Podczas korzystania z materiałów z tej strony - a zamieszczenie banera jest OBOWIĄZKOWE!!!
Skrypt KVN dla Szkoła Podstawowa(1-4 komórki)
Scenariusz KVN dla klas podstawowych został opracowany przez: Svetlana Limonova, nauczycielka w szkole podstawowej w szkoła poprawcza e-mail: [e-mail chroniony]
Cele pracy:
- promować rozwój umiejętności komunikacyjnych, właściwy wybór, rozwiązania w trudnej sytuacji.
- rozwijać zręczność, pomysłowość, szybkość reakcji;
- nadal kształtować, aby rozpoznać uczucia dziecka w trudnej sytuacji.
- nauczyć się radzić sobie z trudnymi myślami i uczuciami;
- promować rozwój świadomości własnych uczuć.
Dzieci bardzo długo przebywają w murach szkoły, dlatego zadaniem nauczyciela jest kształtowanie właściwych wyobrażeń na temat higieny, zaszczepianie umiejętności zdrowego stylu życia, rozwijanie potrzeby czystości i odpowiednia opieka za ludzkim ciałem. Dany zajęcia pozalekcyjne ma na celu forma gry wykazanie młodszym uczniom konieczności przestrzegania elementarnych norm i zasad higieny, których realizacja przyczynia się do zachowania i wzmocnienia zdrowia człowieka
Zdrowie - to kapitał dany nam nie tylko przez naturę od urodzenia, ale także przez warunki, w jakich żyjemy. A dokładnie przez zdrowy tryb życiażycie, osoba jest w stanie znacznie zwiększyć swoją żywotność, a co za tym idzie - aktywność życiową.
Efektem końcowym polityki każdego państwa jest zdrowie narodu, to zdrowie jest miarą jakości życia. Zdrowie dzieci jest jednym z najważniejszych wskaźników określających potencjał kraju, a także jedną z cech bezpieczeństwa narodowego. Trzymając tego rodzaju wydarzeniach staraliśmy się rozwiązać jeden z najważniejszych problemów społecznych, z jakimi boryka się współczesna edukacja – służba zdrowia, wychowanie fizyczne i rozwoju uczniów.
KVN
1 zadanie Rozgrzewka: biegnij do krzesła, aby wziąć zieloną kartkę, jeśli się zgadzasz, i czerwoną, jeśli nie!!
1. Mały syn przyszedł do ojca.
A mały zapytał:
"Co jest dobre?"
I „Co jest złe?”
Jeśli wcześnie wstaniesz
Ładujesz
Wkrótce sam się nauczysz
Do ścisłego porządku!
2. Jeśli nie chcesz myć uszu,
I nie chodź na basen
KSU „Pobedinsky podstawowa szkoła wydziału edukacji
Akimat regionu Karabałyk”
Scenariusz KVN matematyka
dla uczniów szkół podstawowych
Nauczyciel: Shuikebaeva A.B.
Cel: skonsolidować przestudiowany materiał w zabawny sposób.
Zadania:
utrwalić wiedzę na temat składu liczb w zakresie 10;
powtórz pojęcia geometryczne: linia prosta, odcinek, punkt, kwadrat, trójkąt;
rozwijać myślenie matematyczne, logikę, uwagę, pamięć, mowę.
wspierać poczucie wzajemnej pomocy w tym procesie Praca w zespole;
rozwijać zainteresowanie matematyką.
Prowadzący:
Uwaga! Uwaga!
Przyjaciele, dzisiaj przybyliście
Do naszego wesołego KVN.
Przynieśliśmy Ci uśmiech
By uśmiechać się każdego dnia.
Zapraszamy wszystkich uczniów szkół podstawowych na wyjazd do wesołego kraju. Nie zapomnijmy zabrać ze sobą zaradności i pomysłowości.
Wszyscy wiecie, że KVN to klub wesołych i zaradnych ludzi.
Przyszedł do klubu - nie marszcz brwi,
Baw się do końca.
Nie jesteś widzem ani gościem,
I programy naszego paznokcia.
Nie wstydź się, nie pękaj
Przestrzegaj wszystkich praw!
Dzisiaj spotkaliśmy się, aby zorganizować spotkanie klubu wesołych i zaradnych - KVN.
Dzisiaj odbędzie się nie całkiem zwykły KVN, ale turniej miłośników doskonałej nauki - matematyki. Za każdą poprawną odpowiedź zespół otrzymuje punkty.
Zespół, który dostaje największa liczba zwrotnica.
Chłopaki, jak myślisz, dlaczego musisz znać matematykę?
Nauczyciel:
W naszej zabawie biorą udział 2 drużyny - drużyna "Mądrzy i sprytni" oraz drużyna "Znayki"
Kapitanowie proszę o przedstawienie drużyn.
Kapitan pierwszej drużyny:
Nasz zespół - "Mądrzy i sprytni".
Motto:
„Jesteśmy drużyną, bez względu na to, gdzie zawsze czeka na nas szczęście.
Kapitan drugiej drużyny:
Nasz zespół - "Znajki"
Motto:
„Aby zostać lekarzem, marynarzem lub pilotem,
Trzeba znać matematykę mocno na „5”!
Nauczyciel:
Nasz konkurs to przede wszystkim gra. Przyjazne nastawienie w KVN jest prawem.
Twoje zwycięstwo będzie zależeć od tego, jak poprawnie, razem i szybko wykonacie zadania.
Jury oceni nasz konkurs (ja reprezentuję jury).
Nauczyciel:
Gra KVN dla każdego,
Zwycięstwo czeka na ciebie, sukces.
KVN ogłaszamy
I wszyscy zaczynamy grę.
Rozgrzać się
1. Ma cztery boki i wszystkie są równe. (Kwadrat.)
2. Trzy boki i trzy rogi oraz taka sama liczba wierzchołków. (Trójkąt.)
3. Dodamy liczbę do liczby,
Wstaw krzyżyk między nimi.
Podkręć wąsy:
Ten znak nazywa się ... (plus).
4. Od liczby odejmujemy kolejną,
Układamy linię prostą.
Jestem laikiem z gramatyki
Kim jestem w matematyce? (Minus.)
5. Bez początku i bez krawędzi linia ... (prosta).
6. Część linii prostej ograniczona z obu stron kropkami. (Odcinek)
7. Nie wyglądam jak grosz,
Nie wygląda jak rubin.
Jestem okrągły, ale nie głupi,
Z dziurką, ale nie pączkiem. (Zero.)
8. Szyja jest taka długa
Szydełkowy ogon i bez tajemnic:
Kocha wszystkich leniwych ludzi
A jej leniwi - nie. (Licho.)
9. Jest przedstawiona przez dotknięcie ołówkiem papieru. (Kropka.)
Ile:
Palce na dwóch rękach? (10)
Dni w tygodniu? (7)
Z nich weekendy? (2)
Jaka liczba jest dziewiąta podczas liczenia? (9)
Ludzkie oko i brew? (po 2 sztuki)
Ile ogonów ma osiem kotów? (8)
Kiedy koza ma siedem lat. Co się później stanie? (Ósmy pójdzie).
Ile łap ma jeden pies? (4)
Jakim dniem tygodnia jest sobota? (6)
Palce?(5)
Rogi stołu? (4)
Krasnoludki u Królewny Śnieżki?(7)
Ile razy trzeba mierzyć, żeby raz ciąć? (7)
Ty i ja, i jesteśmy z tobą. Ile?(2)
zagadki(konkurencja kapitanów)
Oto odpowiedzialność
Zagadkę trzeba rozwiązać!
A potem ten liść
Polubownie dajesz jury!
3buna 7I 40AP1A
Zadania to żarty.
1. Wyrosły 4 gruszki. Każda gałąź ma 3 duże gałęzie, każda gałąź ma 3 jabłka. Ile tam jest jabłek? (Jabłka nie rosną na gruszkach.)
2. Ptaki przeleciały nad rzeką:
Gołąb, szczupak, dwa cycki,
Pięć karpi. Ile ptaków?
Odpowiedz wkrótce! (3 ptaki)
3. Co jest cięższe: 1 kg waty czy 1 kg żelaza? (Ważą tyle samo.)
4. Kiedy gęś stoi na dwóch nogach, waży 4 kg. Ile waży gęś stojąca na jednej nodze (4kg)
konkurs – „Połącz kropkami”
Zespoły otrzymują kartki z ponumerowanymi kropkami. Muszą być połączone, otrzymasz obraz.
Konkurs zagadek.
Teraz drużyna, która odgadnie wszystkie zagadki przeciwnika, otrzymuje jeden punkt. Jeśli zespołowi nie uda się rozwiązać przynajmniej jednej zagadki, punkt nie jest przyznawany.
1. Dom bez okien i drzwi -
Jak zielona skrzynia
Ma sześcioro okrągłych dzieci,
To się nazywa... (Pod)
2. Dwa brzuchy,
Cztery uszy. (Poduszka)
3. Antoszka stoi
Na jednej nodze.
Gdzie wschodzi słońce
Tam idzie. (Słonecznik)
4. Żyje dwoje przyjaciół
Spójrz w dwa kręgi. (Oczy okulary).
5. Nie karmią go owsem.
Nie gnają go batem,
A jak orze -
Ciągnie siedem pługów. (Ciągnik)
6. Czterech braci mieszka pod jednym dachem. (Tabela)
konkurs – „Ile sztuk”
Zespoły otrzymują ulotki z zadaniem, w którym muszą określić liczbę splątanych przedmiotów.
konkurs - „Zadania wierszem”
Pięciu facetów grało w piłkę nożną.
Jeden został zabrany do domu.
Wygląda przez okno, myśli
Ile teraz gra.
(5-1=4)
Raz zając na obiad
Podskoczył znajomy sąsiada.
Zajączki siedziały na pniu
I zjedli dwie marchewki.
Kto liczy zgrabnych facetów?
Ile marchewek zjadłeś?
(2+2=4)
Pod ścianą stoją wanny,
Każda wanna zawiera 1 żabę
Gdyby było 5 bali,
Ile żab było w nich?
(1+1+1+1+1=5)
Pod ścianą stoją wanny.
Każdy ma dokładnie jedną żabę.
Gdyby było pięć wanien,
Ile żab było w nich? 5
3. Tylko ja poszedłem w krzaki,
Borowik znaleziony,
Dwa kurki, Borowik.
I zielone koło zamachowe.
Kto ma odpowiedź
Ile grzybów znalazłem? 5
4. Mama jest wiewiórką dla dzieci.
Szyszki przywiezione z lasu.
Nie oddałem wszystkiego
Dała tylko jedną.
Starszy - świerk,
Średni - sosna,
Młodszy - cedr.
Powiedz mi dzieci
Ile wiewiórek zjadło guza? 3
5. Dali wszystkim obiad:
Piesek - w misce,
W cipce spodka
Kura nioska
Proso w czaszce
Masza - na talerzu
Niebieski nie jest mały.
Ilu je obiad? 4
6. Chłopaki bawili się w chowanego.
Wszyscy się ukrywali
Kolya - w owsie,
Olya - dla Kolyi,
Jegorka - za wzgórzem,
Andreika - za konewką,
Timoshka - dla kota,
Lena - na siano,
Svetka - za gałęzią,
Filip jest za grzybem.
I przyszedł Barbos.
Od razu je wszystkie znalazłem.
Ile dzieci znalazł pies? 8
8. Zające, sobole i wiewiórki
Uderz w kotły i talerze.
Pingwin macha różdżką
Obywatel polarnych kry.
Po obu jego stronach szopy pracze
Przerzucanie notatek.
Ile różnych zwierząt jest w orkiestrze? 5
9. Masza miała słodycze.
Leczyła Światło
Natasza, Ira, Sierioża,
Tanya i Petya też.
Został jeden cukierek
A Maszeńka się zmieszał:
Ile było cukierków?
Kto może odpowiedzieć? 7
11. W zoo żyje wiele zwierząt:
Niedźwiedź polarny, żyrafa, hipopotam,
Tygrys, szympans, lis i szop pracz,
Słoń, lampart, lampart śnieżny i kojot.
Kto zadał sobie trud policzenia zwierząt,
Proszę o natychmiastową odpowiedź! jedenaście
Konkurs „Puzzle – gimnastyka dla umysłu”.
Warunek: pytania są takie same. Każda poprawna odpowiedź to 5 punktów.
Pytania:
1. Ile rogów ma kwadrat?
A jeśli odetniesz dwa rogi, ile będzie rogów? (6)
2. Ira jest matką Marii, Maria jest matką Dashy.
Z kim spokrewniona jest Dasha Irina? (Wnuczka.)
3. Piotr Iwanowicz ma 7 córek, a każda z nich ma brata.
Ile dzieci ma Piotr Iwanowicz? (8)
4. Jeśli ten dzień nie następuje po poniedziałku
i nie wcześniej niż w czwartek, a jutro nie jest niedziela,
a pojutrze nie będzie sobota, a przedwczoraj
To nie była środa, jaki dziś dzień? (Niedziela.)
5. Czy ktoś mógłby napisać o sobie w ten sposób: „Mam palce
dwadzieścia pięć z jednej strony, to samo z drugiej,
tak, dziesięć stóp? (Tak, jeśli postawisz przecinek po słowie dwadzieścia).
"Magiczne słowo".
Nauczyciel: musisz dowiedzieć się, jak możesz więcej słów używając słowa "Trójkąt".
Kąt, węgiel, cel, kino, prąd, kot, ręce, trzy, kołek, usta, rzeki, zero
Powiedz przysłów, które zawierają liczby:
Siedem razy ……
Siedem piątków………….
Siedem z jednego ………..
Jedna głowa jest dobra………
Jeden za wszystkich……………..
Siedem niań…………….
Zreasumowanie
Siedziałeś i myślałeś
I mam nadzieję, że się nie nudzisz.
Ale gra się skończyła
Nadszedł czas, żebyśmy się rozstali
I pożegnajmy się
powiedzmy razem...
Wszyscy: DOBRZE!
-1-
KVN dla drugiej klasy
„W KRAJU WIEDZY”.
Matwiejewa Natalia Konstantynowna,
nauczyciel szkoły podstawowej
Liceum MBOU nr 19 miasta Wołżskiego, obwód wołgogradzki
Cel: rozwijanie zainteresowania nauką, myśleniem, pomysłowością; wychować miłość
do języka i literatury rosyjskiej.
Projekt i wyposażenie: 1) projekt sali - litery KVN; nazwy drużyn;
2) na konkurs ekspertów z języka rosyjskiego - słowa
B. żądło jamy ustnej
Świt. BRAMKARZ KA
3) MISJA DLA KAPITANA -
PO?L S?LCA
AK?SA WIDOK?A
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 =9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 =9
4) długopisy, papier dla jury;
5) opracowanie muzyczne;
6) kostiumy do bajek;
7) arkusze partii.
Prowadzący. Dziś w szkole
Wielki i ciekawy dzień:
Przygotowaliśmy zabawę
Nasz wakacje szkolne KVN!
Aby to święto było KVN
Podobało ci się wszystko
Musisz mieć solidną wiedzę
Bądź zabawny i zaradny!
Prezentacja jury.
Widok zespołu (kolejność wykonania należy wybrać losowo).
„Mądry i sprytny” oraz „Anioły”
Rozgrzewka z matematyki .
Prowadzący. W ciągu 1 minuty każdy zespół musi rozwiązać największą liczbę problemów. Jury
śledzi czas i liczy poprawne odpowiedzi.
Dla zespołu nr 1. Dla zespołu numer 2.
a) Dziewczynki 5 jabłek. Zjadła wszystko, a) Gęś waży 3 kg. Ile będzie ważył
z wyjątkiem 3. Ile jabłek jej zostało, jeśli stoi na jednej nodze? (3)
jeleń kanadyjski? (3)
b) Ile palców ma 4 myszy b) Ile uszu ma 5 myszy? (10)
chłopcy? ( 40)
c) Jaka liczba ma taką samą liczbę cyfr c) Który rok trwa tylko jeden dzień?
ile liter? ( sto) (Nowy Rok)
d) Ile jajek jesteś w stanie zjeść na czczo? D) trzech braci jedna siostra. Ile
(jeden) wszystkich dzieci w rodzinie? (4)
e) Syn z ojcem, tak syn z ojcem, tak e) 6 traktorów zaorało pole. 2 z nich zatrzymują się
dziadek z wnukiem. Czy jest ich wielu? 3 ) lis. Ile traktorów jest na polu? ( 6)
e) Siedmiu braci ma po jednej siostrze. f) W pokoju są 4 rogi. W każdym kącie siedzi kot
Ile jest sióstr? (1) ka.Naprzeciwko każdego kota siedzą 3 koty
Ile jest kotów? ( 4)
g) poleciały 3 strusie, myśliwy jednego g) Dunya niosła 12 jabłek na sicie, a dno opadło.
strzał. Ile strusi zostało? Ile jabłek zostało na sicie?
(Strusie nie latają) (Ani jednego, bo dno opadło).
h) Wymień 5 dni bez nazywania numerów i h) Ile nóg mają 2 stonogi? ( 80)
nazwy dni tygodnia.( Przedwczoraj, wczoraj
dziś, jutro, pojutrze)
i) Bez czego nie budować domu? ( Bez i) Na stole było 12 książek. Ile książek usunięto
kąt) czy jeśli zostanie ich 3 razy mniej niż
był? (Usunięto 8 książek).
3) Praca domowa. konkurs teatralny .
Drużyna nr 1. Drużyna numer 2.
Rosyjska opowieść ludowa „Kołobok”. S. Mikhalkov „Zając-zwodziciel”
4)Konkurs „Koneserzy języka rosyjskiego”.
Każdy członek zespołu otrzymuje pytanie.
Pytania do zespołu nr 1.
Ile liter jest w alfabecie rosyjskim? (33)
SMART - nazwij trzeci dźwięk i podaj jego opis.
Jakie znasz części mowy?
Jaka jest pisownia w słowie B. JAL (karta ze słowem)
Zdemontuj według składu USTNA (karta słowna)
Jak rozumiesz wyrażenie - „Jak śnieg na głowie”? (Nagle, niespodziewanie)
Jak pisać - IZVES? NY?
Pytania do zespołu nr 2.
Ile samogłosek? Przenosić.
ANIOŁY - nazwij siódmy dźwięk i podaj jego charakterystykę.
Jakie części słowa znasz?
Jaka jest pisownia w słowie - ZARYA. KA?
Zdemontuj kompozycję słowa - BRAMKARZ.
Jak rozumiesz - "Miej oczy otwarte"? (bądź czujny).
Jak napisać słowo WSPANIAŁE?
5) Rywalizacja kapitanów.
Kapitanowie otrzymują zadanie (na kartach). Podczas gdy kapitanowie pracują, chłopaki wykonują piosenkę „Gdyby nie było szkół”.
Zadanie numer 1.
Zastąp znaki zapytania nazwami liczb, aby uzyskać rzeczowniki.
1) SW-L 2) S-LCD
AK?SA SMORR?A
Zadanie numer 2.
Umieść znak = lub - po każdej cyfrze, aby równość była prawdziwa
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 =9.
Odpowiedzi: PIWNICA, OJCZYZNA, AKTORKA
Strzyżenie, RODZINNY MĘŻCZYZNA, PORZECZKA
0+1+2-3+4+5-6+7+8-9=9
6) rywalizacja fanów .
Kto zna więcej przysłów?
Jaki grzebień nie rozczesze twojej głowy? (petuszin)
3. Jak poprawnie powiedzieć:
Ryby nie mają zębów.
Ryby nie mają zębów.
A może ryby nie mają zębów?
Jak nazywał się starożytny grecki matematyk, który uważał, że liczby są bardzo ważne w życiu ludzi. Powiedział: „Światem rządzą liczby”. (Pitagoras)
Kto lepiej powie łamańcowi językowemu?
Uczeń uczył lekcji, jego policzki są jak atrament.
Pytania do rodziców.
Nie kwiaty, ale więdną; nie klaszczą, ale klaszczą, jeśli czegoś nie rozumieją; nie bieliznę, ale wieszają je zbyt łatwowierni. (USZY)
To jest w głowie frywolnej, frywolnej osoby; radzi się mu szukać w terenie, gdy ktoś znika bez śladu; słowa i pieniądze rzucają w niego ci, którzy ich nie doceniają. (WIATR).
Który niebiańskie ciało ma dwa imiona: jedno męskie, drugie żeńskie (KSIĘŻYC - MIESIĄC).
7)Konkurs literacki.
Wszyscy faceci dyskutują razem i udzielają odpowiedzi.
Pytania do zespołu nr 1.
Stary człowiek mieszkał ze swoją starą kobietą
Nad bardzo błękitnym morzem;
Mieszkali w zrujnowanej ziemiance
Dokładnie 30 lat i 3 lata.
(AS Puszkin. „Opowieść o rybaku i rybie”)
3. Określ gatunek dzieła.
Smutny czas! O uroku!
Twoje pożegnalne piękno jest dla mnie przyjemne ...
(Wiersz AS Puszkina)
Mucha poleciała do człowieka i powiedziała:
Jesteś panem wszystkich zwierząt, możesz zrobić wszystko! Zrób mi ogon.
(Bajka „Ogony” V. Bianchi)
6. Opowiedz na pamięć wiersz o Ojczyźnie.
Pytania do zespołu numer 2.
(K. Czukowski)
2. Skąd są linie?
Książę rzucił się za nią, ale jej już nie było. Tylko na schodach
połóż mały szklany pantofelek.
(„Kopciuszek albo szklany pantofelek” Charlesa Perraulta)
Określ gatunek pracy plastycznej.
„Ile razy mówili światu, że pochlebstwo jest podłe, szkodliwe,
Tak, ale to nie wszystko na przyszłość.
A w sercu pochlebca zawsze znajdzie kąt.
Skąd linie?
„Głodny wilk wstał, żeby iść na polowanie. Jej wilcze młode, cała trójka, spały twardo, przytulone do siebie i ogrzewające się nawzajem. Polizała je i poszła”.
(Historia „Białobrewy” A.P. Czechowa)
(V. Draguński).
6. Opowiedz wiersz o przyrodzie.
8) Podczas gdy jury podsumowuje wyniki, chłopaki wykonują piosenkę „Big Round Dance”.
9) Zreasumowanie. Słowo jury. Nagradzanie zwycięzców, najlepszych kibiców.
Tematyczny KVN „Magiczny świat”. Scenariusz dla klasy 3
Prowadzący: Dziś znów spotyka nas bajka. Co myślicie, co wy, współczesne dzieci, znacie gry komputerowe, telewizory, filmy do poznania i czytania bajek?
Jaka jest rola baśni w życiu każdego człowieka?
- Jaki masz stosunek do bajek?
- Bajki rozprzestrzeniały się z jednego narodu do drugiego, tłumaczone z jednego języka na drugi. Rosyjskie opowieści ludowe i opowieści ludów świata pozwalają nam łączyć pochodzenie różnych kultury narodowe. Bajki są nasze bogactwo duchowe który nas wprowadza dziedzictwo historyczne nasi przodkowie. Płonęły miasta i wsie, płonęły rękopisy, całe biblioteki zamieniały się w popiół, ale żadne ciężkie czasy, żadne wojny i najazdy nie mogły zniszczyć pamięci o ludziach. Ludowa pamięć została zachowana, przeniesiona do naszych czasów żywe dziedzictwo wieki. A teraz w chwili obecnej okresowo pojawiają się nowe bajki, które mają teraz konkretnego autora.
Prowadzący: Mamy dwie drużyny. Przedstawcie się, kapitanowie! Zespoły, Twoje imię i motto.
Prowadzący: Rozpoczynamy pierwszą konkurencję - rozgrzewkę. Kto wypowiedział takie magiczne zaklęcia:
„Sim-sim, otwórz drzwi”. („Alibaba i czterdziestu złodziei”) „Mutabor!” (Kalif, „Kalif-bocian”)
"Przez komenda szczupaka. według mojej woli”. (Emelya, „Na rozkaz szczupaka”)
Na kim lub na czym podróżowali bohaterowie bajek?
Iwan Carewicz za Firebirda? (na szarym wilku)
Baron Munchausen na księżyc? (na kuli armatniej)
Ellie w bajce magiczna kraina? (Z pomocą tornada)
Dookoła świata kapitan Vrungel? (Na jachcie „Kłopoty”)
Dziecko na dachu? (Z pomocą Carlsona)
Baba Jaga? (W moździerzu z miotłą)
Żaba podróżnika na południe? (Na gałązce trzymanej przez żaby)
Dodaj epitety do słów zaczerpniętych z bajek:
Ręce ... (białe), koń ... (złotogrzywy, bohaterski), kosa ... (dziewczęca, jasnowłosa), uzda ... (złota lub srebrna), dziewica ... (czerwona), dobra robota ... (miła), las ... (ciemny, gęsty), stoły ... (dąb), naczynia ... (cukier), napój ... (miód), komnaty ... (malowane), wieża ... (wysokie), ptaki ... (niebiańskie), mróz ... (trzeszczący), sokół ... (jasny). Kontynuuj porównania:
Koń leci jak ... (wiatr lub ptak),
Książę szybko rośnie, jakby ... (ciasto na cieście);
Książę podniósł miecz, jakby… (puch);
Twarz biała jak... (śnieg)",
Policzki są rumiane, jak ... (szkarłatny świt) ”
Oczy są niebieskie, jak… (niebo).
Konkurs „Kto jest kim? Co jest co?
Riki-Tiki-Tavi? (Mangusta z książki Kiplinga).
Kaa? (Boa dusiciel z książki Kiplinga)
Przestraszony? (Słomiany strach na wróble z książki Wołkowa)
Ciągnąć? (Jeleń z dwiema głowami z książki Czukowskiego)
Przedmioty, które w bajkach wskazują kierunek ruchu? (Strzała, kłębek nici, pióro)
Przedmioty, które mówią i pokazują prawdę o tym, co dzieje się na świecie? (Lustro, złoty spodek i nalewane jabłko, magiczna księga)
Chcesz otrzymać przedmioty? ( magiczna różdżka lub włosy)
Przedmioty rzucane, aby zablokować drogę? (Chusteczka, ręcznik, grzebień)
Przedmioty, które skrywają sekrety wrogów? (Jajko, skrzynia)
Przedmioty, które sprawiają, że wszyscy tańczą? (Gwizdek, róg, harfa)
Przedmioty, które mogą wykonać zadanie dla głównego bohatera. (Miecz - siekiera samotnąca, siekiera samotnąca, wiadra, cudowne obręcze, własnoręcznie wykonany obrus, igła, maczuga)
Przedmioty, które pomagają szybko pokonywać duże odległości. (Buty do chodzenia, latający dywan)
Prowadzący: Najbliższy konkurs pomoże nam dowiedzieć się, jak to się wszystko zaczęło… Na podstawie początkowych wersów baśni ustal tytuł baśni i wskaż autora. Dodatkowy punkt otrzyma drużyna, która może kontynuować początek bajki.
"W jednym bajeczne miasto były szorty. Nazywano ich małymi, ponieważ byli bardzo mali… (N. Nosov, „The Adventure of Dunno and His Friends”)
„Alicja jest zmęczona siedzeniem bezczynnie z siostrą nad brzegiem rzeki; raz czy dwa zajrzała do książki, którą czytała jej siostra ... ”(L. Carroll,„ Alicja w krainie czarów ”)
„Pojechałem do Rosji konno. To była zima. Padał śnieg. Koń był zmęczony i zaczął się potykać. Naprawdę chciałem spać...” (E. Raspe, „Przygody barona Munchausena”)
„W lesie urodził się królik i wszystkiego się bał. Gdzieś pęka gałązka, ptak trzepocze, gruda śniegu spada z drzewa - króliczek ma duszę w piętach. (DN Mamin-Sibyaryak, „Opowieść o dzielny zając- długie uszy, skośne oczy, krótki ogon")
„Nastasja, wdowa po Stiepanowej, zostawiła sobie malachitowe pudełko. Z każdym kobiecym urządzeniem. Tam pierścionki, kolczyki i protcha według obrządku kobiecego. (" Pudełko malachitowe”, P. P. Bazhov)
„Niektórzy rodzice mieli chłopca. Nazywał się wujek Fiodor. (E. Uspienski, „Wujek Fedor, pies i kot”)
„Trójmasztowy bryg Antelope popłynął na Ocean Południowy. Lekarz okrętowy Guliwer stał na rufie i patrzył przez lunetę na molo. (J. Swift, „ Cudowne podróże Guliwer")
„W małej szwedzkiej wiosce Westmenhög żył sobie kiedyś chłopiec. Wygląda jak chłopiec jak chłopiec. I nic mu nie było.
Na lekcjach liczył wrony i łapał dwójki, rujnował ptasie gniazda w lesie, dokuczał gęsiom na podwórku, gonił kury…”. (S. Lagerlöf, „Cudowne podróże Nielsa z dzikimi gęsiami”)
„Stary człowiek mieszkał ze starą kobietą, mieli córkę i małego synka.
- Córko, córko! powiedziała matka. - Pójdziemy do pracy, przyniesiemy bułkę, uszyjemy sukienkę, kupimy chusteczkę; bądź mądry, opiekuj się bratem, nie wychodź z podwórka”. (Rosyjska bajka ludowa „Gęsi-łabędzie”)
„Pewien książę ożenił się z piękną księżniczką i nie miał czasu, by wystarczająco na nią spojrzeć, i musieli się rozstać, musiał udać się w długą podróż, zostawić żonę w czyichś rękach”. (Rosyjska bajka ludowa „Biała kaczka”)
Prowadzący: Następna konkurencja to rywalizacja kapitanów.
Pierwsze zadanie polega na tym, że kapitanowie muszą się nazwać postać z bajki, ale nie raz, ale wybrać dla siebie kilka imion. Wygrywa ten, kto mówi ostatni. (Na przykład: jestem Iwan Carewicz i jestem Iwan chłopski syn, Jestem Kościej Nieśmiertelny i ja szary Wilk itp)
Drugim konkursem dla kapitanów jest zapamiętanie rymu z bajki, a następnie wymienienie zarówno bajki, jak i autora.
Jak nasz Miron
Siedząc na nosie ... (wrona, K. Chukovsky, „Wonder Tree”)
A kurki zabrały zapałki,
Chodźmy nad błękitne morze
Błękitne morze było oświetlone.
Morze płonie
Wybiegł z morza ... (wieloryb, K. Czukowski, „Zamieszanie”)
Wieloryb podrapał się, ugryzł,
Jeśli spór był nierówny -
Ocalony od wrogów,
Wspinaczka na ... (płot, B. Zakhoder, „Wieloryb i kot”)
Rano usiadł na łóżku
Zaczął zakładać koszulę
Włóż ręce w rękawy -
Okazało się, że to ... (spodnie, S. Marshak, „Tak roztargniony”)
Zaprowadziłem wujka Stiopę do jadalni
Podwójny obiad dla siebie.
Wujek Stiopa poszedł do łóżka -
Postawił stopy na ... (stolec, S. Mikhalkov, „Wujek Styopa”)
Tutaj mydło podskoczyło
I złapany we włosy.
I zwiędły i spieniony,
I trochę jak... (osa, K. Czukowski, "Mojdodyr")
Zaprowadź konie do stajni
Dziesięciu siwowłosych stajennych,
Całość w złote paski,
Wszystko z kolorowymi szarfami
A z Marokiem... (plagi, P. Erszow, Mały garbaty konik)
Stary chciał się kłócić
Ale z innymi kosztowna jest kłótnia;
Król chwycił go laską
Czoło; upadł
I duch się skończył. Cały kapitał
Wzdrygnęła się, a dziewczyna - L
Hej hej hej ha ha ha ha!
Nie boi się wiedzieć ... (grzech, A. S. Puszkin, „Opowieść o złotym koguciku”) Prowadzący: Następna konkurencja jest twoja Praca domowa. Każdy zespół musiał wcześniej przygotować pantomimę opartą na znanej baśni.
Prowadzący: Wykonałeś świetną robotę z pracą domową. A teraz wszyscy czekają na literacką krzyżówkę. Wycieczka do kraina czarów może wzdłuż magicznej drogi. Ale zły czarodziej ją oczarował. Aby przywrócić drogę, musisz ułożyć klocki z liter krzyżówki. Każdy zespół odpowiada na swoje pytania, a wtedy wszystkie właściwe decyzje pomogą nam połączyć Chippolino.
1. drużyna:
Reżyser z Sun City (Shtuchkin).
Chłopiec, któremu śniło się, że został sam na świecie, z bajki o Singordzie. (Palpe)
Niedźwiedź, który nauczył Mowgliego praw dżungli. (Baloo)
Jednonogi marynarz, wujek Ellie. (Czarny)
Starzec z bajki „Przygody Chippolino” G. Rodariego, który zbudował sobie dom. (Dynia)
Lis, towarzysz kota Basilio. (Alicja)
2. drużyna:
Mała dziewczynka, która razem z Liściem zaaranżowała teatr książki. (Bukowka)
Dzieciak, który nie wierzył w Znaikina balon będę latał. (temat)
Muzyk z miasto kwiatów. (Gusła)
Bohater bajki Topeliusa „Posiadacz czarodziejskiej fajki” (Knut) Dziewczyna, która wypiła płyn redukujący i trafiła do świata trawiastej dżungli. (Vala)
Kangur z bajki Milne'a Kubuś Puchatek i wszystko, wszystko, wszystko." (Kenga) Prowadzący: Teraz przeczytajcie razem nazwę zabawny mały człowiek Lukovki, które pomogą Ci przenieść się w świat baśni – magicznej krainy.
Prowadzący: A teraz konkurencja najlepszy czytelnik fragment rosyjskiej baśni ludowej.
(z każdego zespołu wychodzi jeden przedstawiciel i stara się ekspresyjnie, obserwując intonację, przeczytać ten sam fragment)
Czas podsumować. Świetnie poradziłeś sobie ze wszystkimi konkursami.