ความทรงจำทางประวัติศาสตร์ไม่ใช่แค่อดีตเท่านั้น แต่ยังรวมถึงปัจจุบันและอนาคตของมนุษยชาติด้วย ความทรงจำถูกเก็บไว้ในหนังสือ สังคมที่อ้างถึงในงานสูญเสียหนังสือไปจนลืมสิ่งที่สำคัญที่สุดไป คุณค่าของมนุษย์. ผู้คนกลายเป็นเรื่องง่ายที่จะจัดการ มนุษย์ยอมจำนนต่อรัฐอย่างสมบูรณ์เพราะหนังสือไม่ได้สอนให้เขาคิดวิเคราะห์วิพากษ์วิจารณ์กบฏ ประสบการณ์ คนรุ่นก่อนๆสำหรับคนส่วนใหญ่มันก็หายไปอย่างไร้ร่องรอย Guy Montag ซึ่งตัดสินใจต่อต้านระบบและพยายามอ่านหนังสือ กลายเป็นศัตรูของรัฐ ซึ่งเป็นตัวเต็งที่จะทำลายล้าง ความทรงจำที่เก็บไว้ในหนังสือมีคุณค่ามหาศาล การสูญเสียไปทำให้ทั้งสังคมตกอยู่ในความเสี่ยง
เอ.พี. เชคอฟ "นักเรียน"
นักเรียนเซมินารีเทววิทยา Ivan Velikopolsky เล่าเรื่องราวจากข่าวประเสริฐให้ผู้หญิงที่ไม่รู้จักฟัง มันเป็นเรื่องของเกี่ยวกับการปฏิเสธพระเยซูของอัครสาวกเปโตร ผู้หญิงตอบสนองต่อสิ่งที่บอกกับนักเรียนโดยไม่คาดคิด: น้ำตาไหลออกมาจากดวงตาของพวกเขา ผู้คนร้องไห้เกี่ยวกับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นนานก่อนเกิด Ivan Velikopolsky เข้าใจ: อดีตและปัจจุบันเชื่อมโยงกันอย่างแยกไม่ออก ความทรงจำเกี่ยวกับเหตุการณ์ต่างๆ ในอดีตได้ส่งผ่านผู้คนไปสู่ยุคอื่น ไปสู่คนอื่นๆ ทำให้พวกเขาเห็นอกเห็นใจและมีความเห็นอกเห็นใจต่อพวกเขา
เช่น. พุชกิน "ลูกสาวของกัปตัน"
มันไม่คุ้มที่จะพูดถึงความทรงจำในระดับประวัติศาสตร์เสมอไป Pyotr Grinev จำคำพูดของพ่อเกี่ยวกับเกียรติยศได้ ได้เลย สถานการณ์ชีวิตเขากระทำการอย่างมีศักดิ์ศรี อดทนต่อการทดสอบแห่งโชคชะตาด้วยความกล้าหาญ ความทรงจำของพ่อแม่ หน้าที่ทางทหารหลักการทางศีลธรรมอันสูงส่ง - ทั้งหมดนี้กำหนดการกระทำของฮีโร่ไว้ล่วงหน้า
ในอดีตที่บุคคลพบแหล่งกำเนิดของการสร้างจิตสำนึกการค้นหาสถานที่ของเขาในโลกรอบตัวและสังคม เมื่อสูญเสียความทรงจำ การเชื่อมต่อทางสังคมทั้งหมดจะสูญเสียไป เธอมั่นใจ ประสบการณ์ชีวิตการรับรู้ถึงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น
ความทรงจำทางประวัติศาสตร์คืออะไร
มันเกี่ยวข้องกับการอนุรักษ์ประสบการณ์ทางประวัติศาสตร์และสังคม ขึ้นอยู่กับว่าประเพณีต่างๆ ในครอบครัว เมือง หรือประเทศได้รับการปฏิบัติอย่างระมัดระวังเพียงใด บทความเกี่ยวกับประเด็นนี้มักพบใน งานทดสอบในวรรณคดีในเกรด 11 ให้เราใส่ใจกับปัญหานี้ด้วย
ลำดับการก่อตัวของความทรงจำทางประวัติศาสตร์
ยู หน่วยความจำทางประวัติศาสตร์การก่อตัวมีหลายขั้นตอน ผ่านไประยะหนึ่งผู้คนก็ลืมเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น ชีวิตนำเสนอตอนใหม่ ๆ ที่เต็มไปด้วยอารมณ์และความประทับใจที่ไม่ธรรมดาอยู่เสมอ นอกจากนี้มักพบในบทความและ นิยายเหตุการณ์ในช่วงหลายปีที่ผ่านมาบิดเบี้ยว ผู้เขียนไม่เพียงแต่เปลี่ยนความหมายเท่านั้น แต่ยังเปลี่ยนแปลงวิถีการสู้รบและการจัดวางกองกำลังด้วย ปัญหาความทรงจำในอดีตปรากฏขึ้น ผู้เขียนแต่ละคนนำข้อโต้แย้งของตัวเองมาจากชีวิตโดยคำนึงถึงวิสัยทัศน์ส่วนตัวของเขาเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ในอดีตที่อธิบายไว้ ขอบคุณ การตีความที่แตกต่างกันหลังจากเหตุการณ์หนึ่ง คนธรรมดาทั่วไปมีโอกาสได้ข้อสรุปของตนเอง แน่นอนว่าเพื่อยืนยันความคิดของคุณ คุณจะต้องมีข้อโต้แย้ง ปัญหาความทรงจำทางประวัติศาสตร์มีอยู่ในสังคมที่ปราศจากเสรีภาพในการพูด การเซ็นเซอร์ทั้งหมดนำไปสู่การบิดเบือน เหตุการณ์จริงโดยนำเสนอต่อประชากรในวงกว้างจากมุมมองที่ถูกต้องเท่านั้น ความทรงจำที่แท้จริงสามารถดำรงอยู่และพัฒนาได้เฉพาะในสังคมประชาธิปไตยเท่านั้น เพื่อให้ข้อมูลสามารถส่งต่อไปยังรุ่นต่อไปได้โดยไม่บิดเบือนการมองเห็น สิ่งสำคัญคือต้องสามารถเปรียบเทียบเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นแบบเรียลไทม์กับข้อเท็จจริงจากชาติที่แล้วได้
เงื่อนไขในการสร้างความทรงจำทางประวัติศาสตร์
ข้อโต้แย้งในหัวข้อ “ปัญหาความทรงจำทางประวัติศาสตร์” สามารถพบได้ในผลงานคลาสสิกหลายชิ้น เพื่อให้สังคมพัฒนาขึ้น สิ่งสำคัญคือต้องวิเคราะห์ประสบการณ์ของบรรพบุรุษ เพื่อ "แก้ไขข้อผิดพลาด" และใช้หลักเหตุผลแบบที่คนรุ่นก่อนมี
“กระดานดำ” โดย V. Soloukhin
ปัญหาหลักของความทรงจำในอดีตคืออะไร? เราจะพิจารณาข้อโต้แย้งจากวรรณกรรมโดยใช้ตัวอย่างงานนี้ ผู้เขียนพูดถึงการปล้นโบสถ์ในหมู่บ้านบ้านเกิดของเขา หนังสือที่มีเอกลักษณ์ถูกขายเป็นเศษกระดาษ และกล่องก็ทำจากไอคอนล้ำค่า มีการจัดเวิร์คช็อปช่างไม้ในโบสถ์ในเมืองสตาฟโรโว อีกแห่งหนึ่งพวกเขากำลังเปิดเครื่องจักรและสถานีรถแทรกเตอร์ รถบรรทุกและรถแทรคเตอร์ตีนตะขาบมาที่นี่เพื่อเก็บถังเชื้อเพลิง ผู้เขียนกล่าวอย่างขมขื่นว่าทั้งคอกวัวและปั้นจั่นไม่สามารถแทนที่ Moscow Kremlin ได้ เป็นไปไม่ได้ที่จะหาบ้านพักตากอากาศในอาคารอารามซึ่งมีหลุมศพของญาติของพุชกินและตอลสตอยตั้งอยู่ งานนี้ทำให้เกิดปัญหาในการรักษาความทรงจำทางประวัติศาสตร์ ข้อโต้แย้งที่นำเสนอโดยผู้เขียนนั้นเถียงไม่ได้ ไม่ใช่คนที่ตายอยู่ใต้หลุมศพที่ต้องการความทรงจำ แต่เป็นคนเป็น!
บทความโดย D.S. Likhachev
ในบทความของเขาเรื่อง "ความรัก ความเคารพ ความรู้" นักวิชาการยกหัวข้อเรื่องการดูหมิ่นศาลเจ้าประจำชาติ กล่าวคือ เขาพูดถึงการระเบิดของอนุสาวรีย์ของ Bagration วีรบุรุษแห่งสงครามรักชาติในปี 1812 Likhachev หยิบยกปัญหาความทรงจำทางประวัติศาสตร์ของผู้คนขึ้นมา ข้อโต้แย้งที่ผู้เขียนให้ไว้เกี่ยวข้องกับการก่อกวนที่เกี่ยวข้อง งานนี้ศิลปะ. ท้ายที่สุดแล้ว อนุสาวรีย์แห่งนี้คือความกตัญญูของผู้คนต่อพี่น้องชาวจอร์เจียที่ต่อสู้อย่างกล้าหาญเพื่อเอกราชของรัสเซีย ใครสามารถทำลายอนุสาวรีย์เหล็กหล่อได้? เฉพาะผู้ที่ไม่มีความรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของประเทศของตนเท่านั้นที่ไม่รักมาตุภูมิของตนและไม่ภูมิใจในปิตุภูมิของตน
มุมมองเกี่ยวกับความรักชาติ
มีข้อโต้แย้งอะไรอีกบ้าง? ปัญหาความทรงจำทางประวัติศาสตร์ถูกหยิบยกขึ้นมาใน "จดหมายจากพิพิธภัณฑ์รัสเซีย" ประพันธ์โดย V. Soloukhin เขาบอกว่าโดยการตัดรากเหง้าของตัวเองออกไป พยายามดูดซับวัฒนธรรมต่างชาติและต่างดาว คนๆ หนึ่งก็จะสูญเสียความเป็นตัวของตัวเองไป ข้อโต้แย้งของรัสเซียเกี่ยวกับปัญหาความทรงจำทางประวัติศาสตร์นี้ได้รับการสนับสนุนจากผู้รักชาติชาวรัสเซียคนอื่นๆ เช่นกัน Likhachev พัฒนา "ปฏิญญาวัฒนธรรม" ซึ่งผู้เขียนเรียกร้องให้มีการคุ้มครองและสนับสนุน ประเพณีวัฒนธรรมในระดับนานาชาติ นักวิทยาศาสตร์เน้นย้ำว่าหากไม่มีความรู้ของประชาชนเกี่ยวกับวัฒนธรรมในอดีตและปัจจุบัน รัฐก็จะไม่มีอนาคต การดำรงอยู่ของชาตินั้นอยู่ใน "ความมั่นคงทางจิตวิญญาณ" ของประเทศชาติ ระหว่างภายนอกและ วัฒนธรรมภายในจะต้องมีปฏิสัมพันธ์ เฉพาะในกรณีนี้ สังคมจะรุ่งเรืองผ่านขั้นตอนของการพัฒนาทางประวัติศาสตร์
ปัญหาความทรงจำทางประวัติศาสตร์ในวรรณคดีศตวรรษที่ 20
ในวรรณคดีของศตวรรษที่ผ่านมา สถานที่กลางยุ่งอยู่กับประเด็นความรับผิดชอบต่อผลที่ตามมาอันเลวร้ายในอดีตในงานของผู้เขียนหลายคนมีปัญหาเรื่องความทรงจำทางประวัติศาสตร์ ข้อโต้แย้งจากวรรณกรรมทำหน้าที่เป็นข้อพิสูจน์โดยตรงในเรื่องนี้ ตัวอย่างเช่น A. T. Tvardovsky เรียกบทกวีของเขาว่า "By Right of Memory" ให้คิดใหม่เกี่ยวกับประสบการณ์ที่น่าเศร้าของลัทธิเผด็จการ Anna Akhmatova ไม่ได้หลีกเลี่ยงปัญหานี้ใน "บังสุกุล" อันโด่งดัง เธอเผยให้เห็นถึงความอยุติธรรมและความไร้กฎหมายที่ครอบงำสังคมในขณะนั้นและให้ข้อโต้แย้งที่หนักหน่วง ปัญหาของความทรงจำในอดีตสามารถตรวจสอบได้ในผลงานของ A. I. Solzhenitsyn เรื่องราวของเขา "วันหนึ่งในชีวิตของ Ivan Denisovich" มีคำตัดสิน ระบบของรัฐเวลาที่การโกหกและความอยุติธรรมกลายเป็นเรื่องสำคัญ
ทัศนคติที่ระมัดระวังต่อมรดกทางวัฒนธรรม
ศูนย์กลางของความสนใจทั่วไปคือประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการอนุรักษ์โบราณสถาน ในยุคหลังการปฏิวัติที่รุนแรงซึ่งมีลักษณะการเปลี่ยนแปลง ระบบการเมืองมีการทำลายล้างค่านิยมในอดีตอย่างกว้างขวาง ปัญญาชนชาวรัสเซียพยายามทุกวิถีทางที่จะอนุรักษ์โบราณวัตถุทางวัฒนธรรมของประเทศ D. S. Likhachev คัดค้านการพัฒนา Nevsky Prospekt ด้วยมาตรฐาน อาคารหลายชั้น. มีข้อโต้แย้งอะไรอีกบ้าง? ปัญหาความทรงจำทางประวัติศาสตร์ก็ถูกหยิบยกขึ้นมาโดยผู้สร้างภาพยนตร์ชาวรัสเซียเช่นกัน ด้วยเงินที่พวกเขารวบรวมได้ พวกเขาสามารถฟื้นฟู Kuskovo ได้ ปัญหาความทรงจำทางประวัติศาสตร์ของสงครามคืออะไร? ข้อโต้แย้งจากวรรณกรรมระบุว่าปัญหานี้มีความเกี่ยวข้องอยู่ตลอดเวลา เช่น. พุชกินกล่าวว่า “การไม่เคารพบรรพบุรุษเป็นสัญญาณแรกของการผิดศีลธรรม”
แก่นของสงครามในความทรงจำทางประวัติศาสตร์
หน่วยความจำทางประวัติศาสตร์คืออะไร? เรียงความในหัวข้อนี้สามารถเขียนได้จากผลงานของ Chingiz Aitmatov "Stormy Station" Mankurt ฮีโร่ของเขาคือชายผู้ถูกบังคับให้สูญเสียความทรงจำ เขากลายเป็นทาสที่ไม่มีอดีต Mankurt จำชื่อหรือพ่อแม่ของเขาไม่ได้นั่นคือมันเป็นเรื่องยากสำหรับเขาที่จะรับรู้ว่าตัวเองเป็นมนุษย์ ผู้เขียนขอเตือนว่า สิ่งมีชีวิตที่คล้ายกันเป็นอันตรายต่อสังคม
ก่อนวันแห่งชัยชนะมีการสำรวจในหมู่คนหนุ่มสาวคำถามที่เกี่ยวข้องกับวันที่เริ่มต้นและสิ้นสุดของมหาสงครามแห่งความรักชาติ การต่อสู้ที่สำคัญ,ผู้นำทางทหาร. คำตอบที่ได้รับก็น่าผิดหวัง ผู้ชายหลายคนไม่รู้เกี่ยวกับวันที่เริ่มต้นของสงครามหรือเกี่ยวกับศัตรูของสหภาพโซเวียตพวกเขาไม่เคยได้ยินเกี่ยวกับ G.K. Zhukov การต่อสู้ที่สตาลินกราด. การสำรวจแสดงให้เห็นว่าปัญหาความทรงจำทางประวัติศาสตร์ของสงครามมีความเกี่ยวข้องเพียงใด ข้อโต้แย้งที่เสนอโดย "นักปฏิรูป" ของหลักสูตรประวัติศาสตร์ที่โรงเรียนซึ่งได้ลดจำนวนชั่วโมงที่จัดสรรให้กับการศึกษามหาสงครามแห่งความรักชาตินั้นเกี่ยวข้องกับการมีนักเรียนมากเกินไป
แนวทางนี้จึงทำให้คนรุ่นใหม่ลืมอดีตไปแล้ว วันสำคัญประวัติศาสตร์ของประเทศจะไม่ถูกส่งต่อไปยังรุ่นต่อไป ถ้าไม่เคารพประวัติศาสตร์ อย่าให้เกียรติบรรพบุรุษตัวเอง ความทรงจำประวัติศาสตร์ก็จะหายไป เรียงความเพื่อความสำเร็จ ผ่านการสอบ Unified Stateสามารถโต้แย้งกับคำพูดของ A.P. Chekhov คลาสสิกของรัสเซีย เขาตั้งข้อสังเกตว่าเพื่ออิสรภาพคนเราต้องการทุกสิ่ง โลก. แต่หากไม่มีเป้าหมาย การดำรงอยู่ของเขาก็จะไร้ความหมายอย่างแน่นอน เมื่อพิจารณาข้อโต้แย้งเกี่ยวกับปัญหาความทรงจำในอดีต (USE) สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตว่ามีเป้าหมายปลอมที่ไม่ได้สร้าง แต่ทำลาย ตัวอย่างเช่นพระเอกของเรื่อง "มะยม" ใฝ่ฝันที่จะซื้อที่ดินของตัวเองและปลูกมะยมที่นั่น เป้าหมายที่เขาตั้งไว้ดูดซับเขาไว้อย่างสมบูรณ์ แต่เมื่อไปถึงแล้ว เขาก็สูญเสียรูปลักษณ์ของมนุษย์ไป ผู้เขียนตั้งข้อสังเกตว่าฮีโร่ของเขา “อ้วนท้วน หย่อนยาน... - ดูสิ เขาจะซุกตัวอยู่ในผ้าห่ม”
I. เรื่องราวของ Bunin "นายจากซานฟรานซิสโก" แสดงให้เห็นชะตากรรมของชายคนหนึ่งที่รับใช้ ค่าเท็จ. พระเอกบูชาความมั่งคั่งเหมือนเทพเจ้า หลังจากการตายของเศรษฐีชาวอเมริกัน ปรากฎว่าความสุขที่แท้จริงได้ผ่านพ้นไป
I. A. Goncharov พยายามแสดงการค้นหาความหมายของชีวิตการรับรู้ถึงความเชื่อมโยงกับบรรพบุรุษในรูปของ Oblomov เขาใฝ่ฝันที่จะทำให้ชีวิตของเขาแตกต่างออกไป แต่ความปรารถนาของเขาไม่ได้ถูกแปลเป็นความจริง เขาไม่มีกำลังเพียงพอ
เมื่อเขียนต่อ เรียงความการสอบ Unified Stateในหัวข้อ "ปัญหาความทรงจำทางประวัติศาสตร์ของสงคราม" สามารถอ้างอิงข้อโต้แย้งได้จากงานของ Nekrasov เรื่อง "In the Trenches of Stalingrad" ผู้เขียนแสดงให้เห็น ชีวิตจริง“บทลงโทษ” ที่พร้อมจะปกป้องเอกราชของปิตุภูมิโดยยอมแลกชีวิต
ข้อโต้แย้งในการเขียนการสอบ Unified State ในภาษารัสเซีย
เพื่อที่จะได้คะแนนที่ดีในการเขียนเรียงความ ผู้สำเร็จการศึกษาจะต้องโต้แย้งจุดยืนของตนโดยใช้ผลงานวรรณกรรม ในบทละครของ M. Gorky เรื่อง "At the Lower Depths" ผู้เขียนแสดงให้เห็นถึงปัญหาของ "อดีต" ที่สูญเสียความแข็งแกร่งในการต่อสู้เพื่อผลประโยชน์ของตน พวกเขาตระหนักดีว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะใช้ชีวิตในแบบที่เป็นอยู่ และบางสิ่งบางอย่างจำเป็นต้องเปลี่ยนแปลง แต่พวกเขาไม่ได้วางแผนที่จะทำอะไรเพื่อสิ่งนี้ การดำเนินการของงานนี้เริ่มต้นในบ้านพักอาศัยและสิ้นสุดที่นั่น ไม่มีการพูดถึงความทรงจำหรือความภาคภูมิใจในบรรพบุรุษใด ๆ ตัวละครในละครไม่ได้คิดถึงมันด้วยซ้ำ
บางคนพยายามพูดคุยเกี่ยวกับความรักชาติขณะนอนอยู่บนโซฟา ในขณะที่บางคนพยายามไม่เปลืองแรงและเวลาก็นำผลประโยชน์ที่แท้จริงมาสู่ประเทศของตน เราไม่สามารถเพิกเฉยได้เมื่อพูดถึงความทรงจำทางประวัติศาสตร์ เรื่องราวที่น่าทึ่ง M. Sholokhov "ชะตากรรมของมนุษย์" มันพูดถึง ชะตากรรมที่น่าเศร้า ทหารธรรมดาซึ่งสูญเสียญาติไปในช่วงสงคราม เมื่อได้พบกับเด็กกำพร้าคนหนึ่ง เขาจึงเรียกตัวเองว่าพ่อ การกระทำนี้บ่งบอกถึงอะไร? เป็นคนธรรมดาที่ต้องผ่านความเจ็บปวดจากการสูญเสียกำลังพยายามต่อต้านโชคชะตา ความรักของเขายังไม่จางหายไปและเขาอยากจะมอบให้เขา เด็กชายตัวเล็ก ๆ. ความปรารถนาที่จะทำความดีทำให้ทหารมีกำลังในการดำรงชีวิตไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้นก็ตาม พระเอกของเรื่องราวของ Chekhov เรื่อง "The Man in a Case" พูดถึง "ผู้คนพอใจกับตัวเอง" มีผลประโยชน์เล็กๆ น้อยๆ พยายามแยกตัวออกจากปัญหาของผู้อื่น พวกเขาไม่สนใจปัญหาของผู้อื่นเลย ผู้เขียนตั้งข้อสังเกตถึงความยากจนทางจิตวิญญาณของวีรบุรุษที่จินตนาการว่าตนเองเป็น "เจ้าแห่งชีวิต" แต่ในความเป็นจริงแล้วเป็นชนชั้นกลางธรรมดา พวกเขาไม่มีเพื่อนแท้ พวกเขาสนใจแต่ความเป็นอยู่ที่ดีของตัวเองเท่านั้น ความช่วยเหลือซึ่งกันและกันความรับผิดชอบต่อบุคคลอื่นแสดงออกมาอย่างชัดเจนในงานของ B. Vasiliev "และรุ่งอรุณที่นี่ก็เงียบสงบ ... " วอร์ดทั้งหมดของกัปตันวาสคอฟไม่เพียงแต่ต่อสู้ร่วมกันเพื่ออิสรภาพแห่งมาตุภูมิเท่านั้น แต่ยังดำเนินชีวิตตามกฎหมายของมนุษย์อีกด้วย ในนวนิยายเรื่อง The Living and the Dead ของ Simonov Sintsov พาสหายของเขาออกจากสนามรบ ข้อโต้แย้งทั้งหมดที่ได้รับจากความช่วยเหลือต่างๆ เพื่อทำความเข้าใจแก่นแท้ของความทรงจำทางประวัติศาสตร์ ความสำคัญของความเป็นไปได้ในการอนุรักษ์และส่งต่อไปยังรุ่นอื่น
บทสรุป
เมื่อแสดงความยินดีกับคุณในวันหยุดใด ๆ คำอธิษฐานขอให้ท้องฟ้าสงบสุขเหนือศีรษะของคุณ สิ่งนี้บ่งบอกถึงอะไร? ว่าความทรงจำทางประวัติศาสตร์ของ การทดลองที่รุนแรงสงครามถูกถ่ายทอดจากรุ่นสู่รุ่น สงคราม! คำนี้มีตัวอักษรเพียงห้าตัว แต่ความเกี่ยวข้องทันทีเกิดขึ้นกับความทุกข์ทรมานน้ำตาทะเลเลือดและความตายของคนที่รัก น่าเสียดายที่สงครามบนโลกนี้เกิดขึ้นอยู่เสมอ เสียงครวญครางของผู้หญิง เสียงร้องของเด็กๆ เสียงสะท้อนของสงครามควรจะเป็นที่คุ้นเคยสำหรับคนรุ่นใหม่ ภาพยนตร์สารคดี, งานวรรณกรรม. เราต้องไม่ลืมเกี่ยวกับการทดลองอันเลวร้ายที่เกิดขึ้นกับชาวรัสเซีย ในตอนต้นของศตวรรษที่ 19 รัสเซียได้เข้าร่วมในสงครามรักชาติในปี 1812 เพื่อรักษาความทรงจำทางประวัติศาสตร์ของเหตุการณ์เหล่านั้นให้คงอยู่ นักเขียนชาวรัสเซียพยายามถ่ายทอดคุณลักษณะของยุคนั้นในผลงานของพวกเขา ตอลสตอยในนวนิยายเรื่อง "สงครามและสันติภาพ" แสดงให้เห็นถึงความรักชาติของผู้คนความเต็มใจที่จะสละชีวิตเพื่อปิตุภูมิ ด้วยการอ่านบทกวี เรื่องราว และนวนิยายเกี่ยวกับสงครามกองโจร คนหนุ่มสาวชาวรัสเซียจึงมีโอกาส “เยี่ยมชมสนามรบ” และสัมผัสบรรยากาศที่ครอบงำอยู่ในขณะนั้น ช่วงเวลาทางประวัติศาสตร์. ใน " เรื่องราวของเซวาสโทพอล» ตอลสตอยพูดถึงความกล้าหาญของเซวาสโทพอลในปี พ.ศ. 2398 ผู้เขียนอธิบายเหตุการณ์ดังกล่าวได้อย่างน่าเชื่อถือจนเรารู้สึกว่าตัวเขาเองเป็นผู้เห็นเหตุการณ์ในการต่อสู้ครั้งนั้น ความกล้าหาญแห่งจิตวิญญาณ ความมุ่งมั่นอันเป็นเอกลักษณ์ และความรักชาติอันน่าทึ่งของชาวเมืองนั้นคู่ควรแก่การจดจำ ตอลสตอยเชื่อมโยงสงครามเข้ากับความรุนแรง ความเจ็บปวด ดิน ความทุกข์ทรมาน และความตาย อธิบายถึงการป้องกันอย่างกล้าหาญของเซวาสโทพอลในปี พ.ศ. 2397-2398 เขาเน้นย้ำถึงความเข้มแข็งแห่งจิตวิญญาณของชาวรัสเซีย B. Vasiliev, K. Simonov, M. Sholokhov และคนอื่นๆ นักเขียนชาวโซเวียตผลงานหลายชิ้นของเขาอุทิศให้กับการต่อสู้ในมหาสงครามแห่งความรักชาติโดยเฉพาะ ในช่วงเวลาที่ยากลำบากของประเทศนี้ ผู้หญิงทำงานและต่อสู้อย่างเท่าเทียมกันกับผู้ชาย แม้แต่เด็กก็ทำทุกอย่างที่มีอำนาจ
พวกเขาพยายามนำชัยชนะเข้ามาใกล้และรักษาเอกราชของประเทศด้วยค่าใช้จ่ายทั้งชีวิต ความทรงจำในอดีตช่วยในการอนุรักษ์ รายละเอียดที่เล็กที่สุดข้อมูลเกี่ยวกับ ความสำเร็จที่กล้าหาญนักสู้และพลเรือนทุกคน หากขาดความเชื่อมโยงกับอดีต ประเทศก็จะสูญเสียเอกราช สิ่งนี้ไม่ได้รับอนุญาต!
- หมวดหมู่: ข้อโต้แย้งสำหรับเรียงความการสอบ Unified State
- ที่. Tvardovsky - บทกวี "มีชื่อและมีวันที่ดังกล่าว ... " ฮีโร่โคลงสั้น ๆ A.T. Tvardovsky รู้สึกถึงความรู้สึกผิดของเขาและคนรุ่นของเขาอย่างรุนแรงต่อหน้าวีรบุรุษผู้ล่วงลับ โดยหลักการแล้วไม่มีความผิดดังกล่าว แต่ฮีโร่ตัดสินตัวเองโดยศาลสูงสุด - ศาลวิญญาณ นี่คือคนที่มีมโนธรรมที่ดี ซื่อสัตย์ จิตใจของเขาป่วยกับทุกสิ่งที่เกิดขึ้น เขารู้สึกผิดเพราะเขาเพียงแค่ใช้ชีวิต เขาสามารถเพลิดเพลินกับความงามของธรรมชาติ เพลิดเพลินกับวันหยุด และทำงานในวันธรรมดาได้ และคนตายไม่สามารถฟื้นคืนชีพได้ พวกเขาสละชีวิตเพื่อความสุขของคนรุ่นต่อๆ ไป และความทรงจำของพวกเขานั้นเป็นนิรันดร์และเป็นอมตะ ไม่จำเป็นต้องมีถ้อยคำที่ดังและคำกล่าวชมเชย แต่ทุกนาทีเราต้องจดจำคนที่เราเป็นหนี้ชีวิต วีรบุรุษผู้ตายไม่ได้จากไปอย่างไร้ร่องรอย พวกเขาจะอาศัยอยู่ในลูกหลานของเราในอนาคต ธีมของความทรงจำทางประวัติศาสตร์ยังปรากฏในบทกวีของ Tvardovsky "ฉันถูกฆ่าใกล้ Rzhev", "พวกเขานอนอยู่ที่นั่นหูหนวกและเป็นใบ้", "ฉันรู้: ไม่ใช่ความผิดของฉัน ... "
- E. Nosov - เรื่องราว "Living Flame" เนื้อเรื่องของเรื่องนั้นเรียบง่าย: ผู้บรรยายเช่าบ้านจากป้า Olya หญิงชราผู้สูญเสียลูกชายคนเดียวของเธอในสงคราม วันหนึ่งเขาปลูกดอกป๊อปปี้ในแปลงดอกไม้ของเธอ แต่นางเอกไม่ชอบดอกไม้พวกนี้อย่างชัดเจน ดอกป๊อปปี้สดใส แต่ ชีวิตสั้น. พวกเขาอาจทำให้เธอนึกถึงชะตากรรมของลูกชายของเธอที่เสียชีวิตตั้งแต่อายุยังน้อย แต่ในตอนจบทัศนคติของป้าโอลยาที่มีต่อดอกไม้เปลี่ยนไป: ตอนนี้เตียงดอกไม้ของเธอเต็มไปด้วยดอกป๊อปปี้ทั้งพรม “บางกลีบร่วงหล่นลงพื้นราวกับประกายไฟ ส่วนบางกลีบก็เพียงแต่ลิ้นที่ลุกเป็นไฟเท่านั้น และจากด้านล่าง จากดินชื้น เต็มไปด้วยพลัง ดอกตูมที่ม้วนแน่นมากขึ้นเรื่อยๆ ก็ลุกขึ้นเพื่อป้องกันไม่ให้ไฟที่มีชีวิตดับลง” ภาพของดอกป๊อปปี้ในเรื่องนี้เป็นสัญลักษณ์ นี่เป็นสัญลักษณ์ของทุกสิ่งที่ประเสริฐและเป็นวีรบุรุษ และวีรบุรุษผู้นี้ยังคงอยู่ในจิตสำนึกของเราในจิตวิญญาณของเรา ความทรงจำหล่อเลี้ยงรากฐานของ “จิตวิญญาณคุณธรรมของผู้คน” หน่วยความจำเป็นแรงบันดาลใจให้เราค้นพบประโยชน์ใหม่ๆ ความทรงจำของ ฮีโร่ที่ล้มลงอยู่กับเราเสมอ ฉันคิดว่านี่เป็นหนึ่งในแนวคิดหลักของงานนี้
- B. Vasiliev - เรื่องราว "หมายเลขนิทรรศการ..." ในงานนี้ ผู้เขียนได้กล่าวถึงปัญหาความทรงจำทางประวัติศาสตร์และความโหดร้ายในวัยเด็ก รวบรวมพระธาตุเพื่อ พิพิธภัณฑ์โรงเรียนผู้บุกเบิกขโมยจดหมายสองฉบับจากลูกสมุนตาบอด Anna Fedotovna ที่เธอได้รับจากด้านหน้า จดหมายฉบับหนึ่งมาจากลูกชายของฉัน และฉบับที่สองจากเพื่อนของเขา จดหมายเหล่านี้เป็นที่รักของนางเอกมาก เมื่อต้องเผชิญกับความโหดร้ายในวัยเด็กโดยไม่รู้ตัว เธอไม่เพียงสูญเสียความทรงจำเกี่ยวกับลูกชายของเธอเท่านั้น แต่ยังสูญเสียความหมายของชีวิตด้วย ผู้เขียนบรรยายความรู้สึกของนางเอกอย่างขมขื่นว่า “แต่มันหูหนวกและว่างเปล่า ไม่ ใช้ประโยชน์จากการตาบอดของเธอ จดหมายไม่ได้ถูกดึงออกจากกล่อง - พวกมันถูกนำออกจากจิตวิญญาณของเธอ และตอนนี้ไม่เพียงแต่เธอเท่านั้น แต่ยังรวมถึงจิตวิญญาณของเธอก็ตาบอดและหูหนวกด้วย” จดหมายจบลงที่ห้องเก็บของพิพิธภัณฑ์โรงเรียน “ ผู้บุกเบิกรู้สึกขอบคุณสำหรับการค้นหาอย่างแข็งขัน แต่ไม่มีที่ไหนเลยที่จะพบพวกเขาและจดหมายจากอิกอร์และจ่าสิบเอกเปเรเปลตชิคอฟก็ถูกเก็บไว้สำรองนั่นคือพวกเขาก็แค่ใส่ในกล่องยาว พวกเขายังคงอยู่ที่นั่น จดหมายทั้งสองฉบับนี้มีข้อความว่า “EXHIBIT No...” พวกเขานอนอยู่ในลิ้นชักโต๊ะในแฟ้มสีแดงพร้อมข้อความว่า "วัสดุรองเกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของสงครามความรักชาติอันยิ่งใหญ่"
กลับไปข้างหน้า
ความสนใจ! การแสดงตัวอย่างสไลด์มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ข้อมูลเท่านั้น และอาจไม่ได้แสดงถึงคุณลักษณะทั้งหมดของการนำเสนอ ถ้าคุณสนใจ งานนี้กรุณาดาวน์โหลดเวอร์ชันเต็ม
วัตถุประสงค์ของบทเรียน:
- ปลูกฝังความรู้สึกรักชาติ ความเคารพ และความเอาใจใส่ต่อผู้เข้าร่วมสงคราม
- สร้างสถานการณ์ที่เป็นปัญหาเพื่อกระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดบทสนทนา การอภิปราย ให้ทุกคนได้แสดงความคิดเห็น
- พัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์สิ่งที่ไม่คุ้นเคย งานวรรณกรรมขึ้นอยู่กับทักษะที่ได้รับในบทเรียนเขียน ความคิดเห็นของตัวเองเกี่ยวกับเขาดูจุดยืนของผู้เขียน
ในระหว่างเรียน
I. คำกล่าวเปิดงานของอาจารย์
น่าเสียดายที่ประวัติศาสตร์ของมนุษยชาตินั้นเป็นประวัติศาสตร์ของสงครามทั้งเล็กและใหญ่ สนาม Kulikovo, Borodino, เคิร์สต์ บัลจ์... ดินแดนรัสเซียอาบด้วยเลือดชาวรัสเซีย ชาวรัสเซียได้ปฏิบัติหน้าที่ในการปกป้องมาแต่โบราณกาล ที่ดินพื้นเมือง. และในศตวรรษที่ 20 ส่วนแบ่งนี้ไม่ผ่านประเทศของเรา โหดร้ายที่สุดและ สงครามนองเลือดในประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติมายังดินแดนของเราเมื่อวันที่ 22 มิถุนายน พ.ศ. 2484
- ทำไมปีนี้จึงสำคัญสำหรับประเทศของเรา?
ใช่ 65 ปีผ่านไปแล้วนับตั้งแต่สิ้นสุดมหาสงครามแห่งความรักชาติ ทำไมนักเขียนหลายคนถึงพูดถึงเรื่องนี้ต่อไป? Vasil Bykov: “เพราะความสำเร็จนั้น ไม่ว่าเวลาจะผ่านไปนานแค่ไหน ก็ไม่เย็นลงในใจเรา” วลาดิมีร์ วีซอตสกี้:
และเมื่อมันฟ้าร้อง เมื่อมันมอดไหม้และได้ผล
และเมื่อม้าของเราเหนื่อยหน่ายกับการควบม้าอยู่ข้างใต้เรา
และเมื่อสาวๆ ของเราเปลี่ยนเสื้อคลุมเป็นเดรส
ฉันจะไม่ลืม ฉันจะไม่ให้อภัย และฉันจะไม่แพ้
สงครามเป็นเหตุการณ์ที่ไม่เพียงต้องเผชิญเท่านั้น แต่ยังต้องเข้าใจด้วย ดังนั้นนักเขียนและกวีจึงจับปากกาและพูดคุยเกี่ยวกับบทเรียนของมหาสงครามแห่งความรักชาติครั้งแล้วครั้งเล่า
ใช่ เราทำทุกอย่างที่ทำได้
ใครทำได้มากที่สุดเท่าที่เขาทำได้และเขาสามารถทำได้อย่างไร
และเราคือดวงตะวันอันแผดเผา
และเราเดินไปตามถนนหลายร้อยสาย
ใช่ ทุกคนได้รับบาดเจ็บ ตะลึง
และทุกๆ สี่คนถูกฆ่าตาย
และปิตุภูมิต้องการเป็นการส่วนตัว
และเป็นการส่วนตัวจะไม่ถูกลืม - กวี Boris Slutsky พูดในนามของทหารแนวหน้า
กรุณาคิดเกี่ยวกับมัน บรรทัดสุดท้ายบทกวีนี้: และเป็นการส่วนตัวจะไม่ถูกลืมซึ่งสะท้อนไปในวงกว้าง ด้วยคำพูดอันโด่งดังอาร์. โรซเดสเตเวนสกี้: ไม่มีใครถูกลืม และไม่มีอะไรถูกลืม
เป็นอย่างนั้นเหรอ?
ครั้งที่สอง คำชี้แจงของคำถามที่เป็นปัญหา
ใช่ เราคุ้นเคยกับการออกอากาศทางโทรทัศน์จากจัตุรัสแดงในวันแห่งชัยชนะเกี่ยวกับพิธีวางพวงมาลาที่สุสานของทหารนิรนาม เนื่องในวาระครบรอบ 50 ปีแห่งชัยชนะ ได้มีการสร้างอนุสรณ์สถานขึ้นที่ โพธิ์ลอนนายาฮิลล์และทุกคนที่มาที่นี่ก็มาพบกัน ระฆังดังขึ้นและเสียงเรียกร้อง: "ให้เราโค้งคำนับปีอันยิ่งใหญ่เหล่านั้น..." และทุกๆ ปีคุณและฉันมาที่จัตุรัสหมู่บ้านของเราเพื่อไปที่เสาโอเบลิสก์เพื่อเป็นเกียรติแก่ผู้เข้าร่วม Sosvintsy ในมหาสงครามแห่งความรักชาติ เราจะเข้าร่วมใน Memory Watch เป็นประจำทุกปีใน หมู่บ้านของเราและที่โพสต์หมายเลข 1 ในเมือง เยคาเตรินเบิร์ก เรามีพิพิธภัณฑ์แห่งความรุ่งโรจน์ทางการทหารที่โรงเรียนของเรา
ดังนั้นเราสามารถพูดได้ว่า ใช่แล้ว “ไม่มีใครถูกลืม และไม่มีอะไรถูกลืม” จริงหรือ? หรือมันแตกต่าง?
วันนี้ฉันขอเชิญคุณเข้าร่วมการสนทนาเกี่ยวกับความทรงจำ
การจำหมายถึงอะไร? คุณควรจำอย่างไร?
มาดูบทบรรยายของบทเรียนกัน นี่คือคำพูดของ R. Rozhdestvensky จากบทกวีของเขา "บังสุกุล":
นี่ไม่ใช่สิ่งที่คนตายต้องการ!
นี่เป็นสิ่งจำเป็นในชีวิต!
เราต้องการมันไหม มีชีวิตอยู่อีก 65 ปีหลังจากนั้น ชัยชนะอันยิ่งใหญ่จำปีเหล่านั้นได้ไหม?
และผู้ร่วมสมัยของเราจะช่วยเราค้นหาสิ่งนี้: กวี Andrei Voznesensky และนักเขียน Boris Vasiliev ผลงานของพวกเขา: บทกวี "Ditch" และเรื่องราว "Exhibit No..." อุทิศให้กับธีมของความทรงจำ
สาม. IOZ – ข้อความเกี่ยวกับนักเขียน (Natasha N. และ Renat N.)
IV บทสนทนาบทกวีของ A. Voznesensky "Ditch"
Natasha N. กล่าวว่าการอ่านผลงานของ A. Voznesensky ไม่ใช่เรื่องง่าย ลักษณะดั้งเดิมตัวอักษร คุณรู้สึกไหม? สิ่งที่คุณอ่านบทกวีคืออะไร? กวีเองเขียนอะไรเกี่ยวกับเรื่องนี้? (“ฉันกำลังเขียนบทกวีอยู่หรือเปล่า วงจรของบทกวี นั่นคือสิ่งที่ฉันสนใจน้อยที่สุด…”)
แต่คำถามที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงเกิดขึ้นกับเขา และมันไม่ได้แค่ครอบงำคุณเท่านั้น มันไม่ได้ทำให้คุณมีพลังที่จะนิ่งเงียบอีกด้วย เขาทำได้เพียงกรีดร้อง และบทกวีนี้คือเสียงร้องไห้ บทกวีคือความเจ็บปวด บทกวีคือการกล่าวหา ความรู้สึกขุ่นเคืองของกวี
อะไรทำให้กวีตื่นเต้นมากจนเป็นเหตุผลในการเขียนบทกวี "Ditch"? (คำตอบของนักเรียน)
กวีรู้สึกตกใจกับเหตุการณ์นี้ และทำให้ฉันคิดไปต่างๆ นานา อ่านบรรทัดที่สื่อถึงความขุ่นเคืองของกวี
Andrei Voznesensky ให้ชื่ออะไรกับโรคนี้? คนทำชั่วเรียกว่าอะไรคะ?
(IOZ - งานพจนานุกรม - การตีความคำว่า "ความโลภ", Natasha Yu.)
กวีพยายามค้นหาสาเหตุจนถึงรากเหง้าของโรคนี้ เขามองงานของเขาดังนี้: “ยิ่งฉันรวบรวมความชั่วร้ายบนหน้ากระดาษได้มากเท่าไหร่” เขารับรองว่า “ความชั่วร้ายก็จะยังคงอยู่ในชีวิตน้อยลงเท่านั้น”
กวีเห็นว่าอะไรเป็นสาเหตุของการดูหมิ่นศาสนา? กระบวนการทางอาญาหรือทางจิตวิญญาณเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเขาหรือไม่? (บท “บาป”)
สิ่งที่เขาเรียนรู้และเห็นที่นั่นใกล้กับ Simferopol บังคับให้กวีมองทุกสิ่งที่เกิดขึ้นในรูปแบบใหม่เพื่อให้รู้สึกถึงความรับผิดชอบต่อสิ่งแวดล้อมอย่างเต็มที่มากขึ้น นี่คือลักษณะที่บท "ทะเลสาบ" ปรากฏในบทกวี
เธอเป็นอะไร โหลดความหมาย? เชื่อมโยงกับเหตุการณ์สำคัญของบทกวีอย่างไร?
สภาพแวดล้อมน่ากลัว
ระบบนิเวศน์วิญญาณแย่ลง!(บท “บทนำ”)
ดังนั้นสิ่งสำคัญสำหรับกวีคือระบบนิเวศของจิตวิญญาณไม่ใช่ธรรมชาติ กวีสรุปว่า: เหตุผลหลักอาชญากรรม - ในการขาดจิตวิญญาณของผู้คน, ในกรณีที่ไม่มีงานทางจิตที่จริงจัง, งานของจิตวิญญาณ, ในการลืมหลักการทางศีลธรรม
แต่มีคนจริงๆ ที่ไม่โทษเวลาสำหรับบาปทั้งหมด แต่มีความรับผิดชอบต่อตนเอง! สิ่งนี้สามารถเห็นได้จากบทที่อุทิศให้กับเชอร์โนบิล: "มนุษย์" และ "โรงพยาบาล" เรากำลังพูดถึงฮีโร่ตัวจริงที่แสดงความกล้าหาญ วีรกรรม ที่สุด คุณสมบัติของมนุษย์ในระหว่าง …
คำพูดของกวีดูเหมือนเป็นประโยค: “เพราะเขาเป็นผู้ชาย!”
คนเหล่านี้จำนวนมากจะตาย แต่นี่เป็นอีกคำถามหนึ่ง: อันไหนที่ตายกว่ากัน? จมูกใหม่ที่กำลังขุดศพใกล้กับ Simferopol ก็คือคนตายนั่นเอง ทั้งทางจิตวิญญาณ ศีลธรรม และไม่เสื่อมสลายทางกาย
และมีการโต้เถียงชั่วนิรันดร์ การต่อสู้ชั่วนิรันดร์ระหว่างความดีและความชั่ว ความสว่างและความมืด ระหว่างคนเป็นและคนตาย (การอ่านบท "การต่อสู้") อย่างแสดงออก
ในนั้น ความหมายหลักบทกวีที่เขียนขึ้นเพื่ออะไร แม้จะผ่านภาพที่มืดมนที่สุด ผ่านอารมณ์สิ้นหวัง ความรังเกียจอันเจ็บปวด แสงส่องผ่านในบทกวี ความรู้สึกที่บริสุทธิ์หวัง. กวีหวังว่าแนวคิดเรื่อง "ความโลภ" จะหายไป (บท "บทส่งท้าย")
เราจะจินตนาการถึงตัวกวีเองได้อย่างไร ตำแหน่งทางแพ่ง?
ดังนั้น A. Voznesensky จึงเล่าให้เราฟังเกี่ยวกับคดีที่ไม่ธรรมดาที่น่าเหลือเชื่อและน่าทึ่งนี้ และในเรื่องราวของ B. Vasiliev เรื่อง "Exhibit No..." เรากำลังพูดถึงสิ่งธรรมดาๆ ที่อาจเกิดขึ้นกับเราได้
V. บทสนทนาอิงจากเรื่องราวของ Boris Vasiliev เรื่อง "Exhibit No..."
เมื่อพิจารณาจากผลงานของ B. Vasiliev เกี่ยวกับสงครามเรามั่นใจว่าผู้เขียนปฏิบัติต่อความทรงจำของสงครามด้วยความเคารพ พระองค์ทรงต้องการให้เราซึ่งเป็นผู้อ่านทราบเกี่ยวกับวีรกรรมของผู้คนในช่วงสงครามและให้เกียรติความทรงจำของพวกเขา พิพิธภัณฑ์ทหารจึงถูกสร้างขึ้นและดำรงอยู่เพื่อจุดประสงค์นี้ ความรุ่งโรจน์ทางทหาร. มีพิพิธภัณฑ์เช่นนี้ในโรงเรียนของเรา เป็นที่ชัดเจนว่าในการสร้างนิทรรศการใหม่หรืออัปเดตนิทรรศการเก่าจำเป็นต้องติดต่อทหารผ่านศึกและญาติเพื่อขอโอนเอกสารหรือสิ่งของบางอย่างไปที่พิพิธภัณฑ์ ดูเหมือนจะเป็นข้อตกลงที่ดี...
- เหตุใดผู้เขียน B. Vasiliev จึงกบฏต่อเรื่องนี้ในเรื่อง "Exhibit No..." เขาไม่พอใจอะไร?
การสนทนาเกี่ยวกับคำถาม:
- บอกเราเกี่ยวกับชีวิตของอพาร์ตเมนต์ส่วนกลางในมอสโกในช่วงสงคราม
- จดหมายของลูกชายของเธอถึง Anna Fedotovna คืออะไร จดหมายแตกต่างจากงานศพอย่างไร
- วิเคราะห์ตอน “ออกทีวี” (ตามแผน)
- การอ่านที่แสดงออกด้วยหัวใจบทกวีของ A. Dementyev เรื่อง "The Ballad of the Mother"
- อธิบายการกระทำของเด็ก ๆ ที่มาหา Anna Fedotovna
- ชีวิตของ Anna Fedotovna เปลี่ยนไปอย่างไรหลังจากจดหมายถูกขโมย?
- ผู้เขียนสามารถแสดงความเศร้าโศกและความทรงจำของแม่อย่างไม่สมดุลกับงานครั้งต่อไปที่โรงเรียนได้อย่างไร?
- เรื่องราวของ Boris Vasiliev สอนอะไร? คุณควรจำอย่างไร?
ดังนั้นเราจึงมั่นใจว่าปัญหาความทรงจำของสงครามนั้นไม่ใช่เรื่องง่าย และหากในตอนต้นของบทเรียนเราตั้งชื่อข้อเท็จจริงที่ระบุว่าคนของเราให้เกียรติทหารผ่านศึกและจดจำพวกเขา ตอนนี้เราจะพยายามแสดงรายการทัศนคติเชิงลบของเราที่มีต่อพวกเขา ("ใหม่" กำลังขุดคูน้ำซึ่งผู้ถูกประหารชีวิตถูกฝังไว้ ในพื้นที่ที่ถูกยึดครองในช่วงสงครามยังมีซากทหารของเราที่ยังไม่ได้ฝังจำนวนมาก พบธงกองทหารที่หลุมฝังกลบ Trinity ใกล้มอสโก คำสั่งทางทหารและเหรียญรางวัลกลายเป็นเรื่อง การซื้อและขายที่ตลาดนัดชายหนุ่มบางคนจุดบุหรี่จากเปลวไฟนิรันดร์...และเราจำทหารผ่านศึกเฉพาะในวันหยุดเท่านั้น)
เป็นไปได้ไหมที่จะไม่คิดถึงเรื่องนี้? ไม่ต้องกังวลเกี่ยวกับเรื่องนี้? ปัญหาหลักสังคมเราไม่ใช่เศรษฐกิจ ไม่ใช่สังคม-การเมือง ไม่ใช่ ปัญหาสิ่งแวดล้อมแต่ปัญหาอยู่ที่ศีลธรรม ความยากจนฝ่ายวิญญาณ จิตสำนึกที่ตายไป ใจที่หูหนวกต่อความเจ็บปวดของผู้อื่น นี่คือสาเหตุของปัญหามากมายของเรา ภูมิปัญญาโบราณกล่าวว่า: “อย่าร้องไห้ให้กับคนตาย แต่จงร้องไห้ให้กับผู้ที่สูญเสียจิตวิญญาณและมโนธรรม” มันเป็นความทรงจำที่ปลุกจิตสำนึกของเราและไม่ทำให้เราสงบ
หัวข้อเรื่อง ความทรงจำใน วรรณกรรมสมัยใหม่มีหลายแง่มุมมาก มันส่งผลกระทบมากมาย ปัญหาทางศีลธรรม. นี่คือปัญหาการลืมรากเหง้าของบรรพบุรุษ ปัญหาการสูญเสียความเมตตา ความจริงใจ จิตสำนึก ฯลฯ จึงเป็นเหตุให้ปัญหาเหล่านี้เกิดขึ้นซ้ำแล้วซ้ำเล่า นักเขียนสมัยใหม่บนหน้าผลงานของพวกเขา
คุณจำได้ไหม? คุณรู้เกี่ยวกับญาติของคุณที่เข้าร่วมในมหาสงครามแห่งความรักชาติหรือไม่?
วี. สุนทรพจน์โดย Alena U. และ Alexey K. เกี่ยวกับญาติของพวกเขาที่เสียชีวิตระหว่างมหาสงครามแห่งความรักชาติ
ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว สรุปบทเรียน.
เอาล่ะ เรามาสรุปบทสนทนาของเรา ตอบคำถามที่เราระบุไว้ตอนต้นบทเรียน: ทำไมเราถึงต้องการความทรงจำเกี่ยวกับสงคราม? คุณควรจำอย่างไร? (ได้ยินคำตอบของนักเรียน)
เราสรุปหัวข้อของบทเรียนด้วยประโยคจากบทกวีของ A.T. Tvardovsky: "ความเจ็บปวดเรียกร้องหาผู้คน" ใครจะเตือนคุณถึง quatrains ทั้งหมด?
สงครามผ่านไป ความทุกข์ผ่านไป
แต่ความเจ็บปวดเรียกร้องให้ผู้คน:
เอาล่ะผู้คนไม่เคย
อย่าลืมเรื่องนี้!
ดังนั้นจงจำไว้ว่า “ความสุขจะได้มาในราคาเท่าไร” ปฏิบัติต่อผู้สูงอายุที่อาศัยอยู่ข้างๆ ด้วยความเอาใจใส่ จำไว้ว่าผู้เข้าร่วมสงครามไม่เพียงแต่ในวันเฉลิมฉลองวันครบรอบเท่านั้น... และในวันที่สดใสและขมขื่น (“ทั้งน้ำตา” ในสายตาของเรา”) วันแห่งชัยชนะ ให้เราโค้งคำนับความทรงจำอันศักดิ์สิทธิ์ของพวกเขา!
(บันทึกเสียงเพลงของ A. Pakhmutova“ Let's bow to those great years”)
การบ้าน:เขียนเรียงความ “การจำหมายความว่าอย่างไร”
ยอดเยี่ยม สงครามรักชาติพ.ศ. 2484-2488 ถือเป็นอดีตไปไกลมาก กว่า 70 ปีที่แล้ว กองทหารของเราได้รับชัยชนะเหนือเยอรมนี ในช่วงหลายปีที่ผ่านมาหลายชั่วอายุคนได้เติบโตขึ้นและ อดีตทหารพวกเขาไม่เพียงได้รับหลานเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเหลนด้วย แต่น่าเสียดายที่หลายปีผ่านไปเหมือนนก และสิ่งที่น่าเศร้าที่สุดคือไม่มีทหารผ่านศึกเหลืออยู่เลย แม่ม่ายของพวกเขาอีกหน่อย คนรับใช้ที่บ้านอีกหน่อย คนรุ่นหนึ่งกำลังจะจากไปซึ่งไม่เพียงแต่รอดชีวิตจากความน่าสะพรึงกลัวของสงครามเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการถูกจองจำของชาวเยอรมันด้วย เหลือเพียงไม่กี่คนเท่านั้นที่สามารถบอกเด็กและวัยรุ่นในปัจจุบันเกี่ยวกับการต่อสู้เหล่านั้นได้
แต่แม้จะผ่านไปกว่าหนึ่งทศวรรษแล้ว แต่การต่อสู้นองเลือดครั้งนี้จะยังคงอยู่ในความทรงจำของชาวรัสเซียตลอดไป ในความทรงจำของสงครามเมือง สหพันธรัฐรัสเซียตั้งชื่อตามเมืองฮีโร่ เพื่อให้ผู้คนจดจำเหตุการณ์เหล่านี้ได้ เกือบทุกเมืองจะมีจัตุรัสวิคตอรี่ อนุสรณ์สถานทางทหาร เสาหิน อนุสาวรีย์ของผู้ปลดปล่อยที่ล่มสลาย หลุมศพหมู่ เปลวไฟนิรันดร์. ศิลปะมากมายและ สารคดีมีการเขียนผลงานหลายร้อยชิ้น มีการสร้างภาพวาดและโปสเตอร์หลายสิบชิ้น และทั้งหมดนี้รวมกันเป็นอนุสรณ์แห่งสงคราม แต่นอกจากนี้ก็ยังมีนิทรรศการใน พิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น,การฝังศพในสุสานในเมือง หลุมศพดังกล่าวได้รับการดูแลด้วยความเคารพและเอาใจใส่เป็นพิเศษไม่มีการวางดอกไม้ไว้บนหลุมศพ
เพื่อที่จะ การศึกษาด้วยความรักชาติกิจกรรมต่างๆ จัดขึ้นสำหรับเด็กนักเรียน โดยเด็กๆ ร้องเพลงสงคราม ท่องบทกวีสงคราม และแสดงการละเล่นในชุดทหาร ในโรงเรียนที่พวกเขาเล่น "Zarnitsa" มีชมรมในกลุ่ม "ค้นหา" อาสาสมัครวัยรุ่นไปเยี่ยมผู้เข้าร่วมสงครามในวันแห่งชัยชนะและในวันธรรมดาพวกเขาจะอุปถัมภ์พวกเขา ผู้คนนับล้านเข้าแถว” กองทหารอมตะ“9 พ.ค. ในวันนี้มีการจัดกิจกรรมมากมายในจัตุรัสสวนสาธารณะในเมืองและศูนย์วัฒนธรรมโดยที่ปู่ย่าตายายมักจะครอบครองแถวแรกซึ่งมีหีบศพแขวนไว้พร้อมคำสั่งและเหรียญรางวัล พวกเขามีดอกไม้อยู่ในมือและมีน้ำตาอยู่ในดวงตา
เป็นเรื่องน่าเศร้าอย่างยิ่งที่รู้ว่าอีกไม่กี่ปีก็จะผ่านไป และไม่มีทหารผ่านศึกคนใดเหลืออยู่ แต่นี่ไม่ได้หมายความว่าพวกเขาจะทิ้งความทรงจำของเราไปพร้อมกับเหตุการณ์เมื่อเกือบหนึ่งศตวรรษก่อน ใบหน้าของพวกเขาจะยังคงอยู่ในรูปถ่ายในอัลบั้มประจำบ้าน ในหนังสือพิมพ์ที่ลูกๆ เก็บไว้ให้ลูกหลาน ชื่อและนามสกุลของพวกเขาจะมองเห็นได้ชัดเจนเสมอ โดยแกะสลักไว้บนแผ่นหินอ่อนในสวนสาธารณะและจัตุรัส ไม่มีใครถูกลืม และไม่มีอะไรถูกลืม ความทรงจำอันเป็นนิรันดร์ถึงฮีโร่ของเรา
ตัวเลือกที่ 2
มีสงครามและความขัดแย้งมากมายในประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติ เหล่านี้ เหตุการณ์ที่น่าเศร้าตัดสินอย่างมั่นคงในหัวของผู้เห็นเหตุการณ์และผู้เข้าร่วม ที่สอง สงครามโลกเป็น ตัวอย่างที่สดใสความสยดสยองที่นำมาซึ่งการนองเลือดและความพินาศ สำหรับคนในสมัยก่อน สหภาพโซเวียตมันกลายเป็นมหาสงครามแห่งความรักชาติ บ้านเกิดของผู้คนหลายล้านคนเผชิญกับภัยคุกคามจากการทำลายล้างศัตรูมาพร้อมกับแผนการที่จริงจัง ด้วยจิตวิญญาณแห่งความรักชาติ การโจมตีครั้งนี้จึงถูกขับไล่ แต่ต้องแลกมาด้วยอะไร?
สงครามที่ไร้ความปราณีคร่าชีวิตผู้คนนับล้าน เธอไม่ได้ดูพลเรือนหรือทหาร - เธอทำลายทุกคน กว่า 70 ปีที่แล้ว มนุษยชาติจวนจะเกิดความขัดแย้งครั้งใหญ่ซึ่งจู่ๆ ก็มาเคาะประตูบ้านเรา เมื่อวานคุณมีชีวิตอยู่ ชีวิตธรรมดาและทุกวันนี้ทุกสิ่งรอบตัวคุณเปลี่ยนไป การตอบสนองครั้งแรกของความวุ่นวายที่กำลังจะเกิดขึ้นก็กำลังแพร่ระบาดไปทั่วโลกแล้ว คนส่วนใหญ่ไม่ลังเลที่จะออกไปปกป้องบ้าน ครอบครัว ประเทศของตน ต้องขอบคุณความกล้าหาญของนักรบผู้กล้าหาญเหล่านั้น ภายใน 4 ปี พวกเขาสามารถปลดปล่อยไม่เพียงแต่บ้านเกิดเมืองนอนของพวกเขาเท่านั้น แต่ยังช่วยโลกทั้งโลกจากการถูกทำลายอีกด้วย
ทุกวันนี้ ความทรงจำถึงความสำเร็จอันยิ่งใหญ่ของบรรพบุรุษของเรายังคงอยู่ในใจผู้คนนับล้าน เราต้องจำสิ่งนี้ไม่เพียงแต่ในช่วงเฉลิมฉลองวันแห่งชัยชนะเท่านั้น ความทรงจำเกี่ยวกับโศกนาฏกรรมอันน่าสยดสยองที่ครอบงำทั้งโลกจะต้องยังคงอยู่ต่อไป เพื่อไม่ให้เกิดข้อผิดพลาดซ้ำ ให้ยกเว้นการพัฒนาสถานการณ์ดังกล่าว งานหลักมนุษยชาติยุคใหม่เพื่อรักษาและส่งต่อประวัติศาสตร์ในช่วงเวลาอันเลวร้ายเหล่านั้นให้กับคนรุ่นอนาคต ชะตากรรมของมนุษย์มากมายหายไปอย่างไร้ร่องรอย เลือดของนักรบและน้ำตาของมารดาโปรยปรายดินแดนศักดิ์สิทธิ์อย่างแท้จริงนี้ ฮีโร่หลายล้านคนเสียชีวิตในสนามรบเพื่ออนาคตของเรา
เราควรจะซาบซึ้งในชัยชนะอันยิ่งใหญ่ของคุณปู่และปู่ทวดของเรา ไม่จำเป็นต้องหว่านความโกรธและการทำลายล้างลงไป โลกสมัยใหม่. การแสดงความเคารพต่อเหตุการณ์ที่กล้าหาญเหล่านั้นไม่ได้เกี่ยวกับการโพสต์ ริบบิ้นเซนต์จอร์จบนหน้าใน ในเครือข่ายโซเชียลจะต้องสะท้อนให้เห็นในการกระทำ สงครามเป็นหนึ่งในเหตุการณ์ที่เลวร้ายที่สุดในชีวิตของบุคคลใดก็ตาม เธอทำลายโชคชะตา คร่าชีวิต หว่านความตื่นตระหนกและการทำลายล้าง และการที่คนของเราเอาชนะสิ่งนี้ได้ครั้งหนึ่งไม่ได้สร้างความมั่นใจว่ามันจะไม่เกิดขึ้นอีก ผู้คนทะเลาะกันเรื่องโง่ๆ และอธิบายไม่ได้ในบางครั้ง ทหารผ่านศึกเสี่ยงชีวิต สูญเสียสหาย ตอบแทนหน้าที่ของตนต่อมาตุภูมิ หน้าที่ของเราคือการอนุรักษ์และเสริมสร้างความทรงจำของเหตุการณ์เหล่านั้น ขอบคุณ! ความสำเร็จนี้จะยังคงอยู่ในใจของผู้คนที่เห็นคุณค่าของประวัติศาสตร์และรักประเทศของตนตลอดไป
อ่านเพิ่มเติม:
หัวข้อยอดนิยมวันนี้
- วีรบุรุษแห่งนวนิยายโดย Oblomov Goncharov (ภาพและลักษณะตาราง)
I. A. Goncharov ในนวนิยายของเขา "Oblomov" วาดภาพแต่ละภาพอย่างระมัดระวัง ฮีโร่ทุกคนมีตัวละครที่ครบถ้วน แต่ละคนเป็นผู้ถือคุณลักษณะของสังคมร่วมสมัยของ I. A. Goncharov
- เรียงความ ภาพลักษณ์ของคนช่างฝันในเรื่อง White Nights โดย Dostoevsky
Fyodor Mikhailovich Dostoevsky ในเรื่องราวของเขาบรรยายถึงชายผู้โดดเดี่ยวที่ใช้เวลาหลายชั่วโมงเพียงเดินไปตามถนนในเมืองและมองดูโลกรอบตัวเขา
- ประพันธ์โดย Luka Lukich ในภาพยนตร์ตลกเรื่อง The Inspector General Gogol
หนึ่งในวีรบุรุษของงาน "The Inspector General" ซึ่ง Gogol เขียนคือ Luka Lukic เขาทำงานเป็นข้าราชการในเมืองเล็กๆ นอกจากนี้เขายังเดินทางไปโรงเรียนต่างๆ และตรวจดูโรงเรียนต่างๆ อยู่ตลอดเวลา