Continua a insegnare ai bambini ad ascoltare attentamente fiabe, storie, poesie. Aiuta i bambini con diversi trucchi E situazioni pedagogiche, percepire correttamente il contenuto dell'opera, entrare in empatia con i suoi personaggi. Leggi su richiesta del bambino un passaggio preferito di una fiaba, una storia, una poesia, aiutandolo a svilupparsi relazione personale al lavoro. Mantenere l'attenzione e l'interesse per la parola in opera letteraria. Continua a lavorare per creare interesse per il libro. Offri ai bambini edizioni illustrate di opere familiari. Spiegare l'importanza dei disegni in un libro; mostra quante cose interessanti si possono imparare esaminando attentamente le illustrazioni dei libri. Conoscere i libri progettati da Yu Vasnetsov, E. Rachev, E. Charushin.
Da leggere ai bambini
folclore russo
Canzoni, filastrocche, incantesimi, filastrocche, scioglilingua, indovinelli.
"La nostra capra...", "Gambe, gambe, dove sei stata?..",
"Il nonno voleva cucinare un orecchio ...", "Una lepre codarda ...",
"Assistente! Assistente! Don!..”, “Agnelli…”,
"La pigrizia sorseggia ...", "Si siede, siede un coniglio ...",
"Oche, oche ...", "Il gatto è andato ai fornelli ...",
"Una volpe sta camminando lungo il ponte ...", "Oggi è un giorno intero ...",
"La campana del sole ...",
"Vai, primavera, vai, rosso."
Russi racconti popolari.
"A proposito di Ivanushka il Matto", arr. M. Gorky;
"Sorella gallinaccio e lupo", arr. M. Bulatova;
"Zimovye", arr. I. Sokolova-Mikitova;
"Preferito", arr. V. Dal;
"Sorella Alyonushka e fratello Ivanushka", arr. UN. Tolstoj;
"La volpe e la capra", arr. O. Kapitsa;
"Volpe con il mattarello", arr. M. Bulatova;
"Zhiharka", arr. I. Karnaukhova;
« Zampe meravigliose”, arr.N. Kolpakov;
"Galletto e seme di fagiolo", arr. O. Kapitsa;
"Fox-bast", "Guerra di funghi con bacche", arr. V. Dal.
Folclore dei popoli del mondo
Canzoni.
"Sacco", tartaro, trad. R. Yagafarova, rivisitazione di L. Kuzmin;
"Conversazioni", Chuvash., Per. L. Yakhnina; "Chiv-chiv, passero!", Komi-Perm., trans. V.Klimov;
"Rondine", arm., arr. I. Tokmakova;
"Falco", carico., trad. B. Berestova;
"Twisted Song", "Barabek", inglese, arr. K. Chukovskij;
"Humpty Dumpty", inglese, arr. S. Marshak;
"Pesce", "Anatroccoli", francese, arr.N. Gernet e S. Gippius;
"Dita", tedesco, trad. L. Yakhnina.
Fiabe.
« Volpe furba”, Koryaksk, trad. G. Menovshchikova,
"L'ospite terribile", Altai, trad. A. Garf e P. Kuchiaka;
"Pastore con la pipa", uigura, trad. L.Kuzmina;
"Tre fratelli", Khakassian, trad. V.Gurov;
"Coda di Travkin", Eskimo., arr. V. Glotser e G. Snegirev;
"Come un cane cercava un amico", Mordov-sk., arr. S. Fetisova;
"Spighetta", ucraino, arr. S. Mogilevskaya;
I tre porcellini, inglese, trad. S.Mikhalkov;
"Lepre e riccio", " I musicanti di Brema”, dalle fiabe dei fratelli Grimm, tedesco, trad. A. Vvedensky, ed. S. Marshak;
"Cappuccetto rosso", dalle fiabe di Ch. Perrault, francese, trad. T.Gabbe;
"Bugiardo", " germoglio di salice", giapponese, trad. N. Feldman, ed. S. Marshak.
Opere di poeti e scrittori paesi diversi
Poesia.
I. Bzekhva. "Colla", trad. dal polacco. B. Zachoder;
G.Vierù. "Amo", trad. con muffa. I. Akim;
V.Vitka. "Contare", trad. dal bielorusso, I. Tokmakova;
F. Grubin. "Altalena", trad. dal ceco. signor Landman;
"Lacrime", trad. dal ceco. E. Solonovich;
I. Rainis. "Razza", trad. dal lettone. L.Mezinova;
Y. Tuvim. "A proposito di Pan Trulyalinsky", rivisitazione dal polacco. B.Zakhoder,
"Miracoli", rivisitazione dal polacco. V.Prichodko,
"Verdure", trad. dal polacco. S.Mikhalkov.
Prosa.
L.Berg. "Pete and the Sparrow" (capitolo del libro "Little Tales of Little Pete"), trad. dall'inglese. O. Esemplare;
S.Vangeli. "Bucaneve" (capitolo del libro "Rugutse - il capitano della nave"), trad. con muffa. V. Berestova.
HK. Andersen. Pietra focaia e acciaio, Il tenace soldatino di stagno, trad. dalle date A. Hansen;
"Pro maialino Splash”, tratto dalle fiabe di E. Uttli, trad. dall'inglese. I. Rumyantseva e I. Ballod;
A. Balint. "Dwarf Gnomych and Izyumka" (capitoli del libro), trad. da Hung. G.Leibutina;
D.Bissetto. "A proposito di un maiale che ha imparato a volare", "A proposito di un ragazzo che ringhiava alle tigri", trans. dall'inglese. N. Shereshevskaya;
E.Blyton. Tim il famoso papero, trad. dall'inglese. E.Papernoy;
E Milne. "Winnie the Pooh e tutto-tutto-tutto ..." (capitoli del libro), trad. dall'inglese. B. Zachoder;
J. Rodari. "Il cane che non poteva abbaiare" (da "Racconti a tre punte"), trad. dall'italiano. I. Costantinov;
opere di poeti e scrittori della Russia
Poesia.
E. Baratynsky. "Primavera, primavera! .." (abbreviato);
I. Bunin. "Caduta delle foglie" (estratto);
S. Drozhzhin. "Camminare per strada ..." (dal poema "In famiglia contadina»);
S. Yesenin. "L'inverno canta - chiama ...";
A. Maykov.« Foglie d'autunno volteggiando nel vento ... ";
N. Nekrasov. "Non è il vento che infuria sulla foresta ..." (dal poema "Frost, Red Nose");
A. Pleschev. "Un'immagine noiosa!";
A. Pushkin. "Il cielo respirava già in autunno ..." (dal romanzo in versi "Eugene Onegin");
I. Surikov. "Inverno";
A.K. Tolstoj. "Secondo la primavera nel magazzino" (dalla ballata "Matchmaking");
A.Fet. "Madre! guarda fuori dalla finestra...";
C. Nero. "Chi?", "Quando nessuno è a casa".
Sono Akim. "Prima neve";
3. Alexandrova. "Piovere";
A.Barto. "Sinistra", "So cosa pensare";
V. Berestova. "Chi imparerà cosa", "Traccia di lepre";
E. Blaginina. "Eco";
A. Vvedenskij. "Chi?";
Y. Vladimirov. "Freak";
B. Zachoder. "Nessuno";
Y. Kushak. "Notizie", "Quaranta quaranta";
S. Marshak. "È così sparso", "Bagagli", "Palla", "A proposito di tutto nel mondo";
S.Mikhalkov. "Zio Styopa";
Y.Moritz. "Un enorme segreto per cani", "La casa dello gnomo, lo gnomo è a casa!", "Una canzone su una fiaba";
E. Moshkovskaya. "Abbiamo corso fino a sera";
G.Sapgir. "Giardiniere";
R.Sef. "Miracolo";
I. Tokmakova. "Windy!", "Willow", "Pines";
E. Uspensky. "Distruzione";
D. Kharms. "Gioco", "Bugiardo", "Storia molto spaventosa".
favole.
L. Tolstoj. "Il padre ordinò ai suoi figli ...", "Il ragazzo custodiva le pecore", "La taccola voleva bere ..." (da Esopo).
Prosa.
V.Veresaev. "Fratello";
K. Ushinsky. " Mucca allegra».
W.Bianchi. Trovatello"; "Prima caccia"
A. Vvedenskij. "Sulla ragazza Masha, sul cane Petushka e sul gatto Thread" (capitoli del libro);
S. Voronin. "Jaco militante";
L. Voronkova. "Come Alenka ha rotto lo specchio" (capitolo del libro "Sunny Day");
S. Georgiev. "Il giardino della nonna";
V, Dragunsky. "Il segreto diventa chiaro";
M. Zoshchenko. "Vetrina bambino";
Y. Kazakov. "Perché i topi hanno la coda";
Y. Koval. "Pasha e farfalle", "Bouquet";
N. Nosov. "Patch", "Animatori";
L. Panteleev. "On the Sea" (capitolo del libro "Storie su scoiattolo e Tamarochka");
E. Permyak. "Fretta coltello";
M. Prishvin. "Zhurka", "Ragazzi e anatroccoli";
N. Romanova. "Kotka e uccellino", "Ho un'ape a casa";
I.Segel. "Come ero una scimmia";
N. Sladkov. "Non udenti";
E. Charushin. "Perché Tyupa è stato soprannominato Tyupa", "Perché Tyupa non cattura uccelli", "Volpi", "Passero".
Racconti letterari.
M. Gorky. "Passero";
D. Mamin-Sibiryak. "Il racconto di Komar Komarovich - Un naso lungo e su Mokhnaty Misha- Coda corta»;
M. Mikhailov. "Pensieri".
S. Kozlov. "Come sognava l'asino sogno orribile», « fiaba invernale»;
M. Moscavina. "Cosa è successo al coccodrillo";
E. Moshkovskaya. "Parola gentile";
N. Nosov. "Le avventure di Dunno e dei suoi amici" (capitoli del libro);
V. Oseva. "Ago magico";
G.Oster. "Solo guai", "Eco", "Cotoletta ben nascosta";
D. Samoilov. “L'elefante ha un compleanno;
R.Sef. "La storia di piccoli uomini tondi e lunghi";
V. Stepanov. "Stelle della foresta";
G. Ciferov. "In the Bear Hour" (capitoli del libro);
V. Chirkov. “Cosa ha fatto “R”;
K. Chukovsky. "Fedorino lutto", "Scarafaggio", "Telefono".
E.Hogarth. "La mafia e la sua amici divertenti"(capitoli del libro), trad. dall'inglese. O. Obraztsova e N. Shanko;
T. Egner. "Avventure nella foresta di Elka-on-Gorka" (capitoli del libro) (abbreviato), trad. dal norvegese L.Braude.
Imparare a memoria.
"Il nonno voleva cucinare un orecchio ...", "Gambe, gambe, dove sei stato?", Rus. nar. canzoni;
A. Pushkin. “Vento, vento! Sei potente ... "(da" The Tale of principessa morta e sui sette eroi");
M. Lermontov. "Dormi, mio \u200b\u200bbellissimo bambino" (dal poema "Ninna nanna cosacca");
3. Alexandrova. "Spina di pesce";
A.Barto. "So cosa pensare";
Y. Kushak. "Cervo";
L. Nikolaenko. "Chi ha sparso le campane...";
V. Orlov. “Dal bazar”, “Perché l'orso dorme d'inverno” (a scelta dell'educatore);
N. Pikuleva. "Cinque gattini vogliono dormire...";
E. Serov. "dente di leone", " zampe di gatto"(dal ciclo" I nostri fiori "); "Compra un arco ...", shotl. nar. canzone, trad. I. Tokmakova.
Bulycheva Alexandra Valerievna
Creato il 01/12/2014 16:32 Aggiornato il 16/02/2017 10:19
- "La volpe e l'orso" (Mordoviano);
- "Guerra di funghi con frutti di bosco" - V. Dahl;
- "Wild Swans" - H.K. Andersen;
- "Piano toracico" - H.K. Andersen;
- "Scarpa vorace" - A.N. Tolstoj;
- "Gatto in bicicletta" - S. Black;
- "In riva al mare, una quercia verde ..." - A.S. Pushkin;
- "Cavallo gobbo" - P. Ershov;
- "La principessa addormentata" - V. Zhukovsky;
- "Mr. Au" - H. Myakelya;
- « brutta anatra" - HK. Andersen;
- "Ognuno a modo suo" - G. Skrebitsky;
- "Rana - Viaggiatore" - V. Garshin;
- "Le storie di Deniska" - V. Dragunsky;
- "La storia dello zar Saltan" - A.S. Pushkin;
- "Moroz Ivanovich" - V. Odoevsky;
- "Signora Metelitsa" - fr. Grimm;
- "Il racconto del tempo perduto" - E. Schwartz;
- "Chiave d'oro" - A.N. Tolstoj;
- "Garanzia piccoli uomini" - E. Uspensky;
- "Gallina nera, o Abitanti sotterranei» - A. Pogorelsky;
- "La storia della principessa morta e dei sette bogatiri" - A.S. Pushkin;
- "Elefante" - R. Kipling;
- "Il fiore scarlatto" - K. Aksakov;
- "Fiore - sette fiori" - V. Kataev;
- "Il gatto che sapeva cantare" - L. Petrushevsky.
Gruppo anziano(5-6 anni)
- "Alato, peloso e oleoso" (arr. Karanoukhova);
- "Principessa - rana" (arr. Bulatov);
- "Bread Ear" - A. Remizov;
- "Collo grigio" D. Mamin-Sibiryak;
- "Finista - un chiaro falco" - r.n. fiaba;
- "Il caso con Evseika" - M. Gorky;
- "Dodici mesi" (tradotto da S. Marshak);
- "Zoccolo d'argento" - P. Bazhov;
- "Dottor Aibolit" - K. Chukovsky;
- "Bobik in visita a Barbos" - N. Nosov;
- “Ragazzo - con - dito” - C. Perro;
- "Riccio credulone" - S. Kozlov;
- "Havroshechka" (arr. A.N. Tolstoj);
- "Principessa - un lastrone di ghiaccio" - L. Charskaya;
- "Pollicina" - H. Andersen;
- "Fiore - semi-leggero" - V. Kataev;
- "Il segreto del terzo pianeta" - K. Bulychev;
- "Il mago della città di smeraldo" (capitoli) - A. Volkov;
- "Il dolore del cane" - B. Zahader;
- "La storia di tre pirati" - A. Mityaev.
Gruppo medio (4-5 anni)
- "A proposito della ragazza Masha, del cane, del galletto e del gatto Thread" - A. Vvedensky;
- "Mucca allegra" - K. Ushinsky;
- "Zhurka" - M. Prishvin;
- I tre porcellini (tradotto da S. Marshak);
- "Chanterelle - sorella e lupo" (arr. M. Bulatova);
- "Wintering" (arr. I. Sokolov-Mikitov);
- "La volpe e la capra" (arr. O. Kapitsa;
- "A proposito di Ivanushka il Matto" - M. Gorky;
- "Telefono" - K. Chukovsky;
- "Racconto d'inverno" - S. Kozlova;
- "Fedorino lutto" - K. Chukovsky;
- "The Bremen Town Musicians" - i fratelli Grimm;
- "Il cane che non poteva abbaiare" (tradotto dal danese da A. Tanzen);
- "Kolobok - lato spinoso" - V. Bianchi;
- "Chi ha detto "Miao!"?" - V.Suteev;
- "Racconto di topolino maleducato».
II gruppo giovani (3-4 anni)
- "Lupo e capre" (arr. A.N. Tolstoy);
- "Goby - un barile nero, uno zoccolo bianco" (arr. M. Bulatov);
- "La paura ha gli occhi grandi" (arr. M. Serova);
- "Visiting the sun" (fiaba slovacca);
- "Two Greedy Little Bears" (fiaba ungherese);
- "Pollo" - K. Chukovsky;
- "Volpe, lepre, gallo" - r.n. fiaba;
- "Rukovichka" (ucraino, arr. N. Blagina);
- "Galletto e semi di fagioli" - (arr. O. Kapitsa);
- "Tre fratelli" - (Khakassian, tradotto da V. Gurov);
- "A proposito di un pollo, del sole e di un cucciolo d'orso" - K. Chukovsky;
- "racconto di lepre coraggiosa- orecchie lunghe, occhi obliqui, coda corta "- S. Kozlov;
- "Teremok" (arr. E. Charushina);
- "Fox-bass" (arr. V. Dahl);
- "Cunning Fox" (Koryak, tradotto da G. Menovshchikov);
- "Gatto, gallo e volpe" (arr. Bogolyubskaya);
- "Oche - cigni" (arr. M. Bulatova);
- "Guanti" - S. Marshak;
- "La storia del pescatore e del pesce" - A. Pushkin.
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Vera Komolova
Elenco dei campioni letteratura per la lettura ai bambini secondo il programma di istruzione e formazione in asilo ed. MA Vasilyeva
Un elenco approssimativo di letteratura per leggere e raccontare ai bambini secondo il PROGRAMMA DI EDUCAZIONE E FORMAZIONE NELLA SCUOLA MADRE, a cura di M. A. Vasilyeva, V. V. Gerbova, T. S. Komarova
Prima età (1-2 anni)
folclore russo
Canzoni popolari russe, filastrocche. “Va bene, va bene.”, “Galletto, galletto.”, “Grandi gambe.” Come il nostro gatto.”, “Dai, il gatto sotto il ponte. ,".
Racconti popolari russi. "Ryaba Hen", "Rapa" (arr. K. Ushinsky); "Come una capra ha costruito una capanna" (arr. M. Bulatova).
Poesia. 3. Alexandrova. "Nascondino"; A.Barto. "Goby", "Ball", "Elephant" (dal ciclo "Toys"); V. Berestov. "Pollo con galline"; V. Zhukovsky. "Bird"; G. Lagzdyn. "Bunny, bunny, dance!" ; S. Marshak "Elephant", "Tiger Cub", "Owlets" (dal ciclo "Children in a Cage"); I. Tokmakova. -Bainki.
Prosa. T. Aleksandrov. "Piggy e Chushka" (abbreviato); L. Panteleev. * Come un maialino ha imparato a parlare "; V.Suteev. "Pollo e anatroccolo"; E. Charushin. "Hen" (dal ciclo "Big and Small"); K. Chukovsky. -"Pulcino".
Narrativa per bambini
Primo gruppo giovanile(2-3 anni)
Elenco di esempio per leggere e raccontare ai bambini
Canzoni, filastrocche, incantesimi. "Le nostre anatre al mattino."; "Il gatto è andato a Torzhok."; "La lepre di Egor."; "La nostra Masha è piccola."; “Chicky, chicky, kichki.”, “Oh doo-doo, doo-doo, doo-doo! Un corvo siede su una quercia"; "A causa della foresta, a causa delle montagne."; "Una volpe con una scatola correva per il bosco."; "Cetriolo, cetriolo."; "Sole, secchio."
Fiabe. "I bambini e il lupo", arr. K. Ushinsky; "Teremok", arr. M. Bulatova; "Masha e l'Orso", arr. M. Bulatov. Folclore dei popoli del mondo "Tre allegri fratelli", trad. con lui. L. Yakhnina; "Boo-boo, sono arrapato", lett., arr. Yu Grigorieva; "Kotausi e Mausi"; inglese, arr., K. Chukovsky; "Oh, tiratore di lepri."; per. con muffa. I. Tokmakova; "Tu, cagnolino, non abbaiare.", trans. con muffa. I. Tokmakova; "Conversazioni", Chuvash., Per. L. Yakhnina; "Snegirek", trad. con lui. V. Victorova; "Calzolaio", polacco., arr. B, Zakhodera.
Opere di poeti e scrittori della Russia
Poesia. A.Barto. "Bear", "Truck", "Elephant", "Horse" (dal ciclo "Toys", "Whoever screams"; V. Berestov. "Sick Doll", "Kitten"; G. Lagzdyn, "Galletto"; C Marshak "Il racconto di stupido topolino»; E. Moshkovskaya. "Ordine" (abbreviato); N. Pikuleva. "Coda di volpe", "Il gatto ha gonfiato il pallone."; N. Sakonskaya. "Dov'è il mio dito?"; A. Pushkin. "Il vento soffia sul mare." (da "Il racconto dello zar Saltan"); M. Lermontov. "Dormi, piccola." (dal poema "Ninna nanna cosacca"); A. Barto, P. Barto. "Ragazza-Revushka"; A. Vvedenskij. "Topo"; A. Pleshcheev, nella canzone rurale "; G.Sapgir. "Gatto"; K. Chukovsky. "Fedotka", "Confusione".
Prosa. L. Tolstoj. "Il gatto dormiva sul tetto.", "Petya e Misha avevano un cavallo."; L. Tolstoj. "Tre orsi"; V.Suteev. "Chi ha detto" miao ""; V. Bianchi. "La volpe e il topo"; G. Ball. "Yeltyachok"; N. Pavlova. "Fragola".
S. Kaputikyan. “Tutti dormono”, “Masha sta pranzando” trans. con braccio. T. Spendiarova. P.Voronko. "Notizie", trad. dall'ucraino S. Marshak. D.Bissetto. "Ha-ha-ha!", trad. dall'inglese. N. Shereshevskaya; Ch. Yancharsky. "Nel negozio di giocattoli", "Amici"! dal libro "Le avventure di Mishka Ushastik", trad. dal polacco. V. Prichodko.
Narrativa per bambini
Secondo gruppo juniores (3-4 anni)
Elenco di esempio per leggere e raccontare ai bambini
Folklore russo: canzoni, filastrocche, canti, "Finger-boy.", "Lepre, balla.", "La notte è arrivata", "Gazza, gazza. -bom! Tili-bom."; "Come il nostro gatto.", "Uno scoiattolo è seduto su un carro.", "Ay, kachi-kachi-kachi." , "Dawn-dawn."; “Formica erbaccia. ,.", "Ci sono tre galline per strada.", "Ombra, ombra, sudorazione.", "Gallina Ribushka.", "Pioggia, pioggia, più spessa.", " Coccinella. ,, "Arco arcobaleno.", .
Fiabe. "Kolobok", arr. K. Ushinsky; "Lupo e capre", arr. A. N. Tolstoj; "Gatto, gallo e volpe", arr. M. Bogolyubskaya; "Oche cigno"; "La fanciulla di neve e la volpe"; "Ghiozzo - canna nera, zoccoli bianchi", arr. M. Bulatova; "La volpe e la lepre", arr. V. Dal; “La paura ha gli occhi grandi”, arr. M.Serova; "Teremok", arr. E. Charushina.
Folclore dei popoli del mondo.
Canzoni. "Ship", "Braves", "Little Fairies", "Three Trappers" inglese, arr. S. Marshak; "Che rombo", trad. dal lettone. S. Marshak; "Compra una cipolla.", trans. con shotl. N.Tokmakova; "Frog Talk", "Upupa intrattabile", "Aiuto!" per. dal ceco. S. Marshak.
Fiabe. "Guanto", "Capra-Dereza" ucraino, arr. E. Blaginina; "Due orsetti avidi", Hung., arr. A. Krasnova e V, Vazhdaeva; "Capre testarde", uzbeko, arr. Sh. Sagdulla; “Visitare il sole”, trad., dallo slovacco. S. Mogilevskaya e L. Zorina; "Tata Fox", trad. dal finlandese E.Soini; "Il coraggioso", trad. dal bulgaro L. Gribovoy; "Puff", bielorusso, arr. N. Mialika; “L'orso della foresta e il topo birichino”, lettone, arr. Yu Vanaga, trad. L. Voronkova; "Il gallo e la volpe", trad. con shotl. M, Klyagina-Kondratieva; "Il maiale e l'aquilone", racconto dei popoli del Mozambico, trad. dal portoghese. Y. Chubkova.
Opere di poeti e scrittori della Russia
Poesia. K. Balmont. "Autunno"; A. Blocco. "Coniglietto"; A. Koltsov. "I venti stanno soffiando." (dal poema "canzone russa"); A. Pleschev. "L'autunno è arrivato.", "Primavera" (abbreviato); A. Maikov. " Ninna nanna"," La rondine si precipitò. (dalle canzoni greche moderne); Ah, Pushkin. “Vento, vento! Sei potente. ”,“ La nostra luce, il sole!. ”,“ Mese, mese. (da "The Tale of the Dead Princess and. Seven Bogatyrs"); C. Nero. "Privato", "Informazioni su Katyusha"; S. Marshak. "Zoo", "Giraffe", "Zebras", "Polar Bears", "Ostrich", "Penguin", "Camel", "Where the Sparrow Dined" (dal ciclo "Children in a Cage"); " Fiaba silenziosa"," Il racconto di piccolo topo intelligente»; K. Chukovsky. "Confusion", "The Stolen Sun", "Moidodyr", "Fly-Sokotuha", "Hedgehogs Laugh", "Christmas Tree", "Aibolit", "Wonder Tree", "Turtle"; S. Grodetsky, "Chi è questo?"; V. Berestova. "Gallina con galline", "Ghiozzo"; N. Zabolotsky. "Come i topi hanno combattuto con un gatto"; V. Mayakovsky. "Cosa è buono e cosa è cattivo?", "Qualunque sia la pagina, poi un elefante, poi una leonessa"; K. Balmont, "Zanzare-makariki"; P. Kosyakov. "Tutta lei"; A. Barto, P. Barto. "Ragazza sporca"; S.Mikhalkov. "Canto degli amici"; E. Moshkovskaya. "Avido"; I. Tokmakova. "Orso". Prosa. K. Ushinsky. "Galletto con famiglia", "Anatre", "Vaska", "Lisa-Patrikeevna"; T. Aleksandrov. "Cucciolo d'orso Burik"; B. Zhitkov. "Come siamo andati allo zoo", "Come siamo arrivati allo zoo", "Zebra", -Elephants", "Come faceva il bagno l'elefante" (dal libro "Quello che ho visto"); M. Zoshchenko. -Uccello intelligente"; G. Ciferov. "A proposito di amici", "Quando non ci sono abbastanza giocattoli" dal libro "A proposito di un pollo, del sole e di un cucciolo d'orso"); K. Chukovsky. "Così e non così"; D. Mamin-Sibiryak. "The Tale of the Brave Hare - Orecchie lunghe, occhi a mandorla, coda corta"; L. Voronkova. "Masha-confuso", " Sta nevicando"(dal libro" Sta nevicando "); N. Nosov "Passi"; D, Kharms. "Riccio coraggioso"; L. Tolstoj. "L'uccello ha fatto un nido."; "Tanya conosceva le lettere."; "Vari aveva un lucherino,.", "La primavera è arrivata."; W.Bianchi. "Cuccioli da bagno"; Y. Dmitriev. "Capanna blu"; S. Prokof'ev. "Masha e Oika", "Quando puoi piangere", "Il racconto di un topo maleducato" (dal libro "Machines of a Fairy Tale"); V.Suteev. "Tre gattini"; A. N. Tolstoj. "Riccio", "Volpe", "Cazzi".
Opere di poeti e scrittori di diversi paesi
Poesia. E.Vieru. "Il riccio e il tamburo", trad. con muffa. I. Akim; P.Voronko. -Sly hedgehog", trad. dall'ucraino S. Marshak; L.Mileva. "Piede veloce e vestiti grigi", trad. dal bulgaro M.Marinova; A. Milne. "Tre finferli", trad. dall'inglese. N.Slepakova; N.Zabila. "Matita", trad. dall'ucraino 3. Alexandrova; S. Kapugikyan. "Chi preferirà finire di bere", "Masha non piange" trans. con braccio. T. Spendiarova; A.Bosev. "Pioggia", trad. dal bulgaro I. Maznina; “Il fringuello canta”, ~ep. dal bulgaro I. Tokmakova; M. Carem. "Il mio gatto", trad. dal francese M. Kudinova.
Prosa. D.Bissetto. "The Frog in the Mirror", trad., Dall'inglese. N. Shereshevskaya; L.Muur. "Il piccolo procione e quello che siede nello stagno", trad. dall'inglese. O. Esemplare; Ch. Yancharsky. "Giochi", "Scooter" (dal libro "Le avventure di Mishka Ushastik", tradotto dal polacco da V. Prikhodko; E. Bekhlerova. "Cabbage Leaf", tradotto dal polacco da G. Lukin; A. Bosev. "Tre " , tradotto dal bulgaro da V. Viktorova, B. Potter, "Uhti-Tukhti", tradotto dall'inglese da O. Obraztsova, J. Chapek, "A Hard Day", "In Le-:v", "Yarinka Doll" (dal libro "Le avventure di un cane e di un gatto", trad.. ceco. G. Lukin; O. Alfaro. "Goat-Hero", tradotto dallo spagnolo da T. Davityants; O. Panku-Yash. "Buono notte, Dooku! "Cetriolo, cetriolo.", "I topi conducono una danza rotonda. ,." - Canzoni popolari russe; A. Barto. "Orso", "Palla", "Nave"; V. Berestov. "Galletti"; K. Chukovsky. "Albero di Natale" (abbreviato); E. Ilyina. "Il nostro albero di Natale" (abbreviato); A. Pleshcheev. "Country Song"; N. Sakonskaya. "Dov'è il mio dito?".
Narrativa per bambini
Gruppo medio (4-5 anni)
Elenco di esempio per leggere e raccontare ai bambini
folclore russo
Canzoni, filastrocche, incantesimi. "La nostra capra." -; "Bunny Coward.": "Don! Assistente! Don! -", "Oche, siete oche."; "Gambe, gambe, dove sei stato?". “Si siede, siede un coniglio. >, "Il gatto è andato ai fornelli.", "Oggi è un giorno intero.", "Agnelli.", "Una volpe sta camminando lungo il ponte".
Fiabe. "A proposito di Ivanushka il Matto", arr. M. Gorky; "Guerra di funghi con frutti di bosco", arr. V. Dal; "Sorella Alyonushka e fratello Ivanushka", arr. LN Tolstoj; "Zhiharka", arr. I. Karnaukhova; "Chox-sorella e lupo", arr. M. Bulatova; "Zimovye", arr. I. Sokolova-Mikitova; "La volpe e la capra", arr. O. Kapitsa; "Affascinante", "Fox-bast", arr. V. Dal; "Galletto e seme di fagiolo", arr. Oh, Capita.
Folclore dei popoli del mondo
Canzoni. "Pesce", "Anatroccoli", francese, arr. N. Gernet e S. Gippius; "Chiv-chiv, passero", trad. con Komi Perm. V.Klimov; "Dita", trad. con lui. L, Yakhina; "Sacco", tartaro, trad. R. Yagofarova, rivisitazione di L. Kuzmin. Fiabe. "I tre porcellini", trad. dall'inglese. S.Mikhalkov; "La lepre e il riccio", dalle fiabe dei fratelli Grimm, trad. con lui. A. Vvedensky, ed. S. Marshak; "Cappuccetto rosso", dalle fiabe di Ch. Perrault, trad. dal francese T.Gabbe; Fratelli Grimm. "The Bremen Town Musicians", tedesco, tradotto da V. Vvedensky, a cura di S. Marshak.
Opere di poeti e scrittori della Russia
Poesia. I. Bunin. "Caduta delle foglie" (estratto); A. Maikov. "Le foglie autunnali volteggiano nel vento."; A. Pushkin. "Già il cielo respirava autunno." (dal romanzo "Eugene Onegin"); A.Fet. "Madre! Guarda fuori dalla finestra."; Sono Akim. "Prima neve"; A.Barto. "Sinistra"; S. lievito. "La strada cammina". (dal liquore "In una famiglia contadina"); S. Yesenin. "L'inverno canta - chiama."; N. Nekrasov. "Non è il vento che infuria sulla foresta." (dal poema "Frost, Red Nose"); I. Surikov. "Inverno"; S. Marshak. "Bagaglio", "Su tutto nel mondo-:-", "È così sparso", "Palla"; S.Mikhalkov. "Zio Styopa"; E. Baratynsky. "Primavera, primavera" (abbreviato); Y.Moritz. "Una canzone su una fiaba"; "Casa dello gnomo, gnomo - a casa!"; E. Uspensky. "Distruzione"; D. Kharms. "Storia molto inquietante." Prosa. V.Veresaev. "Fratello"; A. Vvedenskij. "A proposito della ragazza Masha, del cane Petushka e del gatto Thread" (capitoli del libro); M. Zoshchenko. "Vetrina bambino"; K. Ushinsky. "Mucca allegra"; S. Voronin. "Jaco militante"; S. Georgiev. "Il giardino della nonna"; N. Nosov. "Patch", "Animatori"; L. Panteleev. "On the Sea" (capitolo del libro "Storie su scoiattolo e Tamarochka"); Bianchi, "Il trovatello"; N. Sladkov. "Non udito".
Racconti letterari. M. Gorky. "Passero"; V. Oseva. "Ago magico"; R.Sef. "La storia di piccoli uomini tondi e lunghi"; K. Chukovsky. "Telefono", "Scarafaggio", "Fedorino dolore"; Nosov. "Le avventure di Dunno e dei suoi amici" (capitoli del libro); D. Mamin-Sibiryak. "The Tale of Komar Komarovich - Long Nose e Shaggy Misha - Short Tail"; W.Bianchi. "Prima caccia"; D. Samoilov. "L'elefante ha un compleanno."
Favole. L. Tolstoj. "Il padre ha ordinato ai suoi figli.", "Il ragazzo custodiva le pecore.", "La taccola voleva bere.".
Opere di poeti e scrittori di diversi paesi
Poesia. V.Vitka. "Contare", trad. dal bielorusso. I. Tokmakova; Y. Tuvim. "Miracoli", trad. dal polacco. V.Prichodko; "A proposito di Pan Trulyalinsky", rivisitazione dal polacco. B. Zachoder; F. Grubin. "Lacrime", trad. dal ceco. E. Solonovich; S.Vangeli. "Bucaneve" (capitoli del libro "Gugutse - il capitano della nave", tradotto da Mold. V. Berestov.
Racconti letterari. A. Milne. "Winnie the Pooh e All-All-All" (capitoli del libro, tradotti dall'inglese da B. Zakhoder; E. Blyton. "The Famous Duck Tim" (capitoli del libro, tradotti dall'inglese da E. Papernaya; T Egner "Adventures in the forest of Elka-on-Gorka" (capitoli del libro, tradotto dal norvegese da L. Braude; D. Bisset. "A proposito di un ragazzo che ringhiava alle tigri", tradotto dall'inglese da N. Sherepgevskaya; E Hogarth "Mafia e i suoi allegri amici" (capitoli del libro, tradotti dall'inglese da O. Obraztsova e N. Shanko.
Per memorizzare "Il nonno voleva cucinarsi l'orecchio.", "Gambe, gambe, dove sei stato?" - Russo nar. canzoni; A. Pushkin. “Vento, vento! Sei potente". (da "La storia della principessa morta e dei sette bogatiri"); 3. Alexandrova. "Spina di pesce"; A.Barto. "So cosa pensare"; L. Nikolaenko. "Chi ha sparso le campane."; V. Orlov. “Dal bazar”, “Perché l'orso dorme d'inverno” (a scelta dell'educatore); E. Serov. "Dandelion", "Cat's Paws" (dal ciclo "Our Flowers"); "Compra un arco.", Shotl. nar. canzone, trad. I. Tokmakova.
Narrativa per bambini
Gruppo senior (5-6 anni)
Elenco di esempio per leggere e raccontare ai bambini
folclore russo
Canzoni. "Come il ghiaccio sottile."; "Nikodenka-gusachok."; "Sto divertendo i pioli."; "Come la capra della nonna."; "Sei gelo, gelo, gelo.": "Bussi alla quercia, vola un lucherino blu."; "Presto, presto la mattina.": "Rooks-kirichi."; "Tu, uccellino, sei randagio."; " Deglutisci - deglutisci.”: “Pioggia, pioggia, più divertimento.”; "Coccinella.".
Fiabe. "La volpe e la brocca", arr. O. Kapitsa; "Alato, peloso e untuoso" arr. I. Karnaukhova; "Havroshechka", arr. A. N. Tolstoy "Hare-bouncer", arr. O. Kapitsa; " Principessa Rana", arr. M. Bulatova; "Rhymes", una rivisitazione autorizzata di "Sivka-Burka" di B. Shergin, arr. M. Bulatova; "Finista - chiaro falco", arr. A. Platonov.
Folclore dei popoli del mondo
Canzoni. "Hanno lavato il grano saraceno", lituano, arr. Yu Grigorieva; "Vecchia Signora". "La casa costruita da Jack", trad. dall'inglese. S. Marshak; "Buona fortuna!", Olandese, arr. I. Tokmakova; "Vesnyanka", ucraino, arr. G.Litvak; “Amico per amico”, taj., arr. N. Grebneva (abbreviato).
Fiabe. "Cuculo", Nenets, arr. K. Shavrov; " Storie di meraviglie su una lepre di nome Lek", fiabe di popoli Africa occidentale, per. O. Kustova e V. Andreev; "Riccioli d'oro", trad. dal ceco. K. Paustovsky; "Tre capelli d'oro di Nonno-Vseved", trad. dal ceco. N. Arosyeva (dalla raccolta di fiabe di K. Ya. Erben). Opere di poeti e scrittori della Russia
Poesia. I. Bunin. "Prima neve"; A. Pushkin. "Già il cielo respirava autunno." (dal romanzo "Eugene Onegin"); " Sera d'inverno"(abbreviato); A. K. Tolstoj. "Autunno, tutto il nostro povero giardino è cosparso."; M. Cvetaeva. "Al letto"; S. Marshak. "Barboncino"; S. Yesenin. "Betulla", "Ciliegio di uccello"; I. Nikitin. "Incontro d'inverno"; A.Fet. "Il gatto canta, ha gli occhi strabuzzati."; C. Nero. "Lupo"; V.Levino. "Petto", "Cavallo"; M. Yasnov. "Conteggio pacifico". S. Gorodetsky. "Gattino"; F. Tyutchev. "L'inverno è arrabbiato per un motivo."; A.Barto. "Corda". Prosa. V.Dmitryeva. "Baby and the Bug" (capitoli); L. Tolstoj. "Bone", "Jump", "Lion and Dog"; N. Nosov. "Cappello vivo"; Diamanti. "Gobba"; A. Gadar. "Chuk e Gek" (capitoli); S. Georgiev. "Ho salvato Babbo Natale"; V. Dragunsky. "Amico d'infanzia", "Top Down, Obliquamente"; K. Paustovsky. "Ladro di gatti".
Racconti letterari. T. Aleksandrov. "Domovenok Kuzka" (capitoli); B.Bianchi. "Gufo"; B. Zachoder. " stella grigia»; A. Pushkin. "La storia dello zar Saltan, del suo glorioso figlio e potente eroe Guidone Saltanovich lo bellissima principessa Cigni"; P. Bazhov. " zoccolo d'argento»; N. Teleshov. "Krupenichka"; V. Kataev. "Fiore-sette-fiore".
Opere di poeti e scrittori di diversi paesi
Poesia. A. Milne. "La ballata del panino del re", trad. dall'inglese. C. Marshak; W. Smith. "A proposito della mucca volante", trad. dall'inglese. B. Zachoder; I. Bzekhva. "Sulle isole dell'orizzonte", trad. dal polacco. B. Zachoder; Lzh. Reeves. "Noisy Bang", trad. dall'inglese. M. Boroditskaya; “Una lettera a tutti i bambini uno per uno è molto affari importanti", trad. dal polacco. S.Mikhalkov.
Racconti letterari. X. Miakelya. "Mr. Au" (capitoli, tradotti dal finlandese da E. Uspensky; R. Kipling. "Elephant", tradotto dall'inglese da K. Chukovsky, poesie dalla traduzione di S. Marshak; A. Lindgren. "Carlson, che vive sul tetto, volò di nuovo ”(capitoli abbreviati, tradotti dallo svedese L. Lungina.
Per memorizzare "Busserai alla quercia.", Rus. nar. canzone; I. Belousov. "Ospite di primavera"; E. Blaginina. "Sediamoci in silenzio"; G.Vierù. "Festa della mamma", corsia, da stampo, Ya Akima; M. Isakovsky. "Vai oltre i mari-oceani"; M. Carem. "Rima conta pacifica", trad. dal francese V. Berestov; A. Pushkin. "Al mare, la quercia è verde." (dal poema "Ruslan e Lyudmila"); I. Surikov. "Questo è il mio villaggio."
Per leggere nelle persone Yu Vladimirov. "Freak"; S. Gorodetsky. "Gattino"; V. Orlov. "Dimmi, piccolo fiume."; E. Uspensky. "Distruzione". letteratura aggiuntiva
Racconti popolari russi. "Nikita Kozhemyaka" (dalla raccolta di fiabe di A. Afanasyev); " Racconti noiosi". Racconti popolari stranieri. "Del topo che fu gatto, cane e tigre", ind. per. N.Khodzy; "Come i fratelli hanno trovato il tesoro del padre", Mold., arr. M. Bulatova; "Cicogna gialla", cinese, trad. F. Jarlin.
Prosa. B. Zhitkov. "White House", "Come ho catturato piccoli uomini"; G, Snegirev. "Penguin Beach", "To the Sea", "Brave Penguin"; L. Panteleev. "La lettera" y ""; M. Moskvina. "Baby"; A. Mityaev. "Il racconto dei tre pirati". Poesia. Ya. Akim. "L'uomo avido"; Yu. "Consiglio", "Poesie infinite "; D. Kharms. "Già correvo, correvo, correvo."; D. Ciardi. "A proposito di colui che ha tre occhi", tradotto dall'inglese da R. Sefa; B. Zakhoder "Un piacevole incontro"; S. Cherny. "Wolf"; A. Pleshcheev. "My kindergarten"; S. Marshak. "Mail". Racconti letterari. A. Volkov. "Il mago città di smeraldo» (capitoli); O. Preusler. "Piccola Baba Yaga", trad. con lui. Y. Korintsa; J. Rodari. "Magic Drum" (dal libro "Tales with Three Ends", tradotto dall'italiano da I. Konstantinova; T. Jansson. "About the Last Dragon in the World", tradotto dallo svedese da L. Braude; "Wizard's Hat ", trad. V. Smirnov; G. Sapgir. "Favole nei volti", "Come una rana venduta"; L. Petrushevskaya. "Il gatto che sapeva cantare"; A. Mityaev. "La storia dei tre pirati".
Narrativa per bambini
Gruppo di preparazione alla scuola (6-7 anni)
Elenco di esempio per leggere e raccontare ai bambini
folclore russo.
Canzoni. "La volpe stava camminando."; "Chigariki-chok-chigarok."; "È arrivato l'inverno."; "Madre primavera sta arrivando."; "Quando il sole sorge, la rugiada cadrà sulla terra." Canti rituali del calendario. "Koliada! Kolyada! E a volte canti natalizi. ”; "Kolyada, koliada, dammi una torta."; "Come è andata la canzone."; "Come la settimana del burro."; "Tin-tin-ka."; "Maslenitsa, Maslenitsa!"
Scherzi. "Fratelli, fratelli."; "Fedul, con cosa hai messo il broncio?"; "Hai mangiato la torta?"; "Dov'è la gelatina - qui si è seduto"; " Sciocco Ivan»; "Abbattuto, messo insieme: questa è la ruota." Favole. Yermoshka è ricca. "Ascoltate ragazzi."
Racconti ed epopee. "Ilya Muromets and the Nightingale the Robber" (registrazione di A. Hilferding, estratto); "Vasilisa the Beautiful" (dalla raccolta di fiabe di A. Afanasyev); "Il lupo e la volpe", arr. I. Sokolova-Mikitova. "Dobrynya and the Serpent", rivisitazione di N. Kolpakova; "Snow Maiden" (secondo storie popolari); "Sadko" (registrato da P. Rybnikov, estratto); "Sette Simeoni - sette lavoratori", arr. I. Karnaukhova; "Synko-Filipko", rivisitazione di E. Polenova; "Non beccare nel pozzo: ti tornerà utile bere acqua", arr. K. Ushinsky.
Folclore dei popoli del mondo
Canzoni. "Guanti", "Nave", tradotto dall'inglese. S. Marshak; "Abbiamo attraversato il bosco di abeti rossi", trad. dallo svedese I. Tokmakova; “Quello che ho visto”, “Tre festaioli”, trad. dal francese N. Gernet e S. Gippius; "Oh, perché sei un'allodola.", Ucraino, arr. G.Litvak; "Lumaca", Mold., arr. I. Tokmakova.
Fiabe. Dalle fiabe di Ch. Perrault (francese): “Il gatto con gli stivali”, trad., T. Gabbe; "Ayoga", Nanaisk., arr. D. Nagishkin; “A ciascuno il suo”, estone, arr. M. Bulatova; " Uccello Blu", Turkm., arr. A. Alexandrova e M. Tuberovsky; "Bianco e rosa", trad. con lui. L. Kohn; "Maggior parte vestito bello nel mondo", trad. dal giapponese. V. Marcova.
Opere di poeti e scrittori della Russia
Poesia. M. Voloshin. "Autunno"; S. Gorodetsky. "Prima neve"; M. Lermontov. "Mountain Peaks" (da Goethe); Y. Vladimirov. "Orchestra"; G Sapgir. "Rime, scioglilingua"; S. Yesenin. "Polvere"; A. Pushkin “Inverno! Contadino, trionfante." (dal romanzo "Eugene Onegin", "Bird",; P. Solovyova. "Day Night"; N. Rubtsov. "About the Hare"; E. Uspensky. " Racconto spaventoso", "Memoria". A. Blocco. "Nel prato"; S. Gorodetsky. "Canzone di primavera"; B. Zhukovsky "Lark" (abbreviato); F. Tyutchev. " acque sorgive»; A.Fet. "Il salice è tutto soffice" (estratto); N. Zabolotsky. "Sul fiume".
Prosa. A. Kuprin. "Elefante"; M. Zoshchenko. "Grandi Viaggiatori"; K. Korovin. "Scoiattolo" (abbreviato); S. Alekseev. "Il primo ariete notturno"; N. Teleshov. "Orecchio" (abbreviato); E. Vorobyov. "Un filo spezzato"; Y. Koval. "Rusachok-erborista", "Stozhok"; E. Nosov. "Come si è perso il corvo sul tetto"; S. Romanovsky. "Ballando".
Racconti letterari. A. Pushkin, "La storia della principessa morta e dei sette bogatiri"; A, Remizov. " Voce di pane", "Oche cigno"; K. Paustovsky. " pane caldo»; V. Dal. " vecchio di un anno»; P. Ershov. "Il cavallino gobbo"; K. Ushinsky. "Cavallo cieco"; K. Dragunskaya. "La cura per l'obbedienza"; I. Sokolov-Mikitov. "Sale della terra"; G. Skrebitsky. "Ognuno a modo suo".
Opere di poeti e scrittori di diversi paesi
Poesia. L. Stanchev. "Gamma autunnale", trad. dal bulgaro I. Tokmakova; B.Brecht. "Conversazione invernale attraverso la finestra", trad. con lui. K. Oreshina; E.Lear. "Limericky" ("C'era una volta un vecchio di Hong Kong.", "C'era una volta un vecchio di Winchester."
Racconti letterari. H. -K Andersen. "Pollicina", "Il brutto anatroccolo" trad. dalle date A. Hansen; F. Salten. "Bambi", trad. con lui. Yu Nagibina; A. Lindgren. "La principessa che non vuole giocare con le bambole", trad. dallo svedese E.Solovyeva; C. Topelio. "Tre spighette di segale", trad. dallo svedese A. Lyubarskaya.
Per imparare a memoria (a scelta degli educatori) Ya Akim. "Aprile"; P.Voronko. "Meglio di no terra natia", trad. dall'ucraino S. Marshak; E. Blaginina. "Cappotto"; N. Gernet e D. Kharms. "Molto molto gustosa torta»; S. Yesenin. "Betulla"; S. Marshak. "Il giovane mese si sta sciogliendo."; E. Moshkovskaya. "Abbiamo corso fino a sera"; V. Orlov. "Vola da noi, storno."; A. Pushkin. "Già il cielo respirava autunno." (da "Eugene Onegin"); N. Rubcov. "A proposito di una lepre"; I. Surikov. "Inverno"; P. Soloviev. "Bucaneve"; F. Tyutchev. "L'inverno è arrabbiato per un motivo" (a scelta dell'educatore).
Per leggere in faccia K. Aksakov. "Lizochek"; A.Freudenberg. "Il gigante e il topo", trad. con lui. Y. Korintsa; D. Samoilov. "Elephant ha un compleanno" (estratti); L.Levino. "Scatola"; S. Marshak. "Koshkindom" (estratti). letteratura aggiuntiva
Fiabe. "White Duck", russo, dalla raccolta di fiabe di A. Afanasiev; “Un ragazzo con un dito”, dalle fiabe di Ch. Perrault, trad. dal francese B. Dechtereva.
Poesia. "Qui è arrivata l'estate rossa.", Rus. nar. canzone; A. Blocco. "Nel prato"; N. Nekrasov. "Prima della pioggia" (abbreviato); A. Pushkin. "Dietro la primavera, la bellezza della natura." (dal poema "Pitany"); A.Fet. "Che serata." (abbreviato); C. Nero. "Prima di andare a letto", "Il mago"; E. Moshkovskaya. "Vecchie donne astute", "Quali sono i doni"; V. Berestova. "Il drago"; E. Uspensky. "Memoria"; L. Fadeeva. "Specchio nella finestra"; I. Tokmakova. "Sono sconvolto"; D. Kharms. "Vecchio allegro", "Ivan Toropyshkin"; M. Stabilizzatore. "I saggi", trad. dallo slovacco R.Sefa. Prosa. D. Mamin-Sibiryak. "Medvedko"; R. Raskin. "Come papà ha lanciato la palla sotto la macchina", "Come papà ha addomesticato il cane"; M. Prishvin. "Pollo sui pali"; Y. Koval. "Sparo".
Racconti letterari. A. Usachev. "Pro cane intelligente Sonya" (capitoli); B. Potter. "Il racconto di Jemima Nyrnivluzha", trad. dall'inglese. I. Tokmakova; M. Aimé. "Vernici", trad. dal francese I. Kuznetsova.
Nota esplicativa
IN condizioni moderne In una vita in rapido cambiamento, a una persona è richiesto non solo di possedere la conoscenza, ma anche, prima di tutto, la capacità di ottenere essa stessa questa conoscenza e di operare con essa.
La mnemonica è un sistema di metodi e tecniche che assicurano l'effettiva memorizzazione, archiviazione e riproduzione delle informazioni. I compiti del lavoro degli insegnanti:
Sviluppare nei bambini la capacità di utilizzare l'analogia grafica, nonché con l'ausilio di sostituti, per comprendere e raccontare storie familiari utilizzando una tabella mnemonica e un collage.
Sviluppare i processi mentali nei bambini: pensiero, attenzione, immaginazione, memoria (vari tipi).
sviluppare nei bambini attività mentale, ingegno, osservazione, capacità di confrontare, evidenziare caratteristiche essenziali.
Aiutare i bambini in età prescolare a risolvere problemi inventivi di natura favolosa, giocosa, ecologica, etica, ecc.
Insegna ai bambini la pronuncia corretta. Conosci le lettere.
Abbiamo sviluppato 32 abstract classi complesse sotto il titolo generale "Racconti cognitivi", con il loro aiuto presentiamo otto fiabe ai bambini del gruppo di mezzo:
- SETTEMBRE: Fiaba ucraina "Spikelet".
- OTTOBRE: Fiaba bielorussa"Puffo"
- NOVEMBRE: Fiaba inglese"TRE MAIALINI"
- DICEMBRE: fiaba russa "VOLPE - SORELLA e LUPO GRIGIO"
- GENNAIO: fiaba russa "ZHIKHARKA"
- FEBBRAIO: Fiaba francese "Cappuccetto Rosso" di Charles Perrault
- MARZO: fiaba russa "SNOW MAIDEN"
- APRILE: fiaba russa "GESE-CIGNI"
Il lavoro su ogni fiaba viene svolto durante quattro lezioni, che utilizzano varie forme e metodi di lavoro, la sequenza dei compiti, la loro diversità, il cambiamento delle attività (lavorare con una tabella mnemonica, condurre esperimenti, giochi didattici, indovinare indovinelli, modellare, disegnare, applicare, ecc.) Ogni lezione si svolge in forma di gioco con la partecipazione di un personaggio fiabesco: il biscotto Kuzi. È stato selezionato materiale vocale: filastrocche, canzoni, minuti fisici, indovinelli e fiabe stesse - in conformità con il "Programma di istruzione e formazione nella scuola materna". Sono state compilate tabelle mnemoniche sulle fiabe, sugli argomenti "Stagioni", "Animali e uccelli selvatici e domestici", "Copricapo", "Piatti", ecc.
Conduci 1 lezione a settimana, 4 lezioni al mese - conoscenza di una fiaba.
Utilizzo motivazione positiva: formazione scolastica personaggio delle fiabe Kuzi, un viaggio in treno verso il villaggio di Skazkino, i bambini possono imparare la continuazione della fiaba solo dopo aver completato vari compiti, mnemotables codificati, sorprese, segreti, ecc.
Durante il mese, mentre i bambini prendono confidenza con una particolare fiaba, rimangono nel gruppo tavole mnemoniche e collage per il lavoro individuale.
Prima prossima lezione svolgere un lavoro preliminare con i bambini, considerando collage e tabelle mnemoniche basate su una fiaba delle lezioni precedenti.
Dopo quattro lezioni, al termine del lavoro sulla fiaba, le tavole mnemoniche vengono poste in un angolo del libro.
Condurre quiz su fiabe studiate due volte l'anno.
Coinvolgi i bambini nella codifica (inventando simboli) di fiabe, poesie, esercizi per indovinare simboli.
OTTOBRE
Fiaba bielorussa "PYH"
C'erano una volta un nonno, una nonna e una nipote Alenka. E avevano un giardino. Nell'orto crescevano cavoli, barbabietole, carote e rape gialle.
Una volta il nonno voleva mangiare le rape. Uscì in giardino. Va, va, ma in giardino fa caldo e c'è silenzio, ronzano solo le api e fischiano le zanzare. Il nonno ha attraversato un letto con cavoli, ha attraversato un letto con barbabietole, ha attraversato un letto con carote ... Ed ecco che cresce una rapa. Si chinava solo per tirare fuori la rapa, e dall'orto qualcuno gli sibilava: - Pshsh-ppy-y-xx! Non sei tu, nonno? Non sei venuto per una rapa?
Il nonno si è spaventato ed è scappato. Passa davanti a una carota, passa davanti a una barbabietola..., già i tacchi brillano. A malapena è arrivato a casa. Si sedette su una panchina, incapace di riprendere fiato.
- Ebbene, nonno, hai portato una rapa?
- Oh, nonna, c'è una bestia così terribile seduta lì che ha preso a malapena le gambe!
- Sì, completo, nonno! Andrò io stesso, sono sicuro che porterò una rapa ...
E la nonna è andata in giardino, e in giardino fa caldo e c'è silenzio, solo le api ronzano e le zanzare suonano. La nonna camminava e passava oltre l'orto di cavoli, l'orto di barbabietole, l'orto di carote. C'è una nonna, di fretta... Ed ecco la rapa. La nonna si chinò. Per tirare fuori la rapa e come qualcuno le sibilerà dal solco:
- PSHSH-PPY-Y-xx!
Non sei tu, nonna? Non sei venuto per una rapa? La nonna aveva paura di scappare.
Corse e corse oltre le carote, oltre le barbabietole. Sono corso oltre il cavolo. Arrivai a malapena alla capanna. Si sedette su una panchina, respirando affannosamente, incapace di riprendere fiato.
- Oh, nonno, la tua verità! Qualcuno è seduto lì sotto un cespuglio, così terribile, e sbuffa. A malapena le ha tolto le gambe!
La nipote Alyonka guardò il nonno e la nonna, ebbe pietà di loro e disse: - Porterò una rapa.
Alenka è andata in giardino. E in giardino fa caldo e silenzio, solo le api ronzano e le zanzare squittiscono. Camminò e camminò e arrivò nel luogo dove cresceva la rapa. E non appena si chinava per estrarre la rapa, qualcuno sibilava dal giardino: "Pshsh-ppy-y-hh!" Pshsh-ppy-y-xx! Non è Alenka? Non sei venuto sulla rapa?
Alenka rise di questo e di come gridò con voce chiara:
- COSÌ! Sono io, Alenka! La nonna e il nonno sono venuti per una rapa. E in giardino qualcuno sbufferà di nuovo: - Pshsh-ppy-y-xx! La ragazza rise: - Oh, riccio, riccio spinoso! Hai spaventato i tuoi nonni? Li hai mandati a casa?
E il riccio tirò fuori un muso affilato e di nuovo: - Pshsh-ppy-y-xx!
Alenka tirò la rapa una volta, ne tirò un'altra e una terza e tirò fuori la rapa. Sì, grande, rotondo e giallo. Dolce dolce. Alenka prese una rapa, si mise un riccio nel grembiule e tornò a casa. Corse oltre le carote, oltre le barbabietole, oltre i cavoli. Correre veloce! E in un attimo corse alla sua capanna. E il nonno e la nonna sono usciti per incontrarla. E chiedono: - Dov'è la rapa?
- Ed ecco una rapa per te!
Il nonno e la nonna erano felicissimi: - Bene, abbiamo una nipote! Bene, Alyonushka! Giovane!
- Ma che mi dici di questa bestia - Puff è terribile? Non avevi paura di lui? Qui Alenka ha aperto il suo grembiule: - Ed ecco a voi Puff! I vecchi risero: - Ben fatto, Alenka! Che ragazza coraggiosa!
Traguardi e obbiettivi: continuare a conoscere le caratteristiche della stagione: l'autunno. Insegna ai bambini la narrazione visiva. Sviluppa il pensiero creativo, l'attività mentale, la memoria (visiva, tattile, uditiva). Presenta ai bambini un animale selvatico: un riccio.
Sussidi didattici:
- set di collage;
- una serie di tracce mnemoniche e tabelle mnemoniche;
- guazzo, plastilina, carta colorata, Carta bianca.
ATTIVITÀ 1
Avanzamento della lezione
Si sente bussare e Kuzya appare con un libro.
Educatore: Ciao, Kuzya, perché sei così triste?
Educatore: Ragazzi, aiutiamo Kuza e leggiamo la fiaba e completiamo i compiti. Sali sul treno e partiamo per un viaggio in un villaggio favoloso.
(I bambini cantano una canzone.) E mentre guidiamo, inizierò a leggere una fiaba bielorussa chiamata "Puff".
(Leggendo la prima parte.)
Educatore: Inizio interessante? E scopriremo la continuazione quando avremo completato tutte le attività. Esci, ecco la fermata.
Compito 1. D / e "Borsa meravigliosa".
I bambini identificano le verdure toccandole, nominandole e tirandole fuori.
Compito 2. Fizminutka "Bolla".
Gonfia, bolla, gonfia alla grande, resta così. Non schiantarti. P-sh-sh-sh-sh
Compito 3. D / e "Cosa è cambiato?"
L'insegnante dispone le immagini sul flanelografo o le verdure sul tavolo e dice:
- Il nonno passa davanti al campo di cavoli,
con le barbabietole, con le carote, quella è una rapa! I bambini ricordano l'ordine, l'insegnante scambia le verdure, i bambini indovinano, poi tornano alla loro posizione originale, solo allora cambiano di nuovo.
Compito 4. Mnemotable "Verdure".
L'insegnante fornisce una storia di esempio secondo la tabella, correla il disegno con la storia.
I bambini inventano storie secondo lo schema. 2-3 bambini.
Compito 5. Modellazione di "Verdure".
L'insegnante si offre di fare le verdure che crescono nell'orto dei nonni e di Alenka. Ricorda le tecniche di modellazione: rotolare, appiattire, allungare, pizzicare, levigare.
Educatore: Questo è ciò che si è rivelato essere il giardino.
Uno, due, tre: di nuovo siamo nel gruppo.
ATTIVITÀ 2
Avanzamento della lezione
Kuzya porta un collage e invita i bambini a ricordare quale fiaba hanno iniziato a leggere.
Compito 1: ricorda la fiaba del collage.
L'insegnante pone domande importanti:
- Chi ha vissuto e vissuto in una fiaba?
Perché il nonno è andato in giardino?
- Con quali letti è andato il nonno?
Cosa ha chiesto Pooh?
- Come è scappato il nonno? ( Elenco in ordine inverso).
Educatore: ora puoi fare un viaggio. Prendi posto sul treno e canta una canzone. ( I bambini cantano una canzone). E mentre guidiamo, ti leggerò ulteriormente la storia.
(Leggendo la seconda parte).
Compito 2. Minuti fisici p / e "Sole e pioggia".
Attività 3. Indovina l'indovinello e cerchia attorno al contorno.
Al mattino andiamo in cortile -
Le foglie cadono come pioggia
Fruscio sotto i piedi
E vola, vola, vola... autunno, caduta delle foglie.)
Antoshka sta su una gamba sola,
Si chiama, ma non risponde. ( Fungo.)Due sorelle sono verdi in estate
In autunno uno diventa rosso,
L'altro diventa nero. ( Frutti di bosco.)
Insegnante: Cosa c'è che non va? ( Tazza.) Perché? ( Le risposte dei bambini.)
L'insegnante consegna a ogni bambino un foglio di carta con i contorni e pennarelli di tre colori.
Compito 4. Mnemotable "Autunno".
L'insegnante, insieme ai bambini, elabora una storia secondo la tabella, quindi invita 2-3 bambini a comporre.
Compito 5. Applicazione "Caduta delle foglie".
I bambini tagliano le foglie colorate su un foglio.
Kuzya: Ragazzi, è tempo per noi di tornare. Uno, due, tre: di nuovo siamo nel gruppo.
ATTIVITÀ 3
Avanzamento della lezione
Kuzya si siede vicino al collage e ricorda la fiaba, commette errori, si confonde.
Educatore: Ciao, Kuzya. Possiamo aiutarvi ragazzi?
Kuzya: Ciao ragazzi. Ti sto aspettando. Aiutami a ricordare correttamente la storia.
Compito 1. Ricorda la fiaba del collage.
I bambini ricordano la fiaba, l'insegnante aiuta con domande importanti.
L'insegnante invita i bambini ad andare al villaggio di Skazkino e scoprire cosa succederà dopo. I bambini si siedono sul treno, cantano una canzone.
Insegnante: E mentre guidiamo, ti leggerò una fiaba. (Leggendo la terza parte).
Educatore: E per scoprire come finisce la fiaba, devi completare i compiti.
Compito 2. Studi.
- Il nonno va a prendere una rapa.
– vecchio nonno scappa da Pykh.
- Come spaventa Pykh.
- Coraggioso Alenka.
Compito 3. Mnemotable "Animali selvaggi".
L'insegnante con i bambini inventa una storia sul riccio, fornisce conoscenze sull'aspetto, la struttura, l'alimentazione, l'habitat. La storia è ripetuta da due bambini.
Compito 4. Disegno "Riccio".
L'insegnante mostra come disegnare un riccio con un pennello per colla a secco.
ATTIVITÀ 4
Avanzamento della lezione
Kuzya fa un indovinello ai bambini:
Un permaloso arrabbiato vive nel deserto della foresta,
Ci sono molti aghi, ma non un solo filo. ( Riccio.)
Educatore: da quale fiaba proviene questo personaggio? Oggi leggeremo una fiaba. Salite sul treno, ragazzi, e andiamo a Skaz-kino. ( I bambini cantano una canzone.)
"Mentre guidiamo, finirò di leggere la storia."
(Leggere la quarta parte.)
Educatore: Siamo arrivati, usciamo, ragazzi, giocheremo e completeremo i compiti.
Compito 1. D / e "Scopri di assaggiare".
I bambini chiudono gli occhi.
L'insegnante tratta i bambini con fette di rape, carote, barbabietole, cavoli.
Compito 2. D / e "Al contrario".
Codardo - coraggioso Male - gentile Arrabbiato - affettuoso Stupido - intelligente Spaventoso - bello Pigro - laborioso
Attività 3. Tabella mnemonica finale.
I bambini raccontano una storia sul tavolo diversi modi: ogni cella è un bambino diverso, uno inizia - l'altro finisce...
L'insegnante mostra campioni di abiti e modelli.
- Uno, due, tre - siamo di nuovo nel gruppo.
Compiti: Insegna ai bambini a descrivere il giocattolo, il suo aspetto.
Insegnare a rispondere con una frase completa, attivare il dizionario, sviluppare il discorso coerente dei bambini, la capacità di ragionare, immaginazione, pensiero, logica, sviluppare Abilità creative bambini, per allevare l'amore per i racconti popolari russi.
Avanzamento della lezione:
Insegnante: - Ragazzi, vi tenete tutti per mano e vi sorridete.
Oggi faremo un viaggio favoloso.
Se la fiaba la porta sta bussando,
L'hai fatta entrare velocemente
Perché una fiaba è un uccello
Ti spaventi un po' e non lo troverai.
Educatore: Ragazzi, guardate cos'è questo?
Esatto, qualcuno ha dimenticato la borsa magica.
Ma c'è qualcosa dentro. Proviamo con te a indovinare cosa c'è, ma non con l'aiuto degli occhi, ma con l'aiuto delle mani. Ora lascerò che alcuni ragazzi lo sentano, e dovrebbero nominarne un centinaio all'interno della borsa.
I bambini toccano la borsa e cercano di indovinare chi c'è dentro.
Esatto ragazzi, questa è una volpe, è venuta di corsa da noi da una fiaba.
Ragazzi, qual è il nome della volpe nelle fiabe? (Sorella volpe, volpe, Lisa Patrikeevna).
E come hai indovinato che la volpe si nascondeva nella borsa? (ha una coda soffice).
E ora ragazzi, proviamo a descrivere il nostro ospite.
Katya, cosa puoi dirci della pelliccia di volpe? (La pelliccia della volpe è morbida, soffice, rossa.)
Ok, Sasha, cosa puoi dirci del muso della volpe. (Il muso della volpe è affilato, astuto, affilato, le orecchie sono affilate, simili ai triangoli.)
Bravo Sasha.
E Daria ci parlerà della coda della volpe (la coda della volpe è lunga, morbida, soffice.)
Brava Dario. E cosa si può dire del personaggio della volpe, com'è nelle fiabe? (la volpe nelle fiabe è astuta, un ingannatore)
Bravi ragazzi. La volpe è venuta di corsa da noi da una fiaba, ma cosa ne pensi da quale?In quali fiabe abbiamo incontrato la volpe? (Volpe con mattarello, Kolobok, Teremok, Mitten.)
Sì, infatti, in queste fiabe incontriamo una volpe, ma la nostra ospite è venuta di corsa da una fiaba, dove ha offeso una lepre e l'ha cacciata di casa. (Capanna Zayushkina).
Ragazzi, la volpe vi ha portato degli indovinelli, ascoltiamoli attentamente e indoviniamo.
Prima ascoltiamo l'indovinello e solo allora prepariamo la risposta.
Il nostro animale vive nell'ansia
Toglie la sfortuna.
Bene, supposizione veloce
Qual è il nome dell'animale? (lepre).
Chi è grande e goffo
Tirò fuori il miele dalla botte con la zampa.
Ho mangiato dolcezza e ruggito.
E il suo nome è (orso).
Ku-ka-re-ku urla forte
Sbatte rumorosamente le ali.
Gallina fedele pastore
Come si chiama (gallo)
Ho un udito eccellente
Occhi acuti e profumo sottile
Litigo subito con un gatto
Perché io (cane)
Saltando attraverso la palude
gambe verdi
Il mio nome è (rana).
Ragazzi, guardate quali animali abbiamo indovinato, ma sono tutti eroi della fiaba "La capanna di Zayushkina"? (no, una rana di un'altra fiaba)
Esatto ragazzi. La volpe vede che sei stanco e vuole giocare con te.
Fizminutka:
Ehi ragazzi cosa state dormendo
Mostraci gli animali.
La volpe ha un naso affilato
Ha una coda soffice.
Pelliccia di volpe rossa
Bellezza indicibile.
La volpe cammina attraverso la foresta
Accarezza una pelliccia rossa.
La lepre saltò attraverso la foresta,
La lepre cercava cibo.
All'improvviso, alla lepre in cima,
Rosa come punte di freccia
Il coniglietto sobbalzò, si voltò
E accovacciato sotto un albero.
L'orso è uscito dalla tana,
Misha allunga le gambe.
Camminava in punta di piedi.
E poi sui talloni.
Sui tavoli ci sono fogli con cerchi, matite, sulla lavagna c'è anche un foglio con cerchi.
Ragazzi, ricordiamo la fiaba "La capanna di Zayushkin". Sophia, dimmi come inizia la favola.
Esatto, e Katya uscirà alla lavagna e ci disegnerà una lepre e una volpe.
Katya, cosa distingue una volpe dagli altri animali?
Mostriamo sul primo cerchio che questa è una volpe, disegniamo orecchie affilate e un lungo muso.
E cosa ha la lepre che non hanno gli altri eroi della nostra fiaba?
Esatto, disegniamo orecchie lunghe per la nostra lepre.
E cosa contraddistingue il cane nella nostra fiaba?
Correttamente, disegniamo la coda del nostro cane con un anello.
Nastya cosa disegniamo per dimostrare che questo è un orso?
Esatto, disegniamo piccole orecchie rotonde.
Maxim continuerà la storia.
Daria, cos'ha di speciale un galletto?
Esatto, disegniamo una capesante al nostro galletto, puoi finire il becco.
In che modo Seryozha conclude la fiaba?
Bravi ragazzi, ricordate bene la fiaba "La capanna di Zayushkina"
E ora ti mostrerò questa fiaba con le bambole.
Spettacolo di marionette.
C'erano una volta una volpe e un coniglio. Decisero di costruirsi una capanna. La volpe ne ha costruito uno di ghiaccio e il coniglio ne ha costruito uno di rafia. Ma poi è arrivata la primavera - rossa, e la capanna della volpe si è sciolta.
Volpe: Oh, oh, oh, obliquo qui. E dov'è casa mia?
Lepre: Tutta la tua capanna con un portico finiva nel fiume. Volpe non ti preoccupare, muoviti verso di me.
Volpe: Sono fortunato, lo dirò a quello obliquo, lo caccerò fuori di casa, non voglio vivere con lui, condividere la crosta di pane (si rivolge alla lepre)
Ehi, ascolta, caro Zaya, ci sono novità
Lepre: Sì! Quale?
Volpe: C'è un giardino dietro la foresta, c'è il cavolo tutto l'anno!
Lepre: È già maturo? Dai, dai, corro a cercare il cavolo! La porta è chiusa.
Volpe: (guarda fuori dalla casa) Ora vivo in una capanna
Lepre: Sì, questa è casa mia!
Volpe: Non ti lascerò falciare! (la lepre si allontana, si siede accanto a lui piangendo)
Appare un cane.
Cane: Bau bau bau! Ho un carattere irascibile, non ho paura di litigi o litigi. Fammi vedere chi è il tuo nemico?
Lepre: Qui siede nella mia capanna, qui le sue orecchie sporgono dalla finestra
Cane: Ehi volpe, senti l'abbaiare? Bau-bau-bau vattene!
Volpe: Mentre agito la coda, brucerò con il fuoco, attenzione!
Cane: (codardo) Oh, ho completamente dimenticato l'obliquo, devo andare a casa presto!.
Appare un orso.
Orso: Sono un teledipendente, ho dormito a lungo e profondamente, non ho paura dei litigi o della spazzatura Mostrami dov'è il tuo nemico?
Lepre: eccolo seduto nella mia capanna, qui le sue orecchie sporgono dalla finestra.
Orso: EHI! Chi c'è nella capanna? Qui lo capisci!
Volpe: mentre agito la coda, brucerò con il fuoco, attenzione!
Orso: (codardo) Oh, ho completamente dimenticato la falce, devo andare a casa presto.
Appare un galletto.
Galletto: Coo-ka-re-coo, coo-ka-re-coo! Ti aiuterò, ti aiuterò!
Volpe: Mentre agito la coda, brucerò con il fuoco, attenzione!
Galletto: Come lo scuoto con un pettine e tutta la casa cade a pezzi Ho una falce, forza volpe!
Volpe: Oh, ho paura di un gallo, oh lontano dal peccato! (corre fuori di casa)
Lepre: Bene, grazie, Galletto, ha aiutato a far fronte alla volpe Vivremo in casa insieme, vivremo insieme e non ci addoloreremo!
Ragazzi, vi è piaciuta la storia? Cosa ci insegna Bene, è ora che ci salutiamo e ci separiamo dalla fiaba.