Elenco di vitamine per la memoria, l'attenzione e l'attività mentale dei bambini: un miglioramento completo del funzionamento del cervello di uno scolaro. Imparare le lingue straniere. Sulle ali della mnemotecnica

Ciao amici! Sono con te, Yuri Okunev.

Il tuo miracolo vorticoso è cresciuto e si è notevolmente allungato. Proprio ieri ha guidato con passione i motori sul pavimento, ha dondolato e ha messo a letto l'orsacchiotto. E oggi, appollaiato su una sedia e mordendosi il labbro per la tensione, stampa diligentemente lettera per lettera, scrive numeri in una colonna, combatte con la tavola pitagorica.

Il ragazzo sta cercando di tenere il passo con il curriculum scolastico moderno, che pone richieste così elevate ai suoi studenti. Non c'è tempo per rilassarsi. Indugi, non capisci qualcosa e ora sei già in ritardo.

La scuola attuale conta su studenti con una buona memoria. Non tutti i bambini ce l'hanno fin dalla nascita, ma la memoria può e deve essere sviluppata. Quindi, amici, oggi analizzeremo quali sono gli esercizi per lo sviluppo della memoria negli studenti più giovani.

I bambini dai 6 ai 10 anni sono molto curiosi, assorbono tutto ciò che è nuovo e sconosciuto come una spugna, ricordano con piacere e poi usano nuovi termini e concetti nel loro discorso.

C'è una transizione dal fantastico mondo della finzione e delle fiabe a una percezione più realistica della realtà. Come in età prescolare, prevalgono ancora i tipi di memoria:

• Emotivo;
• figurativo.

Solo ora lo studente sta imparando a memorizzare consapevolmente, cioè si sta sviluppando la memoria logica.
Se nella prima elementare prevaleva la memoria involontaria, alla fine della quarta elementare diventa arbitraria, cioè il materiale viene ricordato sotto l'influenza della forza di volontà.

La scuola è l’attività più importante per un bambino in età prescolare. L'omino stesso si sforza di comprendere nuove conoscenze, i suoi valori e il suo modo di vivere cambiano. L'intero problema è che nella scuola elementare viene fornita una grande quantità di nuove informazioni, ma non vengono insegnati metodi che consentano di ricordare rapidamente queste informazioni: insegnare a uno studente a usare correttamente la memoria è compito dei genitori.

Di cosa ha bisogno uno studente della scuola primaria per avere successo a scuola?

Ai nostri giorni, il curriculum nelle scuole è diventato molto più complicato e ha subito cambiamenti qualitativi. Mentre il successo nella scuola elementare richiedeva la capacità di scrivere accuratamente, risolvere correttamente esempi aritmetici e ascoltare attentamente l’insegnante, ora si aggiungono molti altri requisiti.

Ecco la capacità di lavorare in modo indipendente con nuovo materiale e la capacità di memorizzare grandi quantità di informazioni. È impossibile studiare bene senza un buon lavoro di memoria.

Sappiamo che il lavoro della memoria si compone di tre fasi:

• memorizzazione;
• Archivio dati;
• Riproduzione (ricordo).

Nelle classi inferiori della scuola, al bambino dovrebbe prima di tutto essere insegnato l'efficace processo di memorizzazione: aiuta a sistematizzare la conoscenza, rendendola conveniente per l'archiviazione.

Fattori per una memoria efficace

Come dovrebbero essere organizzate le informazioni in modo che siano facilmente ricordabili da uno studente della scuola primaria? Esistono le seguenti condizioni per il funzionamento ottimale della memoria:

1. Desiderio di imparare. Se lo è, non ci saranno problemi con la memorizzazione;
2. Stabilire connessioni. Verranno innanzitutto ricordate le informazioni che saranno collegate in primo luogo alle conoscenze esistenti e in secondo luogo saranno di importanza pratica per lo studente;
3. Luminosità ed emozione. Le informazioni dovrebbero essere associate a emozioni e impressioni vivide, quindi saranno ricordate facilmente e per lungo tempo;
4. Attenzione. Se lo studente ha mancato il nuovo materiale alle sue orecchie, non potrà ricordare nulla.

Come sai, la memoria è divisa in diversi tipi:

• Visivo (è meglio ricordare cosa c'è davanti agli occhi);
• Uditivo (ricordiamo se sentiamo a orecchio);
• Motore (un certo movimento monotono contribuisce alla memorizzazione).

Esegui la diagnostica a casa: osserva quale tipo di memoria utilizza più spesso il tuo studente. In futuro, quando prepari i compiti, fai affidamento su questo tipo. Ad esempio, se prevale la memoria motoria, le informazioni difficili da ricordare dovrebbero essere riscritte a mano.

Qualsiasi genitore può aiutare il proprio figlio ad affrontare i carichi scolastici e a raggiungere un adeguato sviluppo della memoria. Tutto quello che devi fare è semplicemente seguire queste linee guida:

• Rispettare il principio di visibilità. È meglio presentare tutto il nuovo materiale sotto forma di un disegno, un'immagine, un diagramma;
• Aiuta lo studente a capire se ha imparato bene o male una nuova regola (o ha scritto un esercizio, letto un versetto). Concentrati su come dovrebbe apparire il risultato. Supponiamo che, se una poesia viene appresa, dovrebbe essere letta facilmente, con espressione e senza esitazione;
• Generare interesse per l'apprendimento. Utilizzare elementi di gioco e competitivi;
• Prima capisci, poi impara. Le nuove informazioni (soprattutto paragrafi e testi di grandi dimensioni) devono sempre prima di tutto essere analizzate in parti semantiche per comprenderne il contenuto. Discuti eventuali momenti difficili con tuo figlio. Allo stesso modo, poco a poco, poi memorizza;
• Per consolidare il materiale nella memoria, far ripetere di tanto in tanto allo studente le regole già apprese. Non usare ripetizioni troppo spesso.
• Assicurati di sviluppare l'attenzione di tuo figlio. Puoi trovare esercizi nel mio articolo: "".

Come sviluppare la memoria nelle classi elementari?

Dedica del tempo durante la giornata ad attività speciali in cui sarai impegnato con tuo figlio, facendo esercizi e giocando per sviluppare la memoria degli studenti più piccoli. Ecco alcune linee guida che puoi utilizzare:

• Risolvi enigmi e puzzle, risolvi cruciverba;
• Impara poesie, contando rime, scioglilingua;
• Crea catene logiche di parole;
• Durante una passeggiata nel parco o nel bosco, chiedi a tuo figlio di ascoltare e ricordare quanti più suoni possibile. Al ritorno a casa, ricorda cosa sei riuscito a sentire;
• Inizia a disegnare. Lascia che lo studente copi più spesso vari motivi geometrici e immagini dai libri.

Un compito molto efficace e utile è scrivere dettati. Ci sono due opzioni qui:

OPZIONE A: il bambino legge prima un piccolo passaggio di testo - righe 6-8, non di più. Trova parole nel testo con ortografie nuove, studiate di recente. Successivamente, lo studente scrive questo testo sotto dettatura. Alla fine si confronta con il campione, si contano gli errori commessi.

OPZIONE B: il testo viene letto da un adulto ad un ritmo abbastanza veloce e suddiviso in frasi. Viene letta la prima frase - una pausa (il bambino cerca di scrivere tutto dalla memoria) - la seconda frase suona - una pausa (scrive di nuovo). E così l'intero testo. Nell'analisi dei risultati, viene data priorità al grado di precisione delle parole registrate.

Esercizi per lo sviluppo della memoria visiva

riga di colore
Metti 5-7 cubetti colorati davanti al bambino sul tavolo, mettili in una fila. Al bambino viene dato il compito di ricordare i colori e la loro sequenza. Dopo mezzo minuto, coprite i cubi con un mantello e chiedete allo studente di ripetere la combinazione di colori su altri cubi simili oppure di disegnare su un foglio di carta utilizzando dei pennarelli.

Immagine
Un metodo efficace per sviluppare la memoria visiva è memorizzare un'immagine e poi descriverla. Per fare ciò, seleziona i disegni con un numero sufficiente di piccoli dettagli. Lascia che lo studente più giovane veda tutto in dettaglio in 30-40 secondi, quindi racconta ciò che è stato disegnato quando rimuovi l'immagine.

Zoo
Chiedi al bambino di guardare la carta e immaginare immagini di animali invece di parole, ognuna al suo posto.

Rimuovere la carta. Lascia che lo studente più giovane ricordi e disegni ciascuno degli animali con matite colorate. Controlla se ha fatto bene.

Esercizi di memoria uditiva

Valigia
Diversi bambini si siedono in cerchio. Il facilitatore esordisce: "Vado a fare il giro del mondo e metterò nella mia valigia... una bussola". Il primo figlio continua: "Vado a fare il giro del mondo in barca a vela e nella valigia metterò una bussola e... un orologio!"

Secondo: “Vado a fare il periplo e in valigia metterò una bussola, un orologio e... una maglietta!” E così via. Giocano finché qualcuno non esce dalla lista. All'autore del reato viene assegnato un compito di penalità. Ad esempio, salta su una gamba verso la porta e ritorno.

Coppie di parole
Prepara in anticipo un elenco che contenga 10 coppie di parole. In ogni coppia di parole, hanno una connessione comune nel significato. Diciamo "tazza - piattino", "notte - lanterna", ecc. Leggiamo una coppia di parole allo studente in modo che si ricordi, quindi chiamiamo la prima parola di ciascuna coppia, lo studente nomina la seconda.

Fermare
Il seguente esercizio sviluppa non solo la memoria uditiva, ma anche l'attenzione.
D'accordo con il bambino che leggerai una fiaba. Non appena pronunci la frase condizionale, dirà la parola: "Stop!" (come opzione - batti le mani). Come frase condizionale, viene presa una delle frasi del testo che leggerai, o anche una parola.

Esercizi di memoria utilizzando associazioni

Abbiamo già parlato con voi, amici, che il compito principale di uno studente della scuola elementare è padroneggiare metodi di memorizzazione efficaci. Questi esercizi sono progettati per aiutare i bambini ad apprendere le tecniche del pensiero associativo. Per i bambini, questo è forse uno dei migliori metodi di memorizzazione.
Puoi leggere sulla creazione di associazioni per la memorizzazione nell'articolo "".

Traccia
Sul tavolo ci sono due dozzine di carte su cui sono raffigurati oggetti e animali. Prepara una serie di 8-10 parole. Leggendo le parole del set in ordine, invita lo studente a trovare una carta sul tavolo che possa aiutare a memorizzare questa parola. La carta viene messa da parte, viene letta la parola successiva del set. Infine, chiedi loro di elencare tutte le parole dell'elenco, in base alle carte spunto.

venire con
Nomina qualsiasi parola. Chiedi a tuo figlio di inventare parole a lui associate. Ad esempio, se la parola è “sabbia”, le associazioni possono essere: zucchero, spiaggia, mare, conca, deserto, ecc. Lascia che lo studente formi associazioni per ogni parola dall'elenco:

ACQUA, AUTO, PICCIONI, TOPO, MAGAZZINO

Puoi inventare la tua serie di parole. Nel tempo, la generazione di associazioni diventerà un'abitudine per lo studente, e quindi potrai svolgere un compito più difficile, descritto nel prossimo esercizio che sviluppa il pensiero.

Immagini di favole
Prepara un elenco di coppie di parole distanti tra loro nel significato. Ad esempio, una SEDIA è una MACCHINA. Invita il bambino a immaginare un'immagine in cui entrambi gli oggetti-parola saranno fusi in un unico insieme.

Puoi immaginare una macchinina su una sedia, puoi immaginare un'auto dove ci sarà una sedia nella cabina al posto di guida. Ma è meglio dare la preferenza a immagini fantastiche: un'auto guida sotto un arco sotto forma di un'enorme sedia o una sedia gira per la stanza, lampeggiando con i fari e emettendo segnali acustici come un'auto. Non c'è limite alla fantasia

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Chiedi allo studente di presentare ogni coppia di parole della tua lista come un'immagine divertente. La seconda parte del compito: leggi una parola per ciascuna coppia, lo studente ricorda la seconda, utilizzando l'immagine già creata.

È tutto per oggi. Per le lezioni sullo sviluppo della memoria negli studenti più giovani, puoi anche utilizzare. Come formazione online, consiglio di utilizzare Servizio Wikium, dove tutti i simulatori sono presentati sotto forma di giochi flash emozionanti, emozionanti e allo stesso tempo utili volti allo sviluppo della memoria e dell'attenzione. Penso che i tuoi figli svolgeranno questi compiti con gioia. Puoi leggere le mie impressioni sul servizio

Concludo con questo.
Aspetto con ansia i tuoi commenti, non dimenticare di iscriverti alle notizie del blog.
Ciao a tutti! Cordiali saluti, Yuri Okunev.

I genitori di uno studente devono semplicemente leggere questo articolo se il bambino è diventato eccessivamente distratto e non ricorda bene le nuove informazioni. Particolarmente preoccupati sono i parenti degli alunni della prima elementare, sulle cui teste cadono montagne di materiale didattico. Uno psicologo infantile può spiegarlo con il fatto che gli scolari sono ora sovraccarichi di conoscenze non necessarie, quindi una "miccia" funziona nel cervello e interrompe tutto ciò che considerano non necessario. Ma ci sono alcuni suggerimenti come migliorare la memoria di un bambino.

Cos'è la memoria umana?

La memoria è un modo per riflettere il mondo che ci circonda assimilando, preservando e applicando l'esperienza acquisita in futuro. Senza di essa l’uomo non potrebbe svilupparsi.

Tipi di memoria:

1. Secondo il tipo di attività mentale, è divisa in verbale-logico e figurativo (visivo, uditivo, cinestetico).

2. Per tipo di attività: volontaria e involontaria.

3. A seconda se il pensiero è coinvolto nel processo di memorizzazione: mediato (partecipa) o non mediato.

4. A seconda della durata di conservazione delle informazioni: a lungo e a breve termine.

A volte non sono nemmeno necessari esercizi speciali, è solo necessario fornire al bambino il giusto tipo di informazioni. Recentemente sono stati ascoltati concetti come metodi visivi (visivi), uditivi (uditivi), cinestetici (tattili) e discreti (logico-soggettivi) per ottenere informazioni dal mondo esterno. Per eseguire in modo più efficace gli esercizi per consolidare nuovi dati nella memoria, è necessario prima determinare chi è il bambino: visivo, uditivo, cinestetico o discreto. Molti genitori notano che per ricordare qualcosa di nuovo, il loro bambino deve prima vederlo. E non importa quanta poesia gli venga letta, lui se la passa alle orecchie. Davanti a noi c'è la solita visuale. Ma la persona uditiva deve leggere il versetto ad alta voce, solo allora lo ricorderà. Un bambino del genere mentre fa i compiti può borbottare costantemente sottovoce, memorizzando le regole.

Dopo aver capito a quale tipo appartiene il bambino e avergli fornito le condizioni necessarie per lo studio, puoi migliorare la memoria velocemente senza esercizio. D'altra parte, diversi tipi di memoria sono ancora abbastanza sviluppati nei bambini contemporaneamente, quindi i genitori dovrebbero controllare che lo studente memorizzi le informazioni in modi diversi. Lascia che madre e figlio si leggano a turno e raccontino anche ciò che hanno sentito e letto.

Come avviene il processo di formazione della memoria a seconda dell'età

Gli alunni della scuola primaria ricordano meglio il materiale con l'aiuto di carte con disegni dai colori vivaci o attraverso giocattoli e giochi educativi. Questo è il risultato del lavoro della memoria visivo-figurativa e involontaria.

Gli alunni delle classi medie utilizzano già la memoria arbitraria e verbale-logica. Il suo sviluppo è molto importante per il successo educativo dello studente. Quando un bambino ricorda tutte le informazioni richieste nel curriculum e non solo ciò che gli piace, si formano le basi per un'istruzione scolastica efficace.

È questa corretta formazione sistematica che aiuta gli studenti a formare una memoria logico-verbale ben sviluppata nelle classi senior.

1. Inizia la formazione il prima possibile. Tali classi sono più efficaci fino a 12 anni. Dopo questa età, l'assimilazione delle informazioni dal mondo esterno peggiora. Ecco perché dicono che i bambini imparano le lingue straniere molto più facilmente degli adulti. Pertanto, vale la pena dedicare il proprio tempo ora in modo che in futuro il bambino possa studiare con successo.

2. Presta particolare attenzione allo sviluppo della memoria logica. Insegna a tuo figlio a comprendere tutte le informazioni in arrivo e a non metterle sconsideratamente nel "mezzanino" della mente. Innanzitutto, lo studente deve suddividere tutto il materiale in blocchi separati e quindi trovare le connessioni logiche esistenti tra loro.

3. Far funzionare contemporaneamente la memoria logica e quella figurativa. Lascia che il bambino provi a visualizzare ciò che ha imparato sotto forma di grafici, tabelle, diagrammi e disegni.

4. Assicurati che lo studente legga letteratura di qualità. Adesso è molto difficile strappare i bambini ai cartoni animati, ai giochi o ai social network. Pertanto, dovrebbe esserci un culto del libro in famiglia in modo che il bambino legga fin dalla tenera età e veda come leggono i suoi genitori. Leggi a tuo figlio di notte, condividi con lui le tue impressioni sul libro che hai letto, offri qualcosa di veramente interessante. Se uno studente esprime già l'opinione che un libro di carta è obsoleto, allora scendi a compromessi e compragli un e-book o un tablet, dove annoti subito quelle opere che, secondo te, vale la pena leggere alla sua età. Basta non offrire ai bambini libri dall'elenco di letteratura scolastica, la coercizione non risolverà nulla qui.

5. Lascia che il bambino impari qualcosa di nuovo. I circoli (ricamo, scenografia, disegno, suonare la chitarra, lingua straniera) e le sezioni sportive (soprattutto scacchi) sviluppano molto bene la memoria. Scegli la direzione che gli interessa di più.

6. Espandi costantemente il tuo vocabolario. Lascia che tutta la famiglia partecipi al divertente gioco "Nuovo giorno - Nuova parola". Impara ogni giorno qualche parola complicata di cui nemmeno gli adulti sanno tutto. Inizia con l'acido desossiribonucleico, quindi, a turno, cerca qualcosa di interessante e raccontalo agli altri.

7. Assicurati che tuo figlio memorizzi di più. Controlla che lo studente impari i versi dati a scuola, racconta i tuoi poeti preferiti, leggi e offriti di imparare almeno qualche riga.

8. Memorizza i numeri: è ottimo per migliorare la memoria (numeri di telefono, compleanni di amici e parenti, numeri di auto, ecc.). Competi, chi ricorderà di più, allo stesso tempo metti in ordine la tua memoria.

9. Proponi "promemoria" in cui le informazioni difficili sono incorporate in una canzone, un verso, una frase o un'abbreviazione. È così che vengono ricordati i colori e l'alfabeto inglese durante l'infanzia.

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Lo scarso rendimento scolastico e la riluttanza a frequentare le lezioni sono un problema comune in molte famiglie. La ragione di ciò potrebbe essere il pesante carico dei programmi scolastici e l'incapacità degli insegnanti di presentare le informazioni in modo interessante. Puoi aumentare la concentrazione, la memoria e la perseveranza utilizzando vari metodi.

L'eidetica è la scienza dello sviluppo della memoria. Aiuta una persona a percepire le informazioni in modo più efficace. Il principio di base dell'eidetica è il seguente: qualsiasi informazione può essere presentata sotto forma di immagini-immagini. Questo metodo di apprendimento non viene utilizzato solo per migliorare la memoria, ma rende il processo di apprendimento un gioco. Allo stesso tempo, i bambini si sforzeranno di acquisire nuove conoscenze e non vorranno evitare di fare i compiti. L'eidetica per bambini è una tecnica adatta a scolari di qualsiasi età.

Compresse per la memoria

Lo scarso rendimento scolastico potrebbe essere dovuto a un’attenzione distratta. I farmaci nootropici per migliorare la memoria aiuteranno a risolvere il problema, possono aumentare la circolazione sanguigna nel cervello e la concentrazione. I nootropi hanno un effetto positivo non solo sulle capacità intellettuali di bambini e adulti, ma normalizzano anche le condizioni generali del sistema nervoso. Questi farmaci che migliorano la memoria contengono neurotrasmettitori, vitamine e aminoacidi. Un altro ingrediente attivo in questo prodotto è la glicina. Questa sostanza riduce lo stress psico-emotivo e ha un effetto positivo sulle capacità mentali. Puoi acquistare un farmaco nootropico dopo aver consultato un medico.

Sostanze direttamente correlate alla memoria: calcio, iodio, rame, manganese, ferro, magnesio, zinco, niacina, acido folico, colina, lecitina, vitamine B1, B6, B12 e C. Queste sostanze sono contenute negli integratori alimentari (BAA) , che non sono farmaci, così come nei prodotti naturali.

• Il cervello ha bisogno del glucosio per produrre energia. Per compensare la sua mancanza, è necessario mangiare cibi che migliorano la memoria: banane, patate e uva.
• Gli stimolanti naturali dell'attività cerebrale sono le vitamine del gruppo B. Si trovano nei cereali, nel latte, nel fegato e nel lievito.
• Carni magre, semi di sesamo e mele contengono ferro, responsabile del normale livello di emoglobina nel sangue.
• Lo zinco e il rame attivano il pensiero. Si trovano nel cavolfiore, nei semi di girasole e nella farina d'avena.
• La lecitina è responsabile della normale crescita e sviluppo del corpo, è necessaria anche per garantire la concentrazione e una funzione cerebrale favorevole. Le sue fonti principali sono: noci, aringhe, uova, burro.
• Magnesio e calcio si trovano nel formaggio, nell'avocado, nel sesamo e nel mango.

Il cervello è composto per l’85% da acqua. Una carenza anche del 2-3% di acqua può ridurre significativamente l’attività cerebrale. Per poter risolvere rapidamente i problemi e ricordare le regole, un adolescente ha bisogno di bere almeno due litri di acqua al giorno.

Il cervello, come il corpo, ha bisogno di un allenamento costante, altrimenti perde semplicemente il tono.

Sviluppo della memoria nei bambini: esercizi per il cervello

1. Fai funzionare sia l'emisfero destro che quello sinistro del cervello. Per fare questo, prendi due matite, nella mano destra e nella mano sinistra, quindi disegna due figure contemporaneamente.
2. Per un minuto, accarezza la testa con la mano sinistra e batti la frazione sul tavolo con la mano destra. Dopo un minuto, cambia le azioni per ciascuna mano: batti la frazione con la sinistra e accarezza la testa con la destra.
3. Fai cose familiari in un modo nuovo. Qualsiasi comportamento non standard forma nuove connessioni neurali, il che significa che migliora la funzione cerebrale.
4. Utilizzare approcci non standard all’apprendimento. Ad esempio, un bambino impara la regola: "non scrivere i verbi separatamente". Invitalo a immaginare che il verbo sia un giocatore di football e la particella "non" sia una palla che deve essere gettata via.
5. Insegna a tuo figlio poesie e canzoni. Le parole chiave delle frasi possono essere disegnate sotto forma di immagini vivide.
6. Quando memorizzi una sequenza di parole, chiedi a tuo figlio di inventare una storia in cui le parole memorizzate saranno nell'ordine corretto. Questo metodo allena perfettamente la memoria e sviluppa l'immaginazione.
7. Gli psicologi confermano che gli eventi emotivamente colorati vengono ricordati più velocemente. Per catturare qualcosa nella tua memoria, traccia analogie e crea associazioni. Più le immagini sono vivide, meglio è.
8. Scrivi nuove parole inglesi e formule matematiche sugli adesivi e appendili dove li incontrerai sicuramente con i tuoi occhi.
9. Ciò che devi ricordare bene, ripetilo prima di andare a letto.

Esistono vari giochi per lo sviluppo della memoria, della logica con compiti interessanti ed enigmi. Buon sonno, buona attività fisica, corretta alimentazione: tutte queste sono condizioni importanti per migliorare la memoria e la funzione cerebrale.

Discussione

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La formazione aiuta? Non c'è niente di sbagliato nel pensare in modo approfondito, ma il bambino elabora le informazioni in modo molto più completo rispetto ai coetanei, e questo gli costa lo sviluppo della memoria nei bambini: esercizi per il cervello. Fai funzionare sia l'emisfero destro che quello sinistro del cervello.

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Un tempo, un osteopata ci ha aiutato a risolvere un problema simile. E abbastanza veloce, tre sessioni. Il motivo, come ha detto, era la mancanza di attività delle cellule cerebrali, le connessioni neurali si stavano creando lentamente. La differenza era evidente, ad esempio, se prima il bambino era tormentato da una poesia per mezza giornata e non era ancora sicuro, poi dopo le lezioni iniziava a memorizzare poesie di 16-20 versi in due o tre letture. Ebbene, in generale, le lezioni hanno cominciato a richiedere meno tempo. L'osteopata ha lavorato anche con le emozioni, il bambino è diventato più aperto e amichevole.
Per due anni è stato decisamente più facile, poi il carico di lavoro a scuola è aumentato ed è diventato di nuovo più difficile. Ma secondo me la “fabbrica” non è finita, è solo che il telefono, sia sbagliato, è diventato più difficile da controllare. :(Il mondo virtuale sembra consumare la RAM del cervello...

Avevo uno studente del genere nella mia classe. Ho semplicemente (dopo aver concordato con i genitori e lo studente) gli ho dato l'opportunità di scrivere un test dopo le lezioni principali. Sotto gli auspici delle attività extrascolastiche. (Per occhi molto curiosi). Uno contro uno con me e senza limiti di tempo. Il risultato è eccellente!

nootropi e neuropsicologo, esercizi per lo sviluppo delle connessioni interemisferiche. poco prima per migliorare la memoria. La memoria del bambino è generalmente pessima, cosa consiglieresti? Oppure a uno psichiatra "Abbiamo studiato assolutamente il lavoro del cervello. I lavori domestici sono il miglior allenamento per il cervello dei bambini...

Discussione

Non ci sono pillole per la mente, altrimenti mi sarei ubriacato)))
Esistono nootropi, ma l'essenza della loro azione è che espandono i vasi cerebrali e consentono l'ossigenazione delle cellule cerebrali. Più ossigeno: lavoro più efficiente. (Ora ho descritto il principio in modo molto approssimativo). Come influisce su una persona: l'attenzione può aumentare, la memoria inizia a funzionare un po' meglio, la perseveranza si sviluppa, la capacità lavorativa aumenta un po'. Quali sono gli effetti opposti: un vero zhor può attaccare, iniziare ad addormentarsi costantemente, apparirà una certa letargia. (Il noto phenibut mi ha causato un tale effetto).
Quando ero studente, il "cocktail studentesco" era una miscela di compresse di glicerina e fenotropil, che le teste più disperate innaffiavano con caffè o una bevanda energetica. Questa miscela infernale dava una carica di vivacità per 12 ore (notte + mattina dell'esame) e non permetteva al cervello di staccarsi in fase di preparazione. Per ovvi motivi, qui non fornirò i dosaggi, ma puoi bere i corsi rigorosamente secondo la prescrizione di fenotropil e / o glicina senza riferimento all'ammissione.

nootropi e neuropsicologo, esercizi per lo sviluppo delle connessioni interemisferiche.
appena prima di prendere i nootropi, assicurati di fare un EEG e assicurati che tutto vada bene

Lo sviluppo della memoria in un bambino. 7ya.ru - un progetto di informazione su questioni familiari: gravidanza e parto, crescita dei figli Qualsiasi scuola che abbia a cuore il proprio prestigio e status è interessata principalmente ai bambini capaci - sviluppati intellettualmente.

Discussione

Questa domanda interessa anche a me. Con il bambino più grande hanno fatto di tutto: Tomatis, corsi di integrazione sensoriale, ippoterapia, nuoto, omeopatia, ortesi e plantari speciali per scarpe per diversi anni, correzione del morso e utilizzo di apparecchi ortodontici dai 5 ai 7 anni, rimozione delle adenoidi , intestino pigro. Tutti i soldi, tutte le risorse dai 5 agli 8 anni sono andati lì. E ora non so se ha aiutato o è diventato troppo grande, ma uff 3 volte, la coordinazione a volte è migliorata (mi hanno mandato in una scuola di sport, non si sono riposati sul cervello, per loro va tutto bene), il Il tono generale migliorò, il ragazzo improvvisamente si razò e si raddrizzò, e divenne un ragazzo normale di 11 anni. E quanti sforzi e risorse sono necessari, solo io e mio marito lo sappiamo. E mi occupa una sola domanda: ho fatto tutto o era necessario fare di più/meglio/diverso?