بهار آبی واسیلی باکشف. هنر کودکان بر اساس نقاشی "بهار آبی" اثر V. Baksheev. آماده سازی مقاله بر اساس نقاشی V. N. Baksheev "بهار آبی"

نوع درس:توسعه گفتار.

موضوع درس:توضیحات نقاشی "بهار آبی" اثر V.N. باکشیوا

هدف از درس:آشنایی دانش آموزان با ویژگی های نقاشی به عنوان یک هنر، آموزش جمع آوری مطالب بر اساس تصویر و ارائه آن در قالب انشا.

مواد و روش ها:حرف معلم، گفتگو، کار با تصویرسازی.

تجهیزات:تصویر.

در طول کلاس ها.

    موضوع درس.

    گفتگو در مورد انواع هنر و ژانرهای نقاشی.

بچه ها امروز شما را با هنر نقاشی آشنا می کنیم. اما ابتدا سعی می کنیم با شما دریابیم که هنر چیست و چه انواعی از آن را می شناسید. هنر معمولاً به عنوان خلاقیت هنری به طور کلی درک می شود - ادبیات، معماری، مجسمه سازی، نقاشی، گرافیک، موسیقی، رقص، تئاتر، سینما و سایر انواع فعالیت های انسانی. همانطور که می بینید، همه چیز هنر است. اما امروز در مورد نقاشی و ژانرهای آن صحبت خواهیم کرد.

بیایید به یاد بیاوریم که چه ژانرهای نقاشی وجود دارد.

پرتره -تصویری از یک فرد یا گروهی از افراد که در آن ظاهر نوعی فردیت بازآفرینی می شود، اما هنرمند علاوه بر شباهت بیرونی، سعی می کند دنیای معنوی شخص تصویر شده را به تصویر بکشد.

طبیعت بی جان -تصویر اشیاء بی جان (ظروف، میوه ها، بازی شکسته، دسته گل، ویژگی های هر فعالیت).

چشم انداز -نمای، تصویر منطقه؛ در نقاشی - این ژانر، که در آن هدف اصلی تصویر طبیعت است، گاهی اوقات نماهایی از شهرها یا مجتمع های معماری.

مارینیسم -تصویر هنرمندانی که آثار خود را به موضوع دریایی اختصاص داده اند، از جمله. منظره دریا - مارینا، زندگی ملوانان و غیره

ژانر خانگی -تصویر زندگی روزمره

ژانر نبرد -تصویری از جنگ و خصومت ها

هنرمندان حیواناتحیوانات را در نقاشی های خود به تصویر می کشند.

زمانی که هنرمند نقاشی می کشد، اشیا را در پیش زمینه، وسط و پس زمینه می چیند و این چیدمان تابع ایده های خاصی است. هنرمند با قرار دادن آن در پیش زمینه، اهمیت زیادی به آن می دهد و جزئیات به ظاهر مستقل از پس زمینه کمک می کند تا ماهیت ایده اصلی را تا حد زیادی آشکار کند.

    اطلاعاتی در مورد نویسنده نقاشی "بهار آبی".بنابراین، امروز شما را با نقاشی یک نقاش روسی آشنا می کنیم واسیلی نیکلایویچ باکشیف (1862-1958). فعالیت های V. Baksheev اثر عمیقی در توسعه فرهنگ ملی روسیه بر جای گذاشت. آثار او، صادقانه و رسا، آغشته به حس اصیل طبیعت، وارد صندوق هنر جهان شد.

V.N تقریبا صد سال زندگی کرد. باکشیف. متولد 25 دسامبر 1862 (12 ژانویه) در مسکو. در سال 1887 فارغ التحصیل دانشکده نقاشی با دریافت دیپلم یک هنرمند کلاس و یک مدال نقره بزرگ برای طرح "بازگشت از زیارت". در طول اقامت خود در مدرسه V.N. باکشیف آثار خود را در نمایشگاه های دانشجویی به نمایش گذاشت که بلافاصله توسط خبره های مشهور هنر مانند پی.ام. ترتیاکوف، گاتونگ و دیگران.

در 1901-1902. در نمایشگاه های "36 هنرمند" به نمایش گذاشته شد. شرکت در نمایشگاه های پاریس، رم.

1913 - به عضویت افتخاری فرهنگستان هنر انتخاب شد.

در سال 1956 V.N. باکشیف عنوان هنرمند خلق اتحاد جماهیر شوروی را دریافت کرد.

در سال های 1937، 1947، 1957 نمایشگاه های شخصی در ارتباط با سالگرد او ترتیب داده شد.

نقاشی های باکشیف به نمایشگاه ها فرستاده شد: در آمریکا، فرانسه، چین، سوریه، مصر، نیوزیلند، آرژانتین.

محبوب ترین نقاشی های V.N. باکشیوا:

    "پرتره یک مادر" (1887) این نقاشی ها در

    "Birch Grove" (1943) گالری هنری دولتی Lviv

    "عصر تابستان" (1935) - موزه دولتی هنر روسیه کیف

    "نثر روزمره" (1892-1893) این نقاشی ها هستند

    "دختری که به کبوترها غذا می دهد (مورد علاقه)" (1887) در گالری ترتیاکوف

    "بهار آبی" (1930)

    "پیش از طوفان" (1949)

    "روز بهار" (1942)

    "آخرین لباس" (1957)

آنچه باکشیف در مورد کار خود می گوید:

«من متوجه محتوای نقاشی‌هایم، چه منظره و چه ژانر، در واقعیت اطراف شدم. او دوست داشت در جاده های روستایی در میان مزارع و جنگل ها قدم بزند. من به ابرها، به شکل آنها، به رنگ آنها در صبح، بعد از ظهر، عصر نگاه کردم. من شکل درختان، شخصیت آنها را مشاهده و مطالعه کردم. و وقتی طرحی را می نوشتم، سعی می کردم بیشترین ویژگی را در آنها بیابم، می خواستم در آنها آغازی الهام بخش پیدا کنم، به طوری که نه تنها یک شباهت بیرونی وجود داشته باشد، بلکه محتوایی درونی داشته باشند. تمام نقاشی هایم را بر اساس آنچه در زندگی اطرافم دیدم کشیدم.

"بهار. هیچ جا برفی نیست، زمین تقریباً خشک است. همه چیز پر از هوای معطر گرم است. بوی برگ گندیده می دهد، علف سبز از اینجا و آنجا می شکند. بوته‌های بید در کناره‌های جاده‌ای که در آن قدم می‌زدم شکوفا شد و بوی شیرین و عسلی از آن متصاعد شد. پرندگان دور تا دور آواز می خواندند. به طور پیچیده در پس زمینه آبی آسمان کشیده شده است، رویه های توس روباز با جوانه های دمیده نشده، رنگ آمیزی شده به رنگ صورتی مایل به زرد. سایه‌های بنفش مایل به آبی از درختان، روی زمین مرطوب، با یکدیگر در هم می‌پیچند. همه چیز پر از نور گرم خورشید بهاری است. چقدر لذت زندگی در این بیداری طبیعت است. طرحی نوشتم و شروع کردم به کشیدن تصویر "بهار آبی" روی آن. در این تصویر، من موفق شدم احساسی را که من را تسخیر کرد، یعنی بیداری زندگی در طبیعت، منتقل کنم.

    مجموعه مواد

و حالا بیایید به نقاشی هنرمند، که من برای توصیف آن انتخاب کردم، بپردازیم و به سؤالاتی پاسخ دهیم که به شما کمک می کند تا یک مقاله توصیفی در خانه بنویسید.

    نقاشی متعلق به کدام ژانر نقاشی است؟ چرا شما فکر می کنید؟

    بیشه توس چگونه به تصویر کشیده شده است؟

    چگونه می توانیم آسمان را توصیف کنیم؟

    چه زنگ هایی در تصویر غالب است؟

    چه چیزی بینندگان را به سمت پاکسازی جذب می کند؟

    وقتی به این منظره نگاه می کنید چه احساسی دارید و به چه فکر می کنید؟

    کار واژگان

عشق، نگاه کن

آسمان آبی روشن، روشن است

هوا - خنک، تمیز، شفاف

زمین سنگین، متراکم است که توسط خورشید بهاری گرم شده است

بوی جنگل بهاری؛ بوی برگ های پوسیده در بعضی جاها می شکند

علف سبز

گلد سبز طلایی است. سایه چشم بنفش مایل به آبی

شاخه ها - نازک، انعطاف پذیر، مانند حلقه های سبز

قسمت بالای توس زرد مایل به صورتی است.

    برنامه ریزی

    اطلاعاتی در مورد سازنده تصویر.

    ژانر نقاشی «بهار آبی» است.

    تصویری از بیشه توس.

    توصیف آسمان.

    حال و هوای که تصویر منتقل می کند.

    چه احساساتی را برمی انگیزد.

    مشق شب

در خانه، یک انشا-توضیح بر اساس نقاشی V.N. باکشیف "بهار آبی"، با استفاده از عبارات و طرحی که روی تخته نوشته شده است.

ایمیل شما: *
اسم شما: *

V.N. باکشیف

V.N. باکشیف (1862-1958) عمر طولانی به عنوان کارگر داشت. V.N. باکشف در اواخر دهه 80 قرن نوزدهم یک هنرمند شد. واسیلی نیکولاویچ باکشیف علایق و آرزوهای خود را با فعالیت ها مرتبط کرد

V.N. Baksheev "Peonies" 1957

رفقای تحصیلی و هنری او نقاشانی چون I.I. S.V. ایوانف در حال حاضر در آغاز مسیر خلاق V.N. باکشیف روی مناظر کار می کرد، اما آنها برای او شهرت به ارمغان آوردند.

V.N. باکشف "نثر روزمره" 1892-1893.

این نقاشی ها با دقت روانشناختی شخصیت ها، روابط، وفاداری موقعیت متمایز می شوند. این هنرمند محتوای دراماتیک "زندگی روزمره" محیط بورژوایی را آشکار می کند و دلسوزانه از تعداد کارگران سخت صحبت می کند.

V.N. باکشف "جاده در جنگل" 1925

پس از انقلاب، V.N. باکشیف با دمکراسی و سبک رئالیستی نقاشی خود به طور طبیعی به عضویت فعال انجمن هنرمندان انقلابی روسیه درآمد و تعدادی نقاشی خلق کرد که زندگی جدیدی را به تصویر می کشد.

V.N. باکشیف "زن کلخوز" 1955

به تدریج ژانر اصلی در کار V.N. باکشیف شد که در آن به موفقیت قابل توجهی دست یافت و به سنت I. Levitan و M. Nesterov ادامه داد.

V.N. باکشف "روی تراس" 1892

معروف ترین آنها آثار V.N. باکشیوا: "دختری که به کبوترها غذا می دهد" (1887)، "نثر روزمره" (1892-1893)، "اول ماه مه در پتروگراد در سال 1917" (1927)، "جاده ای در جنگل" (1925) ، " آخرین برف" (1936).

V.N. باکشف "بهار آبی" 1930

«بهار آبی» یکی از بهترین مناظر اثر V.N. باکشیوا. او زمان مورد علاقه خود را در سال می نویسد - اوایل بهار. بسیاری از هنرمندان، از جمله لویتان، به این موضوع پرداختند، اما باکشیف توانست زیبایی چشم انداز بهاری را به روش خود آشکار کند.

این هنرمند برداشت های خود را که الهام بخش او برای خلق این نقاشی بود، به عنوان برداشت هایی از زمین آزاد شده از برف و تقریباً خشک توصیف کرد. هوای معطر همه چیز را پر می کند. بوی برگ پوسیده می دهد، در بعضی جاها اولین علف می شکند. در امتداد جاده ای که هنرمند در آن قدم می زد، بیدها شکوفا می شوند و بوی شیرینی از عسل به مشام می رسد. آواز پرنده شنیده می شود. در پس زمینه آبی آسمان، روباز، با جوانه های دمیده نشده، شاخه هایی از درختان توس به رنگ صورتی مایل به زرد ظاهر می شود. سایه‌های بنفش مایل به آبی از درختان، روی زمین مرطوب، با یکدیگر در هم می‌پیچند. کل با نور گرم بهاری پر شده است. این هنرمند طرحی نوشت و شروع به کشیدن تصویر "بهار آبی" روی آن کرد.

در این تصویر، یکی از کارهای تصویری اصلی هنرمند، انتقال نور درخشان خورشید بود. ما احساس می کنیم که چگونه خورشید با درخشندگی خود کور می شود، چشمک می زند و سوسو می زند. نور به کل نفوذ می کند، نوعی تار شدن خطوط اصلی تنه ها، سایه ها - از همه اشکال وجود دارد. باکشیف استاد هوای معمولی است. طیف رنگ های آن بسیار دقیق و به طرز شگفت آوری پیچیده است. تعریف سایه های رنگ در کلمات دشوار است (صورتی، یاسی، سبز کم رنگ، زرد، نقره ای مایل به خاکستری)، اما فیروزه ای درخشان آسمان بهار بر همه چیز پیروز می شود. "بهار آبی" V.N. باکشیف واقعا "چشمه نور" است.

15.12.2015

ترسیم داستانی بر اساس نقاشی V.N. باکشف "بهار آبی"

استپاخینا لیودمیلا الکساندرونا، معلم گفتار درمانگر MDOU "مهدکودک شماره 24، ریازان"

طرح کلی یک درس پیشانی در مورد رشد گفتار با کودکان یک گروه مقدماتی گفتار درمانی برای مدرسه.

هدف:

برای سازماندهی فعالیت های کودکان در شکل گیری مهارت های ساخت یک بیانیه مونولوگ توصیفی.

وظایف:

  • کمک به شکل گیری دانش و ایده در مورد مفاهیم مشخص کننده پدیده های طبیعی در بهار، غنی سازی گفتار کودکان با محتوای شناختی جدید.
  • قادر به نوشتن یک داستان کوتاه بر اساس یک تصویر، بر اساس نمونه ارائه شده توسط یک گفتار درمانگر باشد.
  • برای ترویج آموزش علاقه به گفتار؛ کودکان را با قوانین ابتدایی گفت و گو (توانایی گوش دادن و درک، پرسیدن سؤال و ایجاد پاسخ) و مونولوگ (توانایی بیان برداشت های خود از تصویر به صورت گرامری درست، منسجم، مجازی) آشنا کنید.
  • تقویت حافظه، توجه؛
  • ایجاد شرایط برای توسعه فعالیت گفتاری-ادراکی از طریق بازی ها و تمرین های آموزشی خاص.
  • - سازماندهی فعالیت های عملی برای تسلط بر کودکان پیش دبستانی از نظر دستوری صحیح گفتار گفتگو و تک گویی.
  • - ایجاد شرایط برای فعالیت های کودکان در تسلط بر تعمیم مفاهیم در یک موضوع معین.

نتایج مورد انتظار در قالب اهداف:

بچه ها می دانند:

  • در مورد ویژگی های ساختاری متن (ابتدا، میانه، پایان)؛
  • در مورد ویژگی های ساخت یک بیانیه گفتار در موقعیت بیان افکار خود، در روند برقراری ارتباط با معلم، با همسالان.
  • در مورد تغییراتی که در طبیعت بی جان و جاندار در فصل بهار رخ می دهد (برف آب شده است، رودخانه ها از یخ خارج شده اند، زمین خشک تر می شود، روز در حال افزایش است، خورشید به شدت می درخشد، درختان و حیوانات بیدار می شوند).

کودکان قادرند:

  • از کلمات و عبارات در گفتار مطابق با شرایط و وظایف ارتباطی، گفتاری و موقعیت شناختی استفاده کنید، آنها را از نظر معنی پیوند دهید.
  • از گفتار برای بیان افکار و احساسات خود استفاده کنید ، گفت و گو را مطابق با قوانین خاصی انجام دهید ، می توانند یک داستان توصیفی بر اساس یک تصویر در قالب یک مونولوگ بسازند.
  • روابط علت و معلولی ایجاد کنید، به طور مستقل برای پدیده های طبیعی توضیح دهید. تعمیم دانش، ایجاد شواهد در توصیف پدیده های طبیعی.
  • از دانش خود در مورد تغییرات در طبیعت هنگام پاسخ دادن به سؤالات، در فرآیند استدلال، هنگام توصیف یک تصویر استفاده کنید.

تجهیزات: پروژکتور، بازتولید نقاشی V. Baksheev "بهار آبی"؛ سیگنال های مرجع؛ کاغذ نقاشی رنگی، شکلک؛ تخته مغناطیسی (فلانلگراف)»، «درخت ارزیابی».

کار مقدماتی: پر کردن فرهنگ لغت، اشکال دستوری، سازماندهی مشاهدات توسط مربی، والدین؛ خواندن داستان

پیشرفت درس

فعالیت های کودکان

فعالیت معلم

1. سازمان. لحظه

بازی "چرا"

من "چرا" هستم. بسیار کنجکاو و دوست دارم سوال بپرسم. می توانید به سوالات من پاسخ دهید؟

چرا برف در بهار آب می شود؟

چرا جوانه ها در بهار متورم می شوند؟ (چرا حشرات ظاهر می شوند؟ چرا جویبارها جاری می شوند؟...)

حل مشکل گفتاری انگیزه فعالیت شناختی.

سوالات برای کودکان. مشارکت دادن آنها در فعالیت های آموزشی

2. اطلاعیه

گفتگوی مقدماتی: داستانی درباره بهار بر اساس تصویر می سازیم. تمرینات گفتاری را انجام دهید. رنگ کنید. با هم، با هم عمل کنید.

شنیدن

گفتگوی مقدماتی

3. ورزش کنید. "یک کلمه را انتخاب کنید"

به هر حال، نشانه هایی از هوای بهاری (هماهنگی اسم ها با صفت ها) را انتخاب کنید.

بهار چیست؟

شاد، دوستانه، زود هنگام، آفتابی ...

چه خورشیدی؟

روشن، گرم، ملایم

آسمان چیست؟

شفاف، آبی، بلند

چه هوایی؟

گرم، معطر

(جوانه های درختان چیست؟ - متورم، صمغی

چه نوع علف؟ - پوسیده، پژمرده، گاهی سبز ...)

فعالیت گفتار اندیشی

سوالات (3-4) برای کودکان

اظهار نظر.

4. ورزش کنید. "بیا حال و هوای بهاری را نقاشی کنیم"

کلاژ در مورد بهار از نقاشی های فردی کودکان. سوال: حال و هوا چگونه است؟

انجام کار در حالت ایستاده. فعالیت شناختی و تولیدی جمعی

فعالیت شناختی و تولیدی مشترک با کودکان.

5. نمایش تابلویی از V.N. باکشف "بهار آبی"

نمایش و نگاه کردن به یک نقاشی

بچه ها روی فرش جلوی صفحه می نشینند. بررسی تصویر

درک تصویر.

نمایش تصویر از طریق پروژکتور

6. گفتگو در مورد نقاشی

در تصویر چه می بینید؟

چه فصلی در تصویر نشان داده شده است؟

نقاشی چه حسی را در شما ایجاد می کند؟

یک اسم برای نقاشی بیاورید

فعالیت پژوهشی شناختی.

استدلال، پاسخ، فرزندان

سوالات برای کودکان.

اظهار نظر.

بیان نگرش فرد به تصویر.

7. Fizminutka "صدای بهار!"

آی ای بهار با شادی بیا...

به چپ و راست می پیچد.


8. شرح داستان مطابق تصویر

نقاشی واسیلی نیکولاویچ باکشیف "بهار آبی". به داستان در مورد او گوش دهید: "بهار شاد در جنگل! .."

گوش دادن به یک داستان. بررسی نقاشی

داستان-توضیح تصویر. اظهار نظر

9. تدوین داستان ها به صورت گروهی.

کار در 2 گروه (از نظر توانایی های فکری و گفتاری برابر): بحث جمعی در مورد ساختار داستان بر اساس نقاشی "کبوتر. بهار» با استفاده از تصاویر - نمادها (ابتدا، وسط، پایان داستان).

کمک. سوالاتی در مورد ساختار داستان. جهت ها. توضیحات

کمک کند.

10. داستان های کودکانه در تصویر

ارائه توسط راوی-نماینده از گروه

فعالیت شناختی ارتباط کودکان با همسالان.

Ind. کمک. دستورات شفاهی، گرم. اصلاحات سنجش عملکرد

11. پایان گفتگو با نتیجه گیری

به چه تصویری نگاه می کنیم؟

چگونه داستان را به صورت گروهی نوشتید؟ در مورد نقاشی چطور صحبت کردید؟ برداشت های خود را به اشتراک بگذارید، یک شکلک برای خود انتخاب کنید.

فعالیت تحلیلی

12. ارزیابی انعکاسی

کودکان با استفاده از "درخت درجه" فعالیت های خود را ارزیابی می کنند.

اعتماد به نفس.

فعالیت تحلیلی مشترک

ادبیات:

1. قانون فدرال شماره 29.12.2012 شماره 273-FZ "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه" - M .: 2013

2. دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه (وزارت آموزش و پرورش و علوم روسیه) مورخ 17 اکتبر 2013 شماره 1155 «در مورد تأیید استاندارد آموزشی دولتی فدرال

آموزش پیش دبستانی» // Rossiyskaya Gazeta. 25 نوامبر 2013. همان [منبع الکترونیکی]. حالت دسترسی: http://www.rg.ru/2013/11/25doshk-standart-dok.html

3. اجرای استانداردهای آموزشی ایالتی فدرال DO در تمرین کار سازمان های آموزشی پیش دبستانی / comp. N.V. نیشف. - سن پترزبورگ: OOO Izd. "کودکی - مطبوعات"، 2015.

4. فعالیت مدرس گفتاردرمانگر در مسیر معرفی استانداردهای آموزشی نسل جدید / ویرایش. ک.ا. فوکینا. - م.: چشم انداز، 2013.

5. فیلیچوا تی.بی.، چیرکینا جی.وی.، تومانوا تی.وی. اصلاح اختلالات گفتار: برنامه های موسسات آموزشی پیش دبستانی از نوع جبرانی برای کودکان مبتلا به اختلالات گفتاری / ویرایش. G.V. چرکین. - م.، 2010.

ضمیمه شماره 1

واسیلی نیکلایویچ باکشیف
"بهار آبی"

بهار شاد در جنگل! طبیعت هر روز بیشتر و بیشتر از خواب بیدار می شود. جنگل پر از هوای معطر گرم است. بوی برگ پوسیده ای می دهد، علف سبز اینجا و آنجا می شکند، جوانه های متورم بوی رزین می دهند. درختان توس در پیش زمینه هستند. بالای آنها به طور پیچیده در برابر آسمان آبی در هم تنیده شده است. شاخه های نازک و صورتی سفید توسط خورشید ملایم روشن می شوند. سایه‌های آبی-بنفش از درختان روی زمین کشیده می‌شوند. نهر چشمه ای از میان زمین مرطوب در یک گود می گذرد. کمی دورتر، در میان توس ها، درختان کریسمس شیطون و شادی وجود دارد. به زودی، به زودی جنگل شاخ و برگ می پوشد، گیلاس پرنده در لبه ها شکوفا می شود، بلبل های پر سر و صدا بر روی جویبارها می ریزند. فاخته‌های دم دراز می‌خندند: «فاخته! کو-کو! کو-کو! مورچه های شلوغ از روی دست اندازها می دوند، آنها از پناهگاه زمستانی خود به بیرون پرواز می کنند، اولین وزوز زنبورها. جنگل های جنگلی با گل های برفی آبی و سفید پوشیده خواهند شد. چقدر لذت زندگی در این بیداری طبیعت است! …

ارائه درس ضمیمه (pptx، 1MB)


واسیلی نیکلایویچ باکشیف (1862 - 1957)

نقاشی های واسیلی نیکولایویچ باکشیف (1862 - 1957) با سکوت واضح خاص خود ، منظره ای روشن از جهان و خلوص معنوی خود را به خود جلب می کند. یکی از همسالان و دانش آموز لویتان، که زندگی خلاقانه طولانی و شادی داشت، به ژانرهای روزمره و پرتره روی آورد، اما به منظره ترجیح داد و رنگ های پیچیده و لرزان طبیعت را بازسازی کرد.

نقاش منظره و نقاش ژانر. در سال 1862 در مسکو متولد شد. از 1878 تا 1888 تحصیل کرد.

باکشیف استاد عالی نوشتن در فضای باز است. پالت او محدود است، اما این مانع از انتقال بهترین، سایه های منحصر به فرد و انتقال تن نمی شود. مناظر باکشیف با سکوت خاص و خلوص معنوی خود جذب می شوند.

هنرمند روسی واسیلی باکشیف مناظر و نقاشی های زندگی روزمره را نقاشی کرد. او در مدرسه نقاشی مسکو نزد مشهورترین استادان منظره نیمه دوم قرن نوزدهم - الکسی ساوراسوف، نویسنده نقاشی "روک ها رسیده اند" و واسیلی پولنوف - "حیاط مسکو" تحصیل کرد. و او نه تنها هنر نقاشی، بلکه عشق به طبیعت روسیه را از آنها آموخت.

از بین تمام فصول، باکشف بیشتر از همه بهار را دوست داشت و بهترین و درخشان ترین لحظات بیداری طبیعت را پس از خواب زمستانی در مناظر خود به تصویر کشید. در اینجا تصویر "بهار آبی" است. واضح است که چرا هنرمند چنین نامی را به او داده است - رنگ آبی در اینجا نقش اصلی را بازی می کند. آسمان روشن به تدریج در دوردست روشن می شود و تنه های توس سفید برفی به نظر می رسد در مه مه آلود حل می شوند و صورتی کم رنگ به نظر می رسند. برف قبلا آب شده است، زمین خشک شده است. مسیر بین درختان به دوردست می رود. درست از لبه تصویر شروع می شود، گویی هنرمند از ما دعوت می کند تا در جنگل دوستانه بهاری قدم بزنیم، هوای پاک تنفس کنیم.

باکشیف از همان تکنیک جاده منتهی به منظره در تصویر دیگری استفاده می کند - "در آغاز بهار". رنگ ها و سایه های بیشتری در اینجا وجود دارد: رنگ های قهوه ای، سبز، زرد، آبی، بژ روی زمین مخلوط می شوند. در پیش زمینه، صنوبر پراکنده سبز تیره خودنمایی می کند و شاخه های توس با سایه های صورتی و یاسی می درخشند. در دوردست، اگر دقت کنید، روستایی را می بینید که جاده به آن منتهی می شود.

Baksheev همچنین دارای مناظر تابستانی است. مثلا، تصویر "برداشت". هم منظره و هم ژانر روزمره است. اکنون دانه ها توسط ماشین ها برداشت می شود و در پایان قرن نوزدهم، زمانی که تصویر نقاشی شد، دهقانان این کار را با دست انجام می دادند و گوش ها را با چاقوهای بزرگ نیم دایره ای - داس بریدند.

نقاشی های روزمره باکشیف از معمولی ترین زندگی می گوید. در اینجا پدر و دختر بالغش گفتگوی جدی را به پایان رساندند - نقاشی "نزاع دنیوی" که در آن می توانید فضای داخلی یک آپارتمان شهری اواخر قرن نوزدهم را ببینید - یک سماور، یک چراغ زیر سایه سبز، رومیزی های گلدوزی شده. در اینجا خانواده هنگام شام جمع شدند و دختر با سگی که زیر میز نشسته بود رفتار می کند. باکشیف داستان نویس خوبی است و با نگاهی به نقاشی های او می توان به وضوح تصور کرد که زندگی صد سال پیش چگونه بوده است.