1. she’r sarlavhasining muallifi.
2.she’rning yaratilish tarixi
3.mavzu (nima haqida?)
4. g'oya, she'rning asosiy g'oyasi (muallif aytmoqchi bo'lgan narsa)
5. badiiy tasvirlar she'rlar
6.nima badiiy vositalar she'rning mavzusi, asosiy g'oyasi yoki g'oyasi ochiladi, tasvirlar chiziladi (ishlatilgan troplar va nutq figuralari tahlili).
7. she’r kompozitsiyasi (baytlar, olmoshlar, o‘lchamlar tahlili)
8. tasvir lirik qahramon.
49 BAL BERAMAN
hikoyalar
c) tasvirlangan aniq vaziyat
2.Ishning muammosi
a) asarda ko'tarilgan masalalar doirasi
b) asarning asosiy mavzusi
3. Asarning g'oyasi
b) ishning axloqiy "sabog'i"
c) ishning asosiy umumiy g'oyasi
4. Ular bir san’at asarida yuksala oladimi? turli muammolar:
v) aniq javob berish mumkin emas
5. Aktyor san'at asari hisoblanadi
a) qaysidir ma'noda
b) xarakter
v) lirik qahramon
6. Asarning xarakteri bo'lishi mumkin
a) faqat shaxs
b) faqat jonli ob'ekt
v) har qanday ob'ekt yoki hodisa
7. Belgilar tizimi o'z ichiga oladi
a) qahramonlar va ularning prototiplari
b) asosiy, ikkinchi darajali va epizodik belgilar
b) ha, printsipial
v) ha, lekin ahamiyatsiz
9. Lirik qahramon - bu
a) shoirning o'zi
b) she’r xarakteri
v) muallif his-tuyg‘ularini, kayfiyatini, kechinmalarini ifodalamoqchi bo‘lgan shaxs obrazi
10. Adabiy qahramon xarakterini yaratish vositalari bo'lishi mumkin
b) qahramon nutqi
v) qahramonning harakatlari
11. Portret detallari xilma-xildir
a) tashqi ko'rinish tafsilotlari
b) landshaft detallari
c) kiyim qismlari
12. Psixologik tafsilotlar aks ettiradi
a) insonning ichki dunyosi
b) xulq-atvor xususiyatlari
c) uning kelib chiqishi
13. "Shoxli ko'zoynak, uzun burun. Oq chiziqli shim. Uzun, oriq" - bu qanday portret?
a) portret tasviri
b) portret-qiyoslash
v) portret taassurot
14. "Na daraxtlar, na butalar, na hech narsa, faqat kulrang toshlar, kulrang ko'llar va kulrang oqimlar faqat vaqti-vaqti bilan ko'rinadigan mox dengizidan boshqa hech narsa yo'q" - bu qanday landshaft?
a) landshaft tasviri
b) landshaft-qiyoslash
v) landshaft-taassurot
I variant 1. O'z tabiatiga ko'ra san'at: a) oqilona; b) hissiy jihatdan; c) birlashtiradio'zi ham ratsional, ham hissiy tamoyillar.
2. Badiiy asarning xarakteri deyiladi.
a) yo'l;
b) xarakter;
3. Ishning mavzusi:
b) aks ettirish ob'ekti;
c) tasvirlangan aniq vaziyat.
4. Asarning g'oyasi:
b) ishning axloqiy "sabog'i";
c) ishning asosiy umumiy g'oyasi.
5. Bitta mavzu turli muammolarni qamrab oladimi?
v) savolga aniq javob berish mumkin emas.
6. Tarkibi:
a) hodisalar va harakatlar ketma-ketligi;
b) asarning boshidan oxirigacha harakatlanishi;
v) asar qismlari va elementlarining ketma-ketligi.
a) tarjimai holi;
b) avtobiografiya;
a) mezzanin;
b) rasm;
c) izoh.
9. Kimdan adabiy qahramonlar so'zlarga tegishli: "Bunday qatl qilish, shunday qatl qilish, shunday rahm qilish - bu mening odatim."?
a) Mishka Kopylev, "Kopylevning qaytishi", L. Leonov
b) Pugachev, "Kapitanning qizi", A.S. Pushkin
c) Ammos Fedorovich, "Bosh inspektor", N.V. Gogol
10. Qaysi qahramon baloda pushti kamarli oq sharf, oq bolalar qo'lqop va oq atlas tufli kiygan?
a) Anna Andreevna
b) Asya Gagina
c) Varenka B.
11. Qaysi qahramon o‘g‘li bilan soatlab mikroskopda o‘tirib, mikroblarni o‘rgangan?
a) Andrey Erin
b) Pyotr Grinev
c) Mishka Kopylev
12. N.N. qayerda. Gagins bilan uchrashganmisiz?
a) Angliyada
b) Germaniyada
c) Rossiyada
13. Satrlar qaysi she’rdan olingan va muallifi kim?
Papatyalar holatida, chekkasida,
Oqim nafas olayotgan joyda,
Men tun bo'yi ertalabgacha yolg'on gapirardim.
Yuzingni osmonga qaytar.
a) S. Yesenin “Sevimli yurt”
v) M. Lermontov “Kavkaz”
14. Satrlar qaysi she’rdan olingan va muallifi kim?
Men sizdan xursandman, tog 'daralari,
Besh yil o'tdi: men seni haliyam sog'inaman.
U erda men bir juft ilohiy ko'zni ko'rdim;
Yuragim esa o'sha nigohni eslab g'imirladi...
a) N. Rubtsov “Momaqaldiroq paytida”
b) N. Zabolotskiy “Meni qattiq tabiat tarbiyalagan”
v) M. Lermontov “Kavkaz”
15. M. Gorkiyning familiyasi nima edi?
a) Peshkov
c) Gorkiy
16. ""dagi rivoyat. Kapitanning qizi nomidan o'tkaziladi:
b) hikoya qiluvchi;
c) Pyotr Grinev.
17. M.Yu she’riga epigraf. Lermontovning "Mtsyri" dan olingan:
a) dostonlar;
b) Injil;
18. Qaysi biri adabiy yo'nalish M.Yu.ning she'riga bog'lash mumkin. Lermontov "Mtsyri"?
a) sentimentalizm;
b) realizm;
c) romantizm.
19. Qaysi badiiy qurilma"To'pdan keyin" hikoyasining kompozitsiyasiga asos bo'ladi?
a) antiteza;
b) retrospektiv;
v) tasvirlangan hodisalar ketma-ketligi.
20. “To‘pdan keyin” hikoyasi qanday kompozitsiya turiga kiradi?
a) hikoya ichidagi hikoya;
b) birinchi shaxs bayoni;
21. Vasiliy Terkin:
A) tarixiy shaxs;
b) ertak qahramoni;
V) jamoaviy tasvir.
22. “Bosh inspektor” komediyasida asosan qaysi komik janr turi qo‘llaniladi?
b) kinoya;
Men bitta oddiy haqiqatni tushundim. U bor
o'z qo'llaringiz bilan mo''jizalar yaratish.
A. Yashil
"Nafaqat bolalar, balki kattalar ham ertakga muhtoj", dedi Konstantin Paustovskiy. Aynan mana shu ertakni A.Grin tuzgan, mo‘jizaviy, ahmoqona dengiz va yelkanlarni izlovchi, adabiyotdagi ilk qadamlaridanoq afsonalar paydo bo‘lgan inson. U baxt qanday masala ekanligi haqida ekstravaganza-ertak yozgan o'z qo'llari odamga tushni kutish befoyda - siz uni yarmida jasorat bilan kutib olishingiz kerak.
Scarlet Sails- birinchi navbatda oldimizda o'ziga xos ob'ekt sifatida paydo bo'ladi - bosh qahramon Assolning otasi Longren tomonidan sotish uchun qilingan o'yinchoq. Mashhur kollektor xalq afsonalari Egle qizning qo'lida ajoyib o'yinchoq - qizil yelkanli yelkanli qayiqni ko'rib, unga hayratlanarli narsani aytdi: "Siz katta bo'lasiz, Assol. Bir kuni ertalab, uzoq dengizda, quyosh ostida qizil yelkan porlaydi. Oq kemaning qip-qizil yelkanlarining porlab turgan qismi to‘lqinlarni kesib o‘tib, to‘g‘ri siz tomon harakatlanadi... Chiroyli shahzoda sizni qayiqqa mindiradi, kemaga olib keladi va siz abadiy yorqin mamlakatga ketasiz. Quyosh chiqadigan va osmondan yulduzlar tushayotgan joyda sizni tug'ilgan kuningiz bilan tabriklash uchun.
Hikoyachi yosh Assolning qalbiga mo''jiza orzusi urug'ini ekdi. Rangsiz kundalik hayotda u mo''jizaga ishonish bilan qo'llab-quvvatlandi va uning mo''jizasi amalga oshdi. Ammo Assol shahzoda va qizil yelkanlar haqidagi orzusi bilan yovuz odamlar - Kaperna aholisi, go'zallikka mutlaqo befarq bo'lgan odamlar bilan o'ralgan holda yashaydi. Kaperna aholisi ertak aytmadilar, qo'shiq aytmadilar, ular faqat kundalik ishlar haqida o'ylashdi. Assol ham kundalik non haqida o'ylaydi, lekin orzusi uni kundalik hayotdan ustun qo'yadi. Grinning qahramonlari atrofdagilardan farq qiladi. Kaperna aholisi er yuzida yashaydi. Boshqacha yashashni istaganlar esa ba’zan atrof-muhit bosimiga bardosh bera olmay, parchalanib ketishdi: shu tariqa yaxshi ko‘mir qazib oluvchi mast bo‘lib, Assol tufayli eski ko‘mir novdalaridagi nozik rasmlarni ko‘ra oldi. savat. Grin qahramonlari yashaydigan adolatsizlik dunyosida ezgulik qizil yelkanlar kabi g'ayrioddiy.
"Qizil yelkanlar" ning asosiy to'qnashuvi - bu Assolning orzulari va haqiqati o'rtasidagi ziddiyat, ulug'vor tabiat bilan. haqiqiy hayot. Yelkan tasviri adabiyotda ko‘p qo‘llanilgan. Yelkanlar qahramonni ajoyib kelajak va baxt kutayotgan noma'lum masofalarga chorlayotganga o'xshaydi. Ammo yelkanlar odatda qo'pol kulrang tuvaldan qilingan, ammo bu erda ular qizil va ipakdir. Bunday yelkanlarni tikish mumkin, lekin hayotda bunday isrofgarchilik tez-tez uchramaydi. Bu mo''jiza, lekin inson tomonidan yaratilgan. Qizil yelkanlar - bu orzuning amalga oshishining ramzi, yaxshilik kuchlarining yovuz kuchlar ustidan muqarrar g'alabasi. Aqliy jihatdan qiziga o'girilib, Longren shunday deb o'ylaydi: "Kelajakda siz ko'p qizil emas, balki iflos va yirtqich yelkanlarni ko'rishingiz kerak bo'ladi; uzoqdan - aqlli va oq, yaqindan - yirtilgan va takabbur".
Asarda qizil rang alohida ma'no kasb etadi. Qizil - hayotning rangi. A. Green qahramonlari uchun qizil rang ramziy ma'no: imkonsiz narsaga erisha olasiz, ertakni haqiqatga aylantira olasiz, deydi. Qizil yelkanlar - bu insonning o'zi. - deydi kapitan Grey Ajoyib so'zlar: “Men bitta oddiy haqiqatni tushundim. Bu o'z qo'llaringiz bilan mo''jizalar yaratish haqida." Scarlet Sails - bu haqiqatga aylangan ertak, odam tomonidan boshqa odam uchun juda oddiy mo''jiza. Grey o'z baxtini Assolga bolalik orzusini berganida topdi. Saytdan olingan material
Hikoyaning oxiri tushga madhiya, zafar kabi yangradi ruhiy kelib chiqishi odamda. Grin insonning yo'lini buyuk ezgu maqsad bilan muqaddaslash kerakligini ta'kidlaydi. U unga hayotning qiyinchiliklariga qarshi kurashda qat'iyat va olijanoblikni beradi. Ertaklardagi qizil yelkanlar o'quvchini insonning oliy da'vati "o'z qo'llari bilan mo''jizalar qilish" degan xulosaga olib keladi.
Ko'p avlod o'quvchilari bu kitobni ishtiyoq bilan o'qiydilar. ajoyib ertak. Va har safar Green bizni inson yuksak orzusiz yashay olmasligiga, har bir yurakning o'zining qizil yelkanlari borligiga ishontiradi. Ular o‘zlarini kutib turgan qirg‘oqqa yaqinlashadilar va har lahza katta-kichik ko‘plab umidlar ushaladi.
Izlagan narsangizni topa olmadingizmi? Qidiruvdan foydalaning
Ushbu sahifada quyidagi mavzular bo'yicha materiallar mavjud:
- romantik ertaklar
- qizil yelkanli nizolar ishlaydi
- Assolning qizil yelkanlarni orzu qilgan narsasi
- "Orzular ro'yobga chiqadi" mavzusida qizil yelkanlar haqida insho
- A.P.Chexov "Qizil yelkanlar" hikoyasini o'qidi.
Sevgi va sevish qobiliyati unga otasi tomonidan berilgan - qudratli dengizchi, barcha hunarmandlar. Bu odam uchun dunyoda hech qanday sir yo'qdek tuyuldi. Xotinini yo'qotib, butun mehrini kichkina qiziga o'tkazdi.
Longrenning so'zlariga ko'ra, sevgi g'o'ldiradi va beparvo gapiruvchilar uchun tushunarsiz narsa edi. Dengizchi kimning ichida ekanligini bilardi
Yurak bu tuyg'uni yashaydi, bor ulkan kuch, u hech qachon yomonlik uchun ishlatmaydi. Shuning uchun u atrofidagi odamlar va uning qizi sevgidan mahrum ekanligiga ishonch hosil qiladi. Kichkina Assolga tasalli berib, uyiga ko'karishlar va sıyrıklar bilan qaytgan, haqoratli laqablar va tengdoshlar va kattalarning nohaq masxaralaridan yig'lab, Longren dedi: "Eh, Assol ... ular qanday sevishni bilishadimi? Siz seva olishingiz kerak, lekin ular buni qila olmaydi."
Shunday qilib, Assol otasining mehri va g'amxo'rligi ostida o'sib ulg'aygan, qurg'oqchil hududdagi gulning ildizlari kabi uning mehrini o'ziga singdirgan. Otasining haqligiga ishonch qizga, keyin esa qizga hayotning ko'p qiyinchiliklarini engishga yordam berdi.
Keksa sarson Egl unga bergan ertak sevgi va mo''jizalarni kutish bilan to'lgan edi. Assolning e'tiqodini baham ko'radigan odam bo'lsa, bu amalga oshishi mumkin edi. Kapitan Grey shunday odamga aylandi - oddiy hayotda mo''jizalar yaratishni biladigan yolg'iz xayolparast.
"Qizil yelkanlar" hikoyasi g'azab, nafrat va shafqatsizlik faqat tashqi tomondan kuchli ekanligini tushunishga yordam beradi. Darhaqiqat, ularni e'tiborsiz qoldiribgina qolmay, balki hayotingizni doimiy mo''jizaga aylantirish uchun bir tomchi sevgi etarli.
7-sinfda adabiyot darsi
"Yashilning qizil yelkanlari"
(A.S. Greenning "Qizil yelkanlar" asari asosida)
Darsning maqsadi: o'quvchilarni kitoblari o'smirning ishqiy ruhini uyg'otadigan yozuvchi A.S.Grin shaxsiyati bilan tanishtirish.
Vazifalar: 1) A.S.Grin asarlariga qiziqish uyg'otish;
2) rivojlantirish Ijodiy qobiliyatlar talabalar;
3) tarbiyalash axloqiy fazilatlar zodagonlik, muhabbat kabi
yaqinlar, sevgi va orzularga ishonish.
Uskunalar: multimedia taqdimoti "A.S. Green",
A.S.Yashilning portreti, portret yonida ko'k guldonda qarag'ay novdasi bor;
A. Green asarlari uchun illyustratsiyalar va kitobchalar tayyorlangan
talabalar;
"Secret" kemasining modeli (sahnalashtirish uchun);
A. Zatsepinning "Dengiz, eshitasizmi, dengiz ..." qo'shig'ini yozish.
Dars uchun epigraf:
Yashil - sizning sayohatingizda yog'li yurak kasalliklari va charchoqqa qarshi birinchi yordam to'plamida bo'lishi kerak bo'lgan bir nechta narsalardan biridir. Siz u bilan Arktika va bokira erlarga borishingiz va uchrashuvga borishingiz mumkin, u shoir, u jasur. (D. Granin)
Stol ustida: ekstravaganza - ertak syujeti, hashamatli manzara va liboslar, yorug'lik effektlari bilan teatrlashtirilgan tomosha.
Tayyorgarlik ishlari : talabalar A.Grinning “Qizil yelkanlar” ekstravaganzasi matnini oldindan o‘qib chiqishadi, tayyorlangan ijodiy ishlar: A. Green ishi uchun kitoblar va rasmlar.
Darslar davomida:
kirish o'qituvchilar
Bugun sinfda biz sirli va bilan tanishamiz sirli mamlakat- Grenlandiya.
Bu ajoyib mamlakat. Kaperna va Liss, Gel-Gyu va Cho'ntak, Zurbagan va Suan... Bu so'zlardan ajoyib va sirli hid keladi. Oldimizda o'zining tashvish va tashvishlari, sevgi va nafratlari, kuchli, mard, halol va mehribon odamlari bilan noma'lum dunyo ochiladi.
Va men bu mamlakatni kashf qildim ajoyib yozuvchi, qiyin taqdirli odam, Aleksandr Stepanovich Green. (Portretga o'girilib) 1-slayd.
A. Green portreti ostida guldasta bor. Bizniki, shimoliy, qaysi biri berishi mumkin aziz inson. Ko'k rangli shisha vazoda yangi qatronli qarag'ay shoxlari. Yashil va ko‘k... Muhojirlikda romantik yozuvchi oyoq osti qilgan barcha Pinega o‘rmonlarining yashilligi va osmonning moviyligi va ehtimol dengiz, shunchalik uzoq va juda jozibali.
2. Yozuvchi haqida hikoya(Siz talabalarga xabar tayyorlashni tayinlashingiz mumkin)
1880 yil 23 avgustda Slobodskoye qishlog'idagi pivo zavodi direktori yordamchisi oilasida Vyatka viloyati Polshadagi 1863 yil qo‘zg‘olonida qatnashgani uchun Sibirga surgun qilingan polshalik Stepan Evseevich Grinevskiyning Aleksandr ismli o‘g‘li bor edi (2-slayd).
Tez orada oila Vyatkaga ko'chib o'tdi. Sasha 9 yoshida uni Zemstvo haqiqiy maktabiga yuborishdi, lekin u o'qishdan ko'ra sarguzasht romanlarini afzal ko'rdi.
Bola bezovta va yaramas edi. Ustoz va ustozlarini she’rlarda masxara qilgani bilan o‘qishi tugadi. U o'qishni 1896 yilda tugatgan shahar 4-sinf maktabida tugatishi kerak edi.
Sasha dunyodagi hamma narsani unutib, ruslarning asarlarini o'qidi va xorijiy yozuvchilar. Tor ko'krak, ozg'in, noqulay, u ko'pincha masxaralarga duchor bo'lgan, bunga u beadablik va itoatsizlik bilan javob bergan. Buning uchun u ko'pincha qattiq jazolangan. Iskandarni hech kim tushuna olmasdi va u sirli, g‘azabli xayolparast bo‘lib ulg‘aydi. U oilasida yolg'iz edi. U 13 yoshida onasidan ayrilgan, u iste'moldan vafot etgan.
Shunday bo'ldiki, uning birinchi aytgan so'zi "dengiz" so'zi bo'ldi. Dengiz magnit kabi Sashani o'ziga tortdi. Ko'p qiyinchiliklardan so'ng u Odessaga jo'nadi va katta qiyinchilik bilan "Platon" paroxodida dengizchi shogirdi bo'lib ishga kirdi. Sevastopol, Yalta, Feodosiya, Poti, Batumiga tashrif buyurdi. Keyinchalik u Odessadan Xersonga yelkanli kemada suzib ketdi va 1897 yil bahorida "Tsesarevich" paroxodida dengizchi sifatida u hatto chet el safariga - bo'g'ozlar orqali Misrga, Iskandariyaga ham bordi.
(A. Zatsepinning "Dengiz, eshita olasizmi, dengiz .." qo'shig'i)
Iskandar jismonan baquvvat emas edi va endi bunga chiday olmasligini tushundi. U uyga qaytdi, lekin dengizsiz endi yashay olmadi. Ko'p o'tmay u Bokuga jo'nadi, u erda u har qanday ishni, hatto eng og'ir va iflos ish bilan shug'ullanadi, tez-tez och qoladi, ko'chada uxlardi va g'alati ishlar bilan shug'ullanadi. Va yana ochlik, qashshoqlik va qattiq isitma uni uyiga qaytishga majbur qildi. Biroq, zo'rg'a kuch topib, Uralga piyoda yo'l oldi.
Bu 1905 yilgi inqilob arafasi edi. O'sha yillardagi notinch voqealar Grinevskiyni ham o'ziga tortdi. U jangga faol qo'shildi. U inqilobiy targ‘ibot uchun qamalgan. Sud hukmi bilan Grinevskiy Sibirning chekka joylarida 10 yillik surgunga hukm qilindi. 1905 yilgi inqilob uni deportatsiyadan ozod qildi. Tez orada u yana hibsga olindi, ammo u qochishga muvaffaq bo'ldi. U Sankt-Peterburgga boshqa birovning pasporti bilan kelgan. Bu erda u yozishni boshlaydi. Uning birinchi ishi A.S.G. bosh harflari bilan alohida risola sifatida chiqdi, u "Askar Panteleevning xizmatlari" deb nomlangan. 1907 yilda uning hikoyalari A. Green taxallusi bilan nashr etilgan. Shunday qilib, u adabiyotda Yashil bo'lib qoldi va barcha asarlariga va hatto xatlariga shu tarzda imzo chekdi. (3,4-slaydlar)
O'qituvchi to'ldiradi:
Siz va men, shimolliklar, bu adib ijodi shimoliy mintaqamiz bilan bog‘liqligi bilan ham qiziq. 1910 yilda A. Grin boshqa birovning pasportida yashagani uchun hibsga olindi, Arxangelsk tranzit qamoqxonasiga yuborildi, so'ngra Pinejyega, keyin Kegostrovga surgun qilindi.
Pinegada u "Gnorning hayoti", "Daryo bo'ylab yuz mil", "" kabi hikoyalarni yozgan. Qish haqidagi ertak" va boshqalar.
Grin Arxangelsk surgunini "hayotning eng qiziqarli sahifalaridan biri" deb atadi. Uni quyosh chiqishi va botishi, tumanlari va shimoliy tabiati hayratda qoldirdi ignabargli o'rmonlar, yorqin yulduzli osmon va qor bo'roni, u oq tunlarning go'zalligidan hayratda qoldi. Odamlar esa kuchli, jasur, axloqiy jihatdan pok.
3. A.Grinning “Sirli o‘rmon” hikoyasidan parcha o‘qish.
(O'qituvchi Grinning "Sirli o'rmon" hikoyasidan parcha o'qiydi, unga Grinning o'zi "Ovchi va xo'roz" sarlavhasini bergan, bu erda muallif yozganidek, "Arxangelsk viloyatining Pinega tumanining tabiati tasvirlangan. .”)
O'rmon tepalik, engilroq va ingichka bo'lib, yo'l yuqoriga ko'tarilib, dumaloq o'tloqni aylanib chiqdi, uning yashilligida binafsha rangli akonit orollari, qoraquloq otquloqlari va oq qumli yoriqlar bo'ylab yer yong'og'ining dulavratotu barglari tushib ketdi. qalin otkuyrug'idan tik pastga, porlab turgan chuqurliklarga suv. Bu yerdan to'rtta Sankt-Peterburgga teng bo'lgan ko'llar, baliq va qushlarga to'la suvning ulkan to'planishi boshlandi.
…Bu joylar xavfli, sokin jozibani taratar edi. Tushin ularni darhol o'rganmadi: uzoq vaqt qo'rqinchli o'xshash do'st qamishzorlar chegaralari, suvdan ko'tarilgan son-sanoqsiz o'rmonli tepaliklar va ko'katlar bilan yashiringan ko'l bo'g'ozlari boshini charchoq va qo'rquv nuqtasiga aylantirdi, lekin u ularga diqqat bilan qaradi, alomatlarni o'rgandi - va endi xavfsiz harakat qildi. .
To‘rt metr chuqurlikdagi tiniq suv havoning yashil davomidek tuyulardi. Jigarrang tubi tiniq, mayda-chuydalari bilan kunduzi yoritilgan chuqurliklardan chiqib turuvchi mayda chig'anoqlar, toshlar, sochilgan qora donga o'xshash narsalar, qisqichbaqalar, qirg'oqqa botgan cho'tkalar, quyosh tomonidan suvda keskin yoritilgan edi. aniq - qo'lingizni uzatib, ularni olishga arziydi. Qamishli yaylovlar bir hovli balandlikda yam-yashillik bilan tepaga ko'tarildi. Qayiq ostidan o'tib ketayotgan baliq butalar orasidagi qushga o'xshardi.
Tushin ot dumi bilan qoplangan uzun bo'g'ozga aylandi. Qaytib, jingalaklar ko'tarildi, ularning keskin parvozi qanotlarining asabiy chayqalishi bilan suvni qopladi. Shovqinli shoshqaloqlik bilan ular qal'aga o'xshash orol bo'ylab uchib ketishdi, qora va oq skuterlar, qisiq ko'zli loon uzoqdan bir odamni ko'rib, bolalarcha faryod bilan qichqirdi va g'oyib bo'ldi. Qora qushlar qirg'oq bo'ylab shovqin qila boshladilar; suvda yarim chirigan tanasiga sakrab o'tirgan dumlari shiddat bilan silkitardi. Bir odam qayiqda suzib ketayotgan edi, qushlar g'azablanishdi.
Tushin qarshisida yotgan miltiqqa tegmadi. U minib, atrofga ma'yus qarab, boshini chayqab o'yga cho'mdi, inson hayotiga yot tovushlarga to'la qalb bilan, qo'riqchi qushning ogohlantirish hayqirig'ini va unga hali odamni ko'rmagan qushlarning e'tirozlarini diqqat bilan tingladi. , noz-karashma yoki ovqat yeyishgan. Bo'g'ozning oxirida ko'l bilan jimgina bog'langan kichik daryo daryosi; og'zida, tol o'sib chiqqan, o'zini chayqagandan so'ng otquloq otilib chiqdi; uning tumshug'i yuqoriga qarab, Tushinga diqqat bilan qaradi. Ovchi titrab ketdi, miltig'ini yana ko'tardi va tushirdi: bugun hayvon o'limdan qo'rqmasdan uning yonida yashashga haqli edi. Sekin qizil tumshug'li chayqalar, g'amgin yig'lab, ko'k havo bilan o'ynadi; elk ko'lning o'rtasiga suzib chiqib, shoxlari bilan orqasiga tegib, bir odamni payqadi va o'rmon orqasida g'oyib bo'ldi; suv kalamush qora nuqta qayiq bo'ylab sudralib o'tdi; Olisda chivindek mayda oqqushlar ko‘rindi.
- Qo'rqmanglar, - dedi Tushin ularga qarab, - men suzishga dangasaman. 1
Talabalar uchun savol:
Romantik yozuvchi shimoliy tabiatni qanday ko'rgan? Uning ajoyib go'zalligi va magnit jozibasini his qildingizmi?
O‘qituvchi davom etadi:
1916 yilda Grin kelgan Sankt-Peterburgda u Blok va Mayakovskiy bilan uchrashdi. Mana, san'at uyida u o'zining ekstravaganzasini (doskadagi so'zning ma'nosi), eng mashhur asari "Qizil yelkanlar" ni o'qidi. (5, 6-slaydlar)
"Sir" Kapernaga yaqinlashib qolganga o'xshaydi. Kema bortidan hayratlanarli musiqa yangraydi. Shuncha yillardan beri bu uchrashuvni intiqib kutgan Assol suvning narigi tomonidagi baxtiga shoshiladi. "Sir" ochiladi, qizil yelkanlar asta-sekin dengizga g'oyib bo'ladi ...
Qizil yelkanlar qayerda suzib yuradi? (7-slayd)
Keling, ularning ortidan boraylik. Va bundan afsuslanmasligimiz kerak, chunki qizil yelkanlar Grenlandiyaga, yaxshilik va mo''jizalar mamlakatiga olib boradi.
4. Talabalar uchun savollar:
Nega ular Kapernadagi Longren va Assolni yoqtirishmadi? Ular qanday edi?
Assol qanday tarbiyalangan?
Assolning ko'rinishini toping va o'qing. Egle kichkina Assolda qanday "maxsus" his qildi?
5. "Qizil yelkanlar" asaridan epizodni dramatizatsiya qilish -
Assolning sehrgar Egl bilan uchrashuvi
(Qo'ng'iroqlar jiringlayapti. Bir kishi chiqib, qizil yelkanli kichkina yaxtani ko'zdan kechirmoqda, undan bir oz masofada savat bilan yomon kiyingan qiz turibdi. Bular Aigle va Assol. Ular suhbat qurishmoqda.)
Assol(Eglga qo'rqoq qarab). Endi menga bering. Siz allaqachon o'ynagansiz. Uni qanday tutdingiz?
Aigle(hayratdan qaltirab). Bu alohida narsa. Eshiting, o'simlik! Bu siznikimi?
Assol. Ha, men uning orqasidan daryo bo'ylab yugurdim: men o'laman deb o'yladim. U shu yerdamidi?
Aigle. Mening oyoqlarim ostida. Ekipaj tomonidan tashlab ketilgan yaxta uch dyuymli mil (o'yinchoqni beradi) tomonidan qumga tashlandi. Isming nima, bolam?
Assol. Assol. (O'yinchoqni savatga yashiradi)
Aigle. Bu yaxshi. Men tosh ustida o'tirib o'qidim, qiyosiy o'rganish Fin va yapon hikoyalari... to‘satdan bu yaxtadan oqim otilib chiqqanda, keyin siz paydo bo‘ldingiz... Xuddi o‘zingiz kabi. Men, azizim, qalbim shoirman, garchi o'zim hech qachon hech narsa yozmaganman. Savatingizda nima bor?
Assol. Qayiqlar, keyin paroxod va yana uchta bayroqli uylar. U erda askarlar yashaydi.
Aigle. Ajoyib. Siz sotish uchun yuborilgansiz. Siz yaxtaning suzib ketishiga ruxsat berdingiz, lekin u qochib ketdi. Shundaymi?
Assol(ishonmasdan). Ko'rdingizmi? Sizga kimdir aytdimi? Yoki siz to'g'ri taxmin qildingizmi?
Egle. Buni bilgandim.
Assol. Lekin bu haqda nima deyish mumkin?
Egle. Chunki men eng ko'pman bosh sehrgar! Mendan qo'rqadigan hech narsangiz yo'q. Aksincha, men siz bilan ko'ngildagidek gaplashmoqchiman. Qani, Assol, meni diqqat bilan tingla. Men siz kelgan qishloqda, bir so'z bilan aytganda, Kapernada edim. Men ertak va qo‘shiqlarni yaxshi ko‘raman, kun bo‘yi o‘sha qishloqda hech kim eshitmagan narsani eshitishga urinib o‘tirdim. Lekin siz ertak aytmaysiz, qo'shiq aytmaysiz. Qancha yillar o'tishini bilmayman, Kapernada faqat bitta ertak gullaydi. Siz katta bo'lasiz, Assol. Bir kuni ertalab dengiz olislarida quyosh ostida qirmizi yelkan uchqunlaydi. Oq kemaning qirmizi yelkanlarining yorqin qismi to'lqinlarni kesib o'tib, to'g'ri siz tomon harakatlanmoqda. Bu kema tinchgina suzadi. Ko'p odamlar qirg'oqda to'planib, hayron bo'lib, nafas olishadi va siz o'sha erda turasiz. Kema go'zal musiqa sadolari ostida ulug'vorlik bilan qirg'oqqa yaqinlashadi; nafis, hammasi gilam va tilladan, undan qayiq suzadi. Shunda siz jasur, kelishgan shahzodani ko'rasiz, u turib, sizga qo'llarini uzatadi.
“Salom, Assol! - deydi u. “Uzoqda, bu yerdan uzoqda, men sizni tushimda ko'rdim va sizni shohligimga abadiy olib borish uchun keldim. Siz u erda men bilan chuqur pushti vodiyda yashaysiz. Siz xohlagan hamma narsaga ega bo'lasiz. Siz va men ahil va quvnoq yashaymiz”. U sizni qayiqqa mindiradi va kemaga olib boradi va siz kelganingiz bilan tabriklash uchun quyosh chiqadigan va osmondan yulduzlar tushadigan yorqin mamlakatga abadiy jo'nab ketasiz.
Assol(jimgina, sehrlangan). Hammasi men uchunmi? Balki u allaqachon yetib kelgandir... o'sha kema?
Aigle. Tez orada emas, boshida, aytganimdek, katta bo'lasiz. Keyin... Nima deyman? Bu oxiri bo'ladi. Keyin nima qilardingiz?
Assol. men? (shoshilib) Men uni sevardim. Agar u jang qilmasa.
Aigle. Yo'q, u jang qilmaydi, u jang qilmaydi, men bunga kafolat beraman. Bor, qizim, senga aytganlarimni unutma. Bor. Tukli boshingiz tinch bo'lsin! 2
(Qo'ng'iroqlar yana jaranglaydi.)
6. Muammolar bo'yicha suhbat:
Grin va sehrgar Egle o'z va'dalarini bajardilarmi?
Bu qanday sodir bo'lganini ayting Greyning uchrashuvi va Assol.
Grey va Assol tabiatida umumiy narsa bormi?
O'qing yakuniy qism“U titrab ketdi, orqasiga suyandi, qotib qoldi...” so‘zlaridan tortib “Ularda hamma narsa bor edi...” so‘zlarigacha bo‘lgan hikoyalar. odamdan yaxshiroq»
Nega yelkanlar qip-qizil?
Grinning ishini ertak deb atash mumkinmi? Nega?
Bu yozuvchining kitoblarini faqat yoshlar o‘qishi kerak degan gapga qo‘shilasizmi? Nega?
7. Dars uchun epigraf ustida ishlash
Darsimizning epigrafi so'zlardir mashhur yozuvchi D. Granina: "Yashil - yurak semirishi va charchoqqa qarshi sayohatingizdagi birinchi yordam to'plamida bo'lishi kerak bo'lgan kam sonli odamlardan biri. Siz u bilan Arktika va bokira erlarga borishingiz va uchrashuvga borishingiz mumkin, u shoir, u jasur.
Siz bu fikrga qo'shilasizmi? Nega?
8. Yakuniy so'z
"Qizil yelkanlar" - bu orzuni ro'yobga chiqarish haqidagi ertak, insonning yaxshi irodasi tushni baxtga - haqiqiy baxtga aylantirishi haqida. Assol, Grey va Grinning ko'plab qahramonlari sof, sodiq, olijanob odamlar Yorqin orzu bilan yashaydiganlar doimo yaxshilikka, mo''jizalarga ishonadilar. “Bunday mo‘jizalar bor: tabassum, o‘yin-kulgi, kechirimlilik va... o‘z vaqtida aytilgan, to'g'ri so'z. Bunga egalik qilish hamma narsaga egalik qilishdir.”
Darhaqiqat, har bir kishi bunday oddiy, ammo juda zarur mo''jizalarga qodir. Lekin qanday achinarli! - biz buni har doim ham tushunmaymiz: ba'zida juda kech, ba'zida esa ochilmagan bo'lib qoladi. Ammo “Grin”da deyarli barcha qahramonlar Do‘stlik uchun, Nomus uchun, Sevgi uchun bunday mo‘jizalarga qodir.
Grenlandiya - kuchli va jasur, olijanob va mehribon, o'z do'stlari uchun buyuk ishlarni qilishga tayyor, chinakam do'stlashish va sevishni biladigan mamlakat. Bu mamlakatni bir marta kashf qilsangiz, uni hech qachon unutmaysiz. (8-slayd)
Adabiyotlar:
Yashil A.S. Yorqin dunyo. - M., "Yosh gvardiya", 1980 yil
Green A.S. "Qizil yelkanlar". M.," Sovet Rossiyasi", 1980 yil
Green A.S. Sirli o'rmon. - M., 2008
Kovskiy V. "Aleksandr Grinning ishqiy dunyosi" - M., "Fan", 1964 yil
Skepner L.S. " So'z san'ati Rossiya shimolida adabiy ta'lim va maktab o'quvchilarining rivojlanishi". Arxangelsk nomidagi PDU. M.V.Lomonosov, 2002 yil
Eslatmalar:
1. Yashil A.S. Sirli o'rmon.- M., 2008.-114-115-betlar
2. Barskova N. “Yashilning qizil yelkanlari.” - J. “Maslahatchi”. No 7, 1980 yil, 53-bet
Mavzu: A. Yashil “Qizil yelkanlar”.
Darsning maqsadi: A.Grinning yozuvchi hayoti bilan tanishish, sarguzasht janriga oid “Qizil yelkanlar” asarini badiiy tahlil qilish (ekstravaganza janrining xususiyatlarini tanishtirish), ustida ishlash. portret xususiyati qahramon, ifodali o‘qish malakalarini o‘rgatish, o‘quvchilarda hayotga faol munosabatni shakllantirish, olijanoblikni tarbiyalash.
Rejalashtirilgan natijalar: kognitiv UUD: kerakli ma'lumotlarni qidirish va tanlash; og'zaki shaklda nutq so'zlashuvini ongli va ixtiyoriy ravishda qurish; o'qish; matnlarni mazmunli idrok etish.
Shaxsiy UUD: o'z taqdirini o'zi belgilash, axloqiy va axloqiy yo'nalish, o'z harakatlarini o'z-o'zini baholash qobiliyati.
Tartibga soluvchi ta'lim faoliyati: maqsadni belgilash, o'z-o'zini tartibga solish, o'quvchi tomonidan o'rganilgan narsalarni aniqlash va xabardor qilish.
Kommunikativ ta'lim faoliyati: o'qituvchi va tengdoshlar bilan ta'lim sohasidagi hamkorlikni rejalashtirish, qoidalarga rioya qilish nutq harakati, o'z nuqtai nazarini ifodalash va asoslash qobiliyati.
O'qitish vositalari: kompyuter, proyektor, ish uchun rasmlar, Internet resurslari, o'qituvchilarning ijtimoiy tarmog'i.
Darslar davomida:
“Skarlet Sails emasmi zamonaviy narsa»
"Siz haqiqatan ham e'tiborsizsiz."
I. Tashkiliy moment.
II.Kirish: -Bugungi darsimiz sehr va orzularning amalga oshishining sarguzasht olamiga sayohat.
A. Yashil taqdiri og‘ir, lekin juda baxtli bo‘lgan insondir.U sevgiga, sadoqatga, orzularga ishongan har bir kishiga mo‘jizaga umid baxsh etadi.
V. Nekipelovning "Yashil xotirasida" she'ri.
Taqdir menga u bilan uchrashishni nasib etmadi
Va yaqinda kech gullar,
Men tor qabr ustiga yotdim
Orzularning mashhur ritsar.
Ammo bolalikdan, birinchi marta
U yaratgan mo‘jizalar olamiga kirib qoldim.
Ular xuddi tirikdek yonimda yurishadi
Baxtli qahramonlar uning kitoblari.
Ular Zurbagan tekisliklarida yashaydilar,
Yosh saxovatli Yer qayerda.
Shamol va bo'ronlarga ochiq
Pastki kabi katta kema.
O'sha dunyo, begona va qadimiy bo'lsin
Bizning zamonamizdan uzoqda
Siz ajoyib Greenni o'qiyapsizmi -
Issiq olov esa ruhni isitadi.
Va u keladi, quvnoq, mehribon hamroh
Hamma joyda biz bilan do'stona tarkibda.
Va uni bizning ijodiy kundalik hayotimizga olib keladi
Romantikaning ohangdor oqimi.
Yozuvchi hayoti haqida talaba xabari.
Shunga qaramay, bu ajoyib ajoyib yozuvchi, haqiqiy romantik va yozuvchi aql bovar qilmaydigan hikoyalar, ulardan butun jahon adabiyotida kam!
Y.K..Golovanov
YASIL ( haqiqiy ism- Grinevskiy) Aleksandr Stepanovich (1880-1932), nosir yozuvchi.
11 avgustda (23 NS) Vyatka viloyatining Slobodskiy shahrida xizmatchi, polyak oilasida tug‘ilgan, 1863 yilgi Polsha qo‘zg‘olonida qatnashgani uchun 16 yoshli bolakay Sibirga surgun qilingan. Onasi rus ayol, Green 13 yoshida vafot etdi.
1896 yilda to'rt yillik Vyatka shahar maktabini tugatgach, Odessaga jo'nab ketdi. Bolaligimdan men dengizchilar va sayohatlar haqidagi kitoblarni yaxshi ko'rardim, shuning uchun men orzuimni amalga oshirishga - dengizchi sifatida biron bir kemada dengizga borishga umid qilardim. Biroq, eng avvalo, u ish izlab aylanib yurishga majbur bo'ldi. Men bir necha marta "omadli" bo'ldim: meni Odessa-Batumi-Odessa yo'nalishida dengizchi sifatida ishga olishdi. Qaytgandan so'ng, u bu "karera" u uchun emasligini tushundi. U ko'plab kasblarni sinab ko'rdi: u baliqchi, mardikor, Uralda yog'och va oltin qazuvchi va askar edi. Zaxiradagi piyodalar batalonida xizmat qilayotganda u ijtimoiy inqilobchilar safiga qo'shildi va ularning yordami bilan u bilan birga qochib ketdi. harbiy xizmat.
1903 yilda Sevastopolda u birinchi marta dengizchilar o'rtasida targ'ibot ishlari uchun hibsga olingan. Qochib ketishga uringani uchun u ikki yilga yaqin qattiq rejimli qamoq jazosini o'tagan (amnistiya bilan ozod qilingan). 1906 yilda Sankt-Peterburgda u yana qo'lga olindi va 4 yilga Tobolsk viloyatiga surgun qilindi, u erdan Vyatkaga qochib ketdi va u erda o'zini boshqa birovning pasportini olishga muvaffaq bo'ldi va u bilan birga ketdi. Ona shahar abadiy. Moskvaga yetib keldi. Bu erda uning partiyadoshlarining iltimosiga binoan askarlar orasida tarqatish uchun yozilgan "Askar Panteleevning xizmatlari" (A.S.G. tomonidan imzolangan targ'ibot risolasi) birinchi hikoyasi tug'ildi. Bosmaxonadan tiraji musodara qilingan va yoqib yuborilgan. Faqatgina "Ish" (1907) hikoyasida A. S. Grinning imzosi paydo bo'ldi. 1908 yilda "Ko'rinmas qalpoq" birinchi to'plami "Inqilobchilar haqida hikoyalar" sarlavhasi bilan nashr etildi.
Grin "o'z" qahramonini topishdan oldin ko'p hikoyalar yozgan. Yozuvchi ijod qila boshladi romantik hikoyalar, hodisalari sun'iy, ko'pincha ekzotik sharoitlarda rivojlanadi. U bunday birinchi romanni "Reno oroli" (1909) deb hisobladi. Bir qator shunga o'xshash hikoyalar: "Lanfier koloniyasi" (1910), "Zurbagan otishmasi" (1913), "Kapitan Dyuk" (1915) va boshqalar.
1917 yilda bilib oldik Fevral inqilobi, Yashil Petrogradga mamlakatdagi tez o'zgarishlar umidi bilan keldi. Biroq, uning "Inqilob sari yurish" inshosi shu kayfiyat bilan singib ketgan quyidagi hikoyalar ular uning umidsizliklari, g'azablari haqida gapirishadi ("qo'zg'olon", "Momaqaldiroqning tug'ilishi", "Ruhning mayatnik").
1919 yilda Grin Qizil Armiyada signalchi sifatida xizmat qildi. Shu yillarda u «Olov» jurnalida (muharriri A. Lunacharskiy) nashr etilgan.
Yashil er yuzidagi barcha go'zallarning barchasi kuchlilarning irodasiga bog'liq deb hisoblardi, qalbi toza odamlardan; uning «Qizil yelkanlar» (1923), «Yorqin dunyo», «To‘lqinlarda chopish» (1928) asarlari shu haqida.
1930 yilda "Hech qaerga yo'l" romani yozildi, 1931 yilda - " Avtobiografik hikoya".
A. Green Feodosiyada vafot etdi.
1920 yilda Petrogradda shahar bo'ylab sayr qilib yurgan A. Grin bu maftunkor va ertak kitobi, keyinchalik u "Qizil yelkanlar" deb nom oldi.
Inson o'z qo'llari bilan mo''jizalar yaratishga qodirmi? (Bu javob va xulosani dars oxirida beramiz.)
Bu savolga javob berish uchun biz romanni ko'rib chiqamiz - Grinning "Qizil yelkanlar" ekstravaganzasi. Ushbu janr muallifning o'zi tomonidan aniqlangan va ikkita ma'noga ega:
Sahna effekti bilan teatrlashtirilgan tomosha;
Sehrli, ajoyib tomosha.
“Qizil yelkanlar” inson ruhi kuchini tasdiqlovchi asardir.Baxt sari intilayotgan inson o‘z qo‘li bilan imkonsiz va fantastik ishlarni qilishga qodir.
Grin fantastika haqida o'z fikriga ega edi.U yozuvchi faqat diqqatni jalb qilish va oddiy narsalar haqida suhbat boshlash uchun favquloddadan foydalanishi kerak, deb hisoblardi.
III.Matn ustida juftlikda ishlash:
Birinchi juftlikka topshiriq: uchastkaning diagrammasini tuzing.
Ikkinchi guruh uchun topshiriq: Longren va Menners haqida gapirib bering. Longrenning o'tmishi haqida nimalarni bilib oldingiz? Shahar aholisi bilan mojaroga nima sabab bo'ldi? Ular Longrenning harakatini qanday qabul qilishdi? Muallif kim tarafida? ( qahramonlarni tasvirlashda muallif tomonidan qo'llaniladigan badiiy vositalar - 3-4-bob).
Uchinchi juftlikka topshiriq: Assol.Uning jozibasi nima?Uning xayolparastligi va ma'naviyatini nima shakllantirgan?Nega? sirli begona uning qalbiga baxt orzusini singdirishga muvaffaq bo'ldi?Eglening bashorati.Nega Egle, Assol, bunday bashorat qildi. Mehmonxonaning otasi va uning o'g'li Assolning hayotida qanday rol o'ynagan? (ular uni masxara qilishdi, ustidan kulishdi, boshqalarni g'azablantirishdi)
To'rtinchi juftlik uchun topshiriq: Greyning hikoyasi.Grey o'sgan muhit.Grey nimalarni yaxshi ko'rardi, u nimaga intildi?(Grey oilasining turmush tarzini tavsiflovchi epitetlarni yozing. 3-bob) uning ustida iz qoldirish kelajak taqdiri? (kema kapitani bo'lishni orzu qilish, otamning ofisida rasm chizish). U kapitan bo'lib tug'ilgan, kapitan bo'lishni xohlagan va bo'lgan. U zodagonga o‘xshamasdi. U tirik jonga ega odam edi. Uning ochiq qalbi qanday namoyon bo'ldi? (Ular xizmatkor bilan sodir bo'lgan voqealar haqida aytib berishadi)
Arturning otasining uyidan qochishiga nima turtki bo'ldi? (U otasi kabi yashashni xohlamasdi, u haqiqatan ham erkinlikni qadrlardi. Va eng muhimi, u dengizni yaxshi ko'rardi va haqiqatan ham o'z kemasining kapitani bo'lishni xohlardi)
Beshinchi juftlik uchun topshiriq: Grey va Assol bilan uchrashish.Grey Assolni ko‘rganida qanday tuyg‘ularni boshdan kechirdi?(peyzaj tasviri antitezaga asoslangan. 4-bob) 4-bobdan Assol portretini toping.(badiiy vositalardan foydalanilgan) muallif tomonidan) 
Oltinchi juftlik uchun topshiriq: Rasmlar - ramzlar: qizil yelkanlar - Assol orzusining timsolidir. Muallif ishlatgan rangli epitetlarni ayting. Qaysi rang aniqlovchi bo'ladi? Mehmonxona egasining o'g'li Scarlet Sails bilan kemani ko'rib, nima qildi? (g'azab va hasaddan men Assolni kemaga yaqinlashtirishni xohlamadim).
IV. Xulosa qilish.
Shunday qilib, dars o'z nihoyasiga yetdi.
Hikoyaning ajoyib yakuni, xuddi boshqalar kabi. ertak. Keling, dars boshida berilgan savolimizga qaytaylik. (ekrandagi savol) Inson o'z qo'llari bilan mo''jizalar yaratishga qodirmi?
Har qanday kabi ertak bu ish baxtli yakun bilan tugaydi.Agar insonning o'zi hayotni yaxshi tomonga o'zgartira oladigan mo''jiza yaratishni boshlamaganida bu sehr sodir bo'lmasdi.
V.Lanzberg o‘z qo‘shig‘ida bu asarning ma’nosini aynan shunday ochib beradi (qo‘shiq yangraydi):
Uch ko'z emas, chunki bu tush emas.
Qizil yelkan esa g'urur bilan uchadi
Jasur Grey o'zining Assolini topgan ko'rfazda,
Assol Greyni kutgan ko'rfazda.
Do'stlar bilan dengizni kesib o'tish osonroq
Va bor dengiz tuzi bizda nima bor.
Va dunyoda do'stlarsiz yashash juda qiyin bo'lar edi
Hatto qip-qizil yelkan ham kul rangga aylanardi.
Bolalar, siz mo''jizalarga ishonishingiz kerak!
Bir kuni erta bahor tongida
Qizil yelkanlar okean ustida ko'tariladi,
Va skripka okean ustida qo'shiq aytadi.
Ko'zlaringizni dam olish uchun siz o'rningizdan turmasdan, yuqoriga, pastga, o'ngga, chapga qarashingiz, ko'zlaringiz bilan aylana yoki ismingizning bosh harfini chizishingiz mumkin. Mashqlar she'riy matn bilan birga bo'lsa, bu juda yaxshi.
Ko'zlar atrofdagi hamma narsani ko'radi
Men ularni aylana olaman.
Hamma narsani ko'z bilan ko'rish mumkin -
Deraza qayerda va kino qayerda?
Men ular bilan aylana chizaman,
Men atrofimdagi dunyoga qarayman.
Tez miltillang, ko'zingizni yuming va sekin o'tiring, sekin 5 ga sanab. 4-5 marta takrorlang.Ko'zingizni mahkam yoping (3 gacha sanang), oching, masofaga qarang (5 gacha hisoblash). 4-5 marta takrorlang.
Uy vazifasi: "Mening orzularim" mini insho yozing.