سرگرمی موزیکال در گروه ارشد
"بازدید از میشنکا"
وظایف:
1. ارتقای مهارت های برجسته کردن بخش های مختلف موسیقی. آثار با توجه به شخصیت هر قطعه حرکت می کنند.
2. ریتمیک دقیق ملودی را منتقل کنید، کلمات را به وضوح تلفظ کنید.
3. برای ترویج رشد تصویرسازی و بیان حرکات در کودکان، تجمع موسیقی. برداشت ها
تجهیزات:پیانو، مرکز موسیقی، لباس قهرمان، شیرینی، روبان، قوس.
پیشرفت سرگرمی:
وید: بچه ها امروز یه مهمون داریم پیشمون معما را حدس بزنید این چه کسی است؟
او در زمستان در یک لانه می خوابد
زیر یک درخت کاج بزرگ
و وقتی بهار می آید
از خواب بیدار می شود. (خرس)
آفرین! درست حدس زدی خوب او کجاست؟ بیا بهش زنگ بزنیم
(بچه ها میشوتکا را صدا می زنند).
ماشا با صدای جیر جیر به داخل سالن می دود و فریاد می زند:
ماشا:میییشاااا! شما کجا هستید؟ (به بچه ها توجه می کند) اوه، سلام! تو کی هستی، میشا کجاست؟
وید:ما هم دنبال میشا هستیم. آنها می خواستند قبل از خواب زمستانی با او خداحافظی کنند، اما او پیدا نشد.
ماشا: اصلا منو میشناسی؟ من ماشا هستم. من عجله دارم به میشکی خودم. چرا اینقدر ناراحتی؟ بیایید با هم به میشکا تبریک بگوییم
وید: برای چی به میشا تبریک بگیم؟
ماشا: نمیدونی، امروز تولد میشا است!
وید:اما ما حتی نمی دانستیم، ما چیزی برای میشا آماده نکردیم.
ماشا:اوه، شما و من برایش شیرینی آماده کردیم. شاید بتوانیم با هم به میشا تبریک بگوییم؟ سپس با شما به سفری با قطار خواهیم رفت. موافقید؟ حالا یکی پس از دیگری در صندلی های خود بنشینید:
عجله کن، عجله کن
و سوار واگن ها شوید.
زمان نزدیک است
قطار حرکت می کند.
بچه‌ها وانمود می‌کنند که قطار هستند، یکی پس از دیگری راه می‌روند و می‌گویند: «چاگ-چاگ، چاگ-چاگ، تو-تو».
راه رفتن با موانع
"قطار از طریق یک تونل می گذرد" - بالا رفتن از زیر طاق های بلند.
"قطار شتاب می گیرد و کند می شود" - راه رفتن با انتقال به دویدن.
ماشا: ایست ایست!
قطار سربالایی نمی رود
باید سوار هواپیما بشیم
هواپیما پرواز می کند و پرواز می کند ...
یک خلبان شجاع در آن نشسته است.
(کودکان در حالی می ایستند که پاهای خود را از هم باز کرده و دست ها را در کنار خود قرار دهند. به چپ و راست خم می شود، حرکات هواپیما را به صدای "U-oo-oo" نشان می دهد).
ماشا:بالاخره رسیدیم. من از قبل می توانم کلبه اش را در چشم ببینم. و در حالی که هنوز به پایان نرسیده ایم، من برای ما روبان هایی آماده کردم، آنها بسیار زیبا هستند، نگاه کنید (نشان می دهد)
بیایید با روبان بازی کنیم
و میشوتکا را شگفت زده کنید.
"بازی روبان"
ما با روبان بازی خواهیم کرد، نوارها را تکان خواهیم داد ( بچه ها روبان تکان می دهند).
بازی کردیم و بازی کردیم - روبان هایمان خسته بود ( راه رفتن، دست هایی با روبان هایی که پشت سر پنهان شده اند).
روبان-روبان، خودت را نشان بده، با ما بچرخ ( می چرخد، بازوها را بالا می برد).
بیا از جریان عبور کنیم، روبان را با خود خواهیم برد ( راه رفتن با زانوهای بالا).
بنابراین نسیم وزید و روبان ما را ترساند ( بچه ها روبان ها را باد می زنند، سپس آنها را در مقابلشان تکان می دهند).
رقص با روبان های نمایش داده شده.
ماشا: خب بیا به میشا زنگ بزنیم.
در گروه کر: میشا! میشا، میشا!
یک خرس بیرون می آید.
میشپاسخ: اوه، من مهمان دارم. سلام بچه ها!
ماشا : اینجا، میشوتکا، ببین چه جور بچه هایی داریم! قوی، شجاع، زبردست، ماهر. و اومدیم بهت تبریک بگیم یادت میاد امروز تولدت هست؟
میشج: (سرش را تکان می دهد) البته یادم می آید، اما هنوز کسی به من تبریک نگفت؟ (گریان)
ماشا:ناراحت نباشید، ما برای شما چند خوراکی آماده کرده ایم، شما بروید. (به میشا می دهد)
یک آهنگ هم برای شما آماده کرده ایم دایره ای بایستید.
آهنگ "لوف" اجرا می شود
ماشا: چه چیز دیگری می توانید پیدا کنید که جالب باشد؟
(در اطراف سالن قدم می زند) اوه، من خسته هستم، بعد سفر طولانی، باید بازی کنیم
"چه کسی می تواند مخروط کاج را برای میشکای چشم بسته سریعتر جمع کند؟"
ماشا: میشا، آه، میشا! آیا دوست دارید برقصید؟
میشا: قطعا!
ماشا: خب پس همه می رقصند.
رقص بداهه
میشوتکا: آفرین بچه ها! خیلی دوست داشتم چطور به من تبریک گفتی! متشکرم! و برای این من شیرینی را با شما به اشتراک خواهم گذاشت. (شیرینی پخش می کند) خوب، وقت آن است که من و ماشا به کارتون برگردیم، خداحافظ.
بچه ها سالن را به موسیقی ترک می کنند.
موضوع: در دنیای زیبایی
وظایف:
به کودکان بیاموزید که به طور عاطفی کل نگر را درک کنند و درک کنند تصویر موسیقیابزارهای مختلف بیان هنری
به کودکان بیاموزید که شخصیت یک اثر موسیقی را از طریق آن منتقل کنند هنرهای تجسمی. تقویت دانش کودکان در مورد یک آلات موسیقی.
توسعه را ترویج دهند خلاقیت رقصاز طریق نوشتن حرکات رقصبه موسیقی
کمک به ایجاد رفاه عاطفی کودکان، فضای همکاری و خلاقیت مشترک.
مواد:فلانلوگراف با تصویر عصا، کلیدهای برش خورده از مقوا، نت برگ با عکس مرد، منگوله، بالالایکا به تعداد بچه ها.
مرکز هنرهای زیبا : کاغذ واتمن، لاستیک فوم، برس، رنگ های آبرنگ، شیشه های آب، مداد رنگی مومی، پالت.
مرکز آلات موسیقی: کارت هایی با تصاویر ابزار، کارت های رنگی.
پیشرفت درس
بچه ها وارد سالن می شوند، معلم از بچه ها دعوت می کند تا راحت بنشینند، لبخند بزنند تا دایره نزدیک گرم و دنج شود.
مربی: "بچه ها، امروز در مهد کودکتلگرام دریافت کردیم، می دانید کجاست؟ از پادشاهی هنر! اونجا یه مشکلی هست! جادوگر شیطان پری موسیقی را ربود و هرج و مرج غیرعادی در آنجا حاکم شد. تصور کنید: طبل ها رعد و برق می زنند، سیم های گیتار و بالالایکا در حال نواختن هستند، ترومپت متوقف نمی شود. همه ساکنان از دست دادند گوش برای موسیقی، درخواست کمک می کنند. آیا می خواهید به ساکنان پادشاهی کمک کنید؟ سپس دست در دست هم بگیریم، چشمانمان را ببندیم و به موسیقی گوش دهیم.»
موسیقی توسط P.I. چایکوفسکی "والس گلها"
گوش کنید که موسیقی چقدر سبک است
او شبیه ابرهای رنگی است
به رقص گرد چند رنگ گلها،
به سرود باغ های شکوفه بهار
او ما را به دنیای هنر می برد
آن جهان از احساسات ظریف بافته شده است.
چقدر زیباست، موسیقی خوبی است!
مربی: «اینجا ما در پادشاهی هستیم. اما ما باید دروازه اصلی قلعه را باز کنیم و برای این کار به یک کلید نیاز داریم. بچه ها، نگاه کنید، کلیدهای مختلفی روی میز وجود دارد، اما ما فقط به یکی نیاز داریم، موزیکال. اسمش چیه درسته؟ (کلاف سه گانه).
بچه ها یک کلید سه گانه را از کلیدهای پیشنهادی پیدا می کنند و آن را با یک چوب بر روی فلانلگراف قرار می دهند. (گیتس)
مربی: «پس دروازه را باز کردیم. و چه کسی اکنون با ما ملاقات خواهد کرد، دریابید:
معما را حدس بزنید -
بنابراین همه چیز خوب خواهد شد.
همه به کشور خواهیم رسید
نه در رویا، بلکه در واقعیت.
هفت خواهر، هفت زن شگفت انگیز،
ما آنها را در هر آهنگی ملاقات خواهیم کرد.
همه با هم زندگی می کنند.
حدس بزنید اسمش چیه؟
فقط 4 یادداشت در اینجا وجود دارد. بیایید آنها را به ترتیب بخوانیم: do, re, mi, fa (Sing)
به شاهزاده خانم های کوچک نت می گویند
ما اکنون با آنها ملاقات خواهیم کرد و آنها منتظر ما هستند."
معلم بچه ها را روی میزی می آورد که در آن یادداشت های مقوایی گذاشته شده است. در هر طرف یادداشت یک عکس چسبانده شده است.
مربی: «چگونه می توانی به ساکنان سرزمین هنر سلام کنی؟ (آهنگ "سلام") اما نت ها ساده نیستند، آنها به ما می گویند که برای افسون کردن ملکه چه باید کرد. نت با تصویر قلم مو شما را به گوش دادن به موسیقی و کشیدن یک کلاژ موسیقی دعوت می کند. نت با تصویر بالالایکا شما را دعوت می کند تا دریابید که نوازندگان در ارکستر چه سازهایی می نوازند و چه رنگی با صدا مطابقت دارد. و نت با تصویر یک مرد نشان می دهد که شما موسیقی را با حرکات خود منتقل خواهید کرد.
کودکان یادداشتی با تصویری از فعالیتی که می خواهند انجام دهند انتخاب می کنند و خود را در کنار نمادهای مربوط به مرکز قرار می دهند. در سراسر کار همه کودکان، موسیقی P.I. Tchaikovsky از باله "دریاچه قو" شنیده می شود.
مرکز هنرهای زیبا (با نماد "برس" نشان داده شده است). ساخت کلاژ "صدای موسیقی" با استفاده از تکنولوژی غیر متعارفطراحی روی کاغذ بزرگ واتمن
مرکز آلات موسیقی (با نماد "باللایکا" نشان داده شده است). بازی آموزشی "ساز را بشناسید و آن را رنگ کنید." کودکان به موسیقی گوش می دهند و با سازهایی که در این ملودی وجود دارد تصاویری پیدا می کنند. سپس برای هر ابزار یک کارت رنگی انتخاب می شود. صدا با رنگ همبستگی دارد.
مرکز ریتموپلاستی (با نماد "مرد" نشان داده شده است). کودکان موسیقی را با حرکت بداهه می سازند. آنها می توانند نشان دهند که چگونه باد می وزد، گل ها شکوفا می شوند، پروانه ها چگونه به داخل پرواز می کنند و غیره.
کار تا پایان موزیک ادامه دارد.
مربی: "برای اینکه اولین نت روی پرسنل ظاهر شود، باید بفهمیم که نویسنده موسیقی که به آن گوش دادیم کیست" (پاسخ های کودکان).
موسیقی جریان دارد، می درخشد، می درخشد!
شادی و جشن! خورشید و نور!
انگار همه غصه ها فراموش شود
موسیقی شادی – اولین کنسرت!
(S. Drozdova)
البته شما موسیقی پی.آی چایکوفسکی را از باله "دریاچه قو" شناختید.
نت "C" روی فلانلگراف قرار می گیرد و بچه ها آن را می خوانند.
مربی:"برای باز کردن نت دوم، بچه های ما موسیقی کشیدند"
معرفی مرکز هنرهای زیبا.
نت "D" روی فلانلگراف قرار می گیرد. بچه ها دو نت می خوانند.
مربی: "برای اینکه نت سوم را برایمان باز کنیم، باید با رقص دوست باشیم."
معرفی مرکز ریتموپلاستی.
کودکان حرکات را به موسیقی بداهه می دهند. یادداشت "E" باز می شود. بچه ها می خوانند: دو، ری، می.
ارائه مرکز آلات موسیقی به روشی مشابه انجام می شود، نت "F" ظاهر می شود.
موسیقی در حال پخش است. پری هنر ظاهر می شود و از بچه ها تشکر می کند نجات معجزه آسا. بچه ها با پری هنر می رقصند.
مسابقه موسیقی
"افسانه، درها را به روی ما باز کن!"
در گروه بزرگتر
سناریوی مسابقه موسیقی "افسانه، درها را برای ما باز کن!"
موضوع: مسابقه موسیقی"افسانه، درها را به روی ما باز کن!"
گروه سنی - گروه ارشد، سال ششم زندگی.
هدف: توسعه توانایی های موسیقی، شکل گیری پایه های فرهنگ موسیقی.
محتوای برنامه:
اهداف آموزشی: کودکان را با انواع فعالیت ها آشنا کنید فعالیت موسیقی، شکل گیری ادراک موسیقی و مهارت های اجرای ساده در زمینه آواز، ریتم و نواختن ساز کودکان.
وظایف توسعه ای : توسعه خلاقیت موسیقی V فعالیت های مشترکمعلمان با کودکان، حافظه موسیقیاز طریق شناخت ملودی ها، حس ریتم، توانایی انتقال از طریق حرکات شخصیت موسیقی، محتوای عاطفی و فیگوراتیو آن.
وظایف آموزشی : پرورش عشق و علاقه به موسیقی، درک زیبایی آثار موسیقی، نگرش دوستانه بین کودکان.
کار مقدماتی: تکرار آهنگ در مورد دوستی "اگر یک دوست در کنار شما باشد" (از کارتون "یک صبح" (1981) ، موسیقی - ولادیمیر شاینسکی ، اشعار - میخائیل پلیاتسکوفسکی)؛ بازی های "Lavata"، "Pleten"، بازی ها - مسابقه رله "اسب ها"؛ گفتگو در مورد فصول، تصویر افسانه ایبهار-قرمز، افسانه ها؛ یادگیری قافیه های عامیانه مهد کودک و اشعار در مورد بهار و بهار پرندگان. حدس زدن معماهای فصول؛ گوش دادن به موسیقی از افسانه ها و کارتون ها.
تجهیزات: سه پایه (2 عدد)، نمادهای تیم (2 عدد)، شکلک ها (8 عدد)، لپ تاپ، ویدئو پروژکتور، سینت سایزر، اسلایدها، ملودی های مسابقه، بازی ها و مسابقات رله، اسب های چوبی(2 عدد)، تجهیزات ورزشی - مخروط (2 عدد)، دیسک پله (2 عدد).
شخصیت ها: منتهی شدن،بهار قرمز است
پیش رفتن:
بچه ها با نظم و ترتیب وارد سالن می شوند. آنها یک رقص گرد را رهبری می کنند. سپس روی صندلی های دو طرف سالن می نشینند.
منتهی شدن:
بهار رسید،
به تمام زمین گرما داد
و پرتوی درخشان از آفتاب
با لبخند وارد هر خانه می شد.
مادر بهار می آید، دروازه ها را باز کن!
مارس اول آمد - برف سفیدآمد پایین
و آوریل به دنبال او رفت - او پنجره و در را باز کرد،
و هنگامی که ماه مه می آید، خورشید را به برج خود دعوت کنید!
بچه ها بیایید آواز بخوانیم و برقصیم
بهار سرخ را جشن بگیرید!
بهار-قرمز با موسیقی وارد سالن می شود. رقصیدن
بهار:
سلام دخترای قرمز
سلام، همراهان خوب!
من بهار جادو هستم.
من چمنزار و جنگل و مزرعه هستم
از خواب بیدار شد.
یخ و برف را آب کرد
به مردم نور داد!
من بهار-قرمز هستم!
برایت گرما آوردم!
برای اینکه روی نیمکت بنشینی کافی است،
برای رقصیدن و آواز خواندن در یک دایره بیرون بیایید!
اما ابتدا چند معما به شما می گویم!
که بی دست و بی لوله است
بهترین در تولید تریل
این چه کسی است؟ (بلبل)
همه آن را دوست دارند
بدون او ما گریه می کنیم
و به محض ظاهر شدن،
به دور نگاه می کنیم و پنهان می شویم.
خیلی روشن است
زرد و داغ! (آفتاب)
یخ ها زیر آفتاب کورکننده گریه می کنند.
اشک هایشان روی پنجره می ریزد.
استخری از آب در زیر می درخشد.
بیرون پنجره چه خبر است؟ بهار... (قطره)
بهار: بچه ها شعری در مورد بهار میشناسید؟
خوانندگان به مرکز سالن می آیند.
فرزند اول:
ما تو را بهار می خوانیم
تنها پیش ما نیا.
دوست دخترت رو بیار
پرندگان آوازخوان و قورباغه ها.
فرزند دوم:
ما، زمستان، از شما خسته شده ایم
و تمام نان ما را خورد،
او تمام چوب های ما را سوزاند،
کاه از پشت بام ها پرید!
بهار، بهار، از خواب بیدار شو!
ما از زمستان خسته شده ایم
از سرما خسته شدم!
فرزند سوم:
بهار، بهار، روز بهار،
روز بهار، از کجا سرچشمه می گیرد؟
در دره ها و دره ها به وجود می آید،
بهار در میان دو کوه ظاهر می شود!
بهار: خیلی ممنون بابت این شعرهای زیبا من شما را به جادوی خود دعوت می کنم سرزمین پریان! آیا عاشق افسانه ها هستید؟
فرزندان : آره!
بهار : چه افسانه هایی را می شناسید؟ شخص مورد علاقه ات کیست قهرمان افسانه ها?
فرزندان: پاسخ می دهد.
بهار : چقدر افسانه می دانید، فوق العاده است!
بیایید به 2 تیم تقسیم شویم: بگذارید آنها را نام ببرند " خرگوش های آفتابی" و "قطرات بهار." هر تیمی نشان خاص خود را دارد! ببینید، اینجا سه پایه هایی هستند که نشان روی آنها وجود دارد! برای برنده شدن در بازی ها، به هر تیم هدیه خود را می دهم - یک لبخند آفتابی، و آن را روی سه پایه می چسبانم! هر تیمی که بیشترین شکلک ها را داشته باشد برنده است. شما آماده ای؟
فرزندان : آره!
وظیفه 1. بازی "حدس زدن ملودی".
بهار : بچه ها یه آهنگ داره پخش میشه. شما باید حدس بزنید که او از کدام کارتون است و نام آن را بنویسید؟
آهنگ "ابرها، اسب های یال سفید" پخش می شود. بچه ها حدس می زنند
بهار : درسته بچه ها! این یک آهنگ از کارتون "لرزش!" سلام! آیا می خواهید در این مورد عجله کنید سرزمین جادوییروی اسب های تندرو؟
فرزندان : آره!
بهار : سپس پسران هر دو تیم بیرون می آیند و در دو ستون می ایستند! در اینجا چند اسب سریع برای شما آورده شده است. شما باید سوار بر اسب به سمت مخروط بروید، دور مخروط بدوید، برگردید و اسب را به شرکت کننده بعدی بدهید. هر شرکت کننده روی دیسک پله می ایستد و فقط از آنجا شروع به حرکت می کند. دختران شما را ریشه خواهند داد!
یک بازی رله "اسب ها" با پسران برگزار می شود.
منتهی شدن : بهار قرمز است! دختران ما نیز می خواهند سوار بر اسب های تندرو به سرزمین جادویی "Tilimilitryamdia" بروند! آیا به آنها اجازه می دهید؟
بهار: قطعا! دخترا در 2 ستون صف بکشید و پسرها روی صندلی بنشینید و دخترها را تشویق کنید!
بازی رله "اسب ها" با دختران برگزار می شود.
تیم برنده یک امتیاز لبخند دریافت می کند.
وظیفه 2. معما در مورد یک افسانه.
بهار: من یک معما به شما می گویم، و شما حدس می زنید از چه افسانه ای است!
خانه در جنگل ساخته شده است.
او یک موش، یک روباه را در خود جای داد،
و یک قورباغه، یک اسم حیوان دست اموز، یک گرگ.
و خرس فایده ای نداشت -
خرس نتوانست وارد خانه شود -
فرو ریخت... («ترموک»).
بهار : درسته بچه ها! بیایید به قهرمانان افسانه کمک کنیم تا یک عمارت کوچک بسازند و بازی "Wicket" را انجام دهند. از مرکز سالن خارج شوید.
هر تیم 2 حصار می سازد: یک حصار توسط پسران ساخته شده است، حصار دوم توسط دختران ساخته شده است. در مجموع 4 نرده خواهیم داشت.
تبدیل به یک مربع: دختران در مقابل دختران، پسران در مقابل پسران. دست ها را به صورت ضربدری می گیریم. دخترها بازی را شروع می کنند. برای موسیقی ریتمیک، حصار اول 4 قدم به جلو می رود و تعظیم می کند و سپس 4 قدم به عقب می رود. سپس حصار دوم و به دنبال آن سوم و چهارم. وقتی صدایش سریع است موسیقی خنده دارهمه شرکت کنندگان پراکنده شده و به طور تصادفی در سالن حرکت می کنند. هنگامی که موسیقی متوقف می شود، همه باید مانند ابتدای بازی دوباره 4 حصار تشکیل دهند.
بازی "Wattage" در حال انجام است
منتهی شدن : بهار-قرمز، صورتک خود را به چه کسی خواهی داد؟ چه کسی برنده شده است؟
بهار : تعیین برنده برای من سخت است. بیا دوباره بازی کنیم!
بازی "Wattage" تکرار می شود. برنده مشخص می شود.
وظیفه 3. بازی "حدس بزن ملودی".
بهار : بچه ها یه آهنگ دیگه داره پخش میشه. آیا باید حدس بزنید که از کدام افسانه است و نام آن را بگذارید؟
آهنگ Bu-ra-ti-no از فیلم ماجراهای پینوکیو در حال پخش است.
بهار: درست است بچه ها! پینوکیو به شما یک بازی داد. به آن "لاواتا" می گویند.
بازی "لاواتا" انجام می شود.
بچه ها که در یک دایره ایستاده اند و دست را نمی گیرند، ابتدا با گام های جانبی حرکت می کنند، ابتدا در یک جهت و هنگام تکرار کلمات - در جهت دیگر، می گویند:
ما با هم می رقصیم - ترا تا تا، ترا تا تا،
رقص مورد علاقه ما "لااتا" است.
مجری می گوید:«دست‌های من خوب است، اما دست‌های همسایه‌ام بهتر است.» (کودکان دست در دست می گیرند و به صورت دایره ای راه می روند. متوقف می شوند.)
سپس، یکی یکی، راننده وظایف دیگری را انجام می دهد:
شانه های من خوب است، اما شانه های همسایه بهتر است. (بچه ها در یک ستون می ایستند، دست های خود را روی شانه های خود قرار می دهند کودک ایستاده، در یک دایره بروید. متوقف می شوند.)
پاهای من خوب است، اما همسایه‌ام بهتر است. (بچه ها دست در دست می گیرند و به صورت دایره ای در یک پله کناری راه می روند. متوقف می شوند.)
صندلی من خوب است، اما صندلی همسایه بهتر است.(بچه ها روی صندلی خود می نشینند).
بهار: بچه ها چه رقص فوق العاده ای هستید! من نمی توانم از بین شما بهترین را انتخاب کنم، بنابراین به هر تیم یک امتیاز می دهم.
وقت آن است که نتایج مسابقه موسیقی خود را جمع بندی کنیم. هر تیم به یک اندازه امتیاز کسب کرد. ما 2 برنده داریم! همه شما خیلی با استعداد هستید!
منتهی شدن: بهار-کراسنا، ما نه تنها با استعداد هستیم، بلکه بسیار دوستانه هم هستیم! به همین دلیل است که دوستی امروز پیروز شد! واقعا بچه ها؟
فرزندان : آره!
منتهی شدن: بهار-قرمز، می‌خواهی برایت آهنگ دوستی بخوانیم؟
بهار: البته من می خواهم!
کودکان در یک نیم دایره می ایستند و آهنگ "اگر یک دوست در کنار شما باشد" را می خوانند.
بهار: بچه ها، آیا می دانید مردم چگونه بهار را جشن می گیرند؟ پرنده ها را صدا می زنند و می گویند: چهل زاغی در حال پرواز هستند و بهار می آورند. اما بیشتر از همه مردم عاشق خواننده پرصدا هستند - لارک،که با تریل های رنگین کمانی خود طبیعت را از آن بیدار می کند خواب زمستانی. امروز 31 اسفند که طول روز با شب مساوی شد، زودتر در روستاها و روستاها، در هر خانه ای از خمیر خرچنگ می پختند و با عسل خوشبو می مالیدند. بچه ها پرنده ها را از خاک رس می ساختند و چیزهایی از پارچه می ساختند. جشن دختران لباس پوشیدهو بچه ها در روستا قدم زدند و آواز - سرود خواندند.
بچه ها، من به شما لاک های خود را می دهم. آن ها رو نگه دار. می توانید آنها را در طبیعت رها کنید - پرندگان را روی درختان ملک خود آویزان کنید. بگذار همه از ورود پرندگان خوشحال شوند!
توزیع لرک.
بهار: آوازهای بهاری را هم بخوانیم. لنگه هایت را بلند کن من اول حرف می زنم و شما هم تکرار کنید!
لارکز، بیا!
فراخوان بهار سرخ
برای غلتیدن برف،
آب در رودخانه ظاهر شد.
بهار را بر دم خود بیاور،
روی گاوآهن، روی هارو، روی برگ جو.
پرندگان در حال پرواز هستند! لانه درست کن!
پرواز پرواز! بهار را جشن بگیر!
بهار: و اکنون وقت آن است که با شما خداحافظی کنم! من باید کارهای زیادی انجام دهم: زمین را گرم کنم، گل ها و علف ها را بیدار کنم! خداحافظ!
بهار داره میره
منتهی شدن : بچه ها امروز زمستان و یخبندان را گذراندیم. بهار سرخ و آفتاب زلال را سلام کردیم و پرندگان بهاری را صدا زدیم. حالا بیایید جشن خود را با یک مهمانی چای جشن ادامه دهیم.
بچه ها با نظم از سالن خارج می شوند.
خود تحلیلی از سرگرمی موسیقی:
در فرآیند تعامل بین کارگر موسیقی، من و معلمان- مربیان، یک نوع سرگرمی موسیقی را تعیین کردیم، یعنی یک مسابقه موسیقی با موضوع " داستان بهار" تصمیم گرفته شد دو موضوع فرعی را با هم ترکیب کنیم: فرا رسیدن بهار و سفری در میان افسانه ها. روز قبل بچه ها آهنگ، رقص و بازی های موزیکال، رقص و شعرهایی در مورد بهار یاد گرفتند. در حین سرگرمی، از بازی ها و آهنگ های مراسم جشن بهار و مادر استفاده شد!
کاری که به خوبی انجام شد : به نظر من مراسم مفرح، هماهنگ و با نشاط عاطفی بالا بود. بچه ها خیلی تلاش کردند ، آواز خواندند ، رقصیدند ، شعر خواندند ، با لذت در بازی ها شرکت کردند ، صمیمانه با همسالان خود همدلی کردند ، از آنها حمایت کردند ، از پیروزی های خود و خودشان خوشحال شدند. بچه ها واقعا متحد و صمیمی هستند، بسیار کوشا و با استعداد!
هنگام برگزاری این رویداد، ما بزرگسالان واقعاً می خواستیم که برنده و بازنده ای وجود نداشته باشد، اما هر دو تیم برنده شوند. اما این نیاز به تلاش خاصی نداشت. همه چیز خود به خود اتفاق افتاد. هر دو تیم نتیجه مساوی 4 بر 4 را به دست آوردند سطح بالاسازمان، پشتکار، مهارت.
همه شرکت کنندگان (اعم از بزرگسالان و کودکان) مقدار زیادی دریافت کردند احساسات مثبت, لذت, هیجان شادی آور. تعطیلات ما به لطف همکاری بزرگسالان و مشارکت در این شگفت انگیز آسان و شاید بتوان گفت جادویی بود. دنیای خلاق. هیچ فرمالیسمی وجود نداشت. همه ما این افسانه را به طور واقعی زندگی کردیم و با بچه ها شادی کردیم.
در طول این رویداد هیچ مشکلی وجود نداشت.
تیم
خرگوش آفتابی
تیم
قطره های بهاری
نمایش اسلاید
جنگل بهاری
لارک.
بهار.
دوستی بچه ها.
شرح مواد: من یک فیلمنامه برای سرگرمی موسیقی به شما پیشنهاد می کنم " گلدسته گل» برای کودکان بزرگتر (5-6 سال). این موادبرای معلمان و مدیران موسیقی موسسات پیش دبستانی مفید خواهد بود.
سناریوی سرگرمی موسیقی برای کودکان گروه ارشد "Flower Glade"
ادغام مناطق آموزشی : "شناخت"، "ارتباطات"، "جامعه پذیری"، "خواندن" داستان"، "موسیقی".
هدف: تعمیم دانش در مورد گلهای تابستانی.
وظایف:
آموزشی: برای ایجاد ایده ای از گل های تابستانی، تثبیت دانش در مورد تابستان، یادگیری ایجاد روابط علت و معلولی.
رشدی: توسعه ادراک موسیقی و زیبایی شناختی، مشاهده.
آموزشی: آموزش دادن نگرش دقیقبه طبیعت، کنجکاوی
تکنیک های روش شناختی: گفتگو با کودکان، خواندن شعر، موقعیت های بازی.
آهنگ یوری آنتونوف "گلها را نچین" در حال پخش است. بچه ها وارد سالن می شوند و می نشینند.
پیشرفت سرگرمی.
ارائه کننده
چقدر زمین در سحر روشن است
و همه چیز برای افسانه ها باز است.
او در مروارید است، در نقره،
او در زمرد است، در الماس.
سکوت شکسته است.
اولین پرتو سحر
بنابراین، زمان خواب تمام شده است،
همه گلها منتظر یک سلام هستند.
بچه ها گل دوست دارید؟ چه گل هایی را می شناسید؟
مدیر موسیقی.حالا برایت چه گلی بخوانم؟
آهنگ "گلهای تابستانی" اجرا شده است (موسیقی از E. Tilicheeva، شعر L. Nekrasova)
کودکان برداشت خود را از آهنگ به اشتراک می گذارند.
ارائه کننده. گوش کن که گل های وحشی چقدر زیبا هستند!
بچه ها شعر می خوانند.
"قاصدک".
قاصدک کنار مسیر
در کلاه کرکی،
با یک پای بلند.
او را در جنگل پیدا کردم
اما من آن را با خودم نمی برم:
من فقط آن را در یک دسته گل می برم،
باد می وزد - کلاه نیست! (ال. آگراچوا)
به محض طلوع خورشید -
خشخاش در باغ شکوفا خواهد شد.
پروانه کلم
روی گل خواهد افتاد.
نگاه کنید - و گل
دو گلبرگ دیگر! (ای. فایرابند)
"زنگ".
بی تکلف، نامحسوس،
سرش را تکان می دهد
نه نقره ای، نه مسی
زنگ آبی.
زنگ خاموش -
این گل کوچولو
زنگ ها، سرریز
در نسیم نمی وزد. (E. Ilyin)
زنبور عسل سنگین، راه راه است،
تمام روز در باغ پرواز می کردم.
او فقط پرواز نکرد
داشت گل های باغ را می شمرد.
غرغر کرد: «کار سختی است!
بالاخره گل در باغ به حساب نمی آید!» (ای. فایرابند)
ارائه کننده. وقتی رنگ های شمارشی وجود ندارد خوب است! این بدان معنی است که تعداد زیادی از آنها وجود دارد و پاره نمی شوند. آنها تحسین می شوند!
من در مورد آن صحبت می کنم.
که تمام زمین مال ماست خانه مشترک, -
خانه خوب ما، خانه بزرگ. -
همه ما از بدو تولد در آن زندگی می کنیم.
من هم در این مورد صحبت می کنم،
که ما باید خانه خود را نجات دهیم.
بیایید ثابت کنیم که بیهوده نیست
زمین به ما امیدوار است. (R. Rozhdestvensky)
ارائه کننده.بیایید به پاکسازی جنگل برویم، آنجا بازی کنیم و استراحت کنیم. و ما نه با قطار، نه با ماشین، بلکه با اسب به آنجا خواهیم رفت. افسار را به دست بگیرید - و موفق باشید!
(کودکان سوار بر اسب به جنگل می پرند)
ارائه کننده.و در جنگل خوب است، گرم است، پرندگان آواز می خوانند. و گلها ظاهرا نامرئی هستند!!!
فرزندان.
سلام دیزی سفید
سلام فرنی صورتی!
ما به گل ها نگاه خواهیم کرد
بیایید بنشینیم در پاکسازی
در جنگل ما شکوفا شد
گل های مختلف:
خشخاش، بابونه، گل ذرت
چشم آبی.
آبخوری ام را برداشتم
و به گلها آب داد.
گلها آب خواهند خورد،
آنها به خوبی رشد خواهند کرد!
پسرها سبدها را گرفتند
دنبال قارچ دویدیم.
پسرها آن را به خانه آوردند
فقط برگ و مخروط کاج.
ارائه کننده. چند پسر مخروط آوردند!!! فکر می کنم با آنها بازی کنیم.
بازی با مخروط ها. 1. مسابقه رله با سبد. 2. بازی "جنگل را تمیز کنید"
ارائه کننده.
بچه ها نمی خواهید
آیا می توانید معماهای من را حدس بزنید؟
اما نه تنها حدس زدن،
و همچنین نقاشی کنید.
"معماها - بازی های نقاشی" (کودکان به معماها گوش می دهند و پاسخ ها را ترسیم می کنند)
1. شبیه گوه است،
اگه بازش کردی لعنتی (چتر)
2. همه ما آن را دوست داریم،
بدون او ما گریه می کنیم
و به سختی ظاهر می شود.
به دور نگاه می کنیم و پنهان می شویم.
خیلی روشن است
و سبک و گرم! (آفتاب)
3. دوشیزه سرخ
نشستن در زندان
تف در خیابان. (هویج)
4. خود قرمز مایل به قرمز، شیرین،
کافتان سبز، مخملی است. (هندوانه)
5. خواهران در پرتوها ایستاده اند
چشم طلایی،
مژه های سفید. (بابونه)
6. آنتوشکا ایستاده است
روی یک پا (قارچ)
7. توپ سفید بود،
باد وزید
توپ دور شد. (قاصدک)
ارائه کننده.بازی The Sea is Troubled را همه می شناسید. و از آنجایی که ما در جنگل هستیم، در یک پاکسازی، می گوییم: "علف ها در حال نوسان هستند" و گل ها را به تصویر می کشیم. متفاوت ترین، زیباترین!
بازی تخیل.
(کودکان به سمت موسیقی حرکت می کنند، وقتی موسیقی تمام می شود، بچه ها یخ می زنند و یک گل را به تصویر می کشند)
ارائه کننده.وقت آن است که به مهد کودک برگردیم. افسار را محکم بگیرید و تاخت!
(صداهای "اسب"، موسیقی توسط M. Rauchwerger، کودکان به سمت موسیقی حرکت می کنند)
ارائه کننده. در سفر ما چه چیزی را دوست داشتید؟
(کودکان برداشت خود را به اشتراک می گذارند)
ارائه کننده.
در فراق می خواهم به شما بگویم:
گلها را نچینید، آنها را نچینید،
بگذار زمین زیبا باشد.
سرگرمی شامل شماره های موسیقیکه بچه ها برای تعطیلات بهاری آماده کردند. از نظر موسیقی – بازی های آموزشیدر طول سال تحصیلی انجام شد. سالن با بادکنک تزئین شده است، در دیوار اصلی نقاشی هایی وجود دارد که آلات موسیقی و نت های چند رنگ را نشان می دهد.
آلات موسیقی: قاشق، تنبور، ماراکا، زنگ، رومباس، متالوفون. تصویر مقوایی خانه با 5 پنجره، کارت با آلات موسیقی (5 کارت)، تانگر با آلات موسیقی، 2 سه پایه، جعبه جادویی.
مواد موسیقی: B. Smetana "ارکستر سال نو"؛ "کوادریل Baynovskaya" arr. M. Iordansky، آهنگ فولکلور روسی "در باغ یا در باغ سبزی"، ملودی عامیانه لتونی arr. J. Kepitisa.
بچه ها همراه با موسیقی آرام وارد سالن می شوند و روی صندلی ها می نشینند.
(آلات موسیقی روی میزهای نزدیک هر گروه چیده شده است).
مدیر موسیقی:سلام بچه ها! من خیلی خوشحالم که شما را می بینم! کنسرت امروز به آلات موسیقی اختصاص دارد! هر کدام از ما خانه ای داریم که در آن زندگی می کنیم، در آن احساس راحتی و گرما می کنیم، حیوانات نیز خانه های خود را دارند، برخی سوراخ دارند، برخی گودال دارند. بچه ها، به نظر شما صدای موزیکال کجا زندگی می کند؟
فرزندان:صدای موسیقی در آلات موسیقی زندگی می کند.
مدیر موسیقی:درست، صداهای موسیقیزندگی در آلات موسیقی و آلات موسیقی با نواختن نوازندگان شروع به صدا می کنند. به گروهی از نوازندگان که با هم می نوازند، ارکستر می گویند. چه ارکسترهایی را می شناسید؟
فرزندان:برنج، فولک، پاپ، سمفونیک.
مدیر موسیقی:آفرین، نام ارکستری که نوازندگان آن کودک نوازنده هستند، چیست؟
فرزندان:ارکستر نویز کودکان!
مدیر موسیقی:آفرین، کنسرت ما توسط ارکستر نویز کودکان گروه ارشد افتتاح شد.
اولین گروه ارشد "ارکستر شاد" اثر آهنگساز B. Smetana را اجرا می کند.
مدیر موسیقی:بچه ها، من یک جعبه جادویی دارم، در آن چیست، بیایید ببینیم (او جعبه تزئین شده رنگارنگ را باز می کند و هر بار یکی از معماها را بیرون می آورد)، اینها معماهایی از یک دفتر موسیقی هستند.
پازل ها:
فرزندان:طبل!
2. آنها به یکدیگر ضربه می زنند،
و در جواب می خوانند
و آنها مانند دو پنی می درخشند -
موزیکال…(ظرف ها)
3. ساز با شادی می نوازد
او دم و کیبورد دارد.
اگر او حتی کمی بازی کند،
همه ساز را می شناسند -... (آکاردئون)
مدیر موسیقی:
ماراکا، ماراکا،
حالا برای ما سروصدا کن
ما همه خواهیم رقصید
ماراکا بازی کنید!
1 گروه میانیروسی اجرا می کند آهنگ محلی"در باغ یا در باغ سبزیجات" در ماراکاها
مدیر موسیقی:پیشنهاد من نواختن با آلات موسیقی است.
مسابقه رله موزیکال. "Glockenspiel بازی کن"
2 تیم شرکت می کنند. متالفون ها روی 2 میز قرار می گیرند. بچه ها به سمت ساز می دوند، چوب را 2 بار بکشند و به عقب می دوند. 
مدیر موسیقی:(زنگ به صدا در می آید)
دینگ-دینگ-دینگ، زنگ من
زنگ خوش آهنگ من
زنگ کولوکولتسف
او بسیار سرحال است.
گروه وسط دوم "ملودی عامیانه لتونی" را با زنگ اجرا می کند
مدیر موسیقی:بچه ها، هر فردی صدای منحصر به فرد خود را دارد که او را از دیگران متمایز می کند، بنابراین هر ساز موسیقی تن صدای خاص خود را دارد، رنگ آمیزی خاص خود را دارد.
ببینید، من یک خانه موسیقی افسانه ای دارم، در هر پنجره یک نوازنده زندگی می کند، و اکنون ما سعی خواهیم کرد حدس بزنیم که او چه آلتی می نوازد.
قطعات موسیقی بر روی آلات موسیقی مختلف نواخته می شود، کودکان با گوش دادن به این که کدام ساز به صدا در می آید، تصویر آن را در بین کارت ها پیدا می کنند و آن را در یکی از پنجره های خانه قرار می دهند.
مدیر موسیقی:بچه ها، من یک مشکل دارم، یکی کارت ها را با آلات موسیقی برید و من نمی دانم چگونه آنها را دوباره کنار هم قرار دهم. به من کمک می کنی؟
بازی "مجموعه ابزار"
2 سه پایه، کارت هایی با آلات موسیقی که به 4 قسمت تقسیم شده اند. 2 نفر بیرون می روند و با آلات موسیقی تناگر را جمع می کنند. 
مدیر موسیقی:بچه ها، بیایید تصور کنیم که ما یک نوازنده واقعی هستیم و نشان دهیم که چگونه نوازندگان آلات موسیقی مختلف را می نوازند.
آهنگ پلاستیکی – بازی موسیقیدانان
مدیر موسیقی:بچه ها، من هنوز یک معمای دیگر در جعبه ام دارم.
آنها در ناهار سوپ می خورند،
تا غروب آنها "صحبت می کنند"
دختران چوبی
خواهران موزیکال
کمی هم بازی کن
روی آنهایی که زیبا و درخشان هستند... (قاشق)
بچه های گروه 2 بزرگسالان آرش "Baynovskaya quadrille" را اجرا می کنند. M. Jordansky. 
مدیر موسیقی:ببین چی میبینم اینها برخی از آلات موسیقی غیر معمول هستند. بچه ها میشه در موردشون توضیح بدین؟
ارائه "آلات موسیقی را خودتان انجام دهید"
بچه ها و والدینشان با دستان خود آلات موسیقی مختلفی ساختند. چند کودک بیرون می آیند و در مورد ساز خود صحبت می کنند.
مدیر موسیقی:به این یکی نگاه کن ساز موسیقی، هر چقدر هم غیرعادی باشد (به گیتاری که از مقوا درست شده نزدیک می شود و آن را برمی دارد)، به نظر می رسد چیزی در آن وجود دارد (آن را باز می کند و یک جایزه شیرین برای بچه ها در نظر گرفته می شود).
حالا ما از دنیای آلات موسیقی دیدن کردیم، بچه ها به من بگویید: آیا سازها متفاوت هستند؟ (بله)، آیا همه آنها زیبا هستند؟ (آره)
هر یک از آلات موسیقی خاص است و خاص خود را دارد ظاهرو رنگ آمیزی منحصر به فرد آن!
همه شما امروز فوق العاده اجرا کردید، و من می خواهم به همه شما تبریک بگویم!
بچه ها سالن را به موسیقی ترک می کنند.
فهرست ادبیات مورد استفاده:
1. Kaplunova I. «ما ارکستر شاد"از سری برنامه "لادوشکی"، سن پترزبورگ 2013.
2. Komissarova L.N., Kostina E.P. « کمک های بصری در آموزش موسیقیپیش دبستانی: کتابچه راهنمای معلمان و مدیران موسیقی» م.: آموزش و پرورش 1986
3. Suvorova T. موزاییک ریتمیک قسمت 2، قسمت 4 ابزاربرای مدیران موسیقی، مسکو 2001.
4. Zheleznova E. "لوکوموتیو می رود، می رود، می رود." درس های سرگرم کنندهبرای بچه ها» شماره 42 سی دی 2010.