موضوع: در دنیای زیبایی

وظایف:
به کودکان بیاموزید که به طور عاطفی کل نگر را درک کنند و درک کنند تصویر موسیقیابزارهای مختلف بیان هنری
به کودکان بیاموزید که شخصیت یک اثر موسیقی را از طریق آن منتقل کنند هنرهای تجسمی. تقویت دانش کودکان در مورد یک آلات موسیقی.
توسعه را ترویج دهند خلاقیت رقصاز طریق نوشتن حرکات رقصبه موسیقی
کمک به ایجاد رفاه عاطفی کودکان، فضای همکاری و خلاقیت مشترک.

مواد:فلانلوگراف با تصویر عصا، کلیدهای برش خورده از مقوا، نت برگ با عکس مرد، منگوله، بالالایکا به تعداد بچه ها.

مرکز هنرهای زیبا : کاغذ واتمن، لاستیک فوم، برس، رنگ های آبرنگ، شیشه های آب، مداد رنگی مومی، پالت.

مرکز آلات موسیقی: کارت هایی با تصاویر ابزار، کارت های رنگی.

پیشرفت درس

بچه ها وارد سالن می شوند، معلم از بچه ها دعوت می کند تا راحت بنشینند، لبخند بزنند تا دایره نزدیک گرم و دنج شود.
مربی: "بچه ها، امروز در مهد کودکتلگرام دریافت کردیم، می دانید کجاست؟ از پادشاهی هنر! اونجا یه مشکلی هست! جادوگر شیطان پری موسیقی را ربود و هرج و مرج غیرعادی در آنجا حاکم شد. تصور کنید: طبل ها رعد و برق می زنند، سیم های گیتار و بالالایکا در حال نواختن هستند، ترومپت متوقف نمی شود. همه ساکنان از دست دادند گوش برای موسیقی، درخواست کمک می کنند. آیا می خواهید به ساکنان پادشاهی کمک کنید؟ سپس دست در دست هم بگیریم، چشمانمان را ببندیم و به موسیقی گوش دهیم.»

موسیقی توسط P.I. چایکوفسکی "والس گلها"

گوش کنید که موسیقی چقدر سبک است
او شبیه ابرهای رنگی است
به رقص گرد چند رنگ گلها،
به سرود باغ های شکوفه بهار
او ما را به دنیای هنر می برد
آن دنیا از احساسات ظریف بافته شده است.
چقدر زیباست، موسیقی خوبی است!

مربی: «اینجا ما در پادشاهی هستیم. اما ما باید دروازه اصلی قلعه را باز کنیم و برای این کار به یک کلید نیاز داریم. بچه ها، نگاه کنید، کلیدهای مختلفی روی میز وجود دارد، اما ما فقط به یکی نیاز داریم، موزیکال. اسمش چیه درسته؟ (کلاف سه گانه).

بچه ها یک کلید سه گانه را از کلیدهای پیشنهادی پیدا می کنند و آن را با یک چوب بر روی فلانلگراف قرار می دهند. (گیتس)

مربی: «پس دروازه را باز کردیم. و چه کسی اکنون با ما ملاقات خواهد کرد، دریابید:
معما را حدس بزنید -
بنابراین همه چیز خوب خواهد شد.
همه به کشور خواهیم رسید
نه در رویا، بلکه در واقعیت.
هفت خواهر، هفت زن شگفت انگیز،
ما آنها را در هر آهنگی ملاقات خواهیم کرد.
همه با هم زندگی می کنند.
حدس بزنید اسمش چیه؟

فقط 4 یادداشت در اینجا وجود دارد. بیایید آنها را به ترتیب بخوانیم: do, re, mi, fa (Sing)
به شاهزاده خانم های کوچک نت می گویند
ما اکنون با آنها ملاقات خواهیم کرد و آنها منتظر ما هستند."

معلم بچه ها را روی میزی می آورد که در آن یادداشت های مقوایی گذاشته شده است. در هر طرف یادداشت یک عکس چسبانده شده است.

مربی: «چگونه می توانی به ساکنان سرزمین هنر سلام کنی؟ (آهنگ "سلام") اما نت ها ساده نیستند، آنها به ما می گویند که برای افسون کردن ملکه چه باید کرد. نت با تصویر قلم مو شما را به گوش دادن به موسیقی و کشیدن یک کلاژ موسیقی دعوت می کند. نت با تصویر بالالایکا شما را دعوت می کند تا دریابید که نوازندگان در ارکستر چه سازهایی می نوازند و چه رنگی با صدا مطابقت دارد. و نت با تصویر یک مرد نشان می دهد که شما موسیقی را با حرکات خود منتقل خواهید کرد.

کودکان یادداشتی را با تصویری از فعالیتی که می خواهند انجام دهند انتخاب می کنند و خود را در کنار نمادهای مربوط به مرکز قرار می دهند. در سراسر کار همه کودکان، موسیقی P.I. Tchaikovsky از باله "دریاچه قو" شنیده می شود.

مرکز هنرهای زیبا (با نماد "برس" نشان داده شده است). ساخت کلاژ "صدای موسیقی" با استفاده از تکنولوژی غیر متعارفطراحی روی کاغذ بزرگ واتمن

مرکز آلات موسیقی (با نماد "باللایکا" نشان داده شده است). بازی آموزشی"ساز را بشناسید و آن را رنگ آمیزی کنید." کودکان به موسیقی گوش می دهند و با سازهایی که در این ملودی وجود دارد تصاویری پیدا می کنند. سپس برای هر ابزار یک کارت رنگی انتخاب می شود. صدا با رنگ همبستگی دارد.

مرکز ریتموپلاستی (با نماد "مرد" نشان داده شده است). کودکان موسیقی را با حرکت بداهه می سازند. آنها می توانند نشان دهند که چگونه باد می وزد، گل ها شکوفا می شوند، پروانه ها چگونه به داخل پرواز می کنند و غیره.

کار تا پایان موزیک ادامه دارد.

مربی: "برای اینکه اولین نت روی پرسنل ظاهر شود، باید بفهمیم که نویسنده موسیقی که به آن گوش دادیم کیست" (پاسخ های کودکان).
موسیقی جریان دارد، می درخشد، می درخشد!
شادی و جشن! خورشید و نور!
انگار همه غصه ها فراموش شود
موسیقی شادی – اولین کنسرت!
(S. Drozdova)

البته شما موسیقی پی.آی چایکوفسکی را از باله "دریاچه قو" شناختید.

نت "C" روی فلانلگراف قرار می گیرد و بچه ها آن را می خوانند.

مربی:"برای باز کردن نت دوم، بچه های ما موسیقی کشیدند"
معرفی مرکز هنرهای زیبا.

نت "D" روی فلانلگراف قرار می گیرد. بچه ها دو نت می خوانند.
مربی: "برای اینکه نت سوم را برایمان باز کنیم، باید با رقص دوست باشیم."
معرفی مرکز ریتموپلاستی.
کودکان حرکات را به موسیقی بداهه می دهند. یادداشت "E" باز می شود. بچه ها می خوانند: دو، ری، می.

ارائه مرکز آلات موسیقی به روشی مشابه انجام می شود، نت "F" ظاهر می شود.
موسیقی در حال پخش است. پری هنر ظاهر می شود و از بچه ها تشکر می کند نجات معجزه آسا. بچه ها با پری هنر می رقصند.

خلاصه سرگرمی موسیقیدر گروه ارشد "Tsvetik-Semitsvetik"

هدف: توسعه توانایی های موسیقی، شکل گیری پایه های فرهنگ موسیقی.

• - توسعه دهید حافظه موسیقیاز طریق شناخت ملودی ها؛
• - بهبود مهارت های آواز انفرادی؛
• - ایجاد حس ریتم، توانایی انتقال شخصیت موسیقی، محتوای عاطفی و تصویری آن از طریق حرکات.
• - توسعه دهید خلاقیت موسیقی V فعالیت های مشترکمعلمان با کودکان؛
• - توسعه توانایی نواختن آلات موسیقی؛
• - ایجاد نگرش دوستانه بین کودکان؛
• - درک زیبایی آثار موسیقی را پرورش دهید.

مواد:آلات موسیقی، ویژگی های رقص: برگ، گل هفت گل، ضبط صوت، کلیپ ویدیویی، سینت سایزر

پیشرفت سرگرمی: ورودی مقدمه آهنگ گل جادویی. کارمند موسیقیبا کودکان ملاقات می کند

به مهمانان سلام می کنیم. اولین بیت از آهنگ "Tsvetik-Semitsvetik" به نظر می رسد - حرکات ریتمیک آزاد به موسیقی.

مدیر موسیقی: بچه ها این چه آهنگی بود؟ این چه گلی است که حتی به افتخارش ترانه ای ساخته اند؟ چرا او افسانه است؟ من و تو در مورد گل هفت گل، جادوی آن زیاد صحبت کردیم و گل های خودمان را کشیدیم. آن گل افسانه ای است، و ما می دانیم که "افسانه دروغ است و اشاره ای در آن وجود دارد - همکار خوبدرس این افسانه چه چیزی به شما یاد داد؟ چه آرزوهایی برای گلهایت کرده ای؟ دختر چند گلبرگ هدر داد؟ چرا؟

درست است، او بدون فکر گلبرگ های جادویی را خرج کرد، آرزوهایی که بعداً با گلبرگ های جادویی دیگر لغو شد.

گلبرگ ها پراکنده شدند. بیایید گل هفت گل خود را جمع آوری کنیم، که واقعاً خواسته های درونی مهم و ضروری را برآورده می کند. بیا با هم روی فرش بنشینیم.

مربی:اوه، نگاه کنید، آیا روی گلبرگ ها تعدادی نماد-نقاشی وجود دارد؟ احتمالاً به جمع آوری گل هفت گل ما اشاره می کند.

(نخستین گلبرگ کلمه ای را به تصویر می کشد: RIDDLES، در طرف دیگر آلات موسیقی وجود دارد)

مربی:به نظر شما گلبرگ ها به ما پیشنهاد می کنند چه کار کنیم؟

مدیر موسیقی:معماهای کلامی در مورد آلات موسیقی، و معماهای مربوط به صدای سازها (سینتی سایزر).

خوب، گلبرگ ها در جای خود وصل شده اند (گاوهای دو طرفه در وسط) بازی موسیقیسرگرمی کودکان

موسیقی به صدا در می آید، بابا یاگا بیرون می آید. ببینید چه کسی به سمت صدای آلات موسیقی می شتابد.

بابا یاگا:سلام سلام! و تو کی هستی؟ و درست است - بچه ها. چرا برخی صداهای موسیقی را از دور می شنوم؟ و در جنگل من نیز تعداد زیادی وجود دارد ... صداهای مختلف: اکنون باد - خش خش، خش خش، خش خش، پس از آن - اوه، حیوانات، حشرات شایعه می کنند - s-z-z، سپس غرش می گذرد - گو-گو-گو، سپس جنگل آه فو-فو می کشد، و در صبح شبنم - تی تی تا، تی تی تا... جالبه!...

مدیر موسیقی:صبر کن بابا یاگا بچه ها این شما رو یاد چیزی میندازه؟ - بله، ما می توانیم یک بازی کوچک با آلات موسیقی در مورد جنگل شما انجام دهیم. هر ساز را با ما ببرید. کدوم رو دوست داری؟ و شما بچه ها آلات موسیقی را انتخاب کنید. یک بازی.

بابا یاگا.وای چقدر جالبی من جنگل تابستانیبه تصویر کشیده شده است. همه صداها اوه، بله، شما اینجا تلویزیون دارید. خوشبختانه لپ تاپ مورد علاقه ام را برداشتم. میخوای ببینی چقدر قشنگه جنگل پاییزیو چقدر آهنگش زیباست ویدئوی چایکوفسکی " آهنگ پاییز. اکتبر» آن را پسندید. یا شاید می دانید این چه نوع موسیقی به نظر می رسید؟

مدیر موسیقی: در موردش چی می تونی بگی؟ او را توصیف کنید؟ چه موسیقی دیگری وجود دارد؟ به این یکی گوش کن (بازی روی سینت سایزر، آن را توصیف کنید).

بابا یاگامتشکرم. این فقط مرا برای جنگلم نوستالژیک کرد. من به خانه می روم و دارایی هایم را بررسی می کنم. آنجا ساکت و زیباست، برگ های رنگارنگ در حال پرواز هستند. اگر در ملک من هستید، وارد شوید - ما کارتون می بینیم، بازی می کنیم... کامپیوتر، و ما در جنگل قدم می زنیم.

مدیر موسیقی.بابا یاگا به جنگل خود رفت تا برگ های در حال سقوط را تحسین کند و روی گلبرگ ما ... ببین... این هم داره برگ میریزه. به این فکر کنید که چگونه می توانیم نشان دهیم، در مورد آن صحبت کنیم، آن را توصیف کنیم.

(اشعار، آهنگ "پاییز زیبایی"، رقص "برگ های در حال سقوط")

مربی:آه، دو گلبرگ دیگر جای خود را گرفته اند.(بچه ها روی فرش)

پاییز طلایی به ما سر می‌زند، چقدر زیباست. و با چه نشانه هایی تشخیص می دهیم که پاییز فرا رسیده است؟ (لیست کودکان... باران)

کارمند موسیقی: و روی گلبرگ باران داریم. چه نوع بارانی است؟

آیا باران همیشه باعث ایجاد احساسات غم انگیز می شود؟ آیا باران می تواند شاد، بازیگوش، بازیگوش باشد؟ آیا چیزی در مورد این نوع باران می دانید؟ (شعر، بازی باران)

مربی: گلبرگ جای آن را گرفت.

مدیر موسیقی: بچه ها، امروز تنها کاری که می کنیم این است که سوال می کنیم و با بیشترین پاسخ به آنها راه های مختلف. و روی تکه های کاغذ سوالاتی داریم...

به بچه هایی که در سراسر دنیا دوست دارند سوال بپرسند چه می گویید؟

بیایید به مهمانانمان نشان دهیم که سن فعلی ما چقدر است، چند دلیل داریم. و سپس از آنها می خواهیم بگویند که آیا می توانند به همه سؤالات پاسخ دهند یا خیر. (آهنگ-رقص چرا سن)

مدیر موسیقی: پس مال خود را جمع کردیم گل جادویی. بیایید یک بار دیگر بهترین آرزوها را برای او بگوییم. آرزوهای گرامی. دختران باهوش چه چیزی می توانستیم به او بدهیم؟ (رقص Tsvetik-Seven-Tsvetik)

مدیر موسیقی:و اکنون پیشنهاد می کنم که Tsvetik-Seven-Tsvetik را به گروه قطار کوچک شادمان ببریم. و باشد که تمام خواسته های شما و میهمانان ما که اکنون در روح خود می سازند برآورده شود.

گالینا پروکوپیوا
سرگرمی موزیکال برای گروه ارشد"سفر مبارک"

سرگرمی برای گروه بزرگتر.

« سفر تفریحی»

منتهی شدن: بچه ها امروز میریم سراغ یه چیز خیلی دور و جالب. سفر. رانندگان اتوبوس های جادویی ما از قبل آماده هستند. من و تو به کشور خواهیم رفت « بشاش» ، به سرزمین ترانه ها و بازی ها و معماها. (اسلاید شماره 1)توجه، چراغ راهنما سبز است، قطار ما در حال حرکت است.

اسلاید شماره 2 (کودکان زیر موسیقی"میروند"گرد)

منتهی شدن: (اسلاید شماره 3)توجه بچه ها چراغ قرمزه به ایستگاه رسیدیم « رقص شاد»

اسلاید شماره 4، 5 (رقص « بازی رنگارنگ» , "رقص اردک های کوچک")

منتهی شدن: آفرین بچه ها (اسلاید شماره 6)چراغ سبز روشن است، بیایید ادامه دهیم. (اسلاید شماره 7). چراغ قرمز. به ایستگاه معما رسیدیم.

من از شما بچه ها می پرسم

معماهای من را حل کنید

1. قرمز، آبی، روشن، گرد،

او زیبا و کشسان است،

می پرد، با تاخت و تاز می شتابد

حدس بزن این... (توپ)اسلاید شماره 8

2. او یک دزد خاکستری است،

او ایمان ندارد

همه چیز با نیش کلیک می کند،

این چه کسی است؟ (گرگ)اسلاید شماره 9

3. قلدر کیست؟

او اغلب وارد دعوا می شود.

اول صبح بیدار میشه

نمیذاره پسرا بخوابن (خروس)اسلاید شماره 10

4. پدربزرگ نشسته است

با 100 کت خز پوشیده شده است.

چه کسی لباس او را در می آورد؟

اشک می ریزد. (پیاز)اسلاید شماره 11

5. دو برادر در نزدیکی زندگی می کنند،

اما آنها همدیگر را نمی بینند. (چشم ها)اسلاید شماره 12

6. بر فراز کوه ها، بر فراز دره ها،

او کت خز و کتانی به تن دارد. (رم)اسلاید شماره 13

7. به جای دم - قلاب،

به جای بینی یک پوزه وجود دارد. (خوک)اسلاید شماره 14

به ایستگاه زنگ زدیم رسیدیم "واژه جادویی". کدام واژه جادوییوقتی چیزی می خواهی می گویی؟

لطفا.

منتهی شدن: بیایید یک بازی کنیم. من به شما می گویم چه حرکاتی را باید انجام دهید، اما آنها را فقط زمانی انجام می دهید که کلمه جادویی را بگویم - لطفا.

دستان خود را بالا ببرید

پایین تر

بشین

پرش کنید

روی انگشتان پا بایستید

راه رفتن

دور بچرخ

(اسلاید شماره 16)توجه، سیگنال سبز، بیایید حرکت کنیم. (اسلاید شماره 15)

بنابراین به آخرین ایستگاه رسیدیم که ایستگاه بازی نام دارد. به نظر شما اینجا چه خواهیم کرد؟

توپ بازی. (از بالای سر گذشت)

بازی بعدی نام دارد "نه واقعا"همه با هم به سوالات من پاسخ می دهند.

آیا کپور می تواند وارد اقیانوس شود؟ خیر

آیا مرغ سیاه می تواند دم خود را منجمد کند؟ خیر

آیا زنبور می تواند به بهشت ​​پرواز کند؟ آره

آیا گورکن می تواند برای مخروط کاج از شاخه بالا برود؟ خیر

آیا ماسه زار می تواند زبان خود را گاز بگیرد؟ خیر

آیا یک فوک می تواند تمام روز به پهلو بخوابد؟ آره

آیا یک جوان می تواند روی پشت بام زندگی کند؟ آره

کیف جادویی:

یک دو سه،

چه کسی در آن پنهان شده بود؟

خمیازه نکش، خمیازه نکش،

سریع جواب بده

بپر، چکمه بپر

به علفزار بروید

حالا در حال پریدن، حالا به پهلو،

کوبیدن پاشنه پا

منتهی شدن: پس وقت ما با شما به پایان رسیده است سفر سرگرم کننده ، زمان رفتن است گروه. (کودکان زیر سفر موسیقی با قطار) (اسلاید شماره 15)

انتشارات با موضوع:

تربیت بدنی و سرگرمی های موسیقی برای کودکان گروه ارشد "روز مدافع وطن مبارک".اهداف: ایجاد حس احترام در کودکان ارتش روسیهعشق به وطن؛ ایجاد یک فضای سرگرم کننده، حسن نیت و نیاز.

خلاصه یک درس موسیقی باز برای گروه ارشد "سفر به قلمرو موسیقی"هدف: ایجاد حس ریتم از طریق انواع مختلف فعالیت موسیقی; افراد جدید را معرفی کنید آلات موسیقیو تکنیک های بازی

خلاصه درس ریاضی گروه ارشد سفر خوشپیش دبستانی خودمختار شهرداری موسسه تحصیلی"مهد کودک شماره 65" انگلسکی منطقه شهرداریمنطقه ساراتوف

سرگرمی ادبی و موسیقی "سفر در میان آثار A. S. Pushkin"با صدای زنگ بچه ها وارد سالن می شوند و روی صندلی ها می نشینند. در مرکز اتاق روی میز کوچکی قرار دارد: پرتره شاعر و جوهردان.

سرگرمی موزیکال برای کودکان گروه ارشد "سفر به سرزمین موسیقی"محتوای برنامه: غنی سازی تجربیات موسیقی کودکان؛ توانایی درک عاطفی موسیقی را توسعه دهید. ادامه کار

سرگرمی موسیقی "سلام، زمستان-زمستان" برای کودکان بزرگترهدف: ایجاد شرایط برای ابراز وجود کودکان در انواع مختلففعالیت ها: بازی، اجرا، خلاقیت. وظایف: فرم.

تعطیلات موسیقی برای کودکان بزرگتر سن پیش دبستانی، تقدیم به موسیقی R. Schumann

دکوراسیون سالن:درخت کریسمس نقره ای، شمعدان با شمع، میزهای کوچک، سینی با کارت های گلدار در رنگ های تخت، پرتره ای از R. Schumann.

(آهسته آهنگ آر. شومان از آلبوم برای جوانان پخش می شود، شمع روشن می شود، بچه ها وارد اتاق نشیمن می شوند و به مهمانان سلام می کنند.)

میزبان اتاق موسیقی: سلام بچه ها! بسیار خوشحالم که دوباره شما را در اتاق موسیقی ما می بینم. ببین اینجا چقدر زیباست (موسیقی قطع می شود.) شما وارد هستید پادشاهی جادوییموسیقی که به ما در مورد زمستان می گوید. امروز آثار بزرگ ترین ها در اینجا شنیده می شود. آهنگساز آلمانیرابرت شومان من و تو این را خوب می دانیم جاده زمستانیاز شمال دور شروع می شود. از آنجا بادهای زمستانی به سوی ما پرواز می کنند و آوازهای خود را می خوانند و زمستان را فرا می خوانند.

( مهماندار اتاق نشیمن از بچه ها دعوت می کند تا به راحتی روی صندلی ها بنشینند و آماده شوند تا طبق معمول در اتاق نشیمن موسیقی با دقت به موسیقی گوش دهند.)

(«آواز شمالی» اثر R. Schumann پخش می شود.)

فرزندان:

تزئینات زمستانی:

روسری دارای حاشیه است

از لایه های یخ شفاف

ستاره های دانه برف.

همه پوشیده از الماس، مروارید،

در نورهای رنگارنگ

درخشش در اطراف می‌بارد،

طلسم را زمزمه می کند:

"دراز بکش، برف نرم،

به جنگل ها و مراتع.

مسیرها را بپوشانید

شاخه ها را پایین بگذارید!

روی پنجره ها، بابا نوئل،

گل رز کریستالی را پخش کنید.

رؤیاهای نوری

شایعات حیله گر.

تو ای کولاک معجزه ای

رقص های گرد پشت آب ها،

مثل یک گردباد سفید بلند شوید

خاکستری شدن در میدان!

بخواب سرزمین من بخواب

رویاهای جادویی خود را حفظ کنید:

صبر کن، او لباس ابریشمی پوشیده است،

شروع تازه! (M. Pozharova)

(صدا آهنگسازی موسیقیآر. شومان "زمستان".

در اواخر کار، میسترس اتاق نشیمن کم کم شمع ها را خاموش می کند. اتاق موسیقی برای چند لحظه تاریک است، سپس چراغ ها به تدریج روشن می شوند.)

احتمالاً همه چیز را شنیده و فهمیده اید، احساس کرده اید که شاعر چگونه از زمستان در شعر صحبت می کند، آهنگساز نقاشی می کند صداهای موسیقی عکس زمستانی. سعی کنید هنرمند شوید و با کمک رنگهای متفاوتو سایه های آن ها حال و هوای بیان شده توسط آهنگساز رابرت شومان را در این اثر منتقل می کند.

(قطعه موسیقی "زمستان" دوباره به صدا در می آید، بچه ها کارت هایی را از آن برمی دارند در رنگ مناسبو طرح رنگ را روی زمین قرار دهید.)

می بینم که از لحن های گرم و ملایم در آهنگسازی هایت استفاده کردی... چه زمستانی داشتی؟

(پاسخ های کودکان.)

حق با شماست، زمستان می تواند متفاوت باشد. زمستان شما آرام، غمگین، مالیخولیایی، متفکر بود... اما رابرت شومان کار دیگری دارد. تم زمستانیبا ماهیت کاملا متفاوت گوش بده. (اثر موسیقایی R. Schumann "Father Frost" پخش می شود.)

موسیقی این اثر از چه زمستانی برای ما صحبت کرد؟ (پاسخ های کودکان.)

بله، زمستان آنجا سرد، خاردار، عصبانی، یخبندان، با طوفان برف، زوزه باد شمال، خشمگین است... آهنگساز نام این قطعه موسیقی را «پدر فراست» گذاشته است.

حالا به یاد بیاورید که چه شعرهایی درباره بابا نوئل می شناسید. (کودکان شعر می خوانند.)

حالا برای شما شعری در مورد بابانوئل می خوانم.

بابا نوئل در رختخواب خوابید.

از جایش بلند شد و با یخ‌ها صدای جیر جیر کرد:

«کجایی ای کولاک و کولاک؟

چرا بیدارم نمیکنی؟

کولاک رسیده است

فریاد زدند: اوووو

سوت زدند: ss-ss-ss!

زز-زز-زز!

جنگل ناله کرد: mmm-mmmm-mmmm.

درختان بلوط ناله کردند: mmm-mmmm-mmmm.

درختان توس ناله کردند: ممم-مم-مم.

و بابا نوئل طلسم می کند:

«وحشی شو، کولاک!

خم شوید پایین، کاج و صنوبر!

هر آنچه در جنگل من است

همه چیز را پر می کنم و می آورم!»

(اس. مارشاک)

ما از یخبندان نمی ترسیم! به یاد داشته باشید، بچه ها، بازی با گلوله های برفی در زمستان چقدر سرگرم کننده است!

گلوله های برفی پرواز می کنند و چشمک می زنند،

گلوله های برفی صورتت را می پوشاند،

گلوله های برفی چشم ما را کور می کند،

گلوله های برفی همه ما را خوشحال می کند!

(E. Alekseeva)

(اثر موسیقایی R. Schumann "Hunting Song" پخش می شود.)

بنابراین شب ما در اتاق موسیقی به پایان رسید، اختصاص داده شده به خلاقیترابرت شومان! تا دفعه بعد!

سرگرمی موسیقی برای گروه ارشد

"بازدید از میشنکا"

وظایف:

1. ارتقای مهارت های برجسته کردن بخش های مختلف موسیقی. آثار با توجه به شخصیت هر قطعه حرکت می کنند.

2. ریتمیک دقیق ملودی را منتقل کنید، کلمات را به وضوح تلفظ کنید.

3. برای ترویج رشد تصویرسازی و بیان حرکات در کودکان، تجمع موسیقی. برداشت ها

تجهیزات:پیانو، مرکز موسیقی، لباس قهرمان، شیرینی، روبان، قوس.

پیشرفت سرگرمی:

وید: بچه ها امروز یه مهمون داریم پیشمون معما را حدس بزنید این چه کسی است؟

او در زمستان در یک لانه می خوابد
زیر یک درخت کاج بزرگ
و وقتی بهار می آید
از خواب بیدار می شود. (خرس)

آفرین! درست حدس زدی خوب او کجاست؟ بیا بهش زنگ بزنیم

(بچه ها میشوتکا را صدا می زنند).

ماشا با صدای جیر جیر به داخل سالن می دود و فریاد می زند:

ماشا:میییشاااا! شما کجا هستید؟ (به بچه ها توجه می کند) اوه، سلام! تو کی هستی، میشا کجاست؟

وید:ما هم دنبال میشا هستیم. آنها می خواستند قبل از خواب زمستانی با او خداحافظی کنند، اما او پیدا نشد.

ماشا: اصلا منو میشناسی؟ من ماشا هستم. من عجله دارم به میشکی خودم. چرا اینقدر ناراحتی؟ بیایید با هم به میشکا تبریک بگوییم

وید: برای چی به میشا تبریک بگیم؟

ماشا: نمیدونی، امروز تولد میشا است!

وید:اما ما حتی نمی دانستیم، ما چیزی برای میشا آماده نکردیم.

ماشا:اوه، شما و من برایش شیرینی آماده کردیم. شاید بتوانیم با هم به میشا تبریک بگوییم؟ سپس با شما به سفری با قطار خواهیم رفت. موافقید؟ حالا یکی پس از دیگری در صندلی های خود بنشینید:

عجله کن، عجله کن
و سوار واگن ها شوید.
زمان نزدیک است
قطار حرکت می کند.

بچه‌ها وانمود می‌کنند که قطار هستند، یکی پس از دیگری راه می‌روند و می‌گویند: «چاگ-چاگ، چاگ-چاگ، تو-تو».

راه رفتن با موانع

"قطار از طریق یک تونل می گذرد" - بالا رفتن از زیر طاق های بلند.

"قطار شتاب می گیرد و کند می شود" - راه رفتن با انتقال به دویدن.

ماشا: ایست ایست!

قطار سربالایی نمی رود
باید سوار هواپیما بشیم
هواپیما پرواز می کند و پرواز می کند ...
یک خلبان شجاع در آن نشسته است.

(کودکان در حالی می ایستند که پاهای خود را از هم باز کرده و دست ها را در کنار خود قرار دهند. به چپ و راست خم می شود، حرکات هواپیما را به صدای "U-oo-oo" نشان می دهد).

ماشا:بالاخره رسیدیم. من از قبل می توانم کلبه اش را در چشم ببینم. و در حالی که هنوز به پایان نرسیده ایم، من برای ما روبان هایی آماده کردم، آنها بسیار زیبا هستند، نگاه کنید (نشان می دهد)

بیایید با روبان بازی کنیم
و میشوتکا را شگفت زده کنید.

"بازی روبان"

ما با روبان بازی خواهیم کرد، نوارها را تکان خواهیم داد ( بچه ها روبان تکان می دهند).
بازی کردیم و بازی کردیم - روبان هایمان خسته بود ( راه رفتن، دست هایی با روبان هایی که پشت سر پنهان شده اند).
روبان-روبان، خودت را نشان بده، با ما بچرخ ( می چرخد، بازوها را بالا می برد).
بیا از جریان عبور کنیم، روبان را با خود خواهیم برد ( راه رفتن با زانوهای بالا).
بنابراین نسیم وزید و روبان ما را ترساند ( بچه ها روبان ها را باد می زنند، سپس آنها را در مقابلشان تکان می دهند).

رقص با روبان های نمایش داده شده.

ماشا: خب بیا به میشا زنگ بزنیم.

در گروه کر: میشا! میشا، میشا!

یک خرس بیرون می آید.

میشج: اوه، من مهمان دارم. سلام بچه ها!

ماشا : اینجا، میشوتکا، ببین چه جور بچه هایی داریم! قوی، شجاع، زبردست، ماهر. و اومدیم بهت تبریک بگیم یادت میاد امروز تولدت هست؟

میشج: (سرش را تکان می دهد) البته یادم می آید، اما هنوز کسی به من تبریک نگفت؟ (گریان)

ماشا:ناراحت نباشید، ما برای شما چند خوراکی آماده کرده ایم، شما بروید. (به میشا می دهد)

یک آهنگ هم برای شما آماده کرده ایم دایره ای بایستید.

آهنگ "لوف" اجرا می شود

ماشا: چه چیز دیگری می توانید پیدا کنید که جالب باشد؟

(در اطراف سالن قدم می زند) اوه، من خسته هستم، بعد سفر طولانی، باید بازی کنیم

"چه کسی می تواند مخروط کاج را برای میشکای چشم بسته سریعتر جمع کند؟"

ماشا: میشا، آه، میشا! آیا دوست دارید برقصید؟

میشا: قطعا!

ماشا: خب پس همه می رقصند.

رقص بداهه

میشوتکا: آفرین بچه ها! خیلی دوست داشتم چطور به من تبریک گفتی! متشکرم! و برای این من شیرینی را با شما به اشتراک خواهم گذاشت. (شیرینی پخش می کند) خوب، وقت آن است که من و ماشا به کارتون برگردیم، خداحافظ.

بچه ها سالن را به موسیقی ترک می کنند.