درباره نثر روسی

دالامبر یک بار به لا هارپ گفت: "بوفون را برای من ستایش نکن، این مرد می نویسد: نجیب ترین دستاوردهای انسان این حیوان مغرور و پرشور و غیره بود. چرا فقط نمی گوییم اسب؟

لا هارپ از استدلال خشک فیلسوف شگفت زده می شود. اما دالامبر مرد بسیار باهوشی است - و، اعتراف می کنم، تقریباً با نظر او موافقم.

اجازه دهید گذراً یادآوری کنم که درباره بوفون، نقاش بزرگ طبیعت بود. سبک او، شکوفا، پر، همیشه نمونه ای از نثر توصیفی خواهد بود. اما در مورد نویسندگانی که به‌عنوان ساده توضیح ساده‌ترین چیزها را مبنایی می‌دانند، فکر می‌کنند با اضافات و استعاره‌های سست، نثر کودکانه را زنده کنند، چه می‌توان گفت؟ این مردم هرگز نمی گویند دوستی بدون اضافه کردن: این احساس مقدس که شعله نجیب آن و ... باید گفت: صبح زود - اما می نویسند: به سختی اولین اشعه خورشید در حال طلوعلبه های شرقی آسمان لاجوردی را روشن کرد - آه، چقدر جدید و تازه است، آیا فقط به این دلیل که طولانی تر است بهتر است؟

دارم گزارش یکی از عاشقان تئاتر را می خوانم: این حیوان خانگی جوان تالیا و ملپومن، سخاوتمندانه به آپول هدیه داد... خدای من، این جوان را به من بده. بازیگر خوب- و ادامه دهید - مطمئن باشید که هیچ کس متوجه عبارات شما نخواهد شد، کسی از شما تشکر نخواهد کرد.

زویلوس نفرت انگیزی که حسادت خستگی ناپذیرش زهر خواب آلودش را بر غوغای پارناسوس روسی می ریزد، حماقت خسته کننده اش را فقط با خشم خستگی ناپذیرش می توان مقایسه کرد... خدای من، چرا فقط به اسب نگویید: خلاصه آقای. ناشر فلان مجله.

ولتر ممکن است مورد احترام قرار گیرد بهترین مثالسبک محتاطانه او در Micromegas خود پیچیدگی را به سخره گرفت عبارات ظریففونتنل، که هرگز نتوانست او را به خاطر آن ببخشد.

دقت و ایجاز اولین فضایل نثر است. این نیاز به افکار و افکار دارد - بدون آنها عبارات درخشان هیچ هدفی ندارند. اشعار موضوع متفاوتی است (اما، به درد شاعران ما نمی‌خورد که مجموع ایده‌های بسیار مهم‌تری نسبت به آن‌ها داشته باشند. با خاطرات دوران جوانی گذشته، ادبیات ما جلوتر نخواهد رفت).

سوال این است که نثر چه کسی در ادبیات ما بهترین است. پاسخ کرمزین است. این هنوز ستایش بزرگی نیست - بگذارید چند کلمه در مورد این بزرگوار بگوییم. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1) در مورد هجا، باید بگویم در این مورد - من نمی توانستم او را به خاطر آن ببخشم - یا نمی توانستم او را به خاطر آن ببخشم؟ به نظر می‌رسد که این کلمات نه به فعل می‌توانست، که توسط ذره‌ای نه کنترل می‌شود، بلکه به حالت نامشخص برای بخشش بستگی دارد که مصداق مضاربه را می‌طلبد. با این حال ن.م کرمزین طور دیگری می نویسد. (یادداشت پوشکین)

فصل دوازدهم.

"دقت و مختصر اولین مزیت نثر هستند"

در سال 1830، نظریه ای در مورد سبک هر دو نویسنده در حال ظهور بود ( مهمترین قسمتزیبایی شناسی پوشکین و استاندال، که نه تنها موقعیت زبانی آنها، بلکه پدیده های عمومی تر را نیز منعکس می کند - دیدگاه های فلسفی، بینش جهان، اصول اخلاقی).

هر دو نویسنده که بر اساس اندیشه‌های روشنگری فرانسوی، عقل‌گرایی و احساس‌گرایی پرورش یافته‌اند، برای تصویری عینی از زندگی تلاش می‌کنند و زبان ادبی در فهم آنها مهم‌ترین ضمانت حقیقت است. نقاشی هنریصلح به همین دلیل است که هر دو نویسنده برای زبان دقیق و دقیق تحقیقات علمی بسیار ارزش قائل هستند.

نظریه سبک استاندال و پوشکین در مبارزه با موقعیت زبانی جنبش های ادبی دیگر شکل می گیرد، اما رویکرد انتقادی به هیچ وجه از جذب خلاقانه هر دو نویسنده منتفی نبود. بهترین دستاوردهادر زمینه سبک قبلی و مدرن سنت ادبی. استاندال و پوشکین بدون پذیرش سبک "بالا" کلاسیک، از نثر شفاف و سختگیرانه اخلاق گرایان فرانسوی (پاسکال، لاروشفوکول، لابرویر) بسیار قدردانی می کنند.

حقیقت هنری اصلی ترین اخلاق و اصل زیبایی شناسیهر دو نویسنده - اول از همه، رد قراردادهای غلط سبک های ادبی موجود را حکم می کند. صادقانه صحبت کردن به این معنی بود که آنها ساده و واضح صحبت کنند. این خواسته‌های شاعرانه خردگرا برای هر دو نویسنده در زمان مبارزه با سبک رمانتیک‌ها مهم‌ترین ضمانت حقیقت می‌شود. استاندال (11، 285) می گوید: «سادگی اولین خدای من است». پوشکین در یادداشت خود درباره نثر (1822) از نویسندگان می‌خواهد که «خود را به سادگی توضیح دهند» (XI, 18). این در مورد استنه در مورد "ساده سازی" ابتدایی، بلکه در مورد "سادگی" پیچیده و غنی شده زبانی. هر دو نویسنده «سادگی» و «روشن بودن» را با «ابهام» مقایسه می‌کنند که آن را با دروغ مرتبط می‌دانند. استاندال اعتراف کرد که عشق او به ریاضیات توسط "صادق" تعاریف منطقی تعیین شده است: "من ریاضیات را به خاطر خودش دوست داشتم و اکنون هم دوست دارم، زیرا اجازه نمی دهد ریاکاری و ابهام وجود داشته باشد - دو ویژگی که من را به شدت منزجر می کند" (13). ، 86). استاندال در فصاحت رمانتیک ها بازتابی از "شیک ترین رذیله قرن نوزدهم - ریاکاری" را دید (11، 3). او نوشت: «همه چیز مبهم دروغ است» (11، 330). استاندال که از نظر ذهنی آثار خود را مطابق ذائقه خوانندگان 1880 "آزمایش" می کند (هدف او: "تا حدودی اصیل بودن در سال 1880" (15، 316)، نه تنها در سطح طرح و ساختار تصاویر، از طریق شعرهای نوآورانه می اندیشد. بنابراین، در نامه‌ای به بالزاک به تاریخ 16 اکتبر 1840، او (افسوس، با خوش‌بینی بی‌موجه) نوشت: «همه کلاهبرداران سیاسی همیشه لحنی بیان‌کننده و شیوا داشته‌اند و در سال 1880 الهام‌بخش خواهند بود. انزجار» (15، 323). استاندال از نخستین گام‌های نثرنویسی، با کمال میل از تقابل‌های «حقیقت - نادرست»، «روشن - مبهم» برای کنایه‌های سیاسی استفاده کرد. در کتاب تاریخ نقاشی در ایتالیا، که مملو از فتنه‌انگیز است. و اشاره های آزاداندیشانه، او به طور معمول به "عشق حاکمان به یک سبک مبهم" اشاره می کند. بعدها او نوشت: "یک سبک تاریک و پرمدعا توسط کسانی انتخاب می شود که از یک هدف بد دفاع می کنند، و افرادی که در خدمت یک هدف عادلانه هستند سعی می کنند افکار خود را بیان کنند. تا جایی که ممکن است واضح باشد» (11، 425). پوشکین، استاد زیرمتن سیاسی، همچنین می داند که چگونه این ویژگی را با انجمن های سیاسی مرتبط کند. او با تعریف سبک یکی از نامه‌های کوتاه خود به E.M. Khitrovo، که از نظر صراحت متمایز بود، سبک ژاکوبن‌ها را به یاد می‌آورد: "لکونیسم و ​​سبک ژاکوبن را ببخشید" (XIV, 32). یو. ام. لوتمن پیشنهاد کرد که پوشکین با سخنرانی های سن ژوست و بولتن های انقلابی ژاکوبن ها آشنا بود. با این حال، برای آنها آنچه مهمتر است، سیاسی نیست، بلکه جنبه زیبایی شناختیمخالفت "روشن - تاریک": تقاضا برای "سادگی" و "روشن بودن" به معنای رد قاطع هنجارهای سبکی دوران بود.

هر دو نویسنده که برای سبکی «راست‌آمیز» می‌جنگند، با «زیبایی» تصنعی سبک مخالفت می‌کنند: عبارات بلاغی، استعاره‌های بی‌معنا، تزیینات کلامی رسمی. «اما در مورد نویسندگانی که به‌عنوان توضیح ساده‌ترین چیزها را امری اساسی می‌دانند، به فکر جان بخشیدن به نثر کودکان با اضافات و استعاره‌های سست، چه می‌توانیم بگوییم؟ - از پوشکین پرسید. «این مردم هرگز دوستی را بدون افزودن نخواهند گفت: این احساس مقدس، شعله نجیب آن و غیره...» (XI, 13).

هر دو نویسنده از تصنعی بودن سبک "بالا" کلاسیک گرایان و سبک "نو" احساسات گرایان انتقاد می کنند، اما هدف اصلی نقد آنها سبک رمانتیک ها است. "عبارات صدادار"، "لفاظی توخالی"، "ترحم اجباری"، "عاطفه کوچک"، "متورم" کلمات رایج«- چنین تعاریف تحقیرآمیزی از صفحات آثار استاندال در زیبایی شناسی خارج نمی شود. شاتوبریان به ویژه آن را از او دریافت می کند، که به گفته استاندال، سبک «ظریف» او، که هدفش «پنهان کردن فقر فکر» بود، هدف تمسخر دائمی او می شود.

به گفته استاندال و پوشکین، سادگی و وضوح نثر به طور ارگانیک با غنای اندیشه مرتبط است: "نثر نیازمند افکار، افکار و افکار است - بدون آن، عبارات درخشان هیچ هدفی ندارند" (XI, 18). استاندال همین خواسته را برای «زهد» کلامی مطرح می کند: «... من می خواهم تا آنجا که ممکن است نتیجه گیری کنم. افکار بیشتردر کمترین کلمه ممکن» (7، 196). استاندال معتقد است که نویسنده موظف است به دنبال کلمه «یگانه» باشد که به درستی بیانگر اندیشه باشد: «کلمه دقیق، تنها، ضروری، اجتناب ناپذیر» (11، 271). خواسته پوشکین نیز همین است: "دقت و ایجاز اولین مزیت نثر است" (X1، 18).

اصل اقتصاد مواد هنری، ارائه شده توسط آنها، نه تنها به انتخاب واژگانی، بلکه به نحو نیز گسترش می یابد. دوره های گرد و صاف نثر رمانتیک ها (به ویژه شاتوبریان) استاندال را عصبانی می کند. او سبک خود را "خرد شده" ("le style coupé") می نامد و به نبود محبت و زیبایی در آن می بالد: "...هیچ عبارت پر زرق و برق، سبک هرگز کاغذ را آتش نزده است.<...>کلماتی مانند وحشتناک، با شکوه، وحشتناک هرگز به کار نرفتند» (11، 3). نگرش هر دو نویسنده به سبک روسو مشخص است. استاندال از دوران جوانی که عاشق «زائده نشین ژنو» بود، به مرور زمان به طرز فزاینده‌ای نسبت به سبک والای او بی‌تحمل شد؛ از سال 1804، «زبان خلسه» را رد کرد. او بعداً اعتراف می کند که برای او چندان آسان نبود: "من تمام تلاشم را می کنم تا خشک باشم." هر دو نویسنده مطالبه حقیقت را با مفاهیم «ملیت» و «دسترسی عمومی» زبان مرتبط می دانند. استاندال و پوشکین مانند کویر که در جزوه خود در مورد جزوات (1825) اعلام کرد: «حقیقت برای مردم مشترک است»، استاندال و پوشکین مفهوم «راست‌گویی» سبک را با نزدیکی آن به سبک مرتبط می‌دانند. زبان عامیانه. استاندال قبلاً در اولین اثر خود که به مسئله سبک اختصاص داده شده بود ، در مورد خطراتی که زبان ایتالیایی را تهدید می کند ، با مخالفت با تقاضای "پاکسازان" ایتالیایی برای پاک کردن فرهنگ لغت از کلمات "بی ادب" ، بر لزوم برقراری ارتباط پافشاری کرد. زبان ادبیبا زنده در گفتار عامیانه. او نوشت: «سلاح اصلی نبوغ یک مردم، زبان آن است. - زرنگ بودن آدم خنگ چه فایده ای دارد؟ چقدر فرق داره با یه آدم گنگ که به زبانی حرف میزنه که فقط خودش میفهمه؟ بعدها، استاندال در رساله خود در مورد راسین و شکسپیر، راسین را به خاطر این واقعیت مورد انتقاد قرار می‌دهد که برای جلب رضایت بیننده، زبان تراژدی‌های خود را به‌طور مصنوعی از هر چیزی که «متداول» است «پاک می‌کند».

پوشکین همچنین بر اهمیت ارتباط زنده بین زبان ادبی و گفتار عامیانه و تأثیر مفید آنها تأکید می کند. نفوذ متقابل. جالب است که او نیز مانند استاندال به مثال ایتالیایی ها اشاره می کند: محاوره ای مردم عادی <...>همچنین شایسته تحقیق عمیق است. الفیری مطالعه کرد زبان ایتالیاییدر بازار فلورانس: برای ما بد نیست گاهی اوقات به آرد مالت مسکو گوش کنیم. آنها به طرز شگفت آوری خالص صحبت می کنند و زبان صحیح(XI, 149).

از این منظر برای تمرین هنری استاندال و پوشکین پراهمیتسنت های نویسندگانی را که عنصر مشترکی را وارد زبان آثار خود کرده اند، به دست می آورد. برای استاندال اول از همه مولیر و لافونتن است، برای پوشکین فونویزین و کریلوف است. همچنین مهم است که خودشان زبان بومی، زبان کوچه ها و حکایات شفاهی را خوب بدانند.

استاندال "فرمول" سبک خود را در رساله راسین و شکسپیر ارائه کرد: "تنها آن نمایشنامه را می توان "تراژدی واقعاً عاشقانه" نامید، "زبان آن ساده، پر جنب و جوش، درخشان با طبیعی بودن، عاری از طنز است" (2). ، 270). پوشکین، همزمان با خلق بوریس گودونوف، که او نیز مستقل از استاندال، او را تراژدی «واقعی عاشقانه» نامید، این الزامات را به بهترین شکل ممکن تجسم کرد.

با این حال، نزدیکی در تئوری همیشه به معنای شباهت نیست تمرین هنری. بر خلاف پوشکین، که برای هماهنگی در سبک ارزش قائل است ("سادگی نجیب"، XI، 73)، "تناسب" (XI، 52)، "انطباق" (XI، 52)، استاندال برای آن تلاش نمی کند. نثر او حاوی بسیاری از کلمات تابعی "اضافی" و تکرارهای واژگانی است. او به هیچ وجه نگران تکمیل سبک نیست؛ او عمداً اجازه می دهد که زبری و طراحی های ناشیانه باشد. موقعیت اصولی «خودپرستی سبک» باعث شهرت او به‌عنوان یک استایلیست «خرس‌دار» شد. و با این حال، زمینه ای وجود دارد که شباهت بین رفتارهای سبک پوشکین و استاندال قابل توجه است: نثر اتوبیوگرافیک(مکاتبات، خاطرات، طرح های سفر)، که با کیفیتی که پوشکین به عنوان "جذابیت یک داستان آزاد و بی دقت" تعریف کرده است، بسیار مشخص می شود. در غیر این صورت، آنها به عنوان هنرمندان سبک، تفاوت قابل توجهی با یکدیگر دارند. با این حال، این تفاوت مهم نیست، بلکه چیزی است که آنها را به هم پیوند می دهد: هر دو نویسنده اولین کسانی بودند که در ادبیات اروپا و روسیه نظریه ایجاد کردند. سبک واقع گرایانهو نمونه ای از تجسم هنری آن را ارائه دهید.

"رمانتیسم واقعی" جهت مرحله گذار در مسیر تسلط بر روش واقع گرایانه است. شعرهای او هنوز با رمانتیسیسم اشتراکات زیادی دارد. با این حال، در حوزه زبان و سبک، گسست با رمانتیک ها بسیار محسوس و اساسی است؛ اینجاست که رئالیسم ابتدا جایگاه خود را تثبیت می کند.

مقایسه با استاندال به درک عمیق تر کمک می کند فرآیند ادبیدر روسیه. اصلاح زبان پوشکین باز می شود مرحله جدیددر توسعه زبان روسی سبک ادبی. اگر قبلا همه چیز گرایش های ادبی(کلاسیک، احساسات گرایی، رمانتیسم) از سنت سبک اروپایی توسعه یافته تر در روسیه پیروی کرد و بر روی آن تمرکز کرد و سعی کرد به آن برسد، سپس با پوشکین مرحله زمانی آغاز می شود که در زمینه سبک، رئالیسم روسی همتراز با بهترین نمونه های اروپایی

صحبت های بیهوده کوروبکین به قدری آشکار است که دبیر کمیته منطقه مارتینوف "صورتش را چروک کرد انگار از سردرد شدید" و رئیس یکی از مزارع جمعی ، دمیان واسیلیویچ اپنکین ، طاقت نیاورد و در سخنرانی خود ، از جمله گفت: «بگذارید فرد آگاهآنچه را که خودمان وقت خواندن نداشتیم یا شاید چیزی را که قادر به درک آن نبودیم به ما خواهد گفت. او به ما خواهد گفت - سپس آن را به مردم منتقل خواهیم کرد. اما وقتی اینجا رفیق کوروبکین به ما ثابت می کند که خوک حیوان مفیدی است!.. تحمل این غیرممکن است! و راستش را بخواهید، ما باید در جلسات منطقه‌ای به چنین سخنرانی‌هایی گوش دهیم. مردی بیرون می آید روی سکو و غرش می کند، غرش می کند، مثل جعبه! پس از آن شما شروع به یادآوری خواهید کرد: او در مورد چه چیزی صحبت می کرد؟ هیچ چی! همه چیز یکسان است: "تلاش ها را بسیج کنید!"، "بالا بردن به اوج!" گاهی حتی رئیس هم متوقف نمی شود. همه در حال حاضر فریاد می زنند: "بسه!"، "قوانین!" - و او غر می زند. انگار به ازای هر کلمه به او دستمزد می دهند. و ما در سالن می نشینیم و فکر می کنیم: چه کسی هزینه وقت ما را خواهد پرداخت؟ پانصد نفر اینجا نشسته اند - چقدر از وقت ما را تلف کردی! ای کاش می توانستم دوباره آن را به ساعت کار محاسبه کنم! پلیس رانندگان را به دلیل بیکاری جریمه می کند. تن کیلومتر وجود دارد. اینجا ساعت کار انسان هست. ارزش زیادی نیز دارد! و کسی نیست که این اتلاف کنندگان وقت را جریمه کند!»

اوچکین مقالات خود را در دهه 50 نوشت. همه ما در این سال ها به بلوغ رسیده ایم، فرهنگ مردم بالاتر رفته و توجه به گفتار تیزتر شده است. اما جعبه ها وجود دارند. آنها نمی خواهند دوباره یاد بگیرند. آنها برای به دست آوردن هوش تنبل هستند.

بیهودگی را می توان درمان و درمان کرد - با کار و هوش. A. T. Tvardovsky به درستی و با دقت در مورد نگرش به کلمه به عنوان عمل نوشت:

وقتی دلایل جدی
سینه برای گفتار بالغ شده است،
شروع یک شکایت رایج است
مانند، هیچ کلمه ای وجود ندارد - من را شروع نکنید.

همه چیز کلمات است - برای هر ماهیت،
هر چیزی که به جنگ و کار می انجامد،
اما بیهوده تکرار شد
آنها مانند مگس ها وزن کم می کنند.

بله، کلماتی هستند که مثل شعله های آتش می سوزند
که آنها دور و عمیق می درخشند - تا ته،
اما جایگزینی آنها از کلمات
خیانت ممکن است برابر باشد.<...>

و من که نان روزانه اش کلمه است
پایه و اساس همه پایه های من
من برای چنین منشوری سختگیرم،
برای محدود کردن اتلاف کلمات؛

به طوری که قلب آنها را با خون تغذیه می کند،
تا ذهن زنده آنها بسته شود.
تا به طور تصادفی هدر نرود
از سرمایه های سرمایه،

این صدای استخوان بندی نیست،
نه فقط برخی مواد، -
نه، یک حرف هم یک عمل است،
همانطور که لنین اغلب تکرار می کرد.

دقت و مختصر اولین مزیت نثر است

این چیست - دقت؟

تاریخ زبان برای هر کلمه معنا یا مجموعه معانی خاصی قائل شده است. بله، کلمه روزنامهبه معنای «یک نشریه ادواری، معمولاً به شکل چندین برگه بزرگ است که خوانندگان را در مورد رویدادهای جاری در زمینه های مختلف زندگی آگاه می کند.» کلمه ای مشابه از نظر معنی. مجلهنام 1) یک نشریه ادواری به صورت کتاب یا بروشور که معمولاً اطلاعات دقیق تری نسبت به روزنامه و در مورد طیف محدودتری از موضوعات منتشر می کند. 2) کتاب یا دفترچه ای برای ثبت دوره ای رویدادها ( ثبت حضور و غیاب، حسابداری و گزارش درآمدو غیره.)".

هر کسی که به زبان روسی صحبت می کند، انتشاراتی مانند " دنیای جدید"، "علم و زندگی"، "کروکودیل" بدون تردید مجلات، و نشریاتی مانند "پراودا"، "ایزوستیا"، "ترود" - روزنامه نامیده می شوند. مجلهو روزنامهدقیقاً بر اساس معانی آنها استفاده خواهد شد. اما بیایید سعی کنیم به پنجره ای که کارمند پست در آن نشسته است برویم و بپرسیم: لطفاً اشتراک روزنامه «مشکلات فلسفه» را بپذیرید.. به احتمال زیاد، کارمند پست ما را اصلاح می کند: شما اشتباه می کنید - روزنامه "مشکلات فلسفه" وجود ندارد، یک مجله وجود دارد، یا چیزی نه چندان مودبانه مانند: شهروند، شما نمی دانید که می خواهید در چه چیزی مشترک شوید - روزنامه "مشکلات فلسفه" وجود ندارد. خوب ، کارمند پست اساساً درست می گوید: از این گذشته ، ما یکی از الزامات اصلی سخنرانی خوب - الزام دقت را نقض کرده ایم.

یکی از دانش آموزان در مورد یک قهرمان ادبیاین را گفت: " او یک سری بچه دارددر اصطلاح رایج از این عبارت استفاده می شود یک دسته (یک دسته کامل) از کودکان. اما، اولا، این عبارت محاوره ای برای اکیدا مناسب نیست سخنرانی ادبی. و دوم، کلمه جمع آوری شدهبه وضوح افکار نویسنده را به درستی منتقل نمی کند. می توان پول، طلا، دانش را جمع کنید، اما تو نمی توانی" جمع کردن کودکان".

در اینجا مثال دیگری از گفتار نادرست است: " ایده های ما باید نتیجه باشد زندگی مادیو هر کس ایده های خود را بدون این بنا بسازد نمی تواند ایده درستی بدهدبعید است که نویسنده این بیانیه خودش را فهمیده باشد: بالاخره هر کلمه در اینجا نادرست است. و نتیجه مجموع نادرستی ها یک ایده کاملاً نادرست و علاوه بر این، یک ایده بسیار گیج کننده بود. رابطه عقاید با شرایط زندگی مادی جامعه.چرا نویسنده اینقدر افکار را نادرست بیان کرده است؟بدیهی است که او به درستی نمیدانست در مورد چه صحبت می کند.بنابراین نادرستی گفتار می تواند نه تنها در نتیجه ضعف بیان شود. دانش زبان، بلکه در نتیجه دانش ضعیف از موضوعی که چیزی در مورد آن گفته می شود.

گفتاری که در آن استفاده از کلمات کاملاً با معانی زبانی آنها مطابقت داشته باشد را می توان دقیق نامید. در زبان، به ویژه در زبان ادبی، به تک تک کلمات معانی بسیار خاصی داده می شود. بنابراین دقیق گفتن و نوشتن به معنای حفظ معانی است که در زبان تثبیت شده است. ممنوع است " ژانا پنج روبل آخرش را از من قرض گرفت«، زیرا قرض به معنای «قرض گرفتن، قرض گرفتن» است. تو نمیتونی" از ژانا پنج روبل قرض گرفتم"، زیرا قرض دادن به معنای "قرض دادن" است." و البته کاملا بی سواد" پنج روبلم را به ژانا قرض دادم".

با این حال، دقت گفتار نه تنها به انتخاب کلمات، بلکه به توانایی یا ناتوانی نویسنده در ارتباط دقیق کلمه و شی، کلمه و عمل، کلمه و مفهوم بستگی دارد. بنابراین، تعریف گفتار دقیق ارائه شده باید تا حدودی تغییر کند: این فقط رعایت یا نقض قوانین زبانی نیست - بلکه یک موضوع همبستگی کم و بیش دقیق بین کلمه و آنچه کلمه نشان می دهد است.

بنابراین دقت کلام نتیجه تعامل پیچیده شناخت واقعیت تصویر شده، آگاهی از نظام معانی کلامی، مشاهده و توجه دقیق نویسنده گفتار به معنای آن است.

کلاسیک های ادبیات روسیه و علم زبان دائماً به ما یادآوری می کردند - با خلاقیت گفتاری و اظهاراتشان در مورد زبان - چقدر برای جامعه مهم است که کلام یک نویسنده و دانشمند بسیار دقیق باشد. چه کسی گفته پوشکین را نداند: "دقت و ایجاز اولین فضایل نثر است"؟ به هر حال، تصادفی نیست که A.S. پوشکین در کنار آن قرار می گیرد دقتو اختصار. از این گذشته، هرچه کلمات دقیق تر استفاده شوند، کمتر برای بیان محتوای مورد نیاز نیاز دارند.

ام. گورکی نسبت به نویسندگانی که نمی‌خواستند زبان شگفت‌انگیز مردم خود را مطالعه کنند، بی‌رحمانه خشن و خواستار بود. عالی نویسنده شورویبه طور خستگی ناپذیری به جوانان دقت گفتار را آموخت. یکی از دستورات خلاقانه گورکی این است که "کلمات باید با دقیق ترین دقت استفاده شوند"، که "هر عبارت، هر کلمه باید معنای دقیق و روشنی برای خواننده داشته باشد." الکسی ماکسیموویچ از زمان و تلاش برای محافظت از دقت و خلوص دریغ نکرد کلمه بومیو به شدت مورد سرزنش قرار گرفت نویسندگان فردیدر آسیب به زبان به عنوان مثال، در مقاله "درباره یک بحث"، گورکی در مورد زبان V. Ilyenkov صحبت می کند: "تلاش برای نوشتن تصویری ایلینکوف را به اثرات زیر هدایت می کند: "تلژکین، مستقیماً مانند چوب، سر خود را به سقف فرو کرد." مردی می دود، "با سبقت گرفتن از او، انگار باد کنده شده باشد، پای زرد مرگبار خودش در هوا پرواز کرد." نویسنده می خواست آن را "ترسناک" کند، اما او آن را خنده دار کرد. و از آنجایی که مرد در حال دویدن بود شب، در «تاریکی پیش از طوفان»، او به سختی می‌توانست رنگ پایش را ببیند.»

دستورالعمل های متعدد ام. گورکی به نویسندگان جوان و "محترم" در مورد مسائل زبان در حال حاضر از اهمیت زیادی برخوردار است - و نه تنها برای نویسندگان، شاعران، منتقدان، بلکه برای همه کسانی که فرهنگ کلمه روسی را گرامی می دارند. گوش نکردن به نصیحت و وصیت گورکی غیرممکن است: «... یافتن کلمات دقیق و قرار دادن آنها به گونه ای که تعداد زیادی گفته شود، بسیار دشوار است، «تا کلمات تنگ شوند، افکار این دستور گورکی با بیانیه قبلاً نقل شده A.S. Pushkin مطابقت دارد: "دقت و ایجاز اولین مزیت نثر است. این نیاز به افکار و افکار دارد - بدون آنها عبارات درخشان به هیچ وجه کمک نمی کند." و این مطابقت در دیدگاه ها در مورد سخنرانی هنریتصادفی نیست: به هر حال، کل تاریخ روسیه ادبیات کلاسیکبا مبارزه مداوم برای دقت واقع گرایانه، خلوص و بیان زبان مشخص شده است.

بنابراین، گفتار دقیق زمانی پدید می‌آید که گوینده یا نویسنده تنها کلمات مورد نیاز را در یک کلام خاص بیابد که قابل جایگزینی با دیگری نباشد و در نتیجه تا حد زیادی بیان افکار، حالات و تجربیات لازم برای نویسنده را فراهم کند. چنین سخنرانی توسط نمایندگان بزرگ فرهنگ ملی روسیه ایجاد، توسعه، بهبود و نمونه سازی شد. دقت گفتار A. S. Pushkin، M. Yu. Lermontov، I. S. Turgenev، N. S. Leskov، A. P. Chekhov، M. Gorky عالی و شگفت انگیز است. چخوف، به عنوان یک سبک، به قول گورکی، دست نیافتنی است.

اهداف درس:

• به دانش آموزان کمک کنید تا دلیل آن را بفهمند ابزار زبانیپوشکین در تشریح طبیعت، در به تصویر کشیدن امور معنوی، در تلاش برای دقت و اختصار است. حالات قهرمانان، در انتقال سرعت حوادث;
• توانایی دیدن محتوای واژگانی کلمات، احساس کلمه را در دانش آموزان ایجاد کنید.
• برای پرورش فرهنگ مطالعه در دانش آموزان

تجهیزات:

• پرتره A.S. پوشکین اثر P. P. Sokolov،
• کتیبه برای درس،
• متن "دختر کاپیتان"
• گزیده ای از مقاله ای از S.T. آکساکوف "بوران"،
• لغت نامه های توضیحی،
• جزوه.

کتیبه های درس:

• "دقت و ایجاز اولین فضیلت نثر است. نیاز به اندیشه و اندیشه دارد - بدون آنها، عبارات درخشان فایده ای ندارد." (A.S. Pushkin. درباره نثر.)
• "کلمات کم هستند، اما آنقدر دقیق هستند که همه چیز را معنا می کنند. در هر کلمه پرتگاهی از فضا وجود دارد. هر کلمه ای بسیار بزرگ است، مانند یک شاعر." (N.V. Gogol در مورد نثر A.S. پوشکین).

در طول کلاس ها

1. معرفیمعلمان در مورد موضوع و اهداف درس.

کارکردن روی محتوای ایدئولوژیکداستان های A.S. پوشکین" دختر کاپیتان"، من و شما، بچه ها، ویژگی های هنری کار را مشاهده کردیم، به سادگی و وضوح ارائه، لکونیسم کلام پوشکین اشاره کردیم. درس امروز کاملاً به تسلط هنری A.S. پوشکین اختصاص دارد. (معلم موضوع را اعلام می کند. از درس).

وظیفه ما این است که دریابیم پوشکین از طریق چه ابزارهای بیانی زبانی به دقت و اختصار در توصیف طبیعت، در به تصویر کشیدن وضعیت ذهنی شخصیت ها، در انتقال سرعت وقایع دست می یابد. برای حل این مشکل از دانشی که کسب کرده اید هم در درس ادبیات و هم در درس زبان روسی استفاده خواهید کرد. نقطه رجوع در گفت و گوی ما درباره زبان یک اثر هنری، بیانیه ع.س. پوشکین از مقاله "درباره نثر". (معلم قسمت اول را می خواند).

2. تحلیل تطبیقیشرح طوفان برف در داستان "دختر ناخدا" نوشته A.S. پوشکین و در مقاله "بوران" توسط S.T. آکساکوا.

بیایید کار خود را با تجزیه و تحلیل یکی از واضح ترین توصیفات در "دختر کاپیتان" شروع کنیم - تصویر طوفان برف در فصل "مشاور". مدتهاست که کاملاً ثابت شده است که در توصیف طوفان برفی استپی A.S. پوشکین به مقاله ای از مشهور روسی تکیه کرد نویسنده نوزدهمقرن S. T. Aksakov "Buran"، منتشر شده در "Dennitsa" (1834).

قسمت هایی از آثار A.S. پوشکین و S.T. آکساکوف و مقایسه آنها. کدام توصیف بیشتر روی شما تأثیر گذاشت و چرا؟

": یک ابر سفید به سرعت از شرق برخاست و رشد کرد، و هنگامی که آخرین پرتوهای رنگ پریده غروب خورشید در پشت کوه ناپدید شد، ابری عظیم از قبل بیشتر آسمان را پوشانده بود و گرد و غبار نرم برفی پاشیده بود: قبلاً در صدای معمولی باد را گاهی می‌توان شنید که گویی فریاد دوردست بچه‌ای را می‌شنید و گاهی زوزه‌ی گرگ گرسنه را می‌شنید: ابر سفید برفی، به بزرگی آسمان، تمام افق را می‌پوشاند و به سرعت آخرین نور سرخ را می‌پوشاند. سپیده دم غروب با حجابی ضخیم ناگهان شب فرا رسید: طوفانی آمد با همه خشمش با تمام وحشتش باد بیابانی در هوای آزاد وزید، استپ های برفی را منفجر کرد، مانند کرک قو آنها را به آسمان پرتاب کرد: همه چیز تاریکی سفید، نفوذناپذیر، مانند تاریکی تاریک ترین شب پاییزی بر او غلبه کرد! همه چیز در هم آمیخت، همه چیز در هم آمیخت: زمین، هوا، آسمان تبدیل به ورطه ای از گرد و غبار برف جوشان شد که چشم ها را کور کرد، تنفس را مشغول کرد. غرش، سوت، زوزه، ناله، ضرب و شتم، خرخر کردن، چرخیدن از هر طرف، بالا و پایین، مانند مار به اطراف خود می پیچد و هر چیزی را که به آن برخورد می کند خفه می کند. (از مقاله "Buran" توسط S.T. Aksakov).

"اسب ها با هم می دویدند. در همین حال، باد ساعت به ساعت قوی تر می شد. ابر تبدیل به ابری سفید شد که به شدت بالا آمد، رشد کرد و به تدریج آسمان را پوشاند. برف ریز شروع به باریدن کرد - و ناگهان به صورت تکه ها ریخت. باد زوزه کشید. یک کولاک شد. در یک لحظه آسمان تاریک با دریای برفی آمیخته شد. همه چیز ناپدید شد. کالسکه فریاد زد: "خب استاد"، "مشکل: طوفان برف!":

از واگن به بیرون نگاه کردم: همه چیز تاریک بود و گردباد. باد با چنان رسایی وحشیانه زوزه می کشید که متحرک به نظر می رسید. برف من و ساولیچ را پوشاند. اسب ها با سرعت راه می رفتند - و به زودی متوقف شدند." (از داستان "دختر کاپیتان" نوشته A.S. پوشکین).

(دانش آموزان نتیجه می گیرند: توصیف آکساکوف از طوفان برف مفصل تر است، توضیح پوشکین مختصرتر است).

پوشکین چگونه متن آکساکوف را بازسازی کرد؟ برای انجام این کار، پیدا کنید کلید واژه هادر هر دو توصیف

(باد، ابر، برف، تاریکی)

صدای باد در متون آکساکوف و پوشکین چگونه توصیف شده است؟ توضیحات را مقایسه کنید

از آکساکوف: ": در حال حاضر در سر و صدای معمولی باد گاهی اوقات می توان شنید که گویی دور است گریه کودک، و گاهی اوقات زوزه یک گرگ گرسنه: زمین، هوا، آسمان به ورطه ای از گرد و غبار برف جوشان تبدیل شد، که چشم را کور کرد، نفس را گرفت، غرش کرد، سوت زد، زوزه کشید، ناله کرد، کتک زد، به هم ریخت، تف کرداز همه طرف بالا و پایین در اطراف پیچیده شده استمثل مار و خفه شدههر چه به او رسید.»

از پوشکین: " باد زوزه کشیدبا چنین وحشیبیانی که به نظر می رسید جان دادن".

لاکونیسم خطوط پوشکین چقدر موجه است؟ مترادف کلمات را انتخاب کنید "زوزه کشید"(صدا کرد، دمید، ناله کرد)، "وحشیانه"(خشن، بد، درنده، خشن). آیا می توان سخنان پوشکین را با آنها جایگزین کرد؟

بیایید دریابیم معنای لغویکلمات "زوزه" و "خشن".

لطفا تماس بگیرید فرهنگ لغت توضیحی. (زوزه بکش- 1. ناله بلند و کشیده ای که سگ و گرگ و چند حیوان دیگر می کنند. 2. باز شدن گریه بلند و طولانی.). ( وحشیانه - 1. خونخوار، درنده، درنده (درباره حیوان). 2. سخت، بی رحم، بد، خشن (در مورد یک شخص)).

(A.S. پوشکین کلمات را توضیح نمی دهد "زوزه"، "خشن"،زیرا آنها صدای باد را به طور کامل و دقیق منتقل می کنند.)

همانطور که توضیح داده شد "تاریکی"در گزیده ها؟ از آکساکوف: " بر همه چیز غلبه کرد تاریکی سفید, غیر قابل نفوذ، مثل تاریکی تاریک ترین شب پاییزی!»

از پوشکین: ": همهبود تاریکیو یک گردباد."

چرا پوشکین القاب هایی را که مکمل توصیف کلمه "تاریکی" هستند کنار گذاشت؟ ما به فرهنگ لغت توضیحی می پردازیم: "تاریکی فقدان کامل روشنایی است ، نور؛ تاریکی ، تاریکی."

نتیجه:دقت و اختصار توضیحات پوشکین با انتخاب صحیح واحدهای واژگانی که نیاز به توضیح ندارند به دست می آید. به همین دلیل است که صحبت از نثر ع.ش. پوشکینا، N.V. گوگول خاطرنشان کرد: کلمات کم هستند، اما آنقدر دقیق هستند که همه چیز را معنا می کنند. احساس "پرتگاه فضای کلام پوشکین به همه داده نمی شود، بلکه فقط به خواننده متفکر داده می شود.

به متون آکساکوف و پوشکین برگردیم. آیات را در سطح نحوی مقایسه کنید. چه ساختارهای نحوی در هر دو متن غالب است؟ چه نوع محمولی وجود دارد؟

(در متن آکساکوف تعداد زیادی جملات پیچیده، عبارات مقایسه ای، اعضای همگن جمله وجود دارد؛ در پوشکین عمدتاً جملات ساده با حداقل تعداد اعضای فرعی، جملات پیچیده غیر اتحادی وجود دارد. ساده است. محمولات لفظیدر قالب زمان گذشته شکل کامل، تغییر حالت های طبیعت را به تصویر می کشند و به توصیف پویایی و تنش می دهند).

علائم نگارشی نقش مهمی در متن پوشکین بازی می کند. جملاتی را در توصیف طوفان بیابید که حاوی خط تیره است ( "برف خوب شروع به باریدن کرد - و ناگهان شروع به باریدن کرد."، "اسب ها با سرعت راه رفتند - و به زودی متوقف شدند.").

ابتدا این جملات را با خط تیره بنویسید و سپس - بدون خط تیره. چه چیزی تغییر کرد؟ (بدون خط تیره، جملات پویایی درونی خود را از دست می دهند. خط تیره نشان دهنده نتیجه، نتیجه نهایی است).

بنابراین، با مقایسه دو توصیف طوفان، دیدیم که پوشکین چقدر استادانه و ماهرانه زبان روسی را مدیریت می کند، با چه دقتی تنها کلمه ضروری، صحیح ترین ساخت نحوی و حتی علائم نگارشی لازم را انتخاب می کند.

3. تسلط بر ع.ش. توانایی پوشکین در انتقال مختصر سایه های حالت ذهنی شخصیت ها. ارائه یک دانش آموز با نتایج یک تحقیق خرد با موضوع: "دوئل روانشناختی بین گرینوف و پوگاچف" (تحلیل گفتگوی شخصیت ها در فصل 12، در قسمت کشف فریب گرینو توسط شوابرین).

این یکی از لحظات دراماتیک داستان است که در آن یک بار دیگر"عجیب" برای قدرت آزمایش می شوند روابط دوستانه"گرینف و پوگاچف. در مرکز تحقیقات روانشناختی چهره پوگاچف قرار دارد. پوشکین وضعیت روحی قهرمان را با کلماتی مختصر و کوتاه بیان می کند: "او چشمان آتشین خود را به من دوخته بود" ، "که صورتش تیره شد." پشت این عبارات نهفته است. طیف وسیعی از احساسات پوگاچف: خشم، پشیمانی، احساس توهین آمیز دوست، رنجش، گیجی (دانش آموز در مورد نقش حرکات، حالات چهره، لحن در آشکار کردن وضعیت روانی قهرمان، در مورد لکونیسم ابزار نتیجه گیری می کند. ).

4. آزمایش زبانی.

حالا ببینیم چقدر به حرف های A.S دقت و حساسیت دارید. پوشکین. پیشنهاد می کنم متن را تا حد امکان به اصل بازیابی کنید. (متن تغییر شکلی با افعال از دست رفته به دانش آموزان ارائه می شود).

من (با عجله) از اتاق خارج شدم، فوراً (خود را) در خیابان دیدم و با سر به خانه کشیش (دویدم) بدون اینکه چیزی ببینم یا احساس کنم. صدای جیغ و خنده و آواز وجود داشت. پوگاچف (عید) با رفقایش. Broadsword (دوید) آنجا پس از من. من او را (فرستادم) تا بی سر و صدا با آکولینا پامفیلوونا تماس بگیرد. یک دقیقه بعد کشیش (بیرون آمد) در راهرو با یک بطری خالی در دستانش به سمت من آمد. (فصل «مهمان ناخوانده» فصل 9).

نتیجه گیری دانش آموزان در مورد نقش افعال در متن: افعال احساسات قهرمان و همچنین توالی اعمال را منتقل می کند ، در مورد پیشرفت رویدادها صحبت می کند ، اقداماتی را توصیف می کند که رفتار قهرمانان را مشخص می کند.

5. در آزمایشگاه خلاق نویسنده. کار گروهی.

به قول منتقد ادبی معروف G.A. گوکوفسکی، "نثر پوشکین اول از همه دقیق، واضح و منطقی است." آیا حفظ این سبک برای پوشکین آسان بود: نوشتن دقیق، واضح، مختصر؟ به احتمال زیاد نه به یاد بیاورید که پوشکین کار بر روی «دختر کاپیتان» را آغاز کرد و زمانی که این کار را به پایان رساند (1833 - 1836). سه سال کار پر زحمتبیش از یک اثر هنری، بیش از هر کلمه. خوانندگان بلافاصله با متن نهایی آشنا نشدند. چندین نسخه از نسخه خطی دختر کاپیتان باقی مانده است.

اکنون شما باید یک کار تحقیقاتی کوچک انجام دهید: نسخه اولیه و نهایی قطعات داستان "دختر کاپیتان" را مقایسه کنید. هنگام تکمیل یک کار، مزایای اصلی را به خاطر بسپارید نثر پوشکین.

وظیفه: مقایسه گزینه های متن. چه چیزی تفاوت بین نسخه اصلی و نهایی را توضیح می دهد؟ هنگام پاسخ دادن به سؤال، به قطعه مربوطه در داستان "دختر کاپیتان" مراجعه کنید.

نمونه هایی از وظایف

سخنرانی های شرکت کنندگان گروه در مورد نتایج کار آنها.

6. جمع بندی درس.

چه چیز جدیدی در درس یاد گرفتید؟

در درس چه چیزی یاد گرفتید؟

غرق در زبان ع.ش. پوشکین، ما مشاهده کردیم که چگونه یک کلمه، یک جمله ساده با محمولات کلامی، علائم نگارشی "کار" را نشان می دهد، به نویسنده کمک می کند تا در توصیف طبیعت، در به تصویر کشیدن تجربیات عاطفی شخصیت ها، در انتقال سرعت وقایع به دقت و ایجاز دست یابد.

«دختر کاپیتان» یک نمونه عمومی شناخته شده از نثر کلاسیک است. شاعر برجسته روسی قرن بیستم پ. تواردوفسکی وقتی با یک نویسنده بد یا یک خواننده نادان ملاقات می کرد، همیشه با پوزخند می گفت: "بله، او دختر کاپیتان را نخوانده است!" شما "دختر کاپیتان" را خواندید، خود را در آن غرق کردید دنیای هنراین اثر، و امیدوارم تجربه خواندن شما غنی شده باشد.

7. تکالیف.

• پاسخ تفصیلی سوال را بنویسید (اختیاری):
• چه چیزهای جدیدی در خودم به عنوان یک خواننده با تماشا کردن کشف کردم زبان هنریداستان "دختر کاپیتان"؟
• چرا خواندن داستان «دختر ناخدا» نوشته A.S. را به همسالان خود توصیه می کنم. پوشکین؟

نحوه صحیح صحبت کردن: یادداشت هایی در مورد فرهنگ گفتار روسی گولوین بوریس نیکولاویچ

دقت و مختصر اولین مزیت نثر است

دقت و مختصر اولین مزیت نثر است