น่ารังเกียจแค่ไหน ชาริคอฟ. เขาได้รับคุณสมบัติทั้งหมดของบุคคลที่ได้รับการปลูกถ่ายต่อมใต้สมอง - นั่นคือ คลิมา ชูกุนกิกา- คนหยาบคาย คนขี้เมา คนเกะกะ ถูกฆ่าตายจากการทะเลาะวิวาทกันอย่างเมามาย
ชาริคอฟหยาบคาย หยิ่ง หยิ่ง รู้สึกเหมือนเป็นนายของชีวิตเพราะเขาเป็นตัวแทน คนทั่วไปซึ่งอยู่ในอำนาจรู้สึกว่าได้รับการสนับสนุนจากเจ้าหน้าที่ของรัฐ เขาคุ้นเคยกับสภาพแวดล้อมนี้อย่างรวดเร็วเพื่อที่จะได้รับประโยชน์จากทุกสิ่งอย่างแท้จริง
เป้าหมายหลักของเขาคือการเป็นหนึ่งในผู้คนเพื่อให้บรรลุตำแหน่งที่ต้องการ เขาจะไม่ทำเช่นนี้ เปลี่ยนแปลงคุณธรรม พัฒนา ปรับปรุงตนเอง เขาไม่ต้องการความรู้ เขาเชื่อว่าการสวมเน็คไทที่มีสีเป็นพิษและรองเท้าหนังสิทธิบัตรก็เพียงพอแล้ว - และคุณก็มีรูปร่างหน้าตาที่ดูเรียบร้อยอยู่แล้วแม้ว่าทั้งชุดจะสกปรกและรุงรังก็ตาม และหนังสือที่ Shvonder แนะนำให้เขาอ่านการติดต่อระหว่าง Engels และ Kautsky ตามที่ผู้เขียนระบุไว้จะไม่ช่วยให้เขาฉลาดขึ้น
และสิ่งที่แย่ที่สุดคือเขาบรรลุเป้าหมาย: ด้วยความช่วยเหลือจากผู้จัดการ Shvonder เขาลงทะเบียนในอพาร์ทเมนต์ของ Peobrazhensky แม้จะพยายามพาภรรยาของเขาเข้ามาในบ้านหางานทำ (และถึงแม้จะสกปรกเขาก็จับสุนัขจรจัดได้ แต่ที่นี่เขายังเป็นเจ้านายตัวเล็ก)
Sharikov เมื่อได้รับตำแหน่งก็เปลี่ยนไปเป็นเหมือนตัวแทนของอำนาจทั้งหมด ตอนนี้เขายังมีแจ็กเก็ตหนังซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของการมีอำนาจ เขาขับรถบริษัท
ดังนั้นไม่สำคัญว่าคนแบบไหนจะมีคุณธรรม สิ่งสำคัญคือเขาเป็นชนชั้นกรรมาชีพ ดังนั้นเจ้าหน้าที่และกฎหมายจึงเข้าข้างเขา นี่คือสิ่งที่ผู้เขียนวิพากษ์วิจารณ์โดยแสดงให้เห็นถึงความสับสนวุ่นวายที่เป็นลักษณะเฉพาะของประเทศในรัชสมัยของสตาลิน
เมื่ออำนาจอยู่ในมือของคนอย่างชาริคอฟ ชีวิตก็น่ากลัว ไม่มีความสงบสุขในบ้านของ Preobrazhensky: สบถ, ดื่ม, ดีดบาลาไลกา, รบกวนผู้หญิง ความตั้งใจดีของศาสตราจารย์จึงจบลงด้วยฝันร้ายซึ่งเขาเองก็เริ่มแก้ไข
ฮีโร่อีกคนก็ไม่สร้างแรงบันดาลใจให้ความเคารพเช่นกัน - ชวอนเดอร์. เมื่อได้รับเลือกให้เป็นหัวหน้าคณะกรรมการสภา เขาพยายามปฏิบัติหน้าที่ของตนให้สำเร็จอย่างมีสติ นี่คือบุคคลสาธารณะซึ่งเป็นหนึ่งใน "สหาย" เขาเกลียดศัตรูในชั้นเรียนซึ่งในความเห็นของเขาคือ Preobrazhensky และ Bormenthal พูดคุยกับศาสตราจารย์ด้วย "สงบสุข
". และเมื่อ Philip Philipovich เสียอารมณ์โดยไม่สมัครใจ “ความสุขสีน้ำเงินกระจายไปทั่วใบหน้าของ Shvonder”
สรุปควรสังเกตว่าบุคคลจะต้องคงความเป็นบุคคลไม่ว่าเขาจะดำรงตำแหน่งใดไม่ว่าเขาจะอุทิศตนให้กับกิจกรรมใดก็ตาม ที่บ้าน ที่ทำงาน ในความสัมพันธ์กับผู้คน โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับคนที่อยู่รายล้อม จะต้องมีหลักศีลธรรมขั้นพื้นฐาน เมื่อนั้นเราจึงสามารถหวังถึงการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกในสังคมโดยรวมได้
กฎหมายคุณธรรม ไม่สั่นคลอน และการละเมิดอาจนำไปสู่ผลที่ตามมาร้ายแรง ทุกคนมีความรับผิดชอบต่อกิจการของตนเองสำหรับผลลัพธ์ทั้งหมดของกิจกรรมของตน
ผู้อ่านเรื่องราวมาถึงข้อสรุปเหล่านี้
1. เส้นทางของเรื่องสู่ผู้อ่าน
2. การสร้าง Sharikov
3. ผลการทดลอง
ตระหนักว่าสิ่งที่น่าสยดสยองทั้งหมดก็คือเขาไม่มีหัวใจของสุนัขอีกต่อไป แต่เป็นหัวใจของมนุษย์ และน่ารังเกียจที่สุดในบรรดาสิ่งที่มีอยู่ในธรรมชาติ!
ม.เอ. บุลกาคอฟ
ในเดือนมกราคม พ.ศ. 2468 M. A. Bulgakov เริ่มเล่าเรื่องและเรียกมันว่า "ความสุขของสุนัข" เรื่องมหึมา” แต่แล้วเปลี่ยนชื่อเรื่องเป็น “ หัวใจของสุนัข" “Heart of a Dog” เป็นหนึ่งในผลงานที่ไม่ได้ตีพิมพ์ในช่วงชีวิตของนักเขียนคนนี้ L. B. Kamenev ห้ามการตีพิมพ์ "Heart of a Dog": "นี่เป็นจุลสารที่คมชัดเกี่ยวกับความทันสมัย ไม่ควรตีพิมพ์ไม่ว่าในกรณีใด"
เรื่องราวนี้ตีพิมพ์ในปี 1987 ซึ่งไม่น่าแปลกใจเลย - ท้ายที่สุดแล้วมีหนังสือของ Bulgakov มากมายที่ไม่สามารถพูดถึงได้ซึ่งในช่วงหลังการปฏิวัติอาจถือได้ว่าเป็นอาชญากรรมต่อรัฐใส่ร้าย ท้ายที่สุดแล้วผู้เขียนเปรียบเทียบการทดลองที่ดำเนินการโดยศาสตราจารย์ Preobrazhensky กับการทดลองอื่นเกี่ยวกับมนุษยชาติทั้งหมด - การก่อตัวของระบบสังคมนิยมนั่นคือสุนัขจรจัด Sharikov เป็นตัวเป็นตนของผู้คนที่ถูกบังคับให้ปฏิบัติการที่จริงจังมาก สมมติว่าคุณสามารถบังคับให้ผู้คนร้องเพลงปฏิวัติและเดินในเสื้อหนังเพื่อโฆษณาชวนเชื่อ แต่นี่ไม่ได้หมายความว่าคุณสามารถทำให้มนุษย์เป็นสุนัขได้ - วิถีชีวิตปกติจะไม่ถูกลืมสัญชาตญาณของสุนัขทำให้ตัวเองรู้สึก แม้กระทั่งการปรากฏของชนชั้นกรรมาชีพที่ปฏิวัติก็ตาม. ขนาดของการดำเนินการที่ดำเนินการโดยรัฐนี้เป็นอันตราย
ผู้เขียนสงสัยว่ามีอะไรใหม่บ้าง ผู้ชายอิสระสร้างขึ้นด้วยกำลัง การละเมิดธรรมชาติและการบังคับใช้ของเทียมไม่สามารถจบลงได้อย่างมีความสุข: ผลที่ตามมาอาจคาดไม่ถึงโดยสิ้นเชิง บุลกาคอฟไม่ยอมรับการปฏิวัติ ไม่สามารถยอมรับได้ เพราะมันทำลายวัฒนธรรม แต่การต่อต้านองค์ประกอบต่างๆ ซึ่งกวาดล้างทุกสิ่งที่ขวางหน้าไปนั้นไม่มีประโยชน์
โฆษกของความเห็นของผู้เขียนในหลาย ๆ ด้านคือศาสตราจารย์ Preobrazhensky นี่คือตัวแทนของกลุ่มปัญญาชนก่อนการปฏิวัติ - บุคคลที่มีการศึกษาและมีวัฒนธรรมเป็นผู้เชี่ยวชาญในสาขาของเขา เขาเป็นผู้สนับสนุนที่เชื่อมั่นในระเบียบเก่าเมื่อไม่มีการทำลายล้างทั้งในหัวหรือในตู้เสื้อผ้า ศาสตราจารย์มุ่งมั่นที่จะสอนวัฒนธรรม Sharikov ในชีวิตประจำวัน แต่ไม่สามารถทำให้เขาได้ บุคคลที่เพาะเลี้ยง. เขายอมรับว่าสองสัปดาห์กับ Sharikov ทำให้เขาเหนื่อยล้ามากกว่าสิบสี่ปีที่ผ่านมา เมื่อกลายเป็นผู้ชาย Sharik ไม่เห็นศาสตราจารย์ "พ่อมด นักมายากล และหมอผีจากเทพนิยายของสุนัข" อีกต่อไป แต่เป็นชนชั้นกลางที่ครอบครองห้องเจ็ดห้อง สัญชาตญาณของสัตว์ก็ไม่หายไปไม่ได้ถูกกำจัดออกไปไม่ว่าจะด้วยวินัยหรือการศึกษาที่รุนแรง นอกจากนี้ยีนของ Klim Chugunkin ซึ่งเป็นคนขี้เมาและเสื่อมโทรมยังพูดเป็นภาษา Sharik Polygraph Poligrafovich ดื่มวอดก้า เดินไปรอบๆ ร้านเหล้า และรบกวนผู้หญิง คำพูดของเขาเหมือนเสียงสุนัขเห่ามากกว่าเขาจับหมัดด้วยฟันของเขา จากบุคคลเช่นนี้เป็นไปไม่ได้ที่จะเลี้ยงดูคนใหม่ซึ่งเป็นสมาชิกของสังคมนิยม - ไม่ว่าจะผ่านความพยายามของ Preobrazhensky หรือผ่านงานโฆษณาชวนเชื่อของ Shvonder ผู้ให้การศึกษา อดีตสุนัขในจิตวิญญาณของลัทธิมาร์กซิสต์ เป็นผลให้ Sharikov ไล่แมวและกัดดูตลกพูดคุยเกี่ยวกับการติดต่อของ Engels กับ Kautsky และพูดคุยเกี่ยวกับความเหนือกว่าของเขาเหนือชนชั้นกระฎุมพีที่อาศัยอยู่ในหลายห้อง
การเสียดสีที่คมชัด สังคมสมัยใหม่ปรัชญาของผู้เขียนและนิยายวิทยาศาสตร์เวทย์มนต์มีความเกี่ยวพันกันในเรื่องนี้ อารมณ์ขันของ Bulgakov ในเรื่องนี้เปล่งประกายมากจนงานนี้กลายเป็นเรื่องอ้างอิงได้อย่างรวดเร็วโดยเฉพาะหลังจากภาพยนตร์ชื่อเดียวกันออกฉาย การ์ตูนและพิสดารมีจุดมุ่งหมายเพื่อแสดงโศกนาฏกรรมในเรื่องราว ส่วนหนึ่งของสิ่งที่เกิดขึ้นแสดงผ่านสายตาของสุนัข และเราจะสังเกตได้ว่า Sharik ใจดีกับเรามากกว่า Poligraf Poligrafovich ที่สร้างขึ้นจากเขามาก สุนัขตัวนี้เป็นมิตร ขี้อาย และน่ารัก แม้ว่าเขาจะทำเช่นนั้นก็ตาม ลักษณะเชิงลบ- กลายเป็นคนหยาบคายและน่าเบื่อหน่ายเรียกร้องให้เรียกชื่อและนามสกุลของเขาอย่างไม่สุภาพและรูปภาพของเขาไม่ทำให้ผู้อ่านนึกถึง อารมณ์เชิงบวก. ตอนนี้เขาสามารถบีบคอแมวได้โดยได้รับอนุญาตแล้ว! และเขาถือว่าตัวเองเป็นชนชั้นกรรมาชีพที่ควรได้รับความเคารพและพรแห่งชีวิต ความแตกต่างและการเปลี่ยนแปลงนี้” สุนัขที่หอมหวานที่สุดกลายเป็นขยะ” พิสูจน์ให้เห็นว่าสังคมไม่ต้องการการปฏิวัติ แต่ต้องมีการพัฒนา - วิวัฒนาการ เป็นไปไม่ได้ที่จะ "เป็นทุกอย่าง" จากความว่างเปล่าถ้าคุณมีจิตวิทยาแบบทาส Bormental เลือกวิธีที่แน่นอนที่สุดในการปราบ Sharikov - เขาเข้าใจว่า Poligraph Poligrafovich เชื่อฟังเพียงกำลังเท่านั้น
การทดลองได้รับการพัฒนาที่ไม่คาดคิดและแสดงให้เห็นว่าทั้งสังคมและวิทยาศาสตร์จะไม่เปลี่ยนแปลงสิ่งที่มีอยู่ในตัวบุคคล ชาริคอฟแจ้งศาสตราจารย์แล้วจึงพยายามช่วยชีวิตเขา ด้วยความรู้สึกรับผิดชอบต่อสิ่งที่เขาทำ Preobrazhensky จึงทำทุกอย่างเพื่อให้ Sharik กลับสู่สภาพเดิม ฉากสุดท้ายเมื่อศาสตราจารย์ถูกกล่าวหาว่าฆ่าชาริคอฟ มีแนวคิดสำคัญ: การพูดไม่ได้หมายความว่าเป็นมนุษย์ ตอนจบของเรื่องไม่ได้สร้างแรงบันดาลใจในการมองโลกในแง่ดี แม้ว่าทุกอย่างดูเหมือนจะเข้าที่ก็ตาม ไม่มีใครรับประกันได้ว่าการทดลองดังกล่าวจะไม่ดำเนินต่อไป และการไม่ปฏิบัติตามกฎศีลธรรมและธรรมชาติอาจคุกคามภัยพิบัติ
กรมสามัญศึกษาของการบริหารเขตเทศบาลตั้งชื่อตาม Lazo แห่งดินแดน Khabarovsk
งบประมาณเทศบาล สถาบันการศึกษาทั่วไปเฉลี่ย โรงเรียนที่ครอบคลุมหมู่บ้านบิเชวายา เทศบาลตำบลตั้งชื่อตามลาโซ ดินแดนคาบารอฟสค์
ยูเอ็มซี. วรรณคดี.9 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 (ระดับ)
บทเรียน (หัวข้อที่สอง) วรรณกรรมชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 จากเรื่อง "Heart of a Dog" ในบทเรียนแรก นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับชีวประวัติของผู้เขียน ประวัติความเป็นมาของเรื่องราวและชะตากรรมของเรื่อง และวิเคราะห์ตอนสำคัญๆ ลักษณะตัวละครที่เรียบเรียง เราระบุจุดยืนของผู้เขียนเกี่ยวกับปัญหาที่ระบุในเรื่อง
วรรณกรรม:
1. วรรณกรรม UMK
2. ภาคผนวกของนิตยสาร “ฉบับแรกของเดือนกันยายน” วรรณกรรม
3. “หัวใจของสุนัข”
5. “อภิธานศัพท์”
มุมมองที่แตกต่างกันสร้างเงื่อนไขสำหรับการอภิปรายอย่างกระตือรือร้น ในระหว่างที่นักเรียนเรียนรู้ที่จะแสดงความคิด โต้แย้งและปกป้องมุมมองของตน และสรุปผล และยังรับฟังความคิดเห็นอีกมุมหนึ่ง ยอมรับหรือท้าทายมัน ปัญหาของการจัดระเบียบโลกใหม่คือปัญหาหลักของบทเรียนที่สอง (เพื่อพิจารณาปัญหานี้จากตำแหน่งที่แตกต่างกันคุณพ่อแม็กซิมได้รับเชิญให้เข้าร่วมบทเรียนโดยบาทหลวงแห่งตำบลแคนเดิลมาส)
หัวข้อบทเรียน: ประเด็นทางศีลธรรมเรื่องราวของ M. Bulgakov เรื่อง "Heart of a Dog"
วัตถุประสงค์ของบทเรียน:
· เข้าใจเนื้อหาเรื่อง “หัวใจหมา”
· ขยายและเพิ่มความเข้าใจของนักเรียนให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับ M. Bulgakov ในฐานะผู้เชี่ยวชาญด้านการแสดงออกทางศิลปะ
· ความสามารถในการเน้นปัญหาหลักที่ผู้เขียนหยิบยกขึ้นมาในงาน
วัตถุประสงค์ของบทเรียน:
·ให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการวิจัยอิสระและกิจกรรมสร้างสรรค์
· มีส่วนร่วมในการพัฒนาทักษะในการกำหนดปัญหาของงานและโต้แย้งมุมมองของตนเอง
· ส่งเสริมให้เด็กคิดถึงคุณธรรม
เทคนิคที่เป็นระบบ:
· การสร้างสถานการณ์ที่เป็นปัญหา
·ทำงานกับข้อความ
· บทสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหาของเรื่อง
· วิเคราะห์ตอนสำคัญ
อุปกรณ์:
ภาพเหมือนของนักเขียน ข้อความของเรื่อง พจนานุกรมศัพท์วรรณกรรม
ภาพยนตร์ที่สร้างจากเรื่อง "Heart of a Dog"
บท:
ศีลธรรมคือการรับผิดชอบต่อตนเอง
การกระทำ เมืองหลวงที่สูงที่สุดของประเทศคือ คุณสมบัติทางศีลธรรมประชากร.
คำ:
· ศีลธรรม
· มนุษยนิยม
· ความเห็นอกเห็นใจ
· ใจบุญสุนทาน
ระหว่างเรียน:
· เวลาจัดงาน.
· สวัสดีทุกคน. ฉันดีใจที่ได้พบคุณ. วันนี้จะมีการสนทนาอย่างจริงจังเกี่ยวกับประเด็นทางศีลธรรม
· คำพูดของครู.
· ปัญหาการปรับโครงสร้างโลกเกิดขึ้นตลอดเวลา ผู้คนใฝ่ฝันถึงชีวิตที่ปราศจากความรุนแรงและความชั่วร้าย สงครามและความเกลียดชัง แต่โลกก็ไม่สมบูรณ์เสมอไป ผู้คนติดหล่มอยู่ในบาป: พวกเขาทรยศต่อเพื่อนบ้าน, ฆ่า, ประณาม, ด้วยความอิจฉาและความภาคภูมิใจที่พวกเขาไม่ได้สังเกตเห็นความทุกข์ทรมานของผู้อื่น, พวกเขาหยุดเคารพผู้อาวุโสของพวกเขา เป็นไปได้ไหมที่จะช่วยมนุษยชาติจากการถูกทำลายล้าง? ความรอดของเขาคืออะไร?
· ตัวแทนของคริสตจักรออร์โธดอกซ์มองว่าอะไรคือความรอดของมนุษยชาติ?พื้นมอบให้คุณพ่อแม็กซิม
· คำถาม: “แก่นแท้ของการเสด็จขึ้นสู่นั่งร้านของพระเยซูคริสต์” การเสียสละของเขาไร้ประโยชน์ไหม?
· ครู.
เวลาผ่านไปกว่า 2,000 ปีแล้วนับตั้งแต่การตรึงกางเขนของพระคริสต์ สังคมดีขึ้นแล้วเหรอ? และความคิดที่จะสร้างโลกขึ้นมาใหม่อีกครั้งก็เข้าครอบครองจิตใจของปัจเจกบุคคล แนวคิดนี้พบคำตอบในนิยายทันที มีความขัดแย้งในหมู่นักเขียน: บางคนยอมรับการเปลี่ยนแปลงของสังคมที่ปฏิวัติเช่น เปลี่ยนระบบด้วยกำลัง “ขับเคลื่อนมนุษยชาติให้มีความสุข” คนอื่นๆ ยินดีกับเส้นทางวิวัฒนาการของการพัฒนาสังคม เช่น ผ่านการศึกษาด้านจิตวิญญาณและศีลธรรม
เรื่องราวของ M. Bulgakov เรื่อง "The Heart of a Dog" เป็นความพยายามของนักเขียนที่จะแสดงให้เห็นว่าการแทรกแซงกฎแห่งธรรมชาติอย่างรุนแรงจะส่งผลต่อสังคมอย่างไร เป็นไปได้ไหมที่จะสร้าง สังคมคุณธรรมในลักษณะปฏิวัติ? Maxim Gorky ในปี 1918 ในบทความ “ ความคิดที่ไม่เหมาะสม“ เรียก V. Ulyanov-Lenin ว่าเป็นนักทดลองที่ยอดเยี่ยมกับผู้คนโดยเปรียบเทียบเขากับนักเคมีที่ทำการทดลอง
ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ฮีโร่ของ Bulgakov มีชื่อ Preobrazhensky เขาเป็นศัลยแพทย์ตกแต่งที่เปลี่ยนรูปลักษณ์ของบุคคล ดังนั้นเขาจึงตัดสินใจทำการทดลองทางวิทยาศาสตร์อีกครั้ง
· การสร้างสถานการณ์ปัญหา:
ครูกำหนดงานต่อไปนี้สำหรับนักเรียน (ชั้นเรียนแบ่งออกเป็นกลุ่มย่อย สนทนา ทำงานกับพจนานุกรม แสดงความคิดเห็น)
· กลุ่มที่ 1: ระบุวัตถุประสงค์ของการทดลองของศาสตราจารย์ Preobrazhensky
· กลุ่มที่ 2 สิ่งที่จำเป็นสำหรับการศึกษา คนที่มีศีลธรรม?
· กลุ่ม 3: Sharikov "homosapien" อยู่ในสภาพใด มีการสร้างเงื่อนไขทั้งหมดสำหรับมันหรือไม่? การพัฒนาคุณธรรม?
· กลุ่มที่ 4: ผลลัพธ์ของการทดลองนี้คืออะไร? ทำไมเขาถึงล้มเหลว?
หลังจากการอภิปรายและการนำเสนอกลุ่มแล้ว คุณพ่อแม็กซิมเป็นผู้ตอบคำถาม ปัญหาที่เป็นปัญหาบทเรียน:
พื้นฐานคืออะไร การศึกษาคุณธรรม?
· บุคคลควรปฏิบัติตามกฎหมายอะไร?
· เป็นไปได้ไหมที่จะสร้างสังคมในอุดมคติและบุคลิกภาพทางศีลธรรม?
สรุปบทเรียน คำพูดของครู.
ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่เราพูดถึงเรื่องศีลธรรมในวันนี้ คุณอยู่ในเกณฑ์ ชีวิตผู้ใหญ่คุณจะต้องตัดสินใจด้วยตัวเองมากกว่าหนึ่งครั้งโดยไม่ได้รับคำแนะนำจากใคร จากสิ่งที่ หลักการชีวิตคุณจะได้รับคำแนะนำ ชะตากรรมของคุณ ชะตากรรมของคนที่คุณรัก ชะตากรรมของประเทศขึ้นอยู่กับ
เรื่องราวของ Bulgakov ซึ่งเขียนเมื่อต้นศตวรรษที่ผ่านมายังคงมีความเกี่ยวข้องมาจนถึงทุกวันนี้และทำหน้าที่เป็นคำเตือนสำหรับคนรุ่นอนาคต บุลกาคอฟเตือนเราว่า: “หัวใจของสุนัขคือการเป็นพันธมิตรกับ จิตใจของมนุษย์“ภัยคุกคามหลักในยุคของเรา” ผู้เขียนเรื่องราวเชื่อว่าสังคมใหม่ควรยึดหลักมนุษยนิยมในความสัมพันธ์ระหว่างผู้คนซึ่งมีพื้นฐานอยู่บนความเคารพต่อวัฒนธรรม งาน และความรู้ของพวกเขา ศีลธรรมล้าหลังและไม่สอดคล้องกับระบบใหม่ ดังนั้น ปัญหาการรักษาและฟื้นฟูจิตวิญญาณและศีลธรรมจึงยังไม่ได้รับการแก้ไข
คงอีกนานก่อนที่พวกชาริคอฟจะหายไปจากชีวิตเรา แต่ฉันอยากจะเชื่อจริงๆว่าเวลานี้จะมาถึง
เครื่องหมายบทเรียน:
การสะท้อนกลับ: ปัญหาใดของ M. Bulgakov ในเรื่องที่ดูเกี่ยวข้องกับคุณเป็นพิเศษในยุคของเรา? มันส่งผลต่อคุณอย่างไร?
การบ้าน: เขียนเรียงความในหัวข้อ (ไม่บังคับ)
1. “ ชายชาริคอฟทำให้เกิดความรู้สึกอะไร”
2. “ ฮีโร่ของเรื่อง Shvonder เป็นคนแบบไหน?”
3. “สังคมศีลธรรมนั้นเป็นยูโทเปียหรือเป็นความจริง?”
ภาคผนวกบทเรียน
การตอบสนองที่คาดหวังจากกลุ่มย่อย(ความเห็นสั้น ๆ เกี่ยวกับประเด็นที่ได้รับมอบหมาย)
· จุดประสงค์ของการทดลองของศาสตราจารย์ Preobrazhensky?
ศาสตราจารย์วางแผนที่จะปรับปรุงสายพันธุ์ของมนุษย์ เพื่อสร้างคนใหม่ โดยการปลูกถ่ายส่วนหนึ่งของสมองมนุษย์ให้เป็นสุนัข
· สิ่งที่จำเป็นสำหรับการศึกษาด้านศีลธรรมของบุคคล?
สิ่งที่จำเป็นคือความรัก ความเอาใจใส่ ความเคารพ ความเมตตาและการดูแลเด็กและผู้ใหญ่ ทัศนคติที่มีมนุษยธรรมต่อโลก ความซื่อสัตย์และความจริงใจในความสัมพันธ์ ความเข้าใจซึ่งกันและกันและการช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ความสามารถในการเห็นอกเห็นใจ ได้ยิน และให้อภัย..
· เงื่อนไขถูกสร้างขึ้นเพื่อการศึกษาด้านศีลธรรมของ Sharikov หรือไม่?
Preobrazhensky เป็นคนฉลาด เชื่อในพลังของศิลปะและความดี เขาล้อมรอบ Sharikov ด้วยความเอาใจใส่และเอาใจใส่พยายามปลูกฝังกฎเกณฑ์ของพฤติกรรมในสังคมให้เขาคุ้นเคยกับวัฒนธรรมแห่งพฤติกรรม ทั้งเขาและบอร์เมนธาลไม่เข้าใจว่าทำไมความไม่รู้และความหยาบคายจึงแพร่หลายกับการถือกำเนิดของรัฐบาลใหม่ และพวกเขากำลังพยายามกำจัดนิสัยที่ไม่ดีของผู้บริจาคในผลิตผลของพวกเขา
· ผลการทดลองเป็นอย่างไร?
การทดลองล้มเหลว! Sharikov หรือที่รู้จักในชื่อ Poligraf Poligrafych สืบทอดคุณสมบัติที่เลวร้ายที่สุดของผู้บริจาคของเขา: ความก้าวร้าว, ขาดการศึกษา, ขาดจิตวิญญาณ, ความหยาบคายและความหยาบคาย ชีวิตของผู้อยู่อาศัยในอพาร์ทเมนต์กลายเป็นนรกที่มีชีวิต: การสบถ, ก้นบุหรี่บนพื้น, กลิ่นเหม็น ความมั่นใจของ Sharikov ในความถูกต้องและการไม่ต้องรับโทษของเขาได้รับการสนับสนุนจาก Shvonder ประธานคณะกรรมการสภาผู้แทนราษฎรซึ่งเป็นที่ปรึกษาด้านอุดมการณ์ของ Sharikov Sharikov เรียนรู้กฎหลักของปรมาจารย์แห่งชีวิตอย่างรวดเร็ว: ปล้นของที่ปล้นมาแบ่งทุกอย่างเท่า ๆ กันทำลาย; จาก หมาจรจัดเขากลับกลายเป็นคนมีระเบียบที่จะชำระล้างเมืองตามแบบของเขาเองโดยไม่ยอมรับความเป็นเครือญาติ ทั้ง Preobrazhensky หรือ Bormental หรือ Zinochka ไม่สามารถปลูกฝังแนวความคิดเช่นมโนธรรมศีลธรรมความอับอายความเคารพต่อผู้หญิงในตัวเขาได้ ความใจร้าย ความเกลียดชัง ความอาฆาตพยาบาท - นี่คือภาพเหมือนของคนใหม่ ความตั้งใจดี Preobrazhensky กลายเป็นโศกนาฏกรรมที่เกือบทำให้ผู้สร้างเสียชีวิต เขาจัดการแก้ไขข้อผิดพลาดโดยทำให้ Sharikov กลับสู่สถานะเดิม
· เหตุใดการทดลองของศาสตราจารย์ Preobrazhensky จึงล้มเหลว
เพราะคุณไม่สามารถสร้างสังคมในอุดมคติด้วยกำลังได้ “คุณไม่สามารถขับเคลื่อนมนุษยชาติให้มีความสุขด้วยแม่น้ำเหล็กได้” ที่ใดมีความชั่วร้าย ความรุนแรง ที่นั่นไม่อาจพูดถึงได้ บุคลิกภาพทางศีลธรรมเกี่ยวกับสังคมศีลธรรม”
M. Bulgakov พร้อมเรื่องราวของเขาเรื่อง "The Heart of a Dog" เตือนเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงแบบทำลายล้างที่จะตามมาหลังการปฏิวัติในปี 1917 ผลลัพธ์ของมันก็คือ ระบอบเผด็จการซึ่งมีอยู่ในประเทศของเรามานานหลายทศวรรษ Sharikovism ที่หยั่งรากลึกและแพร่หลายซึ่งแสดงออกในความหยาบคายและไม่แยแสของเจ้าหน้าที่ต่อประชาชนของพวกเขา และวันนี้เรากำลังประสบกับผลลัพธ์ของการทดลองที่ล้มเหลวจนกลายเป็นประเทศที่มีความสุข Sharikovs บุกเข้าไปในทุกด้านของชีวิต: ผู้พิพากษาประณามผู้บริสุทธิ์, แพทย์ปฏิเสธที่จะช่วยเหลือผู้ป่วย, คนชราพบว่าตัวเองไม่มีที่อยู่อาศัยและไม่ได้รับการดูแลจากคนที่รัก, แม่ละทิ้งลูก ๆ ของพวกเขา, เจ้าหน้าที่, หูหนวกต่อความต้องการของประชาชน, ใส่ใจแต่ความเป็นอยู่ของพวกเขาเท่านั้น
ปัญหาทางศีลธรรมของเรื่องราวของ BULGAKOV“ หัวใจของสุนัข”
1. บทนำ.
ร้อยแก้วของ M. A. Bulgakov
2. ส่วนหลัก.
2.1 เรื่อง “หัวใจหมา” เป็นภาพสะท้อนด้านศีลธรรมของชีวิต
2.2 โครงเรื่องของงาน
2.3 ภาพลักษณ์ของศาสตราจารย์ Preobrazhensky
2.4 Sharikov เป็นบุคคลประเภทใหม่
2.5 ชวอนเดอร์เป็นตัวแทนของเจ้าหน้าที่
3. บทสรุป.
เนื้อหาย่อยทางสังคมของการทำงาน
มีเหตุผลและศีลธรรมตรงกันเสมอ
สำคัญและ เส้นทางที่สร้างสรรค์มิคาอิล Afanasyevich Bulgakov หนึ่งในนักเขียนชาวรัสเซียที่ยิ่งใหญ่ที่สุดใกล้เคียงกับ เหตุการณ์ที่น่าเศร้าประวัติศาสตร์ของประเทศของเราเมื่อต้นศตวรรษที่ยี่สิบ ผลงานของเขาสะท้อนให้เห็นความขัดแย้งทางสังคมและศีลธรรมในยุคนั้นอย่างชัดเจนเป็นพิเศษ ร้อยแก้วของนักเขียนซึ่งผสมผสานคุณลักษณะของการเสียดสีและแฟนตาซีอย่างผิดปกติได้ถ่ายทอดโลกทัศน์ของเขาในช่วงเวลาแห่งความโกลาหลและความโกลาหลทั่วไป M.A. Bulgakov มีความกังวลมากที่สุดเกี่ยวกับปัญหาทางศีลธรรมซึ่งกลายเป็นเรื่องรุนแรงโดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงเวลาของประวัติศาสตร์นี้
เรื่อง “Heart of a Dog” เขียนขึ้นในปี 1925 อย่างไรก็ตาม วงกลมกว้างผู้อ่านชาวรัสเซียสามารถทำความคุ้นเคยกับงานนี้ได้เฉพาะในปี 1987 เมื่อมีการตีพิมพ์เรื่องราวในนิตยสาร Znamya โครงเรื่องมีพื้นฐานมาจาก
การทดลองทางวิทยาศาสตร์ของศาสตราจารย์ Preobrazhensky ผู้มีความสามารถซึ่งโดย การแทรกแซงการผ่าตัดก็สามารถทำให้สุนัขกลายเป็นมนุษย์ได้ คนใหม่ชาริคอฟรีบหนีจากการควบคุมของศาสตราจารย์และเริ่มมีชีวิตอยู่
กับชีวิตของคุณ ชาริคอฟกลายเป็นสัตว์ใจแคบ หยาบคาย และโหดร้าย
ศาสตราจารย์ Preobrazhensky เป็นภาพลักษณ์ของนักวิทยาศาสตร์ที่มีความสามารถและเป็นคนที่ยอดเยี่ยม เขาเป็นคนฉลาดมีการศึกษาฉลาดอย่างไม่ต้องสงสัย Preobrazhensky ไม่เพียง แต่เป็นผู้ทรงคุณวุฒิในสาขาวิทยาศาสตร์ของเขาเท่านั้น เขาเป็นคนที่มีวัฒนธรรมและมีเซนส์ด้านศิลปะที่กระตือรือร้น ความสนใจอันหลากหลายของศาสตราจารย์ไม่ได้จำกัดอยู่เพียงด้านการแพทย์เท่านั้น เขามีความสนใจ ชีวิตทางสังคมประเทศของเขากังวลอย่างมากเกี่ยวกับชะตากรรมของมัน Preobrazhensky รักดนตรี เข้าใจ และชื่นชมผลงานศิลปะ เขามีความกล้าหาญของพลเมืองเมื่อเกิดความขัดแย้งกับตัวแทนของรัฐบาลใหม่ ในปากของ Preobrazhensky Bulgakov กล่าวถึงความคิดของเขาเกี่ยวกับระบบโซเวียตและเหตุการณ์เลวร้ายที่เกิดขึ้นในรัสเซียในยุคของการปฏิวัติ อย่างไรก็ตามสิ่งนี้ คนที่ยอดเยี่ยมฉันลืมเกี่ยวกับด้านศีลธรรมของเรื่องเมื่อฉันทำการทดลองเพื่อสร้างบุคคล Preobrazhensky ทำหน้าที่ของผู้สร้างพระเจ้าโดยไม่ลังเลใจโดยลืมไปว่ามนุษย์ไม่สามารถทำเช่นนี้ได้ โศกนาฏกรรมของศาสตราจารย์คือเขาไม่สามารถคาดการณ์ผลที่ตามมาจากการกระทำของเขาได้
งานเริ่มต้นด้วยบทพูดของ Sharikov สุนัขจรจัดและไม่มีความสุข เมื่ออ่านบรรทัดเหล่านี้ คุณจะรู้สึกเห็นอกเห็นใจและสงสารสิ่งมีชีวิตที่น่าสงสารซึ่งถูกผู้คนขุ่นเคือง แต่เมื่อย้ายต่อมใต้สมองของผู้กระทำผิดซ้ำและ Klim Chugunkin ที่ติดแอลกอฮอล์ไปเป็น Sharik ผู้โชคร้ายศาสตราจารย์ก็ทำให้เขาแย่
บริการ. เมื่อกลายเป็นผู้ชาย Polygraph Poligrafovich Sharikov ทำให้เกิดความรังเกียจ: "ผู้ชายคนหนึ่ง ท้าทายในแนวตั้ง... หน้าผากโดดเด่นด้วยส่วนสูงเล็กน้อย แปรงหัวหนาเริ่มเกือบจะอยู่เหนือเส้นคิ้วสีดำ” คำแรกของ Sharikov คือการแสดงออกทางถนนที่หยาบคายและคำสาป เขาเป็นคนหยิ่งก้าวร้าวมั่นใจในตนเอง Sharikov รับมาจากชายคนนั้น ลักษณะที่เลวร้ายที่สุด. ศาสตราจารย์ Preobrazhensky เมื่อได้เห็นการสร้างของเขาแล้ว หวังเป็นอย่างยิ่งว่าจะได้ให้ความรู้แก่ Sharikov อีกครั้ง เขาพยายามสอนให้เขาใช้ชีวิตท่ามกลางผู้คน สอนกฎพื้นฐานของพฤติกรรมให้เขา แต่ทั้งหมดก็เปล่าประโยชน์ คลิม ชูกุนกี ชนะ เปรโอบราเชเน็ค ชีวิตของชาวอพาร์ตเมนต์ของ Preobrazhensky กลายเป็นฝันร้าย Sharikov กลายเป็นภัยคุกคามไม่เพียง แต่สำหรับศาสตราจารย์และครอบครัวของเขาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้อยู่อาศัยในบ้านทั้งหลังด้วย นักวิทยาศาสตร์เข้าใจถึงผลที่ตามมาของกิจกรรมของ Sharikov เมื่อดูเขา ด้วยความขมขื่นศาสตราจารย์ตระหนักถึงความผิดพลาดของเขาและคืนทุกอย่างให้เข้าที่ แต่ในชีวิตจริง การทดลองดังกล่าวไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะแก้ไข ผู้เขียนเตือนสังคมว่าการกระทำใดๆ ก็ตามที่โชคชะตาของผู้คนขึ้นอยู่กับนั้นจะต้องไตร่ตรองให้ดีและสามารถคาดเดาผลที่ตามมาได้ สะท้อนถึงความรับผิดชอบสำหรับ การกระทำของตัวเองบุลกาคอฟยังถ่ายโอนไปยังพื้นที่ทางสังคมด้วย การทดลองทางสังคมครั้งใหญ่เกิดขึ้นต่อหน้าต่อตาเขาเมื่อใด อำนาจของสหภาพโซเวียตพยายามสร้างสังคมใหม่ของชนชั้นกรรมาชีพ ผู้สร้างการปฏิวัติเช่นศาสตราจารย์ Preobrazhensky ดำเนินการด้วยวิธีการที่โหดร้ายไม่ได้คิดถึงผลที่ตามมา ชวอนเดอร์ซึ่งเป็นตัวแทนของรัฐบาลใหม่นั้นน่าเกลียดและไม่น่าพึงพอใจไม่น้อยไปกว่าชาริคอฟ เขายังโง่เขลา ใจแคบ ไม่มีวัฒนธรรม และในขณะเดียวกันก็พยาบาทและโหดร้าย ชวอนเดอร์เชื่อว่าเขามีสิทธิ์ที่จะสอนผู้อื่นและพยายามเลี้ยงดูชนชั้นกรรมาชีพที่แท้จริงจากชาริคอฟ ผลลัพธ์เป๊ะเลย
Mikhail Afanasyevich Bulgakov เกิดที่ Kyiv ในครอบครัวของ Afanasy Ivanovich Bulgakov ครูของ Theological Academy ตามที่ญาติของเขาบอก เขาเริ่มแต่งเพลงตั้งแต่เนิ่นๆ โดยพื้นฐานแล้วมันเป็นเช่นนั้น เรื่องสั้น,บทกวีเสียดสี,ฉากดราม่า ความสนใจในผลงานของ Bulgakov ค่อยๆเพิ่มขึ้น เห็นได้ชัดว่าพรสวรรค์ของ Bulgakov ในฐานะศิลปินนั้นมาจากพระเจ้าอย่างที่พวกเขาพูด ชื่อเสียงของนักเขียนมาถึงเขาด้วยนวนิยายเรื่องนี้” ไวท์การ์ด” ซึ่งต่อมาได้นำบทละคร "Days of the Turbins" กลับมาทำใหม่ ความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่มีหนังตลกเรื่อง "Zoyka's Apartment" และ คอลเลกชันที่มีอารมณ์ขันเรื่อง “The Diaboliad” (1925) อย่างไรก็ตาม ตั้งแต่ปี 1928 เป็นต้นมา บรรยากาศของการประหัตประหารถูกสร้างขึ้นโดยใช้ชื่อของ Bulgakov และชื่อของนักเขียนก็กลายเป็นสิ่งผิดกฎหมาย บทละคร "Running", "Ivan Vasilyevich", "Crimson Island", นวนิยาย "The Master and Margarita" อยู่ไกลจาก รายการทั้งหมดผลงานที่ไม่เห็นแสงสว่างในช่วงชีวิตของผู้เขียน เรื่อง “Heart of a Dog” ก็อยู่ในรายการเดียวกัน งานนี้เขียนในปี พ.ศ. 2468 ตีพิมพ์ในปี พ.ศ. 2530 ในนิตยสาร Znamya เท่านั้น เรื่องราวมีพื้นฐานมาจากการทดลองที่มีความเสี่ยง การเลือกพล็อตเรื่องดังกล่าวของ Bulgakov ไม่ใช่เรื่องบังเอิญ ทุกสิ่งที่เกิดขึ้นในตอนนั้นและสิ่งที่เรียกว่าการสร้างสังคมนิยมนั้นถูกรับรู้โดยผู้เขียน "Heart of a Dog" ว่าเป็นการทดลอง - มีขนาดใหญ่และมากกว่าอันตราย บุลกาคอฟยังกังขาเกี่ยวกับความพยายามที่จะสร้างสังคมที่สมบูรณ์แบบใหม่โดยใช้การปฏิวัติ ซึ่งก็คือ ไม่รวมความรุนแรง วิธีการ และการให้ความรู้แก่บุคคลใหม่ที่เป็นอิสระโดยใช้วิธีความรุนแรงแบบเดียวกัน สำหรับผู้แต่งเรื่องราว นี่เป็นการแทรกแซงวิถีทางธรรมชาติที่ยอมรับไม่ได้ ซึ่งผลที่ตามมาอาจเป็นหายนะสำหรับทุกคน รวมถึง "ผู้ทดลอง" เองด้วย “Heart of a Dog” เตือนผู้อ่านเกี่ยวกับเรื่องนี้
หนึ่งในตัวละครหลักซึ่งเป็นโฆษกของความคิดของผู้เขียนในเรื่องคือศาสตราจารย์ Preobrazhensky นี่คือนักวิทยาศาสตร์-สรีรวิทยาคนสำคัญ เขาปรากฏเป็นศูนย์รวมของการศึกษาและ วัฒนธรรมชั้นสูง. ด้วยความเชื่อมั่น เขาเป็นผู้สนับสนุนระเบียบก่อนการปฏิวัติเก่า ขอแสดงความเสียใจกับอดีตเจ้าของบ้าน เจ้าของโรงงาน เจ้าของโรงงาน ซึ่งอย่างที่เขาว่ามีความเป็นระเบียบเรียบร้อยและเขาใช้ชีวิตอยู่อย่างสุขสบาย บุลกาคอฟไม่วิเคราะห์ มุมมองทางการเมืองพรีโอบราเชนสกี้. แต่นักวิทยาศาสตร์แสดงออกอย่างมาก ความคิดบางอย่างเกี่ยวกับความหายนะ การที่ชนชั้นกรรมาชีพไม่สามารถรับมือกับมันได้ ในความเห็นของเขา ก่อนอื่น ผู้คนจำเป็นต้องได้รับการสอนวัฒนธรรมพื้นฐานในชีวิตประจำวันและในที่ทำงาน จากนั้นสิ่งต่างๆ จะดีขึ้น ความหายนะจะหายไป และจะมีความสงบเรียบร้อย ผู้คนจะแตกต่างออกไป แต่ปรัชญาของ Preobrazhensky นี้ก็ล้มเหลวเช่นกัน เขาไม่สามารถเลี้ยงดูใน Sharikovo ได้ เป็นคนมีเหตุผล: “ฉันเหนื่อยมากในช่วงสองสัปดาห์ที่ผ่านมามากกว่าในช่วงสิบสี่ปีที่ผ่านมา…”
อะไรคือสาเหตุของความล้มเหลวของ Preobrazhensky และ Dr. Bormental? และไม่ใช่แค่เกี่ยวกับพันธุวิศวกรรมเท่านั้น Preobrazhensky มั่นใจว่าสัญชาตญาณของสัตว์ล้วนๆ ที่สะท้อนอยู่ในพฤติกรรมของอดีตสุนัข Sharikov สามารถเอาชนะได้: “แมวเป็นเพียงสิ่งชั่วคราว... มันเป็นเรื่องของวินัยและอีกสองถึงสามสัปดาห์ เชื่อฉัน. อีกเดือนเดียวเขาก็จะหยุดโจมตีพวกเขา” คำถามไม่เกี่ยวกับสรีรวิทยา แต่เกี่ยวกับความจริงที่ว่า Sharikov เป็นสภาพแวดล้อมประเภทหนึ่ง สุนัขกลายเป็นผู้ชาย แต่การกระทำของเขาถูกกำหนดโดยยีนที่ได้รับจากคนขี้เมาและคนขี้เมา Klim Chugunkin: “...เขาไม่มีหัวใจของสุนัขอีกต่อไป แต่เป็นหัวใจของมนุษย์ และน่ารังเกียจที่สุดในบรรดาสิ่งที่มีอยู่ในธรรมชาติ!” ความแตกต่างระหว่างหลักการทางปัญญาที่รวมอยู่ใน คนฉลาดนักสรีรวิทยา Preobrazhensky และ Bormenthal และสัญชาตญาณด้านมืดของ "homunculus" Sharikov (ที่มีหน้าผากต่ำและลาดเอียง) นั้นน่าทึ่งมากจนไม่เพียงสร้างเอฟเฟกต์การ์ตูนที่แปลกประหลาดเท่านั้น แต่ยังให้สีสันด้วยโทนสีที่น่าเศร้าอีกด้วย
ชวอนเดอร์ยังมีบทบาทสำคัญที่นี่ด้วย เขาพยายามโน้มน้าวและให้ความรู้แก่ Sharikov ในการสนทนากับ Preobrazhensky ไม่ว่าจะเป็นสุนัขหรือผู้ชาย การพูดซ้ำคำพูดและวลีของ Shvonder ไม่เพียงเกี่ยวกับสิทธิเท่านั้น แต่ยังเกี่ยวกับความเหนือกว่าของเขาเหนือชนชั้นกระฎุมพีด้วย: “ เราไม่ได้เรียนที่มหาวิทยาลัยเราไม่ได้อาศัยอยู่ในอพาร์ตเมนต์ มีห้องพัก 15 ห้องพร้อมอ่างอาบน้ำ... “ โดยธรรมชาติแล้วความพยายามที่จะให้ความรู้แก่คนใหม่ใน Sharikov เมื่อวานนี้นั้นเป็นการโจมตีเสียดสีของนักเขียนที่ต่อต้าน Shvonders เป็นที่น่าสังเกตว่าการเสียดสีและอารมณ์ขันของ Bulgakov ในเรื่องนี้ถึงระดับสูงสุดของทักษะ พอจะนึกย้อนไปถึงฉากที่เขียนได้อย่างยอดเยี่ยมโดยมีชายชราผู้กระชุ่มกระชวยแสดงผลงานของเขาออกมา เรื่องความรักหรือฉากที่มี “สาวอารมณ์ดี” ที่ไม่ใช่วัยสาวคนแรกที่พร้อมจะทำทุกอย่างเพื่อรักษาคนรักไว้ ฉากเหล่านี้ถ่ายทอดผ่านการรับรู้ของสุนัข “ไปลงนรกกับคุณ” เขาคิดอย่างน่าเบื่อ วางหัวลงบนอุ้งเท้าและหลับไปด้วยความอับอาย” ภาพลักษณ์ของ Shvonder ซึ่งตัดสินใจให้ความรู้แก่ Sharikov ใน "จิตวิญญาณของลัทธิมาร์กซิสต์" ก็เป็นเรื่องตลกเช่นกัน: กระบวนการของการทำให้ Sharikov มีมนุษยธรรมนั้นถูกบรรยายด้วยโทนสีเสียดสีและอารมณ์ขันที่คมชัด โครงเรื่องมีโครงสร้างที่ตรงกันข้าม - สุนัขที่ฉลาดและน่ารักกลายเป็นคนหยาบคายและไร้มารยาทซึ่งคุณสมบัติที่สืบทอดมาจาก Klim Chugunkin นั้นชัดเจนยิ่งขึ้นเรื่อย ๆ คำพูดหยาบคายของตัวละครตัวนี้ผสมกับการกระทำของเขา พวกเขาค่อยๆ กลายเป็นคนอุกอาจและไร้ความอดทนมากขึ้นเรื่อยๆ ไม่ว่าเขาจะทำให้ผู้หญิงกลัวบนบันได จากนั้นเขาก็รีบวิ่งอย่างบ้าคลั่งหลังจากที่แมววิ่งหนีไป จากนั้นเขาก็หายตัวไปตามร้านเหล้าและร้านเหล้า เป็นผลให้มีฉากตลกขบขันกับตำรวจอาชญากรที่มาในบทส่งท้ายของเรื่องหลังจากการบอกเลิกของ Shvonder เพื่อตามหา Sharikov; อาจารย์อธิบายเยอะมาก เขาแสดงสุนัขเพื่อเป็นหลักฐานถึงความบริสุทธิ์ของเขา และอธิบายว่า "นั่นคือ เขาพูดว่า... นี่ไม่ได้หมายความว่าเป็นผู้ชาย..."
นวัตกรรมของเรื่อง "Heart of a Dog" ไม่เพียงอยู่ที่ทักษะการเสียดสีและอารมณ์ขันของ Bulgakov เท่านั้น แต่ยังอยู่ในแนวคิดทางปรัชญาที่ซับซ้อนของงานนี้ด้วย ตามที่ผู้เขียน "Heart of a Dog" มนุษยชาติกลายเป็นคนไร้พลังในการต่อสู้กับสัญชาตญาณด้านมืดที่ตื่นขึ้นในผู้คน โศกนาฏกรรมก็คือว่า Sharikovs ทวีคูณในชีวิตอย่างรวดเร็ว และในคำพูดของ Poligraf Poligrafych พวกเขา "รัดคอและรัดคอ"... ดังนั้นเราจึงเข้าใจว่า Bulgakov ในเรื่อง "Heart of a Dog" ที่มีพลังที่น่าประทับใจมหาศาลในลักษณะแปลกประหลาดและอารมณ์ขันที่เขาชื่นชอบทำให้เกิดคำถามขึ้นมา ของพลังแห่งสัญชาตญาณแห่งความมืดในชีวิตมนุษย์ การเสียดสีของเขาต่อ Sharikovs, Shvonders และ Klimov Chugunkins มาถึงระดับสูงสุดของทักษะและการแสดงออก ความเห็นอกเห็นใจของ Bulgakov อยู่เคียงข้าง Preobrazhensky แต่ผู้เขียนไม่มีศรัทธาว่าสัญชาตญาณด้านมืดในชีวิตของผู้คนจะถูกกำจัดออกไปไม่ว่าจะด้วยความช่วยเหลือทางวิทยาศาสตร์หรือด้วยความช่วยเหลือจากความพยายามทั่วไปของทีม เราสามารถพูดได้ว่าเรื่องราวถูกวาดด้วยโทนสีที่มองโลกในแง่ร้าย
Bulgakov บุกเข้าไปในวรรณกรรมที่หลากหลายและกว้างขวางของวัยยี่สิบอย่างรวดเร็วและเข้ามามีบทบาทสำคัญในนั้น เขาสร้างซีรีส์ ผลงานคลาสสิกในหลายประเภท มิคาอิล Afanasyevich กลายเป็นหนึ่งในผู้ก่อตั้งถ้อยคำใหม่ เขาปกป้องอุดมคติสากลของมนุษย์ ประณามความชั่วร้ายที่น่าเสียดายที่ยังไม่ถูกกำจัด...