Natalia Azerier
Drammatizzazione della fiaba di S. Ya Marshak “The Tale of stupido topolino»
ATTIVITÀ TEATRO.
Voglio offrire ai miei colleghi di esperienza lavorativa la mia versione drammatizzazione di una fiaba. IO. Marshak« Racconto del topo sciocco» .
Al testo fiabe ho inserito numeri musicali basato su canzoni ben note ai bambini, ma con un nuovo testo dell'autore corrispondente ai personaggi.
I bambini hanno imparato facilmente il materiale e si è rivelato molto interessante.
TOPO: Sonno, piccolo topo, stai zitto!
Ti darò una crosta di pane
E un mozzicone di candela.
Il topo canta: "Ninna nanna" da fiabe"Cuocere i gattini" musica Tilicheeva
Ciao ciao ciao
sonno piccolo topo, addormentarsi.
Ti sdrai a letto
sonno piccolo topo, dolce.
Ciao ciao ciao
Meglio, mamma, non cibo.
Ho iniziato a chiamare un'anatra come bambinaia.
TOPO: Vieni da noi, zia Papera,
Scuoti il nostro bambino.
(L'anatra appare, cammina, canta)
DUCK SONG (musica di Sosnin "Anatre")
DUCK canta: Sono un'anatra, sono un'anatra,
Sto camminando per la strada.
vado a scaricare topo io
Questa è la mia canzone su questo.
Quack-quack-quack, quack-quack-quack,
Non si esegue il mouse invano.
Meglio non trovare una tata
ANATRA: Ga-ha-ha, dormi, piccola,
Dopo la pioggia in giardino
Le risponde sveglia:
È diventato un rospo facendo da babysitter chiamare per:
TOPO: Vieni da noi, zia Toad,
Scuoti il nostro bambino.
Il canto del rospo (musica di Filippenko "A proposito di rane e zanzare")
CORO DI CANTO: Zia Toad Mouse -madre
Invitato a mio figlio
culla la culla,
Mi ha chiesto di cantare una canzone.
Rospo che canta: gracchiare rumorosamente fino al mattino
Sarò sopra il letto
È ora di dormire a lungo
Kwa-kva-kva, non piangere!
sonno piccolo topo, fino al Mattino,
Le risponde sveglia:
Visita di zia Cavallo chiamare per:
TOPO: Vieni da noi zia Cavallo
Scuoti il nostro bambino!
Canzone CAVALLI (musica Kishko "Gioco con un cavallo")
CAVALLO che canta: alimentazione, topo,
Sei la mia erba
Ubriacati, Topo.
Acqua pura.
E poi andrò
A tuo figlio
scuoterò la culla
Dormirà tutta la notte.
CAVALLO: Sonno, piccolo topo, dolce dolce,
Girare sul lato destro
Le risponde sveglia:
Visita di zia Pig chiamare per:
TOPO: Vieni da noi, zia Pig,
Scuoti il nostro bambino!
Song of the PIG (canzone popolare inglese "Tre maialini")
MAIALE che canta: Vi posso aiutare
aiuto, aiuto.
Grugnirò tutta la notte
Sono sveglio tutta la notte, sì!
Sarà tuo topolino dorme,
Dormirà, dormirà.
Ehi, vai a letto presto
Dai marciare a letto!
cattivo da cullare:
MAIALE: Baju-bayushki, oink-oink,
Le risponde sveglia:
"Dobbiamo chiamare il pollo!"
TOPO: Vieni da noi, zia Klusha,
Scuoti il nostro bambino!
Canzone del POLLO (musica di Filippenko "Polli")
CORO DI CANTO: Il pollo è uscito a fare una passeggiata,
Pizzica l'erba fresca
Ma il topo è venuto da lei:
"Il figlio è ancora sveglio!"
POLLO che canta: Ko-ko, ko-ko, ko-ko, ko,
Lontano dall'alba.
Lascia che ti copra
POLLO: Dove dove! Non aver paura, piccola!
Vai sotto il tetto.
Le risponde sveglia:
Ho iniziato a invitare Pike a visitare:
TOPO: Vieni da noi, zia Pike
Scuoti il nostro bambino!
Song of the PIKE (musica di Tilicheeva "Ninna nanna"- senza parole)
Non ha sentito un suono:
Pike apre la bocca
E non puoi sentire cosa sta cantando...
Topolino stupido
Le risponde sveglia:
È diventato un gatto nella tata chiamare per:
TOPO: Vieni da noi, zia Gatto,
GATTO: Miao-miao, dormi piccola mia,
Miao miao, andiamo a dormire
Le risponde sveglia:
Canti molto dolce!
Canzone sul GATTO (musica di Vitlin "Gatto grigio")
CORO DI CANTO: Gatto grigio
saltato nella finestra,
Ha cantato una canzone al topo
Guardò il letto.
cercando stupido topolino,
UN nessun topo da vedere...
TUTTI gli eroi vengono fuori fiabe:
... È andato a giocare con il Gatto!
UN GIOCO "GATTO E TOPO" (Tutti i partecipanti alla produzione e i bambini del gruppo)
Abbiamo interpretato vagamente la fine fiabe perché i bambini rifiutavano categoricamente di credere in un finale infelice.
Bogomolova Ludmila Anatolyevna
educatore
KSU "Kachirsky Orfanotrofio» Dipartimento dell'Istruzione della regione di Pavlodar
Obiettivi: Formare il desiderio di creare immagini favolose. Educare nei bambini l'amore e l'interesse per una fiaba come fonte saggezza popolare. Sviluppare la parola, la reattività, la cordialità, la capacità di ritrarre immagini di personaggi.
Attivare attività linguistica bambini.
- attirare l'attenzione dei bambini sull'espressività intonazionale del discorso;
- sviluppare per sviluppare la memoria, la parola, l'espressività della voce;
Materiali e attrezzature: scrigno magico (scrigno, topo giocattolo in uno scrigno) letto con set da letto, disco musica divertente, bacchetta magica, scenario per una fiaba, carte raffiguranti emozioni,
costumi di personaggi fiabeschi della fiaba "stupido topo" - (mamma topo, topo, rana, pollo, maiale, anatra, gatto).
Lavoro preliminare: guardare le immagini raffiguranti i personaggi dei partecipanti alla fiaba; leggere indovinelli sugli eroi delle fiabe; l'uso di giochi teatrali nelle attività gratuite dei bambini; disegno basato su fiabe, lettura della fiaba "Stupid Mouse", memorizzazione di parole per ruolo.
Metodi e tecniche: Parola verbale, visiva, artistica, conversazione, gioco-saluto, drammatizzazione di una fiaba, minuto fisico.
lavoro sul vocabolario
Ceppo di candela, zia klusha, mamma chioccia, mangia dolcemente
Componente bilingue: maiale - shoshka, topo - tyshkan, gatto - mysyk, anatra - үyrek, pollo - tauyk, rospo - baқa.
Risultato atteso:
Avere: un'idea di genere letterario fiaba
Essere in grado di: rispondere a domande sul contenuto del racconto. Raffigura i personaggi di una fiaba ed esegui movimenti musicalmente ritmici.
Avanzamento della lezione
Alla canzone "Smile" i ragazzi entrano nella sala
I. Introduzione
Educatore:
Buon pomeriggio amici miei!
Sono contento di rivederla!
Spero che abbiate atteso con ansia questo incontro.
Agli ospiti "Ciao!" Raccontare,
Prendetevi per mano.
Vi chiedo di stare in cerchio
Inizierò il gioco di benvenuto.
Gioco di auguri "Mood round dance"
I bambini girano la testa in cerchio, guardano negli occhi un partner, si stringono la mano e sorridono
- Il mio sorriso è tornato e il mio umore è migliorato ancora!
- Siediti.
II. Parte principale
Educatore: prestare attenzione agli ospiti.
Siamo molto contenti per gli ospiti,
Vi invitiamo a visitarci.
(L'insegnante invita i bambini a sedersi sulle sedie in cerchio, ricorda loro l'atterraggio)
Gioco di riscaldamento teatrale
Educatore: Per cominciare, ti suggerisco di fare un gioco con me. Si chiama "Riscaldamento teatrale".
Che ne dici di suonarli?
Allora dimmi amici
Come puoi cambiare te stesso?
Essere come una volpe?
O su un lupo o su una capra?
O un principe, o Baba Yaga?
(Risposte esemplari dei bambini: puoi cambiare il tuo aspetto con l'aiuto di un costume, maschera, trucco, acconciatura, copricapo).
E senza abito, puoi, bambini,
Trasformati, diciamo, nel vento,
O sotto la pioggia, o in un temporale,
O una farfalla o una vespa?
Cosa aiuterà qui, amici?
Risposte: gesti e ovviamente espressioni facciali.
Cos'è il mimo?
Risposta: la nostra espressione facciale
Giusto, ma per quanto riguarda i gesti?
Sono i movimenti
Succede, senza dubbio,
Le persone hanno stati d'animo diversi.
Lo chiamerò
E tu cerchi di mostrare.
Emozioni da mostrare: tristezza, gioia, rabbia, sorpresa, paura, dolore.
E ora è giunto il momento
Comunicare con i gesti, sì.
ti dico una parola
In risposta, mi aspetto un tuo gesto.
Parole gestuali: "penso", "ciao", "lasciami in pace", "tranquillamente", "no", "sì", "no", "arrivederci".
Il riscaldamento è giunto al termine
Tutti hanno provato ora.
E ora una domanda per te: conosci le favole?
Abbiamo imparato molte favole con te, grazie ai libri. E oggi voglio invitarti a fare un viaggio attraverso la fiaba che conosci.
Vuoi andare la? Bambini: Sì.
D. Ascolta l'indovinello e pronuncia la risposta.
bassa statura,
una coda lunga,
pelo soffice,
denti affilati.
/ Una bambina vive sotto il pavimento, chi è questa? /
D: E se è un topolino, come si chiama?
D: Topo, topo, topo...
V. Oggi abbiamo questo topolino bianco che viene a trovarci a lezione. Conosciamolo meglio:
Gioco "Dimmi una parola"
1. La madre topo è grande e il topo è ...... (piccolo)
2. Il topo è una madre grigia e il topo è ...... .. (bianco)
3. Il topo ha una testa, ....... (busto, coda)
4. Il suo cappotto ... .. (soffice, morbido, liscio, caldo)
5. Muso .... (allungato, lungo)
6. Sul muso .... (orecchie, naso, occhi, baffi)
7. Orecchie…. (piccolo, rosa, sensibile)
8. Occhi…. (bellissimo, nero, rotondo come perline)
9. Naso…. (rosa, piccolo)
10. Baffi…. (lungo, scuro)
11. Il mouse ha .... (4 zampe: 2 anteriori e 2 posteriori)
12. Zampe .... (piccolo, tenace con artigli graffianti)
13. Coda .... (lungo, flessibile, mobile)
D. Ti piace il topolino?
Bravi ragazzi!
FISMINUTKA
IN foresta oscura c'è una capanna (camminiamo)
In piedi all'indietro (girare)
In quella capanna c'è una vecchia (si inclina)
Nonna Yaga vive (torna indietro)
Naso all'uncinetto (mostra naso)
Grandi occhi (mostra gli occhi)
Come i carboni stanno bruciando
Wow, quanto arrabbiato?
I capelli si rizzano.
I bambini si siedono. L'insegnante ricorda l'atterraggio corretto.
D: Non solo ti piace questo buffo animale, ma anche gli sceneggiatori. E uno di loro ha anche scritto una storia.
L'insegnante mostra un libro e un ritratto di S. Ya Marshak.
D. Questo racconto si chiama "Il racconto dello stupido topo" e l'ha scritto Samuil Yakovlevich Marshak.
V. Ragazzi, ora mostriamo questa fiaba con voi.
Ma per entrare in una fiaba, dobbiamo essere dei veri artisti. Tutti gli artisti possono cambiare se stessi per essere come eroi.
- cosa fanno per questo? (truccarsi, indossare maschere, cambiare voce, imitare i movimenti). Qui ora ci stiamo trasformando in artisti.
Ragazzi, ho una bacchetta magica che ci aiuterà a ritrovarci in una fiaba. Partiamo?
(I bambini stanno in cerchio, l'insegnante fa un gesto con una bacchetta magica (i bambini chiudono gli occhi), l'insegnante pensa: 1,2,3-entra nella fiaba e tutti vengono trasferiti ai bambini delle fiabe per saluta tutti a nome di personaggio delle fiabe(topo, rana, anatra, maiale, ecc.).
"Una semplice storia,
O forse non una favola
O forse un eroe
Voglio mostrarti.
Lo ricordo dalla mia infanzia
O forse non dall'infanzia,
O forse non ricordo
Ma me lo ricorderò".
/ Drammatizzazione di una fiaba / personaggi
8 eroi / madre topo - Malyutina N, topo - Bulich S, anatra - Ivanov S, rospo - Khristodorov V, maiale - Kutbeeva M, pollo - Zhelnin S, luccio - Ryabykh A, gatto - Aitzhanov D /
Drammatizzazione di "La storia del topo sciocco"
Narratore: Di notte un topo cantava in un visone
Topo: dormi topo, stai zitto
Ti darò una crosta di pane
E un mozzicone di candela.
Narratore: Il topolino le risponde:
Tu sei mia madre non è il cibo
Meglio trovare una tata.
Narratore: Mamma Topo correva,
Ho iniziato a chiamare l'anatra come tata:
Topo: Vieni da noi, zia Papera,
Scuoti il nostro bambino.
Narratore: Papera cominciò a cantare al topolino:
Papera: Addio, dormi, piccola!
Dopo la pioggia in giardino
Ti troverò un verme!
le risponde sveglia:
Canti molto forte.
Ho iniziato a chiamare Toad come tata:
Topo: Vieni da noi, zia Rospo,
Scuoti il nostro bambino.
Narratore: Il rospo è diventato importante per gracchiare:
Rospo: Kwa-kva-kva - non c'è bisogno di piangere,
Dormi, Topo, fino al mattino
Ti darò una zanzara
Narratore: Stupido topolino
le risponde vagamente:
Sei molto noioso.
Narratore: Mamma Topo correva,
Ho iniziato a chiamare Pig come bambinaia.
Topo: Vieni da noi, zia maiale,
Scuoti il nostro bambino.
Narratore: Il maiale cominciò a grugnire rauco,
Per cullare i cattivi...
Maiale: Baju-bayushki,
Calmati, dico!
Narratore: Stupido topolino
le risponde sveglia:
Mangi molto male.
Narratore: Mamma Topo cominciò a pensare
Topo: Dobbiamo chiamare il pollo...
Vieni da noi, zia Klusha,
Scuoti il nostro bambino.
Narratore: La chioccia ridacchiò:
pollo: Dove-dove, non aver paura, piccola ..
Vai sotto il tetto
È asciutto e caldo lì.
Narratore: stupido topolino
le risponde sveglia:
Non ti addormenterai affatto!
Narratore: Mamma Topo correva,
Ho iniziato a chiamare Pike come bambinaia
Topo: Vieni da noi, zia Pike,
Scuoti il nostro bambino.
Narratore: Ho iniziato a cantare Little Pike
Non ha sentito un suono
Pike apre la bocca
E non puoi sentire cosa sta cantando.
Narratore: Mamma Topo correva,
Ho iniziato a chiamare il gatto come bambinaia.
Topo: Vieni da noi, zia Gatto,
Scuoti il nostro bambino.
Narratore: Il gatto ha iniziato a cantare il topolino
Gatto: Mur-mur-mur,
Dormi piccola mia...
Miao miao, andiamo a dormire
Miao miao sul letto.
Narratore: Stupido topolino
Mangi molto dolce.
Narratore: Mamma Topo è arrivata di corsa,
Ho guardato il letto
Alla ricerca di uno stupido topo,
E il topo...
Tutti: …non vedo!
Siamo stati artisti
E ti hanno mostrato una favola
ci abbiamo provato, ben fatto.
Dacci un grande applauso!
D. Ragazzi, perché secondo voi la madre - il topo era così sconvolta?
D. Mamma topo era arrabbiata perché il topo era sparito.
D. Dove pensi che sia andato?
D. Il topo è stato trascinato via dal gatto.
D. Perché pensi che il topo sia chiamato "stupido" nella fiaba?
D. Il topo si chiama stupido perché non obbediva a sua madre, perché era piccolo e non conosceva altri animali.
D. Esatto, era ancora piccolo e non sapeva e non capiva molto.
D. Mamma topina e tutte le tate sono andate a cercare il topolino. Il topo è riuscito a scappare dal gatto ed è tornato a casa.
3 parte. Finale
D. E ora, per ricordare il nostro topo bianco, ti suggerisco di realizzarlo. (rafforzare le precauzioni di sicurezza)
I bambini fanno un topo da uno spazio vuoto, incollano una coda, occhi, naso, antenne da un filo.
L'educatore impartisce lezioni agli ospiti insieme ai bambini.
Ragazzi, di cosa abbiamo parlato in classe? (su un topo)
Quale fiaba abbiamo giocato oggi? ("La storia dello stupido topo")
- Chi lo ha scritto? (S. Ya. Marshak)
- E ora fate una passeggiata in una danza rotonda e sorridetevi l'un l'altro.
- Grazie a tutti per l'attenzione e ai ragazzi per l'impegno!
- Russi racconti popolariRacconti popolari russi Il mondo delle fiabe è sorprendente. È possibile immaginare la nostra vita senza fiabe? Una fiaba non è solo intrattenimento. Ci racconta le cose estremamente importanti della vita, ci insegna ad essere gentili e giusti, a proteggere i deboli, a resistere al male, a disprezzare gli astuti e gli adulatori. La fiaba insegna ad essere fedeli, onesti, si prende gioco dei nostri vizi: vanteria, avidità, ipocrisia, pigrizia. Per secoli le fiabe sono state tramandate oralmente. Una persona ha inventato una fiaba, l'ha raccontata a un'altra, quella persona ha aggiunto qualcosa da sé, l'ha raccontata a un terzo e così via. Ogni volta la storia migliorava sempre di più. Si scopre che la fiaba non è stata inventata da una persona, ma da molti. persone diverse, gente, ecco perché hanno iniziato a chiamarlo "folk". C'erano delle fiabe dentro tempi antichi. Erano le storie di cacciatori, cacciatori e pescatori. Nelle fiabe, animali, alberi ed erbe parlano come persone. E in una fiaba tutto è possibile. Se vuoi essere giovane, mangia mele ringiovanenti. È necessario far rivivere la principessa: cospargerla prima di acqua morta e poi di acqua viva ... La fiaba ci insegna a distinguere il bene dal male, il bene dal male, l'ingegnosità dalla stupidità. La fiaba insegna a non disperare nei momenti difficili ea superare sempre le difficoltà. Il racconto insegna quanto sia importante per ogni persona avere amici. E il fatto che se non lasci un amico nei guai, ti aiuterà ...
- Racconti di Aksakov Sergei Timofeevich Racconti di Aksakov S.T. Sergey Aksakov ha scritto pochissime fiabe, ma è stato questo autore a scrivere una favola meravigliosa " Il fiore scarlatto e si capisce subito che talento avesse quest'uomo. Lo stesso Aksakov raccontò come durante l'infanzia si ammalò e fu invitata da lui la governante Pelageya, che compose storie diverse e fiabe. Al ragazzo è piaciuta così tanto la storia del Fiore Scarlatto che quando è cresciuto ha scritto a memoria la storia della governante e, non appena è stata pubblicata, la fiaba è diventata una delle preferite di molti ragazzi e ragazze. Questo racconto fu pubblicato per la prima volta nel 1858, e poi molti cartoni animati furono realizzati sulla base di questo racconto.
- Le fiabe dei fratelli Grimm I racconti dei fratelli Grimm Jacob e Wilhelm Grimm sono i più grandi narratori tedeschi. I fratelli pubblicarono la loro prima raccolta di fiabe nel 1812 in poi Tedesco. Questa raccolta comprende 49 fiabe. I fratelli Grimm iniziarono a registrare fiabe regolarmente nel 1807. Le fiabe hanno subito guadagnato un'immensa popolarità tra la popolazione. Le meravigliose fiabe dei fratelli Grimm, ovviamente, sono state lette da ognuno di noi. Il loro interessante e storie educative risveglia l'immaginazione e il linguaggio semplice della storia è comprensibile anche ai bambini. Le fiabe sono per i lettori età diverse. Nella raccolta dei fratelli Grimm ci sono storie comprensibili per i bambini, ma ce ne sono anche per gli anziani. I fratelli Grimm amavano collezionare e studiare racconti popolari durante i loro anni da studente. La gloria dei grandi narratori ha portato loro tre raccolte di "Racconti per bambini e famiglie" (1812, 1815, 1822). Tra loro " I musicanti di Brema”, “Pot of Porridge”, “Biancaneve ei sette nani”, “Hansel e Gretel”, “Bob, paglia e carbone”, “Lady Snowstorm”, - circa 200 fiabe in totale.
- Racconti di Valentin Kataev Fiabe di Valentin Kataev Lo scrittore Valentin Kataev ha vissuto a lungo e bella vita. Ha lasciato i libri, leggendo i quali possiamo imparare a vivere con gusto, senza perdere l'interessante che ci circonda ogni giorno e ogni ora. C'è stato un periodo nella vita di Kataev, circa 10 anni, in cui ha scritto meravigliose fiabe per bambini. I personaggi principali delle fiabe sono la famiglia. Mostrano amore, amicizia, fede nella magia, miracoli, relazioni tra genitori e figli, relazioni tra bambini e persone che incontrano sulla loro strada, che li aiutano a crescere e imparare qualcosa di nuovo. Dopotutto, lo stesso Valentin Petrovich è rimasto senza madre molto presto. Valentin Kataev è l'autore delle fiabe: "Una pipa e una brocca" (1940), "Un fiore - un sette fiori" (1940), "Perla" (1945), "Stump" (1945), "Colomba" (1949).
- Racconti di Wilhelm Hauff Racconti di Wilhelm Hauff Hauff Wilhelm (29.11.1802 - 18.11.1827) - Scrittore tedesco, meglio conosciuto come autore di fiabe per bambini. Considerato un rappresentante dell'artistico stile letterario Biedermeier. Wilhelm Gauf non è un narratore mondiale così famoso e popolare, ma i racconti di Gauf devono essere letti ai bambini. Nelle sue opere l'autore, con la sottigliezza e la discrezione di un vero psicologo, mette un significato profondo che induce alla riflessione. Hauff ha scritto il suo Märchen per i figli del barone Hegel - fiabe, furono pubblicati per la prima volta nell'Almanacco dei racconti del gennaio 1826 per i figli e le figlie dei nobili stati. C'erano opere di Gauf come "Kalif-Stork", "Little Muk", alcune altre, che guadagnarono immediatamente popolarità nei paesi di lingua tedesca. Concentrandosi inizialmente su folclore orientale, in seguito inizia a usare le leggende europee nelle fiabe.
- Racconti di Vladimir Odoevskij Racconti di Vladimir Odoevsky Nella storia della cultura russa, Vladimir Odoevsky è entrato come letterato e critico musicale, scrittore di prosa, museale e bibliotecario. Ha fatto molto per la letteratura per bambini russa. Durante la sua vita, ha pubblicato diversi libri per lettura dei bambini: "Città in una tabacchiera" (1834-1847), "Racconti e storie per bambini di nonno Iriney" (1838-1840), "Raccolta di canzoni per bambini di nonno Iriney" (1847), "Libro per bambini per domeniche» (1849). Creando fiabe per bambini, V. F. Odoevsky si rivolgeva spesso storie folcloristiche. E non solo ai russi. Le più popolari sono due fiabe di V. F. Odoevsky: "Moroz Ivanovich" e "La città in una tabacchiera".
- Racconti di Vsevolod Garshin Racconti di Vsevolod Garshin Garshin V.M. - Scrittore, poeta, critico russo. Fama guadagnata dopo la pubblicazione della sua prima opera "4 giorni". Il numero di fiabe scritte da Garshin non è affatto elevato, solo cinque. E quasi tutti lo sono curriculum scolastico. Le fiabe "The Traveling Frog", "The Tale of the Rospo and the Rose", "What what was not" sono note a tutti i bambini. Tutti i racconti di Garshin ne sono intrisi significato profondo, la designazione dei fatti senza metafore inutili e la tristezza divorante che attraversa ogni suo racconto, ogni storia.
- Racconti di Hans Christian Andersen Racconti di Hans Christian Andersen Hans Christian Andersen (1805-1875) - scrittore danese, narratore, poeta, drammaturgo, saggista, autore in tutto il mondo fiabe famose per bambini e adulti. Leggere le fiabe di Andersen è affascinante a qualsiasi età, e danno a bambini e adulti la libertà di far volare sogni e fantasie. In ogni fiaba di Hans Christian ci sono pensieri profondi sul senso della vita, la moralità umana, il peccato e le virtù, spesso non evidenti a prima vista. Le fiabe più famose di Andersen: La sirenetta, Pollicina, Usignolo, Porcaro, Camomilla, Pietra focaia, Cigni selvatici, Soldatino di stagno, La principessa sul pisello, Il brutto anatroccolo.
- Racconti di Mikhail Plyatskovsky Racconti di Mikhail Plyatskovsky Mikhail Spartakovich Plyatskovsky - Cantautore sovietico, drammaturgo. Anche nei suoi anni da studente, ha iniziato a comporre canzoni, sia poesie che melodie. Primo canzone professionale"March of the Cosmonauts" è stato scritto nel 1961 con S. Zaslavsky. Difficilmente c'è persona che non abbia mai sentito versi del genere: "è meglio cantare all'unisono", "l'amicizia inizia con un sorriso". Piccolo procione da Cartone animato sovietico e il gatto Leopold canta canzoni basate sui versi del famoso cantautore Mikhail Spartakovich Plyatskovsky. Le fiabe di Plyatskovsky insegnano ai bambini le regole e le norme di comportamento, simulano situazioni familiari e le presentano al mondo. Alcune storie non solo insegnano la gentilezza, ma anche il ridicolo cattivi tratti la natura dei bambini.
- Racconti di Samuil Marshak Tales of Samuil Marshak Samuil Yakovlevich Marshak (1887-1964) - Poeta, traduttore, drammaturgo sovietico russo, critico letterario. Conosciuto come autore di fiabe per bambini, opere satiriche, così come testi seri "per adulti". Tra le opere drammatiche di Marshak, le fiabe "Dodici mesi", "Clever Things", "Cat's House" sono particolarmente apprezzate Le poesie e le fiabe di Marshak iniziano a essere lette fin dai primi giorni negli asili, poi vengono messe in scena gradi inferiori impara a memoria.
- Racconti di Gennady Mikhailovich Tsyferov Racconti di Gennady Mikhailovich Tsyferov Gennady Mikhailovich Tsyferov - Narratore, sceneggiatore, drammaturgo sovietico. Maggior parte grande successo L'animazione ha portato Gennady Mikhailovich. Durante la collaborazione con lo studio Soyuzmultfilm, in collaborazione con Genrikh Sapgir, sono stati rilasciati più di venticinque cartoni animati, tra cui "Il treno da Romashkov", "My Green Crocodile", "Like a Frog Looking for Dad", "Losharik", "Come diventare grandi". Carino e belle storie Tsyferov è familiare a ciascuno di noi. Eroi che vivono nei libri di questo meraviglioso scrittore per ragazzi si aiuteranno sempre a vicenda. Le sue famose fiabe: "C'era un elefante nel mondo", "A proposito di un pollo, il sole e un cucciolo d'orso", "A proposito di una rana eccentrica", "A proposito di un battello a vapore", "Una storia su un maiale", ecc. Raccolte di fiabe: "Come una rana cercava papà", "Giraffa multicolore", "Motore di Romashkovo", "Come diventare grandi e altre storie", "Diario del cucciolo d'orso".
- Racconti di Sergei Mikhalkov Tales of Sergei Mikhalkov Mikhalkov Sergei Vladimirovich (1913 - 2009) - scrittore, scrittore, poeta, favolista, drammaturgo, corrispondente di guerra durante il Grande Guerra patriottica, paroliere di due inni Unione Sovietica e inno Federazione Russa. Cominciano a leggere le poesie di Mikhalkov all'asilo, scegliendo "Zio Styopa" o l'altrettanto famosa filastrocca "Cosa hai?". L'autore ci riporta al passato sovietico, ma con il passare degli anni le sue opere non diventano obsolete, ma acquistano solo fascino. Le poesie per bambini di Mikhalkov sono diventate a lungo dei classici.
- Racconti di Suteev Vladimir Grigorievich Racconti di Suteev Vladimir Grigorievich Suteev - scrittore, illustratore e regista-animatore per bambini sovietici russi. Uno dei fondatori Animazione sovietica. Nato nella famiglia di un medico. Il padre era una persona dotata, la sua passione per l'arte è stata trasmessa al figlio. CON anni giovanili Vladimir Suteev, come illustratore, pubblicato periodicamente sulle riviste "Pioneer", "Murzilka", "Friendly Guys", "Iskorka", sul quotidiano "Pionerskaya Pravda". Ha studiato presso MVTU im. Baumann. Dal 1923 - illustratore di libri per bambini. Suteev ha illustrato libri di K. Chukovsky, S. Marshak, S. Mikhalkov, A. Barto, D. Rodari, nonché proprie opere. I racconti composti da V. G. Suteev sono scritti in modo laconico. Sì, non ha bisogno di verbosità: tutto ciò che non viene detto verrà disegnato. L'artista lavora come moltiplicatore, catturando ogni movimento del personaggio per ottenere un'azione solida, logicamente chiara e un'immagine vivida e memorabile.
- Racconti di Tolstoj Alexei Nikolaevich Racconti di Tolstoj Alexei Nikolaevich Tolstoj A.N. - uno scrittore russo, uno scrittore estremamente versatile e prolifico che ha scritto in tutti i tipi e generi (due raccolte di poesie, più di quaranta opere teatrali, sceneggiature, fiabe, articoli giornalistici e di altro tipo, ecc.), principalmente uno scrittore di prosa, un maestro di affascinante narrazione. Generi nella creatività: prosa, racconto, racconto, opera teatrale, libretto, satira, saggio, giornalismo, romanzo storico, fantascienza, fiaba, poesia. racconto popolare Tolstoj A. N .: "La chiave d'oro, o le avventure di Pinocchio", che è un'alterazione riuscita della fiaba Scrittore italiano XIX secolo. Collodi "Pinocchio", è entrato nel fondo d'oro della letteratura mondiale per ragazzi.
- Racconti di Leone Tolstoj Tales of Tolstoy Leo Nikolayevich Tolstoy Lev Nikolayevich (1828 - 1910) - uno dei più grandi scrittori e pensatori russi. Grazie a lui sono apparse non solo opere che fanno parte del tesoro della letteratura mondiale, ma anche un'intera tendenza religiosa e morale: il tolstoismo. Lev Nikolaevich Tolstoy ha scritto molti istruttivi, vivaci e racconti interessanti, favole, poesie e racconti. La sua penna include anche molti piccoli, ma belle fiabe per i bambini: Tre orsi, Come ha raccontato lo zio Semyon di quello che gli è successo nella foresta, Leone e un cane, La storia di Ivan il Matto e dei suoi due fratelli, Due fratelli, L'operaio Yemelyan e un tamburo vuoto, e molti altri. Tolstoj era molto serio nello scrivere piccole fiabe per bambini, ci ha lavorato sodo. I racconti e le storie di Lev Nikolaevich sono ancora nei libri da leggere alle elementari.
- Racconti di Charles Perrault I racconti di Charles Perrault Charles Perrault (1628-1703) - Narratore, critico e poeta francese, era un membro di Accademia francese. Probabilmente è impossibile trovare una persona che non conosca la storia di Cappuccetto Rosso e lupo grigio, su un ragazzo da un dito o altri personaggi altrettanto memorabili, colorati e così vicini non solo a un bambino, ma anche a un adulto. Ma tutti devono il loro aspetto meraviglioso scrittore Carlo Perrault. Ognuna delle sue fiabe lo è epico popolare, il suo scrittore ha elaborato e sviluppato la trama, dando vita a opere così deliziose che vengono lette ancora oggi con grande ammirazione.
- Racconti popolari ucraini Racconti popolari ucraini I racconti popolari ucraini hanno molto in comune nello stile e nel contenuto con i racconti popolari russi. IN Fiaba ucraina molta attenzione è rivolta alle realtà quotidiane. Il folklore ucraino è descritto in modo molto vivido da un racconto popolare. Tutte le tradizioni, le feste e le usanze possono essere viste nelle trame racconti popolari. Come vivevano gli ucraini, cosa avevano e cosa non avevano, cosa sognavano e come sono andati verso i loro obiettivi è altrettanto chiaramente stabilito nel significato fiabe. I racconti popolari ucraini più popolari: Mitten, Goat Dereza, Pokatigoroshka, Serko, il racconto su Ivasik, Kolosok e altri.
- Enigmi per bambini con risposte Enigmi per bambini con risposte. Grande selezione indovinelli con risposte per attività divertenti e intellettuali con i bambini. Un indovinello è solo una quartina o una frase contenente una domanda. Negli enigmi si mescolano la saggezza e il desiderio di saperne di più, di riconoscere, di lottare per qualcosa di nuovo. Pertanto, li incontriamo spesso nelle fiabe e nelle leggende. Gli enigmi possono essere risolti sulla strada per la scuola, asilo, usare in concorsi diversi e quiz. Gli indovinelli aiutano lo sviluppo del tuo bambino.
- Enigmi sugli animali con risposte Gli indovinelli sugli animali amano molto i bambini di età diverse. Mondo animale diversi, quindi ci sono molti misteri sugli animali domestici e selvatici. Gli indovinelli sugli animali sono un ottimo modo per presentare ai bambini diversi animali, uccelli e insetti. Grazie a questi indovinelli, i bambini ricorderanno, ad esempio, che un elefante ha una proboscide, un coniglio ha grandi orecchie e un riccio ha aghi spinosi. Questa sezione presenta gli indovinelli per bambini più popolari sugli animali con le risposte.
- Enigmi sulla natura con risposte Enigmi per bambini sulla natura con risposte In questa sezione troverai indovinelli sulle stagioni, sui fiori, sugli alberi e persino sul sole. Quando entra a scuola, il bambino deve conoscere le stagioni ei nomi dei mesi. E gli indovinelli sulle stagioni aiuteranno in questo. Gli indovinelli sui fiori sono molto belli, divertenti e permetteranno ai bambini di imparare i nomi dei fiori, sia in casa che in giardino. Gli indovinelli sugli alberi sono molto divertenti, i bambini scopriranno quali alberi fioriscono in primavera, quali alberi portano frutti dolci e che aspetto hanno. Inoltre, i bambini imparano molto sul sole e sui pianeti.
- Enigmi sul cibo con risposte Deliziosi enigmi per bambini con risposte. Affinché i bambini possano mangiare questo o quel cibo, molti genitori escogitano tutti i tipi di giochi. Ti offriamo divertenti enigmi sul cibo che aiuteranno il tuo bambino a relazionarsi con l'alimentazione lato positivo. Qui troverai indovinelli su frutta e verdura, funghi e bacche, dolci.
- Enigmi su il mondo con risposte Enigmi sul mondo con risposte In questa categoria di indovinelli c'è quasi tutto ciò che riguarda una persona e il mondo che la circonda. Gli indovinelli sulle professioni sono molto utili per i bambini, perché in giovane età compaiono le prime capacità e talenti di un bambino. E penserà prima a chi vuole diventare. Questa categoria include anche enigmi divertenti sui vestiti, sui trasporti e sulle automobili, su un'ampia varietà di oggetti che ci circondano.
- Enigmi per bambini con risposte Enigmi per i più piccoli con risposte. In questa sezione, i tuoi figli conosceranno ogni lettera. Con l'aiuto di tali indovinelli, i bambini memorizzeranno rapidamente l'alfabeto, impareranno come aggiungere correttamente le sillabe e leggere le parole. Anche in questa sezione ci sono indovinelli sulla famiglia, sulle note e la musica, sui numeri e la scuola. indovinelli divertenti porta via il bambino da cattivo umore. Gli indovinelli per i più piccoli sono semplici, divertenti. I bambini sono felici di risolverli, ricordarli e svilupparli durante il gioco.
- Enigmi interessanti con risposte Interessanti enigmi per bambini con risposte. In questa sezione troverai il tuo preferito eroi delle fiabe. Gli indovinelli sulle fiabe con le risposte aiutano magicamente trasforma momenti divertenti in un vero spettacolo di favolosi intenditori. UN indovinelli divertenti perfetto per il 1 aprile, Maslenitsa e altre festività. Gli indovinelli di intoppo saranno apprezzati non solo dai bambini, ma anche dai genitori. La fine dell'enigma può essere inaspettata e ridicola. I trucchi degli indovinelli migliorano l'umore e ampliano gli orizzonti dei bambini. Anche in questa sezione ci sono indovinelli per le vacanze dei bambini. I tuoi ospiti non si annoieranno sicuramente!
Repubblica di Adygea, distretto di Maikop
MBDOU n. 5 "Fiore scarlatto"
Riepilogo di GCD:
Drammatizzazione di "The Tale of the Stupid Mouse" di S. Ya Marshak.
Educatore:
Dubrovina Zoya Alexandrovna
P. Temiryazeva
febbraio 2015
Bersaglio:
Lo sviluppo della parola, essere in grado di correlare il movimento con la parola.
Compiti: Tutorial:- Introdurre i bambini all'arte del teatro, alle professioni dei lavoratori del teatro;
Espandi la tua conoscenza della creatività poeta per bambini S.Ya.Marshak;
Insegnare ai bambini la cooperazione, raffigurare le abitudini degli animali, abbinare l'immagine, entrare tempestivamente in un dialogo, esibizione emotiva di fronte al pubblico.
Educativo:
Sviluppare interesse, curiosità, sentimenti di empatia per il topo e voglia di aiutarlo.
Educativo:
Instillare nei bambini l'amore per il lavoro dello scrittore per bambini S. Ya Marshak;
Collettivismo, perseveranza, attività, fiducia.
Aree educative: conoscenza, socializzazione, Cultura fisica, comunicazione, creatività artistica.
Lavoro di vocabolario:
Insegnare ai bambini a costruire le loro dichiarazioni sugli eventi successivi della fiaba.
Sviluppa l'attività vocale dei bambini, arricchisci il vocabolario attivo.
Sviluppare un'espressione facciale liscia, misurata, ritmica, colorata dall'intonazione, coerente, dialogica, discorso monologo.
Lavoro preliminare:
Lettura "I racconti del topo sciocco", spiegazione del significato parole incomprensibili, analisi di parole difficili da pronunciare, mostrando immagini di scena;
Monitoraggio del comportamento del mouse; considerazione e discussione caratteristiche peculiari topi, lei aspetto;
Leggere fiabe, dove uno dei personaggi principali è un topo;
Realizzazione di una mostra di libri nel gruppo (con la partecipazione dei genitori) con un ritratto dello scrittore;
Leggere la fiaba "Baffuto - Striato", esaminando e leggendo le poesie dello scrittore;
gioco delle dita"Gatto e topo"; gioco per cellulare "Clock and Mice";
Coinvolgere i genitori nel processo di preparazione per lo spettacolo: creazione di attributi e scenari, apprendimento di testi;
Distribuzione dei ruoli, lettura e apprendimento delle fiabe per ruoli;
lavorare su espressioni facciali, pantomima, intonazione.
Materiali e attrezzature:
Libri di S. Ya Marshak, ritratto dello scrittore;
I libri "The Tale of the Stupid Mouse" e "The Tale of piccolo topo intelligente»;
Costumi e attributi per la drammatizzazione di una fiaba.
Avanzamento GCD:
1.Org. momento.
C'erano bambini.
Più di ogni altra cosa, amavano giocare.
(I bambini si accovacciano)
Uno due tre quattro cinque,
È ora che sorga il sole
(Lentamente, alzando le mani, alzati dai fianchi)
E per cena sull'orologio,
Il sole è alto nel cielo.
(Allunga per le braccia dritte in alto) Sei sette otto nove dieci
(Dormi con i palmi sotto la guancia)
Il sole sta dormendo, c'è un mese nel cielo.
Scappa, chiunque
(correre sul posto)
Nuovo gioco al mattino!
2. Suona il cicalino del telefono.
Attenzione ragazzi, ho ricevuto un messaggio sul telefono, ascoltatelo. Aperto oggi e solo qui teatro per bambini … (testo mancante)
Ragazzi, avete sentito il messaggio? E non ho capito niente, rileggiamo più in dettaglio.
(I bambini ascoltano, l'insegnante legge di nuovo).
Teatro per bambini ... quanto è interessante? Ti piace andare a teatro, assistere a spettacoli? Allora dobbiamo assolutamente entrare in questo teatro! Chi è con me?
Allora vai! Aspetta, capisci il nome del teatro e dove si trova? Cosa fare, non abbiamo nemmeno riconosciuto il nome? Si scopre che non arriveremo a teatro? E lo volevo così tanto!
Penso di essermi inventato qualcosa! E se aprissimo noi stessi un teatro per bambini proprio qui e ora? Volere?
Quindi, attenzione, sta aprendo il teatro dell'asilo numero 5. E come si chiamerà?
(I bambini escogitano e scelgono un nome).
Dove sarà collocato? Dove sarà il palco? UN auditorium? E lo spogliatoio e lo spogliatoio?
Per decidere quale spettacolo mostreremo, dobbiamo ricordare quali opere abbiamo letto, discusso, ascoltato i tuoi suggerimenti.
(L'insegnante ascolta tutti a turno).
Quindi, stiamo giocando a "The Tale of the Stupid Mouse", chi è il suo autore, chi ha scritto questo racconto?
Ora dimmi, per favore, quale professioni teatrali Sai? Chi vuole fare l'attore? E gli spettatori? Posso essere il regista?
Vi suggerisco di assegnare ruoli e responsabilità. Ho ancora bisogno di aiutanti.
Bene, attori, andate in camerino, indossate i vostri costumi. Una volta che sei pronto, vai nello spogliatoio. I truccatori ti metteranno un vero trucco teatrale.
E noi con gli assistenti, nel frattempo, prepareremo il palco e la scenografia.
(I bambini scelgono e indossano autonomamente costumi pre-preparati, maschere secondo il ruolo. Liberati dal ruolo, i bambini aiutano a preparare lo scenario: il letto del topo, la poltrona per la madre-topo, truccano secondo il Modelli).
Durante l'applicazione del trucco, il "regista" suggerisce di dire uno scioglilingua in modo che il discorso degli "attori" risulti chiaro e preciso.
"33 macchine in fila chiacchiere, chiacchiere, chiacchiere, chiacchiere."
(I bambini insieme all'insegnante riproducono il contenuto del racconto).
Narratore: mamma topina è venuta di corsa,
Ho guardato il letto
Alla ricerca di uno stupido topo,
E il topo...
Tutto:... Da non vedere!
Bambino: Topolino stupido
Semplicemente non sono andato all'asilo.
Bene, e se camminassi
Questo insegnerebbe a tutti noi:
Un topo e un gatto non sono amici,
I due non possono essere amici.
Cosa è successo dopo nella storia?
Sarà il nostro segreto.
Tutto: Qui finisce la favola
E chi ha ascoltato - ben fatto!
3. Ti è piaciuto il nostro gioco teatrale? Cosa ti è piaciuto di più?
Caregiver: - Ragazzi, ricordiamo ancora una volta quale delle tate è stata chiamata da Mouse-mamma.
(anatra, rospo, cavallo, maiale, pollo, luccio, gatto).
Educatore:- Dove pensi che sia andato? (il topo è stato trascinato via dal gatto).
Caregiver: - Perché il topo è chiamato "stupido" nella fiaba? (il topo si chiama stupido perché non obbediva a sua madre, perché diceva alle altre tate che la loro voce non era buona, perché era piccolo e non conosceva altri animali).
Educatore:- Esatto, era ancora piccolo e non sapeva e non capiva molto. Cosa è successo dopo, secondo te? (La mamma topo e tutte le tate sono andate a cercare il topo, è riuscito a scappare dal gatto ed è tornato a casa).
Caregiver: - Samuil Yakovlevich Marshak ha scritto di quello che è successo al topo in seguito, su numerose richieste dei bambini e dei loro genitori, nel nuovo libro "The Tale of the Smart Mouse" (mostra il libro). La prossima volta faremo conoscenza con questa fiaba. E voglio ringraziarti a nome mio e notare che hai giocato molto bene oggi, ti sei sostenuto e aiutato a vicenda, hai trattato i tuoi amici e ospiti con rispetto.
Venerdì 20 maggio ragazzi gruppo medio ha mostrato per i bambini dell'asilo "The Scarlet Flower" una fiaba di S. Ya Marshak "The Tale of the Stupid Mouse". In preparazione allo spettacolo, nel gruppo si è svolto il lavoro preliminare, nessuno è stato lasciato da parte: i ragazzi hanno realizzato maschere di carta e cartone, costumi selezionati, poesie e canzoni apprese.
E così è iniziata la performance, Masha Kroshka è stata molto artistica nel ruolo di Mother Mouse. E Amelia Makarova ha interpretato il topo stupido e cattivo, a tutti i ragazzi è piaciuta la sua immagine. Il ruolo dell'importante Toad è andato a Yulia Kirichenko, i ragazzi hanno osservato con interesse quanto fosse importante gracidare. Funny Piggy è stato mostrato in una fiaba di Ilya Golovanev. Per cullare il topolino birichino, Papera e Gallina sono venute dalle tate: Jansu e Aishe Akhmedov. Un cavallo orgoglioso e veloce è stato mostrato da Vika Bolotskikh.Incapace di far addormentare il suo topolino, la madre chiama Pike come tata - Katya Fedorova ha interpretato il ruolo - ma neanche Pike ha potuto fare a meno. E poi la madre-topo ha chiamato il gatto. Dasha Salomatina era un gatto nella fiaba, cantava molto affettuosamente e dolcemente una canzone a un topo.
A tutti i ragazzi è piaciuto molto lo spettacolo delle fiabe, i ragazzi hanno avuto molte emozioni positive.
Le attività teatrali dei bambini sono diventate una tradizione del nostro gruppo. Sviluppa i bambini in modo completo: li rende più gentili, allevia la tensione e la timidezza, li fa sentire giusti e li fa desiderare di aiutare.
