Elena Lazareva
Sažetak NOD FCCM „Putovanje u zemlju magični točak" za djecu senior grupa

Target: Nastavite uključivati djeca izvorima ruske narodne kulture by upoznavanje sa ruskim životom.

Zadaci:

Obrazovni: uvesti element ruskog narodni život - predenje; izgraditi znanje o predenje; upoznati istoriju njegovog nastanka; pokazati svrhu rotirajući točkovi; da formiraju znanje o tome kako se odeća izrađivala u Rusiji.

Nastavite sa formiranjem djeca slika od narodne kulture, njegovo bogatstvo i raznolikost, ljepota i plemenitost. Upoznavanje sa posebnostima života i načina života naših predaka. Konsolidirati ideju rada, stanovanja i tradicionalne odjeće ruskog naroda.

Obrazovni: Negovati interesovanje za rusku narodnu kulturu, negovati odnos poštovanja prema radu odraslih, obrazovati pažljiv stav na odevne predmete. Negovati ljubav prema domovini i patriotska osećanja.

Preliminarni rad: upoznavanje sa kućnim potrepštinama, običajima i tradicijom; čitajući ruski narodne priče, pjesmice, poslovice, izreke, rješavanje zagonetki; slušam ruski narodna muzika; organizacija i održavanje ruskih narodnih igara ( "Zarya - zaryanitsa", "Clew" i sl.)

Oprema: predenje, vreteno, kostimi „Kraljice rotirajući točkovi» I "vretena" vuna, kuglice konca, igle za pletenje, heklanje, pleteni predmeti.

Napredak lekcije:

Educator: Danas smo ponovo sa vama

Žuri nam se na put

I magične reči

Hajde da ponovo oživimo stvari.

Igra se igra « Putovanje avionom sa tepihom» .

Napredak igre:

Djeca sjede u krugu na tepihu.

Educator: Tepih na kojem sjedite nije jednostavan, ali magija. Sjednite sa ispruženim nogama naprijed, držite se za ruke i zatvorite oči. Zamislite da se dižemo u oblake, još više, više od oblaka, letimo, ćilim se njiše. Držite ruke čvršće. Svi dišemo lako, ravnomjerno, duboko. Dobro je da letimo držeći se za ruke. Ali sada tepih ide sve niže, niže. Otvori oci. Ljudi, stigli smo magična zemlja.

Pogledajte ovo, momci.

Evo Wonderland,

Ko živi u njemu je misterija,

Vrijeme je da to riješimo.

Recimo magično reči i pokušaju da ožive predmete, onda će nam pričati o sebi.

Djeca izgovaraju magične reči :

Oživite stvari u trenutku

Recite nam nešto o sebi!

Kraljica predenje: Ušao si zemlja čarobnog točka.

pozivam vas prijatelji,

Svi ste gosti za domaćicu,

A ova ljubavnica sam ja!

Educator: Zdravo draga kraljice predenje! Drago nam je da vas vidimo. Recite nam nešto o sebi i svom zemlja.

Kraljica predenje: Meni podređen

Veoma važne stavke

Svi su oni moji prijatelji

Među njima sam i ja kraljica

Jer najstariji.

I reći ću vam iskreno -

Ja vladam bez smetnji!

Educator: Kako ste strukturirani i uopšte za šta ste?

Kraljica predenje: Kako, ne znaš čemu služi predenje? Ja sam veoma važna dama i veoma poštovana. Prije mnogo, mnogo godina živjela sam u svim kućama i pomagala ljudima, brinuli su se o meni, svaki dan su brisali prašinu sa mene, a neki su me ukrašavali cvijećem i šarali me blistavim šarama. A sad ćete vidjeti kako ja radim, ali prvo moram nekoga nazvati. On također živi u mom zemlja.

Stvarno mi treba asistent

nestašno vreteno,

Bez toga nisam radnik.

Pojavi se pred nama u trenu.

Pojavljuje se "vreteno".

Vreteno: Evo me, zvao si me,

Doći ću ti u pomoć

Želim da znaš

Kako vješto vrtim.

živim u Država kraljice preslice. Zapamti moje ime?

Djeca odgovaraju horom: vreteno!

Vreteno: Ja sam od drveta. Stalno sam uz kraljicu i pomažem joj u poslu. Slušaj i vidi.

Kraljica predenje: Prije nego što okrenem,

Moramo skupiti vunu,

Možete tražiti malo

Dajte vunu ovci.

Vreteno: Ušli smo magična zemlja, neka se vuna sada pojavi ovdje.

Kraljica predenje: Vuna je umetnuta u predenje,

Ogrebite rijetkim češljem,

Spretno uvijte konac

Nestašno vreteno.

Kraljica Točak koji se vrti pokazuje kako umetnuti vunu u predenje, zagrebi, zavrti konac.

A da posao bude zabavniji, pjevali smo pjesme. Nit se prede, a pjesma se pjeva tsya:

Pozlaćeno spinning spinner,

Vrtimo se, ali se konac rasteže,

Vrtimo se, ali se konac rasteže,

Sviđa nam se naš rad...

Educator: kraljica predenje, još ste na poslu, ali ne želite da se opustite? Igrajte sa našom decom rusku narodnu igru "glomerul".

Pravila igre: djeca stoje u krugu, sa klupkom konca u rukama voditelja. Dok svira muzika, morate dodati loptu komšiji. Muzika prestaje - ne može se prenijeti. Kome je preostala lopta mora da pogodi zagonetku. Ako pogodi tačno ostaje u igri, ako ne, napušta igru.

Zagonetke za igru "glomerul":

Plešem u gornjoj sobi

sa mojim radom,

Što se više okrećem,

Što se više ugojim.

(vreteno)

vrtim, vrtim, ne znojim se,

Samo sam sve deblji. "

(vreteno)

"Isjekli su ga, počupali, a onda izgrebali,

Čisto, pahuljasto - vezano za dasku! "

(vuna)

Do lakta, dlakav, do lakta, do lakta ispod sedišta.

(predenje)

Ja sam pahuljasta, mekana, okrugla,

Imam rep, ali nisam mačka,

Često skačem elastično,

Zaljuljaću se i ispod komode.

(klupko konca)

Kraljica predenje: Kakvi ste vi super momci, takvi teške zagonetke pogodio tačno.

Educator: A šta onda prave od konca?

Kraljica predenje: Od ovu magičnu nit

Pletenje toplih čarapa

Rukavice, šalovi i kape.

Svima su potrebni zimi.

Ljudi, šta još možete napraviti od konca?

Djeca: Odjeća je pletena od konca. Baka tka ćilime. A moja baka mi je napravila lutku od konca.

Kraljica predenje: Tako je, djeco, od konca možete napraviti mnogo korisnih i lijepih stvari. Evo, pogledajte kakve su lijepe i tople stvari majstorice isplele.

Djeca uzimaju stvari i gledaju ih.

Educator: Šta koriste za pletenje odjeće?

Kraljica predenje: Pletite odjeću pomoću igala za pletenje i hekla. Sve devojke, žene i bake radile su ovaj posao u Rusiji. Svoje vještine su prenijeli na svoju djecu. Naše zanatlije bile su poznate ne samo u Rusiji, već iu drugim zemljama. Uostalom, naše majstorice su plele i tkale nevjerovatno lijepe i tople marame i tepihe. Posao odraslih koji vlastitim rukama izrađuju odjeću od vune vrlo je složen, važan i potrebna ljudima. (Potrebni su tepisi da bi kuća bila lijepa, potrebna je topla odjeća i vuna da nije hladno).

Educator: Hvala kraljice predenje. U vašem zemlja sreli smo se zanimljivi predmeti, naučili kako rade i za šta su potrebni. A sada je vrijeme da se vratimo. zbogom, Wonderland.

Djeca: Zbogom!

Sažetak organiziranih obrazovnih aktivnosti

“UPOZNAJTE KUĆANSTVENE PREDMETI:
TOČKOVI, VRETENA"

(otvoreni čas za roditelje)

Integracija obrazovnih oblasti:

Obrazovna oblast "Spoznaja".Svrha: upoznati djecu sa predmetima seljački život Dodatna oprema: točak za okretanje, vreteno.

Obrazovna oblast "Komunikacija".Cilj: aktivirati riječi u govoru: točak, vreteno, hvat, ručnik, samovar, kadica, cipela, kolijevka, rubelj itd.

Obrazovna oblast "Socijalizacija".Cilj: usaditi interesovanje za kulturu domorodački ljudi, narodne tradicije, običaji gostoprimstva, ruski folklor, ruske narodne igre, izazivaju atmosferu radosti od komunikacije sa prošlošću.

Obrazovna oblast "Fizičko vaspitanje".Cilj: razviti motoričku aktivnost.

Obrazovna oblast „Čitanje beletristike“. Cilj:

izazvati želju za samostalnim izvođenjem poznatih dramatizacija, obogatiti vokabular poslovicama, izrekama, zagonetkama i pjesmama.

Obrazovna oblast "Muzika".Cilj: promovirati želju da se dugo pjeva i jasno izgovaraju riječi.

Materijali i oprema:audio snimci ruske narodne glazbe; „ćošak ruske kolibe“ sa kućnim potrepštinama, seoskim posuđem, ćilimima

kami, imitacija ruske peći, kolijevka; Rusi narodne nošnje; korpa-

ka – kasica prasica; traka; pite.

Pripremni radovi:upoznavanje sa predmetima za domaćinstvo, običajima i tradicijom u drugim razredima u „ćošku ruske kolibe“; čitanje ruskih narodnih priča, pjesmica, poslovica, izreka, rješavanje zagonetki;

slušanje ruske narodne muzike; Organizacija i održavanje ruskih narodnih igara („Zora-zarjanica“, „Gori“, „Klubok“ itd.)

Pokret (u “ćošku ruske kolibe”):

Domaćica sjedi za kolovratom i prede pređu, ljulja kolevku i pjevuši pjesmu.

gospodarica:

vrtim, vrtim vucu,

Ljuljam kolevku.

Vrti točak, ne vrti točak,

Ne budi moju Nastenku.

Proteži se, rastegni moj lan,

Idi kod Nastje, to je san.

ćao, ćao, ćao, ćao,

Ne otvaraj svoje pospane oči!

(Deca sa Varvarom, obučena u ruske narodne nošnje, ulaze u salu pod r.n.m.).

gospodarica: Zdravo! Dobrodošli! Gosti su dobrodošli kao da su dobre vijesti!

djeca: Mir,sreca,zdravlje tvom domu!

gospodarica: Nemojte se gužvati na verandi, idite bliže peći. Udobno se smjestite. U gužvi, ali ne i ljuti. Uđite i pohvalite se svojim sudbinama.

Varvara: Doveo sam te momke. Neka pogledaju, mislim, i nauče nešto.

gospodarica: Prošli put sam rekao puno stvari, pokazao mnogo stvari. I sada želim svima vama da pitam neke zagonetke. Ko kaže odgovor neka ga pokaže.

zagonetke:

1. Viseći na zidu, viseći,

Svi ga se hvataju ( peškir).

2.Ko je rogat u kolibi? ( stisak).

3. Stoji kao sveštenik, opasan sa dva pojasa ( kada).

4. Debeli čovjek stoji sa rukama na nogama

Šikne i proključa, naređuje svima da piju čaj ( samovar).

5. Cipele su jednostavne, ali narodne i ugodne za dušu ( cipela).

6. Nije sašiven, nije isečen, ali prekriven ožiljcima.

Okretanje oklagijom, ispravljanje odjeće ( rublja).

7.Bez ruku,bez nogu, klanjaju se u svim pravcima ( kolevka).

gospodarica: Nastenka spava u kolevci, možda neko od vas može da je ljulja?

(Djevojčica sjeda blizu kolijevke i kamenuje se.)

gospodarica: A danas ću vam pričati o tome kolovrat i vreteno.

Prethodno u seljačka koliba počeo da se vrti od detinjstva. Točak je bio u svakoj kući u selu i smatran je jednim od najpoštovanijih predmeta u kući. U dugim zimskim večerima koristili su ih za pređu pređe.

Napravio fensi točak dobar momak kao poklon svojoj nevjesti, muž ga je dao svojoj ženi, otac svojoj kćeri. I zato su pokušali da ga ukrase i učine posebno elegantnim. Točak za predenje, poklon, brižljivo je čuvan tokom života i prenošen kao velika vrednost na sledeću generaciju.

Ovo kolovrat sam dobio od moje prabake. I bila je ukrašena uzorkom Gorodets. Prošlo je mnogo godina, dosta se vrtilo na njemu, i prekrasan uzorak još uvijek vidljivo. ( razmatraju).

Točak za predenje se sastoji od dna na kojem sjede, lopatica i postolja. da lo-

kudelj je bio vezan za usta. Dok je radila, majstorica je sjedila na dnu i uvijala konac od kudelje (vlaknasti snop lana ili vune) na vreteno.

Vreteno je štap u obliku konusa, izrezbaren i ukrašen.

(Razmatrati).

Domaćica: Poslušajte zagonetku: „Što se više okrećem, postajem deblji.” Možete li pogoditi šta je to?

Djeca: (odgovor).

Domaćica: Postoji poslovica : "Vreteno nije veliko, ali oblači svakoga."

Platno se tkalo od predenih lanenih niti, a zatim se šivala odjeća. Danas se na takvim predicama prede vuna za čarape i rukavice.

djeca: Možemo li probati predenje?

gospodarica: Naravno, dragi moji, naravno, dobri moji.

(Djeca pokušavaju da predu, objašnjava domaćica: pređu treba uvrnuti prstima i namotati na vreteno).

A da posao bude zabavniji, pjevali smo pjesme. Nit se prede, a pjesma se pjeva.

ruski narodna pjesma"vrtenje"

Pozlaćeni točak,

Vrtimo se, ali se konac rasteže,

Vrtimo se, ali se konac rasteže,

Sviđa nam se naš rad...

Varvara: Šta vam je danas rekla Domaćica? S kojim starinski predmeti te uveo u svakodnevnicu?

Djeca: (odgovor).

Varvara: A mi imamo za vas, Gospodarice, zabavne stvari za svaki ukus.

Za neke - okrugli ples, za druge - igra, za druge - malo zabave.

Kao na našim kapijama

Ljudi su se okupili

Ljudi su se okupljali

Zabavimo se u krug!

Počnimo naš, Nižnji Novgorod!

gospodarica: Da, vjerovatno ću i ja ustati

Neću ostaviti djecu.

Kolo "Na gori je viburnum."

Varvara: Sa sobom imamo korpu - kasicu prasicu.

Pamtimo sve i skupljamo u kasicu.

(Vadi predmete iz korpe, djeca igraju pjesmice.)

Sviranje ruskih narodnih pjesmica:

Bowl.

Kao na našoj livadi

Šoljica svježeg sira.

Uletela su dva tetrijeba

Kljunuli su i odletjeli.

Konj.

Vanja, Vanja - jednostavnost

Kupio sam konja bez repa.

Sedeo unazad

I otišao sam u baštu.

Šargarepa.

U bašti je zeka,

Siva u vrtu

On grize kupus

On uzima znak.

Skoci, skoci, skoci-

Otrčao je u šumu.

gospodarica: Momci sviraju i nasmijavaju me.

djeca: Hoćemo li igrati ruske narodne igre?

Varvara: Koje?

djeca: Idemo na "Burners" ili "Zarya - Zaryanitsa".

(Djeca koriste rimu za brojanje da izaberu vozača).

Knjiga za brojanje

Jedan dva tri četiri pet.

Idemo da se igramo

svraka nam je doletjela,

I rekla ti je da voziš.

ruski narodna igra"Zarya - zaryanitsa"

Djeca stanu u krug, drže ruke iza leđa, a jedan od igrača - Zarya - hoda iza s trakom i kaže:

Zarya-Zaryanica,

crvena djevo,

Hodao sam poljem,

Ispustio ključeve

Zlatni ključevi

plave trake,

Prstenovi isprepleteni -

Otišao sam po vodu.

WITH poslednje reči Vozač pažljivo stavlja traku na rame jednog od igrača, koji, primijetivši to, brzo uzima traku i obojica trče u različitim smjerovima u krug. Onaj ko ostane bez mjesta postaje Zora. Igra se ponavlja.

Pravila igre. Trkači ne smiju prelaziti krug. Igrači se ne okreću dok vozač bira ko će im staviti traku na rame.

gospodarica: Šale, šale, zabava!

I imam ukusnu poslasticu.

Pite sa kupusom

I veoma ukusno.

“Koliba nije crvena po uglovima, nego crvena u pitama” ( poslovica)

(Domaćica iznosi pite na poslužavniku.)

Uzmi, ne oklijevaj

Poslužite se malo pita!

djeca: Hvala, gospodarice.

Varvara: Hvala, domaćice, za hleb - so i plemenite pite.

Za učenje uma - uma.

Vrijeme je da napustimo vaše dvorište.

(Zvuci R.N.M. Djeca izlaze iz sale).

Zagonetke bakin sanduk.

Zdravo momci. Izgledaš odlično. Smrznuto rumenilo gori na obrazima. Je li te mraz ugrizao? Zima uvijek dolazi sa svojom zabavom i igricama, sanjkama, skijama, klizaljkama danju i kompjuterom uveče.

Šta mislite, šta su vaši djedovi, pradjedovi i pradjedovi radili u mraznim večerima?

Jeste li spremni za izlet u etnografsku salu? školski muzej? (Kucajte na vrata. Vrata se otvaraju.)

Uđite, dragi gosti!

Dragi gosti, znate li riješiti zagonetke?

Naše zagonetke nisu jednostavne, zagonetke su fantastične, a skrivene su u bakinoj škrinji.

Pogodit ćete. Otkrijte tajnu sreće, nećete pogoditi, idite odakle ste došli, ništa niste našli.

Hajde da pogledamo u bakin sanduk.

Prva zagonetka.

reka lana,
Čamac je čelični.
Ona će plutati -
Talas će nestati (željezo)

ISTORIJA GVOŽĐA

Gvožđe je izumljeno davno. U 4. veku pne Ancient Greece izumljene su metode za plisiranje lanene odjeće pomoću vruće metalne šipke koja je nalikovala oklagiji. U antičko doba, lagano obrađena grijana kaldrma se koristila za peglanje odjeće. Najbliži prethodnik modernog gvožđa je tava, tačnije, roštilj sa ugljem. Nije li otuda i izreka: “Fedule, zašto si se napurio?” Jesi li spalio svoj kaftan? Ugalj je često padao sa otvorenog mangala, ostavljajući rupe na odeći.

U Rusiji, prije uvođenja glačala u upotrebu tokom smutnog vremena, Poljaci i Litvanci nisu peglali odjeću. Košulje i pantalone od prirodne lanene tkanine nakon pranja i sušenja bilo je potrebno dobro umijesiti kako bi bile mekane i lepršave. Ovo je urađeno na originalan način. Platno je namotano na oklagiju, nakon čega je pažljivo nekoliko puta namotano "rubljom" - dugačkim drvenim blokom s rebrima na donjoj površini i drškom na kraju. Rublja je otkotrljala oklagiju uz karakteristično kucanje, dok su njena rebra gnječila vlakna tkanine. Ovaj uređaj se nazivao i "rebro", "razmotavanje", "pralinik" i slično. Postojala je u ruskim selima u nekim krajevima do kraja 20. veka.

Žar je zamijenjen parnim gvožđem u 18. vijeku. U njemu je ugalj stavljen unutar kućišta i pokriven poklopcem. A na vrhu, za bolju vuču, dodali su čak i cijev. Da bi se ugalj bolje zagrijao, napravljene su posebne rupe sa strane. Čak su pojačali i ventilaciju mašući peglom napred-nazad: „Vu-hu, hu-hu, zagrej se, pegle moje!..” Rad sa takvom peglom mogao bi da zameni fizičke vežbe.

Hajde da pogledamo u bakin sanduk.

Druga misterija.

Sjedim na lipi, gledam kroz lan, tresem brezu(vrući točak)

pogodi:
(od lipe, mekog i toplog drveta, napravljeno je dno, na kojem je sjedila predica, u dno je ubačen javorov češalj, a od breze se naoštrilo vreteno).

Od drvenih predmeta za domaćinstvo i alata koji su do nas došli, najviše su doprli do nas kolovrati. Točak je bio stalni deo svakodnevnog života Ruskinje - od mladosti do starosti. U njoj dekoracija u to je uloženo mnogo topline. Vrlo često je mladi majstor pravio točak za svoju nevestu. I tada su u ukrašavanje ovog objekta uloženi ne samo vještina i talenat, koji je momak u znak ljubavi i poštovanja poklonio svojoj vjerenici, već i sve one uzvišene misli i težnje, snovi o ljepoti za koje je sposobna mladost. Nekada se predionica izrađivala za mladu ženu, nekada je poznati i iskusni majstor ukrasio točak kao miraz za sreću svoje kćeri. I u svaki od njih majstor, nama najčešće nepoznat, uložio je delić svoje duše kao umetnika. Točkovi su se čuvali do kraja života i prenosili kao uspomenu na majku na sljedeću generaciju.

(Pevaj stih ruske narodne pesme sedeći za kolovratom)

Hajde da pogledamo u bakin sanduk.

Poslednja zagonetka.

Ovaj predmet je pratio osobu od rođenja do smrti. Sve najviše važnih događaja pratio je osobu, svadbu, vjenčanje, rođenje djeteta, krštenje i još mnogo toga do sahrane. Bogato ukrašena magičnim šarama, štitila je čoveka, njegov dom i donosila mu sreću. (Rushnik)

Peškiričesto se koristi kao ukras unutrašnja dekoracija kod kuće, na primjer, zajedno sa ikonama u „crvenom uglu“. Uglavnom su ručnici izvezeni u crveno-bijelim bojama. Širina ručnika može biti 35-49 cm, a dužina - od 3-5 ili više metara.Peškir se pojavio u životu čoveka od rođenja i pratio ga na krštenju, na svadbi i na sahrani. Peškiri su nužno bili dio nevjestinog miraza, a moralo ih je biti najmanje četrdeset. IN svadbene svečanosti peškiri su imali posebnu ulogu:mladoženji je poklanjan „ručno rađen” peškir kao znak pristanka mlade na brak;obični peškiri služili su kao ukras za svadbeni voz i sve učesnike, uključujući i mladoženja;, koji se koristio za blagoslov mladih;Mladi su nosili “svadbeni” peškir za vreme venčanja, i on je morao da bude beo, kao oblak;Za vreme venčanja, sveštenik je mladencima i mladoženji vezivao ruke „sindikalnim“ peškirom kao simbolom braka;Mladenci su nakon vjenčanja dočekani “gostoljubivim” ručnikom i hljebom.

Šta mislite, šta je ruski narod video kao svoju sreću?

Sada znate tajnu sreće.

Predugo smo sjedili, hajde da se igramo?

Puštanje uz muziku. "Igra sa peškirom."

"Uže".

Počinjemo sa brojanjem

Bježimo od mraza.

Ko je igrao, bravo.

To je kraj praznika!

Ciljevi:

• formirati ideju o kulturi narodnog stvaralaštva;
• uvesti tradicionalnih običaja zimska okupljanja;
• razvijati pravopisnu budnost, usmeni i pismeni govor, logičko razmišljanje;
• proširiti vokabular učenika;
• konsolidovati sposobnost zvučno-slovne analize riječi;
• podučavati tvorbu riječi.

TOKOM NASTAVE

I. Organizacioni momenat

1. Gimnastika za ruke “Šake i dlanovi”

Pomoći ću sebi i sačuvati svoje zdravlje:
Sedeću uspravno, neću se savijati, baciću se na posao.

Svako ima dve pesnice,
Jedan je lagano ošamario drugog.

Pa, dlanovi nisu daleko,
Prate ih vesele batine.

Pesnice tuku brže
Kako se trude!

I dlanovi su tu -
I tako se raspadaju.

Pesnice hajde da se naljutimo
Počeli su glasno da plješću.

I razmažene dlanove
Ni oni nisu zaostajali...

2. Priprema sveske za rad:

Dvadeset prvog decembra. utorak. razredni rad.

II. Uvod u temu lekcije

1. Na tabli - dio pjesme - usmeno navedite pravopis.

Na ruševinama, na svjetlu
Ili na nekim balvanima,
Okupljeni skupovi
Staro i mlado.
Jesi li sjedio kraj baklje?
Ili pod vedrim nebom -
Razgovarali su i pjevali pjesme
I plesali su u krugu.
I kako su igrali! Na gorionicima!
Ah, gorionici su dobri!
Jednom riječju, ova okupljanja
Oni su bili slavlje duše.
…………………………………
Život ljudi obeležen je vekom,
Stari svijet se promijenio.
Danas smo svi sjebani
Lične vikendice ili stanovi.
Naše slobodno vrijeme je ponekad plitko,
I šta da kažem:
dosadno je živeti bez okupljanja,
Treba ih oživjeti!

2. Rad sa vokabularom:

• Zava"linka – niski zemljani osip duž vanjskih zidova kolibe;
• Svetelka (zastarjelo)– mala prostorija, obično na vrhu stana;
• Poside"lki(zastarjelo) – zimska zabava za mlade na selu;
• Zraci". – tanka dugačka traka;
• Nebo"d - isto što i nebo;
• Khorovo"d – ruska narodna igra – kretanje ljudi u krug uz pjevanje i ples;
• jao" - ruska narodna igra u kojoj osoba koja stoji ispred hvata druge učesnike kako bježe od njega u parovima;
• Život ljudi – svakodnevni život;
• Suse"ki - pretinci u la"reu - u velikoj drvenoj kutiji za odlaganje brašna;
• Slobodno vrijeme – slobodno vrijeme od posla.

– Kako razumete stihove pesme: ova okupljanja bila su slavlje duše?
– Koji poziv zvuči na kraju pesme? Šta znači oživljavanje skupova?

III. Poruka o temi lekcije

Danas je naš čas posvećen državnom prazniku. 21. decembar po hrišćanskom kalendaru je dan šilje Anfise.

Na stolu:

A nfisa-ruk O poslovi b n I tsa

– Koje pravopise vidite u ovoj frazi?
– Koja od ovih riječi ima toliko slova koliko i glasova?
– Koja riječ ima manje glasova od slova? Zašto?
– Podijelite ovu riječ na slogove: needlewoman
– Objasnite značenje ove riječi. (Rukarica je stručnjak za ručni rad; vješta žena je vješta, dobro zna svoj posao; šivanje je ručni rad – pretežno ženski – šivanje, pletenje.)

IV. Radite na temi lekcije

1. Pismo s komentarom: izbor riječi koje se rimuju

- Danas neobičan odmor. Ovo je praznik zanata i ognjišta.

Praznik ne besposlice, već vješte rukotvorine!
I dok su šile i vezle, pevale su pesme.
Pesme su otpevane iz srca, pesme su bile dobre!
Zabavno je pjevati - zabavno je vrtjeti.

2. Pogađanje zagonetki:

– Slušajte pažljivo, pogodite zagonetke i odgovore ćete pronaći na ovoj izložbi (točak, vreteno, karta, pređa).

Sekli su, čupali, pa grebali,
Čisto, pahuljasto - vezano za dasku! (vrti točak)

- Šta je ovo čista i pahuljasta stvar vezana za dasku? Naravno, vuna! Ostrigli su je sa ovaca - pa očupali, pa onda?.. (Izgreban)
Grebali su i grebali - tako su je pahuljasto češljali!

– Još jedna zagonetka o kolovratu.

Do lakta - čupavo (čuperak vune, baš kao lakat)
Do lakta - gola, (dalje - gola daska, ne duže od lakta)
Do lakta - išlo je ispod sebe (klupa).

3. Tvorba riječi:

Točak za predenje - pramen - predionica - predionica - predivo - predionica - predionica

predenje – uređaj za ručno okretanje, pokretan nožnom pedalom;
strand(poseban termin)– upredeni konac;
spinner – žena koja se bavi predenjem;
spin – uvijanje vlakana da bi se napravili niti;
pređe – niti dobijene predenjem;
spinning – od riječi “predenje”, ručno, mašinsko;
predionica(zastarjelo)- predionica ili radionica.

4. Zagonetka o vretenu:

"Što se više okreće, postaje deblji." (Pokaži vreteno.)

5. Malo o okretanju

- Počeću od samog početka.

- Kao od bele mahovine, od onog hrastovog balvana
Izlivala je tiha rijeka.
Kao bijela kudelja i dugačak lan,
Da li je sa onog farbanog dna?
Devojka je prela tanku nit,
Tanak konac, jak konac...

Vreteno – glavna stvar u devojačkim rukotvorinama. Drvena, tanka, elegantna. Svaka djevojka je imala svoje vreteno. Ali ili je otac napravio vreteno za svoju kćer, ili momak za svoju voljenu djevojku.

Otac mi je dao čudotvorno vreteno, srebrno dno.
Bijela nit teče, vreteno drhti.
Vrtiš se, moj spinner, moja draga igračko,
I vesela sam i vrela, vrtim se po ceo dan,
Uvijam tanke niti i tiho pjevam...

Audio snimak pesme “Veretentse” – 3,5 minuta.

V. Fizičke vježbe

Pokažite nekoliko pokreta spinnera.

VI. Radite na temi lekcije(nastavak)

- Ovako su devojke i žene pevale pesme kada su išle na dug zimske večeri u jednoj kolibi za okupljanja. Sjeli su na klupe i počeli da se bave ručnim radom. Vreteno se vrti, a konac se oslanja na vreteno.
Radili su dan za danom, pa i uveče, kada je vani već padao mrak. U peći je ložena vatra, u peći su cjepanice veselo pucketale. Postavili su svjetlo u prednji ugao i upalili baklju.

Svetets - djevojačka radost (radost). Svetlo je napravljeno od drveta (ili gvožđa).
Stub sa praćkom na vrhu. Zato su društvenu osobu nazivali i kozom. U koplje se ubacivao iver, a pored svjetla se uvijek stavljala posuda s vodom kako iskre koje se raspršuju ne bi zapalile pod ili zidove. Svjetlo je bilo ukrašeno rezbarijama. Djevojke su gledale na ovo društvo i sanjale o svojoj budućnosti.

6. Rad sa mini-tekstom (za svakog učenika)

- Nekada su u večernjim satima kolibe osvjetljavale zapaljene baklje, koje su bile ubačene u željezni stalak - svjetiljke. Poput visokog cvijeta iz bajke, svjetlo je stajalo na zakrivljenim nogama. Kovani, crni...
A kakav je to ukras bio u kući! Zapaliće jasikovu baklju... Udobno je, lagano. Možete i vunu. A djeca imaju posao: promijeniti baklje, baciti ih u kadu s vodom.

- Kako su svjetlele kolibe u stara vremena?
-Šta je svetec?
-Kako je izgledao socijalista?
-Šta možeš sa bakljom?

7. Radite u parovima

Logički zadatak: šta jače sija? Na svakom radnom stolu nalazi se set slika: stolna lampa, sunce, reflektor, svijeća, luster. Zadatak: rasporedite karte po jačanju rasvjete: svijeća, stolna lampa, luster, reflektor, sunce.

“I momci su dolazili na ova okupljanja i sa sobom nosili svoj rad.” Neki su tkali cipele, neki su radili konjskom pređom.
Šta ste još radili na ovakvim skupovima? Pevali su pesme i igrali igrice. Ne samo da su se zabavljali, već su se i pomno gledali, tražeći zaručnika. Momci su gledali ne samo u devojačka lepota, obraćali su pažnju na posao: da li je bila brza, da li je bila vešta u teškim ženskim poslovima. Karakter je određen predenim koncem. Ako je konac tanak i ravan, to znači da je djevojka mirna i zgodna. Ako je konac sav u čvorovima i često puca, tada je djevojčin temperament nepopustljiv (nepopustljiv, nepopustljiv).

Kakvo su čudo ovi skupovi u Rusiji!
Samo želim da vas pozovem i deco.
Hladno zimsko veče
Uđite u toplu kuću sa lukom
Da, pitajte svoje srce za savjet!

- A savet je jednostavan - čuvati narodne igre i pesme, čuvati rusku reč, jer se u tome krije duša naroda. Želim da svako od vas zadrži u duši ljubav i poštovanje prema svom poreklu, prenoseći ljubav prema Rusiji na svoju buduću djecu i unuke.
Hvala vam na trudu na času, a u znak zahvalnosti daću svakom od vas crtež devojčice sa kolovratom za bojenje.

VII. Zadaća

– Napišite osvrt na lekciju u obliku kratkog eseja, ali zapamtite: tekst mora imati tri dijela – uvod, glavni dio, zaključak.