معلم: میدانکینا اینا ویکتورونا
کلاس: 0-b
مورد:هنر
موضوع:رنگ های جادویی رنگین کمان
نوع درس: درس - مقدمه (مقدمه)
تجهیزات: کامپیوتر، صفحه نمایش، تصاویر منظره با رنگین کمان، رنگ، ورق منظره، قلم مو، یک لیوان آب، دستمال خشک (پارچه)، پالت.
هدف موضوع
شکل گیری ایده ها در مورد دنیای پریهنرهای زیبا، درباره نقش آن در زندگی مردم؛ برای ایجاد توانایی کار با آبرنگ و قلم مو در یک دنباله خاص.
محتوای اصلی موضوع، اصطلاحات، مفاهیم
ویژگی های خاص خلاقیت هنری: هنرمند و تماشاگر. تسلط بر اصول طراحی، هنر و صنایع دستی.
نتیجه برنامه ریزی شده:
استفاده صحیح از رنگ ها؛
تصویر را روی صفحه منظره قرار دهید.
یاد بگیرید که با ترکیب سه رنگ اصلی رنگ های جدید بدست آورید.
ایده ای در مورد طرح رنگ شکل خواهد گرفت.
کودکان یاد می گیرند که یک قوس بکشند.
شکل گیری یک ایده در مورد شکل هندسینیم دایره
مهارت های مورد
قوانین اساسی برای ترکیب رنگ های اصلی را بدانید. بتوانید آزادانه با مداد کار کنید، ساده ترین شکل، موقعیت کلی فضایی، رنگ اصلی را در نقاشی انتقال دهید. ویژگی ها و تکنیک های نقاشی اشیاء تزئینی را بشناسید. بتوانید از مواد تزئینی الگو بسازید. ژانرهای اصلی و انواع هنرهای زیبا را بشناسید.
شخصی: شکل گیری نگرش زیبایی شناختی به دنیای زیبایی.
نظارتی:برنامه ریزی - تعیین توالی اهداف میانی با در نظر گرفتن نتیجه نهایی; ترسیم برنامه و توالی اقدامات آموزش کار با آبرنگ و گواش.
شناختی: شکل گیری مفهوم رنگ ها و به دست آوردن رنگ های جدید از سه رنگ اصلی؛ در مورد قرار دادن یک عکس بر روی یک صفحه منظره
ارتباطی:تسلط بر روش های تعامل در تیم همکاری دوسویه.
ارتباطات بین موضوعی
اشکال کار
منابع
فرهنگ هنر، تاریخ، شفاهی هنر عامیانه، هنر و صنایع دستی - فناوری، موسیقی (فولکلور)، توسعه گفتار منسجم کودکان، غنی سازی واژگان کودکان با کلمات جدید (آبرنگ، رنگ، منظره، لکه، قوس، نیم دایره)
جبهه ای، جمعی، گروهی، فردی.
مواد نمایشی بصری
ICT (ارائه)
سازمان فضایی
من مرحله انگیزه برای فعالیت
هدف:ایجاد انگیزه در دانش آموزان برای مطالعه موضوع "رنگ های جادویی رنگین کمان"
صحنه سازی مسئله مشکل ساز
چه رنگ هایی را می شناسید؟ چطور شد رنگهای متفاوت?
در یک پادشاهی خاص، در یک ایالت خاص، روزی روزگاری وجود داشته است مردم شاد. و خوشحال بودند زیرا می دانستند چگونه به زیبایی در طبیعت توجه کنند. آسمان آبی و ابرهای سفید (اسلاید 1)
,
دریای بی پایان (اسلاید 2)
,
اول سبز (اسلاید 3)
همه چیز آنها را خوشحال می کرد. ملکه رنگین کمان (اسلاید 4، 5)
حس زیبایی و مهربانی را در روح مردم القا می کند. اما یک بار مشکلی پیش آمد. یک جادوگر شرور و شرور که بر فراز یک کشور پادشاهی شاد پرواز می کرد، تصمیم گرفت شادی را از مردم بگیرد. و او وحشتناک ترین چیز را تصور کرد: او آسمان را با شنل جادویی خود پوشانید و شنل را برای مدت طولانی نگه داشت که همه رنگ ها شروع به محو شدن و خاکستری شدن کردند. (اسلاید 6، 7، 8)اما حتی این برای جادوگر بد هم کافی نبود. او باعث شد همه مردم فراموش کنند که دنیا رنگارنگ است. جادوگر خوشحال شد: اکنون ملال و خشم به این کشور پادشاهی خاکستری خواهد رسید. همه چیز اینطوری شد. صبح بعد از یک شب طولانی فرا رسید. مردم شروع به فکر کسب و کار خود کردند. دنیای بی رنگ دیگر توجه آنها را به خود جلب نمی کرد، نگاه های بی حوصله بر هیچ چیز نمی ماند. خود مردم نیز خاکستری شدند: صورت، مو و لباسشان. علاوه بر این، آنها شروع به تحریک و نزاع بیشتر کردند. اما مهم نیست که جادوگر شیطانی چقدر تلاش کرد تا خاطراتش را پاک کند دنیای رنگارنگ، عزیزم روح های لطیفبلافاصله احساس کردند که چیز زیبایی را از دست داده اند. و بنابراین یک پسر به جاده رفت (اسلاید 9)
.
او شروع به قدم زدن در سراسر ایالت پادشاهی کرد و پرسید که آیا کسی می داند چرا همه شروع به زندگی خسته کننده و بدون شادی کردند؟ اما مردم در پاسخ فقط شانه هایشان را بالا انداختند. روزی پسر به کلبه ای قدیمی برخورد کرد که پیرمردی نابینا در آن زندگی می کرد. (اسلاید 10)
.
بزرگ گفت: «گوش کن، پسر، من به تو خواهم گفت که مردم قبلاً چگونه زندگی می کردند و بعد از آن چه اتفاقی افتاد. در آن زمان من جوان تر بودم و خوب می دیدم. من نقاش دربار بودم. من قلعه ها و خانه ها را در ظریف ترین سایه ها نقاشی کردم. من واقعاً کارم را دوست داشتم، زیرا باعث خوشحالی مردم شد. حتی یک پادشاه خارج از کشور از من دعوت کرد تا قلعه او را نقاشی کنم. و وقتی به خانه برگشتم، نزدیک بود از غم بمیرم: کار تمام زندگی من، همه خانه ها و همه چیز اطراف خاکستری شد و مردم انگار غریبه شدند. دیگر هرگز چشمان شاد ندیدم. من خودم خاکستری شدم، پوستم با افزایش سن خاکستری شد، چشمانم از اشک پژمرده و کور شده بود. گرانبهاترین چیزی که از من باقی مانده سه رنگ است که از دور آورده شده است.
پسر با ترس پرسید: "پدربزرگ، لطفا آنها را به من نشان بده." پیرمرد برای بسته نرم افزاری احساس کرد و یک تبلت با سه رنگ بیرون آورد.
- و حالا، قبل از ادامه داستان، سعی کن حدس بزنم که پیرمرد چه رنگ هایی به پسر داده است؟ (اسلایدهای 11، 12، 13)
هنگام نمایش اسلاید از کودکان این سوال پرسیده می شود:"سه مورد روی اسلاید چه مشترکاتی دارند؟" (رنگی)
و حالا هر کدام روی برگه خود این سه رنگ را بکشید (اسلاید 14) .
پسر نمی توانست چشمانش را از این رنگ های شیک دور کند. پیرمرد آن را احساس کرد. او شروع کرد به صحبت در مورد اینکه رنگ های دیگر چیست و همه چیز در اطراف چه رنگی است. پسر که نفسش را حبس کرده بود گوش داد.
پیرمرد ادامه داد: «می دانستم که تو این رنگ ها را دوست داری. از این رنگ ها می توان هر رنگی ساخت. آنها را بگیر. و شما می توانید شادی را به مردم بازگردانید. خیلی وقته منتظر این لحظه بودم. پیرمرد آهی کشید و به خواب ابدی فرو رفت. پسر گریه کرد و تصمیم گرفت که هر چه زودتر آخرین آرزویش را برآورده کند. استاد خوب: دنیا را شاد کن اما مشکل اینجاست:
سه رنگ، سه رنگ، سه رنگ.
بچه ها این کافی نیست؟
و از کجا می توانیم سبز، نارنجی را دریافت کنیم؟ (پاسخ های کودکان)
البته، شما باید رنگ ها را به صورت جفت مخلوط کنید!
پسر اصلا بلد نبود با رنگ ها کار کند و به همین دلیل برای اینکه چیزی در شهر خراب نشود به یک جزیره دورافتاده دورافتاده رفت. (اسلاید 16).
او تصمیم گرفت: «این جایی است که من تمرین خواهم کرد. پسرک به خورشید پاشید رنگ زرد. خورشید لبخند زد (اسلاید 17) . شن هم گرفت رنگ زرد. بلافاصله با خوشحالی گرم شد. (اسلاید 18). پسرک در دریا رنگ آبی چکید و جان گرفت (اسلاید 19) .
حالا درختی با پرتقال ها به تنهایی در جزیره ایستاده است.»
- بچه ها، بیایید به پسر کمک کنیم. چه کسی می داند چگونه به دست آورد رنگ نارنجی? (پاسخ های کودکان. اسلاید 20)
1. کودکان روی برگه های آلبوم نارنجی و نارنجی رنگ می گیرند. (اسلاید 21)
پس از رنگ آمیزی پرتقال ها، پسر شروع به نگاه کردن به برگ های درخت کرد. حالا او به راحتی حدس زد که چگونه به دست آورد رنگ سبز. پسرک دو رنگ را با هم مخلوط کرد و برگها را رنگ کرد (اسلاید 22) .
پسر چه دو رنگی را با هم ترکیب کرد؟ (اسلاید 23)
2. بچه ها رنگ ها را مخلوط می کنند، سبز می شوند و برگ های درخت را رنگ می کنند.
سپس پسر رنگ قرمز را روی قلم مو برداشت، اما به طور تصادفی رنگ آبی را لمس کرد و دو رنگ با هم مخلوط شدند. (اسلاید 24)
.
پسر تصمیم گرفت: «هیچی، من از این رنگ برای شلوارم استفاده می کنم.
بچه ها رنگ قرمز رو با آبی مخلوط میکنیم ببینیم چه رنگی میگیریم. (اسلاید 24)
و حالا - پسر تصمیم گرفت - من هر سه رنگی را که دارم با هم مخلوط می کنم: زرد، آبی و قرمز (اسلاید 25) .
او چندین بار سعی کرد رنگ‌ها را با هم مخلوط کند و رنگهای زرد، قرمز و آبی را بیشتر کند. و ببینید، او دریافت کرد رنگ های متنوع.
با ترکیب سه رنگ چه رنگ هایی به دست آوردید؟ (اسلاید 25)
آیا می توان از بین این رنگ ها رنگی برای تنه درخت خرما انتخاب کرد؟ رنگ آمیزی کنید (اسلاید 26) .
هنرمند جوانمی خواست جزیره احیا شده را ترک کند، اما دید که آسمان سفید بی جان باقی مانده است. «نه، اینجا هم همینطور است رنگ ابیپسر فکر کرد، مانند کنار دریا، کار نخواهد کرد.
چگونه آسمان را آبی کمرنگ کنیم؟ (اسلاید 27)
.
من رنگ های مختلفی را با هم ترکیب کردم، اما هیچ کدام از سایه ها با آسمان مطابقت ندارند.» پسر از ناتوانی گریه کرد. اشک شفافی روی گونه اش غلتید و مستقیماً روی پالت رنگ آبی چکید. رنگ پخش شده و آبی روشن شده است. (اسلاید 28)
بچه ها اگه به هر رنگی اضافه کنین چی میشه آب بیشتر? (پاسخ های کودکان)
3. کودکان آبی، صورتی و سایر رنگ های شفاف را دریافت می کنند.
پسر خیلی چیزها یاد گرفته است. او با جسارت به شهری رفت که در آن کار بزرگبه شادی مردم بدین ترتیب سفر او به دنیای رنگ ها آغاز شد.
II صحنه. فعالیت آموزشی و شناختی
دنباله مطالعه
تکالیف و تمرین های آموزشی و پرورشی برای «دانش»، «درک»، «مهارت».
فعالیت برنامه ریزی شده
1. در درس هنر چه خواهیم کرد. منظره با رنگین کمان
اهداف:آشنایی کودکان با هنرهای زیبا با محتوای دروس هنرهای زیبا در کلاس مقدماتی. اولین ایده را از دنیای شگفت انگیز هنرهای زیبا، از نقش آن در زندگی مردم ارائه دهید. برای انجام اولین آشنایی سیستماتیک کودکان با آبرنگ، قوانین کار با آنها.
گفتگو با موضوع "هنرمند کیست و ما چه خواهیم کردبرای انجام در درس هنر؟
یک هنرمند مانند یک شعبده باز است - او می تواند زیبایی های جهان اطراف خود را به تصویر بکشد: لاله های قرمز مغرور و بابونه های سفید ظریف، جنگل های جنگلی افسانه ای و درختان توس فرفری شاد در یک چمنزار آفتابی، غروب های قرمز آتشین و ابرهای خاکستری سنگین، حیوانات مختلف، مرد و او فعالیت کارگری, فن آوری پیشرفتهو غیره. کار یک هنرمند برای مردم شادی می آورد، باعث احساس تحسین می شود.
مقدمه ای بر آبرنگ.
1) رنگ ها چه نام دارند؟ (آبرنگ) نام از چه کلمه ای آمده است؟ (آکوا- اب)
آبرنگ چگونه کار می کند؟
رنگ ها با آب روی پالت رقیق می شوند. هر چه آب بیشتر باشد، رنگ روشن تر می شود. برای اینکه رنگ ها بهتر حل شوند، روی هر رنگ یک قطره می ریزند (به طوری که نرم تر شوند)، اما با موهای قلم مو به آنها برخورد نمی کند، زیرا. در غیر این صورت، رنگ روی شمع باقی می ماند و غوطه ور شدن بعدی برس، هم آب و هم رنگی که خیس شده است را آلوده می کند.
ورزش سریع"رنگ های جادویی" در مورد روش های مخلوط کردن رنگ های اصلی (زرد، قرمز، آبی) برای به دست آوردن رنگ های جدید.
نمایش تصویر رنگارنگ رنگین کمان. آشنایی با ترتیب خاص رنگ های رنگین کمان .
رنگین کمان و رنگ های آن
K O F 3 G S F. (هر شکارچی می خواهد بداند قرقاول کجا نشسته است)
ورق را به صورت افقی قرار دهید. وقتی نقاشی می کشید نترسید. "عمیق" کار خود را، با دیگران دخالت نکنید. شما موفق خواهید شد.
کار مستقلفرزندان. تصویر رنگین کمانرنگ می کند.
گفتگوی اکتشافی در مورد حرفه یک هنرمند.
نمایش تصاویر با رنگ های خاص و تلفظ نام آنها.
رنگ های اصلی (زرد، آبی، قرمز) را با هم مخلوط کنید تا رنگ های ثانویه به دست آید: نارنجی - از ترکیب قرمز با زرد، سبز - زرد با آبی، بنفش - قرمز با آبی.
III صحنه. فعالیت فکری و تحول آفرین.
اهداف:ایجاد توانایی کار با آبرنگ و قلم مو در یک دنباله خاص. برای ایجاد توانایی انتقال تصویر سیلوئت یک کمان با خطوط ضخیم و نازک، به دنبال دنباله رنگ ها; درک زیبایی شناختی، حس ریتم را توسعه دهید.
فیزمنتکا.
یک درخت کاج در چمنزار وجود دارد
او به آسمان می رسد
صنوبر کنارش رشد کرد،
او می خواهد واقعی باشد
(ایستادن روی یک پا، کشش - دستها بالا، سپس همان، ایستادن روی پای دیگر)
باد شدیدی می وزید
تمام درختان را تکان داد
(انحراف بدن به چپ، به راست)
شاخه ها به جلو و عقب خم می شوند
باد آنها را می لرزاند، ظلم.
(تکان دادن دست ها در جلوی سینه)
بیا با هم چمباتمه بزنیم -
یک دو سه چهار پنج.
(چمباتمه زدن)
و اکنون یک قدم در جای خود است،
بالای پای تو!
(پیاده روی)
بس کن، یک، دو!
رنگين كمان
نگاه کن: رنگین کمان بالای سر ماست،
(با دست یک نیم دایره بالای سر خود بکشید؛ حرکت تاب).
بر فراز درختان،
(دستها بالا، انگشتان باز)
(دستها روی سقف سر جمع شده)
و بر فراز دریا، بر روی موج،
(با دست خود موج بکشید)
و کمی بالاتر از من
(سر را لمس کنید).
بیایید یک کمان رنگین کمان را با رنگ بکشیم، اما ابتدا تمام رنگ های آن را به خاطر بسپاریم و به ترتیب نام گذاری کنیم. معلم نحوه ترسیم رنگین کمان را نشان می دهد.
اشکال کنترل
هفت رنگ رنگین کمان را نام ببرید.
چگونه می توانم سبز، نارنجی بگیرم , آبی، رنگ های بنفش?
مرحله به مرحله کار کنید.
وظایف باروری:
مطابق الگوی نشان داده شده روی تخته بکشید.
آرامش.
کودکان وظایف خود را در آرامش انجام می دهند موزیک آهسته.
نمایشگاهی از آثار کودکان در حال برگزاری است.
نمایش ارائه "آتش بلوز".
ارزیابی نتایج عملکرد.
درس هنرهای زیبا در پایه سوم
بخش های برنامه:«درک زیبایی‌شناختی واقعیت»، «درک آثار هنری»، «تصویر در هواپیما. رنگ".
موضوع کار عملی: "رنگين كمان" .
هدف از درس: برنامه ریزی شده است که تا پایان درس، دانش آموزان ویژگی های بیانی رنگ را بدانند و بتوانند رنگ آمیزی مشخص اشیاء را هنگام ترسیم از حافظه منتقل کنند.
وظایف:
1. به روز رسانی دانش دانش آموزان از رنگ های اولیه و ثانویه.
2. درک خود را از استفاده از رنگ های اصلی و ثانویه و سایه های آنها در هنگام ایجاد تصاویر هنری گسترش دهید.
3. کمک به شکل گیری توانایی انتقال نقشه های فضایی در ترکیب.
4. ترویج توسعه درک رنگ، حافظه تصویری دانش آموزان;
5. ایجاد شرایط برای شکل گیری ادراک زیبایی شناختی از واقعیت اطراف.
در طول کلاس ها
من. مرحله سازمانی
بررسی آمادگی کلاس برای درس
زنگ شادی به صدا درآمد.
آیا برای شروع درس آماده اید؟ ( آره!)
بیایید فکر کنیم، بحث کنیم
و زیبا برای کشیدن!
II. مرحله انتقال مطالب جدید به دانش آموزان
* معرفیمعلمان
سلام دوستان جوان
امروز میخواهم شما را معرفی کنم
فرصتی برای بازی و بازی
یک منظره واقعی برای خود ایجاد کنید!
برای این، امیدوارم
می توانید به من بگویید چه منابعی در دسترس است؟
و اولین چیزی که پاسخ خواهد بود -
آنچه برای تصویر بسیار ضروری است - (رنگ)!
بله، همه خواص بیانگر رنگ را می دانند.
اما راه حل دیگری وجود دارد که می دانید
هنرمندان صاحب آن در بلاروس و خارج از کشور هستند.
این کلمه را بگو - (ترکیب)
* تنظیم موضوع درس
بچه ها، سعی کنید از این دو کلمه استفاده کنید تا بگویید در درس چه خواهیم کرد؟ (ترکیب را به صورت رنگی اجرا خواهیم کرد)
و با حدس زدن معما متوجه خواهید شد که ترکیب چه نامیده می شود.
دروازه رنگارنگ
کسی در چمنزار ساخته است.
آن استاد تلاش کرد
برای دروازه رنگ گرفت
نه یک، نه دو، نه سه -
به اندازه هفت، شما نگاه می کنید.
نام این دروازه چیست؟
آیا می توانید آنها را بکشید؟ (رنگين كمان)
درست است، ترکیب ما "رنگین کمان" نام خواهد داشت و برای تکمیل آن به این نیاز داریم وسیله بیانمانند رنگ اسلاید 1
چه کلماتی به شما کمک کرد تا بدانید رنگین کمان چیست؟ (هفت رنگ)
بچه ها، در مورد رنگین کمان چه می دانید؟ (اظهارات کودکان)
دوست دارید چه چیز دیگری بدانید؟
بنابراین اولین پاسخ به سوال شما این است که چرا رنگین کمان ظاهر می شود؟
اسلاید 2. چرا رنگین کمان ظاهر می شود؟
پس از باران، گرد و غبار آب که از قطرات کوچک تشکیل شده است، برای مدت طولانی در هوا باقی می ماند. آنها آنقدر سبک هستند که بلافاصله روی زمین نمی افتند. هنگامی که پرتوهای خورشید به آنها برخورد می کند، قطرات به آینه های کوچک تبدیل می شوند و نور خورشید را منعکس می کنند که شامل هفت رنگ است. بنابراین، رنگین کمان قطرات آب و نور خورشید است.
بچه ها، فکر می کنید رنگین کمان در چه زمانی از سال اتفاق می افتد؟
اسلاید 3 . رنگین کمان در بهار
اسلاید 4-5. رنگین کمان در تابستان
اسلاید 6-7 . رنگین کمان در پاییز
اسلاید 8 . رنگین کمان در زمستان
و شگفت انگیزترین پدیده طبیعی - رنگین کمان در زمستان! این بسیار عجیب و غیرعادی است. یخ می‌پیچد، خورشید سرد زمستانی در آسمان آبی کمرنگ می‌درخشد، و کریستال‌های کوچک یخ در هوا شناور هستند. پرتو خورشید از میان این کریستال ها می گذرد، مانند یک منشور شکسته می شود و با رنگین کمان زیبایی در آسمان منعکس می شود.
اسلاید 9-11 . رنگین کمان دوتایی
گاهی اوقات تا 2 رنگین کمان در آسمان قابل مشاهده است - یکی از آنها بسیار روشن است، دومی کم رنگ تر است. بنابراین اشعه خورشید دو بار در قطرات آب منعکس می شود.
به من بگو، آیا رنگین کمان می تواند فقط در طول روز باشد؟
اسلاید 12.رنگین کمان در شب
نه، این همه معجزه نیست. گاهی اوقات می توان رنگین کمان را در شب دید که ماه پس از باران از پشت ابرها بیرون می آید. در پرتوهای کم نور آن، یک رنگین کمان قمری نیز متولد می شود، البته نه به روشنایی خورشید.
بچه ها میدونید کلمه "رنگین کمان" از کجا اومده؟
اسلاید 13. معنی کلمه رنگین کمان
کلمه "رنگين كمان"شبیه یک کلمه است "شادی".وقتی ناگهان شگفت انگیز می شود خوشحال کننده است قوس زیبا. «قوس بهشتی» در قدیم آن را می نامیدند و معتقد بودند که شادی می آورد. از آن زمان به بعد نام گرفته است رنگين كمان.
بچه ها، وقتی رنگین کمان را در آسمان می بینید چه احساسی دارید؟
با مشاهده طبیعت می بینیم که در طبیعت هر چیزی رنگ خاص خود را دارد که می تواند تحت تأثیر نور، مکان در فضا، تأثیر رنگ سایر اجسام، شرایط آب و هوایی تغییر کند. هنرمندان زیبایی طبیعت را با استفاده از رنگ منتقل می کنند. هنرمندان با کمک رنگ، ترکیب رنگ ها، هماهنگی رنگ های سرد و گرم، طیف گسترده ای از احساسات و حالات را منتقل می کنند: شادی، غم، حساسیت، اضطراب، انتظار.
بیایید ببینیم چند هنرمند رنگین کمان را در آثار خود به تصویر کشیده اند.
اسلاید 14. Kuindzhi A.I. "رنگین کمان"، 1842
اسلاید 15. Somov K. A. "Rainbow"، 1897
اسلاید 16. P.P. روبنس "چشم انداز با رنگین کمان"
اسلاید 17 . V. Sidorkin "چشم انداز با رنگین کمان"
اسلاید 18 . A. Zaitsev "رنگین کمان"
اسلاید 19. G. Malysheva "رنگین کمان پاییزی"
III. صحنه تثبیت اولیهدانش
همه هنرمندان در کار خود از چه ابزار بیانی استفاده کردند؟ (رنگی)
لطفا نگاه کنید دایره رنگی. (اسلاید 20. ) در آن 6 رنگ می بینید. سه مورد از آنها پایه و سه مورد ترکیبی هستند. رنگ های اصلی و فرعی را فهرست کنید.
این دایره را می توان تا حد زیادی گسترش داد اگر رنگ ها مخلوط شوند. هنرمندان اینگونه کار می کنند و سایه های جدید و جدید پیدا می کنند. به چرخه رنگ گسترش یافته نگاه کنید، در حال حاضر 24 رنگ دارد ( اسلاید 21 .)
* کار عملی "چرخ رنگ" (کار به صورت جفت)
پیشنهاد می کنم با استفاده از آب نبات های رنگی و آب، چرخ رنگی خود را ایجاد کنید. آب نبات ها را به صورت دایره ای بچینید و در وسط بشقاب آب بریزید تا آب نبات ها با آب آغشته شوند.
چرخه رنگ (رنگین کمان) شما را به یاد چه چیزی می اندازد؟
رنگین کمان چند رنگ است؟ آنها را به ترتیب نام ببرید.
دقیقه تربیت بدنی
IV. مستقل کار عملیدانش آموزان
بچه ها، من پیشنهاد می کنم رنگین کمان را نه با قلم مو، بلکه با اسفنج آشپزخانه بکشید. بر روی یک اسفنج مرطوب شده، باید با قلم مو تمام رنگ های رنگین کمان را به صورت راه راه اعمال کنید و بسته به طرح مورد نظر روی ورق بکشید. بیایید دنباله ترکیب را ببینیم.
1. یک موتیف منظره را در نظر بگیرید.
V. تجزیه و تحلیل وظایف انجام شده
معلم کار کودکان را مطابق با معیارهای ارزیابی تجزیه و تحلیل می کند:
اصالت ترکیب.
رسا بودن تصاویر، رنگ ها.
انتقال فضا در نقاشی
سواد در حل مشکل رنگ.
استقلال، مراقبت، سخت کوشی.
VI. جمع بندی درس. انعکاس
در این درس چه چیز جدیدی یاد گرفتید و چه چیزهایی یاد گرفتید؟
نقاشی را کامل کرد و درس را کامل کرد.
و ما جلسه خود را با شما جمع بندی می کنیم.
شما تمام برداشت های ما را به رنگ تبدیل کردید.
با دانستن معنای آن، پاسخ آن را خواهیم فهمید.
رنگ معانی زیادی دارد، شمردن همه آنها غیرممکن است.
اما باز هم می خواهم تعدادی را نام ببرم.
رنگ قرمز روشن‌ترین، هیجان‌انگیزترین و فراخوان است،
وقتی آتش دانش ما را به سمت خلاقیت می برد.
رنگ نارنجی شادی آرامش و گرما را به ارمغان می آورد،
به شما می گوید که درس برای شما بیهوده نبوده است.
رنگ سبز - هیجان، میل به ایجاد.
آرزو می کنم همه اینها را در روح خود نگه دارید.
و شما احساسات خود را به رنگ تبدیل کردید.
آبی، فیروزه ای و بنفش شما وارد طرح شده اید.
برایت آرزو، خیال و رویا دارم.
زیر پرچم زیبایی بیاموز، امیدوار باش و خلق کن.
و چه رنگی با روحیه شما در پایان درس مطابقت دارد؟
اسلاید 22 . نقاشی حالت رنگ
اسلاید 23 . حال و هوای رنگین کمانی
VII. مرحله اطلاعات مواد هنری، ابزار و وسایل مورد نیاز در درس بعدی
در درس بعدی به مداد رنگی نیاز خواهیم داشت. بچه ها لطفا یک عدد ماشین و صفحه رنگ آمیزی ماشین بیارید.
1. یک موتیف منظره را در نظر بگیرید.
2. تعیین کنید که چه حالت و حال و هوای آب و هوایی را می خواهید منتقل کنید.
3. تعداد اشیاء و راه حل رنگ را تعیین کنید.
4. قالب را با توجه به قصد خود انتخاب کنید.
5. محل خط افق را در صفحه تصویر تعیین کنید.
6. درخواست کنید شی اصلیترکیبات - یک رنگین کمان.
7. سایر عناصر منظره را یادداشت کنید.
دنباله ترکیب:
1. یک موتیف منظره را در نظر بگیرید.
2. تعیین کنید که چه حالت و حال و هوای آب و هوایی را می خواهید منتقل کنید.
3. تعداد اشیاء و راه حل رنگ را تعیین کنید.
4. قالب را با توجه به قصد خود انتخاب کنید.
5. محل خط افق را در صفحه تصویر تعیین کنید.
6. شی اصلی ترکیب - رنگین کمان را اعمال کنید.
7. سایر عناصر منظره را یادداشت کنید.
دنباله ترکیب:
1. یک موتیف منظره را در نظر بگیرید.
2. تعیین کنید که چه حالت و حال و هوای آب و هوایی را می خواهید منتقل کنید.
3. تعداد اشیاء و راه حل رنگ را تعیین کنید.
4. قالب را با توجه به قصد خود انتخاب کنید.
5. محل خط افق را در صفحه تصویر تعیین کنید.
6. شی اصلی ترکیب - رنگین کمان را اعمال کنید.
7. سایر عناصر منظره را یادداشت کنید.
دنباله ترکیب:
1. یک موتیف منظره را در نظر بگیرید.
2. تعیین کنید که چه حالت و حال و هوای آب و هوایی را می خواهید منتقل کنید.
3. تعداد اشیاء و راه حل رنگ را تعیین کنید.
4. قالب را با توجه به قصد خود انتخاب کنید.
5. محل خط افق را در صفحه تصویر تعیین کنید.
6. شی اصلی ترکیب - رنگین کمان را اعمال کنید.
7. سایر عناصر منظره را یادداشت کنید.
درس برنامه "هنرهای زیبا" Kuzin V. S.، Kubyshkina E. I. حاوی مطالبی در مورد صرفه جویی در سلامت (ژیمناستیک انگشتی، ژیمناستیک برای چشم، تمرینات گفتار درمانی (تلفظ صدا) "حافظه")، مواد شاعرانه روشن، احساسی است.
دانلود:
پیش نمایش:
موسسه آموزشی شهرداری،
میانگین مدرسه جامعشماره 15 im. G. E. Nikolaeva
تومسک
سناریو
درس هنرهای زیبا "رنگ های رنگین کمان"
1 کلاس
معلم مدرسه ابتدایی
سوخوشینا النا ایگورونا
تومسک 2011
فیلمنامه درس هنرهای زیبا در کلاس اول
موضوع: "رنگ های رنگین کمان"
هدف: توسعه توانایی درک عاطفی و ارزشی از آثار هنرهای زیبا، بیان در کارهای خلاقانهرابطه آنها با محیط زیست
وظایف:
1. ایجاد توانایی کار با آبرنگ، تثبیت مهارت های سازماندهی مناسب محل کار.
2. آشکار ساختن زیبایی پدیده های طبیعی برای دانش آموزان.
3. توسعه ادراک زیبایی شناختی و نگرش احساسی عاطفی به اشیاء و پدیده های طبیعی.
4. فرهنگ ارتباط، عشق به طبیعت را پرورش دهید.
تجهیزات و مواد برای درس: رنگ های آبرنگ، پالت، شیشه آب، نقاشی های هنرمندان (A. Joseph، B. Kustodiev)، کامپیوتر، پروژکتور چند رسانه ای، ارائه، ضبط صوت.
در طول کلاس ها
- بررسی سازماندهی محل کار
- تعیین موضوع درس
معلم: بچه ها، چشمانتان را ببندید. در حین گوش دادن به ضبط، آنچه را که شنیدید تصور کنید و سپس احساسات و برداشت های خود را به اشتراک بگذارید.
(صدای رکورد: "صدای باران." پاشیدن. باران. پایان باران).
معلم: چی شنیدی؟ همین مقدار باران بود؟ کلمات را در داستان خود بگنجانید: آسمان، ابرها، باران، قطرات، خاکستری، سنگین، سرب، گودال، خورشید. (کلمات روی تخته سیاه چاپ شده است.)
خورشید بیرون آمد، اما قطرات باران همچنان در هوا معلق بودند و ما می توانیم یک پدیده شگفت انگیز را ببینیم...
بر فراز چمنزارها، بالای آب
باران سیل آسا بارید.
و سپس آویزان شد
یک راکر در آسمان وجود دارد.
بچه ها خوشحال هستند
رنگی ... رنگین کمان
بچه ها شعر را یکپارچه کامل می کنند.
معلم: حدس زدید؟ امروز در کلاس چه نقاشی بکشیم؟ رنگين كمان.
معلم: این کلمه را جمع کن
دوتایی کار کنید. روی میزها حروف تقسیم شده وجود دارد که کودکان باید از آنها کلمه "رنگین کمان" را بسازند (رنگ حروف و علامت تعجب مطابق با رنگ های رنگین کمان است)
معلم: و چه زمانی از سال می توانیم رنگین کمان را بعد از باران ببینیم؟
علفزاری با گل های زیاد را تصور کنید. بوی آنها پس از باران تشدید می شود. بیایید آن را بو کنیم! (اسلاید شماره 2)
تمرینات تنفسیدرست بنشین. چشماتو ببند تصور کنید که بوی یک گل را استشمام می کنید. رایحه لطیف گل. سعی کنید آن را نه تنها با بینی، بلکه با تمام بدن خود استنشاق کنید. استنشاق کنید. بازدم. بدن به یک اسفنج تبدیل می شود: هنگام دم، هوا را از طریق منافذ پوست جذب می کند و هنگام بازدم، هوا به بیرون نفوذ می کند. دم کنید. بازدم.
- نگاهی به عکس ها و نقاشی هایی که رنگین کمان را به تصویر می کشند (اسلاید شماره 3 - 4)
یک دانش آموز آموزش دیده شعری از اس. مارشاک را در طول نمایش می خواند
"رنگین کمان - قوس".
خورشید بهاری با باران و در کوتاه ترین زمان ساخته شده است
با هم یک رنگین کمان بسازید - دروازه های آسمانی.
طاق رنگین کمانی نیم دایره هفت رنگ
از هفت قوس عریض. شعله ور شد،
نه آفتاب است و نه باران، چمن را تزیین کرد،
نه یک میخ، آبی را شکوفا کرد.
معلم: رنگین کمان را با چه چیزی می توان مقایسه کرد؟ (نیم دایره، قوس، یوغ). چه روحیه ای در آدمی ایجاد می شود که این شگفت انگیز را می بیند یک پدیده طبیعی? (شادی، شادی، لذت، شگفتی).
رنگین کمان از پایان باران و هوای صاف خبر می دهد. دیدن رنگین کمان خوش شانسی است. رنگین کمان نماد تابستان گرم، شادی و دوستی بین آسمان و خورشید است. ما معمولا زمانی رنگین کمان را می بینیم که باران هنوز قطع نشده است. برای دیدن رنگین کمان باید پشت به خورشید بایستید. اما اگر با هواپیما پرواز می کنید، می توانید در زیر نه یک رنگین کمان - یک قوس، بلکه یک حلقه کامل از یک رنگین کمان را ببینید.
فیزمنتکا
اینجا از دروازه رنگین کمان عجله کن، عجله کن
یک رقص گرد به سوی ما می آید، از درها فرار کنید،
از زیر طاق می دود، پابرهنه روی چمن،
برای تمام زمین هدیه می آورد. راه رفتن مستقیم به آسمان.
سلام بچه ها، عجله کنید لادوشکی! باشه!
بیا بیرون، از در رنگین کمان بیرون،
به مزارع، جنگل ها و پارک ها روی زنبق،
هدایای خود را دریافت کنید! با رنگ
معلم: بیایید کلمه "رنگین کمان" را بگوییم. چه صدایی در ابتدای کلمه می شنویم. صدا [p].
گرم کردن گفتار:
Ra - Ra - Ra - بازی شروع می شود.
رای - ری - ری - پسرها توپ دارند.
دوباره - دوباره - یک خانه در کوه وجود دارد.
ری - ری - ری - گاو نر روی شاخه ها.
Ru - ru - ru - ما بازی را کامل می کنیم.
- رنگ های رنگین کمان را به خاطر بسپارید
رنگین کمانی مانند پرتو روشن آویزان بود.
بر فراز خانه ها، جنگل، رودخانه و مزارع.
به ما بگو رنگین کمان، با چه چیزی ما را راضی می کنی؟
ما را با رنگ های رنگین کمانی خود شگفت زده کنید!!
معلم: به عکس دقت کنید (اسلاید شماره 5).
در آسمان، یک رنگین کمان - یک قوس بگذار او پاسخ دهد
ساحل را می بندد. اونی که میدونه
معجزه - رنگ ها در آن می درخشند. چند رنگ
در آن بازی می کند، وسعت دریا را روشن می کند؟ (هفت)
بیایید مقایسه کنیم تصویر متفاوترنگین کمان ها آیا رنگین کمان آنها متفاوت است؟ شاید داشته باشند رنگهای متفاوت? شکل متفاوت، یا رنگ ها یکی پس از دیگری به شکل دیگری چیده شده اند؟ (اسلاید شماره 4)
کلماتی را انتخاب کنید که شکل رنگین کمان را بیان می کنند: دایره، قوس، نیم دایره، بیضی، خط منحنی، خط مستقیم (کلمات روی تخته چاپ می شوند).
یک خط در هوا بکشید تا رنگین کمان را نشان دهد.
تمرین برای چشم.دانش آموزان طبق طرح کار می کنند نمادهای جهانی، که در بالای تابلو قرار دارد. خطوط رنگین کمان را روی نمودار پیدا کنید و چشمان خود را روی آنها "لغزانید" (تکثر حرکات 10-12 بار).
معلم: رنگ های رنگین کمان را نام ببرید.
لیست کودکان: قرمز، نارنجی، زرد، سبز، آبی، آبی، بنفش. (اسلاید شماره 6)
معلم: بچه ها سعی کنید رنگ های رنگین کمان را در شعر E. Blaginina بشنوید (اسلاید شماره 7). دانش آموز خوش مطالعه می خواند.
معلم: رنگ هایی را که در شعر شنیده اید فهرست کنید.
عباراتی شناخته شده است که به یادآوری ترتیب رنگ ها کمک می کند. حرف اول کلمه نشان دهنده رنگ خاصی است (اسلاید شماره 8).
هر شکارچی می خواهد بداند قرقاول کجا نشسته است.
چگونه یک بار ژان زنگ، فانوس را با سرش انداخت.
عبارت مورد علاقه خود را از زبان بیاموزید.
دوتایی کار کنید. روی هر میز دایره هایی از رنگ های رنگین کمان و 3 رنگ اضافی وجود دارد. کودکان باید رنگ های مناسب را انتخاب کرده و آنها را به ترتیب درست بچینند. در همان زمان، تصاویر رنگین کمان در کلاس ناپدید می شوند.
در اسلاید ارائه (اسلاید شماره 6) خود بررسی کنید.
معلم: به کلمه "رنگین کمان" که در ابتدای درس جمع آوری کردید نگاه کنید و بگویید حروف آن چه رنگ هایی است؟
بازی انجمنی
معلم: بچه ها، بیایید انجمن بازی کنیم. من رنگ را نام می برم و شما اشیایی را که با آن رنگ مرتبط هستند نام می برید. اسلایدهای ارائه شماره 9 - 16 به عنوان یک تصویر استفاده می شود
فیزمنتکا
- رسم رنگین کمان - کمان
معلم: قوانین کار با آبرنگ را فهرست کنید.
قبل از کار انگشتانمان را دراز کنیم.
ژیمناستیک انگشت.
گلهای سرخ ما گلبرگهای خود را باز می کنند. دست ها به طرفین، در یک مشت،
نسیم کمی نفس می کشد، گلبرگ ها تکان می خورند. باز کردن و روی بشکه.
گلهای سرخ ما گلبرگها را می بندند، دستها بالا و در مشت.
سرشان را تکان می دهند و آرام به خواب می روند. باز کردن و روی بشکه.
دست پایین، در یک دوربین،
باز کردن و روی بشکه.
معلم: بچه ها، به این فکر کنید که عبارت " حال و هوای رنگین کمانیآیا می توان حال و هوای فعلی آنها را "رنگین کمان" نامید؟ مردم رنگین کمان را با آن مرتبط می دانند زندگی شاد. به عنوان مثال، اعتقاد بر این بود که کسی که از زیر رنگین کمان می گذرد (مثل زیر طاق) همیشه خوشحال خواهد بود.
دانش آموزان در کتاب کار V. S. Kuzina, E. I. Kubyshkina (اسلاید شماره 17).
هنگام طراحی، آهنگی با این کلمات به صدا در می آید:
VII. خود ارزیابی کار به دست آمده
هشتم. نمایشگاه آثار دانشجویی
کتابشناسی - فهرست کتب:
- E. A. Voronova. تصویر سالمزندگی در مدرسه مدرن، م.، "ققنوس"، 2007.
- GK Zaitsev، سلامتی شما: تقویت بدن. S - P. 2000.
- S. I. Isaeva. صورتجلسه تربیت بدنی V دبستان. M., "Iris Press" 2004.
- N. K. Smirnov. تحلیل درس از منظر صرفه جویی در سلامت. مجله
"تمرین" شماره 8، 2005.
کلیووا اوکسانا واسیلیونا
معلم-روانشناس 1K MBDOU DSOV "Fairy Tale"، روستای Unyugan، منطقه Oktyabrsky، Khanty-Mansi Okrug-Yugra خودمختار
هدف: تمرین دادن کودکان در تشخیص رنگ های اصلی. توسعه توجه، تفکر، حافظه؛ ایجاد نگرش مثبت نسبت به دیگران
تجهیزات: برای کودکان - مجموعه ای از مداد رنگی (حداقل 12 قطعه).
معلم-روانشناس: لطفا معما را حدس بزنید.
باران تمام می شود
او ظاهر می شود
قوس هفت رنگ
تحت عنوان ...
(رنگين كمان)
شاید شما بچه ها به اندازه کافی خوش شانس بودید که یک چیز خارق العاده را دیدید عکس زیبا: فقط سر و صدا کرد و رفت باران تابستانی، خورشید از پشت ابرها ظاهر شد - و یک قوس چند رنگ روشن در سراسر آسمان از لبه به لبه بلند شد. هفت راه راه. این یک رنگین کمان است. با دیدن رنگین کمان، مردم آرزو می کنند، لبخند می زنند، شادی می کنند. اگر از نزدیک به کلمات "رنگین کمان" و "شادی" گوش دهید، می توانید چیزی مشترک بشنوید. چی؟
باران، باران، باران نبار
صبر نکن، صبر کن!
بیا بیرون بیا بیرون آفتاب
ته طلایی!
من روی یک کمان رنگین کمان هستم
من عاشق دویدن هستم
هفت رنگ
من در علفزار منتظر خواهم ماند.
من روی قوس قرمز هستم
نمی توانم نگاه کنم
برای نارنجی، برای زرد
من یک قوس جدید می بینم.
این قوس جدید
سبزتر از چمنزارها
و پشت آن آبی است
درست مثل گوشواره مادرم
من روی قوس آبی هستم
نمی توانم نگاه کنم
و پشت این بنفش
میبرمش و فرار میکنم...
خورشید پشت انبارهای کاه غروب کرده است
تو کجایی، کمان رنگین کمانی؟
E.Blaginina
رنگ های رنگین کمان به ترتیب کاملاً مشخصی حرکت می کنند و هرگز جای خود را تغییر نمی دهند.
حالا من این رنگ ها را نام می برم و شما بچه ها مدادهای هم رنگ را از چپ به راست دراز کنید.
قرمز، نارنجی، زرد، آبی، آبی، بنفش.
وظیفه 1. "روی سلول ها رنگ کنید." هفت خانه خالی را در دفترچه می بینید. هر سلول را به نوبه خود با هفت مداد جلوی خود رنگ کنید. (کار مستقل. تکرار نام رنگ ها به ترتیب مشخص شده.)
K O F G G S F
به من بگو چه اقلام قرمزی دیده ای؟ نارنجی؟ رنگ زرد؟ و غیره.
وظیفه 2. "رنگین کمان بکش". و اکنون با مدادهای رنگی روبروی خود، رنگین کمان را با رعایت ترتیب رنگ های دلخواه بکشید. (کار مستقل. چک کردن. تکرار نام رنگ ها به ترتیب مشخص شده.)
به جز رنگ های موجود در رنگین کمان، چه رنگ های دیگری را می شناسید؟
وظیفه 3. "جستجو". و اکنون به شما پیشنهاد می کنم معماهایی را حل کنید که اشیاء با رنگ خاصی را توصیف می کنند.
پسرک در آشپزخانه پشت میز نشسته است و با مداد خال را می کشد که از زمین بیرون می خزد، علف. یک گلدان پرتقال روی میز است. یک آهنربای هندوانه روی یخچال وجود دارد. در همان نزدیکی، گربه ای شیر را از نعلبکی می زند. گنجشکی از پنجره باز نگاه می کند.
پرتقال میوه، زیبا،
آن را بخورید - قدرت می بخشد،
سرشار از ویتامین C
و برای بچه ها خوبه
(نارنجی.)
او در چمنزار رشد می کند
مرتفع و سبز.
با علفزار خداحافظی کنید -
تبدیل به یونجه خواهد شد.
(چمن.)
مثل زغال سنگ، سیاه
کارگر چابک.
زیر زمین مثل یک معدنچی
یک راهرو طولانی حفر کنید.
(خال.)
راه راه و بزرگ
با پوست سبز ضخیم
خمیر مایل به قرمز در داخل
و دریایی از دانه ها، نگاه کنید!
(هندوانه.)
نوزاد تازه متولد شده
او شروع به نوشیدن می کند.
این نوشیدنی سفید است
به او قدرت زندگی می دهد.
(شیر.)
من قرمز هستم، آبی...
کت و شلوار من از چوب است.
اگر مرا تیز کنی -
هر چی میخوای بکش
(مداد.)
در یک کت خز خاکستری
و در سرما او یک قهرمان است.
پرش، شادی در پرواز.
عقاب نیست، اما پرنده است.
(گنجشک.)
دفترت را ببند. حافظه خود را صاف کنید و سعی کنید کلمات حدس را به این ترتیب تکرار کنید: رنگ را نام می برم - شما حدس بزنید.
سبز - ؟ (علف.) سفید -؟ (شیر.) پرتقال -؟ (نارنجی.) سیاه -؟ (خال.) خاکستری -؟ (گنجشک.) سبز، قرمز مایل به قرمز -؟ (هندوانه.) قرمز، آبی -؟ (مداد.)
وظیفه 4. "گل-هفت گل". شاید برخی از شما قبلاً در مورد گل هفت رنگ جادویی از افسانه V. Kataev شنیده باشید. گلبرگ های آن رنگی مشابه رنگین کمان دارند.
معلم داستان را خیلی کوتاه بازگو می کند.
جادوگر یک گل هفت گل شگفت انگیز به دختر ژنیا داد. اگر یکی از هفت گلبرگ آن را پاره کردید، آن را پرتاب کنید و بگویید:
پرواز، پرواز، گلبرگ،
از طریق غرب به شرق
از طریق شمال، از طریق جنوب،
برگرد، دایره ای بزن
به محض لمس زمین
به نظر من رهبری شود.
دستور دهید که این و آن انجام شود. و بلافاصله انجام خواهد شد.
ژنیا همین کار را کرد. او از گل خواست تا آرزوهایی را برآورده کند که باعث شادی او نشدند، زیرا آنها از روی حماقت یا حسادت کودکان دیگر ساخته شده بودند. اما زمانی که ژنیا آخرین گلبرگ را باقی گذاشت و او به طور جدی به نحوه استفاده از آن فکر کرد، سپس با پسر بسیار شیرین ویتیا آشنا شد که نمی توانست مانند پسران دیگر بدود، زیرا لنگ بود. و سپس ژنیا بدون تردید آخرین آرزویش را کرد: "به ویتیا بگو سالم باشد!"
پسر بهبود یافت و فقط این اتفاق باعث رضایت ژنیا شد.
فکر می کنید این داستان چه چیزی را می آموزد؟ (مهربان باشید، به مردم کمک کنید، نه تنها به رفاه خود فکر کنید.)
و حالا به شما پیشنهاد می کنم گل هفت رنگی که در دفترچه هایتان گذاشته شده را تزیین کنید. می توانید تزئین را از هر گلبرگ شروع کنید، اما در عین حال سعی کنید به همان دنباله بچسبید. (کودکان در گروه کر تکرار می کنند: قرمز، نارنجی، زرد، سبز، آبی، آبی، بنفش.)
خلاصه درس در هنرهای زیبادر کلاس دوم
مدرسه تقویتیهشتمنوع.
موضوع:قوس رنگین کمان.
اهداف.
1.آموزشی : برای تثبیت دانش رنگ های اصلی در کودکان و یادگیری رنگ های اضافی از آنها،برای شکل دادن دانش و مهارت در تصویری ثابت از رنگ های رنگین کمان.
2. اصلاح کننده : توسعه تخیل، حافظه، توجه.
3. آموزشی : برای آموزش مشاهده، توانایی تحسین طبیعت در کودکان.
تجهیزات : رنگ، قلم مو، آب، پالت، تصویر رنگین کمان، جدول توالی رنگ ها در رنگین کمان، تصاویر معماها، کارت هایی با متن معما در مورد رنگین کمان (برای تکالیف).
در طول کلاس ها.
من .زمان سازماندهی
II . به روز رسانی دانش.
مسابقه "رنگین کمان رنگارنگ"
آزمون ها سوال هستند. برای هر پاسخ صحیح یک مداد رنگی می دهم.
معما را حدس بزنید و کلمه را نام ببرید - رنگ.
در تابستان خاکستری، در زمستان سفید. (خرگوش)
اون بینی قرمز مال کیه؟
او در تابستان در باغ بزرگ شد. (چغندر)
زرد بود، سفید شد.
فقط باد می وزد
به ابرها جسورانه اوج خواهند گرفت.
او یک گل پرنده است. (قاصدک)
بینی قرمز ریشه در زمین دارد.
و دم سبز بیرون است.
ما نیازی به دم سبز نداریم.
تنها چیزی که نیاز دارید یک بینی قرمز است. (هویج)
یک بوته سبز رشد می کند
لمس - گاز گرفتن. (گزنه)
اون پیکان چیه
آسمان سیاه را سوزاند؟
آسمان سیاه روشن شد
با صدای ضربتی در زمین فرو رفت. (رعد و برق)
همه ما به آب سفید نیاز داریم،
از سلامتی بنوشید، مهمان بریزید
و برای گربه متاسف نباش. (شیر)
یک دقیقه در زمین ریشه دوانید
پل معجزه چند رنگ. (رنگين كمان)
III .پیام موضوع درس.
به نظر شما امروز روی چه موضوعی کار خواهیم کرد؟
امروز در درس در مورد رنگین کمان صحبت خواهیم کرد، یاد خواهیم گرفت که چگونه آن را به درستی ترسیم کنیم.
IV . گفتگوی موضوعی
کدام یک از شما رنگین کمان دیده است؟ حال و هوا چگونه بود؟
چه زمانی یک رنگین کمان در آسمان ظاهر می شود؟
خواندن شعر:
خورشید می درخشد و می خندد
و باران بر زمین می بارد.
و بیرون به چمنزارها
قوس هفت رنگ.
بارون داره تموم میشه قطرات نادری هنوز روی زمین می‌بارند، اما خورشید قبلاً از پشت ابرها بیرون زده است. خورشید از میان باران می درخشد، پرتوهای آن از میان قطرات باران می گذرد و قوس رنگی غیرمعمولی در آسمان ظاهر می شود.
رنگین کمان چند رنگ دارد؟ ورنگین کمان از چه رنگ هایی تشکیل شده است؟ (زرد، سبز، قرمز، نارنجی، آبی، فیروزه ای، بنفش)
در رنگین کمان سفید و سیاه وجود ندارد، اما در طبیعت وجود دارد؟
سه چیز سفید را نام ببرید. (برف، بابونه، ابر)
چه چیزی به هنرمند کمک می کند تا نقاشی را روشن کند؟ (رنگی)
اگر همه چیز در اطراف بی رنگ شود چه اتفاقی می افتد؟
خواندن شعری از A. Shlygin " توپ رنگارنگزمینی".
اگر در مزرعه شکوفا شدند
فقط گل های سفید,
از دوست داشتن خسته می شدم
آنها به زودی من و شما خواهیم بود.
اگر در مزرعه شکوفا شد
فقط گلهای زرد
دلمون برات تنگ میشه
از چنین زیبایی
خوب است که گل مروارید وجود دارد،
گل رز، ستاره، گل ذرت،
قاصدک و غلات
فراموش کن و داغ!
بابونه سفید است
میخک قرمز است
شاخ و برگ سبز است،
خیلی زیباست!
V Fizminutka "Rainbow-Arc"
سلام کمان رنگین کمان
پل رنگارنگ!
سلام رنگین کمان داش!
ما را برای بازدید ببرید.
ما در امتداد رنگین کمان می دویم
پابرهنه بدویم
از طریق رنگین کمان
بیایید فرار کنیم.
و دوباره بدو، بدو
پابرهنه بدویم
بچه ها تعظیم می کنند.
یک قوس در هوا بکشید، بازوهای خود را به طرفین باز کنید.
دوباره تعظیم کن
آنها دست در دست هم دایره ای راه می روند.
زانوهای خود را بالا ببرید
آنها رو به روی یک دایره می ایستند، چهار پرش روی انگشتان پا انجام می دهند.
چهار پرش دیگر روی انگشتان پا انجام دهید.
دایره وار می دوند،
زانوهای خود را بالا ببرید
VI . بازی "پالت مبارک".
چه رنگی را باید با آبی مخلوط کرد تا آبی شود؟
اگر ابری در آسمان نباشد،
که آسمان آبی است
رنگ سفید را داخل آن بریزید
و ما می گیریم ... (آبی)
و آبی و زرد را با هم مخلوط می کنیم،
چه رنگی می گیریم؟ (سبز)
زرد و قرمز را مخلوط کنید
چه رنگی می گیریم؟ (نارنجی)
– قبل از شروع، بیایید قوانین کار را تکرار کنیم:
– برس ها را به آرامی در آب خیس کنید بدون اینکه موها را مالش دهید.
- رنگ ها را با آب (کمی) مرطوب کنید، هر بار قلم مو را بشویید.
– هرگز نباید رنگ ها را با برس کثیف (یعنی در رنگ دیگری) لکه دار کنید.
- برای به دست آوردن سایه یا رنگ متفاوت، از یک پالت استفاده کنید.
- نمی توانید برس را روی کاغذ بمالید و "مدل مو" آن را خراب کنید و همچنین آن را برای مدت طولانی در آب غوطه ور نگه دارید.
VII . کار مستقل کودکان
نقاشی را بر اساس جدول ترتیب رنگ ها در رنگین کمان انجام دهید.
به رنگ زمان می دهیم تا خشک شود. در این بین قافیه را یاد خواهیم گرفت.
یک دو سه چهار پنج -
همه ما عاشق کشیدن نقاشی هستیم.
هشتم . خلاصه درس. انعکاس.
امروز سر کلاس چی کشیدیم؟
رنگین کمان چه رنگ هایی دارد؟
- هنگام کشیدن رنگین کمان چه حالتی داشتید؟ چرا؟
IX . مشق شب.
معمای رنگین کمان را یاد بگیرید.