"Rowan grana"
Cilj:
- Naučiti djecu da prikažu gomilu planinskog pepela, da crtaju bobice s otiscima pamučnih štapića.
- Da usadite kod dece interesovanje za vizuelna aktivnost, ljubav prema prirodi, naučite crtati bobice rowan koristeći pamučne pupoljke. Upoznavanje sa novom tehnikom crtanja - poke. Popravite tehniku crtanja - nacrtajte boju na pamučni štapić, nanesite otiske bockajućim pokretima. Popravi crveno.
- Izazvati emocionalni i estetski odgovor na temu lekcije.
Materijal: gomila planinskog pepela, crveni gvaš, mokri ubrus za svako dijete, unaprijed pripremljeni listovi albuma sa likom grane vrane, silueta snjedra.
Napredak lekcije:
Kad sam danas išao na posao, mala ptica je sjedila na zemlji. Nije imala snage da leti. Bila je gladna. Vodio sam je u vrtić, hranio je. Evo je. Hajde da je pozdravimo!
Djeca: Zdravo, ptico!
- Znate li šta ptice jedu zimi? (Hleb, žitarice...)
- Čime još možemo nahraniti ptice? (odgovori djece)
- Postoji i jedno posebno drvo čije bobice vise do kasne zime i ptice ih kljucaju. Videli smo ga kako hoda. Poslušajte pjesmu o ovom drvetu.
Vidim vitak planinski pepeo u dvorištu,
Smaragd na granama ujutro u zoru.
Puno crvenih bobica
Zreo i prelijep.
O čemu je pjesma? (Pokaži gomilu vrane)
Djeca: O rowanu.
- Tako je, pogledajte kakve lepe bobice vise na grani, jedna do druge, ima dosta bobica, skupljene su u kist ili grozd.
Ptice se njima hrane zimi.
- Koje su boje bobice rowan? (crveno)
- Kakvog su oblika? (Okruglo)
- Koje su veličine? (mali)
- Tako je, momci. Mnogo je, mnogo malih okruglih crvenih bobica na grani vrane, jedna do druge.
Zimi je pticama teško pronaći hranu. Nacrtajmo grane rovan za budale. (Na stolovima je crveni gvaš, pamučni pupoljci, mokre salvete za svako dijete, unaprijed pripremljeni plahti sa oslikanim granama vrane (bez bobica))
Neću jesti rowan
Bolje farbanje dobit ću
Crtaću bobice - mokre i svijetle.
- Pogledaj i reci šta ti je na stolu.
Djeca: Papir, boje, štapići.
(Pokazuje listove papira sa oslikanim granama vrane). Vidi, nema ni jedne bobice na grani. Šta će ptice jesti? Stavimo ptice, nacrtamo bobice. Ali danas ćemo sa vama crtati, ne kistom, već pamučni pupoljci. Ova metoda se zove - crtanje "poke".
Pažljivo gledajte kako ćemo nacrtati bobice orena. Uzimam štapić i umočim ga u boju, ne cijeli štapić, već vrh i nanesem ga na grančicu.
Sada, ti, uzmi štapić u svoju ruku. Pokaži mi štapić. Bravo, dobro ste shvatili!
Umočite štapić u boju, nanesite na grančicu. Pokušajmo ponovo, umočimo ga u boju i nanesemo pored njega. Na kraju krajeva, nema ni jedne bobice na grani, ima ih mnogo, svi su blizu jedno drugom, svi su vrlo ljubazni.
Pažljivo crtajte, dobro pokupite boju na štapiću da bobice budu sočne. I koje je boje naša boja (crvena). Dobro urađeno!
(pomažem u procesu rada.)
Kakve divne grane rowan smo nacrtali! (Razmatranje gotovi radovi.) Gle, vidjeli su ih sneži i odletjeli u našu grupu. Oni vole da jedu bobice! (Svakom detetu dajem siluete bibrova).
Fizičko vaspitanje "Naši prsti"
Farbano, farbano
Naši prsti su umorni.
A sada su svi zajedno ustali.
Gazili su nogama,
Pljesnuli su rukama.
(Izvodite odgovarajuće pokrete)
Farbano, farbano
Naši prsti su umorni.
A sada ćemo se odmoriti.
(Ritmično stisnite prste u šake)
- Ljudi, da li vam se dopao naš čas? (odgovori djece)
- Šta smo radili danas? (izvučeno)
- Koje si bobice nacrtao? (crveni, okrugli)
- Šta si nacrtao? (sa pamučnim štapićima).
- Kako se zove ova metoda? ("bockati")
Pogledajte kako su bučnici zadovoljni bobicama. Bravo momci, vredno se potrudili, spasili zimi od gladne zime, izvukli dosta socnih bobica.
Tema: "Rowan grančica".
Sadržaj programa: Upoznati djecu sa netradicionalna tehnika crtanje pamučnim štapićima. Popraviti tehnike slikanja kistom (vježbati crtanje gvašom, četkicom s cijelom hrpom i njenim krajem). Razvijte osjećaj za kompoziciju i boju u procesu korištenja razne tehnike, stvoriti izražajnu sliku gomile planinskog pepela, razviti kulturne i higijenske vještine. Odgajati kod djece interesovanje za likovnu umjetnost, ljubav prema prirodi.
Integracija obrazovne oblasti: « kognitivni razvoj», « Razvoj govora».
Pripremni rad: Gledanje stabla rovin u šetnji, gledanje ilustracija, jesenje slike; čitanje poezije, didaktičke igre i igre riječima.
Materijali i oprema: Posteri "Jesenji park", audio zapis ("Jesen" Čajkovskog), ilustracija "Ptice na planinskom pepelu", pamučni štapići; crveni, narandžasti, smeđi gvaš; četke, salvete, čaše vode - za svako dijete.
1. Organizacioni momenat. Učitelj čita pjesmu:
Cowberry sazreva
Dani su postali hladniji
I od ptičjeg krika
Srce mi je postalo tužnije.
Jata ptica odlete
Daleko, iza plavog mora.
Sva drveća sijaju
U raznobojnoj odjeći. (K. Balmont)
O kom godišnjem dobu govori ova pesma?
Kako ste pogodili?
Šta se dešava u jesen?
Koje jesenje mjesece poznajete?
Koji je prvi jesenji mjesec, drugi, treći?
Ljudi, da li želite da posetite jesenji park?
Momci, zatvorite oci i idemo sada u park. (Djeca zatvaraju oči dlanovima, zvuči muzika, u grupi se mijenja scenografija: pojavljuju se drveće: smrča, breza, planinski jasen, javor...).
Djeca otvaraju oči (učitelj mu stavlja jesenji vijenac na glavu).
Ljudi, ko sam ja? (jesen)
Djeca zajedno sa Jesen (učiteljicom) obilaze park.
2.Izlet u park.
Momci, sad šetamo uličicama jesenji park, a da biste saznali koja stabla rastu u parku, morat ćete riješiti zagonetke.
žuta i crvena odeća
Svaki list je kao palma.
Najsjajniji je u jesen.
Pogodio? Ovo je... (javor)
Vidite kako je lijepo, šareno lišće javora?
Bijelo dno, zeleno vrh -
U ljetnom šumarku je najljepši od svih!
Pruge na deblima.
Dobro ... (breze)
Koje su boje listovi breze?
Ukrašava njihove ljude
Svaki put u novogodišnjoj noći.
Umjesto listova - iglice.
Imenujte drveće! (božićna drvca)
Po čemu se smreka razlikuje od ostalih stabala?
Ljudi, recite mi kakvo je ovo drvo?
Odrasta u parku i u šumi, kao heroj,
Dajte žir na vrijeme.
I šumar i drvosječa
Oni su upoznati sa njim. Ovo je... (hrast)
Jesen: - Momci! A sada idemo dalje u šetnju uličicom. Pogledaj koliko prelepa stabla okolo, neki listovi su žuti, drugi crveni, to znači "zlatno vrijeme".
Jesen: - Momci, da se igramo?
3. Pokretna igra "Jesenje lišće". Djeca postaju u krug. Lišće je razbacano po podu. Djeca zajedno sa učiteljem izgovaraju riječi i izvode pokrete:
Vetar duva, vetar duva
Duvački udarci. (Zamahnite lijevo-desno, ruke ispred sebe.)
žuto lišće
Oduva se sa drveta! (Maše rukama gore-dole ispred njih.)
I lišće leti
Pravo niz stazu (vrtanje na mjestu)
Lišće pada
Tačno pod našim nogama! (Staju, čučnu, ruke dole.)
Momci, pogledajte kakav divan pad lišća, koliko šarenog lišća pada sa drveća!
Hajde da ih prikupimo!
Ulja, Ariša, Serjoža, Semjon, sakupite lišće. Ulja - prikuplja hrastovo lišće, Arisha - javor, Seryozha - breza, Semyon - planinski pepeo.
Bravo, svi listovi su pravilno sakupljeni.
Momci, sjetimo se kako se zove naše lišće.
Kakav list ima breza? - breza. Kakav list ima javor? -... Kakav list ima hrast? - ... Kakav list ima planinski jasen? - ...
4. Ispitivanje stabla rowan. Učitelj smišlja zagonetku:
U maju se zagrijalo, zazelenilo,
Grožđe sam stavio u jesen.
U grimiznim bobicama - gorčina.
Kakvo drvo? (pock)
Jesen: - A u jesen, u parku raste planinski pepeo, na njemu u jesen sazrijevaju bobice - omiljena poslastica snjerova. Zimi je u šumi hladno i gladno, a ptice imaju hranu na granama.
Pažljivo pogledajte kakve ljubazne bobice ima, jedna pored druge raste. Ima mnogo bobica, skuplja se u četku ili grozd.
Reci mi koje su boje bobice? (crveno) i oblik (okruglo)
Momci, pogledajte, ali ima malo bobica na ovom stablu orena.
Zašto misliš? (Ustao je jak vjetar i pobrali sve bobice na planinskom pepelu, srušili su se na zemlju, pojeli su ih ptice).
Uskoro stižu i sneži, ali omiljene poslastice nema! Pomozimo sneurima, nacrtajmo granu rovan sa bobicama?
5. Razmatranje uzorka: "Grančica planinskog pepela."
- Momci, pogledajte kakve nam je blistave, šarene grane vrane pripremila jesen. Rowan grana se sastoji od bobica i listova. Listovi su duguljasti (ovalni), bobice na grani su okrugle - crvene; veliki i mali. Ljudi, imajte na umu da se bobice skupljaju u cvat.
6. Demonstracija tehnika crtanja.
Danas ćemo nacrtati granu rovan. Nacrtaćemo granu smeđim gvašom - četkom. Nacrtajmo listove grane planinskog pepela narandžastim gvašom - četkom, a bobice crvenim gvašom - pamučnim štapićima.
Vrh kista spuštamo u smeđi gvaš i crtamo glavnu granu planinskog pepela iz donjeg lijevog ugla u gornji desni kut. Istim gvašom crtamo male grane za kistove rowan. Na malim granama crtamo jesenje lišće narandžastim gvašom. Obratite pažnju na to kako se nalaze listovi rowan: dijelovi lista su jedan nasuprot drugom. Za crtanje bobica rowan potreban nam je pamučni štapić. Uzimamo pamučni štapić i spuštamo vrh u crveni gvaš i crtamo bobice "bodicama".
7.Samostalan rad djeca. Pozovite djecu da nacrtaju granu vrane. Obratite pažnju na držanje djece.
8. Gimnastika prstiju: "Snažno ću protrljati dlanove...".
9. Analiza rada. Pregled dječjeg rada. Obratite pažnju na najupečatljivije radove. Pohvalite djecu.
10. Vratite se grupi.
Jesen: - Momci, vreme je da se vratim svojim vilinska šuma, a vi u grupi!
Momci, zatvorite oci... (zvuci muzika, deca zatvaraju oci i deca su ponovo u grupi).
Ciljevi:- Uvesti tehnike fotokopijskog crtanja.
- Formiranje vještina u tehnici crtanja svijećom.
Zadaci:
razvoj pažnje kroz posmatranje mraznih obrazaca zimi;
razvijanje interesovanja za zimske prirodne pojave;
negovanje tačnosti u izvođenju.
Oprema: uzorci uzoraka, pejzažni list; dodatni list, komad svijeće; akvarelne boje; četka sa širokim vlaknima; čaša vode, salvete, pismo.
1. Organizacioni momenat.
Psiho-gimnastika: "Ray"
Posegnuo za suncem
Uzeli su zrak
Pritisnuto do srca
I dali su ga jedno drugom.
Poruka o temi lekcije.
Momci danas je tema obrazovne i organizacione aktivnosti "Frosty Patterns", i to ne samo aktivnost, već crtanje sa svijećom
Trenutak iznenađenja.
Ljudi, koje je doba godine? Djeca upoznaju zimu
Sada je zima. Zima je divno doba godine! Javljaju se zimi razna čuda! Tako sam dobio mali paket. Ko nam je to poslao?
Da vidimo šta se tu krije, možda saznamo od koga je.
Čitanje priloženog komada papira uz paket
Momci, ovdje leži pahulja sa zagonetkom. Pažljivo slušajte da pogodite. Ko pogodi podići će ruku:
Zvijezde padaju s neba, padaju na polja.
Neka se crna zemlja sakrije ispod njih.
Mnogo, mnogo zvijezda, tankih kao staklo;
Zvezde su hladne, ali je zemlja topla.
Koji majstor je ovo uradio na staklu
I lišće, i bilje, i gustiš ruža. Djeca odgovaraju da su pahulje, jer pokrivaju zemlju snijegom i izgledaju kao zvijezde
Bravo momci, veoma ste pažljivi, tako da ste tačno pogodili zagonetke.
Uvod u temu.
A ko je veran i nezaobilazan asistent zimi? Djeca reagiraju na mraz
U redu. Sa početkom zime dolazi hladnoća. Mraz kuca u svaku kuću. Svoje poruke ostavlja ljudima: ili će se vrata smrznuti - loše su se pripremili za zimu, onda će svoju umjetnost ostaviti na prozorima - poklon od Frosta. Da vidimo kakve nam je poruke poslao
Vadim slike iz paketa - sa slikom ledenih šara
Šta je prikazano na slikama? Djeca odgovaraju Grančice, pahulje, ledeno cvijeće, kovrče i hladne udice
Istina je, momci su tu i smrekove grane, okićene mrazom.
Ovako nam je Frost farbao prozore bez četkica i boja.
Ljudi, kako mislite da Frost crta ove šare? Djeca iznose svoje pretpostavke. Udara hladnoćom po staklu, magijom, baca pahulje na prozore, a one se lijepe za prozor.
Zapravo, od hladnog, smrznutog zraka, kapljice vode koje se nalaze u zraku talože se na hladno staklo, smrzavaju se i pretvaraju u ledene iglice. Tokom noći, mnogo, mnogo ih se formira, izgleda da se nagomilavaju jedna na drugoj. I kao rezultat, dobijaju se različiti obrasci, koje smo sada primetili s vama.
Momci, šta mislite da bismo ti i ja mogli crtati uzorke na način da se u početku nisu vidjeli, a onda su se odjednom pojavili, kao Frostovi? br.
Ali ispostavilo se da možeš. A sada ću vas upoznati sa ovom metodom crtanja - zove se "fotokopija".
2. Praktični dio.
Pokupite komadiće svijeće i pokušajte ih staviti na list papira.
Da li svijeća ostavlja vidljive tragove? Djeca odgovaraju ne
A sada pokrijte na vrhu bilo koje akvarel boja. šta si dobio? Ispod boje su se pojavile linije koje smo iscrtali svijećom.
Ljudi, zašto mislite da se linije koje je napravila svijeća nisu obojale? Djeca govore što misle
Svijeća se sastoji od voska koji odbija vodu, pa se dizajn od vodoodbojnog materijala pojavljuje nakon nanošenja akvarel boje razrijeđene vodom. Danas ćemo pokušati da napravimo čudo - crtanje Obrasci mraza uz pomoć svijeće.
Kako počinjemo crtati? Djeca su odgovorna da crtaju odozgo, silazeći dolje.
Istina je da kako se nacrtani elementi ne bi preklapali, najbolje je crtati uzorak odozgo prema dolje. Pokrijte gotov crtež akvarelnom bojom. Predlažem da odaberete plavu ili ljubičasta. A da se lim ne bi smočio, ravnomjerno nanesite boju po cijelom listu, ali nemojte više puta prevlačiti po istom mjestu.
3. Samostalni rad djece.
Pružam personalizovanu pomoć
4. Sumiranje
Kako se zove tehnika slikanja kojom smo pravili ovako lijepe radove momci? Djeca odgovaraju na fotokopiju
Šta mislite da još možete nacrtati tehnikom fotokopiranja? Djeca odgovaraju na cvijeće, šare, sunce.
Naša lekcija je došla do kraja, jako sam zadovoljan tobom i zaista želim da znam šta te je danas iznenadilo? Šta vam se danas najviše svidjelo?
Opštinska budžetska predškolska ustanova obrazovne ustanove"Vrtić kombinovanog tipa "Rodnichok"
Apstraktno direktno obrazovne aktivnosti
u drugom junior grupa.
nekonvencionalan crtež pamučni pupoljci
"Svežica rowan"
Vavilova V.V.
Bulaeva N.V
Sinopsis neposredno edukativnih aktivnosti u drugoj mlađoj grupi. Netradicionalni crtež s pamučnim pupoljcima sa šiljkom "Sveža planinskog pepela".
Obrazovna oblast:"Umjetnički i estetski razvoj"
Integracija obrazovnih oblasti:"Kognitivni razvoj", "Razvoj govora", "Fizički razvoj".
Cilj: Nastavite upoznavati djecu s nekonvencionalnom tehnikom crtanja - crtanjem vatom.
Edukativni zadatak:Naučite koristiti netradicionalne tehnike u svom radu - crtanje pamučnim štapićima, razvijajte viziju umjetnička slika, formiraju smisao za kompoziciju; konsolidovati znanje o bojama; proširiti znanje djece o prirodi, naučiti djecu razumu.
Razvojni zadatak:Razvijati interes za nekonvencionalnu sliku na papiru, razvijati fine motoričke sposobnosti ruku, razvijati pažnju i razmišljanje.
Edukativni zadatak:Negujte interesovanje za proučavanje prirode, ljubavi i pažljiv stav Njoj.
Rad sa vokabularom:planinski jasen, bučvar, hrpa planinskog pepela, poke.
Materijal: grana vrane sa gomilom bobica, crveni gvaš, pamučni pupoljci, vlažne maramice za svako dete, plahte sa prethodno iscrtanim grančicama vrane - bez bobica, šolje vode.
Pripremni radovi:posmatranje ptica u šetnji, razgovor „Ptice zimi“, gledanje ilustracija „Kvrdžava riđa“, „Snedovi na granama ribine“, ciljana šetnja po teritoriji vrtić“Uvod u drveće”, p / igra “Trči do imenovanog drveta”.
Napredak kursa.
Omogućite audio snimanje cvrkuta ptica sa albuma "Glasovi prirode"
edukator: Ljudi, ko tako lepo peva?
Djeca: Ovo su ptice!
edukator: Jutros dok sam išao na posao, vidio sam jato ptica kako sjedi na drvetu. Bili su tako tužni i gladni. Pozvao sam ih da nas posjete. Vidi, evo ih sjede na grani. Kako se zovu ove ptice? (snijegovi)
edukator: Ljudi, šta ptice jedu zimi? (žitarice, hljeb....) A čime još možete hraniti ptice zimi? (odgovori djece)
U prirodi postoji drvo čije bobice vise do kasne zime, vidjeli smo ga u šetnji. Ptice lete do ovog drveta i kljucaju bobice. Poslušajte pjesmu o ovom drvetu:
Sva posuta grozdovima bobica,
Taj planinski pepeo stoji na vjetru.
Ona se ne plaši ovih teškoća,
A sunce peče ujutro.
Pa pocrvenite te bobice vruće!
Sipajte sok ne uzalud -
Uostalom, zimi, kada snijeg sjajno sija,
Tamo možete vidjeti snjegovića!
Biće ptica koje kljucaju zrele bobice.
Sviđa im se njegov gorak ukus.
I planinski pepeo, odustao od svoje zrelosti,
Lagano protresite granu perli.
negovatelj P: O čemu govori ova pjesma? (o rowanu)
Tako je, pogledajte koje prekrasne bobice vise na grani (pokažite granu rovan). Bobice vise jedna do druge, ima ih mnogo, skupljene su u grozd. Ptice jedu ove bobice zimi.
edukator: Koje su boje bobice rowan na grani? (crveno)
- Kakvog su oblika? (Okruglo)
- Koje su veličine? (mali)
edukator: Tako je, momci, bravo! Na grani vrane ima puno malih okruglih, crvenih bobica. Vise jedan do drugog, cijela gomila.
Fizminutka "Ryabinka"
Riječi fizičkih minuta | Dječije akcije |
Na brdu je planinski pepeo, | Istezanje, ruke gore. |
Nije joj lako živjeti na svijetu - | Rotacija tijela udesno i ulijevo |
Ali planinski pepeo se samo savija, | Nagibi se u stranu. |
Slobodni vjetar prijeteći puše | Djeca mašu rukama da predstavljaju vjetar |
edukator: Kada dođe zima i padne snijeg, pticama je veoma teško pronaći hranu.
Šta mislite kako možemo pomoći pticama? (Odgovori djece).
Nacrtajmo sad bobice rovan za budale. (Na stolu se pripremaju crveni gvaš, pamučni pupoljci i čaršavi sa oslikanim granama vrane)
edukator: Ljudi, šta je na vašem stolu? (papir, boje, štapići)
Pogledaj (pokazuje listove sa iscrtanim granama vrane), na grani nema ni jedne bobice! A šta će jesti naše ptice? Pomozimo pticama i nacrtajmo bobice. Ali nećemo crtati četkom, već pamučnim štapićima. Ovaj način crtanja se zove "poke".
Prisjetimo se kako crtati na ovaj način. Uzimamo štapić i umočimo ga u boju, ali ne cijeli štapić, već samo vrh. Zatim ga nanosimo na granu.
A sada uzmeš štapić u ruku i počneš crtati.
Učitelj podsjeća da štapić treba pažljivo umočiti u boju, da na grani nema jedne bobice, već mnoge, a međusobno su prijatelji, rastu jedna uz drugu.
edukator: Pažljivo crtajte, pokupite dovoljno boje na štapiću tako da bobice budu svijetle, sočne.
Koje su boje naše bobice? (Crveno) Tako je, bravo!
U procesu rada pomozite djeci koja imaju poteškoća.
edukator: Kakve divne bobice rowan smo nacrtali. Vidite, sneži su vidjeli naše bobice i bili su jako sretni. Oni vole da jedu ove bobice! Idite do ptica i pokupite jednu po jednu pticu. (Svako dijete uzima siluetu snjedra). Dok nam posao presušuje, mi ćemo se igrati s vama.
Igra "Ptice"
Igra riječi | Dječije akcije |
Ptice su letele po nebu | Djeca mašu rukama i trče u krug |
I na granama | Zaustavite se i čučnite |
Peckao šaku bobica | Ruke pokazuju kako ptice kljucaju |
Mahnu rukama i trče do stolova |
|
I sjedili smo za stolovima | Sjednite na njihova mjesta |
edukator: Ljudi, hajde da se okupimo i pogledamo naše grozdove planinskog pepela. (Prikaz gotovih radova) (Pohvalite svu djecu.)
Momci, da li vam se svidela naša lekcija? (odgovori djece)
Šta smo danas radili? (odgovori djece)
Koje ste bobice nacrtali? (Bobice, crvene, okrugle, male)
Šta su nacrtali? (sa vatom)
Kako se zove ova metoda? (bockanje)
Pogledajte kako su sneži zadovoljni našim bobicama! Počastite svoje budale, stavite ih na posao. Bravo momci! Naporno smo radili, spasavali budale od gladi, izvukli mnogo sočnih bobica.
književnost:
A.V. Nikitina „Netradicionalne tehnike crtanja u predškolskim obrazovnim ustanovama. Priručnik za vaspitače i roditelje. - Sankt Peterburg: KARO, 2007.
G.N. Davydova „Netradicionalne tehnike crtanja u predškolskim obrazovnim ustanovama. Dio 1, 2. - M.: Izdavačka kuća Scriptorium 2003, 2008.
V. Sibirtsev "Zbirka pjesama" Sva posuta grozdovima bobica "OJSC" Duga "2007.
Sinopsis OOD u srednjoj grupi za korišćenje crteža netradicionalna tehnika. "Četkica planinskog pepela"
Sažetak može biti od koristi odgajateljima, roditeljima za vođenje nastave sa djecom od 3-5 godina
Formirati i proširiti ideju o stablu rowan, njegovoj ulozi u prirodi.
Ojačajte vještine crtanja pamučnim štapićima (poke).
Koristeći tehniku crtanja lijepljenja dlačica kista.
Razvoj fine motoričke sposobnosti ruke, kreativnost.
Negujte radoznalost i radoznalost.
Materijali: Gvaš, A4 bijeli list papira, salveta, kistovi br. 2 i br. 5, ne prosipaju se.
Pripremni radovi: Ispitivanje stabla planinskog jasena u prirodi, njegove strukture, karakterističnih osobina.
Organiziranje vremena
edukator:
Šetao sam parkom, gdje zora zora, saznao sam.
Pogledao sam gore - odmah mi je postala vidljiva!
Bobice žarko gori, gledaju u mene!
Kakva divna slika. Ovo je drvo.....
Djeca: - planinski pepeo!
Napredak aktivnosti
Rowan je poznat već dugo vremena. U Rusiji se vjerovalo da ima planinski pepeo magic power. U kuću su se unosile grančice lovrana kao talisman i zaštita od oštećenja i uroka. ulazna vrata, kapija do zli duhovi nije ušao u kuću.
negovatelj: Na stolu je poslužavnik sa grančicom orena. Hajde da to pogledamo.
Koje bobice na dodir?
Odgovori djece (glatko, teško)
edukator: Koji oblik?
Odgovori djece. (Okruglo)
negovatelj: Koja boja?
Odgovori djece (crvena, narandžasta)
negovatelj: Koliko bobica ima na grani?
Odgovori djece (mnogo)
edukator: Ako na grani ima mnogo bobica, kako to možete nazvati?
Dječji odgovori (gomila, četka)
negovatelj:
Rowan mi je dao crvenu bobicu.
Mislio sam da je slatka, ali je kao cinchona.
Jesu li vam sve riječi poznate djeco?
Odgovori djece. (hina)
edukator: Hina je gorak lijek. Sok i plodovi planinskog pepela poboljšavaju vid, koriste se u proizvodnji lijekova. Bliže zimi, udariće mrazevi, bobice će postati slađe.
Bobice nisu slast, već radost za oko.
I ukrasi za šume, i poslastice za ptice!
Ljudi, bobice orena su hrana za ptice u oštroj zimi, kada je sve prekriveno velikim slojem snijega.
Susreli smo se s lijepim i korisnim stablom rowan.
Hajdemo na trening fizičkog vaspitanja "Rowan"
Planinski jasen stoji na brdu, držeći ravna, ravna leđa.
(Srknuće ruke gore)
Nije joj lako živjeti na svijetu - vjetar se vrti, vjetar se vrti.
(Rotacija trupa lijevo i desno)
Ali planinski pepeo se samo savija, ne tuguje, smije se.
(Naginje se u stranu)
Slobodni vjetar prijeteći puše na mladi planinski pepeo.
(Mašu rukama, oponašajući vjetar)
Djeco, da li želite da nacrtate granu vrane.
Odgovori djece. (Da)
Trebat će nam: list papira, boje, pamučni štapići, četke, ne prolijevaju.
Prvo uzmemo tanku četku i povučemo ravnu ili blago konkavnu liniju smeđom bojom. Od glavne grane nacrtajte male grane sa strane.
Zatim uzimamo pamučne štapiće, crvene ili narandžasta boja pravimo bode na krajevima grana.
Uzmi veću četku zelena boja napraviti prajming (uparen, jedan na kraju grane)
Da malo oživite našu grančicu rowan, uzmite tanku četku i nanesite male točkice na svaku bobicu smeđom bojom.
Evo šta se desilo mojoj deci.
Odraz:
Šta smo danas radili?
Šta ste danas naučili?
Šta vam se najviše svidjelo?