„Praznik
slovensko pismo i kultura"
školske pripremne grupe
braćo Sloveni, plemenitog roda. Oni su sastavili alfabet preveden sa grčkog na slavenski svete i crkvene knjige, uveo bogosluženje kod Slovena u svoje maternji jezik: zbog toga je pretrpio mnogo progona od rimokatolika. Sveti Ćiril je umro 869. u Rimu, a sv. Metodije 885. godine u čin arhiepiskopa moravskog.
Praznik slovenske pismenosti i kulture
Za djecu od šest do sedam godina
Zvuči veselo zvonce (gram snimka). Djeca grupa koje se pripremaju za školu sa cvijećem i granama mirnim zmijskim korakom hodaju po hodniku, zaustavljaju se prema gostima, mašu granama i cvijećem. (Raštrkana formacija)
U salu ulaze vaspitači u starim ruskim nošnjama. stanite iza dece.
1. nastavnik.
U širokoj Rusiji, naša majka
zvono prosipa.
Sada braća Sveti Ćirilo i Metodije
Slavljeni su zbog svojih gomila.
2. nastavnik.
Sjećaju se Ćirila i Metodija,
Braćo slavnih ravnoapostolnih,
U Bjelorusiji, Makedoniji.
U Poljskoj, Češkoj i Slovačkoj.
3. nastavnik.
Hvalite mudru braću u Bugarskoj,
U Ukrajini, Hrvatskoj, Srbiji.
4. nastavnik.
Svi narodi koji pišu ćirilicom.
Kako se od davnina zovu slovenski.
Oni veličaju podvig prvih učitelja.
hrišćanski prosvetitelji.
Djeca uz muziku izvode vježbu sa cvijećem i granama
W. Mozart (Predškolski odgoj. - 1995. - br. 4. - str. 116).
Zvono ponovo zvoni. Djeca starije grupe izlaze sa granama i cvijećem.
1. nastavnik.
Svetle kose i sivih očiju.
Svi sjajni u licu i slavni u srcu,
Drevljani, Rusi, livade.
Reci ko si ti? Djeca. Mi smo Sloveni!
2. nastavnik.
Svi su ljubazni sa svojim člankom.
Svi različiti i svi slični.
Sada se zovete Rusi.
Od davnina, ko si ti?
Djeca. Mi smo Sloveni.
3. nastavnik.
Poštujemo bijele breze.
Volimo naše besplatne pesme,
Zovemo Lubu. Olga, Anya.
Nada, vera...
Djeca. Mi smo Sloveni.
Zvono se ponovo oglasi. Djeca stavljaju cvijeće u vaze ispred slike koja prikazuje Svete Ćirilo i Metodije i sa svojim učiteljicama stoje u širokom polukrugu kod centralni zid hall. Djevojčice sa granama raspoređene su u četiri kruga od po četiri osobe i spuštaju se na jedno koleno, okrenute leđima jedna drugoj.
Zvuči melodija pesme "Rusija je moja domovina" V. Muradeli. Djevojčice izvode vježbu sa granama. Ostala djeca pjevaju lagano se njišući u ritmu muzike. Na kraju vježbe djevojčice stavite grane u vaze, sva djeca sjednu
1. učitelj (sa velikim svitkom u rukama). Goj, vi ste naši slavni gosti, mila, draga djeco, pričat ću vam o svetoj Rusiji, o dalekim vremenima, vama nepoznatim. Živeo tada dobri momci. bojanje djevojaka crvene djevojke. I imali su ljubazne majke, bradate mudre očeve. Znali su orati i kositi, rezati kule-kule, tkati platna i izvezati ih šarama. Ovdje naši preci nisu znali slova, nisu znali čitati knjige i pisati pisma. A u Rusiji su se pojavila dva prosvetitelja, mudra braća Ćirilo i Metodije. Dugo su slušali ruski govor, a onda su počeli da ga zapisuju. I oni su smislili početna slova, i od njih su napravili abecedu.
Otvara svitak i pokazuje ga svoj djeci. Zvuči fragment hora "Slava" M. Glinke iz opere "Ivan Susanin".
1. nastavnik. Kako se zove ova abeceda, djeco? Djeca. Ćirilica!
1. nastavnik. A zašto je tako nazvana? (Po imenu Ćirila, jednog od njegovih tvoraca) Pogledajte pažljivije ova ćirilična slova! Podsjećaju li vas na poznata slova? (Djeca imenuju slova koja znaju.)
1. nastavnik. Svako slovo u staroslovenskoj azbuci bilo je posebno. Imala je ime. Poslušajte kako zvuči stara abeceda! (Čita pojedinačna slova). Nazivi slova trebali su podsjećati ljude na riječi koje se ne smiju zaboraviti: "dobro", "živi", "zemlja", "ljudi", "komora". Neka ova stara slova sada ožive uz pomoć naše velike magične abecede.
Dvoje djece uzimaju listove ćiriličkih slova i skrivaju se iza knjige. Zvuči fragment refrena "Slava" M Glinke. IN
nadalje ova muzika prati pojavu svakog slova. Dijete istrčava, držeći pred sobom list s nacrtanim slovom.
1. dijete.
Zdravo djeco! Pogodi koje sam slovo? (Odgovor djece) Tako je, ja se zovem "az"! Navedite riječi koje počinju sa mnom. (Odgovor djece)
2. dijete (ponestane knjige).
Sada pogodite kako se zovem? (Odgovor djece) U redu. Moje ime je Buki. Zapamtite koliko dobrih, ukusnih riječi počinje mojim pismom! Imenujte ih! (djeca zovu)
1. i 2. dijete Djeco, navedite nas redom!
Djeca. Az, bukve.
Educator. Ispostavilo se da je riječ "abeceda". Vi, draga slova, imate veliku čast da stojite na početku naše azbuke. Ljudi kažu ovako: prvo az i bukve, a onda nauka. Sa poznavanjem osnova počinje put svakog od vas u svijet znanja! I još jedno pismo nam požuri (Dijete istrči iz knjige.) Predstavite se, molim vas.
3. dijete.
Hello Children. Moje ime je slovo "olovo". Znam sve, znam sve!
Educator.
Pa onda poslušaj moju zagonetku Topljenje snijega
Livada je oživjela.
Leo stiže.
kada se to desi?
Spring baby!
Educator. Poslušajmo pjesmu "Evo proljeća" u izvođenju solista našeg vrtića!
Djeca izlaze. Učitelj im daje marakase koje sviraju kada zazvuče uvod, gubici i zaključak (Prilog 2).
Educator. Nastavimo naše upoznavanje sa slovenskim pismom. (Izlazi još jedno dijete)
4. dijete.
Zdravo djeco! Ja sam buksa "glagol".
Educator. Kako lepo ime imaš! I šta to znači? Kako si
mislite momci? (Odgovori djece mogu varirati, na primjer, mogu
navedite i "glagoljske" omiljene kolačiće i "glagol" - dio govora)
To glagol znači "govoriti". Ali prije nego progovori,
pa... razmisli o tome. Narod kaže: „Kažeš, ne vraćaš se, i skupo bi dao za riječ, a nećeš je otkupiti“. Evo ti, dragi (glagol), trebaš poslušati zagonetku, razmisliti i dati tačan odgovor.
Džin na plavom moru
Plutanje bez žurbe
ogromna životinja
Sa imenom... kit sperma!
Izvodi se pjesma R. Paulsa "Kashalotik" (Predškolski odgoj. - 1994. Ns 12 S. 107), na kraju koje djeca slobodno plešu, neko u paru, neko jedno po jedno, osim one djece koja se igraju on
maracas.
Educator. (vidi, još jedno pismo žuri ka nama.
5. dijete. Dobar dan, djeco! Moje ime je slovo "dobro".
Educator. Šta imaš dobro ime! Ali ljubaznost jeste najbolja karakteristika karakter osobe.
Dijete.
Ne bojte se doktora, djeco,
Slobodno idite kod doktora.
Izvodi se pjesma "Kako se liječio nilski konj" (muzika M. Matveev, jeo E. Ruzhantsev.).
četvero djece:
nilski konj - dječak sa zavijenim obrazom, guslač-skakavac unutra
u zelenom fraku i dva doktora u bijelim kačketima - inscenirajte pjesmu. Ostala djeca imitiraju sviranje violine i pjevaju uz drugi dio refrena.
Educator. Dolazi nam novi gost iz Azbuke!
6. dijete
Zdravo djeco, ja sam slovo "ljudi"!
Ljudi, dobro živite.
Donesite dobrotu i ljubav.
Žaba - i to ona
Nećete odrasti bez ljubavi!
Djeca u starijoj grupi pjevaju žablju pjesmu i insceniraju je (po izboru muzičkog direktora).
Djeca starije grupe napuštaju salu.
Educator. Upoznajte se, stiže vam novo pismo.
7. dijete. Zdravo djeco, moje ime je "misli". Educator. Kako nam je stiglo mudro pismo!
1. dijete.
Mudri ljudi odavno znaju:
Gdje su pametne misli skučene,
Nema ljubomore, nema dosade
Majstori svih zanata
Šijte, kuhajte i crtajte.
Čisto pevaj i pleši!
Educator. Takođe volimo da plešemo i pozivamo sve momke da plešu “Sudarushku” (Muzika i pokret. Sastavili S. Bekin i drugi - A/. 1983). Educator.
Čuju se slova
Postoje zvižduća slova
I samo jedan od njih -
Roaring letter.
8. dijete Zdravo, djeco, ja sam slovo "rtsy". Nije ni čudo što sam ponosan na sebe, jer sam početak riječi "Rus".
Vaspitači i djeca vode kolo pod ruskom narodna pjesma„Uključeno
jao viburnum", sviraj narodna igra po izboru dece (pogledajte zbirku igara „Jedan, dva, tri, četiri, pet, igraćemo se sa vama“). Educator.
Rusija je bogata talentima,
Rus je jak talentima.
Ako devojke pevaju Tako da će živeti.
Devojke-solistice pevaju rusku narodnu pesmu "Oj, rano sam ustala". Dječaci igraju gubljenje na kašike, zvečke.
Educator. Hvala vam, pisma, što ste nas naučili lepoti, dobroti, mudrosti. Hvala svetoj braći Ćirilu i Metodiju na onome što će nam dati slavensko pismo. 44 sestrinska pisma gledaju na vas iz ovog drevnog svitka i pozivaju na dalje upoznavanje. Ali to će biti sljedeći put. A sada, ćirilica, upoznajte savremeno rusko pismo.
Dvoje djece nose plakat sa likom abecede.
1. dijete
Slovo do slovo - bit će riječ,
Riječ po riječ - govor je spreman.
I melodičan, i vitak.
Zvuči kao muzika.
2. dijete.
Proslavimo ova pisma!
Neka dođu kod dece
I budi slavan
Naš slavensko pismo!
Sva deca stoje raštrkana i pevaju pesmu „Azbuka” (muzika R. Pauls, el. I. Reznik Predškolsko vaspitanje i obrazovanje. – 1994. – br. 3. str. 92).
Proslava Dana slovenske pismenosti i kulture u senior grupa vrtić
Svrha: njegovati ljubav prema domovini, osjećaj ponosa na zemlju u kojoj živimo, poštovanje narodnih tradicija.
Zadaci:
Uvesti staroslovensko pismo;
Formirati moralni i estetski odnos prema okolini
svijet;
Praznična zvona zvone.
edukator:
U našoj širokoj Rusiji, majko,
Zvona se širi.
Sada braća Sveti Ćirilo i Metodije
Oni su slavljeni za svoj rad.
Sjećaju se Ćirila i Metodija,
Braćo slavnih ravnoapostolnih,
U Bjelorusiji, Makedoniji,
U Poljskoj, Češkoj i Slovačkoj.
Hvalite mudru braću u Bugarskoj,
U Ukrajini, Hrvatskoj, Srbiji.
Svi narodi koji pišu ćirilicom,
Kako se od davnina zovu slovenski,
Hvalite podvig prvih učitelja,
hrišćanski prosvetitelji.
Danas ćemo govoriti o našoj istoriji, o nastanku slovenske pismenosti. U Rusiji se svake godine 24. maja obeležava Dan slovenske književnosti i kulture. Nacija, narod, država ne mogu živjeti bez kulture, pismenosti, pisanja.
Sveske u plavoj korici
poznati tomovi,
U njima kuca puls Rusije,
Oni imaju večni život.
Strana za stranicom...
Naći ćete odgovor za sve.
Ne, ne prašnjavaju se
I nakon mnogo godina.
Pisanje je pravo blago kojim je čovjek ovladao.
Tako su u davna vremena ljudi razmjenjivali informacije slanjem jedni drugima razne predmete. Ispalo je glomazno i nije naročito jasno. Kada su ljudi shvatili da je razmjena poruka problematičan posao, počeli su crtati te predmete.
(Demonstracija slika na stijenama)
Takve slike pronađene su na zidovima pećina u kojima su nekada živjeli drevni ljudi. Ovo su prvi koraci čovjeka ka stvaranju pisanja. Postepeno su ljudi počeli da zamenjuju crteže simbolima.
(Demonstracija kamenih simbola-slova)
Natpisi su napravljeni na kamenju, stijeni, na ploči. Naravno, bilo je nezgodno nositi takva "slova" na daljinu, a ti se znakovi mogli razumjeti na različite načine.
Vrijeme je prolazilo. Postepeno su ljudi prešli sa crteža na znakove, koje su počeli zvati slovima. Tako je nastalo pisanje.
(Ilustracija sa prikazom Ćirila i Metodija)
Vidite sliku dva brata u monaškoj odeždi. To su Ćirilo (Konstantin u svijetu) i Metodije (Mihailo u svijetu). Poreklom iz Soluna (Solun), koji se nalazi u Grčkoj. Prosvetitelji Slovena, tvorci slovenske azbuke, propovednici. Bili su veoma obrazovanih ljudi. Poticali su iz pobožne slovenske porodice, otac im je bio vojskovođa. Kiril je počeo da ide u školu sa 8 godina, savladao grčki, latinski jezici. Ćirilo i Metodije su učestvovali u vojnim pohodima, obavljali diplomatske misije, prevodili knjige i slali su u prosvetnu misiju u Moravsku. Ali pokazalo se da je prosvjetljenje Slovena nemoguće bez knjiga na njihovom jeziku. Stoga su Ćirilo i Metodije pristupili stvaranju slovenske azbuke. 24. maja 863. braća su objavila pronalazak slovenskog pisma.
(Slika: ABC. Glagoljica i ćirilica)
Glagoljica i ćirilica su prva slovenska pisma. Naziv pisma „Glagoljica“ potiče od reči GLAGOL, što znači „govor“. A "Ćirilica" je dobila ime po svom tvorcu. IN drevna Rus' Glagoljica se koristila za prenošenje crkvenih tekstova i postojala je 3 vijeka, a ćirilica u svakodnevnom pisanju. Ćirilica ima 43 slova, a kasnije je ovo pismo postalo osnova ruskog pisma.
(Slika prvih knjiga)
Godine 988. u Kijevu je otvorena dvorska škola „učenja knjiga“. nastao novi centar knjižne kulture, škola je povezivala Kijevsku Rusiju sa evropskom civilizacijom.
Knjige u Rusiji bile su veoma skupe. Izrađivali su se na pergamentu: koža ovce natopljena je krečom, osušena, zatim je utrljana medom.
(Slika: slova od brezove kore)
U Rusiji se dugo vremena koristio i drugi materijal za pisanje - brezova kora. Znakovi na kori breze nanošeni su koštanim štapom.
Od 10. vijeka na osnovu glagoljice i ćirilice do Stari ruski distribuira se literatura. Najčešće su to bile crkvene knjige, pouke, naučena djela.
(Slika: ABC.)
Pojava slova slovenske abecede pomaže nam da vidimo svijet očima naših predaka. Svako slovo je individualno, jedinstveno i ima svoje ime: olovo, ljudi, bukve, az, zemlja.
Nazivi slova trebali su podsjećati ljude na riječi koje se ne smiju zaboraviti: „dobro“, „živi“, „zemlja“, „ljudi“, „mir“.
"Az" i "Buki". Ispalo je riječ "AZBUKA".
Ljudi tako kažu: „Prvo „az“ i „bukve“, pa onda nauka“. Od osnova počinje put svakog od nas u svijet znanja.
Ljudi, slušajte poslovice o prednostima učenja.
- Ko želi puno da zna, treba malo sna.
- Ići u nauku znači izdržati muke.
- Božjom voljom, svjetlo stoji, ljudi žive od nauke.
- Bez bola, nema nauke.
- Ne misliti ništa - pokisnuti za vek.
Samo 44 sestrinska pisma gledaju na nas iz starog svitka. Upravo su oni postali osnova moderne ruske abecede.
(Slika: Spomenici Ćirilu i Metodiju)
U čast prosvetitelja Ćirila i Metodija ustanovljen je praznik - Dan slovenske pismenosti i kulture. Ovaj praznik nam je došao iz Bugarske, gde je ova tradicija stara preko 100 godina. Bugari do danas, uoči praznika, polažu cveće na spomenike Ćirilu i Metodiju.
U našoj zemlji praznik se obeležava od 1986. godine. 1992. godine vajar V. Klykov je izradio spomenik slovenskim prosvetiteljima Ćirilu i Metodiju, koji je postavljen u Moskvi.
Ruski jezik.
Volim svoj maternji jezik!
To je svima jasno
On je melodičan
On je, kao i ruski narod, mnogostran,
Kao naša moć, moćna.
On je jezik meseca i planeta,
Naši sateliti i rakete
Za okruglim stolom
izgovori to:
nedvosmisleno i direktno,
To je kao sama istina.
24. maja sav naš narod slavi Praznik slovenske književnosti i kulture. Na današnji dan u Moskvi Slavyanskaya Square Otkriven spomenik Ćirilu i Metodiju. U podnožju ovog spomenika postavljena je neugasiva Lampada - znak vječna uspomena. Od tada svake godine 24. maja odajemo počast Ćirila i Metodija.
Šteta što smo počeli da obilježavamo Festival slovenske pismenosti vrlo kasno, jer se u drugim slovenskim zemljama ovaj dan slavi davno, širom zemlje, veoma šareno i zaista svečano.
(38 slajd. Sveti Ćirilo i Metodije)
Solunska braća Ćirilo i Metodije - ponos svega slovenski svijet. Rekli su: zar sunce ne sija za sve, zar ne sija za sve? pada kiša, zar zemlja ne hrani sve? Svi ljudi su jednaki, svi ljudi su braća, svi su jednaki pred Gospodom i svima je potrebna pismenost. Pravoslavna crkva je kanonizirala braću Ćirila i Metodija za svece.
Dva brata Ćirilo i Metodije,
Želimo da se zahvalimo
Za pisma koja su nam zaista potrebna
Da nas nauči čitati.
Dan slovenske pismenosti i kulture u predškolskoj obrazovnoj ustanovi
Cilj: gajiti ljubav prema domovini, osjećaj ponosa na zemlju u kojoj živimo, poštovanje narodne tradicije.Zadaci:
Nastaviti sa formiranjem interesovanja i poštovanja za zavičajnu kulturu, pokazati njen odnos sa slovenskom kulturom.
Upoznati djecu sa istorijom nastanka slovenske azbuke i njenim osnivačima - braćom Ćirilom i Metodom.
Skrenite pažnju djeci na značaj naziva svakog slova ćirilice.
Formirati kod djece ideje o sličnostima i razlikama između modernog pisma i ćirilice.
Uz veselu rusku narodnu melodiju, djeca ulaze u dvoranu, obnavljaju se, stanu u polukrug. (Slajd 1)
Vaspitač: Ljudi, danas idemo na putovanje, ali ne kroz gradove i zemlje, već na putovanje kroz vrijeme. Gledamo u daleku prošlost naše zemlje.
Ti i ja živimo u zemlji koja ima neverovatne lijepo ime- Rusija!
Kako se zove naša država u kojoj živimo? (odgovori djece)
Prije mnogo godina Rusija se drugačije zvala - Rus, a naseljavali su je Sloveni, naši daleki preci. To su ljudi koji su živjeli prije mnogo, mnogo godina, to su djedovi i bake naših djedova i baka. Preci su sebe nazivali Slovenima, od njih potiče Rus.
A to znači da su Sloveni slavan narod.
Dragi momci! Sve godišnje slovenske zemlje By stara tradicija 24. maj je praznik posvećen braći koja je stvorila slovensko pismo - Ćirilu i Metodiju. Braća Metodije i Ćirilo bili su pravoslavni monasi. Živeći u grčkom manastiru, stvarali su nova abeceda Za slovenski narodi: ćirilica i glagoljica. 1991. godine u našoj zemlji se pojavio praznik slavenska kultura i pisanje. (Slajd 2)
Širom Rusi - naša majka -
Zvona se širi.
Sada braća Sveti Ćirilo i Metodije
Oni su slavljeni za svoj rad.
Sećaju se Ćirila i Metodija -
Slavna braća jednaka apostolima
U Bjelorusiji, Makedoniji,
U Poljskoj, Češkoj i Slovačkoj.
Hvalite mudru braću u Bugarskoj,
U Ukrajini, Hrvatskoj, Srbiji.
Svi narodi koji pišu ćirilicom,
Kako se od davnina zovu slovenski,
Hvalite podvig prvih učitelja,
hrišćanski prosvetitelji.
Svetle kose i sivih očiju,
Svi sjajni u licu i slavni u srcu,
Drevljani, Rusi, livade,
Reci mi ko si ti?
MI SMO ROBOVI!
Svako je zgodan sa svojim člankom,
Svi različiti i svi slični
Vi se sada zovete - Rusi,
Od davnina, ko si ti?
MI SMO ROBOVI!
Krenimo na kratko putovanje parnom lokomotivom u prošlost da saznamo kako se razvijalo pisanje.
Djeca ulaze u "voz" i idu na stanicu uz pjesmu. (Slajd 3)
1 stanica. "Primitivno". Kameni simboli - slova, hijeroglifi. Crtanje ugljenom.
slajd 4.Tako su u davna vremena ljudi razmjenjivali informacije šaljući jedni drugima razne predmete. Ispalo je glomazno i nije naročito jasno. Kada su ljudi shvatili da je razmjena poruka problematičan posao, počeli su crtati te predmete.
slajd 5.Takve slike su pronađene na zidovima pećina u kojima su nekada živjeli drevni ljudi. Ovo su prvi koraci čovjeka ka stvaranju pisanja. Postepeno su ljudi počeli da zamenjuju crteže simbolima.
slajd 6. Natpisi su napravljeni na kamenju, stijeni, na ploči. Naravno, bilo je teško nositi takva "slova" na daljinu, a ti se znakovi mogli razumjeti na različite načine.
Slajd 7- Vrijeme je prolazilo. Postepeno su ljudi prešli sa crteža na znakove, koje su počeli zvati slovima. Tako je nastalo pisanje.
(Praktične aktivnosti učenika. Crtež.) na 2 štafelaja 2 tima, pošaljite poruku timu u obliku natpisa na stijenama, na primjer, idemo u lov, ili su ubili mamuta.
Djeca ulaze u voz i idu dalje. (Slajd 8)
Slajd 9. 2 stanica. "Historical". Ćirila i Metodija. Glagoljica i ćirilica
Voditelj: Goj, vi ste naši slavni gosti, ljubazna, slatka djeco!
Pričaću vam o svetoj Rusiji, o dalekim vremenima, vama nepoznatim. Nekada davno bilo je dobrih momaka, lepih devojaka - crvenih devojaka. Znali su orati i kositi, rezati kule-kule, tkati platna i izvezati ih šarama. Ali naši preci nisu znali slova, nisu znali čitati knjige i pisati pisma. I mudra braća Ćirilo i Metodije pojavila su se u Rusiji. (Slajd 10) Mlađi brat Cyril sanjao je da piše knjige razumljive Slovenima, a za to je bilo potrebno smisliti pisma. Prošle su godine. Braća su odrasla i učila. Ali san o stvaranju slovenske abecede nije napustio njegovog mlađeg brata. Naporno je radio. A sada je abeceda bila spremna. Počeo mu je pomagati stariji brat Metodije. Ćirilo i Metodije su uradili odličan posao! Ovaj događaj se desio veoma davno.
Učitelj pokazuje ćirilicu - slovensko pismo, naglašavajući da su nazivi slova trebali podsjećati ljude na riječi koje se ne smiju zaboraviti: "zemlja", "život", "dobro" itd. (Slajd 11)
Svako slovo u staroslovenskoj azbuci bilo je posebno. Imala je ime.
Šta mislite, koliko je knjiga bilo u to vreme? Zašto? (Odgovori djece).
U to vrijeme lisice su knjige pisale rukom, jedna knjiga je pisana nekoliko godina. Mnogi su htjeli čitati knjige, ali ih je bilo vrlo malo, pa su ljudi počeli razmišljati kako da pojednostave ovaj proces. (Slajd 12)
Sada slušajte priču. U jednom ruskom selu živeo je dečak Vanja Fedorov. Njegov otac je prepisivao knjige, bio pisar, a Vanja je vidio koliko je to teško. Želio je da napravi štampariju kako bi se moglo štampati mnogo knjiga, kako bi ljudi mogli naučiti mnogo mudrosti iz knjiga. Da biste štampali knjigu, prvo ste morali da isečete slova. Velika slova su bila lijepo ukrašena. (Slajd 13)
Pozovite djecu da izrezuju velika urezana slova.
Krećemo na sledeću stanicu. (Slajd 14)
3 stanica. "Muzikalan i razigran". Narodne igre. (Slajd 15)
Vaspitač: Da, kojim je ljepotama ruska zemlja bogata: duge pletenice, svijetle sarafane, šarene, šarene marame. Zašto se sada ne bismo igrali sa njima? zanimljiva igra? Rastavite, ljudi, maramice, prošetajte u krug.
Drzati muzička igra"Dodaj maramicu" po svom izboru
Ko ima maramicu ostaje u krugu i igra, ostali ponavljaju.
Pesma "Moja Rusija"
Sloveni su se trudili, ali su voleli da se zabavljaju, voleli su da pevaju pesme i igraju.
I idemo na sledeću stanicu. (Slajd 16)
4 Stanica "Vila-misteriozno"(Slajd 17)
1) 33 sestre su sjedile na stranicama.
Sedeli su jedno pored drugog, ne ćute, pričaju nam zagonetke.
Ako znate njihovu tajnu, onda ćete naći odgovor na sve. (pisma)
2) Govori tiho, ali jasno i ne dosadno.
Češće razgovarate s njom, postat ćete četiri puta pametniji. (knjiga)
3) Prva knjiga u kojoj učiš slova,
kako je zoveš? (Primer)
Slovo do slovo - bit će riječ,
Riječ po riječ - govor je spreman.
I melodičan i vitak,
Zvuči kao muzika.
Pa hajde da veličamo ova slova!
Neka dođu kod dece
I budi slavan
Naše slovensko pismo.
Izreke ČITANJE DJECE
Um bez knjige je kao ptica bez krila.
Ono što je napisano olovkom ne može se sjekirom posjeći.
Ptica nije crvena perjem, crvena je umom.
dobra knjigačitanje nije teško.
Od pamtivijeka podiže osobu.
Zlato se kopa iz zemlje, a znanje iz knjige.
Nije dobro za čitanje knjiga ako ih ima samo nekoliko centimetara.
Izgovorena riječ je bila da ne, ali napisana živi vječno.
Gubljenje je vremena pecati bez udice i učiti bez knjige.
Knjiga je za um ono što je topla kiša za sadnice.
Knjiga u sreći ukrašava, a u nesreći teši.
Hleb hrani toplinu, a knjiga hrani um.
Čitamo puno knjiga: priče, pjesme. Ali od samog rano djetinjstvo svi volimo bajke.
- Koje bajke znaš? Hajde da proverimo? (Slajd 18)
1) Ljubazna djevojka je živjela u bajci,
Otišao sam kod bake u šumu.
Majko lep šešir sašili
I ne zaboravite ponijeti pite.
Kakva slatka devojka.
Kako se ona zove? … (Crvenkapica)
2) Ja sam drveni dječak,
Evo zlatnog ključa!
Artemon, Pierrot, Malvina -
Svi su mi prijatelji.
guram nos svuda,
Moje ime je ... (Pinokio)
3) Njih troje žive u kolibi,
Ima tri stolice i tri šoljice,
Tri kreveta, tri jastuka.
Pogodi bez pojma
Ko su junaci ove priče? (tri medvjeda)
4) U mračnoj šumi na rubu,
Svi su zajedno živjeli u kolibi.
Djeca su čekala majku
Vuk nije smio ući u kuću.
Ova priča je za momke... (Vuk i sedmoro jarića)
5) Ispunjene tri želje,
Ali starac je kažnjen
Za staricu tri greške
Sve sam vratio zlatne ribice)...
6) Baka je stara, baka je stara,
crna mačka, kost nogu,
U ruskim bajkama zlikovac je prvi.
Djeco, ovo je (Baba Yaga) ...
Putovali smo iz prošlosti u sadašnjost i saznali koliko je bilo teško stvoriti knjigu, puno ljudi je radilo na njenom stvaranju, naša je pravi prijatelj, i uči nas mnogo toga, pa sačuvajmo knjigu.
Evo momaka, a naš je gotov fantastično putovanje, predlažem da zauzmete svoja mjesta i vratite se u vrtić.(Slajd 19)
Dva brata Ćirilo i Metodije,
Želimo da se zahvalimo
Za pisma koja su nam zaista potrebna
Da nas nauči čitati. (Slajd 20)
1 vođa: Momci! Danas slavimo Dan slovenske pismenosti i kulture, sećamo se Ćirila i Metodija, tvoraca slovenske azbuke. U Rusiji je praznik ponovo oživljen 1985. godine i slavi se svake godine do 24. maja. 1991. godine praznik je dobio status državnog praznika. Sada je čak i čudno pomisliti da je bilo vrijeme kada ljudi nisu znali čitati i pisati. Svo znanje se prenosilo usmeno.
Vodeći 2: Ali onda se pojavilo pisanje - veliki izum čovječanstva. To je omogućilo ljudima da sačuvaju znanje koje bi inače bilo zaboravljeno.
1 voditelj: Ljudi, znate li kako su ljudi jedni drugima prosljeđivali razne poruke kada nije bilo pisama?
(Momci odgovaraju.)
Put do pisanja bio je dug i težak. Sve je počelo, kako neki naučnici misle, sa medvedima. Bilo je to jako davno. U to vrijeme ljudi su živjeli u pećinama, jer još nije bilo kuća. I medvjedi su živjeli u nekim pećinama. Jednom su ih ljudi istjerali iz neke pećine, pogledali okolo i vidjeli neke misteriozne znakove na zidovima njihovih stanova. To su bile ogrebotine koje su medvjedi napravili kada su oštrili kandže o zid. Ljudi su shvatili da na ravnoj površini možete izgrebati sliku. Tako je nastao put ka pisanju. Ali put je bio dug. Poslušajte odlomak iz pjesme "The Song of Hiawatha" američkog pjesnika G. Longfellowa, o legendarnom vođi Indijanaca.
Izvadio je boje iz torbe,
Izvadio je boje svih boja
I na glatkoj brezi
Napravio je mnogo tajnih znakova;
Svi su portretirali
Naše misli, naši govori.
Bijeli krug je bio znak života
Nebo, zvezde, mesec i sunce,
Planine, šume i planinski lanci,
I sve što naseljava
Zemlja sa čovekom.
Slikao je za zemlju
Obojite ravnu liniju
Za nebo - luk iznad njega,
Za izlazak sunca - tačka levo,
Za zalazak sunca - pokažite desno,
I to pola dana - na vrhu.
Sav prostor ispod luka
Bijeli dan je značio
Zvijezde u centru su doba noći
I valovite pruge
Oblaci, kiša i loše vrijeme.
Voditelj 2: Ljudi, šta je Hajawata izmislio? (Pismo.)
(Momci odgovaraju.)
Kako se zove takvo pismo? (ilustrativno)
(Momci odgovaraju.)
Pre mnogo hiljada godina naši preci su počeli da ukrašavaju zidove svojih nastambi. razni crteži. Da, uključeno kamene pećine moglo se vidjeti mnogo slika ptica, životinja, ljudi, čamaca. Takvo pismo se zvalo piktografija ili pisanje slika.
1 voditelj: Ljudi, recite mi, a sada, unutra savremeni život, da li se igdje koriste piktogrami, odnosno crtež-slovo? (Da, to uključuje saobraćajne znakove, znakove, znakove, grbove država, gradova itd.)
(Momci odgovaraju.)
Takmičenje "Nacrtaj poslovicu"
(Učesnicima se daju kartice sa poslovicama. Učesnici treba da ilustruju poslovicu, a publika treba da je pogodi.)
- Az, bukve i olovo, plaše se da medvedi.
Ono što je napisano olovkom, sjekirom se ne može seći.
- Abeceda - mudrost koraka.
Vodeći 2: Kasnije su "sveti znakovi" - hijeroglifi, došli da zamijene slikovno pismo, a kada su prije dvije hiljade godina Feničani izmislili ikone slova samo za suglasnike - klinopis. Na osnovu feničanskog pisma u Grčkoj se pojavila prva abeceda iz koje su nastala i latinska i slovenska slova.
Postoje i drugi načini pisanja. Na primjer, južnoamerički Indijanci su koristili čvorno pismo- kipu. Pričvršćivali su tanje uzice na debelu vrpcu ili štap. Ono što je bilo u pitanju prepoznavalo se po boji konopca. Žuta značilo zlato, bijelo - srebro, crveno - ratnici. A broj čvorova na užetu označavao je broj ljudi ili predmeta. I unutra sjeverna amerika Indijanci su prenosili informacije preko vampuma. Školjke nanizane na užad različitih oblika, farbano razne boje. Crvena boja je značila rat, crna - prijetnju, bijela - mir, sreću, blagostanje.
Vod 1: U trećem veku pre nove ere, hijeroglifi su se pojavili na Istoku. Ovo su znakovi koji označavaju cijele riječi. U Kini postoji oko 50 hiljada hijeroglifa, a pišu se i čitaju ne s lijeva na desno, kao kod nas, već od vrha do dna.
2 voditelj: U ruskom pisanju postoje i elementi hijeroglifskog pisanja. Na primjer, znakovi "+", "-", "=". Znak “+” može se čitati na različite načine: i kao plus, i kako dodati, i kako dodati; znak "-" - kao minus, oduzimanje, oduzimanje; znak "=" - kao znak jednakosti, jednako, jednako.
Voditelj 1: A sada, momci, pogodite zagonetku:
Crn, iskrivljen, nijem od rođenja.
Malo je vjerovatno da će - odmah će progovoriti. (Pisma.)
(Momci odgovaraju.)
Slova čine abecedu. Sloveni još nisu poznavali slova, ali Feničani, narod koji je naseljavao istočnu obalu Sredozemnog mora u prvom milenijumu prije nove ere, već su imali vlastitu azbuku, koja se sastojala od 22 slova. Zanimljivo je da su se u slovu odražavali samo suglasnici, a samoglasnici su smišljeni prema značenju.
2 voditelj: Kakvog pisanja nije bilo na svijetu! Ali uprkos činjenici da u različite zemlje pisali su na različite načine, u svim vremenima i kod svih naroda, ljudi koji su stvarali pisanje bili su poštovani i poštovani. Tako svake godine poštujemo uspomenu na dva prosvetitelja – solunsku braću Ćirila i Metodija, koji su rođeni početkom IX veka u Grčkoj u gradu Solunu. Otuda su i nazvani Solunska braća. Bili su veoma obrazovani i mudri ljudi.
Vod 1: Stariji brat Metodije je postavljen za vladara jedne od oblasti na Balkanu, kasnije se zamonašio i otišao u manastir. Ćiril je bio patrijarhov bibliotekar, zatim je predavao filozofiju u Carigradu, zbog čega je i dobio nadimak Filozof. Njegovo pravo ime je Konstantin. I uzeo je ime Ćiril prije smrti kada je zamonašen.
Vod 2: 863. godine oba brata su pozvana u palatu grada Carigrada, gde im je car uputio da idu u Moravsku, moderna teritorijaČeška za čitanje propovijedi na slovenskom u zemlji koja je nedavno primila kršćanstvo. Ali stari Sloveni nisu imali svoj pisani jezik, što znači da nisu znali čitati. I tada su poznate knjige bile grčkišto Sloveni nisu razumeli.. Braća su dobila težak zadatak. I tako su odlučili da prvo sastave slovensku azbuku i prevedu knjige sa grčkog na slovenski.
1 domaćin: Ćirilo i Metodije razvili su svoje originalno pismo za Slovene. Prvo pismo zvalo se glagoljica i sastojalo se od 38 slova. Koliko slova u ovoj abecedi nije bilo slično drugim alfabetima!
Vod 2: Solunska braća su uzela neka od pisama grčka abeceda, dio toga smo sami izmislili. Prepisali su nekoliko biblijskih knjiga za svoj narod koristeći novo pismo. Za ovaj podvig - stvaranje slovenske pismenosti - braća su kanonizovana kao sveci. Djelovanje Konstantina i Metodija naišlo je na otpor njemačkog klera, koji se protivio slovenskom pismu.
Vod 1: Samo tri jezika na svijetu - hebrejski, latinski i grčki - bila su u to doba. Nakon smrti solunske braće, njihovi učenici su nastavili sa aktivnostima širenja slovenskog pisma. A kasnije, u Bugarskoj, učenici prosvetitelja su izmislili drugo i glavno slovensko pismo. Znate li kako se to zvalo i zašto? (Ćirilica, po imenu jednog od braće.)
(Momci odgovaraju.)
Vod 2: U ćirilici slova imaju jednostavniji i jasniji oblik za nas. Upravo je 'bf alfabet postao osnova ruske "Azbuke". Zašto je ovaj udžbenik tako nazvan? (Prema nazivu prvih slova - “az” i “bukve”.)
(Momci odgovaraju.)
U stara vremena djeca su učila
Podučavao ih je crkveni službenik.
Došao u zoru
I ponavljali su slova ovako:
A da B kao Az da Buki,
V - kao olovo, G - glagol.
I nastavnik za nauku
Pobedio sam ih subotom.
Bilo je teško dobiti diplomu
Naši preci u stara vremena.
A devojke su trebale
Nemoj ništa naučiti.
Učili su samo dečaci.
Đakon sa pokazivačem u ruci
Pjevanim glasom čitao sam im knjige
na crkvenom jeziku.
1 vođa: Vrijeme je prošlo. Ljudi su postepeno pojednostavljivali ćirilicu, isključujući neka slova iz nje. Tako se pojavio moderno pismo. Koliko slova ima?
(Momci odgovaraju.)
Voditelj 2: Znate li na kojim su hijeroglifima pisali, crtali slike i crtali prva slova naših predaka?
(Momci odgovaraju.)
Pisali su po zidovima pećina, glinenim pločama, papirusu, životinjskoj koži, pergamentu, brezovoj kori, palminom lišću, tkaninama i metalima. A u drugom veku naše ere, Kinezi su izmislili nešto bez čega ne bi bilo štampe - papir. I sada ne prestajemo da se divimo živopisno ilustrovanim knjigama.
Voditelj 1: Pogledajte kako su lijepe stranice ovih knjiga! Iznenađeni smo i divimo se stvaralaštvu čovjeka, ali ne treba zaboraviti prve učitelje, jer zahvaljujući radu ovih ljudi danas možemo pročitati bilo koju knjigu, napisati bilo koji tekst, prenijeti informacije sljedećim generacijama.
Tihe grobnice, mumije i kosti, -
Samo je reč dat život:
Iz drevne tame
Na svjetskom groblju
Čuju se samo pisma.
A druge imovine nemamo!
Znajte kako da uštedite
Iako najbolje što mogu, u danima ljutnje i patnje,
Naš neprocjenjivi dar je govor.
2 domaćin: I.A. Bunin je u ovoj pesmi zaveštao svojim potomcima da štite naš ruski govor. I pozivamo vas, našu mladu generaciju, da pažljiv stav, poštovanje i razumijevanje ruske kulture, naše tradicije.
O Rusiji da peva - čemu težiti u hramu
Preko šumskih planina, poljskih ćilima…
Pevati o Rusiji - šta dočekati proleće,
Šta da čekam mladu, šta da utješim majku...
Pevati o Rusiji - šta zaboraviti čežnju,
Kakva ljubav voljeti, šta biti besmrtan!