Mening kasbim musiqa direktori inshosi. Musiqa direktorlari

Pedagogik insho "Mening kasbim

Musiqa direktori!

Munitsipal byudjet

Ta'lim muassasasi

"Novotalitskaya o'rta maktabi"

maktabgacha ta'lim guruhlari"Bahor".

Pedagogik insho

"Mening kasbim - musiqiy direktor".

Inikova Olga Vyacheslavovna

musiqiy direktor

Novo-Talitsy qishlog'i

Bolalar yashashlari kerak go'zallik dunyosi,

o'yinlar, ertaklar, musiqa, rasmlar,

tasavvur, ijodkorlik.

Vasiliy Aleksandrovich Suxomlinskiy.

Men har doim bolalar bilan musiqa o'ynashimni bilardim. Men musiqachi ekanligimni angladim.

Ammo bu birdan sodir bo'lmadi ...

Besh yoshimdan fortepiano darslari, bolalar bog'chasida raqs va qo'shiq aytish, va albatta, musiqa maktabidagi o'qituvchi, meni hali ham davom ettirayotgan bu yo'lga kiritdi.

Ivanovoni bitirgach, professional musiqachi bo‘ldim Musiqa maktabi pianino sinfida va eng yuqori darajada musiqa ta'limi Men uni Vladimir pedagogika universitetining musiqa fakultetida oldim. Va bu erda men musiqa o'qituvchisi, pianino o'qituvchisi, hamrohlik qilaman.

Va endi men qila olaman! Men nima qilishim mumkin; qanday yordam berishim mumkin? Birinchi o'qituvchilarim men uchun qilgan narsalarni bolalar uchun qilish. Bu ayollar – go‘zal, mayin, mehribon, xushchaqchaq – menda musiqa olib kelgan go‘zallik urug‘larini yetishtirdilar.

Shunday qilib, olti yil oldin men musiqa xonasiga kirdim bolalar bog'chasi...

Hammasi joyida, men tayyorman. Va endi ular menga qarashadi - mening birinchi chaqaloqlarim! Ular men bilgan hamma narsani tushuna olmaydilar. Ammo ular ochiq og'iz va keng ko'z bilan hamma narsani o'zlashtiradilar. Ma'lum bo'lishicha, to'rt yoshli bolalar ko'p narsani bilishadi, ular buni to'g'ri ayta olmaydilar, lekin ular aniq his qilishadi va hatto bizdan ham ko'proq. Keyin men o'zim uchun asosiy narsani angladim. Men, ko'plab kattalar singari, o'sishni xohlamadim, lekin bolalarning yonida bu juda oson bo'lib chiqdi. Va eng muhimi, bolalarga nafaqat musiqa olamining barcha go'zalligini etkazish, balki uni to'g'ri taqdim etish uchun siz bola bo'lishingiz kerak. Va men qaror qildimbolalik dunyosida qoling , va bolalar bilan musiqani yangicha his qilishni o'rganing - ular bilan chin dildan hayratda qolish.

Bu birinchi bolalar menga qanchalik quvonch, tabassum va muloyimlik keltirdilar! O‘shandan beri hammasini yaxshi ko‘raman. Kayfiyati, xarakteri bo'yicha har xil, bolalar qo'shiqlari kabi. Ular bilan birga men ertakga sho‘ng‘ib ketaman, kashfiyotlar qilaman, qiziqarli musiqiy o‘yinlar o‘ynayman. Bolalarga men ulardan hech qanday aqlli emasligimni, biz teng ekanligimizni ko'rsatish muhimdir. Shunda ular albatta ochiladi va men ularning qalbiga go'zallik, muhabbat va ezgulik urug'larini ekish imkoniyatiga egaman. abadiy musiqa. Axir, har bir inson tug'ilishdanoq tabiiy salohiyatga ega, men o'qituvchi sifatida buni e'tiborsiz qoldirmayman.

Farzandlarim ulg‘aygach kim bo‘lishlarini, umrlarini qanday kasblarga bag‘ishlashlarini oldindan ayta olmayman, chunki o‘z samarasini maktabgacha ta'lim boshqa odamlar bo'ladi. Lekin musiqa tufayli ularning qalbida qanday kurtaklar paydo bo'lishi men uchun juda muhim. IN zamonaviy dunyo Urushlarning shafqatsizligi, qurol-yarog' va foyda bilan to'la, axloq va rahm-shafqatga o'rin yo'q. Musiqa esa bu fazilatlarni tarbiyalashga yordam beradi. U poklik va quvonch keltiradi. Odamlar shunday deyishlari ajablanarli emas:"Ular qo'shiq aytadigan joyga joylashing. Qo'shiq aytadiganlar yomon o'ylamaydilar".

Kasbimni anglashning navbatdagi muhim jihati shundaki, men shunchaki bolalar bog'chasining musiqa direktori emasman.Men universal o'qituvchiman . Ma'lum bo'lishicha, men nafaqat musiqachi, balki qo'shiqchi, ssenariy muallifi, kitobxon, xoreograf va liboslar dizayneriman. O‘zim va ta’lim tizimimiz oldiga qo‘ygan barcha maqsad va vazifalarni to‘liq ro‘yobga chiqarishim uchun shunday bo‘lishim kerak.

Men bolalarga bilim, ko'nikma, qo'shiq va raqs ko'nikmalarini beraman, ritm hissi va ijro mahoratini rivojlantiraman. Bu quruq, oddiy va qiziq emas eshitiladi. Ammo chaqaloq qanchalik to'g'ri rivojlanishi, uning kichik ichki dunyosi qanday uyg'unlik bilan to'lishi menga bog'liq. Mening mas'uliyatim - bolalarni yaxshidan yomonni, go'zalni yomonni ajratishga o'rgatish. Mening vazifam - mustaqil ravishda xulosa chiqarish va topish qobiliyatiga ega shaxsni tarbiyalash to'g'ri chiqish yo'li har qanday vaziyatdan.

Xo'sh, u kim - musiqiy direktor?

Bu tovushlar va tuyg'ular dunyosiga qo'l bilan yetaklovchi kishi! U yaratuvchidir uyg'un shaxs, empatiyaga, his qilishga qodir, fantaziya olamiga sho'ng'ishga va atrofimizdagi dunyoning barcha go'zalligini ko'rishga tayyor, uni va bizning o'ziga xosligimizni anglab eting!

Ajoyib kasb.

Omad menga hayotda tabassum qildi.

Buning uchun taqdirdan minnatdorman.

Boshqacha bo'lishi mumkin emasligini bilaman

Bu dunyoda, bu dunyoda.

Axir, dunyoda juda ko'p kasblar bor,

Muhim, zarur va mashaqqatli.

Lekin men bolalarga qiziqaman

Va ularsiz hayotni tasavvur qila olmayman!

Men bolalar bilan qo'shiq kuylayman,

Va men barcha bolalarni raqsga o'rgataman.

va bundan ajoyib kasb yo'q!

Buni qat'iy ayta olaman.

Men bolalarga dars bermoqchiman

Yomg'ir tomchilarida musiqa tinglang

Va kuzgi barglarning shitirlashida,

Va o'rmon oqimining shovqini.

Men bolalarga dars bermoqchiman

Musiqani ko'ring dengiz to'lqinlari,

va osmondan tushgan qor parchalarida,

Va ichida chiroyli gullar maydon.

Dunyoda musiqasiz hayot zerikarli,

Buni hamma narsada sezish kerak.

Xo'sh va asosiy musiqa- bolalar!

Men shuni aytmoqchi edim.

(I.N. Olxovik)

Bolalar bog'chasida musiqa darsi. Bizning musiqa direktorimiz Irina Nikolaevna mutlaqo g'ayrioddiy shaxs. Juda chiroyli, mehribon, romantik, ajoyib ovoz bilan. Va u qanday qilib pianino chaladi! Uning barmoqlari oq-qora tugmalar ustida ustalik bilan sirpanadi va bu mening nafasimni olib tashlaydi!

Mening orzuim shunday tug'ildi - musiqa direktori bo'lish.

Sentyabr quyoshli tong. Bizning 2 "a" sinf soati. Nina Matveevna o'zining pedagogik yo'li, o'qituvchi bo'lish orzusi haqida gapiradi boshlang'ich sinflar. Men uning gaplarini nafasim bilan tinglayman. U o'z hikoyasini shunday so'zlar bilan yakunlaydi: “Hayotda bolaligidan orzu qilgan narsaga aylangan odam baxtlidir. Shuning uchun men baxtliman! ” Bu so'zlar mening qalbimda abadiy qoladi.

Keyinchalik, kimyogar bo'lishga qaror qilganimda, xayolimda zerikarli fikr o'tadi: "Demak, men baxtliman deb ayta olmaymanmi?"...

Taqdir taqozosi va onam tufayli mening bolalik orzuim ushaldi – bog‘chaning musiqa direktori bo‘ldim. Va endi, ko'p yillar o'tgach, men tez-tez bolaning quvonchli nigohi kalitlar ustida sirpanayotgan qo'llarimga qanday qaraganini ko'raman. Balki aynan shu daqiqada qandaydir bola o'zi uchun kashfiyot qilayotgandir?!

Menimcha, musiqa bilan muloqotda bola kashf etadi butun dunyo, u uchun hali noma'lum va tushunarsiz bo'lsa ham. Chaykovskiy musiqasida larkning trillini eshitish va bu mo''jizani ko'rish kashfiyot emasmi? ko'k osmon? Grigning bezovta qiluvchi musiqasida tog 'qiroli g'oridagi dahshatli gnomlarni eshitish va ularni xoin, yovuz, lekin qo'rqinchli ko'rish kashfiyot emasmi? quyosh nuri? Mussorgskiy musiqasida ularning oddiy harakatlarini jo'shqinlik bilan ifodalaydigan kulgili, tug'ilmagan jo'jalarni eshitish va bu jo'jalarni - kichkina, kulgili, kulgililarni ko'rish kashfiyot emasmi? Va maktabgacha tarbiyachi musiqa tufayli o'zi uchun ko'plab kashfiyotlar qiladi, chunki uning imkoniyatlari cheksizdir!

Biz musiqa haqida cheksiz gapirishimiz mumkin. U qayg'uli va qayg'uli, quvnoq va g'ayratli, nozik va tantanali, buyuk ishlarga chaqirishi mumkin! Lekin qanday musiqa chalinmasin, bir narsa shubhasiz qoladi – u insoniyat ongi, ongi va ongiga ta’sir o‘tkazishga qodir!

Men tez-tez aforizm va maqollarni qayta o'qiyman mashhur odamlar va ular musiqaning insonga, uning ruhiga ta'sirining barcha nozik tomonlarini naqadar to'g'ri payqab, so'z bilan etkaza olganliklarini tushunaman. Ha, ko'proq qadimgi yunon faylasufi Aristotel shunday degan edi: «Musiqa ruhning axloqiy tomoniga ma'lum darajada ta'sir ko'rsatishga qodir; va musiqa shunday xususiyatlarga ega ekan, demak, uni yoshlar tarbiyasi sub'ektlari qatoriga kiritish kerakligi aniq. Bu esa tushungan odamning shubhasiz hikmatidir buyuk kuch musiqa! Mashhur o'qituvchi V. A. Suxomlinskiy ta'kidlaganidek, "musiqa insonning axloqiy, hissiy va estetik sohalarini birlashtiradi. Musiqa tuyg'ular tilidir." Musiqani idrok etish jarayonida zavq, ilhom, shodlik, ehtiyotkorlik, achinish kabi tuyg'ular tug'ilishi mumkin. Va bola uchun bu hali noma'lum, tajribali bo'lmagan his-tuyg'ular bo'lishi mumkin - keskinlik, hayajon, hamdardlik. Bu dunyoga bolalarni olib kelganlarga qanday mas'uliyat yuklanadi... Bu mas'uliyat menda ham. Darslarda musiqa adabiyoti Musiqa maktabida men musiqa tufayli tug'ilgan tuyg'ularni asta-sekin o'rgandim. Menda o'chmas taassurot qoldirdi " Oy nuri Sonata"Betxoven va o'sha paytda men uchun yangi tuyg'u - fojiali qayg'u hissi, hissiy kuchlanish- hissiy reaktsiyaga, chuqur hissiy harakatlarga sabab bo'ldi!

Zamondoshimiz shoirimiz A.Zabelin shunday degan edi: “Dunyoda insonlar qalbida jaranglagandan go‘zalroq musiqa yo‘q”. Menimcha, bu so'zlar ko'proq ma'noga ega chuqur ma'no birinchi qarashda ko'rinadiganidan ko'ra. Axir, agar insonning qalbida bu yangradi sehrli musiqa, ya'ni yaxshilik, quvonch va baxt undan keladi. Va qayg'uli daqiqalarda ham, agar kimningdir qalbida qayg'u va dard musiqasi bo'lsa, u ham go'zal va samimiydir! Har doim musiqa va qo'shiq insonga hamroh bo'lganligi bejiz emas turli davrlar uning hayoti - go'dak uchun beshiklar kuylangan, mehnat qo'shiqlari bilan mehnat engillashtirilgan, marosim qo'shiqlari ko'plab marosim harakatlariga - tabiatning sirli kuchlarini ulug'lashga asos bo'lgan.

Bolalarni og'ir ritm va disgarmoniya ta'siridan himoya qilish kerak, deb da'vo qilayotganlar qanchalik haq. A. Zabelinning so‘zlarini takrorlash uchun men aytaman: “Dunyoda bolalarning qalbida jaranglaydigan musiqadan go‘zalroq musiqa yo‘q!”. Ushbu iborada men bolalar bilan ishlash va muloqot qilishda o'zimning asosiy vazifam - ularni tanishtirishni yakunlayman maftunkor dunyo, musiqasi bolalarga beradigan buyuk bastakorlarning ijodi bilan tanishtiring go'zal daqiqalar hissiy kechinmalar, noma'lum tuyg'ularni ochib beradi, ularning qalblarida mehribon kuy nurini qoldiradi.

Va yana ustozimning so'zlari yodimga tushadi: "Hayotda bolaligidan orzu qilgan insonga aylanadi!" Shuning uchun men o'zim haqimda aniq ayta olaman - men baxtliman!

Sarlavha: Bolalar bog'chasi musiqa direktorining inshosi "Mening ta'lim falsafasi»

Lavozimi: musiqa direktori
Ish joyi: MBDOU No109
Manzil: Komi Respublikasi, Siktyvkar, Rossiya

YULIA KOLESOVA
"Men musiqa direktoriman" inshosi

Munitsipal byudjetli maktabgacha ta'lim muassasasi

17-sonli bolalar bog'chasi "Rojdestvo" Petrovsk, Saratov viloyati

ESSE"Men murabbiyman"

Musiqiy direktor

MBDOU d/s No 17 "Rojdestvo"

Petrovsk

Kolesova Yu.V.

Mavzu bo'yicha insho: "Mening kasbim - o'qituvchi"

Umumiy ma'lumot.

Kolesova Yuliya Viktorovna. Musiqiy direktor MBDOU bolalar uchun 17-sonli bog' "Rojdestvo". Oʻrta maxsus taʼlim. Ish tajribasi 1 yil 3 oy.

I bolalar bog'chasining musiqiy direktori

Mening kasbim - musiqiy direktor... Quruq eshitiladi, ruhsiz, bir yuzli... Biroq, chuqurroq qazib olsangiz, haqiqat shu ikki so‘zda yotganini bilib olasiz. « Musiqiy» - chiroyli, shahvoniy, mehribon, o'ynoqi. « Nazoratchi» - johilga, qo'rqinchlilarga qo'l berib, yangi, noma'lum, go'zallikka olib boruvchi ... Biz yorug'lik beramiz. Biz sevishni, tushunishni, hamdard bo'lishni, his qilishni o'rgatamiz. Shunday qilib, biz, musiqachilar, biz kelajakda har doim har qanday vaziyatdan munosib va ​​sharaf bilan chiqish yo'lini topadigan barkamol shaxsni yaratamiz. Biz ilhomlantiramiz, dunyodan yuqoriga ko'tarilish va koinotning barcha go'zalligini ko'rish imkoniyatini beramiz. Albatta ichida emas tom ma'noda. Biz musiqa yetakchilik qiladi...

Nega men o'z kasbimni tanladim musiqa direktori?

Bu savolga javob juda oddiy: men uchun bu shunchaki kasb yoki ish emas - bu chaqiruv, ruhiy holat, hayot tarzi. Har kim o'zicha hayot yo'lini tanlaydi...

Kasb tanlashim ongliroq edi.

… Men uchun « musiqiy direktor» - bu hayot, mening falsafam. Men ishlamayman musiqiy direktor, Men yashayapman musiqiy direktor, Men bo'lishni yaxshi ko'raman musiqiy direktor. Va barcha qiyinchiliklarga va meni bu tanlovdan qaytarishga urinishlarga qaramay "noshukur" kasb, men ishlayman, shu kasbda yashayman.

Ishni har kungi bayram deb aytish qiyin, lekin biz buni hal qilamiz turli belgilar. Bundan tashqari, bu juda qiyin bo'lishi mumkin. Ba'zan siz shunchaki taslim bo'lasiz, lekin bolangiz sizga tabassum qilishi bilanoq, siz ularga xiyonat qila olmasligingizni tushunasiz. Katta guruhdagi yigitlar sessiyadan qaytgach, menga aytishlari bejiz emas va biz Irina Igorevnadan so'radik, nega bizning direktorimiz shuncha vaqtdan beri yo'q edi? Bunday emasmi eng yuqori ball ishonch?

Savol shundaki, men to'g'ri tanlov qildimmi? Va men ishonch bilan qila olaman demoq:

men - baxtli odam! Taqdir menga yurtimiz kelajagiga – farzandlarimiz bilan yaqin bo‘lishga ruxsat berdi! Har bir ona bolalik davrini farzandi bilan birga o‘tkazsa, xursand bo‘ladi. Men esa bu yoshdan ko‘p marta, har safar rohatlanish baxtiga muyassar bo‘ldim "Boshqalarga o'rgatish, o'zingizni o'rganish"! Men o'zimga qo'ng'iroq qila olaman « Musiqiy onam» Bilan Bosh harflar, axir, mening yuzga yaqin farzandlarim bor, ularning hammasi meniki, hammasi men tomonidan sevilgan, ularning har biriga jonimdan, yuragimdan bir parcha berganman! Bolalar haqida o'ylash, ularga g'amxo'rlik qilish, ularni sevish hamma ham boshdan kechira olmaydigan eng ajoyib tuyg'u. Va bu meni xursand qiladi!

men - sevuvchi inson! Va bu sevilishdan ko'ra ko'p marta ajoyibroq. Mening ajoyib vazifam bor - sevgimni berish va Bolalar uchun musiqa! Farzandlarimga bu tuyg'uni o'rgatish bilan birga, uni hayotga tatbiq etishdan mamnunman. L.N. aytganidek Tolstoy: "Sevish - bu sevganingizning hayotini yashashdir." Bu so'zlarda nima uchun har kuni farzandlaringizga borasiz degan ma'no mavjud.

Men ijodkorman! Bolalarni bejiz chaqirishmagan "hayot gullari" va o'qituvchilar - "bog'bonlar". O‘qituvchi mehnatini bog‘bonning turli o‘simliklar yetishtirish mehnatiga qiyoslash mumkin. Bir o'simlik quyosh nurini yaxshi ko'radi, boshqasi salqin soyani yaxshi ko'radi; biri soy qirg'og'ini, ikkinchisi quruq tog' cho'qqisini yaxshi ko'radi; biri qumli tuproqda, ikkinchisi yog'li, gil tuproqda o'sadi. "Har kimga faqat o'ziga mos keladigan alohida g'amxo'rlik kerak, aks holda u o'z rivojlanishida mukammallikka erisha olmaydi." Xuddi shunday, mening ishimda har bir bolaga sevgi va uning individualligini tushunish kerak. Zero, muhabbatdagina har bir bolaning o‘ziga xosligi ochiladi, uning qiyofasi ochiladi.

Insoniyat menga ishonib topshirgan "ekish" oqilona, ​​mehribon, er yuzidagi eng go'zal xazinalarning kichik qalblariga abadiy!

I musiqiy direktor!

Bolalar bog'chasi endi mening uyim, u erda meni kutib olishadi, sevadilar, qadrlashadi; Men unga shoshilaman qiziqarli fikrlar, yaxshi kayfiyat. I ijodiy shaxs va juda hissiy odam. Men farzandlarimning eng yaqin do'sti bo'lishni xohlayman, ularga barcha bilim va ko'nikmalarimni berishni, ularga qanchalik chiroyli va do'stona ekanligini ko'rsatishni xohlayman dunyo. U qanchalik zaif va himoyasiz, bizning ishtirokimizga qanchalik muhtoj. Mening kasbimdagi asosiy narsa bolalarga muhabbat uyg'otish, deb bilaman musiqa, go'zallik tuyg'usiga.

Men o‘z kasbim bilan faxrlanaman. U qoldirgan narsasi bilan sharaflanadi yaxshi tuyg'u, ularning taqdiriga daxldorligingizni va shuning uchun foydaliligingizni his qilish imkonini beradi. Inson hayotida ko'p yuzlarga duch keladi, yuz musiqa direktori u abadiy eslaydi. Dunyoning eng katta mukofoti – bolaning tabassumi va kulgisi faqat o‘qituvchiga beriladi.

Ishonchim komilki, kasb musiqa direktori dunyodagi eng yaxshisi! Musiqa direktori - bu shaxs, bu bolaning qalbida umid va ishonch uyg'otadi o'z kuchi, qizlar va o'g'il bolalarning kelajakda muvaffaqiyatga erishishiga yordam beradi. Mening kasbimda ikkita eng katta mo''jizalar, menimcha, bolalar va bolalar birlashganini anglash qanchalik quvonchli. Musiqa!

Sehrli, ajoyib dunyoda o'zimiz va talabalarimiz uchun doimiy ravishda yangi kashfiyotlar izlashda musiqa, vaqt sezilmasdan uchib ketmoqda. Qarang, bolalaringiz allaqachon ulg'aygan va tayyor "qanotda turish". Yoniq bitiruv kechasi Bolalar ulg'ayganidan xursandman, bundan faxrlanaman musiqa qayg'u ularning hayotining bir qismiga aylandi, chunki ajralish har doim qayg'uli va agar siz o'zingiz yoqtirgan fidjetlar bilan xayrlashsangiz, bundan ham ko'proq. Lekin ichida ko'proq darajada Men o'z kasbimdan mamnunman.

Mavzu bo'yicha nashrlar:

Avvalgi nashrlarda oilam haqida yozgan edim! Mening ikkita o'g'lim bor, o'g'illarim ulg'aygach, men buni qilishim kerakligini angladim.

"Musiqiy KVN“Yarayapti kulgili musiqa, jamoalar zalga kirishadi. Ved: Xayrli kun, aziz do'stlar! Sizni myuziklda kutib olganimdan xursandman.

Uning ichida musiqa burchagi Men darslar uchun zarur bo'lgan hamma narsani joylashtirishga harakat qildim: cholg'u asboblari (yog'och qoshiqlar, chayqalishlar, marakalar, ...

Mustaqil ijodiy faoliyat bola maxsus predmetni rivojlantirish muhitini yaratish sharti bilan mumkin. Mustaqil rivojlanish uchun.

ESSE

Men 35 yildan ortiq bolalar bog'chasida musiqa direktori bo'lib ishlayman. Albatta, menda allaqachon yetarlicha tajriba bor, lekin men o'rganishni davom ettiraman, o'rganishga harakat qilaman va ularni kuzatib boraman muhim voqealar maktabgacha ta'lim sohasida.

Nega men musiqa direktori bo'ldim? Bu kasbni tanlash sabablari butun umri davomida maktabgacha tarbiyachilar bilan ishlagan onamning misolidir. Men bolalar bilan birga bo'lishni, ularning rivojlanishini, o'sishini, mahoratli, bilimli va o'ziga ishonganini kuzatishni yaxshi ko'raman. Ish menga qoniqish va quvonch keltiradi. Nega? Chunki voyaga yetgan tarbiyalanuvchilar bilan uchrashish, bog‘chada olgan bilim, ko‘nikma va malakalari ularning hayotini yanada qiziqarli va to‘liqroq qilganini eshitish juda quvonarli va yoqimli.

Ishda kundalik o'z-o'zini tarbiyalash hamkasblar va bolalar bilan muloqotda sodir bo'ladi. Men har kuni biror narsani rejalashtiraman va amalga oshiraman. Hayotimizda hamma narsa o'z-o'zidan ketmoqda va ba'zida men bunga erisha olmayman. Men o'z ishimda bolalarga imkon qadar ko'proq musiqiy va ijrochilik tajribasini berishni xohlayman. Va sizning bo'sh vaqt Men gullarni o'stirishni yaxshi ko'raman. Menda uyda ham, qishloqda ham ular juda ko'p.

Musiqiy jihatdan - didaktik o'yin bolalar musiqa janrlarini aniqlash uchun

ESSE

Men musiqa direktoriman. Bu kasb menda qancha yangi qobiliyatlarni ochib berdi! Mening ishim o'ziga xosligi bilan ajralib turadi turli kasblar: musiqachi va rassom, ssenariynavis va rejissyor, liboslar dizayneri va aktyori, vizajist va ovoz muhandisi. Musiqa direktori dizayn bilan shug'ullanadi musiqa zali, skriptlarni yozadi, ko'plab bayramlarni o'tkazadi.

Men o'z bog'chamda nisbatan yaqinda ishladim - o'qishni tugatgandan so'ng darhol bu erga kelish baxtiga muyassar bo'ldim. musiqa kolleji. Ammo shu qisqa 3 yil ichida men o'zimning ajoyib, nihoyatda mehribon va iste'dodli hamkasblarim va, albatta, bolalarni sevib qolishga muvaffaq bo'ldim. Bolalar men uchun hayotning kuchli dvigatelidir, ular meni yangi narsalarni kashf etishga va o'rganishga majbur qiladilar, meni yaxshiroq bo'lishga undaydilar va meni o'z hayotim bilan to'ldiradilar. ajoyib kayfiyat va spontanlik.

Mening tajribam, kichik bo'lsa ham, bolalar bilan ishlash, albatta, o'qituvchining o'zi ijodkorligini nazarda tutadi, degan xulosaga kelishga imkon beradi, ularsiz tasavvur qilib bo'lmaydi. ijodiy rivojlanish bolalar. Binobarin, bolalarning musiqiy va ijodiy rivojlanishi va bolalar bog'chasidagi quvonch muhiti ko'p jihatdan sizning qanchalik professional savodli va iste'dodli ekanligingizga bog'liq.

Har kuni ishga tayyorlanayotganda beixtiyor o'zingizga savol berasiz: Bugun meni nima kutmoqda? Bolalar meni qanday kutib olishadi va qadrlashadi? Katta yoshdagi talabalar bilan yangi raqsni o'rganish qanday kechadi? Bu sir menga har bir kunni boshqasidan farq qilishimga imkon beradi. Mening ish kunlarim umuman odatiy emas, balki ikkita ajoyib mo''jizani - bolalar va musiqani o'zida birlashtirgan kundalik bayramdir.

Men bog‘chamizni juda yaxshi ko‘raman va o‘z kasbim bilan faxrlanaman. Bu sharafli, chunki u yaxshi his-tuyg'ularni qoldiradi va bolalar va jamiyatni foydali his qilish imkonini beradi. Dunyoning eng katta mukofoti – bolaning tabassumi va kulgisi faqat o‘qituvchiga beriladi.

Bolalar uchun musiqa asboblari tovushlari

Brauzeringizda JavaScript o'chirilgan

Musiqiy o'yin - Yablonka

Brauzeringizda JavaScript o'chirilgan

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun musiqiy va didaktik o'yin - Ular uyda nima qilishadi

Brauzeringizda JavaScript o'chirilgan

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun musiqiy va didaktik o'yin - Musiqa hayvonlari

Brauzeringizda JavaScript o'chirilgan

ESSE

Men musiqachiman! Va men bundan faxrlanaman!

Mening kasbim musiqa direktori. Quruq, ruhsiz, bir yuzli eshitiladi. Biroq, chuqurroq qazib oling va siz bu ikki so'zda haqiqat borligini bilib olasiz. "Musiqiy" - chiroyli, shahvoniy, mehribon, o'ynoqi. "Lider" - johillarga, qo'rqinchlilarga yordam berish va yangi, noma'lum, go'zallikka olib borish. Biz yorug'lik beramiz. Biz sevishni, tushunishni, hamdard bo'lishni, his qilishni o'rgatamiz. Shunday qilib, biz, musiqachilar, kelajakda har qanday vaziyatdan har doim munosib va ​​sharaf bilan chiqish yo'lini topadigan barkamol shaxsni yaratamiz. Biz ilhomlantiramiz, dunyodan yuqoriga ko'tarilish va koinotning barcha go'zalligini ko'rish imkoniyatini beramiz. Albatta, tom ma'noda emas. Musiqa bizni boshqaradi ...

Bir paytlar, 30 yil oldin onam meni o'ziga olib ketgan edi musiqa maktabi. Bu nima ekanligini bilmasdim. Men faqat ular menga musiqa o'rgatishlarini bilardim. Bu men uchun yangi dunyo edi. Mo''jizalar, sehrlar, ajoyib o'zgarishlar dunyosi. Men atrofimdagi olamni his qilishni o'rgandim... nafaqat ko'rish, teginish, balki qalbim va qalbimdan o'tib, o'zimni ichimda his qilishni ham o'rgandim. Men musiqa bilan birlashishni o'rgandim. Ozgina voyaga yetganimdan so‘ng, musiqa muayyan vaziyatlarni go‘zallik va o‘ziga xoslik nuqtai nazaridan tahlil qilish imkoniyati ekanligini angladim.

Yillar o'tdi, taqdir meni maktabga olib keldi, 10 yil musiqa o'qituvchisi bo'lib ishladim, farzandim tug'ilgandan so'ng 199-sonli bog'chaga o'qishga kirdim. Va hayot yangi mazmun kasb etdi! Boshlandi yangi bosqich. Bolalarga ertak beradigan sehrgar sifatida shakllanishim bosqichi. Birinchi kuniyoq bolalarning quvonchli ko'zlarini ko'rib, men kattalarga to'liq ishongan bu fidoyi mavjudotlarning umidlarini aldashga haqqim yo'qligini angladim. Ular mendan kutganlarini ularga berishim kerak. Ya'ni: sehr, ertak, sevgi, ishonch, umid...

Va men bolalar bilan birgalikda musiqani yangicha, bolaning ko'zi va qalbi bilan tushunishni o'rgana boshladim. Hurmat bilan, aldamasdan. Va, bilasizmi, menimcha, bolalar menga shu kungacha ko'p narsalarni o'rgatishdi. Musiqiy direktor ruhning "konstruktsiyasi" uchun bevosita javobgardir kichkina odam, uning kichkintoyi ichki dunyo. Biz uni yanada boy, yorqinroq, to'yingan qilamiz. Musiqa tilini tushuna boshlagan, “janr”, “tembr”, “ritm” kabi yangi tushunchalar bilan tanisha boshlagan bolaning zavqli ko‘zlarini ko‘rish naqadar quvonchlidir. Va bularning barchasi, albatta, ertak, o'yin orqali.

Bolalarning baxtiyor chehralarini, o‘zlari uchun kashfiyot qilganlarida ularning samimiy, chinakam quvonchlarini ko‘rish o‘qituvchi uchun katta baxtdir. Bu mening faoliyatimning asosiy tamoyilidir. Axir, kashfiyotni o'zi qilgan bola o'zi va erishgan yutuqlari bilan juda faxrlanadi. Shu tarzda, menimcha, o'ziga ishongan shaxs rivojlanadi. "Men o `Zim!" - bu ham jismonan, ham ruhiy jihatdan har tomonlama rivojlangan shaxs sari qadamdir.

ESSE

"Musiqa direktori - bu qanday ajoyib kasb!"

“Asbobning ovozini chiqarish qiyin emas,

Bu qadrli daqiqani qo'lga kiritish muhimroqdir
Bolalar qalbining torlari jaranglay boshlaganda,
Shunda ustoz haqiqiy ijodkordir”.

A. Tolokonnikova

Nega men bolalar bog'chasi musiqa direktori kasbini tanladim? Javob juda oddiy.Mening kasbimda ikkita eng katta mo''jiza birlashtirilgan - bolalar va musiqa. Men bolaning shaxsiyatining tug'ilishining kelib chiqishida turibman. Musiqa rivojlanishiga yordam beradimi, bu menga bog'liq eng yaxshi fazilatlar: ruhiy sezgirlik, atrofdagi dunyo uyg'unligini his qilish qobiliyati, mehribonlik, go'zallikka sezgirlik ...

Musiqiy direktor... Quruq, ruhsiz, bir yuzli eshitiladi... Biroq, chuqurroq qazib olsangiz, haqiqat shu ikki so‘zda yotganini bilib olasiz. "Musiqiy" - chiroyli, shahvoniy, mehribon, o'ynoqi. “Rahbar” – johilga, qo‘rqinchlilarga qo‘l berib, yangi, noma’lum, go‘zallikka yetaklovchi... Biz yorug‘lik beramiz. Biz sevishni, tushunishni, hamdard bo'lishni, his qilishni o'rgatamiz.

Kasbimni tanlashda menga juda yaqin inson muhim rol o'ynadi. Bu mening ONAM, men uchun katta P harfi bo'lgan odam, u butun hayotini bolalarni tarbiyalashga bag'ishladi. Bolaligimda borgan bog‘chani eslasam, har tong meni kutib olgan o‘qituvchilarning mehribon nigohlari ko‘z oldimga keladi va ulardan biri ONAM edi. Yillar o‘tadi, X.Do‘smuhamedov nomidagi Atirau pedagogika universitetini tamomlab, o‘z va yaqin bog‘chamda amaliyot o‘tayapman, u yerda ustozlarimning xuddi shunday mehribon nigohlari ustozim va ustozlarimga aylanadi. Ularning mehr va g‘amxo‘rligi qalbimda mangu saqlanib qoladi. Oradan ko‘p vaqt o‘tdi, lekin ustozlarimning ismlari hamon esimda. Balki shuning uchun ham men ular kabi bo'lishni xohlardim, deb qaror qildim.

Bolalar bog'chasi eng ko'p ajoyib mamlakat, bu erda har kuni avvalgisidan farq qiladi va bu mamlakatning asosiy aholisi bolalardir. Ular bizni o'zimiz bo'lishga majbur qiladiganlardir. Buning uchun esa ulardan minnatdorman. Axir ular meni "jahldor" qilishadi va menga ko'p narsalarni o'rgatishadi. Ular sizni qanday bo'lsa, shundayligicha qabul qilishga, boshqalarning xatolariga toqat qilishga, lekin o'zingizga nisbatan talabchanroq bo'lishga o'rgatadi. Tajribamga asoslanib, ishonch bilan ayta olaman: yaxshi musiqa rejissyori bo'lish uchun istak va harakat etarli emas. Pedagogik mahoratni sabr-toqat va izchillik bilan o'zlashtirish, o'zlashtirishda yuzaga kelishi mumkin bo'lgan qiyinchiliklarni oldindan bilish kerak o'quv materiali, bolalarning xususiyatlarini hisobga olish. Bu xilma-xil nuqtai nazarlar, pozitsiyalar, yondashuvlarda o'zingiz uchun to'g'ri tanlash muhimdir. Va men o'rganyapman. Men doim o'rganaman. Men hamma joyda o'qiyman. Va men o'qishni yaxshi ko'raman. Mening shiorim: "Hayot davomida ta'lim".

Vaqt tez o'zgarmoqda. Bizning murakkab kompyuter asrimizda bolalar tez o'sib boradilar, kamroq ajablanadilar va hayratda qoladilar va televidenie kanallari va kompyuter orqali atrofdagi dunyo haqida ma'lumot oladilar. Kichkina bilan maktabgacha tarbiyachi hayotiy tajriba, dunyoni ingl. Bolaga kim yordam beradi? Mendan boshqa kim, bolalar bog'chasining musiqiy direktori, atrofimizdagi dunyoni hissiy va majoziy tushunishga yordam beradi, keyingi to'liq, faol hayot uchun zarur bo'lgan fazilatlarni shakllantirishga yordam beradi? hayotiy pozitsiya, ijodiy o'zini o'zi anglash.Men yoshni hisobga olgan holda ishim uchun usul va texnikani, texnologiya va texnikani diqqat bilan tanlayman, individual xususiyatlar bolalar. Asosiysi, bolaga zarar bermaslik!

Har kuni ishga tayyorlanayotganda beixtiyor o'zingizga savol berasiz: Bugun meni nima kutmoqda? Bolalar meni qanday kutib olishadi va qadrlashadi? Yangi raqsni o'rganish qanday davom etadi? Repetitsiya yaxshi o'tadimi? musiqiy ijro? Men ushbu savollarning barchasiga ish paytida yoki ish kunining oxirida javob olaman. Ba'zan o'zim paydo bo'lgan savollarga javob topa olmay qolaman, keyin hamkasblarimning yordamiga murojaat qilaman va adabiyotdan javob izlayman.

Maktabgacha yoshdagi bolalar juda qiziquvchan kichkina "odamlar" bo'lib, ular hamma narsani yangi, qiziqarli va hissiy jihatdan talab qiladilar. Shu bilan birga, siz o'zingiz bola bo'lishingiz va musiqani "bolalarcha" ifodalashni o'rganishingiz kerak. musiqa tili", ularga sho'ng'ing Bolalar dunyosi atrofimizdagi hamma narsaning tajribalari va tushunchalari.

Bolalar bog'chasida musiqa direktori nimani anglatadi? Bu kasb menda qancha yangi qobiliyatlarni ochib berdi! Musiqa rejissyorining ixtisosligi hayratlanarli va noyobdir, chunki u turli kasblarni birlashtiradi: musiqachi va rassom, ssenariynavis va rejissyor, liboslar dizayneri va aktyori, vizajist va ovoz muhandisi. U musiqa zalini loyihalashtiradi, ssenariylar yozadi va ko'plab bayramlarni o'tkazadi. Bolalarning musiqiy va ijodiy rivojlanishi va bolalar bog'chasidagi quvonch muhiti ko'p jihatdan sizning qanchalik qiziqarli, professional savodli va iste'dodli ekanligingizga bog'liq.Va bolalar muvaffaqiyatga erishganlarida ularning zavqlanishini ko'rish ayniqsa yoqimli. Ota-onam, hamkasblarim va bolalarning o‘zidan minnatdorchilik so‘zlarini olish men uchun haqiqiy baxt va ishimdagi asosiy yutuqdir.

Tashkilotga rahmat ta'lim faoliyati musiqada, bu erda barcha turlar albatta mavjud musiqiy faoliyat: tinglash, qo'shiq aytish, musiqiy va ritmik harakatlar, o'yinlar, dramatizatsiya, bolalarda o'ynash musiqiy asboblar, ijodkorlik, bolalar turli bilim, ko'nikma va malakalarga ega bo'ladilar. Bolalarning eshitish, ritm tuyg‘usi, qo‘shiq aytish va raqsga tushish qobiliyatlari rivojlanadi, ijrochilik qobiliyatlari ochiladi. Bundan tashqari, hayotiy vazifalar ham hal qilinadi, bola nafaqat ma'naviy, balki jismoniy jihatdan ham yaxshilanadi, musiqiy turlari faoliyati uning sog'lig'iga ijobiy ta'sir ko'rsatadi. Nutq tuzatiladi, asab, nafas olish tizimlari va tayanch-harakat tizimining faoliyati yaxshilanadi, harakatlar muvofiqlashtiriladi, buning uchun men tashkiliy va ta'lim faoliyatimda sog'liqni saqlashni tejaydigan texnologiyalardan foydalanaman. Shuning uchun men ham ma'lum darajada "musiqa shifokori"man.

tomonidanNega men musiqa direktoriman?

Ishim juda og'ir bo'lsa-da, bunda katta ortiqcha narsa bor, yillarimni sanab o'tishga vaqtim yo'q, men bolalarning kulgisi, quvvati, tabassumi va hamma narsani o'rganish istagi bilan quvvatlanadigan batareyaga o'xshayman. Ko‘z o‘ngimda bolakay ochilib, biroz “rassom”ga aylanib, katta ishtiyoq bilan men tomon yugursa, men juda xursandman va xursandman. musiqa darslari va hayajon bilan o'ynashni, raqsga tushishni yoki qo'shiq aytishni so'raydi. Agar ular buyuk san'atkor bo'lishmasa va bulbullar kabi kuylamasalar ham, men ularni go'zal, jonli va hissiy dunyo bilan tanishtirganimdan mamnunman, chunki buni tushunish uchun qancha kuch sarflash kerak " musiqa dunyosi" Axir, biz o'qituvchilarmiz, biz bolani eng go'zal narsalar bilan singdirib, shaxsni tarbiyalaymiz. Men buning tasdig'ini topaman hikmatli so'zlar V.A. Suxomlinskiy: "Musiqiy ta'lim - bu musiqachini tarbiyalash emas, balki shaxsni tarbiyalash". Mening kasbim - bolalar bog'chasining musiqa direktori! Bu ajoyib kasb! Va men bundan faxrlanaman!