu biografia Greena zawodzi. Wiadomo tylko, że został po raz drugi aresztowany i zesłany do Tobolska, ale zbiegł z drogi, przedostał się na Wiatkę, a nocą przyszedł do starego, chorego ojca. Ojciec ukradł mu ze szpitala miejskiego paszport zmarłego syna diakona Malginowa. Green żył pod tym nazwiskiem przez długi czas, a nawet podpisał nim swoją pierwszą historię.

Z cudzym paszportem Green wyjechał do Petersburga i tutaj, w gazecie „Birzhevye Vedomosti”, ta historia została opublikowana.

To była pierwsza prawdziwa radość w życiu Greena. Prawie pocałował zrzędliwego dziennikarza, od którego kupił numer gazety ze swoją historią. Zapewnił dziennikarza, że ​​to on napisał tę historię, ale starzec nie uwierzył i spojrzał podejrzliwie na sięgającą kostek, piegowatą młody człowiek. Z podniecenia Green nie mógł chodzić, jego nogi drżały i uginały się.

Praca w organizacji socjalistyczno-rewolucyjnej już wyraźnie ciążyła na Greenie. Wkrótce go opuścił, odmawiając powierzonego mu zamachu. Pochłonęła go myśl o pisaniu. Przytłaczały go dziesiątki planów, pospiesznie szukał dla nich formy, ale w pierwszej chwili jej nie znalazł.

Pisał jeszcze nieśmiało, mając oko na redaktora i czytelnika, pisał z tym uczuciem, dobrze znanym początkującym pisarzom, że za nim stoi tłum szyderców i czyta każde słowo z potępieniem. Green wciąż bał się burzy spisków, które szalały w nim i domagały się uwolnienia.

Pierwszą historią, napisaną przez Greena bez oglądania się za siebie, jedynie dzięki swobodnemu wewnętrznemu impulsowi, była Wyspa Reno. Zawierał już wszystkie cechy przyszłego Greena. To prosta opowieść o sile i pięknie dziewiczej tropikalnej przyrody oraz pragnieniu wolności marynarza, który zdezerterował z okrętu wojennego i został za to zabity z rozkazu dowódcy.

Zielony zaczął się drukować. Lata upokorzeń i głodu, choć bardzo powoli, ale to już przeszłość. Pierwsze miesiące swobodnej i ukochanej pracy wydawały się Greenowi cudem.

Wkrótce Grin został ponownie aresztowany w starej sprawie przynależności do Partii Socjalistyczno-Rewolucyjnej, spędził rok w więzieniu i został wysłany do prowincji Archangielsk - do Pinegi, a następnie na wyspę Keg.

W 1912 Green wrócił do Petersburga. Tu rozpoczął się najlepszy okres w jego życiu, swego rodzaju „boldino jesień”. W tamtym czasie Green pisał prawie bez przerwy. Z nienasyconym pragnieniem czytał na nowo wiele książek, chciał wszystko wiedzieć, doświadczyć, przenieść na swoje opowieści.

Wkrótce zabrał swoją pierwszą książkę do ojca na Wiatce. Green chciał zadowolić starca, który już pogodził się z myślą, że syn Aleksandra okazał się bezwartościowym włóczęgą. Ojciec Green nie wierzył. Dopiero staruszek pokazał umowy z wydawnictwami i inne dokumenty, by przekonać go, że Green naprawdę stał się „mężczyzną”. To spotkanie ojca i syna było ostatnim: starzec wkrótce zmarł.

Rewolucja lutowa zastała Greena w Finlandii, we wsi Lunatiokki. Przywitał ją z radością. Dowiedziawszy się o rewolucji, Grin natychmiast udał się pieszo do Piotrogrodu - pociągi już nie kursowały. W Lunatiocchi pozostawił cały swój dobytek i książki, nawet portret Poego, z którym nigdy się nie rozstawał.

Prawie wszyscy, którzy pisali o Greene'ie, mówią o bliskości Greene'a z Edgarem Allanem Poe, Haggardem, Josephem Conradem, Stevensonem i Kiplingiem.

Green kochał „szalonego Edgara”, ale opinia, że ​​\u200b\u200bnaśladował go i wszystkich wymienionych pisarzy, jest błędna; Green nauczył się wielu z nich, sam będąc pisarzem o ugruntowanej pozycji.

Bardzo cenił Merimee i uważał go za jednego z „Carmen”. najlepsze książki w literaturze światowej Green czytał dużo Maupassanta, Flauberta, Balzaca, Stendhala, Czechowa (Green był zszokowany opowiadaniami Czechowa), Gorkiego, Swifta i Jacka Londona. Często ponownie czytał biografię Puszkina, aw wieku dorosłym lubił czytać encyklopedie.

Green nie był rozpieszczany uwagą i dlatego bardzo go docenił.

Nawet najzwyklejsza życzliwość w stosunkach międzyludzkich czy przyjacielski akt wywoływały u niego głębokie wzruszenie.

Stało się tak na przykład, gdy życie po raz pierwszy popchnęło Greena przeciwko Maximowi Gorkiemu. To był rok 1920. Green został wcielony do Armii Czerwonej i służył w pułku wartowniczym w mieście Ostrów koło Pskowa. Tam zachorował na tyfus. Przywieziono go do Piotrogrodu i wraz z setkami chorych na tyfus umieszczono w barakach Botkina. Zielony był poważnie chory. Wyszedł ze szpitala prawie niepełnosprawny.

Bezdomny, na wpół chory i głodny, z silnymi zawrotami głowy, wędrował całymi dniami po granitowym mieście w poszukiwaniu pożywienia i ciepła. Był czas kolejek, racji żywnościowych, lamp naftowych, czerstwej skórki od chleba i oblodzonych mieszkań. Myśl o śmierci stawała się coraz silniejsza.

"W tym czasie - pisze żona pisarza w swoich niepublikowanych wspomnieniach - Maxim Gorky pojawił się jako wybawca Greena. Dowiedział się o trudnej sytuacji Greena i zrobił dla niego wszystko. Dom Sztuki, ciepły, jasny, z łóżkiem i stołem. Torturowanemu Grinowi ten stół wydawał się szczególnie cenny – można było przy nim pisać.Dodatkowo Gorky dał Grinowi pracę.

Z najgłębszej rozpaczy i oczekiwania na śmierć, Greene został przywrócony do życia ręką Gorkiego. Często w nocy, wspominając swoje ciężkie życie i pomoc Gorkiego, Green, który jeszcze nie wyzdrowiał z choroby, płakał z wdzięczności.

W 1924 Green przeniósł się do Teodozji. Chciał żyć w ciszy, bliżej ukochanego morza. Ten akt Greene'a odzwierciedlał prawdziwy instynkt pisarza - życie na wybrzeżu było prawdziwą wylęgarnią, która dała mu możliwość wymyślania swoich historii.

Zielony mieszkał w Teodozji do 1930 roku. Tam dużo pisał. Pisał głównie zimą, rano. Czasami godzinami siedział w fotelu, paląc i myśląc, a wtedy nie można było go dotknąć. W tych godzinach refleksji i swobodnej gry wyobraźni Greene potrzebował skupienia znacznie bardziej niż w godzinach pracy. Green pogrążył się w swoich myślach tak głęboko, że był prawie głuchy i ślepy, i trudno było go wydobyć z tego stanu.

Latem Green odpoczywał: robił łuki, wędrował nad morzem, bawił się z bezpańskimi psami, oswoił rannego jastrzębia, czytał i grał w bilard z wesołymi mieszkańcami Teodozji – potomkami Genueńczyków i Greków. Greene kochał Teodozję, parne miasto nad zielonym, zamglonym morzem, zbudowane na białej, skalistej ziemi.

Jesienią 1930 roku Green przeniósł się z Teodozji do Starego Krymu – miasta kwiatów, ciszy i ruin. Tutaj zmarł samotnie z bólu choroby - rakżołądek i płuca.

Green umarł tak ciężko, jak żył. Poprosił o ustawienie łóżka przy oknie. Za oknem odległe krymskie góry lśniły błękitem, a niebo błyszczało jak odbicie ukochanego i na zawsze utraconego morza.

W jednym z opowiadań Greena („Powrót”) pojawiają się jakby napisane przez niego wersety o jego śmierci – tak trafnie oddają atmosferę umierania Greena: „Koniec nadszedł w świetle otwartych okien, w twarz polnych kwiatów.Zdyszany już prosił o posadzenie go przy oknie.Spoglądał na wzgórza, łapiąc ostatnie oddechy krwawiącym kawałkiem płuca.

Przed śmiercią Green bardzo tęsknił za ludźmi. Nigdy wcześniej mu się to nie przydarzyło.

Kilka dni przed śmiercią egzemplarze autora zostały wysłane z Leningradu ostatnia książka Zielony - „Historia autobiograficzna”.

Green uśmiechnął się słabo, próbował odczytać napis na okładce, ale nie mógł. Książka wypadła mu z rąk. Jego oczy przybrały już wyraz ciężkiej, tępej pustki. Oczy Greena, które w tak niezwykły sposób widziały świat, umierały.

ostatnie słowo Grina nie był jękiem, nie szeptem: „Umieram…”

Dwa lata po śmierci Grina zdarzyło mi się odwiedzić Stary Krym, dom, w którym zginął Grin i jego grób.

W gęstej, świeżej trawie wokół małego białego domku kwitły polne kwiaty. Liście orzecha włoskiego, ospałe od gorąca, pachniały lekarstwem i cierpkością. W pokojach z surowymi, prostymi meblami panowała głęboka cisza, a na kredowej ścianie kładł się ostry promień słońca. Upadł na jedyny grawer na ścianie - portret Edgara Allana Poe.

Grób Greena na cmentarzu za starym meczetem porośnięty jest ciernistymi trawami.

Wiatr wiał z południa. Bardzo daleko, za Teodozją, morze wznosiło się jak szara ściana. A nad wszystkim - nad domem Greena, nad jego grobem i nad Starym Krymem - panowała cisza bezchmurnego letniego dnia.

Greene zmarł, pozostawiając nam decyzję, czy nasze czasy potrzebują tak zapalonych marzycieli jak on.

Tak, potrzebujemy marzycieli. Czas pozbyć się szyderczego stosunku do tego słowa. Wielu wciąż nie umie marzyć i być może dlatego nie może zrównać się z czasem.

Jeśli człowiekowi zostanie odebrana zdolność do marzeń, zniknie jeden z najpotężniejszych motywatorów spraw, które dają początek kulturze, sztuce, nauce i chęci walki o piękną przyszłość. Ale marzeń nie należy oddzielać od rzeczywistości. Muszą przewidywać przyszłość i dawać nam poczucie, że już żyjemy w tej przyszłości i że sami stajemy się inni.

Powszechnie uważa się, że sny Greena były oderwane od życia, były dziwaczne i nic sensowna gra umysł. Powszechnie uważa się, że Greene był pisarzem żądnym przygód – to prawda, że ​​był mistrzem fabuły, ale człowiekiem, którego książki nie miały znaczenia społecznego.

O znaczeniu każdego pisarza decyduje to, jak na nas oddziałuje, jakie uczucia, myśli i czyny wywołują jego książki, czy wzbogacają nas wiedzą, czy czyta się je jako zabawny zestaw słów.

Green zaludnił swoje książki plemieniem odważnych, prostodusznych, jak dzieci, dumnych, bezinteresownych i życzliwych ludzi.

Tych całych, atrakcyjnych ludzi otacza świeże, pachnące powietrze natury Greena - zupełnie realnej, chwytającej za serce swoim urokiem. Świat, w którym żyją bohaterowie Greena, może wydawać się nierealny tylko osobie ubogiej duchem. Każdy, kto doznał lekkiego zawrotu głowy od pierwszego wdechu słonego i ciepłego powietrza nadmorskich wybrzeży, od razu poczuje autentyczność Zielonego krajobrazu, szeroki oddech Zielonych krajów.

Opowiadania Greena budzą w ludziach pragnienie życia urozmaiconego, pełnego ryzyka, odwagi i „wysokiego nastroju” charakterystycznego dla odkrywców, żeglarzy i podróżników. Po opowieściach Greena chce się zobaczyć cały glob – nie wymyślone przez Greena kraje, ale prawdziwe, autentyczne, pełen światła, lasy, wielojęzyczny gwar portów, ludzkie namiętności i miłość.

„Ziemia mnie drażni” - napisał Greene.

Bajki są potrzebne nie tylko dzieciom, ale także dorosłym. Powoduje podniecenie - źródło wzniosłych ludzkich namiętności. Nie pozwala się wyciszyć i zawsze pokazuje nowe, iskrzące się dystanse, inne życie, niepokoi i sprawia, że ​​namiętnie pragniemy tego życia. Na tym polega jego wartość i na tym polega wartość czasami niewyrażalnego w słowach, ale wyraźnego i potężnego uroku opowiadań Greena.

Nasz czas zadeklarował bezlitosną walkę z hipokrytami, tępakami i hipokrytami. Tylko hipokryta może powiedzieć, że musimy spocząć na laurach i przestać. Wielkie rzeczy zostały osiągnięte, ale jeszcze większe są przed nami. W niedalekiej przyszłości pojawiają się nowe, wzniosłe i trudne zadania - zadanie stworzenia nowego człowieka, pielęgnowania nowych uczuć i nowych relacji międzyludzkich godnych socjalistycznego stulecia. Ale żeby walczyć o tę przyszłość, trzeba umieć marzyć z pasją, głęboko i skutecznie, trzeba pielęgnować w sobie nieustanne pragnienie rzeczy znaczących i pięknych. To pragnienie było bogate w zieleń i przekazuje je nam w swoich książkach.

Mówią o awanturnictwie działek Greena. To prawda, ale jego awanturnicza fabuła jest tylko powłoką dla głębszej treści. Trzeba być ślepym, żeby nie widzieć miłości do osoby w książkach Greena.

Greene był nie tylko świetnym pejzażystą i mistrzem fabuły, ale także bardzo subtelnym psychologiem. Pisał o poświęceniu, odwadze - bohaterskich cechach charakterystycznych dla najzwyklejszych ludzi. Pisał o miłości do pracy, do swojego zawodu, o niezbadanym i potędze natury. Wreszcie, bardzo niewielu pisarzy napisało o miłości kobiety tak czysto, ostrożnie i emocjonalnie jak Green.

Mógłbym tu przytoczyć setki fragmentów książek Greena, które podniecają każdego, kto nie stracił zdolności do ekscytacji przed spektaklem piękna, ale czytelnik sam je odnajdzie.

Green powiedział, że „cała ziemia ze wszystkim, co na niej jest, jest nam dana do życia, do rozpoznania tego życia, gdziekolwiek ono jest”.

Greene jest pisarzem potrzebnym w naszych czasach, ponieważ zainwestował swój wkład w sprawę edukacji wysokie uczucia bez których realizacja społeczeństwa socjalistycznego jest niemożliwa.